暴风雨作文校园(精选14篇)由网友“快起床啦”投稿提供,以下是小编为大家准备的暴风雨作文校园,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1:暴风雨
今天中午,我在家写作业。
天气闷热,天空乌云密布,没一点风,我看见蚂蚁在搬家,燕子低飞,蝉在树上叫着,好像在叫人们回家收衣服。突然,外面刮起大风,树被吹弯了腰,好像很痛苦的样子。垃圾被风吹得满天飞,天上打起雷,雷声轰隆隆的好像战场上的炮声,闪电像一条银蛇在天空中闪动。
这时,天下起了一颗颗豆子般大的雨点,窗外的雨点发出“吧嗒”的声音,响声越来越大。过了一会儿,雨点变成一串串的了,像珍珠一样,“哗哗哗”的雨声好像在演奏一场音乐会。路上的行人纷纷撑起一把把雨伞,五颜六色的雨伞像盛开的鲜花。没带雨伞的人们在匆匆忙忙的跑回家。
雨过后,天气很凉爽,空气变得清新,太阳出来了,草儿变得更绿了,花朵在微笑。
四年级:陈灵儿
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有一天,上帝看到小朋友们在吃零食,小朋友们吃零食把牙齿都吃蛀虫了。上帝心疼极了,决定帮助小朋友,不让小朋友受蛀牙的痛苦。
上帝急忙来到储藏药水的秘密实验室。他翻箱倒柜,终于找到了一瓶泡泡红颜色的药水。这瓶药水还发出嘣嘣嘣的声音,就像是小朋友吃零食的声音。
好了!只要有了红色药水,小朋友就不用忍受蛀牙的痛苦了。半小时后,药水终于制作好了,他连忙去天池把药水都倒在了中国的上空,红色的药水落在小朋友的身上,小朋友们的牙齿快速地变成了钢牙。
小朋友有了上帝赐给他们的钢牙,欢快地吃起了零食,每天吃,顿顿吃,零食成了主食。慢慢的,所有小朋友们吃零食都变成了很不健康的胖小孩。胖到衣服穿不下,鞋子也穿不了。
上帝看见小朋友这么开心吃东西,又不蛀牙,对自己制作的红色药水可满意了。准备在其他国家再撒一些,让小朋友们可以长出钢牙,不受蛀牙的痛苦。
小朋友的妈妈们,看见自己的孩子有了这幅小钢牙,最后还吃成了大胖小子,于是心里就祈祷着:上帝呀,不要让孩子们有小钢牙了。孩子们都变成了懒胖子了,还是让小朋友们拥有会蛀牙的牙齿吧!让牙齿自然循环生长吧!
上帝收到了每一位母亲的心愿,才意识到了原来自己对小朋友的帮助,有这么大的危害。
于是上帝一个时间魔法施变,变回了两天前的模样。上帝思考了下:善意的帮助,也会对小朋友们造成很大的困扰。
篇3:暴风雨
暴风雨
暴风雨正文:暴风雨暴风雨
东成小学 三年一班 陈燕琳
暴风雨疯狂地来了.听,时不时还有震耳的打雷声呢.
大滴大滴的雨珠狠狠地砸在玻璃窗外.随着噼噼啪啪的雨声,窗外流下了一道道水痕.窗外早已是白茫茫的一片,整个世界笼罩在蒙蒙的雨雾中.当雨点落地,地上马上开出一朵朵晶莹剔透的`小水花,水花就想一朵透明的水晶钻石一样.水花落地的时候,先是开出一个小水泡,再开出一朵小水花.一霎间,水花消失了.雨水聚在了一起,它们结伴汇入小溪.江河里......
暴风雨来临的时候,人们在路上行走时非常不方便.要撑雨伞.披雨衣,水花溅在人们的脚上.但小朋友们却仍然浸在"雨的世界".他们来水池边,把水泼洒在地上,玩得真快乐啊!
雨终于停了,瓦蓝瓦蓝的天空中挂着一条美丽的彩虹.多美啊!
指导老师:钟清
评语: 燕琳同学真是生活的有心人,能把自己在暴风雨到来时的所见所闻所想真切地写下来.
(投稿:xszw 于 -8-4 22:16:47)
篇4:“暴风雨”
“暴风雨”
“暴风雨”生活是很公平的,我们既有和煦的爱的阳光照耀,又有各种各样的“暴风雨”的考验。
面对“暴风雨”有三种不同的选择,第一种是没有尝试就放弃了;第二种是半途而废;第三种是最值得赞扬的,面对猛烈的“暴风雨”,他顽强地战胜了,是当之无愧的胜利的预言家。
我向往第三种选择,可是想要战胜“暴风雨”谈何容易?纸上谈兵故虽容易,但实际行动并没有我们想象中的那么简单。俗话说的好:“当局者迷,旁观者清。”当一个人身处在“暴风雨”中,能够经历考验的人少得可怜!但是我不想向第一种选择逃避“暴风雨”的怯弱,我想向第三种选择一样,追求的是战斗的快乐,可是要实践起来就不容易了。世事难料,人生百态,时间每分每秒都在不停地流逝,人难以预料的`事太多太多了,但是在“暴风雨”来临之前我们千万不能选择放弃,放弃等于失去了,这比战斗后失去的还要更多。尽管“暴风雨”来得怎样猛烈,我绝不能屈服,如果你放弃了,只会让“暴风雨”更加泛滥,如果你及时制止了,它自然会成为你披荆斩棘时的一个手下败将,我要学习第三种选择,不屈服于“暴风雨”的手中,愈战愈勇,以积极乐观的心态去面对生活中的暴风雨,暴风雨有时并不可怕,它只是人们行进过程中的一个绊脚石,只要我们坚强地迈过这些槛,便能收获不一样的人生!我要勇敢地战胜生活中的暴风雨,我坚信:那将是一个奇妙的世界!
篇5:暴风雨=?
暴风雨今天傍晚不知咋的,天渐渐的暗了下来,满天乌云,胸口闷闷的,我唠叨着:“热死人了,热死人了!”汗水不断的冒出来,衣服粘在身上,真不是个滋味,此刻,天空正堆着铅色的重重的云块,似乎随时都要掉下来似的。看样子,像是要下一场暴风骤雨,过了一会儿,远处传来几声闷雷。门前的小树微微摇动起来,“啊,起风了!”一股好大的凉风啊!使我们不禁精神一振浑身上下舒服极了。接着,一道闪电像利剑一样划破长空,轰隆隆滚过一阵巨雷,真的汽车、摩托车都在叫。行人在路上急促的回家,眼看暴风雨就要来临了。一会儿,暴风雨哗哗啦啦的从天上倾泻下来。又响了一阵震耳欲聋的雷声,天空像被爆破一样,那烟锅似的雨点从高空噼里啪啦的砸下来。霎时,只觉得烟雾蒙蒙,路地上的水流成了河,房屋上的水像断线的珠子成串成串的落到地上,溅在我的鞋上。地上成了一个水的世界。又过了一会儿,雨慢慢的小了下去,夜幕降临了。雨停了,天空像被洗过似的,湛蓝湛蓝的。玉盘似的月亮,晶莹洁净,清光四溢。闪烁的星星,眨着水汪汪的眼睛,一片深情。习习凉风,微风拂面而来,让人悦目赏心……
篇6:暴风雨
大雨持续了一上午。虽然先前狂风怒号,但其随后还是风和日丽的。阳光不仅又重新普照大地,而且天边挂上了一条绚丽的`彩虹,你在看对面那幢大楼,它在阳光的映照下显的多美呀!的笑脸。“啊!下雨了!”我发出一声尖叫。
外面的乌云说来就来,天空中风呜呜地吹,好似一个幽灵在痛哭。街上的行人瞬间就消失在了楼房里,高大的楼房在风、雨、雷三者的合击下,简直就要扒掉一层皮。对面大楼顶上的积水好似一条飞瀑,飞似的往下冲。让我看的呆若木鸡,真应了唐朝大诗人李白写的诗:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
可接下来的景致就不容你想像了。街面变成了“垃圾市场。”废水还把臭纸塞住了下水道,使其让自己无法流通。面对这么大的积水,自行车族们只好望洋兴叹了。
大雨持续了一上午。虽然先前狂风怒号,但其随后还是风和日丽的。阳光不仅又重新普照大地,而且天边挂上了一条绚丽的彩虹,你在看对面那幢大楼,它在阳光的映照下显的多美呀!
滨江第一小学三年级:胡凌云
篇7:暴风雨
让我看的呆若木鸡,真应了唐朝大诗人李白写的诗:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
可接下来的景致就不容你想像了。街面变成了“垃圾市场。”废水还把臭纸塞住了下水道,使其让自己无法流通。面对这么大的积水,自行车族们只好望洋兴叹了。
大雨持续了一上午。虽然先前狂风怒号,但其随后还是风和日丽的。阳光不仅又重新普照大地,而且天边挂上了一条绚丽的彩虹,你在看对面那幢大楼,它在阳光的映照下显的多美呀!
滨江第一小学三年级:胡凌云
篇8:暴风雨
温开水似的的阳光,懒懒的从窗子里照进来,跌了一地昏黄。窗外的榕树花正开得茂盛,一朵一朵的挨着,挤着。轻粉,重粉,浓粉,撞在了一起,撞了个开怀大笑,撞了个满树妖娆。
周围的景色,和我那阴雨的心情,像互相排斥的磁铁,在这暖暖春日,成了最不相称的景色。
望着那鲜红的分数,我欲哭无泪。一次又一次的失败,像暴风雨似的冲击着我,我像那拳击台上的小丑,一拳一拳的挨打,却无法还手。到此为止了么?我在心底问着自己。
我望着窗外的榕树花,缕缕清香,把我的思绪引回童年。我想起了姥爷的小院,院中的榕树,树下的姥爷和小时的我。
小时的时光,我把它们全藏在了姥爷的小院里,藏在每一朵花中,每一片树叶下,角落里藏一点,砖缝塞一点。于是,我喜欢呆在小院里,静静的品味童年的种种。
春天到了,我急着敲开了植物的小门,小院里一下子热闹起来。我喜欢坐在老榕树下,听榕花儿的悄悄话。
“XX,喜不喜欢榕树花呀!”姥爷问道“喜欢呀”“那你知不道这些花为什么开得这么漂亮吗?”“不知道,为什么呀!”“因为啊,他们懂得自信乐观,既不羡慕玫瑰的娇艳,牡丹的华贵,也不羡慕梅花的傲骨,只是乐观自信的沐生活的阳光,受着生活的暴风雨,守着自己内心的那一束阳光。所以才会那么漂亮。”“奥”“我们的XX,也要学习榕花呦,用心中的阳光,改变生活的暴风雨!”“嗯。”懵懵懂懂的我点了点头,并种在了我的心田里。
我突然一惊,想起了姥爷的话,如梦初醒,脸上浮出一丝笑意。我明白,心中的小榕花呦,自信乐观的小榕花呦,正在我心田里茂茂盛盛的开了。幽幽的花香呀,溢满了心房。
此时此刻,自信乐观又回到了我身边,阳光又重撒我的心房,暴风雨被花香和阳光改造了,变成了那阳光般耀眼的金黄色!
呵,暴风雨,金黄耀眼的暴风雨!
篇9: 暴风雨
风突然响了起来,明净的窗外一下子变得灰暗昏黄。狂风卷起黄土,把它们抛到几丈高,土气就在空中弥漫。一片混沌的世界中,只有树枝猛烈摇摆的.声音。天上降下几道闪电,和着黄风,瞬间把地面照得透亮,闪光中大排的雨针已砸下来了。不远处天空一声巨响,像什么大的东西爆炸了一样,残骸满天飞,人们把自己关在家里,商店也纷纷关门上锁,汽车报警器此起彼伏地响着,但不会有人去关注。
――因为暴风雨,就要来了!
然而十几分钟过后,闪电的次数明显减少,雷声也没那么刺耳;风吹得累了,也想停来休息。树端正了位置,像沐浴过一般的清爽。天,渐渐晴了,人们、动物,也都出来活动。
雨后的空气,更为清新。
暴风雨,其实没什么大不了的。人们这样认为着。
很小的时候,我就在担心:将来小学毕业了,要和朋友们分别,那可怎么办啊!结果,我自然地毕业,并适应了初中生活;后来我担心:升入初三后,每天会很紧张,那可怎么过啊!结果,我很正常地升入初三,并一如既往地正常生活;我一直都在想,我将来要是长大了,也许长成妈妈那么大了,我无法想象!结果,我正在一天天变大,却没觉得不自然。
我将那些视为暴风雨,我坚信它们将会是无法挺过去的暴风雨,并无时无刻不在担忧。
但最终,它们还是成了脑海里的回忆,而我并未感到什么不安。它们像一阵春风轻轻拂过脸颊,而我,依然过着自己的生活。
原来这就是暴风雨!
当那被一直担心的事逐渐迫近并最终降临时,我发现,那些其实没什么大不了的。一点点变化不能改变生命的轨迹,我依然在原来的道路上大踏步前进。
从何时起,我也有了自己的情感,自己的责任;不知何时,我也会拥有自己的事业,自己的家庭;而最后,我终会迎接死神的降临,像地球上任何一个生命一样,安详地死去,时间也会对我失去意义。
不禁打了一个冷战。这一切,真是非常遥远,非常可怕,但该来的总会来的,到那时,我也许自然会发现,其实这些也没什么大不了的。
原来世界上本没有暴风雨。或者说,没有可怕的暴风雨。
篇10: 暴风雨
人生中难免会有挫折,大的,小的,曾经经历过的,从没有经历过的――而这些挫折都恰恰是人生中的给人的锻炼的机会。古人也曾经说过:“玉不琢,不成器。”挫折虽然是痛苦的,但又可以使我们成长,受过的挫折好苦难,总是一天,会过去的。因为,没有到不了的明天,也没有经历不了的暴风雨。
虽然挫折是痛苦的,但是当遇到挫折时,请不要灰心丧气,要笑,要笑着去面对人生的挫折,笑着去面对人生中的一场又一场暴风雨。人生的道路是痛苦的,我们艰难地走在这条路上,路上满是荆棘,一不小心,我们就会弄伤了自己,这虽然会有痛苦,但这又何尝不是好事呢?塞翁失马,焉知非福?就像塞翁一样,失去了马虽然可惜,但结果难道不是好事吗?儿子受伤更加伤心,但免受战争的劫难,又何尝不是好事?塞翁总是怀着一种十分乐观的态度去面对每一件事。陈欧说过:“梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但是那又怎样,哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。”列夫・托尔斯泰的事迹引起了我的注意,一些从未见过他的人从他的文章中想象他的样子:高大,威武,但是当见了他的时候,却惊讶了,非常矮小的个子,但眼神里却散发着决绝,那犀利的眼神令人毛骨悚然,是什么使托尔斯泰变成这样的呢?是挫折。他的人生经历了许许多多的挫折,但他依然没有低下头,弯下腰,他从来没有在任何一个挫折面前低头屈服过,他总是去面对那些挫折。
“阳光总在风雨后,乌云上有晴空,珍惜所有的感动,每一份希望在你手中。阳光总在风雨后,请相信有彩虹,风风雨雨都接受,我一直会在你的左右――”这首歌总会让一些受挫折而被打击的人振作起来。我们都坚信:没有经历不过的暴风雨,也没有解决不了的挫折,只要我们努力,什么都可以解决的。
让我们迎着人生中的暴风雨,像海燕那样,勇敢地在暴风雨中翱翔吧!不要畏惧暴风雨!让我们在暴风雨中昂首挺胸,迎难而进,以顽强的意志去战胜困难,取得一个又一个的成功,创造美好的明天!!!所以,要正视生活中的“暴风雨”,将困难和挫折看成是一种别样的财富,那个时候,你就会发现它们其实是你潜在的朋友,而不是公开的敌人。学会面对困难,战胜困难,就会生活的更加快乐。没有暴风雨,就没有暴风雨之后的彩虹。
篇11: 暴风雨
暴风雨来得猝不及防,袭卷了整个街道。黑夜里,只听见雨水在哗哗啦啦,伴着电闪雷鸣,下的好大好大,下了好久好久……
一窗之隔。窗内正在熟睡的人们做着酣甜的梦,可窗外的街道,已是水流奔涌,从高处,一浪又一浪,涌向低处。下水道也被灌满了,于是,水无处容身,只得溜进大大小小的店铺里。后来,雨渐渐停了,整条街已经被淹了半米深。
第二天一大早,水退了,街道热闹起来了。先是环卫车慢慢悠悠地从街的这一头开往那一头,从这条街开往那条街;然后就是人们搬东西时的碰撞声。许多店铺进了水,洪水带来了泥沙,把店面弄得脏兮兮的,地板上积了厚厚的一层泥。人们索性把店里的东西全搬出来,搞个大扫除。我家的复印店也不例外,被水淹了半米深,复印机和电脑幸免于难,但矮处的东西就遭了殃,好几箱白纸打湿了,一些工具进水了。妈妈和我忙活了一上午,把店里的东西全搬了出来,一遍又一遍地往外扫着泥水。
在这场暴雨中,我们店算是幸运的了,隔壁派出所可就惨了――电脑主机进水了;档案资料甚至是重要文件全打湿了,桌子上、沙发上堆了一大堆,A警官望着它们愁容满面。右边是一家库房,装着精包装的好酒,洪水一泡,包装坏了,再好的酒也折价了,上万的损失啊!那家饭店,地下仓库里的食材全浪费掉了,也是上万的损失啊;还有一些店铺有地下室的,更加惨不忍睹了……
人们都在忙忙碌碌,扫扫洗洗。我发现,虽然大家偶尔会抱怨环卫车洒水冲洗把地面弄脏了,虽然大家嘟囔拖地拖得腰酸背痛,虽然扫大街的阿姨来来回回累得不行,虽然这场暴风雨的确“劳民伤财”,可大家都在积极地收拾“残局”,还时不时开几句玩笑:
“正好,借这个机会做大扫除了!”妈妈一边累得气喘吁吁一边打趣。
“再下一次暴雨,我们就能放好几天假了!”派出所的C警官一边收拾文件一边调侃。
“现在好了,我这酒可放了有些年了,现在真的要清仓大处理了。便宜卖了,要买的都来,20元一瓶茅台!”旁边的酒库老板娘一脸无奈。
还有邻居来帮你搬搬东西,扫扫地;清洁阿姨在店铺间来回穿梭――她可发财了,人们把被水浸泡过的东西,都给她拿去卖废品了。大街上还有一些淤泥,有的拿着铲子,有的拿着扫帚,还有人拿着水枪,铲一铲,扫一扫,冲一冲,不久街道又干干净净的了。
站在街道旁的我突然发现,暴风雨后的天空,很蓝、很蓝……
篇12: 暴风雨
虽然夏天来了,天气渐渐变热了,但是暴风雨也来的凶猛,让许多地方的人们陷入到了洪水之中,让人们痛不欲生。
傍晚,空中闪电交加,下起了一场特大暴雨,似乎洪水要来了。我正在看电视,突然电视没电了,可只过了几秒钟,电又来了,让我迷惑不解,干脆把电视给关了,便去吃饭了。
吃完饭后我要回家了,因为外面仍然雷电闪来闪去,我十分的害怕出去后会被电到,所以迟迟不出门,到了八点钟的时候我终于被爸爸说服了,和爸爸一起走进了暴风雨中。
爸爸骑着自行车,我坐在后面,因为有些地方因积水太多,只要我的脚一伸下去就会立刻碰到水,这种感觉好像是在轻功“水上飘”一样,很爽。可不幸的事情还是发生了,一辆出租车飞驰而过,帮我“洗了一个澡”,我和爸爸都甜甜地笑了几下,我便说到:“爸爸,我们是不是在拍灾难片啊!”爸爸笑着说:“这比灾难片还厉害”。
这次的经历让我明白,面对困难的同时也会有许多乐趣。
篇13:《暴风雨》
《暴风雨》
《暴风雨》教学设计之二
佚名
教学目标:
1、充分发挥学生的潜能,认真阅读。
2、体会作者的思想感情,注意揣摩文章的思路。
教学重点:
在熟读、欣赏的基础上,达到熟背课文。
教学过程:
一、导入课文
同学们,你们观察过夏季暴风雨前后的景色吗?今天就让我们一起去看看。
二、分小组进行学习
要求:
1、正确、流利地朗读课文。
2、思考讨论:
(1)每一段的主要内容。
(2).写作顺序。
3、检查第一次自学情况:
(1)每个小组成员任选一部分朗读,其他同学注意听,听后评议。
(2)讨论每段内容:
①暴风雨之夜的情景(时间先后顺序)
②黎明雨过天晴的.景象(由近及远)
4、第二次进行小组学习:
要求:
这一次主要是品位、感悟、提出问题、解决问题(以下几点在讨论时师注意点拨:)
①第一自然段写雨前,突出“闷热”“闪电”“雷声”
②雨来时的势头。
“瓢泼”“撕开”“倾注”等写出了雨势之凶猛。
③写狂风
声音―力量(震撼人的心灵)
④写雨(有何不同?)
由惊恐―放松、舒展。
⑤将雨后的景色与雨前相比较来学习,讨论
5、进行朗读比赛:
①小组开展自读比赛,读好每一句话。
(根据课文景物环境氛围和人物心情的变化,采用合适的语调)
②班级比赛,每小组推出一名代表。
6、作业
①背诵文中的优美语句。
②阅读一篇同类文章。
《暴风雨》教学设计
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篇14: 暴风雨
“收卷啦!请最后一排同学往前收!”伴着赵老师的呼喊,我恋恋不舍地挪开了深思的目光。班里的同学也顿时像炸开了锅一样讨论着考卷,个个两眼放光,手舞足蹈,一片沸腾。
同往常一样,下午,我作为数学课代表被赵老师叫去办公室核算分数。路上我神情恍惚,仿佛看到一个又一个大大的错号像我飘来……发软的两腿艰难地往楼梯上挪,一阶,两阶,三阶……3楼,赵老师的办公室到了,我使劲甩了甩发木的脑袋,用汗涔涔的右手敲开了办公室的门。
“xx,101;xx,103……”我按捺着激动的心,用颤抖的手装作若无其事地轻飘飘地翻着试卷,报着分数。突然,看到一份――“89”,蓝笔写的!“天呢,不会是我的吧?”心脏狂跳,血流加快,呼吸急促,身体使劲前倾,双手扯出试卷,定睛一看――还好,不是我的!好险啊!悄悄抹了一把汗,继续提心吊胆地核算分数。
“xx,110;xx,满分……”我平静地读着。时间在一分一秒的流逝,试卷也在一份一份的减少。“咋还不到我的呢?不会被老师弄丢了吧,不可能啊。有可能下一份就是,算了吧,还是再等等吧。”嗯?这片清秀的蝇头小楷咋那么熟悉呢?啊?啊!这份很可能是我的!额滴娘哎,可能翻到我的试卷了。应该没错,就是我的试卷!两眼迅速地去扫描姓名――刘特,没错,是我的,真是我的!顿时大脑晕眩,身体腾空,舌尖麻木。我借握红笔的右手悄悄地使劲拧了左手一下,一束电流迅速穿过身体,大脑复苏,身体落地,尖叫声被挡在了舌尖。我正了正身子,动了动脚,又深呼吸了一口气,一往无前地看向分数,正常!一切正常!正常万岁!内心终于释然,所有器官回归平静。
哎!以后可得在数学上加把劲了:一则,对得起老师的信任;二则,对得起咱课代表这岗位;三则,对得起我这弱不禁风的小心脏。
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