猜猜我是谁小学记叙作文（精选27篇）由网友“sheng”投稿提供，下面是小编为大家整理后的猜猜我是谁小学记叙作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：猜猜我是谁小学记叙作文
一张长长的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛，大大的鼻子，一张能说会道的樱桃小嘴，一对不大不小的耳朵，两只长长的手和长长的脚，你猜，那是谁！呵呵，暂时不告诉你。我的缺点是写字慢，别人写3个字，我差不多才写1个。我也很马虎，老是写错字，打个比方说：我把土写成士，把蒙忘了写横，有时加字减字，连背课文都会错，真是马虎呀！
我还有个缺点是不听别人的劝告，有一次，我作业本上的一道题写错了，同桌看见了，对我说：“你写错了。”我听了说：“你怎么知道的，一定是偷看了我写的作业。”后来我才知道我真地写错了，而他是写好了，再上去改好了，订正了后，想看一下我写完了没有，后来发现我写错了，才对我说的。
我的优点是喜欢帮妈妈干我能干的家务事，只要一有时间，我就会干一些我力所能及的.家务事，帮妈妈减轻负担，比如：买菜，洗碗，擦桌，扫地……等等等等。
现在，你知道我是谁了吧！呵呵！猜对了我就是蒋娴婷。
篇2：猜猜我是谁小学记叙作文
我有一双又黑又亮的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，鼻子下面当然是一张能说会道的嘴呀！
我的爱好很多，平时喜欢看书，是个名副其实的小书虫，一千零一夜、格林童话这些书都不知被我翻过多少遍了，不过，我最爱看的书还算是郑渊洁童话，他带我认识了活泼机灵的舒克贝塔，敢于创新冒险的皮皮鲁，外表凶猛内心却善良的大灰狼罗克……
有一次晚上，我正在看书，还没看够呢，妈妈就对我说：“你该睡觉了！”我恋恋不舍的把书放到床头柜上，这时，我听见电话铃响了，心里不由的一喜：太好了，妈妈又在煲电话粥了，我偷偷把床头灯塞在被窝里继续看书，正看的起劲，突然，妈妈神不知鬼不觉的来到我床边，于是，掀开了被子，发现了正在看书的我，妈妈拿走我的书，语重心长地对我说：“看书是好事，但也要学会适可而止，不要太过头了，影响休息，还会变成近视眼。”我点点头，不好意思地说：“我明白了。”
我不仅爱看书，还是个小小体育健将，跳绳在全班跳的是最多的，滑冰、乒乓球、羽毛球、我也样样都会玩，我还很喜欢下围棋，参加过好几次比赛，每当我下棋的时候，就觉得自己好象一个大将军，指挥千军万马在战场上厮杀。
对了，偷偷告诉你，我的脸上还有一颗大痣，你知道我是谁吗，快去豫章小学三（2）班细查吧，在那里，我可是无人不知，无人不晓呢！
篇3：猜猜我是谁小学记叙作文
嘿，大家好，我现在戴上了一个超大的面具，自然你就看不见我的面孔，想猜猜看我是谁吗？那我就简单描叙一下，让你们猜猜吧！
我，今年十岁了，留着乌黑的娃娃头，有一双大大的眼睛，一眨一眨的，好像天上亮晶晶的星星。鼻梁高耸，可惜架上了一副厚厚的眼镜，不要以为我是个近视眼，是远视。眼镜这样一架，真像一位小博士，我也希望自己是个名副其实的小博士啊。
我的身材非常苗条，小而瘦，可是我跑步，活力板，跳绳……自认为都不错，因为这些运动可以帮助我增强体质，健健康康，也不会成为一个小胖墩。我还有一双心灵手巧的小手，可以帮妈妈搅鸡蛋，洗菜……做家务，最重要的是我会画画，我还在涂鸦大赛中荣获二等奖。同时我的硬笔也很不错哦，总是被老师表扬，因为我的字迹有力，流畅自然。
告诉你一个小秘密：我也有小毛病的，是粗心。有时候会把题目看错，或者是漏题，因为这个毛病，少不了被爸爸妈妈的批评，我以后要仔细地读题，认真的审题，改掉坏毛病。说道这里，你们应该知道我是谁了吧！
篇4：猜猜我是谁小学记叙作文
看，镜子里那笑哈哈的女孩是谁呀？噢，她就是我。你瞧，那鹅蛋脸上镶嵌着如燕子两个尖尖翅膀似的眉毛。还有一双透出智慧的大眼睛，高高的鼻梁下，有着一张能说会道的嘴巴。我只要一笑，脸上就会露出两个小酒窝，这可是我的骄傲。因为那对酒窝里，装着许多香甜的“美酒”呀！
我是个小书迷，最爱看一些可以让我们增长知识的课外书了。每周我都让妈妈给我买一两本书，满足我爱读书的欲望。一天中午，我正在津津有味地看着一本《心灵鸡汤》。“吃饭了！”妈妈在厨房里喊道。我正看得起劲儿，根本没听见妈妈在说话。没过多久，妈妈又喊了两声，我只好应付一句：“喔，马上来！”妈妈听了后便坐在餐桌前边看报纸边等我。可等了十几分钟也不见我的身影，妈妈怒气冲冲地来到我的卧室，见我还在专心看书，顿时冒火了，把手使劲在桌子上一拍。我吓了一大跳，抬起头来支支吾吾地问妈妈：“出什么事了？”妈妈一听，被我弄得哭笑不得，说：“你想当神仙呀，不用吃饭了？”我一看妈妈真发火了，只好放下心爱的书，吃饭去了。
这就是我，一个爱好广泛的小女孩儿。在成长的过程中，我还能学到更多知识，变得更聪明。
篇5：猜猜我是谁小学作文
猜猜我是谁小学作文
大家好！我是一位小女孩，今年九岁，在澜湾小学三(9)班读书。你知道我是谁吗？不知道就往下看吧！
我长着一张可爱的鸭蛋脸，两弯灵气逼人的眉毛，温柔的眼睛不大不小，高高的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴巴，家里的大小事件，几乎都能在我的三寸不烂之舌下一一化解。我的'优点可多啦！我爱好广泛，性格开朗，平易近人，属于乐天派。为什么这么说呢？因为我琴棋书画样样都会。我会下围棋和五子棋，会弹古筝，我的书法曾获得过学校书法竞赛的状元，我喜欢画画，还得过奖呢！除了琴棋书画，我还可以再加上一个动和诗。我爱运动，我的乒乓球技术在我校女子队数一数二呢！我写诗当然不能与古人相媲美，但也发表过一首哦！平易近人就更不用说啦！如果不平易近人，我能当选中队长和班长吗？
说到我的缺点，那就是我对文字太过有创造力了，这可不是什么好事。我上次把今天天气如何写成今天天气果何，把煮红薯写成煮红鼠，结果总被妈妈取笑。
我就是这样一个女孩，爱唱爱跳，酷爱看书，爱做手工，也爱写写文章、写写小诗，有时还会臭美一下、迷糊一下。嗯，你知道我是谁了吗？不劳你去三(9)班调查了，我就是多才多艺的阳光美少女――徐子鑫！你猜到了吗？
篇6：猜猜我是谁小学作文
大家好，我是你们的好朋友，这次我们玩个游戏，就是让你们猜猜我是谁。我先告诉你们我的特点：眉毛淡淡的，眼睛小小的，笑起来就找不到眼睛了；我还有个高挺漂亮的鼻子，这让我很自信。我有个不大不小的嘴巴，我是一个爱笑的小女孩，每次笑的时候，嘴巴就更迷人了。我有一头乌黑美丽的秀发，每天，妈妈都帮我把头发扎成两条小辫子，辫子上绑着五颜六色的皮筋，一节一节的，很是漂亮。每次走路的时候，辫子总是在敲打我的耳朵，像个拨浪鼓似的.，仿佛在提醒：走路要注意安全哦！
我的爱好是喜欢看书，每次新书一到，我就第一个看，一口气看完它，在我美丽的家里，书柜上排满了许许多多的图书，每次看完的时候，我总是把书归类放整齐，像的小卫士一样，爱护它们，我还有个爱好，那就是看电视，每次作业做完了，就跑去看电视了，因此也挨了妈妈不少骂。
哈哈，知道我是谁了吧，猜到有奖励哦！
篇7：猜猜我是谁小学作文
我是一种国家一级保护动物，身上穿着一件黑白衣服，眼眶上戴着一副眼镜。从现在起，请你仔细听，你就能猜我是谁了。
我的主食是竹子，也嗜爱饮水。我们的家园大多数在流水附近，就近便能畅饮清泉。我们每天至少饮水一次，有的地方虽然主食丰富，但缺了水，就难以找到我们的身影。我性情温顺，一般不主动攻击人或其它动物，但我们当了妈妈的时候，为了下一代的安全，会一改过去的温顺脾气，变得戒备心很重，不允许任何动物接近我们神圣不可侵犯的小宝贝。我善于爬树，爬起来速度还很快呢。
我的弱点是：视觉不发达。由于长期生活在茂密的`竹林里，光线很暗，障碍物又多，目光就变得很短浅。
听了我的介绍，你一定猜出来了吧！
篇8：猜猜我是谁小学作文
我是谁，我有一张可爱的脸蛋。眼睛亮亮的我长的非常漂亮。还有美丽的头发。我还爱吃肉还有汉堡和饼干我还爱喝牛奶。
我长大了想当舞蹈家因为我从小就开始学习舞蹈，从来没有放弃过。我的优点是写字非常好，不过没赵奕的好看。
篇9：猜猜我是谁小学作文
我是一个性格外向，活泼开朗的女生。我的头发黑里透着黄。我有一个好朋友叫舒晴。我的个头不高不矮，身材不胖不瘦，学习算是中上等。我的强项是数学、语文、英语……唯独体育迟迟上不来。我是一个体育不合格的女生。
从开学以来，大家就盼着能玩篮球，可我却讨厌篮球课。我的篮球技术差到了极点，先不用说投篮，就连最基本的拍球我都不会。大家都玩得不亦乐乎，只有在角落里的我，追着球满操场跑。我的跑步速度还不错，没过一会儿，我就追上了球，可没拍两下，球又跑了。哎，球啊球，你怎么能这么不听话呢？我怕被别人发现，所以就经常躲在角落里偷偷地一个人玩蓝球。
你们猜到我是谁了吗？我就是王悦馨，一个体育不合格的女生。
篇10：猜猜我是谁小学作文
我是谁？我爱吃肉和糖。我的身材，是高高大大。我的缺点是看书和学习！我的属相是狗，我是男生，我爱踢足球，跆拳道还拿过金牌，可我也爱玩游戏。
我有时候和王子亮郝奕妍玩。我中午每次都和赵奕回来做卫生。你们猜猜我是谁？
篇11：猜猜我是谁小学作文
我长得很帅，个字中等，鹅蛋脸，我爱唱歌，特长也是唱歌，我的爱好是博物馆里面的文物。我还喜欢和我的小伙伴一起玩一个团队游戏，名字是“一份真诚的勇气”。
我喜欢的课程是语文和体育。我喜欢吃披萨和其他一些零食。我喜欢助人为乐，喜欢为班级体做好事。
篇12：猜猜我是谁小学作文
我喜欢吃水果有火龙、苹果还有桃子等等，游戏我也喜欢和小朋友玩游戏，我也很喜欢小花、小草和小动物，有时我会看些书。
星期天我会跟妈妈去超市买东西，我也喜欢猜迷语我最好的朋友是陈玉乔和闫浩轩。大家猜猜我是谁。
篇13：猜猜我是谁小学作文
经过这学期，我养成了自觉整理的`好习惯。在家写完作业都是我自己整理书包和自己的东西。
这些需要时间，因为时间就是金钱，我也从中明白了自己完成自己的事情的快乐，下课了要提前把本节课用的东西拿出来放好。
篇14： 猜猜我是谁小学作文
我是一个活泼可爱的小女孩，个子不高，身材苗条，弯弯的眉毛下面，有一双水汪汪的大眼睛。我喜欢穿一件荧光橘色的上衣，一条黑色的短裤。
我喜欢练习跆拳道。记得有一次在跆拳道课上，我突然有点儿头晕，教练连忙想给我妈妈打电话，但是我却拒绝了，因为妈妈对我说过：“在成长的路上，不管遇到什么挫折，都不要害怕，要相信自己，不可以半途而废，不可以遇到挫折就逃避退缩，一定要振作起来！”所以我还是坚持上完了那节课。
我最擅长跳舞。记得有一次，我要上电视表演舞蹈，并且还是我一个人独舞。我用了五天时间熟记动作，又用了五天时间进行排练。在这十天里，我非常辛苦，早上7点起床，晚上12点睡觉，虽然很累，但是我仍然坚持着。
十天的煎熬终于过去了，我带着一颗“怦怦”直跳的心走上舞台。音乐开始了，我随着音乐的节奏跳了起来。这时我不再紧张，心也平静了下来。舞蹈跳完了，我赢得了大家雷鸣般的掌声，最后还得了一等奖，我高兴极了。感谢这么多天一直努力的自己！
大家猜到我是谁了吗？
篇15：猜猜我是谁
我是在一个大大的工厂诞生的，我的身体下面长长的、上面圆圆的，外衣黑色的，材质是玻璃和塑胶做成的，重量很轻。
后来我被工厂的车子载到超市的九楼文具店里，在那里我看到中性笔哥哥、小尺弟弟、笔心盒爸爸等，后来我跟小尺弟弟聊得好开心。
有一天，突然有一个小朋友先看我好不好用，再看价钱合不合理，后来小朋友把我放下来，过了一分钟，小朋友的爸爸也跟来看小朋友要买的价钱，过了一下子小主人带我到柜台付完钱，就把我买回家。
第二天早上小主人把我放进书包，下午我听到一种“当！当！当！”的声音，小主人就把我拿来带到一间自然教室，自然教室的桌上都有一种植物，小主人拿起了我，眼睛离我一些距离观察植物。
听了那么多关于我的事，你知道我是谁了吗？我就是放大镜。
篇16：猜猜我是谁？
我是一个活泼开朗的小男孩，性格外向，老妈把我的头毛剔地像一个桃子一样，我有一双乌黑光亮的大眼睛，细细的眉毛上架着一副眼镜，有着一双灵巧的手，可爱的脸蛋，帅气的面孔。
请你猜一猜，我是谁？
六小二年级:吴桂森
篇17：猜猜我是谁
呵呵，我是谁？猜猜我是谁。
我----小小的眼睛，大大的嘴巴和黑黑的头发，头上还有一个小蝴蝶结呢！我身高144厘米，爱好画画。我喜欢紫色，所以我的书包是紫色的。我最喜欢我们班的许思甜，因为她是我最好的朋友。
我的优点就是善良，有一次上美术课，我的同桌长得像洋娃娃一样可爱的许思甜来问我：“你有笔吗？我的笔坏了，可以借我一根吗？”我说：“我有笔，我借你。”“谢谢”许思甜甜甜地回答。我让她度过了难关。帮助了别人，我的心比吃了蜜还甜。
我有一个毛病就是马虎，考试时不是不会而是马虎，因为这个毛病我也没少挨爸妈的批评，所以我决定改了这个粗心马虎的毛病。大家看我的行动吧！
哈哈，你是不是已经猜出来我是谁了呢？快点来告诉我吧！
指导老师：石明彦
篇18：猜猜我是谁_
嗨！大家好，我是大家生活中再熟悉不过的一件物品。我长得非常可爱，像一朵大大的蘑菇，不过这蘑菇可不是用来吃的哦！
有人说我是下雨天的必备品。每当下雨的时候，大街小巷到处都是我的身影。一个个绽放的蘑菇五彩斑斓，有红色的，黄色的，蓝色的，还有彩虹色的，甚至还印有各种精美图案的……仿佛走进了一个蘑菇乐园，让人目不暇接。雨水滴滴答答落在我的头上，雨声时而大时而小，很快，就演奏成了一首悦耳动听的歌曲。
有人说我是夏日里的防晒霜。刚刚进入夏季，爱美的姑娘们就迫不及待地用上了我，生怕把她们娇嫩的皮肤给晒黑了。
有了我在她们的身边，即使骄阳似火，她们也能放心地出门了。我要为人们遮住那强烈的光线，哪怕自己晒得滚烫，我也毫无怨言，甘心奉献。
有人说我是传递友谊的工具。放学了，晴空万里的天空突然暗了下来，一滴滴雨滴从天而降，让同学们措手不及。于是，他们三三两两一起躲进我的怀里，友谊的种子在他们心中慢慢发芽，开花，结果……
说了这么多，大家应该猜到我是谁了吧？我就是雨伞呗！
篇19：猜猜我是谁
今天，老师带我们玩“有趣的猜猜猜”的游戏――一人做动作，另两个人猜。老师把我们分成两队：一队是勇敢队，另一队是团结队。
游戏开始了，我想尽办法做动作，但是那两个猜的同学都没猜对。
最后，我们队猜对了十个，另一队猜对了十二个，我们输了。我有点不开心，因为我觉得我做的动作做得很好，只是他们没猜中而已。
篇20：猜猜我是谁
吃饭时看，走路时看，课余时间看，双休日、节假日看，连上厕所时也看。就是睡觉前不看上几页书，我也是不肯善罢甘休的.。每当路过书店，我总要进去看看，看看有没有我所喜爱的书籍。看到同学们有好看的书，我也会千方百计地借来看看。不过以后我要改掉吃饭、走路、上厕所看书的习惯，因为那样对眼睛不利，要看书，首先要有一双明亮的眼睛。
我还有很多不一样的脾气。有时我英雄气，有时我小孩子气，有时我骄傲，有时我谦虚。我没有知心朋友，大家一定很惊奇，我也不知为什么会这样。
这就是我，你们猜出来了吗?我就是“快乐女生”―周以倩。
篇21：猜猜我是谁
第6课
(一)教学内容与目标
1显性内容与目标 猜猜我是谁
通过学习，发现、表现背面人物头部的美感，进一步学习写生及线造型的方法，培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。猜猜我是谁
2隐性内容与目标
引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及认真细致的观察习惯。猜猜我是谁
(二)教学重点与难点
重点：学会捕捉背面人物头部的特征，能用线描写生的方法表现出来。
难点：如何用线表现人物头部的特征。
组织教学
导人新课
语言组织教学。
探究式学习活动
讨论：展示儿位本班同学背而头像，人美版第七册美术教案www.anxue.com猜猜我是谁请同学们猜一猜是谁。(教师课前用数码相机照好。)猜猜我是谁
板书课题。
提问：你为什么能猜出来刚才的几位同学呢?
板书：头型、发型、头饰、服装。
引导学生分析、感悟画家是如何通过背面人物表现人的内心情感的。
引导学生欣赏教材中小朋友的作品。提问：你喜欢哪幅?为什么?
小组讨论：
赏析《克里斯蒂娜的世界》、《盂蜀宫伎图》。
赏析《未来世界》，时论：画上的小朋发在干什么？怎么看出来的？
利用教材上的学生作业．说一说自己喜欢哪幅，为什么。
与教师一起分析头发的走向及线条的组织。猜猜我是谁
边观察教师的示范边思考。
教师请一位女同学到前面做模特，
人美版第七册美术教案www.anxue.com猜猜我是谁师生分析头发的走向，演示如何用线进行写生。提醒学生要表现出头部的形体，一些线条应为弧线，并注意其方向的变化。
学生动手实践
布置作业。
巡视辅导
学生写生自己前面同学的背面头像。
欣赏教材中两幅学生的创作．提问：猜猜我是谁这两幅作品分别表现出什么内容？
你们各小组如何利用自己的作品进行创作?
学生发言，小组同学进行讨论。
小组合作完成用人物
引导学生完成小组集体创作。
小结
教师组织学生小结、评价。
课后拓展
展示几幅家长背面的线描画作品。引导学生州家进一步学习。
篇22： 猜猜我是谁
扎着马尾辫，一双小眼睛下面有着一张能说会道的嘴。这就是我，不一样的我。
我喜欢写诗，还是班上的小诗人呢！我的小诗许多都陆陆续续的登上了《少年先锋报》。我不仅喜欢写诗，还很爱看书。时而开心得哈哈大笑，时而紧紧地握着拳头，时而唉声叹气，有时还突然大声地喊着“耶”！在书中，就有身临其境的感觉。
我是一个“马大哈”，本来做得全对的数学题，因为忘了写单位，结果从100分，变成了老师龙飞凤舞的99分。唉！真是出门遇债主――扫兴呀！马马虎虎可不好受，以后别让可恶的马大哈又找上门儿来了。
猜猜我是谁，现在你准知道了吧！
篇23： 猜猜我是谁
她是一个活泼开朗的女孩，她有一张圆圆的脸，但是她的脸黑黝黝的，有些难看；脸上有一双炯炯有神的小眼睛，爸爸和妈妈都说我的眼睛是”火眼金睛“；眼睛旁边有一对灵敏的耳朵，最有意思的是耳朵轮廓上有一对小针眼，而且还很对称；樱桃的小嘴，更让人头疼的是，因为一件小事就撅起小嘴哭起来。
她喜欢跳舞，她从五岁就开始学跳舞，每次走在大街上，总能听到认识的不认识的人对我说；”这孩子真有气质，一定是学舞蹈的“，她听了心里美滋滋的，其实她还喜欢唱歌，打乒乓球，听英语，所谓是样样都喜欢的那种。说实在的我的缺点也还不少，需要我去改正呢，例如我做加法题的时候老算成乘法，妈妈经常说她实在是太马虎了，哎，真是个大马虎。
你们猜出来这是谁了吗，其实就是我――李夏瑜，一个好动的我。
篇24： 猜猜我是谁
猜猜我是谁？我比较瘦，身高一米三二，有一点儿黑。脸像一个小鸭蛋，眼睛有点小，鼻子矮矮的，嘴像一个张着口的小贝壳，耳朵像只小喇叭。
猜猜我是谁？一只爱看书的“小蜗牛”。周末，爬进我的小房间，推开书柜的盖子，拿出我的书，一看就是一个半天，我喜欢在书的海洋里畅游。
猜猜我是谁？一只喜欢下国际象棋的“猴子”。每次和爸爸下国际象棋，都是在我快要输的时候，爸爸连防守也不防守了，我就会拿起我的“象”，直接把爸爸的“将”给吃掉了。哈哈……而爸爸也总不服输地说：“臭猴子，这么机灵，刚才不算！我没有看见。”
猜猜我是谁？我是名男生，是永中一小北校三年级四班的孔南烨哦！
篇25： 猜猜我是谁
我，胖胖圆圆的，身体内有白色的薄膜，外衣上有白色的英语字和数字。我可以用白色薄膜来去除书本表面的字和图案。
当我从日本被运到中国时，非常紧张，还好文具店的店员们对我很好，常常把我擦得干干净净的。我的价钱是五元，比我的大哥橡皮擦还贵呢！
有一天，有一个小朋友跑来。他一眼就看上我，把我买回家，来到主人家，他就把我放进笔盒里，隔天他便把我带到了学校，因为那天刚好要使用中性笔写字，所以我就被用上了；因为小主人一直写错字。
写了老半天，你猜到我是谁了吗？我是一个涂改液。
篇26： 猜猜我是谁
我是一位男生，我刚升三年级，在班里我的身高不高不矮，我的眼睛有神，我的身体微胖，我的耳朵大一些，我的皮肤黑一些，我的脸像鸭蛋，妈妈在我小时候就跟我说我有五大――――分别是“脚大、手大、眼大、嘴大、耳大”！
我的性格开朗，喜欢和朋友一起玩，我一共有三个非常要好的朋友，我们经常一起玩，玩起来很阳光，就像猴子一样活泼，玩的高兴的时候常为一件事和一句话就哈哈大笑。现在我暗示一下大家：再来五个朋友加入我们欢笑的队伍就是我的名字了。
其实我是个双面人，有时我也很沉默，看书的时候 、做作业的时候我是很不爱说话的，对人不理不睬，对事不管不顾，这时的性格与我的名字一点都不沾边。
大家猜猜我是 ，你们一定知道我是了吧！如果还猜不到的话再告诉你们一个小小的秘密――――我的姓用繁体字写是由“走、小、月”三个字组成。
现在大家再猜猜我是谁吧！
篇27： 猜猜我是谁
今天我们作文班里玩了一个叫做“猜猜我是谁”的游戏，大家跟着我去看看吧！
我有着长长的头发，一张鹅蛋形的脸上长着一对小眼睛，像是两颗黑溜溜的宝石。然后是我尖尖的鼻子和樱桃小口，两个招风耳“隔山相望”！
我可是一个多才多艺的人哪！我喜欢：唱歌、跳舞、画画、练字・・・・・・每次学校组织相关的比赛，我都会积极参加。每天下午放学回到家，妈妈就带我去弹古筝。回来后我总是迫不及待地跑到古筝前弹出优美的声音。大家都被这优美的声音吸引住了，屋子里鸦雀无声，一首弹完了，大家都为我鼓掌。妈妈夸我弹得非常好，爷爷奶奶都很赞成妈妈的话，爸爸也是连连点头。
当然我也有缺点，我经常跟妈妈唱反调，比如我做错了事，本来妈妈已经原谅我了，而我非得表现得像没有得到原谅似的，最后把妈妈惹急了又吵了我一顿。你们猜出我说的是谁了吗？这就是我！
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