窃读记小学生作文1000字（共25篇）由网友“人生就像一场戏”投稿提供，以下是小编整理过的窃读记小学生作文1000字，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：窃读记小学生作文1000字
窃读记小学生作文1000字
几页散发着淡香的纸，却能让我身心愉悦；几行蜻蜓点水般的墨印，却能让我心灵澄静。偶尔看到几行文字，有所触一动，便会摘录下来。书，便是我人生中最善意的朋友，为我指引前行的方向，替一我拨一开重重的迷雾。
一个雨夜，窗户已经被雨水冲刷得模糊不堪，依稀能看见窗外路旁昏暗的路灯发出的灯光，朦胧了一大片。夜已深，路上已经没有行人，只有一排整齐的树在风中微微颤一抖着。我如一个小偷般，从一温一暖的被窝里悄悄钻出来，猫着腰，踮起脚，托着正在发出微弱灯光的手电筒，缓缓地向书柜方向移动。
母亲今天刚给我买了一本冯骥才老先生的《俗世奇人》，对于里面新鲜奇妙的故事我已早有耳闻，拿到新书的时候更是迫不及待。只可惜没有一口气读完，让我意犹未尽，只得等到晚上做个“小贼”，取来一阅，以解心头之痒。
我蹑手蹑脚地钻进书房，轻车熟路地拧着门把手。耳边只有我轻得不能再轻的呼吸声，我的脚早已像垫上了肉垫一般，发不出任何声响。我把手电筒的光线对准了书柜，一排一排地扫过去，生怕漏了些什么。第一排……第二排……第三排……啊，终于找到了！我踮着脚尖，伸出手，向《俗世奇人》摸了过去。终于，它败下阵来，被我捧在怀里。
我又轻轻悄悄地走出书房，客厅的时钟传来一阵沉闷的滴答声，飘荡在空气中，重重地撞击着我的心。
有惊无险！我“偷渡”到自己的'房间，钻进了被窝。余一温一还 未散去，被窝一温一暖着我早已冰凉的双脚。此刻，有书看，有一温一暖，一种说不出的惬意萦绕在我的身旁。
我打着手电筒，闷在被子里看我的书。时间仿佛过去的很快，一揉一了一揉一酸痛的双眼，拿起闹钟一看：已经是凌晨一点了。我不禁砸了砸舌，同时把书拿出被子，放在桌上。
“砰！”“啪！”巨大的声响把站在书桌前的我吓地打颤。好像预谋好了似得，母亲推开门，打开了日光灯，正得意地冲着我笑。那笑里，有一种说不出的意味……
大眼瞪小眼。
母亲看我这般喜欢读书，只能无奈地叹了口气，说：“以后不要这么晚睡觉了，读书是好事，但是身一体更重要。”
我如释重负般点了点头，憋着笑，再次躺倒一一床一一上。
那一一夜，我睡得特别安稳，好像连空气都是甜的，我的梦也是甜的……
从此往后，我不但没放弃“窃读”，反而把这功夫越练越好，再也没让母亲抓住把一柄一……
合上散发淡香的薄纸，余香似乎还 缭绕在我的鼻尖，渐渐蔓延；如涓一涓细流般的墨水印记，仿佛还 在我的眼前，进入我的脑海里，我的心里。书，正以它一温一暖心灵的泉水，浇灌着我人生的希望。
篇2：窃读记作文1000字
窃读记作文1000字
对我这个“小书迷”来说，读书的故事可谓数不胜数，但让我记忆犹新的，还是最近一次的“群体窃读记”。
那是暑假里的一个夜晚，妈妈从乡下把表哥表姐接到我家过夜。一场欢天喜地的“拥抱”过后，我便迫不及待地邀请他们来到我的“小天地”――书房。前几天，在我的软磨硬泡下，妈妈刚花巨资为我新添了不少畅销书：有沈石溪的动物小说系列、曹文轩的文学作品全套、《三国志》、《米小圈》、《科学怪人》……只见表哥表姐瞪大双眼、张大嘴巴，这本摸摸那本翻翻，顿时把他们给羡慕的呀，我看了都想拿个盆给他们接口水了。他们俩是村里出了名的“书虫”，于是，还没等我一一炫耀，细细介绍，就都各自挑选好感兴趣的书，津津有味地看了起来。
阅读的时光总是短暂而美好的，等妈妈来催我们睡觉时，时间已经到了十点。虽然有很多的不情愿，但迫于妈妈一贯的威严，我们还是答应乖乖地关灯上床了。黑暗中，表哥小声地抱怨着：“《装在口袋里的爸爸》我才看一半呀！”“我也很好奇《查理九世》里的真相，唉！线索断在关键的地方了。”表姐接着说。“我的《三国志》才分析的正精彩呢！”我也叹息道“怎么办呀？”。沉默了几秒钟，表姐兴奋地嚷嚷：“我有个很酷的.主意，我们来个‘窃读’怎么样？”见我们迟疑她又鼓动道：“虽然这样有被发现的危险，但也总比在这里煎熬着强吧，你们说呢？”
“OK！”
“可行。”
伴随着异口同声的回答，我们的“夜生活”正式拉开了序幕。
表姐溜去书房“偷书”，我找来手电筒，表哥点起床头的小台灯，一场惊心动魄的“群体窃读”悄悄地进行着：一页、两页……我们像饥饿的狼，贪婪地读着，心里有抑制不住的满足，但心也提到嗓子眼，稍有风吹草动，就往被子里躲，生怕被严厉的妈妈发现。真是做贼心虚呀！
大约凌晨时分，“嚓嚓嚓……”从主卧传来了妈妈的脚步声，我们二话没说，吓得急忙把书塞到枕头底下，关掉台灯，屏住呼吸装睡。妈妈轻轻地为我们盖上小毯，摸摸了我们的头就走了，好像并没有发现我们“窃读”的秘密。
我们终于安心了，继续沿用老办法，享受窃读。有时实在太困了，就跑去洗手间用冷水洗脸，可不知过了多久，眼皮实在不听使唤了，我们还是抱着书东倒西歪地睡着了。等我们一觉醒来，已经是中午时分了。当然，“群体窃读”这件事也毫无疑问地被发现了。
我们勇敢地向妈妈承认了错误，并保证下不为例。妈妈语重心长地说：“你们都是好孩子，爱读书是一件特别好的事，但一定要学会科学合理安排阅读时间，戒掉窃读瘾，文明阅读，健康阅读”。
这件事已经过去了好几个月了，妈妈的话却一直提醒着我，鞭策我做一个健康的“阅读明星”。
篇3：窃读记作文1000字
我非常爱看书。爱到什么程度呢？午睡的时间都偷偷爬起来看书。
有一次，我从图书馆借来一本十分有趣的书，叫《小屁孩日记》。书中讲述了一位叫杰夫？金尼的美国作家回忆自己初中时期的生活，用幽默风趣的语言将他的初中生活描述出来，让人不禁大笑。
才看了一小部分，就听到爸爸妈妈说开饭了，让我先放下手里的书，过来吃饭。我实在舍不得，却又不得不去吃饭，只好装模作样放下书，心中却早已酝酿了一个伟大的计划。
我像一阵风一样吃完了午饭，赶紧溜进房间“午睡”，心中却想着：爸爸妈妈去睡觉了我就出来偷书看！
当我一听到爸妈房间门关上的声音，立马就从床上弹起来，走到我房间的门边，趴下来，从门缝里看外面的动静。“嗯，没人，走！”我用出了操练已久练出来的神功——“无声开门术”出了门，蹑手蹑脚地来到大厅，开始地毯式搜寻。
但是，书像长了翅膀一般消失地无影无踪。“哦，该死，一定是妈妈不想让我中午爬起来看书，把我的书带到房间里去了。怎么办？我要进去拿吗？嗯，试一下！”于是，我又轻悄悄地来到爸妈房间，打开了门，一看，书就在那柜台上！于是我踮起脚尖，一步一步地向着柜台边走去。
正当我走到一半的时候，不知踩到了什么东西，发出了“咯吱”的声音。只见爸爸动了动身子，我吓了个半死，以为爸爸醒来了，结果，他只是翻了个身，又打起了呼噜。“呼……吓死我了！”我吓出了一身冷汗。要是被爸爸发现我来他们房间偷书了，估计我明天就见不到我的书了。
把书“暗渡陈仓”出来之后，我立刻溜回了房间，迫不及待地看了起来。结果，才看了10分钟不到，我便听到了一声若隐若现的开门声。“不好，可能是妈妈起来了！赶紧藏好我的书！”我把书仓促地放在了一个不起眼的角落，又赶紧跑回床上，盖上被子，装睡。下一秒，我房间的门就开了，我将眼睛眯成一条缝，看了看，嗯，真的是妈妈！还好，她只是来检查我睡着了没有，并没有发现我偷拿了书，接着便回房间去了。我立马翻身起来，却不曾想，才没过多久，我妈妈又起来了！于是我房间门，又开了，这时，我和妈妈来了一次眼神交流之后的对话。
妈妈：“你怎么还不睡？”
我：“我刚醒来。”
妈妈：“真的？就这么点时间就睡醒了？还没有睡吧？是不是偷偷摸摸在干什么坏事？”
我故意含糊的说：“妈妈，什么都没有，我要再睡会儿……”接着便翻过身去假装睡了。
妈妈看了看，离开了我的房间，好险，我撑过去了，耶，又可以看书了！
不知是我看得太入迷还是怎么的，一个小时在我这里仿佛只过了一会，就连爸爸起床的声音都没有听到……
当他发出他走路专属的“啪啪”声时，我知道，大事不妙，爸爸起来了！唉，晚了！我的房门开了，接着爸爸进来了。他瞪着眼睛看着我，我也看着他，就这么对视了三分钟，空气中仿佛充满了杀气。还是他先发话：“臭小子，你可以啊！”我自知完蛋了，连忙说：“老爸，对不起，我下次不会再这么干了，这不是一本闲书，里面有中英文对照，在看书的同时，也能学习到大量的英语单词……”活没说完，爸爸立刻插道：“我不管，你就是看语文书都不行！”
我还会继续斗智斗勇的，我要看书！
篇4：窃读记作文1000字
窃读记作文1000字
我非常爱看书。爱到什么程度呢？午睡的时间都偷偷爬起来看书。
有一次，我从图书馆借来一本十分有趣的书，叫《小屁孩日记》。书中讲述了一位叫杰夫？金尼的美国作家回忆自己初中时期的生活，用幽默风趣的语言将他的初中生活描述出来，让人不禁大笑。
才看了一小部分，就听到爸爸妈妈说开饭了，让我先放下手里的书，过来吃饭。我实在舍不得，却又不得不去吃饭，只好装模作样放下书，心中却早已酝酿了一个伟大的计划。
我像一阵风一样吃完了午饭，赶紧溜进房间“午睡”，心中却想着：爸爸妈妈去睡觉了我就出来偷书看！
当我一听到爸妈房间门关上的声音，立马就从床上弹起来，走到我房间的门边，趴下来，从门缝里看外面的`动静。“嗯，没人，走！”我用出了操练已久练出来的神功――“无声开门术”出了门，蹑手蹑脚地来到大厅，开始地毯式搜寻。
但是，书像长了翅膀一般消失地无影无踪。“哦，该死，一定是妈妈不想让我中午爬起来看书，把我的书带到房间里去了。怎么办？我要进去拿吗？嗯，试一下！”于是，我又轻悄悄地来到爸妈房间，打开了门，一看，书就在那柜台上！于是我踮起脚尖，一步一步地向着柜台边走去。
正当我走到一半的时候，不知踩到了什么东西，发出了“咯吱”的声音。只见爸爸动了动身子，我吓了个半死，以为爸爸醒来了，结果，他只是翻了个身，又打起了呼噜。“呼……吓死我了！”我吓出了一身冷汗。要是被爸爸发现我来他们房间偷书了，估计我明天就见不到我的书了。
把书“暗渡陈仓”出来之后，我立刻溜回了房间，迫不及待地看了起来。结果，才看了10分钟不到，我便听到了一声若隐若现的开门声。“不好，可能是妈妈起来了！赶紧藏好我的书！”我把书仓促地放在了一个不起眼的角落，又赶紧跑回床上，盖上被子，装睡。下一秒，我房间的门就开了，我将眼睛眯成一条缝，看了看，嗯，真的是妈妈！还好，她只是来检查我睡着了没有，并没有发现我偷拿了书，接着便回房间去了。我立马翻身起来，却不曾想，才没过多久，我妈妈又起来了！于是我房间门，又开了，这时，我和妈妈来了一次眼神交流之后的对话。
妈妈：“你怎么还不睡？”
我：“我刚醒来。”
妈妈：“真的？就这么点时间就睡醒了？还没有睡吧？是不是偷偷摸摸在干什么坏事？”
我故意含糊的说：“妈妈，什么都没有，我要再睡会儿……”接着便翻过身去假装睡了。
妈妈看了看，离开了我的房间，好险，我撑过去了，耶，又可以看书了！
不知是我看得太入迷还是怎么的，一个小时在我这里仿佛只过了一会，就连爸爸起床的声音都没有听到……
当他发出他走路专属的“啪啪”声时，我知道，大事不妙，爸爸起来了！唉，晚了！我的房门开了，接着爸爸进来了。他瞪着眼睛看着我，我也看着他，就这么对视了三分钟，空气中仿佛充满了杀气。还是他先发话：“臭小子，你可以啊！”我自知完蛋了，连忙说：“老爸，对不起，我下次不会再这么干了，这不是一本闲书，里面有中英文对照，在看书的同时，也能学习到大量的英语单词……”活没说完，爸爸立刻插道：“我不管，你就是看语文书都不行！”
我还会继续斗智斗勇的，我要看书！
篇5： 窃读记字
一个月朗星稀的晚上，我写完作业，又和爸爸下了几盘国际象棋，时间接近十点钟了。
我悠闲地坐在卧室的床上，拿起《罗伯特的三次复仇计划》，津津有味地读了起来。这本书太好看了，情节曲折，引人入胜，渐渐地我沉浸在书中的情节，好像自己摇身一变，变成了主人公。
时间随着墙上挂钟的嗒嗒声不断流逝。突然，妈妈出现在我的面前，大声说：“这都几点了！还不赶快睡觉！”
我抬头一看，哇！十一点了，便模仿清宫剧里人物的口吻对妈妈“低声下气”地说：“好、好、好，太后娘娘，奴才马上安歇，太后娘娘不必挂怀。”
妈妈听后笑了笑，满意地为我关上灯和门，把书拿到书房去了。
躺在床上，我闭上眼睛，想要睡觉，可是怎么也睡不着，总觉得《罗伯特的三次复仇计划》在书房向我招手。
我心里痒痒的，像有一只小手在挠着。
脑袋里一个声音说：“好孩子应该听妈妈的话，睡觉吧”。但同时脑袋里另外一个声音说：“读一本好书一气呵成才好，继续读吧”。怎么办？
“哎呀！忍不住了！看完了它再说。”想到这里，我蹑手蹑脚地下了床，轻轻把卧室的门拉开一道缝儿，往外看了看，嘿！妈妈爸爸都睡了，正好实施“窃读计划”。
我踮着脚尖儿，悄悄走进书房，拿起书，又悄悄走回卧室，哈哈，Ididit！我还真有点特工007的“范儿”呢。还等什么？开读了！我用被子蒙住头，拿了一个小手电筒读起了书。
刚读了一会儿，我猛地想起了一件事情：这样读书可不是长久之计啊！如果妈妈半夜“查岗”发现了怎么办？于是，我绞尽脑汁地想办法。有了！我在卧室的门把手上挂了一串小铃铛。“哈哈”，这样就做到了未雨绸缪，可以舒舒服服读书了。
我马上象只贪婪的小狐狸浑然忘我地尽情吸吮着书中的精神食粮。不知过了多久，小铃铛“叮叮”响了几下，我一下子有些措手不及，不知如何是好了。
妈妈终于“查岗”了，看见我在读书，顿时怒气冲天地训斥了我。我没精打采地抬头一看，呀！十二点了，是该睡觉了，明天还要上学呢。眼皮渐渐沉重起来，我慢慢进入了梦乡。
这，就是我的“窃读记”，既有收获知识的喜悦，又有怕被妈妈发现的担忧，个中滋味，只有真正经历过的人才能体会。
正如现代作家林海音写的，“我很快乐，也很惧怕――这种窃读的滋味”。
篇6： 窃读记字
“书籍是全世界的营养品。”确实如此，书就好似一缕阳光，照亮我的心扉；书就好似一艘船，带我遨游知识的海洋。正所谓――开卷有益呀！因此一有空我就想读书。冬天的晚上，每当用热水洗脚时，我都会一边洗脚、一边偷偷地看书，那滋味真是妙不可言！可是妈妈不允许，于是只要妈妈一来，我就快速地把书藏在被子里，这种窃读的感觉让我回味无穷。
那次泡脚，妈妈又来查岗，她嘱咐我洗完脚快点睡觉。我心不在焉地说:“知道了，知道了。”可妈妈一走，我就连忙从被子底下拿出书。一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕---这种窃读的滋味！故事讲到了精彩片段，我正看得起劲，妈妈冷不防推进门，走了进来。我一看，大惊失色，吓得直冒冷汗。于是我立刻手忙脚乱，想把书给藏起来。可已经晚了，妈妈看见我在窃读，又摸了摸冰冷的洗脚水，责怪道：“看书都看得傻了，连洗脚水冷了也不知道，明天不感冒才怪！”我只好连连说：“知道了，知道了！”可等妈妈帮我加完热水离开时，我又偷看了起来。可惜正当我打算大饱眼福时，妈妈的声音却在门外响起来：“九点钟了，快睡觉了！”我只好心不甘情不愿地放下书跳上床睡觉。
躺在床上，尽管闭着双眼，可我却翻来覆去无法入睡。该想什么办法把剩下的部分看完呢？我灵机一动就拿起这本书，塞在衣服里。然后故意大声地说：“哎哟，妈妈，我拉肚子了，我要上厕所。”不等妈妈反应过来，我就捂着肚子进了厕所关上了门。我暗喜没人注意，就打开书，津津有味地看了起来。过了一会儿，我听见有脚步声，心不由地“扑通扑通”地跳着，就手忙脚乱地把书塞在草纸箱里。过了一会儿，见外面没动静了，我又偷看了起来。可几乎与此同时，门外又传来了一阵脚步声。我壮着胆子不管了，继续看我的书。时间在不经意间一分一秒地过去。也不知过了多久，只听妈妈练起了“狮吼”功：“你掉进马桶里了？这么慢！”我急匆匆地把书塞在衣服里，捂着肚子走了出来，还好妈妈没发现。正当我要把书放在桌子上的时候，妈妈刚好走了进来。我吓了一跳。妈妈见了，忙说：“怎么了？脸色苍白的，肚子好些了吗？”说完，她又叮嘱我几句就走了。我拍拍胸脯，长吁了一口气，差点被发现了，不过还好有惊无险。
瞧，这就是窃读的滋味，充满着快乐和紧张!我爱书，也爱这窃读的滋味。
篇7：窃读记小学生作文
窃读记小学生作文
书，像一级楼梯，祝你踏上成功的最后一步；书，是命运女神，可以改变你的命运；书，像一块美味的面包，能满足你求知的渴望；书，是工具，翻开它就翻开了生命的'辉煌。
人的成长，离不开书；人的自我完善，离不开书；民族的振兴，国家的强盛同样离不开书。
有一天，我想好朋友借了一本儿童文学杂志——阳光姐姐小说派。回家后，我心安理得的正要从书包里小心翼翼的取处这本好书，妈妈的狮子吼又来了：“怎么没有写作业呀？写完了吗？写完就背背课文吧，一会我检查。”我根本不当一回事。为什么呢？因为我预习早背会了。
妈妈一离开，我便如饥似渴的读了起来，为了保险，我还在小说出外面包了个皮，让人难以发现。
一会儿，妈妈迈着猫步回来侦察我，我把小说书插进了书架里，通顺的背了下来，妈妈很赞赏地望着我。
嘻嘻，这次窃渎没被妈妈发现，窃读的滋味真真让人心惊肉颤！
篇8：窃读记小学生作文
通过读《窃读记》这篇课文主要写了作者童年时的窃读的经历，让我深切的体会到了作者对读书的热爱和对知识的渴望。
这篇课文细腻地描绘了“窃读”的复杂滋味，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。这篇课文语言朴实而又生动感人，尽可能绘声绘色地朗读。课文虽然没有曲折的情节，可作者的内心却因窃读而波澜起伏。作者与书的相逢的惊喜，匆忙的窃读的快乐与惧怕，雨天读书的开心，与书想别的留恋和满足。
作者在书店里读书。因为只读不买，害怕被书店老板发现，读书时，担忧、恐慌、惧怕。当我读到“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着。”和“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。”这些句子运用了比喻的'修辞手法，又对人物进行细致的描写，恰如其分地刻画出了“我”如饥如渴的情景。
读了这篇课文，我的心里非常震撼，作者在那么艰苦的环境下仍然那么热爱读书，而我们呢？这确实值得我们深思。
篇9：窃读记小学生作文
《窃读记》这篇课文主要写了林海音小的时候，因为家里穷，没钱买书，所以只好到书店去“窃”读，窃读的滋味让林海音感到既快乐又惧怕。
读了这篇课文以后，我能感受到作者林海音窃读时的心情，她为自己能读到书而感到高兴，也因为担心被老板发现而感到惧怕。这种矛盾的心情，驱使她要千方百计地把自己隐藏起来。从她描写“最开心的是下雨天”的这一段文字，我深深感受到她热爱读书的喜悦之情，她非常爱读书，爱读书爱到如痴如醉的地步。相比之下，现在的我能在这么好的环境下读书，远比林海音那时的读书条件要好很多，也用不着去窃读。所以我暗下决心，一定要好好读书，好好学习。
书是知识的海洋，是我们的好老师、好朋友。学海无涯，为勒是岸。想要在知识的海洋中遨游，就要多读书、读好书、好读书。诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神”。
从现在开始，我要好好读书，在知识的海洋里汲取营养，让自己能更好的学习。作文
篇10：窃读记小学生作文
上完兴趣课，我迈着匆匆的步伐，跑过一条小巷，穿过一幢幢高楼大厦，眼前又是那家熟悉的书店。
我迫不及待地走了进去，在那排花花绿绿的书里东找找，西找找，终于找到了那本我梦寐以求的书—《狼王梦》。我悄悄地找了一个地方坐下来，东瞧西看生怕被老板发现了。我像一个婴儿一样吮吸着书中的精彩片段。
当看到母狼紫岚失去了三个狼子时，我为紫岚感到悲伤；当紫岚为了儿子双毛而不惜牺牲一只腿时，我为他母爱的伟大而感动；当紫岚为了完成他丈夫黑桑的遗愿而放弃对男友卡鲁鲁的爱时，我对她的深明大义感到由衷地敬佩！
我的腿有些麻木，抬头望了望墙上的钟，时间不早了，我要回家了。
我吸了一口气，依依不舍地合上这本精彩绝伦的书，我把书放回书架，走出书店。
抬头望望快要落山的夕阳，望着街上行色匆匆的人们，我带着满足的笑容加快了回家的脚步…
篇11：窃读记小学生作文
放学后我急匆匆地从学校赶回家，目的可不是写作业，而是读感兴趣的闲书。
回到了家，我放下书包，急忙打开书柜找《城南旧事》这本书。我打开书津津有味的读着，却听见了妈妈的脚步声，我赶快假装写作业。妈妈过了一会走出去了，我又开始接着读，一页、两页我像一匹饿狼贪婪地读者，妈妈有时出去有时进来，让我心惊胆战的。每次妈妈进来时，我把书放在桌子下面，桌上摆的都是正课，有时还装着像想题的样子，我很怕妈妈发现。
有一次，我正在偷偷的读书，妈妈突如其来，我迅速把书放在下面，妈妈不走了，我用了这一招。把书放在下面，我的桌板是透明的，我经常写一道题看二三行的书，但我还是防不住妈妈，我可真是防不胜防啊!之后我让妈妈臭骂了一次，我以后常常会在晚上背书，早上再背一次，剩余时间就是我的读书时间了。我有时背书时会把一本有趣的故事书夹在里面读着，妈妈发现说背完书再读。我每次读一本故事书时总会听听妈妈的唠叨。
读书是件有趣的事情，不会忘记读书，书上的窃读记有一句是：你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
篇12：窃读记读后感150字
《窃读记》的作者就是一个热爱读书的人，所以她记录下了自己的窃读经历，希望会使更多的人爱上阅读。
作者林海音小时候因为喜爱读书，但又没钱买书，所以放学以后就到书店内窃读她喜欢看的书，时间久了，作者也就得出了许多窃读的经验。比如要到多人的书店内窃读，越是下雨天越有留下来的理由等等。学习也是如此，做多了，自然就会熟能生巧，越做越好了。
作者在害怕被人赶出去，却有强烈求知的欲望的心情下忐忑不安的窃读着每一本她喜爱读的书，这种精神真值得我们赞赏和学习啊！相比之下，我们条件优越，但没有像作者那样想读书的欲望，我真的无地自容了！
篇13：窃读记读后感150字
《窃读记》这篇课文主要讲了小作者在小的时候，因为家里穷，没钱买书，而又喜欢看书，而每天一放学，便到书店看书，但是又怕被老板发现，于是，小作者最喜欢下雨天啦，因为这样就可以有充足的理由看书，有时，一本书要到好几家才能看完，一看便看到天黑。“我”很快乐，也很惧怕，――这种窃读的滋味。
作者这种对读书的热情和喜爱令我佩服，每天放学，他想的不是去吃饭，而是去看书，。一看便十几个小时，废寝忘食。而我们，每天一放学便想着要回家吃饭、玩，而不是看书。作者小时候，能看上书就是一件很幸福的事了。我们呢？可以看书，却还有人不珍惜。
我敬佩小作者，因为他爱读书，同时我也敬佩他对书的热爱。
篇14：窃读记读后感100字
寒假期间，妈妈让我每天去楼下的图书馆看上一两个小时的书，前两天我坚持了，但是后面我坚持不了。读了这篇课文，我想：这个小女孩想看书都看不成，而我能看书却不想看，差距有些大。所以我要珍惜可以看的好书。
这篇《窃读记》给我的启发很大。我要养成读书的好习惯。
篇15：窃读记读后感100字
这篇文章以“窃读”为线索，生动的再现了作者放学后急匆匆的赶到书店，到晚上依依不舍地离开的整个“窃读”过经历。细腻的描绘了“窃读”的复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对知识的渴望。
读书不仅仅增长知识，开阔眼界，开启智慧，而且会使一个人成长起来。阅读本文，我不仅感受到了“窃读”那五味俱全的滋味―与书相逢的惊喜，匆忙窃读的惧怕，雨天读书的快乐与兴奋，与书相别的留恋与满足，而其领悟了读书的真谛。同样年少的我们，真应该向作者学习，多读书，读好书，在书的海洋里好好成长。
篇16：窃读记读后感100字
从这篇课文中我想到自己我读书时囫囵吞枣，总是想“读完读不完都没关系。”现在，我对我以前十分后悔。
我总想走国文老师鼓励我们的话“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”()这句话使我感触很深，使我知道书好似饭。
从中我明白了为了阅读，牺牲什么都不重要。
篇17：窃读记读后感100字
作者最喜欢的就是在顾客多的书店，这样不会被老板发现，可以好好读书了。
做着这读书的精神，深深的打动了我，虽然没有钱，也愿意惧怕，窃读别人的书，真是让我打心底儿的佩服啊――！以后我也要向作者，好好学习，不浪费1分1秒
篇18：窃读记小学生读书笔记
今天，我学了一篇课文，题目叫做《窃读记》，这篇文章讲的是作者学生时代常去书店偷偷地读书，因为她没有钱去买书，她要趁店员和书店老板发现不了她的时候看书，如果一旦被书店老板发现就会被呵斥被赶出去，还可能会被众人嘲笑。于是，她用自己的智慧既快乐又劳累地读了一本又一本书，有时为了看完一本书，她要去好几家书店才能读完。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。其中令我印象最深刻的是作者借雨天读书。因为我们如果碰到下雨，都会不太高兴，而作者却十分开心，为的是能多看书，作者那如此的求知欲让我为之震惊!
读完这篇课文，我联想到我自己平时读书，碰到我喜欢的书，我可以读上几百遍都不厌烦，而碰到我不喜欢的书，读几遍都不情愿。但是我们的读书环境比作者好，因为现在的所有书店都向我们敞开大门，书店里冬暖夏凉，宽敞明亮。一排排桌椅，为我们提供了舒适的读书环境。我们可以在那里无忧无虑，自由自在地畅游在书海里，而不用担心店员会给你脸色看。文章的最后一句话让我感确很深：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!这句话有着很深的含义：是的，粮食是哺育身体的，而书籍是哺育灵魂的精神食粮，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。
因此，我要向作者学习，珍惜现在的幸福生活，读好书，好读书!
读窃读记笔记
窃读记是林海音写的一篇关于自己小时候怎么偷偷的去书店看书，但是被人赶了出来的一段往事。
林海音从小就是一个很喜欢看书的孩子，但是在那时候，只有富有的人买得起书，林海音家里贫困，买不起书，在一家书店看书的时候被老板赶了出来，这家书店的老板有点看不起穷人，人家来看书不一定要买书呀，买书的人有时候只是为了装饰家里，显示自己很有才华，看书的人是为了学习，虽然他们有些买不起书，像林海音，这家书店的老板应该也没想到，林海音以后能成为一个鼎鼎有名的作家。
林海音小时候也是一个耍小聪明的人，比如在雨天，她躲在书店里，心里沾沾自喜：下雨天没雨伞的人来避雨，总不好意思赶人家出去吧?这样一来自己就可以多看一会儿书了，但是还得要人家看出她很烦恼：怎么这雨老下个不停呢?害的我都回不去了。自己饿的时候带一点花生米，边吃边看，这样就不会挨饿了。
最后有一个好心的书店员，把一本林海音很想看的书留了下来，一直到林海音看完这本书，他都没有说过一句话，他一定是看到林海音天天来，知道她一定喜欢看书，就把书留了下来，不像另外一个老板，说林海音不买书就赶她走。
读完窃读记之后，我觉得我们是很幸福的，有一大堆书可以看，不像以前，没钱的人还得像林海音一样窃读，才能看到书，所以我们一定要好好珍惜可以看书的时光。
读了《窃读记》笔记
我今天在课本上读到了一篇文章，题目叫做《窃读记》。文章内容是这样的：作者放学后急匆匆地赶到一直去的书店看书，所谓“窃读”就是看了也不买书的意思吧。顾客觉得下雨天是窃读的最佳时期，因为顾客多，老板也不会注意到自己：而下雨天也有充分的理由在书店一直待下去。
作者读书是在书店里偷偷读书，既快乐又惧怕，快乐是说：作者在阅读中感受到了书所带来的智慧和快乐。文中的“惧怕”是说，害怕偷偷读书会被老板和店员发现而被训斥并哄赶。
作者小时候家里的家境非常贫困，买不起书，但是又非常的喜欢喝想要读书，所以只好偷偷地在书店里读书，而我的家庭条件比作者的家庭好多了。我读书没有像作者那样既快乐又惧怕，而是非常快乐地读书，像一个饥饿的孩子那样从书中吮吸知识。书本给我打开了无数知识的大门，让我在知识的海洋里畅游，又仿佛自己长了翅膀，读完一本书，给这翅膀增添了无穷的力量。
现在有很多学生不珍惜生活的富足，优越的学习环境。成天只想玩电脑，看电视，心思全都放在玩耍上，成绩一落千丈。家长和老师都十分担忧。我想要是把玩耍的劲儿都放在学习上，他(她)们的学习成绩肯定恩能够提高。
想想文中的小作者，因为家境贫困，买不起书，可她为了读书，竟偷偷地来书店窃读。她的精神是多么值得我们学习啊!
我建议同学们，一定要珍惜我们眼前的学习机会，争取成为国家的栋梁之材!
读《窃读记》笔记
今天，我怀着激动兴奋的心情读完了这篇课文——《窃读记》
这篇文章的主人公——林海音，她虽然家里贫困没钱买书，但是她总想尽办法去读书——偷偷摸摸的到书店里窃读。比起林海音小时候读书的精神，我还差许多许多。
记得有一次，妈妈要出去整理头发，我争着要和妈妈一起去。可是妈妈大声说：“不行，你要在家里好好读书。”我知道和妈妈谈话时没有商量的余地的，只好答应了。妈妈走后，我在家里的沙发上读书，过了一会儿，我就呆不住了，拿起了遥控器按了一下，电视的大屏幕上立刻闪现出了一个我们小朋友最喜欢的动画片——喜洋洋和灰太狼，我津津有味地看着，甚至不知道妈妈回来了，妈妈看见我正在看动画片，严厉地批评了我一顿，以后我再也不敢干这样的事了。
读了《窃读记》后，我早晚都在想我的过错，我好后悔，我要是能像林海音一样就好了。
林海音虽然买不起书，但她非常喜欢读书，她拼了命地读书，而我却身在福中不知福，仍然贪吃贪玩，真不应该。今后我更应该好好学习，珍惜今天，把握今天，学习我们的好榜样——林海音。
篇19：窃读记小学生读书笔记
新学期开始了，翻开语文书，第一页就是窃读记这篇课文，这篇课文是我深深受益。
文中讲林海音小时候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小时候家里很穷，买不起书。她没放学回家，就急匆匆的跑向书店去读书，我想，大概我们会想是去吃饭吧!
他用急切的脚步走向书柜，用她的双眼去找她的书，却迟迟找不到，她告诉我们她是多么爱看书，并且告诉我们窃读时的那种复杂心理，告诉我们她喜欢下雨天，因为她可以在书店看书，她非常地高兴。
我们应该学习林海音那种爱读书的样子，不应该不读书。就像是文章中最后一句话，记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的，也是在爱里长大的。
读了《窃读记》笔记500字
《窃读记》是台湾作家林海音的作品。在这篇散文中作者回忆了自己童年时期随父母来到北京，住在城南的一条胡同里读书的生活：由于贫困买不起自己喜欢的书，只能偷偷地到书店里看书。她藏身在大人中间，想尽一切办法读书的经历中，体会到了读书的百般滋味。文中，字里行间都能感受到她对读书的热爱，对知识的渴望。
“一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕――这种窃读的滋味。”每读到这里，我脑海里便浮现出来一个小女孩手捧着书，站在书店一角，压着心中的不安，如饥似渴读书的样子。情不自禁地联想到自己借书来读的时候，那心情也是：自己没有书，好不容易向人借到一本，心里十分高兴，可又夹杂着几分担忧。高兴的是终于借来了自己喜欢的书，担忧的是怕时间太紧，唯恐到了还书的时间还没有读完。因为心中担忧着那本书“今日存，明日去”，于是趁着书还在自己手中，便抓紧时间，快读，细读，专心读。与此相反，家中的书，反到是倒是久置于书架，不曾多翻。总想着，这是自己的书，只要自己愿意，随时随地都可以取来读。心中不急，时间自然也就放松了。今天想：“今日事多，明日再读。”明日又想：“晚读一天也不打紧，后天再读吧。”就这样日复一日，书仍在书架上睡大觉。
想来，不管是窃读也好，借读也罢，都是提醒我们，要时时带着受人督催的心理读书。在读书时，要有一种唯恐时间不多，时不再来，唯恐失去读书机会的紧迫感，这样才更能体会到读书的不易，拿到书后就舍不得让它离开，而能够专心读，认真读，快读，多记，收到更好的读书效果了。
读《窃读记》笔记
开学了，我已经是五年级的学生了。语文书的第一课就是由林海音写的《窃读记》。窃，是偷，把不属于自己的占为己有的意思，窃读，难道读书也能偷吗?读了《窃读记》这篇课文后，我终于明白窃读原来是指偷偷读书的意思。
作者年幼时非常爱看书，但因为家境贫穷，所以无法购买图书，只能偷偷地看书，为了不被老板赶走，作者有时会贴在一个大人身边，仿佛是他的小妹妹或小女儿。一直到了饭店飘来一阵阵菜香，书店的曝光灯亮了，作者才依依不舍地离开书店。
我是一个很爱看书的人，但和作者比起来还差十万八千里。从低年级开始，妈妈每个礼拜都带我去书城看书，我们不用像作者一样偷偷地看，而是光明正大地搬张凳子坐着慢慢看，比起作者，我是多么幸运!家里有十几个大书柜，我却很少看书，不是没时间看，是因为我有点贪玩。有时我写完作业多余的时间，我就会玩耍，比起作者，我是多么地幸福。可是我却不好好珍惜，我要向作者学习，改正贪玩的坏习惯，养成多看书的好习惯，看书不仅能增长知识，而且能提高作文水平。我一定要多看书，多学习，将来为祖国出一份力!
窃读记
读了《窃读记》这篇课文，我突然想起我的那次窃读经历。
那是一个冬天的晚上，洗好澡，我坐在床上，拿出了今天爸爸刚给我买的书，我打开书，一页，两页地读着，我越看越开心，越看越起劲，仿佛已沉浸在书的海洋中了，完全忘了现在是该睡觉的时间了。
正当我看到最精彩的地方时，妈妈突然把灯关了，把我从书的海洋里拉回到了现实生活，就在这时，我发现我的床头柜上有个小电筒，我就想：如果拿着电筒藏在被窝里看，就不会被妈妈发现了，那该多好啊!我暗暗自喜。
于是我便拿着我的手电筒和书藏到被窝里，独自享受在书的海洋里畅游的感觉，我很快乐，也很害怕，因为，如果被妈妈发现了，我肯定会“死得很惨”!
“咚、咚、咚、咚”哎呀，不好，妈妈向这边走来了，我马上关掉电筒，头敏捷地伸了出来，装出一副睡着得样子，不一会儿，妈妈走开了，我又躲进了被窝，继续享受书带给我无穷得乐趣。当我看到故事中的小主人公为了不学钢琴而把钢琴卖掉的那段时，我便为他的天真感到可笑。当我看到小主人公为了让他妈妈个快乐的母亲节而费尽心思那段时，我又有一点点感动……过一在深夜里读书，少了一份吵闹，又多了一份害怕……
慢慢得，我好像有点困了，但一闭上眼睛，眼前就会呈现书中的插图和故事中可笑有趣的情景，我又张开了眼睛，心里在对自己说：书的海洋里，一不小心，也会沉下去的哦!
对，这一点困算什么，它不能阻挡我在书的王国里漫游的脚步!
等我看完这本书，外面已经一片漆黑，24点了，爸爸妈妈都已经进入了甜美的梦乡。
看来书真的有一股神奇的魔力，能让我做出这样窃读的行为。
篇20：窃食记作文1000字
窃食记作文1000字
我，是名副其实的“零食控”，好像每时每刻都被零食控制着。因此，我的体重从六十五斤一下子狂飙到八十七斤，妈妈为了让我变得“苗条”，给我实施了一系列减肥的计划。其中一点就是禁止我吃零食，然而，这更助长了我吃零食的欲望，为了满足我的零食瘾。我只能“窃”――
那天，我正在看《西游记》，看到“悟空去给唐僧化斋”时，我肚子里的馋虫就被勾引出来了。突然想起零食柜里姑妈前天刚送来的那些零食，那里还有我最喜欢的威化饼干。这下我脑子完全被那些美味的零食占据了，“小馋虫”好像都赖着不走了，怎么也赶不回去了！
心动不如行动，我也去“化点斋”吧！我小心翼翼地起身，踮起脚尖，轻轻地贴着墙慢慢走。走到墙角，我侦察了一下敌情：妈妈在煮面，爸爸正在打游戏，这真是千载难逢的好机会。于是，我弓着背，弯着腰，双臂对折，双手做钩状放在胸前，像一只大虾。我的耳朵竖得老高，时刻倾听着厨房里妈妈的动静，真不愧是一名身经百战的老将啊！走了这么长的路，居然一点响声也没有。
过了一会儿，我终于贴到了柜子旁，我把零食柜往外拉了一点，眼看就要得逞。就在这时，一袋零食卡住了抽屉，包装纸的声音扑入耳畔，我吓得惊慌失措，心砰砰跳着，好像快跳到嗓子眼了。“完了，完了，这么大的声音，妈妈一定听到了，又要把我数落一顿。”一分钟过去了，两三分钟过去了，厨房门没有任何动静，我悬着的心终于放了下来，继续实施我的偷窃计划。不过我得改变我的作战策略，既然偷不了一大袋，那我就偷一片吧。我的两只手轻轻捏住包装袋的一角，小心地把包装袋撕开一个口子，两根手指以迅雷不及掩耳之势夹住一块威化饼。刚要撤退，可就在这时，厨房的.门“咔咔”了两声，我一惊，手里的饼干差点飞没了。我倒吸了一口凉气，定了定神，发现妈妈还在做饭，才一下子闪回了房间。
我亲了亲我的“宝贝”，一股沁人心脾的奶油味扑鼻而来，我使劲吸着那股味。可就在我想要张开嘴狠狠咬上一口时，妈妈忽然出现在我的身后，拍了拍我的肩膀。我惊讶地转过头，说：“妈……妈，你……怎么在我……身后……”妈妈笑里藏刀地说：“怎么样，威化饼香吧？”紧接着，如巨雷在我耳边爆炸：“我不是说了不许吃这些垃圾食品吗？想胖成球是吗？又想挨打是不是？”尽管我苦苦哀求，还是吃了顿“竹笋炒肉丝”。
哎！这种窃读的滋味真是不好受！但它有时让我害怕，有时也让我快乐，所以我还是很愿意享受这种别样的滋味！
篇21：林海音的窃读记读后感1000字
当语文书一发下来，我便迫不及待地翻了起来。本想随手翻翻，谁知翻到第一课《窃读记》，里面的内容就把我深深的吸引住了，一口气就看完了整篇文章。这可真是一篇带人寻味的好文章!
这篇文章的主要讲的是主人公林海音还是小女孩时，因为没钱买书，又不让借书，只好每天到书店“偷偷”读书的故事。书中的很多情节，让人读得津津有味，但文章后面那一句我印象尤为深刻：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”。当时我还不太懂这句话的意思，心里直纳闷：“难道是边吃饭边看书?还是主人公会吃书?”
我去问妈妈，妈妈没有直接回答我，而是对我笑着说：“你知道海水是从哪里来的吗?”“当然知道呀”，我自信地回答道：“小溪的水流到江河，无数条江河的汇聚就形成浩瀚的大海呀!”妈妈点点头：“同样的道理，读书也一样的。读一本书可以学到一些知识，再读一本书又学到一些知识。书读得越多，学到的知识也越多。到最后，甚至可以像大海容纳水滴一样装下丰富的知识……知识越多，解决问题能力越强。以前很多你看起来做不好，甚至无法解决的问题，一旦你知识到了一定程度，就再也不是问题了!”想想妈妈说的也有道理。虽然家里买了很多书，但我一直不怎么在意它们。正因为我不喜欢读书，一看到书我就不想去碰它们，只想去看电视、玩电脑，所以成绩一直上不去。就拿语文来说吧，每到考试要写作文时，我就头大。因为肚里没货，只能随便写几句去凑数，分数曾一度连达到平均分都有问题。
这个问题引起了妈妈和老师的高度重视。在他们的“威逼利诱”之下，我开始不怎么情愿地翻看了起来。一开始，我还是不太乐意，随翻随看的，收效自然不大。有一次，语文课老师读着《七律·长征》时，突然停了下来，问了一句：“谁知道诗句中的‘大渡桥横铁索寒’里的桥指的是哪一座桥?”其他同学一番激烈抢答，但最终谁也没有答对。一开始，我也不知道，但后来想到自己曾经翻看过一本记载红军长征历史的书，里面曾提到过“巧渡金沙江”“飞夺泸定桥”“四渡赤水”等红军长征的英雄事迹。想到泸定桥就在大渡河上，而且在上面发生激战，因此我判定“大渡桥”很有可能就是泸定桥。想到这里，“咚”的一声，我手高高举起。老师把我点了起来，我流畅地回答：“‘大渡桥横铁索寒’和飞夺泸定桥有关，自然指的是泸定桥!”“不错!”老师笑了笑，示意让我坐下。同学们都向我投来赞许的目光，我自然相当受用。在自豪之余，我不禁感慨：看样子，多看书对学习是很有帮助的。
从那以后，我开始主动看起书来。现在家里的书大多都被我看完了。现在，我的作业大多都是优，每次老师问我问题，我也能流利地回答出来。当然，考试成绩也直线上升……
林海音说得真对：人是吃饭长大的，也是读书长大的。我的亲身经历就是最好的证明。(薛明骏)
篇22：《窃读记》读后感100字作文
读了这篇文章，我发现文中的小女孩虽然没钱买书，但没有因此放弃对知识的追求，仍然想尽办法，拼命阅读。这使我百感交集。
从现在开始，我要让每一本好书都发挥出它的价值;珍惜每一本书，并把林海音读书的精神用在学习上，好好学习，奋发向上!
篇23：《窃读记》读后感100字作文
本篇文章写了作者非常爱看书，但又因为没钱买书，便选择了窃读这种方法。
本文大部分讲的都是指作者小时候为了看书很辛苦，例如每次去，书店的人非常多，必须得从大人的腋下挤过去，还得担心书是否会卖光，在看书时虽然因为能读书而快乐，但又怕会被书店老板发现，被训斥或被赶出去，在看书时腿脚还会站麻木，还要受食物的引诱。
然而，我最欣赏的还是坐着那种喜爱读书，不怕辛苦的精神，我们现在的生活条件比作者那时候好，但我们为什么不能把玩电脑的时间拿一点来看书呢?
读《窃读记》有
月亮慢慢从天空中露出了笑脸，整个世界都沉浸在那梦幻般的银灰色——皎洁的月光中。我坐在书桌旁，随手翻开语文书的第一课——《窃读记》，不禁细细品味起来。
学了《窃读记》，使我明白了文中国文老师的教导：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊!吃饭能够给我们物质营养，读书则能够给我们精神营养，为了我们的身心健康，这两种营养缺一不可。我应该努力向作者学习，学习她那种奋发读书的精神，一点一滴的积累知识，只有不断地增长知识，才能做一个对社会有用的人才。
篇24：窃读记读后感150字作文
窃读记读书笔记
《窃读记》这篇文章让我印象深刻。
读了这篇文章，我发现文中的小女孩虽然没钱买书，但没有因此放弃对知识的追求，仍然想尽办法，拼命阅读。这使我百感交集。
从现在开始，我要让每一本好书都发挥出它的价值;珍惜每一本书，并把林海音读书的精神用在学习上，好好学习，奋发向上!
《窃读记》读后感
我在心里深深的崇拜这篇课文的主人公，我崇拜她的坚持不懈，我崇拜她的刻苦学习。
当书店的日光灯亮起来时，“我”才会依依不舍的放下书，跨出店门，并且咽了一口唾沫，好像吃了一顿知识与智慧的大餐。这种大餐只有你认真读书后才可以享受。当然，我也吃过这种大餐，它美极了，它可以让我觉得肚子里有慢慢的知识。
就像文中的国文老师说的那样：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”就让我们从书中那美妙的语言中成长吧!
窃读记读书笔记
本文大部分讲的都是指作者小时候为了看书很辛苦，例如每次去，书店的人非常多，必须得从大人的腋下挤过去，还得担心书是否会卖光，在看书时虽然因为能读书而快乐，但又怕会被书店老板发现，被训斥或被赶出去，在看书时腿脚还会站麻木，还要受食物的引诱。
然而，我最欣赏的还是坐着那种喜爱读书，不怕辛苦的精神，我们现在的生活条件比作者那时候好，但我们为什么不能把玩电脑的时间拿一点来看书呢?
窃读记读书笔记
当我读完《窃读记》的原文时，深深的体会到那是的艰辛。跟现在相比，我们是多么的奢侈啊!家里的书多的连三层书架都装不完，他却连一本字典都没有，还认为家长能供自己上学就不错了!
当我看到书店老板把作者赶出去时，我想这位老板也太冷酷了，但相反我读到书店店员把书给他时，我就明白了，那个时候也有好心人。这篇文章带给我的帮助实在很大。
窃读记读书笔记
前几天，我们刚学过第一篇课文，名字叫《窃读记》，这一篇课文给我印象很深刻。
“急忙打开书，一页，两页，我想一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句话体现出：作者很喜爱看书，很热爱看书，迫不及待的想打开书来看。
还有一句话：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”说说对这一句的理解，我的个人理解是：吃饭长大是指身体长大，读书长大是指精神上长大，所谓粮食哺育人的身体，知识哺育人的灵魂。
这一篇课文给了我很深刻的印象，我以后要多读书，像作者一样热爱看书!
篇25：窃读记小学生优秀作文
窃读记小学生优秀作文
上完兴趣课，我迈着匆匆的步伐，跑过一条小巷，穿过一幢幢高楼大厦，眼前又是那家熟悉的书店。
我迫不及待地走了进去，在那排花花绿绿的书里东找找，西找找，终于找到了那本我梦寐以求的书—《狼王梦》。我悄悄地找了一个地方坐下来，东瞧西看生怕被老板发现了。我像一个婴儿一样吮吸着书中的精彩片段。
当看到母狼紫岚失去了三个狼子时，我为紫岚感到悲伤；当紫岚为了儿子双毛而不惜牺牲一只腿时，我为他母爱的伟大而感动；当紫岚为了完成他丈夫黑桑的遗愿而放弃对男友卡鲁鲁的爱时，我对她的深明大义感到由衷地敬佩！
我的腿有些麻木，抬头望了望墙上的钟，时间不早了，我要回家了。
我吸了一口气，依依不舍地合上这本精彩绝伦的'书，我把书放回书架，走出书店。
抬头望望快要落山的夕阳，望着街上行色匆匆的人们，我带着满足的笑容加快了回家的脚步…
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