那别离的少年作文（共23篇）由网友“龟女只认钱”投稿提供，下面是小编为大家整理后的那别离的少年作文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：那别离的少年作文
那别离的少年作文
那些以为时间能够沉淀的东西，仿佛树的年轮由岁月的洗礼，更加的繁杂。想要挣脱那你曾经给我的温柔，于某时，于某刻，不可收拾的滋生养息，长成一棵支撑着五脏六腑的苍白大树，尖锐的逼迫着我，若没有你贴耳的气息，便坍塌。所以坍塌……悄悄的离去，以为那可恨的悲伤会随着我去向的不定，迷茫，却始终让两个人都受伤。若没有彼此最后的安慰，可能伤害一直永远，永远……
就这样的别去，就这样的结局，一切的一切都早已经为别去的身影默默铺垫，就像故事里说明背景的插叙，已经注定的结局，就多了一个过程，一个到处充斥着悲伤气息的过程……
希望“别去”的少年过的好吧？还是希望他过得幸福，不想总在字行里埋下太多的伤感和淡淡的愁绪……
为什么这总是弥漫着淡淡悲伤的`秋天，只是适应的那种悲伤，只是适应那样的别离。如一曲缠绕着伤感的旋律，每个音符都跳跃着一点点组成，只适应那样歌曲，拥有灵魂的歌曲，却只能是永远忧伤………
别去的少年，于秋天，于少年，只有这样的结局，永远的结局……
篇2：那爱在别离时作文
那爱在别离时作文
太阳一天比一天火热，日子一天天临近七月。孩子们，我们在一起相处的日子不多了。
沿着熟悉的走廊，我又一次站在了教室前，五十二张熟悉的面庞尽入眼底：瞧，那几个依然是端端正正、规规矩矩；那几个依然是目不转睛、埋头苦读；而那几个呢？依然是东张西望、还在跟老师玩捉迷藏……我暗自一笑：两年了，你们就跟我刚带班时一样，一点都没变。
孩子们，时光真是如白驹过隙，两年前你我初次见面的情景还历历在目，转眼你们就即将离我而去。
还记得老师生病在家你们前来探望的情景吗？你们如同一群快乐的鸟儿涌进房间将我包围。我看看这个，摸摸那个，觉得个个都那么亲，那么可爱！你们叽叽喳喳地给我说替我代课的新老师，说我们班的“四大天王”，说新转来的同学，你们甚至要求重演一遍我们在教室上课的情景。当洪亮的“老师好”响彻耳边，我感受到了我在你们心中的分量，我知道了你们想念老师，我明白了我用一份爱与责任换来了几十颗牵挂我的心！你们走后，我看到了你们呼唤老师快点回来的热忱的话语，看到了你们为老师叠的千纸鹤。我们分开只两个星期，难怪你们也在我梦里，在我心里，原来我们是学校里最亲的一家。
孩子们，你们给予老师的一切我都记得。韩婕、栗寒、泽华，还记得你们为这个班的付出吗？感谢你们替老师分担了许多；王钺、雨涵、卓婷，还记得你们美观、新颖的板报吗？感谢你们把我们教室打扮得漂亮；贾邦、斯芾，还记得你们送给老师的润喉片吗？老师知道，你们心疼老师；雷静、文婕，还记得你们给老师捶背吗？老师知道，你能觉察到老师的辛苦；赵文、立军，还记得给老师讲的笑话吗？老师知道，你们想看到老师开心的笑容；韩婕，还记得你的礼物吗？老师知道，你想让老师打扮得漂亮一点；闫琳，还记得你的糖果和小橘子吗？老师知道，你乐于与老师分享；恒超，还记得你邀老师参加你的生日party吗？老师知道，你把老师当做了朋友；沛妮，还记得你的短信吗？老师知道，不管什么时候你都记得老师；蒙珂，还记得母亲节你送的花吗？老师知道，你已把老师看成了妈妈！……
我可爱的孩子们，我们一路走来，朝夕相伴，悲欢同担。两年的日日夜夜，点点滴滴，我们所经历的我全记得！你们的一言一行、一举一动、一颦一笑，老师全记得，不会忘，永远不会忘！
在最后这段时间里，你们心里有了对新家的渴望，也有了对母校的厌倦，你们认为自己长大了，就像一只只羽翼未满的雏鹰，急切地想脱离母亲的怀抱独自去飞。但你们忽略了老师关注的'目光，看淡了老师的表扬与批评。你们不知道，老师多么珍惜与你们最后一段的相处，多么想让你们带着最优异的成绩踏入新校的大门，顺利跨越人生的第一次转折。
别嫌老师唠叨，别嫌老师严厉。唠叨是爱，是想让你养成好的习惯；严厉是爱，是想让你拥有优异的成绩。这些你们是理解的，是不是，孩子们？
如今，你们即将离开母校，带着不舍与期待踏入另一个“家”，老师还想留几句话，疑惑、困顿、浮躁不安时看看吧！
第一要有德。这是做人的准则。无论何时何地不能摒弃中华民族五千年传承的美德。不以恶小而为之，不以善小而不为。第二是有志。永远记住：有志不在年高，无志空活百岁。永远要坚信：有志者事竟成！第三要有爱。有对父母的理解之爱，对老师的感恩之爱，对同学的宽容之爱，对陌生人的不求回报之爱。
孩子们，让我们珍惜这段师生缘，让爱的芬芳充溢我们彼此拥有的实小岁月！让我们都做一缕阳光，一丝春雨，一片绿荫，不管在哪里，让我们身边的每一个人都感到温暖、快乐。
篇3：那少年散文
那少年散文
本以为高三结束就解放了，可未曾计划的日子充斥的除了无聊还是无聊。拿起久别重逢的手机刷来刷去，就再次认识了他。
他说他爷爷奶奶说想他了，他要回家看他们，现在正在路上大概是因为就在前几个月我失去了最爱的奶奶，突然被他的一句话触动的泪流满面。我回他，好孩子，不要错过每一分每一秒跟亲人相处的日子。良久，他回，我请假回来的，公司只准几天，路程又远姐，如果可以，能不能麻烦你有空去看看我爷爷奶奶(因为我们是小学同学，我知道他父母双亡，又因我们同姓，故称我为姐。)我不假思索地答应了他，并说等他下车了与他同去一次，以便知道路以后去探望。
第二天中午时分，他便打电话告诉我他到了，在车站等我。我见他时，如故人不曾分别，不陌生也不激动，还是像在学校一样。只是他看看我有些犹豫，多次说让我别去，山路遥远崎岖，怕我吃不消。我本是爬惯山路的孩子，自然不惧，坚持随他去。一路上，他都小心翼翼地照顾着我，一个比我小的孩子却处处显示出一个大叔细心体贴，我在心中不禁暗暗难过，俗话说，穷人的孩子早当家，谁知穷人的孩子更是早受苦 。
历经三个多小时颠簸的车路，我们终于抵达了一座巍峨的山脚下，树木葱郁，流水飞溅，云雾缭绕，直插云峰。我望着山发呆，山望着我不语，他望着山流泪，又转身对我微笑。他在一家小商店买了许多东西，一些是给邻居的，一些是给爷爷奶奶的。他说，其实他很害怕回家，怕看见爷爷奶奶，怕看他走时他们的泪水，更怕看见这座山，这座山里有太多的血泪…
我不知道说什么好，只是默默的走着，那路不是难走，而是无路可走，高大的树，刺长得过了人头，乱石下是悬崖峭壁，我差点摔倒，幸亏他一路拉着我。他用充满抱歉与心疼的眼神望着我，那一刻，我突然明白，他是多么的难过与无奈，年过七旬的老人在这座山上生活的艰辛，孤寂。
傍晚时分，在一座房子的路口我若隐若现的看见两个模糊的影子在招手，像一阵风，他就去了。两个老人紧紧地拉着我们，眼中分明有泪花闪烁。他奶奶颤巍巍地跑着，不停地说娃呀我煮了你最爱吃的猪肝猪心肺。他笑哈哈地跟他们说着好，好，好久没吃了。又突然对我说，我是个没心没肺的人。
我看着他们有笑有泪的三人，面对着家徒四壁的房子，四处少人烟，心中五味杂陈。
他始终脸上带笑，眼中含泪，他给我摘李子，介绍他种的苹果树(已挂满了青涩的苹果)。听他讲他的故事。
他说，记忆里母亲是爱他的，家境虽贫寒，但他很快乐，母亲总是省下钱给他买吃的.买穿的，却很少给他姐姐买，也因此他觉得他亏欠了他姐姐。可也许是命，转眼我就成了父母双亡的孤儿了，我永远记得那天周末我父亲把所有的钱都掏给我时的眼神。当我再回家见到的只是父亲的魂墓的时候，我连死的心都有了。可我不能，因为爷爷奶奶说他们死了都不知道谁埋葬，我不能让二老连送两个黑发人呀。
我想：那时候的他就像在太空中飘荡一样，找不到原点。而我不是地球，除了拍拍他的肩以示安慰。
我想要拼命学习，像你们一样，可以无忧无虑的学习，笑着和同学玩耍，累了扑进父母的怀里，可我只是孤单一人，风里来雨里去无人心疼，肚子饿得咕咕叫当然，我班主任曾资助过我一千元，我凭着它吃包子馒头度过了整整一学期。对于他的大恩我没齿难忘，可我实在没办法读书了，我不仅要养活自己，还有年迈的爷爷奶奶怎么生活呀。
我十五岁出门打工，长得又瘦，没人愿意要我，我就拼命的求人家，干更多的活，我第一份工作说是一份好心人收留了我洗车，我仔仔细细地洗，小心翼翼地擦拭，给客人端茶倒水总之是不是我的活我都帮着干。却还是没能如意，一个同事擦坏了车却说是我干的，顾客不由分说地就扇了我一耳光。那时起，我就去了外地打工，拼命的奋斗，我不想堕落也不想落后于人，多苦多累我都不怕，我睡过大街，刷过厕所，三天只吃过一桶泡面，就在你们追求梦想的时候，我还要想怎么活下去。
还好，皇天不负有心人，我活下来了。并且学会了一门技术――修车。这些年我存下了几万，和一个同事合伙说搞搞房地产，那时在工地上我事事亲力亲为，烈日下在高房上打锤子，晒得全身气泡皮都落了好几层，顶着胶纸在雨里砍砖，雪顺着手流，我不分昼夜的守在工地上可我还是亏得一分不剩。
幸亏我还年轻，无论在哪里打工我的年龄都是最小的，我手脚快，也没太多顾虑，我打算这次先学习一些知识，再开一个水果店，到时欢迎你来吃。他又小微微的看着我，那笑像一个饱经沧桑的老人的笑一般平静，安稳而温暖。
除了微笑的听他说，我再也找不到其他言语了。
那夜，皓月当空，我听见窗外有树木开裂的声音，我椅窗而望，一个如月般白皙的少年手轮开山斧正在一丝不苟地劈柴，他身边整齐堆好的柴火已然超过了他的身高。
篇4： 那少年和花
秋天也许是一个比较让人伤感的季节吧，丝丝回忆和沉淀在记忆中的很多过去的片段总会不经意间就调皮的跑出来。随着淡淡凉意的秋风，我似乎又经历了一次，不，那就是它。总是想着还是孩童时的情景和印象，记得那时的我们像一张白纸，甚至连悲伤是什么都不明白，总是笑着，跳着，快乐着。
那时候我该是明白的，淡淡的忧伤和莫名的痛苦。孩子总是有那么一些健忘，那时候也并不是那么单纯和简单吧。有了玩伴，就会很开心。毕竟度过了那么重要而真挚的时期。该是了解的，该是参与的，淡淡的温情扫除了阴霾。原先它还在，人啊，总是这样，存在过拥有过的东西是不会那么容易就丢掉的。在任何时候它都有可能跳出来，和你打招呼，看你的时候，它会微笑而怜悯的扫过你。舟，小舟，一叶扁舟，双桨激起小小的浪花，看水滴在阳光下折射的魅影。
缓缓向前，和一圈圈的涟漪呼应，即使是夕阳也陶醉了。
篇5： 那少年和花
浅浅的阳光像爱人的手掌一样抚过每一片温顺的树叶，在那夕阳的背面走来一位怀抱小猫的少年，少年忧伤而温暖的笑脸使得怀里的小猫格外可爱起来。纯白的小猫，纯白的少年一齐享受着夕阳下的最后的温暖。随着黑夜的到来，温暖渐行渐远，夜却越来越长。回到家中，少年把猫放进一个用纸箱做的猫篮里。然后少年按例回到书桌旁边，写日记。少年很喜欢写日记，因为他喜欢沉思和回忆，沉思此刻和未来，回忆即将逝去的完美和梦幻。看着桌上的相框，里面的人物笑得很青春，那是两张一模一样的脸。少年看了看照片再把眼光投向正在独自玩闹的小猫身上，唇角微微上翘，两行泪就这么留下来。这眼泪打湿了少年，也打湿了他的回忆。小猫在继续玩闹中进入酣眠，少年关了灯坐在墙角，漫漫长夜，又该有人。。。。。。
这天的阳光仍然很温暖，就和那天一样。少年早早的起床，然后带着小猫去了同一个地方。小猫怯怯的蜷缩在少年的`怀里，只偶尔探出机灵的眼睛瞅着外面的环境。少年带着小猫坐在石阶上，轻轻放下小猫，少年拿出日记缓缓读出。石阶下的道路仍然很平整，甚至一丝痕迹都不曾剩下，谁会记得呢。那猫，还是那人。喵咪蹭过来，巴巴的稚嫩的挨着少年的腿。少年该是动摇了吧，毕竟不能再失去了。什么都好，不想再失去了。唯一能留下的还能有什么呢?那猫，还是那人。少年合起笔记本，抱起那猫少年朝家的方向走去，在路上遇到阿婆。阿婆爽朗的笑着招呼“阿一，又出来散步啊”，少年微笑着点头不语。回到家中少年放下小猫，看看时光拎起书包去了学校，毕竟这天是阿一最喜欢的戏剧课。
坐在位置上，少年无心上课，只是在纸上画着画，那是一株盛开的野棉花。瞬间少年的脑海里闪过小猫的身影，几笔下去小猫就出此刻了纸上。阿一为什么会喜欢戏剧呢，记得他回答说“因为摆脱不掉，所以想更接近”。此刻想想，少年有一点释怀，他是更接近了吧。窗外的天际线越来越明显了，又要结束了。下课时老师让少年交作业，少年说“我不是阿一”。
走在回家的路上，少年一遍遍的回想着最后见到阿一的画面，记不得了，只记得阿一的手里紧紧抓着小猫。那个似乎更可悲的生物，那猫，也包括那人。车子永远都是向前开的，没有意外，却充满了意外。少年望着天空，望着那不存在的人，紧紧想把最后的悲伤拥入怀中。寞落，寞落，还是寞落。少年啊，你永远都是要寞落的。
回到家中，少年把阿一用生命换来的猫纳入怀内，就像又重新拥有了世界一样。
篇6：那笔墨中的别离诗歌
那笔墨中的别离诗歌
总是情不自禁
静坐在雨季
书房，白宣黑墨翠管
因了一笔闲愁
把而今，和那时
拈起了
那仍在眼前的别离
窗外一幕卷帘雨丝
阻挡了最后别离之时
无语的断肠心思
只留那，竹伞微斜
洒落的一路叹息
天边的落寞里
只有一袭飘摇的影子
已想不起
是在哪年哪月
何处何地
你送我的墨砚里
已滴落下盈盈珠泪如溪
流过如心素字
洇染的都是情的痕迹
谁知那一天又是桃花细雨
我情疯思狂
漫天挥毫
却总是写不尽
曾经对饮小酌时
似醉非醉的
诗情画意
等待独自伫立
沉静的时光
一念之间，天涯咫尺
你我却依然
分隔在这边那边
一张宣纸
缘在这里，情在那里
月夜借光寄语
习惯一根笔管作鞭
纵情放牧
无人能懂的'心情
张狂米癫，颜筋柳骨
一笺笺行云流水
一张张龙飞凤舞
一腔腔冲天干云
全都化作
那记忆中的
回眸踌躇
遥想你转身离去
曼妙身影如画
站在树下
如一副不可言说的风景
走在风里
好似一段
妙不可言的风流
而我，浅吟几行长短
遥望夕阳西下
默默找寻
那一念成殇的牵挂
篇7： 别离作文
我终于还是坐上了北方的火车，夏季潮热，水汽氤氲，我在人挤人的车厢里几乎要透不过气来。窗外的风景一变再变，从我熟悉的绿树绿草，变成我没见过的北方植物，我从最初的新奇到现在的麻木。
火车还在走，在这最接近梦想的地方。
作为南方小镇土生土长的姑娘，我却意外地向往北方的世界，冰雪，暖气，风筝，似乎都是天外来客。我永远会记住第一次见到雪的憧憬欣喜，我捧着那颗小雪花，它却很快融化在我手上，我愣了神。
大约就是那时立下了要去北方的志向吧，年幼的我说，我想打雪仗，我想看雪。
我说，北方，我来了，再见了，家乡。
别离，再见，重逢。
下了火车的我忽然无所适从，但对新生活的的憧憬又瞬间淹没了我。
篇8： 别离作文
时间煮雨，年少轻狂，那一年，说好不分离，岁月的河流却依然翻涌。
六年的小学时光恍若电影，一幕一幕在眼前闪过，留下的只有那一本本同学录，还有那说不出来的味道……
六年前，我们怀揣着兴奋与憧憬踏入“方城”，跨进了小学的大门。从此，手持金钥匙，乘坐白天鹅，遨游浩瀚知识烟波成了我们方城人的追求；从此，我们开启了春读梧桐、秋读银杏的多彩年华。
六年后，当年那略微懵懂、略微羞涩的好奇小儿郎早已成长为胸怀抱负、腹有诗书的阳光少年。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”郑燮的话语在脑海中回旋。怎能忘？怎能忘我们的恩师？不会忘，不会忘。不会忘您伫立于讲台前，那深入浅出的讲解犹如一曲曲动听的小曲儿，久久萦绕于我们的心间；不会忘您伏案批阅时，那一支支红笔犹如一根根常青藤，袅袅盘绕于我们的心头；不会忘进步成长时，您那素雅的梨窝，浅笑似和煦的阳光，明媚了我的心房；不会忘悲观懈怠时，您那饱含关切的双眸似一潭溪水洗涤了我的心灵；不会忘您那秀发间点点的白光……
常言道，“百年修得同船渡，千年修得共枕眠，五世修得同窗读。”茫茫人海中，我们相遇了，并结下这份永恒的情谊。怎能忘？怎能忘我们的同窗？不会忘，不会忘。不会忘课堂上你我的唇枪舌剑，那激辩的火花至今犹在眼前闪烁；不会忘课间你我的嬉笑玩耍，那畅快的笑语至今犹在耳畔回荡；不会忘失落苦闷时，你们那温暖的微笑似一股清风，吹散我心头堆积的迷雾；不会忘喜悦收获时，你们那有力的击掌、热情的拥抱，如大把的糖果甜腻了我的`每一个细胞；不会忘同窗的眼神、笔迹、走姿……
校园里的廊道上，还留有您的细细叮咛；梧桐树下的小湖旁，还留有你的柔柔童言。难忘啊，难忘。难忘母校，难忘恩师，难忘同窗……
难别离，伤别离，但别离不是结束，而是美丽思念的开始。
青草离离，等来年，秋风起……
篇9：作文 别离
进入初中后，总是在某一瞬间突然想起小学的故友、老师，甚至那些只有过一面之缘的人也热切地思念起来。
小学时总抱怨老师管得多，但是离开之后回忆起以前又觉得连老师的批评也十分顺耳了。大概人都有一种叫“失去后才懂得珍惜”的毛病吧。
上午考完试后，几个同学打算去看小学的老师。前一次因外界原因没看成，但是这一次我暗暗想着，绝对不能再错过了。裹紧大衣，擤着鼻涕去会见朋友，结果在学校门口等了一会儿便看见了小学的语文老师曾老师。心里一股莫名奇妙的伤感顿时涌上心来。
我看见曾老师看见我登时绽放了笑颜，在寒冷的秋末像一轮并不炽热的太阳，细细灼烧着我的心。她站定，冲着我言笑晏晏:“孩子，今天没上学？”
我赶紧摇摇头:“没，上午刚考完试，下午不上学。”
曾老师点点头，说:“真好，羡慕你们啊。”顿了顿，“那我进去了。”
我望着她的背影，张了张嘴，其实关心的话已经到了嘴边，但仿佛有了千斤重，怎么也说不出口。或许我本就不善言辞，也或许，时间已经悲哀地把我和过去都生疏了。
打听到考试得三点四十才结束，于是我约着朋友去逛了逛，掐着时间来到学校门口。
原来很多同学都结伴去看老师了。我与同学聊着天，不知不觉就忘了时间。等反应过来的时候，头一批同学已经见到曾老师了，而我却被拦在门口，看见三班的同学和老师高兴地谈论一切的场景，总觉十分心酸。约莫半小时，仍是不见曾老师。我焦急地在原地打转，却无济于事，只能眼巴巴地看着旁边同学与老师团聚，笑得捧腹大笑。
一个人，跑到旁边，望着从前种着那棵桂树的地方发呆。二小完全变得陌生了，塑胶跑道快要完工，新建的大楼，甚至把厕所都建立得十分体面......
所有所有以前的回忆都烟消云散了。我记得以前每到丹桂飘香的季节，路过那儿时总有一股沁人心脾的芳香，甚至还把它当做作文素材来写。还有老校门那里的池塘，我至今仍记得以前特别喜欢趴在栏杆上，望着几条调皮的小鱼儿出神。
经历过毕业的哥哥姐姐总说小学六年匆匆，以前不记得，现在大了，经历过了，就觉得不止时间过得快了，还物是人非了。离开二小后总觉得处处都怀念，微机室，实验室，会议室，办公室，教室都有我们成长的足迹。记得以前第一次进会议室的紧张，第一次进实验室的兴奋，第一次进微机室的新奇，第一次进办公室的`恐惧，好像都已经不复存在了。
想念在学校的所有第一次，想念老师的一颦一笑，想念老师批评我们时，眼里却饱含深深的爱怜,想念跟老师一起搞活动时虽然辛苦但满足的时候，想念帮老师做事的时候，想念认真听老师讲课的时候......
一切的一切，都已经深深刻在了脑海里，像肆意生长的藤蔓，早已盘踞在心房。
没见到曾老师，心里有无限的遗憾，我一直拨打老师的电话，可是没有人接听。大概，老师太忙，没有接电话。晚上六点，曾老师回拨了电话，好一阵惊喜。通过电话，了解了老师的近况，总算心里有一丝安慰。至少我们彼此都还在对方都生活里，都怀念着那段青葱岁月。虽然没有见面，但是我们一直牵挂着对方，我们一直都没有走远，我们一直都在身边......
我们不曾相忘，不曾张望，不曾沧桑，也不曾退让。记得曾经有人问过我一个问题，人世间最多的事是什么？
我冥思苦想了好久仍然没有想出答案，在这一刻终于把这道我以为无解的题解了出来――唯有别离多。
篇10：别离作文
云中墨色淡如雨，远处猿声泪长鸣。
心若明镜平静息，爱恨断肠情难明。
高三:破炎獠牙
篇11：那一抹少年蓝作文200字
青春前，我们是一抹少年蓝，
纯洁透明，宛如琉璃般浪漫，
真挚校园，心与心的展现，
如流星般耀眼，
如明月般璀璨，
即使黑夜，笑容依旧灿烂；
下一场花雨，
为蓝增添色彩，
岁月的`痕迹，
划上一道道灰色的风景线，
于是，蓝不再蓝；
时光荏苒，
再扶上容颜，
只剩灰色，没有留恋，
泪千行，只留今宵，
梦里，再见那一抹少年蓝
四川达州宣汉县四川省宣汉中学初二:覃寒梅
篇12：那笑靥如花的少年
他——陈翔、XX年横空出世的“快男”选手、
虽然止步于前五强、但足以让爱他的“香橙”为他呐喊。
对他的第一印象便是他在舞台上深情地唱着《烟火》、
声音有点小迷幻的他演唱舒缓柔情的歌曲时特别能俘获人心。
我便在年少的那个夏天喜欢上这个倾国倾城的少年。
庆幸自己年少，我还有勇气去爱，去疯狂。
舞台上安安静静的唱歌的他散发着令人无可阻挡的魅力、
忧郁的眼神让人不免心疼。
他的歌声中有一种冲破黑暗的力量、
恰似雨后清新的空气、
夹杂着泥土的一丝芬芳与浅浅淡淡的阳光揉进心里。
他的声音、
慵懒里含着张力、
内敛中透出优雅、
有点小堕落、
再加一点穿透力、
干净通透而有质感、
如夜色下的繁星、
繁星下的霓虹、
霓虹下的黯然神伤。
他的容颜、
有型的轮廓、
高挺的鼻梁、
可爱的小虎牙、
斑斓的丹凤眼、
笑靥如花、眉目如画。
最爱的莫过于他的眼神。
如夏日里荷叶丛中的第一滴水珠一般清澈、
如虎跑龙泉的淡茶一般甘甜、
如山涧中滴下的泉眼一般纯洁、
如掉落在青石板上的松针一般安静、
如沙砾中被埋藏的珍珠一般耀眼、
他是行歌的少年、
他用温柔之音撑起一座夏天、
而我沦陷在他的每一个音符之中、
如果长大后还记得、
我愿与那少年的声音缱绻于漫漫长夜、直至入眠。
庆幸自己年少、我还有勇气去爱、去疯狂。
迷恋他好看的侧脸、
迷恋他婉转的歌喉、
迷恋他单纯到不染任何瑕疵的玉器般的玲珑心、
痴迷到无所取代、
只因他是我独一无二的年少时里的惊鸿一瞥、
惊艳了韶华、温柔了岁月。
为他执笔、一路风景一路歌、
也许文字略显苍白、
无法说清我内心对他的喜爱。
但我清楚、那少年在我心中的份量有多重。
庆幸自己年少、我还有勇气去爱、去疯狂。
假若有天我已成长、
不再有勇气去疯狂、
那我便是把那倾国倾城的少年、
珍藏在那小小的心脏中、
我在孤独的夜晚向它诉说着所有。
初三:沐夕颜
篇13：秋天别离作文
秋天别离作文
十月的天空上，花朵收拢了阳光般的灿烂，校园小径，落英缤纷，是秋天最心痛的语言。沉寂的暗香，在一个无人路过的上午，默默地泯灭于泥土的深出，风从白云的身后伸出手扫尽了园中的芬菲的景象，留下的是一弯绿的如碧玉的潭水……
潭水很静，曲曲折折的岸边横躺着一块块“斗折蛇形”的石头，像似镶嵌在碧玉边的配饰。微风过处，周围的树叶沙沙地响了起来，穿越千年的蝴蝶也在伴奏下跳起了优美的华尔兹。那汪潭水依然很静很静，不被眼前所跳动的乐符而赋满生气。可能是因为有太久无人问津了，忘却了细腻的感情，不知道该如何表达了，就这样束缚在潭石所包围的圈里。有时三三两两的学子携书打这儿走过，留下的欢声笑语也被这静得如死水般的绿潭所吞噬了。突然想起《小石潭记》来。“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄然深邃。”柳宗元多么抑郁啊，我的心绪也被他扰乱。就像他那样“以其境过清，不可久居，乃记之而去。”
风吹落夜的帷幕，是谁悄悄推开夜月，拂去云彩，在宁静的夜里低声唤我？一幅烟笼雾遮的`绿潭渐渐向我飘来。诉说着她百年的往事，她承载了对XX学子的满满思念与祝福。每有人伤心落意便会抱着她痛哭一次。她承受着，甚至享受着这个过程，欣慰自己的平静能换得人的淡泊。而无情的风风干了所有的泪水，抹去了所有的记忆。试问还有谁能记得在校园的一角有这样一汪潭水在秋日里舒显着无限的惆怅。
秋日的落叶停留在潭水上，月光下如一叶扁舟在轻轻地摇荡。湖面的阵阵涟漪掀起了亘古的柔情。一泓湖水承载的是似水流年的痕迹和沧桑。扁舟还在前行，不知已到了尽头。三年，就在转眼间，一不经意便忘了欣赏美景就到岸了。我们又只会为这汪绿潭多增添一份哀思和牵挂罢了。
所谓“水至清则无鱼，人至察则无徒”.在这绿得不能见底的潭水中，有时会见几个水晶泡泡，那则是鱼在吐露它的心思，勘探着周围一切的变化，只知道春来了，该给予这潭水活力了……
校园的春来了，潭水活了，在光阴的流转中，如水的月华凝为青铜之镜。
篇14：别离作文900字
别离作文900字
悄悄的别离，有时候是最美的结局。——题记
秋，送来点点轻愁。空气中泛着桂花的清芬，蓦地，心中生出一缕一缕的悄怨。在秋天层层叠叠的落叶中，隐匿的总是别离的伤感。
目送他渐行渐远的落寞背影，心中泛起的是无数种情绪的互相缠绵……
那一年，我和他之间突兀地生出了莫名的情愫，不是所谓的“兄弟情义”，而是彼此之间的丝丝赞赏。从此，我们在学校时，几乎形影不离。对此，我有一种憧憬，一种对未来生活的朦胧希望。那是一种地久天长的友谊，一种花开花落有你相伴的安心。
然而，最近我却敏锐地发现，我们的友谊似乎将面临着一场难堪的别离。
当秋日午后的阳光洒落教室，看着走廊上熙攘的人群，同学们莫名地产生了丝丝燥意。望向台上的英语老师，无奈地摇摇头，英语老师拖堂的老毛病又犯了。忽地，听见几声呢喃般的咒骂，我才发现，这一刻你的表情是那样的狰狞可怖。这样的你与我熟识的形象实在大相径庭。我只能默默地给你递过一个安慰的眼神，希望你不要着急。
又过去了半个小时，你一副压制不住怒火要爆发的神态。我有些呆滞，以前的你总是无所谓的样子，可一个暑假过后，我面对的却是你口中粗鄙的语言。我伸出手来，轻轻拍打你的肩膀，渴望借此打散你的怒火，同时口中轻轻安慰：“没事，再忍一下喽，马上就放学了。”而你却用一种是特别且冷漠的腔调反驳：“傻子，你自己认真听吧！神经病！”你的话狠狠地击中我的心，一股疼痛涌起，沉默良久。
终于，老师在少数同学不满地注视下，缓缓结束了一周的总结，并宣布放学。未等我说话，你就拿起早已收拾好的书包，和一些我不认识的陌生人闪身离去。我大声呼喊，你却置之不理。伸出手来想要挽留，抚到的只是一缕浑浊的空气。
夜晚，当孤寂的月儿升起，任由那忧愁哀伤的`月光遍布全身，却又想到了我无法挽留的你的背影，不知你是永远的疏远，还是短暂的别离。
不管怎样，用你的话来祝福你：开心就好。
猛然间，我觉得有种异样的感觉，那是一种轻松与忧愁的交融，或许我们悄然别离，是上天注定的最好结局。尊重你的选择，我也便释然了许多。
注视着屋外的片片落叶，轻嗅桂花的芳香，长吁出一口带着忧愁的浊气。小小的别离，让我豁然开朗，或许隔离我们的不仅仅是时间，还有渐行渐远的价值观……
篇15：别离的作文
关于别离的作文
昏暗的天，清风轻吹纷纷雨，几天了，天依旧惆怅着。而人，又何尝不是呢？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
如果天惆怅月的阴与缺，那么人是否惆怅人的悲与离呢？
又一次，父亲把儿子送上求学的车程。又，那是一种怎么的心情呢？
天静静地流着泪，流泪，是因为不舍，还是因为心伤呢？多少人多少次离开不是伴随着悲伤与眼泪的呢？
能不能留下呢？明明知道离别是必然的，又何必苦苦奢望遗留呢？想的事情多了，离开后，反而更加痛苦与难过。
在往车站的路上，父子没有多说话，是因为离别的惆怅，还是因为离别的难受呢？
有时，隔阂也可以无话可说。也许彼此知道无语的原因，但谁也没有首先打破。或许也不需要破坏那一份宁静，因为，默默的付出，默默的爱都是以无声的方式存在的，不是吗？
隔阂不是瞬间或短时间内就能堆砌的墙。公共汽车时走时停，走停着不变的路途，不变的终点，而人呢？
乘客依旧是乘客，只是，脸孔已是不同的脸孔了。上了车，每个人只是乘客，而下了车呢？会不会也是懂得让座的人？
雨从玻璃窗沿滑落，沿着缝隙，汇流入心田，化作泪，在眼眶里翻滚，奔腾，但始终没有滴落，一直都没有。
因为爱，有时只能强忍着眼泪，伪装坚强。流泪，有时是别人的一种担忧。
行李不重，但心承受的也不轻。也许，心承担的包袱才是真正重量。一种无法承担负荷。
父子渐渐走近车站，候车大厅充满了往来的'陌生人，人群中，父亲依旧平凡，却无比熟悉与亲切，只是，又累添了几分岁月的沧桑。又，那是一种怎么的心情呢？
又，一个简单的文字，有时却能蕴涵深沉的情感，一种言语难以言说的情与爱。
儿子拿过父亲手中的行李，缓缓地转身离开，那一刻，父亲说了句，到了，打个电话给我。儿子没有说话，只是点了点头。
儿子渐渐消失在陌生的人群，始终没有回头，他害怕，害怕一回头，自己没有了勇气离开，他不知道，不知道一回头，应该以怎样的表情面对目送儿子离开的父亲。
背影后，自己爱着的人，爱着自己的人，为自己守候着…
人最大的幸福莫过于天涯之外有人默默地思念牵挂着自己。
陌生的站台，熟悉的人，久久驻立。
站台，岂非长亭，一个离别的伤心地。
知道吗，只有背影才能掩饰脸上的悲伤，只能掩埋眼中的泪流。
看到别人背影的人，永远看不到别人的前面。
陌生的车，陌生的人，前往陌生的地方。谁会不会在陌生的异乡思念着挂牵着熟悉的人？
车平静地走着，陌生的路途。雨安静了，但天边的云没有散开，他走下车，脚边的浅绿小草随风招展，他对手机一旁说着，爸，我到了！
篇16：毕业别离作文
那一刻，我喷洒出了发自内心的泪水；那一刻，我幼小的心灵受到了第一次剧烈的创伤；那一刻，令我难忘，它让我感受到了离别的滋味......
三年级爸爸到苏州的时候，我就知道，我要离开我的同伴、老师，要知道，我和同学之间的友谊比海还深，与老师的情意比长江还长，要是分离的话，那不是一次跟地震后失去家园差不多的巨大创伤？我不敢再想下去，那样子会让我更加悲伤，更加痛苦的。
时间在流逝，在前进，转眼间，我已经进入了转学的倒计时。到了考完语文以后的下午，我决定给班里的同学们准备一件小礼物，让大家记住我，记住我这位名叫雨琦的小女孩陪他们度过的三年时光，三年美好的时光。我别出心裁地为我们三（6）班的同学们，还有我的任课老师挑选了“纪念品”，我的小心眼里充满了急切，盼望着同学们收到礼物后露出甜美的笑容，压根儿没有想到分发礼物的那刻我会那么的伤心。
考完数学不久，我们的班主任———黄老师指指我，让我分发礼物，我刚拿起一个礼物，就听黄老师笑着说：“你不说点儿什么吗，雨琦？”想到这儿，我突然鼻子一酸，眼泪像断了线的珍珠一样洒了下来，见到我一时无法说话，黄老师轻轻地说：“一会儿我替你说吧。”我一声不响地分着礼物，知柔望着我泪流满面的情景，关心地问：“雨琦，雨琦，你怎么了？”说完后，还不时东张西望。我哭完后，并没有很洒脱，只是觉得心很痛，那种痛似乎是被枪射到似的，头脑觉得很不平稳，总是上下起浮，有一种说不出的滋味。我心想：那一定是离别的滋味。我想像着四年级的教室里我的同桌吉利的旁边空着一个座位，后边的同学老是越过空位，就在看着空位的一瞬间，同学们就老走神。其实，我希望新学期，有一位新同学，他（她）也很优秀，就坐在我的位置上，来填补大家对我的一部分思念。
啊，那一刻，那一刻，唤起了我多少美好的回忆，也勾起了我对未来的想像。我很担忧：同学们会因为过多对我的思念而影响学习吗？希望看到这篇文章的我的同学们能明白：雨琦———这位好朋友，会生活得很好，也会偶尔回到厦门，和大家再见面的！
篇17：毕业别离作文
看着空荡荡的宿舍和柜子，总觉得留下了什么，原来我留下了我对你们的思念。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”往日，觉得青春不会散场，反正时间还有许多，现在才明白，时间在跟我开玩笑，笑着笑着便与你们分了手。
分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。
跨出学校的大门，人生开始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未来的征程。生活如一条长河，愿你是一叶执着的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手，阳光会走花儿会谢唯有你我的友谊才是永恒。想说的话很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重呵，朋友！
明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花、绿草相随，为你铺展远远的前程。生活的大海会有惊涛狂澜，人生之舟，划起智慧和毅力的双浆，劈波破浪，驶向理想的明天。献上依依惜别的祝愿，愿福乐时刻与你相伴。分离熔得友情更浓，重聚首将在那更加灿烂的明天！明天你要去远航，请把这小小的礼物装在胸膛，它会化成你的信念和力量，鼓舞你去战胜狂风恶浪。认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。在这离别的日子里，支持着我的是对于重逢的期盼。
三年同窗，一起沐浴了一片金色的阳光，一起度过了一千个日夜，我们共同谱写了多少友谊的篇章？愿逝去的那些闪亮的日子，都化作美好的记忆，永远留在心房。
三年来，喜欢过我的人，讨厌过我的人，永垂不朽三年来，暗算过我的人，暗恋过我的人，永垂不朽三年来，被我打过的人，我被打过的人，永垂不朽三年来，小学的同学们，初中的同学们，永垂不朽。
我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行？在此向全体恨过我的的人，暗算过我的人，说声对不起，如果对方有诚意的话，我愿意和你合作。
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”留下相逢的倩影，带走萌芽的相思草，惟有绿色的邮路，载下别离的思念。
再见……青春！愿我们前方的光阴，不迷茫！
篇18：别离作文600字
别离的校园早已极为萧瑟，仿佛不是初夏，就如风起的秋。不禁又想起了中考结束时的情景，凭添了几分感慨。
几年前我还是一个睁大眼睛也看不懂世界的男孩，正揣想着外面世界的美好，风儿就已奏响别离的笙萧，我的茫然也就突然地暗淡下来，似乎满世界都已开始谈论毕业的话题。
那些日子真的没有什么特别的记忆，除了一个题外话以外——满楼道传的都是同学录，人们或是真诚地道别或是虚假地抹杀着恩仇。时光在醉与醒的交替中流逝而我却抓不住什么。直到那天班长宣布：今晚在学生活动中心举行毕业生晚会。我这才突然惊醒，马上，马上，我就该远行了！
突然间才发现，昔日喧嚣的校园已经渐渐地空了；突然间才发现，过去熟悉的面孔已经悄悄地走了.....
我开始环顾我的四周，同学们的脸上都挂着淡淡的哀愁，洋溢着对未来的渴望，而我的影子却站在六月的阳光里哭泣；同学们在舞台上跳着最后的舞蹈；哦，真的要毕业了，真的是要离开这个温暖的家了....
闪烁的灯光下没有了往日的嬉戏，能言善道的老师也无法打破此刻的沉寂。于是，轰鸣的摇滚里不再是过去疯狂的舞姿，甚至整个舞队都缺乏过去的生气。每个人的话都凝结对往昔的回忆.....月渐渐地斜了，泪影中，残余的灯光映着大家的脸。我的脑海闪过这样一个情景：不知是谁轻轻地扣响吉他，轻轻地唱起《Yesterdayoncemore》，然后身边的同学也唱了起来，最后，所有的同学都唱了起来....
歌声在校园回荡，久久未散去....
篇19：别离作文600字
浮沉江湖，你在远方的远方仗剑走天涯。流年烟火，她在那一江幽幽碧波处虔诚渡韶华。西风沉寂了千百年，交付于命运的痕迹若无其有的牵扯着你的岁月，她的故事。终究，所有的故事都摆脱不了最深的红尘里，那惊艳了的时光。
你的江湖依旧自在，繁华清寂的岁月里，空剩下一颗跋山涉水后的落寞，在荒芜的轻洪里，孤单的存在着。初见心动，寂廖的时光你重温起那水墨下氤氲的故事，她眼中一帘的温柔，经年又经年地缭绕着你如愁的深情，剪不断，理还乱。
心的温度，咫尺可触，又何惧路途天涯相隔？若无法许她一世安稳，缘何要卷入这江湖。这江湖啊，若没有她，便也不是江湖。终于，在朝思暮念间，你逆着时光的风，跋涉天涯的行距，寻她的方向，沿路而去。露水打湿了你的衣衫，风月缠绵着你的情思，几瓣尘缘于时光的搁浅里，正好迎上，你温柔的念想。
她在这古老的`江南，不惊不扰地静赏落花。一纸墨笺，吟染着流年里长长又短短的天青色的念想。临风，舒一卷心情。倚月，画一笔浅影。经年搁浅下的旧梦也在笔墨丰盈间瘦了心思。只愿做一个如莲的女子，素雅也不失妩媚，质洁亦不失温暖。那一旧日的别，早已延伸成一季又一季的紫韵落子成局。记忆中那斑驳了的时光，早已褪色。终于，你微笑着在经年的流光里重现，刹那间，江南，在彼此凝望向对方时，至此沦陷。
原来，最幸福的事情莫过于，你望向她的时候，正好迎上她凝望着你的眼眸。千折百回，终究遇见最美的时光，倾心了一生。重逢，只为与之相守。
篇20：别离作文600字
别离不是痛苦，是太多的感情积淀；别离不是痛苦，是成功在望的前奏；别离不是痛苦，是成就他人霸业之基，我最了解的别离，是我们心路的轻舞飞扬……
———题记
学子分离
三年的积淀，感情的交融，我们携手共进的答案，灿灿的绽放六月的星空，依稀记得每个人的眼，每个人的信心十足，又熟悉又单单忧伤的眼，最后一刻的静默，将感情推波逐流。小小的教室，越出多少往昔峥嵘身影。迷离的双眼拭清了内心怅然，飞扬的文字激起无尽的斗志。海内存知己，天涯若比邻，你我携手共进，激扬青春。
我最了解的别离，积淀的岁岁年年！
勾践别国
战火萧萧，狼烟四起，曾经多少豪情，忆今朝，看国破民散，故国已然断壁残垣而立，内心的火种将被隐起，豪气献血将在屈辱之下，破陋的马棚，积载着崛起的力量。
我最了解的别离，积蓄在朝朝暮暮。
霸王别姬
乌江河畔，四面楚歌，战火冲天，日兴隐曜，山岳潜行，峰峦如聚，波涛如怒，一身豪情富于血，不是我霸王不听亚父之言，离别才有新生，今日霸王之举，成就你大汉。死亦为鬼雄，豪杰存于青云烈火间。
我最了解的别离，激扬了朝朝代代。
数不尽的悲欢离合，曲终人散，还有人去黄昏后的悲哀，倘若别离气中仍低吟寻美的小桥流水，岁月变迁留给我们的难道只有瘦马驿站？不！桃花灼灼，如今却没有悲情的女子沿路相守。那娉婷妩媚的花容雪裳的艺妓可否在日落灯熄时断肠？手中笔，等下人，那小小的飞蛾为何不躲，我最了解的别离，激扬了六月的分分秒秒……
篇21：别离作文600字
那是上学期快放假的时候，我们知道王鑫老师下学期将不教我们英语了，每个同学都很伤心。那天是星期五，本来早读是语文的，但是，每个同学手里都是一本英语书，全班同学到齐了，我们就一起读英语。我想：这天早读应该是一年级到现在最好的一次。没有一个同学讲话。到处是朗朗的读书声。
第一节课上完了，到了王鑫老师教我们最后一节英语课了。王老师一喊：“上课！”想到这是最后一次在我耳边响起的声音了，我的眼泪就已经掉下来了。有同学在黑板上写了“王鑫老师请留下”几个大字。还有每个同学的签名。还有一张白纸，上面也有每个同学签名，签完送给王鑫老师了。那节课，每个同学都掉泪了。第一次，全班同学一起哭。王鑫老师好像也哭了。可是，他没有对着我们掉泪。一节课下来，都是哭声，我们还边哭边读书。都很伤心。王鑫老师还说了，我们班是车，他是乘客。他坐了两个站，该下车了。是的，不管是哪个老师教，我们都该好好学习。既然王鑫老师“下车”了。上来的另一批乘客我们还是要接受。哭了一节课。下课了，同学们的眼睛都红了，其它班的学生老在我们班教室门口，看我们流泪。
我们的心情很久才平静下来，接着上第三节课，第四节课。放学了，我回家想了一个下午，终于想通了，分离时，往往是伤心，在一起时，往往是快乐，再过一年，我们还要和母校、老师、同学分离，那就会更伤心。一个人一生中，常常会遇到伤心分离，不过，每个人都要去面对。勇敢起来，坚强起来，离别只是不在一起，不代表一离别所有东西就没了。人往往要向开心、快乐好的方面去看、去想，那就会开心。
这就我的伤心，我的想法，我的一天。这次别离让我们成熟了许多，懂事了许多。
篇22：别离作文600字
随着年级的升高，我们的教室所在的楼层也越来越高。“难道学校是让我们欲穷千里目，更上一层楼？我可不想，因为一个重要的场所正离我们越来越远，那就是~厕所。
我们的教学楼在学校的最北边，厕所却在学校的最南边，虽然这段距离称不上天南海北，但对于课间短暂的几分钟而言也算是千里之外了。就算老师不拖堂，就算我们一下课就把你冲刺一样的狂奔，就算我们爆发出自己的洪荒之力，从教学楼到厕所跑一个来回的时间也特别紧张，大家都怕迟到了挨批。
有一次由于上课前我喝了太多的水，还没有下课，我就想上厕所。等到下课铃响起的时候，我早已憋得满脸通红，急得像热锅上的蚂蚁。去厕所的话还要跑那么远，恐怕来不及对啦，二楼不是还有个厕所吗？去那里就可以了吗？我稍稍犹豫了一下，那里可是老师办公区呀，不过我果断的做出了决定，请而走险就去二楼上厕所。
那个厕所在几间办公室的最里面，我实在憋不住了，并没把这几间办公室放在眼里，“嗖嗖嗖”几下就来到了厕所门口。我进了厕所，听见厕所哥之间传来一阵冲水声。难道里面有老师？算了，不管了！当我准备要尿出来的时候，真的从里面走出来一位老师。我的尿又被憋了回去。Oh， my god！ 我浑身一震，鸡皮疙瘩大军集合，一溜烟跑了出去，飞一般跑到最南边的厕所，上完厕所又争分夺秒的往回跑，谢天谢地，我刚好踏着上课的铃声进了教室。
现在我已经六年级了，慢慢的培养成了上学时基本不喝水不上厕所的习惯。哎，什么时候能让厕所离教室近一些呢？厕所什么时候能变到教室旁边呢？
篇23：别离作文600字
五百次的回眸换来今生一次摩肩，相逢在栀子花开的季节，别离，逼近，只道不寻常。
——题记
那年，十五六岁的我们初遇，你一个乐观开朗的女孩，而我一直是沉默无言，命运的安排，你闯进了我的世界，可是，却又要匆匆离开，只道泪流心间。忆往昔，我们同在一个班，恰好被分成了同桌，沉默无言的我被你打开了心扉，封锁已久的心门，向你敞开，我们一起攻克难题，一起在题海中遨游，一起在无味的英语里探索。那次我把你惹怒了，当时的我无法控制自己的情绪，难听的话漫天袭来，看着你严肃的表情，我认识到你真被激怒了，心被触动了，接着几日无言的冷战拉开了帷幕，我知道了自己的错误，无奈只好负荆请罪，在我苦苦的乞求下，你脸上终于露出了久违的笑容。云开，雾易散。
盛夏清晨温暖可人的阳光倾泻在床上，正在熟睡的我，被电话惊醒，电话那边传来的是略带暖意的斥责，“你怎麽还不起床呢，懒虫！今天我们出去玩好吧，不用回答我，你一定会奉陪对吧，老地方见，就这样，拜拜。”我一直习惯向他“妥协”，些许，我们在公园碰面，嗅着栀子花的清香，漫无目的的走着，谈了太多的话语，无聊地相互搀扶蹦着台阶，两个疯丫头的笑在公园荡漾开来。临别之际，他面无表情的对我说她要走了，去另一个校园，希望我珍重，他眼中强忍着泪水，说罢转身离开，而我愣在了原地，脑海浮现刚才的情景理解她为何不多言，她若多言一句，泪绽开，我心亦悲伤，对着远去的背影，莫莫道一句再见。
心神不宁的走回家，天空昏暗无边，没有一丝亮光，让人不能喘息，接着倾盆大雨降临，雷雨交加的夜晚，我安静得睡了，泪水慢慢袭来，湿了衣襟，凉了人心。回想过去的时光，只叹太短，我那开心果离去了，泪水随着雨水一起流到了远方。
相逢相知，却不能相守，痛恨时光冉冉，岁月无情，实则怨你离去，但一切无法改变，只愿时光会老，花儿会谢，我们永远不变，坚信，慈悲种下善果，会发扬滋长，令我们再次重逢，延续着那没有结束的故事。
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