童话魔法故事作文：魔法王国（精选23篇）由网友“爱吃芒果推推草”投稿提供，下面就是小编给大家带来的童话魔法故事作文：魔法王国，希望大家喜欢阅读!
篇1：童话魔法故事作文：魔法王国
童话魔法故事作文：魔法王国
在很久很久以前，有一个美丽而又富饶的国家，因为这里所有的人都会魔法，所以人们给这个国家起名：魔法王国。
这一届的国王虽然善良、勤奋，但是没有一个儿子。他想：我的女儿都快五十个了，可一个儿子都没有，该怎么办呢？于是，他把所有的大臣召集起来商量这件事。
这时，有一个大臣说：“要不然就召告天下，传说火山上有一条火龙，谁能打死它献给国王，谁就是下一届的国王。”经过漫长的时间，大臣们都同意这个说法。
皇榜张贴出去了，这件事传到了不高兴和锡兵的耳朵里，于是他们带上了武器，这条火龙对于他们来说是一个多么庞大的怪物啊！可是，不高兴却鼓足了勇气准备战斗，而锡兵却不同了，他躺在地上，心想：你打吧，打完就该轮到你啦！想完，他就睡着了。这场战斗非常激烈，不高兴和火龙打了整整二十二天，终于把火龙打死了。可是，不高兴累地晕了过去。锡兵见这是一个好机会，便不费吹灰之力把不高兴杀死了。
锡兵把这条火龙交给了国王，国王很高兴，叫人把锡兵带下去休息。就在这时，不高兴冲了进来，锡兵大吃一惊，心里很害怕，说：“你，你不是，死，死，死了吧？”不高兴说：“不，当我醒来的.时候，发现我躺在一片云上，有一个大仙对我说了一句话……”这句话没说完，就有一个长着白花花的胡子的老头出现“没错，我是天上的太白金星，看见这小子勇敢、善良，所以才救的他。”“难道火龙是这个男孩杀的？”国王疑惑地问。“没错！”说完，太白金星就消失地无影无踪。这时，国王明白了，下令把自已的大女儿嫁给不高兴，并把王位传给不高兴。锡兵刚想逃走，就被大臣们给扔到火坑里了。
从此，国王、大公主和不高兴幸福快乐地生活在一起。而锡兵也是“善有善报，恶有恶报”，最终还是无路可逃，丧命了。
篇2：童话魔法故事
女孩说：“我要你抱着我，坐在椅子上看书。”
兔子说：“好。”
兔子把女孩抱在怀里，坐在椅子上。她们一起看书。
女孩说：“我要你抱着我，坐在椅子上，椅子呢，漂在水面上，然后，我们一起看书。”
兔子说：“好。”
她们坐在椅子上，椅子漂在水面上。她们静静地看书。过了一会儿，女孩又说：“我要让水里的红金鱼，陪我一起看书。”
兔子说：“你看，红金鱼游过来了。”
女孩说：“我要让树在我身后，让红金鱼游在我身边，然后，我们一起看书。”
兔子说：“你看，树都站好了，像卫兵一样整整齐齐。”
她们静静地、静静地看书。
女孩最后说：“我想让月亮陪我一起看书。”
兔子说：“你看，月亮出来了!就像一盏圆圆的、圆圆的夜灯呢。”
她们一起静静地、静静地、静静地看书。
月亮照在树枝上，树枝闪闪发光;月亮照在水面上，水面闪闪发光;月亮照在兔子的长耳朵上，兔子的长耳朵在发光;月亮照在红金鱼的尾巴上，红金鱼的尾巴在发光;月亮照在女孩的头发上，女孩的头发也在发光……所有的一切，都在发光。
女孩觉得有点奇怪：“为什么我要什么，你都能满足我呢?难道你是一只魔法兔子吗?”
“不，不是的。”兔子说。
“你骗我!”女孩生气了，“如果你不是魔法兔子，那么，这些魔法又是从哪里来的?如果没有魔法，你甚至都不会说话呢……”
兔子笑了：“宝贝，这是书的魔法啊!在书里，你所有的梦想都能实现。”“书?”女孩更奇怪了。
“是呀，你没发现，”兔子说，“这是一本书的封面，是由你我、金鱼和月光一起构成的漂亮封面，要知道魔法只存在于人心……”
篇3：魔法☆王国_小学作文
魔法☆王国_小学作文
在魔法王国中有3个快乐的孩子他们个个身怀绝计，个有个的本领，一个是冰之雷法神，他是运冰和雷的力量攻击怪物，自然对打怪来说他可是能手啊！而用火和毒的火之毒法神也不干视弱，他的火剑威力可大了，毒也可以很好的打击怪物自然也是打怪能手可和冰之雷比起来还是不是太力害。而运天地只灵力的牧师可是个乖巧灵珑的好孩子她时分爱帮助别人，每当朋友被怪物咬伤她都回冲上去把怪物打死并给朋友医疗，因为她的招可以一边打怪物一边加血，因为她是属于神圣一族的，他们加在一起威力可是巨大无比。每天都着样一起打怪，一起过日子，快乐无比。
直到有一天，有个巨大的巨魔龙想毁了魔法王国，在这扫荡。为了保护魔法王国3位魔法师决定去打败魔龙。他们一路上经过千辛万苦终于来到地下迷宫深处―――魔龙的家。
他们打开大门，突然魔龙的巨大身影出现了，因为他们一直都是个自打，都没一起打过一个怪物，着回的怪如果只靠一人的力量根本打不过。他们到底能不能打得过，正在他们思考着个问题时魔龙给了他们一击，着一击让他们清醒了很多，他们把手放在一起并大声喊：为了魔法王国我们就算付出生命也要打败魔龙。也许是因为他们坚强的义智和友情让他们升级成了巫师，而牧师也升成了威力无比的祭师，冰雷和火毒的攻击也加了一倍。于是他们一起矢出个自最强的招，面对突如其来的'招魔龙消失了。魔法王国又回到了从前的平静。
在魔法王国大会中着3名英雄被称为魔法王国的守护神，他们也收了几名徒弟，大家一定回认为着几位徒弟是什么大人物的孩子，可偏偏和我们想的相反，着几位徒弟是他们在一个不起眼的山村里巧和碰上的，和他们小时一样快乐，一样都有个自的本领。因为他们也有同样的愿望，同样善良的心。他们就收下着3个新的魔法王国守护者，在以后要保护魔法王国的也许就是他们着几个孩子。让我们祝福他们吧！着新一代的魔法师！
篇4：童话魔法故事作文300字
蓝狐狸发明了一种魔法，这种魔法能变成任何自己想变成的东西，但是因为蓝狐狸制作魔法的时候时间紧张，所以制造出的魔法有一个缺点，那就是魔法会一直到晚上才会停止。
蓝狐狸最想变成天上的小鸟，这样就能自由的在天上飞了，蓝狐狸正为自己的魔法感到骄傲时，一只雄鹰突然出现，抓住了变成小鸟的蓝狐狸。
蓝狐狸立刻变成了一只乌龟，鹰拿乌龟没办法，只好把乌龟扔了下去，眼看变成乌龟的蓝狐狸就要摔死了，它立刻变成了一把伞，伞落到地上，被一个孩子捡了起来，孩子把伞带回了家，带到了城里。
蓝狐狸伤心极了，它想回家，回到森林里，可是它无法变成自己，一直到夜晚，蓝狐狸变回了自己，它悄悄的逃回了森林，从那以后蓝狐狸在也没有变成其它动物，因为它觉得还是做自己做好。
篇5：童话魔法故事作文300字
刚刚是一个胖乎乎的男孩，爷爷奶奶可宝贝他了。刚刚知道他们特别疼他，他就活灵活现起来。
“砰、砰”爷爷家的门被撞开了。
“咣当”一声，遥控器又不知扔到哪儿了。爷爷奶奶好伤心啊，他们不再喜欢刚刚来家里。很久了，刚刚忍不住给爷爷奶奶打电话，谁知爷爷一听到他的声音就赶紧挂了。
妈妈看到刚刚难过的样子，笑着说：“刚刚，我教你一招，保管爷爷奶奶欢迎你去他们那儿。”刚刚迫不及待地去问妈妈，妈妈笑眯眯地附在他耳边轻轻地讲起来。
“叮咚”，来开门的爷爷见到刚刚正捧着一束鲜花，没等爷爷反应过来，刚刚就笑嘻嘻地递上花，还亲热地叫“爷爷好”，爷爷可开心啦。“奶奶，我和你一起看电视吧。”刚刚边说边坐到奶奶的身旁，这可让奶奶乐坏啦。
他们奇怪，是谁给刚刚施了魔法呢？
以后，刚刚常上爷爷奶奶家玩。爷爷奶奶越来越喜欢他了，一个劲地在爸爸妈妈面前表扬刚刚。每当这时，刚刚就会和妈妈会意地眨眨眼睛。
篇6：童话魔法故事作文300字
一只粗心的小鸭刚游上岸就被狐狸抓住了，狐狸一下子就把小鸭塞进了口袋，一只青蛙看见了，青蛙说：狐狸先生，放了小鸭子吧，它是我的好朋友，狐狸说：放了它，笑话！当心我也把你塞进口袋。好啊！青蛙一边说一边瞧着一只躲在狐狸后边的螃蟹，青蛙说：你知道我是谁吗？我可是会变魔法，我有办法收拾你这个贪心的狐狸，狐狸嘿嘿地笑着，它把口袋捏得更紧了，青蛙拍拍肚子，清清嗓门唱起来：大冬瓜，大西瓜，看我青蛙变魔法，让狐狸尾巴上长个疮，疼得它来叫妈妈。螃蟹听见了，一下子用钳子夹住了狐狸的尾巴，狐狸疼得叫起来：哎哟！妈妈！疼死我了。小青蛙说：放小鸭子吗？再不放，我就念咒语，让你的.鼻子上、舌头上都长成疮，狐狸一听吓坏了，舌头上长疮还怎么吃东西呀？于是，它赶紧说：我放，我放，狐狸放下小鸭子急忙逃走了。
小鸭子乐得谢谢小青蛙，小青蛙乐得谢谢小螃蟹，小螃蟹说：小青蛙，你的嗓门真好，我想听听你唱歌，小青蛙就和小鸭子一起唱起歌来：大冬瓜，大西瓜，贪心的狐狸是个大傻瓜。
篇7：童话魔法故事作文300字
羊妈妈要去山对面的羊奶奶家，因为羊奶奶生病了，在临走的时候，羊妈妈给小羊留下了十颗糖果，羊妈妈对小羊说：“我在这十颗糖上施了魔法，记住每天只能吃一颗，不然的话你就会受到魔法的惩罚。”
羊妈妈走后，小羊第一天吃了一颗糖果，糖果的滋味很好，小羊还想吃，但是因为想起妈妈说的话，还是忍住了。
第二天小羊同样吃了一颗糖果，小羊想着要是在吃一块的话应该不会怎么样，于是拾起一块扔进嘴巴。
到了第三天，小羊想着昨天吃了两块都没事，今天也许可以再多吃一块。
到了第四天，小羊觉得妈妈说在糖果上施了魔法师骗人的，小羊把剩下的糖果都扔进了嘴巴里。
到了晚上，小羊牙齿疼的厉害，它睡不着觉，吃不下饭，就连喝点水都疼。
坚持到第十天的时候，羊妈妈终于回来了，羊妈妈看见小羊的脸都肿了起来，小羊哭着对妈妈说：“妈妈我错了，我不该不听你的话，我中了魔法，快点救救我。”
羊妈妈笑了笑说：“你没有遵守和妈妈的约定，偷吃了糖果，现在糖果上的魔法要惩罚你。”
小羊哭了起来，羊妈妈带着小羊去了医院，医院的医生帮小羊把虫牙拔了出去，小羊的牙齿再也不疼了，从那以后，小羊变成了一个遵守约定的孩子。
篇8：童话魔法故事作文300字
小鸟当着大家的面造金桥， 忽然一阵风吹来大家把眼睛闭上， 风停了农民和国王眼看一坐美丽的金桥造好了，有时还发出一束光更美丽。农民和国王也想去上走一走，可是国王想：“如果，我把金桥睬拦了怎么办， 想了好办法”？就派人叫了一只船就坐在船上在观察造好金桥，看了很满意，很高兴，又叫人把一些黄金和银子还有不少珠宝，小鸟就把东西给农民。人们称赞那只有魔法的小鸟。
农民很高兴，成了有钱的人。又有一大堆的钱，小鸟又飞到森林里告诉动物们大家都很高兴，这时， 动物们开始称赞那只有魔法的小鸟。
有一天，有一群学生看见森林有鸟巢就用棒子把鸟巢打下来，那只动物把东西飞了出来就落在有魔法的小鸟的房子把有魔法的小鸟房子震了一下有魔法的小鸟出来看见那只动物在房子上那只动物把事情告诉了有魔法的小鸟。
篇9：童话魔法故事作文300字
在一个拥有着魔法的一个森林，森林里有一个独一无二学院：魔法学院。魔法学院里有许多五花八门的“奇”事儿，刚刚平息小猫和小狗的事儿，又来了！正是天亡我也啊！
小兔和小乌龟又闹着要赛跑，小兔嚷嚷着说什么：“我要和你赛跑，上次是我一时大意才输给你的，我要在和你比一次！”“好吧，反正只要你不大意，我就是输得像。”小龟慢吞吞的说。就这事儿把森林的动物都给惊动了！我当然也不例外了。
开始比了，大象伯伯赶来当裁判，兔妈妈和乌龟妈妈带着各自的‘拉拉队’赶赴现场并喊着“加油”小兔这次一点也不大意了，心中只有冠军，小乌龟也慢吞吞地起不了，小兔到了一半的时候看见了一只蝴蝶，虽然它很想去追捕蝴蝶，但是为了战胜乌龟，只好一眼向前想胜利进发，乌龟依然慢吞吞的走着，有时还试着用针刺自己的尾巴，叹！真是用心良苦啊！终于小兔冲过了终点线，小兔夺冠了，兔妈妈冲了过来抱紧小兔嘴里还说：“宝贝，你夺冠了。”乌龟妈妈过来恭喜了小兔，这是小乌龟来了，其实小龟已经在半路上想好了怎么恭喜小兔了，从次以后小兔做什么事都很全神贯注。
篇10：童话魔法故事作文300字
魔法熊是森林的正义小卫士，保护着森林的安全，看……魔法熊一大早整理好衣服穿着，又开始工作了，魔法熊刚刚出家门口，就听见大街上的鸡大婶大叫着“抓小偷……抓小偷……”
知名大盗黄鼠狼，又开始下手犯案抢劫了，魔法熊已经抓了它好几天了，这次总算是被魔法熊碰上了，魔法熊“咻”的一声将黄鼠狼盗贼变的跟蚂蚁一样大小，魔法熊威风的用脚踩着黄鼠狼的尾巴，黄鼠狼就这样被魔法熊擒拿归案。
这边刚刚擒获黄鼠狼，那边猫妈妈的孩子又不见了，魔法熊赶紧使用魔法，帮助猫妈妈找到小猫，原来小猫贪玩，一不小心就走丢了，幸亏魔法熊利用镜子魔法，把小猫映到镜子里，总算找到小猫。
不好……着火了，着火了，森林里出现了大火，小猴被困在树上下不来，眼看火势就要烧到自己了，小猴“哇哇”直哭，这时候魔法熊飞起来，把小猴从树上救了下来，并用魔法变出水柱把大火扑灭。
大家都很感谢魔法熊，因为有它，森林里的动物们才生活的这样幸福，它可真是森林的小卫士！一天过去了，太阳下山，魔法熊今天太累了，回到家就躺在床上呼呼大睡，脸上还挂着甜美的微笑，说不定是做什么好梦了！
篇11：童话魔法故事作文300字
遥远的森林里，生活着小精灵家族。
按照道理，每个刚刚长大的小精灵，都要选择一项魔法来学习。
小精灵嘟嘟选择了隐身术，小精灵楠楠选择了易容术，小精灵薇薇选择了分身术，它们都开始认真练习起来，只有小精灵巴巴，啥魔法也不选，啥本领也不想学。
不久以后，小精灵们都学会了魔法，只有小精灵巴巴什么也不会，小精灵嘟嘟有了隐身术，遇见坏蛋的时候就可以立刻隐身，让坏蛋找不到，小精灵楠楠有了易容术，可以变成自己喜欢的样子，小精灵薇薇有了分身术，可以同时完成好几件事情，再也不怕时间不够用了，一个分身出去玩，一个分身认真学习，两不耽误，小精灵巴巴羡慕极了，也后悔极了，它说：“不行！我不能这么不务正业，我也要学习魔法！”
篇12：小女巫学魔法童话作文
小女巫学魔法童话作文
小女巫贝蒂看着别的小女巫都拥有许多魔法，她也非常想学，于是她就来到魔法学院，开启她的魔法之旅。
魔法学院如仙境一般，春天花草盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪纷飞。贝蒂走进魔法院，就马上喜欢上了这里，并努力的开始学习，一开始贝蒂学习非常刻苦，每天晚上不停地做习题。老师每次都拿她的魔法练习来示范，还让大家向贝蒂学习。因此，贝蒂当上了小班长，并顺利地升入魔法高级班学习。
可是，有一天，贝蒂在练习“食物变花朵”的时候，怎么变也变不出来，因此被老师狠狠地批评了一顿。她受不了这种心理落差，所以那天晚上她没有做任何作业和习题，而是在想为什么我一直是老师手中的宝，怎么变成了被踩在地下的草了呢?就这样，在以后的日子里，贝蒂自暴自弃，一幅要放弃魔法学习的样子。
奶奶看见贝蒂这样努力也学不会，就心疼起来。有一天，奶奶对贝蒂说，“小宝贝,奶奶有一个学好魔法的秘密，想听吗?”“想”，贝蒂说。“当你睡觉时，只要我用魔扙轻点一下你的脑袋，魔法就传授给你啦。”奶奶说到。贝蒂一听，所有的烦恼一扫而空，蹦蹦跳跳地跑到花园里玩耍去了。花园里，满眼都是一朵朵美丽的.花儿和绿油油的小草，一个个都闪闪发光。可这时只听见奶奶喊到：“可是我传授的魔法只能保持一年哟!”贝蒂听了，犯了难。怎么办?是自己刻苦学习，还是投机取巧呢?
贝蒂走进了树林里，走着，走着，忽然听见了一阵阵美妙的歌声，噢!原来是一只黄鹂鸟在唱歌。“贝蒂姐姐，你有什么不开心的事吗?”黄鹂鸟问道。贝蒂把她的魔法学习历程都如实地告诉了黄鹂鸟。“你看我们黄鹂不也要练唱歌吗，我们有的时候为了练一个音，都要练三天三夜呢!”小黄鹂说。贝蒂醒悟了，她立刻跑回魔法学院，抛开一切杂念，全身心地投入到她的魔法学习当中。以后，贝蒂一旦遇到困难想要退缩的时候，她就会想起黄鹂鸟的话。最终，经过贝蒂的努力学习，她如愿以偿地成为了一个高级女巫。
贝蒂的经历告诉我们，通往成功的道路不会是一帆风顺，流汗奋斗才是成功的必经之路，唯有坚持才是胜利。
篇13：魔法苹果树童话作文
小班音乐《小小魔法师》优秀教案 推荐度：睡前童话故事 推荐度：《哈利波特与魔法石》读后感 推荐度：优秀自编童话故事 推荐度：儿童童话剧剧本 推荐度： 相关推荐
魔法苹果树童话作文
在一个遥远的国度，那里住的全是精灵，很不幸的是那里发生了一场大瘟疫，很多人染上了瘟疫死了，这个国度的`公主，她决心要救她的子民们。
她听老一辈的人说有一个方法可以治疗瘟疫。药方就是(魔法苹果树)。吃了魔法苹果树上的苹果就可以治疗瘟疫。魔法苹果树长在“鬼唔搭八山”上。
公主千心万苦的来到了“鬼唔搭八山”的山脚下，这时，有个老人走上来问：“小姑娘，你要干嘛?”公主说：“我要上山顶，”老人说：“想上去，得回答出我一个问题，但你也要出一个问题考我，并且不能让我猜出!这样你才可以上山。”公主想了好一会才说：“好!我答应你。”老人就开始问问题：“什么猫会用两只脚走路?”公主想了想说：“Hello Kitty!”老人说：“答对了，现在到你问我!”公主思考了片刻说：“1加1等于几?”老人心想那么简单，不就是等于2吗?可是他忽然想到公主不可能出这么简单的题目，肯定是在耍诈。老人看了看自己的两只食指，忽然灵机一动回答到：“等于11”公主说：“错，答案是等于2!”老人直接晕到在地上。公主马上往山上奔去，她隐约还听到老人在喃喃自语的说：“为什么这么简单的问题我都答错，我真是老糊涂了。”公主听完暗自发笑，心想：“无论回答11或者2都是错的，因为答案是我说了算。哈哈!”
到了山顶公主看到了魔法苹果树，树上结满了果实。公主二话不说把树上的苹果全部装进袋子带回了城堡。子民们吃了苹果后病全部好了，他们来到了皇宫感谢公主救命之恩。当他们听完公主巧摘苹果的故事后都夸她聪明，有勇有谋。
篇14：魔法玫瑰花童话作文
魔法玫瑰花童话作文
在一个寒冷的冬天，啄木鸟在家后门的小河边发现了一株枯萎的玫瑰花。啄木鸟觉得玫瑰花非常可怜，就小心翼翼地把她摘了下来，把她放在树洞里，无微不至地照顾着，希望她重新绽放。
可是，两年过去了，玫瑰花依然还是原来的样子，但是啄木鸟还是坚持悉心照料着。小动物们都在讥笑她：“傻瓜，居然相信枯萎的植物还能复活，别傻了!”第四年春天，玫瑰花居然奇迹般地开出了鲜红的`花朵。啄木鸟开心极了。玫瑰花对啄木鸟说：“我之所以这么长时间才开花，那还因为，我是天上的仙女，玉皇大帝派我下凡来，考验人们，下来惩恶扬善的……”从此，啄木鸟和玫瑰花成了形影不离的好朋友。
这天，森林里的老虎要用餐了，老虎问：“我今天该吃什么了呀?”动物们鸦雀无声。狡猾的狐狸站了出来，皮笑肉不笑地说：“大王，您今天该吃啄木鸟和兔子啦!”狐狸是老虎的“点菜官”，要是谁得罪了狐狸，那一准成为老虎的盘中餐。玫瑰花看着这两个作恶多端的坏东西，心中可恨了。叶子一动，计上心来，对着老虎说：“大王，我听说人间的烤乳猪非常美味，正好，我的花瓣能变出烤乳猪来。”只听到玫瑰花喊了三声“波萝波萝变，”话音刚落，三只诱人的烤乳猪就摆在了老虎和狐狸的面前。老虎大口大口地吞吃起来。吃完了第二只烤乳猪，便再也吃不下了，老虎把剩下的那只赏给了狐狸。这前所未有的待遇，让狐狸受宠若惊。不管三七二十一，津津有味地吃完，连声向老虎道谢。玫瑰花见他们已经把烤乳猪吃完，心里默念了一句：“美味，美味变，变成大石头!”顿时，老虎和狐狸感到了肚子一阵阵剧痛，在地上打起滚来，一直滚到河里，淹死了。
篇15：魔法屋童话作文
万能魔法屋童话作文
快乐小镇是一个很热闹的镇子，小猪奇奇一家就住在这里。这天晚上，当大家都在熟睡的时候，一个巨大的黑影从天而降……
第二天一早，小猪奇奇和小鹿壮壮一起去上学。在上学的路上，他们发现有许多人围在一起看热闹，他们按纳不住好奇心，也凑过去看看究竟发生了什么。他们费了九牛二虎之力才挤进了人群，只见原来的空地上，现在却莫名多出了一座城堡一样的建筑，上面还挂着一个牌子，写着“万能魔法屋”。大家都好奇地围在城堡前面议论纷纷：“咦?这儿什么时候多了这样一座建筑?”“是啊，是啊，昨天还没有呢。”“这里面是做什么的呢?”正当大家议论的热火朝天的时候，面前的那扇金色大门打开了，从里面走出了一只穿着礼服的小猴，他对大家说：“这是神奇魔法屋，你们可以进来参观并试用我们的魔法商品，如果喜欢，还可以购买回家呢。”大家听后，都争先恐后地跑了进去。小猪奇奇也不甘落后，拉着壮壮就往里面冲。
城堡里面可真神奇啊!百灵鸟姐姐吃了一颗“歌唱家糖丸”，唱出的歌声更悦耳动听了;跛子象叔叔得到了一副神奇的拐杖，居然和身体融为一体，瞬间医治好了他多年不愈的腿疾;小个子河马因为身高矮小而一直受到同伴们的嘲笑，他吃了一颗“生长乐”，便迅速长得和爸爸妈妈一样高了。这些奇迹的发生让小猪奇奇张大了嘴巴。逛了一圈，小猪奇奇在一对金色的翅膀前停了下来，目不转睛地盯着它。这时，小猴先生走过来对他说：“小朋友，这可是一对神奇的翅膀呢，戴上它，你便可以像鸟儿一样自由飞翔，它可以迅速的带你去任何想去的地方呢。你可以先试用再购买哦。”说完，他便把那对金色的翅膀戴在了奇奇的身上，结果奇奇真的`就飞起来啦，这种感觉实在是太奇妙啦!奇奇玩了一会儿，便把翅膀还给了小猴先生，他有礼貌地说：“叔叔，对不起，虽然我很想要，但是我今天没带钱。”小猴先生笑着说：“没关系，你可以先把它带回家，明天一早再把钱还给我。”奇奇听了很高兴，接过翅膀说了声谢谢便告别了小猴先生。这时，奇奇看了一眼电子手表，糟了!距离上课只剩下3分钟的时间啦，奇奇赶紧戴上翅膀，又拉上壮壮，一起飞向了学校，只用了1分钟，就到了班里，真是太快啦!
第二天，奇奇找妈妈要了钱，打算去还给小猴先生，但当他走到昨天的地点时，城堡却不翼而飞了，取而代之的是之前的那块空地，就像什么也没有发生过一样。奇奇不敢相信地走了过去，怎么也想不通这座城堡怎么来得蹊跷、走得突然?他还要还钱呢。仔细环顾四周，奇奇发现地上有块不显眼的木牌，木牌上写着“亲爱的快乐小镇居民们，你们的乐观感染了我，所以我要带给你们惊喜与快乐，昨天的礼物统统送给你们啦，祝你们永远快乐下去。”奇奇摸了摸身上的翅膀，暗暗的说：“谢谢小猴先生，我一定会一直快乐下去的。”接着他便飞往了学校，开始了新一天的学习……
篇16：魔法盒子童话作文
魔法盒子童话作文
在很久很久以前，有一位魔术师：清风，他的精彩魔术让许多的观众看了还想再看，百看不厌啊！
有一次清风在彩排的时候，突然看到一个盒子。他把盒子打开里面没有东西，他就把盒子关上了，后来，不知为什么，盒子突然震动了一下，清风又把盒子打开了，里面写着许多让人看不懂的文字，清风很疑惑
清风看了一会儿，里面的文字变成了我们中国的文字了。清风看了一下，便念了起来了……清风读完后，一道强烈的黄光出现在他的面前，黄光消失后，里面跑出许多的动物，什么小兔啦，白鸽子啦，老鹰啊等等之类的'动物啊，都被盒子变出来了出来了。
“哇！好酷好炫啊，我太喜欢了，简直就是一个魔法盒子啊！”魔术师清风说。忽然，一只白鸽子对清风说：“这个盒子它本来就是一个魔法盒子的，但是因为我们有一次玩捉迷藏得时候，我们都躲在这里了，后来我们就被盒子给带到了这个地方来了。”说完，还哭了呢。
清风一直安慰它们叫它们别哭，并要变魔术把它们都变回去。清风深呼一口气“呼￣”拿着魔棒，嘴里念着咒语，过了一会儿，有一道黄光出现在他的面前。这时，清风听到那些小动物说：“谢谢你，魔术师，有缘再见！”说完就消失了。清风高兴的说：“太好了，太好了，我终于成功了，我帮助那些可爱的小动物们送回了家了，耶！！！”
“喂，清风你在哪里干嘛啊？还不赶快彩排，明天还有演出呢！”导演再向清风说。
“好了好了，我来啦”清风连忙回答
通过这件事，清风演出的那个精神啊，简直是好的顶呱呱啊！”
大家看了清风的演出，那可是“青春欲动啊”。
篇17：魔法森林童话作文
魔法森林的景观没有变化，而他们的心情却变得紧张。他们在紧张什么……
糖心和星星忧心忡忡的进入了魔法森林，“明月”都不知道，迎接“明月”的会是什么。
那个让“明月”闭上眼睛的声音又传来了，“明月”这回没有闭上眼睛，只是静静地环顾四周，忽然，“明月”看到有几片树叶轻轻摇曳，定睛一看，原来那不是树叶，而是几个蛇头！“明月”小心翼翼地走了过去，屏住呼吸拨开树丛一看，原来是一只九头怪兽！怪兽吼叫了起来，吓得糖心和星星连退几步，怪兽扑了起来，一步一步的向糖心和星星迈进，糖心和星星也准备好了，只见“明月”拿出魔法杖，口里念道：“鲁克拉——超强防护！”这时的怪兽，不管怎么叫，都进不了“明月”的保护层内。糖心又趁九头怪兽不备时，用魔法力量攻击了它。怪兽终于死在了糖心的魔杖之中。
“明月”俩喘了一口气，又不禁打起哆嗦来，因为“明月”听到了可怕的声音：“等着吧，四面怪兽正在等着“你们”呢！”
忽然，“明月”似乎听见了校长坚定而有力的声音，给了“明月”信心：“不要怕，“你们”一定可以！”
“明月”大踏步地向前走，似乎没有阻碍，也没有紧张。
走着，他们来到了一座金碧辉煌的宫殿，不知有什么力量，把他们推进了这座宫殿。
走进宫殿，他们不禁叫了一声：“哇！”原来……“明月”看到了柯灵——镜中的幽灵男孩！
忽然，一切变成了幻影。镜中的幽灵男孩变成了四面怪兽：“想拯救幽灵男孩吗？先过我这一关吧！”说着，他便施发了自己的威力：“黑暗之神——煞特和——黑暗旋风！”糖心和星星也不甘示弱，是出了他们的最高防护功能：“可可菟——阳光能源防护！”
四面怪兽的魔法真的很厉害，几下便把“明月”打败了。这时，皇宫上传来了敲击声……
篇18：魔法王国游记作文400字
魔法王国游记作文400字
来到一个大楼前，小人说：“这就是课堂所在地了，我们一个月只上五节课，你算遇到了一个好机会。”我点点头，便催小人赶紧进去，小人摇了摇头，推开了门。
里面有许多桌子，和一个讲桌，上面摆着各种各样的瓶子，里面装满了各色的水。“现在大家都还没来，你拿着这个，找个桌子入座吧。”小人说，我接过小人递给我的花盆，坐在了第一排。
一个个长得跟我差不多，但都很小的人进来了。他们看我很风淡云轻，习以为常。老师进来了，说：“大家把花盆准备好了吗？”
“准备好了。”我们异口同声。
老师不再说话了，拿起一瓶紫色的水，倒进了花盆。大家都跟着倒，我也赶紧跟上。老师又倒进一些白色的水，然后将花盆里的.泥土做成小狗，过了几秒，小狗竟然活了，“汪汪”地叫了。老师说：“这个魔法只能惟持三十分钟哦。”然后我们大家便各自做了起来。我做了一只小兔，看着可爱的小兔，我笑了。
一节课很快就结束了，我也该走了，真舍不得啊！小人走过来，递给我个水晶球，说：“我刚从游客版永恒之树上摘了一个属干你的水晶球，留当纪念吧。”我接过球，晕了过去。
我做了一个梦，一个难忘的梦，名叫《魔法王国游记》。
篇19：初中想象作文：魔法王国
魔法王国
魔法王国是宇宙中的王国，国王索菲娅要派珍妮去幽灵国去探险一番。还叫她找回魔法王国的守护神——一个紫色小天使。
因为很久以前幽灵国国王掠走了紫色小天使，现在，该是我们反击的时候了！珍妮带着国王给她的勋章，马上开着飞船来到了幽灵国，开始寻找紫色小天使，她东找找，西翻翻，可就是没有找到，甚至，连一个“幽影”都没有看到。她急得像热锅上的蚂蚁。忽然。她看见一个四维空间，出于好奇心她俯身看了看，“咦，这是什么东东？”忽然，四维空间把她吸了进去，此时，她来到了一个很陌生的世界。“难道，这……这就是传说中的幽灵国？”一个声音说：“欢迎来到幽灵国，这里，你会找到你的快乐！”这声音是一些类似液体的“怪物”发出的，它们……就是幽灵？
但，人家盛情难却嘛，于是，珍妮尽情的玩了起来，这时，她想起了国王交给她的使命，珍妮向幽灵国国王大声喊道：“我们王国的紫色小天使呢？”幽灵国国王说：“别生气嘛，有话好好谈。”珍妮说：“我问你，紫色小天使呢？”幽灵国国王说：“好吧，我现在把它还给你！”说着，就把紫色小天使送到珍妮身边。珍妮仔细的看了看，果真是小天使。
可令人疑问的是：他为是么要把小天使还给她呢？难道他不知道这样做对他百害而无一益呀！珍妮忍不住问幽灵国国王：“你怎么会把小天使还我呢？这样做对你有益吗？”幽灵国国王语重心长地说：“孩子，你想想，用一个小天使换来我们两国的友好，难道不值得吗？我只想让我们两国友好一些，而不是希望成天打打杀杀的，这样，对我们两国都没有益处，难道你希望永远让这个宇宙永远充满战争的硝烟吗？”珍妮听了想了想，觉得幽灵国国王说的也对，是不能再这样打下去了。
既然找回了小天使，那就回去吧。于是，她告别了幽灵国国王，回到了魔法王国，她把小精灵交给了国王，国王索菲娅，看出她还有心事，便说：“有什么话，你就说吧！”珍妮对国王说：“国王，我希望从此不再有战争了！请还我们一个和平的世界吧！”国王听了，说：“我也是这么想的！自从你走了之后我就一直想着这件事。还想征求你的意见呢，既然你也这么想，那我就采纳吧！”第二天，国王在大会上公布：“我决定让世界从此不再有战争，还大家一个和平！”珍妮听了，美滋滋的笑了。
篇20：魔法袍子童话舞台剧
魔法袍子童话舞台剧
1. 从前，有个王子很残暴。
王子：我下令，把全国的小孩都关起来！
2. 王宫里来了一位年老的巫师。
（画面：王宫的大门突然打开，一位年老的巫师走进来，穿着闪闪发亮的魔法袍。）
3. 王子：快把你的魔法袍脱下来给我穿穿。
巫师：这袍子你穿太大了。
4. 王子发怒了：你竟敢违抗我的命令，我要治你的.罪。
巫师：求求你，让我做什么都行，就是不要脱我的袍子。
5. 王子：来人，把他的袍子给我脱下来，再用棍子打他一顿。
6. 仆人们将巫师的袍子脱了下来。
（画面：仆人们在脱袍子，巫师挣扎着，王子在得意地坏笑。）
7. 巫师化作一缕青烟消失了。
（画面：仆人们拿着棍子准备打巫师，巫师消失了。）
8. （画面：王子将袍子穿在身上。）
王子：让我来试试这件漂亮的魔法袍。
9. （画面：王子穿着袍子在镜子前得意地照着。）
10.（画面：王子感觉袍子在缩小。）
王子：袍子怎么越来越紧啊！
11. （画面：仆人们在使劲地脱袍子，可怎么脱也脱不下来。）
王子：快帮我脱下来。
12. 一位军官拿着剑对王子说：王子，请让我用剑将袍子撕碎。
13. 袍子好像玻璃做的一样，锋利的剑划上去，一点痕迹都没留下。
14. （画面：袍子越来越小。）
王子（命令所有仆人）：袍子太紧了，勒得我无法呼吸。快去把那个巫师找回来。
15. 巫师被带进王宫。
（画面：巫师带着手铐，被押到王子面前。）
16. 王子：马上把袍子从我身上脱下来，否则我就下令砍了你的头。
巫师：我要是死了，就再没人能把袍子脱下来了。
17. 王子哀求道：帮帮我吧，我会赏赐你很多珠宝金币。
18. 巫师：你发誓再也不做残忍的事，袍子就会停止缩小。
王子：好的，我发誓再也不做坏事了。
19. 巫师：以后，你每做一件好事，袍子就会长大一点，直到它恢复原样，你就能把它脱下来了。
王子：我记住了，以后一定多做好事。
20. 巫师又化作青烟消失了。
篇21：中班《漫游魔法王国》说课稿
各位老师：
大家好！
今天我说课的题目是中班数学活动《漫游魔法王国》，数学活动的内容具有启蒙性，探索性，和生活性。幼儿对所学的内容有一个较为具体的感知，对图形有了一个较规律系统的认识。并且和幼儿的生活息息相关，既培养了幼儿对图形的感受力和认识力又培养了幼儿初步的探索能力和理论联系实际的能力。
下面，我将从说教材，说教法，说教学过程，说学情这几个方面来进行说课。
一说教材
1班级情况中班幼儿活泼好动，思维活跃，对于新的事物非常感兴趣，特别喜欢游戏这种活动类型。数学《漫游魔法王国》这次教育活动，采用的教学方法就是游戏形式的猜想活动。打破了传统的数学教法的单一、枯燥，是幼儿在游戏中掌握了对各种图形分类，充分发展了幼儿的积极参与性和思维的敏捷性。
2说教材《漫游魔法王国》是让幼儿通过游戏的方法感知圆形、三角形、正方形的形状，建立对形状的基本认识，并且可以让幼儿从生活中拓展，找出生活中常见的圆形、正方形以及三角形，让他们知道形状是和生活息息相关的。让幼儿认识以及辨别生活中各种各样形状。
3说教育目标实施这个活动的目标在于：认知方面：通过观察了解形状的构造特点，使幼儿对正方形，圆形，三角形有一个初步的认识。能力方面：通过对三角形，正方形，圆形等形状特征的学习和了解，找出生活中常见的三角形，正方形，以及圆形等形状的物品。 情感目标：通过对图形的学习，激发幼儿探索的欲望。
4重点难点重点：圆形和方形的认识和区别。
二说教法
新《纲要》提出：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此本活动我充当幼儿的支持者，合作者和引导者，根据中班幼儿的思维的具体形象的特点始终贯穿的原则，结合多种教法进行活动。
在教学过程中为了突出重点难点我采用：游戏法、观察法等方法进行教学：我准备正方形象棋盒，三角形积木，圆形彩球先让幼儿找不同之处。
三说学情
学法中班的小朋友经过小班的学习，对图形有一个较基本的认识，但是在脑海中还没有形成关于图形的具体印象。游戏是幼儿的生命，根据中班幼儿形象思维占主要地位，抽象逻辑思维初步发展的年龄特点，幼儿所学习的知识与法则应该尽量的避免老师直接交给他们，而是应该在幼儿操作体验中去探索，去发现为幼儿设置游戏化的情景，通过有趣化的游戏使幼儿参与到活动中来。尽量让抽象的逻辑概念在具体的事物中理解，让幼儿在游戏中获得知识。
为此我将采用游戏法，探究实践，观察法，归纳分析法来引导幼儿进行学习。
四说教学过程
导入新课我先准备了图片音乐引起幼儿的关注。然后提问图形的特点？哪些地方相同？哪些地方不相同？发展幼儿的动脑能力。
引导幼儿总结：
三角形有三条边，三个角；正方形有四条边，四个角：圆形没有边没有角。
篇22：中班《漫游魔法王国》说课稿
活动目标：
1、通过对比，让幼儿感知三角形、圆形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种几何图形。
2、通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。
3、激发幼儿探索的欲望。
活动准备：
1、四种几何图形若干。
2、魔术箱、魔法棒。
3、正方形纸、长方形书本、切开的西瓜、碟子、尺子、小青蛙、小松鼠、小蜜蜂、小兔子的教具。
活动过程：
（一）开始部分：谈话导入，引起幼儿的注意力。
师：“小朋友们，今天，老师要带你们到魔法王国去，那里啊，会变出好多好多有趣的东西，你们想不想去呀？
（二）中间部分：用游戏的方式让幼儿认识四种几何图形。
1、游戏：魔法棒变、变、变
师：“小朋友们，魔法王国到了，魔法王国里有一个奇妙的箱子，你们看，就是这个魔术箱？（出示魔术箱）你们想知道里面藏的是什么秘密吗？这是魔法棒，（出示魔法棒）它会变出好多的东西。那我们要先会说魔术语“魔法棒，变变变。”
（1）教师变身魔术师：魔法棒，变变变。”
变出一张正方形的纸，问：“这是什么？（纸）它是什么形状的？（正方形）为什么说这张纸是正方形的？
问：日常生活中还有哪些东西是正方形的？（启发幼儿说出）。
（2）再念魔术语：“魔法棒，变变变。”
当幼儿变到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品？游戏反复进行。
（3）教师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的、有的是长方形的。
（4）你们怎么知道它们是三角形、正方形、圆形、长方形？
（5）老师总结：圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢；正方形：四条边一样长，四个角一样大；长方形：对面的两条边一样长，四个角一样大。
2、游戏：小动物找家
师：“魔法棒的本领可真大，它还会变出小动物呢！变！变！变！（“变”出四种小动物）小朋友们，你们看都是谁啊？”
师：“咦！这四个小动物好像在哭，我们来问问它们怎么了。”
“小青蛙、小松鼠、小蜜蜂、小兔子你们怎么啦？”
（教师模拟小动物的声音）“我们找不到家，见不到妈妈了！”
“小朋友们，你们愿不愿意帮小动物找家呀？”
师：“你们看，这些都是小动物的房子，现在我们来帮小动物找找家。”（把四种小动物图形的卡片发给幼儿）
师：“小动物说它们的房子都是有形状的，小青蛙说，它们的房子是正方形的，小朋友们看到正方形的‘房子’了吗？请把你们手里的小青蛙送回正方形的“房子里”。
师：小松鼠说，它们的房子是三角形的，小朋友们看到三角形的‘房子’了吗？请把你们手里的小松鼠送回三角形的“房子里”。
师：小蜜蜂说，它们的房子是圆形的，小朋友们看看圆形的‘房子’在哪里？请把你们手里的小蜜蜂送回圆形的“房子里”
师：小兔子说，它们的房子是长方形的，小朋友们看看长方形的‘房子’在哪里？那把你们手里的小兔子送回长方形的“房子”里。
师：“小朋友们真聪明，都帮小动物们找到家了，小青蛙、小松鼠、小蜜蜂、小兔子可高兴了，唱着歌快快乐乐地回家去了。”
（三）结束部分：让幼儿巩固对四种几何图形的认识。
师：“小朋友们，今天我们在魔法王国认识了好多的图形宝宝，小朋友们说说它们是谁啊？”
师：“魔法王国里还有好多好多奇妙的东西，下次老师再带你们去，好不好？我们也唱着歌回家吧！”
篇23：中班《漫游魔法王国》说课稿
活动目标：
1、通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种几何图形。
2、通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。
3、激发幼儿学习数学和探索的欲望。
活动重点：
知道四种几何图形的基本特征且能够很好的区分。
活动准备：
1、知识准备：已认识长方形、正方形、三角形、圆形的基本特征。
2、物质准备：利用废旧的纸箱、海绵纸自制的道具“魔术箱”和“魔法棒”。
活动过程：
一、开始部分：创设情境、激发幼儿参与活动的兴趣。
（一）老师带幼儿做手指操游戏，集中幼儿的注意力。
（二）小朋友们，今天早晨老师接到了一个电话，你们猜猜看是谁打给老师的？猜不到，那老师告诉你们是魔法王国里的国王打给老师的，他邀请老师带领我们小朋友去魔法王国做客，你们想不想去，那我们一起坐上小火车出发吧！
二、中间部分：用游戏的方式让幼儿感知四种几何图形。
（一）游戏
1：摸一摸“魔术箱”
小朋友们，魔术王国到了，魔术王国里有一只奇妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱？（出示魔术箱）你们想不想知道里面藏的是什么秘密吗？好了，我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。
1、教师念儿歌：“魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？”摸出圆形，幼儿仔细观察圆形的基本特征，然后引导幼儿说说在幼儿园或家里有什么东西长的'和这些图形宝宝是一样的。（启发幼儿说出）
2、教师再念儿歌，当幼儿摸到后，让幼儿仔细观察三角形的基本特征，然后引导幼儿说说在幼儿园或家里有什么东西长的和三角形宝宝是一样的。游戏反复进行。
3、总结：圆形：圆溜溜的，没有角，滚来滚去真能跑：三角形：三条边，三个角，像坐小山立的牢；正方形：四条边一样长，四个角一样大；长方形：对面的两条边一样长，四个角一样大。
（二）游戏2：魔法棒变、变、变
1、教师用魔法棒“变”出有圆形、三角形、正方形、组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝。
小朋友们，魔术王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，（出示魔法棒）它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？（边说边出示其中的一幅图画）原来是一幅漂亮的图画。现在，小朋友们来找一找，这幅图由哪些图形组成，比比哪个小朋友的本领大。
2、教师用魔法棒依次“变”出另外的两幅图画，请幼儿分别找出各种图形。
（三）游戏3：给小动物找家
魔法棒的本领可真大，它还会边出小动物呢！变！变！变！小朋友们，你们看是谁啊？（小鸭子）教师模拟小动物的声音，引导幼儿给小鸭子建一个家。
三、结束部分：让幼儿巩固对四种几何图形的认识。
四、活动结束。
天也黑了，我们小朋友也该回家了，开起小火车回家喽。
活动反思：
针对中班上半学期的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我设计了《漫游魔术王国》的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手等，感知不同图形的不同特征。
《漫游魔法王国》这节课，从一开始我就带领幼儿走进魔法王国这个梦幻的世界里。通过向幼儿呈现奇妙的魔法箱、利用魔语从魔法箱变出物品来吸引幼儿，激发了幼儿的学习兴趣和想象力，幼儿也能争先恐后地说出生活中与图形有密切联系的物品。我用鼓励、启发性的语言，建立激励鼓舞的环境，让幼儿不受任何的限制，保持开放的心态，使幼儿个性化潜能得到充分的发挥。
这一环节是本次活动的重点，通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形，初步理解三种形状的简单概念。同时，我也十分注意图形和物体的区分，当幼儿说到西瓜等球体时，我能及时的纠正，并正确引导。告诉他们，当我们将西瓜切成两半时，中间的那个面就是圆形的。三角形和正方形也是如此，强调物体的面。
本次活动我通过一系列的游戏活动，达到了活动目标预设的要求。在活动中，枯燥的认知活动变成了幼儿喜爱的游戏活动，让幼儿在游戏中掌握知识。通过幼儿的探究活动，培养了幼儿细致的观察能力，为幼儿认识各种图形创造了宽松的环境。在活动中每个环节都能注重培养幼儿的观察能力和操作能力，调动了幼儿的积极性主动性。环节与环节之间也较紧密，好像真的在漫游一般。
当然，活动也存在很多问题。本次活动虽然进行的很顺利，课堂气氛也很好。但是，每节课都需要精益求精，活动的前两个游戏都用到了ppt展示，正是在执教过程中我发现ppt的制作没有周全的考虑到它的实用性，只是完成任务式的。就如第二个游戏，请小朋友们找一找，圆形宝宝、三角形宝宝、正方形宝宝都躲在这两幅画的哪里，依次找出三个图形。我只是运用绘画工具画出两幅由各种形状组成的画。画是静态的，如果能制作成动态的，孩子通过用鼠标点击正确部分，该部分就能放大或跳动，让孩子们能更清楚地发现藏在画里的图形宝宝。我也相信此时的课堂气氛会更好。这也说明了我制作课件的水平存在局限性。在今后的教学中，应该努力向电脑方面擅长的老师学习制作课件的技能技巧，是自己各方面都得到提高。活动中我还存在很多经验方面的问题，比如：上课的激情还达不到最佳状态、存在背教案的现象、语言还不够精炼、合理安排活动时间的同时要真正体现出活动的重点等。
通过本次活动，我深刻的体会到教学经验需要慢慢地积累，在今后的教学活动中我会不断学习和改进。不管是教案的设计，还是活动的组织，都应该在不断地实施和反思中成长。
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