窗边的小鸟作文（精选13篇）由网友“小倪慢慢来”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的窗边的小鸟作文，我们一起来阅读吧!
篇1：窗边的小鸟作文
从前，窗边的花盆边有一只小鸟，它找不到妈妈了，
窗边的小鸟作文
。它决定在花盆边住，想交很多的朋友陪它玩，于是它出发了。它先找到了小鹿，于是它问：“嘿！小鹿，我是小鸟。你愿意和我交朋友吗？”。小鹿说：“可以，我愿意和你交朋友”。小鸟高兴极了：“好吧，你跟我回家吧”。
小鹿跟着小鸟来到窗边，看着窗边摇摇头说：“这窗边我上不去，再说了，就算我上去了它也坐不下我呀！”
小鸟发愁地说：“那怎么办哪？”“咱们换个地方吧！”小鹿出主意说。
小鸟可发誓过永远住在这里，怎么能反悔呢？没办法，只好不跟小鹿交朋友了。
小鸟无精打采地找到了小鸡，小鸡说：“嘿，朋友，什么事惹你不高兴了呀？”“小鹿不能跟我玩了”小鸟说，“你跟我玩吗？”
“百分之百可以的，
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”小鸡高兴地说。“也许你不想。”小鸟失望地说，然后走了。它来到家，躺下来，闭上眼，睡了。第二天早上，小羊经过小鸟的家，小鸟站起来说：“小羊你能和我交朋友吗？我现在没有一个朋友。”小羊答应了。可它也不的能爬到窗边、也不能在窗边坐下。“你像小鹿一样不能和我交朋友，因为你像小鹿一样大，不能上来。”小羊走了，小鸟躺下又继续睡觉。
“小鸟，小鸟，我能和你交朋友！”声音如蚊子般小。小鸟睁眼一看，眼前除了绿色的树、红色的花，什么也没有。它很奇怪，难道是幻觉？可是声音又响了一遍：“我能和你交朋友！小鸟。”小鸟很奇怪，同时它也很害怕，怕有鬼过来。小鸟用颤抖的声音问：“谁呀？”“是我，是我，你一低头就看见了。”那个声音又响起来了。小鸟低头一看，哦，原来是只小蚂蚁。“拜托，你太小了，咱们没法做游戏呀。”小鸟说。“哦，原来是这样，那先拜拜吧！”小蚂蚁说，“过几天我再过来陪你说说话。”
小鸟高兴地说：“完
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篇2：窗边的小鸟作文450字
窗边的小鸟作文450字
星期三下午，我家来了一位特殊的客人——一只小鸟。
这只小鸟的身体小小的，一身大部分是黑灰色的羽毛，腹部是白色的，好像系着白色的围裙一样，圆圆的小脑袋，一双透亮灵活的.小眼睛下面长着一张尖尖的小嘴，还有一对黑色的小爪子，紧紧地抓住我家橱房窗台边缘。又长又细的尾巴，看上去是刚刚成年的样子。
爸爸只要一喂饭，它就喳喳喳地叫，像是在说：“我饿了，快喂我，快点喂我!”这是一只非常可爱的小喜鹊。但是我怎么撵都撵不走，不管我走么撵，但最终还是飞回来了。
我有一个大大的疑问，那就是：这只可爱的小喜鹊为什么要来我们家呢?我提出了好几种猜想。是因为它才刚刚成年，还不会飞?或许它受伤了?或许它饿了?也有可能还在我们附近筑了巢……
喜鹊自古以来就是我国人民吉祥的象征，人们习惯称为“吉祥鸟”。它和乌鸦虽然都属一个大类，但是与乌鸦不同的是：喜鹊吉利，乌鸦不吉利;喜鹊有胸腹部有白色的羽毛，而乌鸦却没有。
小喜鹊吃完爸爸喂的饭，过了一会儿，它就飞走了。我看到它飞走了的样子，心想：“它下一次还能不能来我家?”
篇3：窗边的两只小鸟作文
窗边的两只小鸟作文
有一天晚上，外面下着倾盆大雨。妈妈在我卧室的防盗窗上发现了两个不明物。妈妈把我和爸爸叫了过来，轻轻地说：“你们看两只小鸟睡着了，一开始我还以为这是两片大风刮落的树叶。雨下得太大，两只小鸟想在我们家的防盗窗上躲雨过夜呢。”
我非常喜欢这两只小鸟，真想把它们永远留在我们家的防盗窗上。第二天一早醒来我就去找窗外的两只小鸟，可是他们飞跑了。我伤心地哭着闹着：小鸟不见了，小鸟不见了……妈妈看我伤心的样子，就提出了一个很好的建议：我们到花鸟市场去买一个鸟笼，每天都装上水和食物，把笼子的门打开，小鸟来了还可以飞走，这样小鸟既有食物吃有水喝，又有自由。后来，我们真得这么做了。
过了几天，台风来了，晚上仍然是狂风暴雨。我早早地洗完澡，就趴在窗台上等两只小鸟的到来。等啊，等啊，过了很久，我忽然发现两只小鸟真得飞来了。两只小鸟先围着笼子飞了一圈，接着，一只小鸟警惕地在外面张望，一只小鸟小心翼翼飞进笼子里，不一会儿，另一只小鸟也飞进了笼子。我蹑手蹑脚地走出房间，把喜讯告诉了爸爸妈妈。
我真希望两只小鸟每天都能来，和我一起进入梦乡。
我真希望每户人家都能给小鸟安一个家，让小鸟在城市里自由自在快乐地生活。
篇4：窗边作文
假期，我看了一本名叫《窗边的小豆豆》的书。这本书是日本作家黑柳彻子写的。这本书写的是一个真实的故事，发生在二战时期的东京巴学园里。主人公小豆豆因为淘气，刚在一所学校呆了几天，就被劝退，转到了一个电车学校巴学园。（但家里人隐瞒了被退学这个秘密，直到她33岁里才知道真相）。因为她的活泼可爱、想像力丰富，而且非常乐观，博得了新学校校长先生的喜爱。这里留下了她的许多快乐时光。主人公在校园里游泳、散步、参加运动会，并取得了第二名的好成绩。她来的时候，惊奇的发现，这个学校的所有地方，都跟之前的不一样，教室是六辆电车，而且座位不是固定不变的。课堂上，想先学哪科就先学哪科，遇到不懂的问题，要可以请老师解答一下，学生听明白以后，老师就会出几道例题让学生做，就不会出现上课心不在焉的情况。他们的盒饭也很特别，名字叫“海的味道”和“山的味道”,指是的食材是海里出产的和陆地出产的。
学习方面，她表现也很好，不过就是像个小喇叭一样：有一个消息，似乎恨不得让全世界都知道。她的第一个暑假，有一个有趣的温泉旅行。她的好朋友山本太明手脚残疾，但他仍然邀请他参加爬树。你可能会想，这不难为人家吗？但小豆豆很会为别人着想，朋友们都很信任她，也实现了山本太明的小愿望。
但在一天夜里，巴学园起火了，美国B29式轰炸机，带着数枚燃烧弹，袭击了东京。也落到了校园里，学校里没有了笑声，取而代之的是火烧的嘶心裂肺的声响。但从作者的描述中可以看到，校长先生对学生们的热爱，比吞噬着校园的火焰还要巨大、炽热。他在火焰中对大儿子说：噢我们下一次举办一个什么样的学校呢？就更充份的体
现了，校长先生不想失去孩子们的笑声。她后记里边说，校长先生在49岁时，成立了巴幼儿园，他的一生没有实现再成立一个巴学园的梦想，在69岁时与世长辞。
但是校长先生没有想过，自己的学校里，竟然出现了一位日本最伟大的女性，她就是本书中的主人公―黑柳彻子，一个因淘气被第一所学校退学的孩子。
教育方式的不同，改变了一个孩子的一生。使一个因为淘气一年级就被退学的孩子，长大后成为了的一名出色的电视主持人。
我们的.童年应该是快乐的，不要因为一点点的错误，就改变一个人的一生，让我们在花园小学渡过一个快乐的童年。
篇5：窗边作文
一个可以打开的小木窗，窗户向外敞开着，迎接着外面散发出的阵阵花香，窗门在风中来回摆动着……
一个明媚的春天，阳光微笑着，透过树叶的间隙，照过小木窗……
窗边有一棵梧桐树，树下是一番欢闹的喜悦：知了们飞向树干，慢悠悠的向上爬攀着，瓢虫在草间飞舞着，寻找着自己憧憬的梦，它们给予了花儿美梦，让草间的绿增添了几分绚丽…..
那只是窗边的一景，而在窗的另一边，一个没人注意的潮湿阴暗的地方，蜷缩着一个小男孩，一双惊恐的眼睛，写满了许多骇人的表情……
也许是强盗抢劫了他们的家园；也许是战争击碎了他的梦，他那童年永难泯灭的梦；或者是父母的吵架声吓坏了他……
他就坐在离小木窗不远的一个垃圾堆旁，包围着他的，也许只有那一堆堆的垃圾，陪伴着他做儿时的梦…
这个孩子衣着破烂，几乎衣不蔽体，骨瘦如柴，他靠在一个黑色的垃圾袋上，瘦弱的身体不停地抽动着，嘴中时不时地嘀咕几句，眼睛涨红，看样子有些欲哭无泪，渴求上帝能给他带来和平。
孩子正是在一场战争的硝烟中爬出来的，那场大火将孩子的家，亲人都烧去了，随之烧去的是孩子的记忆；留下的，只有这窗边的风景……
对于这个落魄的孩子来说，他与树和昆虫不同，他有思想，他会永远记住那被熊熊大火烧的所剩无几的场景，无论眼前的风景再辉煌，再繁华，也不可能取代思想中可怕的火光。
孩子的一切，小木窗也同样经历过，自己满身伤痕，他悄悄的关上了，因为阳光照样灿烂，照样普照大地。
木窗的背后，没有温馨的家。也没有庞大的家族，更没有美丽的鲜花，所剩的，只有残垣断壁-――小木窗，也在一段残壁上嵌着，静静地观看窗边的一切……
木窗的前面，梧桐树下，一片喧嚣……墙角处一株柔弱但又顽强的小草破土而出，小男孩的眼眸在一瞬间闪过了灼人的光彩！
篇6：窗边作文
闲来之时，捧起了《窗边的小豆豆》这本书，看了好些天了，也没把这本书看完，也许是没时间，也许是因为里面的故事太动人，舍不得一下子看完，总觉得要细嚼慢咽，读得通透一些。
黑柳彻子简直是剖开了孩子的内心世界，到达灵魂深处。她总能用朴素的语言，写出几千几万孩子的心声，表现出来的感情也非常细腻，很打动读者的心。读它，我有眼眶时常有泪水在打转，或者是滴落下来的经历；也有随着小豆豆的欢乐而心情愉悦的经历。我能感受到小豆豆因泰明上不了她的小树参观，而急得眼泪直往下流的那种焦灼，那种难过；也能感受到她到巴学园上学的那种快乐，发自内心的快乐。
今天看的篇目是“一生的愿望”，看到题目时我就想小豆豆还这么小的怎么就产生了‘一生的愿望’呢？她这个一生的愿望又是什么呢？无疑，读这篇文章前我的心情是愉悦的，读完的时候呢，心情仿佛像经历了过山车。我在文章中找到了小豆豆‘一生的愿望’了，竟然是求她父母给她买只那种小小的黄色的毛绒绒的刚出生不久的鸡仔。许是她第一次接触这些可爱的小生命，一看到它们，并听到它们“叽叽喳喳”，小豆豆就被吸引住了，爸妈说什么她都不肯走，此时她说买一只小鸡是她‘一生的愿望’。最后，她如愿以偿了，爸妈给她买了两只小鸡，还给她们安置了家。此时，我能感受到小豆豆是非常开心的，把自己当成了它们的‘妈妈’，每天给它们喂食，和它们玩耍。但是结果正如她爸妈说的那样，小鸡活不久，在第四、第五天相继去世了。这时，我的心沉了下来，因为我知道小豆豆肯定会哭，果不其然，往下看的时候，小豆豆非常伤心，一直哭一直哭，让我想象到一个画面“一个小女孩哭，泪流满面的，泪泪流成了小河”，这是她第一次尝到‘离别’的滋味。我的心情也经历了：愉悦、好奇――惊讶――开心――悲伤，像不像过山车？如果是读，你的心情是如何的？
《窗边的小豆豆》 简直是大多数孩子的心声，孩子读她的时候应该会产生很多共鸣吧！ 读这本书的时候，我的代入感是很强的，我时常想如果我是小豆豆，我去了巴学园上学，也会有这么多‘精彩’的事情发生吗？我真的羡慕小豆豆，羡慕她有个尊重理解她的妈妈和校长，羡慕她的生活环境（家庭和校园）。有时候我会想，也许每个人心中都有一颗“小豆豆”种子，但有人的种子开花结果了，有人的枯萎了。如是而已！
篇7：窗边作文
从小，就喜欢坐窗边。
坐公共汽车的时候，去餐厅吃饭的时候，上课的时候......
坐在窗边，可以看见窗外形形色色的人们、各式各样的车，可以看见窗外的树木蓊蓊郁郁，聆听枝头那一只百灵鸟儿莞尔歌唱……当然，有时只是为了能让思绪飘得远些、再远些，最好是能随着天上断了线的风筝，飞向不知名的远方……
有时窗外阳光明媚，一束束光柱射进屋内，可以看到光柱里漂浮着的细小的尘埃，犹如一个个小精灵跃舞在那金黄的光柱上，那是多么美的享受呵！
现在，我又坐在窗边了。听——梧桐树在与风儿嬉戏——“沙拉沙拉……”奏出欢快的乐章；花儿随风有节奏的摆动着——左、右、左、右……蝉儿呢？怎么不见了？哦~它们大概已经打包好行李去更暖活的地方度假了吧！青松仍直直地立在那，衣着终年不变的那件绿衣裳，像一个个士兵，精神极了。云儿呢，也放慢了前行的脚步，它大概是知道我在看它罢，不断的变换着它的姿态，让我的嘴角扬起了一个花开的弧度。阳光和煦地投洒在我的身上，温暖着衣着单薄的我，头发的缝隙也充满了阳光。阳光把头发晒得暖暖的，拂起一丝发梢放在鼻前，洗发水混合着阳光的味道，那是极好闻的。
就这样坐在窗边，讲台上的老师激情澎湃、手舞足蹈、滔滔不绝，讲台下的我，思绪渐行渐远……
篇8：《窗边》诗歌
风在空中回旋，水在镜面下汹涌，树在风中摇曳，而我走在路上
结局，未来，假设，我还该喊一句亲爱的吗？
友人，过客，远行，而我做过什么？
谁曾路过谁的窗边，想留住什么
我曾于谁的门前停留
与谁说一句：你好，午安
如果我是一个写手，对于一个已知结局的故事
那我想我不会惦念它的结局
什么是美丽，而什么又是美好
谁是谁生命里最绚丽的一笔
谁的出现唯美了整个曾经
恒久，因过客，或因主角
谁导演了谁的人生？
安静、优雅，快乐、躁动
谁赢了炫丽，谁造了优美
谁懂了谁，而谁又懂了岁月
时光惊扰了谁，谁修饰了角落
说与不说，想与不想
谁做了自己？
谁是高手，谁惊艳了时光，艳丽了人群
谁的落寞与黑暗相印相影
距离与心房，时光与岁月
谁赢了谁，谁黯然心伤
然而所谓何事？
无言的故事，无声的童话
谁打破了桌子上那透明的杯子，惊醒了睡熟的人儿
天明的.世界，绚丽无声
谁的不悔，那一场梦
突然发现世界与世界之间隔着一道鸿沟
谁在惋惜，而谁在寻找，那个时光，那个点
幸运与美好，谁曾言：越努力越幸运
谁是高手，谁是智者，谁又很快乐
世界的边界，由谁去克制
懂与不懂，真的那么重要吗？
谁在等谁
而谁是谁的救世主
谁努力的努力着，只为点滴
谁不悔着整个曾经，亦不畏未来
一句为什么还重要么？
无情，淡情，冷情
谁捂热了谁，谁只是匆匆过客
不一样的人，不一样的言语
不一样的获知与领会
淡定，我可曾用光将你挽留
窗外呼啸的风声，你可曾调绘我们之间的色彩
温暖，可曾缓和了风的速度，调和了空气的温度
路过，看见马路边的那些红马甲
温热了心中的热血
抱歉，许久不曾行动了
那些日子里泛起的想念，带着我行走
这些日子，安静与祥和，令我想起了你们——可爱的人儿
愿一颗心再次为一些意义行走
想念那些看的见的向阳花开
夜已深，安好！
你的世界里，不扰是我最后的温柔，我的世界里，善良是开在风尘里的花
——花季最美的你我！
篇9：窗边小记
窗边小记
我在窗边,凉风拂面而过. 街上人来人往,汽车的喇叭声此起彼伏,人们全都淹没在匆匆之中. 我是一个爱仰望天空的人,我喜欢天空那种可爱的湛蓝,以及单纯而美妙地漂浮着的白云的白. 不管在哪儿,我都会往上看看,暂时逃离一下嘈杂的世界.于是这样,我便有了很短暂的宁静.所以,在我记忆的.相册中,有许多许多蓝天白云. 可,窗外的这些人们,都在埋头赶路忙东忙西,哪里还有时间仰望他们头顶上的,这片美丽的天空. 我看着窗外,用心去聆听,听到的是一片不耐烦的匆匆. 突然,我发现一双晶亮清澈的眼睛在人群中闪烁. 那是一个小女孩,大概三四岁的样子. 她红色的小连衣裙随风摆动,在人群中特别显眼. 好象,她是主角,整个世界为她而运转. 她拉了拉身旁那个老奶奶的衣角,指了指天空. 她们大概是祖孙俩吧,我想. 老奶奶听着那可爱的小女孩说了些什么,便吃力地弯下身来,顺着着小女孩指的方向望去. 窗外,祖孙俩停留在天空的目光成为一道独特的风景. 我,也顺着她们的目光望上天. 那,是一朵云,真的很美. P.S:寂寞孤单的时候,望望天空,真的可以注进心底一丝凉风~~~~呵呵~~偶有感而发写的一篇随笔~~希望大家稀饭~
(^0^)
--THE END--
篇10： 窗边散文
窗边散文
西楼晓月，东山微芒，寻常倚窗，静影沉璧薄夜流光，卷珠帘，一曲能教词含香？丝竹潺潺，误红尘些许繁忙，浮生若歇，小曲儿如何又怎样？心如止水不思量，春秋任流淌，佛曰沧桑，该渡沉醉乡，别了寂寞，了我疏狂。
过往是水月镜花，静静地融化在无法触及的夜深，待一屡晨曦带来三寸阳光，幡然醒悟，思及岁月已如此，何必又流连。于是，转身一瞬间，到底凉相顾，以后竟无言。
如果，岁月是朵两生花，是否在春暖花开里，遗忘的都与你无关，仅留下窗边的宁静。忘却前生，就如烟火的闪耀在流年里盛放后，天空依旧。如果一场雪意盎然的重逢，途径了缘分，晴雪后，惟剩下的凛冽，冷澈了灵魂。
可是晨曦破晓，眸里醉着的那一个安宁，是一场梦的轮回，窗前的还是绿肥红瘦，笔下还是光阴最美。你只是那个比诗意还寂寞的梦境，终究会飘散，而我，只不过在窗前，把不知名的未果情缘临摹成最暖的相遇，在流年暗中偷换的光影里，描绘了属于自己的一片蓝天。你在与不在，来与不来，都已经不那么的重要。
窗边有期许，那是可以重温时光的臻丽，将那曾经拥有的素颜，镌刻心中，和着发呆的日子，酝酿成一坛经典的品茗，沉浸其中，慢慢斟尝，然后让念想充满希望的色彩，铺宣挥毫，喷薄欲出，涂抹成熟，一挥而就。
常倚窗边，半梦半酣，一阵清新的风，就可以吹醒窗边沉睡的美好，一滴纯粹的雨，就可以敲打梦里的声音，一抹浅浅的笑，就可以空白一天的故事。
倾一世温柔，换取了时光静好，如此，我亦安宁。 书曾云，时光静好，与君语；细水流年，与君同；繁华落尽，与君老。 窗边的剪影里，总是有红尘繁花，惊艳了无痕。 窗边的文字里，总是有空灵绝魅的故事，将浪漫延伸。匆匆也匆匆，浮生若清茶，袅袅沉浮后最终静沉。
我知道，时间终究会让记忆模糊，空间也会使彼此远离。因为心底有爱，所以一切的悲伤不会太久，因为有心，所以时光越来越老，我们却越发的超脱。而在窗边，总有一抹最暖的光，那是来自自然最美的祝福。 那么高的风轻云淡，带着远方的纯白。原来时光静好时，才发现一个人的天空，最纯粹最纯净。 我终于领悟，谁的感伤也动摇不了时光的坚韧，什么爱别离，什么永相遇，都只是过眼烟云，我们都是飘零天涯客。因为我孤单所以云寂寞，因为我心痛所以墨微凉，如果我简单，窗边的风景也会变得很平淡。
清风微凉，窗前微光，天涯海角不过是一句兴起的感想。我们怀念了青葱的'岁月，寄托了无瑕的幻梦，忘了曾经唯一的承诺，也谢谢了哀伤。 我相信，终会有一天，我也会看山是山，看水是水，心无旁骛地看云起云归。 我相信明媚如初，我相信淡然如竹，然后，窗花依旧，渐次老去。静静地倾听每一朵花开的声音，静静地欣赏每一片叶落的辉煌。
时光若以染尘埃，开卷一笑，似水流年里的清欢，亦是美好。譬若樱雪，一刹那的灿烂。所有的美丽都沦陷在凋零。
浅墨浅心，还有一些莫名，那霜雪千年的沉醉，那碧海潮生的沉沦，时常在窗边如梦幻浮影，我想会不会有那么一天，时光和我一起都钝了，有一天我再也不会去看窗边的风景。那时的我，在做什么呢？忽听安妮宝贝说：我微笑，在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。如此了然，如此甚好，若真有那么一天，我也，只剩下了微笑。
只是，我记得，有一首歌，《杯中雪》，一直都在单曲环绕。。。
篇11：窗边暖色作文
窗边暖色作文
寒雨连绵……灰蓝色的天上，挂着好似未干的毯子的云层，压得让人喘不上气来。窗台边的小植物，因新的环境而一直郁郁地耸拉着脑袋，看起来挺没精神。
因学校要求绿化班级环境，我回去买了一盆绿植。小小的，但给人很欢喜的样子，是我对它的第一印象。在重新换好盆子后，我双手一直在拨弄着一从垂下的枝叶。那从叶子已经有些干瘪了，与其他枝条对比起来，显得有些格格不入。心中充满对它和对我自己的疑惑：“你能活多久？我真的能照料好你么？”就以一小盆蕨类小植物而衍生出了一大串沮丧的话语。真的是很无奈，连自己也回答不了的问题呀。动手把这从叶子往盆中推了推，放回了窗台边。
在语文课上，记笔记，听讲课，依然是流程化的状态。我拿着橡皮在纸上一个劲的擦着，忽然，听到老师点到了我的名字，瞬间手一抖，橡皮已经滚到了脚边。内容原来是：“毛予乐在写寒假每天作业记录中，都会写自己每天的'进步之处，这种积极的处事心态很好”。在捡起橡皮的同时，我心中也回想起了，每次自己在完成寒假作业情况统计时，常常是先全部把自己这一天计划和完成内容，与前几天作出对比，一直在积极面对，在做一件事和完成后都保持着的这个状态。那是尽管要花很多时间在作业方面，但在心中确定着，自己能行。
我把原本，放在班外走廊花架上的蕨，捧了回来，仔细的理了理被风吹乱了的枝叶，从杯中倒了一小口凉水，用手指沾了，一点点洒在叶和土上。小植物本有点灰灰的枝叶上泛起了绿，松松散散的，但还是从中透出一丝的精气神来。
已是九年级下学期了，从开学以来总在担心，自己还会不会“恶性循环”？这正如我对绿植的疑惑一样，是不必操劳的。“意料之外，情理之中”一句话便再也合适不过。我自己也在一点点的改变，开始大胆起来，不再整天抖抖索索的，想让自己自内而外的积极起来。植物一天比一天有生机了，原本耸拉着的叶也变得鲜绿起来，以“帕菲特”给它取了个名字，是俄语中“黎明”一词的音译。如同黎明的太阳给人暖意。
寒雨过后，久失的阳光送来一捧好似向日葵般的温暖，照在窗边，照起了明明的热光，也照醒了我的心。
篇12：窗边小记作文
窗边小记作文
窗边小记
我在窗边,凉风拂面而过. 街上人来人往,汽车的喇叭声此起彼伏,人们全都淹没在匆匆之中. 我是一个爱仰望天空的人,我喜欢天空那种可爱的湛蓝,以及单纯而美妙地漂浮着的白云的白. 不管在哪儿,我都会往上看看,暂时逃离一下嘈杂的世界.于是这样,我便有了很短暂的宁静.所以,在我记忆的.相册中,有许多许多蓝天白云. 可,窗外的这些人们,都在埋头赶路忙东忙西,哪里还有时间仰望他们头顶上的,这片美丽的天空. 我看着窗外,用心去聆听,听到的是一片不耐烦的匆匆. 突然,我发现一双晶亮清澈的眼睛在人群中闪烁. 那是一个小女孩,大概三四岁的样子. 她红色的小连衣裙随风摆动,在人群中特别显眼. 好象,她是主角,整个世界为她而运转. 她拉了拉身旁那个老奶奶的衣角,指了指天空. 她们大概是祖孙俩吧,我想. 老奶奶听着那可爱的小女孩说了些什么,便吃力地弯下身来,顺着着小女孩指的方向望去. 窗外,祖孙俩停留在天空的目光成为一道独特的风景. 我,也顺着她们的目光望上天. 那作文 ,是一朵云,真的很美. P.S:寂寞孤单的时候,望望天空,真的可以注进心底一丝凉风~~~~呵呵~~偶有感而发写的一篇随笔~~希望大家稀饭~
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篇13：窗边小豆豆读后感
我读过一本叫（窗边的小豆豆的书》。
作者黑柳彻子是把自我上小学的经历过的事全写下来了。小豆豆有很多的名字，豆豆助、小豆豆、小淘淘……她比较淘气但性格却很可爱。
小豆豆第一次去上学时，教师因为她太淘气就退学了。之后小豆豆来到了巴学园。在新的学园里，因为有小林校长的关怀和照顾以及好多趣味的活动，比喻说露营呀运动会呀等等，她很快就适应了巴学园的生活。让一个不被同学理解的小女孩变得可爱了。
当我合上书本时，我的脑海里就开始浮现小豆豆在巴学园的整个小学生涯。她从一个爱调皮捣蛋的怪孩子转变成一个循规蹈矩乖孩子，这和学校的特殊教育是分不开的。当小豆豆想到要用废弃的电车改装成上课的教室时，校长竟然尊重她异想天开的想法等。
我喜欢这本书，更羡慕小豆豆有这么一个好的学园。能让一个学生有一个宽松的学习环境，还能够将自我的梦想变为现实。
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