“Liliath”为你分享21篇“画“x”为数字之牢作文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：画“x”为数字之牢作文
画“x”为数字之牢
或许这世间任何与任何都在毫无关联的个体之中迷惑着非灵的双眼，牵连着藕丝状的纤维，组成这类似于“x”与“1”的关联，
当数种占有巨大分量的未知数“x”在未明之中与“=”产生了某些非真实性的关系，我的头就会将思绪的纤维缠成犹如蜘蛛吐出的丝网一样，继而在一瞬间的刺眼
我利用一个星期的
或许是我的生之灵在此阶段拥有了一个新的调整，我真的明白了人生命的意义，在于打破一个个自己曾经想过被永久囚禁的牢狱，将自己化为一个无所不能的钥匙在曾经阴郁的云层中自由的穿行。我在尽量的努力做好这个钥匙，希望自己能够在接近
或许现在，还不晚吧，为了一次完美的超脱……
篇2：画心为牢经典美文
画心为牢经典美文
都说承诺像圈儿一样禁锢住两个人的灵魂，但我总觉得相爱的两个人是在画心为牢，自己禁锢自己。试问：若不是心甘情愿，谁又能禁锢住谁的心呢？
真意外，在这个世界上碰到你，从此，心情多了几分不安，生活多了些偶然，舔尝了寂寞的滋味，懂得了等待的苦楚，但是灵魂里却留下了蚀骨的爱。你的爱挪动了我的心，我的世界你来了可不可以不走，因为你给的`幸福，让人想要的不再惧怕天谴。
你爱的人同时也爱着你这是人世间最美的一种奇迹，上帝将这种奇迹叫做：恋爱。恋爱中，偶尔的小感动足以贯穿一个人的所有。世界再大，距离再远，该相遇的两个人还是会相遇，因为这种注定，我们穿越距离，穿越空间，以爱搭桥，以情铺路，我们相爱。但是，这种爱，爱起来容易守起来难。我伤心是因为想你你不在我身边，我生气是因为有人在我面前晾幸福了，我想放弃是因为距离让我产生怀疑了。
放弃，谈何容易?放弃自己想要的东西是什么滋味呢？我想没有经历过的人永远都不会体会到那种深入骨髓的痛。所以，看的再真，走的再累，放不下的还是放不下，走散的是两个人的自由，还爱着的心却一直被捆绑着。哎，人总是在画心为牢，自己难为自己。
你说，我在你心中自然完美。可你却能做到那么久不理我，真是佩服你的自制力，同时我也心疼你的忍耐力，一个没有痛过的人怎么会有这种力量呢？
我说：不理我难受吗？你说：我又不是木鱼。我说：伤害我心疼吗·?你说：我的心在滴血。
我说：为什么？为什么要伤害我？你说：你到现在还想不明白吗？
我说： 我想过很多理由，但不知哪个是最对的理由。我对你产生了怀疑，你忍痛放开我，赌一把，让我自己想明白，这样建立的信任比你承诺千遍所建立的信任要牢固，对吗？
你知道吗？一个人，一个人静静地躺在床上，静静地想你，想到我的世界里有你，嘴唇边会情不自禁地露出微笑。想到你从我的世界里消失了，眼眶里会不由自主地溢满泪珠。想你有苦有甜，爱你有悲有喜，正因如此，我们真的爱了。你不是说吗，没有痛的交往，充其量只能称之谓喜欢。
有你，即使你在天涯我在海角，我也不再孤单落寞。有你，即使我在一个僻静的角落，我的心空也不会有阴霾的出现。
我明白了，我爱你与你无关，千怪万怪也怪不到你身上。我明白了，信任才是一段感情天才地久的基础。
你说：对不起，过去了，忘掉吧。
我知道，过去了，真的。
苦也好，甜也罢，悲也好，喜也罢。我们画心为牢，彼此禁锢。
我愿，扶你之肩，驱你一世沉寂。你，可明我意，使我此生无憾？
篇3：今生，我注定为你画爱为牢
提起笔，思绪依旧停泊在最初的记忆里，那里有花香鸟语，蓝天白云，有小桥流水，有菡萏羞容，有修篁滴翠，那里有风揽迤逦，可如今，一切归于烟雨，模糊的迷离，迷离的心碎，心碎的彷徨和孤独。
--题记
爱情，总是一个浪漫的字眼，因此让我们心潮澎湃，甚至迷失自己，可是很多时候，有浪漫的开始，却给我们的只是荼蘼的美丽，短暂而苦涩的结果，不管你是一个多么理智的人，一旦招惹了爱情，你就会变成糊涂的傻瓜，愿在爱情这堵墙里，碰到头破血流，也不后悔当初的那一眼悸动。当你深爱的人，因为你的一个小过错，而决绝的放弃你们的感情，请你不要难过，因为根本不爱你，或者爱你的不笃定，你的难过，只会让他看到你的无能，从而证明他自己的魅力。真爱一个人，会原谅他的一切过错，爱有多少？原谅就有多少？珍惜那个珍惜你，原谅你的人。
时光流逝，岁月蹉跎，天地悠悠。人生如水，覆而难收。草木荣枯，花开花落，寒暑交替，日升月憩，循环复始。正如生命的流逝，是结果，是必然，唯愿珍惜活着的日子，珍惜在一起的日子，两个相爱的人，结婚不是目的，真正有意义的爱情，是在有限的生命里，让爱不减色彩，让爱无限延伸到彼此的魂魄中去。
走过人生风景，揽过岁月物华，有多少的人，在彼此深凝中陡然消失，有多少爱，因为不能执守，走出彼此的视线，转眼，那人依旧在心里凝烟，原来很多人，很多情，走出了你的视线，永远走不出你的心，眼睛可以欺骗你，心却不会对你撒谎，终究我们还是要学会坚强面对。我们每一个人，最终还是要让自己去学会看淡一些事情，这样才会潇洒自己，享受人生赐予的斑斓和瑰丽。看，笔风恬淡，是谁在墨里婉转流年，听，月儿呢喃，谁把青丝吹向夜色阑珊。捧一盏清浅的缘，赠与时光嫣然，跌宕的情思，绕过指尖，留住那一世的缱绻，放歌在馨墨中间，露着轻喜，恬恬淡淡。
人活着，需要活出一个清心愉悦的自我，不是消沉倦怠的去踏入你人生这一条路，就像我很爱你一样，我爱你，但是我更懂得要先好好爱我自己，我才可以用生命呼吸那爱的气息，我应该好好爱我自己，这样我才可以快乐的活着，才有机会好生的爱你，此时，你的心里一定也充满了我的眼瞳，因为我也很想知道，在你广阔的心里是否有我的一席天地？
无论什么时候，在爱情这条路上跋涉的最辛苦的多半是女人，就像我们经常看到了一句网络流行语一样：男人因为新欢而会忘记旧爱，女人会因为新欢更怀念旧爱。当然也会有个别的男女不会像这句话的情愫，但是这样的人，真的太少了。所以，不管男人和女人，假如真爱对方，就不要轻易说分手，真爱一定要相互包容和理解，不要做无谓的争执，争赢了又如何？不是有人说过吗？家，是个不讲理的地方，那么爱情面前也没有道理可讲，往往我们争赢了立场，却失去的对方的心。
也许，正是你争赢了我，或者说是我争赢了你，不管是我们谁赢了？但是我们最终都输了这场爱情，败给了一个“争”字上，原来我们都输了，我输了你，你输了我，我们从此也不再有交集了，天涯海角不再相遇。当夜，开始安静，心居然也突然长出了一对无形的翅膀，携着思念开始在夜色里盘旋着，我不知道一段相思，可以迸发出多少清泪，在清泪的掩映下，又藏着多少个不眠的夜晚，那星星的眼睛，那风的孤单，那斯人冰冷的灵魂里，却烘烤着炙热的爱恋，是否记得曾经的并肩走在红尘林陌？是否记得曾经共同执笔写下那一叠叠缠绵情缘？是否记得彼此的信誓旦旦？或许一切的一切，早已经被时光湮灭，可还是甘愿与自己的心做着无谓的挣扎。
染一季霞光，你在我墨里芬香，尘世缘的故事，繁缛络绎上演，你却是我掌心独有的明天，你不懂疼恋，我却视你为我人生风雨路上，唯一的结伴。今生，我注定为你画爱为牢，只要我的心，还在跳动，我就会相信，那份爱，就不会减少，如果时间是一剂良药，那么它会让我更加懂得怎么去爱你？爱你，就还你一个自由的自己，即使有时候想说，你是风筝我是线，我也会放矢有度，给你辽阔的天空和美丽的方向。可是此刻，赋诗千行君不再，芳心一片空城池。谁捻东风入笔墨？潇湘碎念夜梦迟。三千繁华洗烟尘，寂寞弯钩吟阙词。一笔舒心向天阔，幽幽皓月送相思。
也许你不懂得，不懂得当你再一次穿梭在我眼眸里的时候，看到你身影那一刻，我的心开始和初相识的那般的悸动，可是此刻我心里有另一个我呼唤着我稍有疯狂的心，一个柔柔的声音贴近我的耳朵，不要看，不要看，他已经走，远去了遥远的地方，看到的只是幻影，傻瓜快醒醒，快醒醒，我用迷瞪的眼睛看着漆黑的夜色，原来我真的根本抓不住，他的消失是注定的必然，注定的必然。亲爱的，你是否看到风中有朵雨做的云？那是我在时间里等你，等你来，等你一如从前，你是否看到雪中有朵梅绽的情？那是我在冬季里等你，等你来，等你一如从前，你是否看到万壑顶有棵爱做的迎客松？那是我在山顶的地方等你，等你回来，等你一如从前。也许我很傻，但是在爱情面前我们都是傻子，不是吗？
就让时间来证明我的爱吧！我相信时间是最好的证明，时间，可以证明一个人到底是不是真的爱你，时间，也可以教会你做人的道理。有些人看似离开了，却依然在你的人生路上并肩同行，你的成功收获，你的泪滴希冀，他都在陪着你一起跌宕起伏自己的情绪，只是以前他是站在你一眼可以触及到的地方，而如今他却只能把自己像冬眠的虫子，藏匿起来，不打扰你，你要知道他真的来过，就在你旁边，同呼吸，同感受，同样的爱着你，却变得安静，不再张扬自己的情愫，假如你还与他灵犀，一定感知他来过，事实一直都在，从未有过离开。
文字/楚馨雁丽
篇4： 画心为牢点泪为誓情感美文
画心为牢点泪为誓情感美文
一场感情里，最后没有什么可以作为我爱过的痕迹，只是在长长久久的岁月里隐隐的感觉，记忆的暖流可以为我佐证，苍白的无话可说，淡漠的荒芜时间，而这，将会是我对你感情的宿命？不会的.，我会记得当初为了你的一句话而傻笑大半天的癫狂，我会记得当初为了你的不快乐而郁闷纠结的心情，我会记得你脸上不凋落的笑容，那些是我心路走过的一坎坎，沟沟壑壑镶嵌在青春的百宝箱里。
何年何月开始，生活里多了一份牵挂？瓢泼大雨，闪过一寸寸关于你的记忆；低头微风，掠过一丝丝关于你的感动；和阳万里，浮现你清晰的微笑。把对你的心意，挂在树梢，晒着懒懒的阳光，吹着阵阵微风，沐浴着天空之泪，在时光里闪闪发光，在心底暖暖洋溢。不敢直视你的眼睛，害怕在天空的倒影里也写上关于你的秘密，这个秘密，只有我和时光会知道。
生命里必定要有一段时间是用来好好爱，狠狠爱的，当我年老之时，那将是我全部关于青春的牵念，会记得那时时光正好，感情正好，虽然只是一个人的恋恋。看着周遭的朋友，分分合合，我怕了，或许一段感情里最好的结局真的不是终成眷属，怕会厌倦，怕会背叛，最后也彻彻底底恨上了。爱是美好，恨必是极苦极累的。那些为爱而飞蛾扑火的人，或许真有值得的理由，只是我永远不会为了一个不确定的结局付出，可以说我还不够爱，只是这是保护自己的最后一道屏障，支离破碎的我，再也承受不了任何一丝的假。
所以，就这样吧，让那个完美的你住在心里，以心为牢，以泪为誓，是我对你的恒恒久久的守护。
篇5：诗画之美作文
诗画之美作文
一幅幅优美的画，一张张端正的字，贴在了学校一年级广场的墙上、桥上、河边……为什么要贴这么多的字和画呢？原来是学校正举办“着色童年，翰墨留香”书画展。
那一天美术课，我们来到了一年级前的广场。老师说：“每人一朵小红花，贴在你喜欢的画的编号下面。”随着老师的一声令下，我们开始的艺术的欣赏之旅。
我一路走，一路看，同学和老师的的各种成果展现在我眼前，儿童画、素描、豆子画、剪纸画、硬笔字、毛笔字……瞧，这幅画真美丽，蒙蒙细雨中飘来几丝轻烟，在阳光的的照射下，不远处的.小村庄，后面有一片翠绿的庄稼和深绿的山峰，好似梦境，我仿佛来到世外桃源。这幅画真是栩栩如生，再仔细一看，是一个3年级的小学生画的，没想到小小年纪，竟然像作家一样，真是我们学习的好榜样。
看！书法作品更是琳琅满目，真是八仙过海——各显神通。书法作品有楷书，有草书，有行书，也有隶书。我走到有幅楷书面前，上面写着“海纳百川”每一个字都那么苍劲有力。我细细地品味书法作品，觉得每一幅作品都是佳品。我仿佛看到他们每天都不怕困难，不停地练习，才会写出这些风格独特的作品，正所谓“梅花香自苦寒来”。
看着这一幅幅，一篇篇，我都不知怎么选择了，最终，在编号H075的下面，郑重地贴上了我的小红花。
这次参观书画展，我看了美丽的画展，又欣赏了精美的手工作品和书法，真让我大开眼界！让我一次吃饱了知识“大餐”，真让我收获匪浅。
篇6：画之趣作文400字
画之趣作文400字
我的乐趣既不是悉心照料的萌宠，也不是精心侍弄的花草，而是倾情描绘的简单漫画，只因其中有无穷无尽的乐趣。
不知你是否有过如此感受，我可是有过亲身体验的。当你细细勾勒那美丽人儿的精致五官时，脑海中呈现一幅画面，世外桃源般的仙境中，你笔下的.人而仿佛活了般与你在仙境相遇，你目睹她经历生活的甜蜜辛劳苦涩......当我作品完成时，一种发自内心的欣喜与骄傲瞬间溢满襟间。这便是趣，一种空灵美妙的趣
每当月上柳梢头，捧着作品兀自发笑，那是经常的事，对上她那睫如蝶羽、漆黑泼墨的眸时，似乎在冥冥之中，找到位知己。于是乎，人与画的精神交流便由此展开，这是穿越时间与空间的对话，是心与心的交流，是超越一切简单言语的心灵沟通，这也是趣，一种内在交流的趣。
当然，龇牙皱眉也是有的，发现瑕疵随后改正，如此这样，周而复始，这画也就像新生的婴儿，惊艳却不失可爱。看着付出有了回报，疲乏、慵倦灰飞烟灭。这还是趣，一种精神慰藉的趣。
于是，在你细细描摹，认真勾勒的同时，这些对于画的乐趣已慢慢深入骨髓，让人无法自拔顿时满满的幸福便流转到体内骨骼中去，在幸福的催使下快乐悄然而至，充实生活的每一天。
篇7： 以身为囚以心为牢作文
以身为囚以心为牢作文
笼中有鸟，其名画眉。画眉之小，不知其几数尺也。天地之大，不知其几千里也。屈屈画眉，幸能挣脱人类的囚笼，却不能突破天地之囚牢。
正如有些人能挣脱身外之囚却终不能打破心灵之牢。有多少美丽动人的爱情故事因而化作了凄美神伤的结局：梁山伯与祝英台因世俗偏见化作彩蝶比翼双飞；罗密欧与朱丽叶成为家族仇恨的殉葬品；焦仲卿与刘兰芝困于封建礼教之中化为孔雀东南飞；刘郎与织女亦因人仙殊途终只能在七夕重逢……
当然，不仅是这些人尽皆知的死于心牢的爱情故事，就连许多文人墨客文臣武将亦不能突破心灵之牢。
战国之世，墨家开山鼻祖墨子出身贱民，独自前往鲁国学习儒术。习儒之间，却发现儒家学说仍存在许多漏洞。譬如崇尚周礼，再譬如推行等级制度。于是，在逐渐的'思考反省的过程中，终于有了独属于自己的思想形成了自己的学说。他便在当时盛行儒学的环境下开创了自己的门派――墨家。并和儒家一同成为“世之显学”。兼爱、非攻、尚同、尚贤、节用、节葬、非儒、非乐，这些思想主张无不彰显着墨儒之间巨大的差异，更彰显着墨家思想的进步。但他的“明鬼”思想却仍旧未摆脱自商周以来的神鬼思想，没能挣脱这个精神的囚牢。终其一生，都在这个广阔的牢笼中奔波。
明有“异端”名李贽，著有《焚书》与《藏书》。李贽是明朝时期著名思想家，却不为当时正统思想所接受。但他对统治阶级极力推崇的程朱理学大加鞭挞，否认孔孟学说是万世之至论，认为人人都有权作出自己的判断，不应以“四书五经”作为统一的思考标准；他还认为人皆有私，“穿衣吃饭，即是人伦物理”，追求物质享受乃“秉赋之自然”，每人都可顺其“自然之性”，使个性得以自由发展；他更是在那个以父权为中心的父系社会中提出男女平等的观点，宣称“有好女子便立家，何必男儿”。由于这些先进的思想主张，李贽被称为反封建的先驱。可就算如此，他还是没能从根本上否定现存秩序，直到他被那些所谓的卫道士害死，仍旧未摆脱儒学的枷锁，未挣脱精神的囚牢。
事无绝对，人亦无绝对。并非所有人都不能突破心灵的那重障碍。譬如战国时期道家代表人物庄周，他曾在《庄子》一书中挥墨写下写下诸多典故：梁濠之辩、庄周梦蝶、朝三暮四、庖丁解牛……但我印象最深的也是我最佩服他的是：当时楚威王听说他的才学很高，便派出使者带去厚礼，请他做相国。庄子笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入太庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我！我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁。终身不仕，以快吾志焉。”在那个士阶层以做官为荣以避世为耻的时代，庄子能说出这样一段话，能做出这样一番事。说明他以身破囚以心破牢终寻得精神上的逍遥游，终实现隐士真正的无为。
反观当下，还看今朝。有多少人能挣脱囚牢？又有多少人能成为真正的隐士？今世之人，无不为财所利为权所驭，谁又能淡泊这些欲望呢？真正的归隐不是身隐而是心隐。
身外之囚不可惧，真正可怕的是心灵之牢。不求身而禁心……
篇8：神奇的数字为话题的作文
【快乐的数字“陷阱”】
真带劲儿!今天上午，老师带领我们做了一个有趣的游戏——数字“陷阱”。同学们可新鲜了，个个瞪大了眼睛，恨不得把时间拧快点。老师宣布了游戏规则：同学们从“1”起依次报数，当报到“3”的倍数时，以击掌通过。谁要是把这个数说出来，嘿嘿，那就得吃不了兜着走——等着罚站吧!
游戏很快开始了，先从宋文晖起。“1、2、啪、4……”轮到万昕了，只见她自信十足地站起来，脸上笑嘻嘻的，稍稍停顿了半秒钟，便脱口而出一个“12”。同学们先是一楞，接着一阵哄堂大笑，有的同学捧着肚子，指着万昕的鼻子，笑得喘不过气来。万昕羞得满脸通红，却还是勉强地笑了笑。
不知不觉，数字长链快轮到我了，我心里怦怦直跳，“19、20、啪”，我心里一紧，立即反应过来，慢吞吞地站起来，刚想说出“22”，可转念一想，不对呀，刚才蒋文静拍手没?都怪我走神了，我苦思着，搓着手指，哎，怎么办呢?心里急得像热锅上的蚂蚁。有的同学开始不耐烦地催促起来。急什么急，这不是火上浇油吗?我不管三七二十一，“啪啪啪”使劲拍了三下手。有几位同学早已反应过来，在那儿偷偷笑呢!大家如梦初醒，又是一阵大笑。“又有一个掉进陷阱喽!”一位同学还幸灾乐祸地喊。我懊恼极了，心里有点不服气，哼，一念之差嘛!我无可奈何地站在座位上，接受着两分种的惩罚。
第一轮游戏结束了，第二轮难度可就更大了，得从“1”开始倒着数。可怜的万昕，又栽了一个跟头，连她自己也忍不住笑了起来。游戏完了，数一数，六个小马虎栽进了“陷阱”，看着他们的窘样，同学们笑得眼泪都出来了……
老师，能再来一回不?
篇9：神奇的数字为话题的作文
【快乐的数字成语】
今天，刘老师拿了几张卡片进了教室，不知道有什么举动——原来是要跟我们玩猜数字成语的游戏。我可高兴了，因为我特别喜欢猜谜。
首先，刘老师亮出一块硬纸板，上面写着“0+0=0”。这可难住我们了，我挠挠头皮，怎么想也想不出。一阵沉默之后，曹宇星说出了“一无所获”，这个谜被解开了。哦!同学们恍然大悟，是呀，“0+0=0”，就是什么都没有，不就是“一无所获”吗?
第二个拿出来的是“333555”。这可真怪，与三和五有关的成语是什么呢?我灵机一动，拍拍脑袋，大声叫道：“知道了，知道了!这还不容易?‘三五成群’呗!”“对!这么难的题目你竟然答对了，真是太难得了。真聪明!”老师的表扬，使我更得意了。
刘老师脸上的表情突然变得神秘起来，她从背后抽出一张卡片，我们反复读着，卡片上清清楚楚地写着“一万少一”。我认为，这个成语一定和“万”“一”有关。我知道了四字成语中的两个字，可是还有两个字，我怎么也想不出来。大家也不停地乱猜，有的说：“万里无一。”有的说：“万里香飘。”还有的说：“不对，不对，你们都说错了，应该是一望无际。”“再想想看。”刘老师微笑地望着大家一最后，“小胖子”高浩阳试探着说：“是不是万无一失?“对了!”什么?是万无一失，我怎么没想到呢?唉，我得认真做下个题目了。
随着老师卡片的变化，我知道了“12567890”是“丢三落四”;“5、10”是“一五一十”;“4/3”这个是倒过来的，所以这个就是“颠三倒四”……
这次活动，让我明白了：一个成语就像一粒小珍珠，你每天记一个，日积月累，珍珠就会慢慢地增多，当它变成小丘时，你就会发觉自己可以非常自由地在成语王国中遨游，就能出口成章了。我希望能常玩这种游戏。
篇10：神奇的数字为话题的作文
【数字王国建军记】
数字王国要打仗了，必须成立一支强大的军队。国王和大臣们商量了半天，最后觉得有理数们都骁勇善战，决定成立一支有理数大军。
征兵的告示一张贴出来，就吸引了数字王国的众多数字前来报名。“闪开、闪开，我们来了!”，大家回头一看，只见“1”带着2、3、4、5……都来了。1大声喊着“我们是正整数，都是有理数，我们毫无疑问的要加入有理数大军”。国王赐予了它们一面鲜艳的旗子，上面写着“有理数之整数军团”几个大字。
“咔咔咔” ，只见以“-1”为首的负整数们也排着整齐的队伍，踩着整齐的步伐走来。 1大声笑道：“你们是有理数吗?”， “当然是，别看我们带个负号，我们都是负整数，我们理所当然要加入有理数大军。” 国王说：“既然这样，你们加入整数军团吧。” 0从远处跑过来，“等等我!我也是整数。”。 原来0不是正数也不是负数，但它是整数，当然也是有理数，国王让0做了整数军团的通讯员。
这时候，外面传来了嘈杂的声音，大家向外一看，只见以“1/2” 为首的分数们走了过来。数字国王问道：“ 你们有真分数，也有假分数，还有百分数，这么乱，都是有理数吗?”。1/2答道：“当然，我们都是分数，分数当然是有理数家族”。国王也赐予了它们一面鲜艳的旗子，上面写着“有理数之分数军团”几个大字。
“等等我们!”，门外有人高喊。只见0.1 领着小数们气喘吁吁的跑了进来。大家都笑了，七嘴八舌的说着，“你们有长的，有短的，是有理数吗?”。0.1站直身子，大声说：“当然是，因为我们都可以变成分数，既然分数是有理数，我们当然也是!”。说着0.1 摇身一变，变成了1/10, 0.2变成了1/5。国王问：“你们都能变成分数，那边那个0.3333循环小数能变成分数吗?”， “尊敬的国王陛下，我就是1/3啊。我们循环小数都能变成分数，都是有理数。” 国王高兴地说： “那你们快点加入分数军团吧。”
这时候，数字1发现了队伍中的π，“π可不是循环小数，它是无限不循环小数，它不是有理数。”π激动的走出队伍说：“虽然我们无限不循环小数不是有理数，可我们保家卫国的心是一样的。” 国王想了想说:“ 你们组建一支无理数军队吧，给有理数们运送粮草。”。国王也赐予了它们一面鲜艳的旗子，上面写着“无理数军团”几个大字。
所有的队伍都集结好了，有理数军团的旗帜迎风飘扬。整数军团中的正整数、负整数和0都站得笔直;分数军团中的分数、有限小数和无限循环小数们都精神抖擞。无理数军团的无限不循环小数们也站好了队伍。数字王国的军队浩浩荡荡的出发了。
篇11：神奇的数字为话题的作文
【一亿的数字到底有多大】
一亿，写成阿拉伯数字是100000000。这个数看起来非常大，但在我脑海里还是有点抽象。为了让我们明白一亿到底有多大?老师布置了一个奇怪的作业：称出一亿粒米有多重。怎么称呢?难道一颗一颗地数出一亿粒米吗?我脑筋一转，想了个好办法：先测100粒、1000粒有多重，再乘以倍数。
我先把米从箱子里倒出一些在桌上，然后小心地点数，生怕手一歪全倒了。好不容易数出100粒，放在电子秤上称了称，可它们的分量太轻了，称不出来。我只好继续我的“数米大业”，慢条斯理地一粒粒摆弄。我的手都用抽筋表示抗议了。没想到，到200粒、300粒、400粒都称不出重量来，直到500粒才称出来，重量仅有10克。我找来纸笔，列出算式，先算出一亿是500的多少倍，再将10克乘以这个倍数。不一会，答案就呼之欲出：千克!一亿粒米竟然和40个我的妈妈体重差不多重量!如果一个成年人一天吃250克大米，可以吃8万天呢，换算成年，居然有2!如果每个中国人每天节省一粒米，一个月大约能节省390亿粒米，大约780吨呢。
凭空想象没有感觉，只有动手实践，才能感知到一亿的数字可真大呀!
篇12：神奇的数字为话题的作文
【故宫中的神秘数字——9】
你知道故宫里有一个神秘数字吗?快来听我说一说……
暑假的一天，妈妈带我和弟弟去故宫游玩。穿过午门，走过金水桥，宏伟的太和门便矗立在我的眼前。我立刻回想起自己四岁时去故宫的一个重大发现——屋脊兽。当时的我发现，每座宫殿的房檐上都有一只只排列整齐的“小兽”，形态不一，我便和妈妈比赛，看谁发现的“小兽”最多。随着接下来的寻找和比较，我们发现——屋檐上的“小兽”一般来说都是奇数，皇帝居住和处理日常政务的乾清宫地位很高，屋檐上的“小兽”有9只。记得妈妈告诉我，这些“小兽”叫做屋脊兽，一般来说，中国古建筑最高等级的建筑屋脊上屋脊兽的数量为单数，9为最大，然而故宫太和殿比较特殊，它是中国现存古建筑中，等级最高的三大殿之一，为了凸显它地位的独一无二，又在9的基础上增加了一个神兽——雷神行什，变成了十只，可见其地位的不一般。如今，再次走进故宫，重温当年的经历，用现在的眼光再次数了数这些可爱的屋脊兽，体验了数字9的不一般。
走着走着，在最宏伟的太和殿门口，我注意到了那两只有着一头卷发的铜狮子，铜狮头上的“发卷”很有意思，我细心地数了数，足足有四十五个卷，比我以前在其他地方看到的石狮子的“发卷”要多不少。妈妈告诉我，古代一品官员家门口的石狮子可以是13个“发卷”，依据官位，狮子头上的“发卷”数量一次递减，平民百姓家门前是不可以摆放石狮子的。而皇宫里的铜狮头上的“卷发”足足45个，正好是9的5倍，也体现了“九五至尊”，彰显皇家的身份。听后，我不禁感叹——这个9真是太神奇了!
继续往东北方向走去，我再次目睹了几年前见过的那块近乎完美的琉璃砖墙——九龙壁。上面9条栩栩如生的神龙，脚踏祥云，将帝王的骄傲及尊贵完全呈现。因为9是阳极中数字最大的，所以琉璃砖墙上的龙一定是9条，最中间的为正龙，通体黄色，代表尊贵的帝王，无论从左往右，还是从右往左都是第五条，再次体现了皇家的“九五之尊”。据说这其中还有一个故事呢，传说当时皇帝命令一批工匠在限定时间内完成九龙壁的制作，一个小工匠笨手笨脚，把白龙腹部的琉璃瓦打碎了，工期将尽，来不及烧制琉璃瓦，在这一筹莫展的时刻，一位能工巧匠想到一个办法，他找来了一块金丝楠木，细雕之后再装了上去，连其他工匠都没认出来，才瞒过了皇帝。经过时间的推移，这块楠木逐渐褪色现出了真形，直到现代人们才发现这个秘密。
这次的故宫游中，真是受益匪浅，导游叔叔还告诉我，故宫三大殿——太和殿、中和殿、保和殿的高度都是9尺9丈;故宫的台阶的级数也是9或者9的倍数;故宫内传说房间总数为9999间(半);故宫各大宫殿门上的金黄色的门钉也都是横9排、竖9排……由此可见数字9在故宫中的地位与尊贵。
故宫中和数字9有关系的地方还有很多很多，等到下次再去故宫的时候，我一定拥有更加丰富的知识，再次挖掘这个神秘的数字在故宫中的各种存在，同学们，有兴趣吗?咱们一起去探索，出发……
篇13：神奇的数字为话题的作文
【我和数学的那些事儿】
又是一个周末，我拿出书包，准备做数学作业。这周的数学作业是一张口算训练的卷子，我粗粗扫了一眼——都是些加减乘除的计算，有小括号、中括号这类容易混淆的题。我心想，这不是就是些数字的加减乘除吗?和数字打了多年交道，这些题真是小菜一碟。
写着写着，突然，一个数字从纸上跳了出来，一副凶巴巴的样子，看起来很是生气。“嘿，你认识我吗?”那个数字双手叉腰，弯着嘴，跺着脚，火冒三丈地问我。我被这突如其来的小东西吓了一跳，身体向后一怔，镇定了几秒后说：“嗯，我当然认识你，你不就是数字9吗?”“没错，我就是数字——9。”它故意把“9”说得很重、声音拖长了。然后，它指了指我，又指了指我数学作业本上的6，接着说：“哼，那你为什么把我看成我兄弟6呢?你看看这题。”我看着这眉头紧皱、面带怒色的数字9，又看了看我刚写的那题，“呀，我把9错写成6了”。我的脸霎时间红了起来，像个熟透了的苹果，我在数字9面前哑口无言。数字9又叫出了它的兄弟6，对我说：“你好好看看我们两个，我是数字9，它是数字6，我的头大肚子小，它的头小肚子大。”数字9叹了一口气，说：“你都四年级了，总不用我一而在再而三地强调我和我兄弟的差别了吧?”“嗯，不用不用了。”我摆摆手，连忙说道，感到十分不好意思。
“把我俩认错，就是一个态度问题。”这时，乘号拉着加好的手从作业本上走了出来。乘号瞪了瞪我，严肃地说道：“你呀，总是这么粗心大意。把乘号看成加号，或者把加号算作乘号。我和加号代表着不同的运算，怎么能张冠李戴呢?”我满脸羞愧，小声地说：“我下次一定认真仔细，不把你们认错了。”数字8向我走了过来，“你每次的作业或者考试都是八十多分，你同桌都是九十多分。你知道吗?数字9就经常嘲笑我，人家的脸都被你丢完了啊，我才不想每次被你们数学老师挂在嘴上——这次考试八十几分的同学要向九十分以上的同学学习。”我的脸又红了起来，一直红到耳根。看着这么多数字和运算符号，我的心怦怦直跳，对它们连说抱歉。我拍了拍胸脯，说：“数字朋友们，我以后一定把你们认清楚了，不会再认错了。”数字们围成一圈，眉头舒展开来，语重心长地说到，“嗯，希望你能够说到做到。”“你们放心吧!”我摸了摸后脑勺。
“吃饭了，吃饭了。”__叫声叫醒了趴在书桌上睡着的我。啊，原来是一场梦啊!我平时的粗心大意，使得数字们都替我着急呢。以后呀，做数学题一定要认真审题，仔细看题，慎重答题，可不能犯这些低级错误了。我与数学的那些事儿，下次一定是好事儿!
篇14：王维在画史上被推崇为南宗画之祖
王维在画史上被推崇为南宗画之祖
王维(公元701-761年)字摩诘，太原祁人，少年登第，曾任尚书右丞，所以后人称他为王右丞。他聪明好学，博学多才，是唐代著名的山水画家和诗人。
王维的画迹因为年代久远现已所剩无几，即使在宋朝真迹也不多见，世间大量署名王维的作品皆为假画，当时的大鉴赏家米芾感叹：“谅非如实之多。”他的山水画既有水墨又有青绿，既学吴道子也学李思训，画风并不一致，所以历史上对王维的山水画众说纷纭，模糊不清，今天，我们要很正确判断王维的绘画风格、具体画法和面貌，已经不太切合实际，好在画史上对王维有较为详细的记载，从中可以透露许多王维绘画的信息，经过探讨、研究、分析和比较，还是可以得出结论。
一 王维绘画风格及其特色
在绘画方面王维的成就是多方面的，他对道释人物、山水花卉，无一不会，无一不工，其中山水画的成就造诣最高，影响也最大。在他的创作中将诗歌融合到绘画之中，所以苏轼在《书王维兰田烟雨图》中写道：“味摩诘之诗诗中有画，观摩诘之画画中有诗。”这是因为王维用写诗的手法来绘画，使水墨的氤氲呈现出诗的意境，成为无声诗，这不仅是形式上的结合，主要是表现诗与画共同具有韵味和意趣，所以在他的画面上呈现出诗情画意。
王维山水画的画法不外两种，即早期的青绿山水和晚期的水墨山水。王维年轻的时候，李思训的青绿山水在画坛上有很高的地位，深受帝王贵族的喜爱，被视为绘画的正宗。王维青年入仕途，善于写诗又擅长山水画，这时候他所见并符合他口味的只能是具有富贵气象的李思训山水画。
李思训的山水画是以青绿赋色，注重勾框填色追求精致的一种画法，可以说根本没有注意到墨法的运用，他繁复典丽的风格，无疑是受到六朝彩画的影响，还是盛唐政治、经济、文化繁荣的兴旺的反映。时代的风貌影响画家画风的变化，中唐以后，**频繁，国势衰微，兴旺景象不复存在，迫使一些官僚文人无意仕途，他们精神空虚，寄情山水，隐居山林，从而对真山真水有深刻体验，他们为了抒发自己的感情，并真实地描绘眼前自然山川千变万化的景物，靠原来的青绿画法已经无法胜任，必须借助其他方法，而水墨画恰好具有层次变化丰富的特点，很适宜表现千变万化的山水景物，而且具有烟润、活泼、秀雅的长处，能够表达出各种不同的境界，加上这一时期曾有不注重色彩的疏体画法，因此水墨画法逐渐被采用，画风开始从青绿山水的富贵气转向水墨山水的野逸气。需要指出的是水墨画法在唐代并不是离开青绿画法而突然出现的，它是在青绿山水的基础上逐渐演变而成。从唐宋史料看，唐代水墨山水基本保持着青绿山水注重线条勾勒山石的画法，只是不再填彩，而用水墨晕染罢了。
唐玄宗统治的后期，755年终于爆发了安史之乱，从此唐王朝一蹶不振。由于王维被迫接受安禄山的职位被问罪，虽后被免，国势的衰败，个人的荣辱突变，使他消极悲观，无意仕途，产生了消极遁世的思想，所以弃官归隐，终日生活在山水之间，与农家渔夫往来，使他创作了许多优美的山水诗和田园诗。同样，他的山水画也从浓色重彩逐渐转向以水墨为主的清丽淡雅。王维尽管有色、墨两种画法，但他的用笔用线等许多画法基本上还是一致的。他无论早期青绿山水还是晚期的水墨山水，由于受李思训用笔的影响和当时技法的限制，画山石仍注重中锋铁线，用线刻板谨细，缺少变化，所以米元晖“观其笔意，但付一笑耳”。董其昌也说：“每观唐人山水，皴法皆如铁线。”王维的线条具有“劲爽”的优点，又有“刻画”的缺点，是与李思训相同的。前期画的是勾框填色，后期画的是勾框染墨，仅仅是色、墨的不同而已。李思训的著色山水对王维影响很大，王维转向水墨山水不可能一下子与著色山水断绝，必须有一个交替的过程，这个过程就是色与墨相结合的过程，无疑这时期的画既有墨也有色，是色、墨混用的画法。
王维山水画的最大特色是“画中有诗”，就是诗画融合，将自己的感情结合现实中的山水，表达出一种特定的境界。他自称“当世谬词客，前身应画师”可见对自己绘画作品的自负。苏东坡说：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。”既概括了王维诗、画艺术总的特色，也一语道破了王维山水画和文人画的妙处，影响了以后画风的发展，同时奠定了王维的绘画地位。
王维山水画的另一个特色是“意在笔先”，相传王维撰写的《山水论》第一句就是：“凡画山水，意在笔先。”《新唐书·王维传》说：“画思入神，至山水平远，云势石色，绘工以为天机所到，学者不及也。”所谓“画思”，不仅仅是指构图布局，也包含情感的表达。“意在笔先”无非是说作者在创作之前，创作意图早已经在胸中孕育成熟，而作品不过是“意”的再现，王维的作品《辋川图》就是如此，所以朱景玄评价说：“意出尘外，怪生笔端。”
王维山水画表现技法上的特色是以浓淡水墨进行渲染，与李思训著色山水的画法有所区别，从而形成朴素淡远、韵味高清的风格，给绘画注入了新的活力，对后代文人画产生了巨大影响。王维之后水墨山水逐渐兴盛，自成一派，而他的筚路蓝缕之功终不可没，后人推崇他为南宗祖师也是不无道理的。
篇15：《为作文画插图》教学设计
《为作文画插图》教学设计
1.认识插图的作用，学习为作文配插图的技能和技巧，学会为作文画一幅生动形象的插图。
2.欣赏和感受作文中的精彩片段，运用造型元素和形式原理描绘文中的事物，表达思想与情感。
3.充分发挥学生的想象力和创造力，激发学生创作的自信心，提高审美，体验美术课中的创作乐趣。
教师设问引导学生思考：同学们读过“四大名著”吗?书中是利用什么样的形式来讲述文中的故事的?
教师总结：好的.文章，配上一幅插图，使作文更富有感染力，同学们想不想为自己的作文配上插画呢?引出课题《为作文画插画》。
教师创设情境，朗读文章，引导学生“听声配画”并说一说你是怎样找到对应文章的?
学生思考回答后，教师总结：图和文是相辅相成的，插图能对文章起到诠释和增色的作用，使作文更富有感染力。小学作文
教师继续提问：文章中讲到了那几个人物?如果让你来做一幅小小的插画，你的画面中会画些什么呢?
教师继续展示插画师为这篇文章制作的插图《捉老鼠》，引导学生赏析，并提问：他的画面与你的画面又怎样的不同?看完插画师的作品你还想为你的画面增添些什么?
4.细节描绘(要求线.用彩色笔或水彩笔颜料着色，完成插图(要求色彩和谐)。
教师巡堂学生创作插图，对于在把握人物形象、五官、神态的描绘上有困难的学生，教师要给予帮助。
学生之间互相观摩欣赏，评一评、说一说谁的插图画得好。教师点评并表扬构图合理、色彩和谐、线条流畅、造型准确的插图作品。把大家的作品汇集起来，制成一本班级作文插图集，放进学习档案袋。
同学们，今天我们学习了为作文画插图学会了什么?同学们各抒己见，师生共同总结。
篇16：亡羊补牢之牢破羊亡1500字作文
亡羊补牢之牢破羊亡1500字作文
话说牧羊人在上一次亡羊补牢后，一路过来总算是高枕无忧，自得其乐了，也总算明白了亡羊补牢为时不晚！然而没过多久，牢又破了，可是这一次，牧羊人却没有补，为什么呢？贪心不足蛇吞象，不思己过反怨羊！
却说那天清晨，牧羊人习惯性的来到羊圈巡视一次，却惊讶的发现，自己羊圈里的羊居然多了，牧羊人感到很奇怪，于是又重新数了几次，在确定自己的确没有眼花之后，牧羊人满怀欣喜的将这一怪事告诉了自己的老婆。牧羊人的妻子怀疑的来到羊圈，看到自己的夫君没有撒谎，两人不禁相拥而笑。欣喜过后，不免感到疑惑——羊又是如何多了的呢？两人带着疑问，仔细的检查了一次羊圈，终于在羊圈比较偏僻的一处，找到了答案——羊圈的这里又破了。而更让他们感到欣喜若狂的却是：就是在这里，就是在此处，也就是在此时此刻，居然有几只羊正通过这里来到了羊圈内，经过上次亡羊补牢的教训，牧羊人知道自己该补牢了，不过牧羊人的妻子却阻止了他，为什么呢？因为牧羊人的妻子想到了另一个好主意：买只牧羊犬守在这里岂不是一举两得吗？既不用担心狼，又还……呵呵，想到这里，牧羊人夫妇不禁再一次拥抱在一起，为自己的锦囊妙计沾沾自喜，得意的笑声回荡在破旧的羊圈里，几只羊在羊圈里躁动起来，一只小羊羔不小心跌倒了！哈哈，牧羊人笑了，这一刻，他们觉得傍晚的夕阳是这样的灿烂，醒目，让人陶醉，这一刻生活是如此的美好！
第二天一大早，牧羊人夫妇就迫不及待的来到了集市买下了一只牧羊犬，据卖牧羊犬的那个商贩说，这可是一只相当了不的的狗，凶狠如虎，健壮如熊，曾经单枪匹马击溃了一群野狼，他原来的主人正因为他英勇的表现，现在已经成为地主了，要不是他原来的主人现在已经不在需要他了，我还真没办法买到它，我可是花了大价钱的，另外这只狗还有个最他的好处就是他善解人意，只要主人吩咐了的事它一定会不折不扣的完成，记得我当初买他的时候，要不是他主人命令他跟我走，我还真没办法，我记得那时这动物居然还掉了泪的呢！？最后，虽然商贩要价很高，但牧羊人夫妇一想到未来的美好生活，一咬牙，一跺脚，“买了”牧羊人的妻子心一横：我们可是有钱人呢！我们有好多好多羊的，而且我们还会成为地主的！
兴高采烈的，牧羊人夫妇带着他们的希望回到了羊圈，“挪！”牧羊人的妻子手一指，“看到了吗，那里就是你工作的地方，记住可别让狼进来了哦！”“汪汪”
这一夜牧羊人夫妇睡的很香，很香。“咩，咩……”清晨当第一缕阳光不小心打破了窗的寂静，清脆而又杂乱的羊叫声惊醒了睡梦中的夫妇俩，“哈哈，好多好多羊，夫君，快来看啊”“呵呵，是啊我们有好多羊啊”。“请问这是你们家的羊吗多少卖啊！”“40贯钱一只”“我买100只”“哇，好好的羊啊，我也要100只”“我也要卖给我”“卖给我”“卖给我”……“诶，大家不要抢人人都有，不要抢啊”“诶诶，你，你，就是你还没给钱呢！”“呵呵，呵呵……”
“你笑什么呢？该醒了”睁开朦胧的'双眼，看着睡旁的老公，“不告诉你呵呵！”“你说不说？”睡房里传来欢笑的大闹声。“就不说就不说！呵呵”“走吧别闹了，去看看我们的羊。”“恩”
来不及吃完早饭，夫妻俩骑上了牧马。“咦？今天羊圈为什么这么安静啊？”越走近羊圈，越有一股不祥的感觉袭上夫妻俩的心头，“啊！……”“夫人，夫人！”。
“你这只死狗，不是叫你看着吗？羊呢”，面对牧羊人夫妇的责问，狗说话了：“被狼吃了”。“不是叫你看着不要让狼进来吗？”“狼没近来啊！”“那羊为什么没了呢？”“羊跑出去了啊！”“不可能，我知道我的羊，他们怎么回跑出我的羊圈呢？”“他们是不会，可其他的会啊，他们不也就学会了吗？”
生活当中，不管我们是小的时候在学校，还是长大了工作，我们每一个人其实或多或少的都生活在某一种规则下，当我们抱怨某人不遵守规则的时候，我们是否想过我们的“牢”有多牢固呢？不要太过于奢望每个人都知法守法，也不要过多的奢求每个人都是遵纪守法的良好公民，天底下没有攻不破的堡垒，及时的发现堡垒的缺憾，不断的改进，才能防范于未来。古语云：人无完人，金无足赤。既然这样人的思考不可能面面俱到，变相的说其他人能看到你没考虑到的地方，并以此攻击你，而明明知道了不足却不及时纠正，原本小小的缺口就会像决堤的大坝，古人谓之：千里之堤溃于蚁穴是也！一着走错满盘皆输啊，人生，事业，国家，人民之堤牢否，固否？
篇17：画梅花的作文：画心中之梅
画梅花的作文：画心中之梅
爷爷开始画画了，四岁的我呈现出少有的安静，坐在一旁，手托着下巴，专心致志地盯着那栩栩如生的画面。在爷爷的影响下，我也拿起画笔来涂抹专属于我的画作，尽管那样稚嫩，也会得到爷爷的表扬和激励。在那神气的大拇指感召下，我对画画的热情空前高涨。
书画苑招收新生啦！爸爸带回的这个消息让我有了新的想法：如果在老师的指导下进行正规学习，我的技艺一定会提高很快。这个书画苑的乔老师很有名气，这个培训班招生非常严格，可我幸运地被选中了！那一年我七岁。年幼的我得意洋洋，心想有了老师的指导再加上自己的天赋，香名远播指日可待！
我认真地在这个班里学习了三年。记得一次，乔老师要求我们独立上交一幅自己满意的作品，他结合一幅范画给我们讲起绘画要领：画面有意境、画面外有精神、画外有画，格局版式密不透风，书写、画面、印鉴俱佳……这席话如一把小锤子，敲醒了我的那股得意劲。我暗下决心用自己的“慧”眼去观察，去领悟绘画的意境。世上无难事，只怕有心人，不能遇到困难就退缩，做有心人去战胜困难是唯一的选择。
画什么呢？对就画我较擅长的梅花吧。我特别喜欢梅花，它不惧彻骨严寒，它散发缕缕幽香……我用“慧”心感受着梅花的君子风格。闭上眼睛，用“慧”耳聆听梅花盛开的声音，在雪花飘落的`季节，在人们还混混沌沌中，是梅花在严寒中开百花之先，独天下而春。它在传春报喜，告诉人们生机勃勃的日子即将来到！我仿佛看到山花烂漫时，她在丛中笑的灿烂。
我慢慢睁开眼睛，立即用淡墨、枯笔、慢行画出主干，再蘸浓墨横向穿插画出辅枝，在主干上画出梅花绽放、盛开的意境，营造凌寒独自开、傲立风雪的独特魅力和精神。就这样从易到难，从下笔松散到下笔有神，我才发现这株梅树没有绿叶影影绰绰，却傲然挺立在天地间。那树干像游龙一样，苍劲有力。一朵朵梅花斗寒吐艳，疏影横斜，暗香浮动，生机盎然。
这株梅树不就是我学习绘画的真实写照吗？回顾我绘画的道路，风雪中越战越勇，攻克着一个个困难，直至那朵朵高洁的梅花开在我的心上。它那坚强、谦虚、激励人奋发向上的品格将是我学习绘画路上的不竭动力！
北辰区天穆小学六年（1）班 姚璎育
指导教师 张庆武
教师点评：
文章语言优美，有气势，读来朗朗上口。作者从儿时观看爷爷作画说起和国画的渊源，再说学画过程，最后想到梅花品格，层层深入，丝丝入扣，字里行间能感受到作者如梅花般坚强不屈的品格。读过此文，那株疏影横斜、暗香浮动的梅花便扎根在心间。这株梅花是我们人生之路上攀登的不竭动力！
篇18：糖画之韵作文700字
糖画之韵作文700字
美味的糖，漂亮的画，组合起来就是众人皆知的糖画了。糖画这种艺术品的做法简单，观赏性高，富有生活风韵，因此，它赢得了人们的喜爱和称赞。
我也喜欢既饱眼福又饱口福的糖画。“凤”、“鸡”、“兔”、“蛇”……还有蝴蝶。这些琳琅满目的糖画艺术品，令我垂涎欲滴、驻足痴望。我最喜欢的糖画样式是威风凛凛的“金龙”。
那“金龙”不大——大概只有20厘米长，10厘米宽吧。远远望去，“金龙”就像是沐浴在阳光下的一颗璀璨的明珠，显得格外晶莹耀眼。看，“金龙”那矫健的身躯，给人多么强烈的震憾力啊！它那盘绕的身体与锋利的牙齿搭配得那么天衣无缝，令人望而生畏。仔细瞧，才发现“金龙”身上的每一部分都刻画得那么栩栩如生，真是无可挑剔——它的牙齿十分逼真，呈圆锥形，特别有立体感，让人一看就觉得特别锋利；“金龙”蜷缩的.身体和锐利的目光像是要准备发动攻击，令人望而生畏；它的鳞片薄而透明，华而不俗，多而不乱，在阳光下闪闪发光，显得晶莹剔透；它的爪子有厚有薄，有深有浅，连上面的纹痕都刻画得极其细腻，真是惟妙惟肖！面对如此生动、逼真的艺术品，你自然会怀疑那不是画上去的，而是真的皮肤、血肉。“金龙”腾飞时的姿态全都定格在那一瞬间，这多么生机勃勃，充满情趣啊！
俗话说“画龙点睛”。的确是啊，“金龙”的眼睛最让人着迷。仔细看，它炯炯的眼神，让人觉得有几分神气——那血红的眼睛里流露出龙的威严，还夹着一丝微微的得意。它英武的气概全都凝聚在那神奇的眼睛中了——它给我带来了无限的遐想……此时，我仿佛看到了“金龙”正在广袤的天空中遨游，自由自在地俯视着辽阔大地的情景……
这就是糖画艺术的魅力，这就是糖画的神奇所在！
糖画不但美观，而且十分美味——轻轻咬上一口，你会感受到从未有过的甘甜。这种甜，从嘴到舌尖，再到心里，乃至全身，均是甜津津、美滋滋的……
我忘不了糖的美味可口，更忘不了糖画那独特的韵味……
篇19：小学生作文之画鼻子
小学生作文之画鼻子
今天第二节课一下课，没过多久，小张就对我说：“下节课不上课，玩画鼻子——”上课时老师对我们说：“今天我们玩画鼻子i。”游戏开始前老师对我们说：“规则是这样的：我这儿有小亮带来的眼罩，我先在黑板上画一个没鼻子的脸，然后在地板上画一条线，让一个同学戴上眼罩，再让那位同学在线后原地转三圈，最后去给黑板上的脸画上鼻子。”
听完规则以后，大家争先恐后地举手想玩画鼻子。第一个被选中的'是小李，老师给她戴上眼罩，让她在原地转了三圈，再把粉笔给了她。小李开始向前走了，她把一只手伸在前面试探。走了几步之后，她摸到了黑板，她用手摸了几下，最后选择把鼻子画在了嘴巴旁。当她画上鼻子时，全班哄堂大笑。小李打开眼罩一看，不由自主地也笑了——
第二个被选中的是小华，她也戴上眼罩。老师让她站在线后转了三圈，她不紧不慢地伸出手试探，这次她也走了一、二步摸到了黑板前。不过，她没有马上画，而是仔细地摸了摸，她把鼻子画在了准确的位置上。画完了鼻子，当她打开眼罩时，我连连鼓掌，教室里一片称赞声——
这次的画鼻子真好玩。
篇20：城墙似雪我影化地为牢作文
城墙似雪我影化地为牢作文
背影的前奏苍白了我驻守你心里的一座城墙——
别放弃我，我只是个追逐羽翼的天使，我要的不多，我只要幸福，我奢求的不高，只要不悲伤就好。
雨天是城堡的巫师。那星星点点的纤光遮掩了它们本身的罪过。
泛泛的红光一闪一闪的，命运的诅咒越发厉害了。树梢旁边的提线木耦看呆了，眼中不清的血丝让人生畏还是怜恤？
是他，为什么？我的家园……
那一天狂风暴雨过后，城堡旁多了一侏曼珠沙华。
他要默默的保护着他的罪过……
他——的名字叫人类。
逐梦着沙画的遗伤——
统治者一点点的吞噬着沙画的美丽，刺伤的风微微的.讲说着疼痛。
世界上最悲哀的事莫过于看着风景消失……
风在为沙画的死亡感到难过，但他没想到——让沙画灭迹的……
刺痛的风慢慢的没那么痛了，因为他在为海水的前进速度而舒坦了一口气，他知道——只要海水的前进速度越慢——她活命的机会也就越大。
却不想，命运给风开了一个天大的玩笑。
他的清风掠过了大地四春，同时也惊醒了海神，这一场与命运搏斗的挣扎开始了……
传说，有人曾看到那一幕，看到过后就不知所踪了。
锁心随安——
曾经的曾经已不在是梦中的曾经。
现在的现在已不是童话的世界。
童年——深深的烙在我脑海中，正如你深深的拿掉我与你的记忆。
真的。童年只是童年。
童话的处境演不出我们现在的命运。
你变了——我们都变了，你的变化让我害怕。
那洋溢着幸福的笑脸，那充满纯真的眼睛，在你们脸上早已消失灭迹。
如果还有如果，我情愿从未认识你们。
那洋溢着幸福的彼岸花，背后有一道无法移去的伤痕——
不管怎样，你们都不能被伤害，因为我会觉得残忍。( )
篇21：我为自己画张像作文
随着年龄的增长，岁月的流逝，在茫然中，我隐隐约约感到了自己的变化，怎么办呢？妈妈说：“画张像，留住现在，留住自己。”好办法，说干就干。我拿出纸和笔，专心致志地画起来：
我的眼
我的眼睛是小小的，大概由于我与书形影不离，整天受到书的熏陶，所以，我的'目光是深邃的，有一种少年老成的感觉。眼眶扁点，线条粗点，戴着一副眼镜。对了，就是这样。
我的嘴
画到了这张嘴，我不由自主地打了一下嘴巴。这张嘴，害人不浅。我这个大大咧咧的，每次与人交谈，总是不懂若无人地大谈特谈。唉，顺理成章的，我失去了许多与人交友的机会。为此我画了一张嘴。
我的手
这双手，可为我立下了不少汗马功劳。每次都是它不辞劳苦地伴我度过漫漫长夜，完成一张又一张试卷。日复一日，年复一年，我的右手中指上长了个弹球般大小的笔茧，这多难着呀！尽管这样，这位“开国功臣”仍一如既往地为我服务。多么高尚的精神！于是，我为它画了一双因岁月的侵蚀而变得粗糙，黝黑的手。
勾勒出最后一根线条，我的自画像完工了。瞧，画面上正站着一个咧着嘴傻笑的阳光男孩。不过，不知道到底像不像。嗯，让你用眼睛仔细地观察观察，对照对照吧。也许你会知道，这个傻乎乎的男孩心里到底在想什么。
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