难忘“窃写记”作文（共21篇）由网友“東山花灯”投稿提供，下面就是小编给大家带来的难忘“窃写记”作文，希望大家喜欢阅读!
篇1：难忘“窃写记”作文
难忘“窃写记”作文
什么叫努力？什么叫成功？什么叫坚持？什么叫自信？坚持写文，这就叫努力；在努力的背后，这就叫成功；在成功的前提下，这就叫坚持；在坚持的范围内，这就叫自信。
可能，我们在生活中没有经历过一些挫折，若遇到。这时，我们就需拿出自己的拿手绝活。
那件事，永存我心。
那件事，永不忘记。
那件事，刻骨铭心。
那件事，受益匪浅。
那件事，植根心田。
拿起手中的笔，写下那绝活，得到的称赞与鼓励，使我不断向前......
我的偶像――王羲之，我在看书时看到王羲之练字的刻苦精神，写不好从写，哪怕是一千.一万遍。在那时，我下定决心，一定要练一手好字，将来报效祖国，成为有用的人。
暑假时，老师让每人练字，我兴高采烈，跑到文具店买了一个练字本，从那时，就是我要从新的起跑线上出发，迎接新的挑战，一定要下劲，我为自己打气，加油！
拿起手中的笔，一笔一划的写着，翻到第二页，那纸已经快报废了，全部都是字迹，一天一天，每分每秒都不能浪费掉，努力努力再努力。
经过一暑假的训练后，终于有了成果，黑板报一人写字主办，得到了老师的赞扬。
当然，这路上也是有对手的，我的右对门“李昊昊”（博客昵称：快乐小子李昊昊）的实力也是非常高的，我和他是死对头，上次书法比赛时我赢了李昊昊，可惜，展览在学校的是李昊昊的字，到后来，我觉得，比也没啥用处，当在李昊昊描字时，我看着他的下笔轻重，认真度高于我，取长补短吧！共同进步！
人生如路，须在荒凉中走出繁华的风景。
有一天，正好是第七组值日，老师布置第17课《少年闰土》练字作业全部完成才能回家，正好值日，老师先让我们扫地，我拿着扫把，认真地扫着，再加上全组人的勤劳和团结，很快就扫完了。
我有一个好习惯，那就是――抓紧时间！
王孟阳（博客昵称：王孟阳）是我的好朋友，我们俩个天天一起放学一起回家，我们是一组的.，因为我抓紧时间，第十七课字昨天就描完了，看看周围，同学们都在很认真的描着，今天太阳从西边出来了，没有一个人说话，安静，好安静！
我看着这些，心里面想了一会儿：“既然要等同学，让就先描下一课吧！这学习环境来之不易，加油！”我拿起手中的笔，一笔一划的写着，我感到快乐，感到高兴，因为着“快乐”我还是第一次体验到，我慢慢地，慢慢地，时间飞快地过去了，朋友的字描完了，她批改了之后，我也去改，我这“窃写记”这是好棒啊！
“走吧！王思怡！”“等会儿，再等会儿”
......
我们背着书包，飞快的跑下楼，到了校门口，妈妈正在等我，焦急的问我怎么这么慢？我把这些告诉了她，妈妈脸上露出了笑容。
回到家，我再次拿起笔，虽然在学校未描完，但这次非同小可的体验让我受益终生。
就像台湾著名作家林海音那《窃读记》那样......
篇2：窃写记作文
窃写记作文
伴随着铃声的到来，我以0.01秒的速度第一个冲出教室，直奔家。这么急匆匆地赶回家，不是因为功课多，而是因为功课实在太少了，我正准备大玩特玩呢！
终于回到家了，玩具们，我―来―了。“嘭！”没想到却和刚从厨房出来的.妈妈撞了个满怀。
“贞贞，功课写好了没有？”妈妈温柔地问。
此时的我，心里想的，除了玩具，还是玩具，才顾不上什么功课呢！“早就在学校里完成了，”我脸不红心不跳，“妈妈，我现在能玩游戏了吧？”
妈妈笑着说：“行行行，随你吧！”
“耶，老妈万岁！”我飞奔进房间，一会儿给芭比梳头，一会儿喂泰迪熊吃饭……玩得不亦乐乎。
时间过得可真快啊，玩着玩着就到了深夜十点。我累得躺在沙发上，猛然想起功课还没做，苍天啊，这次可真的完蛋了。
正当我措手不及时，我的脑袋里突然冒出一个鬼点子∶等爸爸妈妈睡后，我再起来做，不就行了吗？我真为自己的聪明而欢呼。
夜深人静，我踮起脚尖，神不知鬼不觉来到书房，小心翼翼地翻开作业本，拿起笔快速地写着。我每写几个字，就回头看看，生怕爸爸妈妈正站在背后正盯着我。
十分钟过去了，半个小时过去了，我终于熬过来了。我倒在床上，领悟了一个道理∶不管任何事，你必须先完成它，才能随心所欲地做自己喜爱的事情。
篇3：窃读记说课稿怎么写
各位领导、各位老师：
早上好！我说课的内容是九年义务教育人教版新课标小学语文五年级第一组课文的第一篇课文《窃读记》，下面我从教材的特点、教学目标、教法学法的选择、教学程序的设计、板书设计等五个方面作简要的说明。
一、说教材的内容和特点
九年义务教育人教版新课标小学语文五年级第一组课文是以“我爱阅读”为专题进行编排的。选编的课文内容丰富，形式多样，都紧密地围绕着阅读这一主题。《窃读记》是台湾女作家林海音的作品。课文以“窃读”为线索，生动地再现了作者放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍地离开的整个“窃读”的动作和心理活动的经历。细腻地描绘了“窃读”的复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对知识的渴望。在文章中，作者善于用自语式的独白来描绘自己的心境，表达自己的情感。在林海音的笔下，我们可以看到一个怯生生藏身于大人之间，匆忙而贪婪地阅读着的小女孩的童稚形象，随着林海音的笔迹，我们可以体会到小女孩读书时腰酸腿麻，饥肠辘辘的劳苦，体验到小女孩经历担忧、恐慌和惧怕的痛苦，也感受到了小女孩获取知识的惊喜、快乐和满足的幸福。
编排这篇课文，一是引导学生把握课文的主要内容、体会作者对读书的热爱、对知识的渴望；二是让我们在阅读的过程中体会作者通过动作和心理活动的描写来具体刻画窃读的滋味的；三是让我们受到热爱读书的感染，激发阅读兴趣。
二、说教学目标
根据教材的内容和三维目标，特制定以下教学目标：
1、知识与能力目标：通过圈划描写心理活动、动作的语句，揣摩人物思想情感变化。
2、过程与方法：通过朗读、圈划和讨论等方法，体味窃读的滋味。
3、情感态度价值观：体会作者热爱读书，渴求知识的精神。
4、教学重点：圈划并有感情地朗读窃读时心理、动作描写的语句，体味窃读的滋味。
5、教学难点：揣摩人物的情感变化。
三、说教法
立足本校的校本资源和教学实际，特采用以下教法：
1、朗读法
俗话说：“书读百遍，其义自见”.每一篇文章，都有自己独特的意韵，只有通过反复的朗读，才能与作者的情感产生共鸣。在教学中，我采用火车接龙式接读，快速朗读、默读、齐读等朗读方式，让学生在读中品，品中悟，悟中读来体会作者与书相逢的惊喜，匆忙窃读的快乐与惧怕，雨天读书的开心，与书相别的留恋与满足等情感，通过朗读，感受到课文的语言美，情境美，思想美的情感。
2、讨论法
人们常说：“一千个读者就有一千个蛤姆雷特”.语文课程标准中也提出，阅读是学生个性化的行为，不能以教师的分析来代替学生的阅读实践。在教学中，我要学生以同桌或者小组讨论交流的形式开展阅读交流学习，各抒己见，充分发挥集体合作的智慧，创建自主合作的学习氛围。
四、说学法
教与学是相辅相成的，本人结合五年级学生的知识水平面和情感体验情况，建议学生采用以下学法：
1、圈划法：让学生勤动手，积极读书，用圈划法勾画出文章的重点词句，抓住要点，加深理解印象。
2、朗读法：通过不多形式的朗读来体会文章的意境和作者的情感。
3、讨论法：倡导个性化阅读，重视学生的情感体验，培养自主合作的学习方式。
五：说教学程序
（一）导入
因为今天说的是第二课时的内容，所以在导入这一块上，我设计了两个板块：
1、新课前的保健运动
小黑板出示生字新词，指名抽读。
2、激趣谈话，引入新课。
小黑板出示冰心奶奶的名句：读书好，读好书，好读书。
（1）要求学生读句子，正“好”音。
（2）大家谈谈对这句话的理解。
（3）教师导语：冰心奶奶告诉我们，读书是一件好的事情，要多读好书，要养成爱读书的习惯。多好呀！书滋养着我们的灵魂和精神，滋养着我们的气质和品格。没有书的生活是黯淡无光的，没有书的人生更是孤苦寂寞的，而读书的滋味是千百种的。今天，就让我们一起走向林海音，回到她窃读的书店，一起去感受她窃读的滋味。
（二）学习课文
在这一板块上，我设计了下面的四个环节：
1、情境朗读，分享读书滋味
让学生用火车接龙式接读课文，即分段朗读课文，朗读结束后，指名让接读的学生说说朗读的滋味，听读的学生说说听读的滋味。这样设计的目的是创设浓烈的读书氛围，扩大学生的课堂参与面度，尽早进入文本的氛围。
2、品“窃读”滋味，体会作者情怀。
本课的教学重点是：圈划并有感情地朗读窃读时心理、动作描写的语句，体味窃读的滋味。难点是：揣摩人物的情感变化。为了落实教学，我以文章的标题和课文的中心句作为文章的切入口来开展教学。
（1）从标题入手，设计悬念，激起兴趣。
教师提问：题目中的“窃”是什么意思？（明确：偷）教师追问：从词语感情色彩的角度看，“窃”和“偷”是什么词性？（明确：贬义词）教师继续追问：那不好，当小偷是违法的，那作者“偷”的是什么？在哪“偷”的？（明确，偷偷读书，在书店）教师引导：哦，原来是在书店里偷偷读书，那是爱读书的表现，不算违法，原来题目中的“窃”采用了贬词褒用的手法。作者真厉害，害我们替她捏了一把汗。
教师继续追问：在书店看书可以光明正大的看呀，为什么要偷偷摸摸呢？
（明确：家穷没钱买书）
教师引语：真是让人怜悯又让人敬佩的小姑娘呀，真是难为她了。那她偷偷摸摸读书的滋味肯定不好受了，文中哪句话最能体现 “偷”的滋味的？（学生快速朗读课文，圈划出相应的句子，集体明确：我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。）这样设计的意图是：用平实的语言，诙谐的问题来设计文章悬念，在落实双基教学的基础上，力求激起学生的学习兴趣。
（2）抓文章中心句，铺开教学
教师小黑板出示句子：我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
要求学生齐读句子，并说说：从这句话中，你读出了什么？
讨论明确：这句话是文章的中心句，集中概括了窃读的百般感受，是作者情感的集中体现。快乐与惧怕交织在一起，形成了一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
提问：破折号在这里有什么作用？（解释说明）追问：解释说明什么内容？（说明作者窃读时的“快乐”与“惧怕”的滋味。）继续追问：从词语感情角度来看，这两个词语该怎样分类？（快乐——褒义词；惧怕——贬义词）教师引语：读书是快乐的，读书是惧怕的，那是多么矛盾复杂的滋味呀，小姑娘真的不容易呀。那文中哪些语句描写出了作者窃读时的“快乐”的？让学生默读课文，边读边画出相应的句子。然后分小组讨论学习，最后集中赏析重点词句。
在集中赏析重点词句这一小节上，教师出示相关的句子，让学生以“从这些语句中，我读出了（ ）的句式来品读，谈自己的情感体验，并圈划出描写动作、心理的词语从而进一步去体会作者窃读时”快乐"的滋味。
篇4： “窃食”记作文
在人生的道路上，有很多次偷偷摸摸地去干某件事，比如：偷偷摸摸地吃，偷偷摸摸地读等。我在小时候也偷偷地窃食过。
记得在一个星期六的下午，妈妈要带着我和表妹一起去公园里玩，我和妹妹高兴地答应了。中午吃过饭，我感觉心里特别的热，就想拿个冰糕吃，妈妈听后告诫我说：“阳阳，你刚吃过午饭，又吃了那么多的肉，现在不能吃冰糕，要不然胃该痛了。”我因为太热，所以不高兴地答应了。过了几分钟，妈妈洗完碗，要带着我和妹妹去公园玩，我想：“太热了，必须吃个冰糕，我得想办法。”我在穿鞋的时候，故意装着肚子难受的样子，然后对妈妈说：“妈妈，你先下去吧，在小区门口等我，我想大便。”于是，妈妈便领着妹妹先下去了。
我一看大功告成，便赶快洗了洗手从卫生间里出来，急忙冲到冰箱前，拿了一个老冰棍，撕掉塑料袋便开始津津有味的吃起来。我穿上鞋，慢慢的向小区门口走去，因为我家的楼离小区门口比较远，所以，我小步小步地向前走，一边走一边吃，哇！真是太爽了，真凉快。
这时候，我看见妈妈的身影向这边走来，于是，我赶快顺着墙边向那边走去。妈妈回家看到没人，心想我可能已经到门口了，便关上门原路向大门走去。这时，我已经到大门口了，正好也吃完了冰糕，看见妈妈还没有来，便和妹妹在门口玩了一会。一抬头，我突然看见妈妈向这边走过来，便假装在寻找妈妈。妈妈走了过来，看见我说：“阳阳，我刚回到家找不到你，原来你已经来了。”我听后故意说：“我很早就出来了，到门口看见妹妹，便和妹妹在这儿等你。”因为这是偷吃，所以我的脸特别的红，妈妈看到后便猜到我说的不对，于是便揭发了我，我不好意思的把真相告诉了妈妈，妈妈说了我几句，我也承认了错误，便一起公园了。
这就是我窃食的滋味，你们有吗？
篇5： “窃食”记作文
“莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”我也十分爱看书。我每次去书店，都要带上一些零食。当然，书店的营业员不会答应，所以，我每次去书店，总要和营业员玩“猫捉老鼠”。
这天，我又去书店“汲取营养”。和往常一样，我带了一袋零食和一瓶水。首先，我带了一袋零食和一瓶水。首先，我会找一个营业员不太去的角落，把水放在那里，证明那里已经被我“占领”了。随后，我会找来一本我喜爱的书和一本很大的书。那本很大的书是用来盖在零食上的。除了把吃的放在书的下面，我还会把零食藏在书架的柜子里。做完这些，我便可以安心的看书了。
虽然我自以为藏得看不出破绽，但也有露出马脚的时候。有一次，我正在看书，突然，“耳朵向我汇报”有一大群小男孩正向我走来。我立马带着已经拆封的薯片袋子（刚才在吃）和书一起撤到了另一个“安全”的地方。刚想看书，从后面却走出一个营业员，她还以为盖在薯片上的那本书是他们看完后，乱放在这里的，便拿了起来，竟发现了我的秘密。她生气地质问到：“这是谁的东西？”我趁她还没看清我的长相，“丢盔弃甲”飞也似的跑出了店门。等过了好一会儿，才敢偷偷地再跑回书店。
我和《窃读记》中的小女孩一样，也十分喜欢下雨天。这当然不是因为有个在书店待下去的理由，而是因为那样爸爸就会晚点来接我，我也就有更多的时间看书了。
虽然我知道，边看书边吃东西不好，但我还是改不了。嘿嘿！
篇6： “窃食”记作文
童年有趣事儿，童年也有傻事儿，童年是无忌的，童年是多彩的，下面，让我来给大家讲讲我的童年趣事：窃食记吧！
大概在我五、六岁的时候，那时正值夏天，天气热得很。所以，妈妈批了许多雪糕，放在冰箱里，一个星期只让我和哥哥吃一块，说什么怕吃多了要感冒。不该吃的时候，我们哥俩儿就站在冰箱前发呆。有时候我们俩真想等妈妈走后从冰箱里拿块雪糕吃，可没想到妈妈早料到我们俩小孩儿想趁她不在时拿雪糕吃，还天天往冰箱里看看。于是，一个想法在我们俩的心中产生了，那就是――偷偷地吃雪糕！
经过连续几天的仔细观察，我发现，全家人都要午休，心中一阵大喜，我当即便定了下来，中午偷吃冰糕。终于“熬”到了中午，我们俩等爸爸妈妈入睡了，悄悄地从卧室走了出来，蹑手蹑脚地走到冰箱那儿。我先小心翼翼地开开冰箱门，轻轻地拉出放冰糕的抽屉，快速的拿了两块，给了哥哥一块，我便大口大口地吃起来，边吃边想：一定要快点儿吃，决不能让爸爸妈妈发现，否则的话被他们发现了，那可就惨了。由于我们吃得很快，所以没被发现，吃完后，我怀着一种忐忑不安的心情上床睡觉了。
第二天，事情还是被发现了，妈妈把正在玩耍的我们叫到了跟前，沉着脸，对我们说：“你们昨天是不是背着我偷偷吃雪糕了？”一听这，我和哥哥都低着头，默不作声，我想：哎，这下完了，惨了惨了，被妈妈发现，有我们比冰糕好吃的。妈妈见我们不说话，厉声说：“怎么不说话？摁――”我们俩此时已是大气不敢出了，慢慢地，而又极低声音地说：“是我们吃的。”“你们现在偷吃，长大就要偷钱，养成偷的习惯，长大就成了小偷，小时偷针，长大偷金。如果你们确实很想吃，那也得先告诉妈妈一声，不要偷吃……”妈妈生气地批评着。“妈妈，我们知道错了，以后一定改正……”我们承认着不对。
怎么样？我的“窃食记”精彩吧，快把你小时候“窃”的事情也写出来晒晒吧！
篇7： “窃食”记作文
同学们，你们一定偷偷地干过一些事情，是偷偷地读书，偷偷地说话，还是偷偷地写日记？现在，我要告诉你们一个小秘密，我小时候偷吃过饺子。
记得六岁那年，我和爸爸妈妈一起回奶奶家过年，一到奶奶家所在的那个村子里，到处喜气洋洋的，家家户户都装饰得漂漂亮亮的，远处不时会传来一阵阵鞭炮声，到处都贴着大大的“福”字。我急切地想见到奶奶，就一溜烟地跑向了家。
我一进门就大声地喊着：“奶奶，奶奶！”奶奶高兴地跑了出来，一下子把我抱了起来。这时，爸爸妈妈也来了，说了一会儿话，他们便去厨房包饺子了，而我就在屋里看电视。过了一会儿，饺子熟了，爷爷和奶奶把饺子放在了几位神灵面前，我看见热腾腾的饺子，走过去拿起筷子就要吃，奶奶却小声地说：“别吃，这是给神灵吃的。航航，别急，一会儿还有一锅饺子呢！一会儿咱们再吃！得让神灵先吃。”奶奶说完就忙去了。
我看了看碗里面的那些饺子，大大的，胖胖的，下面还有一些饺子汤，汤上飘着几片绿绿的菜叶。饺子就像小船，饺子汤就像清澈的湖水，而那几片绿菜叶就像一片片水草，这一碗饺子，组成了一幅具有诗情画意的美丽画卷。再闻一下它的味儿，啊！一阵香味儿扑鼻而来，这味道让我陶醉，我越看越想吃，越闻越入迷，我真想上去咬一口，可是，奶奶说这些饺子不能吃，是给神灵吃的，再说一会儿还有一锅，可是我实在忍不住，迫不及待地想吃了。我心里面想：管它是不是神灵吃的，想吃就吃！我便狼吞虎咽地吃了起来。我吃一吃，瞧一瞧，看看有人来了没，没有人我就接着吃，不一会儿，我就把三个神灵的饭都抢着吃光了！
这是，奶奶走了过来，发现饺子没了，就问我饺子呢？我说：“刚才来了一只狗，把饺子偷吃了，我吓了它一下，他就跑了。”奶奶信了，只好把几个空碗盛满饺子，又重新摆到神灵前。我心中的大石头总算落地了。窃食的感觉真是太爽了！
篇8：窃读记作文
窃读记作文
首先声明：我的‘窃读’可不是林海音的盗版。
记得十岁的时候，有一天晚上，我刚写完作业，妈妈就催我去看书，还叮嘱我不准看漫画。
我气呼呼地走进了我的卧室，躺在床上，心想：不让看漫画有什么好看的！对了，我今天不是向同学借了一本漫画小册子吗，我把漫画放在大书里不就含而不露了吗！我简直就是一个天才啊！
我小心翼翼地走进客厅，轻轻地把书包拿出来，蹑手蹑脚地回到了卧室，从书包里取出漫画，夹在了大书里读了起来。我时常被故事情节逗得咯咯笑。不一会儿，我听见了妈妈的问候：儿子，读什么书呢？笑成这样！我的心即刻就像火星撞地球似的，结结巴巴地说：我……在看《呼兰河传》……
不好，妈妈来检查了，我急急忙忙地把漫画小册放在了枕头底下，假装读书的样子终于逃过了“一劫”。
“时间不早了，睡觉吧。”妈妈和蔼地对我说。“哦。”我应了一声，合上书，心里还陶醉在漫画中……渐渐地，我睡着了。
第二天起床时，我把枕头下面藏书的事情忘得一干二净。吃了早餐就去上学了。
晚上放学回到家，一进门，妈妈就问我：“今天又带回什么好看的`漫画书啊？先让妈妈看看。我迟疑了一下，不好意思地说：“妈妈，今天没带。”“哦，那是你昨天带回来那本还没看完吧？”妈妈一边说，一边用严肃的目光盯着我。
“妈妈，您饶了我这一次吧，我以后再也不看漫画了！”
妈妈的表情不再那么可怕了。她摸着我的头亲切地说：“儿子，妈不是说漫画书不好，妈是觉得你该读点大书了，这对你写作文有好处。”听了妈妈的话，我点了点头。至于为什么点头我也不太清楚，因为直到现在，我还有“窃读”的时候。
篇9：窃读记作文
有墨香的纸架，铅印的字体，薄薄厚厚的是书；有优雅的语言，深沉的思想，长长短短的是书；有古人的思想，未来的畅想，深深浅浅的是书。有好书陪伴的日子是快乐的。林海音因小时家境贫穷而到书店里窃读的事让我回味无穷，而我在自己家里窃读的故事可是有险、有乐的哦！
自从开了学，妈妈就让我看工具书，做上面的习题。呜呜呜……我好想看课外书啊！我把课外书藏在工具书下，“正大光明”地看。哎呀！老妈来了，怎么办啊，我可没想到过对策啊！老妈发现了，P我一顿，惨啊！
一计不成，再施一计。这次我得在……“哎哟，肚子疼！”我急忙奔向WC，嘿嘿，当然不会忘记抽一本书，尽管老妈口口声声说要爱护书，可我还是禁不起课外书的诱惑，一看见她，我就馋涎汩汩。上大号时，只是蹲着，多没劲！我非常需要课外书的帮助。可是，老妈连我上大号时都要“抽查”，这可把我急坏了。啊！有了！老妈来了，我就把课外书藏在衣服里。夜路走多了还是会碰到鬼的，我这瞒天过海了几次还是被“抓”了。有一次老妈神不知，鬼不觉来检查，“啪”地一下打开门，我那课外书就公开了，后果不用我说了吧，可怜。不过苦了我可怜的眼睛，罪过罪过。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”一本好书，犹如一位益友；一本好书，犹如一个智慧的宝库；一本好书，犹如我们灵魂的全部美丽！读书吧！让他带你去欣赏世界各地的奇花异草；让他带你去感慨现代科技的魅力；让他带你去领略埃及金字塔的辉煌，让好书陪伴你成长！
篇10：“窃”食记作文
“窃”食记作文
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你看过林海音的《窃读记》吗？我就有过一次和她差不多的
经历，只不过她“窃”的是读书的时间，我“窃”的可就是……
唉，现在才3点半，我的胃早已“举牌抗议”了，不行，我得拿点儿零食吃，可是…现在才三点多，妈妈肯定不让我拿零食，还会说“晚上吃不下饭”之类的。再说了，我现在在我的卧室，零食在餐厅的桌子上，但妈妈在客厅的沙发上看电视，如果她一抬头刚好能逮着我。这个怎么办？
得了得了，我可管不了那么多，望着和我仅仅几步之遥的零食，我心里那个痛啊……
也许每个人都能想到“轻轻走路”这个办法，可能不会成功，万一不成功怎么办呢？
算了，豁出去了！我轻轻地走着路，尽量不让拖鞋踩在地板上发出响声。我刚挪了几小步，客厅突然传来了“咳咳”的声音。呀，不好，被发现了！我心里暗叫不妙，以“万米冲刺”的速度溜回了小卧室，后来才想起。妈妈这几天感冒了，当时只是偶尔咳嗽了一下。
失败原因：开始没信心，后来又自作多情！
有了第一次失败的教训，我先做好了“被妈妈发现”的心理准备，为了不发出声音，我甩掉拖鞋，穿着袜子走路。嘿嘿，我真是太聪明啦！我美滋滋地想着。猛然觉得脚底下有个东西，尖尖的，扎着我的脚生疼。嗯，保住脚要紧。我赶紧回到卧室，坐在椅子上，发现是一个尖尖的玻璃渣子。哦，这不是我前几天打碎的杯子上面的玻璃渣吗？
失败原因：可恶玻璃渣子的“突然袭击”
再一，再二，绝对不会再三！为了保护脚，我自信满满地穿上拖鞋。哈哈，“欲擒故纵”这一招儿保准管用！我又得意地想。然后装作读课文，（其实那篇课文我早已背的滚瓜烂熟了）一边背着那篇课文一边蹑手蹑脚地走着“小碎步”，简直是跟小偷，不，小小偷没什么两样。哈哈哈哈，在我的'不懈努力下，零食，我终于见到你可爱的面庞！谁知我过于激动，“咔”一块饼干摔了个“粉身碎骨”。
“依依，怎么了？”妈妈奇怪的声音从不远处“飘”来。
“呃……”我擦了擦冷汗，“没…没什么，我…我笔掉了。”
我长吁一口气，连忙回到了卧室。
失败原因：见到饼干兴奋什么呀呀呀……
呼呼，那么多次都失败，气死我了啦！算了，有句话说得好，“事不过三”。我就不相信这次还失败。零食，我来也！
嘻嘻，真是功夫不负有心人，可能是因为妈妈看电视看得太专心，竟然没发现我。（仰天长笑中……）“玻璃兵团”和“咳嗽大军”也没有阻挡我。Yes，终于要成功了！
啊哈哈，天助我也，零食袋是开着的，这样就免去打开塑料袋的噪音了！饿的快眼冒金星的我也不不了那么多了，狼吞虎咽地吃了起来。
“好吃吗？”一个熟悉的声音响起。
“嗯…药补腻页赖畅敞（要不你也来尝尝）嗯？”我含糊不清地回答，然后，愣住了……我怯生生地一抬头，刚好撞上妈妈的目光。
“一个人在这里偷吃，也不给我分点儿？”妈妈笑了。
我的“‘窃’食记”也落下了帷幕，怎么样，和《窃读记》比起来，这个经历更有趣吧！
篇11：窃读记作文
林海音有过窃读的
。那是一个
“啪啪啪啪“，外面的灯又亮了起来。我赶紧关掉电灯，放下书，钻进了被窝。不出我所料，爸爸走进了我的房间，他是为我来盖被子的。我闭上眼睛，装作已经睡着了的样子。爸爸帮我盖好了被子，熄灭了灯，回去睡觉了。这一次，我以防万一，等了十几分钟，才轻轻地打开电灯，拿起书看了起来。吸取刚才的教训，我一听到有什么动静，我就立马关掉电灯，很快又躺到了被窝里。等到外面恢复了平静，我又爬了起来，继续畅游书中。
不知不觉中，已经十一点了，一本《儿童文学》也已经被我看完了，我也很困了。我关掉电灯，放下书，倒头就睡，但脑子里想的还是书中的精彩内容。
篇12：窃读记作文
“快睡吧，别看了，熄灯！”妈妈的催促第N次响起。
“才几点，再看一会儿，就一小会儿，要不你先去睡”。我苦苦央求道。
“都十点多了，必须睡！”妈妈不容商量地“啪”的一声把灯关了。这对我来说简直就是“晴天霹雳”，因为我看书看的正起劲呢！《十万个为什么》里面的各种各样的动物太有趣了，我假装顺从地盖上被子，合上眼睛，过了一会儿只听“啪”的一声，爸妈卧室的灯熄了。
我以迅雷不及掩耳之速跑到柜子里找手电筒，借着月光，东摸西摸终于找着了。我光着脚丫爬上床，把藏在枕头底下的书拿出来，打开手电筒，把被子往头上一盖，便津津有味的看起来。我左手拿手电筒，右手打开《十万个为什么》，我如饥似渴地扑在这精神食粮上，贪婪地享受这书中的美味。当看到书上的水蛇时，我吓出了一身冷汗；当看到书中的孔雀时，我心里像天上掉了馅饼一样开心；当读到鲸的知识时，我的嘴张的比鸡蛋还大……
时间慢慢流淌，我在书里徜徉。从爸妈卧室里传出“咔嗒”声，不用说，肯定是妈妈出来上厕所，我赶紧关了手电筒，藏好书，便倒在床上佯装睡得正香，以迎接老妈的检查。果不其然，马桶的冲水声还没停止，妈妈的脚步便朝这边走来，妈妈把我的被子整理好，便轻手轻脚地走了。我看了看手表，快一点了，不看了，我翻了个身，便睡觉了。
“窃读”暂时告一段落，梦里我仍在动物园里玩耍着。
篇13：窃读记作文
读书的故事犹如一条五彩缤纷的彩虹，在我的脑海中闪闪发光。有时让人哭笑不得，有时让人开怀大笑，有是时让人黯然神伤，最令人难忘的是那一次半夜三更窃读!
我最爱姑妈啦!因为每一次姑妈来，都会带许多五花八门的书来，每次看到姑妈带来许多的书，我都会乐的合不拢嘴。
叮咚!叮咚!门铃像清脆而又美妙的音乐，我像一只活蹦乱跳的小白兔，打开门，姑妈提着一大堆书摇摇晃晃地走了进来，我接过书，连声谢谢都来不及说，连跑带跳地回到房间，我如获至宝，津津有味地读了起来。一页，两页，我像一匹饿狼，狼吞虎咽地吃起来……
我沉醉在书海中，却浑然不知到了该睡觉的时间了，妈妈大叫一声：小书虫，该睡觉了!我一下子从书的美梦中跳了出来，我一看，天啊!九点了，已经远远地超过了妈妈规定的睡觉时间了，依依不舍的放下书，不情愿的躺到床上，翻来覆去睡不着，艾特怎么样了?到底怎么样了?掉下山崖会摔坏吗?最终，好奇心驱使着我，我悄悄打开灯，小心翼翼拿出我心爱的书，如饥似渴地读了起来，慢慢的我的眼皮越来越沉重，不知什么时间竟然睡着了。早上，妈妈送来白开水，看到我房间的灯还亮着，我手里拿着书睡得正香，妈妈大发雷霆，像一只张开血盆大口的老虎，我只能像小绵羊一般躲在被窝里，瑟瑟发抖......
虽然被妈妈痛骂一顿，但从书中学到了那么多知识，受这点儿骂，又算得了什么呢?这就是我，一个爱看书的小书虫!
篇14：窃读记作文
“这本，这本，还有那本……”老妈指挥着老爸，把我的“小说战士”全部“俘虏”了。唉，前几天《盛世繁花》、《小说擂台》已被“囚禁”到“天牢”里，现在他们又以一句“进入毕业班了，少看闲书！”这样，我的小说全成了他们的“战俘”。现在只能祈祷上帝，盼望老妈手下留情，不要判小说“终身监禁”了！
前几天，不看课外书的滋味我还能忍住，可一望到差不多被掏空的书柜，心里就痒痒的。于是，就实行了我的“窃读A计划”。
一天做完作业，我就笑容满面地走到妈妈跟前，说：“亲爱的妈妈，我突然想不起一句优美的话，记得在《少年文艺》中见过，我可以找找吗？”妈妈没有看穿我的“诡计”，点头答应了。Yeah！！我乐滋滋地捧着全年12册《少年文艺》跑进了房间，开始享受那美妙的文字给我带来的乐趣。但幸福的时光总是短暂的，妈妈一会儿就站在了我眼前：“你在干嘛？”哎！我的雕虫小技躲不过妈妈的“火眼金睛”，只得乖乖地把刚“出狱”的《少年文艺》重新关进“大牢”。“窃读A计划”最后以失败告终。
一计不成，再施一计，因为我还有“窃读B行动”。这回，我来到了平时比较好说话的老爸面前。“爸，我觉得书柜空荡荡很别扭。反正你们也能看见我的一举一动，我不看课外书不就行了！”爸爸工作正忙，头也没抬便答应了。我的小说“士兵”“保释”喽！我连忙把它们带回了久别的“故乡”。
晚上，等老爸、老妈睡下后，开始了“窃读B行动”。先蹑手蹑脚地拿了本小说，然后钻进被窝偷偷地看。不知怎的，小说不小心掉到地板上，地板“咯――”地响了一声。惨了，我提心吊胆地溜到爸妈房间门口，嘿，睡得正香呢！这下我放心了，大摇大摆地看起书来，一直到半夜。没有人监视的感觉真好啊！
接下来几夜，让我重新找回以前的快乐，可是“躲得了初一，躲不过十五”。一天夜晚，不幸被老爸发现了，结果小说们又被无情地打入“天牢”。
抬头望见窗外已嫩绿的树叶，我真想大声疾呼：“春风又绿江南岸，书本何时能归还？”
篇15：窃食记作文
今天，妈妈带回来了一大堆进口的冰淇淋。对于我这个嘴馋的吃货来说，可是大饱口福的好时机。可是，我刚要得意扬扬地去拿时，耳边便传来妈妈的声音，“不准偷吃，一天只能吃一个，上午已经吃过了，明天再说！”我白白高兴了一场，只能继续去写作业。
写着写着，妈妈出门去美容院做护理了。我的馋虫爬上了喉咙，心想：这不正是吃货“发动攻击”的最好时机吗？真是天助我也！
我等了几分钟，在确认没有“咚咚”的脚步声之后，我从书桌前站了起来，踮起脚尖，蹑手蹑脚地将门打开了一条缝。我的一只眼睛靠在门上，从门缝里面往外看。真是太棒了！家里一个人也没有！我将房门轻轻地打开，像猫一样弯着腰、踮着脚，小心地走进厨房。
打开冰箱，花花绿绿的冰淇淋就躺在我的眼前，有奶香味的八喜，有堆成蛋糕形状的冰淇淋……哈哈，这么多的冰淇淋全都归我所有了！这时，我听到了楼梯上的脚步声。不会是母亲大人吧？如果妈妈发现我在窃食，我该怎么办？于是我迅速关上冰箱门，三步并作两步地跑回房间，正襟危坐等待母亲大人回来。过了两分钟，门没有被推开，楼梯上的声音也消失了。去门边仔细听了一下，原来刚才是隔壁的阿姨，真是虚惊一场！
于是，我又开始了第二次窃食。我打开冰箱，赶紧拿了一支冰棍拆开包装塞到嘴里。啊，真好吃！吃完这一支，肚子里的.馋虫看着满冰箱的冰淇淋，又开始大声“叫”起来。我贴在门上又听了一下，确认妈妈还没有回来，于是我一下子又吃了好几个冰淇淋。忽然，门外传来了脚步声，母亲大人回来了！我关上冰箱门，迅速地溜回了楼上，坐在桌子前面。刚刚坐下，母亲大人就推门进来了，我在心里暗暗窃喜，窃食成功！
但是，不一会儿，我的肚子痛了起来。妈妈进屋来看我，发现了我的异样，又想到厨房桌子上的一堆冰淇淋盒子，明白了当中的原因，连忙把我送到了医院。在医院，我输上了药水，肚子慢慢地不痛了。妈妈没有过多地指责我，可是我的心里却非常难受，羞愧感油然而生。
那次以后，我再也没有窃食。那一次的教训，我深深地记在脑海中……
篇16：窃读记作文
某晚，妈妈正在给我听写，妈妈在客厅，我在书房，妈妈说一个，我听写一个。突然，脑袋短路了般，好几个字怎么也想不起来了，怎么办？怎么办？受到刺激的大脑冒出了一个大胆的想法：“偷看下书好了。”两个声音在我头脑里争论起来，一个声音叫到：“偷看下吧，没关系的。”另一个声音喊到：“不行，要是被妈妈发现了怎么办？”“没事，只要小心点不被发现就没事。”“但偷看是不好的行为，一定会被妈妈骂的。”两个声音一直在我脑子里争论不休，我用力甩了甩头，想把这两个声音抛开，但最后还是第一个声音占了上风，决定偷看一下。
我的心紧张得像小兔子一样乱窜，感觉提到了噪子眼上，只能听见自己“嘭嘭”心脏跳动的声音。我伸出发抖的手，小心翼翼地把放书包的椅子拉到身边，尽量不发出一点声音，终于拉过来了。我时不时偷瞟妈妈，生怕妈妈突然出现在我的身后，给我抓个现行。手伸进书包找书时，发现自己的手心全是汗，书怎么也摸不到，鼓起勇气手眼并用找到了书，终于把书拿到了书桌上，可我仿佛听到客厅有动静，急忙拿起笔装作在写的样子，吓出了一身冷汗，真是做贼心虚啊！见妈妈没走过来，我赶紧翻书飞快地抄了，屏气匆忙把书塞进书包，长长舒了口气，装作没事的样子，继续听写……。
篇17：作文 窃肠记
庄河市第二实验小学五年二班 栾勇学
我还算是个聪明人吧，常常会在吃上想出一些“歪点子”，因此常招致父母的讨伐。
这不，昨天上午，老爸买了几根新品牌的火腿肠，这不是馋我吗？我看见这种火腿肠，便禁不住“飞流直下三千尺，疑是口水淹九天”了。我刚把小手伸进装肠的袋子里，就被老妈一声断喝停住了：“不准吃！等放学回家饿了再吃。”我无奈地收回手，哼，我可等不到放学回家再吃，想馋死我啊。强取不成，就用智取吧。
中午，老爸老妈都被电视拴住了，我便乘机“出动”。不用躲他们的视线，他们的视线都盯在电视上呢，只需蹑手蹑脚地溜进厨房便万事大吉。我再次把手伸向放在冰箱顶部的火腿肠，你们放到哪儿也躲不过我的.火眼金睛。啊，抓到了一根肠，我赶紧撕开包装袋吃了起来。把这根肠米西米西了之后，我听见了一阵脚步声。我料定老妈来了，打开窗，把火腿肠空空如也的包装袋扔到了楼下，让她查无对证。嘿，原来“窃肠”竟这么简单。
晚饭后，我的馋劲又上来了，趁戒备松懈时，迅速拿了一根肠溜进我的房间，三下五除二地米西了。正当我意犹未尽地舔着嘴唇，想再到厨房拿一根时，老妈像个侦察兵似地走进来，“你又偷肠吃了吧！”我哪肯招认，理直气壮地连说没有没有，老妈用手指着我手里的包装袋：“没有？那你手里拿的是什么？”坏了，吃完肠包装袋没来得及扔，这不正撞在枪口上了么。“哎呀，您说偷有多难听啊，自己吃自己家的东西不能叫偷吧！”我跟老妈较上劲了。“以后我再也不买火腿肠了！”老妈装作生气地说。
啊！娘呀，您怎么这么狠呐！俺以后再也不这样还不行嘛！
指导教师 陈海燕 推荐 郭训民
篇18：窃读记作文
星期六的早上，我和爸爸妈妈买了一些零食，眼看着妈妈把零食放在柜子里了。中午我在看书的时候馋虫抓了上来，脑子里全是那堆零食。于是我从书房把头探出来，确认爸爸妈妈都在午睡。
我走到房门口，朝客厅做了个前翻，我弓着腰跑向柜子。打开柜门……，不好有情况，我赶紧躲到窗帘后面。原来是妈妈，好不容易等妈妈走了，我又小心翼翼地回到柜子边上，眼睛粗粗的扫过，却找不到薯片。从头再来，啊，它在这里，原来妈妈把它藏在最里边去了！我伸出手，蹑手蹑脚地掏出薯片，“啪啪啪”，我的手一滑，包装纸的声音，扑入耳畔，我吓得惊慌失措，我的心怦怦跳着，快跳到嗓子眼了。完了，完了，这么大的声音，妈妈一定听到了，我一定会被骂的……怎么办？我一直沉浸在恐惧之中，但过了两三分钟，见房间门没动静，我悬着的心终于放下了。我的手捏着包装纸的一角，轻轻绕过茶几，回到书房，我急忙撕开包装纸，一口，两口，我像一匹饿狼，狼吞虎咽的吃着。我很快乐，也很惧怕――这种窃食的滋味。
篇19：窃什么记作文500字
中午吃过饭后，我想回班级喝点水，我正准备去接水，惊奇的发现，我班饮水机突然没水了。于是，灵机一动想出一个好点子，去别的班“窃水”去。
我走出班级门口，小心翼翼地走到五二班，我左瞧瞧右看看，确定周围空无一人以后，我蹑手蹑脚地走了进去。悄悄地走到饮水机面前，打开饮水机电源，将水杯放在饮水机的出水口底下，手刚刚伸到出水按钮出，只听身后传来“吱呀”一声，吓得我猛一回头，发现没有人，原来是风把门吹开了。我悬着的心才满满放了下来。虚惊一场啊，哎呀，吓死宝宝了。
我生怕被别人发现，飞快的按住出水按钮，默默地祈祷着水能流的快一些，尽快将我的水杯装满。一百毫升、两百毫升、三百毫升……我的被子就要装满了。突然，我感觉有人在拍我的肩膀，我猛一回头，啊！翟老师！吓得我一屁股坐在了地上，刚接满的水撒了一地。我紧张的看着翟老师，心都快调到嗓子眼了，心想这下完了，翟老师一定会狠狠的批评我。翟老师笑着对我说：“没摔着吧，没烫着吧？”我不好意思的看着翟老师，结结巴巴地回答道：“没，没有。”翟老师正准备继续问话，忽然，门外传来了张老师的声音，这才为我解了围，让这尴尬就这样过去了。
这次窃水记很有意思，尤其是被翟老师发现时的心情，让我体会到了一个成语—做贼心虚的真正含义。
篇20： 窃吃记作文
“瑶瑶，妈妈去购物了！”“哦，我知道了。”我笑着说，但我的内心却暗暗自喜：妈妈走了，我就可以吃乐事薯片了。我早已急不可待。
“砰砰”一声巨响闯入我耳中，哦耶，妈妈终于走了。我瞬间起身，大步流星地跨到食品柜前，那伫立着的食品柜似乎有一种神奇的魔力吸引着我，我像着了魔似的，迫不及待地打开食品柜。哇，满柜的零食挤在食品柜中，散发着诱人的香味。我埋头在琳琅满目的食品中急切地寻找薯片，咦，在哪儿呢？我翻箱倒柜，伯力爵，布丁，小香肠，蛋糕……哦，百事薯片。我把它当成了无价之宝，激动地把它拥入怀中。
我抱着薯片，来到客厅，拆开一角，一股浓郁的红烩牛肉味儿争先恐后地扑鼻而来，包围了我全身上下。我赶忙拿出一片，倚在沙发上，大快朵颐，我如一匹饿狼，贪婪地享用，1片，2片，3片……
我越吃越停不下来，嘴巴就像一台机器，张嘴，闭嘴，张嘴，闭嘴，反反复复。我很开心，又异常恐惧――这种窃吃的滋味！
我还是有些担心，边吃边不时转头看向大门，时刻戒备，我的耳朵也没闲着，我好像一只小兔子，竖起耳朵，警觉地侦查四周有无异常。我的嘴――这台“机器”也加大了马力，“咔擦，咔擦”，这速度可以跟鼹鼠刨土一决高下了。
一会儿，一包薯片被我OK了，我的右手和嘴上油滋滋的，我很兴奋。突然，我听见楼梯上传来远远的脚步声，我本能地从沙发上弹了起来，像一只受了惊的小鹿，逃到了水池前，洗净了手和脸，再次若无其事地躺回了沙发。
啊，没被发觉，我的心都快提到喉咙了，幸好我及时发现，吁！“我下次再也不敢了！”我后悔的想。
篇21： 窃吃记作文
吃对我来说有十足的魅力，但是从四年级开始妈妈让我减肥，总是让我吃7分饱，还不让我吃零食尤其是巧克力。
记得有一次，姥爷拿来了一袋巧克力，可是被妈妈藏了起来，我经过几天的侦查，终于发现了巧克力的藏身之地，所以我决定来一场窃吃之旅。
每天下午放学，爸爸总会急急忙忙把我送到家，然后自己去单位，把我自己留在家。我就利用这个空档，赶忙从楼下跑到家里，放下书包冲向巧克力藏身之地――冰箱，心里默默祈祷：爸爸妈妈千万不要回来，爸爸妈妈千万不要回来。
有一次，我刚打开冰箱门，楼道里响起了妈妈的脚步声，我心里一惊：难道是妈妈吗？她怎么回来这么早！我抓紧拿了一块巧克力，把冰箱门关上，火速冲到我屋，迅速把巧克力塞到上铺的枕头底下，拿起作业，假装镇定地写了起来。我坐下的同时，钥匙插进门锁里面的声音响了起来，我心想：幸亏我的耳朵灵，要不今天要被抓一个正着了。
过了一段时间，更让我心惊胆颤的事情发生了。妈妈发现巧克力明显减少，就问我：“巧克力去哪儿了？”“也许它去了它该去的地方。”我紧张地回答说。妈妈把我的屋翻了个底朝天，幸亏我把我的巧克力都吃完了，要不我就真完蛋了。
虽然躲过了这一劫，但是这窃吃让我付出了代价，因为窃吃让我的牙痛时常发作，最后不得不去医院做了洗牙和窝沟封闭。因为我的体重太重，妈妈要求我每天晚上下去坚持跳绳5分钟。窃吃让我付出了惨重的代价，拜拜吧窃吃，我要拥抱健康，抵制不良的生活习惯。
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