一节特别的课作文600字（合集27篇）由网友“弟弟”投稿提供，下面是小编为大家推荐的一节特别的课作文600字，欢迎大家分享。
篇1：一节很特别课的趣事作文
一节很特别课的趣事作文
“今天，我们要上一节很特别的课，这课的名字很奇怪，因为它叫‘咬出来的画’。”老师说完，我感觉很奇怪，画怎么可以咬呢？不过老师还是问我们：“你们谁咬过画儿啊？”大家都回答说没咬过，那老师咬过吗？老师说：“看好了哦，过一会儿我就咬画了。”
过了一会儿，老师拿回来一包饼干，老师开始咬起来了，同学们说：“不是咬画吗，为什么吃饼干？”老师说：“我要把饼干咬成画啊！”同学们恍然大悟，终于知道怎么咬画了。老师吱吱地咬着饼干，真像一只可爱的小老鼠。老师咬得很小心，本来要咬个“肉骨头”的，可咬断了，所以咬成了两个小裙子。不过还是成功了。
终于到我们开始“作画”了，我心里想咬星星，可我咬完后发现别人都在模仿我的星星，我就改了主意灵机一动咬出了一个花盆，我咬的花盆上还长着一朵美丽的.花呢！我有点开心了。
最后我咬完了，老师夸奖我的画很有创意，我很高兴，可是我对自己的作品还不是很满意，因为我要做的更好！
篇2：一节特别的课作文600字
一节特别的课作文600字
“叮铃铃”，下午第一节课下课铃声响了。大家纷纷按了洗手液冲向洗手间洗手。你知道这是为是么吗？是因为下节课就是家校教言课了。课间中，我兴奋极了。真盼望上课铃声找点响。
“叮铃铃”。上课了，同学们都安静地坐在位子上。然后，杨金茹的妈妈来了，是他来给我们上课。这位“老师”先给我们讲了饺子的来历和传说等。让我知道了每年逢春、立冬、冬至斗可以吃到热腾腾、香喷喷的饺子。后来大屏幕上放映了一张一家团圆吃饺子，狗也吃起了饺子的画面的图片。接下来有更多新奇的.饺子图片，我真没想到，连国外也有饺子，而且是稀奇古怪的饺子:有朝鲜饺，它的形状跟中国饺子差不多，越南饺子的外边像一个个麻花，南非饺居然还可以烤着吃，好神奇！俄罗斯饺子是方形的，意大利饺是黄色的很可爱。我最喜欢土耳其的饺子，因为饺子皮是五彩缤纷的。很漂亮！看完这些图片口水都快流出来了。
终于可以做饺子了，做饺子有很多方法如：马蹄饺、波波饺等。我们分成了四人一组，金老师她们在发韭菜馅、筷子、保鲜膜、饺子皮。实材差不多齐了，我们就迫不及待地做起了一般的饺子。我先拿起一片饺子皮放在手掌上，再用筷子夹韭菜馅放入饺子皮。第一次，哎呀！太多了，就用筷子夹住了一点，结果太少了，又夹了一点，结果太少了，又夹了一点，又太多了。最后终于把馅弄的恰当，然后包起来，在最顶端上面做成三个皮叠起来的样子，我放在保鲜膜结果立不起。后来两三次做的熟练起来了。夏梓皓用的馅太多了胖胖的，张明杰做的太扁了，他们做的饺子太好笑了。其他同学做成了跟种各样的饺子。
然后，我们把饺子给老师放在锅里煮。不一会，一阵阵香气从锅里飘了出来。真让我口水流地三千尺！饺子熟了，我们在老师办公室里排成了长队。王老师给我们每人两个饺子，我吃了一口：“哇！好吃，太好吃了！自己做的和外面煮的就是不一样。”我赞叹道。教室里充满了香喷喷的饺子香味和自己动手做饺子的喜悦心情！
通过这次家校教研课，让我知道了饺子的历史，让我学会了做饺子。真希望每个月都有家校教研课。
篇3：一节特别的课作文
“丁铃铃，丁铃铃……”上课铃响了。咦，我们班有几个同学怎么不在教室里？原来我们第三节课要去二楼报告厅听讲座了！
到了二楼报告厅，我们找到了一个位子坐了下来。一会儿，一个白白胖胖的男老师走到了演讲台上，台下立即响起了热烈的掌声。大队辅导员王老师之前说他就是主讲人――黄佳老师。他给我们讲的内容是少先队历史，还讲了少先队的许多知识和英雄人物的故事。“牺牲”了英语课，上了一堂特别的课，嗯，也挺值得。
黄老师讲得非常幽默，同学们听得如痴如醉，我也不例外。其中让我印象最深刻的是王二小。王二小的故事大家一定知道吧，以前，我看到了王二小的故事就下定决心，不能向敌人人屈服！现在我就不这么想了，我们在和平时期，中国少年先锋队队员，应当做的就是好好学习，为祖国妈妈多做贡献，报效国家！大家一定听过《中国少年先锋队队歌》这首歌吧！里面说了什么？它说我们是共产主义接班人，我们是祖国的希望！做为一名少先队员，一名大队季员，难道不应该这样做吗？也许有同学羡慕我选上了大队委员，那我来问一问，你羡慕什么呢？羡慕我能叫别人做什么就做什么？那你就错了，因为老师的一句话我深深的打动着我：队干部，不是一种荣誉，而是一种责任，你手臂上挂的一条杠、两条杠、三条杠是责任的标志，不是荣誉。是啊，我感到我又多了一份沉甸甸的责任。
队员们，一起行动吧，别辜负了祖国的期望。
篇4：一节特别的课作文
个星期四，陈老师就告诉我们，这个周五下午会有一节特别的课。大家听了，总是在猜，会是什么课呢？都很期待这节特别的课的到来。
直到昨天，我们才知道，原来是班长的爸爸――中心医院专家，要来给我们上一节健康课呢，要给我们讲授如何预防登革热疾病。
等啊，盼啊，想到班长的爸爸下午来讲课，那将会是多么有趣呢？我们心花怒放，喜笑颜开，非常开心。下午，班长的爸爸迈着沉重而稳健的步伐走进我们教室，风尘仆仆的样子。陈老师说：“这位专家可是抽出宝贵的时间而来的啊，大家可要好好珍惜，一定要认真听讲！”我们都点点头，并用热烈的掌声欢迎班长爸爸的到来。
班长的爸爸告诉我们，登革热主要是由伊虫叮咬而引起发烧，甚至会导致死亡，如果已经引起发烧，最好的解决方法是立即用冰水捂在额头上，然后马上到医院做检查。平时，我们要远离花草丛，到野外最好穿长袖，抹风油精或百花油驱蚊。家里用水养花的瓶子要经常换水，铲除蚊虫滋生的环境。班长爸爸的课内容丰富多彩，讲得别开生面，有时又会和我们互动，有说有笑，富含趣味性。我们都专心致致地听讲，时不时响起雷鸣般的掌声。当这节特别的课结束时，班长爸爸微笑着向我们点头致意，我们也用热烈的掌声感谢他。
这真是一节非常特别的健康课，它使我懂得了许多预防登革热疾病的方法。放学回家，我兴奋地将上课学到的知识和爸爸妈妈分享，还帮妈妈将家里插养万年青的水瓶换了水。远离蚊虫，预防登革热，从我做起，人人有责！
篇5：一节特别的课作文
一节特别的课作文
一节特别的美术课四（3）班 王勤
星期四的.下午，我们班有一节美术课，这一节课我们将要学习蔬果的联想。
上课了，只见张老师大步流星地走到了讲台上，然后对同学们说：“今天，我们来学习蔬果的联想。”张老师说着便打开了“班班通”，接着打开课件，让我们浏览一些用蔬菜水果做成的物品和人物。参观完图片后，老师让我们分组做一个人物或物品。说干说干，我和刘子钰还有胡宗政先把准备的所有物品都拿了出来。“哇，真多呀！”我心里乐开了花，有苹果、梨子、香蕉、枣子、南瓜、小刀、牙签……我们首先讨论了一下，决定做南瓜灯。我们用小刀把南瓜的上面部分切下来，再用刀挖眼睛。“真难挖呀！”我费了九牛二虎之力才挖出了一只眼睛，刘子钰也使了吃奶的劲儿挖出了另一只眼睛，接下来就是做嘴巴了。这时胡宗政该上场上，他拿出了小刀，没费多大点劲就挖出了一个嘴巴，一个南瓜灯就做好了。
接着，我们又做了一个“人”。我们先拿一个较小的苹果做脸，拿一个最大的苹果做身体，用牙签把头与身体连起来，然后拿出两颗枣做脚连在身体上，并拿出四颗枣，用牙签把两颗枣连起来，插到身体上，便是手和胳膊，再用桔子身上的皮做了一个帽子，最后用小刀在脸上挖眼睛和嘴巴。
时间过得真快，下课铃响了，我们依依不舍地停止了手里的活。
篇6： 一节特别的美术课作文
一节特别的美术课作文
今天，我们上了一节特别的美术课――水墨画课，由美术王老师来教我们，大家都很高兴。准备的材料有：半桶水、毛笔、墨汁和调色盘。
老师给了我们一人三张宣纸，让我们在第一张纸上画线条，想怎么画怎么画，我先画了一条细细的曲线，活像一条小蚯蚓，然后又画了一条粗粗的线，好似一条小蛇，老师说了一声：“停！”我们便都停了下来。专心致志地听老师讲课。
老师说：“从古至今，每一个文人墨客都喜欢赏荷、咏荷、画荷，咱们徐州也有一个美丽的荷塘，在哪里？”“云龙湖。”大家异口同声地回答。老师说着，拿起一个同学的`画纸，问：“细线条是怎么画的？”“把笔竖起来画的。”“那么，粗线条是怎么画的？”“把笔头按下去画。”老师告诉我们，这叫中方用笔和侧方用笔，还告诉我们，墨色分五色：浓、淡、干、湿、焦。
“下面，我给大家放几张荷花图，”老师边说边吟诵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”看着荷花的图片，听着老师的吟诵，真有一种身临其境的感觉。
“现在请同学们拿出第二张纸，在上面画一张你心目中的荷花。”我听了，不由得打了个冷战，心想：要是画不好怎么办？老师仿佛看出了我的心思，便说：“大家不用怕画坏，大胆地去画。画坏了也没关系。”我顿时放心不少，“唰唰唰”几笔就画好了。
接着，王老师教我们用勾线法去画，先中方用笔画花瓣，然后侧方用笔画花茎，再点上小刺，画上荷叶和河水，大功告成，嗯，画的还不错嘛。我满意的点了点头，真是一节难忘的美术课呀！
篇7：一节特别的语文课作文
一节特别的语文课作文
今天，我们语文课上，曹老师让我们吹泡泡。一开始，曹老师说到我们要到语文课上吹泡泡，我就感到特别的不可思议。因为我觉得，在语文课上不应该是读书和写作文的吗，怎么会是要吹泡泡呢？所以，我觉得有点不可思议。同时，我无意中发现了我的同桌陈叔容瞪大了眼睛，张大了嘴巴，露出了惊讶的表情，她也和我一样感到有点不可思议的惊喜吧！
随后，曹老师在班级优化大师App中随机抽选了两名同学上来吹泡泡，她们是：李婧迩和程雅婷。瞧，李婧迩吹的泡泡虽然是小小的，但却是五彩缤纷的。李婧迩似乎有一点害羞，我想，她可能有点害怕自己吹不好吧！只见，她吹出来的泡泡飞了起来，有的像一个个亮晶晶的水晶球，有的像一条条长龙，从大到小排列着，有的还像鸭妈妈带着小鸭宝宝们一起出来玩一样。瞧，它们一会儿向上升，一会儿往下掉，一会儿变大，一会儿变小，一会儿是蓝色的，一会儿是绿色的，一会儿是红色的……随后，她用力一吹，快看呀，有一些泡泡是双胞胎、三胞胎、四胞胎，甚至还有六胞胎的泡泡！
轮到程雅婷吹泡泡了，程雅婷嘟着嘴，吹出来的泡泡可大了，一吹就是十几二十个泡泡，像一个个充满气的皮球，个个都是五彩缤纷的。
最后，曹老师也吹了一会儿的泡泡，她在吹泡泡的时候发出了震耳欲聋的口哨声，逗得同学们“扑哧！扑哧！”的笑了。但是，还有几个“调皮鬼”把五彩缤纷的泡泡给拍破了，真是可惜啊！我也好想吹泡泡啊！可惜老师没有抽到我！
到了中午，我们吃完午饭后，曹老师和曾老师带着我们到了操场上，我们可兴奋了！猜猜我们要去干什么呢？对了，我们要去操场上吹泡泡！
我们拿好了各自的泡泡“武器”，我们的泡泡“武器”有长的，有短的，有细的，有粗的。我带的泡泡“武器”是大的泡泡“武器”，我吹出来的泡泡可大了，比气球还大，有时候，我吹出来的泡泡甚至比三个人头还大！同学们看到了我吹出来的大泡泡都争先恐后的问道：“黄之涵，你可以给我吹一会儿你的泡泡吗？谢谢！”我每一次都会说：“好呀！”然后，同学们就拿着我的泡泡“武器”去吹泡泡了。瞧，有的同学吹出来的泡泡很大，有的同学吹出来的泡泡很小，有的同学吹出来的泡泡很害羞，躲在泡泡“武器”里不肯出来，有的同学吹出来的泡泡很大方，争先恐后的飞出来。
突然，我听到了一阵歌声：“你是我的`小呀小苹果儿，就像天边最美的云朵，春天又到了，花开满山坡，种下希望就会有收获……”同学们左看右看，最后发现是孙敬栩的泡泡枪发出来的声音，逗得我们“哈哈”大笑！
我们吹的泡泡都好漂亮啊，此时的操场，可真像个泡泡仙境，因为我们吹出来的泡泡有大的、有小的、有胖的、有瘦的……虽然排列得不规则，却行成了了另一种美！不知不觉中，就到了排队的时间了，曹老师看到还有同学在吹泡泡，就问我们还想不想再吹一会儿，我们异口同声地大喊：“想！”曹老师让我们又吹了一会儿泡泡，曹老师喊道：“大家一起吹！”我们就吹起了泡泡，有的泡泡往上飞，似乎是要和天空比高，有的泡泡往下掉，似乎是要听土地公公讲故事。快乐的时光总是那么的短暂，转眼间，曹老师就叫同学们回教室，我们只好依依不舍地回去了……
今天上的语文课让我开心无比，什么时候曹老师再给我们上一节这样特别的课呢？我深深地期待着……
篇8：一节特别的课作文350字
一节特别的课作文350字
为什么说它特别呢？是因为这节课不是由任何一位老师来讲的，而是校长讲的。
一般的校长就只会闲坐在办公室里，而我们的校长却不是这样。
问问大家，有谁见过给学生讲课的校长呢？我都见过，他就是我们的郭校长。
校长给我们讲课的主题是DD告别。
说到告别，校长就提出了问题：该怎样告别同学、告别老师、告别母校呢？有的同学说想用书信的`方式，有的同学想要聚餐的方式，校长说这不可以，因为我们不是自食其力，而是花费父母的血汗钱。
校长还给我们念了他送给上一届毕业生的话，从中我也明白了些道理，比如说做人要诚信，要懂得感恩；青春不是用来享受的，更不是用来浪费的，青春是需要我们努力奋斗的。校长还对我们说过，生活中如果遇到挫折和困难是很正常的，因为凡事不可能一帆风顺，我们只能靠自己克服困难。
当然了，学到的也不止这些，还有很多很多……
大家觉得这是不是一节很特别的课呢？
篇9：一节特别的课记事作文
一节特别的课记事作文
今天教我们的潘老师不在，由冯老师来代替她给我们上课。冯老师这个人特别风趣，说话幽默。因此我们非常喜欢上他的课。
在下午第二节课上，冯老师来给我们上了一节特别的“语文写作课”。他上课的特点是活动与写作结合，这样让我们有了写作的内容，所以，写起来特别容易、省力，不到一节课既然上了两个内容，而且让大家都写好了一篇作文。这要在以前是不可能的事情呀！要知道以前有人一节课下来连一个字都没有写，今天既然也写好交上去了，冯老师真是有魔力呀！
上课前，冯老师在黑板上写了禾字旁的.桥为什么说是错了；福字的造字理由；众字的来历和日字加一划可以组成多少字。
让我最感兴趣的是福字的造字理由和日字加一划可以组成哪些字。通过学习讨论，还听了冯老师给我们作的解释，我才明白了福字造字的理由。日字加一划可以组成：田、目、电、申、白、旦、旧、由、甲等九个字。我们这一组只写出了八个字，如果能够再写出一个那就好了。因为写出九个字就可以得到一张红星卡呀！
冯老师给我们上的课真是特别，让我们开动脑筋，学到知识，增强分析的能力……
篇10：一节特别的课四年级作文
一节特别的课四年级作文
“太棒了！好哦！”四（1）班教室里传来一阵阵欢呼声。因为今天我要去阶梯教室上一节特别的课，我的心里特别的期待。
上课铃声快要响了，同学们整整齐齐的排着队，迈着紧张的'步伐，向阶梯教室走去。快要进门了，我的心里充满着无比的紧张和开心。“哇！”我在心里大喊一声，原来在阶梯教室里，已经坐满了密密麻麻的人，简直是“人山人海”那。还有那些机器、摄像机，难道是要“现场直播”吗？实在是太隆重了。
紧接着，老师开始上课了。同学们一个个州市都端端正正。老师长得高高大大，有点帅哦，而且他的声音非常响亮。这时，老师提了一个问题：“我们校园的喷水池里有哪些景物？”突然，在一瞬间，同学们的手像喷泉一样举了起来。老师请金晶同学回答，她回答得比较流利，我们大家把热烈的掌声送给了她。
接下来，老师下了一条命令：“请大家在学习单的第一题写下喷水池里的一样景物。”同学们马上拿起笔，“唰唰唰”的写下一排排字。而现在的我，心情也变得更加紧张，怦怦直跳。此时，有的同学挠着脑袋，拼命在思考；有的同学低着头，顺利的写着；还有的同学像猴子一样，东张西望，干脆不写了。这时，老师请了几位同学上去，只见邬宸灏像只“小乌龟”一样，慢吞吞的走了上去。但他写的作文，却是妙笔生花啊。
很快，下课铃响了，我们依依不舍地离开了阶梯教室。这节课让我学会了写作的一些方法，让我觉得写作也是这么的有意思，果然是节特别的课呀！
篇11：一节特别的课叙事作文
上个星期三上午，我们上了一节特别的课。我们班很幸运地邀请到施嘉桪的外公走进了我们的`课堂。
施嘉桪的外公为了这节课做了精心的准备。首先他深入浅出地给我们讲了“孟母三迁”的故事，小朋友们听得津津有味。紧接着，他又给我们讲了关于标点符号的故事，故事内容非常有趣，小朋友们听了哈哈大笑，最后，他又给我们讲了一道数学思考题，小朋友们认真地思考，热烈地讨论……
不知不觉就到了下课的时间，小朋友们还意犹未尽，怀着依依不舍的心情异口同声地和施嘉桪的外公告别。
这真是一节开心而又特别的课！
篇12：一节特别的课叙事作文
在“家长进课堂”活动中，我推荐了我的外公，因为他很博学，知识面很广。
这一天，他如约来到了我们班级，同学们叽叽喳喳地喊：爷爷好，爷爷好！上课铃响了，外公来到黑板前写上了“孟母三迁”“标点符号”“勤学苦读”“人与自然”“数学思考”几个标题。哦，原来他要给我们讲这些知识啊！外公讲得很有趣，同学们也很感兴趣，导致大家不停地向外公提问，甚至有几次把他的话都打断了，可外公却很耐心地一一解答。在热烈地气氛中一节课很快就过去了。
在这节课中，我感到很充实，很骄傲。充实在于我学到了很多我不知道的知识，骄傲在于他是我们外公！
篇13：一节特别的毕业课作文
总是想：不要长大，永远带着一颗好奇的童心，对这个世界环有最美丽的遐想。总是想：不要长大，永远乘着诚挚春梦的小舟，在童年的梦幻中远航。总是想：不要长大，永远无忧无虑地张开嘴巴就吃，闭上眼睛就睡。而今天——小学毕业的最后一天，却不再有如此纯真的想法，因为我发现自己在慢慢长大，我将踏入初中的学习，初中的学习美好却又短暂。再不那样的天真，为花开花落怅然落失，为阴晴阳缺悲歌长叹。再不那样的无知，为爸爸给的零花钱少儿牢骚满腹。
不再为一小小的成功而高兴得欣喜若狂，不再为一点点恩惠而喜形于色。从来都没有注意自己的长大，总认为自己很小很小，而今天——小学毕业的最后一天却想得很多很多。
我想，岁月是无情的。为了明天应该抓紧每分每秒的时间努力。而且常常找到体验的确感觉，去认真地感受朱自清说的：“洗手的时候，日子从盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去”
我想：明天我一定很勇敢，常常冒险探奇，对新鲜事物的追求是永无止境的。
篇14：一节特别的毕业课作文
高考最后一天，高考结束的那一刻，班里所有的同学都冲回教室，用力地扔书，把课桌里一摞摞的卷子扔向空中，大声欢呼大笑，和大家一起战斗！从来没有过这样的时光，如此释然，如此开心！当然除了那些因为考试不及格而不开心的人。
毕业后，我们真的有那种寒窗苦读十年终于重见天日的感觉！
等我们毕业了，就不用把自己埋在那堆书里了，从早到晚的卷子也永远写不完！
我们毕业了，就不用勉强自己，给自己那么大的压力，让自己进步，再进步！
我们毕业后，不用压抑心中任何想好好玩的念头，可以自由的去狂欢！
毕业后不用再保持学校的小世界，在宿舍食堂教室过着3。1分的单调生活！
毕业后可以看到漂亮的女生，垂涎帅气的男生！
毕业后可以拿回手机，给任何人打电话，玩任何想玩的游戏，想做什么能做什么就做什么~
我们毕业了，在离别的那一刻之前，我们充满了摆脱抑郁的兴奋！最后，我们可以做很多很多我们想做的事情。这么长的假期等着我们，有这么多好朋友可以和我们一起去嘉年华庆祝，我们已经过了来最差的水平。
虽然，在未来的日子里，等着我们的大学不一定那么理想，等着我们的生活也不一定那么顺利，但此刻，我们不想想太多！因为，高三之后，我们才是赢家！无论结果如何，我们都在这里挣扎，在这里留下汗水和无数泪水！因为我们努力了，奋斗了，我们才是自己人生的赢家！
篇15：一节特别的课四年级作文
“零铃……”清脆的上课铃响了，我看了看课程表，“啊！”这节是体育课，会干些什么新鲜事呢？正想着，身材高大的体育老师走进教室，只听他吹了一声哨令，同学们就猛虎出笼般冲出了教室。
我们排好了队，体育老师便领我们到了体育场地。老师对我们说：“每组自由活动。”话音刚落，刚才还整整齐齐的方形队伍，立刻就“零件散落”。
同学们有的跑步、有点跳橡皮筋、还有的玩游戏……体育场像炸开了锅一样，热闹极了。而我组呢？正准备展开男女跳绳比赛。
在小组长周子桐带领下，这场激烈的男女争霸赛开始了。
第一场，由我们男生组施展对抗女生组朱晴。一声令下，他们两人便舞动绳子跳起来，只听见一声声风啸，好像也在为他们加油，同学们在一旁着急地看着。就在比赛的最后几秒，施展也许求胜心切，一着急脚被绳子一勾，遗憾的输给了女同学朱晴。霎时，女士们欢呼起来，而我们男生叹着气，一起把目光投向了我。我似乎看出了他们的心思，便说：“大家别担心，我会尽力的，下一场我来为我们男队争口气！”
第二场，我一看对手居然是跳绳王周子桐，不便开始紧张起来。我的好朋友仇程似乎看出我的紧张，急忙在下面大声喊道“于逸，你不要紧张，就当这次是练习，我们在为你加油，你一定会赢的。”听了仇程的话，心里只觉暖暖的，紧张的情绪顿时消失得无影无踪了。
随着“吱”的一声，比赛开始了，我立刻挥起绳子和周子桐赛了起来。心想：一定不要紧张，不要辜负朋友对我的期望。想到这顿时感觉轻飞如燕，浑身有了使不完的劲。绳子快速地从空中划过，在耳边响起“嗖嗖”的声音，绳子已舞成了圆圈，我已经被裹在了这个圆圈里。我跳啊、跳啊、心里只想一定要赢。
“于逸，停下！快停下！时间到了……”我这时才知道比赛结束了。同学们都在冲着我哈哈大笑。仇程赶忙跑过来拍着我的肩膀说：“哥们，好样的！”
“零……”时间过得真快，我们只好排着队依依不舍地离开了体育场。
篇16：一节特别的课四年级作文
今天，我们班被邀请到五楼多媒体教室上书法公开课，同学们欢呼雀跃，因为这是展示我们班课堂风采的好机会。
我惊喜的发现，给我们上书法课的老师是我二年级的李老师，她也是我们学校有名的书法老师。老师用清脆而温柔的声音介绍了中国汉字的博大精深，介绍了古代书法家欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫的事迹，并且欣赏了他们的佳作。顿时，我发现写一手好字是多么重要。老师提起粉笔在黑板上写出了汉字的笔画，“一”、“丨”、“丿”、“ 乀”并说到“同学先自己练习一下”。没等老师话说完，只听见教室里发出了沙沙的声响，我也在静静地“修炼”了，老师也没闲着，她一个一个地看，一个一个地教，一个一个地讲。
就在这时老师悄悄地来到了我身边，俯下身子，盯着我的字看，我的心不由的害怕起来，可是老师却用她温暖的手扶着我的小手，在纸上写出一个又一个生动又形象的汉字，那些字有横有竖，有撇有捺，十分美丽，并对我说：“一个人，想写出一手好字，一定要不断地练习，不断练习，迟早会写出一手好字。”
是的，成功的背后总要有辛勤的付出，这节书法课真让我难忘。
篇17：一节自修课作文600字
一节自修课作文600字
老师们都去会议室开会了，这节课就成了自修课，不过老师走之前布置的作业，就怕我们没事干。
开始教室里非常安静、认真。大家都在埋头奋笔疾书。可能是作业有一点儿多的缘故吧，教室里只有写字声，学霸小红还是像往常一样的速度快，刷刷刷的，一会儿一个作业就做好了；讲话的小华也不跟他的“同伙”去聊天了；调皮蛋小刚，此刻也乖乖地坐在位置上，一直低着头。这时，窗外的麻雀叫了一声，不知为何，声音很响，就连树叶沙沙声也轻易地就能分辨出来。
就在我本以为这个安静的环境会持续到下课时，却突然被打破了。“啊——”小英突然大叫一声，大家都仿佛被吓了一跳，朝着小英望去。只见小英手指指着天花板的地方，吞吞吐吐地说：“黄……黄蜂，是黄蜂！”大家望去，只见空中飞着一只有小手指尖那么大的'黄蜂在接近天花板的位置嗡嗡地飞着，看着仿佛是一架侦察机，在空中巡视着地面发生的一切。
有黄蜂这个借口，大家趁机“组团”吵闹起来。小华与他的“同伙”，哦不，是同乡伙伴从“昨天晚上的饭菜好不好吃”聊到了“宇宙银河系”；调皮蛋小刚，怎么可能安定地坐在座位上写作业，其实他一直都是在“蓄力”，终于在这一刻释放出来，只见他在那大喊：“救命啊！救命啊！黄蜂要吃人了！”逗得同学们全部捧腹大笑，而其他的同学则在讨论这只黄蜂，此刻教室里乱成了一锅“八宝粥”。
就在这个教室乱得像菜市场的时候，班长小红一拍桌子站了起来，喊道：“安静！那么就这么喜欢闹吗，因为一只黄蜂就吵了，这样怎么让老师放心！”顿时，教室里就如按下了暂停键，一下鸦雀无声，连一根小小的绣花针掉在地上都听得见，这样一直到下课铃响起。
这真是一节对于我来说印象深刻的一节课，虽然它并不是语文课数学课，但我却一直忘不了。
篇18：六一节作文600字
为什么今天的花朵格外鲜艳？为什么今天的小草格外嫩绿？为什么今天的天空格外碧蓝？为什么今天的小河格外清澈？原来是一年一度的“六·一”儿童节来到啦！
一到学校，就可看见每个教室焕燃一新，张灯结彩，就连电灯上也蒙上了一圈又一圈的彩带。说实话，“六·一”儿童节是我盼望已久的节日。
“游园活动”开始了，一眼便可看见那长龙一般的队伍在教室门口排列着。
我走进钓鱼室（注：这鱼不是一般的`鱼，是一些易拉罐之类的），看见一个个同学正聚精会神凝视着一条条“鱼”，心想：我会不会钓起来呢？正犹豫，突然一双手把我推了进去，我手拿钓杆，颤颤巍巍的，随着“开始”的一声口令，同学们都争先恐后地钓了起来，我也不甘示弱，上钩了！我心中暗喜，不料，手猛地向上一提，“鱼”就一甩尾巴溜了！我又气愤又懊恼，心想，这回我一定要把你给钓起来！我定了定神，又不慌不忙地钓了起来，又上钩了！我吸取了上次的教训，小心翼翼地收回了钓钩，拿着手中的“鲜鱼”把它放在了桌上，继续钓了起来，“时间到！”唉，只钓了一条“鱼”，得了两分，。
我不灰心，又去了“乒乓球闯关”室。我手拿乒乓球拍，大胆地跨过“拦路虎”，钻过“桥洞”，走过凳子，顺利到达了终点，哈！五分！满分过关。
我又依次玩了乐乐球、猜字谜、瞎子打球、剪糖果、拼字……都很好玩。
我算了一下总分45分！糟糕，差五分就是一等奖，我垂头丧气地来到了兑奖处，谁知徐老师却说：“不错，不错，一等奖！”“什么？我简直不敢相信自己的耳朵，一等奖！真的是一等奖！我手捧着丰硕的“果实”回到了教室。
回到家，我把奖品放在书桌上，时时欣赏着它，欣赏着在我四年级时，荣获的一件珍贵的艺术品。
篇19：一节语文课作文600字
“耶!语文老师不来喽!”不知谁乱放“卫星”。
“哎!昨晚的球赛看了吗?”小球迷张彦戳戳身边的李伟。
“山东队太臭了，关键时刻掉链子!”李伟一脸的愤怒， “气死我了!”
“哎哟!谁扔的纸球?”
大家兴奋得大吵大闹，仿佛被赦的囚犯，内心里有发泄不完的激情，我静静地等待着，像欣赏着一部闹剧，满心也鼓荡着一种放任的轻松……
三、二、一、零!啪!欢乐的气球一下子爆了，大家不约而同地闭上了嘴巴。教室里刹那间的寂静让人觉得空荡荡的、没着没落——原来老师来了!
窗外阳光是耀眼的白，那缕缕光芒涌进了教室，占据了每一个角落，光秃秃的树冠上，几只喳喳叫的麻雀依然欢舞着——这可爱的“小东西”!
“噔噔噔……”老师拉着脸，锁着眉，几步就跨上了讲台。
“嘭!”老师把一摞作业往桌上一放，吁一口气，看样子在极力压抑内心的愤怒。
“说一下上次的日记……”老师哗啦啦说了一大堆， “小麻雀”张楠耐不住性子回头看看墙上的`表，不幸被老师的火眼金睛一下子瞄上了；再看王鹏，像屁股底下有刺似的，左摇右晃，一边听老师的“苦口婆心”，一边却戳戳这个，惹惹那个；更多的同学低头不语，生怕与老师的视线接轨……
墙上的“好好学习，天天向上”分外刺眼……也难怪老师发火，三四年级的小孩都比我们的日记写得长，人家比我们可是少穿了两年小棉袄啊!老师是恨铁不成钢……
“但是，也有的同学一直表现很好……”我知道老师一定是说我，虽然我的作业不是最好的，但我一直在努力，所以这会儿表面上的愧疚掩盖不住我内心的窃喜。偷偷瞥了一眼同桌的她，也看到了一缕笑意矜持地挂在她的嘴角，是啊，梦雪的努力让她的快乐也插上了翅膀，飞翔，飞翔……
缕缕青烟从窗外的烟囱里冒出来，升向了天空。洁白的云朵在瓦蓝天空的衬托下，显得更加高远了，通红通红的瓦片在阳光下闪着亮光……
“叮铃铃……”下课了，同学们一拥而出，自由得想飞……
“努力，努力，再努力!”我喜欢风雨过后再次翱翔的感觉，它会让我的双翼更加坚强有力，我相信我的天空会越来越高远，我的视野会越来越开阔!
篇20：一节语文课作文600字
本该安静的夜晚今天多了份吵杂，繁华的街道上人流涌动，深蓝的夜空闪着繁星似的孔明灯。
元宵节晚，我和妈妈无所事事地走在街上，无聊地四处张望，不知不觉走到超市门口。 “猜灯谜有奖”五个大字挂在门口，看到这五个字，我和妈妈二话不说走进超市，无聊想找事做是真的，为了得到奖品而去也是真的。
进了超市，便见到挂了满墙的字谜。我迫不及待地伸手取了一个，打开字条，只见上面写着“蛇年清除弊端，确实大有可为——打一水果别称。”“这……”我犯难了，瞪大了眼睛看那字谜，左看看，右看看，读了一遍又一遍，可怎么都觉得和水果一点关系都没有啊。于是我把纸条递给妈妈，向她求助。妈妈将纸条捧在手中，细细“端详”了一阵，却终在我期待的眼神中，无奈地摇了摇头。
这小小的字谜都这么难吗？我可不服气，踮起脚从最高处取了个字条，仿佛越高越简单似的。我满怀希望地打开了字条，却在看见了字谜的一瞬间失去了希望。又是一个令人毫无头绪的题目：“新年添衣——打一字。”我郁闷地咬着嘴唇，说不出一句话来。唉，想我也“寒窗苦读”了将近九年，如今却败在这字谜手里。
我凝视着这写着字谜的纸条，那纸条几乎都要被我捏烂。这时，妈妈突然把手机递到我面前，我一看，原来是她“百度”到了上个字谜的答案——奇异果。再看解释：今年的蛇年又称癸巳年，“弊”去了端是“廾”，这是异字。“大”和“可”合起来就是“奇”。我恍然大悟，原来如此！再看看手上的字条，新年是蛇年，就是“巳”，“添衣”的话……“是‘祀’！”我激动地大叫出声并狠狠地拍拍了自己的腿。这一举动使得很多人以怪异的眼神看着我，但这并不影响我脸上挂着的自豪满意地微笑。
我手上拎着战利品——纸制花灯，在拥挤的人流中向家走去。
回到家时，夜色已深，想起那小小字谜，终于明白学习知识永远不止拘泥于课本，而这猜灯谜也是一堂与众不同的语文课。
篇21：一节语文课作文600字
“叮零零，叮零零”，上课了。同学们飞一般地跑进教室，坐在座位上，等着老师的到来。
这是一节生动有趣的语文课，沈老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一大叠的作文本，然后扫视了一下同学，最后说：“同学们，今天，我们来改别人的作文。”教室里立刻议论纷纷，有人说：“改作文？这明明是老师的事嘛！”有人说：“叫我们同学改同学的作文，好象很有趣嘛！”
沈老师笑着在黑板上写了六个大字，真诚、认真、技巧，然后说：“要以一颗真诚的心，去对待同学的作文，要以认真的态度去批改同学的作文。”最后又说了技巧。同学们听了都跃跃欲试。
我的心怦怦地跳着，想：我的作文本会发到谁的手上呢？谁的作文本会发到我的手上呢？这时，沈老师走到我面前，把一本作文本放在我面前。我紧张地拿起来，看了那个同学的名字，天呐，竟然是章维俊的，我揉了揉眼睛，仔细地看了看，没错，的确是章维俊的。我心想：章维俊的作文，能写多好呢？想着，也就迫不及待地翻开作文本，认真地阅读了起来，咦?他的开头和结尾处处相连，写得还不错嘛！虽然整篇作文像记流水帐一样，而且错别字和病句都很多。我把他的错别字和病句一一圈了出来，当然也划出了好句，写上了评语。这时老师宣布要读评语。“开始！”老师发出了命令，我快步走到章维俊面前，把评语流利地读了一遍，然后回到自己的座位。这时，倪宇迪以经在那里等候了。他说了许多夸我的话，把我说得有点不好意思了。我心里想：他也指出了我的缺点，以后在作文中，一定要少说废话。
这节课，我也当了一回小老师，原来同学之间交流是多么开心，多希望老师以后多上几节这样的课啊！
篇22：一节电脑课作文600字
一节电脑课作文600字
电脑课，我们个个双眼发光，这玩意依葫芦画瓢――照样，简单。老师趁热打铁给我们布置课堂作业，主题是“未来的电脑”。
我们都迫不及待地操作起来，打开电脑里“计算机”，点击D盘创建一个新文件夹，再打开“图画”，在这里完成作业。我打算把未来的电脑变成最小化的`电脑，经过几十分钟的奋斗，嘿嘿，大功告成正得意，怎么保存？我忘却了，着急举起手来，老师今日却看不见，怎么办？求神拜佛般求同桌帮忙，她优哉游哉：“等会。”
求人不如求己，我绞尽脑汁，快冒出个好法子，一头雾水，不管了，先自己试试，先把画完的画最小化，再打开D盘，找到刚创建的文件夹右单击，出现了一大堆选项，瞬间我蒙圈了，该选哪个？手犹豫着，雾里看花，凭直觉吧，随便点一个叫“选择文件”的选项吧，我看看右单击点进去，霎时屏幕蹦出许多选项，我惊住了，那么多选项，点哪个好呢？正是光手逮刺猬。不好，离下课只有十分钟。我更加着急，腿不停摆动着，脚也一直跺着，根本停不下来，心犹如火烧一般。天啊！怎么办！无奈之下，手哆嗦着随便点了一个，没用，撤回时绝望了，刚辛苦制作完的画电光般消失，白茫茫一片。我脑袋一片混乱，欲哭无泪，趴在桌上看着时间流逝，一秒两秒，不行，我不能为此而放弃，经过几分钟的奋斗简陋画了一张。
可是有什么用呢？我还是不会保存，救火没水――干着急，不知所措。这时，救星出现了，他探过身，不急不慢地提示：“打开左上角的一个小图片，会蹦出一个页面，找到计算机，打开它，再找到D盘，点开创建好的文件夹再点保存，这样就OK啦！”
我好像闻到栀子花香，舒舒服服地完成，用羡慕的眼神答谢：“太感谢你了，不然不能按时上交挨批啦1”
唉，应该把老师的话记在心里，不然似瞎子摸墙――找门。
篇23：一节语文课作文600字
老师清脆悦耳的声音在教室里回荡。同学们都端坐在座位上，专心听讲，接受着文学的洗礼。教室里洋溢着淡淡的书香气。
“我在路边看到了一朵野花，白色的花瓣拥簇着淡黄的花蕊，花蕊上有一只蝴蝶在上面休息。”老师在绘声绘色地教我们春天景物的描写方法。而讲台下同学们的表现也是各不相同，有的握着笔，刷刷地记录着老师讲的优美句子，有的对春天的花有自己独到的见解，于是一会儿看看远处仿佛若有所思，一会儿让笔尖在本子上舞蹈；有的好像没有被文字的魅力吸引住，只是面无表情，呆呆地盯着书，老师写春天的小技巧，又伸延到了引用诗句上，“谁知道关于春天的诗句？”老师抛出疑问，话音刚落，一只只高举的手如雨后春笋一样，争先恐后地冒了出来。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”一个又一个关于春天的诗句，像糖葫芦一样被同学巧妙地串联起来，在众多回答问题的同学中，有一位同学成了一道亮丽的风景。最先他站起来的时不知所措：双手紧紧地握在一起，眼神也飘忽不定。但是，他很是机灵，看到文下注释中有一句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”，他立刻就运用上了，不过低头看书的动作早已“出卖”了他，这一举动让同学们后知后觉继而目瞪口呆，这个小插曲为课堂注入了一丝活力。时光飞速地从笔尖流过，谱写成诗。下课铃成了课堂的“终结者”，而我们每一个人都意犹未尽。
这课堂上，每一次发言都成为了宝贵的经历，每一次聆听都化作知识的汲取，让我们受益终身。
篇24：一节作文课作文600字
“叮铃铃”，上课的铃声响了。门开了，出人意料的是进来的不是我们的班主任袁老师，而是一位高高胖胖的男老师。我想：他是谁啊？他到底是来干什么的？一连串的问号冒出来。正想着，只见那位男老师开始做自我介绍。他说：“我姓张，你们可以叫我张老师。我还是小学高级教师，语文学科带头人。”我又想：这位男老师好厉害呀！真了不起！但我转念一想：老师不都很谦虚吗？这个老师为啥这么骄傲呢？是不是冒充的呀？我开始怀疑这个老师是不是在吹牛皮了。
接下来就更让人不可思议了。只见老师一转身，在黑板上写下一道数学题：“3+4=？”老师刚放下粉笔，同学们就交头接耳起来：“这么简单，还不如去给一年级做呢？”“这么简单，能难倒我们？”“这到底是作文课还是数学课啊？”老师又微笑着说：“现在，会做这道题的请举手。”同学们纷纷举起了手，小脸上洋洋得意，好像胜利已经到手一样。当然，我也不例外，因为这些题根本就是一年级学生做的题嘛！这时，后面传来“我！叫我！”的声音，一转头，原来是大捣蛋崔云峰，老师仿佛看穿了他的心思，把他叫起来，继续卖着关子说：“若回答对了，可不简单哦！”“3+4=7”崔云峰自信满满地说。老师说：“请坐。”然后拿起粉笔在黑板上画了一个大大的“x”同学们开始议论纷纷：“3+4就是等于7啊，怎么会不是呢？”“老师迷糊了吧？”“老师吃错药了？”老师微笑不语看了我们几分钟，全然不顾大伙儿的议论声，半天才在黑板上写了一个数字“1”这下可把我们全班同学给雷翻了！一个个嘴巴张得成了“0”形，足够塞得下一个苹果了。老师又在黑板上写了一个算式：3天+4天=1星期。同学们愣了半天才恍然大悟。教室里顿时一片嘻嘻的笑声。原来只是个脑筋急转弯呀！正当同学们笑得开心的时候，张老师发话了“现在，这节课到此结束。下课！”作文课就这样结束啦？教室里传来阵阵开心的笑声。原来，写作文这么简单啊！
这可真是一节有趣的作文课！
篇25：一节作文课作文600字
“啪！啪！啪！”这是什么声音？寻声而来，是我们在上课那，六个同学分成三组，在做课堂游戏呢！
六个同学，三男三女，每一组都有两个气球，一个人吹起来，另一个人把弄破。要吹的越大越好。老师开始发气球了，每组一个大的一个小的。老师一声“开始”，大家便马上吹了起来。
包卓群和一个女生一组，另外一个女生吹，包卓群在那里看着，很着急的样子。那个女生鼓着腮帮子，卖力的在吹。小的气球很好吹，很快就吹好了。但是，交到包卓群手里的时候顿了一下，好像打不了结。包桌群想了想，想到了什么办法，把气球接过来，把扣子捏紧，再把另一头使劲的转啊转啊，过了好一会之后，包卓群停了下来。我挺紧张的，会不会松掉啊，要是松掉了就白费努力了呢！还好，那头已经转的很紧了，放手也不会松掉。我还在想着包卓群要怎样把气球弄破呢，就听见“砰”的一声。怎么回事？原来是包卓群把气球放在脚底下踩爆了。我仔细看了看，碎片在哪里？不会飞到门那里了吧！第二个气球她们吹起来有些卖力，好不容易吹好了，又不小心让一些气跑掉了，只好再继续吹……
再看李文治那一组，很快，李文治已经吹好一个气球了。他把气球打好结之后，却犯规了――自己把气球踩爆了。没办法，只好再吹一个，之前的努力白费了。
李文治右边的洪月一组很是着急。包卓群已经吹完一个了，但是洪月的搭档却一个气球也没有吹起来。只见他鼓起腮帮子，简直是不要命了的在吹，但是那个大的――也是最难吹的还是没有什么变化。看着他们我心里都着急了：先吹小的呀！
最后，包卓群那组第一，李文治那组第二，洪月那组一个气球也没有弄破，最终失败而归。
一节课，就在游戏中结束了。
篇26：一节作文课作文600字
这节有趣的课让我永远也不能忘怀。
一个金风送爽，天朗气清的早晨，我高高兴兴地背着书包，走进了美丽清静的实小校园，来到了窗明几净，桌椅整齐的三（2）班教室。
我走进了教室，在我自己的座位上休息了一下就上课了。宋老师说要带我们做几个游戏，这可让大家高兴坏了，全班同学立刻坐得端端正正，等着老师宣布游戏规则。老师宣布第一个游戏的规则是：用我听见了什么声音来造句。从第一组的第一个同学到第四组的最后一个同学，一个挨一个都要造这样的句子。有的同学说听见了风吹竹叶沙沙的声音，有的说听见了知了歌唱的声音，还有的说听见了小鸟喳喳叫的声音......，真的`很有意思。宋老师说这是培养“听”力。
第二个游戏的规则是：用我想听见什么声音来造句，同学们争先恐后的举手发言。他们有的说想听见柳树抽枝的声音，有的说想听见红日东升的声音，还有的说想听见小草成长的声音......。宋老师又说这是培养“倾听”。
最有意思的是“拍数字电报”游戏，男女生分成两组，分别用拍手掌发出数字。男生组的一个同学担任发报员，用手掌拍出不同的数字，同组的另一个同学担任接报员，要准确的讲出这组，错了就算失败，女生组也是这样进行。通过几轮的较量，最后还是机灵、心细的女生组获得了胜利。宋老师还说是培养“用心倾听”。
这节课上的真精彩，课堂上欢声笑语，场面热烈。同学们在轻松、愉快的气氛中，愉悦了身心，增长了知识。我多么想经常能上到这种形式的课啊！
篇27：六一节作文600字
六一节作文600字
盼星星、盼月亮，终于盼到了“六·一”儿童节。今年“六·一”，学校开展了到东山脚下春游的活动，在这次活动中，让我真正体会到了“六·一”的苦、酸、甜、辣。
苦：不就去个东山吗？还要走那么远的路，真是长征。首先我们“左”倾冒险（其实是出了校门向左拐），然后我们越过“千里大平原”（也不过就是柏油马路罢了），接着我们又穿越“松藩草地”（有一段泥坑水坑到处可见的土路），谢天谢地，“长征”减少了一道关卡，那就是“大雪山”——“夹金山”（不用我说也知道是东山），最后我们来到目的地——“吴起镇”旁（东山脚下有一栋小洋楼），与东山胜利会师了。只见同学们一个个累的气喘吁吁，仿佛刚和刘翔一起跑完110米跨栏似的.。真是太苦了。
酸：我们刚找到一个落脚的地方，便坐了下来。一眨眼，忽然发现裤子上多了一位大将——毛毛虫，吓得我毛骨悚然，连忙伸手抓起一棵木棍，想把它挑下去，哪知道它纹丝不动，反到向我的裤腰进军。我顿时吓丢了魂，双手合十，说：“虫哥，我怕你了不成，快下去吧！”毛毛虫还是不下去，反而张牙舞爪地转着圈向上前进。我急忙跑到一边，跳起了“猛男抖腿舞”。不一会，我镇定下来，那只毛毛虫早已被我抖得无影无踪了。唉，真是出师不利，刚上山就遇到这种事，简直太“酸楚”了。
甜：同学们打开书包，拿出平时舍不得吃的零食，和自己的好朋友一起分享了起来。哈哈，好久没有这么甜蜜了，小山坡上呈现出一片团结友爱的气氛。
辣：正当我吃的不可开交的时候，同学们让我表演节目，因为我没有心理准备，总想打退堂鼓，而且禁不住有些不好意思。后来没办法，便勉强讲了一个笑话就草草收场了。当时我的脸比吃了辣椒还红，感到火辣辣的。
“六·一”，我们的节日；“六·一”，全国小朋友盼望的节日；“六·一”，使祖国更加充满生机的节日！
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