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有趣的儿童乐园作文

时间：2023-05-20 07:35:47 更多作文收藏本文下载本文

有趣的儿童乐园作文（通用14篇）由网友“凉野秋末”投稿提供，下面是小编整理过的有趣的儿童乐园作文，希望对大家有所帮助。

有趣的儿童乐园作文

篇1：有趣的儿童乐园作文

狂天，爸爸妈妈带我和姐姐去儿童乐园玩。这里是一个超级探险王国。有惊心动魄的魔鬼滑梯，有清新靓丽的海洋球池，还有超有趣的蹦极体验，但是最让我难忘的还是粘粘乐大蹦床。

我们来到儿童乐园，这里早已人山人海，姐姐早就开始大叫：“我要玩魔鬼滑梯！”只见她三步并两步冲进门，来到几乎垂直的大约7米高的滑梯前，妈妈推搡着我说“你要不要试试呀？”我小声说：“我先看看！”只见一个身影在那滑梯口不停徘徊，嘴里一直念：“我想滑……又有点害怕……好想试试怎么办……可是那么高好恐怖……”是姐姐。爸爸早就跃跃欲试勇敢的滑了下去。姐姐也摆好正确的姿势，闭上眼睛：“我要滑了哦……滑了。”她一不留神坐了个空，尖叫着到了底。我的腿有点发抖，还是玩别的吧。

我还是想玩心心念念的粘粘乐蹦床。具我了解，蹦床还是一种体操运动，很专业呢！蹦床的弹性很好，我跳上去往上蹦，往前蹦，往后蹦，蹦的一次比一次高，有种飞起来的感觉。掌握了技巧也不会摔跤乐，我的胆子越来越大，阿姨帮我穿好魔术贴衣服，准备挑战粘粘乐，我先预备好，跳的高高的，向前一跃“咚”的一声，发现我被粘在墙上了，但是脚还在地面，没有视频里那么有趣，粘的太低了。再来一次！还是一样的结果。爸爸看见了，直接抱着我“咚”的一声，我被粘在了高高的墙上，真是又惊险又好玩，有点怕自己突然掉下来，或者墙跟着我一起倒了！阿姨说：“放心吧，那是不可能的！”爸爸把我从墙上扒了下来，经过多次训练，我终于会玩啦！

愉快的两个小时结束了，在这天我明白了，遇到事只要大胆去尝试，一切皆有可能！

篇2：有趣的儿童乐园作文

在这个国庆节里，我和姐姐、大妈妈、大爸爸一起去杭州游玩。最令我印象深刻的是杭州儿童乐园。

早早的，我们乘车来到了儿童乐园。一下车，映入我眼帘的是几个美丽的喷泉，我和姐姐走过去，我好奇地伸出手，小心翼翼地碰了一下喷泉喷出来的水，顿时，一阵凉爽的感觉穿透了我的手心，这时，大妈妈和大爸爸叫我们进乐园。

我们进去乐园看到了一艘海盗船，于是我和姐姐便去买票了。我们玩起了海盗船，海盗船上下起伏，我们大声尖叫，感觉肚子要掉下来了。这时机器停止了，我们心有余悸。

我们经过一片湖面，玩好了透明有趣的水球，就向动物园进军。进了动物园，一阵微风吹过，竹林在微风里舞蹈，小鸟在大树上唱着动听的歌曲。我们向前走看到了小熊猫馆，它们有大大的眼睛、尖尖的耳朵、小小的嘴巴和胖乎乎的身体。它们虽然有胖乎乎的身体，但它们能灵活地在树林里穿梭，在笼外的旅客大声叫好。走出了小熊猫馆向左拐，我们来到了象山，一股臭味扑鼻而来。我们不由自主地捂着鼻子。这时，一头大象慢吞吞地走过来，用它那长长的鼻子，圈起了栏杆外的.草，塞进嘴巴里细细地吃起来，栏杆外的旅客惊奇地拍起了手，我们也不例外。

接着，我们又看到了老虎、黑豹、骆驼、斑马、狗、熊……夕阳开始散发它最后的余光，我们的旅程也在动物的叫声中结束了。这真是一次有趣的旅行！

篇3：有趣的儿童乐园作文

今天，姑姑带我和表妹到广购超市的儿童乐园玩，那里十分好玩、有趣。

姑姑付了钱，拿了票，我们两个进入儿童乐园后，首先去了轮船上。那轮船还会摇来摇去的，仿佛真的飘浮在一望无际的大海上，我们表妹手握方向盘，一会儿转这边，一会儿转那边，好像两位轮船驾驶员正认真地开着轮船。

椰子树转转转也非常好玩，表妹挑了个粉白相间的椰子坐上去，两只小手紧紧拉着上面的绳子，我呢，一只手拉没人坐的椰子上的绳，飞快地跑起来，等进入平稳状态后快速跳上一只椰子，这样，我和表妹都坐上了椰子。椰树还在不停地转啊转，我坐在上面心惊胆战的，生怕被甩出去，尽管有点晕，可我还是觉得很好玩。

最有趣的就是滑滑梯了，走过彩色楼梯，穿过彩虹桥，就来到了滑梯旁，我和表妹手拉着手，“呼”地一声，就滑到了海洋球的世界，各种颜色的海洋球不计其数，我俩像两只快活的小鱼，自由自在地游着泳。在这里我们还拍了许多“小鱼游泳”的照片呢！

蹦极也是很刺激的，爬上楼梯，“咚”一声，跳上了蹦极，我和表妹比谁蹦得高。如果弄些海洋球上来就更好玩了，那些球跟长了眼睛似的，你跳到哪，它们就跟到哪，一不小心，它们又让你摔个大跤，不过一点也不疼。

儿童乐园真好玩呀！每次，我们都要玩很久才依依不舍地离开。

篇4：儿童乐园

逍林镇镇东小学三(2) 岑瑜杭你去过儿童乐园吗？儿童乐园好玩极了！那里有许多游乐设施：“海盗船”、“青蛙跳”、“碰碰车”、“小蜜蜂”……其中的“海盗船”是最刺激的，我就坐过。海盗船不是真的船。它虽然不能在水上航行，但能在空中摇摆。

有一次，我和爸爸一起坐海盗船。开始的时候，摇的速度很慢，船离地面也很近。渐渐的`，越来越快，也越来越高，有一次，摇到了半空。我吓得尖叫起来。爸爸紧紧地把我抱住。过了一会儿，船终于停了，这时的我已经是脸色发白，走路也摇摇摇晃晃，像唐老鸭喝醉了酒。

我想，“海盗船”太刺激了，以后我还要玩。

指导老师：徐银素

评语：好刺激的游戏哦!

篇5：儿童乐园作文

儿童公园，我相信大家都去过，它给孩子们带来了许多快乐，我也想建造一个游乐园，让孩子们在那里尽情地游玩。

建造游乐园，以我现在的能力还不可以建造一个小游乐园。所以，我来告诉大家，我心目中的儿童乐园吧！

我心目中的儿童乐园跟别的儿童乐园差不多，有滑滑梯、碰碰车、蹦蹦床……不过，我心目中的儿童乐园除了这些项目。第一个：饭堂。当孩子们玩累了，饿的时候，孩子们就可以在可以在那里吃饭。第二个：免费游泳场。夏天时，孩子们想去游泳，他们就可以去这里游泳。还有，这个免费游泳场还给大人们游泳。第二个：画画房。这个画画房可以画国画、砂画、油画……这里还有几个老师教孩子们学画。让他们自由创作，自由发展，让他们感受学画的乐趣。第四个：音乐屋。在那里孩子们可以看到我们中国古代的乐器。并且我还会让孩子们试弹那些乐器，让他们聆听一下古代乐器的声音。最后一项：花的世界。那里种着许多各式各样的花，还有国外的花呢！

这就是我心目中的儿童乐园！它现在只是我想象中的，将来如果我可以造游乐园，我这个游乐园一定会很大、很美！

篇6：儿童乐园作文

欢趣儿童乐园是一个欢乐、有趣的儿童乐园，这是我设计的儿童乐园，我把它建在一个大型的公园里，公园里绿树成阴，鸟语花香，是孩子们的天堂，让孩子们能玩得开心，公园的游乐设施，还可作为孩子们的游戏工具。

欢趣儿童乐园有三个区域：景观区，游戏区，博览区，还有欢趣树。

当你走进欢趣儿童乐园的大门时，你会看见一个高级机器人，它会问你一个问题，只要你回答正确，就可以进去了，这就是大门的有趣之处。进去向左第一个是景观区，里面有奇特的景观，让小朋友能增长知识，并产生好奇心，这里有三丈高的瀑布，有世界独一无二的奇幻水果森林，有冰川模式的地砖，还有各种各样形状的水果，让人大开眼见。

从景观区走出来，再向左走就是博览区，进去你发现十分有趣的，一个机器人会出一道题，只要你答对了就可以进入第二区看恐龙博览会，再答一题就可以更上一层楼，看更多有趣的展览。

从博览区走出来，向右走就是游戏区，它让小朋友十分开心，只有参观了前两个区域的人才能在游戏区玩耍，可以玩旋转木马，蹦床，滑梯，秋千，海盗船等等，有趣极了，让人难已忘怀，再走出来，在游戏区旁边有一棵树，叫做欢趣树，只要你答对一个问题它就会给你一只笔和一张纸，你可以写上自己想吃的，想要的，如果不会写，还可以按欢趣树的录音器，它就把录音器给你，你可以记录不来，把录音器放进树里，就可以有自己想要的东西。

这就是我设计的欢趣儿童乐园，你们喜欢吗？

篇7：儿童乐园广告词

1 **游乐场儿童成长新天地

2 快乐童年 **乐园

3 欢乐无极限 XXX你最炫

4 XXX游乐场小时候的味道

5 来到XXX 给您一个不想回家的理由!

篇8：儿童乐园教案

教学目标：

知识与能力: 通过本节课的学习，培养学生分析、观察、推理等初步的逻辑思维能力。

过程与方法: 让学生在具体的生活情境中进行数一数活动，初步感受乘法与生活的密切联系。

情感态度: 使学生在具体的事例中体会乘法的意义，认识乘号“×”，能正确地读、写乘法算式。

价值观: 使学生能看图列出乘法算式及把加数相同的连加法算式改写成乘法算式。

教学准备：

教学挂图

教学方法: 分析法

一、导入

教师提问：如果要给我们班每个同学发2本练习本，要准备多少本练习本？该怎么列式？先由学生试者在练习本上列，然后让学生相互说一说列式过程中有什么感觉。

教师说明：像这样的加法问题在我们日常生活中经常遇到，同学们都觉得用连加法来计算太麻烦了。今天我们就来研究有没有一种简便的表示方法。

谈话引入：

教师：同学们，你们喜欢玩吗？你最喜欢什么运动？

教师：同学们的兴趣爱好真广泛，现在我们到儿童乐园去看一看，同学们在干什么？

（出示“儿童乐园”场景图，并揭示课题）

二、教学过程

1、看一看。

独立观察画面，你能提出什么问题？并试着解答出来。

小组内交流，并把提出的问题集中起来。

小组汇报，组间补充。

2、说一说。

教师选择其中的一个问题，如“乘飞机的有多少人？”从2+2+2+2=8（人）中，指导观察：你们看，这个算式有什么特点？

教师点拨：像这样，求4个2连加的题目，除了用加法计算以外，还有一种更简便的方法，你们会表示吗？把你的方法在小组内跟同学说一说。

汇报：求4个2相加，可以怎样来表示？你们是怎样想的？把你们的想法告诉大家。

着重说明：2×4=8和4×2=8都表示4个2相加。

3、认一认。

认识乘法各部分名称。

你能准确地读出这两个算式吗？试试看。

4、写一写。

请学生独立在后三个算式中选择出一个算式，改写成乘法算式，并说出各部分名称及读法。

同桌互说，并纠正。

讨论第4个算式：如果加数不同，能不能直接列出乘法算式呢？为什么？

小结：求几个相同加数的和，可以用加法算，也可以用乘法算，你喜欢用哪一种？为什么？

三、练习

两个因数分别是3和4：先写出乘法算式，再读一读。4+4+4 2+2+2+2+2

把意思相同的算式用线连起来。

4个3相加 5+5

4×2 6+6+6

6×3 3+3+3+3

2个5相加 4+4

写出乘法算式。

5乘4：

4个6相加：

一个因数是6，另一个因数是2：

四、实践与应用

找一找，在我们的身边，有那些问题可以用乘法算式表示，与同伴说一说，并在全班交流。

解决课前的问题。

篇9：儿童乐园广告词

，

反斗贝贝超值享受

挑战极限展现自我

梦幻的贝贝

虚拟的贝贝

创造的`贝贝

贝贝反斗城，梦开始的地方

2、我的宝宝乐园您宝宝的乐园

篇10：游儿童乐园

小学生作文：游儿童乐园正文：

星期天，我和爸爸一起去儿童乐园玩。

儿童乐园的门口人山人海，这回连门票都不用买了。走进儿童乐园，首先映入眼帘的是五颜六色的锻练器具，这些器材比别的公园多许多。

接着我们就来到了儿童乐园的中央，这里没有什么玩具，只是风景特别美，现在已经是春天了，万物复苏，大地一派生机，举目望去，简直可以用一碧千里来形容。草儿挺着嫩绿的身挺着嫩绿的.身子，随风摇曳，那么柔软、那么耀眼。

过了吊桥，我们就来到了我最喜欢玩的地方了。这里玩的东西实在是太多了，看得我眼花怕遥不知去向了，一会要去这，一会要去那。我的老爸可就惨了，钱包里的钱像打流水仗似的，不一会就没了。

这些地方让我记忆最深的就是骑马了。本来准备去科技馆，可我的眼睛往左一看，有一匹真马，以前我还不知道儿童乐园里有真马，难道是刚推出的新节目？我兴奋得都不相信自已的眼睛了，急忙叫我爸带我去那里骑马，你们可知道，我今生最大的愿望不是让自已怎么聪明、怎么有钱，而是能让自已自由地骑在马背上奔驰在广阔的大草原上。

这匹马好高啊！我想像中的和它差远了，我摸摸它的棕毛，它很柔顺地低着头，任由你的抚摸。马的主人说：“骑两圈十块”。爸爸为了让我梦想成真，就付了这个高价。

“得儿驾”我骑在马背上在公园里走着，一连骑一边摸着马儿。时间过得飞快，很快两圈就走完了。可是我还是不想和马儿分离，可是天快黑了，我们得回家了。我只能极不情愿地下了马。然后依依不舍地离开了。

儿童乐园真好玩！让我难以忘怀，我下次一定会再来的，马儿！我朝着儿童乐园的大门挥着手……

篇11：新天地儿童乐园

新天地儿童乐园

从小到大，我去过无数次新天地儿童乐园，但我就得总也玩不够，妈妈知道我的心在哪，便带着我和弟弟去玩。

我们到了新天地门口，我“唰”得一下冲了过去，妈妈一个劲儿地说：跑慢点，小心摔…… ”还没等妈妈说完，我就摔了一跤。唉。妈妈的乌鸦嘴简直是越说越准了。我买了币，拉着弟弟去游戏第一站C吸气球【我也不知道叫什么】。球在我这边，我先来一个“超级冲刺球”一下子就打进了弟弟那边的缝隙里。弟弟正发呆呢！他一看自己输了，便放开“水龙头”。妈妈见弟弟快要“掉下输悬崖”，便去“营救”弟弟。妈妈不愧是“司令”，真厉害呀，三下五除二就把弟弟从悬崖边拉了回来。最后倒霉的就是我了，我只能用最后一个绝招C逃。接下来我又玩了踩蜘蛛、机器猫、抓糖果、接球…… 只剩下一个币了，玩点什么呢？对了，玩抓娃娃机C正好是一个币。我投进去，按着动画片里说的.，把自己想象成夹子。结果我想了半天，也没捞到什么成果。白从人的身份降职到了架子。我们把得来的游戏彩票交给服务阿姨，换来了一个毛绒娃娃，这弥补了我变夹子的气愤。

这次玩得很开心，我希望儿童游乐园在多建点好玩的东西，这样我更会光顾新天地儿童乐园喽！

篇12：儿童乐园策划书

前言

儿童事业——灿烂未来的产业。

中国儿童产业的空间巨大,,中国出生人口将近万人,中国独有的独生子女政策,让孩子成为家庭永久的中心,孩子的健康与成长,自然就是家家大人关注的重中之重!

一切为了孩子!集教育、益智、健身、娱乐为一体的儿童主题乐园已成为二十一世纪的投资热点,究其原因为:

1、中国消费水平的日益提高同时社会竞争日益激烈,新生代父母对培训下一代有非常强烈的消费意愿;

2、1-12岁儿童活动场凤毛麟角,儿童主题乐园具备巨大的成长空间; 3、儿童乐园市场集中度底,现跨地域发展的垄断性企业稀少。

一、商场情况

海口市春源购物广场是一家集购物、休闲、娱乐于一体的一站式购物广场。商场地处海口市龙昆南中心繁华地段,交通便利、人流畅旺,营业面积10000㎡(广告宣传为16000㎡,实际不足10000㎡)。一楼:品牌金行、化妆品、手表、眼镜等;二楼:食品超市;三楼:日用品超市;4楼:妇婴用品、童装童鞋,男女服饰、儿童玩具等。拟将儿童乐园设置在商场四楼左侧,使用面积为126㎡,可同时容纳100名儿童入园游玩,场内有手扶梯和观光电梯上到四楼。

相关图片链接:9条公交线路途经此地商场右侧的十字路口及左侧的人行横道二、项目介绍

淘气堡是根据儿童特征设计的,通过科学的立体组合形成一个集游乐、运动、益智、健身为一体的新一代少年儿童活动中心,将儿童置身于一个惊险刺激、又安全放心的游乐环境。该设施有利于孩子充分发挥活力和想象力,在玩得开心的同时,身体得到有氧耐力煅炼;有利于满足小朋友们争强好胜、不甘落后、勇于探险等心理要求,使孩子们更加健康快乐聪明地成长;同时有利于培养儿童勇敢、坚韧、顽强的个性, 锻炼速度、力量、平衡、协调

等素质,达到强身健体、健脑益智的目的。

拟建的儿童乐园场地主要划分为三大块,如下表:

相关图片链接:奇乐儿设计图明珠儿童乐园实景拍摄三、资金投入

主要的投资集中在淘气堡设备上,而“奇乐儿”产品新颖、质量好、设计合理、色彩鲜艳,但价格是普通产品的一倍以上,现在国内生产淘气堡的厂家主要还是以单纯生产淘气堡

为主,像综合性的儿童乐园还只有“奇乐儿”一家。考虑到资金不充裕和资金回收存在的风险,拟选择普通厂家生产的淘气堡,再结合场地实际,挑选一家装修公司对场地进行分区和整体装修,后期再引进其它儿童娱乐产品。四、客流量及利润分析

海口市室内儿童乐园分别位于明珠和宜兴广场三楼的“探奇乐园-嘟噜岛”内,营业面积在200平方左右,园内设有上百台电子游戏设备,聚集了大量人气,特别是周末及节假日

经过两周的比较,客流量上下浮动达20%,原因:第二周(星期五、星期六)探奇乐园举行了一次会员主题派对,吸引了一批会员前来消费。儿童乐园的客源主要以2-5岁儿童为主,占总人数的70%。根据以上统计的数据(以第一周341人为准)可估算一个月的营业额约为35310元,具体如下:

综上所述:如投入12万元,则预计半年即可收回成本。但是,春源购物广场的地理位置、商业氛围、知名度以及顾客消费能力,都不能与明珠广场、宜兴广场两处相提并论。因此,拟将价格作出如下调整:

通过对价格的调整,共有以下七种消费模式:

1、直接购票,未享受任何优惠25元/次;(前期引导,吸收为会员)

2、办理会员卡后进行消费20元/次;(会员在购买门票及次卡的时候,均可享受优惠。

此顾客群体为办理次卡、包月卡的潜在客户,注重开发。) 3、通过开业活动发放的5元、10元代金券进行消费 20元、15元/次;

4、次卡150元/10次,平均15元/次;(针对上班族,周末、节假日带孩子游玩) 5、记时卡10元/小时。(吸引注意、引导第一次消费)

6、包月卡150元平均5元/次;(能大浮度提升儿童乐园的人气) 7、半年卡288元平均1.6元/次

经过以上定价策略,结合实际,拟开店建筑面积为163平方米(使用面积×公摊=126平方×1.3=163平方米),总投资12万元,产品周期定为5年,则折旧成2000元/月,计入成本。则每月的成本为:

从嘟噜岛的主消费群体可以看出,使用(代金券、会员卡)购票与办理次卡进入儿童乐园的比例接近于1:1,则人均消费额:{(15元+20元)÷2+10元}÷2≈13.75元/人。因此:15050元÷30天÷13.75元/人≈37人,平均每天入园人数达到37人为保本状态。

按嘟噜岛一周的客流量分析,平均每天的入园人数为:(166+175)÷7≈49人。则49人-37人=12人,可计算出每月的纯利润为:12人×13.75人/元×30天=4950元。如纯利润每增加10000元,则每天固定的入园人数需增加24人(330元),即当天总人数不低于61人。(持包月卡和记时卡的客人,不算在此列)

除了使用(代金券、会员卡)购票与办理次卡的客户外,记时卡和包月卡入园的客人,也不容忽视,记时卡群体有比较高的几率转为包月客户,包月卡好处:不限时间、不限次数,低消费,适合不想多花钱又能带宝宝天天玩的客户群体(如由老年人,家庭主妇、保姆带的孩子)。以每天吸纳二名包月客户为例,则每月可增加2人×30天×60元=3600元的收入。

篇13：儿童乐园广告词

儿童乐园广告词

渔阳滑雪，开启您的高品质滑雪之旅!

xxx戏雪乐园，20xx年，冰雪嘉年华，冬天怎能没有学，全家一个跟我来!

xxx戏雪乐园，让你体会冰雪世界的亲子快乐，在城市中心畅享滑雪的暖冬惬意

xxx戏雪乐园，欢东冬雪热波节。

xxx戏雪乐园，戏雪嘉年华，欢乐起航。

xxx戏雪乐园，冰雪欢乐世界。

冰雪奇缘戏雪乐园介绍：

长春唯一一家市区滑雪儿童游乐园，欧亚卖场冰雪奇缘欢迎您的到来，位于长春市朝阳区欧亚卖场20门南行200米，乐园占地2.5万平方米，堪称吉林市第一座冰雪主题乐园我们还为您准备风味小吃，休闲食品，让您在享受嬉雪的同时随时可以一饱口福。

冰雪春城，再现奇缘!11月28日，欧亚卖场滑雪场盛大开园!

滑雪场位于欧亚卖场20号门南行200米处，占地面积25000平米，总投资1500万元，是东三省同规模乐园中首座位于市区的滑雪场!

这个乐园可以容纳千人同时娱乐。游乐项目特别具体。小朋友们可以选择雪上冲浪、儿童挖掘机、雪上坦克、雪地悠悠球等童趣满满的游乐项目;年轻人可以选择冰上碰碰车、雪地摩托、雪地卡丁车、全地形摩托车、滑雪初级道等充满挑战和刺激的.项目，而冰上陀螺、冰上自行车这类活动则是最受中老年朋友欢迎的运动项目。

最吸引人的是，滑雪场内还专设有一个110多米的滑雪初级道，能够满足初学者雪上激情畅玩的需要!滑雪场内拥有完备的配套设施，有五台人工造雪机，无论什么样的天气，来这儿都能让你玩到嗨!雪具大厅还免费提供滑雪用具。滑雪场有饮食区、医疗救护处等，20余名专业冰雪教练为顾客提供滑雪基础培训，总计200余名工作人员在现场为顾客提供亲情服务!

报价详情

特惠价：

周一至周五：成人票 88元/位(原价108元)

周六、日：成人票 98元/位( 原价108元)

儿童1米及1米以下免门票，需有监护人陪同。1米以上同成人。

亲子票周一到周日有效：

150元(原价158元)

(一个大人可带一个小孩1.1-1.3米)

篇14：《儿童乐园》说课稿

《儿童乐园》说课稿

一、说教材

《儿童乐园》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）二年级上册第一单元的第二课时，实际上就是乘法的初步认识。本节课在上一节数一数的基础上，结合儿童乐园的显示情境不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，更重要的是要在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情境中抽象出乘法算式，体会乘法运算的意义，并掌握乘法算式各部分的名称。特别值得注意的是本教材已经取消了被乘数与乘数的区别。但是学生必须结合具体情境理解乘法算式的意义。

二、说教学目标

通过认真的推敲与把握，我确定本课的教学目标是：

1、结合儿童乐园这一现实的生活情境，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。

2、从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式，初步体会乘法的意义，并掌握它的读法、写法以及各部分的名称。

3、结合具体情境，会把相同加数连加的算式改写成乘法算式，并运用加法计算出简单的乘法算式的结果。

三、说教法、学法

教学有法，教无定法，贵在得法，行之有效的教学方法是取得良好教学效果的必要基础。根据教材和学生的特点,在教法上，我主要采用互动、合作、探究的教学方法，创设大量的活动情境，放手让学生在有限的时间和空间里，根据自己的学习体验，用自己的思维方式通过师生互动、合作探究等方式，自由地、开放地去探究、去发现、去再创造新知识。

《课标》指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在学习方法的引导上，我力求体现在具体的活动情境中，让学生发现问题，提出问题；通过动手实践、自主探索和合作交流中解决问题，形成自己独特的学习方法；通过灵活、有趣和富于创意的练习及时反馈巩固，通过联系实际解决身边的问题，让学生体验学数学用数学的乐趣。

四、说教学流程

根据上面的分析，我把本课的教学流程大致分为三个环节：

一、创设生活情境，体会乘法必要性；

二、结合问题情境，体会乘法的意义；

三，联系生活实际，感受乘法在生活中的运用。

第一个环节：创设发练习本的情境，体会学习乘法的必要性。通过用加法解决给全班每个同学发2个本子，一共需要多少个本子这个问题，让同学们体会到连加这种方法的烦琐。现在，由于各个方面的原因，各个学校的班额相对都比较大，在80人左右，学生如果用连加的方法：2+2+2+2.，七八十个2相加，相当烦琐，可以激发学生探求新知的愿望。这时，教师可以引导：象这样每个加数都一样的加法算式，有没有更简便的算法呢？这节课，我们就来研究一下。

您现在正在阅读的北师大版数学《儿童乐园》说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《儿童乐园》说课稿第二个环节：结合儿童乐园的问题情境，初步体会乘法的意义。

这个环节是本节课突出重点和难点的重点环节。

我准备用以下四个步骤来解决问题。

把主题图以课件的形式展现在大屏幕上。

首先请同学们自己在情境图上寻找数学信息，根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？让同学们在四人小组内进行问题交流，并进行汇报，教师根据具体情况把学生的问题一一板书在黑板上。

接着，请同学们独立完成这些问题，为后面抽象乘法算式做准备。可以请几个同学在黑板上板演，并共同核对答案。

然后，结合上述相同加数的连加算式，进一步抽象出乘法算式。教师可以其中一个做例题，对学生进行乘法算式及其各部分名称的讲解。如以2+2+2+2=8为例，它可以用成发来表示，写做24=8，或者42=8，读作2乘4和4乘2。其中，中间的叉号叫做乘号，这是一个乘法算式，你能给这个乘法算式中的各个数起一个名字吗？这个环节的设计，主要是让学生经历概念的在创造过程，使他们明白所谓的乘数、积都是大家约定俗成的称呼，如果是一个新发现的事物，他们也可以为他们命名，从而提高学生学习数学的自信心。

最后一个步骤，请学生把其他几个算式也改写成乘法算式的形式，及时对所学知识进行巩固。在这四个步骤中，教师还要注意，乘法算式中两个乘数：一个是相同加数（显性的），一个是相同加数的.个数（隐性的），要让学生明确它们的由来。

经过第二个环节四个步骤的学习，学生已经对乘法的意义及算式改写及各部分的名称有了比较明确的认识，也就自然而然可以到如到本节课的第三个环节：联系生活实际，感受乘法在生活中的运用。这个环节也可以分为两个层次进行教学，首先，小组内交流，寻找生活中可以用乘法解决的问题，并在全班进行交流；然后，把本课引入的发练习本的问题用乘法算式表示出来。这个环节的设计意图是这样的：数学课程标准指出，要让学生学习生活中的、有用的数学，因此，我们有必要把所学的数学知识延伸到生活中去。学生能够在生活中寻找到用乘法解决的问题，也就说明他们对乘法的意义有了比较清晰的认识，已经真正掌握了乘法的意义。

五、说媒体的应用

本课的教学要充分发挥多媒体课件的优势，可以制作简单课件以加强课堂教学的实效性。首先，让课件把主题图直观展现在学生面前，实现知识呈现直观化；接着，要让课件把相同加数和相同加数的个数以动态的形式展现出来，实现现象模拟动态化。

本课的板书设计简洁明快，从中可以看到知识的脉络和重难点。

总之，本节课的设计，我力图为学生创设一个轻松、和谐的氛围，使学生的学习活动成为自主探索的、主动发展的和生动活泼的、富有个性的学习过程。当然，在教学过程中，会有许多不足之处，还请各位专家批评指正。