我当小向导的作文（精选12篇）由网友“JingranZhang”投稿提供，以下是小编为大家准备了我当小向导的作文，欢迎参阅。
篇1：我当小向导的作文
关于我当小向导的作文
五.一节到了，我们班主任李老师要求我们每一位小朋友在假期里都亲自为大人做一件事，那天，我当小向导。
做什么呢？放假的第二天，机会终于来了。奶奶来到嘉兴，想出去买衣服，她让爸爸陪着去，小学二年级作文《那天，我当小向导》。我知道后想：终于有事干了。于是，我对爸爸说：“爸爸，我陪奶奶去吧！”爸爸看了看我答应了。
奶奶说：“建国路上衣服便宜，你陪我去建国路吧！”可是，到了建国路下了车，奶奶看看了周围，急忙地说：“囡囡，你错了，我知道建国路马路没这么宽，两边的房子没这么高，也没这么漂亮。”我听了，笑着对奶奶说：“没错的，这里我已经来过好几回了呢！现在她已经叫华庭街了。你跟我走，保证没错的.。“奶奶半信半疑，但也没办法，只好跟我走。
买好衣服，我还带奶奶到“好又多”超市购物。谁知到了超市，可把奶奶吓坏了。奶奶一直拉着我，生怕走散，嘴里不住地说：“囡囡呀，你别把奶奶弄丢了，这么大的超市，到底往哪里走呀？”我安慰奶奶说：“你别怕，跟我走就是了。”
我们一直逛到中午。回到家，我自豪地向爸爸、妈妈汇报。爸爸、妈妈直夸我真能干。奶奶也笑着说：“今天，多亏囡囡了，想不到嘉兴的变化这么大。”
篇2：我当小向导四年级作文
五一节到了，我们班主任李老师要求我们每一位小朋友在假期里都亲自为大人做一件事。
做什么呢？放假的第二天，机会终于来了。奶奶来到嘉兴，想出去买衣服，她让爸爸陪着去。我知道后想：终于有事干了。于是，我对爸爸说：“爸爸，我陪奶奶去吧！”爸爸看了看我答应了。
奶奶说：“建国路上衣服便宜，你陪我去建国路吧！”可是，到了建国路下了车，奶奶看看了周围，急忙地说：“囡囡，你错了，我知道建国路马路没这么宽，两边的房子没这么高，也没这么漂亮。”我听了，笑着对奶奶说：“没错的'，这里我已经来过好几回了呢！现在她已经叫华庭街了。你跟我走，保证没错的。“奶奶半信半疑，但也没办法，只好跟我走。
买好衣服，我还带奶奶到“好又多”超市购物。谁知到了超市，可把奶奶吓坏了。奶奶一直拉着我，生怕走散，嘴里不住地说：“囡囡呀，你别把奶奶弄丢了，这么大的超市，到底往哪里走呀？”我安慰奶奶说：“你别怕，跟我走就是了。”
我们一直逛到中午。回到家，我自豪地向爸爸、妈妈汇报。爸爸、妈妈直夸我真能干。奶奶也笑着说：“今天，多亏囡囡了，想不到嘉兴的变化这么大。”
篇3：那天我当小向导小学生作文
那天我当小向导小学生作文
五.一节到了，我们班主任李老师要求我们每一位小朋友在假期里都亲自为大人做一件事。
做什么呢？放假的第二天，机会终于来了。奶奶来到嘉兴，想出去买衣服，她让爸爸陪着去。我知道后想：终于有事干了。于是，我对爸爸说：“爸爸，我陪奶奶去吧！”爸爸看了看我答应了。
奶奶说：“建国路上衣服便宜，你陪我去建国路吧！”可是，到了建国路下了车，奶奶看看了周围，急忙地说：“囡囡，你错了，我知道建国路马路没这么宽，两边的'房子没这么高，也没这么漂亮。”我听了，笑着对奶奶说：“没错的，这里我已经来过好几回了呢！现在她已经叫华庭街了。你跟我走，保证没错的。“奶奶半信半疑，但也没办法，只好跟我走。
买好衣服，我还带奶奶到“好又多”超市购物。谁知到了超市，可把奶奶吓坏了。奶奶一直拉着我，生怕走散，嘴里不住地说：“囡囡呀，你别把奶奶弄丢了，这么大的超市，到底往哪里走呀？”我安慰奶奶说：“你别怕，跟我走就是了。”
我们一直逛到中午。回到家，我自豪地向爸爸、妈妈汇报。爸爸、妈妈直夸我真能干。奶奶也笑着说：“今天，多亏囡囡了，想不到嘉兴的变化这么大。”
篇4：那天,我当小向导的小学二年级作文
那天,我当小向导的小学二年级作文
那天，我当小向导浙江省嘉兴市文昌路小学202班张娴静五.一节到了，我们班主任李老师要求我们每一位小朋友在假期里都亲自为大人做一件事。
做什么呢？放假的第二天，机会终于来了。奶奶来到嘉兴，想出去买衣服，她让爸爸陪着去。我知道后想：终于有事干了。于是，我对爸爸说：“爸爸，我陪奶奶去吧！”爸爸看了看我答应了。
奶奶说：“建国路上衣服便宜，你陪我去建国路吧！”可是，到了建国路下了车，奶奶看看了周围，急忙地说：“囡囡，你错了，我知道建国路马路没这么宽，两边的房子没这么高，也没这么漂亮。”我听了，笑着对奶奶说：“没错的，这里我已经来过好几回了呢！现在她已经叫华庭街了。你跟我走，保证没错的'。“奶奶半信半疑，但也没办法，只好跟我走。
买好衣服，我还带奶奶到“好又多”超市购物。谁知到了超市，可把奶奶吓坏了。奶奶一直拉着我，生怕走散，嘴里不住地说：“囡囡呀，你别把奶奶弄丢了，这么大的超市，到底往哪里走呀？”我安慰奶奶说：“你别怕，跟我走就是了。”
我们一直逛到中午。回到家，我自豪地向爸爸、妈妈汇报。爸爸、妈妈直夸我真能干。奶奶也笑着说：“今天，多亏囡囡了，想不到嘉兴的变化这么大。”
篇5：当一回图书“向导”作文
当一回图书“向导”作文
正值炎炎夏日，我不想在家里无所事事，也不想顶着太阳，在滚烫的操场上打球。心血来潮，决定去有空调又安静的书城躲一个下午，读上一本书。
来到一排排书架之间，我聚精会神地寻找着我的目标，顺便将书架上的书摆摆整齐。就在这时，身边忽然传来一个稚嫩的声音，哥哥，请问《三毛流浪记》在哪里呀？我转过头，只见一个五六岁左右的小男孩站在我旁边，正用他水汪汪的大眼睛盯着我。他的身后，还跟着一个老妇人，应该是小男孩的奶奶。你们认错了，我不是话到嘴边，我又咽了下去。看见我在摆书，他们肯定以为我是图书管理员了，这地方我常来，怎么找书倒也清楚，为什么不能帮帮忙呢？
你跟着哥哥去找，我先去坐一会儿啊，找到了再来这里。他的奶奶吩咐道。于是，我便领着小男孩来到了用于找书的电脑前，输入了三毛流浪记五个字。按照平常的步骤，我带着他照着电脑上的指示来到了一个书架前，上面摆着一列《三毛流浪记》。我取下一本，递给小男孩。他翻开书，却又叫了起来，我要的.不是这本，这上面都是字！我变得一头雾水了，不要字的，难道他要画的？我又跑了一大圈，来到了下一层的漫画区，再一次使用电脑搜索，在书架上找到了那本书。喏，给你。我把书递给他。不对，也不是这个，我要精装版的！我有些烦了，对他道：没有精装版的，你自己找吧。说完，转身就走了，把小男孩留在了原地。
在下一层的书架上，我的目光扫视着，没有找到自己想要的书，却有一个惊奇的发现：一本银色的《三毛流浪记精装版》夹在了一堆名著之中。我急忙抽出那本书，向着漫画区一路小跑。只见一个矮小无助的身影还站在那里，我上前拍他的肩，他转了过来，我将书塞给了他，他却疑惑地抬起头，这时我才发现：他并不是那个小男孩。
我又匆匆忙忙赶到之前他的奶奶与他约定的地点，却也没有看到他的身影。他们找到书了，或是空手而归了？我不清楚他们怎么了，但我既然做了那个小男孩的向导，却差了那么一点儿，没做完。于我自己，我为这件事没能做完而遗憾；于小男孩，我为没能尽到自己的职责，达到他的心愿而愧疚。我将那本《三毛流浪记精装本》随手丢在了椅子上，不再想着找我的书，便离开了。
篇6：我的向导作文
我的向导作文
在生活中遇到困难并不可怕,关键在于对待困难时做出的选择。要是你全身而退，那就等于说放弃了战胜困难的希望，人生的道路是坎坷的，如果每碰到一个困难就知难而退，那什么事也成功不了，更别说什么成功感，那就是一个不成功的人。只有在遇到困难时，临危不惧，知难而进，在困难重重的道路上披荆斩棘，走出一条属于自己的人生道路，这样的人，才是成功的人。暑假中的一件小事，却让我一生受用。
一天， 风和日丽，我正在家里悠闲地散步。这时，爸爸捧着一合东西走到我在面前，说：“儿子，你能把这艘帆船拼装好吗？”我接过盒子，一看，便说：“不就是这小小的一艘帆船么，又没什么大不了，对我来说真是小菜一碟，哈哈。”
我笑着走进书房，拆开包装纸，打开盒子一看，刚刚还发出笑声的嘴，立刻变成了一个O型，心里暗暗一震，“啊，这么多零件，真是左三排，右三排，当中还挟着那么几排，看得我眼花缭乱，刚才的.决心有了一些动摇。但我很快镇定下来，想：就算这么多零件，也难不倒我。开头还算不错，一些零件都拼到了正确的位子，船体的一小部分在我面前呈现，心里暗暗高兴。但后面就没有我想象的那么顺利，一些细小的零件数不胜数，说明书看得我两眼发花。
再看盒子里还有80%的零件，我的愤怒又占领了心理的高地。10分钟过去后，盒子里仍有这么多的零件，30分钟过后，仍是老样子，些时我的愤怒到达了极点，对这个将我耐心磨光的东西放在桌上，气呼呼地走了出去。
这时，爸爸凑到我身边对我说：“遇到困难，不能退缩，而是坚持不懈地去努力，那么成功一定属于你。”听了这话，我就像没油的汽车在加油站加满了油，又在马路上跑了起来。回到屋里，我又努力开始拼，经过相当长的时间，一艘满载着我的心血的船诞生了，我蹦啊、跳啊，脸蛋上露出了成功的一丝微笑。
最后，我把这艘让我欢喜、让我愤怒的帆船摆在我的书桌上，一抬头就能见到它。而它总在我遇到困难时激励我去战胜、克服困难。如今，它已载着我在知识的海洋里遨游，一起去探索、发现，成了我生活和学习中一个不可缺少的伙伴。
篇7：我的向导的作文
关于我的向导的作文
“光荣啊中国共青团，光荣啊中国共青团……”自从那次隆重的宣誓说道“勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后……”后，每每响起这首歌的时候我总是会感觉到肩上又多了一份使命和责任。就像我的向导一样，带我走向正确的道路。
记得原来是少先队员时还没有这种感觉，因为当时的我是在一个私立学校上学，所以也没有什么入队先后之分，入队都是一起入的，所以没有感觉到要起到模范带头作用的意识。可是入了团就不一样了，每次都只有两三个人，这样使我没做一件事时就会反思，我有没有做好？
记得上一次，团组组织去抗日战争纪念馆博物馆，那里离这里很远，我们在海淀区，而那个博物馆在丰台区。而当时好像是期中考试还是期末考试我忘记了，反正是要大考，而还要去什么博物馆。而那时的我连复习时间都快挤不出来了。我本来不想去的，随便找个理由敷衍一下就好了。可是当我看到洗干净的校服上别着那枚闪闪发亮的团徽。一闪一闪的好像债会说话似的。它眨了眨眼睛对我说：“你到底是不是共青团员了？团组织的活动你都不去，那你还算得上团员吗？你选时的时候是怎么说的……”于是，那些不愿一下子化成动力，带领着我走向正确的'道路。那次我们差不多去了一上午，而只参观了一个小时，其他的时间都在坐车。可是我怎么也不觉得是在浪费时间，因为在乘车的时候我也学会了很多。
有的时候，实在是不想好好写作业或是想上课走会神，可是团徽总是奉劝我，激励我，让我不得不听从它的。
就这样我和我的向导，度过了不到一年的时间，但是它却带领我走了不只365条的道路。
谢谢你，我亲爱的向导。
篇8：我当小“老师”
每次看到老师在讲课，在批改作业时，我心里就痒痒的，心想：哪天，我也要当一次老师。没想到，星期天上午，我竟然有空闲时间，我想都没想，立刻跑到客厅里的的小黑板前，做起了小老师。
我先找出一张白纸，拿两块吸铁石压在上面两个角上，然后连纸带吸铁石，一同放在黑板上。一切准备就绪，我便拿起教鞭，装模作样地说：“上课。”接着过了一小会儿，又说：“同学们好。”说着，看了看周围四下无人，没一个学生，心里觉得自己好笑。可是毕竟是玩嘛，便没再多想，继续表演。“看比大小，比毫米大的是分米和厘米。”我学着平常老师较和气的样子说，“厘米和分米的英文符号是cm和dm 。”就这样，我一直呱啦呱啦地讲下去，有时还加上几句“认真听讲，不能回头。”连正在做饭的妈妈都说我像个小老师。
“该吃饭了，吃完再玩。”我听了，心想：唉，要是我每天都能当回小老师那该多好啊。
篇9：我当小“老师”
当指尖轻轻触碰下钢琴的黑白键，悠扬的琴声便传入我的耳朵，经过几年的学习，我弹琴的技术有较大的进展。每当朋友高高兴兴的出去玩时，我得去练琴。渐渐地我有些厌烦了，每天辛辛苦苦一放学就去练琴，多想跟同学们一样早早的回家呀！
在经过这个星期六下午时光中一段小小的经历后，使我明白，改变了自己原来的想法。
星期六下午一点，我和好朋友傅，陈，柯来到琴房，准备看我弹琴。我流畅地弹了一首考级曲目，好奇的她们按响了琴键，争着教我叫他们弹琴！我选了一首较简单的曲目《老黑奴》，弹给他们听，想叫他们弹这首歌。他们说好听，我便开始当起小老师来。
我教他们先学一句他们的手不灵活，弹得断断续续得，我便一个一个音符的教他们，试了几遍后，总算弹下来了，只见他们脸上洋溢着笑容，一会儿又开始学习了。终于，我总算把整首歌教完了，他们笑着说：“张呀，你出徒喽！说完他们便分开琴房来练习，一会儿，傅叫我去看他弹，弹得还不错，就是有些地方会忘记（因为他们不会看五线谱，全凭记忆)。一会儿，陈又叫我去看她弹，她的节奏掌握得挺好，就是记忆力不太好，会忘谱，我还跟她开玩笑，劝她多喝点脑白金。渐渐地在不知不觉中，已过了一小时了，我左跑跑右跑跑，忙得不亦乐乎，我暗暗为他们的聪明感到佩服，她们也为自己感到自豪，能在这么短的时间内学会一首歌，实在不易！他们还搞了个创意，合奏，弹了十多遍，一有一点错，他们便互相小，便说：“重来重来！”我说：“你们也不嫌累，歇歇吧！”他们说：“真好玩，超有意思的，真的很有趣！”他们有开始咚咚的弹起来，我看了真是哭笑不得。
吃得苦中苦，方为人上人。如果我没有学琴，平时没有努力，就不能，就没资格教他们弹琴，就不能给别人带来快乐！
篇10：我当小家教
人生有许多第一次，我也有过许多第一次，但是，在从多的第一次之中，有一个却令我久久不能忘怀，时时萦绕于心……
那是三年级时的一个周末，吃过晚饭，妈妈要去加班，我也跟她一起去了。在妈妈工作的地方上了网，打了一会儿游戏后，便感觉没有什么令人感到兴味盎然的事情可做了，我不由得想回家了。但是一想到要在回家的路上与“妖魔鬼怪”做斗争，刚刚的计划立刻便被我粉碎了。我呆呆地望着闪烁着的电脑屏幕，在心里做着斗争。一个声音说：“回去吧！回去吧！”另一个声音大声地喊着：“干嘛回去？留在这里不好吗？”第一个声音再次响起，并且越发严厉了：“回去！这样不但可以完成你想做的事，还可以锻炼你的勇气！”另一个声音有些颤抖：“别回去……”这样的“吵闹”弄得我心烦意乱。妈妈看出了我的心思，笑着说：“等不及了，就先回去吧！”我急忙摇摇头，妈妈见状皱起了眉头：“不敢吗？那你只有再等一两个小时后同我一起回去了。”我一贯很爱面子，自然受不了妈妈的奚落：“走……走就走！”
走出去，风像锋利的刀刃，刺得我的脸生疼，看着黑黢黢的大路，我又心虚了。我蹑手蹑脚地蹿进了黑暗之中，忐忑不安地走着。突然，我的身后闪出一道亮光，射在对面的树上，映出了树上摇曳的树枝，我以为那是什么妖魔鬼怪，赶紧加快了脚步。可总感觉背后树上的“怪物”在盯着我，我也顾不上自己的形象，撒腿就跑，等到证明那个“怪物”看不见我了，才气喘吁吁地停了下来。我看看周围一片阴森，不由得想起了同学讲的鬼故事。我的耳边仿佛响起了野兽般刺耳的嗥叫声，我的腿直发抖，想迈出一步都很艰难。
我缓缓地走着，来到了一盏路灯下，猛然间看见身后有一个身影在跟着我。我的脑子里顿时闪出了一个念头，难道那个人是在跟踪我？我毫不犹豫地再次钻进了黑暗之中，轻轻地向刚才发现黑影的方向走了过去——那个人怎么不见了？我回过头，猛然发现那个人正在我的背后，但仔细一看又不像。我对着他注视良久才认出了他真面目——我的影子。我安定了怦怦直跳的心，大踏步走上了大路，很快就回到了家。刚进家门，妈妈的电话就到了。听见我的声音，妈妈显然也松了口气：“顺利到家了？我还以为我的宝贝女儿被怪物吃了呢！”听到这话，我不禁苦笑了一下。
第一次走夜路的经历虽然惊险，恐惧，但却是磨炼坚强意志的好办法。这件事使我终身难忘，因为它培养了我的自主能力。磨砺了我的意志。勇敢地去尝试有意义的第一次吧！它们使你的生活愈加丰富多彩！
篇11：我当小家教
岁月匆匆而过，暮然回首，我已走进小学校园生活近六年。念及往事，不胜唏嘘。那人生道路无数个第一次就如波涛起伏的海浪，荡漾在心头，是那么的亲切而熟悉，又是那么的美好而和谐。
那是两年前的一个夜晚，放学的铃声打响了许久。可是刮着风下着雨，望见同学们拿出自己的小花伞时，我总投向羡慕的眼光。再望望自己手中的那一把破旧的`雨伞。不知道为什么，自己有伞却迟迟没有走出第一步。眼看同学们都走了，走廊静悄悄的时候，自己才有勇气走回家。回到家我对母亲说：“我不要这把伞了，我要买一把新伞！”母亲不解问道：“这把伞好好的，为什么要买新伞？”我向母亲诉说我无理的理由，没有想到母亲居然不假思索答应了。而母亲却语重心长地说：“不过，买这一把新伞的钱要你自己去赚。”
周末终于来了，一大早母亲就把我叫醒。接着带我来到一个陌生的地方——工厂。我惊讶地喊道：“不是吧？”得知我的工作是做纸盒。心想：“这也太简单了吧！”一听一个纸盒五分钱，我惊讶地说：“什么，这么少？那我要做到什么时候啊？”我连忙做了起来，首先折好再涂上胶水。开始的时候，自己弄的手满是胶水。一个小时过去了，仅仅做了十个也不到。一开始满有信心的我泄气了，一位阿姨说道：“吃得苦中苦，方为人上人。”为了小花伞，我只好在这吃苦了。中午时，看见一位位员工吃饭时，而我这小工只有闻饭菜香的份。而肚子却咕咕叫个不停，我只好挨饿了。平时“饭来张口，衣来伸手”的我才算真正明白”粒粒皆辛苦”。一天总算挨过去了，可一天只赚到三元钱，离小花伞的价钱还有一大截。
第二天，我便到张爷爷的雪糕摊赚钱：卖一个雪糕5角。开始卖出三个雪糕时，心里美滋滋：“这可比做纸盒快得多了！”谁知，天公不作美。一瞬间，晴转阴，天气变得寒冷起来。心想：“天气这么冷哪儿有人买雪糕啊？”我在北风中站着，正想打退堂鼓，爷爷说：“这种天气并不少见，可是怎么能轻易放弃呢？”突然，在风雨中有个背影往这儿走来。我问道：“要多少个雪糕？”“十个。”一阵熟悉的声音萦绕耳畔。当我觉得奇怪便抬头，才发现这人是——妈妈。
最后我终于如愿以偿买到小花伞，我第一次赚到第一桶“金”，那时我仅10岁。
在我需要一把伞时，母亲让我通过劳动换取小花伞。我望望天空，有着美丽的彩虹，或许这就是雨过天晴后的风景。正如一首歌：“阳光总在风雨后，请相信彩虹……”不见风雨，怎见彩虹？哪怕真的在风雨中，我也拥有这一把真正属于我的伞为我遮风挡雨。
篇12：我当小家教
前几天，舅妈带着我那刚满五岁的小表弟来我家玩，还给我安排了一个十分光荣且艰巨的任务——当小家教。
这可真是难为我了，虽说我的成绩还不错，但是，去教导一个稚气未脱还十分顽皮的小鬼，我可没有十足的把握。但是，我愿意去尝试一下这份工作，因为人都是在不断的尝试中成长的。
大人们都出门办事去了，我开始大声喊道：小齐，出来上课了！我不！就不！谁知道，我的乌鸦嘴灵验了，小家伙果真不好对付。他像匹脱缰的野马一样在屋子里乱跑，完全没把我这个老师放在眼里。
我生气地跑过去拉起他的手，强硬地说：今天，你必须把这两首古诗背好了，然后，我要听写……小家伙一把甩开我的手：我不想做作业！说完又溜之大吉，我感到脑子里又慌又乱的，原来，当家教是一个这么难的差事，想到平时我们也是这般的淘气，不由得对自己的老师感到几分愧疚。
以暴制暴不行，我就来软的，不信你不上当。我想起了小家伙的一个爱好——收藏卡片，于是，我装腔作势地喊着：前几天我刚得到一套动漫卡片，还是金边框的呢，没人要吗？真的吗真的吗？小家伙果然中招了，跑过来问我，我抓紧机会，趁热打铁：要是你今天好好配合我上课，我就把这卡片送给你，整套！好！一言为定！于是，折腾了半小时，我的课才真正开始。
首先，我们来读一下拼音，跟着我念……我拿起书，装作小老师的样子说着。小表弟也跟着我念了起来，可是，我听出来他的声音是被动的，完全没有一丝激情在里面。于是，我决定改变教学方法——用一种做游戏的方式来引导他认识这些拼音。看，这是什么？我在卡纸上画了一条小蛇问他，是蛇！那你觉得它像哪个拼音字母呢？S！他兴奋地喊着。我比他更兴奋，鼓励道：恭喜你，答对了！他信心大增，于是，我又接连不停地在卡纸上画了椅子、拐杖等小东西来教他学习拼音知识，小家伙学习的兴趣很大，学习效果也是大大增强。这使我十分开心。
接下来，该指导我的小学生背古诗了，这是一首家喻户晓的古诗——《咏鹅》，我先让小表弟读了一遍，发现了他的问题：咬字不清。为了纠正他的发音，我用红笔着重圈出了一些字，如掌拨和波等，我先读一遍，再让小家伙读一遍，然后，我把这几个字的读音写在卡片上，说着：现在我们再来做一个游戏，我把这些字词打乱顺序，要是你能准确读出这些卡片上的读音，就算你过关！他跃跃欲试，几个回合下来，果然很快地掌握了生词的标准读音，再读这首诗的时候，咬字已经十分熟练而清楚了。看着我的学生得到了进步，我也很开心，这，或许就是一种心灵的相遇——我指导他人学习，其实也是在不断地自我学习。
啊！第一次体验当个小家教，真是受益匪浅哩！
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