父爱让我不再软弱作文（精选26篇）由网友“Roxanne”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的父爱让我不再软弱作文，希望对大家有所帮助。
篇1：父爱让我不再软弱作文
父爱让我不再软弱作文
我家与学校之间，距离很远，平常都是爸爸接我放学的，可是有一天他对我说：“你已经15岁了，年纪也不小，是该学会独立的时候了，今晚你就自己走路回家吧！”一瞬间，我的脑海里浮现起一片漆黑、寂静、恐怖的景象。“爸——！”我大声哀求，可从爸爸的眼神中，我可以得知，这是必须的。
晚自修放学以后，我拿着书包，战战兢兢地走在人烟稀少，空阔得令人恐惧的大街上，心中充满了不安。深秋的风格外悲凉，风一吹，我的手十分冰凉。
我在心中狠狠地责备父亲，怪他让我一个人走夜路，怪他脑中突然冒起的奇怪想法。我拖着沉重的双脚，回家的路此时似乎遥不可及，我不时向四周张望，害怕有小偷，甚至是电视上所说的人贩子出现。
此时四周都是死般的沉寂，黑暗笼罩大地，橘黄的路灯光就像一颗颗明星，但却不能够消除我心头的恐惧与内心的.软弱。这时我突然看见一个黑影飞快闪过，我的心里异常恐惧，脑子里只有一个念头：“难道是人贩子？”
我本想撤脚就跑，可又怕被黑影跟踪。我连忙在巷边抓起一根别人丢弃的扫把棍，此时自卫的天性告诉我不能软弱，软弱是解决不了问题的！
我加快速度向前走，突然拐进一个不起眼的屋子角落，等待着观察跟踪我的人是谁。突然出现的一幕却让我大吃一惊，原来是父亲！只见他头发此时格外凌乱，张皇地朝四周张望，眼睛里充满了焦急与担忧。
我悄悄地走到父亲身后，突然大叫一声：“爸爸！”爸爸为我的突然出现而吓了一跳，我笑着对他说：“爸，你怎么会在这儿？”爸爸也笑了说：“我呆在家没事出来走走，不过，你现在也懂得坚强，不再软弱了！”说完他指了指手里的扫把棍，我笑了一笑。随后，我们一起回家。
我知道，是伟大而深沉的父爱在一直保护着我，使我不再软弱，不再害怕黑暗。我也知道，这种无私的爱将一直陪伴着我，永远……永远……
篇2：我不再软弱作文
我不再软弱作文
我不再软弱作文特约批阅：李胜建
杭十五中教育集团浙大附初初一（8）班 顾芯茗
坚强的意志能创造奇迹！一株毫不起眼的小草竞能开出海洋一般的花朵！
――题记
春天的特点是忽凉忽暖。望着街边无力地挂下的小草，我不禁有种蹲下去看着它们的冲动――这群可怜的小东西！被这区区寒气一冻就垂头丧气的软弱[生灵]。
我带着些怜悯蹲了下来，[居高临下][的]扫视，着它们。曾几何时，我也是如此呢？在小时候，我的脑袋后边有一根小辫子，长长的'，编成麻花状在脑后晃来晃去。那时坐在我后边的小孩常常扯着它玩儿，有几次甚至差点拉断。奇怪的是，那时的我竟没有想过反抗――哪怕只是一个念头――直到[有一天]。
我的好友终于看不下去了，她将我拉出门外，眉头紧紧锁在一起：“为什么这样一直让他们拉着呢？！你难道不会坚强起来，哪怕反抗一下呢？！”我被问得哑口无言，只能垂着头，盯着自己的脚尖。“坚强起来……”我念着这句话，慢慢地走了回来。
当那人再次伸出手想扯住我的辫子时，[他的手却被一下打了下去]。我目光坚定地注视着他，眼中透着一股坚决：我不会再这么软弱了，我要坚强起来！
坚强、坚强啊。思绪飘回眼前的草丛，我失望地摇摇头，正想站[起来时]，一抹海洋般的湛蓝闯进了我的眼中！那是一株平凡无比的小草，却用那坚强的意志和敢于抗争的精神，绽放出了那一朵朵海洋般湛蓝的花朵！我诧异地走上前，发现那草儿的茎叶似乎并没有其他的嫩草那么娇弱，[而]平添了几分刚用指尖沿着草茎轻滑，拂过了一朵朵湛蓝的小花，我的心中似乎多出了什么。是啊，只要坚强起来，敢于抗争，敢于奋斗，连一[颗]平凡的小草都能不再软弱，开出花朵，又何况[是我们]?
只要坚强了，拼搏了，就能成长，就能开出最绚烂的生命之花！
站起来，我回头看着那丛小草。只是这次我的目光中流露出一种不一样的情感。是的，我长大了，我已不再是从前软弱的我！
路边的草儿绿了，我也长大[了]。我，已不再软弱！
【批阅手记】
阅读此文，不觉赞叹。一个宁静的女孩站在一抹花前，若有所思，思考眼前的世界，思考未来的人生。这样的画面，意犹未尽。
这里的小草，既是现实中看到的小草，又是文章的行文线索，还是女孩自身的象征。小草的成长环境，小草的成长经历，多么像自己啊。小草和自己连在了一起。
插叙的应用，使得文章有了厚度，主题开始提升，有了生活的实际意义。
纵观文章，小中见大的构思技巧，用的巧妙。一抹小草，让我们看到了人生的高尚品质；一抹小草，因为我的思考，有了非同寻常的意义。
这是一篇学以致用的好文章，真正学习了《爸爸的花儿落了》的精髓。
篇3：我不再软弱作文500字
岁月如歌，一眨眼，我将告别小学生活踏进初中的生活了。而在我经历的一件件事中，我懂得了许多道理，也不再使我软弱。
还记得幼儿园的那次，学校正要举行跳绳比赛，我们班经过选拔，决定我去参加比赛。所以，我在家里苦练，为比赛做了充分的准备。到了那天，比赛快开始了，我看着这么多的人，脑子里突然浮出了“逃跑”二字。我犹豫片刻，就跑进了一片小竹林里藏了起来。我不见了，老师可急坏了，她只能想让别的同学代替我比赛，然后就找起了我。老师找到了我，而比赛早已结束，结果，可想而知了。事后，大家都说我是胆小鬼，我伤心极了，也后悔极了。
我上了小学，决定要摆脱这个一直帮倒忙的朋友，可是这朋友对我情深意中，甩也甩不掉，我痛苦极了。当老师提问时，我举起了手，又匆匆放下，生怕我回答的答案出错;当体育老师让大家尝试游戏时，我总是躲在后面，看别人开心的玩着，心里有说不出的滋味;当我想要向老师提问时，总是磨磨蹭蹭，到最后上了课，只能失望地回到座位上了。我不想再这样。
妈妈说不希望我是一棵软弱的小草，会像暴风雨低头;爸爸不希望我是一朵白云，随风飘动，没有主见;姐姐希望我是朝气蓬勃的太阳，不向任何事屈服。
初中的生活会更加艰苦，有一场场的暴风雨让我面对，我不能像麻雀一样软弱，要像海燕一样，勇敢地、自由自在地在大雨中飞翔!我要勇敢地迎接初中的生活，不再退缩、不再软弱!
篇4：我不再软弱作文500字
曾经，我以为自己考试考得不会好，比赛一定会输掉。好像自己就是一只丑陋的毛毛虫，在花朵的灿烂下，显得微不足道。于是，我为自己织了一层厚厚的茧，把自己和外界隔离开。
直到有一天，我破天荒的考了前几名，当时我都不敢相信自己的耳朵。我想，这只是碰巧，这只是因为运气，如果我破开茧，我会受不了外界的忽视、抱怨、训斥……于是，我不愿破开那厚厚的茧，反而把它织得更厚，也难为我不愿暴露在阳光之下。
之后，我便一点一点的下降，但从没有下过前十名，我心里对自己说：这不是碰巧，这不只是因为运气!我破开这茧的机会到了!
于是，我静下心来，林提昂大自然的呼唤，任凭它把我带走。
只有坚持才能让我飞翔!只有奋斗才能让我飞翔!只有拼搏才能让我飞翔!只有顽强才能让我飞翔!
我结的茧太过于厚，但我会努力，我会不停地做题，不断的阅读，渐渐地，我看到了胜利的曙光，我成功了。我开始更努力、更认真地学习，不懒惰、不放弃，我不会再懦弱了，我相信自己能战胜懦弱，相信自己能够成功。
我不停的拼搏，不断的奋斗。终有一天，我会破茧化蝶，取得惊人的成绩，取得飞向蓝天的资格!
篇5：我不再软弱作文500字
曾是妈妈含在嘴里怕化了的“小宝贝”，曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”，曾是一朵美丽的蔷薇花，经不起风吹雨打。但现在的我，却完全地改变了。因为我学会了坚强。
也许，坚强是一幕喜剧，能让人破涕为笑;也许，坚强是一剂良药，能让垂头丧气的人精神一振;也许，它更是一曲催人奋进的乐曲，指引我们在人生的道路上，勇敢地越过种种磕磕碰碰，努力去向着未来冲刺。
生活中，每个人都会遇到不幸，每个人都会“石子”绊过，但生活的大门永远想你敞开。
那是四年级的第二个学期，测试成绩下来了，“77分”，“天哪!怎么才这么一点成绩?”我满脑子的疑惑，这大大出乎我的意料，我怎么跟家长交代，向老师交代?
放学了，我骑着自行车慢慢地走在大街上，心里装的全是分数。此时的我是多想变成一只小鸟，一颗星星，远离生活的烦忧。在不知不觉中，我到了家，进去吧，总要面对现实的。我锁好了车，带着忐忑不安的心情向书房走去。
“怎么这么晚才回来?”妈妈在厨房里说。可我没吱声。我没有勇气面对妈妈，无精打采地走进了自己的房间里，开始写作业。奇怪的是，妈妈也没有追问。
开饭了，每天这时蹦蹦跳跳的我，今天却慢吞吞地挪到了位子上。妈妈也来了，把一碗糊了的米饭放在我面前：“你尝尝看，觉得它是什么味道的?”我没有尝，抿了一下嘴，说道：“当然是苦的了!”“对啊，这次虽然是苦的，但下次有了经验就是香的，只要有锲而不舍的精神，再大的`困难也能克服!”我终于忍不住了，泪水浸湿了我的双眼，我需要的是勤奋与刻苦。我把糊米饭吃光了，心里也暗暗下了决心。
我不再软弱，我会变得坚强。我也深刻地明白：人只有经过千锤百炼，才会坚强。
篇6：我不再软弱作文600字
我不再软弱作文600字
曾是妈妈含在嘴里怕化了的“小宝贝”，曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”，曾是一朵美丽的蔷薇花，经不起风吹雨打。但现在的我，却完全地改变了。因为我学会了坚强。
也许，坚强是一幕喜剧，能让人破涕为笑；也许，坚强是一剂良药，能让垂头丧气的人精神一振；也许，它更是一曲催人奋进的乐曲，指引我们在人生的道路上，勇敢地越过种种磕磕碰碰，努力去向着未来冲刺。
生活中，每个人都会遇到不幸，每个人都会“石子”绊过，但生活的大门永远想你敞开。
那是四年级的第二个学期，测试成绩下来了，“77分”，“天哪！怎么才这么一点成绩？”我满脑子的疑惑，这大大出乎我的意料，我怎么跟家长交代，向老师交代？
放学了，我骑着自行车慢慢地走在大街上，心里装的全是分数。此时的我是多想变成一只小鸟，一颗星星，远离生活的.烦忧。在不知不觉中，我到了家，进去吧，总要面对现实的。我锁好了车，带着忐忑不安的心情向书房走去。
“怎么这么晚才回来？”妈妈在厨房里说。可我没吱声。我没有勇气面对妈妈，无精打采地走进了自己的房间里，开始写作业。奇怪的是，妈妈也没有追问。
开饭了，每天这时蹦蹦跳跳的我，今天却慢吞吞地挪到了位子上。妈妈也来了，把一碗糊了的米饭放在我面前：“你尝尝看，觉得它是什么味道的？”我没有尝，抿了一下嘴，说道：“当然是苦的了！”“对啊，这次虽然是苦的，但下次有了经验就是香的，只要有锲而不舍的精神，再大的困难也能克服！”我终于忍不住了，泪水浸湿了我的双眼，我需要的是勤奋与刻苦。我把糊米饭吃光了，心里也暗暗下了决心。
我不再软弱，我会变得坚强。我也深刻地明白：人只有经过千锤百炼，才会坚强。
篇7：从此我不再软弱作文850字
沙漠的胡杨面对恶劣的环境深扎根，不断向下延伸，其坚强的身躯屹立在风沙的吹打下，毫不屈服，决不让步，与自然进行着生死较量。即使干枯而死，也绝不倒下，用事实证明着自己辉煌的过去。再向它致敬的同时，我不禁想起那些曾经在史册上留下印记的一个个璀璨的名字。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
他，身系百姓，心忧天下，这就决定了他飘摇坎坷的命运。作为左徒、三闾大夫，屈原为实现楚国的统一大业，呕心沥血，鞠躬尽瘁，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现国富兵强、威震诸侯的局面。但是遭受上官大夫靳尚等人的嫉妒和诬陷，屈原多次忠言进谏，却被楚怀王疏远最终流放江南，辗转流离与沅、湘二水之间。虽远离故土，但仍然一片丹心关注楚国；虽屡受打击、迫害，却旧就念念不忘牵挂楚国百姓的冷暖。秦将白起攻破郢都，如一道晴天霹雳，震碎了屈原的心，他悲愤难平，于是自沉汨罗江，以身殉国。宁为楚国鬼，不做苟且人，屈原用自己的生命证明了一个坚强不屈的灵魂。
史家之绝唱，无韵之离骚
没有一个史学家像他这般遭受奇耻大辱，没有一个史学家如他这般卧薪尝胆，没有一个史学家似他这般流芳百世。他，就是西汉司马迁。仅仅因为替李陵说了一句公道话，秉承了史官历来仗义执言的传统，却被处以宫刑。在汉武帝的专断独行、怒气冲冲下，他成了替罪羊。是不是该了却自己的生命？是报此残体潦倒一生，还是继续未竟的事业？历史给出了明确的答案。他忍辱负重，游览天下，搜集资料，整理典籍，如寒冬中独自绽放的一株红梅，如廖廓空中凌风飞翔的一只孤雁，用整个生命写成了一部永远闪耀着光辉的伟大著作――《史记》。究天人之际，通古今之变，司马迁以不屈的人格树起前进的旗帜，书写了属于自己的灿烂人生。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物
一位一生都在颠沛流离、四处奔波的诗人，成为了历史坐标系上一个闪亮的点。他既有抬头望月、低吟“明月几时有，把酒问青天”的柔情，又有手执铁板、高唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的.豪情；既有意气风发时“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的壮志情怀，又有贬低失意时“一蓑烟雨任平生”的豁达乐观。无论遭受怎样的打击，他都能淡定地面对命运的挑战，因为在他心中有一颗坚强的心。
一棵树的生命有长短，留下的印迹有深浅，只有选择了坚强，才能给人类留下永不磨灭的记忆。让坚强的树永驻心中，给我们照亮前行的路，指引我们走向远方。
篇8：从此,我不再软弱四年级作文
从此,我不再软弱四年级作文
时光年轮的运转，即将带走我短暂的童年，可一想起我的班主任——杨老师，我的童年将永远留下光彩的一页！
刚入学的一年级，还天真无邪的我坐在了属于我的位置上。后来渐渐生疏的我们便慢慢熟悉了，一些仗着自己高大，觉得自己了不起的`同学开始朝我骂起来：“这道题你都不会，真是太笨了，一定是你妈妈没教育好你！”那时候我嘴笨，根本就反驳不了别人，这委屈只能往自己心里藏，怪难受的！
到了二三年级，我这坏毛病还是改不了，只能在心里自己伤心，天天跑到大树下驱逐心中的烦恼，可是依旧退散不去我的难过！
四年级的脚步逐渐加快，倏忽来到我的身边。一件小事，却成了导火线。一位同学故意走到我旁边，把笔放在我桌上，然后却说：“原来是陈磊你偷了我的笔！”我笨拙地答道：“又……又不是我偷的！”话音刚落，全班的目光顿时聚焦在我们俩身上。他又找借口说：“你就不要骗人了，偷就是偷，不要再抵赖了！”
他的话刚说完，我嘴笨的毛病又犯了，但是这次我不再是藏着掖着了，而是用泪水代替：一颗颗晶莹滚烫的泪珠落在我的手心上，“哇哇”的哭声响彻云霄，当我哭累了，便趴在桌上沉思，俗话说：男儿有泪不轻弹，但是在我身上起不了作用，显出了我十分懦弱。
在场的杨老师似乎看透了一切，过来便安慰我：“磊磊，你不要哭了，老师知道你吵不过人家，但是男子汉从来不会以哭解决一切问题的！”听了这句话，我还是不能从悲伤中出来，杨老师这时意味深长地笑了笑，我不懂这是什么意思，升到五年级，我才理解杨老师的良苦用心！
转眼间时间飞快流过，一下子到五上期末的那一天，那天正发着报告单，顿时，我手中出现一本报告单。打开一看，老师的评语格外显眼：“陈磊，你是一个聪明可爱的孩子，但是，你总是把委屈和伤心藏着掖着，老师希望你该霸气的时候霸气。伤心是要倾诉，老师不要你成为乖孩子，要你成为一个有自我，健康成长的孩子！”看完评语，在一瞬间，我终于明白了老师那意味深长的笑，我终于明白了老师想让我不再软弱！
杨老师，谢谢您，您相信我，从此，我不再软弱！
篇9：不再软弱的五年级作文
不再软弱的五年级作文
每个人成长都是需要一定的过程，从小到大我都很懦弱，从不敢直言，但经过那件事之后，我变得不一样了。
从小到大性格就比较孤僻，不合群，一个人总是呆在角落里面，谁也不理，谁也不睬。
从小到大一直在弹钢琴，每次练习，弹钢琴的时候，都很淡定自若，手指也不发抖，轻轻松松的一曲完成了，但不知为何，钢琴考试的时候总是紧张的要命，不管做多少次深呼吸，都没有任何用。听音乐也没有办法，让我的神经彻底放松下来。所以每次考试的时候，总是少了一个符，妈妈也总是对此无奈。
一次，我又要考级了，这次更为紧张，我不停地咬着手指，到我了，我颤颤巍巍地走上台，做了一个深呼吸，这次，也极为不顺利，和以往一样，我又失败了。
在回家的路上，我小心翼翼的走路，生怕妈妈会骂我，却没有想到，妈妈叹了一口气，抚摸着我的头，慈爱地说道：“下次不要在紧张了，继续加油吧！″我笑着点头答应了，就连刚才沉重的脚步也变得轻松起来。仿佛刚才的那一切，什么也没有发生。但是自从那以后，妈妈一直在帮我克服紧张，常常叫我去展示自己的才华，逐渐的'我仿佛爱上了这种展示自己，每次回答问题总是毫不犹豫的举起手。
现在的我，已经变得成熟，能够镇定自若地在台上，展示着自己的钢琴水平， 十指如蝴蝶，翩翩起舞，一气呵成，一点也不拖泥带水，轻轻松松的考级完成了，钢琴老师也赞叹不已， 时常跟妈妈说我已经变了，还问我为什么变化这么大，妈妈也就轻松的笑笑，说道：“这丫头明明自己有潜力却一直都没有释放出来，就因为紧张，才会造就之前的她自己。我只是说了他一句罢了。”钢琴老师也笑了笑。
因为从前的自己懦弱，什么班干部也没有得到，每次班级投票出班干部，我总会参加哪怕落选了也不怕，因为至少我努力过，我奋斗过，一生只要奋斗过，努力过，什么也不怕。
篇10：一个不再软弱的我作文850字
一个不再软弱的我作文850字
要说起我，是一个聪明伶俐，刻苦学习的男孩。我个子不高，长着一个圆圆的脑袋，一双明亮的眼睛嵌在其上，好似充满了智慧。可是我却有着那“软弱”的性格，我时常被同学们与朋友们玩弄或欺负，成为大家眼中的笑柄。
一日中午，同学们刚吃完午饭，正在安闲的休息着。一位同学为了恶作剧，将我的铅笔盒拿起，撒腿就跑。我站起身，紧追不舍，却不及还手之力，被他像耍猴一样戏弄得团团转。同学们便将“软弱、无能”之类的词统统堆积在我身上，使我愧疚得脸涨得通红。
怎么样，这就是我软弱的一面，可我还存在着一种截然相反的一面。
记得一日，春暖花开，正值晌午时分。爸爸单位组织我们到郊外游玩。在一片空旷的草地上，我与爸爸同事们的孩子正玩耍着。在玩捉人游戏时，我因总被人第一个捉住，却总捉不到别人而被其他孩子奚落、嘲笑。我禁不住他们的讥讽，脸又涨得通红，沉静地低下了头。
许久后，已将近黄昏时分，太阳害羞地渐渐离去，一道霞光在大地上闪烁着。孩子们都接二连三地离去了空旷的大地几乎只剩下我与那带头奚落我的孩子。我轻轻甩过脸，望着他，目光中好似在于他交谈着什么。他却歪着头，撇了撇嘴，目中无人地望着我，一副好不自在的样子。
他似乎看见了昏暗的天空，突然转过身，朝晚上住宿的旅馆狂奔而去。顿时间，只听一个倒地声音撒腿就跑，他不知被什么绊倒了，狠狠地被摔在地上。“啊！哎哟！好疼啊！”从他的嘴里传出几声痛苦的呻吟。我张开双手，急忙冲他跑去，轻缓地将其扶起。他摸摸自己的腿，拍拍屁股上的尘土，便含糊不清地嚷了几声“啊”边指指自己的腿部。看着他痛苦的.样子，我急切的说道：“快！来，我扶你走。”“这，这……”他慢吞吞地吐出了几个字。“这没什么，来，我扶着你回去。”我打断了他的话，坚决地说道。我连忙将他的手搭在我的肩上，搀扶着一瘸一拐的他缓缓前进行。走着走着，我已是觉得他的身躯是如此的厚重。我缓缓低下头，几滴汗珠落在地上，我已是感到前进班的压力。但看到那天空中的彩霞与那残阳映照大地的丝丝光辉，都给予我信心与希望，使我浑身充沛力量，不停地坚持着，坚挺着……
终于，我们回到了旅馆中，他的父母急忙向我致谢，我轻摇了摇头。不久后，他们便朝着客房走去，而他又转身冲我笑了笑。我轻轻抬起胳膊，傻傻地向他敬了一个不怎么规范的军礼：“嘿嘿，任务完成。”
怎么样，这就是我，一个软弱的家伙，可是却拥有着那一颗关心他人，帮助他人，坚强的心。
篇11：从此我不再软弱的初二作文
从此我不再软弱的初二作文
做一个坚强的人并不容易。小时候我总以为我很坚强，因为妈妈怎样打我，都不会哭。小学时，我总以为很是坚强。因为犯错误后，老师怎样惩罚我都不会皱一下眉头，但是经历了那件事后，我才知道的坚强只是一种幼稚的表现而已。
那是去年的暑假，妈妈认为我没有一项特长是不行的，妈妈硬拉着我去电子琴培训班。因为从小都没有接触过任何乐器，所以手指显得特别笨拙。和我一起练琴的都是有基础的，而我是新手。所以总是跟不上脚步，应此只有在课下努力一番了。但好景不长。我渐渐的开始厌倦了。碰巧这时，手又被刀割伤了。受伤的指头一碰琴键就会疼痛难忍，于是我想到了放弃。
“割伤手就放弃了吗？”妈妈亲切的话语在我耳边响起，“你不是一直都很坚强吗？如今呢?难道就这样放弃？”妈妈的话总是很有感召力，但这一次......我还是无奈的摇了摇头，面对这个挫折，我打算放弃了。谁知道妈妈的态度突然变了味道：“唉，就知道你就不是坚持不懈的人，你爷爷小时候那么困难的日子，不照样挺过来了，这就是坚强，才不是你认为的不哭就是坚强。”我震撼了。对于我从小就不知道爷爷面对过什么，但爷爷很爱我。我心中升起一种敬佩由衷的敬佩。妈妈也不再说话，我望向外面蔚蓝的天空，心中五味杂陈，最终我沉静的说出了我的.决定：“我继续学习弹钢琴，我要做真正坚强的人，面对任何困难都不退缩。”于是，我克服重重困难继续练琴，最后我感到了音符的快乐。我喜欢上了钢琴。
不哭不闹不是坚强，而是在到自己极限的时候仍不屈不挠，永为先驱面对所有的挫折，用一生的成就面对我暂时的悲痛。只有坚强不屈，就必定成功，我终于不再软弱了。
篇12：从此我不再软弱五年级作文650字
从此我不再软弱五年级作文650字
每个人都有过高峰和谷底两个阶段，能经得起高峰，也一定要受的住谷底，这才是人生。能折腾，能承受的人会坚强到底。
在学习上，我最期待的就是大考，每每这时，我就会拼命的学。从而达到一个满意的点，得到令自己满意的奖励。上次考的与考号一般，心里有些暗喜，但我要沉住气，继续努力。这次考的不尽如人意，没必要难过，因为我尽力了，只是没有出效率罢了。
考得好了，是一时的光环;考的不好，就同落入深谷一般，要玩得起，输的起，想要下次努力必须心静如水。生活中我最佩服的人之一就是明星了，他们表现风采过人，实际上背后不知道吃了多少苦，俗话说得好：“台上一分钟，台下十年功。”靠的都是演技，用沧桑的阅历遮住心中那一时的惶恐。
在家，他们什么都不是，甚至要自己做家务;出门后，他们是所谓的男神女神，这样的头衔是靠什么得来的?靠的就是那份打拼，那份不惧失败的坚强。
软弱是一种活法;坚强，也是一种活法。有的人会疑惑——怎样都是活，何不低一低头，安逸的过完这一生呢?枪打出头鸟，该。如果是这样，那您的一生就太没有意义了，没有色彩，尽是遗憾。坚强的人，会活的多姿多彩，坚强，能刻服一切，当然也不会畏惧那不知来向的`一声枪响，反而过的更幸福，更有味，甚至辉煌，死而无憾。坚强是一种品格，他属于任何事，任何物，唯独不属于软弱的人。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不坚强的人，不会成功;不坚强的人，更收获不到成功的果实。
青春就是资本;青春就是动力;青春是一切的开始。如此富有的你，为何不乘着这青春坚强下去呢?
篇13：父爱，让冬天不再寒冷作文
“父爱如山”，往往让人难以理解，父亲的爱无时无刻不在我们身边他就像是一本书，当你细细品味，父爱是深沉的，你会为当时的无知而忏悔。
那天，学校医务室组织家长带我们去医院打甲流疫苗，父亲来了，可是他好像总是有做不完的事，脸上带着几分焦急，父亲的目光在人海中搜寻着我的身影，还是我先发现了父亲，投入了父亲温暖的怀抱。父亲不忘我爱喝酸奶，给我买了几盒，但还是很内疚，因为超市仅仅剩下这些，我说的一句没关系可能使父亲好受些了。
再去医院的路上，父亲看着我，突然变了脸，本以为这次考试考得还可以会表扬我两句，可是却说我穿得太少，从迈出校门的那一刻，父亲就开始了唠叨和指责，我没有耐心听这些，只是左耳听，右耳冒：“你怎么穿这么少？你看这街上哪有像你这样的，你再不穿衣服我就揍你……”父亲的嗓门很大，后面同桌和她的家长也能听到。事后她告诉我，其实她父亲也在说她，只不过声音小罢了。可是我还是感到很尴尬，父亲竟为我出门忘穿衣服这一件对我来说不算什么的小事却“怀恨在心”。冻得是我，疼的是他的心。父亲要把大衣给我，在我的再三不愿下拒绝了。我感到这条路好长啊，总也到不了。终于到医院了，父亲的唠叨就算结束。打完以后，父亲笑了，陪我度过了没有话说的30分钟观察期。正当我要和同学一起回学校时，父亲还是有些放不下，说要给我叫个车，我想这么近的路没有必要吧，又泼了父亲一盆冷水，这时的父亲不再是来时路上那个严厉的父亲，而像母亲一样温柔，我走了，父亲看不见我的身影后才放心离开，还告诉我：“注意安全，小心车。”我的心暖洋洋的。
我错了，在回去的路上，我读懂了父亲的爱，那唠叨是爱子的甜蜜，那训斥是父亲的表达，那使我感到漫长的小路仿佛是用父爱铺成的，父爱让这条路充满阳光。
父爱总是被误解，总是受伤害，父亲为家付出一切，从不求回报，我的父母很平凡，但我认为我的父母很伟大，现在报答还来得及，现在就行动，别再让他受伤了。
那天，我梦到父亲笑了，我们一起走在那条充满父爱的小路上。
篇14：父爱，让冬天不再寒冷作文
我不曾了解父爱比山高多少，比海深多少。只是享受着属于自己天空中那灿烂的爱，这爱源于父亲。
我还在睡梦中，父亲已经开车出门了，一觉醒来。我也没去找父亲，觉得父亲外出也是理所应当的……
又是一个开学的日子，我骑着车子迎着朝霞。凛冽的寒风让我怯懦，手冻得通红，风无情的直往衣服里面钻。我一路艰难的前行，我想到了每天老爸坐在四轮车上岂不是更冷，他每天都在为了家庭而奔波……想着想着，我已经泪流满面。
又是一个星期日，天色暗了下来，父亲也回来了，经受寒风洗礼的父亲匆忙吃饭，赶忙坐进了被窝，当我的脚与父亲的脚碰撞时候，我被那冰凉刺的猛地一缩，我的心头猛地一颤，连忙把身体挨近了父亲，父亲有意避开了我，我的心头在滴血……
冬天又来了，我感到这个冬天不再寒冷，因为有父爱做伴，是父爱把我心头的冰雪融化，是父爱时刻温暖着我的心灵。老爸我真的要向你说声：“谢谢老爸，你是我温暖的.港湾。”
篇15：父爱有多软弱作文
父爱有多软弱作文
那半年，我和父亲很少说话，也没叫过他“爸”，我们像陌生人一样保持距离。
我的数学考试成绩不理想了，他说我笨得像猪；我和老妈顶嘴了，他大骂我不孝顺。我觉得他好烦，用力把房门关上，一关就是一学期。
初二寒假的一天，我正在打游戏，妈妈小心翼翼地对我说：“你爸在楼下搬东西，你下楼去帮帮忙吧！”我不耐烦地放下了手机，皱起眉，边走边抱怨：“大老爷们儿搬个东西还让人帮忙！”
打开单元门，一股寒气扑来，冷风像刀片一样划过我的`脸。父亲搬着一个大木箱，吃力地走过来。我瞥了他一眼，不屑地说了句：“给我”。父亲慢慢把大木箱放到我胸前，我接过来的时候感觉手上猛地一沉，身子晃了一下。他说：“小心点儿”，然后挺了挺后背，下意识地用手扶着腰。我想起他是有腰疼病的，看着他早早脱了发的头顶，我突然意识到我比他高了很多，不知怎的，竟然说了一句：“腰疼啊。”他冲我笑了笑，眼睛里闪过一种我不知道怎么描绘的情感。
回家后，我接着玩我的手机去了。爸爸也进了卧室，我听到他兴高采烈地跟妈妈絮叨，说我问他是不是腰疼，说我终于和他冰释前嫌，主动示好了。
“可是儿子还没叫你‘爸’呢……”
透过门缝，我看他头低下去，舔了舔嘴唇，搓搓手，他愣了几秒钟，好像有一束光渐渐暗了下去，整个房间都安静了，钟表摆动的滴答声清晰可闻。
“他肯在这种小事上帮我，还问候我，我就很知足了。再说，只要他可以像这样跟我说几句话，叫不叫‘爸’的，我也都不在乎……‘’
我的眼睛突然一阵酸涩，模糊中，我仿佛又回到了小时候：看到他在书桌的台灯下下教我做奥数；看到他在公园里和我打闹；看到他在知道我数奥获奖时眉开眼笑……
曾经我以为父亲很坚硬，那一天，我突然发现父亲的爱其实很软弱，需要我用柔软的心去体会，更需要我用自己的爱去回应。
篇16：父爱让冬天不再寒冷初三作文
父爱让冬天不再寒冷初三作文
我不曾了解父爱比山高多少，比海深多少。只是享受着属于自己天空中那灿烂的爱，这爱源于父亲。
我还在睡梦中，父亲已经开车出门了，一觉醒来。我也没去找父亲，觉得父亲外出也是理所应当的……
又是一个开学的日子，我骑着车子迎着朝霞。凛冽的寒风让我怯懦，手冻得通红，风无情的直往衣服里面钻。我一路艰难的前行，我想到了每天老爸坐在四轮车上岂不是更冷，他每天都在为了家庭而奔波……想着想着，我已经泪流满面。
又是一个星期日，天色暗了下来，父亲也回来了，经受寒风洗礼的父亲匆忙吃饭，赶忙坐进了被窝，当我的脚与父亲的脚碰撞时候，我被那冰凉刺的猛地一缩，我的心头猛地一颤，连忙把身体挨近了父亲，父亲有意避开了我，我的`心头在滴血……
冬天又来了，我感到这个冬天不再寒冷，因为有父爱做伴，是父爱把我心头的冰雪融化，是父爱时刻温暖着我的心灵。老爸我真的要向你说声：“谢谢老爸，你是我温暖的港湾，”
篇17：父爱让我笑容满面作文
父爱让我笑容满面作文
在我家里，有个勤劳善良的人。没错，他就是我的父亲。他很平凡，却是我的开心果。
父亲有双能干的手。无论是家里的水龙头坏了，还是水管漏水了，只要他一动手，三下五除二就恢复正常了。他还做得一手好菜。不得不承认，我父亲做的菜比我母亲做的还要好。什么红烧排骨、酱牛肉……样样都很地道。不过我最喜欢吃的，还是他做的油焖茄子。看着那包裹着香浓酱汁的茄子，上面撒着肉碎和葱花，喷喷香，简直是人间美味。吃上一口，保证所有烦恼都跑到九霄云外了。只要是父亲下厨，我这个小鸟胃都能多装下两碗饭。
父亲也有调皮的时候。以前，一遇到事情我就哭鼻子，父亲就会跑过来，把我抱到沙发上，一边用手轻抚我的'背，一边说：“你哭得像唱歌一样，哇哇哇哇的还真好听。”我一下子就被逗乐了，生气地说：“爸爸真讨厌。”长大后，我伤心失落时，他就会提着嗓子和我说：“皇后娘娘，不必为此事烦恼。”我忍不住笑出了声。
父亲还会变魔术呢！那天晚上，一家人无聊地坐在沙发上，爸爸拿来一幅扑克牌，说：“我给你们变个魔术吧。”“好啊好啊！”我顿时来了兴致。“你先选一张扑克牌，然后放进去再打乱顺序。”说完，他便背过身去了。我一顿狂洗，然后把扑克牌递给了父亲。他神秘兮兮地拿出一张红桃2，问道：“这是你选的那张牌，对吗？说实话哦！”我惊讶极了，佩服地用力点着头。直到今天，我还不明白父亲那个魔术，所蕴藏的奥秘。
我的父亲虽然平凡，但是在我心中，他却是个了不起的人。他是我永远的开心果。
篇18：父爱让我感动作文
童年的事就像天上的星星，多得数不胜数，有开心的，有难过的，有气愤的，还有……现在就让我摘下其中一颗最耀眼的星星吧！这颗星星记录了一件令我感动的事。
那年暑假的一天，我跟几个要好的小伙伴在外面疯玩。我听到自己的肚子咕噜叫了，便对小伙伴们说：“大家先回家吃个晚饭吧，吃完饭我们再过来玩，好吧？”不等小伙伴们答应，我就飞奔回了家。
刚走进家门，我就冲屋里喊道：“咦，妈妈呢？饭烧好了没？我好饿呀！”妈妈从厨房里探出身体，笑眯眯地说：“哎呀，hh快去洗手，我烧了你和爸爸最爱吃的龙虾！”我听了这话，立刻以最快的速度洗完手坐到了桌边。“能吃到龙虾太棒了！”我美滋滋地想。爸爸也坐到了桌边，他两眼放光，好像已经等不及了。要知道，我俩可都是吃货哦！终于香喷喷的龙虾端上来了，我的口水都快流出来了。我立刻把筷子伸进装龙虾的碗。哈哈，真好吃！再尝一个吧。嗯，真美味！爸爸在一旁微笑着看我。奇怪了，爸爸平时最爱吃龙虾了，今天为什么一口也不吃呢？当时我也没有多想，因为我已深深沉醉在这美味之中。不一会儿，我就三下五除二地把龙虾吃得一干二净了。
我吃完后，心满意足地擦擦嘴，跟小伙伴们玩去了。
20分钟后，我正玩得起劲，妈妈过来了。她把我拉到一旁，用责备的目光望着我，压低声音对我说：“hh，你太不懂事了！你怎么把龙虾全吃完了呢？爸爸每天工作很辛苦的，我今天烧顿他喜欢吃的龙虾，让他放松放松身心。爸爸看你狼吞虎咽的样儿，就没忍心吃。现在，爸爸把你没有吃干净的龙虾捡起来吃干净，把中午没吃完的剩菜给吃了。可你，却……”妈妈的话还没说完，可我已经听不下去了。
我呆住了，原来爸爸是为了把龙虾肉给我吃，才自己不吃的呀！泪水模糊了我的双眼，从我的眼眶里不听话地流出，我的心里涌起了一股暖流……这股暖流里，包含着爸爸对我浓浓的爱。
那颗耀眼的星星记录了这样一件令我久久难忘的事情，那浓浓的父爱更让我感动！
篇19：父爱,让我更加执着作文
父爱,让我更加执着作文
父爱如一杯水，给我传递温暖;父爱如一棵树，为我遮挡风雨;父爱如一架梯，助我攀登最高峰。每一个人都拥有父爱，谁能忘记这无与伦比的父爱呢?
十月一日是国庆节，是祖国妈妈的节日，我们大家都放假了。唯独妈妈没有，我便和爸爸两人在家里，家里又停电，也没有什么吃的，我和爸爸就在家里饿着肚子。没什么事，我就在卧室里写作业，而爸爸就在外面走来走去，不然就躺在沙发上睡觉。因为这几天特别冷，我做作业的时候，爸爸一会问我冷不冷，一会儿又问我饿不饿，本来觉得挺烦的`，但是我又想了一下，以前爸爸从来都没有这么关心过我，也没有这样陪过我，今天就算家里停电，也没有出去玩，所以每当他问我什么的时候，我都很有耐心，也更加认真的看书写作业，爸爸却一直很无聊，无聊地在外面走来走去，我的心，感到很温暖。从小到大，爸爸从来都没有认认真真地陪过我，关心过我的学习。而现在却不一样了，爸爸变了，他现在很关心我，关心我的学习，我要更加地努力学习，为了自己，为了不辜负父母对我的一片好心，我会更加认真、努力、一心一意的学习。
爱虽然很简单，但它蕴含了很多情感。父爱，让我变得更加执着。
篇20：父爱让我陶醉作文
在窗边静思，天空仿佛被一滴乳白色的墨汗所静没，仰望，仿佛白得有些不可思议。
犹如看到投影仪中的一幅幅图片，哦，那便是回忆……
父亲，陪我迷茫。
在我小时候，爸爸经常把我站在他高大宽实的肩膀上，而胆小如鼠的我不停地拍着爸爸的头说：“爸爸，我怕！”而爸爸说：“别怕，勇敢点，站得高，才能看得远嘛！”之后，我握紧拳头，把头昂得高高的，去敞开我内心的一片童真的世界。那时，爸爸年轻高大，我稚嫩天真。一棵种子在泥土中埋下，却怎么也露不出它的小脑袋，即坚强地望上看，往上钻。
父亲，陪我努力。
又一年，这棵种子凭着自己的勇敢发芽了，父亲就像一位浇花的人，默默地给我浇灌着营养物质，而我也在不断地茁壮成长，有了自己的许多理想，从老师到明星再到警察，总是动摇不定，使我变得像在茫茫大海中的一艘漂泊不定的小船，依稀觉得在镜子里的我越来越模糊了。这时，一位两鬓略有白发的父亲对我说：“迷失自己的理想，不如先从好好学习开始，重新拾起你的抱负。”那时，父亲已是饱经风霜经历无数风雨；而我，则是年轻蓬发。
父亲，陪我飞翔。
这一年，这棵种子在父爱的浇灌下已变成一棵嫩绿的芽儿，再次成为叶子，观察叶子的藤脉，一纹一纹记录着往事的挫折和坎坷。我突然想起，我应该飞翔，像一只欢乐的鸟儿依靠在蓝天的怀抱里，我突然知道，我应该用我的阅历去认识这残酷世界的一切，去识别大自然的真理。我意识到我要好好学习，来报答我养育多年的父母。而这时，我的爸爸为我的举动和思维安详的笑了，他笑得是那样的甜美，但在他的眼睛上悄然无声地出现了皱纹，我顿时醒悟，走过的这一段路，都是父爱陪伴了我，我陶醉在父爱之中，我上去想把皱纹抚平，可是这可恶的`皱纹就像恶魔一样附在父亲的眼角上，怎么也消失不掉。父亲，陪我迷茫、努力、飞翔，最后我在父亲的陪伴下，笑着走过，父亲笑了，眼角里的皱纹使我知道，我陶醉于父亲的笑，更陶醉于这伟大的父爱。
篇21：父爱让我陶醉作文
从一名不谙世事的稚童成长为充满知识的青少年的漫漫人生路中，父亲的爱却一直都没有停留。
——题记
记忆的深海中，浮现出当年的画面：父亲涕泗横流的模样，激动而欢喜的语气中略带指责。那是在我三岁时与父亲走失后重逢的一幕。从此之后，我就被父亲那大大的手紧紧地抓住我渡过了幼年时期。
我故虽长大、懂事，但父亲的额头却早已被残酷的岁月刻画得沧桑，两鬓略带花白，曾经的那双充满青春活力的双手早已被粗糙的老茧侵蚀。此时此刻，我的心灵倍受痛苦和感激！因为这一切都是父亲为了撑起这个家庭和供姐姐与我上学而任由磨难蹂躏。
如今，正因毕业而艰苦耕耘的我，就很少与家人接触了，若非学校放假，都是通过电话随意问候几句就挂线。自然，父亲就把握好每一次相见，老早地到车站等候着我。待我进入家门后就准备美味的家乡菜为我充饥。
记得在今年“五·一”放假的一个深夜，因为独自一人复习很孤寂，我便和周公在书桌上一起复习。没过多久，我隐隐约约感到有人抱起我回到床上。第二天，在父亲的唠叨中，我看到他的眼眸中泛着泪光。我激动得奔向他怀中落泪，他不吭声，只是低调地抽泣着！
为了报答父亲对我的爱，我要努力地学习，成为一名有用之才，让父亲过上一个安定祥和的下半辈子，我愿拉着父亲的双手陪伴着他一生。
原来父亲的爱一直都没有停留半刻，只是我不善于探索与发现！
我爱我的父亲！因为，父爱让我陶醉！
篇22：老师让我不再害怕作文
老师让我不再害怕作文
记得我上三年级时，一点也不会写作文。写作文时，总想不出写些什么，所以每次写作文我都像做了场恶梦一样。后来，是这位耐心、富有智慧的李老师让我不再害怕作文的。
有一个周末，老师又布置了作文，我开始紧张起来，心想：星期一我肯定死定了。我又想不出什么可以写的。所以我的作文才写了一点点，估计才五六行。星期一，组长检查作业时，把作文退还给了我，并向李老师汇报。当时，我内心的恐惧逐渐变强了。放学后，老师让我留在教室里单独指导写那篇作文。李老师对我说：“怕做作文是正常的，但也可以克服的。只要你学会观察，静下心来，用心去写，在写作文时多问几个为什么，这样才能把你想写的东西写具体。我相信你的.作文水平一定会有所提高。”接着老师问了我几个问题，我的脑子突然开窍了。老师接着说：“写作文其实很简单，只要把我们刚才提的问题回答出来就行了。”我听了按李老师的方法去做，没多长时间，作文就过关了。在往后的日子里，每当有作文，我的耳边就会想起李老师对我说的话，静下心来，用心去写，在作文中多问几个为什么。这样，作文的质量就逐渐提高了。
从我不会写作文到会写作，经历了许多美好的时光，这都得感谢李老师，是她一点一点地教我写作，是她叫我怎样适应作文。我非常感谢李老师。
篇23：友情让我不再孤单作文
荷麦曾说过：友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。
阳春三月，嫩芽萌生，乍暖还寒，万木竞秀，一切都是春意盎然的样子，蓝天，白云，嫩草，都是初春的温柔，它让我想起一切美好，包括我初中时的好朋友。
我们曾是同桌，也是竞争对手。学习成绩都还不错，因为惺惺相惜，才使我们的友谊能够延续至今。每次考试，我们都会暗暗下功夫，视对方为竞争对手，在考试中一决胜负。虽说是对手，却更是朋友。在平常的学习中，若碰到难题，我们会凑在一起讨论，一旦意见不统一，我们会争个面红耳赤，都据理力争，直至结果水落石出。而考试结果出来以后，我们又会互相勉励。
生活中，我们也是好知己，随着年龄增长，女孩子心里难免会有小秘密，我们通过一个眼神，就知道对方想要什么。我想作为朋友最高的境界就是如此了吧，好朋友在一起相处的时间长了，心事彼此都会知道。在你困难的时候有一个人愿意倾听你帮助你，这便是友情里最感动的事吧。
回忆中，我们曾经一起去图书馆写作业，一待就是一天；阳光明媚的早晨，曾不约而同地在学校门口相遇，彼此打招呼，随后挽着手一起进校门；也曾为了躲避早读一同“逃课”，去学校对面的早点摊吃胡辣汤；一起去拍证件照；放学后一起回家的那段路是最开心的，三两个人，有说有笑……太多点点滴滴的美好，构成了回忆。
如今，相识六年的我们若再次相遇，仍会像三年前那样，像个孩子，喝杯果汁，聊聊最近发生的事，一起逛逛新开的店铺。对于友情，我们不要求为对方两肋插刀，不要求为对方赴汤蹈火，只要困难时能够帮助一下，痛苦时能够倾诉苦衷，快乐时能够共同分享，就足够了。
友情大概是经过漫长岁月慢慢发酵而来的产物，真正感动的不在于友情本身，而在于漫长岁月中，我们给彼此的.感受。
友情，使我不再孤单。
篇24：友情让我不再孤单作文
片片飘落的枫叶，朵朵盛开的鲜花，点点不变的友情。多一点欢乐，少一点悲伤；多一点热情，少一点冷漠。你那一瞬间的微笑，就像一朵娇羞的花朵，低下头，给了我深刻的印象。我们共同走在那花间的小路上。一起互相诉说心中的心事，一起交流过往，一路上我们欢声笑语。“小婉。”小林突然叫了我一声。我疑问的回：“怎么了吗？”“我是想说，很高兴认识你，我们以后就是朋友了。”“好啊。”渐渐的我也逐渐对她释放密闭的心灵。我们就这样继续在这繁花盛开的路上走着。
蔚蓝的天空中，有几朵白云悠悠飘过，又如一股清流流入我的心田，宁静、美好。我从小就是一个喜欢独来独往的人，从来不会想向其他的同学那样，放学了总有几个同学一起成群结伴，干什么都有伙伴同行。直到我遇见了小林，她从一开始其实和我也不熟，但渐渐的，在不知不觉中我们成了知心好友。她每天会和我分享她一天中的心事，我也会认真的去倾听、分析，她也会在我需要帮助的时候，帮我解决我一个人做不了的事情。让我感受到了温暖、快乐，让我不再像之前那样孤独。
蔚蓝的天空中，几朵白云悠悠飘过，一轮太阳缓缓升起，照向生机勃勃的大地，使大地充满生机。小林和我正走在放学回家的路上，说着一天中开心的事，和学习中遇到的问题。一不小心，因为我没有注意到脚下，被一块大石块给绊倒了。小林连忙把我扶起来，问我有没有事，得知我没事后，她哭笑不得的说：“叫你不小心，都跟你说过很多次了，走路多注意脚下，这次还好没有什么事，下次别再那么不小心了。”因为这件事我感受到了友情之间的关心，让我不再封闭自我，不再感受到孤独。
片片落叶，朵朵鲜花，因为你，给了我许多惊喜；因为你，让我不再孤独，让我品尝到了友情的甘甜。
篇25：让悲剧不再作文
当我捧着语文书翻看目录时，《大瀑布的葬礼》这个
“大瀑布的葬礼？大瀑布也要举行葬礼吗？”大家一定会问。其实，这里的大瀑布是指在巴西和巴拉圭两国的交界处，一条世界着名的大瀑布DD塞特凯达斯大瀑布。它曾经是世界上流量最大的瀑布，每到汛期，每秒钟有1万立方米的水从这里落下，就是在30公里外也能听见瀑布的巨响。但是后来，由于人们在瀑布上游建起了水电站，加上人为的破坏，使大瀑布的水流量逐年减少，最后，塞特凯达斯大瀑布完全消失了。1986年9月，巴西总统穿上黑色礼服，亲自
篇26：让作文不再可怕(网友来稿)
让作文不再可怕
多少年来，令语文界同仁最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了。而在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。因此，我们很有必要一起来探究这个“头痛”症的病因，对症下药，激发学生的写作兴趣，让作文变得可爱。
一、体验生活，用心感受
为什么我们身边的生活如此地丰富多彩，而学生却熟视无睹、无话可说呢？关键是学生没有用心地感受生活，或者说他们在体验生活时没有深刻地思索，不具备一双善于发现的慧眼和一颗对生活敏锐的心。这种情况下写出的作文怎么能具有灵性呢？所以教师的责任是引领学生真正地走进生活，教会他们细心观察，用心思考，从而发现平凡和事物中所包蕴的哲理，感悟点滴小事中所映射的精彩，从而使他们具备一双善于发现的慧眼和一颗热爱生活的心灵。我会经常给他们讲一些小故事，读一些哲理深刻的精品短文，然后结合实际展开讨论。在他们面红耳赤的各抒已见中，从他们发光的小眼中，你会看到他们幼小的心灵在接受一次精神的洗礼，在吸收一道道美味的心灵鸡汤。于是，他们身边原本平淡无奇的每一件小事都变得那么有味道，他们眼中的世界变得更加精彩起来！何愁笔下不会流露真情实感呢？
二、观察生活，力求写实
不少学生作文脱离实际，生编硬套，字词不够废话凑，像挤牙膏似的想一句写一句。如何改变这种现象呢?生活是个万花筒，假如你有一双画家的眼睛，生活是交响乐，假如你有一对音乐家的耳朵。要想让学生的笔下生花，记“题材日记”是一个好办法。所谓“题材日记”，就是让学生用简单的几句话记下生活中可以用来写作的材料：让你发笑的一句话，让你驻足的一个镜头，让你注意的一种声音，让你喜欢的一样东西，让你感兴趣的一条新闻，让你得意的一件作品，让你生气的一件事……这样的点点滴滴生活中无时不刻都在发生，让学生们准备一个薄薄的小本子，及时地把它们记下来，在习作时，拿出来看看，它将会激起学生思维的火花，学生会发现可以写的事情太多了。慢慢地，对于他们写作会变成一件非常有趣的事。所以，在作文教学中，我们应鼓励学生全景式的扫描生活，用自己的眼，以自己的心去理解、感受生活，挖掘生活中最熟悉的，最能打动心灵的宝藏，写真人真事，抒真情实感。“必须寻到源头，方有清甘的水喝。”这“源头”就是我们的五彩缤纷的生活，让生活成为学生自己真正的创作源泉吧。
二、积累材料，迁移运用
现在有不少学生平时很少课外阅读，缺乏写作材料，对作文望而生畏。要使学生作文有话可说，有物可写，必须注意积累写作材料，提倡多阅读文章。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”“破万卷”是说书读得要多，书读得多，知识才厚实，才能博古通今，写起文章来才能左右逢源，才“如有神”助。我们可以充分利用阅读课进行有效的阅读指导，利用一切机会让学生大量地接触课外文章，使他们对写作有一个感性的认识，拥有大量的课外阅读积累。但仅仅靠多读是不够的，“唐宋八大家”之一的韩愈说：“学以为耕，文以为获。”这是说阅读是写作的先导，没有读的“耕耘”，就没有写的“收获”。因此强调学生对所读之书还要进行熟读精思，融会贯通，积累材料，让它成为自己写作的“源头活水”，学会迁移，并运用到作文中去。作文时，吾意所欲言，无不随意所欲，内容应笔而生，如泉之涌，滔滔不竭。
三、精选题材，激发欲望
《语文课程标准》在“教学建议”中指出“写作就是运用语言文字把体验的过程进行表达和与人交流的重要方式，是认识世界、认识自我的过程。”学生怕写作文，究其原因学生习作都是被动的、应命的，而不是出于内心强烈的需要。所以教师要努力转变自己的角色，不再扮演“命题者”、“号令者”，而应是一位引导者、设计者，千方百计创设情境，激发学生急于想用文字来沟通、表达，使习作成为学生自己的需要。这就需要教师要精选习作题材，并不露痕迹地创设情境，打开他们的思维之门，引发他们强烈的写作欲望。例如教学《你身边的一件事》时，我只限定内容范围，提出如下习作要求：通过记一件生活中经历过的真实事情的记叙，向当事人诉说、交流自己的真情实感。对这一开放型作文要求，学生写出了《向妈妈诉说女儿的牵挂》、《向老师诉说我的愿望》、《向远方的爸爸诉说委屈》等内容宽广的作文，使老师捕捉到了孩子的心灵，倾听到了他们的心声，使家长重新认识自己的孩子。另外，我还提倡学生用学会的作文本领去参与班级、学校、家庭和社会生活。例如：为老师和同学的生日在电台点播歌曲，寄上温馨的祝福；为班级发一份通知、写一篇通讯稿；为学校的发展定一份建议书；为家乡的城市建设提合理化建议……使学生感知作文与现实生活的紧密联系，体会到作文的社会价值，进而唤发起写作的社会责任感，迸发出极大的创造力，全面提高素养。
四、以说促写，下笔成文
在日常生活中，我们时时可以看到：有些学生说话滔滔不绝，口若悬河，而作文时却绞尽脑汁，无从下笔。原因何在？因为“说”在实际生活中实践较多，而“写”却较少，没有实践，怎能灵活运用呢？因此在写作训练时，可以强调学生先说后写，即在作文时，让学生构思后，把要写的内容先说出来再写，还可以充分利用课前三分钟时间进行演讲，培养口头作文能力，并引导学生把“说”和“写”联系起来，这样说说写写，写写说说，不仅提高了口语表达能力，而且通过说话过程中对口头语言的叙述，提高书面语言表达能力，使学生写作能做到中心明确、条理清楚。
五、多点赏识，少点批评
我们在批改学生作文时，应尽量肯定他们的优点，用委婉的话指出不足之处。大家都知道，春秋时期，有一位了不起的人才，叫管仲，他的优点是很有才华，他的缺点是贪财。鲍叔正看中了管仲的才华而重用他，让管仲在齐国的争霸事业中一显身手，使齐国得以九合诸侯，雄极一时。如果当时鲍叔正只看到管仲的缺点而不加以利用，管仲能发挥自己的优点，齐国会有后来的成功吗？同样，在作文中，有些学生的习作并不见佳，但在用词、组句等方面有一点值得学习和借鉴的，我们也应多给予赞美，激发其创作的兴趣。否则，教师若是把学生作文评得一无是处，这不仅挫伤了他们的自尊心，而且打击了他们的写作兴趣，以为写作是件“高不可攀”的事，难以“登堂入室”。 我在讲评作文时，让每个学生把老师标的好段、好句甚至好词都大声地读出来，并编印进《班级作文浪花》月刊中，让学生体验成功的愉悦，下次作文他们会千方百计写得更好。
六、鼓励创作，推荐发表
俗话说：“乐此不彼”，要学好一种东西，兴趣是至关重要的。它是获得知识进行创造性创作的一种自觉动机，是鼓舞和推动学生创作的内在动力，也是提高写作水平的重要途径。因此，在作文教学中，必须鼓励学生创作，培养他们创作的兴趣，而推荐发表文章是激发学生创作的一个好办法。每次作文，我要求学生认真对待，选出一些较佳习作，编写作文专刊，名曰《作文亮点》张贴出来，并在课堂上为之大喊大叫，造成一种“山雨欲来风满楼”的气氛，以点带面，让学生感受到作文的份量，大大提高他们创作的积极性。
总之，在作文教学过程中，只有首先努力激发学生的习作兴趣，才能进一步引导他们热爱写作，诸熟门径，让那些貌似“老大难”的作文都成为“小儿科”，让作文从“可怕”变为“可爱
[让作文不再可怕(网友来稿)]
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