动物们找家作文（集锦26篇）由网友“小v”投稿提供，以下是小编整理过的动物们找家作文，希望能够帮助到大家。
篇1：中班科学：动物找家
中班科学：动物找家
教学目标：
1、学习依据动物的居住地和生活习性为动物找家。
2、初步感知动物是大片然后重要组成部分，是人类的好朋友，我们要保护它们。教学准备自制课件《动物找家》、操作材料《动物找家》（6份）、头饰（大灰狼）。教学重点与难点正确了解动物的习性及生长地，在活动中能正确送动物回家。教学方法与手段游戏教学作法；多媒体辅助教学。
活动过程：
教师活动幼儿活动设计意图
一、演示课件，通过动物图片来引发幼儿兴趣。
1、出示动物图片。
提问：这是谁？你认识哪只动物？它叫什么名字？它喜欢干什么？生活在什么地方？
2、教育幼儿要爱动物、保护动物。
3、引出活动主题。
师：小动物们迷路了，我们该怎样帮助它们回家呢？
说说自己认识的动物的名称、习性、生长地点。
送它们回家。例：小鱼送到小河里。通过在课件中欣赏、说说动物，使幼儿能够感知动物是大自然的重要组成部分，并对动物的习性、生长地有所了解。
二、进行操作归类：帮动物找家。
1、说说操作方法。
师：每组有一张背景图，请小朋友把小动物的图片放在背景图上。
2、请幼儿操作，老师巡回观察。听老师说。
操作归类：帮动物找家。通过小组合作进行操作归类，在互帮互助中，提高对动物生长地的正确认识。
3、引导幼儿说说自己的摆放理由。
师：请你说说这么放的理由。
问：为什么把小鱼放在水中？……
三、带领幼儿进行趣味游戏活动：动物找家。
1、请幼儿扮演动物。
师：请你拿一张动物图片，你拿的是什么动物，那你就代表了那只动物。
2、布置动物居住地。
一边在教室四周贴“动物居住地标志”，一边引导幼儿知道。
3、讲述游戏方法。
师：请你们随音乐在中间活动，可以做你们所代表的动物的动作。音乐停止时，要快速地回到“家里”，看谁的动作快而准确。
4、带领幼儿进行游戏。
5、扮演“大灰狼”，加大游戏的.难度的趣味性。一起进行实验前的猜测，看老师的示范，学习如何记录自己实验前的猜测。
看记录表，听老师再次讲记录方法。
篇2： 《动物找家》中班教案
设计意图：
小动物是孩子们最喜欢扮演的角色。在游戏中孩子们通过角色表演，了解到：不同的动物它们的居住环境不一样，如小鸟的家是鸟窝；小鱼的家住在小河里；熊猫的家在竹林……同时在游戏中，孩子们进行分类活动、追逐嬉戏，锻炼了奔跑、躲闪的能力，体验到合作游戏的乐趣。
活动目标：
1、练习听信号在一定范围内追逐跑，体验合作游戏的乐趣。
2、会按动物的住所分类。
活动准备：
1、小鸟、熊、小鱼、袋鼠、小猴、熊猫等动物头饰每人一个，怪兽头饰一个。
2、场地布置：在场地死角分别放四张椅子，分别挂上小河、鸟窝、草地、竹林的图片，表示动物的家。
3、欢快的背景音乐。
活动指导：
1、趣味儿歌舒活筋骨。边说儿歌，边做动作。
儿歌：我是小鸟，飞呀飞；我是小鱼，游呀游；我是小猴，蹦蹦跳；我是……
2、引导幼儿观察场地：请幼儿说一说图片上有哪些动物的家。
幼儿讨论交流：小鱼的`家、小鸟的家、熊猫的家……
3、教师介绍游戏玩法：
教师引出游戏情节：“今天天气真好，许多小动物都出来玩了。”幼儿扮小动物在音乐的伴奏下自由活动。教师扮“怪兽”出现，“小动物”四散追逐跑，回到各自的家。
4、幼儿自由选择动物头饰，四散站立在场地上，游戏开始。
师幼根据选择的头饰，扮演相应的角色，结合游戏玩法进入游戏。
5、每次游戏结束后，幼儿可交换头饰，怪物也可由幼儿扮演……
6、放松运动：随舒缓音乐互相捶捶背、敲敲腿，做放松活动。
活动延伸：
回家和父母一起寻找其他小动物的家是什么样子，并一起体验游戏乐趣。
活动反思：
孩子们在活动中体验到合作游戏的快乐，加深了对小动物生活习性的了解，加深了对小动物的喜爱之情。（滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验园 赵小燕）
篇3： 《动物找家》中班教案
设计意图：
门牌号码是幼儿生活中常见的东西，有些比较重视，善于结合实际生活对孩子进行教育的家长可能会让孩子了解自己家的门牌号码，甚至是门牌号的意义，但也有些家长可能就疏忽掉了。为了满足孩子的好奇心和求知欲，同时也为了培养幼儿对门牌号码的认知、分析和推理能力，建立门牌号与房间的一一对应的概念，提升幼儿的思维水平，设计了这样一节《动物找家》的课。
活动目标：
1．培养幼儿对门牌号码的认知、分析和推理能力。
2．提升幼儿对空间方位的认知能力。
3．引导幼儿根据门牌号找家，体验数学活动的乐趣。
4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5．引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
物质准备：
四张房子图，记号笔，在地上贴两个三层每层三间的房子。
小动物卡片和门牌号，幼儿人手一个。
经验准备：
掌握6以内的序数。
活动重难点：
重点：理解门牌号表示的意义。
难点：根据门牌号找家。
活动过程：
1．联系生活，引起兴趣。
师：“小朋友，你们知道自己家住在几零几吗?”
幼儿1：“我家住在40l。”
幼儿2：“我家住在303。”
(教师在黑板上记下幼儿说的门牌号)
师：“你们知道几零几里面的数字表示什么意思吗?”
(大部分幼儿很茫然，有几名幼儿回答说不知道)
师：“今天我们就来了解有关门牌号的秘密。”
分析：从幼儿的生活入手，通过一个简单的问题了解了幼儿对这节课所学知识的经验储备，引起幼儿对门牌号的兴趣。
2．读读认认，初步感知门．牌号。
师：(出示三层三间的楼房图)
“你们看，这是狮子大王给小动物们造的新楼房。每个房间上面还有门牌号码呢?我们一起来念一念(横着读10l、102……竖着读lOl、201、301……)。”
幼儿读得不是很顺。
分析：由于幼儿平时对门牌号关注得比较少，所以设计这样一个环节帮助幼儿初步认识、感知门牌号。
3．观察比较，发现门牌号的意义。
师：“读了这么多门牌号码之后，你发现了什么?”
幼儿1：“我发现了l01、102、103中都有一个l。”
师：“是吗?(教师指着第一横排)我们大家再来读一读这三个门牌号码，你们看是不是像他说的那样?为什么这个是l，这个是2，这个是37这个l、2、3分别表示什么意思?”
幼儿2：“我不知道。”
幼儿3：“这里的l表示第一层。”
师：“对了，这些门牌号的第一个数字都是l，表示第一层，也就是一楼。那201、202、203这三门牌号都有数字几呢?表示什么意思呢?”
幼儿4：“都有数字2，表示二楼。”
师：“小朋友，你们现在知道门牌号中前面的数字有什么秘密了吗?
(请三个小朋友说一说)原来门牌号的前面一个数字表示第几层或几楼。
(师指着一楼的第一个房间)
师：“这是一楼的第几个房间?”
幼儿1：“第一个房间。”
师：“那前面的数字刚才我们知道了是表示几楼，那这前面的数字是1表示几楼?(一楼)后面的1表示什么意思呢?”
幼儿2：(大部分幼儿若有所悟)“是第一个房间。102的2表示第二个房间，103是第三个房间。”
师：“你们知道门牌号最后面一个数字的秘密是什么吗?数第几个房间是从哪里开始数的?”
幼儿3：“门牌号最后一个数字表示第几间。”
师：“302表示什么意思?303表示什么意思?”
(总是那些接受能力强的幼儿抢着回答，其他一部分幼儿还是一知半解)……
分析：这一部分，通过教师一步一步地引导孩子观察门牌号的相同之处，从而归纳、总结得出门牌号前面一个数字表示第几层和最后面一个数字表示第几间。
4．送小动物回家，加深对门牌号的理解。
师：“小朋友们你们现在知道门牌号里面藏着什么秘密了吗?那下面我们就根据门牌号的秘密，帮旁边桌上的小动物找家。找的时候要先根据门牌号的前面一个数字找到几楼，再根据后面一个数字找到第几间。你们随便找个位置，每人到盘子里拿一个动物图片，根据动物头顶的门牌号码，把小动物送回家。做好了之后还要和你旁边的小朋友说一说你送的小动物是住在几楼的第几个房间。”
幼儿分组操作，教师巡视并注意个别指导。
集体交流：你送的哪只小动物?你是怎样找到这个小动物的家的?
分析：幼儿数学知识的`巩固依赖于练习和应用，设计这个帮小动物找家的练习，可以让幼儿进一步加深对门牌号意义的认识。让幼儿分组练习有利于同伴间的相互学习和教师对一些还不太会的幼儿，进行个别辅导，帮助他们掌握。同时语言是思维的外壳，教师要求先做完的孩子把门牌号的意义和找家的方法和同伴交流，可以展现孩子的思维轨迹，便于教师了解幼儿的思维水平。
活动反思：
这节课是通过让幼儿学习门牌号的意义及根据门牌号的意义找家这些活动去培养幼儿的分析推理能力和对门牌号与房间一一对应的能力。
从教学的策略来看：
1．在动手操作中训练幼儿的思维力。
这节课设计了三个找家的活动供幼儿操作练习，幼儿在操作的过程中要内化门牌号的意义，再把对门牌号的意义认识、头脑中已有的空间概念及数概念等知识经验重新组合、建构变成幼儿所学的新的知识经验，再去利用这些新经验给小动物找家。
2．利用游戏活动提高幼儿参与思维训练活动的积极性。
这个游戏让幼儿既兼顾别人的思维，又融入自己的思维，锻炼了思维的批判性，也满足了孩子喜欢挑战的心理，同时也体验了合作的快乐。
篇4： 动物们逃亡作文
快看！小黄狗、小公鸡、小灰兔、小花猫、小鹦鹉和小斑鸠在它们主人的院子里抱怨。
“主人太可恶了！他每天都打我们。我们做什么呢你应该做点什么。”小黄狗痛哭流涕。“
“是的，是的！主人只会虐待我们。昨天师傅拿刀给我切了一块肉。”小花猫也对主人不满。
“主人真坏”小公鸡
.
“我们为什么不设计一个逃生计划！也许离开了主人的家，我们还可以环游世界！”小灰兔见这些动物一直在说主人的错，没说怎么走，就开玩笑。
小灰兔根本不知道大家都认同她。然而，当小斑鸠说出所有人的心声时，一直胆小如鼠的小灰兔害怕了：“不想在这里吃，不想在这里穿，为什么要去？”灰色兔子宝石般的眼睛变暗了，他内疚地低下头，喃喃自语。但她没想到聋鹦鹉竟然听到了，胡乱尖叫道：“小灰兔，食言的小灰兔！你不是说你要走了吗？虽然我们在这里不想吃不想穿，但是每天都会被主人碰伤。值得吗？”。“不，不值得！如果我们出去，我们会玩得很开心的！外面的世界多美好多美好！”小斑鸠、小公鸡和小花猫都点点头。这些话让小灰兔动了起来。
他们讨论了他们的计划后，回到了他们应该在的地方。
第二天，晚上12点，动物们的逃生计划开始了！
小黄狗绝望地吠叫，喉咙几乎嘶哑。只是当他们的导演穿着蓬松的睡衣走出来的时候，嘴里却在嘟囔：“你这死狗，半夜三更的在叫什么？”我气得要揍你一顿！”小黄狗依旧嘶喊着，无视主人的不满。一个聪明的――师傅醒了：“会不会是半夜有贼来我们家串门？”主人想。他脑子转得很快，想着怎么对付小偷。斑鸠等动物猜到他的心思，讥诮地看着他：“贼？你是坏人！”
当它们的主人走到大门口时，鹦鹉、斑鸠、花猫和公鸡都准备好了去壳。“汪汪”黄狗叫了三声，表示可以开始攻击了。
斑鸠的鹅卵石毫无差错地击中了主人的后脑勺，使他痛得大叫。小公鸡想起主人给伙伴喂了肥肉，然后炖了鸡汤，恼羞成怒。他捡起一块玻璃，扔向他的主人。玻璃击中了他的小腿。一瞬间，师傅腿上的血流了出来，变成了大海.
待了一两秒，见主人不理“贼”，这时候大叫：“现在不走，什么时候走？”他们都拿着行李，趁着这个来之不易的机会，飞跑了。
后来师傅得知那晚不是小偷而是他们家！后来主人被动物欺负的故事流传很广，流传很广，流传很广，流传很广.大家都知道这件事。
但是他们还是不知道这些动物会做出什么惊天动地的事情！
篇5：小班活动：帮动物找家
一、图片导入
1.出示小动物卡片，引导幼儿讲述自己知道的动物的名称、习性、生长特点。
师：这是谁？它喜欢吃什么东西？你知道它都住在什么地方吗？
2.师：小动物们迷路了，我们该怎样帮助它们回家呢？
二、操作归类：帮动物找家
1.教师将小动物图片分给每位幼儿，并鼓励幼儿大胆的将自己手中的小动物摆放到背景图上。
师：小动物们都累了，它们呀想回家休息了，请你们来帮帮忙，把手中的小动物们送回家把！
2．教师等待幼儿将手中的小动物摆到居住地背景图中，观察幼儿是否摆放正确，并请幼儿来说一说为什么要把它摆在这里。
师：小朋友们真能干，这么快就帮小动物们找到了家。谁愿意来告诉大家你为什么把小鸟（小鱼等）放在森林（小河等）里呀？
三、趣味游戏“动物找家”
1.教师把动物居住地的标志分别放到教室的四周，请幼儿戴上自己喜欢的头饰扮演小动物，在教室中随音乐活动。音乐停止时，小动物就快速回到“家里”，看谁的动作快而准确。
师：我们来学一学你头上戴着的小动物是怎么走路的啊！
师：音乐开始了，小动物们一起出来快乐的跳舞吧！
师：音乐结束了，天黑了，小动物们快快回家睡觉啦！
2.加大游戏的难度和趣味性。教师可以扮演“大灰狼”“狐狸”“老鹰”等角色，参与到游戏中，没能及时找对自己家的小动物就会被抓走。
师：我是大灰狼，现在我的肚皮空空的，没有找到家的小动物，就留下来给我当晚餐吧！
四、结束活动
师：今天我们小朋友都非常的能干，不仅知道小动物们住在什么地方，还能很快的帮他们找到自己的家，小动物们要和你们说谢谢呢！
篇6：动物们的家
茂密的丛林里，有一棵参天大树。
这棵参天大树是小兔、松鼠和喜鹊的家，兔子住在树的底部，松鼠住在树的中间，喜鹊住在枝头上。大树爷爷对她们说：“欢迎你们住在我这里，可你们一定要爱护我呀！”“当然了！”三个邻居都异口同声的保证。
没过几天，兔子为了请客，想把房子装修一下，就把树根掏了许多洞，她想：树这么大，掏几个洞算什么呢？她早就忘记大树爷爷的话了。
又过了几天，松鼠为了准备更多的食物，决定把储藏室扩大些，也忘记了大树爷爷的话，在大树的树干上打了一个很大洞，她想：树干这么粗，我打个洞不会有什么影响的。
初夏，喜鹊快生小宝宝了，为了迎接这些小生命，她打算把窝翻修一下，也把大树爷爷的话忘到九霄云外去了，她折断了许多树枝。她想，大树这么多树枝，我折一点算什么呢？
夏末，一场暴风雨来了，原本强壮的参天大树轻而易举地被摧毁了。兔子、松鼠和喜鹊的家遭到毁灭，她们哭泣着蜷缩在暴风雨中，可后悔已经来不及了。
三年级:商佳豪
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今天森林里面可热闹了，动物之王老虎举办了一场动物们的拍卖会。森林里的所有动物都可以参加，大家也可以把自己最喜爱的物品拿出来拍卖。于是动物们都来参加了这场拍卖会。
小鸡首当其冲的捐出了自己最喜欢吃的食物-谷穗。而小狗也拿出了自己最喜欢的食物，它把自己最喜欢吃的骨头捐了出来。其他的动物看见它们都捐出了自己最喜欢的食物，也纷纷效仿它们捐出了自己喜爱的食物。它们心想，一定是我最喜欢的食物最受欢迎。
于是拍卖开始了，狐狸走了拍卖台，它作为这次拍卖会的主持人。首先简单的说了几句开场白，然后就开始举行拍卖了。狐狸说道：“首先我们的第一件物品就是我们森林里最可爱的小白兔，它捐出来的萝卜，这可是一根又大又好的萝卜。下面有谁要出价的。”这个时候在场的动物除了白兔以外大家都没有出价。所以萝卜还是回到了白兔的怀抱。而其他的物品也是一样，除了它们的主人以外，别的动物都没有出价。终于这一场有趣的拍卖会以这样的形式结束了。
这个时候小动物们都明白了，原来自己看成最宝贵的食物，在别的动物眼里是一文不值的。
四年级:刘秋琳
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动物们的反抗_小学作文
（代表发言人）狮子：“我作为兽中之王，今天召开了一年一度的动物含冤节，今天你们不必顾忌，请自由的各舒己见！”
（狮子话音未落，蜜蜂便嗡嗡的起来反抗）
“我们蜜蜂家族本是好好的生活着，也不过是有时无奈而到人类的家里当客栈般的住了两三天，本想搬走，可人类不仅不帮助我们，还在我们的宝宝即将诞生的`时候拿着似象金箍棒似的东西一砸而来，弄的我们措手不及。这还不算，最可恶的是，他们竟然凭着自己进化的比我们快而明抢我们的蜂蜜，那可是我们辛辛苦苦的赚来的，最后还虚伪的说什么蜜蜂为人类服务赞扬我们，我们才不稀罕呢！如果你们真的感激我们的话，怎么会连一个小小的住处都要斤斤计较呢！”
（一阵嗡嗡声后，动物们间的气氛顿时热烈起来，接着，蚂蚁家族也站了起来）
“我们蚂蚁家族可比蜜蜂家族惨多了，我们住在人们的家的小地方，人们虽然没有赶我们走，可是他们大量的浪费粮食，我们好心的叫同伴帮他们清理，可他们偏要说我们要吃他们的，他们不给我们吃的就算了，何必这样来笑话我们，最后也使了象对付蜜蜂家族一样的怪招，虚伪的赞扬我们团结互助，人们怎么样去学习，我们也一样的不稀罕……”
（两个代表发表完讲话后，台下已经乱成一片，各个家族的代表纷纷喧说，根本听不见谁的讲话，只觉的声音汇成一句话：“人类，总有一天我们会向你们报仇！”）
一阵枪声呼啸而来，一只无辜的大雁落地，动物们更加气愤了，人类啊，不知何时你们会被睬在动物脚下，自然脚下，自己的脚下！
篇9：和动物们的秘密
嘘，告诉你个秘密——我和动物们，有着奇妙的偶遇。
尽管背不熟它们的名字，尽管记不清它们的样子，还是喜欢它们可爱的脸蛋。喜欢在林间穿梭，享受与它们在一起的时光。
喜欢趴在草地上。分享着对方不知道的秘密。嘘——它们来啦......
五年级:吴泽广
篇10：动物们的“超能力”
动物们的“超能力”
我们常常说“人是万物的灵长”，然而,实际上人的感官根本无法与动物世界最敏锐的感官相四敌。动物可以在黑夜里看得清清楚楚；可以嗅到数公里之外的猎物;探测到隐蔽猎物的肌肉抽动所产生的电流。以下的动物感官“超能力”会令我们自叹不如。
1.蝙蝠――超音速声波定位
蝙蝠可以通过发射超音速短促的尖叫声，并分析该声波遇见周围环境中的物体后反弹的回声来躲避障碍物，捕捉昆虫。这种生物声波定位被称作“回声定位法”，此方法也被海豚在黑暗的水域用来导航。
2.鲨鱼――特殊细胞感受电信号
永远别想着与鲨鱼玩捉迷藏，因为你不可能斗过它。鲨鱼大脑中有一种特殊的细胞对别的生物产生的电场特别敏感。一些鲨鱼的这种能力是如此地高明，以至于它们可以通过猎物肌肉抽动所发出的微弱电信号而发现隐藏在沙地里的鱼。
3.蟒蛇――特殊器官感受体温
在蟒蛇和响尾蛇的鼻孔和眼睛之间有对温度特别敏感的器官,这些器官可以让它们能够很精确地感受到周围猎物的体温。在蟒蛇和响尾蛇的头部两侧各有一个这样的器官,所以即使在完全黑暗的环境下，它们也可以准确判断猎物隐藏的深度，并准确地实施致命的攻击。
4.蜂鸟――眼晴能看更多的光线
一些昆虫和鸟类的眼睛可以看到人眼目光所无法企及的光长范围内的光线。在我们看起来都是一些颜色很单调的鸟类，如果在近紫外线下观看它们，它们通常是彩色的，甚至我们叫不出这些彩色的名字是什么。像“哈勃”这样的望远镜可以拍摄紫外线图像,这些图像由技术员上了色，因此,我们才好欣赏它们。
5.猫――“脉络网膜”看透黑夜
猫的眼睛后边有一个镜子一样的膜，使它们可以在几乎完全黑暗的环境下走动并追捕猎物。该膜被称为“脉络膜层”，当光线穿过视网膜后，该光反射膜就可以将光折射回来,使得光线再次穿过视网膜的时候，它们的眼睛可以将其捕捉，从而看到黑夜里的东西。
6.蛇――辨气味识物
篇11：动物们的烦恼
动物们的烦恼
夏日的一天夜晚，夜深人静，朗晴的夜空繁星点点，皎洁的月亮好似一个白玉盘挂在黑丝绒般的天幕上，它的伴侣――星星们也在天空调皮地眨着眼睛，看着夜幕拢罩下的整个世界。在一个宽敞的'农家小院里，动物们都集体失眠了，各自想着自己的心事。院子里静得可怕，只听到一声接一声的叹息。
“伙伴们，你们都在独自叹息，有什么烦恼的事吗？”鹅耐不住寂寞，首先打破了沉寂。
猪抢着说：“唉，我想我的孩子们了。我只和他们呆在一起一个月，主人就残忍地把我们分开，根本不考虑我这个做母亲的感受，难道他们不知道动物们也爱自己的孩子吗？”
“是呀，是呀，主人就是没有同情心。明知道奔跑是我的天性，却每天用铁链把我拴着，不让我发挥特长，害得我连天性都忘记了。”狗也伤心的应和着。
“比你起来，我的状态要好一些，起码不用被拴着。可是到了晚上，主人不让我在温暖的房间里睡觉，不管我愿不愿意，总是把我关在冰冷的仓房，强迫我去抓老鼠。”猫也怨声载道。
母鸡也忍不住了，抢着说：“我也很难过，每天那么辛苦地产蛋，都被主人拿走了，不知道我要用这些蛋来孵育后代吗？完全剥夺了我做母亲的权力。”
好久没说话的鹅建议说：“即然我们大家都有烦恼，不如一起想个解决的办法吧。”
“好啊！”动物们异口同声地说。“鸡，你手快，在院子里给主人写封信吧，把我们的烦恼告诉他，让他体谅我们。”鹅接着说。
说时迟，那时快，只见母鸡用她的利爪在地上奋笔急书，不一会儿，一封情真意切，感人肺腑的信就写好了。每二天早上，主人看到了，羞愧地低下了头。他了解了动物们的心愿，处处为他们考虑，从此，院子里天天都能听到人和动物们和谐相处的欢笑声。
篇12：动物们的会议
动物们的会议
动物们的会议正文：动物们的会议动物们的会议
新华街小学 三年二班 许凯嘉
一天，我不知不觉地变成了一只丹顶鹤。
飞到了大森林，小溪浑浊不清，小花象老了似的弯下了腰，森林好像月亮缺了一块。天哪！这根本就不是以前的森林。
我到了森林万事通保护会大厦问个清楚，没想到那儿正在开一个大规模的会议。
森林保护主席――山羊伯伯提出：“人类不注意保护水资源，世上的水资源本来就少，让他们这么做，别说我们，他们也不能活。
森林“万事通”小猴用高科技“一科保”（免费自动上网，只有一毫米那么厚）查到：因为印刷厂、造纸厂等其他工厂排放的.脏水所造成的，真可恶。
森林保护协会主席――大象提出问题：森林少了一块又是怎样呢？小猴马上查到，因人类造门、桌、筷子等其它东西用到木材。两个主任――狐狸和狸猫又说：“我们听说人类有八荣八耻，我们也应该有一个。”说着写出：
以团结互助为荣，以弱肉强食为耻。
以保护树木为荣、以砍伐树木为耻。
以尊老爱幼为荣、以欺辱弱小为耻。
以干净环保为荣、以乱扔垃圾为耻。
百兽之王――狮子说：“好！就这么定了，今晚10点动物王国所有人必须在被砍伐的树上贴上纸条，提出对人们的意见。不听者斩！
十点来到了。小动物们纷纷都来贴纸条。
第二天，人们看了纸条。下了绝心改掉。
就这样，森林王国慢慢变回原来的样子。我也变回来了。
(投稿：xszw 于 -6-19 20:18:15 编审: )
篇13：动物们的刑事案件
一直在进行它的工作――打洞打洞再打洞！我们球场本来只有23个洞，自从它“光顾”以后就从23个洞变为56个洞！真是的！一杆进洞有这么容易的吗？！打洞把也就算了，可它还呼朋唤友的！自己找到了一块“风水宝地”还要于朋友共享！又它这样的吗？
被告上诉：鄙视你们哦！是你们人类（高尔夫球场的人）自己说：要搞好我们球场的环境，让所有的动物都要到这里来！动物来了，才能证明我们的球场是绿色的！对了，还要善待它们。可恶~~我们来了，你们还要打我们，还赶我们走！还把我们告上了法庭！！死我了！我要告人类――说话不算话！
观众朋友们！现在法庭上……大暴…… ……所以……不……不直播……了……再……见……
臭鼬：“臭法官！臭……啥原告！我臭死你们臭、臭、臭！”法官：“警卫！警卫！快快！叫个猎人把着只该死的臭鼬给我捉起来！”警卫：“法官对不起！猎人已经被臭晕了！”法官：“……”土拔鼠：“我……我……我咬死你！”高尔夫球场的工作人员（撒腿就跑）：“救――命――呀！”篇14：动物们的历险记
人历险，是精彩的；可动物们历险，那就是惊心动魄的了。
小猴菲菲在网上交了几个“网友”，他们是小公鸡鹏鹏、小鸭夏露和小狗乔乔。一天，大家相约去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鸭夏露的好朋友，他也要跟着去，小猴菲，这个既聪明又能干的猴子听了不屑一顾，认为小老鼠只会打洞，偷东西，其他什么都不会，跟着去只会成为大家的累赘而已。但她斗不过蓉蓉的“死磨烂缠”，只好同意。
他们来到森林里，不知不觉到了傍晚，菲菲熟练地爬上树给大家采野果，夏露下河给大家捉鱼虾。
第二天，他们走在森林里，早晨的第一缕阳光透过树的缝隙照在它们身上，驱赶了夜晚的寒冷，舒服极了。他们有说有笑，丝毫没有感觉危险正在向他们逼近。突然，“扑通”一声，他们全都掉进了猎人的陷阱里。只见洞口又大又深，菲菲准备爬出去救大家，可是，才爬了两三步，就滑下来。没有办法了，菲菲急得抓耳捞，露露急得嘎嘎直叫，鹏鹏急得直拍翅膀，乔乔急得上蹿下跳，只有蓉蓉若无其事。只见他围着陷阱底部，“坑兹坑兹”地挖起来。大家睁大了眼睛，只见，它不一会儿就挖了一个斜洞爬到了地面上。他抛下了一个树藤，陷阱里的动物们一个一个拽着树藤往上爬。不一会儿就全上了地面。
大家很感谢蓉蓉救了自己的命，特别是菲菲，他对蓉蓉刮目相看了。
这个故事告诉我们：一个人的力量看似是微不足道的，但在关键时刻，可能会发挥出意想不到的作用哦。
五年级:2467753774
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有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以它们决定将笼子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。
沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。
一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。
“很难说。”袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话！”
其实很多人都是这样 , 只知道有问题 , 却不能抓住问题的核心和根基。
篇16：动物们的寓言故事
羊和燕子
一只燕子为了筑巢，就飞到羊身上去捋少许的.羊毛。羊愤怒地跳来跳去。
“你为什么对我这样吝啬？”燕子说，“你允许牧人把你的毛通通剪光，可连一小撮毛都拒绝给我。这是为什么？”
“这是因为你不像牧人那样懂得用好的方法来取我的毛。”
今天送给大家两篇寓言故事，每一篇都有自己的道理，其中第一篇大家可能理解起来比较难，感觉有点讽刺又有点安慰的意思，第二篇告诉我们要合理的利用，就像我们朋友利用社会资源，要合理利用才会源源不断。
篇17：动物们的寓言故事
夜莺对云雀的话
有些诗人是那样喜欢高高地翱翔在他们大部分读者的理解力之上，对于他们我们该说些什么呢？
没什么好说的，只有夜莺一次对云雀说过的那句话：“安静吧！朋友，你飞得那么高，不就是为了不让人听到你的歌唱吗？”
篇18：姥姥家的动物们作文
姥姥家养的小动物又增加了新成员——一只雪白雪白的小白兔，我每次去了，总是先找点白菜叶、萝卜之类的东西喂它，它也总是张开鲜红的三瓣嘴不停地吃呀，吃呀，好像就知道吃。
趁白兔吃饭的空间我再去看看那只黄狗吧，它真是老了，身上的毛怎么还不一样了？一块长的一块短的，颜色有深有浅，它得病了？姥姥说：“这是狗的特点，每年春天狗都要换毛，长出新的，就像树叶冬天落春天生长一样。”
“小花猫怎么不见了？”我找遍了院子也没发现。姥姥又说：“花猫当了妈妈，生了5只小花猫，你姥爷不小心发现了它们的窝，它就领着小猫们藏起来了。”“为什么要藏呀，我想看看它们。”“母猫觉得被人发现的地方对小猫来说不安全，猫妈妈不放心，害怕孩子被人抱走。”原来猫和人类一样会保护自己的孩子。
暑假里，我又来到姥姥家，黄狗身上的毛都换完了，又变的顺滑起来。白兔长大了，笼子显得有点小了，二姨怕它热着，把它放在院子的阴凉处，突然，妈妈喊起来：“兔子怎么了，浑身发抖，是不是刚才吃的鲜玉米皮太多撑着了？”姥姥说：“它这是热的，等一会就好了。”原来天太热的时候兔子就会把耳朵竖起来，并且不停抖动，这么做可以加速周围空气流动，散发出更多热量。
“姥姥知道的真多，点赞！”“你姥姥这个动物管理员真是实践出真知呀！经验丰富呀！”，从这之后，我们都称呼姥姥“动物管理员”。 上一篇：小记者面试 下一篇：马路上的“彩虹”作文 相关推荐 我的书屋我的梦作文800字 《捉妖记》观后感300字 小黄人作文300字 家乡的桥作文400字 我的家乡—哈尔滨作文300字 我最喜欢的一项体育运动作文400字 有趣的泰迪狗作文300字 牛首山作文_我喜欢牛首山作文300字 我的志向 与众不同的妈妈作文300字 春暖花开作文300字 看图写话：放假第一天
篇19： 动物们的聚会作文
快到动物们的节日――国庆节了。动物们决定开一个联欢会。
不久，这个联欢会的事情传遍了整个树林，啊，国庆节到了，这天夜晚动物们都去看演出了，动物们等待了一段时间，然后便开始了，首先是蓝猫、笨笨熊两人的演出，下面开始，宣判员宣道。
从前，在一个大树木里，住着一位博士，名叫蓝猫，在他家对面有一个邻居，里面居住着名叫笨笨熊，有一天笨笨熊去采磨菇时，不幸落进了小河里，它大叫着：“救命呀，教命呀！”小伙伴听见了，蓝猫博士也去了，到了那边，蓝猫博士灵机一动，飞也似的跑回家拿来游泳圈，一扔扔到了笨笨熊那儿，真幸运，笨笨熊一下子接住了游泳圈，这才脱离了危险。
又有一次，笨笨熊过生日，同伴动物们来到笨笨熊家来做客，最后来了一个慕名来访的人，他很惊奇，后来那个人猛的一跳，呀，原来这个人就是蓝猫。
节目结束了，大家都不住发出鼓掌的声音。
篇20：动物们聚会童话作文
动物们聚会童话作文
金秋时节，某自然保护区的动物们，纷纷来到林中的一块空地，举行了四年一次的动物聚会。
按程序，会议先进行联欢活动，之后是各类动物代表发言。总结过去几年来的生存状况，展望生活远景。会议由野化的一只东北虎主持。
“动物界的同胞们、朋友们、先生们、女士们，今天在全球处于生态危机的境况下，我们能够相聚在一起，是很幸运的。森林草地是我们野生动物的家园，我们一定要和谐相处，与人类共同维护好自然环境。为了庆祝这次盛会，我们先安排联欢活动，之后是各界动物代表讲话，下面就让我们尽情地快乐吧！”东北虎致辞后，一些动物开始亮相表演。
蝴蝶展开了美丽的翅膀迁翩起舞；鸟儿放开嗓子唱起了动听的歌儿；猴子上串下跳展示着杂技；青蛙鼓起腮帮吹着哇哇的号角；鸳鸯双双朗诵着爱的诗篇……
尽管联欢会节目很多，但却有些杂乱，感觉出不协调的氛围，甚至被一种沉闷的空气压抑着。
会议进行到下一项内容。昆虫代表蝴蝶、鸟类代表喜鹊、两栖代表青蛙、走兽代表狐狸先后做汇报发言。代表们在总结近年来的生活状况时，都显得非常忧愁，共同的感觉是生存环境恶化。主要表现在森林和湿地面积缩减，田间施用大量化肥农药，空气水质土壤受到严重污染，人类大肆捕杀野生动物等。代表们在谈到未来的生活时，也都流露出悲观失望的情绪。认为命运在人的手里攥着，没准儿哪天就会灭亡。
东北虎怀着焦虑的心情说：“我们今天相聚在一起，为我们的居住环境而忧惧，如果我们遭了难，人类也会受到牵连，最终的悲剧也将是人类自己。我，们一定要找机会向人侗说清楚，让他们手下留情，善待动物也是拯救人类自己呀！”
正在这时，会场突然闯进两个人来，指着东北虎的鼻子喝道：“你这个虎东西，竟敢讲我们人类的不是，也太目中无人了。你们在这里开会也不向人类报告，不经过我们人类允许，又不邀请我们人类参加，却在人类的土地上胡说八道，真是岂有此理！”动物们都被这两个不速之客给惊呆了，半晌才醒过腔来。还是猴子反应灵敏，故做轻松地说：“我们是动物，你们是人类，如果请你们参加的话，岂不是对你们的贬低和不敬吗？咱们同在一块土地上生活，本应友好相处啊，怎么能说动物们占了人类的地盘呢？…哼，我们是高级动物，一切只能由我们说了算！”来人霸道地说。“不，我们的祖先早在上百万年前就在地球上存在了，而你们人类只有几万年的时间。用历史的眼光看，这地方还应当是我们动物的呢？”一个大胆的黑猩猩据理力争。动物们都为这只大猩猩的勇敢行动拍手叫好。来人被问得哑口无言，恼羞成怒道：“你们这是强词夺理，无稽之谈，是在瞎起哄，我要找几个动物代表谈话！”“不是谈话，而是平等对话，或者说是谈判。”站在一旁的狐狸纠正道。“不过，你们的.代表要由我来指定。”“这是干涉内政，我们绝不答应！”一只黑熊愤怒了。就在僵持不下的时候，有只小白兔凑到老虎的耳边进言：“先看看这人找谁，然后针锋相对，让他理屈词穷。”东北虎采纳了兔子的意见，安慰好黑熊，以退为进，答应了人的要求。
“我要找鸟类代表黄花雀。”这人以为小小的黄花雀天真傻气，没什么心眼儿，就想让这小家伙出面。“人类先生，很遗憾，黄花雀今天没有参加聚会。其实我们也在找它，可一直联系不上啊。我想你也会知道的，它几乎被你们人类赶尽杀绝了。你们人类为了一张馋嘴，为了攥黑心钱，残忍地杀害无数的鸟儿。就拿这黄花雀来说吧，一只丧命的小鸟在市场上竟卖好几十元钱，十来个人吃一桌的话，就要上万元钱。在这暴利的驱动下，这可怜的小生命简直是插翅难逃，即使有侥幸活着的，也不知躲藏到哪里去了。”这人眨了眨眼睛又说：“把你们的昆虫代表蜻蜓找来。”人类先生，这蜻蜓已被你们施用的农药给毒害了。有的即使活着也提心吊胆，所以就没有心情参加这个聚会了。”“那么就把猪找来吧。”这人以为猪的脑子笨，就打起了猪的主意。东北虎显出无奈的样子说：“人类先生，现在正是你们的节日，猪们都在人的圈里，正等着慰劳你们哩，所以也就不能来了。”“我说的是野猪！”这人不耐烦了。“要说野猪吗，倒是有一头，不过已经死了。听守护他的人说，正想把它送给某部门的官员享用呢。”“那就把蛇给我找来吧。”这人说道。老虎胆怯地说：“真不巧，那蛇因为咬了我一口，就被我给撵到水里了，再也没敢爬上岸来。”“哼，不要骗我了，前面那个趴着的不是蛇吗？别以为它穿上马甲我就认不出来了。”“不是，真的不是，那是一只乌龟，要不信你就亲自问问它。”这人来到乌龟跟前，仔细打量后，确认真的是乌龟，便问道：“乌龟，你没有见到蛇吗？你怎么敢到这里来呢？”“我真的没有看到那条蛇，我想这不过是你们人类瞎白话，拿我们动物寻开心罢了。至于我敢来这里，是因为考虑到自己是被人类奉为吉祥物，不会对我发难，所以几天前我就向这儿爬了。”乌龟伸了伸脖子，一本正经地说道。
这人转过身来朝老虎问道：“我看你们说了都不算数，我也不想跟你们消磨时间了，尽快把你们的后台老板大象请出来，我只跟它一个理论。”老虎战战兢兢地说：“人类先生，那大象不是让你们关到冰箱里了吗？所以它就没有来呀！”这人听了大笑道：“荒唐，实在是荒唐，那么大的家伙怎么可能关进冰箱里去呢？扯，完全是扯！”
正当人与动物处在尴尬局面时，两个身穿绿色环保标志服装的人，骑着一头大象跚跚而来。两名环保人士手里拿着《野生动物保护法》和《环境保护法》进入会场。表示要为动物们创建良好的生活环境。原来是聪明的和平鸽把这次动物大会的情况，通报给了当地的环保组织，然后又找到未能关进冰箱的大象，匆匆赶了回来。动物们听到两名环保人士的讲话后稍有安慰，似乎看到了未来生活的希望。
篇21：动物们的庆祝会作文
国庆节来了,人们忙碌着庆祝国庆节.动物们也学着来搞了一个大型的庆祝会.
庆祝会开始了,第一个上场的是小熊黑黑.只见它那胖胖的身体,非常灵巧地跳到了一个小球上,来回地滚动着,手上还耍起了金箍棒.观众们连声说:“好!好!.”小熊黑黑笑嘻嘻地说:“我还有更厉害的.”小熊骑上单车,做着各种各样的动作.
小猴皮皮见了说:“这有什么了不起的,这是我们猴子最拿手的!”小猴皮皮叫来了它最好的兄弟作文人网 你也可以投稿,它们各骑了一辆自行车,来了一个飞车
后面的表演越来越精彩,动物们都沉浸在欢乐中.
篇22：对不起：动物们！作文800字
对不起：动物们！作文800字
对不起：动物们！ “对不起：动物们！”――我代表人类向你们真诚地道歉！说起来，我们人类也是由猿进化而来的，和许许多多的动物同类一样，与大自然和谐相处，饿了吃果子，渴了喝溪水，甚至也曾茹毛饮血，穴居野处。可如今，人类却以“宇宙的精华，万物的灵长”自夸，以“地球的主人”自居，不断挤占动物生存的空间，更有甚者，不惜对曾是同类的动物大开杀戒……说来惭愧，在这里――我代表人类向你们再一次真诚地道歉：“对不起：动物们！” 对不起，陆地上的动物们！现代文明正蚕食着野生动物的家园，日益严重的污染戕害着弱小的生命。一些贪心不足的家伙，使出浑身解数，总想活捉“飞禽走兽、生猛海鲜”，陆地上的动物可遭了大殃了：金丝猴、藏羚羊、华南虎、蟒蛇、大象……许许多多的大型动物也难逃捕杀。最可恨的是，有人竟以捕杀野生动物发家致富，以一个个鲜活的生命换来枪支弹药、洋房名车，变本加厉地残害生灵！对不起，天空中的动物们！别的不讲，在城市的市民广场，有多少人正悠闲地遛鸟。也许你就是那只刚刚被捕获的小鸟，虽然从此可以过上衣食无忧的生活，但你却永远失去了那一片自由翱翔的蓝天，永远失去了与父母、兄弟姐妹的那份亲情……是啊！鹦鹉、金丝雀婉转的`歌喉令人陶醉，可困在笼中的鸟儿总难逃一死。对不起，水里面的动物们！你们的家园――陆地表面的水域污染日益严重，曾是浩淼无边的海洋也难逃劫难。你看，一座座海洋石油钻井平台拔“海”而起，一条条海底管道、海底电缆纵横交错，海洋运输线更是超负荷运转，今天大型油轮泄漏，明天大型捕鲸船出动……“对不起：动物们！”――我代表人类再次向你们真诚地道歉！ （南京市致远外国语小学六（1）班 谢约翰） 简评：爱护动物-----我们的朋友，就是爱护我们自己.让我们一起努力吧!篇23：动物们的紧急会议作文
动物们的紧急会议作文
“咚咚咚……”一阵阵铃声震动整个山谷。这是森林紧急会议的铃声，居住在森林里的居民都急匆匆地赶往会议场地。
嘿，这可是件新鲜事！从森林中的居民居住到这里以来好像还从来没有开过这种会议，并且森林之王，狮子大王做事一向独断专行，大事小事从不和他的臣民们商量，今天他是怎么啦？看他的神情，好像有一件非常重要的事需要和大伙商量、讨论。只见狮子大王站在大树下面，他的臣民们站在大树下的一块空地上。
会议开始。
“臣民们，今天我有一件非常重要的事情要和大家商量。”狮子大王扯开喉咙大声说道：“现在，人类为了他们的'利益，已经将魔手深入到我们的领地来了，他们不仅侵占我们的土地，还捕捉掠杀我们，不仅使我们的生活不得安宁，更使我的臣民也越来越少，我们应该想出一个办法，防止这类事情发生！”
“我先说，我先说。”小猴不管做什么事情都很积极，这次当然不会例外。它忙急着说：“咱们给护林老爷爷写一封信，让他给咱们做做宣传，让人类对我们实施保护政策。”
他还没说完，“淘气包”野猪就插了进去：”难道你以为人们会那么守规矩？如果是那样，那为啥颁布了对动物保护的法规，他们还要用qiang打我们呢？依我看啊，咱们还是像人类捕我们那样，设一些陷阱，分布在各个居民的家门口，当猎人来打猎时，我们把他们引到陷阱前，让他掉下去，到时就是我们捕捉他们了，那多有趣。
“不行！不行！”小兔子表示反对，他说：“要是我们自己踩上去，掉进陷阱，那该怎么办？”小白兔就像小猴一样，在森林里也是出名的有头有脸的人物，不过他不是积极分子，而是个“智多星”。他思索了一会儿，说：“照我的办法就是等猎人来了后，会爬树的就在树上朝他们扔松果，砸他们。他们要开qiang，咱们就快点躲，一定要快，不然，就会被那些沾有血的qiang所发出的罪恶的子弹射中胸脯。”他一边说，一边抚摸着那曾被子弹打伤的胸脯。
小老虎、野山羊等一些受到过人类伤害的小动物也都发了言，可每一种想法都被否定了。
“散会，散会！”狮子大王不耐烦了，“你们回家后再仔细想想吧，下次会议时，我们再继续讨论！”月亮渐渐地躲进了云层中，整个森林被一种忧郁的气氛所笼罩着。
大树伯伯叹了一口气，悻悻地想：人类也真是，干吗要伤害这些无辜的小动物呢？他想不下去了，慢慢进入了梦乡。可他的身体还在风中轻轻地晃动……
本文小作者通过一篇故事来呼吁人们保护珍稀动物，文章小而立意不凡。整篇故事主要部分是对话，通过动物之间的对话告诉人们维持生态平衡是人类的一大主题。批评一些人利欲熏心，残杀珍稀动物的不良现象。体现了小作者关心现实生活、善于发现问题的可贵精神。结尾以葡萄藤的思索作结束，耐人寻味。
篇24： 动物们的家作文
你喜欢你的家在垃圾堆中吗？用垃圾堆成的家你想要吗？你喜欢吃垃圾喝垃圾吗？
答案都是否定的。没有一个人愿意在垃圾如山的地方生活，更何况是在垃圾中呢。那么我告诉你，在你眼中如此一文不值的垃圾堆，它却成了成百上千只小动物们的庇护所。在动物们眼里没有要不要，只有生与死。我口中说的小动物不是苍蝇蚊子这种危害人类健康的害虫。而是被人们誉为“人类最忠实的伙伴”它们就是小狗和小猫。
我的心里始终有一个疑问，为什么它们要选择在这里生存呢？我想因为天下之大能容下它们的只有这。在城市中它们会被人类驱赶，在乡下里它们会受到排挤。只有这种人烟荒芜的地方才能供他们生存繁衍，在这里它们不会被驱赶，在这里它们可以无拘无束、自由自在。这一切的一切都是我们人类一手造成的。如果不是我们，它们也不会无家可归，如果不是我们遗弃它们，它们也不会弄得如斯田地。
我曾经在网上看到过这样一组图片：有一只母猫带着五只小猫在垃圾堆上走动。它们双目炯炯有神，生怕有什么东西突然从哪里冲出来袭击自己。它们东看看西看看，不肯漏掉一点肯吃的东西。当一车的垃圾运到这里时，它们欣喜若狂，因为这里可能有一顿美餐。还有一张拍了一只少了一条腿的残疾猫在和另一只小猫争夺食物，从画面上看它们好像打得难舍难分。
请尊重每一个小生命！让人间处处都有爱！
篇25： 动物们的爱作文
不是只有人们之中有爱，动物们之间也有它们的爱。
圆滚滚的熊猫真可爱，在熊猫幼儿刚出生后，小熊猫摔倒在一些泥坑之中，大熊猫都会细心为小熊猫擦身上的泥，这是熊猫妈妈对小熊猫的关爱。
老鹰对它的孩子表达的爱也很特别。虽然说老鹰让小鹰去练飞翔，都会有死亡或翅膀折伤等等，但有些老鹰却会闪电般的速度冲下去，把小鹰接住，然后再把小鹰丢下去再训练，等小鹰练好翅膀后，就让它独自生活。
鹌鹑也曾经让我感受它们的爱。有些鹌鹑在生下蛋后，幼雏刚出生，鹌鹑就会出去寻找食物，小鹌鹑们的巢穴就会被狐狸发现，然后幼雏发出了声音求救。鹌鹑就会冒着生命危险去救幼雏。鹌鹑就会拿食物诱惑狐狸，狐狸一看有更大的食物来了，便放下幼雏去追鹌鹑，倒还挺聪明。把狐狸引远后，在狐狸扑过去的那一瞬间往上飞，有时候成功脱险，有时候却成为了狐狸的食物，这是勇敢的爱。
还有一些远古生物，窃蛋龙其实并没有窃取其它恐龙的蛋宝宝，而且也没有伤害过哪个洞中的小恐龙，只是在保护着自己的蛋，用自己的生命和自己的身躯保护着自己的孩子。不论是远古时代还是现在的动物，都有对自己孩子的爱，有时候甚至会是牺牲自己，用生命保护幼雏。
不只是人们之中有爱，动物之间爱更让人感动，其实万物都有爱。
篇26：动物们的教师节作文
动物们的教师节作文
动物们的教师节今天是教师节，动物小学四年（2）班的同学们在议论着给老师送什么礼物。“给大象老师送什么礼物呢？” 班长小鸡疑问的说，机灵的小猴说：“送香蕉吧，大象老师一定会喜欢的。”“不！送萝卜。”小白兔抢着说，“要不，送蔬菜也可以。”小灰兔说，“不行大象老师不爱吃萝卜，我觉得老师应该爱吃鱼。”小猫说。“不！送骨头。”“不！送苹果。”“不！送西瓜。”……大家争论着，可是争论了许久还是没有答案，总是有一两个同学不赞同。最后还是因为大家的意见总是不一致，而得不到一个大家都赞同的`答案，班长小鸡决定让大家各送各的。这一决定大家都很赞同。中午，同学们都回去吃饭了，顺便也去准备礼物。直到下午大家才回来，来得最快的是小鸭，它只是拿了一张白纸一样的东西，随后就回教室看书去了。小鸭来了后不一会儿，大家都陆陆续续的来了，只见它们都抱着自己的礼物。大象老师走进了教室，只见同学们的课桌上摆着各种各样的礼物，有香蕉、苹果、骨头、萝卜等等等等。上课了，同学们都分别把自己的礼物送给了老师，老师只是看了看这些礼物说了声“谢谢。”突然老师发现小鸭拿着一张纸，慢慢的走向了讲台，把这张纸给了老师，老师一看笑了，原来这是一张小鸭在省里得奖的奖状。老师抚摸着小鸭，热泪盈筐。是啊！这是可老师用心血培育出来的。当我们获了奖，可不能忘了再你背后培育你的默默无闻的老师。动物们的教师节作文500字★ 小鸟找家大班教案
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