寻找英雄作文（共22篇）由网友“wisermoons”投稿提供，以下是小编给大家整理的寻找英雄作文，欢迎大家前来参阅。
篇1：寻找英雄作文
寻找英雄作文
寻找英雄
这时代缺少什么，我们就寻找什么！――题记 我一天走在上学的路上，一幕场景出现在我眼前。让我越发感到我们这个时代的裂缝小学生作文 你也可以投稿，而且裂缝在不断膨大…… 在熙熙攘攘的大街上，幼小的在玩耍；年轻的在赶路；老年的在锻炼。突然，一位行人抓住另一位行人：“你怎么偷我钱？”“偷你钱还需要理由吗？”然后他们就扭打在一起，被害人边打边喊：“抓住小偷啊！快啊！”
眼见被害人体力不支，被跌倒在地，却死死抓住小偷，拼命地喊：“抓小偷，抓小偷！”也许是小偷的.体力也所剩无几了，怎么也挣脱不掉。围观的人很多，却没有一个敢上前的。交通堵塞，喊叫声、咒骂声、鸣笛声汇成一片。还好，这时一位老人喊：“抓小偷！”小偷猛然拔出一把小刀，大喊：“有种的上来！”两个青年人一愣，慢慢退了回去。小偷又冲被害人吼：“松手！”
被害人手抓着小偷，还在犹豫不决。旁边的人说：“松开吧，又没多少钱，放他走吧，破财消灾。”被害人哭着说：“那是救命钱啊！我爸还在医院躺着，再说，钱你给我啊？”那人顿时语塞。“偷了一个人的钱，害得大伙都过不去，你道德不道德啊？”一位急着赶路的年轻人猛按喇叭说。
小偷猛地一挣，拼命向前冲，被害人在后面穷追不舍，撕心裂肺地大喊：“有小偷，抓小偷啊！”突然，一个背着书包，戴着红领巾的小学生闪出人群，一手直直向前伸着，大家惊的瞪大了眼睛。小偷吼道：“滚开，小心老子宰了你！”小学生一动不动，有如一棵松柏屹立着，“大家来抓小偷啊！”声音细细的，嫩声嫩气的。这时，意外情况发生了，一位中年人跑来一把拉走学生，“别管闲事，快去上学！”并给小偷让出一条道，“他年纪小，不懂事。”
就在这时，几位警察走过，看见这般景象，十有八分了解，一把擒住了小偷。我再也看不下去了，快步走了。我看到的是这个时代的堕落，这个民族的堕落。我笑了，这笑不是美的、甜的；是苦的、涩的……
篇2：作文 寻找英雄
作文 寻找英雄
每当看到电影里几个黑帮老大正得意洋洋的行凶做恶时，总会出现几个人将他们绳之以法。那么，这几个人就肯定是英雄了。可那毕竟是虚拟世界里的英雄，不知道现实生活中有没有。所以，我决定去寻找英雄。
不知不觉就走到了大街上，路旁的绿化带种着一排排枝繁叶茂的大树，给枯燥的公路添加了几分生机。我*在一棵大树上，对它说：“老树啊，你知不知道谁是英雄呀？”“这个……，你的周围都是英雄。”我听后，觉得不知所云，就离开了。
我又来到了小溪边，问小溪：“小溪啊，你知不知道谁是英雄？”“你的周围都是英雄……”小溪奔腾而下，它的声音愈来愈远了。我不得不重新思考一下这世界上到底有没有英雄了。
忽然，一只蜜蜂飞了过来，我一把捉住了它。“小蜜蜂，你知道谁是英雄吗？”蜜蜂梳理梳理它的翅膀，说：“你的周围都是英雄。”说完就飞走了。
我真的是失望了。准备回家时，一只小鸟叫住了我。“你想知道英雄是谁吗？”“当然了。”“你的周围都是英雄！”我对这句话已经没有了兴趣。“你想一想。像老树那样的无私贡献的人，想小溪那样坚持不懈追求理想的.人，像蜜蜂那样的勤劳的人，不都是英雄吗？老树在夏日献出浓阴，供人们乘凉，吸入二氧化碳，呼出新鲜的氧气；小溪的理想就是流入大海，它不会被两岸的美景而停下来欣赏，而是一直向着自己的梦想进发；蜜蜂是无私的勤劳者，每天早出晚归，就是为人们酿造出香甜的蜂蜜。这些无私贡献者、追寻梦想者、勤劳者，他们不都是英雄吗？”
我一下子茅塞顿开。
那我还寻找什么英雄？英雄就在我们的周围。
篇3：寻找心中的英雄作文
寻找心中的英雄作文
弹指一挥间，从出生的那一刻至现在，已经过去了13个春秋了，而心中的英雄的这个位置一直是个空缺。妈妈给我想了一个好办法：去城市里寻找心中的英雄。
在那个雪后的下午，天气晴朗，我来到城市里的一个角落――公园。看，那些老爷爷老奶奶都不畏严寒，都来到公园门口锻炼。那边的小弟弟小妹妹穿着厚实的衣服，在堆雪人呢……
这时，马路对面走来了一位年迈的老爷爷，想必他也是来锻炼的吧。只见他50多岁，鬓边以白，拄着拐杖，正在过马路。突然，老爷爷脚下一滑，倒在了路边。我看了急忙跑过去，那位正在堆雪人的.小姑娘把手中的雪放下，大步的跑过去。她扶起了老爷爷，并询问他哪里不舒服？老爷爷笑呵呵地说：“没事，我这身子骨健康着呢！”刹那间，我被小女孩的美丽品质所震撼了，她不正是我心中英雄吗？英雄不论男女，能做人们的榜样的是英雄。
做英雄其实很简单：发挥自身的优点，树立好的榜样……
在那一刻，我寻到了心中的英雄，并深刻的认识了英雄是什么含义？
篇4：寻找英雄的足迹作文
每当看到电影里几个黑帮老大正得意洋洋的行凶做恶时，总会出现几个人将他们绳之以法。那么，这几个人就肯定是英雄了。可那毕竟是虚拟世界里的英雄，不知道现实生活中有没有。所以，我决定去寻找英雄。
不知不觉就走到了大街上，路旁的绿化带种着一排排枝繁叶茂的大树，给枯燥的公路添加了几分生机。我*在一棵大树上，对它说：“老树啊，你知不知道谁是英雄呀?”“这个……，你的周围都是英雄。”我听后，觉得不知所云，就离开了。
我又来到了小溪边，问小溪：“小溪啊，你知不知道谁是英雄?”“你的周围都是英雄……”小溪奔腾而下，它的声音愈来愈远了。我不得不重新思考一下这世界上到底有没有英雄了。
忽然，一只蜜蜂飞了过来，我一把捉住了它。“小蜜蜂，你知道谁是英雄吗?”蜜蜂梳理梳理它的翅膀，说：“你的周围都是英雄。”说完就飞走了。
我真的是失望了。准备回家时，一只小鸟叫住了我。“你想知道英雄是谁吗?”“当然了。”“你的周围都是英雄!”我对这句话已经没有了兴趣。“你想一想。像老树那样的无私贡献的人，想小溪那样坚持不懈追求理想的人，像蜜蜂那样的勤劳的人，不都是英雄吗?老树在夏日献出浓阴，供人们乘凉，吸入二氧化碳，呼出新鲜的氧气;小溪的理想就是流入大海，它不会被两岸的美景而停下来欣赏，而是一直向着自己的梦想进发;蜜蜂是无私的勤劳者，每天早出晚归，就是为人们酿造出香甜的蜂蜜。这些无私贡献者、追寻梦想者、勤劳者，他们不都是英雄吗?”
我一下子茅塞顿开。
那我还寻找什么英雄?英雄就在我们的周围。
篇5：寻找英雄的足迹作文
连日来，广西消防总队桂林市支队灵川消防大队教导员黄钦华勇救落水群众，不幸壮烈牺牲的英雄事迹，在八桂大地迅速传扬。在英雄的家乡宁明县，英雄的壮举让家乡人民感到骄傲，英雄的早逝让家乡人民扼腕痛惜。6月17日、18日，广西消防总队领导一行3人，来到黄钦华的家乡宁明县，采访挖掘这位英雄生前的先进事迹，寻找英雄成长的足迹。
社会各界全力支持采访工作
为了确保采访工作顺利进行，根据崇左市消防支队领导的部署，16日下午，宁明消防大队向县委宣传部通报了采访活动安排，得到了宣传部的大力支持。18日，广西消防总队和宁明县新闻中心联合采访组逐个拜访了黄钦华生前战友、同学和老师以及街坊邻居。
老师、同学、邻居眼中的黄钦华
家住在黄钦华隔壁的林大爷，现年将近七旬，他是看着黄钦华长大的。自看到广西电视台《新闻在线》播出黄钦华英勇救人光荣牺牲的消息后悲痛万分，当得知是消防总队记者来采访，他激动地拉着记者的手说：“钦华!他是个好孩子啊!就这么走了，真可惜，他是我们宁明人民的光荣……”说着说着，不禁眼泪夺眶而出。
林大爷说：“黄钦华在小时候很乖，也很懂事，别人有困难他总喜欢帮忙，是一个喜欢帮助别人的孩子。”据他介绍，黄钦华在上小学时，就有一次江边救人的义举。那时，有个小孩在明江河边洗衣服，不慎掉进河里，那小孩又不会游泳，眼看就要出大事了。此时，到江边挑水的黄钦华发现了险情，他灵机一动的找来一根扁担递给那小孩，将他拖上岸来。说到此处，林大爷还带我们来到明江河边，指出当年黄钦华救人的地点。
已经有40多年教龄的陈其珍老师，是黄钦华小学时的班主任，在电视上看到这个新闻时，陈老师一下子认出黄钦华就是她的学生。虽然已是20多年前的事情，但她对黄钦华印象比较深刻。陈老师说，黄钦华性格外向，上进心强，勤快，能吃苦耐劳，常喜欢帮助别人。 记得当年自卫还击战时，学校组织学生欢迎解放军回国，当时太阳很大，有的同学没有帽子，黄钦华就把自己戴的帽子让给了别人。
在宁明县委政法委工作的马建辉，是黄钦华的小学同学。他回忆说，每年农忙时节，学校都要组织同学去帮群众捡稻穗，特别是夏季，烈日当头，别人躲在树阴下休息他却不停地干活，他捡的稻穗总是比别人多。马建辉说：“黄钦华小学时给我印象最深的一次是，班里同学组织去看五保户，我们都是只拿一两个鸡蛋，他却一个人拿五六个鸡蛋去送给那些孤寡老人。”
据黄钦华的初中班主任黄日钦老师回忆，黄钦华在校时各方面表现很突出，他是班上的劳动委员，上进心很强。当时学校发动同学入团，他就积极申请，成为班上第一批入团的学生，初二、初三连续被评为优秀学生干部。有一次，黄钦华带领班上的同学搞卫生，打扫学校厕所由我们班负责，清洁区的全部卫生都打扫干净了，但不知道是哪个学生恶作剧，把一块砖头扔进了厕所里面并把厕所坑口给堵住了，刚忙完清洁工作的黄钦华知道此事后，二话不说就找来锄头，把砖头钩了上来。
与黄钦华初中高中同学6年，从事司法工作的胡卫东介绍说，黄钦华有自己的理想和追求，上进心特强，是个大孝子。他那年参加高考，离分数线只差10多分，当时宁明县公开考试招聘干部，他完全能考得上，但是他说要到部队去锻炼，不久，他考上军校实现了自己的人生追求。参军后，黄钦华有时回家探亲，朋友找他喝酒聊天，都被他拒绝了，他说，好不容易回一趟家，我要好好陪父母。他父亲去世时，也没有麻烦我们这帮朋友，他回家简单为父亲办完丧事后就匆匆赶回部队了。
他是家乡人民的骄傲
黄钦华高中班主任刘景坤老师回忆说，黄钦华读高中时，也担任班里劳动委员。他是个很有号召力和凝聚力的学生干部，当时学校刚建校两年，在修建校道时，需要到100多米外的地方挑土填充校道。黄钦华就把班上大块头的同学组织起来推板车运土，最后顺利地完成了任务。
刘景坤老师说：“黄钦华对老师很尊敬。他在部队时，常给我打电话，邀请我到桂林玩，真没想到他就这样离开了我们。黄钦华舍身救人的举动令我们感动，他是我们家乡人民的骄傲。”
篇6：寻找英雄的足迹作文
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛!“有谁能长命百岁，有谁又能长身不死!林伟捷舍己救人，生得平凡，死的伟大!
林伟捷，一个年轻的生命!有是一个年轻的生命啊!我真想大骂老天，为什么要让这样的人离开世上?为什么要让年过花甲的老人失去至爱的儿子?为什么要让未出世的孩子失去爸爸?难道他的付出，他的汗血老天，你难道没看见吗?多好的人啊!老天，如果你有眼，留下他吧!可是老天，你是那样的无情的夺去了他的生命.留下他吧，留下他把----- 来自：作文大全 伟捷叔叔去了，给了很多日带来了不可言的痛苦.听到;伟捷，快跑!“我在也不会遇到这么一个好老师‘----是，我的心猛的一揪.是啊!世上不会再出现一个与他完全相同的人了!我不敢想象，黄金阿姨这样所承受的悲痛，该什样才能接受这样残酷的事实?该什样让人两位老人白发人送黑发人的痛苦让他们眼睁睁看着一手带带的儿子变成一副冷冰冰的尸体烧成了灰!我仿佛听到那没出世的孩子在呼吁喊：爸爸别走!你还没过我，还没包抱过我呢!
我真心呼吁：活着的每一个人都应珍惜自己的生命!生命是宝贵的!什么这有一次!不要拿 !但是虽然他死了，但是他的精神永留我们心中，我们要向他学习。
篇7：“寻找自考英雄”活动启动
“寻找自考英雄”活动启动
烈火卷雄风，红云映碧空；考场好驰骋，烽烟天边涌；奇骥有良种，宝马待英雄。
自考路上，多少志士仁人用他们坚韧的脊梁撑起一片自强的蓝天，多少英雄豪杰背后的故事有待我们用一颗真心去解读。
谁说自考没有英雄？其实，自考不仅是一种考试，更是一种自强不息的生存状态，一种积极向上，自动自发的.生活态度。作为一个考生，应该自动自发的学习；作为一个人，应该努力奋斗而不懈向上。
天一图书、搜狐教育频道、网站特邀天下各路自考同仁踊跃参加“自考英雄群英会”。
――只要你曾经是自考生，只要你现在依然在奋斗，只要你曾被自考生深深感动，请留下你的故事！我们将通过网上海选、投票公决和专家推选的方式选出属于所有要求向上的人心中的“自考英雄”。
专题页面即将上线，敬请期待！
篇8：寻找作文
寻找作文
寻找那一叶乡愁
“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”是什么样的乐声，会有如此大的力量，可以让所有的征人彻夜未眠？是什么样的感情有如此大的感召，直达所有人的心底？是乡愁，是心灵深处对家乡的思念。
小时候，我一直不懂，不是每个人都拥有家、拥有自己的亲人吗？为何还要在寻找家的途中如此惆怅，如此苦恼？长大以后，我才明白生活的无奈拥有有时也只是一种奢望。
总想起苏轼在中秋月圆之夜不能与弟弟团圆的情形。一人独饮美酒，遥望明月，寄思故乡，寻找家人的影子，最终吟出“但愿人长久，千里共婵娟”的千古绝唱。
总想起老舍游伦敦、住巴黎的情形，他在街上走着，寻找着北京城的喧闹；与人交谈，寻找着如北京样的厚重的人情味，却始终不能如愿。他于是盼望着回国，盼望着去重新拥有那份只属于家乡的温暖。
总想起，萧乾的好友在美国旅居的的情形，将庭院装扮得如故土一般，更像个孩子似的向友人要一颗枣核儿，只为拥有那家乡的一种感觉。
他们都因离开了故土而拥有了一份深深的乡愁，而又都因为这份乡愁去四处寻找。寻找家乡的味道，家乡的气息，无怨无悔。
记得在林清玄先生的一篇散文里，曾讲到这样一件事情。一位中年男子得知林先生是自己的老乡时激动万分，当即在台北的街头唱起了乡歌。可怜一个壮年男子唱着唱着就号啕大哭。原来这是一个早年被抓来打仗的壮丁，从那时起，他就失去了妻子儿女。那泪眼朦胧中漂洒着多少对家乡的酸楚的记忆和思念啊！
人们对家乡的思念与找寻是何等的迫切，何等的执著。这其中包含的决不是徐志摩“得之，我幸；失之，我命”的淡然，而是不得不在乎的乡土情结。
因为曾经拥有过，所以我们了解家乡的温暖，于是就有了对家乡的依恋。一张张亲人的脸庞就是我们心灵最好的慰藉。所以当我们离开家乡时，我们又开始去寻找。在寻找的过程中，我们又拥有了另一份情感乡愁。一叶乡愁，牵引着我们苦苦寻找。或许这就是人们常说的，“生命就是一个不断拥有和寻找的过程。”
离家越远，其实离家就越近。不再拥有，却找到了对家的最深处的思念。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”物犹如此，人何以堪！而当有一天，我们真得“独在异乡为异客”时，请不要放弃寻找的信念，将那乡愁寄予明月，我们会真的体会到“月，是故乡明；茶，是故乡浓”的滋味。
哦，那一叶乡愁，穿梭在家乡与心灵的轮回中，穿梭在不断拥有与寻找的过程中……
寻找弹指一挥间，15个春秋已悄然走过。来，我一直在漫漫人生路中寻找。亲情、友情、成败、喜怒哀乐等我早已寻到，但总感觉缺少了什么。直到那年冬，我才找到它。
那天，我和爸爸外出回来，看见很多人聚在一条街口，一辆大货车被人们围了起来，好像出了什么事。仔细一问才知道：大货车在靠边停车时撞倒了一个年轻人的摩托车，路人躲避时碰翻了一位七旬老人的糖葫芦摊。老人的糖葫芦撒了一地。现在年轻人和老人正要求司机赔钱。只听货车司机说：“我按喇叭了…你们听不见，能找到我吗？”“这本来就不是你停车的地方，再说了，这小路这么窄，谁能躲开？”年轻人生气地说。围观的人纷纷同意。街对面水饺店的老板也走过来说：“刚才的事我全都看在眼里，本来就是你的不对，快点赔给人家钱，然后就快走吧。”货车司机好像想起了什么，又急匆匆地说：“好了好了，我不对，我赔钱。”
不知人群中是谁喊道：“快看！车上装的全都是救援物资。”周围安静了下来。货车司机边解释边向外掏钱说：“这不今年南方下大雪，很多人被堵在高速路上，我这负责运送附近地区捐赠的物资，今天已经送了好几回了，还没吃中午饭，本想在这停下买点东西带走，谁知……”听了这话，年轻人口气也缓和了下来说：“既然这样那就不用你赔钱了，我的车我自己修。”周围的人们提议说：“赔了钱就快点让他走吧。”对面水饺店的老板走回店，带了一袋蒸饺过来，说：“这袋蒸饺就算我的心意，快点去吧，别误了正事。”货车司机捧着热腾腾的蒸饺，眼泪一串串的从这位男子汉的脸上流下。一直没说话的爸爸走上前，安慰着司机把他送上驾驶室，人们纷纷挥手向他道别。爸爸走到老人面前，说：“老人家，我买5支糖葫芦，就要这地上的。”说完把钱递给老人。老人激动地一时说不出话来。“我买10支，我买3支……”老人双手颤抖的接过钱，喃喃道：“掉在地上的东西是不能吃的……”人们都不约而同地只管往老人手中递钱，却没有去拿地上的糖葫芦。我顿时明白了。
是的，我找到的是人们之间的真情和爱，与其他的相比，这不是更重要吗？在人生的旅途上，我会继续的寻找下去……
寻找自从鲁迅先生小时候在他的课桌上刻下一个“早”字后，这风格便开始影响历代的.莘莘学子，经过几代人的更新改造，就成了我们现在课桌上的“文化”了。
“课桌文化”真是广泛，在班上走上一圈，你准能看见各种各样的“文化真迹”。
课桌甲：“谢霆锋，《只要为你再活一天》。”很明显，课桌的主人是一个喜欢流行歌曲的人。他一定非常喜欢谢霆锋，不管是喜欢他的歌还是喜欢他的人。有自己喜欢的偶像，当然不是一件坏事，把偶像的歌曲和人名写在课桌上，天天看见当然能显示其“铁”的程度。但这种追星的方式太老土，也没什么内涵，它们与“课桌文化”也关联不大，于是我走向下一张课桌。
课桌乙：“上课认真听讲，不讲小话。”嘿，这句话写得好。这不是跟当年的鲁迅先生一样吗？该课桌的主人肯定是上课讲小话被班主任抓住狠狠地批评了一顿，于是决定“痛改前非”，立志以后再不讲话，但又怕管不住自己，所以在课桌上写下这么一条刻骨铭心的语录，时刻提醒着自己。这主人的主张和决心真让我佩服。但我从这句话也看不出什么“文化”，于是我的视线继续往前探寻。
课桌丙：“他们怎么这样对我，我不活了！”哇！这种话也写得出来。课桌真是让主人发泄的好地方！这主人受到委屈之后怎么不把这桌子打几下，或干脆把桌子拆掉算了。现在的年轻人真是厉害，什么都敢往上面写。就算这主人真的受委屈了，也不应该不活了呀。唉，不知道这课桌的主人现在还在不在人世。我向这桌子鞠了三个躬后，走向另一张课桌，寻找真正的“课桌文化”。
课桌丁：“走自己的路，让别人说去吧！”这是我要找的“课桌文化”吗？这句话跟前边几张桌子上写的话相比有什么不同吗？前面的都是凡人凡言，而这一句就是名人名言？也许本段文字的执笔者在涂鸦之时，曾受到旁人的劝阻，而他恰好堂而皇之地“走自己的路”，哪管他人怎么说呢？这就比前边桌上的内容有“文化”些吗？
走了一圈回到自己的座位，我仍在琢磨：什么样的文字才算得上真正的“课桌文化”呢？
看来是找不到准确答案了。我颓然地坐下来，忽然发现桌肚里别有洞天：文--文人、文雅、文明；化--画、划、话。看起来没什么章法，但这起码告诉我，如果不文雅、不文明、无论怎样画、怎么划、什么话，都不能称其为“文化”。
我恍然大悟。
寻找学校饭堂的一个小角落成了情侣的专座。他们的亲热劲让人羡慕，继而变成嫉妒，让我大喊道，我也要有个女朋友！但是最终又迫于无奈，又说，单身是宝。当婚前性行为开始泛滥，现在的中学生同居又蔓延开来了。于是我开始怀疑青春，那么的不堪入目？
十八岁。当听到炮竹声响起，就宣布我成年了，家人拼命的高兴着，却看不到我心里的一百个不愿意。从此我就被抛出了不成年的圈子，从那刻开始，我要学会成熟，或者说假装成熟。看到那些校花级的美女时，我的眼睛在她的身上停留了几秒，当我的成绩一落千丈时，我拍起桌子，大骂到他妈的----难道这就是青春？“有点黄有点暴力”。同桌说，想留住十八啊，死就行了！但是我睡过一个梦，一个可怕的梦。我梦到我从楼上掉了下来，脑袋碎了，流了一地的血，路过的人当作没看见，没人打电话，没人瞧我以正眼，最后有一只狗走了过来，舔着我头上流出来的血。于是我再也不想死。
青春应该是美好的，就像初生的太阳，朝气蓬勃。
当我们把热汗洒在球场上，那是一种怎样舒畅的感觉？我们会整天转笔、书，甚至把手指关节弄得“咯、咯”响，像是在显示我们那用不完的热情和力量。我甚至可以在晚自修时为解决掉一个难题而跳起来。这也是青春，它那么青春！是谁说，少年不知愁滋味，我们只是在深夜的时候暗自思考，或许独自落泪，第二天，一样的笑容，一样的表情，似乎很正常。初生的牛犊不怕虎。在球场上摔骨折了，接回之后继续下场拼搏；我们喜欢张扬自己的个性，校服上用签字笔画了火影忍者、流川枫，或者在教室里趴在书桌上，没有睡，只是在胡思乱想，或者把头发染上一些色彩，极力显示自己打破中国黑发的传统！
青春，其实最有趣。
寻找在寂寥广大的平原上
有一棵树
树叶繁茂，掩饰不了它苍桑的树干
硕果累累，覆盖不住它孤寂的背影
它等待着，它寻找着
属于它的欢笑，属于它的歌声
即使这样等下去……
也无怨无悔
终有一天，一只金黄色的鸟落在它的枝干上
给它唱歌，给它欢笑
当树以为属于自己的友谊已来临时
鸟儿却厌倦了它
厌倦了它灰黑的树皮，苍老的树干
展开翅膀毫不留恋地飞翔去了
树的心凉了
可它总是望着远方
希望鸟儿回心转意
时间一天天逝去
树由绿变黄，再由黄变绿
它依然等着
直到彻底绝望了
树又恢复了它孤寂的背影、冷峻的脸宠
重新等待着
寻找着
属于它的真挚不变的友情
寻找我们站在校园的草场上，在寻找我们童年的欢声笑语；我们站在新的起跑线，准备新的起航；我们站在人生的第一个十字路口，在寻找着自已未来的道路。
六年里有欢笑，有泪水，有失败，有成功，但是最多的还是我们那不变的友谊，还有我们那童稚的心。我们有过失败，我们有过争吵，我们有过分歧。但是无论如何我们都永远是朋友，因为我们的心中都有友谊，我们都一同向着自己的目标在努力，我们都在寻找自己的未来的旅途。
六年过得很慢，六年过得很快，我们把友谊永远的铭记在我们彼此的心中，我们兴奋，因为我们马上就是初中生了，我们又长大了；我们哭泣，因为我们朝夕相处的同学们与老师，在今年就要分开了。
我们站在操场上，我们在一同寻找那儿时的欢笑，我们一起在寻找将来的人生旅途，我们告别今天，我就会又将迎来一个全新的明天。我们在今朝启航，我们在明朝成功。
茫然的眼神，疑惑的心理，高傲的气势，这些都将是我们在初中的生活中必须要克服的。我常常对自己说：“在黄昏的时候一天就会过去，在黎明的时候就会有将来临新的一天，珍惜好每一天的时光，让每一分每一秒多不留遗憾，给每一天都画上一座美丽的彩虹，让自己无憾。无论在何时都要做最好的自己。”
六年里我们的故事是一本读不完的书，我不忍心将它去翻开，因为那里有我们的童年与梦想，还有同学之间最宝贵的欢笑。我在寻找，我在寻找一个全新的我，因为我长大了，我又要迎来新一轮的考验了，我需要摆脱原来的自我，开启我的另一片天地，去寻找另一个自我，因为我不想总沉浸在过去，我应该去学着面对未来。
我在寻找儿时，我在寻找童年，我在寻找过去，我在寻找未来......
篇9：寻找作文
人生在世，四季变幻，花落花开，原来只为寻得一份欢乐，一份真情，一份惬意，一份美好。――题记。
也许你并没在意有的细节，我却从中寻得真情。
我从妈妈那里寻得一份阳光，阳光折射出七彩光芒――我看到，周五晚上您等待女儿焦急的神情，我看到，周末早上您早起只为能让女儿吃上一顿营养丰富的早餐，我看到，周日下午送我来校您不舍的眼神，我看到……
我从中寻得来自母亲的爱，一份真挚的爱。
我从老师那里寻得一份阳光，阳光折射出七彩光芒――我看到，夜灯下，您操劳的身影，我看到，粉笔的灰尘将您的青丝染成白发，我看到，多少莘莘学子让您操碎了心，我看到……
我从中寻的来自老师的情，一份纯纯的情。
我从朋友那里寻得一份阳光，阳光时时伴我行，折射出七彩光芒――在我失败时，一句“用微笑面对失败，成功则挥手而来”将我从泪水中拉出，在我被误解，一句“退一步，海阔天空”让我的心情从低谷变成高峰，在我成功时，一句“高处不胜寒”将我的骄傲之火霎时扑灭，当我……
我从中寻得一份关心，一份来自内心深处最真诚的关心……
我寻得一句诗送给母亲：“天上的'风雨来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？”
我寻得一句诗送给老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
我寻得一句诗送给老师：“海内存知己，天涯若比邻，”
我不愿像大海一样模仿天空的湛蓝，我不愿像晚霞一样抄袭太阳的火红，我不会假情假意，能生活在这个世界上，就要寻得一份属于自我的美好，属于自己的真情。
简评：粗心的你我常常忽略人与人传达的真情，反而抱怨幸福太少、知己难求。从这篇文章里，可以读到感恩的情怀、乐观的心态、率真的性情。有了这几点，就可以成为一个幸福的人，愿同学们的人生道路上真情相伴！信手拈来的语言中可以看出作者平时阅读的积累。
篇10：寻找作文
渐渐遗忘了，还有一种东西――寻找。
我的要求总是很简单的，就像口渴了只需要一杯水而已，其它的我并不奢求。因为人心是从不会满足了的，超过了需求，便是苦难。所以，我一直觉得足够了，是的，足够了，勿用精力去寻找遥不可及。
雨水蒸发需要寻找阳光，当它重新为雨又要寻找乌云……短短的一生始终离不了寻找，忙碌的无间断的寻找；
富人白手起家需要寻找创业之径，当他略有小成，又要寻找守业的方法，当他富甲一方，还要寻找富可敌园的计策……如梭的人生永远逃不了寻找的羁绊，冗繁沉重的羁绊；
一个人有了某件物品，不知足的寻找下一件，得到之后又将目光投入下一件更加完美的物品，然后……于是，美丽的青春在寻找中浪费，憔悴，一生剩下，只劳累与痛苦。
倘若雨水放弃寻找，而是安静的度过存在的瞬息，那它至少可以在死亡前享受到飞翔的快乐以及即将付出的无畏；
倘若富人放弃寻找，而是安稳的生活，那他至少可以体会到人间真情，至少以享受生命的精彩；
倘若人放弃寻找，而是随和的度过一生，那他至少可以为得到的欢喜，为得到的享受满足。
人的一生都在寻找，所以错失了人生中很多幸福美好的事情，很多人认为只有不断寻找生活才会更加美好，可是人们忽略掉这个世界上永远不会有最好的，只有不断更好的。当你获得一种，另一种更好的却依旧在延续，所以只要你寻到了一种，舍弃了一种，那源源不断的寻找只会连续袭来，人生就没有了时间去享受。所以，人的一生，当某一天，我们不再寻找，只是寻找不寻找，只是能安于所得，只是能快乐度过现在的每天、享受每一天，那人生才是充实的，而非舍弃了的空白。
寻找到不寻找，这是我的愿望，希望在未来的某一天或者就是现在，寻找到不寻找，让人生没有遗弃了的空白。
篇11：寻找什么作文
寻找什么作文
寻找什么作文1.
寻找，什么是意义?
每个人都在寻找属于自己的另一个天堂，当然，我也曾相信，我也很努力的去寻找。所谓的天堂看似有点不切实际，但又是真真切切的。
我一直在寻找着所谓的美好的天地，没有压力，没有不公平，没有聒噪的声音。
其实，我们只顾着盲目的去寻找远在天边的天堂，却没想过要不要，把自己身边的地带变成天堂。
有时候，我自己都不知道要寻找些什么东西，什么是有意义?我想，先弄清楚什么的意义是最好的，把意义的意义弄懂了，就有底气去做自己认为不是没有意义的事情。在做事情之前，想想这件事的'结果，做了是有意义，还是没意义。还记得《士兵突击》这部电视剧吗?许三多他爹就说过：“有意义就是好好的活，好好的活就是有意义的事。”许三多虽然有点傻，可他傻得有意思，他至少掌握了什么是意义。不抛弃，不放弃，成了他经常在挫败的时候鼓励自己的语言。
生活，就是一张白纸，你想要让这张白纸变成一幅画还是就是一张白纸。生活总是这样，当你想就这样结束时它偏偏要你看到希望，当你竭尽全力是它又让你绝望，人生下就是来生活的，难免有酸甜苦辣…我看到有些比我们还要大些的哥哥姐姐们，有时候一受打击，就想不开，要自杀，要跳楼。这样做有意义吗?即使在怎么手委屈，也不应该拿生命开玩笑埃
人生，人生下来就是来生活的，我们赤裸裸的来到这个世界上，也赤裸裸的离去。好好的珍惜生命，去做一些有意义的事情。每个人出生，也不一定都是伟人，既然做不了伟人，就做实实在在的自我，自我是怎么都不可以丧失的。
我原来，有一次受打击，很难受，曾想过要倒下。可是，后来我想了想“要是我走了，我的爸妈怎么办，那些爱我的人回伤心的，我怎么能如此的不负责任，这怎么行……”每当我觉得压力很大的时候，我脑袋都会出现许三多的那六个字“不抛弃，不放弃。”长辈们都说，我们九零后，都以自我为中心，也许我们还不知道生活的意义，也许知道也回忽视。
人们都喜欢寻找一些所谓的真理，所谓的世外桃源，所谓的天堂。可是，为什么没想过，把自己的身边变成那所谓的美好呢?世外桃源，它没有和陶渊明那么的完美。世外桃源可以创造的，只要我们都觉得它有意义。
想清什么是意义，活着有意义，在活着的过程做什么也有意义?在做事之前，想好这么做有没有意义，这样才有底气做自己觉得有意义的事情。意义，不用寻找，自己解答。
2.
失落的世界
早晨起来，面对着镜子苦笑，今天是元旦第一天，人家就可以睡到十点，我为什么六点半就要起来了?“何婉，快点收拾，马上就要上钢琴课了。”就知道是如此!
“不好意思，老师，我们来晚了。”妈妈一边陪着笑脸说着一边招呼我坐下。“练习曲。”老师面无表情地说。我僵硬地弹着，手指头胡乱地在琴键上游走。老师邹着眉头说：“有点儿乱，多加练习。下一个，复调。”我的手指突然从琴键滑了下来。“啪”，老师拿起笔狠狠地敲了一下我的手指，要知道这是冬天，特别的疼。“我发现你最近很偷懒，没有一支曲子弹得像样。你真是太不象话了!”老师似乎很激动，头上的青筋都要爆出来了。
从琴行回来，已经是晚上七点了。家里一片阴沉的气氛。“你呀，家里为了供你弹琴，花了好几万元，你却如此不争气!真是气死我了。”妈妈捂着胸口说。我站在一边，紧咬着嘴唇不敢说话。爸爸也坐在沙发上抽着闷烟，一言不发，那样子真是可怕极了。我真狠不得能咬舌自荆
十点，我倦在被窝里任凭眼泪哗啦啦地流着。睡吧，睡吧，只有睡着了才能再梦中享受属于我的世界。
篇12：寻找作文
寻找作文
寻花落、云走谁还在意，
千年古琴，
还在演奏吗？
难寻！
找叶枯、雾逝谁还知晓，
万年鱼脂，
还在燃烧吗？
难找！
寻找，
寻找寻寻找找，
何时能寻找到你？
初二:陈素锦
篇13：寻找作文
寻找作文
寻找爱是看不到的，所以常常被人遗忘。并非是世间缺少了爱，而是我们少了双发现爱的眼睛。那么，就请加入我们，让我们一起来寻找这世间难能可贵的真爱……
先把目光投向夜空，深兰色的夜空中，有两颗星星格外耀眼，一颗叫作织女星，另一颗叫作牛郎星。相传古代在琼这个地方，曾住着一对非常恩爱的夫妻。后来妻子去世了，丈夫深感寂寞，也盼望自己能早日升天，好和妻子会合。丈夫去世后，果真由仙鹤载他升天，只是夫妻二人被天河所隔，平时不能相会。天帝被他们的深情感动，让他们每年的七月初七在喜鹊桥上相聚。日子久了，牛郎、织女便化作了两颗星宿，永远地嵌在这夜空中，为他们的爱情留下了永久的印迹。我想，这或许就是大人们所说的刻骨铭心的爱情吧。
让我们再把视线对准家庭，这儿是一个爱的海洋。清晨，天边刚刚露出鱼肚白，厨房里早已有了父母忙碌的身影，他们正为儿女准备早餐；傍晚，窗前总是伫立着一个苍老的身影，那是奶奶在等待着孙女回家；炎炎夏日，舅舅早已布置好凉爽的环境，只等着外甥女回来，享受这丝丝凉意；秋风乍起，外婆早已将毛衣赶完，只盼这毛衣能为孙女把严寒驱走……噢，原来爱就在暖暖的亲情中。
接下来将目光转向学校。鲁迅曾经说过：人生得一知己足矣。的确，朋友一个眼神的交流，可以改变一个人一天的心情；一声亲切的问候，足以使一个人的内心充满了甜蜜；一个简单的拥抱，甚至可以将满肚子的委屈化为乌有；一封简短的信件，可以共同分享成功的喜悦……噢，原来友情中渗透的也是爱。
最后，让我们把视线移向整个社会，这儿处处传递着爱的信息：无偿献血，骨髓移植，希望工程，爱心捐助……爱如潮水向我们涌来。我将镜头定格在抗击“非典”上，那一个个陌生而又亲切的白衣天使忙碌的身影浮现在我们眼前，他们无畏无惧，舍生忘死地坚守岗位，那情景感天动地……
爱真可谓是无处不在，我们就好像生活在一个强磁力的爱的磁场中。爱就在我们的身边世界因为有了爱而更加绚丽多彩。
寻找那一叶乡愁
“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”是什么样的乐声，会有如此大的力量，可以让所有的征人彻夜未眠？是什么样的感情有如此大的感召，直达所有人的心底？是乡愁，是心灵深处对家乡的思念。
小时候，我一直不懂，不是每个人都拥有家、拥有自己的亲人吗？为何还要在寻找家的途中如此惆怅，如此苦恼？长大以后，我才明白生活的无奈拥有有时也只是一种奢望。
总想起苏轼在中秋月圆之夜不能与弟弟团圆的情形。一人独饮美酒，遥望明月，寄思故乡，寻找家人的影子，最终吟出“但愿人长久，千里共婵娟”的千古绝唱。
总想起老舍游伦敦、住巴黎的`情形，他在街上走着，寻找着北京城的喧闹；与人交谈，寻找着如北京样的厚重的人情味，却始终不能如愿。他于是盼望着回国，盼望着去重新拥有那份只属于家乡的温暖。
总想起，萧乾的好友在美国旅居的的情形，将庭院装扮得如故土一般，更像个孩子似的向友人要一颗枣核儿，只为拥有那家乡的一种感觉。
他们都因离开了故土而拥有了一份深深的乡愁，而又都因为这份乡愁去四处寻找。寻找家乡的味道，家乡的气息，无怨无悔。
记得在林清玄先生的一篇散文里，曾讲到这样一件事情。一位中年男子得知林先生是自己的老乡时激动万分，当即在台北的街头唱起了乡歌。可怜一个壮年男子唱着唱着就号啕大哭。原来这是一个早年被抓来打仗的壮丁，从那时起，他就失去了妻子儿女。那泪眼朦胧中漂洒着多少对家乡的酸楚的记忆和思念啊！
人们对家乡的思念与找寻是何等的迫切，何等的执著。这其中包含的决不是徐志摩“得之，我幸；失之，我命”的淡然，而是不得不在乎的乡土情结。
因为曾经拥有过，所以我们了解家乡的温暖，于是就有了对家乡的依恋。一张张亲人的脸庞就是我们心灵最好的慰藉。所以当我们离开家乡时，我们又开始去寻找。在寻找的过程中，我们又拥有了另一份情感乡愁。一叶乡愁，牵引着我们苦苦寻找。或许这就是人们常说的，“生命就是一个不断拥有和寻找的过程。”
离家越远，其实离家就越近。不再拥有，却找到了对家的最深处的思念。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”物犹如此，人何以堪！而当有一天，我们真得“独在异乡为异客”时，请不要放弃寻找的信念，将那乡愁寄予明月，我们会真的体会到“月，是故乡明；茶，是故乡浓”的滋味。
哦，那一叶乡愁，穿梭在家乡与心灵的轮回中，穿梭在不断拥有与寻找的过程中……
寻找苍茫人海中，你应如何寻找属于自己的一切？
人山人海中，你应怎样知道一切的一切是你将要寻找的？
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。世间情为何物？寻找那真实而又单纯的友情。或许友情难寻，或许友谊靠心找。
寻寻觅觅在无边蓝天与大地相交之处，那里，有时会出现日落，有时会出现人的身影，虽然迷迷糊糊的看见，但知“海内存知己，天涯若比邻”。走去那里而消失的一定能与我再见。
人难寻，心更难寻。原以为自己寻找到的总是拥有一颗善良心，可却总是那么渴望不渴得。心机，背叛，出卖，一切的一切被我寻找到了。因此我不再相信，友谊是纯洁。可是期盼的还是能寻找真心对我之红颜。寻找着，累了，想休息了。
天涯何处有知己？正如古人所说，天涯何处无芳草，那么就把芳草换做知己吧。
寻找友情。也常常在寻找能够让我随便哭泣的地方。
我希望那个地方是安静，是黑暗，是无人能进的地方。那个地方只载着我，只容纳我。大概是该承认自己很会哭泣，虽然爱笑，但泪水总是湿润我双眼。想说，不愿再哭，但它自己会落下。因此，我多么希望寻找的地方是没人看到我哭泣的地方。而哭，可能是最能表达伤痛的语言。我在寻找这个地方。那个地方在等待着我吗？寻找友谊的单纯，却总是不如愿。
寻找我终于明白我的高中生活注定要孤独地走过，思想的孤独。
其实我一直都知道我是不被理解的，这不奇怪DD怪异的想法和不喜欢倾诉的习惯使我很容易感到寂寞DD虽然我从外表看起来既开朗有很受欢迎。我把自己的忧伤变成文字重复了很多遍，而且渐渐习惯了这种心理历程。但是我知道，其实我在内心深处一直在期待一个可以理解我的人。我的朋友很多，他们每天都很快乐。我不能把心里阴暗的东西告诉她们，我不敢在朋友之间制造一道鸿沟。如果她们知道我心里种种压抑的东西，她们和我在一起一定会浑身不自在。对于她们，我无法希望。
后来我读到了郭敬明。沉浸在他的作品里，我流了太多的泪。相似的性格，相似的情感，相似的境遇，使得他的文字让我那么容易接受。可是我越是共鸣强烈，我就越不会对朋友们倾诉。因为我害怕，我害怕大家鄙夷地对我说：你是不是模仿郭敬明呀？无论怎样，郭敬明已经是名人，已经不是中学生。他心灵的孤寂可以大张旗鼓的讲出来让许许多多的人同情和理解，而不像我只能把它们蜷缩在思想的角落。
我曾一直骄傲地认为我的父母是开明的，我以为只要我认真的把自己的想法说出来，他们就会理解我。以前我会希望他们看到我写的这些东西，我甚至还幼稚地给他们写过一封信。我天真地想像他们看过后一定会感动地要死然后重视我的情感。可我发现我完完全全还只是个孩子。我的悲哀甚至可以逗他们笑起来，因为在他们眼里，我永远张不大。我的东西只是小孩子脾气，他们不会在意的。他们只知道让我考到好成绩，然后考上好大学，其它的一文不值。
看着他们对电视中播放的青春剧里的中学生一副不满的样子，我真不敢告诉他们其实我们和这是一样的。因为我的不反感就引来了他们联合攻击。毕竟现在的校园和他们的时代相比变化太大了，已经是物非人也非了。我们思想自主多了，叛逆也多了。
但我不怪父母，无论如何他们为我付出了很多，我没有权利要求他们怎样。毕竟我们是两代人。他们年轻的时候一定很单纯，只是几十年生活的艰辛让人变得更注重物质，也许几十年后我也一样。或许孤独可以使我更坚强。
我想，我回学会微笑的……
寻找学校饭堂的一个小角落成了情侣的专座。他们的亲热劲让人羡慕，继而变成嫉妒，让我大喊道，我也要有个女朋友！但是最终又迫于无奈，又说，单身是宝。当婚前性行为开始泛滥，现在的中学生同居又蔓延开来了。于是我开始怀疑青春，那么的不堪入目？
十八岁。当听到炮竹声响起，就宣布我成年了，家人拼命的高兴着，却看不到我心里的一百个不愿意。从此我就被抛出了不成年的圈子，从那刻开始，我要学会成熟，或者说假装成熟。看到那些校花级的美女时，我的眼睛在她的身上停留了几秒，当我的成绩一落千丈时，我拍起桌子，大骂到他妈的----难道这就是青春？“有点黄有点暴力”。同桌说，想留住十八啊，死就行了！但是我睡过一个梦，一个可怕的梦。我梦到我从楼上掉了下来，脑袋碎了，流了一地的血，路过的人当作没看见，没人打电话，没人瞧我以正眼，最后有一只狗走了过来，舔着我头上流出来的血。于是我再也不想死。
青春应该是美好的，就像初生的太阳，朝气蓬勃。
当我们把热汗洒在球场上，那是一种怎样舒畅的感觉？我们会整天转笔、书，甚至把手指关节弄得“咯、咯”响，像是在显示我们那用不完的热情和力量。我甚至可以在晚自修时为解决掉一个难题而跳起来。这也是青春，它那么青春！是谁说，少年不知愁滋味，我们只是在深夜的时候暗自思考，或许独自落泪，第二天，一样的笑容，一样的表情，似乎很正常。初生的牛犊不怕虎。在球场上摔骨折了，接回之后继续下场拼搏；我们喜欢张扬自己的个性，校服上用签字笔画了火影忍者、流川枫，或者在教室里趴在书桌上，没有睡，只是在胡思乱想，或者把头发染上一些色彩，极力显示自己打破中国黑发的传统！
青春，其实最有趣。
寻找我，
走在沙滩上，
海风，
吹拂我的肩膀。
抬头，
看阳光映入眼帘。
我，
走在丛林中，
鸟儿，
在枝头嬉戏。
倾听，
他们的欢唱。
我，
走在沙漠里，
四处，
黄沙弥漫。
闭眼，
周围是那么的空旷。
而我，
那个真正的我，
你在哪里？
篇14：寻找作文
寻找作文
寻找作文1.
寻找快乐
-
乘着春风，我插上天使的翅膀，去寻找最真诚的快乐!
(1)瞧，孩子们的快乐
看，那些可爱的孩子们正不亦乐乎的玩着游戏。一会。他们又开始了新的一局，我专心致志的在旁边欣赏着这快乐的境界，时不时耳边还会传来几声哈哈大笑。哦，原来在孩子们的心中快乐竟然如此简单。在这里，我寻找到了世上最天真的快乐。
(2)看，年轻人们的快乐
看，那几个大姐姐正忘乎所以的逛着街。刚才两手空空，现在已经大包.小包提了一手。进进出出的寻找适合自己的衣服。脸上挂满了甜蜜的笑容。哦，原来年轻人们的心中的快乐竟然如此简单。在这里，我寻找到了世上最甜蜜的快乐。
(3)望，老人们的快乐
看，两位老人正手牵着手漫步于公园中。讨论着儿女们的幸福生活。夕阳渐渐落下，他们踩着书叶的沙沙声也淹没不了两位老人幸福的笑声。哦，原来老人们的快乐竟然如此简单。在这里，我寻找到了世上最真挚的快乐。
脱下了天使的翅膀，我也去寻找关于我的快乐!
2.
寻找幸福
我悠闲的漫步于学校小路上，思索着：幸福是什么?幸福又在哪里?绞尽脑汁后，依旧没有答案。渐渐地，我开始去寻找答案――
回到家中，疲惫的我随意地倒在床上，凝视着天花板，感到疲惫不已。忽然，妈妈从外面递进一杯清茶，这茶散发出无尽的芬香，弥漫了我的房间。这是让人感到十分舒适的味道。我小心翼翼地端过这杯清爽的茶，舔了一小口，嘴里立刻弥漫出那种甘甜的味道，顿时神清气爽。原先懵懵懂懂的我刹那间恍然大悟，原先幸福就是父母给我的一杯清茶，是甘甜的。
休息了一阵后，我又回到了学校。在课堂上，我回忆着那段甘甜，思索着：幸福就只是这样吗?突然，老师点名要我做题，我从回忆中醒来，迈着沉重的脚步来到讲台，我一步一步慢慢地解开这道所谓的“谜”。到老师评讲的时候了，老师爽快地打了一个“勾”，朝我投来一缕赞许的目光，湿润了我的`心田，甜滋滋的。这也是幸福，甜蜜的幸福。
放学后的我，又来到了小路。小路还是小路。不同的是此时小路两旁的树上停栖了许许多多的小鸟，路旁不起眼的花儿在快乐地摇摆，鸟儿哼唱着七个音符，为花儿的跳舞伴奏。我聆听着这大自然的歌唱，注视着花儿美丽的舞姿。多么的令人陶醉啊!渐渐地，仿佛我也成为它们中的一员，加入这让人拭目以待的舞会。朋友的呼唤让我醒来，此时此刻我又找到了一个答案：幸福就是亲近大自然的经历，是快乐的。
如今的我茅塞顿开，幸福不只是芳香的清茶、赞许的目光，还是陶醉于大自然的欣慰。但我相信，幸福不止这些，还有很多很多，它是空气，无处不在;它是百味草，味道各异;它是变色龙，形态各异。
总之，幸福很简单，只要你去寻找，幸福就无处不在。
篇15：寻找作文
寻找作文
寻找在寂寥广大的平原上
有一棵树
树叶繁茂，掩饰不了它苍桑的树干
硕果累累，覆盖不住它孤寂的背影
它等待着，它寻找着
属于它的欢笑，属于它的歌声
即使这样等下去……
也无怨无悔
终有一天，一只金黄色的鸟落在它的枝干上
给它唱歌，给它欢笑
当树以为属于自己的友谊已来临时
鸟儿却厌倦了它
厌倦了它灰黑的树皮，苍老的树干
展开翅膀毫不留恋地飞翔去了
树的心凉了
可它总是望着远方
希望鸟儿回心转意
时间一天天逝去
树由绿变黄，再由黄变绿
它依然等着
直到彻底绝望了
树又恢复了它孤寂的背影、冷峻的脸宠
重新等待着
寻找着
属于它的真挚不变的友情
寻找弹指一挥间，15个春秋已悄然走过。来，我一直在漫漫人生路中寻找。亲情、友情、成败、喜怒哀乐等我早已寻到，但总感觉缺少了什么。直到那年冬，我才找到它。
那天，我和爸爸外出回来，看见很多人聚在一条街口，一辆大货车被人们围了起来，好像出了什么事。仔细一问才知道：大货车在靠边停车时撞倒了一个年轻人的摩托车，路人躲避时碰翻了一位七旬老人的糖葫芦摊。老人的糖葫芦撒了一地。现在年轻人和老人正要求司机赔钱。只听货车司机说：“我按喇叭了…你们听不见，能找到我吗？”“这本来就不是你停车的地方，再说了，这小路这么窄，谁能躲开？”年轻人生气地说。围观的人纷纷同意。街对面水饺店的老板也走过来说：“刚才的事我全都看在眼里，本来就是你的不对，快点赔给人家钱，然后就快走吧。”货车司机好像想起了什么，又急匆匆地说：“好了好了，我不对，我赔钱。”
不知人群中是谁喊道：“快看！车上装的全都是救援物资。”周围安静了下来。货车司机边解释边向外掏钱说：“这不今年南方下大雪，很多人被堵在高速路上，我这负责运送附近地区捐赠的物资，今天已经送了好几回了，还没吃中午饭，本想在这停下买点东西带走，谁知……”听了这话，年轻人口气也缓和了下来说：“既然这样那就不用你赔钱了，我的车我自己修。”周围的人们提议说：“赔了钱就快点让他走吧。”对面水饺店的老板走回店，带了一袋蒸饺过来，说：“这袋蒸饺就算我的心意，快点去吧，别误了正事。”货车司机捧着热腾腾的蒸饺，眼泪一串串的从这位男子汉的脸上流下。一直没说话的爸爸走上前，安慰着司机把他送上驾驶室，人们纷纷挥手向他道别。爸爸走到老人面前，说：“老人家，我买5支糖葫芦，就要这地上的。”说完把钱递给老人。老人激动地一时说不出话来。“我买10支，我买3支……”老人双手颤抖的接过钱，喃喃道：“掉在地上的东西是不能吃的……”人们都不约而同地只管往老人手中递钱，却没有去拿地上的糖葫芦。我顿时明白了。
是的，我找到的是人们之间的真情和爱，与其他的相比，这不是更重要吗？在人生的旅途上，我会继续的寻找下去……
寻找自从鲁迅先生小时候在他的课桌上刻下一个“早”字后，这风格便开始影响历代的'莘莘学子，经过几代人的更新改造，就成了我们现在课桌上的“文化”了。
“课桌文化”真是广泛，在班上走上一圈，你准能看见各种各样的“文化真迹”。
课桌甲：“谢霆锋，《只要为你再活一天》。”很明显，课桌的主人是一个喜欢流行歌曲的人。他一定非常喜欢谢霆锋，不管是喜欢他的歌还是喜欢他的人。有自己喜欢的偶像，当然不是一件坏事，把偶像的歌曲和人名写在课桌上，天天看见当然能显示其“铁”的程度。但这种追星的方式太老土，也没什么内涵，它们与“课桌文化”也关联不大，于是我走向下一张课桌。
课桌乙：“上课认真听讲，不讲小话。”嘿，这句话写得好。这不是跟当年的鲁迅先生一样吗？该课桌的主人肯定是上课讲小话被班主任抓住狠狠地批评了一顿，于是决定“痛改前非”，立志以后再不讲话，但又怕管不住自己，所以在课桌上写下这么一条刻骨铭心的语录，时刻提醒着自己。这主人的主张和决心真让我佩服。但我从这句话也看不出什么“文化”，于是我的视线继续往前探寻。
课桌丙：“他们怎么这样对我，我不活了！”哇！这种话也写得出来。课桌真是让主人发泄的好地方！这主人受到委屈之后怎么不把这桌子打几下，或干脆把桌子拆掉算了。现在的年轻人真是厉害，什么都敢往上面写。就算这主人真的受委屈了，也不应该不活了呀。唉，不知道这课桌的主人现在还在不在人世。我向这桌子鞠了三个躬后，走向另一张课桌，寻找真正的“课桌文化”。
课桌丁：“走自己的路，让别人说去吧！”这是我要找的“课桌文化”吗？这句话跟前边几张桌子上写的话相比有什么不同吗？前面的都是凡人凡言，而这一句就是名人名言？也许本段文字的执笔者在涂鸦之时，曾受到旁人的劝阻，而他恰好堂而皇之地“走自己的路”，哪管他人怎么说呢？这就比前边桌上的内容有“文化”些吗？
走了一圈回到自己的座位，我仍在琢磨：什么样的文字才算得上真正的“课桌文化”呢？
看来是找不到准确答案了。我颓然地坐下来，忽然发现桌肚里别有洞天：文--文人、文雅、文明；化--画、划、话。看起来没什么章法，但这起码告诉我，如果不文雅、不文明、无论怎样画、怎么划、什么话，都不能称其为“文化”。
我恍然大悟。
寻找学校饭堂的一个小角落成了情侣的专座。他们的亲热劲让人羡慕，继而变成嫉妒，让我大喊道，我也要有个女朋友！但是最终又迫于无奈，又说，单身是宝。当婚前性行为开始泛滥，现在的中学生同居又蔓延开来了。于是我开始怀疑青春，那么的不堪入目？
十八岁。当听到炮竹声响起，就宣布我成年了，家人拼命的高兴着，却看不到我心里的一百个不愿意。从此我就被抛出了不成年的圈子，从那刻开始，我要学会成熟，或者说假装成熟。看到那些校花级的美女时，我的眼睛在她的身上停留了几秒，当我的成绩一落千丈时，我拍起桌子，大骂到他妈的----难道这就是青春？“有点黄有点暴力”。同桌说，想留住十八啊，死就行了！但是我睡过一个梦，一个可怕的梦。我梦到我从楼上掉了下来，脑袋碎了，流了一地的血，路过的人当作没看见，没人打电话，没人瞧我以正眼，最后有一只狗走了过来，舔着我头上流出来的血。于是我再也不想死。
青春应该是美好的，就像初生的太阳，朝气蓬勃。
当我们把热汗洒在球场上，那是一种怎样舒畅的感觉？我们会整天转笔、书，甚至把手指关节弄得“咯、咯”响，像是在显示我们那用不完的热情和力量。我甚至可以在晚自修时为解决掉一个难题而跳起来。这也是青春，它那么青春！是谁说，少年不知愁滋味，我们只是在深夜的时候暗自思考，或许独自落泪，第二天，一样的笑容，一样的表情，似乎很正常。初生的牛犊不怕虎。在球场上摔骨折了，接回之后继续下场拼搏；我们喜欢张扬自己的个性，校服上用签字笔画了火影忍者、流川枫，或者在教室里趴在书桌上，没有睡，只是在胡思乱想，或者把头发染上一些色彩，极力显示自己打破中国黑发的传统！
青春，其实最有趣。
寻找我们站在校园的草场上，在寻找我们童年的欢声笑语；我们站在新的起跑线，准备新的起航；我们站在人生的第一个十字路口，在寻找着自已未来的道路。
六年里有欢笑，有泪水，有失败，有成功，但是最多的还是我们那不变的友谊，还有我们那童稚的心。我们有过失败，我们有过争吵，我们有过分歧。但是无论如何我们都永远是朋友，因为我们的心中都有友谊，我们都一同向着自己的目标在努力，我们都在寻找自己的未来的旅途。
六年过得很慢，六年过得很快，我们把友谊永远的铭记在我们彼此的心中，我们兴奋，因为我们马上就是初中生了，我们又长大了；我们哭泣，因为我们朝夕相处的同学们与老师，在今年就要分开了。
我们站在操场上，我们在一同寻找那儿时的欢笑，我们一起在寻找将来的人生旅途，我们告别今天，我就会又将迎来一个全新的明天。我们在今朝启航，我们在明朝成功。
茫然的眼神，疑惑的心理，高傲的气势，这些都将是我们在初中的生活中必须要克服的。我常常对自己说：“在黄昏的时候一天就会过去，在黎明的时候就会有将来临新的一天，珍惜好每一天的时光，让每一分每一秒多不留遗憾，给每一天都画上一座美丽的彩虹，让自己无憾。无论在何时都要做最好的自己。”
六年里我们的故事是一本读不完的书，我不忍心将它去翻开，因为那里有我们的童年与梦想，还有同学之间最宝贵的欢笑。我在寻找，我在寻找一个全新的我，因为我长大了，我又要迎来新一轮的考验了，我需要摆脱原来的自我，开启我的另一片天地，去寻找另一个自我，因为我不想总沉浸在过去，我应该去学着面对未来。
我在寻找儿时，我在寻找童年，我在寻找过去，我在寻找未来......
寻找夏天在哪里, 夏天在哪里? 一双双焦急的眼睛, 正看着你. 他们急切地问: 夏天在哪里? 只有我们才知道夏天在哪里. 夏天是美丽的吗? 夏天是可爱的吗? 夏天是神秘的吗? 夏天是可怕的吗? 让我们去寻找夏天才能找到它, 去哪里找呢? 它就在人们的汗水上, 它就在那正在叹气的空调, 和国家主席的气息上. 夏天是美丽的, 为什么说夏天是美丽的呢? 因为在哪个时候一朵朵, 出于污泥而不染的荷花. 夏天是可爱的, 在盛夏的时候农民伯伯往城里, 送来了大大的西瓜. 人们吃着又甜又大的西瓜, 心里别提有多高兴了. 夏天是神秘的, 它总是悄悄的到来, 悄悄的离去. 夏天是可怕的, 那夏的太阳是多么的红火, 那夏的月亮又是多么的冷. 人们最怕的就是夏了.
让我们热爱夏吧!
篇16：寻找作文
寻找作文
寻找寻寻觅觅，无处可寻，无处去找，站在原地发愣……
站在校门口，有两个选择一个是出校门，另一个是进校门，不管哪条路都有更多不同的路在等着我。而我，却总是选择那条走烂了的，再熟悉不过的道路。上学是这条路，回家依旧是那条路，而我早已麻木。
我几乎不会去选择其它的路去走。可是，总有那么几个地方让我迷茫。
学校旁边那条林间小路，那儿格外美丽且幽静，我时常想从那儿过想知道那儿的风景，那儿真正的美丽。
可惜，我不愿意，不愿意去走，只怕那前路坎坷弄脏了鞋子，或是前路艰险不愿为此浪费多余的时间。我站在路口前，只是在往里看，却不敢往前走。
那儿偶尔会有人经过，每个人脸上的笑容总会引我发愣那儿……好吗？我不知道，只因我从未踏入那片领域。我极力去想象，为那个神秘的地带添上风采如童话里那个鸟语花香的森林小道，如苏州园林那样的庄严小路。
只可惜，我从未涉及。
即使我找到了，找到这独一无二的，让我痴迷的道路，我却不敢踏出。就好比那未来的路，通向何方？前路迷茫又会有谁不知道？太多的不确定，太多的迷茫，太多的犹豫，阻止了我的脚步。我想寻找别的路口，却发现我被这眼前的道路迷住，移开不了视线。只能站在那，幻想着，寻找着……
回家的路，很多，你能寻找到吗？你能放下一切去走吗？至少我知道，我不能。
寻找着，可是找到了又怎么样？那儿我却没有勇气迈出第一步，只能茫然地站在那，那个入口的前面。
寻找弹指一挥间，15个春秋已悄然走过。15年来，我一直在漫漫人生路中寻找。亲情、友情、成败、喜怒哀乐等我早已寻到，但总感觉缺少了什么。直到那年冬，我才找到它。
那天，我和爸爸外出回来，看见很多人聚在一条街口，一辆大货车被人们围了起来，好像出了什么事。仔细一问才知道：大货车在靠边停车时撞倒了一个年轻人的摩托车，路人躲避时碰翻了一位七旬老人的糖葫芦摊。老人的糖葫芦撒了一地。现在年轻人和老人正要求司机赔钱。只听货车司机说：“我按喇叭了…你们听不见，能找到我吗？”“这本来就不是你停车的地方，再说了，这小路这么窄，谁能躲开？”年轻人生气地说。围观的人纷纷同意。街对面水饺店的老板也走过来说：“刚才的事我全都看在眼里，本来就是你的不对，快点赔给人家钱，然后就快走吧。”货车司机好像想起了什么，又急匆匆地说：“好了好了，我不对，我赔钱。”
不知人群中是谁喊道：“快看！车上装的全都是救援物资。”周围安静了下来。货车司机边解释边向外掏钱说：“这不今年南方下大雪，很多人被堵在高速路上，我这负责运送附近地区捐赠的物资，今天已经送了好几回了，还没吃中午饭，本想在这停下买点东西带走，谁知……”听了这话，年轻人口气也缓和了下来说：“既然这样那就不用你赔钱了，我的车我自己修。”周围的人们提议说：“赔了钱就快点让他走吧。”对面水饺店的老板走回店，带了一袋蒸饺过来，说：“这袋蒸饺就算我的心意，快点去吧，别误了正事。”货车司机捧着热腾腾的蒸饺，眼泪一串串的从这位男子汉的脸上流下。一直没说话的爸爸走上前，安慰着司机把他送上驾驶室，人们纷纷挥手向他道别。爸爸走到老人面前，说：“老人家，我买5支糖葫芦，就要这地上的。”说完把钱递给老人。老人激动地一时说不出话来。“我买10支，我买3支……”老人双手颤抖的接过钱，喃喃道：“掉在地上的东西是不能吃的……”人们都不约而同地只管往老人手中递钱，却没有去拿地上的糖葫芦。我顿时明白了。
是的，我找到的是人们之间的.真情和爱，与其他的相比，这不是更重要吗？在人生的旅途上，我会继续的寻找下去……
寻找自从鲁迅先生小时候在他的课桌上刻下一个“早”字后，这风格便开始影响历代的莘莘学子，经过几代人的更新改造，就成了我们现在课桌上的“文化”了。
“课桌文化”真是广泛，在班上走上一圈，你准能看见各种各样的“文化真迹”。
课桌甲：“谢霆锋，《只要为你再活一天》。”很明显，课桌的主人是一个喜欢流行歌曲的人。他一定非常喜欢谢霆锋，不管是喜欢他的歌还是喜欢他的人。有自己喜欢的偶像，当然不是一件坏事，把偶像的歌曲和人名写在课桌上，天天看见当然能显示其“铁”的程度。但这种追星的方式太老土，也没什么内涵，它们与“课桌文化”也关联不大，于是我走向下一张课桌。
课桌乙：“上课认真听讲，不讲小话。”嘿，这句话写得好。这不是跟当年的鲁迅先生一样吗？该课桌的主人肯定是上课讲小话被班主任抓住狠狠地批评了一顿，于是决定“痛改前非”，立志以后再不讲话，但又怕管不住自己，所以在课桌上写下这么一条刻骨铭心的语录，时刻提醒着自己。这主人的主张和决心真让我佩服。但我从这句话也看不出什么“文化”，于是我的视线继续往前探寻。
课桌丙：“他们怎么这样对我，我不活了！”哇！这种话也写得出来。课桌真是让主人发泄的好地方！这主人受到委屈之后怎么不把这桌子打几下，或干脆把桌子拆掉算了。现在的年轻人真是厉害，什么都敢往上面写。就算这主人真的受委屈了，也不应该不活了呀。唉，不知道这课桌的主人现在还在不在人世。我向这桌子鞠了三个躬后，走向另一张课桌，寻找真正的“课桌文化”。
课桌丁：“走自己的路，让别人说去吧！”这是我要找的“课桌文化”吗？这句话跟前边几张桌子上写的话相比有什么不同吗？前面的都是凡人凡言，而这一句就是名人名言？也许本段文字的执笔者在涂鸦之时，曾受到旁人的劝阻，而他恰好堂而皇之地“走自己的路”，哪管他人怎么说呢？这就比前边桌上的内容有“文化”些吗？
走了一圈回到自己的座位，我仍在琢磨：什么样的文字才算得上真正的“课桌文化”呢？
看来是找不到准确答案了。我颓然地坐下来，忽然发现桌肚里别有洞天：文--文人、文雅、文明；化--画、划、话。看起来没什么章法，但这起码告诉我，如果不文雅、不文明、无论怎样画、怎么划、什么话，都不能称其为“文化”。
我恍然大悟。
寻找学校饭堂的一个小角落成了情侣的专座。他们的亲热劲让人羡慕，继而变成嫉妒，让我大喊道，我也要有个女朋友！但是最终又迫于无奈，又说，单身是宝。当婚前性行为开始泛滥，现在的中学生同居又蔓延开来了。于是我开始怀疑青春，那么的不堪入目？
十八岁。当听到炮竹声响起，就宣布我成年了，家人拼命的高兴着，却看不到我心里的一百个不愿意。从此我就被抛出了不成年的圈子，从那刻开始，我要学会成熟，或者说假装成熟。看到那些校花级的美女时，我的眼睛在她的身上停留了几秒，当我的成绩一落千丈时，我拍起桌子，大骂到他妈的----难道这就是青春？“有点黄有点暴力”。同桌说，想留住十八啊，死就行了！但是我睡过一个梦，一个可怕的梦。我梦到我从楼上掉了下来，脑袋碎了，流了一地的血，路过的人当作没看见，没人打电话，没人瞧我以正眼，最后有一只狗走了过来，舔着我头上流出来的血。于是我再也不想死。
青春应该是美好的，就像初生的太阳，朝气蓬勃。
当我们把热汗洒在球场上，那是一种怎样舒畅的感觉？我们会整天转笔、书，甚至把手指关节弄得“咯、咯”响，像是在显示我们那用不完的热情和力量。我甚至可以在晚自修时为解决掉一个难题而跳起来。这也是青春，它那么青春！是谁说，少年不知愁滋味，我们只是在深夜的时候暗自思考，或许独自落泪，第二天，一样的笑容，一样的表情，似乎很正常。初生的牛犊不怕虎。在球场上摔骨折了，接回之后继续下场拼搏；我们喜欢张扬自己的个性，校服上用签字笔画了火影忍者、流川枫，或者在教室里趴在书桌上，没有睡，只是在胡思乱想，或者把头发染上一些色彩，极力显示自己打破中国黑发的传统！
青春，其实最有趣。
寻找在寂寥广大的平原上
有一棵树
树叶繁茂，掩饰不了它苍桑的树干
硕果累累，覆盖不住它孤寂的背影
它等待着，它寻找着
属于它的欢笑，属于它的歌声
即使这样等下去……
也无怨无悔
终有一天，一只金黄色的鸟落在它的枝干上
给它唱歌，给它欢笑
当树以为属于自己的友谊已来临时
鸟儿却厌倦了它
厌倦了它灰黑的树皮，苍老的树干
展开翅膀毫不留恋地飞翔去了
树的心凉了
可它总是望着远方
希望鸟儿回心转意
时间一天天逝去
树由绿变黄，再由黄变绿
它依然等着
直到彻底绝望了
树又恢复了它孤寂的背影、冷峻的脸宠
重新等待着
寻找着
属于它的真挚不变的友情
寻找我们站在校园的草场上，在寻找我们童年的欢声笑语；我们站在新的起跑线，准备新的起航；我们站在人生的第一个十字路口，在寻找着自已未来的道路。
六年里有欢笑，有泪水，有失败，有成功，但是最多的还是我们那不变的友谊，还有我们那童稚的心。我们有过失败，我们有过争吵，我们有过分歧。但是无论如何我们都永远是朋友，因为我们的心中都有友谊，我们都一同向着自己的目标在努力，我们都在寻找自己的未来的旅途。
六年过得很慢，六年过得很快，我们把友谊永远的铭记在我们彼此的心中，我们兴奋，因为我们马上就是初中生了，我们又长大了；我们哭泣，因为我们朝夕相处的同学们与老师，在今年就要分开了。
我们站在操场上，我们在一同寻找那儿时的欢笑，我们一起在寻找将来的人生旅途，我们告别今天，我就会又将迎来一个全新的明天。我们在今朝启航，我们在明朝成功。
茫然的眼神，疑惑的心理，高傲的气势，这些都将是我们在初中的生活中必须要克服的。我常常对自己说：“在黄昏的时候一天就会过去，在黎明的时候就会有将来临新的一天，珍惜好每一天的时光，让每一分每一秒多不留遗憾，给每一天都画上一座美丽的彩虹，让自己无憾。无论在何时都要做最好的自己。”
六年里我们的故事是一本读不完的书，我不忍心将它去翻开，因为那里有我们的童年与梦想，还有同学之间最宝贵的欢笑。我在寻找，我在寻找一个全新的我，因为我长大了，我又要迎来新一轮的考验了，我需要摆脱原来的自我，开启我的另一片天地，去寻找另一个自我，因为我不想总沉浸在过去，我应该去学着面对未来。
我在寻找儿时，我在寻找童年，我在寻找过去，我在寻找未来......
篇17：寻找作文
众所周知，伯乐是千里马的知音。韩愈的《马说》中也借“千里马常有，而伯乐不常有”来抒发自己怀才不遇的悲愤，那么“伯乐”在哪里呢？
许多人总是在抱怨“伯乐难求”，为什么？他们身上固然有许多闪光点，但是如果没有人欣赏他们，闪光点就会沉沦。为什么不自己来做那个“伯乐”？自己总是能找到自己的闪光点并把它变成发光点的。
记得曾经听到过“受人者畏人，予人者骄人”这句话，它说的是“接受别人东西的人畏惧别人，赠送别人东西的人骄傲地对待别人”，如果用这个道理来重新审视伯乐和千里马，当会有新的认识。那些找到“伯乐”的人，他们接受了“伯乐”的建议，会不会一直接受下去呢？同理，“伯乐”告诉了他们自己的观点，会不会骄傲于找到他们的发光点呢？这样何不自己来当自己的“伯乐”呢，这样既不会“畏人”，也不会“骄人”。
如果你成为了自己的“伯乐”，在失败时鼓励自己，在成功后告诫自己，这样不是很好吗？唐太宗曾经把魏毡茸髯约好骶担来以此明得失。如果你成为了自己的镜子，把自己当作知音看待，那么你也可以发现自己的闪光点，甚至激发自己的潜力。所谓“伯乐”就是真正懂你的人，那么除了你，还有谁知道我的心里究竟在想什么呢？
世上本没有伯乐，而要想找到伯乐，唯有自己发掘并提炼出你的发光点，自己成为自己的“伯乐”，请记住：世上本没有伯乐。
篇18：寻找作文
你丢过东西吗？你是一个爱忘事的人吗？你有过丢东西之后被妈妈说的经历吗？那我告诉你，这些事情在未来不存在，因为我们已经发明出了“寻找器”。
说到寻找器，你先想到的肯定是一个大的机器人或一台大的机器。这时你就会说，这么大的机器多不方便啊。那你正错了，寻找器是很小的机器。
寻找器分三种形态。
第一种，是比手表大一点的一个机器。只要使用者先前把要带的物品的名字输进去，然后按储存并提醒，它就会起作用了：你在办完事之后整理东西的时候，如果忘了装某样东西，寻找器就会说：“主人你忘带东西了！”之后它就会报出你输进去物品的名字。
第二种，是一个大拇手指盖那么大的一个芯片。把芯片贴在要拿的物品上，再对物品说出它自己的名字。这样你丢了东西，如果找不着，这时只要说出物品的名字，再加“回来”两个字，物品就会自己回到主人的手里。
第三种，也是最特别的一种，因为它是前两种的综合体，它是一个酸奶盒大小的机器。它有两种寻找器的方法，只要你点一个方法，它就会工作。如果你忘了点，这个机器还有自己的方法，那就是：每个物品上都有一个蚂蚁般大小的薄膜芯片，你走到哪儿，它们就跟到哪儿，如影相随。
有了寻找器，是不是给容易健忘的人带来方便呢？这就是未来科技带给我们的好处！
篇19：寻找作文
人生的历程，就是不断寻找真善美的过程。寻找心爱的物品，寻找美好的情感，寻找生活的快乐，寻找人生的坐标......
有一段时间，我在寻找着生活中的公平，公正。无论是古代还是现代，都有不少赞美老师的诗句，名言。而老师于我来说也是十分伟大，高尚的。他们用自己的“乳汁”浇灌着我们，把他们自己的所学所知毫无保留地传授给我们，他们总是积极鼓励我们，及时纠正我们的错误，批评教育我们，他们是多么的了不起啊！但，现实却不都是美的！在我的身旁就曾出现过一些瑕疵。
一天，偶两位同学的科学默写纸没教。一位同学成绩优秀，而另一位成绩相比较差。科学老师不分青红皂白，就问那位差生：“是不是你把她的默写纸藏起来了？”而事实却是那位优秀的学生怂恿差生不教默写纸的。这位老师虽用的是疑问的口气，但，于差生而言，这是多大的羞辱和讽刺啊！这件事看似微不足道，但却反映出了老师偏爱好生这一现象。可能有些人会说是差生太斤斤计较了。
但我认为，这可以证明一位老师道德品质的缺失。虽说人无完人，但这种品质却是一位知识传播着必须具备的。这对差生是不公平的。我们总像是一只只饥饿的小怪兽，一直在寻找着什么。
也许这种寻找能带给你许多新的发现。从中你可以认识到社会中的种种问题，使它们暴露在你眼前！虽然我们没有什么强大的力量，但我们却可以用万人之力来消灭对社会不利的病毒。
没有做不到的，只有你不想做的。我相信总有一天，我会寻找到所谓的公平，公正的！
篇20：寻找作文
寻找作文
寻找寻找，一个多么熟悉的字眼啊！我曾经寻找过无数东西，但结果都是茫然的。
我到底在寻找什么？我有时自己都弄不清楚。我要寻找的是亲情？是友情？是阳光？是雨露？真的，如果是你，你一定也会有我这样的同感。
在看书时，我应该是来寻找精神食粮的，可当我看到文章《费鲁乔的血》时，我要寻找的是人间的真情。人间的真情，是美好的，还是丑陋的？这应该是我们亲自去实践得出结论的。就像文章中写的“原来，这小英雄眼见强盗持短刀向祖母刺来时，他飞身扑在祖母身上，瞬间他的背已被短刀刺穿了。/他那勇敢而高贵的小小灵魂已经飞到天国去了！”可见，真正的亲情，是在遇见困难时为了保护自己亲人所表现出来的勇敢而又临危不惧的精神。如果你不通过阅读文章，也就不可能体会到费鲁乔对他的祖母、对他的父母、对他的妹妹所表现出来的亲情。
在郊游时，我们在野外尽情的玩耍、呼吸着新鲜的空气，有着从来没有过的清爽、自在。可见，只有在室外所感受到的阳光、雨露，才是最新鲜的阳光、雨露。我们都是被作业压得喘不过气的学生，偶尔得到一次到乡村或郊外游览的.机会，我们一定会高兴的一蹦三尺高。作文
在学校的时候，你最渴望得到不仅仅是知识，可能还会想要得到人间最纯洁的友情，如果你突然遇到了一道难题，你现在需要的是同桌或是好朋友的无私帮助。当你的好朋友在为你讲解那道难题时，你一定会感觉到人间最纯洁的情感――友情。
寻找，现在对我们大家应该不陌生了。只要通过我们在不同的时候、遇到不同的事情时，对所要寻找的事物一定有一个不同的认识。所以，寻找，并不难……作文
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泽国小学陈筱煜
有的人总是在寻找，凡是到手的，都不是他要的，有的人从来不寻找，凡是到手的，都是他要的。无论是人还是动物都是一样的，不断的寻找着，有的在寻找金钱为了自己的生活更美好，有的在寻找快乐，为了让自己的人生更灿烂，有的在寻找理想，为了让自己的前途更加辉煌。作文
动物界的狐狸是狡猾而贪婪，一天它在森林里散步，忽然下起了大雨，他四处躲藏，忽然发现了一间红色的大屋子，但进去躲雨，突然，一只山羊跳了出进来，看见狐狸吓了一跳说：“欢迎来我家做客。“可是狐狸却硬说房子是他的。好心的山羊只好到别的地方去了。再说猴子他刚好和狐狸相反，他爱吃玉米总到田里去偷玉米，一天，他回来的路上看到了西瓜就丢下玉米去捡西瓜，结果快到家的时候，把西瓜打破了，什么也没有得到。
人一天到晚在寻找，我在寻找知识和快乐，用知识充实自己用快乐伴度人生。的QQ:151219695作文
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篇21： 寻找作文
寻找作文
寻找
爱是看不到的，所以常常被人遗忘。并非是世间缺少了爱，而是我们少了双发现爱的眼睛。那么，就请加入我们，让我们一齐来寻找这世间难能可贵的真爱……
先把目光投向夜空，深兰色的夜空中，有两颗星星格外耀眼，一颗叫作织女星，另一颗叫作牛郎星。相传古代在琼这个地方，曾住着一对十分恩爱的夫妻。之后妻子去世了，丈夫深感寂寞，也盼望自我能早日升天，好和妻子会合。丈夫去世后，果真由仙鹤载他升天，只是夫妻二人被天河所隔，平时不能相会。天帝被他们的深情感动，让他们每年的七月初七在喜鹊桥上相聚。日子久了，牛郎、织女便化作了两颗星宿，永远地嵌在这夜空中，为他们的感情留下了永久的印迹。我想，这或许就是大人们所说的刻骨铭心的感情吧。
让我们再把视线对准家庭，这儿是一个爱的海洋。清晨，天边刚刚露出鱼肚白，厨房里早已有了父母忙碌的身影，他们正为儿女准备早餐；傍晚，窗前总是伫立着一个苍老的身影，那是奶奶在等待着孙女回家；炎炎夏日，舅舅早已布置好凉爽的环境，只等着外甥女回来，享受这丝丝凉意；秋风乍起，外婆早已将毛衣赶完，只盼这毛衣能为孙女把严寒驱走……噢，原先爱就在暖暖的亲情中。
接下来将目光转向学校。鲁迅以前说过：人生得一知己足矣。的确，朋友一个眼神的交流，能够改变一个人一天的情绪；一声亲切的问候，足以使一个人的内心充满了甜蜜；一个简单的拥抱，甚至能够将满肚子的委屈化为乌有；一封简短的信件，能够共同分享成功的喜悦……噢，原先友情中渗透的也是爱。
最后，让我们把视线移向整个社会，这儿处处传递着爱的信息：无偿献血，骨髓移植，期望工程，爱心捐助……爱如潮水向我们涌来。我将镜头定格在抗击“非典”上，那一个个陌生而又亲切的白衣天使忙碌的身影浮此刻我们眼前，他们无畏无惧，舍生忘死地坚守岗位，那情景感天动地……
爱真可谓是无处不在，我们就好像生活在一个强磁力的爱的磁场中。爱就在我们的身边世界因为有了爱而更加绚丽多彩。
寻找作文（2）：
寻找
爷爷的字，苍劲挺拔像一棵棵松树，直逼云霄。
小时候，我最喜爱跟着爷爷练字，夕阳斜斜映在斑驳的砖墙，我安安静静地和爷爷一齐坐在书桌前，每当这个时候，玩耍了一天的我会从浮躁中顿时静下来，在爷爷安详却心切的教诲声中认字、练字，寻找汉字的美丽。
书写中国字，无论硬笔、软笔，仿佛都有一种不可抗拒的力量，指引我前进。一笔一画，抑扬、停顿、回峰，在弄弄的墨香中，我想探索到什么，寻找到什么。而爷爷端庄又不失个性的一手好字，一向是我努力地方向。
一次，我把一个练了许久，才模仿得像爷爷的字骄傲地拿给长辈看，自以为我已经到达了“青出于蓝而胜于蓝”的境界。不想，奶奶点评说：“你啊，太过花哨，字的外表比你爷爷还龙飞凤舞，但你爷爷字的骨架你还要好好学着。
我的眉头顿时锁住。是我过于浮夸了？
从那天起，我似乎领略到什么了，写字要端端正正，做人要堂堂正正，我想一向寻找下去。
之后啊，中考压力过大，同学们纷纷只求答案的正确率，写字轻率潦草以节省时光。老师体谅我们的辛苦也就不管这么严了。
爷爷看到我草率的作业本后，勃然大怒。他严厉地指着干净的白纸上“飞舞”的黑字问我：“你就这么对待汉字的？你把中华千年的积淀的文化都扔到哪里去了？不好好写字！没有认真的态度，怎样能学好知识！”
距离上次奶奶点评已经时隔三年了，我又陷入沉思之中。
骨架，奶奶说过，字的骨架是我欠缺的，如今，我不仅仅没有长进，更是把字的骨架“拆”的粉碎。
爷爷的话，每一个字都掷地有声地落在我的心房。爷爷又问我：“孩子，你明白了么？”
我哑口无言，冲爷爷点点头。
爷爷又一次领我到书桌前，我们安安静静地坐着，爷爷握着我的手，一齐临摹了一份字帖。每一次运笔，都像一次祭拜。黄金葛藤爬满了雕花的木窗，我与爷爷一齐，向中国古老的文化投去敬仰的目光。爷爷的瞳仁深深，他笔直端正的身影嫣然成了一个“正”字。
千年文化凝在笔尖。写好每一个字便是对古老文化最高的敬仰。每一个字都是一段历史，每一个字，都藏着真意。我会用我的一生一向寻找下去。
字要有骨架，做人要堂堂正正。陶渊明“不为五斗米而折腰”，追求淡泊清高；梅兰芳抗战期间蓄须明志，不为侵略者表演，可觅其炎黄子孙的傲骨。这是我们应当追求的崇高境界。
寻找作文（3）：
寻找
那一叶乡愁
“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”是什么样的乐声，会有如此大的力量，能够让所有的征人彻夜未眠？是什么样的感情有如此大的感召，直达所有人的心底？是乡愁，是心灵深处对家乡的思念。
小时候，我一向不懂，不是每个人都拥有家、拥有自我的亲人吗？为何还要在寻找家的途中如此惆怅，如此苦恼？长大以后，我才明白生活的无奈——拥有有时也只是一种奢望。
总想起苏轼在中秋月圆之夜不能与弟弟团圆的情形。一人独饮美酒，遥望明月，寄思故乡，寻找家人的影子，最终吟出“但愿人长久，千里共婵娟”的千古绝唱。
总想起老舍游伦敦、住巴黎的情形，他在街上走着，寻找着北京城的喧闹；与人交谈，寻找着如北京样的厚重的人情味，却始终不能如愿。他于是盼望着回国，盼望着去重新拥有那份只属于家乡的温暖。
总想起，萧乾的好友在美国旅居的的情形，将庭院装扮得如故土一般，更像个孩子似的向友人要一颗枣核儿，只为拥有那家乡的一种感觉。
他们都因离开了故土而拥有了一份深深的乡愁，而又都因为这份乡愁去四处寻找。寻找家乡的味道，家乡的气息，无怨无悔。
记得在林清玄先生的一篇散文里，曾讲到这样一件事情。一位中年男子得知林先生是自我的老乡时激动万分，当即在台北的街头唱起了乡歌。可怜一个壮年男子唱着唱着就号啕大哭。原先这是一个早年被抓来打仗的壮丁，从那时起，他就失去了妻子儿女。那泪眼朦胧中漂洒着多少对家乡的酸楚的记忆和思念啊！
人们对家乡的思念与找寻是何等的迫切，何等的执著。这其中包含的决不是徐志摩“得之，我幸；失之，我命”的淡然，而是不得不在乎的乡土情结。
因为以前拥有过，所以我们了解家乡的温暖，于是就有了对家乡的依恋。一张张亲人的脸庞就是我们心灵最好的慰藉。所以当我们离开家乡时，我们又开始去寻找。在寻找的过程中，我们又拥有了另一份情感——乡愁。一叶乡愁，牵引着我们苦苦寻找。或许这就是人们常说的，“生命就是一个不断拥有和寻找的过程。”
离家越远，其实离家就越近。不再拥有，却找到了对家的最深处的思念。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”物犹如此，人何以堪！而当有一天，我们真得“独在异乡为异客”时，请不要放下寻找的信念，将那乡愁寄予明月，我们会真的体会到“月，是故乡明；茶，是故乡浓”的滋味。
哦，那一叶乡愁，穿梭在家乡与心灵的轮回中，穿梭在不断拥有与寻找的过程中……
寻找作文（4）：
寻找
自从鲁迅先生小时候在他的课桌上刻下一个“早”字后，这风格便开始影响历代的莘莘学子，经过几代人的更新改造，就成了我们此刻课桌上的“文化”了。
“课桌文化”真是广泛，在班上走上一圈，你准能看见各种各样的“文化真迹”。
课桌甲：“谢霆锋，《只要为你再活一天》。”很明显，课桌的主人是一个喜爱流行歌曲的人。他必须十分喜爱谢霆锋，不管是喜爱他的歌还是喜爱他的人。有自我喜爱的偶像，当然不是一件坏事，把偶像的歌曲和人名写在课桌上，天天看见当然能显示其“铁”的程度。但这种追星的方式太老土，也没什么内涵，它们与“课桌文化”也关联不大，于是我走向下一张课桌。
课桌乙：“上课认真听讲，不讲小话。”嘿，这句话写得好。这不是跟当年的鲁迅先生一样吗？该课桌的主人肯定是上课讲小话被班主任抓住狠狠地批评了一顿，于是决定“痛改前非”，立志以后再不讲话，但又怕管不住自我，所以在课桌上写下这么一条刻骨铭心的语录，时刻提醒着自我。这主人的主张和决心真让我佩服。但我从这句话也看不出什么“文化”，于是我的视线继续往前探寻。
课桌丙：“他们怎样这样对我，我不活了！”哇！这种话也写得出来。课桌真是让主人发泄的好地方！这主人受到委屈之后怎样不把这桌子打几下，或干脆把桌子拆掉算了。此刻的年轻人真是厉害，什么都敢往上方写。就算这主人真的受委屈了，也不就应不活了呀。唉，不明白这课桌的主人此刻还在不在人世。我向这桌子鞠了三个躬后，走向另一张课桌，寻找真正的“课桌文化”。
课桌丁：“走自我的路，让别人说去吧！”这是我要找的“课桌文化”吗？这句话跟前边几张桌子上写的话相比有什么不一样吗？前面的都是凡人凡言，而这一句就是名人名言？也许本段文字的执笔者在涂鸦之时，曾受到旁人的劝阻，而他恰好堂而皇之地“走自我的路”，哪管他人怎样说呢？这就比前边桌上的资料有“文化”些吗？
走了一圈回到自我的座位，我仍在琢磨：什么样的文字才算得上真正的“课桌文化”呢？
看来是找不到准确答案了。我颓然地坐下来，忽然发现桌肚里别有洞天：文--文人、文雅、礼貌；化--画、划、话。看起来没什么章法，但这起码告诉我，如果不文雅、不礼貌、无论怎样画、怎样划、什么话，都不能称其为“文化”。
我恍然大悟。
寻找作文（5）：
寻找
我最后明白我的高中生活注定要孤独地走过，思想的孤独。
其实我一向都明白我是不被理解的，这不奇怪DD怪异的想法和不喜爱倾诉的习惯使我很容易感到寂寞DD虽然我从外表看起来既开朗有很受欢迎。我把自我的忧伤变成文字重复了很多遍，而且渐渐习惯了这种心理历程。可是我明白，其实我在内心深处一向在期盼一个能够理解我的人。我的朋友很多，他们每一天都很快乐。我不能把心里阴暗的东西告诉她们，我不敢在朋友之间制造一道鸿沟。如果她们明白我心里种种压抑的东西，她们和我在一齐必须会浑身不自在。对于她们，我无法期望。
之后我读到了郭敬明。沉浸在他的作品里，我流了太多的泪。相似的性格，相似的情感，相似的境遇，使得他的文字让我那么容易理解。可是我越是共鸣强烈，我就越不会对朋友们倾诉。因为我害怕，我害怕大家鄙夷地对我说：你是不是模仿郭敬明呀？无论怎样，郭敬明已经是名人，已经不是中学生。他心灵的孤寂能够大张旗鼓的讲出来让许许多多的人同情和理解，而不像我只能把它们蜷缩在思想的角落。
我曾一向骄傲地认为我的父母是开明的，我以为只要我认真的把自我的想法说出来，他们就会理解我。以前我会期望他们看到我写的这些东西，我甚至还幼稚地给他们写过一封信。我天真地想像他们看过后必须会感动地要死然后重视我的情感。可我发现我完完全全还只是个孩子。我的悲哀甚至能够逗他们笑起来，因为在他们眼里，我永远张不大。我的东西只是小孩子脾气，他们不会在意的。他们只明白让我考到好成绩，然后考上好大学，其它的一文不值。
看着他们对电视中播放的青春剧里的中学生一副不满的样貌，我真不敢告诉他们其实我们和这是一样的。因为我的不反感就引来了他们联合攻击。毕竟此刻的校园和他们的时代相比变化太大了，已经是物非人也非了。我们思想自主多了，叛逆也多了。
但我不怪父母，无论如何他们为我付出了很多，我没有权利要求他们怎样。毕竟我们是两代人。他们年轻的时候必须很单纯，只是几十年生活的艰辛让人变得更注重物质，也许几十年后我也一样。或许孤独能够使我更坚强。
我想，我回学会微笑的……
寻找作文（6）：
寻找
夏天在哪里，
夏天在哪里？
一双双焦急的眼睛，
正看着你。
他们急切地问：
夏天在哪里？
只有我们才明白夏天在哪里。
夏天是美丽的吗？
夏天是可爱的吗？
夏天是神秘的吗？
夏天是可怕的吗？
让我们去寻找夏天才能找到它，
去哪里找呢？
它就在人们的汗水上，
它就在那正在叹气的`空调，
和国家主席的气息上。
夏天是美丽的，
为什么说夏天是美丽的呢？
因为在哪个时候一朵朵，
出于污泥而不染的荷花。
夏天是可爱的，
在盛夏的时候农民伯伯往城里，
送来了大大的西瓜。
人们吃着又甜又大的西瓜，
心里别提有多高兴了。
夏天是神秘的，
它总是悄悄的到来，
悄悄的离去。
夏天是可怕的，
那夏的太阳是多么的红火，
那夏的月亮又是多么的冷。
人们最怕的就是夏了。
寻找作文（7）：
寻找
油渍渍的瓶身，瓶身顶端开了个洞，还有那近乎全黑的外表面，呵，原先是个爷爷辈的老古董了。我捻着这个从爷爷家柜底翻倒出来的玩意打趣道。
我拎着它来到爷爷面前，爷爷眼前一亮，仿佛见到多年的老朋友似的抚摸起它来，嘴里还念念有词道：“原先是那盏煤油灯。”
那盏煤油灯，哪一盏？我有点迫不及待地想明白这盏灯爷爷到底给了它多少耐人寻味的故事。爷爷微微地笑了笑，坐在身后椅子上，点上了一根烟，一缕青烟绕上半空，撩弄出多年前的日子。
那时村里扫盲，大多数人都是文盲，这其中也有爷爷。村长说了，此刻是文盲没关系，但从此刻起，你们要努力地识字，不再做文盲。这样毫无艺术可言的话语却在那个年代激起了一个又一个渴求知识的心。
于是那么多个日夜中，爷爷点亮了这盏煤油灯，借着微弱的淡黄的光亮，努力的辨识出一个个陌生而又让爷爷感到欣慰的汉字。灯光照亮了屋子，也照亮了爷爷童年那不再孤单的心，照亮了少年认真识字时俊美的轮廓，照亮了一个个跳跃的字符。有时那跳跃的字符也会激起少年一声声清脆的吟诵，一字一字空灵的吟诵也引起了一片虫鸣的附和。于是静谧的黑夜中只剩下那一盏煤油灯散发着星点的光芒，只剩下那个少年还借着微弱的光，沐浴在一片虫鸣中不能自拔地吟诵着一个个跳跃的字符，一声一声，分不清哪是虫鸣，哪是吟诵声。星星点点的夜空也被这个声音刺穿地愈来愈大，越来越静。
爷爷站起身来，关掉了电灯，用颤抖的双手点亮了那盏灯，微弱的灯光下，爷爷的鬓角已白，淡黄的光照清了爷爷布满皱纹的脸，爷爷看着那淡黄的光，眼睛里映衬着月光照耀着湖水时的明晃，爷爷微微地叹了口气，轻轻地吹灭了它。
之后，我经常在睡不着的夜晚，偷偷地起身点亮这盏灯，也借着微弱的光亮看书。可是，却没有听见周围虫鸣的附和。迷迷糊糊的我仿佛看见我的身旁坐着一位少年，他一字一顿地吟诵着桌子上的书，周围仿佛也响起一片虫鸣的歌语。我看着这盏破旧的煤油灯，心中荡漾起一阵一阵的涟漪。
原先我寻找的一盏灯是渴求知识的心灯。
寻找作文（8）：
寻找
春花秋月何进了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
自古名人多风流、多哀愁，我于中华民族那漫漫五千年的长路中寻找着历史的碎片……
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项君之力拔山兮，孤水无奈草萋萋，垓下虽败威尤在，何故弃雅哭虞姬？
你，项羽，年少只时，看见秦始皇车水马龙的出行队伍时，就曾立志，定要取而代之。数年后你带领八千江东子弟横渡乌江，败秦军主力于巨鹿，击刘邦之众于楚河。但你终究骄傲了，你认为刘邦已一败不起，你认为天下已为你所有，你开始排挤忠臣贤良，你错过了像韩信、张良之类的将才，又失去了亚父的支持，最后换来垓下的十面埋伏，你无颜回江东应对父老乡亲，“生当作人杰，死亦为鬼雄！”你做到了，你举起手中的剑……
但，霸王，你拔剑挥动的姿影，依然是气盖山河的铿锵姿影；霸王，你头颅运行的曲线，依旧是气贯长虹的优美曲线！
二
你身躯六尺，怀除四海之心机，志气轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。
你，宋江，本是朝廷的一个小官，在历经杀妻、题反诗等坎坷后，坐了水泊梁山的第一把交椅。你有养济万人之度量，文笔锦绣、志向远大、广交朋友、急人之困。你山东、河北驰名，人呼：及时雨呼保义宋公明。你曾三败高俅于水泊，也曾横扫河北田虎、江南方腊，为摇摇欲坠的大宋江山尽过自我的微薄之力……但你急于招安，不仅仅换来小人的暗算，还害了梁山众兄弟，你伏在朝廷大殿上的五体投地也使你英雄变狗熊……
但宋公明，你纵横四海的姿影，依然是气盖山河的铿锵姿影；宋公明，你落下的及时雨依然是滋润人间的甘露！
三
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
你，李煜，一代文坛巨臂，生于五代十国中的南唐，你本只想终日在皇宫中写词作曲，以此终生，但两位哥哥的不幸夭折将你推上本不属于你的皇位，但你并不就此改做一代明君，你仍整日和大小周后在后宫过纸醉金迷、灯红酒绿的生活。最后，你迎来了宋太祖的强兵压境。被囚后，你整日以泪洗面，借酒消愁，而你却孰不知－－抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。最后，你应一首叙述亡国之痛的《虞美人》而引起宋高宗的不满，从而被毒死……
但，后主，你留下的词典依然传唱于人间，后主你挥笔作词的姿影，依然是凄婉的身影！
历史的长河仍在滚滚东流，朋友，就让我们于其中寻找着历史的真谛，感受着古人的情怀，让他们为我们的人生添彩，寻找还在继续……
寻找作文（9）：
寻找
踏上归途，飘过几个小摊。车停下了，我上前去。那一幕幕，使我莫名的震颤了。
那是几个卖鲜牛肉的小摊。其中一个还是卖驴肉的。那头驴被分割成几大块，头还摆放在摊铺上，眼睛还开着，嘴巴还咧着，笑还凝固着。可是，它所属的灵魂，却去了另一个世界，一个没有伤痛的世界。在驴头的旁边，放着驴被分割后的肉。我默默的走过了。
第二个小摊上，溢满了血。在摊铺的下方，放着一个牛头。它的鼻子上还留着主人牵它的那根线，眼睛还没有闭合，只是淡淡的凝望着天空。它是多么渴望生命啊！它勤勤恳恳地劳作，没有任何的怨言，却不明白迎来的，是主人宰它，割它，靠它的健壮身体来换钱啊！
它们以前是人们最珍爱的东西，此刻却成了人们赚钱的工具！它们在得知自我要成为人们口中的美味时，给人们跪下，流下最心酸的泪水。可是人们却不明白它们生命的好处，残忍地将它们杀掉，将它们卖给人们，成为餐桌上的美味佳肴。可是，你在品味牛肉鲜美的味道的同时，有没有想起“生命是世界上最珍贵的财富，它们使世界多姿多彩”这句话呢？它们生来不是给人们吃的，它们是为人们服务的，是人们的朋友。难道杀掉超多自我的朋友，是我们人类该做的事吗？
第三个小摊的旁边，放着两个牛头和两张牛皮。两头牛的表情虽然不是写满了痛苦的，可是在经历“活杀”的同时，它们承受着钻心的疼痛。它们等待着自我的鲜血流尽，心脏停止跳动，然后默默的离开这个世界，给主人换来他们所盼望的金钱。它们的一生，莫过于这几个过程：出生，被主人养大，犁田，等健壮了，被宰杀，走向死亡。旁边，还放着两张牛皮。它们死后，还没有完整的尸体，先是被扒皮，之后分割成好几块，然后一一被人们买走，最后放入锅中，进入人们口中。难道一个个卑微生命，就是能随便摧毁的吗？
第四个小摊，旁边的车子上，放着几个牛后腿。它们刚刚被宰杀，其中鲜明可见的是那一个牛后腿，它的肌肉还在不停的活动，机械一般的，舒张、绷紧、舒张、绷紧……它的心还没死，在做无力的挣扎。几分钟后，活动慢下来了，最后，停下来了。“我们把那些都买下了。”一个妇女对老板说。一个个鲜活的生命，你难道忍心看着它死吗？
我在寻找，人们丧失的良心……
寻找作文（10）：
寻找
在寂寥广大的平原上
有一棵树
树叶繁茂，掩饰不了它苍桑的树干
硕果累累，覆盖不住它孤寂的背影
它等待着，它寻找着
属于它的欢笑，属于它的歌声
即使这样等下去……
也无怨无悔
终有一天，一只金黄色的鸟落在它的枝干上
给它唱歌，给它欢笑
当树以为属于自我的友谊已来临时
鸟儿却厌倦了它
厌倦了它灰黑的树皮，苍老的树干
展开翅膀毫不留恋地飞翔去了
树的心凉了
可它总是望着远方
期望鸟儿回心转意
时光一天天逝去
树由绿变黄，再由黄变绿
它依然等着
直到彻底绝望了
树又恢复了它孤寂的背影、冷峻的脸宠
重新等待着
寻找着
属于它的真挚不变的友情
篇22：寻找作文
现在上中学应已快到一个学期了，自从上学没几天，我就开始在寻找一样东西，寻找什么呢“时间”，自从上中学后，学习时间总是觉得不够用，一天的作业，比小学的一个月的作业都多，到现在我才刚刚可以适应，不是我娇气，我班还没有几个人受得了，真的太累了。一天要做七科的作业，一天的作业根本就是做不完，那个时间可真是就叫挤出来的，就算一天有一节美术课或音乐课，都要逃过老师的眼皮，偷偷的写。我真的希望一天可以有48个小时，这样就可以不用那么的累，还可以有足够玩的时间。我还希望睡觉的时间可以在减少一半。如果可以的话，我都可以改掉我的毛病。
我现在真的很怀念小学生的生活，天天都可以过的很快乐，一天活动时间还是那么多，作业都写完，练习册都认真的做完听老师的话，这样就可以很轻松的考出一个好成绩，就不用被老师骂，不用家长的指责，自己每一天都是快乐的。但是上中学一切都变了活动的时间那么少，作业都写完，练习册认真的做完。还是考不出一个好成绩。考不出好成绩，放假的时候，还要上这没完没了补习班，晚上还是作业连绵不断。家长把属于我们自己的时间都忽略了。
童年的歌声哪里去了，再也找不到了，也许我是一个悲观的人，但是我依然希望，可以在一次的听见。寻味......
所谓寻找的就是，时间，剩余的时间。没有时间去做，但是我们连想的时间都没有了。哎......对自己说：“熬过去就好了。”呜呜呜，小孩真苦。
★ 身边的英雄的作文
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