那一瞥作文（精选29篇）由网友“WohretWohsFk”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的那一瞥作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：难忘那一瞥作文600字
难忘那一瞥作文600字
自小到大，我经历了许多事，随着时间的流逝大都淡忘了。唯独那一瞥永远深深地印在了我的脑海里，一直是那么的清晰，就如刚刚发生一样。
那是一个星期天，我刚刚起床，妈妈就像往常一样督促着让我读书、学习，我烦极了。妈妈前脚刚出门，我后脚便溜了出来，到朋友家听音乐、聊天，玩得不亦乐乎。窗外淅淅沥沥地小雨丝毫没有影响我们的心情。
“卖馍――”一阵微弱的叫卖声隐隐约约从远处传来。
“这卖馍的好像没吃饱饭。”不知谁说了一句，朋友们都笑了起来，只有我没有笑，因为我觉得这声音是那样的熟悉，我急忙从窗口向外张望，那果然是我的.妈妈，她骑着那辆灰不溜秋的电动三轮车，在小巷中缓慢地行驶着，车兜上蒙着雨布，里面是蒸好的大白馒头，她身上披着一件宽大的雨衣，使她那瘦小的身子显得更单薄。“卖馍”她继续叫卖着，显得那么无力，我一动不动凝视着、凝视着，湿热的眼泪涌满了眼眶。
我看到妈妈来到一户人家前，那家的门开了一条缝，一个人走出来买妈妈的热馍，妈妈急忙戴上塑料手套给人家拾馍，当她接过钱时候，头微微抬了抬，我看清了她的脸：那灰黄的脸上不停地淌着雨水，几绺头发紧紧地贴在了额前，我的心猛地一缩，像被谁抽了一鞭，难受极了，眼泪像断了线的珠子不断往下滴。
妈妈的身影渐渐地远去了，而微弱的声音隐隐约约地好像还在小巷中回荡，似乎在向我倾诉着什么，我仿佛被谁推了一下，不知不觉地回家学习了。
那一瞥我永远难忘，妈妈的影子我永远铭记于心，不会淡忘。永远，永远……
篇2：转身的那一瞥作文
雨，朦胧在空中，紧紧地交织着，伸出手想要把他们分开，反倒缠绕着我的手不肯分离。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了城市，将之渲染成一幅水墨画，晕开了我的衣角。雨模糊了我的视线，也模糊了我的内心，迷茫在这个朦胧的世界中，路边的行人匆匆离去，冷漠而淡然地匆忙做自己的事，我看着路边的行人，心里不禁泛起一丝愁思。
又是一个灰暗的早晨，我努力地睁开迷蒙的双眼，挣扎着从床上起来，支撑着那睡眼惺忪的双眼，我拖着一副疲惫不堪的身体踏上公交车，开始了我一天枯燥的学习生活。
一踏上公交车，我便扫视全车，幸运地找到一个座位，立马奔过去坐了下来，开始补我的回笼觉，公车慢慢的开着，窗外渐渐下起了飘渺如烟的细雨。又到了一个站，有乘客上了车，踢踏的脚步声吸引了我的注意。突然一个人撞到了我，我立刻不满地皱起双眉：“谁呀！”睁开眼一看，是一个衣着时尚亮丽的女士，她看到我的`眼神，瞟了我一眼便又看向一边。我心里立即涌起一阵不满，嘀咕了几句，可当我环视回去时，看到了一双纯净无暇的眼睛，
我看着那个拥有着那双眼睛的人，她扎了一个简单而又大方的马尾辫，圆嫩的小脸上镶嵌着两颗晶莹的黑珍珠，突然，她向我扬起灿烂的笑容，那笑容宛若春天的第一滴春雨，滋润着大地万物；那笑容宛若夏日里那一处绿荫，净化着我心灵的燥热；那笑容宛若秋天田地里的果实累累，丰富了一个单调的颜色；那笑容宛若冬日里的阳光，照射我的内心，使我那被都市生活渲染地灰暗的心灵，重新绽放光芒。
我被她的笑容震撼了，为什么她能对一个陌生人笑得如此灿烂呢？过了一会儿，当我再次看到她那一直挂在脸上的如绽放的白兰花般的笑容，我恍然大悟。其实她并不只是对我笑，而是对每个人笑，她用她的笑容温暖着他人，传递着温暖，使人与人之间不再有隔阂，她用她独特的方式关爱着世界，关爱着每一个人。
我感到十分惭愧，刚刚我不该那么没有礼貌地对待他人，我应该像那个拥有着温暖人心的笑容的女孩一样，关爱他人，包容他人。
所以当我下车离开时，带着那份触动我的力量，转过身对那个衣着时尚的女士扬起微笑，轻声说了一声：“对不起。”接着，便在那位女士错愕的目光中下了车。
关爱，是阳光普照万物的温暖，是大地承载生灵的厚重，是露水亲吻的温馨，是涟漪荡涤心灵的缠绵，是赞赏拥抱你我的幸福。这是那个女孩触动我内心的力量，也是她给我的一个启迪。
阳光突破厚重的云层，照耀着大地，传递着爱的力量，也为我点明了方向。窗外的雨渐渐小了，温暖的阳光为我们人与人之间建起一道光之线，是人与人之间都有着千丝万缕的联系。
篇3：只那一瞥，永驻心间
祁门二中702班 全浩然
昔日的祁门……
人们每天早晨在睡梦中醒来，打开窗户，多么渴望能吸上一口甘甜的空气，让一天都美好。但在老县城中心广场附近的人们却很难享受到渴慕已久的新鲜空气。
每到夜幕降临，县城老十字路口中心南路一带，就被烧烤摊、大排档、小商品摊等摊点挤得满满当当。不管是机动车道还是人行道都被这些摊点霸占着，“虽席地不容闲也。”摊贩们占道经营不仅堵塞了交通，也更加制造了噪音、污染。每次走到这里，我和妈妈都要屏住呼吸忍受油烟的熏烤，运气好的话也要磕磕碰碰才能绕过；运气不好遇上交通堵塞，定能把人熏个半死。回到家脱下外衣，还能闻到一股浓浓的烧烤和炒菜的油烟味呢，连晚饭也不想吃了！正是因为这些烧烤摊、大排档，使这里成了交通摩擦不断、令城管十分头痛的“热闹区”。这儿也常常是脏乱不堪：人们把竹签、包装袋、饭盒什么的都随意扔在了这段路上，成了卫生“闹灾区”。时间一长，这不，严重影响了附近居民和过路人的生活质量。
篇4：只那一瞥，永驻心间
这一切，都得感谢我们的`党和政府对民生的倾情关注，是他们把民生祁门打造得越来越美好。其实，像这样的民生工程，不应该仅仅依靠政府去管理。更重要的是，需要我们每一个祁门人都要有一个“祁门是我家，民生靠大家”的主人翁意识。我们每个祁门人，都应该对我们共同的美好家园建设做出应有的支持态度与贡献。
我相信，随着这次“两治三改”工作的多措并举积极推进以及所有祁门人的共同努力，一定可以“治”出一个美丽祁门，“改”出一个幸福美好的祁门明天！只要我们心中装的不只是自己，更多的是民生，我们的生活一定会更加和谐美丽！
篇5：只那一瞥，永驻心间
现如今，祁门人民政府也发现了这些问题，并于近期启动了“两治三改”专项行动，开始重点整治这些占道经营行为。一天晚上，我和妈妈散步经过这里，莫名地发现这里的道路变宽了，空气变清新了，噪音和垃圾也不见了踪影。我问妈妈：“这里怎么变样了？变得我都不认识了，这还是原来的中心南路吗？”妈妈说：“你不提，我还没注意到呢，原来在这里经营的烧烤摊、大排档怎么都不见了呢？”经过一打听才知道，原来是政府民生工程惠顾的结果。现在的中心南路被治理的井然有序。旧貌换新颜，让人都不敢相认了。只见：在广场上锻炼的爷爷奶奶一个个喜笑颜开，在人行道上走路的人们一个个信步前行，在马路上行驶的汽车、电动车、自行车等更是各行其道、互不干扰。再也不是那个拥堵的一看就要令人窒息的世界了！
篇6：记忆深处的那一瞥作文
记忆深处的那一瞥作文
记忆深处的那一瞥，或许不曾惊天地泣鬼神，亦不算震撼，甚至平凡，却足以在我心中埋下一颗种子，直至如今成为参天大树。
翻开尘封已久的记忆，那时的我，不过四年级。
从前的我，讨厌数学，严重偏科。每每上数学课，总爱开小差。一次，仗着考试不下八十分的运气，抱着侥幸心理写完了试卷，便开始与隔壁同学交头接耳。猛然抬头，发现老师正瞥向我这边，眼神犀利，犹如利剑穿透我的心，我顿时惊慌，连忙低头闭上嘴，再抬头时发现老师又低头做自己的事情。幸好只是一瞥，事后老师也没找我谈话，暗喜自己逃过一劫，又继续开小差。
如今想想，那时的自己可真傻，竟没能看出老师那一瞥的真切内涵，直到，试卷下发。
看着卷子上那一个个触目惊心的红色大叉以及那鲜红的74分，再抬头，又与老师那一瞥相遇。这一次，我看得清清楚楚、真真切切。
老师眼里夹杂着失望、愤怒与无奈，似乎在说“你看你，不听课，太让我失望了！”顿时，我的脸红得像被烧了起来，又猛然想起，难道不是每次讲小话、开小差时都会看到这样一瞥吗？原来，每一次，老师都给我面子给我机会，才不戳穿我，此刻的我深觉无地自容。老师的那一瞥警醒了我，不仅在责怪我的`不认真，而且在责怪我的不尊重。如果我认真聆听，又怎会如此？那一日，我深刻反省自身，自此，专心听讲，认真学习。
尊重，是一个很广泛的名词，世上万物皆需被尊重。假如没有老师那一瞥，或许至今，我也不会明白何为尊重。在我看来，学会尊重的基本便是学会聆听。因为老师的那一瞥，我之后学会了聆听别人的声音，让专注认真成为我生命中不可或缺的一部分。
记忆深处的那一瞥，在我心中开了一块田，埋下一颗规矩的种子，我用我的理智浇灌它，助其长成参天大树，好让我学会尊重。
记忆深处的那一瞥，不曾惊天动地，但震撼我心，便已足矣。
篇7：最是那一瞥高考记叙文作文
最是那一瞥高考记叙文作文
最是那一瞥，永生烙在心灵的最深处。九年了……
点点朝阳洒在长长的石阶上，依稀的绿苔似乎也在频频地感谢这自然的恩赐，露珠映着微笑，偶尔滋润着石阶。
远处传来了远古的钟声，有节奏地回荡在耳边，这让人想到深山中的古寺。可这不是，这是一座校舍，一座位于自然村的小学。
我父亲就生活在那里。
踏着青石板，每一步都让我感到愈走愈是进了陶渊明的“世外桃源”，那种纯自然的古味，让我不能不停下来感受着纯朴的风光。
走出了古道，登上了山头，村落就在眼前了，零零落落的几座房子，全部是用黄土砌成的。钟挂在几座房子中的一幢上，那就是父亲的学校。
几十年了，父亲一直生活在这个古老的自然村里。九年前我第一次到这里，满屋子都是孩子，父亲告诉他们我是他的女儿，满屋子都是掌声，那一刻我理解了父亲。
学校只是一个小屋，墙上挂着三个小黑板，几张破旧的.桌子，却容纳了一至五年级的学生，一组就是一个年级。
饭后父亲带我去家访。那是个极其破旧的房子，走到门口一只猪挡住了去路，父亲叫了一声便牵着怕猪的我进去了。厨房很小，一束光从墙上的小土窗射到饭桌上，几碗米饭，一碟糟菜，还有一碗辨不出名的青菜。地上坐着一个男孩，约摸与我一般的年龄，想来也是父亲的学生，脸上还有泪痕，应该是刚哭完。没等父亲问完话，那位手执竹枝的母亲便又骂开了，我这才知道原来是为了想吃一个鸡蛋。
学生原本听老师的话，他便跟着父亲来上课了。
钟声之后，父亲又开始他的教学。
我走到村路上，发现一所房子石阶前坐着一个小孩，呆呆地望着远方，幼稚的我当她也是因为没有吃到鸡蛋而伤心呢，于是就把身上的一个鸡蛋递给她。她摇摇头，告诉我，她家不让女孩上学。
她的眼神是那么神往，那一瞥眼神至今让我刻骨铭心。
……
现在我又踏上去山里的路了，五年前这里已经通了公路，我再也用不着摔跤了。
一个小时后，我又登上了那个山头。
你知道吗？我看到了什么？
原来的村庄不见了，眼前是一片整齐的房子，那飘着高高红旗的下面贴着瓷砖的房子不正是原来的学校吗？
九年了，山村已经发生了重大的变化……
父亲早就告诉我说，村里富了，孩子们都上学了，但我还不太相信，现在我相信了。
到了学校，我对父亲说，山村怎么一下子就富了？
父亲说，山村通了公路，山里的很多野菜都成了城里的山珍，你说，山村还能不富吗？
我明白了，通上公路那是山村的希望，也是希望工程的出路啊！
篇8：开幕式一瞥
开幕式一瞥
又是一个“天凉好个秋”的季节，金风送爽，天朗气清。在这枫叶渐红之时，学校的运动盛会――体育节开幕了。在“隆隆”的鼓号声、阵阵的掌声中，各个方阵一一亮相。他们是各个年级的代表队，代表年级献上节日的衷心祝福，为运动健儿们鼓劲喝彩。在这么多的方阵中，我最欣赏咱们六年级的方阵，不是因为自己是方阵一员而自卖自夸，而是因为我们的风采是无人能比的。
瞧，我们的方阵激情迸发地向主席台走去了，黑白相衬的休闲运动装，再加上统一的白色球鞋，使我们容光焕发。老师的哨声响起，我们迈着整齐而又矫健的步伐，向前走去。虽然只是简单的齐步走，但我们却是经过十几天的训练，一次又一次的纠正，才做到80人整齐地踏步。哨声再次吹响，大家心领神会，该是把胸前的的小红旗挥舞的时候了。说到小红旗，还是我的班主任刘老师的创意，齐步走时，将红旗竖持在胸前，也是国旗在我心中的寓意。
“哗”，我们齐刷刷地挥出红旗，响亮而又有力的口号随之而来：“红旗飘扬，号角吹响，奋发向上，再创辉煌！”一次又一次的挥旗，也伴随着一次次富有节奏的口号。每一遍，都非常响亮。因为这是发自内心，出自真情。口号声回响在操场上空，也印入了每个人的心中。
红旗在我们上空飘扬，虽然我无法作为旁观者去欣赏，但我想，那红旗一定形成了一片红色的祥云，随着风儿浮动，便有了流动的感觉了吧。
我们的方阵中最夺人眼眸的便数我们的道具――“奥运五环”了。它由队中的四位身强力壮的男同学举起，可见它分量不轻。“奥运五环”光彩夺目，它在阳光下熠熠生辉，展现了“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。在“奥运五环”上，还系着四条由彩旗连成的`彩带，这是我们老师的杰作。
观众们纷纷争睹我们的丰采，最可爱的是一年级的小朋友们，跟着我们又蹦又跳。老师们的赞美，让我极有成就感。虽然只是跑道上那短暂的几分钟，却让我们收获了阳光雨露般的赞美。
其他年级的方阵的表演也十分精彩，一年级的可爱，二年级的朝气，三年级的蓬勃，四年级的闪亮，五年级的活泼，还有初中部的成熟，把全场推向了一个又一个高潮。
秋天，是收获的季节，我想，学校之所以在秋季举行“体育节”，初衷也许就是想让我们在这硕果满枝的秋天再多收获快乐，收获健康。
篇9：临行一瞥
临行一瞥
临行一瞥南京人口管理干部学院 刘政 作文网
仅以此篇献给那些已经离开和即将离开家乡的莘莘学子们，献给我们那可爱的故乡，让我们记住故乡的物和故乡的人儿！ 作文网
拿起手机赫然发现今天已近是6号了，想必一部分同学已近奔赴到了自己心仪的大学，而我们学校的12号之行也已近迫近。
想想自己随后的几年将要在南京度过，心中不由对溧阳---我的故乡产生了一丝眷恋之情。
为了留住对溧阳的印象，这几天我都匆匆行走在溧阳的大街小巷，试图让这些片断成为我对故乡永恒的记忆。
天目湖工业园区有我参观过的痕迹，南山竹海留下了我不舍的情结，神女湖畔有我陶醉的身影，江南孔雀园留下了我惊叹的眼神，瓦屋山的大雄宝殿见证了我虔诚的膜拜……
就要走了，才发现我对生活了的故乡是那么的无知，我的足迹甚至没有踏遍这篇故土。除了煤矿，竹箦，前马，余桥，古渎，埭头和溧城镇，剩下的例如后周，周城，上兴，戴埠，上黄，别桥，南渡，绸缪，横涧，社我都没去过。
剩下的6天是远远不够我走遍这些地方的，海伦凯特有《假如给我三天光明》，而我却幸运的拥有6天，在过去的3天中，我觉得自己过的前所未有的充实。
前天我用了整整一个下午的时间在新华书店细细品味了林语堂的散文集，昨天我又花了一个上午沉醉在溧阳博物馆，下午则静静的在高静园中的太白楼前登高远眺。今天更是一整天呆在了溧阳青少年文化馆，在阅览室中享受这难得的宁静。
一根烟，随烟圈逝去的是烦恼；一杯茶，随茶叶沉淀的是宁静。午后的人们显得神色匆匆，显然是耐不住户外的炎日，而我更乐意在这样的时候端一杯清茶，手拿一卷散发着墨香的书，静静的感受这物与我，肉与灵的统一。
我不知道以后还会不会有机会再次享受这样的清闲了，到了大学估计我们那平静的心会变的燥热。虽然我真的不喜欢热闹，但我知道大学就是一个身不由己的地方。大学毕业以后我们就会为自己的生计去奋斗，到时恐怕有这份闲心，却没这份时间了。或许真的要到我们行将就木的时候，我才能再次领略到这无比的清静与悠远。
我明白心中那一丝不舍除了对故乡的物还有那故乡的人儿。
爸爸，妈妈，我不在你们身边的时候，你们可以安心一些了吧？这样你们就可以为我少操一点心了。
爷爷，奶奶，外公，虽然你们已经离我而去好些年了，但我心里始终对你们牵挂万分。本想在七月半回去在你们坟前磕几个头，烧些纸钱的，无奈时间和机会不允许。或许要到明年我才能再次到你们的坟头烧纸洒酒叙话了，但我相信您们时刻在我身边，在我梦中……
外婆，我走了，您也要照顾好自己的身体，我会在过年的时候回去看您的。
两位舅舅，从小我就相信你们，长大后我对自己以前的想法更是执着。没有经历风雨洗礼的.鹰永远也不会成为天空的王者，谁又能说你们暂时遇到的挫折不会成为一笔人生转折的财富呢？
当然还有芬。其实早在我们开始的时候，我就依稀预料到了我们的结局。用杰伦哥的话说就是“海鸟跟鱼相爱，只是一次意外”，我选的是文科，文科的韵味就像海一样广阔；你选的是理科，理科的内涵就像星空一样深邃。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我就好似这广阔海洋中的一条鱼，而你则是那蔚蓝天空中的一只鸟。
“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。”或许鲲与鹏本来就是一家，海鸟向着苍穹努力飞翔终会成为鹏，鱼儿向着海底深潜必定成为鲲。到那时才是我们重新认识的时候，诚然如你说所，如果上天注定我们要在一起，你终会回到我身边……
同样还有许多好兄弟，好妹妹，好朋友，今日一别不知何时才能再见…。.
收拾好行囊，背起淡淡的忧愁与哀伤，拾掇起对故乡的物和人儿的回忆，踏上即将远行的列车，挥一挥手，别了……
篇10：小吃店一瞥
“咕噜噜......”我的肚子发出了强烈的抗议，爸爸妈妈都不在家，因此我连早餐都还没吃。没办法，我只好去常去的那家小吃店。
刚走进小吃店，老板就笑眯眯地迎了上来：“哟，又来了，老规矩？”我轻轻“嗯”了一声，就径直走到桌子旁坐下。这家小吃店一共有5套桌椅，虽然是普通的木头制成的，但是却收拾得一尘不染，佐料和筷子整整齐齐地摆放在桌子边缘。这家店的老板是一个朴实憨厚的人，脸上总是带着笑容。他卖的粉不但价格低廉，而且十分美味，就算是遇到了忘带粉钱的人，他也只是说下回还上。
我的粉上来了，我开始慢慢吃起来。忽然一声尖叫“老板，这粉里怎么有苍蝇啊？”一个愤怒的声音说道。我环顾四周，发现是一个坐在角落里的年轻人发出来的。这个年轻人不过20岁左右的年纪，穿着一件打补丁的t恤和一条洗的发白的牛仔裤，尽管天气很热，他仍穿着一双运动鞋。“这位小兄弟，可能是不小心掉进去的。”老板一边用手搓着围裙一边走了上去。“哼，不小心掉进去的？谁知道吃了会不会生病？”“这样吧，这碗粉不要钱。”粉里怎么会有苍蝇？我想。“这样就行了？”“那这样吧，我赔您50元。”“这还差不多”年轻人一边说着，一边夺过钱飞快地跑了。看着老板哈腰点头的样子，我十分疑惑：难道粉里真的有苍蝇？
这时，我听见角落里响起低声说话的声音：“唉！刚才那年轻人演技太差了，我这店里这么干净，哪来的苍蝇？再说了，那只苍蝇干巴巴的，一看就是后来丢进去的。”“那你还......”“你看他狼吞虎咽样子，肯定是一个穷学生，他刚才和我说话时额头都出汗了，一定是迫不得已才出此下策。人呐，要给别人留条后路，就算是积德了......”
走出小吃店，老板胖胖的身影仍留在我的脑海中。很久，那句话仍在我耳边回响：“人呐，要给别人留条后路，就算是积德了......”
篇11：冬季运动会一瞥作文
冬季运动会一瞥作文
9月28号，泉州九中第十三届校运会在全校师生的一片欢呼声中拉开了帷幕。赛场上精彩纷呈，记者钻进了各个比赛现场，进行采访。
径赛场上，笼罩在一片紧张激烈的竞争气氛中，运动员们在起跑线上做着准备活动。记者看到，一位小个子的运动员，他站在比自己高的对手面前仍然表现出一幅自信满满的样子。“各就各位，预备……”，发令枪响，他跃上赛道，奋力向前。尽管他在比赛中暂时落后，但是，场外的同学们仍然热情地为他打气加油。
田径赛场上也围满了观战的同学。横杆又一次升高、皮尺再一次拉长，只要有一次超越，便会引来场外同学阵阵的欢呼声和掌声。助跑、起跳、飞身过杆，跳高运动员那优美的姿势博得满场喝彩，还让我们的小记者激动得现场赋诗呢！
铅球赛场上，女子铅球比赛格外的引人注意，谁说女子不如男，别看女同学力气不大，可投起铅球来还是有模有样。6号选手第二次试投，她一手持球，小步助跑，随着一声自信的吼声，她奋力将球推出……成绩虽然平平，但是，她在比赛中却显示出了巾帼不让须眉的气概来。场外的欢呼声也是一阵高过一阵。
最激烈的比赛要数4乘100米接力赛。运动员们不仅需要奋力奔跑，而且在每一次接棒处更要格外的小心。一棒接着一棒，接力棒在运动员手中传递着，也在场外围观的同学和啦啦队们的心里传递着。
最能体现同学们之间团结互助和真挚友情的是在1500米的赛跑场上。两圈了、三圈了、还有最后一圈，记者看到，每一位运动员身边都簇拥着不少同学，有人跟着跑，有人赤着小脸高呼，端水的、递纸巾的'，他们一起和着脚步，一起努力的跑向终点。
3天的运动会让整个校园沉浸在一片紧张、激烈的气氛中。场上运动员们奋力拼搏，场外同学们热情支持，他们挥舞着自制旗帜为运动员们喝彩。同时，在这紧张与激烈的背后，是我们的老师和裁判员们的默默奉献。因为有了他们，赛场秩序才得以维持；因为有了他们，本届校运会才得以顺利的举行。拼搏与奉献在我们的田径场上奏响了凯歌！
篇12：课间一瞥作文
哇塞！你知不知道？忍耐的品质真的很重要。如果没有它，我们就会没有朋友，所以让人们带这一品质作我们一生的好朋友吧！
在这个星期五下午第二节课开始前，大家刚上完音乐课，一回到教室，非常兴奋，因为最后一节课是体育课，背上书包就往外面走。这时候广播里传出了体育陈老师的声音，她冷冷地用鼻腔哼出几个字：“等一下，我们排练大课间！”,“No！又没体育课了！”不知谁大声喊，整个教室都仿佛震了震。
体育委员小樊快速地让大家排好队，走到操场上，陈老师正指导一年级进场。由于以前练过，所以我们班很快就排好队了，接着陈老师又开始训话了，过了好一会儿大课间终于开始了。
我们一批批地走在其他班后面，我的目光扫来扫去，扫到了那群一年级小学生那里，不少人在交头接耳，少不了被骂。四分钟后，我们入场了，接着老师调整位置，我被弄得晕头转向，不知所措。好一会儿终于调好位置，本以为调整好可以回去了，但现实往往很残酷，当老师说再来一次的.时候，我失落得就像一只老鹰去抓一只兔，去抓了十几次都没抓到一样。
但我突然想起了忍耐，没错，我一定要忍，我想我现在训练大课间，是以后要参加比赛，参加比赛赢就可以给学校争光，所以我必须忍耐。时间一分一秒的过，真的4：30才结束。同学们都累趴了，虽然很累，但是我明白了忍耐的道理我，很开心！
经过了这件事后，我深深的感受到忍耐实在太重要，他让我们克服更多困难，给我们留下了一笔无限的“财富”。
篇13：课间一瞥作文
闻教室铃声一响，便有同仁注意力不在课上。师示下课，满座皆欢呼雀跃，教室顿时人声鼎沸。
但见师出，任奇便站起，唤上好友，捡起破瓶盖，以光速消失在门口。任奇把瓶盖当足球踢。待分好阵营，只见两队分别布阵，严阵以待，而观众席上亦人满为患。
任奇一抬脚，便闻刷的一声球冲向邵玉龙把守的球门，所幸邵玉龙眼疾手快，伸手一把抓住并以迅雷不及掩耳之势来了个大反击，球瞬间飞入对方球门，比分变成了1比0！邵玉龙一方无不欢呼雀跃：球进啦，球进啦！任奇颇为不屑，两眼翻出一对卫生球，曰：赢一球有啥了不起，真是的！
第二回合开始了，任奇接受上次的教训，认真起来。他弓着背，弯着膝盖，双目圆睁，盯着那球，真象个专业守门员。为了在群众面前树立自己的光辉形象，这次由外号桔子的徐顺龙发球。他站在球后面摆弄了一阵：在他手里，所抓之物皆为武器。瞧，他取一空瓶子，边学着马龙扣球的姿势，边大喊：桔子神力！邵玉龙这队的人马有一阵子还真被这POSE吓住了！不过，别看他一副董存瑞炸碉堡的样子，其实只不过耍酷而已。徐顺龙本以为可以一球进门，可球却只飞出咫尺之远，边上邵玉龙的队友趁此时机来了个战车铲球，球又被乖乖地送进了球门。
这回，桔子又抄起一只拖把，象孙悟空一样挥舞着向球捅去，怎奈命中率极低，没捅到球，却向我捅来。快闪开！众人疾呼，吾赶紧躲开，若非眼疾手快，今天俺就破相了！
连输两球，任奇再也看不下去，挤开桔子，一个臭脚，球便向观众席飞来，还没等我反应过来，球已正中我的眉心，成了黄金爆头！嘿，为什么受伤的总是我？
眼看着任奇的臭脚又一次飞起，忽闻铃声大作，老师已飘然而至，于是两家各自收兵，清理战场，回到教室正襟危坐。
篇14：闹市一瞥作文
闹市一瞥作文
连绵的秋雨使夏日的余热褪去了几分，同时，也为这个暑假的结束埋下了伏笔。既然快开学了，那就买些学习用品吧。于是，我约朋友一起去了市场买书本和笔芯。
我家住在西山脚下，并不是多么热闹的地方，沿着马路自西向东行驶，各种各样的声音开始进入耳朵――嘈杂的机动车声，超市里的广告声……仿佛和行驶的路程成正比似的，越来越多。也许，这就是闹市中的背景音乐吧。不久，我和朋友进了商场，商场里更是人山人海，人人都想往前面的的地方走，本来就不多么宽的`街道一下子挤得寸步难行，我们也只有下来牵着车，人们吵着闹着，也无法使拥挤的道路变宽。每个人似乎都很忙碌，那么大的一个商场，居然没有一处安静的地方。终于，我们找到了我们要来的地方，挑选完了东西，讨价还价之后，便要离开了。
我们缓慢地在回去的路上走了很长时间，我时不时无聊地四处瞥瞥，可周围全是人，还有几家“清仓甩卖”了好几年的商店。就在这平常的画面中，一个衣着普通的青年忽然进入了我的视线。他一副很紧张的样子，警惕的望着四周，脖子上的青筋抽动着，长长的斜刘海遮住了他的额头和眉毛，慢慢地朝一个货摊靠去，突然，他趁摊主进屋找东西的时候，向货摊上伸出了手……
不知为什么，这是我突然回过了头。这仅仅不足几秒种的一瞥，竟使我的心猛地颤了一下，仿佛被敲击了一下似的。而我，竟没有再次回头！我这是怎么了？手也变得冰凉了。直觉告诉我，鬼鬼祟祟的他就是小偷我是不是该过去看看？如果他真是小偷，我难道不该指出来吗？可他如果不是小偷呢？他也许只是一个普通的顾客伸手看看东西罢了。
出了商场大门，一丝细微的风吹来，可我心里依旧忐忑不安。
篇15：校园一瞥作文
在21世纪的今天，快节奏的生活是人们所习惯的。所有人都在为自己的理想而努力，没有时间理会任何风景，甚至是每天生活在学校的我们，也根本没有时间理会不同季节的校园。
那天，已经上八年级的的我很明白“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话的含义。所以，匆匆的一天又开始了。
“叮铃铃”下课的铃声已经响起，刚发下来的卷子使我无心了解是否下课了。因为，我本来以为考得很好的试卷考砸了！我的内心里很是难受。我不明白，为什么那么努力，可是他还是付之东流。我爬在课桌上，越想越心烦。我决定利用课余时间散散心。
我慢步在操场上，看着这片硕大的操场，我惊呆了！这还是以前的操场吗？以前的操场是一大片空地吧！为什么现在却是这么美丽呢？
火红的枫叶似红地毯一般铺在操场边缘，碧绿的柳条叶子已经泛黄，虽是掉落枯萎，却有一种不一样的美！微冷的风儿一吹，泛黄的叶子纷纷落下，倚在树下的望着这眼前的美景，颇有几分“诗境”，而这也让我想起了杜甫”簌簌衣巾落枣花”中的美景，那是我很羡慕杜甫，可现在想来，明明身边就有，我却还羡慕别人，就觉得自己有些好笑。
然而最美的，还得是主席台上的那幅画，上面画着我们滦县的燕山塔，与波光粼粼的滦河水。
远远望去，那幅画就像是日出时滦河的真实写照。在蓝天下，一颗雄日冉冉升起，而在这之下，滦河水映着蓝天奔流。在这清澈的河边，有一座山，山顶之上，屹立着一座威武雄壮的塔―――燕山塔。我凝望着这幅画，心头的震撼久久挥之不去・・・・・・・
在这之后，我不再拘泥于沉闷的教室，而是喜欢出来走走，呼吸这新鲜的空气，凝望那美丽的滦河。
那次校园的一瞥，使我的人生更精彩。
篇16：校园一瞥作文
对于我而言，最惬意莫过于坐在教室里靠窗的位置，读一本悦心好书，得一时内心宁静。
正值秋季，阳光正好。一束束金色透过窗子镀在我的书页上，夹杂着秋意的清新，令人心旷神怡。我忍不住抬头看向窗外，跃入眼帘的是浓郁的绿，浓郁至极的绿。这种绿并未因夏的隐褪而淡了颜色。反而在秋天温暖的阳光下生机勃勃。不得不说，我热爱这浓得化不开的绿。每一片叶子都好像浸满了绿色的颜料，绿得那么美好。
发现这窗绿，我是惊喜的。能在乏味枯燥的校园生活中寻得这一抹色彩是不易的。我对好友说：“瞅窗外的叶子绿得真喜人儿。”好友撇着嘴嗤笑：“叶子有什么好看的……”我恍然大悟，并不是每个人都会静下心来，享受这无以伦比的美丽。所以我怀着窃喜的心情，悄悄地，并且自私地将这一窗绿叶储蓄在我心中。
也不知道是从什么时候起，浓绿间唐突地冒出了零星几点黄花，淡淡的花香弥漫了整间教室，令人昏昏沉沉地想睡觉。我也无心做题，推开窗，伸手去拔弄那隐在叶间的花朵，小小的花朵蜷缩在掌心，娇嫩的花瓣在暖色的阳光下折射出美好的光晕。小心翼翼地捧着花儿，凑到鼻间，充斥鼻腔的，是醉人的香甜。不经意，唇角已勾起一丝浅角，放纵地，贪婪地汲取这花香。
阳光如白驹过隙般溜走，冬意的寒流入侵了校园，从宿舍走到教室，路上铺满了落叶，踩在脚下沙沙作响，望着杏树金色的叶子，我惆怅不已。回到窗边，所幸，我的绿还在，我摘下一片叶子，用指腹感受叶面的脉络，感受生命的循环。我凝视着这绿色，心中不禁为此所动，这恐怕也是生命的颜色的，有的绿不堪寒冷，耗尽了光明，枯黄陨落，而有的绿不惧严寒，在冷风中碧绿依然。
原谅我学识尚浅，不能用华丽的词藻把这窗美景诉说，原谅我画工平庸，不能把这浓墨重彩的绿再现纸上……我只能用最平淡无奇的文字将这窗美记载。
也不是没见过繁华景色，也不是没遇上动人时光，只是校园里那一瞥，让我看到了平凡却无以伦比的美丽风景。
篇17：校园一瞥作文
每当下课时，教室里、走廊上、操场上和大树下，都会有同学们在那里开心地玩耍，我把这些地方成为――欢乐地点。
教室里，同学们正在快乐地学习。大家快朝英语课代表那边看，她正在背英语课文呢，好努力呀！我祝她能在期末考试中取得一个好成绩。
走廊上，几位女生在开心地跳绳。除了几位玩跳绳的女生之外，还有不少“观众”。跳绳似乎有点意思，我也来看一下吧！
牵绳的有两个个人，她们分别是小丽和小舟。绳子挂在腰间，很高。轮到小珍了，只见她轻身一跃，就到了绳子中间了，然后又娴熟地跳来跳去，没有踩到绳子，她过关了！
轮到小静了，她也很轻松地跳到了绳子中间，不过，在她快跳完时，不小心踩到了绳子，所以没有过关了。围观的人都为她感到遗憾，但她却没有一丝不快，只听见一句话从她嘴里蹦出：“没关系啦，等下还有机会的。”
操场上，一些女同学在夕阳中散步。而一些男同学正在打篮球和跑步，好一片和谐景象。
“啊！”不知道是谁大叫了一声，我听旁边的小萍说，好像是篮球场那边有一个人被篮球砸到了。当我们走过去时，篮球的主人――也就是肇事方正在向被砸的女生道歉。只听他说：“这个篮球见你长得太漂亮了，所以忍不住飞过来了，真对不起！”说完，围观的人被逗得哈哈大笑，那位女同学也开心地笑了，并且表示原谅了他。一场**在幽默的氛围中得以化解了。
就这样，操场上有恢复了原来的模样。
路过大树下，两三个同学正聚在一起聊天，谈论着校园中的奇闻趣事，时不时发出爽朗的笑声。此时，一阵清风徐来，仿佛也是被这欢乐的气氛所感染了。
其实，在生活中，又何止这几个欢乐地点呢？只要你愿意，人生处处都会充满欢声笑语！
篇18：校园一瞥作文
一清早，来到校园后，走进花坛，我看到花坛里的花真漂亮！
月季花花朵硕大，红红的花瓣如同一个大圆盘，让人赞不绝口。一阵微风吹来，月季花的阵阵幽香使人不由自主地打了个哈欠。
木兰花在微风中仿佛是一个婴儿，在微风中没站稳，花枝摇来摇去，让人见了就同情。
桃花看来是在微风中刚刚苏醒，仿佛一位害羞的小姑娘，在哪钢丝一般的绿枝上，亭亭玉立，多开心呀！这小小的露珠使人心里喜悦起来。
花坛旁的柳树姐姐也苏醒了她正在精心的打扮自己，梳理细细的长发柳芽也好心为柳树姐姐打扮起来，一身华丽的绿装赢得人们一阵阵赞叹。
这校园美丽的春色都是在同学们的保护下而出现的。今后我们要更加保护环境，创造出更美丽的校园春色！
篇19： 街头一瞥作文
今天早上起来，回想起昨天的那一幕，仍久久不能忘记。
上完补习班，我长叹一口气，正打算和同伴回家，忽然，看见了这样一幕：一位叔叔穿得很破，一件衣服上烂了很多口子，裤子也是破烂不堪，最主要的是，他是残疾人！左腿只剩下了大腿，而且看他这样，家里的条件肯定不好，连拐杖也没有，就仅靠着右边的腿一跳一跳地前进，有几次还险些摔倒。我看到这一幕，嘴里一直说着：“好坚强，好坚强，好坚强……”同伴看到我这样，不禁笑出了声，可我却笑不出来。
这位叔叔值得我敬佩，值得所有人敬佩，他那坚强，永不放弃的精神。虽然自己是残疾人，但是毫不自悲，更没有放弃生命。现在想一想，有的人因为生活上遇到挫折、困难，就结束自己的生命，真不值得呀！
虽然我与那位叔叔只见过一面，但他那可歌可敬的精神，使我永远也忘不了！
篇20： 街头一瞥作文
今天，我跟妈妈去菜场买菜。菜场人很多，我紧紧的跟着妈妈。突然，我看到一幕感人至深的画面：一个挑着水果沿街叫卖的爷爷被拥挤的人群撞了一下，不小心摔了一跤，两箩筐的水果一下子铺满了路面。我看到撞到他的人急忙把他扶起来并连声道歉。大街上的行人并没有哄抢，而是自觉的帮卖水果的爷爷把水果捡起来，放回他的'箩筐里去。卖水果的爷爷看到这一切，感动地对大家说：“谢谢，谢谢你们。”看到这一幕，妈妈对我说：“原来大家并没有被社会的潮流所异化，在心里还是保留着自己的美德。”我想：我们的社会需要更多有美德。
篇21： 梦乡一瞥作文
梦乡一瞥作文
暑假，我参加了“中建杯河南省国际舞蹈邀请赛”。火热的七月，充满热情的赛场让我大开眼界，激情飞扬！
我参加了拉丁舞儿童铜牌组的比赛，比赛时我聚精会神，踏着音乐的节拍尽情地享受着拉丁舞的快乐。比赛结束了，晚上我甜甜的`进入了梦乡……
我梦见自己变成了一个身穿彩衣的小精灵。我飞到了一个美丽的山谷里，那里青山绿水，鲜果飘香。在那里，有许多爱跳舞的小精灵，我和她们一起在一棵满是宝石的巨树上欢快的舞蹈，五颜六色的宝石发出七彩的光芒，那光芒围绕着我们，感觉真是奇妙极了！正当我们跳得高兴时，突然从远处飞来了一只怪鸟，它身体庞大，黑黑的小眼睛里放射出利剑般凶狠的目光，尖尖的利嘴直向我们扑来。我们吓得四散奔逃，我飞到了草丛里躲了起来。透过草丛，我看到怪鸟并没有袭击其他小精灵，而是随着音乐在翩翩起舞！原来是虚惊一场，我长长地出了一口气。我壮着胆子飞到了怪鸟身边，鼓起勇气问她：“大鸟姐姐，你也喜欢跳舞吗？”怪鸟低下头红着脸看着我说：“是呀，可是我是不是跳得很难看呀？”我摇摇头，笑着说：“大鸟姐姐，你跳得很好，只要是发自内心真心喜欢跳舞就一定能跳得很好的！让我们一起跳舞吧？”“太好了，小精灵！”怪鸟开心地说。于是，我们就继续和其他小精灵一起跳起了欢快的舞蹈……
篇22：一瞥心动作文
时光的流逝，带走了一切。就像用手在水中轻轻划过，不曾留下过一丝痕迹。只有水中那淡淡的余温和圈圈涟漪能证明这一切。而爱，就是这淡淡的余温，令人回味，却永不逝去。有时在那不经意的一瞥中，隐藏着捉摸不透的爱。而那一瞥，竟使我怦然心动。
月光淡淡，清风微拂。远处若隐若现的楼房随着夜幕的降临，悄然隐身于漫无边际的黑暗之中。就在这黑夜中，月亮被映衬得分外明朗。离考试只剩下倒计时两天。我正伏在桌面上奋笔疾书。终于，当我累的手腕一阵酸痛时，才停下了笔。也许是浸泡在题海里的时间太长了，竟没有发现，那放在桌面上满满的一杯牛奶是什么时候被端进来了，但我能想象得到，母亲推开门的瞬间为了不打扰我的思路把牛奶放在桌旁的画面，想到这里，我的双眸已然泛起了泪花。刚要拿起杯子，要一饮而尽的时候，一句慈祥而又朴素的话便随风传入耳中：“先别喝，来，让妈再给你热一下。”接着，妈妈便从那半开着的门中走了进来。她摸着我的头发，说：“考完试想吃什么，尽管跟妈说啊，妈给你做好吃的.！”我望向妈妈的眼睛，她的眼神中满含着无限的望子成龙的期待与眷恋。霎时，一阵感动袭遍全身
喝过那温热的牛奶，我继续埋头苦读。也许是妈妈那眸中的一丝期望，我竟然在仅仅二十分钟内，攻克了四道难题。学着学着，我感到从黑夜的深处，射来一束温柔的目光。我不是有意要发现她，可我却有幸发现了她。我轻轻的向身后一瞥，便发现妈妈正站在门中，静静地注视着我。我送给妈妈一个大大的微笑。她笑着点点头，转身离去。原来妈妈一直在关注着我的学习，关注着我。那一刻，我心徜徉在温暖的天地间，久久回味。
那一瞥，使我在冬夜的晚风中，化开了一片思绪。让我全身心感受到了严寒中冬天的温暖。那一瞥，使我怦然心动！
篇23：一瞥心动作文
繁忙中不经意的一瞥，童年那充满童真与童趣的生活完美地呈现在我的眼前。
——题记
深夜，四周静悄悄的，世界仿佛只剩下了我一个人在灯光下奋笔疾书。过了一会，我终于完成了作业，放下笔，舒展了一下因坐得太久而僵硬的身子和酸痛的手指。我向窗台上一瞥，忽然我被一个躲在纱帘后并且散发着星星点点光亮的物体吸引住了。我走过去，想一探究竟，看看那物体到底是什么。
我拔开窗帘，明亮的月光像母亲温柔的手一般轻轻柔柔地泻下来，把窗台映得雪亮，很柔和。天上的星星就像顽皮的小孩子，在它们月亮母亲的怀抱下，对我坏坏的笑着，眨着眼睛。我拾起那个物体，它竟是一把落满灰尘的波浪鼓。我轻轻拂去它上面的薄灰，拿着它在月色里端详起来。渐渐地，我陷入了童年的回忆……
时间定格在我四岁的那一年，因为父母的工作调动，他们便把我留在了老家随乡下的爷爷奶奶一起生活。在童年的记忆中，一到春天，奶奶就牵着我稚嫩的小手，拿着波浪鼓到田间地头或者是村口带我去追随春风的气息。拨浪鼓在我手中发出“咚咚咚”的声音，好像在给春风伴奏。我最喜欢的是奶奶在柔和的月色下给我讲故事。月光下，奶奶手摇蒲扇缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。我的手中紧紧地握着那只波浪鼓，“咚咚咚”的响声融着头顶上柔和的月光如莲花般在我童稚的心中荡漾开来。
我仰望着天上的月光，它依旧柔和，依旧展现着她慈母般的轻柔与温馨；她温柔的手抚摸着我的背，轻吻着那把载着我一切童年幻想的波浪鼓。我呆呆地凝望着拨浪鼓，它仿佛如一叶小舟带走了我的童年时光和那个时期美好的遐想与童稚的心灵。猛然回悟，才发现自己早已泪流满面。
一把拨浪鼓，带走了我童年的全部回想；一次不经意的一瞥，却使我为逝去年华而唏嘘不已。
——后记
篇24：冬季少了一瞥作文
冬季少了一瞥作文
世间有无数琐事，人们再无限的繁琐中渐渐的沉沦，顾不上瞥一眼周围的事物，只是慢慢的对它们感到厌烦，然后，忽略它们。却不知，它们很美，它们一直都在......
——题记
枝
偶尔，瞥见窗外的一根树枝，月色朦胧,夜很黑，有着从不曾发现的寂静。蓦地，发现这根树杈包含着数不尽的内容。正是寒冬，树叶早在那个肃杀的季节随风而去了。数不清的枝枝节节依附在一根细细的枯枝的末节。好似我们人生中那许多的琐事。枝干了、枯了，却把一幅真真实实的人生地图展现在人们眼前。
雪
暗夜，风尘，飞雪。黎明，笑赏，炊烟。
前段日子，一直都在飘雪，满天的繁星迎着晶莹剔透的雪，使得传说中相爱的天和地闪着相同的光泽。那一瞬间，风雪，为天地而停。
久了，雪，先是被堆成讨人喜爱的雪人，再是被人们清扫道路边。后来，路上未扫干净的`雪凝结成了清透的冰。枝末，有几丝残存的雪，原先那些，细小的几乎看不见的末节，安静的承受着冰雪的重量与寒冷，没有丝毫的责备天气。
蔓
青蔓不存在于冬季，但是我们都清楚的相信，它一直都在。从树上的树皮干枯翘起，从干瘪的枝杈不再有水分，从树枝变得一折就断的时候，它静静地附在树上，不言语，也不流泪。有人说，老树只剩下枯藤，它是世间悲凉事物的代表。可是，我却认为不然，冬去春来，下一个春暖花开之时，青蔓将不再隐身，它继续缠绕着它的树，昨天怎样又如何？再辉煌的成就，在迷离的悲伤，也只是昨天，明天将是下一个春暖花开，相信一直都在，温暖不曾离开，就像青藤和枯枝就像青翠与苍白。
有些很奇妙的事物，从始至终默默的伴在我们的身边，只是我们陷入琐碎的事，忘了，偶尔去关心一下四季的苦恼，品味自然的快乐与悲伤，哪怕只是瞥一眼，发现的，就将是深入心底的真挚与纯净。
篇25：回乡一瞥五年级作文
回乡一瞥五年级作文
暑假里，我和爸爸乘车去奶奶家。
刚下了车，就看到路两旁一片碧绿。刚喝过雨水的玉米苗，快乐的生长着都有一人多高了，个个长的亭亭玉立，整齐的站着像一排哨兵守卫这块庄稼地,有些玉米已经抽出了嫩穗儿，还有的刚扬花的正在传粉呢！再看看那一片矮的是什么？走近一看，原来是大豆呀！棵棵小苗得非常茂盛,再细看墨绿色的.叶子下藏着不少的小豆荚，小豆荚上面还开着白色的小花！真惹人喜爱，怪不得吸引了那么多的小蝴蝶。
再往前走是一片西瓜地，深绿的西瓜叶，像一把把小伞为西瓜遮住夏日的炎热，一个个胖乎乎的西瓜躲在‘小伞‘下面，正在舒服的睡大觉呢！我看这些可爱的西瓜急的直流口水，老爸看出了我的心思。我们买了一个又圆又大的西瓜，回到奶奶家就立马打开了它，刀刚挨着西瓜还没有使劲，西瓜就裂开了嘴，真鲜啊！鲜红的瓜瓤，黑黑的籽，咬一口，真是吃到嘴里，甜到心里啊！看我这样狼吞虎咽的样子，奶奶笑着对我说：“给肚子留点空，等会儿还有好吃的。“接着奶奶拉着我的手来到了院子里的桃树下，我抬头一看浓密的叶子下还藏着几只桃子啊！尖尖的嘴，红红的脸真像一个害羞的小仙女在玩捉迷藏。
奶奶取来了凳子让爸爸上去摘几个桃子洗一洗，尝一尝，我今天可真是大饱口福，就是王母娘娘的蟠桃会上的桃子还没着好吃呢！一边吃着一边美美的享受着凉凉的夏风，我今天可真没白来一回呀！到了下午我才恋恋不舍得回家去。
篇26：美国作文教学一瞥
美国作文教学一瞥
[作者] 张良田
[内容]
美国作文教学论著《作文：研究、理论与应用》（《WRITING:Research,Theory,and Applications》），作者是南加利福尼亚大学的斯迪芬・德・克拉森教授(Stephen D Krasken)。它属于“语文教学法丛书”中间的一本。在边读边译的过程中，我把它与我国的作文教学研究相比较，收获颇多。评介这本书，将有助于语文教学界获得一些新鲜观点。
这部书由“作文教学研究的基本内容”、“作文能力与作文训练”、“作文教学的途径”三部分构成，另含一个附论：“第二语言的作文问题。”这里介绍前三部分的内容。
第一部分，对近年来美国的各种作文教学研究结论进行概述，围绕“阅读能否帮助发展作文能力”、“作文训练能否帮助发展作文能力”、“作文能力能否进行专门训练”、“学生中的优秀写作者与低能写作者之间的作文行为有何不同”和“学生中的优秀写作者与其作文本身有何特别不同的关系”等问题，采用“对比班”与“实验班”相比较的研究方法，得出了如下观点：
1.增加作文训练的次数只对初中一、二年级学生作文能力的发展有益，但对发展高年级学生的作文熟练程度帮助不大；
2.学生自发的课外兴趣阅读有助于作文能力的发展，增加课外阅读比增加经常性写作训练对帮助发展学生作文能力更有效；
3.在高中阶段，让学生多作一些说理性的、评价性的、鉴赏性的写作训练，有助于学生作文能力的迅速提高与发展；
4.学生作文技能中的表达方式和结构方式等因素是可以并且能够教会的，但其他因素教不会；
5.作文教师评改学生的作文草稿，即在学生作文的过程中给予及时反馈，对提高学生的作文水平确有效果，但教师在家里或办公室批改作文后再发给学生，则对发展学生的作文能力没有什么作用；
6.语法教学指导对于发展学生的作文能力毫无帮助；
7.学生中优秀写作者作文时大多花较多时间构思、复读和修改；
8.学生作文总是“受题目的束缚”，很少花时间考虑自己文章的读者，应像专业作家一样，花较多时间考虑所写东西对读者的影响，即怎样把自己观点传送给读者、读者需要怎样的背景知识才能读懂、什么东西能引起读者兴趣等问题。
第二部分，在第一部分的研究结论基础上，提出了一种与之相应的、能够提供给作文教学并能帮助学生获得作文能力的理论――清楚表达理论。这种理论认为，之所以自发兴趣阅读能帮助发展写作能力，是因为学生在阅读时获得了一种“为读者而写作”的感觉。这种感受“是受潜意识支配而获得的，读者阅读的时候没有意识到他正在获得写作能力，也没有意识到获得写作能力后的结果”。因此，本书提出：“学习怎样为报纸撰稿，你必须读报，仅仅只阅读课本是不够的；为杂志撰稿，则宁愿浏览杂志，而不应学习相应的写作教程；要写诗，就读诗；要写富有创见的`读书报告，最好查阅读书笔记。”同时，这种理论认为，作文时，最关键的是明确写什么，表达什么思想感情；当目标明确后，再明确读者对象，即文章是写给什么人看的。这样，写作者只需面对理想中的读者把想说的意思说清楚就够了，文章自然能写好。正因为这样，这种理论还认为，要培养学生的写作能力，最好是让学生读一些说理性的、评价性的、鉴赏性的文章，因为这样的文章目标最明确，读者对象也容易确定。
第三部分，在前两部分的基础上，提出了一些写作教学的建议。这些建议，也可以说是写作教学的一些途径。具体内容为：
1.高水平的写作能力不能在短时期内形成；
2.发展写作能力的中心任务是使学生对读书达到入迷的程度，从而自发地去读大量课外读物；
3.写作教学要让学生由为自己而写作逐渐转化为读者而写作；
4.教师不应让学生迷信作文技巧之类的教条；
5.教师在作文课上布置作文并要求学生当堂完成，是错误的；
6.发展学生的写作能力不能排斥一定数量的纯粹写作练习；
7.应让学生在作文前至少有一个粗略的文章线索或者计划，并作好随着写作和思想的发展改变线索的准备；
8.学生作文时，不要让他过早地整理草稿，应把运用技巧、措辞和标点的推敲推迟到对自己的文章内容满意的时候去做；
9.要让学生写作时在头脑中有文章的整体轮廓；
10.教师的写作指导不应该专注于直接的形式教学，而应该代之以鼓励学生通过阅读获得形式的经验知识，给学生提供能够促进思想的清楚表达程序。
从以上述说可看出，这本作文教学论著尽管篇幅不大，但其含量颇大，几乎涉及了作文教学的各种问题，而且提出了一系列的新鲜观点与训练途径（当然有些观点笔者不尽同意），与我国同类论著比较起来，它也表现出了显著的特点：
第一，它的研究角度与我们的不同。它研究写作教学，不仅研究写作的心理、写作的过程、写作的训练，还研究写作者与读者的关系、阅读与写作的关系，特别地还研究学生中的优秀写作者与低能写作者的区别。这样一来，研究作文教学的层次便有了深度，并能切中作文教学中的要害问题。
第二，它的研究方法与我们的不同。它基本上是采用“对比班”与“实验班”相比较的实验研究法，每一研究问题均采用对比实验方法进行探讨，并提供一系列的数据，然后抽出结论，提出写作教学的基本主张。这种研究方法所获得的结论可以信赖与接受。
第三，它的表述方式也与我们的不同。它基本上运用说明方法行文，很少逻辑思辨性的议论文字；在运用说明方法时，它也大多引用现成的研究结论，罗列数据，列出表格，很少阐发与生发。正因为这点，使其研究结论显得真实可靠，也使它更像一部科学论著。老实说，这本书里得出的许多结论，提出的许多途径，在我们的同类著作里也有，但总的印象是它的表述方式更亲切自然，也更容易让人接受与理解。
篇27：幸福的一瞥作文
幸福的一瞥作文
幸福像一块奶糖，越嚼越甜；幸福，像炎炎夏日中一杯清凉的水，让人神清气爽；幸福，像一缕温馨的风，贴近我们的心扉，无处不在。
“加油！加油！”看台上传来震耳欲聋的加油声。我像踩着风火轮一样，像一支利箭般朝终点奔去。就在我要冲过终点的时候，意外发生了：一个小孩突然出现在我的前方，我急忙向旁边一闪，躲了过去，但是这猝不及防的意外使我重重地摔在了地上。同学们急忙过来把我扶起来，而我的腿已经摔伤了。大家把我扶到医务室，擦上药，我在同学们的搀扶下，一瘸一拐地走出了学校。
爸爸——我看见了父亲，马上从同学们的搀扶中挣开，扑到父亲怀里，我的眼泪像断线的珠子一样滚落了下来，哭着向他诉苦说：“爸爸，我比赛的时候摔倒了，腿也摔伤了。”说着，还专门挽起裤脚，露出深红色的伤口。我本来以为能从父亲那里得到一些安慰，想着他可能会赶紧弯下腰，仔细查看我的伤口，会流露出关切的眼神，甚至再挤出几滴眼泪。但是没有想到他只是淡淡地说：“没事，都上了药了，没什么大碍。男子汉大丈夫，勇敢点！”我的.眼里顿时充满了失望与不满。父亲随后让我自己回去，他还要去买点东西，说罢便转身走了。
我觉得爸爸一点都不爱我，心里感到一阵委屈。一旁的同学安慰道：“你爸其实很爱你，他只是不善言辞，我们不是在课文上学到过这样的情景吗——父亲到了前面的拐弯处，总是会回头看自己的孩子——你的父亲也一定会这样做的。”于是，我和其他同学，用期待的目光看着父亲，心里都像有一只兔子在乱跳。到了路口，就在父亲拐弯的一刹那，他快速地扭了一下头，也许就是这不经意间，他瞥了我一眼。就在这一瞬间，我的眼睛又蒙上了一层雾，接着便化作水缓缓地流了下来——父亲还是爱我的。这不是伤心的眼泪，而是幸福的眼泪。是的，父亲也许不善言辞，但他的爱是无声的。是的，就是那一瞥，那幸福的一瞥，让我感受到了父爱，这种爱像一股暖流，一点一点涌入我的心里，逐渐把我包围，逐渐变得无处不在……
篇28：赛式一瞥作文
赛式一瞥作文
经过了隆重的.开幕仪式,我们将迎来激动人心的比赛.只听见湘纺小学的校歌一响,同学们就纷纷从教室里来到操场上,准备五十米的比赛.不一会儿,校园里人山人海,就连校门口围观的长辈也多得数不清......
比赛正式开始了,只听见枪声一响,二年级的小弟弟小妹妹们就像猛虎出山似的向终点跑来.突然,有一个小妹妹起跑时没站稳,往前滑了一下,结果落后了其它选手.可是,有于她的实力强,和奋力拼搏,终于追上来了.
赛式一瞥作文150字小学生作文（中国大学网）
篇29：校园一瞥500字作文
校园一瞥500字作文
陌生而又熟悉
开学第一天，这里的一切使我很陌生。陌生的环境、陌生的人群、陌生的老师还有陌生的角落。
刚刚升入中学的我和许多人一样有着胆怯，陌生的一面。到了新校园，这里并不像童话世界那么美丽。而是一群比我们高，比我们大的高年级学生在这里走动打闹。但这一切很快又使渐渐我熟悉起来。
十分钟的快乐
一段优美而简短的音乐回荡在教室里和走廊里，在同学们看来，这就是世界上最美的声音。同学们终于“解放”了，他们像离了弦的.弓箭，“嗖”的一下飞出去。在操场上，有打篮球打的满身是汗的少年，有手牵着手四处游荡的少女，正是花一样的年纪，当然要过好每一天啊！然而这时也正是学校附近的小卖店最火的时候，旁边围了一圈的人，不知道的还以为大家在抢钱呢。好景不长，铃声又再次响了起来，同学们都不尽意的回到了教室，整个操场也顿时安静起来。
美好时光匆匆离去
45分钟的课堂上有欢乐有生气。在这里我们学到了很多知识，这是我最大的收获。在大家都一脸苦闷的上着课的时候，你何时会想过，这样的时光过去了将不会反回，最纯真的欢声笑语也会一天比一天少。在同学眼里是恶魔的老师也会不常见到。所以，让我们珍惜它吧。但我相信，之后的时光将会更加美好，这里有你，有我，还有它。
最美瞬间
在校园上课在我来说当然会有一点枯燥无味，但我明白这一切会是一些人梦寐以求的。长大后会明白，再想重返校园是多么的美好啊。当老师给我们讲课的时候，有生气也有欢乐，这个瞬间是多么让人羡慕啊！呵，我们的校园是美好的，让我们珍惜它吧！
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