图作文初一（整理17篇）由网友“Yuuu”投稿提供，下面小编给大家整理后的图作文初一，希望大家喜欢!
篇1：春雨祭祖图初一作文
春雨祭祖图初一作文
正月初一，在这个中国人看来最为重要的节日——春节中，我们一家人踏着刚刚被春天的第一场春雨湿润过的石阶，登上坟山，祭拜早已逝去的先祖。
路上，雨淅淅沥沥地下着，为这次祭拜营造了一个恰当的氛围。这场春雨同时也为这原本就美丽的的山水更增添了一份诗意，远处还隐约地传来几声鸟叫，再加上山脚下冒出丝丝炊烟的房屋，这景象可真美呀，对了！这不就是中国著名画家齐白石的一幅作品——《罗浮觅句图》吗？！看那优美的线条，再看那逼真的房屋，可真是令人大开眼界呀！我心中原来因雨而埋下的'不适一下子就消失得无影无踪，心情反而越加高兴起来。 终于，一级级的台阶出现在了我们的面前，到山脚下了！当我兴奋地就要跨上台阶时，一阵噼里啪啦的响声却引起了我的注意，我的好奇心也一下子被激发了出来，于是我便向四周张望，然而却没有发现一丝线索。无奈之下，我便只好向妈妈求助了：“妈妈，这噼里啪啦的声音是从哪里来的呀？”妈妈的注意力也被我给吸引过来：“这是什么声音呀？似乎听过，却没有一点印象。”妈妈也和我一样，向四周望去。最后我们的注意力落在了雨伞上：“妈，莫不是这雨有问题吧？雨落在雨伞上是没有声音的呀？”妈妈听了我这话，便伸出手接住了一点“雨”，又凑上前用眼睛仔细地看了一下，“斌斌！”妈妈的声音掩饰不住激动：“下雪霰了！”我听了有点好奇，便问：“妈，什么是‘雪霰’呀？难…难道这…就是所谓的雪吗？”我激动地连说话都有点结巴了。“嗯！”得到妈妈的肯定后。我顿时欢呼雀跃，要知道自从数年前那场大雪下过以后，我已经有五年没有看到雪的样子了。我高兴地在雪中玩耍起来，只是可惜的是，这儿是南方，雪不会像北方那样把汽车都埋没。要不然我哪还有心思上坟山，早会和弟弟妹妹堆雪人了。不过我在这里要说明的是，这雪霰还不是真正的雪，只是在下雪前的的一种征兆罢了。 于是就这样，在这阵难得一见的雪霰中，我们沿着弯弯曲曲的台阶拾级而上，这可真有点“雪”中漫步的感觉呀。
几十分钟过去了，可我连坟的影子都还没有看到。于是在这漫步中我有点不耐烦了，便问妈妈：“妈，咋还看不见那个先祖的坟呀？无聊死了！”“快了，我们穿过一个隧道后，就到了。”果真不一会儿，我们的眼前出现了一个隧道，隧道口上方用行书写着五个大字——小横山隧道。“哈哈，我可真有先见之明呀！”我开始洋洋自得起来。啊？你问为什么，哈哈，因为我在出发前便让我的妹妹——佳佳事先带了一个小手电出来，没想到还真的派上了用场，怎么样，你能不说我的先见之明很高吗？有了手电稳定明亮的光，我们避开了路旁的障碍物，顺利地通过了这个阴暗的隧道，再一次迎来了光明。
历经千辛万苦后，我们终于到了先祖的墓前，外公点起了蜡烛和香，又烧了一些纸钱，燃放起着鞭炮，一切都按照传统进行着。
我向远方眺望着，毕竟刚才耗费了这么多体力，该让大脑放松放松了。附近的山依然是那么翠绿，即使经历过无数次野火的考验，也是“春风吹又生”。再看路上的车停得满满的，原来今天上坟的人很多，连路都堵住了。突然，我发现原来那种噼里啪啦的响声已经不见了：“这雪霰可真有意思，一会儿声音噼里啪啦地响，一会这声音又和我们玩捉迷藏。”我站在台阶上，尽情享受着这雪霰的高级待遇，要知道当雪霰下到身上时，很是好看呢！可似乎这雪霰的服务质量又下降了，因为我的衣服很快就被这“雪霰”给淋了个湿透。我再仔细一看：“额滴神哪！雪霰已经停了！”我这时才恍然大悟，“这爱恶作剧的雪霰，竟然这样对待我，害得我全身都湿了。幸好我穿的衣服可以防水，没能让你这个阴谋得逞，不然我非得感冒了不可！”
这时，雨渐渐地停了，鸟叫声也更加清脆了，太阳也露出了一点它那憨厚的脸庞。
在温暖的阳光下，我们踏上了归途……
篇2：二十四孝图读后感600字初一
品读完《二十四孝图》后，我不禁从内心深处发出感慨：“孝”,真是中华民族的传统美德!自古以来，“孝”就是一个人立身处世的最基本的道德规范，孝是做人的根本。因此，古人常说“百善孝为先”。从古到今，关于孝的感人事迹一直发生，件件都令我们深受震撼。
东汉时期，有一个人名叫黄香，他在九岁时母亲就去世了，所以黄香对父亲就更加孝顺、关爱了。严冬时，黄香就在父亲睡觉之前先钻进被子，用自己的身子把被子捂热，为的是让父亲能温暖舒适的睡个好觉;酷暑时，黄香就用扇子将枕席扇凉，为了让父亲睡的凉快，自己不惜累的满头大汗。亲朋邻居知道后，都称赞黄香是个孝顺懂事的好孩子。
黄香长大后，当上了大官，但他体恤百姓，孝顺父母，百姓们都颂扬他：“天下无双，江夏黄香”。
曾有一个感动了全中国的故事，它让天下的母亲收获慰藉。
“孝”是华夏文明的不可或缺的必要组成部分，更是中华儿女恪守的.人生准则。《孝经》上说：“爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人”。就是说，如果一个人能真正做到敬爱自己的亲人，那么他必定会以同样的心态去对待别人。
我们中有谁知道，在美国人眼里，中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做的最好的，而在美国是不可想象的，闻者感叹：我们自己丢掉、忽视的，发达国度的人却要拾起来。对此，我们是否应该反思是否应该好好地珍惜古人为我们留下的这宝贵的精神财富。
篇3：初一年级历史思维导图
初一年级历史思维导图欣赏
中学生必背且必懂的历史答题规律
1、中国古代早期政治制度
一个核心：王权。
两种制度：分封制与宗法制。
三个特点：周王是天下共主，地方建立诸侯国(分封制);依据血缘的亲疏，血缘纽带与政治关系相结合，实行嫡长子继承制(宗法制)。
2、封建专制中央集权的认识
一个集中：
即所有权力集中到皇帝一人手中。
两对矛盾：
即皇权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾。
三个趋势：
即分相权集皇权，形成君主专制;分散地方权力，集中于中央，形成中央集权;对思想控制日益加强的趋势。
四个发展阶段：
秦汉确立发展——隋唐完善——宋元加强——明清强化。
3、选官和监察制度
一个根本目的：
强化皇权统治。
两个层面：
选拔官吏和监察百官。
三个趋势：
标准由家世门第逐渐演变为学识才能;选拔方式由推荐演变为考试选拔;选拔形式日趋严密，趋向制度化。
4、中国古代农业的特点
(1)小农经济是传统农业的基本模式。
(2)精耕细作是传统农业的基本特征。
(3)铁犁牛耕是传统农业的主要耕作方式。
5、古代商业的发展
一个政策：
重农抑商。
两个方面：
商业发展与商人地位。
三大特点：
商人社会地位低，商业发展艰难曲折;受制于农业的发展;政府对商业的控制逐渐减弱。
四段历程：
春秋战国(官府垄断局面被打破，商品市场和大商人出现)——秦汉隋唐(重农抑商政策;坊市严格分开，对外贸易发展)——宋元(商业经济繁荣;坊市界限打破;出现世界上最早的纸币)——明清(城镇商业发展;出现商帮;闭关锁国)。
6、影响中国资本主义萌芽发展的主要因素
(1)腐朽的封建制度的束缚是资本主义萌芽发展缓慢的根本原因。
(2)统治者大力推行“重农抑商”政策，实行专卖制度，对民营商业课以重税，影响了扩大再生产的资金的积累和国内市场的扩大。
(3)长期以来抑商和歧视商人的思想观念根深蒂固，限制了商品经济的发展和资本主义萌芽的成长。
(4)严格限制对外贸易的“海禁”政策和“闭关锁国”政策，阻碍了中外经济文化交流，限制了资本主义萌芽的发展。
7、明清时期对外贸易性质、政策对社会转型的影响
(1)中国古代对外贸易是政府与外国进行的朝贡贸易，目的不以获取最大的经济效益为目的，主要是加强友好往来。
往往遵循“厚往薄来”的原则和采取“倍偿其价”的方法，政府在贸易中增加了沉重的财政负担，影响了中外贸易的持续发展。
(2)明清时期对外贸易实行“海禁”与“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易，限制了民间对外贸易的发展;妨碍了海外市场的开拓，阻碍了资本主义萌芽的成长;使中国与世界隔绝，逐渐落后于世界发展潮流，影响了中国社会向近代的转型。
8、中国古代治国思想的演变
(1)诸子百家思想观点：
①儒家推崇“人治”，提倡“礼治”或“德治”，即指治国时偏重人的作用，实行“仁政”。
②法家提倡“法治”，崇尚“以法治国”，即强调法的作用，主张用法令来统一人们的思想和行为，建立君主专制的中央集权国家。
③道家主张“无为而治”，即不要把自己的意志强加给社会，顺应时势和民心。秦汉以后统治者的修养生息政策正是这种治国思想的体现。
(2)演变：
中国两千多年的封建社会中，封建统治思想在不同时期分别吸收了墨、儒、道、法各家的思想主张，虽被采纳的程度有所不同。
但从总体来看，中国古代思想家们取二者之长、弃各自之短，逐步形成了德法兼用、德主刑辅的治国方略。
①秦统一中国后，采用了法家的主张，建立起封建专制的中央集权制度。
②西汉初年，先后采用了儒家的“仁政”、道家“无为而治”和墨家节俭的思想。
③西汉汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实现了政治、思想上的“大一统”，使儒家思想从此成为封建社会的正统思想，正式形成了“外儒内法，剂之以道”的治国模式。
④汉代以后，道家思想仍然受到重视，逐渐被儒家思想所吸收，如宋明理学;隋唐科举制一定程度上体现了墨家“选贤举能”的思想。
9、中国古代科技发展的特点
(1)科技内容上应用性强，对事物发展规律的探索不够;研究方法上主要采用传统的典籍整理与经验总结，缺少实验。
(2)在科技应用上主要服务于封建农业经济的发展和大型的工程需要，缺乏将科技有效转化为生产力并成为科技进一步发展的动力意识。
(3)我国古代科技长期领先世界，为世界文明发展做出巨大贡献，影响深远。
10、古代文学艺术发展的趋势和原因
(1)趋势：
日趋平民化、世俗化，反封建意识增强。
(2)原因：
封建专制统治加强;商品经济发展。
中考历史必考知识点复习
近代中国
7.近代列强侵华的方式和危害
(1)方式：
①军事侵略：鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本侵华战争。
②政治侵略：通过中英《南京条约》(1842年)、中日《马关条约》(1895年)、《辛丑条约》(19)等不平等条约，中国沦为半殖民地半封建社会。
③经济侵略：倾销商品、掠夺原料、政治借款、勒索赔款、设厂筑路。
④文化侵略：西方的____文化和资产阶级的价值观念传入中国，泯灭中国人民的反抗意志。
(2)危害
①政治上：攫取和破坏了中国的国家主权。领土主权破坏：列强通过一系列不平等条约，割占了中国大片领土，破坏了中国的领土主权;司法主权破坏：列强还取得了领事裁判权;领海主权、关税主权丧失、获得在华驻兵权。
②经济上：列强通过不平等条约倾销商品、掠夺中国原料，输出资本，控制了中国的经济命脉。
③文化上，毁灭中华文明遗产，如火烧圆明园。
④列强无视中国人民的基本生存权，还疯狂掠夺中国人民的财产和国家财富。
8. 辛亥革命六个“第一”
(1)建立中国第一个资产阶级政党——同盟会。
(2)第一次提出比较完整的资产阶级革命纲领——三民主义。
(3)建立亚洲第一个资产阶级共和国——中华民国。
(4)颁布亚洲第一部资产阶级性质的宪法——《中华民国临时约法》。
(5)中国近代史上第一次真正意义上的资产阶级民主革命。
(6)中国近代史上第一次历史巨变，推翻了两千多年的封建帝制。
9. 对中华民族资本主义的认识
(1)四个原因：
商品经济的发展、外国侵略的刺激、洋务运动的诱导、国民政府的政策。
(2)两个影响：
一是推动了中国社会经济和社会生活的进步;
二是为近代中国的社会变革、思想进步和民主政治的发展提供了经济和阶级基础。
(3)三个障碍：
外国资本主义侵略势力、封建势力、官僚资本主义。其中，最主要的障碍是外国资本主义侵略势力。
篇4：初一历史的思维导图
初一历史的思维导图欣赏
初一历史的复习提纲
第一单元 第一课 隋的统一与大运河
隋朝 建立者:杨坚(隋文帝) 建立时间:581年 年号:开皇
统一:589年 意义:是继秦汉之后,又一次统一。
隋朝实现统一的条件：客观上：①北方民族的大融合，南方经济的发展;②长期的分裂割据，人民渴望统一;③南方陈政权统治的腐败。主观上：①隋朝建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大;②隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。
大运河 开凿原因：为大大加强南北政治、经济、文化联系和交流。
开凿时间：隋炀帝时期开凿的 用时六年。
概况：以洛阳为中心，北抵诼郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 地位：是古代世界上最长的运河。
开凿大运河的影响(意义、作用)：①大运河通航后，不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带;②也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽;③运河的通航还促进了沿岸地区城镇和工商业发展;④此后，历朝对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通南北动脉的作用。
第二课 唐太宗与贞观之治
隋朝灭亡的原因：统治者推行暴政，导致农民起义，最后被推翻。
唐朝 建立者：李渊(唐高祖，开国皇帝) 建立时间：6 都城：长安
李世民(唐太宗) 上台时间：626年，627年改年号“贞观”。
魏征 著名谏臣，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。
贞观新政 主要内容：①在赋役制度方面，唐朝减少百姓服劳役天数，使人身关系束缚逐渐松弛;②沿袭和完善隋代的“三省六部”制;③唐朝在《隋律》的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。
《唐律疏议》 是中国现存最早的一部完备的法典，在历史上对亚洲各国产生了重大影响。
唐太宗统治时期，被誉为“贞观之治”。
第三课 气度恢弘的隆盛时代
武则天 原为唐高宗的妃子，兼通文史，多谋善断，受到高宗的宠爱和倚重。
是我国历史上唯一的女皇帝。
武则天的统治 史称“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。
①统治前期，重用酷吏，借此打破大族控制大局、垄断高官的局面;②改《贞观氏族志》为《姓氏录》，以此提高他们的政治地位;③大力发展通过考试选拔官吏的科举制度，扩大了统治基础;武则天还创立了殿试制度，亲自面试考生;④注重减轻农民负担，采取各种措施促进社会生产继续发展(最重要的一点)。
开元盛世 唐玄宗统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。 姚崇 被誉为开元初年的“救时之相”。
唐朝的经济高度繁荣表现：
①在农业生产方面，曲辕犁和筒车灌溉技术的发明、使用，促进了土地开发，增加了粮食产量;②唐手工业在产品种类、生产规模、工艺技术方面都超过了前代;③唐初控制的人口不足三百万户，唐玄宗时增至一千多万户;④唐朝最盛时，疆域东至安东，西迄安西，北达蒙古高原，南抵南海。
第四课 昂扬进取的社会风貌
科举制度 创立于隋朝，完善于唐朝，是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。主要科目有明经和进士。明经科主要测试考生记诵儒家经典能力，比进士科相对容易些。进士科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。策问以解决社会实际问题为目的，考察处理政事的能力。因此有“三十老明经，五十少进士”的说法。
科举制度的作用：①便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础;②读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率;③19世纪英国的文官制度，就是仿照科举制度的。
衣食住行时尚：①饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品，还好吃面食;②唐人喜好穿胡服、戴胡帽、登胡靴;③唐代社会经济的繁荣使居住条件大大改善;④唐代，骑马出行变得普遍而富于情趣。
原因：①盛唐时期国运鼎盛，政局安定;②科举选官等一系列制度革新，为社会发展注入了生机勃发的活力。
表现：体现胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大宏放、汇纳百川与充满时代创新活力的时代精神。
第五课 “和同为一家”
天可汗 西北少数民族对唐太宗的尊称。
唐朝的民族政策：开明政策 具体做法：在东突厥当地设立都督府，任用突厥贵族进行管理，保留原有民族的习惯与生活方式;与吐蕃和亲等。
文成公主入藏的意义：①带去许多工艺品、谷物、菜籽、药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍，，大大催进了吐蕃经济文化的发展与进步。②文成公主入藏，奠定了汉藏密切交往的基础。③文成公主是一位献身于汉藏两大民族友好团结伟大事业的优秀女性，赢得了人们的爱戴。
第六课 开放与交流(唐朝的对外政策)
谴唐使 日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。
鉴真 唐朝高僧 唐玄宗时期，东渡日本弘扬佛法，六次东渡，五次失败，最后双目失明，贡献：对中日经济文化交流做出了杰出贡献。
玄奘 唐朝高僧 唐太宗时期，为求取佛经精义，前往佛教圣地天竺，历尽九死一生，贡献：促进了中国与天竺的经济文化交流。
长安 唐朝都城 是当时国际性的大都市。大明宫在长安城的北部
第七课 重大发明与科技创新
雕版印刷 唐朝初年发明，现存最早的有明确时间记载的印刷品是《金刚经》。
火药 孙思邈书中记载，在唐初发明，开始运用于军事上是在唐朝末年。
赵州桥 又名安济桥，是世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥。誉为“世界建桥史上的一个奇迹”。设计者是隋朝著名工匠李春。
晋江的安平桥，有“天下无桥长此桥”的美誉。
第八课 璀璨的文学艺术
唐诗 著名诗人有李白，人称“诗仙”，创作风格是豪迈奔放，想象力丰富。杜甫，人称诗圣，诗被人称为“诗史”。创作风格是语言精练细腻，感情真挚动人。
唐诗兴盛的原因：①唐代确立了科举取士制度，实行比较开放的文化政策;②唐朝帝王大都喜爱或能创作诗歌，进士考试也以诗歌为重要内容。
乐舞 唐太宗的《秦王破阵乐》和唐玄宗的《
敦煌莫高窟 以佛教故事为主，是中国古代艺术成就最高的石窟艺术。
思维导图是什么
思维导图是表达发射性思维的高效的图形思维工具，简单却又极其有效。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属或相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。因此思维导图具有人类思维的强大功能。
运用“思维导图”是提高教学有效性的方式之一。“思维导图”的理论基础包括可视化理论，建构主义理论和教学支架理论等。它是一种思维可视化的表征形式，即它以可视化的方式反映学习者的知识结构以及对某一主题的理解，它能够提高思考的技巧，增强记忆力、组织力和创造力，由于“思维导图”能够用直观形象的方式表达知识结构，体现学习者的思考过程，帮助学习者建构新知识，进行有意义的学习，因此“思维导图”目前已成为国内外教育研究的热点。
篇5：初一下册语文思维导图
第7课 最后一课 小说
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
踱duó步 赚zhuàn钱 哽gěng住 祈qí祷dǎo 气氛fēn
2.用恰当词语填空。
(1)画眉在树林边宛转地唱歌。
(2)韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说……
二、重点句子背记知识清单
1.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
2.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。
作品写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后，侵略者强迫当地学校改教德语的事件。文章以一个淘气调皮的男孩小弗朗士作为主人公，并以他的视角来观察、描写韩麦尔先生这一形象，通过无知而稚气的口吻以及心理变化，间接地写出了阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的深情。
P47 注释① 都德，法国作家
小说三要素:人物、情节、环境
1.线索:小弗郎士的所见所闻所感
2.环境描写:自然环境(第2-3段)、社会环境(普法战争)
3.第20段:比喻 把法语比作钥匙，普鲁士侵略比作监狱(P52)
4.第21段:讽刺手法(鸽子唱歌)、表达反感、留念之情(P53)
5.人物描写方法:动作(P54 第26-27段)、外貌、神态、心理
6.主题:爱国主义
第8课 艰难的国运与雄健的国民 散文
一、重点字词
1.给下列加点字注音。 崎qí岖qū 阻抑yì 一泻xiè万里
2.用恰当词语填空。
(1)一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖。
(2)老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界。
二、重点句子背记知识清单
扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进? 我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《艰难的国运与雄健的国民》一文的作者是李大钊，这是一篇用散文形式写的“黄河颂”、民族精神颂。
以长江大河比喻民族生命的进程
P56注释① 李大钊，字守常，中国共产党的创始人和早期领导人
1. 比喻说理 (P57 练习二)
2. “趣味”:勇往直前的精神(P57 3-4段);“雄健的精神”:民族精神
3. 标题:因果关系，不能调换位置
第9课 土地的誓言 散文
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
炽chì痛 嗥háo鸣 谰lán语 镐gǎo头 污秽huì 默契qì
2.解释下列词语。
(1)炽痛:热烈而深切。(2)标直:笔直。(3)谰语:没有根据的话。
(4)亘古:远古。(5)污秽:肮脏的东西。
二、重点句子背记知识清单
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
三、文学(文体)常识背记知识清单《土地的誓言》作者是现代作家端木蕻良，原名曹汉文。
这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。从文章来看，标题的要点应在于“誓言”。这“誓言”是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激烈地发誓:“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前--或我的坟前。”因此，本文是“面对土地发出的誓言”。
P59 注释① 端木蕻良，原名曹汉文
◇字词积累:P59 注释②，P60注释②-⑤
1. 呼告:土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!(P61)
2. 修辞:排比、反复
3. 贬词褒用:我常常感到它在泛滥着一种热情。(P59)“泛滥”表达激愤狂放的心情不可遏抑。
4.人称变换:由第一段的“她”变成第二段的“你”，表达情感的变化;将“土地”比作“母亲”，更加亲切。
第10课 木兰诗 乐府民歌
一、重点字词
1.给下列加点字注音:
机杼zhù 可kè汗hán 鞍鞯jiān 辔pèi头 溅jiān溅 啾jiū啾 柝tuò
2.解释下面加点的词语。
(1)木兰当户织 当:对着。(2)惟闻女叹息 惟:只。
(3)愿为市鞍马 市:买。 (4)赏赐百千强 强:有余。
(5)出郭相扶将 郭:外城。(6)著我旧时裳 著:穿。
(7)双兔傍地走 傍:靠近，贴近。(8)但闻黄河流水鸣溅溅 但:只。
(9)万里赴戎机 戎机:战争。 (10)旦辞爷娘去 旦:早晨。
3.找出下列句中的通假字。 对镜帖花黄 帖通贴
二、重点句子
1.用原文填空。
(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
(2) 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
(3)木兰替父从军的原因是阿爷无大儿，木兰无长兄。
(4)表现将士苦寒生活的句子是朔气传金柝，寒光照铁衣。
(5)表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是策勋十二转，赏赐百千强。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
听不见爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人战马的嘶鸣声。
点拨:重点理解“但”“闻”“溅溅”等词语。
(2)万里赴戎机，关山度若飞。
不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。
点拨:重点理解“戎机”“度”等词语。
(3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
雌雄两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢?
点拨:重点理解“傍地走”“安”等词语。
(4)可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
可汗问木兰想要什么，木兰回答不想做官。 点拨:重点理解“问所欲”“不用”等词语。
三、段背记知识清单
默写“木兰还乡”一段。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙:同行十二年，不知木兰是女郎。
四、文学(文体)常识背记知识清单
《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
全诗以“木兰是女郎”来构思她的传奇故事。以时间为序，叙述了木兰女扮男装，代父从军，奔赴沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还乡的故事，塑造了一个________________________________的形象。
◇词语解释:P64 注释1、3、5;P65 注释3、4、5、11、13、15、19;P67 注释1、6、10、12、14、15
◇通假字:“帖”通“贴”，“火”通“伙”
◇修辞手法:顶针、互文、对偶、反复(P68 练习二、三)
◇翻译:东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
将军百战死，壮士十年归。 朔气传金柝，寒光照铁衣。
◇文言归纳:《三点一测》P98-99 四至六
P 74-75 背诵关于“黄河”诗歌
第三单元复习要点▲本单元重点积累:成语、人物描写方法
第11课 《邓稼先》 人物传记
一、重点字词
1.给下列加点字注音。彷páng徨huáng 鲜xiǎn为人知 选聘pìn 挚zhì友
点拨:注意“彷徨”不要误读为“fáng huáng;”“鲜”是多音字，这里是“少”的意思，应读xiǎn。
2.根据拼音写出相应的汉字。 (zǎi) 宰割 (chóu) 筹划 鞠躬尽(cuì) 瘁
3.解释下列词语。
(1)可歌可泣:值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹，使人非常感动。
(2)家喻户晓:每家每户都明白。
(3)马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
(4)鞠躬尽瘁，死而后已:指小心谨慎，贡献出全部力量。
二、重点句子知识单
他(邓稼先)真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
点拨:这几句话高度概括了邓稼先的高贵品格。
三、文学(文体)常识
1.邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。，中共中央、国务院、中央军委给他迫授了“两弹一星”功勋奖章。
2.《邓稼先》一文的作者是美籍华裔物理学家杨振宁(人名)，他获1957年诺贝尔物理学奖。作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题，运用“板块”并列结构将看似形式散的内容组合在一起，表现一个主题:中华民族几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界之林。邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。被誉为“‘两弹’元勋”，是“两弹一星功勋奖章”获得者。“两弹一星”指原子弹、氢弹和人造卫星。
P78注释① 邓稼先“两弹一星”;杨振宁，1957年诺贝尔物理学奖
◇词语积累:P84注释1、4、7;P85 注释1
1.在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百多年来的历史?
答:是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一转变作出巨大贡献得科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。
2.对比:邓稼先与奥本海默 (突出邓稼先的品质和献身精神)
3.小中见大:选取平凡小事表现人物
第12课 《闻一多先生的说和做》
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
锲qiè而不舍shě 兀wù兀穷年 潜qián心贯注 迥jiǒng乎不同 群蚁排衙yá
2.用恰当词语填空。
(1) 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
(2) 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
(3) 闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!
(4) 他，是口的巨人。他，是行的高标。
3.解释下列词语。
(1)锲而不舍:雕刻不停，比喻有恒心，有毅力。(2)兀兀穷年:辛辛苦苦地一年到头这样做。
(3)群蚁排衙:这里指整齐地排列着。 (4)迥乎不同:很不一样。
二、重点句子背记知识清单
1.仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
2.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.闻一多，诗人、学者、民主战士(称谓)，著作收在《闻一多全集》
2.《闻一多先生的说和做》的作者是现代著名诗人(称谓)臧克家。
《闻一多先生的说和做》以“说和做”总领全文，前半部分重点写闻一多先生是“卓越的学者”，后半部分重点与闻一多是“大勇的革命志士”，文章采用夹叙夹议的方法记叙了离一多先生说和做的事迹，表现了闻一多先生说做统一、表里如一的高尚人格。”
P89 注释① 闻一多，诗人、学者、民主战士。
◇ 词语积累:P90 注释1-7;P91 注释4;P92 注释3
1.选材典型:三本书(学者)，三件事(革命家)
2.P93 练习二、三(答案详见《三点一测》)
3.修辞(P90 第三段):比喻(开一剂救济的文化药方)、比拟(望闻问切:把民族比作病人)
第13课 音乐巨人贝多芬
一、重点字词
1.给下列加点字注音。 门槛kǎn 重荷hè 深邃suì 磐pán石 下颏kē
2.解释下列词语。(1) 杂乱无章:又多又乱，没有条理。(2) 踌躇:犹豫。
二、重点句子背记知识清单
命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.贝多芬，德国作曲家，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》等。
2.《音乐巨人贝多芬》的作者是当代作家何为，原名何振业。
按照访问的顺序，以贝多芬对厄运的态度为中心，从外表逐步深入到贝多芬的内心世界，成功地表现了贝多芬的独特气质和坚强个性。本文的独特之处就在于:把贝多芬这要一个伟人还原为现实生活中活生生的人，着重表现他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。贝多芬，德国作曲家，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。
P94注释① 贝多芬，德国作曲家，代表作有《田园/命运交响曲》
◇ 词语积累:P95 注释1;P96注释2;P97注释2
1.人物描写:神态、外貌、语言(具体文段)
2.记叙线索:客人“访问”贝多芬的过程
参观(侧面描写:女佣)--观看(外貌描写:陌生人)-- 交谈(语言描写:贝多芬)
3.重点理解语句:《三点一测》P142-143 七 疑难解答(1-5)
第14课 福楼拜家的星期天
一、重点字词
1.给下列加点字注音。白皙xī 钦qīn佩 捋lǚ胡须 脚踝huái 荒谬miù 义愤填膺yīng
点拨:“捋”是多音字。
2.解释下列词语。
(1)忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。 (2)义愤填膺:胸中充满了正义的愤恨。
3.用恰当的词语填空。
(1)他们相同的思想、哲学观点和才能，共同的趣味、生活和梦想，相同的文学主张和狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合。
(2)当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起来……
二、重点句子
这时只见福楼拜做着大幅度的动作(就像他要飞起来似的)，从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。他时而激情满怀，时而义愤填膺;有时热烈激动，有时雄辩过人。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.《福楼拜家的星期天》的作者是法国作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。《福楼拜家的星期天》以时间为序，通过人物的肖像、语言、动作、心理的描写，着重刻画四位名作家的形象，表现了他们各自的思想和性格特征。
2.福楼拜，法国作家，代表作有《包法利夫人》等。屠格涅夫，俄国作家，代表作有《前夜》等。歌德，德国作家，代表作有《少年维特之烦恼》等。左拉，法国小说家，代表作有《小酒店》等。
P100 注释1;P101 注释1、3;P102 注释1。
◇词语积累:P104 注释1
1.人物描写方法:《三点一测》P153-154 表格
2.夹叙夹议(P101 第3段):有助于揭示人物性格特征
3.按时间顺序展开记叙
第15课 孙权劝学
一、重点字词
1.给下列加点字注音。 卿qīng孤岂欲卿治经为博士邪yé 即更gēng刮目相待
点拨:“邪”“更”是多音宇，可根据字义推测读音。
2.解释下面加点的词语。
(1)蒙辞以军中多务 辞:推托。 (2)但当涉猎 涉猎:粗略地阅读。
(3)见往事耳 见:了解。 往事:历史。 (4)及鲁肃过寻阳 过:到。
(5)孤岂欲卿治经为博士邪 博士:当时专掌经学传授的学官。 (6)卿今者才略
才略:军事方面或政治方面的才干和谋略。
3.请写出出自本文的两个成语并解释。
(1)成语:吴下阿蒙。意思是:指没有学问的人。
(2)成语:士别三日 意思是:刮目相待。不能以老观点来评判人或事物，必须要有发展的战略眼光。
二、重点句子背记知识清单
将下列句子翻译成现代汉语。
1.卿今当涂掌事，不可不学! 你现在执政掌权，不能不学习。
点拨:重点理解“当涂掌事”等词语。
2.孤常读书，自以为大有所益。我经常读书，自己认为(这样)大有好处。
点拨:重点理解“大有所益”等词语。
3.卿今者才略，非复吴下阿蒙!你今天的才干和谋略，不再是吴县吕蒙了!
点拨:重点理解“才略”“复”等词语。
4.士别三日，即更刮目相待。土分别多日，就要重新换个眼光看待(他)。
点拨:重点理解“更”“刮目相看”等词语。
三、文学(文体)常识
1.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。点明学习对健全人格的作用。
2.司马光，字君实，北宋(朝代) 政治家、史学家(称谓)。
3.孙权，字仲谋，三国时期吴国的创建者。
◇ 词语解释:P106 注释4、5、9;P107 注释1-6、9、12、13、15
◇ 文言归纳:《三点一测》P160 二至四
◇ 句子翻译:P107 课后练习二
◇ 启示:人只要肯读书，就会有所进步(开卷有益)
◇ 成语:吴下阿蒙、刮目相待(解释)
1. 内容理解:孙权劝学--吕蒙就学--鲁肃赞学
2. 人物性格:孙权(严格要求下属、循循善诱)、吕蒙(知错就改，谦虚好学)、鲁肃(敬才爱才)
第16课 社戏 散文
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
归省xǐng 惮dàn 欺侮wǔ 撺cuān掇duo 凫fú水 篙gāo 橹lǔ 撮cuō
棹zhào 楫jí 行háng辈 点拨:注意多音字“省”“行”等字的读音。
2.解释下列句中加点的词语。
(1)这十多个少年，委实没有一个不会凫水的。委实:实在。
(2)他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄。 依稀:隐隐约约。
(3)那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。自失:(听得出神)忘了自己。
3.用恰当的词语填空。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
点拨:所填词语是表现开船的一系列动作的动词。
二、重点句子背记知识清单
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《社戏》选自鲁迅《呐喊》，体裁是短篇小说。
《社戏》以“我”到赵庄看戏为线索，先略写在平桥村的快乐生活，再详写到赵庄看戏的全过程，表现了农村人的淳朴善良，反映了“我”对自由快乐生活的向往和追求。
词语积累:P111 注释1;P112 注释3、6;P114 注释2、4、5;P115 注释1、6;P118 注释2;P119 注释2-4;P120 注释3-4。
1.重点段:P115 第10-13段 (1)环境描写:具体描写的景物
2)描写角度:听觉、嗅觉、触觉、视觉(具体景物)
(3)淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去，但我确还以为船慢。(第11段)① 比喻、拟人;②写出了划船之快和“我”看戏心情的急切。
(4)“我”的心理变化:轻松 - 急切 - 陶醉
2.人物性格:双喜(聪明机灵、考虑周到、办事果断)、六一公公(善良淳朴、热情好客)
3. P122 课后练习三(答案详见《三点一测》P186)
第17课 安塞腰鼓散文
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
亢kàng奋 晦huì暗 羁jī绊 蓦mò然 冗rǒng杂 戛jiá然而止
2.解释下列词语。
(1)亢奋:极度兴奋。 (2)羁绊:缠住不能脱身，束缚。
(3)蓦然:突然，猛然。 (4)冗杂:繁杂。
(5)叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。 (6)戛然而止:声音突然中止。
3.用恰当词语填空。
(1)黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!
(2)百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。
二、重点句子背记知识清单
愈捶愈烈! 痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人，成了茫茫一片;声，成了茫茫一片……
三、文学(文体)常识
《安塞腰鼓》的作者是刘成章。《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章，全文以“好一个安塞腰鼓”为线索，按表演前、表演中、表演后三个阶段展开描写。不仅表现了安塞腰鼓这种民间艺术粗犷、雄浑、动力十足的特点，而且反映了陕北人粗犷、豪迈、开放的性格特征。作者刘成章。
词语积累:P124注释1-5，P125注释1，P126注释1
1. 修辞:比喻、排比(增强语势)、反复(强调) P127练习三
2. P126课后练习二(答案详见《三点一测》P192-193)
3.全文结构:打鼓前(安静)- 打鼓中(舞动)- 打鼓后(寂静)
4.主题思想:借安塞腰鼓表达生命、力量之美
第18课 竹影 散文
一、重点字词
1.给下列加点字注音。 惬qiè意 水门汀tīng 徘pái徊huái 参cēn差cī
点拨:注意多音字“参”“差”的读音。
2.用恰当词语填空。
(1)太阳虽已落山，天还没有黑。一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。
(2)回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。
二、重点句子
1.中国画不注重“像不像”，不像西洋画那样画得同真物一样。凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。所以西洋画像照相，中国画像符号,符号只要用墨笔就够了。
2.但这时候画家所描的，实在已经不是竹，而是竹的一种美的姿势，一种活的神气，所以不妨用红色来描。
三、文学(文体)常识
《竹影》选自《丰子恺文集》，作者丰子恺，原名丰润，现代画家、散文家(称谓)。
全文以“竹影”为线索，以几个少年充满童真童趣描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。说明艺术并非高不可攀，关键是要培养在生活中感受艺术的能力。
P128注释1 丰子恺，原名丰润，画家、散文家
1. 重点段:P131 第5-6段
(1)竹子难画在哪里?(第5段)(2)西洋画像照相，中国画像符号。(比喻)
说明:中国画重写意(神似)，西洋画重写实(形似)。
2.记叙线索:孩子兴趣转移(看人影-画竹影)
3.爸爸的角色:艺术领路人，寓教于乐
初一下册语文期末考试题
一.基础知识及运用(1--7题,每小题2分,8题8分,共28分)
1.下列加点字注音不完全正确的一项是 ( )
A.肿胀(zhàng) 叮嘱(zhǔ) 骊歌(lí) 花圃(p )
B.沼泽(zhāo) 骇人(hài) 木屐(jī) 重荷(hè)
C.瞬息(shùn) 伫立(zhù) 萋萋(qī) 诱人(yòu)
D.迸出(bèng) 深邃(sùi) 喧嚣(xiāo)磐石(pán)
2.下列各组词语字形完全正确的一项是 ( )
A.人迹罕至 举目无亲 狂风呼号 来势凶凶
B.九曲连环 一泻万里 奇趣横生 亦复如是
C.锋芒必露 家喻户晓 截然不同 炯炯有神
D.当之无愧 慷概淋漓 杂乱无章 惹人注目
3.下列加点字语解释有误的一项是 ( )
A.人声鼎沸(水开) 死而后已(停止) 鲜为人知(很少) 兀兀穷年(达到极点)
B.迥乎不同(不同) 气冲斗牛(直冲) 沥尽心血(滴) 无暇及此(到)
C.鞠躬尽瘁(劳累)平沙无垠(边际) 兽铤亡群<疾走) 风悲日曛(烟雾缭绕)
D.可歌可泣(可以) 心会神凝(领会) 潜心贯注(连贯) 燕然勒功(刻石记功)
4.下列对课文理解有误的一项是 ( )
A.一诗阐明了这样一种积极的人生态度:当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急;在苦恼之时要善于忍耐,一切都会过去,未来是幸福美好的。
B.则借写自然界的道路来表达 诗人自己对人生之路的思考。
C.一文中作者以大河奔流比喻民族生命进程,以崎岖险阻比喻中华民族所逢的史路.这是一篇具有强烈鼓动性和充满乐观精神的雄文。
D.一文写于“九.一八”事变那年,作者用火一样炽热的语言,抒发了自己深沉的被压抑着的饱满的爱国之情,极富感染力。
5.下列作家作品搭配不正确的一项是( )
A.《土地的誓言》--端木蕻良--现代作家
D.《丑小鸭》--安徒生--丹麦童话作家
C.《最后一课》--都德--德国短篇小说家
D-《福楼拜家的星期天》--屠格涅夫--俄国作家
6.下列句中没有通假字的一项是 ( )
A.出门看火伴,火伴皆惊忙
B.当窗理云鬓,对镜帖花黄
C.孤常读书,自以为大有所益
D.父利其然也,日扳仲永环渴于邑人,不使学
7.下列翻译不完全准确的-句是 ( )
A.蒙辞以军中多务
译文:吕蒙以军中事务多来推辞
B.孤岂欲卿治经为博士邪!
译文:我哪里是想要你研究经书成为专掌经学传授的学官呢!
C.万里赴戎机,关山度若飞
译文:不远万里,奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座山
D.将军百战死,壮士十年归
译文:将军和壮士从军十年,经历了干百次残酷的战斗,将军身先士卒死了,而壮士却胜利归来。
8.填空:(8分)
(1)《闻一多先生的说和做》一文的作者是( ),文中所写的闻一多先生是著名的( ),( ),( );为表现闻一多先生的“做”。作者选取了三个典型事例:( ),( ), ( )。
(2)《爸爸的花儿落了》选自小说《 》,作者林海音,( )(地名)作家。文章的题目,语带双关,一方面指( );另一方面象征( )。
(3)《假如生活欺骗了你》作者是( )国诗人( ),史称“( )”,他的诗歌代表作有《 》《 》《 》等。
(4)鸟向檐上飞, 。
(5) ,明月来相照。
(6)峨眉山月半轮秋, 。
(7)故园东望路漫漫, 。
(8) ,何人不起故园情。
(9)请写出两个有关交友的古诗句:
A
B
9.关于下列这首诗内容理解正确的一项(3分)
赠刘景文
A、首句是说荷花虽已落尽,但遮雨的伞盖更旺盛了,赞美厂荷叶的顽强斗志。
B、次句是说菊花虽已凋残,但枝茎却仍然在严霜之中傲然挺立,赞美了菊的刚烈。
C、最后两句是说一年到头,就是秋天最好,因为此时,橙黄桔绿,菊残傲霜。
D、此诗虽是即景,但诗人的个性,品质已随着对菊花的吟咏含蓄而鲜明地体现出来了,所以,这是即景,抒情,言志的诗篇。
10.下面一段盾有三处错误,请加以改正。(3分)
毕业前夕,我班举办了一次“告别游戏网吧”的主题演讲会。①会上,同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。②同学们载歌载舞的精彩表演,使演讲会高潮迭起,掌声不断。③通过这次活动.使同学们口头表达能力得到了培养。
(1)应改为
(2)应改为
③应改为
二、阅读与理解(32分)
(一)伤仲永(20分)
金溪民方仲永…………得为众人而已耶
11.本文题目的意思是: (2分)
12.本文选自《 》,作者 ,字介甫,号半山, (朝代)杰出的( )家,( )家,( )家,是“唐宋八大家”之一。(6分)
13.解释加线的字。(6分)
(1)指物作诗立就( ) (2)环谒于邑人 ( )
(3)卒之为众人( ) (4)不能称前时之闻( )
(5)泯然众人矣( ) (6)父利其然也( )
14.翻译下列句子。(4分)
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之
其受之天也,贤于材人远矣.卒之为众人,则其受于人者不至也
15.你怎样认识“受之人”与“受之天”的关系 (2分)
(二)阳光是一种语言(12分)
①早晨,阳光以一种最明亮,是透彻的语言和树叶攀谈,绿色的叶子,立即兴奋地颤抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语,花朵便立即昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也迅即展开,像一个个恭听教诲的耳朵。
②晴朗的日子 , 走在街上 , 你不会留意阳光。普照的阳花 , 有时像是在对大众演讲的平庸的演说家 , 让人昏昏欲睡 , 到处是燥热的嘈杂。
③阳光动听的声音 , 响在暗夜之后前日出 , 严寒之后的春天 , 以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻 , 阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦,友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
④倘若是雨后的斜阳 , 彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤,橙,黄,绿,青, 蓝,紫 , 从远处的山根 , 腾空而起 , 瞬间飞起一道虹桥 , 使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷 , 会被一种浪漫的想像所消释。阳光的语言 , 此刻充满智慧 , 让你理解天雨花 , 石点头;让你平凡生活的狭窄 , 变成一片无边无垠的开阔 ; 让你枯寂的日子的单调 , 变得丰富多彩。
⑤可这一切 , 只是一种语言 , 你不可以将那金黄的叶子当成黄金 : 江河之上,那些在粼波里晃动的金箔也非真实 ; 你更不要去攀援那七彩的虹桥 , 那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间 , 一切都会不复存在。可是 , 这一切又都不是空虚的 , 它们在你的心中留下切切实实的图画 , 在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮 , 在你耳边轰响着长留不息的呼喊 , 使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
⑥同阳光对话 , 感受光明,温暖,向上,力量。即使不用铜号和鼙鼓 , 即使是喁喁私语,那声音里也没有卑琐和阴暗,没有湿淋淋的,怯懦者的哀伤。
⑦你得像一个勤劳的淘金者 , 从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里 , 把握阳光的语言节奏; 你得像一个朴实的农夫 , 把手指插进松软的泥土里 , 感知阳光温暖的语言力度。 如果你是阳光的朋友 , 就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清高的心境。
⑧阳光 , 是一种语言 , 一种可以听懂的语言。
16. 请从第①段画线的句子中找出 3 个运用拟人手法的词语 , 说明它在文中的作用。( 2 分 )
词语 : ,
作用 :
17. 从①至④段看 , 作春赞美阳光 “ 语言 ” 的哪些特点 (3 分 )
(1)
(2)
(3)
18. 第⑤段中 , 作者说 “ 一切都会不复存在 ”, 又说 “ 一切又都不是空虚的” ，怎么理 解? (2 分)
19.文末,作者说阳光是“一种可以听懂的语言”。从第⑦段看,怎样才能“听懂”呢 (2分)
20. 作者说 : 阳光是一种语言 , 它和树叶攀谈 , 和鲜花对语 , 动情地向人们倾诉 , 给世界带来温暖和力量.还有人说 : 阳光是跳动的旋律 , 将七色幻化为七个美丽的音符 , 在大地上谱写着动人的乐章.你想把阳光比喻成作什么呢 请写几句话表达你对阳光的感受。 (3 分 )
三.作文(40分)
生活中,值得我们关注的事情有很多,例如:自己的前途,身边的人和事,我们生存的环境,民族的复兴,世界的和平……你关注什么 请以“我关注……”为题写一篇文章,不少于600字。
篇6：初一下册历史思维导图
1、在中国历史上，汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝，他采取了一系列巩固“大一统”的措施，使西汉王朝出现强盛的局面。(10分)
(1)汉武帝为加强中央集权，采纳谁的什么建议，使诸侯的封地和势力越来越小?(4分)
主父偃推恩令
(2)为加强思想控制，汉武帝采纳谁的什么建议，把儒家学说立为正统思想?(4分)
董仲舒 “罢黜百家，独尊儒术”
(3)汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造什么钱?(2分)
五铢钱
2、材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。—唐 李白
材料二：祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里。—唐 胡曾
(1)材料一中的秦王指谁?“扫六合”指的是什么?(4分)
嬴政 灭掉六国，完成统一
(2)材料一中的秦王在地方上实行什么制度?(2分)
郡县制
(3)材料一中的秦王为巩固大一统的中央集权，分别统一了什么?(6分)
货币文字 度量衡
(4)材料二中的“胡”指哪个少数民族?为了抗击这个少数民族，秦王采取了什么措施?(3分)
匈奴 修筑长城
3、阅读材料，回答问题(12分)
“周灭了商，席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。” ——[美]费正清等《中国：传统与变革》
(1).根据材料并结合所学知识指出，周在当时实行了什么制度?(2分)
分封制
(2).根据材料指出当时实行这种制度的主要目的是什么?(2分)
为了稳定周初的政治形势，巩固疆土。
(3).结合所学知识，说一说这些诸侯要对周王承担哪些义务?(4分)
需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
(4).材料反映的制度对周朝统治起到了怎样的作用?(4分)
保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
中学生必背历史答题规律
政治、法律制度及人文思想的起源世界古代
22、雅典民主政治的特点
(1)从政治机构的设置来看，有公民大会、五百人会议和陪审法庭，体现了人民主权这一特征。
(2)从运作方式来看，通过差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等方式保证了每一个公民都有执掌最高权力的机会，即轮番而治。
23、罗马法的演变及影响
(1)一个趋势：
随着罗马国家的发展，罗马法不断发展完善。
(2)两个转变：
由习惯法到成文法，《十二铜表法》标志着罗马成文法诞生;由公民法到万民法，由零散到形成完整体系，《查士丁尼民法大全》标志着罗马体系最终完成。
(3)三大核心：
维护奴隶制;私有财产神圣不可侵犯;公民在法律面前平等。
(4)四大影响：
①稳定了罗马的统治;
②对近代欧美国家立法和司法产生了重要影响;
③现代许多国家法律制度和原则的源头;
④奴隶主阶级的统治工具。
篇7：“90后”的函数图象作文650字初一
“90后”的函数图象作文650字初一
如果说“90后”的起点是坐标原点，那么x轴与y轴何尝不是“90后”的十字路口。缓缓闭上双眼，深呼吸，再慢慢睁开双眸，在坐标原点处，走好“90后”的每一步。
正比例追逐时代的脚步
从坐标原点出发，沿着直线一直向前，我们昂扬的斗志紧跟时代的步伐。我们崇拜韩寒，喜欢郭敬明，陶醉于那个性的文字与扑朔迷离的故事；我们感叹动人的远景，追求个性的穿着；我们没心没肺的大笑，我们不知天高地厚。
因为，我们是“90后”，我们要以我们的姿态彰显我们闪光的年华。函数图像会一直向前，x与y的关系永不改变，像我们会一直追逐阳光的脚步，追逐时代的脚步。
二次函数留下唯美的弧度
抛物线，像飞鸟飞过蓝天的痕迹，那是自由的弧线吗？有着傲人的脊梁，那是“90后”不辍笔耕的奋斗，那是“90后”留下了成熟的摸样，那是“90后”对青春情感的升华。一条抛物线，有着对称抽两侧标准的距离，我们不会做出任何出格的'是，因为“90后”心里永远有一条对称轴，一条衡量是非的对称轴。
我们享受着激情与青春，经历人生的高潮，把我们的青春酝酿成自由的气息，顺着这条抛物线，流向远方梦幻般的记忆里，留下那唯美的弧度。
反比例冰清玉洁的思想永不泯灭
随着时间的碾轧，“90后”终究要走下他们主宰的舞台，当岁月轰轰烈烈的向前奔，“90后”的思想冰清玉洁的持续拔节，但不可挽留的是潺潺而过的韶华时光，那忧郁的背景，我们的梦似乎支离破碎，看似被时间打磨掉了棱角，但亘古不变的是美好的思想。即使我们相反比例函数图像那样，我们所获的成就与力量同时间成反比例，那我们也无悔，因为函数图象永不与x轴y轴相交，我们的思想会一直延伸，我们冰清玉洁的思想永不泯灭。宛如一场优雅的漫步，但生活没有退路，我们依然会保留生命的本真，用我们“90后”的真心来勾画“90后”本质的精彩，铭记起忠诚，坚定起信念，继续在人生的坐标中画出“90后"的函数图象......
篇8：初一上册历史的思维导图
1、下列哪一古代人类遗址，把我国的人类历史推进到大约170万年前
A.元谋人遗址
B.北京人遗址
C.山顶洞人遗址
D.半坡聚落遗址
2、下列有关我国境内远古人类及其生活情况的叙述，不正确的是
A.元谋人是目前已知的最早人类
B.北京人使用打制石器
C.山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术
D.上古人类的外貌跟现代人没有差别
3、元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过
A.神话传说
B.史书记载
C.学者推断
D.考古发掘
4、半坡遗址是我国重要的原始农耕村落遗址之一，其原始居民
A.距今约一百七十万年
B.生活在北京周口店
C.住着干栏式的房子
D.主要粮食作物是粟
5、黄帝被称为“中华民族之父”，下列关于黄帝时期的发明正确的一组是
A.仓颉——缫丝
B.隶首——文字
C.嫘祖——算盘
D.伶伦——乐谱
6、舜当上部落首领的方式是
A.通过部落战争，战胜其他部落
B.凭借家族特权，继承首领位置
C.治水建立功业，人民拥戴上台
D.通过禅让制度，大家推荐继位
7、“公天下”变为“家天下”的重要标志是
A、氏族公社的公有制变为私有制
B、氏族公社内部发生贫富分化
C、部落之间出现激烈的战争
D、王位世袭制代替禅让制
8、公元前841年，( )与民争利，引起“国人暴动”。
A、汤
B、周武王
C、周厉王
D、周文王
9、春秋后期，铁制农具和( )出现，促进了农业上的深耕细作。
A、耧车
B、水排
C、牛耕
D、曲辕犁
10、老子的学说记录在下列哪部著作中?
A、《论语》
B、《道德经》
C、《春秋》
D、《诗经》
11、秦始皇在中央设置的官职不包括
A、丞相
B、郡守
C、太尉
D、御史大夫
12、万里长城是中华民族精神的象征，秦长城的起止点是
A、临洮—辽东
B、临洮—咸阳
C、陇西—辽东
D、临洮—函谷关
13、秦末农民起义爆发的根本原因是
A、连年灾荒，百姓无法生活
B、民族矛盾尖锐
C、秦统治者的暴政
D、戍边的路上遇上了大雨，道路被冲坏，误了期限，按秦律当斩
14、中国历史上第一次大规模的农民起义是
A、国人暴动
B、牧野之战中商军阵前倒戈
C、陈胜、吴广起义
D、项羽、刘邦起义
15、西周实行分封制的主要目的是为了
A、提供官职，笼络人心
B、分割土地，提高产量
C、增强国力，扩大领土
D、加强统治，巩固政权
16、夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是
A、统治者缺乏治理国家的经验
B、诸侯内乱不听从中央领导
C、不注意与周边国家的联系
D、末代国君的统治昏庸残暴
17、战国时期，各诸侯国竞相改革，成为时代的潮流，推动这一风潮出现的根本原因是
A、铁制工具和牛耕的使用和推广
B、农民的出现
C、大量荒地的开垦
D、新兴地主阶级的推动
18、中共十八届四中全会于10月20日在北京召开，本届全会将聚焦如何依法治国。而在战国时期有位思想家，主张改革，提倡法治，他就是法家代表人物
A.孔子
B.墨子
C.庄子
D.韩非子
19、分封制和郡县制的共同点是
A、官吏有皇帝或朝廷任免调动
B 、有利于中央集权的加强和国家的统一
C、以血缘关系为基础
D 、目的是为了巩固和加强统治
20、作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。这一时期的著名战役有
①城濮之战②桂陵之战③长平之战④牧野之战
A.①③
B.②③
C.②④
D.③④
21、公元前2，项羽以少胜多，在巨鹿之战中大败秦军主力，下面与之有关的成语是
A.破釜沉舟
B.四面楚歌
C.项庄舞剑
D.背水一战
22、小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是
A.为政以德，有教无类
B.知彼知己，百战不殆
C.顺其自然，以柔克刚
D.严刑酷法，中央集权
23、下列重大历史事件发生的先后顺序是
①长平之战②盘庚迁殷③牧野大战④国人暴动
A.①②③④
B.②①③④
C.②③④①
D.④①③②
24、目前已知世界上最早的纸，出现在
A.秦朝
B.西汉
C.东汉
D.唐朝
25、为了加强中央对地方的控制汉武帝实施
A.接受董仲舒的建议
B.派人出使西域
C.分封刘家子弟为王
D.颁布“推恩令”
26、儒家思想自诞生以来，不断为中华民族的发展注入活力，曾被确立为专制王朝的正统思想。这一地位的确立开始于什么时期?
A.春秋
B.战国
C.秦朝
D.西汉
27、盐铁由国家垄断经营开始于谁的统治?
A.黄帝
B.炎帝
C.秦始皇
D.汉武帝
28、汉武帝颁布“推恩令”的目的是
A.建立更多的诸侯国
B.解决王国威胁中央的问题
C.铲除“异姓王”
D.弘扬儒家文化
29、西汉是我国历史上一个重要朝代。西汉时期出现经济发展，政治、思想、文化大一统局面是在什么时期
A、汉高祖
B、汉文帝
C、汉景帝
D、汉武帝
30、汉武帝时，有大臣建议“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”为汉武帝所采纳。他的主张应是
A.罢黜百家，独尊儒术
B.顺其自然，“无为而治”
C.知己知彼，百战不殆
D.仁政治国，轻徭薄赋
中学生必背历史答题规律
政治、经济、思想近代中国
11、近代列强侵华的方式和危害
(1)方式：
①军事侵略：鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本侵华战争。
②政治侵略：通过中英《南京条约》(1842年)、中日《马关条约》(1895年)、《辛丑条约》(19)等不平等条约，中国沦为半殖民地半封建社会。
③经济侵略：倾销商品、掠夺原料、政治借款、勒索赔款、设厂筑路。
④文化侵略：西方的基督教文化和资产阶级的价值观念传入中国，泯灭中国人民的反抗意志。
(2)危害
①政治上：攫取和破坏了中国的国家主权。领土主权破坏：列强通过一系列不平等条约，割占了中国大片领土，破坏了中国的领土主权;司法主权破坏：列强还取得了领事裁判权;领海主权、关税主权丧失、获得在华驻兵权。
②经济上：列强通过不平等条约倾销商品、掠夺中国原料，输出资本，控制了中国的经济命脉。
③文化上，毁灭中华文明遗产，如火烧圆明园。
④列强无视中国人民的基本生存权，还疯狂掠夺中国人民的财产和国家财富。
12、农民阶级在近代中国民主革命中的特点
(1)农民阶级具有革命性
①含义：受地主阶级和外国资本主义的双重压迫，具有革命的要求。
②表现：太平天国运动首次担负起反封建反侵略的革命任务，沉重打击中外反动势力，动摇了清政府的统治基础;义和团运动打破了列强瓜分中国的美梦。
(2)农民阶级具有落后性
①含义：由于农民小生产者的阶级局限性，难以提出科学合理的革命纲领以指导其革命。
②表现：《天朝田亩制度》的空想性;《资政新篇》的不切实际性;“扶清灭洋”口号的盲目排外性。
13、“六个第一”巧记辛亥革命
(1)建立中国第一个资产阶级政党——同盟会。
(2)第一次提出比较完整的资产阶级革命纲领——三民主义。
(3)建立亚洲第一个资产阶级共和国——中华民国。
(4)颁布亚洲第一部资产阶级性质的宪法——《中华民国临时约法》。
(5)中国近代史上第一次真正意义上的资产阶级民主革命。
(6)中国近代史上第一次历史巨变，推翻了两千多年的封建帝制。
14、新民主主义革命时期中共的探索特点
(1)从最高纲领到最低纲领(国共第一次合作，开展国民大革命)。
(2) 从以城市为中心到创建农村革命根据地(国共十年对峙)。
(3) 从反蒋抗日到联蒋抗日(国共第二次合作，开展抗日战争)。
(4)从农村再到城市(人民解放战争)。
15、对中华民族资本主义的认识
(1)三次发展机遇：
甲午战争后清政府放宽“民间设厂”的限制;辛亥革命的推动;
第一次世界大战列强对华经济侵略的放松。
(2)四个原因：
商品经济的发展、外国侵略的刺激、洋务运动的诱导、国民政府的政策。
(3)五个发展阶段：
“春”：甲午战后的初步发展和一战期间的“短暂春天”;
“夏”：1927～1936年国民政府统治前期的较快发展;
“秋”：抗战时期遭到沉重打击;
“冬”：解放战争时期陷入绝境;
“新生”：新中国成立后进行社会主义改造，转变为社会主义国营企业。
(4)分布结构：
“弓箭”结构——主要分布在自然经济解体程度比较高的沿江、沿海地区。
(5)两个影响：
一是推动了中国社会经济和社会生活的进步;
二是为近代中国的社会变革、思想进步和民主政治的发展提供了经济和阶级基础。
(6)三个障碍：
外国资本主义侵略势力、封建势力、官僚资本主义。其中，最主要的障碍是外国资本主义侵略势力。
16、近代社会生活变迁的认识
(1)一条主线：
随外国资本主义入侵和近代中国社会政治经济思想文化变化而变迁。
(2)两个方面：
一是社会物质生活的变迁;
二是生活风俗习惯的变化。
(3)三大因素影响：
一是欧风美雨的潜移默化。通商口岸就是晚清社会近代化最早的发生地和近代文明的窗口，近代文明经通商口岸逐渐向中国内地辐射;
二是中国资本主义经济发展，为近代物质生活和风俗的变迁提供了物质基础;
三是维新思潮、辛亥革命、新文化运动等政治思想运动的推动。
(4)四大表现：
一是社会物质生活方面，即服饰、饮食、住宅的变化;
二是社会风俗和思想观念方面，即婚丧嫁娶、社会礼仪的变化;
三是交通、通讯工具的变化;
四是大众传媒的变化。
(5)结论：
中国近代社会生活的变迁是伴随着西方入侵、西方的社会生活思潮和生活方式的涌入而变化的，带有半殖民地半封建社会的特点。
17、近代思想解放潮流的认识
(1)一个主题：
向西方学习，探索救国救民之路。
(2)两个特点：
向西方学习的层次不断深入，逐渐突破封建思想束缚，中国人思想不断得到解放;先进理论在革命实践中和中国实际相结合，不断创新发展。
(3)三个层面：
器物层次——制度层次——思想文化层次。
篇9：初一历史第一单元思维导图
初一历史第一单元思维导图欣赏
初一历史第一单元：第一课：中国早期人类的代表———北京人
1.历史是讲究证据的学科，历史研究的是人类历史上创造的所有物质和精神文明的总和。
2.人类大约形成于三四百万年前，世界上发现的最早的人类化石叫做露西，露西被发现于东非。中国境内已知最早的人类是发现于云南元谋的元谋人，大量的考古发现有力的论证了人类是由古猿进化而来的。
3.在文字产生之前的历史，我们要去研究主要要依靠考古发掘，而研究古人类的主要依据就是化石和石器。化石是远古时期动植物的遗骸在地球运动和矿物质的作用下石化形成的特殊物质。
4.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，在我国境内的大部分地区都有原始人类活动的遗迹，我国原始人类分布的主要特点有：分布广泛、数量众多、多靠近大河。这样的分布特点主要是自然条件优越的地方更有利于为原始人类的生活提供保障。
5.元谋人是我国境内已知发现最早的人类，他们生活在距今170万年前的云南元谋县一代。在元谋人遗址中，发现了两颗牙齿化石、少量的粗糙的石器以及一些烧骨和炭屑。这说明元谋人已经懂得使用火和制造最简单的工具(打制石器即旧石器)。会不会制造和使用生产工具也是人区别于动物的根本。因此，在元谋人的遗址中发现的粗糙石器和牙齿化石都是很重要的考古发现。
6.20世纪代，周口店北京人被发现并命名，这是20世纪最重大的考古发现之一。北京人遗址中出土了5个完整的头盖骨、40多个直立人个体化石、近10万件的动物化石和石器，堆积层达40多米。北京人遗址是世界上被发现的材料最齐全、内涵最丰富的直立人化石遗址，北京人正处于晚期猿人向早期智人进化的过渡时期，为我们研究人类的进化和当时的生活状态提供了大量的材料，因此我们本课也特意将它列为远古人类的代表。
7.北京人被发现在北京西南的周口店，北京人生活在距今约70到20万年前，他们前额低平、眉骨粗大、颧骨很高、嘴部突出，身高约157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢较长，学会了会直立行走，但是依然保留了许多猿的体貌特征。在技能上，北京人会保存火种，会使用打制石器，在山洞里过着群居生活。
8.火和石器是远古人类最重要的应用，火的主要作用是照明、取暖、驱兽、烧烤食物，火的使用时人类进步重要的阶梯。而石器作为主要祝的生产生活工具，促进了人类生产力的发展。火和石器，都增强了原始人类适应和改造自然的能力，促进了人类社会的进步。
9.山顶洞人也被发现在北京周口店附近，山顶洞人的体貌特征已经和现代人没有明显差别，山顶洞人已经懂得人工取火，并且有了审美观念，他们已经掌握了磨制和钻孔技术，制作工艺品、饰品和缝制衣服。
10.在山西境内，也有大量的原始人类活动痕迹，其中最具代表的是丁村人，丁村人的发现，证明了在10万年前在山西就有人类活动的痕迹了。
11.人类进化历程：早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人。
12.关键词 ：北京人 化石 裴文中 火 石器
初一历史第一单元：第二课 原始农耕生活
1.人类在长期的生产实践活动中，逐渐掌握了动植物的生活习性，从而学会了农作物种植和动物饲养，发明了农业。
2.原始农业产生和发展的标志：种植业的产生、家畜的饲养、聚落的形成(定居生活)和磨制石器的发展。
3.原始农业的作用：为原始人类提供了稳定的生活物质来源，为后来的文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
4.中国的原始农业具有悠久的历史，在距今约一万年的时候，中国人就进入了新石器时代，学会了农耕，在我国境内发现了很多的原始农业遗址，代表性的有红山遗址、半坡遗址、良渚遗址、河姆渡遗址、仙人洞吊桶环遗址。它们同样分布广发、数量众多、沿河流分布(黄河、淮河、长江)。河流两岸肥沃的土地和充足的水源是这样分布特点的重要原因。中国是世界上最早培育人工稻的国家之一，也是世界上最早种猪粟的国家。我们的原始农业走过了由刀耕火种到磨制石器的过程。(树立 民族自豪感)
5.半坡原始农耕遗址是我国黄河流域最具代表性的原始农耕遗址，因为被发现在陕西西安半坡村而得名，距今约6000余年。食：主要种植粟，饲养猪狗，除此之外，还用弓箭、石锤、长矛猎取斑鹿、兔子、獐，用渔网、鱼钩、鱼叉捕鱼，也采集食物。住：半坡人的聚落很成熟，分为居住区、墓葬区、制陶的窑厂区，主要房屋样式是半地穴式房屋。半地穴式房屋主要是为了防寒防风。用：半坡人最重要的工具是磨制石器，除此之外还使用骨器、角器。最重要的生活用具是陶器，半坡人制造的陶器是彩陶，一般是红底黑纹，纹饰以鱼鹿为主，说明了鱼和鹿是半坡人食物的重要组成部分。此外，半坡人用陶埙为乐器，用骨针、骨锥、纺轮等制作衣服。
6.河姆渡原始农耕遗址是我国长江流域重要的原始农业代表，因被发现在浙江余姚河姆渡村而得名，距今约7000余年。河姆渡人的建筑以木建构为主，干栏式房屋、木构水井等木建筑对中国后世的木建筑产生了重要影响。干栏式房屋的主要特点在于防潮通风，以适用于南方多雨水潮湿的自然环境。河姆渡人的主要农业作物是水稻，使用的工具有磨制石器和骨器，其中以骨耜最具代表性。饲养的动物以猪狗水牛为主。河姆渡人的陶器是黑陶。此外，河姆渡人用骨哨最为乐器，会使用天然漆，懂得雕刻，会使用玉器等。
7.原始农业的产生是人类过上定居生活的本源，而造成南北农业和房屋不同的原因在于自然环境的差异。
8.人类进步的标志体现在生产工具的进步上。
9.关键词：对比 原始农业标志 建筑 工具
篇10：初一下的历史思维导图
初一下的历史思维导图欣赏
初一历史下册知识点
第一单元 繁荣与开放的社会
第1课 繁盛一时的隋朝
一、隋朝的建立、统一和灭亡
1、隋的建立：581年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2、隋的统一：
时间：589年，隋朝灭陈，统一南北。
隋实现重新统一的原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一;②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件;南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流。③隋朝励精图治，国力强盛;陈朝统治腐败，力量衰弱。
意义：结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。
3、隋的灭亡：暴政引起农民起义，公元6，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
二、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”
1、表现：人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。
2、原因：①国家统一，社会安定;②隋文帝励精图治，发展生产;③统治者提倡节俭。
3、隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。
三、大运河的开通
1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
2、开通原因：①隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。③有前代开凿的几段古运河为基础。
3、时间、人物：隋炀帝从6起，开通了一条纵贯南北的大运河。
4、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。
5、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
6、四个组成部分(自北向南)：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
7、连接五条河流(自北向南)：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
8、流通七省区：(略)
9、开通的作用：有利于维护国家统一和中央集权，大大促进了我国南北经济的交流。
初一历史下册试题
1、唐朝初期为什么会出现“贞观之治”?
答：唐太宗李世民是我国古代杰出的政治家，他在位期间注意总结隋亡的教训，调整统治政策;他知人善任，重视纳谏，完善了隋朝的三省六部制和科举制，继续沿用北魏以来的均田制;注意减轻人民负担，重视发展农业生产。所以贞观年间，国家统一，社会秩序稳定，经济发展，国力强盛，史称“贞观之治”。( ①政治上，唐太宗吸取隋亡的教训，善于用人和纳谏，沿用和发展隋朝的三省六部制; ②文化上，发展科举，重视教育; ③经济上，轻徭薄赋，发展生产。 (房玄龄、杜如晦、魏征))
2、我国古代四大发明是什么?有何重大意义?
答：四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针。意义：为人类在文化、经济、军事等领域的发展，提供了重要条件，是我国人民对世界做出的重大贡献
3、王安石变法的时间、目的、内容是什么?
答：1069年，宋神宗任命王安石主持变法，希望通过改革达到富国强兵的目的。内容：青苗法;农田水利法;方田均税法;募役法;保甲法。
4、明朝前期加强君主专制的措施有哪些?
答：a在中央撤中书省、废丞相，六部长官直接听命于皇帝，设殿阁大学士，作为皇帝的顾问。b在地方，废除行省，设三司，直属中央，军政大权集中于皇帝。c设置锦衣卫、东厂、西厂等特务机构，监视官吏、镇压人民;d科举考试内容限于四书五经，实行八股取士，应考者不能发挥个人的见解，束缚知识分子的思想。
5、明朝中后期资本主义萌芽是怎样产生的?
答：明朝中期以后，大量农产品和手工业产品投入市场，成为商品。全国出现30多座工商业繁荣的城市，还涌现了从多的小市镇和集市。在商品经济发达的苏州、杭州、松江等地的纺织业出现了“机户”。机户拥有资金和织机，开设“机房”雇人进行生产。为机户做工的人叫“机工”，机工计日向机户领取工资，机户占有生产资料，剥削机工劳动成果是早期的资本家，机工靠出卖劳动力为生是早期的雇拥工人。这种“机户出资，机工出力”的雇拥与被雇拥的关系的出现，标志着资本主义性质的生产关系出现了。
篇11：初一下学期的数学思维导图
1.1 正数与负数
正数：大于0的数叫正数。(根据需要，有时在正数前面也加上“+”)
负数：在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数。与正数具有相反意义。
0既不是正数也不是负数。0是正数和负数的分界，是唯一的中性数。
1.2 有理数
1、有理数：整数和分数统称有理数。
2、数轴 ：通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫数轴;所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来，但数轴上的点，不都是表示有理数。
3、相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
4、绝对值：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。
1.3 有理数的加减法
有理数加法法则：
1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
2、绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。
3、一个数同0相加，仍得这个数
4、加法交换律：a+b=b+a
5、加法结合律：a+b+c=a+(b+c)=(a+c)+b
有理数减法法则：
减去一个数，等于加这个数的相反数。
1.4 有理数的乘除法
1、有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘;
乘法交换律：a*b=b*a
结合律：a*b*c=a*(b*c)
分配律：a(b+c)=ab+ac
2、有理数除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数;
两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除;
0除以任何一个不等于0的数，都得0。
1.5 有理数的乘方
1、求n个相同因数的积的运算，叫乘方，乘方的结果叫幂。在a的n次方中，a叫做底数，n叫做指数。负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数，0的任何次幂都是0。
2、有理数的混合运算法则：先乘方，再乘除，最后加减;同级运算，从左到右进行;如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。
3、把一个大于10的数表示成a×10的n次方的形式，使用的就是科学计数法，注意a的范围为1≤a <10。
篇12：美景图作文
人人心中都有一幅属于自己美丽的图画！它让人们的心灵充满颜色的点缀、充满美术的构描、充满音乐的陶醉……让人们的心灵因此而变得美不胜收~
我心中有一幅美景，它一直伴随着我，从小到大，从来没有小时过……在一个美丽的大自然中，有花带来的香味、有草带来的嫩绿、有太阳带来的火热、有月亮带来的轻快、有星星带来的活泼……在这样一个如诗如画的“仙境”中，我愿留下我最美好的回忆，我要在一个头顶太阳、脚踏花草、眼看小溪、观赏明月、欣赏星星的地方建一栋别墅，共有5层：1楼是客厅；2楼是卧室、厨房；3楼是娱乐的地方；4楼是一个舞台，可以在上面展现自己所有的才能；而5楼则是一个最特别的地方，上了5楼，四周都是透明玻璃，还会有几个大窗户，到了晚上，可以与家人乘电梯上5楼来一同观赏晚上的月色，一定很美：明月在黑布一般的天空中散发出自身微弱的光芒，而那些星星呢？当然是在月亮的周围嬉戏玩耍，多么美的一幅“夜色明月”画啊！白天的5楼，则是暖烘烘的，太阳不厌烦的照着大地，让万物吸取自己强烈而又刺眼的光芒！
白天的大自然是最美的，我一定会进入大自然，与小白兔一起嬉戏、与小鸟一起“飞翔”、与小百灵一起歌唱……我想，当时的我一定会在小河边，静静地坐在那里，沉思以下，这是我一直梦寐以求的事情了！在静静的环境中，听不到任何吵闹的声音，只是独自一人默默地坐在软绵绵、绿油油的草坪上，只能听到小鸟的歌唱、小河的流淌、小树的摇摆、小花的香气……
我喜欢这样的大自然，它给予我了欢乐、它给予我了美丽、它给予我了空间、它给予我了遐想、它给予我了时间、它给予我了青春、它给予我了生机……
我爱你~我爱我梦想中的大自然，我向往与你尽快的面对面，与你一同畅谈心中的秘密、与你一同歌唱心中的梦想、与你一同为了自己的梦想而奋斗……
篇13：美景图作文
我顿时变得兴奋起来，还暗暗庆幸自己先前没往回骑。否则，如此清新的乡野美景图就与我无缘了。
今天是阴天。没有灿烂的阳光，我虽觉得有些失落，但还是像往常一样骑车出游了。
正当我行在半道上，天空中飘下了细细的雨丝。雨丝飘落在我的肌肤上，我感到凉丝丝的。这么一来，我有些动摇了，想调头往回骑，可又觉得就这么半途而废很可惜，于是突发奇想——去前边看看夏天的乡野雨景究竟是怎样的。有了这个想法，我继续前行。瞧！那些在田地间辛勤劳作的农民并没因天上下雨而匆忙收工，有的在使劲挥动锄头挖地，有的在躬身清除杂草，有的在喷洒农药除害虫，有的在收割成熟的稻子……他们都在冒雨干活，我怎么能退缩呢？再细看！眼前还有那绿绿的青山、茂盛的草木、奔泻的河水……呵！一幅充满生机的夏季乡野美景图呈现在了我的眼前。我顿时变得兴奋起来，还暗暗庆幸自己先前没往回骑。否则，如此清新的乡野美景图就与我无缘了。我赶紧停下车来驻足观望，要美美地欣赏一番。
篇14：美景图作文
春天到了，南宋大诗人杨万里来到新市一位姓徐的人家住了下来。
一天午后，杨万里吃饱了，就在田野上散步。他看到了这样的场景：一条幽深的羊肠小道的两边插着稀稀疏疏的竹篱笆。篱笆旁边还有几棵又细又小的桃树，树上时不时飘下几朵枯萎了的桃花，树冠上叶子还没有茂密，一阵风吹来，小桃树便发出“哗哗”的声音。“小蝴蝶!你给我站住!”一群顽皮的小孩本想菜花地，这些孩子有的扎着两个羊角辫;有的扎了个冲天辫;还有得扎了两个包子辫，脸全部晒成健康的小麦色。
“哎哟!”伴随着一声叫喊，扎两个羊角辫的孩子，“啪”地一声，摔了个跟头，不一会儿就坐在地上，笑了起来，露出一排洁白的牙齿，然后又随伙伴一起抓黄蝶了。
这只黄蝶也太聪明了!它飞进了菜花当中。小孩分辨不清，急得只敲脑袋。
看到这充满田园风光的乡村景色，杨万里压不住心中的喜悦之情，随即写下了这首脍炙人口的名诗《宿新市徐公店》：
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
篇15：美景图作文
等待着，等待着，苦苦的等待着，春姐姐用着缓慢的步伐草我们走来。
万物的一切生灵们都充满生机，一个个都开始工作。
桃树，杏树，梨树，都想以为花枝招展的小姑娘，都展示出自己的美丽，许多的桃树，杏树，梨树为了装饰自己，都带着各式各样的发夹，可美丽了，红的像火，粉的像霞，白的像雪。树下大小的人们吃着野餐，周围的花花草草与他们相伴。唉，多姿多彩的大自然陶冶人们身心，分呼呼的吹着，好像正在拉动人们的心弦。
春风不想冬风一样凛冽刺骨，春风是温暖的，春风把人们美好的心灵，美好的心愿不断的传递着。温暖的春风里卷着桃树，杏树，梨树的花香味儿。
春雨贵如油”不错的，春雨是昂贵的。滋润着世界上的花草树木，出于以下就是三两天，相依为尽心尽力的清洁工，清洗着世界上的灰尘，也把马路边的小花小草洗得干干净净，容光焕发。可这是，土地你还有工作者的农民，在于你工作着。与让那些昏睡着的人清洗清洗。
雨过天晴，孩子们都出来各做各的一份事，每家每户的老老小小都出来做自己的一份是，一年之计在于春，一日之计在于晨，这是我们的黄金时刻。
春天是阳光明媚的，鸟语花香，百花茂盛。
江南的春天，风和日丽，山清水秀，草长莺飞，百花争艳，不知拨动着多少人的心弦，春的美景，春的气息，。春的声响，不知打动过多少人啊。
我爱春天，我爱春天的一切。春天是一场比赛，让我们不断努力，春天领着我们向前走。
篇16：美景图作文
在我的家乡，有一条迷人的小河。
河岸上长着多少野花呀，我是个愛花的人，可我却叫不出这些花的名字来。各种小花，招来各色的小蝴蝶。村妇们说笑着，用小河中那清清的水洗衣、淘米。那些可爱的小蝴蝶时不时飞落在她们的身上。
春天来到了，河岸上到处长着可爱的秧苗，有西瓜秧，黄瓜秧，西红柿苗等等，再加上那些挺立的松树、妩媚的垂柳、俏丽的法国梧桐，目之所及，哪里都是绿色。深的、浅的、明的、暗的……恐怕只有画家才能够画出这么多的绿色呢！
夏天的清晨，一走近河就能闻到一阵清香，如果是熟悉这条小河的人，就会赶往小河边去欣赏那美丽的荷花，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得像马上要破裂似的，这么多的白荷花，每一朵都有各自的姿势。看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。蜻蜓飞过来了，好像在告诉荷花姐姐昨夜做的美梦。
秋天的到来，反倒使那翠绿的松树变得更加苍绿了。此时的河水，也显得特别的蓝，特别的清。
寒冷的冬天，雪纷纷扬扬，下得很大。夜里到小河旁，你就会听到雪花“簌簌”地不断往下落，树木的枯枝被雪压断了，偶尔“吱吱”一声响。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，而那些冬夏常青的松树则挂满了沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌落下来，玉屑似的雪末随风飘扬，映着阳光，显出一道五光十色的彩虹。
家乡的小河，一年四季真美啊
篇17：四季图作文
我的家乡宁安是一个美丽而宁静的塞北小城。
春天万物复苏。小草悄悄地钻出了地面，伸展着嫩绿的腰，在微风的吹拂下频频向你点头。树木也换上了新的衣服。在春风的吹拂下，飘来阵阵花香。
夏天的牡丹江是人们避暑和游玩的好去处。江里还有几只小船，与其说他们是在捕鱼，不如说他们正在消磨时光。也有一些游泳爱好者在江里畅游。小孩子们套着游泳圈在岸边玩耍。夏天给人们带来了很多欢乐。
秋天是丰收而诱人的季节。黏苞米－－应该算我们这儿的一个特产吧，我是这么认为的。每到这个时候，姥姥都会给我们送很多年黏玉米，金黄色的玉米带着浓浓的香味儿，咬上一口，回味无穷。我是上顿吃下顿吃，怎么吃也吃不够。
冬天树木枯了，花草都被冰雪盖住了，但却是我们小孩子最喜欢的季节。一场大雪过后，整个城市银装素裹。我们堆雪人，打雪仗，滚雪球……大家玩的不亦乐乎哇！冬至那天我们会吃饺子，“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管。”这是我们不变的习俗。
美丽的家乡，你是我学习生活的地方，无论我走到哪里，都不会把你遗忘。
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