我乘神十上太空的作文（锦集11篇）由网友“豚骨乌龙面”投稿提供，以下是小编收集整理的我乘神十上太空的作文，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：我乘神十上太空作文
我乘神十上太空作文
我，一名优秀的宇航员，正手握舱门的手把——三、二、一、开！我向前迈了一步，用脚底有力的钩子，牢牢地勾住了舱外的网格。我稳了稳身子，搓着直冒汗的手，向前迈出了第二步……终于，我睁开了眼睛——
啊，这硕大的宇宙，是那么的幽深，银色的小星星，衬着湖蓝色的宇宙，显得格外明亮。突然，我发现了什么——噢，是地球，是我们懒以生存的家园！那是一颗放大型的蓝玻璃珠子，外穿一件透明的薄纱衣，那样的迷人，那样的优雅……太美了！我禁不住在心底发出由衷的赞叹！
神圣的吃饭时间到！都说“民以食为天”，我们宇航员总不能饿着肚子吧？当然，我们吃的可和陆地上不一样——这些食物是经过高密度处理，没有一点水分，也没有一点沫子。小小的一块，一口一个，既有营养又方便，只是——味道不怎么样！
该睡觉了，我脱下笨重的.航天服，双手紧紧抓住睡袋。我钻，我钻，我钻钻钻！终于进去钻进睡袋。向今天说声再见，向明天说声你好吧！我便像只蝙蝠吊在天花板上。
虽然早过了入睡时间，可我久久不能入眠——飞上太空，一直是中华儿女们的心愿。如今，我带着希望，乘着神十，飞上了太空，是一件多么光荣的事！我一定要圆满完成科研人员交给我的任务，不能让他们失望！让那些瞧不起我们的外国佬看看——我们中国强大了！“太棒了！”我忍不住在睡袋里跳了起来，不好，要掉下来了——“葱，你发什么怔啊？”又是笑又是跳的，噢，原来只是一场美妙的梦。但是——这，一定能成为现实！
篇2：我乘神十上太空350字作文
这天，我来到了人们梦寐以求想去看的太空中。
我既兴奋，又紧张，还带有一点的高兴。所以我的心情十分复杂。
于是我带着全中国人民的期望，乘着火箭来到了神秘的太空中。并带着一些种子。
第一天：我和我的队员们拿着白菜种子来到月球上，把它种了下来。
结果，种出来了。
得出结论：除了上面的植物生长要素，在空间更难解决的是重力问题。在地球上生活的我们，经常会忽略这个条件的存在。可是一旦进入了太空，这个因素的重要性就立马显现出来了。
第二天：我和我的队员们拿着黄瓜种子来到月球上，把它种了下来。
结果，种出来了。
得出结论：在微重力环境下，染色体、复制分离都会受到影响，很容易出现畸形，影响种子的成活率，以及后代植株的质量。
这样看来，在太空中种出一根小黄瓜，可不是一件简单的事情。
篇3：我乘神十上太空的作文
我乘神十上太空的作文
“三、二、一，发射”随着一声巨响，我所乘坐的神十缓缓升上了太空。我穿着笨重的宇航服，缓缓走出了舱门，眼前的景象让我大为震惊：天空不是天蓝的，而是让人琢磨不透的深邃黑色。我知道这是因为没了大气层的缘故！天上的星星十分明亮，远远望去，可以看到一个凹凸不平的球体，那应该就是我们的`月球吧！还有那个蓝色的星球，披着洁白的薄纱，就是地球了。好美啊，这神奇的太空！我穿着带钩的鞋子悠闲地欣赏了好久……
该进舱了，我走进舱门，这里很大，地上有一个个把手，四壁上也是。我脱去了厚厚的宇航服，在舱内快乐地翻着跟斗，因没有重力，感觉很省力！玩久了，觉得有些口渴，我便拿出水袋，水袋是一个很特殊的东西，你要挤出水来，水出来时是一个圆滚滚的水珠，又可爱，又晶莹，我便用舌尖去接。真好喝！根据地球上指挥员发来的时间，现在该吃饭了。我打开了袋子，看见一个个小小的姜黄色小方块，在太空，人们不能一次吞下食物，这样会窒息并引发死亡，我一口一口的吃着一个又一个小方块，有鱼块、肉丸、蔬菜味的……味道好极了！
在吃完饭后，我们做了运动，在太空，衰老的速度是地球上的好几倍，并且容易肌肉萎缩。我在一个经过处理的跑步机上卖力的跑着。夜晚，该睡觉了，我飘到上面钻进了我在天花板上的睡袋，将自己绑紧，又向其他人道了晚安， “真是有趣呢，在天上就是和在地球上不一样，过得真充实！”
“唉！小琛，醒醒。”妈妈推醒了流着口水，躺在沙发上开着电视的我，我睁开了眼睛，噢，原来是南柯一梦，那激动人心的旅程仍在我脑中。期待着，美梦成真！
篇4：我乘神十上太空350字作文
我乘神十上太空350字作文
这天，我来到了人们梦寐以求想去看的太空中。
我既兴奋，又紧张，还带有一点的高兴。所以我的心情十分复杂。
于是我带着全中国人民的期望，乘着火箭来到了神秘的太空中。并带着一些种子。
第一天：我和我的队员们拿着白菜种子来到月球上，把它种了下来。
结果，种出来了。
得出结论：除了上面的`植物生长要素，在空间更难解决的是重力问题。在地球上生活的我们，经常会忽略这个条件的存在。可是一旦进入了太空，这个因素的重要性就立马显现出来了。
第二天：我和我的队员们拿着黄瓜种子来到月球上，把它种了下来。
结果，种出来了。
得出结论：在微重力环境下，染色体、复制分离都会受到影响，很容易出现畸形，影响种子的成活率，以及后代植株的质量。
这样看来，在太空中种出一根小黄瓜，可不是一件简单的事情。
篇5：我乘“神舟”上太空作文
我乘“神舟”上太空作文
随着一阵阵悠扬的音乐，我慢慢进入了甜美的梦乡。眼前是一架巨大的飞船，我好奇地看着它，突然一个人走了过来，他对我说：“欢迎你乘坐“神舟七号”上太空。”我惊讶的说：“这是真的么？我真的能到太空去？”他微笑着看着我，点点头。我带着喜悦的心情走向舱门。
一会儿，飞机的隆隆声响了起来，我觉得身子不由自主的向上升了起来，好奇妙的感觉啊。我透过一层窗户，看到了外面的世界。眼前是一片白云围绕，过了一会儿，我隐隐约约的看到一丝亮光，它圆圆的，是什么呢？仔细一看，是月球。我惊呆了，月球的表面并不光滑而且很粗糙，有很多的小洞，有一些地方颜色比较深，一些地方颜色比较浅。整个月球看起来不怎么圆，跟我们平常在看月亮的时候大有不同。飞船已经飞出了地球很久，我回过头看地球，地球的形状圆圆的，像一个球体。它的'表面好像十分的光滑，上面的图案有趣极了，一些白白是白云，蓝色是海洋，黄色是陆地，蓝色的特别多，地球显得可爱极了，像是一个画着多彩图案的圆球，在宇宙中旋转。接着，呈现在我眼前的是一片闪闪发光的星海，许多的星星镶嵌在太空中，美极了，星星围成很多的形状，有的大有的小，好玩极了。感觉这些星星很微妙，它们一闪一闪的，像钻石在闪耀，它们比钻石还要更耀眼，更不可思议。看着这一片星海，我觉得太空多奇妙啊！在太空中遨游着，我的心情久久不能平静，多么令人兴奋的一切啊！
“妹，该起床了。”妈妈的叫声把我拉回了现实，我缓缓睁开眼睛，心里仍旧怀着那种兴奋的心情。
篇6：神十太空授课观后感作文
神十太空授课观后感作文
神十太空授课观后感作文今天是6月20日，我们老师在多媒体教室组织我们观看了王亚平老师主讲的神十太空授课。此次神舟十号飞船还有另外两名航天员――聂海胜与张晓光。他们都穿着蓝色的服装，王老师扎着一个发髻，精神看起来十分饱满。
开始没多久，聂叔叔就做了一个打坐的姿势，王老师轻轻一推，体重明显不轻的聂叔叔却从飞船的这边一直慢悠悠地飘到了另外一头，姿势滑稽，令人忍俊不禁。
有不少同学进行了现场的太空连线，应同学们要求，王老师为大家演示了不少实验。第一个就是测量聂叔叔的体重。他牢牢地握住了一个仪器，并重重的撞了一下，然后显示出了他的体重――74公斤。这其实主要是利用了两个东西――太空专用质量测量仪和一个能测出物体加速度的系统。然后根据物体受到的力，等于它的质量乘以加速度这个原理从而算出聂叔叔的体重来。
接下来聂叔叔递给了王老师一个小支架，王老师将支架上用线连接柱的一个小球拿在手里，并且转动轴，慢慢松手，结果小球不仅没有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就静止不动。若挪动小球的位置到一定高度再松手，小黄球就会左右摆动了，但速度很慢。而且，最终的结果都是到一定高度就静止。可是，王老师突然推了一下小球，这次小球就利落地上下摆动了起来，而且不会像在地面上实验的'那样转几圈就落下来。真是不可思议啊。
第三个实验进行之初我就发现道具是陀螺，黄红相间，很是漂亮。之间王老师轻轻松手，转了下陀螺，陀螺就一直慢悠悠地翻滚着。但若是在松手前就给陀螺一个速度，它就会向前或其他方向推进。两者有明显的对比。
我发现王老师非常可爱。她从水袋里挤出来一滴水，说必须用特殊方式收集它。我还以为会是什么神秘道具呢。结果王老师张开口一口把水珠吞了下去。真是好玩哪！
这个有趣的插曲过后，王老师又将一个金属圈从水袋中取出来，这时我们发现本来空空的圆圈内居然有了一层水润润的薄膜，使得整个金属圈好像一个不稳定的放大镜或古代女人梳妆的镜子一样。如果放大镜或梳妆镜真是这样做出来的该多有意思！
王老师还把一枚带有中国结的小徽章注入到水镜当中，它就在水膜中慢慢游动，也不会掉出来；而且就算水珠大到要突出金属圈了，却依然没破算，而且也并没有真正脱离金属圈，真是神奇啊。
后来，王老师将红色液体注入到水珠子里面，结果整个半透明的水珠都成了一个红色的圆球，好像这个季节熟透的李子或桃子，让人看了忍不住想要咬一口。
这次太空展示的实验不仅让我感受到了平凡而枯燥的物理的美妙之处，而且也了解到了有关太空的一些知识，见识到了这些神秘的知识，加强了我对“太空梦”的兴趣。
希望今后我国还能再进行这样的实验，让我们进一步了解神奇的太空！
篇7：神十太空授课观后感小学生作文
神十太空授课观后感小学生作文
历史将记住这一天。在北京时间6月20日，神十女航天员王亚平在天宫一号为大家进行了太空授课。整个授课持续时间约为40分钟，聂海胜辅助授课，而张晓光则担任摄像师。这是我国前所未有的一种尝试，许多网友纷纷表示观看后心中感触颇深。我也一样。
在此次短短四十分钟的时间内，可爱的航天员们为我们展示了五个实验，主要是让为了让我们更加清楚地了解在微重力环境物体运动的特别，了解液体表面张力的作用，并且对质量、重量、牛顿定律等有一个更加深入的了解。在观看后我觉得特别有趣。
第一个实验是测量质量，所使用的器具是根据牛顿第二定律所制成的质量测量仪。到底该如何测量呢？我仔细观看了实验，并且听了解说。原来，物体受到的力，等于它的质量乘以加速度。根据这个原理，我们可以测出物体的质量。
第二个实验是单摆实验，主要步骤是：将支架固定后，在摆轴的前端我们可用一根线拴住一个小球，接着将球拉高到一定位置后松手。如果是在地球上，这时我们可以肯定地回答说小球会左右摆动。但在太空中你猜怎么着？原来小球在那个高度静止不动了！想要它动该怎么办呢？这时，王老师给了小球一个推力，可爱的小球就傻乎乎地围着摆轴做圆周运动了！
第三个实验的道具是我们小时候最爱的玩具之一——陀螺。这个实验是怎么做的呢？首先把静止的`陀螺悬浮在空中，然后给它一个干扰力，这时笨笨的陀螺就会开始做翻滚运动，轴向也会发生很大的变化。但若是先让陀螺旋转，再给它干扰力，此时它就不会翻滚了，而是向前行动。真是有趣啊。听说天宫里的很多设备就是利用陀螺组合来定向的呢！原来，小小的陀螺背后也蕴藏着这么丰厚的知识啊！
第四个实验是水膜实验。这根我们所说的面膜差太多了。在这里我们可用到两个道具——一金属圈，一个水袋。首先，把金属圈轻轻地放入水袋；接着，将金属圈慢慢地抽出。好了，等待奇迹的时刻到了！抽出后的金属圈上会形成一个大大的水膜。这是为什么呢？其实很简单，一切都归功于——失重！
第五个实验是水球试验，也就是王老师将红色液体注入到水球中，而红色会在水球里慢慢地散开，最终形成一个大大的红色水球。
其实航天员聂海胜也向我们展示了悬空打坐、量体重等一系列的实验，令人同样觉得不可思议。
如今，我们都在谈论“中国梦”的实现，我相信，能够让神十飞向太空的国家，也最终能带领我们向更美好的“中国梦 太空梦”等梦想的实现而前进！
篇8：神十太空授课观后感初中生作文
神十太空授课观后感初中生作文
今天是6月20日，我们老师在多媒体教室组织我们观看了王亚平老师主讲的神十太空授课。此次神舟十号飞船还有另外两名航天员——聂海胜与张晓光。他们都穿着蓝色的服装，王老师扎着一个发髻，精神看起来十分饱满。
开始没多久，聂叔叔就做了一个打坐的姿势，王老师轻轻一推，体重明显不轻的聂叔叔却从飞船的这边一直慢悠悠地飘到了另外一头，姿势滑稽，令人忍俊不禁。
有不少同学进行了现场的太空连线，应同学们要求，王老师为大家演示了不少实验。第一个就是测量聂叔叔的体重。他牢牢地握住了一个仪器，并重重的撞了一下，然后显示出了他的体重——74公斤。这其实主要是利用了两个东西——太空专用质量测量仪和一个能测出物体加速度的系统。然后根据物体受到的力，等于它的质量乘以加速度这个原理从而算出聂叔叔的体重来。
接下来聂叔叔递给了王老师一个小支架，王老师将支架上用线连接柱的一个小球拿在手里，并且转动轴，慢慢松手，结果小球不仅没有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就静止不动。若挪动小球的位置到一定高度再松手，小黄球就会左右摆动了，但速度很慢。而且，最终的结果都是到一定高度就静止。可是，王老师突然推了一下小球，这次小球就利落地上下摆动了起来，而且不会像在地面上实验的那样转几圈就落下来。真是不可思议啊。
第三个实验进行之初我就发现道具是陀螺，黄红相间，很是漂亮。之间王老师轻轻松手，转了下陀螺，陀螺就一直慢悠悠地翻滚着。但若是在松手前就给陀螺一个速度，它就会向前或其他方向推进。两者有明显的对比。
我发现王老师非常可爱。她从水袋里挤出来一滴水，说必须用特殊方式收集它。我还以为会是什么神秘道具呢。结果王老师张开口一口把水珠吞了下去。真是好玩哪!
这个有趣的插曲过后，王老师又将一个金属圈从水袋中取出来，这时我们发现本来空空的.圆圈内居然有了一层水润润的薄膜，使得整个金属圈好像一个不稳定的放大镜或古代女人梳妆的镜子一样。如果放大镜或梳妆镜真是这样做出来的该多有意思!
王老师还把一枚带有中国结的小徽章注入到水镜当中，它就在水膜中慢慢游动，也不会掉出来;而且就算水珠大到要突出金属圈了，却依然没破算，而且也并没有真正脱离金属圈，真是神奇啊。
后来，王老师将红色液体注入到水珠子里面，结果整个半透明的水珠都成了一个红色的圆球，好像这个季节熟透的李子或桃子，让人看了忍不住想要咬一口。
这次太空展示的实验不仅让我感受到了平凡而枯燥的物理的美妙之处，而且也了解到了有关太空的一些知识，见识到了这些神秘的知识，加强了我对“太空梦”的兴趣。
希望今后我国还能再进行这样的实验，让我们进一步了解神奇的太空!
篇9：神七带我上太空初一作文
神七带我上太空初一作文
9月27日，是全中国人难忘的日子，“神舟七号”上太空了！我怀着激动的心情看了现场直播，晚上却怎么也睡不好觉，迷迷糊糊地，便进入了梦乡……
一觉醒来，我发现自己在一个装满各种仪器的地方，身体几乎要飘起来，仔细一看，一个熟悉的面庞出现在物的视野里，啊，翟志刚叔叔！他亲切的对我说“小朋友，你是不是一直向上太空？”我兴奋的回答：“当然是！”“那好，你叫什么名字？”我叫韩晓蒙，今年13岁了。”依然是那一脸亲切的面容：“准备好，快要到太空了！”我兴奋起来，忘了这是失重，身体一下子飘起来，“哎呀，难受！”我倒掉在舱顶上想。 到了太空，哎呀，这不是美丽的嫦娥姐姐吗？她向我们说：“我知道祖国的‘神舟七号’飞船到太空了，所以来看看。”啊，太好了。可是，不一会，嫦娥姐姐却消失了，可惜。 翟志刚叔叔做好了一切准备，在另外两名宇航员叔叔的帮助下，激动人心的时刻终于到了，翟志刚叔叔小心翼翼的打开舱门，系好保护绳，然后一点一点的从船舱里飘出来，在空中飘了一阵子后，他稳定下来，轻轻的站在船舱顶部，从另一名宇航员手里接过国旗，一步一步地走，最后，他又回到了船舱里。我不顾这是在太空，竟然一下子蹦了起来，当的.一声碰到舱顶，哟，好疼！睁开眼睛一看，这是在哪？床上？那刚才碰到哪了？床头！嗨，一场梦。
我把梦里的情景该爸爸妈妈一说，妈妈说我天真，爸爸说：“都多大了，还那么幼稚。”可是神七上天是一件多么伟大的事！不梦到它，这也许不太可能耶！
不管怎样，我都要振臂高呼：我们成功啦！以后，我也要想宇航员那样，乘我国自主研制的飞船，成为世界上第二个登上月球的人！
篇10：我乘神舟19号到太空400字作文
我乘神舟19号到太空400字作文
“轰隆——”神舟19号飞船发射成功了！我无比兴奋地坐在机舱里，得意地吃着瓜子。要知道，我可是经过无数次选拔，克服了重重困难才登上了神舟19号。
正在兴奋时，一道强大的光向我们的飞船罩来，我急忙转动方向盘，来了个急转弯。但是一股强大的力吸引着飞船。一会儿，我们的飞船便被那东西吞没了。我们被抛到了一个地方，那里和地球没有什么区别，只是地上走着许多样子奇特的.生物。我们穿过一片茂密的森林，看见了一座城堡。我迫不及待地走进去，只见一个拿着棍子、身上长着六只翅膀的怪人站在那里。他像一座雕塑，我伸出手一摸，怪事！怎么变成了数码资料。我立刻缩回手，幸好我在动画设计中用到过。我知道我被电脑程序吞没了，这是所谓的“程序世界”。
我们回到飞船里，启动了备用的超强动力。飞船升起来了。
不好！怎么出现了三个月亮？我急忙调出资料，原来这是程序世界的卫星。我趁着月亮分形时，顺着电磁波逃之夭夭。
唉！好在我参加了动画设计，不然后果就不堪设想了。
篇11：我乘k5上学了小学作文
我乘k5上学了小学作文
我现在每天乘农村公交车上学了。
我家住在大纵湖镇水产村，离学校大约有十里路程。以前我上学放学都是爸爸用他的电瓶车送我接我。因此，他不敢出远门，生怕误了接送我的时间，只好与三叔合伙养殖。
2013年冬天，大纵湖旅游度假区通k5公交车了，爸爸打消了他的顾虑，到大纵湖七星农场承包了1000母地搞塑料大棚特种种殖。
记得春节后的一个早晨，爸爸对我说：“仲旭，以后爸爸再没有时间送你上学了，今天我带你乘k5，熟悉熟悉乘车的路线。”走过百米水泥路就来到了双星大道，绕过绿化带，展现在眼前的是崭新的`公交车站台。银光闪烁的钢管柱子、透明发亮的玻璃敞篷、光滑整齐的不锈钢座椅，一切都是崭新锃亮的。就是乘车去滨湖菜场买菜的老奶奶都是穿着过年的新衣，与新站台特别和谐。
不到五分钟，k5进站了，平稳地停了下来。车是新的。车窗的蓝玻璃一层不染，淡蓝色的塑料座椅一层不染，淡黄色的车踏板一层不染……车上一点也不拥挤，人人有座位，人人都显得那么安详。有的透过车窗看外面沿途风景，有的在低声交谈，有的在闭目养神……车上特别安静，没有啼哭，没有争吵，没有喧哗。车也是静悄悄地开着，只是车进站出站时车上的麦克在播放着提示旅客的话。
k5在我们学校门前的站台停下时，爸爸提醒我：“这里是你今后上学时下车的地方。”我们下了车。迎着晨曦，我走进教室，有一种说不出的轻松愉悦。
下午五点，走出校门，穿过马路，就是k5站台。爸爸已在那里等我了。我们又跨上了车。不到十分钟我们到家了。
从那以后，我每天乘k5上学了。昨天老师问我最近乘车有什么体会，我毫不犹豫地告诉他：“农村公交开通了真好！”
★ 生活日记800字
★ 梦女孩作文
★ 神十 心得
【我乘神十上太空的作文（锦集11篇）】相关文章：
观看神舟九号发射的观后感2023-07-31
神十三发射微纪录片出征观后感感悟2023-03-09
2022神十三乘组的“星空手账”心得及感悟2024-05-02
神十三乘组的“星空手账”个人心得优秀2024-01-28
《出征》神十三发射微纪录片观后感心得体会2023-06-26
小学生十作文600字2023-12-30
太空夏令营作文2022-04-30
观看神舟十一号发射有感2024-01-06
观看神舟11号飞船发射有感2022-05-07
王亚平太空授课观后感2023-11-20