当前位置：首页 > 作文大全 > 更多作文> 桥梁作文1200字

桥梁作文1200字

时间：2023-04-16 08:17:22 更多作文收藏本文下载本文

桥梁作文1200字（推荐13篇）由网友“太平得长生”投稿提供，下面小编给大家整理后的桥梁作文1200字，欢迎阅读!

桥梁作文1200字

篇1：亲情的桥梁作文1200字

亲情的桥梁作文1200字

世界上高的不是山峰，而是父母的背影；远的不是天边，而是父母的思念；深的不是沟壑，而是父母的皱纹；温暖的不是太阳，而是父母的怀抱。

————题记

桥梁连接着两岸，让两岸人民互相交流。我们与父母的桥梁,是埋藏在我们的心中的亲情，亲情把我们与父母联系起来，父母亲情是世界上最纯净的关怀，是人类最纯洁，最真挚，最热情的感情的升华。

每一个孩子的出生，就是每一个家庭幸福的开始。在那时候，抱着刚出生的.婴儿，父母的眼中满是幸福的光芒，对这个新生儿满是怜爱。在那之后，孩子在一天天的长大，可父母却在慢慢的老去，皱纹不知不觉间已经慢慢爬上父母的额头和双手。

当我们咿呀学语时，当我们学会行走时，当我们登上高峰时，父母的眼中总是欣慰的。成长中的我们多了一份叛逆，不愿再按照父母所设想的方向行走，总是异想天开的想象着未来。为了一件件小事，跟父母大吵大闹。他们又能拿我们怎样？只是不断的向我们妥协。父母因为工作的原因而不能经常陪伴在自己的左右，就说自己的父母不爱自己，不心疼自己。可我们有想过吗？父母们日日夜夜，废寝忘食的工作又都是为了谁？是为了我们，为了给我们营造一个更好的学习、生活的环境。为了让我们能够生活得更加的精彩，舞出更美丽的篇章。

而现在的我们，却肆意的浪费着父母辛苦赚来的钱，可我们知道吗？我们现在所拥有的东西，我们拥有的这一切，都是父母用血！汗！一点一滴换来的。看着他们日渐苍老的容颜，我们有过一丝丝的心痛吗？我们有过一丝丝的愧疚吗？我们有过一丝丝的感激吗？没有！从来没有！这就是我们应该有的样子吗？即使我们对他们再不好，可父母却依旧对我们百般的疼爱。因为他们爱我们，所以即使他们再伤心也会依旧那样爱我们。

父母从小教导我们：“人要诚实”，我们对他们说谎，但他们即使知道真相，也不愿说出来，因为他们爱我们。他们不愿看到我们这个样子。我们明白他们这样做的苦衷吗？不，我们只会一味的指责自己的父母，却从未检讨。

当父母教导我们的时候，我们总是三言两语的唬弄过去，或是很不耐烦的与父母扛上，摔门而去，抑或编着可笑的谎话欺骗他们。我们可知父母有多伤心？那滋味比刀刺中心脏还要痛上百倍，千倍。可他们又能怎样？他们只是选择原谅，选择隐忍，选择包容。因为他们爱我们，我们就是他们的全部，这就是爱！

十四、五岁的我们是花季的少男，少女。所以我们更应该开始懂事，不再让父母受到伤害，不再惹父母生气，不再十四、五岁的我们，应该懂得怎么去接受父母的爱，怎么去爱我们的父母，去接受爱的沐浴！

父母那延绵长河一样的爱保护着我们，不允许我们受一丝一毫的伤害。来吧，同学们！让我们用实际行动来证明，我们已经长大了，我们已经懂事了，已经能够帮助父母做一些力所能及的事。

也许你的家庭不是最富有的，也许你的家庭不是最有权利的，也许你的家庭不是最有学问的，但当你跌倒时，他们会给予你坚强。当你快乐时，他们会跟着你一起快乐。当你有烦恼时，他们会为你解开心中的迷惑。他们只是想让我们明白：其实幸福很简单！

一个美满的家庭，一个幸福的家庭，需要我们共同创造。这才是我们最幸福最甜蜜的避风港！

篇2：心灵的桥梁优秀作文1200字

心灵的桥梁优秀作文1200字

进入青春期的我们正值花样年华，成长的风铃，一路奏出流水般的清音妙韵。当然偶尔也会有不和谐的杂音：关于父母的、老师的、同学的……这些人际交往中的烦恼慢慢沉积起来，往往比我们背上的书包还要沉重。

我们特别渴望自己拥有一个良好的人际关系。当岁月中那把渐渐成熟的钥匙某一天打开我们带锁的日记本，让秘密飞出来的同时，还有许许多多我们这个年龄独自拥有并且值得长久珍存的少年心事，这多么需要沟通、需要理解啊！

进入青春期后，很多同学会觉得不适应妈妈的唠叨，只要妈妈一唠叨就会觉得烦。这主要是青春期的逆反心理在作怪。很多同学觉得自己长大了，可以独立了，希望能够最大限度地独立，自己管理自己。而妈妈的关心又让自己感觉总是没有自由，于是觉得妈妈的唠叨很厌烦。为了表明自己长大了，此时往往会极力反抗，甚至出现严重的对立。

面对这种情况，我们应先学会正确面对妈妈的唠叨，学习真诚地接纳妈妈的关爱。从心里提醒自己妈妈的唠叨是爱自己的表现。有谁会拒绝爱呢？和妈妈多交流自己的思想，让妈妈及时了解你的思想和学业成绩，妈妈对你放心了，就会减少对你的唠叨。

如果你确实能做到让妈妈放心，妈妈的唠叨就会减少很多；如果你能意识到妈妈的唠叨是对你的关爱，你的逆反情绪就会减少很多。

自负的人在交往中往往表现得目中无人。高兴时海阔天空，不高兴时则不分场合乱发脾气，全然不考虑其他人的情绪。自负的人容易引起别人的反感，因此，自负的人在交往中应学会换位思考，更多地站在他人的立场考虑问题。正所谓“祸从口出”，当你的话语伤害到了别人时，因此而产生的矛盾往往很难化解。

说声对不起，是交友的消毒剂，可解冻、改善与转化交往中的问题。简单的一句“对不起”能融化同学之间的交往坚冰，能揭开你心中打不开的死结，能让人豁然开朗，消除误解，重新面对这份友谊！

在学校里，有些学生因犯错而被老师处罚时，就会因此而记恨老师，若老师在上课，就会在课堂上捣乱，不想听课，因此而使成绩下降，也有些同学因以前是优生，被老师批评厚就会觉得尴尬，不敢再面对老师与同学，把自己封闭起来，不与别人沟通，也不再关心学习。

其实，这些同学都是因为自尊心过强造成的。老师是人类灵魂的`工程师，在人的成长过程中，谁能离开老师的帮助？特别是青少年时期，生活的内容就是学校、家庭、父母、老师。老师的批评是对我们的关怀，是期待我们能够成材，是对我们爱的表现。

面对老师的批评，我们要学会正确对待，学习真诚地接受。和老师多交流自己的思想，让老师及时了解你的思想，请老师适当提醒自己做得不对或不好的地方。我们要多与老师平等交往，建立一种朋友式的师生交往关系。

人际交往，说复杂，挺复杂；说简单，也很简单。愉悦的人际交往常常让多雨的人生充满阳光。拿出自己真诚的心灵，敞开心扉去认真对待周围的人，广泛进行健康的人际交往，你一定能为自己创造一个理想的精神家园。要知道，真正的的良师益友是人生最珍贵的财富，会让你一生受用。

人的心灵与心灵之间总有一座桥梁，只是它有时很短，有时又很长。

篇3：桥梁作文1000字

有人说，你不可能真正的了解谁，除非你换上他的鞋子，陪他走上一段。我们互不了解，因为每个人都不相同；可是我们能够相互理解，因为人类大整体本身是和谐的，我们的情感是相通的，这种能力叫做共情。

鲁迅曾说：“人类的悲欢是不相通的。”我们不可能真正了解谁首先是因为人的独特性，每个人在处世经验、个性品格、宗教信仰等方面都带有鲜明的个人痕迹。同时人的内心又是复杂的，许是因为轻慢，许是由于嫉妒，我们很难悲他人之悲，做到真正的同情，所以不存在真正了解谁。但只要我们换位思考或与一个人相处一段时间，也许不一定成为朋友，但至少会彼此了解、理解。因为人性本身是相似的，都向往真善美，也能明得失，只是个人取舍不同。知音虽难觅，仍有“伯牙鼓琴钟子期善听”的一段佳话，可见人与人间可相通共情的能力是亘古长存的。

“没有人是一座孤岛，可以自全，但当海水褪去，孤岛相连在同一块大陆上，任何一块的缺失都会导致整体的损失。”如果说每个人都是一座孤岛，那么正是共情在孤岛间筑起桥梁。孤岛即个体，个体间如同孤岛间毫无相连处，有其独特性，但整体而言，它们都是和谐于一整块大陆之上的。不止于情感上的理解与否，艺术家之间也许因派别、画风不同而自成一家，但真正的艺术是雅俗共赏的，不受限于语言、受教育程度、懂行与否，“穿上他人的鞋，陪他走上一段路”即意味着脱去傲慢，带着谦虚的心态和欣赏的眼光，学习并接纳他人的思想主张。

然而，马斯克提出火星计划却遭嘲讽为荒诞，甚至当下帮助许多贫困山区女孩上学圆梦的张桂梅校长被骂上热搜。很多时候，我们不明原委而片面武断地给他人贴上标签，当时间揭露其全部过程才懊悔莫及。马斯克追求的是人类得以在火星上繁衍的可能，对全人类发展是大利大义的事情；而张桂梅校长从自己经历出发旨在提倡女性独立自由精神，本是至善至美之举。误会也许终会解除，然而钉过钉子的木板再也不可能光洁如初。如此善人应受到保护和激励，而不是群众性的舆论伤害。

为此，我们应换位思考。见贤思贤，见不贤而内自省。只有这样才是向着一个宽容的大同世界而行。也只有在一个宽容的世界中如管鲍之交的人情关系才成为可能，就像管仲说的那样：“生我者父母，知我者鲍叔牙也。”正是对宽容最好的诠释。

罗素说：“须知参差百态乃幸福本源。”诚然每个人都是不同的，然而不同的个体却构成了一个和谐社会。在这个社会中只有做到美人之美，美美与共我们才能真正了解他人，也真正被他人理解。

篇4：桥梁作文1000字

时光不会倒流，时光穿梭机也未制成。那么，我们怎样才能回到历史的驿站，去感受祖先们的生活，去领悟他们的喜怒哀乐，去继承他们留给我们的宝贵遗产呢？这就只能靠书面语言，靠阅读我们祖先用文言文写就的书籍。文言文，是我们走近古代，走近历史的桥梁。

阅读文言文，可以让我们感受不同历史时期的社会生活。

春秋时奔驰的战车，战国词锋犀利的说客，秦始皇修筑的万里长城，刘邦英雄气短时的无奈，项羽乌江自刎的悲歌……通过阅读文言文，我们的脑海中还原了这些历史的生活场景。如果不阅读文言文，我们就不会知道先祖那“窈窕淑女，君子好逑”的爱情向往；如果不阅读文言文，我们就不会了解那“东风夜放花千树，更吹落，星如雨，宝马雕车香满路”的元宵盛会；如果不阅读文言文，我们就无法知道那历史深处的真相，我们就无法走近先祖们昔日的生活。

阅读文言文，可以让我们认识中华民族的精英。

勇退秦师的烛之武，卧薪尝胆的勾践，冒死说理的触龙，明知不可为而为之的孔子，不为五半米折腰向乡里小儿的陶潜，自信“天生我材必有用，千金散尽还复来”的李白……是文言文，让我们知道了我们民族的这些精英，让我们看到了他们高大的形象，让我们理解了他们高尚的品质，如果我们不读文言文，不读用文言文写成的《报任安书》，我们就不可能知道拘而演《周易》的西伯，厄而作《春秋》的仲尼；逐而赋《离骚》的屈原，盲而著《国语》的左丘明；我们不读《史记》，就不可能感受到太史公忍辱负重，“隐忍苟活”，“以究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大。

阅读文言文，可以让我们继承我们民族优秀的文化遗产。

“穷则独善其身，达则兼济天下”，这是儒家的悲天悯人，仁义为先，坚守心中的月亮树，宁愿“曳尾于涂中”，而不肯与权

势苟合，这是道家的逍遥自在，洁身自好。“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”，这是浪漫主义的唐代华章；“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，这是盛唐现实主义的诗篇。“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，这是婉约词的吟唱；“大江东去，浪淘尽，千古风浪人物”，这是豪放派的高歌。“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”，这是王安石的谆谆告诫；“世不目见耳闻，而臆断其有无，可乎”，这是苏轼的千古一问；“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，这是欧阳修总结的历史教训。我们如何知道这些古代文化遗产？靠的就是我们祖先留下的文言文，靠的就是他们用文言文写成的那浩繁的卷帙。

篇5：桥梁作文1000字

一片温柔的粉红色骄阳轻轻地镶在了它的身上，给予我们开始的希望；满天炎热的火红色艳阳洒落在它的身上，给予我们拼搏的勇气；一抹灿烂的金黄色夕阳悄悄地撒在了它的身上，给予我们不懈的鼓励；满天璀璨的银白色群星静静地挂在它的上空，给予我们收获的喜悦……它到底是谁？会有能力承载这一切？其实，它是穿着彩衣的桥梁，是专门为落英缤纷的世外桃源输入新鲜血液的我的母校——个旧二中。

每当我踏入校门，首先映入眼帘的是一幢有气魄的白色小楼，那是老师们的办公楼，紧随其后接连相通的是培养我们动手动脑能力的实验楼；其左边是即将步入大学之门的高中部——北楼；其右边是为进入理想高中的初中部——南楼。南楼旁边是所有学生外出活动的重要场地。在我的母校——个旧二中，百花齐放，百鸟齐鸣，遍地绿宝石的要属后门的小花园，在那里待上一会儿，你会感到全身心的放松，恰似与大自然融为一体，是多么的悠闲自在啊！要是与陶渊明的.桃花源相媲美的话，绝对的绰绰有余。难怪有很多同学都非常喜欢去那里乘凉、聊天、嬉戏，更重要的是喜欢那里的宁静，读起书来也爱不释手，石碑上刻的“天道酬勤”果然名不虚传。

好一座知心知意的桥梁，我站在桥上看未来，看未来的老师在桥上看我，汗水装饰了我的窗子，我装饰了老师的期望。

桥的两端物物各异，却种种在其中，承载的是坎坷与更坎坷，艰辛与更艰辛，但却可以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”桥的中间总是川流不息，摩肩接踵，承载的是付出与收获，拼搏与成功，努力与前进。但却可能“竹篮打水”，所以，我要在桥上给自己定位，选择一个适合我的位置，将我的未来放在桥的身上，让它带我奔向远方，奔向光明。

桥啊桥，我的母校我的骐骥。

二零零七年九月二十一日，母校已经50岁了，它经历了太多太多的风风雨雨仍然屹立，用它经久不衰的能力和顽强的毅力筑建了它辉煌的历史。任凭沧海难为水，母校依然绽红颜。我的母校经过岁月的磨砺，已拥有了许多其他学校不曾拥有的教学理念，所有老师为母校的蒸蒸日上付之全力，因此母校越来越红火，越来越迸发出青春的活力。

桥啊桥，我的母校我的梦。

成功与不成功在线段的两端。母校为我们搭建桥梁，无私地培育着我们，我们在这座桥梁上，看到母校的沧桑和巨变。然而不管怎样的沧海桑田，我们对母校的感谢依旧，赞美依然。

桥啊桥，我的母校我的家。

恭祝母校在50周年诞辰如意中天，步步高升。听，这是什么？这是母校的赞歌响起来了：“启航，启航，理想载我们去远航，啊……二中，啊……二中，我的校园我的家，我的摇篮我的梦，走过春夏走过秋冬，今天的骄子，明天的栋梁……

篇6：桥梁作文1000字

距离使人们漠然，使我们为之恐惧。那厚钝坚冰般的距离，冒的寒气让人们间的距离越来越远，崔嵬的高山与大地的距离，使人惊叹；遥远的星空，我们可望不可及，使人遐想；而那浩瀚海洋的彼岸更是难以跨越，使人感叹。

但这样遥远的距离我们可以改变，借用外力可使这看起来遥远的距离不再遥远；但是有一种距离，若是没有理解和宽容的心，再怎么努力，终究也是最遥远的——这便是心与心的距离。

当今社会崇尚利益至上的风气，渐渐地拉远了人与人的距离，使人们之间相距得再近，也若隔着千山万水。相对而坐，对方的心思你完全不知道，甚至有时还会制造一种假相，进行心眼与心眼的较量，进而产生大量的人为麻烦与负担。为了争名夺利，见缝插针，互相打压，官场或生意场上的一张张充满笑意的脸，其实隐藏在那背后的目的，只不过是为了给自已到最大的利益和权势。看似流光溢彩，满街霓虹的繁华都市，岂不知它腐蚀了多少人们的心灵；很多人早已心灵空虚，没有了激情和热切。这些已磨灭了心灵最深处的宝贵所在，使人性的光辉逐渐褪色，使人们一个个都变得跟机器人一般盲目、冷漠而无奈。物欲横流的社会使心与心距离遥远了，真的情感流流露少了，我们原来红润饱满的心已经被摧残得所剩无几了。若再去忽视了这种最美的交流方式，那遥远的心距就会阻碍了心灵的发展，阻碍了社会的发展。

“对他人的包容理解，会跨越每道河流，翻越每座高山，融化每块坚冰。”这句明理箴言向人们诠释了拉近心与心的方法和力量。再美的灯彩与物质充裕，远比不上心灵的明亮与畅通，远比不上人与人心灵的碰撞与交流，比不上那单纯的充满爱与包容的微笑。拉近心与心的距离，消除心与心的争斗，最好的解决方法，莫过于对他人的友善和包容。人人都想要个真心的社会，每个人都想在真心的环境中生活，那就冷漠与争斗之火熄灭吧！

拉近心与心的距离，其实就在于你要用真诚跨出的那一小步，让冰封已久的心灵晒晒太阳。这不但会化开了厚重的冰障，温暖我们自己，也会温暖了他人。“相逢一笑泯恩仇”，只要人人主动对他人友善，用包容的心化解一切仇恨。那么每个人都会感动，两颗相距甚远的心便可拉近。真诚，友爱，包容，是缩短心灵距离的桥梁。

不涉及大是大非问题，对待人与人之间的利益冲突，不妨退一步。人生不过如此，能够相知相遇就是缘份，不要再以冷漠的心与他人相对，以前的种种尴尬和误会都会冰释的。只要你一个真诚的微笑，善意的举动，就会展现出最朴实的心灵之美。心与心之间再遥远的距离，如果有了友善与包容，也会被拉近的。

篇7：桥梁作文1000字

海子说：“以梦为马，诗酒趁年华。”那个年代的梦想神圣而不可侵犯，那个年代的梦想值得为之倾尽全力，那个年代的梦想能点亮人们一生前进的方向。可谁曾想，如今的我们，所谓的梦想，容易得可以随口而出，简单得可以异想天开，可笑得可以不切实际，因为我们的梦想，只是想想……我暗自嘲笑着自己的浮浅。

高中的生活依然枯燥无比，远比公务员的朝七晚九要充实、紧张，却拿不到相应的工资，还得缴不菲的学费、书本费。天天题海遨游、书山攀援，累了，就从题海里探出头来吸几口空气，挣扎一下；倦了，就在书山边稍事小憩，几声长叹之后挪向新的高度。有过冲动，有过沮丧，也有过怨愤。然而这些都在幻想着高考后三个月的潇洒人生，畅想着大学的精彩生活。一边做着梦，一边还得提防着班主任随时检查。我只有苦笑而已，把所有的磨难吞进肚里，把所有的梦想装进行囊，继续在草稿纸上解下一道该死的线性代数、立体几何……躺下自己把忧伤抚摸。

我知道，有不少人和我一样经历着同样的高中生活，面临着同样爱恨交加的考试，可最终又有多少人能陪我漫步在大学的林阴小道，去回忆现在哭笑不得的每一天？那个校园是不是我真正心仪的地方？走进我想去的殿堂的那些人，是不是只是因为他们的梦想由一砖一瓦筑成了桥梁，而我们的梦想却缺斤少两，所以在半路就早已返航，折断在去的路上？

你可以梦想厦门大学的红花绿影，滨海风光；你可以梦想北京大学的“一塔一湖一图书”；你甚至梦想可以感受麻省、剑桥、哈佛的文化和自由。你有梦想的权利，但它没有一定要实现的义务。

你可以借着疲惫的幌子去吐槽一下老师、学校和应试教育，但是其他人早已在你看不见的地方拼劲了全力；你可以在累了、倦了，想偷懒的时候去抄一下别人的答案，但请你记住，是你，把本可以属于你的大学入场券分给了别人一半；你可以在碰到不会的题目的时候得过且过，反正还会有不少人跟这道题死磕到底；你可以说其他人太现实，为了一分两分斤斤计较，反正他们以后名牌大学的毕业证书上跟你没有什么关系。

每个人都会经历的三年，累一点，苦一点，有什么好值得抱怨？成也三年，败也三年。我庆幸我的高中三年还未完全过去，我感谢自己还有拼尽一切的机会，我感谢自己还有精力为自己心仪的大学添砖加瓦——理想是这样丰满。

说了很多，还是看着桌上的各种卷子吧，我收了收心，继续写题，把骨感的现实喂得丰腴一些。

我只愿我的努力，为我的梦想筑成一座桥梁。我惟愿在这座桥梁上，有更多的人与我并肩前行。

篇8：桥梁作文1000字

我从小就喜欢看书，可是没有书柜装书，就把书放在桌子上，看起来很乱。去年，我终于有了藏书的柜子了，我把它取名为藏书角。

我的藏书角是棕黄色的，里面收藏着各种各样的书籍，第一层装的是我的课本，第二层装的是科学、漫画类，第三、四层装的是我和爸爸妈妈都爱看的书……

每天放学，我赶紧写作业，因为写完作业，我就可以看书了。

我喜欢看书，我次吃饭时，我都拿一本书，边吃饭，边看书。爸爸说这样对身体不好，可是我把爸爸的话当耳边风，还是拿着书，边吃饭边看书。有时候我不听，爸爸就把书给没收了，我哇哇大哭，爸爸只好把书还给我。

有了这个藏书角，我不仅学到了很多知识，也给我查阅资料带来了方便，也提高了我的写作水平。我爱我的书，更爱我的藏书角。

在我的房间里一个角落里有我喜爱小书架，里面放着我的好伙伴－书！书架上有我精心贴的贴画，让人一看就想把书架浏览一番。

记得一次我们搬家，我有了自己的房间，我要妈妈帮我买了一个书架，里面有各种各样的书：《十万个为什么》教会了我不懂的问题，作文书让我知道怎样写作文，还有故事书、漫画书……但我觉得差点什么，原来我想给我的书架贴上一些贴画，有的是我买的，有的是我剪的，有的是别人送的，还有的是我爸爸妈妈给的，这些贴画为我的书架增添了几份神秘的色彩。

书架里的书是我成长的阶梯，藏书角是我最喜爱的地方。

在我家的藏书角里的书可多了，当然种类也非常多，有漫画书、故事书、童话书……。我把它们分好类，整整齐齐地放在我的房间里。

我绝大多数的书是我和妈妈从文海书店里买回来的。书里的人物都有各自的特点，有的热爱民众，有的执着冷静，有的风趣动人。最让我难忘的人是尼尔斯，他从前非常调皮，后来小精灵把他变成大拇指那么大的小人。打那时起，他骑上鹅，跟着大雁群，做了解许多善事。因此，他的名声在小动物眼里越来越大。

有一天，我有一本书下课没看完，上课时又看了起来。我正看得入迷时，突然，老师对我说：“看书是很好，但不能在上课时看。”从此，我记住了老师的教诲，上课时，我就再也没有看书了。下课时，我和同学一起看，并跟他们说：“你们的以后也带书来，我们可以借着看。”打那时起，大家总是看书，知道了很多以前不知道的知识。

我现在的书已经有60多本了。虽然经过漫长岁月，我终于看完了，但是，我仍旧坚持看书，重复看书，几乎我每天晚上都要看书，除了我到外面旅行和时间太晚了不看书，不然我天天看书。书是无声的老师，书是人类进步的阶梯，只有看书才能学到的知识。

大家一定要像我一样做一个爱看书，爱借书的好孩子。记住，只有书才能让现在的人类世界走向光明大道，只有书才能让百姓幸福美满，书是不可多得的宝贝，是跨越新世界的桥梁。

篇9：桥梁作文1000字

自从我在班里介绍了博客和我的班级日记以来，班里越来越多的同学和家长开始关注我的博客，在我的引导下，班里已经有近二十个同学建立了自己的博客，有千程、王翼、王孟琦、张帅军、刘一阳、魏书豪、千国豪、李萌、李淑坤、张丁、李俊奇、王义天、王凯、张钊、孙宝青、崔宗南、张琪，还有两个我现在还不知道真实姓名。总而言之，看我和学生的博客，已经成为我每天的必修课。很多学生在等着我挂上新的内容，欲先睹为快。当然，如果学生更新了博文，我也每篇必复。因为有了博客，我和学生又多了一种交流的途径，有了它，我和学生之间的感情愈加浓厚，彼此思念，彼此牵挂……

不仅如此，我还在想尽一切办法让全班同学看到我的博客，想让他们体会我对所有同学的关心，对集体的付出，想让他们借助网络健康成长，想让他们尽快形成学习生活的好习惯。班里有几个同学不知如何登录，我就在微机课上给他们做示范，还有的想建立博客却不知方法，我就给他们介绍操作步骤。班里有几个住校的同学，当我得知他们以前就没有上过网，现在也没条件上网，仍然没有看到老师的博客时，我体会到了他们期待的心情，就一直在寻找机会帮助他们。

晚上，我来到学校，见到了住校的刘姮、何家丰、王丙帅三个同学，就关切的问他们作业完成的如何，当得知他们快要做完时，我就对他们说：“你们愿不愿意一起去看一看老师的博客？”他们听了，高兴的说：“好呀！”，于是，我带领他们一起来到学校的团委办公室，打开电脑，给他们介绍如何上网，当看到我的博客时，他们都露出了开心的笑容，我招呼他们坐下来，教会他们如何操作，三个同学就认真的一篇篇的看起来，瞧他们聚精会神的样子，我坐在一旁，看着他们，心里有一种幸福的感觉，我想：他们的心里肯定有了和平时不一样的体会，我能感受到他们心灵的跳动……

很久，他们终于把三十多篇文章看完了，当他们扭过脸看着我时，我分明看到了他们流露出崇敬的目光，我微笑着对他们说：“你们读得很认真，老师很高兴，你们谈一谈读后感吧！”他们互相看了看，笑着，却都不好意思回答，在我的鼓励下，他们谈了对班级的看法，一致认为我们班要比其它班各方面做得好，如班规的完善、纪律卫生等，特别提到班里规定的课前1分钟坐到自己的位置上很好，当别的班同学还在走廊玩耍时，我们班的同学已经在教室坐好了。在他们说的时候，我始终微笑着看他们，倾听着。然后，我告诉他们住校期间有什么困难向老师反映，我亲切的对他们说：“你们来到这里上学，很不容易，父母和亲人对你们付出了很多，在你们身上寄托了全部的希望，大家一定要争气，在生活上学会照顾自己，在学习上超越竞争对手，老师对你们非常关心，相信你们也一定能成为优秀的中学生。”

三个同学郑重的点了点头。

时间已经很晚了，我再一次嘱咐他们好好休息，望着他们远去的身影，我赶紧回来坐在了电脑前，夜已经深了，敲击键盘的“嗒嗒“声传了很远……

篇10：桥梁作文1000字

幼儿教师教育随笔：与家长沟通，构建家园共育桥梁

王欣小朋友近段时间经常和高琪小朋友呆在一起，本来很乖的她变得上课不专心听讲，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的外公。

我说：“王欣的外公，你好！近段时间，你家王欣小朋友经常同高琪小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，上课时比以前不认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同小朋友讲话，午睡时也是如此。”王欣外公说：“老师，你好！我们最近采茶叶比较忙，也没有时间来管她，放学后就让她跟曼琪自己玩的。以后我们一定要多抽时间来关心孩子，经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。感谢你们与我们及时沟通让我们了解了她在学校的情况，我们会与她沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。”

通过这次我们对王欣小朋友的电话家访，在我们的共同努力下，她在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善，现在王欣小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。通过这次家访，使家长了解孩子在园情况，家园共同培养孩子良好的学习习惯。

今天，我去文欣宜家，和她妈妈聊了聊，一方面了解孩子在家的动手能力，另一方面反馈孩子在学校的变化。我们谈了文欣宜小朋友在幼儿园的表现情况：近来孩子在语言表达上有了很大的进步，但在园中总是很少说话，老是坐在自己的位上，不愿参加集体活动，不愿把自己的兴趣爱好表现出来，孩子的学习缺乏耐性，动手能力不是很好。通过家访得知她在家和在幼儿园的表现不太一致，在家里是一个非常活泼，什么话也说爱唱、爱跳的孩子，只是孩子在家都是奶奶喂饭的，衣服自己没穿过，所以自理能力差。很多时候父母说的话没有老师的话管用，因此老师除了在课堂上应用各种教学方式让孩子学到知识外，我还打算尽快和文欣宜交朋友，让孩子感觉老师就象妈妈一样，表现出自己的性格来。课余时鼓励孩子们与她玩耍，增强孩子间的亲和力，正确引导孩子的发展。提醒家长孩子的动手能力差是因为没锻炼造成的，告诉孩子自己的事情要自己做。孩子在家还是要靠父母的引导，父母是孩子的第一任老师，在家有父母指导，在园有老师教导，双方一起努力一定能让她学好的。

与家长的沟通架起了幼儿园和家的桥梁，有利于孩子的成长。通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识。一方面家访给家长全新的感动：“老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!”另一方面，让我清晰的认识到：每个孩子的生活成长环境不同，会让孩子性格、理解能力、接受能力和处事方式各异，身为教师的我们要深入了解每一个幼儿的全部情况，因材施教。(秭归县九畹溪镇幼儿园)

篇11：作文1200字

分享作文1200字

文笔优美，恰当运用了排比，比喻等修辞手法，增强文章的感染力；到操场上去。分享作文望见“月亮”，似乎看见了玉免们正带关人们的思念遥寄远方。1200字作文天还是那样干冷干冷的，没有一丝风，天气冷得就如一块冰；但她却在我的生活中付出许多的心血。他跑了这家又跑那家，把小红、小阳、小刚叫在一块，说好他家的地址，让他们到他家做小手工，小红、小阳、小刚一听，高兴极了，都说马上就去。

山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

那份默契与和谐是上天铸造的，所以，知音与你分享的不只是感觉，还有向往。钟子期既死，伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。分享，却也如此凄凉。

“ 举杯邀明月，对影成三人。”月夜清辉遍洒胸臆，量这些大小杯儿怎能盛得起？是离愁，还是思念？但愿人长久，千里共婵娟。相思岂是一个人的事，在千里之外，有人与你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快乐。寂寞的酝酿，思念的醇香。东坡的思念，系在千里之外的孤坟，而孤坟内的思念，却充盈在世间。别担心一人承受，随时都有人与你分享……

失去后才知道珍惜，拥有时却毫不在意。于是李煜叹道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”国破山河在，城春草木深。故国重游，无限江山。当李煜独自凭栏，独自感伤的时候，需要有人来分享他的悲凉。那会是谁呢？他的国家在风中沉睡，他要向风儿寄托他的哀思，向雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨，帮他分享了一切痛苦。春雨纷纷，笼走一切哀伤。原来有时分享的不只有快乐，还有苦痛。

执着的追求需要不懈的努力，而阿炳却在独自守着那份感觉。那同样是在追求，对音乐以美的无限向往。他希望人们能够分享他的快乐，那就是对“春江花月夜”中国教育总网教案频道的赞赏。二胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦，轻轻一捻，便生出无限情愫。那对美的欣赏，如果美单单只存在于世，而无人欣赏无人分享，那将会如枯萎的花，一瓣一瓣凋谢，落了一地的哀伤。分享美的'一切，便是对生活的信仰。

名师点评：

在主旨上，本文对“分享”这一话题的探讨深刻，引人深思。在内容上，通过对李煜阿炳等事例的叙述使内容充实，对古诗词的引用丰富，论述得当。全文词句飘逸典雅，富有诗意。

分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。

分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。

快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

鼓起勇气，让我分享你的生命！

中秋的月光下，每个人都享受着同样的光芒，每个人都有不同的感受和想象。

我们分享月的清净凉爽。风儿笑了，蝉也静想。我们在一色的青晖下得到惬意。我们和树木草禾一起，我们和鸡犬猫驴一起，我们和所有的生物一起，分享一样的清凉。只不过我们又想起了炎夏，和不久会来临的冬凉。人啊，毕竟不同与其他，人总是这个世界的主宰，人的思想总是那么悠长……

我们接受月色的素淡。这是一种安宁的选择，这是一种质朴的状态，这是老庄们追求的世界。同样的一个月亮下，人的认识就是这么的不一样：有人追逐灯红酒绿，有人谋划升官发财，有人安于现状，有人为国奉献毕生力量……

我们聆听月下的笙歌，我们欣赏咏月的诗行。千百年来，人们对月感慨，对月吟唱。人们起舞，人们欢畅。一个民族的文明在月下延长，一个个时代的文化在月下闪光。21世纪的时代之歌，在今夜登场。看霓虹闪烁，彩旗飘扬；听颂歌曲曲，诗词流淌；望万里江山，处处笑语欢荡。

篇12：童年桥梁作文1000字

童年桥梁作文1000字

童年是无忧的、快乐的、没有任何负担的一段时光。

炎炎夏日里，偶尔也会有清风吹来，这时往往是外出游戏的大好时光。即使是在毫无生机的高楼上，都可以清晰地听到外面孩子的嬉笑声。不算太高的个子直立的短发，一双还略带幼稚的眼睛，这就是当时的我。听到屋外嬉戏声的我再也耐不住性子，叫上一两个朋友就向石桥进发。

桥其实并不能真正算得上桥，因为它的下方没有河流或小溪流过，只能说是一个小池塘上的装饰而已。桥是拱形的，那两个乖巧玲珑的小拱更显示着它的.独特。桥两边的围栏上雕刻着一幅幅精美绝伦的图案，那一道道刻痕就可以让人想入非非。在夏日如若好运，便可以观赏到“小荷才露青青角”的景象，一朵朵荷花竞相开放，清风拂过荷叶轻轻摇动，让人觉得一切而都那样温馨和谐。

来这里的人都不是来赏景的，不知是因设计师的奇特思想还是建桥者的强烈要求，桥面很滑，故这里可以算是一个小小的溜冰场。哪怕穿上一般的鞋子就可以在其上尽情舞动。

轻车熟路地来到了桥前，快速地走上桥，趁着人少快熟向上攀登。虽然手把着桥的两侧，但却仍有寸步难行的感觉，相信只要一松手，自己就一定会直接向下滑去，然后来一个面朝下的九十度跌倒。一步一步，是那样的艰难，但胜利在望，只需要轻轻一跨就会立刻到达顶峰。终于，我像得到了莫大的胜利一般高声叫喊起来。可好像帅不过三秒就立刻被一双邪恶的小黑手给推了下去，还未反应过来就伴随着“唉吆”声摔倒在了起点，身后还传来小伙伴的两声怪笑。回头向着那幸灾乐祸的面孔怒视一眼，重新鼓舞起勇气，向上方一次次进攻，最终的结果都是以失败告终。望着那遥不可及的顶端，我有些欲哭无泪了。( )

一声“啊”的惨叫将我的思绪打断，另一个小伙伴也被推了下来，只见他面朝地面，一只手还拼命撑着地不肯放松。出于同情，我将手伸向了他，可他却十分警觉。忽然我脑子一转计上心来，有句话说得好“敌人的敌人就是朋友”，我们两个对视一眼，想到了同一个点上。当机立断对他说了一句“你左我右。”就这样一场阴谋就此展开。我又一次向上冲去，被“敌人”狠狠地推了下来。但就在这时，他按计划向后推了“敌人”一把。就这样，在我们的一阵阵欢笑声与“敌人”那不甘的眼神中，结束了这场战争。

我坐在桥那健壮的臂上，望着它成就了无数人快乐童年的身影，亲切感在心头萦绕。

童年的时光像是一阵风，我无法找到它所留下的痕迹，唯一所记的就是那座桥，我想，它或许就是将童年与现在的我连接起来的心灵之桥吧！惟愿它可以记下更多在它身上欢乐或哭诉过的人们的童年。

篇13：高考作文1200字

Part 1

六月，日光倾城。

一辆砖红色的列车从女孩面前呼啸而过，她的裙摆飞舞，如同盛开的波斯菊。她张开双臂，在铁轨上摇摇晃晃地前行，铁轨延伸，向着远方，那个列车驶向的远方。

列车上挂着深黑色的牌子，女孩默念上面严肃庄重的文字。世界忽然变得寂静，仿佛古老的吊钟将要敲响，释放出最后的魔咒。

“高――考――”

列车驶往六月的高考，而女孩在铁轨上缓缓前行，小心翼翼，迷惘得如密林的风，沉默得似深海的鱼。那个远方似乎遥不可及，又似乎近在咫尺。她向前方伸出手去，时光如漏沙般从指缝间滑落，在斑驳的光线中溅起纷纷扬扬的尘埃。

Part 2

有时候，我会想起那个乘着K155红色巴士去寻找永远站的阿狸。兜兜转转，他最终没有找到永远站。而我们在人生的岔路上兜兜转转，却已经不知不觉地漂泊过了一站又一站。

高考，就这样成为莫名其妙地多出来的一站。

才只是高一，这一年老师已经多次召开动员班会，苦口婆心地给我们讲高考的重要性，说要为了高考而奋斗，高一不努力就真的晚了。可是，眼看着一整年的光阴就要如一点点熄灭掉光亮的烟头，OO@@地从岁月的罅隙中坠下，我方才惊觉，我真的就这么晃去了高中时代三分之一的时光了。

班里教室后面的墙壁上，贴着大大小小颜色各异的便利贴。班长组织我们在上面写下自己心目中的大学，有人给它起了个温暖的名字，叫“梦想的星空”。我站在那片“星空”前，轻轻抚摸着那一张张用心写下的梦想。苏苏说要去浙大，小苑说要去有樱花的武大，淇淇想去港大，还有其他人写下的北大、清华，甚至是哈佛大学。每一份梦想都是沉甸甸的，每一份梦想都光芒四射。

最后只剩下我，在梦想的边缘若即若离。明明梦想滚烫到几近灼伤时光的掌纹，可我的害怕偏偏不依不饶，将我不停地往逃避的角落里推。大概夜半惊梦醒来，汹涌而来的暗夜潮水也会嘲笑我的懦弱吧。

Part 3

恍恍惚惚间，又一个六月打马而过，一场又一场滂沱大雨冲刷着整个世界，这一年的高考已经到来。

我终日在本子上涂涂写写，只留下一句话：“高考是什么，能吃吗？”我合上本子，赌气得眼泪快要落下来。对呀，高考当然不能吃，可是它究竟是什么，值得我们几乎拿命去拼？

那么或许――

高考是一树繁花，你选择盛放，它便有惊鸿一般的烂漫美好；高考是滚滚长河，你选择逆流而上，它便会拥你抵达风光旖旎的彼岸；高考是满天星辰，你选择发光，它便会将梦想跨越几亿光年送到你的面前。

高考是那一趟驶向远方的列车，载着青春和梦想，沿着不变的轨道轰隆隆地离去。

这便对了。不管前方是要翻山越岭，还是要披荆斩棘，我们都还是义无反顾地选择了高考。因为高考其实就是通往梦想的列车，翻过那座高山，我们才能更好地奔赴梦想。

我不能再逃避，只有鼓起勇气去挣破蝶茧，才会有机会经历那一场惊艳人心的蜕变。

我带着孩子般的虔诚，在折成星形的纸张上写下：

“复旦，等我。上海，等我。”

Part 4