描写竹子的小学作文（精选17篇）由网友“漓江草”投稿提供，下面是小编收集整理的描写竹子的小学作文，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：描写竹子的小学作文
如果有人问我：“你最喜欢什么？”我会毫不迟疑地回答：“我最喜爱竹。”我从小就对竹怀有一种特殊的感情，完全可以说是一种偏爱，一种超乎寻常的爱。
青青翠竹，亭亭玉立，它有着修长的身躯，好似苗条的妙龄少女；又有着挺拔的姿态，好似威武的坚强战士。
竹不开花。它没有牡丹的高贵，也没有君子竺的艳丽；它没有月季的引蝶浓香，也没有茉莉的诱人清香。竹朴素，不炫耀，不卖弄，因而不为人们所注意，在咤紫嫣红的春天，则更引不起人们的青睐。但它独特的美，却吸引了许多文人墨客，成为他们的爱物。著名‘’扬州八怪”之一的郑板桥不仅擅长画竹，在生活中还以竹自喻。他种在《竹》一诗中写道：“一节复一节，千枝攒万叶俄自不开花，免撩蜂与蝶。”在这首诗中，郑板桥巧妙地抓住竹不开花这一特点，表自自己宁愿保持本色，也不愿钻营取宠的态度，这也是竹的品质的写照。
竹的最大特点是“腹中空空”。把竹子纵向剖开，里面只有横隔的竹节，其他一无所有。我闰有一个成语叫“虚怀若谷”，虚，就是谦虚；怀，是指胸怀；谷即为山谷，整个成语连起来解释就是谦虚的胸怀像山谷一样。而竹的“腹中空空”正好形象地表明了它谦虚之至。腹中无物就必须从外界不断地汲取营养，不断地充实自己，永不满足。
谦虚，这就是竹最显著的精神！
在存天，竹不引人注目，而在冰封大地的冬天，只有松、梅与之做伴，所以人们把松、竹、梅亲切地称作“岁寒砚友”。竹能够抗严寒、斗傲雪，它的生命力强。一首题为《题画竹》的诗中写道：“新竹高于旧竹枝，全凭老千为扶持，明年更有新生者，十丈龙孙绕凤池。”生动地写出了竹的旺盛的生命力。
竹扎根深。郑板桥在《竹石》一诗中写道：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”俗话说“根深才能叶茂”，因此干事一定要打好坚实的基础，发扬竹的坚劲精神才能取得成功。
篇2：描写竹子的小学作文
我家门前种着一片竹子。一年四季都是一片翠绿。
竹子刚刚钻出地面的时候，只是一个小小的芽尖，有着青青的白，淡淡的黄，表面毛绒绒的，有些扎手。当它渐渐长高长大的时候，就是一身的绿芽。这时，上面的叶子最多，一片挨着一片，密密匝匝，但它的叶子要小一些。稍往下，那叶子的颜色会从浅绿到深绿，或是墨绿了。这一片竹子，就像一幅画一样站在我家的门前，让早晨和傍晚的时光都有了色彩。甚至有时会让我想起杨万里那“竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风”的诗句来。
竹子是我家一年四季的风景。
竹子的药用价值很大，全身都可以入药，给人们治疗一些疾病。竹叶清热除烦，竹茹清热化痰，竹沥清风降火，竹笋清热化痰。竹子还可以制成好多生活用品，比如编成竹篮、竹扇、竹桌、竹椅，做成竹床更妙，夏夜里睡上去，清凉爽快，十分舒服，保准给你一个好梦。
竹子浑身是宝，让人喜爱。
竹子还很坚韧，不管是刮风还是下雨，都不会像有些树木那样一下就被折断了，也不会像小草那样被淹死了，它有着强大的生命力，有着顽强的精神。而且一年四季里都有着不同的风情和景色。春雨中，竹叶上的露珠儿亮亮的，一会儿出现了，一会儿不见了，就像和我们捉着迷藏，那叶子呢也绿得照眼。夏天的烈日下，高高的竹子投下的影子，就成了我家门前的一道绿荫，我们小伙伴们傍晚时会在竹荫里聊天玩游戏。秋天呢，好多树木的叶子都凋零了，只有竹子的叶子还是那么一片的深绿，在萧萧的秋风里唱着一首歌。冬天时竹子穿上了白色的衣裳，但还是那样坚定地站着，不曾弯了它的腰去，这时，它会让我想到怎样做人。
竹子身上，有着我们中华民族的品质。
我每天上学的时候，我都会看看那竹子。有时我还会想，地上的竹子就是妈妈，下面的竹笋就是孩子，不管刮风下雨妈妈总是保护着孩子，所以它的孩子才会茁壮成长
这时我就会看看妈妈的身影，然后向学校走去。
篇3：描写竹子作文
岁寒三友“松”、“竹”、“梅”。在生活中都能经常见到。但是在岁寒三友中，我最喜欢的就是竹子了。
竹子不管是哪一根，大的还是小的，每一根都是那么的挺拔。这一棵棵竹子经历了多少风风雨雨，依然没有折断、烂掉、甚至枯萎，这是多么顽强呀。我情不自禁的伸手去摸了一下，竹竿那么坚硬。
我喜欢竹子美观的外型，更钦佩它们那种顽强的生命力。
篇4：描写竹子作文
竹子竹子刚劲、清新、生机勃勃、从古到今的好友。
竹子生长分为发芽、长叶、成林、换叶四个阶段。当春风还融尽残时，新笋就悄悄在地里萌发了；当春雨一下，它就破土而出，活像一座座绿色的小塔。
竹子大约长到三米多高，它就让春风拂去层层笋衣，逐渐换上一身嫩绿的新装。活像天真活泼的小姑娘，亭亭玉立在一片春光中，竹子长到一丈多高，就开始长叶了，刚出的叶子是翠绿的，鲜嫩。
到了盛夏，正是竹子成林的时候，它舒展开长臂，抖走一片浓郁的清纱。远远看去像成熟的姑娘站在那里。
我爱竹子，爱它的挺拔，爱它的顽强生命力和无限生机。
篇5：描写竹子作文
我喜欢竹子，因为竹子很漂亮。
我家里有一盆漂亮的竹子，这是妈妈一个月以前买回来的，卖竹子的人说他有一个好听的名字叫“开运竹。”
妈妈把他放在我的屋里，妈妈说记住要经常给他浇水，别让他干了这样会死掉的，我说妈妈我一定记住。每天放学回家我就马上去看，看它的叶子长大了没，我看了好几天也没看见叶子长大，我就问妈妈叶子怎么没长大呀！这才几天这竹子长得很慢。
从那以后不看它了，过了很长时间我又去过去看，发现这一次我看到了叶子长得好多绿绿的真好看。我爱开运竹，我赞美开运竹，我舍不得离开开运竹。开运竹很想宝塔，一层一层非常好看，也能会给人带来幸运。
篇6：描写竹子作文
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这是诗人郑燮的诗作。
这首诗充分体现了竹子顽强的生命力。诗意就是紧紧地咬住青山，决不放松，把竹根深深的扎入石缝中。一千次的磨难、一万次的打击也击不垮它，任凭你四面八方刮起地动山摇的狂风，也吹不翻它。
竹子的生长环境十分差，但它的根十分发达，因为跟十分发达。，所以有的根居然生在石头缝里，只要石头滚落山崖，根也就死了。但是，竹子只要长出一点点，它的根就会拼命的往下长。穿过岩石，扎进土里。
虽然竹子生长环境十分差，但是它也能依靠自己顽强的生命力存活下去，长大后，亭亭玉立，满山满坡的，更成为了竹子的海洋，大风吹过，泛起绿色的波浪。当农民伯伯砍下竹子后，经过精细加工，便会做成各种竹制品。
篇7：描写竹子作文
竹算得上是一种常见的植物了，我们小区就有几株。但你有仔细观察过它吗？竹这东西其实有很多秘密。
首先，你知道竹是草本植物还是木本植物吗？你肯定觉得是木本植物吧，我来告诉你，错！竹是草本植物，你很惊讶吧。因为木本植物都是有年轮的，而草本植物没有，你把竹切成两半，你就能清楚地看到竹内部没有年轮。
竹子对生态环境有很大作用，最典型的例子就是四川的大熊猫，如果竹子灭绝了，大熊猫就会灭绝，那么就会有好几种生物跟着一起灭绝，后果不堪设想。
你知道竹子一生开几次花吗？答案是一次，竹子属于多年生一次开花植物，而且是大片大片一起开花的，每一次竹子开花对大熊猫都是一次躲不过的灾难。有时美丽也会带来死亡。
竹是我最喜欢的植物之一，看了这篇文章，你有没有爱上竹子呢？
篇8：描写竹子作文
我家养了一盆竹子，养十多年了，我非常喜欢它。
这盆竹子一直都是姥爷养的，姥爷还给我买了几本养竹子的书，经常告诉我：“要用淘米水浇，但注意别浇到叶子上，也可以用、腐烂的大豆作肥料。”我听了之后，觉得怪新鲜的。
竹叶是又细又长的，就像一个“小棍子”，这根小棍子全身被绿色覆盖着，每仪节都被黄色的“三八线”一分为二。一阵微风吹过，这根“小棍子”让我想起了唐朝诗人元稹的《竹石》：
“咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。”
竹子，虽然你没有花儿那绚丽的色彩，也没有苍松那高大的身躯，但我仍然爱你，喜欢你！
篇9：描写竹子作文
竹子，是平凡的又是特别的，他和人类的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝，用途很广泛。竹竿是建筑的材料，也是造纸的原料；竹皮可以编织竹器。真不愧是“绿色的宝库”
然而，我最欣赏的是竹子那顽强的品质，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。从古自今，被诗人所题咏，为画家所描绘，为人所雕刻，为游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋的衣服，披上一身新绿装，直插云天。署往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四十而常茂，充分显现了竹子不畏困难、没有压力和强大生命力，这是一种人们看不见而却实存在的品格
竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神么。
篇10：描写竹子作文
我喜欢竹子，当我第一次认识竹子时在小姥爷家。他家的屋后面种了很多的竹子，绿绿葱葱的一个个挺拔着身姿保护着家园。
春雷叫醒了沉睡已久的小竹笋，春雨又温柔细腻地孕育着小竹笋。当小竹笋听到春姐姐地呼唤，于是它破土而出。在春雨地滋润下，小竹笋渐渐地长大了变成了挺拔的竹子。我听妈妈讲，竹子的作用有很多，古时候没有纸张，人们就把竹子切成一片一片的在上面写字传播知识。现在竹子的作用更多了，竹笋可以做成美味佳肴，长大的竹子可以做成竹席。竹筐。毛笔，竹叶可以包粽子。而且随着科技的发展竹子现在还被人们提取出竹纤维做成了衣服。
我喜欢竹子，它浑身是宝，更喜欢它的坚强和默默无闻的高尚品质。
篇11：描写竹子作文
今年暑假，我们一家人去了北海公园。那里的风景简直太美了。到处都是鸟语花香，蓝天，美丽的荷花，可爱的金鱼，美丽的游船，高大的白塔，威武的五龙亭。这让我眩晕。正当我们高兴地走在去白塔的路上时，我听到一阵“呜呜”的哭声。我惊呆了，环顾四周，发现路边有一片竹林。我走近身边的一根小竹，问她：“怎么回事？这么美好的环境，你还在哭！”朱晓悲伤地对我说：“看！我的身体刚刚被割破，现在全身都疼！”我低头仔细一看，发现小竹子和其他竹子都有刀的`痕迹。此外，竹林旁边有一个保护环境的广告牌。我觉得很生气：花木也有生命！听不到这些破坏环境的人的哭声吗？如果没有花草树木，我们人类需要的氧气从何而来？而各种疾病都会在我们身上蔓延。当我离开时，我安慰朱晓说：“我是一名小学生，我想承担起保护你的责任。我也想给全世界发一个提议，要求我们都爱你！”
同学们，赶快行动吧！从保护我们周围的草和树开始，保护我们的环境。保护环境就是保护我们自己！
篇12：竹子小学作文
“咬定青山不放松，立跟原在破岩中。”这千古流传的的佳句在歌颂谁?当然是我最情有独钟的——竹子。
一场春雨过后，竹笋破土而出，竹笋坚强地生长着，即使有泥土压着，它们也努力地向上钻。竹笋娃娃们吸着甘甜的雨水，慢慢地长大。夏天到了，一场雷雨过后，竹笋长得更高了，竹林更茂密了，看着真是青翠欲滴。远看就像一片绿色的海洋，近看一节节的竹子竹节分明，一阵风吹过来，竹叶“沙沙”作响，好听极了!秋天来了，竹叶变黄了，但竹子还是碧绿碧绿的。风雪带来了冬天，竹子依然挺拔，迎接着风雪的考验，像一位位挺拔的战士。
竹子与人有着密不可分的关系。竹笋鲜嫩可口，可以做出色香味美的菜肴;竹叶有清凉的作用，可以泡茶，煮绿豆，夏天还可以消暑解热。竹子有很坚强的品质，像人一样。地震时灾民和军人们一起面对困难，他们并不会退缩而是坚持面对;残疾运动员不顾自己的伤疤，克服重重困难，取得胜利为国家赢得荣耀，这不正像竹子的品质吗?
我爱竹子，因为哪怕是在条件艰苦的破石中，竹子也能顽强生存。而我，正要当这样的人。
篇13：竹子小学作文
在我家东南方，有几棵竹子。虽然不多，可给我们输送了氧气，我很喜欢它，因为我和竹子如邻居般亲密，我就会更好地爱护它。
记得去年，有一次台风降临，把有些竹子弄得横七竖八的，特别令我伤心。在我清理枯枝时，我发现在疏松的泥土里有一个竹笋儿探出了小脑袋，冬瞧瞧西望望，可爱极了。
再仔细看看，小竹笋儿全身嫩绿嫩绿的，把自己的“外衣”裹在身上，它就变得胖乎乎的'了，好像在说：“怎么样，我可爱吗？”
每到早晨，太阳照在竹笋儿身上，发出灿烂的阳光，使它（竹笋）变得更加可爱了。
于是我一有时间就去看它。竹子长得很快，过了几个月就长得和三层楼一样高了，我真不明白，它怎么长得那么快。
有一天早晨，我又来到竹笋旁，我发现竹笋变成深绿色了，我拿下一片叶子观察，我发现叶子长长的，和其它树的叶子不一样。
竹子天天给我带来惊喜，我看得兴奋不已。可是，我依然担心老天会下起大雨，我生怕竹子会出现意外。不然我每天早上就没有新鲜的氧气了。
竹子已经长了一年了，我也已是四年级的学生了。我发现长大的竹子就像一个巨人我在地面上，我希望竹子会一直健康成长。
篇14：竹子小学作文
在人们印象中竹子通常被认为是树，因为它有高的身体，木质的枝干，四季常青的叶子。但是它不是树，却是草！
你是不是感到很惊奇？从植物分类学上来看，竹子属于禾本科植物，和麦子是一类的，属于草。像其它种类的草一样，它再生能力非常强，能被剎割后很快能长出来。一位日本科学家报到有一种竹子一天能长1。5米。竹子除了欧洲在其它各个地方均有分布。据统计竹子的种类有1000多种。
竹子的形态多样，有的瘦小，只有几厘米粗，而有的直径能超过30厘米。它们的颜色也很多，从黄色，绿色到黑色不等。
竹子的用途十分广泛。中国的竹筷，竹椅，甚至竹笋是上好的食材。在野外把竹节里装上米和水再封起来，在火上烧，做的竹筒饭是上好的美味佳肴。竹笛是我国著名的民间乐器，其音域宽广，洪亮。用竹叶泡茶清热解毒，疏肝明目。竹子被广泛用于制作生活用品例如斗笠，厨房用品。因为其强度高，也常用于建造房屋。
很多亚洲国家使用竹子已经有好几千年的历史。像建房，搭桥等。由于很廉价，在非洲人们用找水，运水，甚至用它来灌溉土地。
篇15：竹子小学作文
竹子是一本回味无穷的书。
色彩的调和，枝干的大小粗细，一切都是那么的合适。竹子既不像松树那么的高大挺拔，也不像小花小草那样的小巧又可爱。竹子是非常适中的，那翠绿色的枝干，那深绿色的竹叶，那细长而贯穿地底的竹根，增之一样则嫌多，减之一样则嫌少，添之一彩则嫌色多。竹子就是要我们在平凡之中发现它那不平凡的美。
竹子的用途可多了，它在我们的日常生活中可有成千上万种的用途哩！竹子能做居家用品：竹扫昂、竹篱节、竹制猪笼、竹制大棚……竹子的这种奉献精神，正是我们要学习的。
文竹是观赏价值极高的小植物，虽然它不属于竹子，但和竹子一样受人们喜爱。它以盆栽观叶为主，体态轻盈，姿态萧洒，文雅娴静，是深受人们喜爱的观叶花卉，尤其在书房，案头，卧室，客厅置一盆朱砂盆栽的文竹。配以古钢色花架，显得文雅、别致、大方，文竹四季常绿，经终不调虽无花之艳丽，但胜花之飘逸。
在别人眼里，竹子是一首韵味无穷的诗。不，诗未免太简短了，竹子实在是一本书，一本让你回味无穷的书。你先看到第一部分，未免会觉得有点无趣，但当你看到第二部分时，你会发现，这本书原来是这么的有趣。读到最后一部分时，你会发现这本书是多么的有韵味。看完这本书，你一定会回味无穷，想再看一遍书。
篇16：竹子小学作文
在我们美丽的校园里，有许多花草树木，但我印象最深的要数假山旁的竹子了。
当春回大地的时候，我们美丽的校园变成了翠绿色的了。当然，也包括那漂亮的竹子。细心的你一定会发现，在竹子的分叉处张除了星星点点的小嫩芽。一天、两天、三天，也自长长了，可是还是害羞地卷着身体，也自一天天深开，所有的竹子都由深绿变成了嫩绿色的了。谁说假山下的泥土不肥沃，假山下的一块小石头不是被拱了起来吗？只要掀开意看，你会发现一个小竹笋，它正在弓着腰、憋足了劲往上钻呢？
在赤日炎炎的夏天，所有的花儿都竞相开放了。竹子也不甘示弱，它那叶子、已经密不透风了，麻雀们发现了这个秘密，在里面安了家。
当校园里金菊飘香的时候，敢于和他们比美的还是那秀美的竹子。秋风吹来，竹叶沙沙作响。
在寒风凛冽的冬天，能和松柏作伴的还是坚强的竹子。狂风暴雨中，它跳起了舞蹈。大雪纷飞，压不垮它柔软的身躯，只要它轻轻一抖，雪花就无可奈何地飘落下来。
我喜欢竹子，喜欢他婀娜的身躯，喜欢它不变的绿色，喜欢它坚忍不拔的性格。作为一个小学生，竹子所拥有的品质，不就是我们在学习中应该拥有的吗？诗人郑懈说得好：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”
篇17：竹子小学作文
清清月光，我掬最幽的；片片落叶，我拾最艳的；芬芳小草，我择最青的；若选择人生中最重要的品质，我便挑的是——毅力。
曾有诗曰：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
我曾记那高风亮节的竹，挺拔着自己的身躯，虽经风吹雨打，但竹身仍翠xx滴，散发出苍劲的气息。它用碧色的竹叶衬托着竹那高尚的品格，在竹上，“其貌不扬”成为了竹的高尚品格，而“挺拔”，则成了它的真实写照。虽然没有牡丹的娇艳，菊花的淡雅，也没有荷花的“出淤泥而不染”，更没有梅花的“孤芳自赏”。但是，唯有竹，带着一丝朴素，留着些许坚毅，它高尚的品格，更是被一览无遗！
竹，在风雨之下，在重重困难之下，依旧挺拔着、挺拔着，一直那么刚强，那么坚韧，也饱经风霜的侵蚀，但它仍然不倒、不垮、不屈服！
人生的路崎岖又坎坷，也许一不小心就会跌得满身是伤，但我们不惧，因为路还在，我们应该鼓起信心，因为我们还在，我们的激情和热血还在。竹又能给予我们什么启示呢？所以，我们应该不倒、不垮、不屈服！你总能战胜困难。
而我们，比起竹子来，是否有哪些欠缺的地方呢？在我们有意义的生命里，是否也应该学习竹子这种坚毅的性格呢？明显，宁折不弯是竹子的生命本色。
竹，在它的生命中，它活出了自己生命的意义，而我们，在生命中，也要活出意义！
斑驳的天宇中，雄鹰在翱翔；大地里，羸弱的新芽在萌发。池塘边、草原里……都充满了生机，万类霜天竞自由！而我却独爱竹。竹，给人以一种苍劲的姿态，竹子那努力向上的品格，亦是远方的一道靓丽的风景线。
请让我也拥有这种高风亮节的品质吧！在岁月的年轮里，没有什么比坚毅的姿态势更强；在时空的隧道中，没有什么比刚强的品质价更高！
也许这种种描述与赞叹，远不及一声真切的呐喊，呐喊竹的意志刚强，赞叹竹的风格高尚。在许久以后，竹，仍是清雅脱俗的一种象征。
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