没有风景且听风吟作文700字

没有风景且听风吟作文700字（整理15篇）由网友“露絲瑪莉”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的没有风景且听风吟作文700字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

篇1：没有风景,且听风吟作文

没有风景,且听风吟作文

曾听过这样一个真实的故事。

她是一位母亲，一对双胞胎的母亲，在孩子三岁的时候她得了癌症，并且，已经是癌症晚期。

她觉得自己是一个很不幸的人，她不知该如何向年仅三岁的孩子坦白，她难过、无助、痛苦。她知道，所剩的日子已经不多了，她最放心不下的就是年幼的孩子，该如何向他们告别了？她说不出口，或者，她跟本就没有说出来的勇气。

随着病情一天天的恶化，她提醒着自己，再不说，恐怕，就很难有机会了。

她牵着两个孩子来到花园里散步，她说：“妈妈在和细菌打战，如果打赢了，就继续做你们的妈妈，如果输了，就会到天上去做仙女。”

孩子眨巴着清澈透明的双眼：“是不是像救苦救难的仙女们一样？”

她说：“是的。”

可孩子们却说：“我们希望你永远做我们的妈妈，不想让你做仙女。”

这个坚强的母亲眼里噙满了泪水，她，流泪了。

“如果你们哪一天表现得好，妈妈就会从天上飞下来，变成另外的样子，如果爸爸有天带个女人回家，要你们喊‘妈妈’，那就是妈妈回来了，明白吗？”

孩子们点了点头，像往常一样，在蔚蓝的天空下快乐自由的玩耍着。

过了几个月，她离开了人世。

离开的时候，眼角挂着一丝泪痕，但嘴角却带着微笑。

孩子们认为妈妈真的成了天上的仙女，他们把妈妈放在心里，吟颂风里最美的`情谊。( )

候鸟划过天际，召唤着春季。

若干年后，孩子们长大了，他们永远都不会忘记，母亲曾用爱的谎言为他们编织了一片灿烂的天地，没有翅膀的仙女，在满怀深情的目光下为孩子们注入了了一股清泉，一片绿意。

突然间发现，有时候，能给人温暖的不是太阳，而是月亮。

在天堂里，有个关于爱的回忆。

篇2：且听风吟作文700字_初一作文

且听风吟作文700字_初一作文

人生往往会迷茫，无助，面临生死离别，此时，不如且听风吟。

举个例子，往往家里来了客人，聊及我的时候，都会顺口问一句：“你长大了想要做什么？”或是“你长大了想要当什么？”对此，我往往会以沉默或是“呃……”一笔带过。对于这类回答，我认为那些提出问题的人可能有些不满，并且他们大多数人会认为我只是不想告诉他们罢了。但事实并非如此，我是真的不知道，而且我已经思考了很久，但终无所获。渐渐的，我不再思考这类问题了，因为我知道这没有用，我就像日本国民大作家夏目漱石笔下的'爱情三部曲的开篇作《三四郎》里的主人翁三四郎初到东京一样，迷茫，无助，需要时间。

说道《三四郎》，它对我的帮助不可谓不大，它帮我解决了这类问题。我明白了：任何的迷茫都是成长的必要，等到时机到了，一切都会水落石出。在此之前，所能做的只是且听风吟。此后，对于回答我照样以原本的方式应付，或许对别人来说，这没什么差别。不过，对于我，我认为其性质已经不同了，从一味逃避变为了坦然面对，我认为这是我对于这类问题最好的回答。这是一个还需要时间的例子，下面我再举个例子，只不过，这是个成功的例子――生死。生死是这个世上最稀松平常的事情了，同时也是最难理解的事情以及最容易理解的事情。稀松平常应该不难理解，因为几乎每天都会发生。说它难以理解是因为它几乎没有线索，世上许多禅者直到死的时候才明白，可是那时已经为时已晚，已经没有多少时间了；说它容易是因为已经有了太多的前人的积淀，这可以省去很多时间。

我对于生死也迷茫过，但偶然一次，阅读《菊与刀》的时候，看到书评时，只有一条：死，并非生的对立面，而是做为生的一部分存在。 ――村上春树之后，经过了一周左右的时间，我明白了，的确如村上老师说的一般：死，并非生的对立面，而是做为生的一部分存在。总而言之，统而言之，迷茫，无助时，最好也是最坏的做法是“且听风吟”。说它最好也是最坏，是因为凡事都有两面性，物极必反。

篇3：且听风吟作文

风，我从来未见到，却时常感受它；徐徐的微风、轻轻的暖风、猛烈的狂风、或是严冷的风、酷热的风、怒叫的风。它们交织成一张绵绵的丝网，试图束缚这世界，探寻更广远的宇宙深处。

在江南水乡，江枫渔火，一人驻停倚楼，低吟浅唱。淅淅沥沥的雨声席卷，而风，与其应和，它穿过树梢，捎去几片枯叶；拂过繁枝，摇下一地落红；扫过女子刚盘好的青丝，回头一瞬便成了满头白发。悠远的古寺中晨钟暮鼓，平静的湖面上“缺月挂疏桐”。

而风呢？它默默地躲在一角春天之上，怕惊扰了这微微颤动的世间。

我寻到一处古亭，听那烟寺晚钟，看那洞庭秋月。赏风亦听风，我听见风随着暮空太阳的光线急速的变化；听见风在无数高楼之间跌跌撞撞的行径；听见风在繁枝密叶间摩擦蹉跎；听见风在一池清泉间顽皮地一路拍打拨弄；听见风在遮天的山峰处吹起成一片凌乱；也听见风在料料峭峭的.山石间狂嗥狞笑怒吼哀号；也听见风在阴云的笼罩下沉闷的低吼；还听见风在潇湘夜雨旁窃窃私语；还有――风静了，静得连流水落花漾起的层层叠叠的涟漪定住了。风像一位不知疲倦的舞娘，旋转着，终究，燃尽了黑夜最后一抹光辉后，也乏了。渐渐儿微弱下去，剩下几声悠长的叹息，便没了声音，好像风都吹完了。

可风哪里就吹完了呢？只要用心听，平静的时候几片落叶忽地欣然跃起，你便知道，它还在。一直都在。

生命如风，好一个亘古的比喻。你也许感慨生命的来去匆匆，倒不如心定如水，且听风吟。

一生不长，闭上眼，不听，不看，不想。一切便如风般的消逝了。不留一丝痕迹让后人回味。

篇4：作文 且听风吟

作文 且听风吟

――题记 风在耳边呼呼作响，它说，我们在一起。 操场上，温婉的风刮过，我们三五成群，背靠背，坐在草地上。 “看，有彩虹啊。”一句惊呼吸引了所有人的目光，浅淡的颜色，七色却那么分明，赤橙黄绿青蓝紫，一道一道，相视一笑，既而无言，任那美好的瞬间留在我们心间。 背靠背，坐在草地上，听着风来自耳边的吟唱，一点一滴，汇入心田，是优美的钢琴曲，黑白分明，清新明媚。 风吹风吹，它说，我们在一起。 书桌上，牛奶升腾起的雾气，在空气间氤氲开来。 是妈妈，中考压力的繁重，妈妈每天都在默默关心着我，在那徐徐上升的烟雾中，我分明看到妈妈的身影，那么疲惫而又在辛苦忙碌的身影。 心中暖流暗涌，那液化而成的雾气，被风吹散，奏响了最优雅的奏鸣曲，干净明亮，却又不失一丝柔情。 夏季风吹到了沿海地区，它说，我们在一起。 “同学们，我很舍不得你们，要中考了，要保重身体，不要生病了……”班主任喋喋不休的唠叨此刻在耳边却是如此亲切，抬头看看老师，镜片后一片亮晶晶的在反光，“对不起啊，风把沙子吹到眼里了。”那哪里是沙，分明是爱。 风带来了你的关心和爱，飘散在空气中你的'话语，那么朴实又那么真诚，是低沉的大提琴，深沉却包容，博爱而又使人沉陷其中。 风在刮着，低声诉说着一个个的故事，和谐的音乐响起，是我们最坚实的后盾，不离不弃，领着我们一路向前。 那是属于我们的风，我们的歌。

篇5：且听风吟作文

这个世界，任何时候都不乏两种人，一种是物质上很富有，精神上很空虚；另一种是，物质上很匮乏，精神却很富有，

第一种人的存在，是大多数的，是十分危险和可怕的，因为他们不知道钱是用来干什么的，往往会把金钱当作权利、欲望和地位的象征，为非作歹[注: 做种种坏事。]，作孽于这个社会；而第二种人的存在，是极少数的，他们内心的善良、纯洁，是在成长过程中一直保留的人性，他们的灵魂没有因为生活的波澜而起皱，思想没有因为惨淡的文化而被同化掉。

第一种人不值得去敬仰，第二种人却值得去尊重。

因为第一种人只会带给我们更多的

区别，不在于他们读了多少书，而是真正意义上文学的

文学，存在的意义，就是当我们怒发冲冠[注: 指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。]之时，有一种善良指引我们灭掉心中的怒火，最后化解愤怒。

文学，存在的意义，就是当我们碰触垃圾东西，有一种正义指引我们消除内心的杂念，最后铲除邪恶。

文学，存在的意义，就是当我们迷失于山谷间，有一种希望指引我们拨开重重的浓雾，最后走向光明。

文人的愿望，就是用文学扫除我们内心的垃圾与肮脏，给我们带来希望，带来勇气，带来力量。

但是，有一种观念是

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