寂夜长思初中优秀作文（精选30篇）由网友“每天睡不着”投稿提供，以下是小编精心整理的寂夜长思初中优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：寂夜长思初中优秀作文
寂夜长思初中优秀作文
萧瑟的秋风轻拂着我们的心田，弹奏着寂寞的乐章；斑斓的月光映照着往日的回忆，挥洒着沉寂的孤独；烦郁的浮云蒙罩着我们的心扉，遮掩着幸福的阳光。
黄昏，天边渐渐被晚霞所笼罩，昏暗的阳光勾勒出了四下无人的寂静，也揭映了我们的忧思。蓦然回首，孤独在我们心底无限蔓延。我们需要快乐来弹奏心底那条欲断的心弦。倚在孤寂霞 c光下的窗边，我们咀嚼着那份忧沉。学业上的压力像一把沉重的枷锁紧紧地扣住我们那已疲惫不堪的身躯，我们失去了青春应有的朝气。
渐渐的，黑夜窃据了天空，面对黑暗的侵蚀，我们无法自拔，我们真的`需要爱来烘暖那已冰透了的心。面对考场上的失意，我们默然接受，面对父母的期许，我们力不从心，只是单纯的想得到一点所谓的自由，但为何我们就是总驶不出这忧郁的瀚海？！
是迷茫，是彷徨。似乎人生在这一瞬间失去了色彩。困禁在这孤寂的黑夜，我们无法动弹。失落不断肆虐着我们的心灵，我们歇斯底里的呐喊，渴望得到象鸟儿一样飞翔的自由，但学业的压力却把我们紧紧的压在他浑厚的臂膀下。
篇2：寂初中作文
整个小区显得异然的谧静，连自己呼吸声都听得清，看起来十分镇定的我，还是被仓促的呼吸声出卖了。无论怎样挣扎都无法摆脱这紧张的束缚，也许我真的是尽力了吧，过程总是努力了的.，至于结果，这是无法把握的。所以还是让它随风而逝吧。野蛙声打破了周围的宁静，把我从异想空间中无情的拉回，使我意识到周边终究只有我一人。脱下外衣，任由寒风放肆，像冰刃刺进我心，白色的血滴顺着流下，凉意在全身疯狂的扩散着，似乎冻结了我那麻木的心。
夜色下的我似乎总显示着沧桑，心也不由衷的悲凉起来。几乎每个夜晚，总有一个人在街上飘荡，他有着风雨无阻的意志与坚持不懈的精神，忘了，怎么有种写童话的感觉？具体说，这是不切实际的，至少是在现代社会，意志坚定的PEPOLE大多只是出现在安徒生笔下。但不可否认将来会有人冲破这么界限。
良久，夜又沉默了起来，静静的。太过于静的事物总让人感到不安，我不禁的叹了口气。
久久盯着月亮，它只是孤独的悬挂在半空中，我能看出它的愁，同我的一样，只是它不善于表达罢，所以人们才不知它的愁。
许久后，脖子随之僵硬了，人也疲惫了，这才收起望月的心，不得已的离开。
随之渐渐消失在沉默的夜，他所走的路线啊，和月光所扫过的一样，都是寂者从内心散发出的离愁啊。
篇3：初中作文：寂月
初中作文：寂月
又是一季万紫千红，再是一度似火盛夏，紧接着又到了一年的硕果金秋。
秋高气爽，月朗星稀，岁月挟着果香，带着丰收的喜悦，踏足清风，悠然闲适。月圆月缺，人聚人散，中秋佳节如期而至。较之往昔，少了份温馨，多了些寂寥。
中秋之月，我独自一个人站在窗前，凝望着自东方徐徐升起的银白月亮。黑色的天空像一块幕布，上面挂着一轮玉盘似的月亮，却无繁星点点，略显生气不足，苍白无力。
“举头望明月，低头思故乡”，透过这月亮，我仿佛看到了父母孤独而疲惫的身影，佝偻着身子在苞米堆前辛勤地劳作，昏暗的灯光将他们的影子拉的'老长，默默地撕着苞米衣。想到这一幕，我的鼻孔忽然酸酸地，泪水瞬间盈满眼眶……
顺着月光，大山那边便是我温暖的家。去年，与父母一起共度佳节，尽管天公不作美，滂沱的大雨吓走了胆小的月亮，但温馨之意至今仍萦绕心头。今夕，皓月当空，却天各一方，大有“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”之感。但凡事不能十全十美，现实既已如此，与其独自对月伤怀，不如想想东坡先生“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达，或许我应该知足了吧！
现实不可改变，但内心的波澜却不易抚平。这一轮明月，带给我的是不尽的离愁，“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”。
我也知道：“写花只是无聊， 写人只是徒劳； 有谁知道花落花开，谁喜谁憔？有谁明白人聚人散，一了百了”！只是今夜“离人无语月无声，明月有光人有情”，我别无他求，只愿这轮寂月永远陪伴着我。
篇4：寂静夜思的高三作文
寂静夜思的高三作文
我们的生活犹如一条长河一般；而对着这每个人一生只有一次的生命之河，我们究竟该如何选择，才不会让自己留下太多的遗憾！
在选择中，我一次次地问自己；在选择中，我徘徊着迷茫着！谁能真正懂得，什么样的生活方式才是人生最佳的选择？是该“人生得意须尽欢”的及时行乐[注:不失时机，寻欢作乐。]；还是“寻寻觅觅、幽幽怨怨”的无病呻吟[注:呻吟：病痛时的低哼。没病瞎哼哼。比喻没有值得忧伤的事情而叹息感慨。也比喻文艺作品没有真实感情，装腔作势。]；抑或是“千锤百炼[注:比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。也指对文章和作品进行多次精心的修改。]出深山”的无怨无悔、执着的奉献？又或是……
人生有太多的选择，只是不知哪个是对？哪个又是错？我迷茫！我久久地彷徨乃至上下求索，却始终是一无所获。所以，现在的我已无从选择，只能任由这种种方式来交替着选择我！
人生，就像是一张抹了胭脂的脸；在这张光彩溢人的脸上，谁又能找出，那残剩的一滴来自于天性的洁白。
也常常告诉自己，不要让生活来习惯自己；而是要学着让自己去适应生活。虽然性格仍旧、脾气依然，但还是要学会习惯。不是吗？不是每个人的世界都是这样走过来的.吗？我不知道他们有没有，只知道我有，有一个方向，一个有你的方向；偶尔累了、伤心、就回过头看看，看看那一个有你的方向！
生活在如此无奈的红尘，想你，便成了我生活中唯一能让我有感觉、让我有感动；唯一让我能够感到真诚，感到
我活着还有希望，还有意义；因为我的生命里有个真诚的你！
你是我今生最美的相遇，有你便是我今生最大的收获。我的那切切思念、深深祝福放飞于风中，让它帮我送到你的身边，不管是天涯还是海角。
不知何此起，我独独钟情于星海，习惯了那一片美仑美幻的星月将我淹没在夜色里。总是在寂寞的星空下一许着自己的心愿；希望自己的人生如同那空中最耀眼的星星一般。
一阵微风，拂过我的脸庞，一种无比惬意的感觉由心而生，就像是春天里的一阵暖风，直入心底，让我心生无限的醉意！
岁月如流水，当你我还处于彷徨迷茫之时，它却已然匆匆而逝！时间就这样在不知不觉[注:知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]中，悄声无消地从指间滑落；驻足回望，也就只有一个转身的距离。但，个中的风风雨雨[注:不断地刮风下雨。比喻障碍重重。又比喻时代动荡，谣言纷传。]有谁能懂！
众生都在生生不息[注:不断地生长、繁殖。]中追求着所谓的幸福，忙忙碌碌地不停奔波，苦苦求索；可到头来，谁人不是一杯黄土随风去。
古人有南柯一梦[注:形容一场大梦，或比喻一场空欢喜。]，还有庄生蝴蝶梦；虽说一觉醒来都是空，但毕竟是梦过、美过；可怜我，却已无周公入梦，一生的愿望都不知道该去哪里延伸……
篇5：思往初中优秀作文
思往初中优秀作文
只是感到自己有点作茧自缚`很颓废的感觉
每天也说不清楚自己究竟在干什么，自己到底想干些什么
原来那个有理想有抱负的我呢？？去了哪里？？
对于自己感到很失望成绩一退再推`和同学的关系也越来越僵`自己也越来越做作，越来越虚伪，变的让自己都不认识自己，变得自己不是有自己管束了！总之，很差劲。每天都很迷茫的过着一次又一次已经熟透了的轮回。没有丝毫的感觉。有时候，我也会问自己：我真的就是冷血动物吗？我真的'可以脱离群众吗？我给自己的答案是：不是！整个社会，每个人的生活，都是有别人的存在才会美好的，但是，我融入不进。或许，我将会脱离群众？拥有亦或过着一个没有丝毫阳光的生活？？
但我不喜欢这样生活。想着过去，想着未来，或许，真的是我很差劲过去的，我改变不了，毕竟我不是自己这本小说的作家，可以想怎样写就怎样写，可以主宰每个人物命运，可以让时候倒流，过去的就过去了，我无言以对。
对于我的明天，我现在没有什么憧憬所言，也不想觊觎太多了，毕竟，这个世界上什么都不属于我啊！
自己也说不清楚写这篇文章的时候自己的感受`只是觉得很压抑`手指也很麻木的在敲着键盘。
我不希望，这个世上还有像我一样的人！！！
篇6：初中思品优秀说课稿
初中思品优秀说课稿
一、说教材
1、教材所处的地位和作用：
《男生女生》是义务教育课程标准试验教科书人教版思想品德八年级上册的第二单元第三课的第二框题。本框包括两个目：“让我们荡起双桨”和“把握青春，把握情感”。第一个目（“让我们荡起双桨”）从男女生来往的一样通常方面来谈，包罗两层。第一层是从男女生各自的上风、差别、互助中归纳综合出异性同砚间积极来往的意义，既是增长性别意识，也是美满本性、促进来往本领的进步。第二层是从详细来往情境中探究男女生之间怎样举行正常、康健的来往，并归纳综合出一些异性来往的根来源根基则。第二个目（“掌握芳华，掌握情绪”）从男女生来往的特别方面来谈，包罗三层。第一层是谈怎样准确了解异性同砚之间的情绪、来往与情谊；第二层通过情境和案例探究怎样在异性情绪来往中做出卖力任的选择，并学习鉴别这些情绪；第三层是谈在与异性来往中学会怎样掩护本身，以促进康健的男女生来往。本课筹划摆设的讲授时数为一课时。
2、课堂教学目标：
根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，我制定了如下课堂教学目标：
（1）情感、态度与价值观：正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学；正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；
（2）知识目标：知道男女同学之间怎样进行正常，健康的交往；把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性。
（3）能力目标：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。
3、重点、难点以及确定的依据：
课堂教学重点：“男女同学交往的重要意义”。其理论依据是：进入青春发育期的中学生已有很强的性别意识，讨论男女生的性别差异，不能仅仅停留在不一样上，而是要引起学生的性别意识，注意到男女生交往和一般同学交往是不一样的。更为重要的是，正是因为彼此不一样，才显出异性间积极交往对自身成长的价值。
由于身体发育的结果，八年级学生面对自己与异性的这些变化产生了兴奋、好奇，对异性产生了朦胧感的情绪体验，两性都分别意识到了自己想注意对方，但表面上有不敢多做表露和接触，惟恐遭外界的压力，所以，我把本课时的难点定为：“如何把握青春，把握情感”倡导男生女生建立正常的友谊。
二、说学情：
从年龄特点来看，八年级学生好动、好奇、好表现，我便采用形象生动、形式多样的课堂教学方法,去激发学生学习的兴趣。生理上，学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，尤其是针对我校部分班级出现的“早恋”现象，所以在课堂教学中我抓住学生这些特点，发挥学生的主动积极性，让他们亲自参与活动，探究活动，使学生们受到了良好的教育。
为了讲清重难点，使学生能达到本节课设定的课堂教学目标，我再从教法上谈谈我的设计：
三、说教法：
（一）课堂教学工具：多媒体设备。
（二）课堂教学手段：为了更好地发挥学生的主体作用，突出重点、突破难点，我采用了“问题式课堂教学法，活动式课堂教学法，启发式课堂教学，情景式课堂教学法进行课堂教学。
为了顺利达到课堂教学效果，我再来谈谈我设计的学法指导：
四、说学法：
我注意在课堂教学过程中积极培养学生学习本科目的学习兴趣和动机。同时，为了培养学生的集体意识和合作能力，根据学生的年龄特点，我是这样指导学生进行学习的：
（1）合作学习：在教授“男女生各有优势”知识点时，我设计活动，让男女生进行比赛，看看谁的优势多，并且还可以了解异性同学的优势。
（2）探究学习：在教授“男女生怎样正常，健康交往”时，引导学生采用“小组合作探究式”的学习方法，培养学生良好的集体意识和合作能力，参与课堂课堂教学的现场讨论活动，激发学生主动的学习、探究愿望，积极主动地在愉快的气氛中去接受所学的知识。
（3）体验学习：在教授“把握青春，把握情感”时，我让学生现场尝试青苹果，让学生亲身体验过早恋爱的苦果。
最后，我来谈谈课堂教学过程：
五、说课堂教学过程
根据课堂教学程序，我设计的课堂教学活动流程如下：
【一】活跃气氛，导入新课（约3分钟）
（活动：“猜一猜”）
课件演示：教师课前搜集的一组男女生不同时期的照片，让他们猜一猜哪些是男生，哪些是女生，从而引导学生明白——男女有别。
设计意图：通过一组活泼可爱的相片，学生在积极竞猜中激发了学习的兴趣和探究的欲望。
【二】互动交流，学习新课：（约37分钟）
（1）合作学习，突出重点。（约10分钟）
课件演示：活动一：“男生，女生优势PK大赛”
1.以竞赛的形式，时间限制在两分钟之内，让男女生列举各自的优势，把描述性别优势的关键词写在黑板上。
2.见课本P36页，讨论并确定男女生各应承担什么任务并说明理由。
3.谈谈你对“男女搭配，干活不累”这句话的理解。
4.教师小结引导学生把握本课重点：男女同学交往的'重要意义。（见P37页）
设计意图：通过PK大赛，同学们既了解性别差异，增强性别意识，也增进男女生的交往，培养了与异性同学积极交往的态度，使本课的课堂教学重点在愉快中被学生接纳了。
（2）分组探究，过渡衔接。（约15分钟）
课件演示：（活动二：分组探究：“男女生怎样正常交往”
活动内容；通过P37页四个情景辨析，将学生分为四个小组，学习如何进行正常的“健康的男女生交往”。
1.我们班有这种现象吗？
2.你喜欢和哪幅图中的男（女）同学做朋友？
3.图中交往情景中不恰当的交往之处，并讨论正确的交往方式。
（分小组讨论后请代表总结发言）
4.教师引导概括出男女交往的基本原则、注意事项。（见P38页）
设计意图：通过对课本案例的探究，学生们更深切地体会到发生在自己身边的情况，自然而然就懂得了如何有分寸地与身边的异性同学交往。
（3）亲身体验，挑战难点。（约12分钟）
课件演示：活动三：“小敏的烦恼”
活动内容：把P39页的两个案例，串联成一个故事，让学生们讨论“小敏这样正常吗？他们这段感情可以进一步发展吗？”
他们的情感可以进一步发展吗？
生理和心理上还不成熟
时间和精力上没有足够的时间和精力
经济上不能独立，没有能力承担相应的责任
学习上会影响到我们的学业
老师、父母的态度反对
同学评价不佳
活动四：“尝一尝”
活动内容：请部分同学尝一尝老师为大家准备的青苹果，并说一说是什么滋味儿。
教师趁机小结：苹果本来是又香又甜的，过早地品尝就会是这种味道。有些事情也是这样，如过早恋爱。世间万物各有时节，过早的成熟，会过早的凋谢。我们既然是在春天，就不要去作秋天的事。
设计意图：一个没有结局的故事和一次苦涩的尝试，学生们在亲身参与和体验中深深地把握了本课的课堂教学难点。
【三】表白心声，结束新课。（约4分钟）
活动五：说一说：你最欣赏的男生，你最欣赏的女生。
老师总结：同砚们，与异性同砚来往是一门艺术，也是一门学问，必要我们慎重看待，理智处置处罚。末了，让我们荡起情谊的双桨，共度芳华长河，一起欣赏歌曲《让我们荡起双桨》，竣事新课。
计划意图：通过学生们的心田独白，旨在教育学生与异性间的情谊是必不行少的，也让各人在回首中重温了整堂讲授。
篇7：初中优秀作文：我思故我在
人类和动物在同一方天际下生存，繁衍，生生不息;然而，人却主宰着这个广袤的大地。究其根源，无非是思考让人类学会了直立行走，学会了利用外物来发展自身。思考，从根本上将人类推到了万物之灵长的地位。
思考，使我们变的睿智，变得理性，变得更善于协调与外物的关系，变得更巧妙地
生存乃至生活。它的威力，实是不可估量的。
那一袭布衣的庄子从亘古中走来，衣袂飘飘;他贫寒交加却又自怡自得，他选择“曳尾于涂中”而终不肯去享受那渺若云烟的富贵荣华。人是会思考的芦苇，精神世界对他的重要性远高于低俗的物质生活;他默默地在那极度困乏如荒漠的世界里播撒着思想的种子，于是，连同他自己，一起长成了月亮下的大树;那份清丽的婆娑成了一道最美的风景线。于是，庄子在那片巨大的安静的绿阴里找到了安放生命与灵魂的栖息地，也让后世之人在山穷水尽之时终得以觅到一方柳暗花明。
是思考，让清贫如洗的庄子冲破了肉体的层层障碍，让他忘却现实的纷纷扰扰而得以将释放感种植在他的感觉中。然后，就有一段甘泉开始在他的血管里缓缓流动，长久不衰地滋养着他的生命;无论在他的人生的哪一阶段，只要想到自己构筑的精神桃园，幸福与愉悦感就会滋润和流淌。这就是思考得威力。
那坐在轮椅上的史铁生在地坛里，在悲壮的夕阳下专注地思考着生与死的问题，旧院里那棵合欢树枝叶相覆，郁郁葱葱;可是，栽种它的母亲却已不在，子欲孝而亲不在的悲哀攫住了他心房的每一个角落，他痛不欲生。可是，最后，他想通了：上帝看母亲在人世间活得太苦了，便把她带走了，带向了那清平安乐的天堂。于是他心里，澄清一片;于是，他睁眼，看到风从树林里吹过。他又想到了自己如何以一残疾之身应对世间的种种坎坷，他想过离开，想过放弃，可最终，地坛里荒芜之影中透出的隐隐的生气让他意识到死是一个终会降临的节日，人们不必忙着去安排它。于是，他坦然了，他在轮椅上艰难却又执著地继续着自己平凡而又伟大的人生。这也是思考的威力，是思想让他有了活下去的勇气与希望。
我们一路走来，一路跌倒，一路歌唱。是坚定的.信念与卓越的思想让我们有了且行且歌的资本。我思故我在，我们永远都不会被命运抛下，因为我们还有思想;它让我们学会披荆斩棘，学会追求我们前面的人生，学会在风起云涌的时候如何静下来守得云开见日明，学会让自己的心灵永远地轻舞飞扬……
思想，你的威力无边无际，亘古长存。
篇8：初中优秀作文：我思故我在
生命的过程延续到现在，倍感对生命的透支，或许因为去日久远，来日不多的缘故，沉迷在对孤独的品味之中，幻想着生命的外延在孤独的升华中得以膨胀。
现实世界里，每个人都存在各自的定位。只是在睡梦中，仰或是在张扬个性的沉醉里，不同的灵魂或许会拥有共同的世界。并非共同的世界只存在于醉梦的虚幻之中，只因不同的心灵，无可奈何的禁锢在彼此约定的“文明”过程里。
当“文明”复苏时，全新的过程便牵引不同的灵魂走进共同的世界里。人们共同的悲剧恰恰在于：当灵魂的进步导致共有的“文明”复苏时，个体的生命之火已经熄灭。如此往复，人类共同的悲剧便由生命的个体独自承受。少数灵魂对“文明”的叛逆，便成为“文明”世界的“天下之大不违”!雨露滋润禾苗壮!君不知干涸的沙漠中生长着许多带刺的植物。带刺，是因为怕受伤害。但根系却深吮地下的水份而植株得以生机盎然!很孤独，也很疲惫。不因孤独而疲惫，也不因疲惫而孤独!因为世界的混沌而孤独，因为排斥混沌而疲惫。排斥混沌的时候，真诚便成为混沌世界中的虚谎;接近混沌世界的时候，虚谎便成为现实世界中的“真诚”。灵魂孤独者，不需要排遣孤独;灵魂疲惫者，不会在混沌世界中选择驿站，灵魂的共生，永远处于不断参悟生命的过程之中;灵魂参悟生命的恒久喜悦，存在于参悟生命的灵魂中共享!
“我思故我在”。阳光下的阴影愈为浓烈，生命的旅程也因此而斑斓!
篇9：不足之思初中优秀作文
不足之思初中优秀作文
上学期的课程学习，说真的，一半我履行了，另一半确因懒惰而没有执行。上学期就因懒，浪费了我许多学习的时光。
鲁迅先生说过：“哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上。”这句话了喝咖啡的人似乎说的正是我。优雅地品尝一杯咖啡的时间，鲁迅先生则用在工作上，而我，却像上了瘾似的痴迷地看着电视。时间一晃就是半个学期，学来的，只有几个单词，一些概念而已，单单只有这些。
这半年，我在学习上，成长得非常缓慢。我想这可能跟我上课不爱发言有关，虽然每天目不转睛地盯着老师，全神贯注地听课，但一言不发静静地坐在那，思维不够活跃。
其实我少发言，g因为怕回答错了丢脸，怕一站起来就会语无伦次，心跳加快，如果这样，我还不如自己思考，别人起来发言，听听是否正确，因为这样想我失去了许多回答问题的机会，这个学期我会让自己勇敢起来。
期末考结果一下来，我的成绩并不理想。数学老师值得开心的.是因为，我们比上个学期进步了一些。语文老师可惜地说这次还是第一，但以微小的零点四分勉强上第一名。英语老师伤心地说，为什么会教出你们这群假学生来啊！成绩从第一跌到第四。
一份耕耘一份收获，农民不拿铲不弯腰，怎么能种出绿油油的蔬菜来呢？耕种要从最基本做起才会有所收获。学习也是，第一二层如果不先打好打扎实，那以上怎能建好？风一吹，就倒下来了。我就是那个偷工减料的工程师!
篇10：初中优秀作文冬日怀思
初中优秀作文冬日怀思
冬天的寒风肆无忌惮的吹着，仿佛诉说着这哀伤和悲凉。星光依旧闪烁，只是这星光中夹杂着一丝寒意。我独自一人坐在星光下沉思，残破零落的树叶，仿佛一张张日历。哦，这冬天离我大爷爷的去世有半年了吧!唉，我真后悔。
我的大爷爷是个残疾人，没有妻子和儿子。一直依靠着我的爸爸和爷爷照顾。去年的一次意外，使他躺在了病床上，我的爸爸每晚都要去照顾大爷爷。有时我也回去探望。当大爷爷看见我们时，精神立即好了起来。
的.夏天，在这个万家寄哀思的日子，我的大爷爷，这位七旬老人，却带着遗憾离开了人世，也留给我了无尽的忏悔。
大爷爷去世的前一天晚上，爸爸喝了酒，准备带我回家，我的妈妈怕危险，便不让我回家。我死乞白赖的苦苦哀求，却被妈妈毫不犹豫一口回绝：不行!家里太冷，你昨天不刚刚回去吗，今天不许回去了!没办法，我只好作罢。
或许是出于某种预感，那天晚上，我翻来覆去睡不着，到了凌晨1时，一阵急促的铃声响起，是爸爸打来的，妈妈拣起电话，我似乎听到他们在谈论大爷爷。
清明节，我回到了家，刚进门，我便望见了大爷爷的房间上挂上了白色的灯笼，我的心立即凉了半截。这时我的爷爷走来对我说：你大爷爷去了，在弥留之际，他只想见你一面，他把你放在心里，是喊着你的名字去世的。
听罢，我心头一颤，流下了悔恨的泪水。大爷爷生命的最后阶段，我没能守候在他的身旁，让他带着遗憾离开了人世，唉！世上没有后悔药，人生自古谁无死，大爷爷走了。但我要更好的活下去!
篇11：初中优秀作文：我思故我在
我思故我在 思想是一条多么深远的河啊，绵延着，伸展着。我想有一天我可以住在属于我的小家里;我想同我最亲密的人在一起;我想我的家门前是不是可以种一棵香樟或木棉;我想我所有的梦想都是真正的存在。
我明白，如果没有那些所谓的“能力”，也就是成绩。那么这些，只能是属于一个孩子的天真幻想。于是，我开始不断的提醒自己，我同那些人不一样。我已经荒废了一年，我没有多余的时间再去挥霍。可毕竟，我只有15岁，不多不少，只有15岁。这样的年龄总是让我一次一次徘徊在邪恶的边缘，我不得不压迫自己再次埋头苦读。
我看到我身边的一部分人虚度着他们的青春，如同一年前的我。我不希望看到他们到我这个时候才追悔莫及，我跟他们讲着我的经历，讲我是多么恨自己那时候所做的一切。之后，我问他们有什么梦想。我看到，他们立马亮起来的眼睛与不间断地讲述。然后我问：“你要怎样去实现呢?”我才次看到，黑色晶亮的瞳孔瞬间暗淡，轻启着嘴唇：“我从来没想过要怎么实现啊。”不再有手舞足蹈的激情。
可能，这就是所谓的悲哀。想象，与现实比起来是那么苍白无力。想要去实现，就必须付出汗水与艰辛。
于是，我又想：如果我努力了，如果我可以考取一所好的高中，考上那所梦中的浙江大学。走在杭州的街道，西湖的绿荫下，体会着春风与柳丝间深邃的默契。努力干着一份自己辛苦找来的工作，一心一意建造我的小家。付出再多汗水，又怎样?
拿出自己不是很多但已经够用的工资，给上岁数的爸妈迈上一份不是很贵但很实用的礼物，听老妈一个劲的唠叨浪费钱。转身，背着我落泪。晚饭以后，一家人坐在桌前。即使不说话，那种由内而外的亲密绝不能隐藏。
偶尔假期闲下来，可以在院子里的藤椅上躺下，想奶奶那样轻摇着芭蕉扇。似是年迈的老人，就着月光，听着留声机里飘出来沧桑老歌，感受这个世界仅有的静谧，酣然入睡。
我懂，我该努力，我必须努力，才能过上我想要的的生活。如我说的那样——我思故我在。想到哪里，就拼了命的实现。
篇12：秋之思诗初中优秀作文
秋之思诗初中优秀作文
“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”千古绝唱，苏轼那流芳千古之作的《水调歌头：明月几时有》忽然在我耳边想起，它是我勾起了中秋之思……
伏在窗口，静静等待到夜深人静的凌晨，月亮才浮出了黑云。瞬时间发现——月，是如此皎洁；天是那么华美。我真想对月亮大声说：“世界上最遥远的距离，我爱你！”
阵阵微风袭来，它带来了中秋的思念；明月，唤醒了思想梦；明月，述说着感恩情……
中秋之月，没有了璀璨的群星所衬托，孤零零的地挂在天上。嫦娥在月亮上不觉流出了一些凄凉、落寞……
仿佛，我们一家人，不可以回去与亲人们在中秋，团聚。心中落落空空的，思念，思念……
给朋友们发发电子邮件，或许，可以送去一丝丝祝福，给别人带来快乐与惊喜；也可以宽慰自己的.挂念！
“祝你中秋节快乐，没什么别的了。”这条来自他乡的付发过来的信，让我愣了好久，自己也说不清了。只是知道，思念仿佛在这一刻弥漫开来……
渐渐地，泪水占领了我的眼睛；慢慢地，朋友的身影占领了我的脑海！
想想我们以前的中秋，总在一起，朝着一个方向，欣赏着月亮的没，彼此的美……
不觉中，相思在十五苏醒，望着天上的月亮。刹时间，心潮因她的美丽、圣洁、纯美而澎湃。
秋月，在十五园；秋景，在十五全；秋味，在十五甜；秋思，在十五绵延……
篇13：水思初中作文
水思初中作文
它是一滴水，一滴融汇于大海的水。在漫漫的时光中，它始终的大海深处静静然后缓慢地流动着。
它由天地而生，在天它是云缕，在地它是水，在天地间，它则是雾。因为，它无形及有形于天地。所以，它见过溪流湖泊，水中游鱼。见过崇山峻岭，绿树红花。见过苍鹰雄飞，鸟雀掠空。
它曾是浪花，曾是露珠，也曾是雪花。舞蹈过自己最美的人生。可少年志终有限，何过时光苍茫，岁月沧桑。再也没有了曾经的少年锋芒和热情，终日沉寂大海深处，其实，这种生活未必不好。
岁月静缓，终日安好，宁静祥和，任随流逝。
它爱上了，每日晨曦升起，晨光透过海水折射的温光，曲曲折折所展示的绚彩。海水将白色而温暖的晨光分解成七色的光彩，相互交迭如画。
爱上了，每日天空白云的倒影。那就像是一幅锦绣金秀水画，秀丽素彩，一针一线皆是用心所致。偶尔飞过的'海鸥倒影。更为内景跨天了几分生机灵动。
也爱上了，每日穿梭的鱼儿。看它们游戏、觅食、寻侣、逃命，也看着它们生生灭灭。忘不了，晨光、月光透过我沉沉海水折射在它身上的感受。
其实，就这样静静的看着，看着万物的生灭又有何不好？就如同在看一场人生戏剧的悲欢离合，阴阳圆缺。
它明白，每个人生活就像是一场戏剧。然而，对于它而言，他的那段不长不短的戏，已经结束了高潮，至于下了平静。所以，它只需要做一个安安静静的旁观者，就足够了。
篇14：雨思初中作文
雨，似清风般穿林而过，留下一串唯美的回响。
――题记
静默窗前，望着那温柔的月一点点被蒙上阴影，皎洁的月光渐渐碎成一地。蓦地，一阵带着燥热气息的风越过窗棂，在身边回旋。逐渐地，风一阵阵地吹来，带着泥土清新而湿润的气息。
“滴答滴答”，雨轻轻叩响屋檐，迷茫的双眸无力地看着这雨雾朦胧的世界。静静地看着，这细雨如离愁般，剪不断，理还乱，渐渐地，在屋檐下串成了雨帘。闭上眼听，雨打屋檐，雨叩大地。这雨是天空的眼泪，代表思念的使者。
忽地，我觉得脸上凉凉的。哦，原来这是一滴顽皮的雨。再次望向窗外，理清被雨打湿的思绪，这雨也似乎打醒了我。家庭的一次次变故，让从前阳光活泼的我，变得冷漠，悲观，总是生活在自己的灰色天空之中。看见这纷飞的雨点，我仿佛看见了一个个幸福的使者在空中飞舞。它们恣意欢快地飞舞，仿佛要在落向大地的最后一刻将灵魂抛向天空。不知怎地，我感觉有一股青春的力量向我涌来。
雨打屋檐，是雨在诉说生命的美好。雨以它蓬勃的姿态向大地展示着它们的美，呼唤着生命的奇迹。一旦落向大地，就完成了它们作为使者的任务，但它们不甘心就这样扑向大地的怀抱，随着风落到屋檐、树上、草上，甚至我的脸上，就这样向世界展示着它们的活力。他们的过程虽然短暂，但留下的却是永恒的美好。
呆呆地望着这雨舞图，我好像忽然间明白了什么。人生难免有不如意，死亡是人生的尽头。但不论因这一不好的结果而放弃生命的过程。没有经历挫折的人生不是真正的人生，我要学会往前看，努力让自己的人生过程精彩。正如雨一样，在落向大地的那一刻已经死亡，但雨的精魂却留在了这美好的世界。青春是放飞羽翼的最佳时刻，我也要像雨一样活出自己的`青春，努力绽放自己的美。
雨悄悄落下，在我心底留下唯美的印记。风，轻轻飘过，带着雨飞扬的精魂，飘向世上每一个角落。
篇15：雨思初中作文
又要下雨了。窗外的天灰蒙蒙的，仿佛承载了太多的伤心。最终，它还是承载不住了，将泪水化作雨水，冲刷干净了悲伤，只留下了快乐的阳光和微笑的彩虹。
于是，这个世界上就有了雨，晶莹剔透的雨。细雨轻轻地不断地洒着，其中夹杂着朦胧的薄雾，使它们显得那样妩媚动人，富有童话般的迷人色彩。走出屋，使劲地嗅嗅，空气里散发着醉人的清新。细细地瞧瞧，雨洗涤了污浊，大地越发清新。
但雨是悲伤的，因为它是眼泪，也正因为这样，雨增添了一份淡淡的伤感。雨滴从天而降，在地上溅出一朵朵皇冠般的水花，显得那样凄楚动人，似乎要在生命的最后一刻溅出自己的美丽，自己独特的光华。
喜欢看下雨，趴在窗台上，静静的看着雨点与台沿撞击，发出清亮的响声，或着一不小心划过台沿坠落地上，荡起一圈圈涟漪。喜欢雨雾中朦朦胧胧的感觉，烟雨中，一切都显得那样真实，却不清晰，也正因为如此，人伤心时才会被烟雨般的朦胧掩盖了内心，找不到真实的自我，迷失了正确的方向，才会那样冲动吧。雨既会带来看不见的安全感，也会带来看不清世界的迷茫。
喜欢下雨，更喜欢听雨。听雨落地时滴滴答答的响声，期待黎明的阳光，吹过树梢的风。闭上双眼，用心聆听，感受窗外的雨声，雨声能洗涤你悲伤的心灵，让你忘却烦心的事。天地之间，一片雨声，整个世界，一片安宁。
最爱的是那雨后的微笑，不是吗？风雨后灿烂的彩虹，不就是悲伤后灿烂的微笑吗？你看到天空宁静美好的彩虹，可知就在刚刚，还被电闪雷鸣，狂风暴雨的黑暗阴霾笼罩？
再大的风雨也不怕，再大的困难也不怕，风雨后，总会有绚丽的彩虹。
带着彩虹的微笑，你就不会再感到悲伤。雨水是山水画，雨声是竹丝乐。带着彩虹的微笑，你就会发现雨中的景色不再模糊不清，而是清晰美丽。
篇16：静夜思初中作文
夜深了，月亮徘徊着，孤独的影子被风吹乱，凄寒不忍，凄忍不堪。街头依然喧嚣着，似乎永远没有停止的时候。漫步在故乡的土地上，竟像是在流浪着，为什么？我不知道，我不知道。唯一清楚的，是我已不再是那个桀骜不驯的孩子了，曾几何时，我披上冷漠的外衣，在落寂的风中长大。抬起头来，我看萧瑟的月亮。月亮是黑暗里的幽灵，无论多么残缺，也始终不会绝望。深邃和虚空里，它借助太阳的'光辉跌跌撞撞地摸索着一条没有方向的路，五千年的沧桑呼啸着，也依然未曾洗去这份执着。我不知道为何会爱上它，或许是向许达然爱上星般，只因为它最遥远，最孤独，最寂寞？也许是因为我还像它一般相信希望？应该是吧，世界上有许多事都是找不出答案的。夜，是千古的文人骚客玩弄文字的时间，诗韵漫天。于是心的沉醉溶成一杯酒，灌进我苦涩的喉咙，跌入浓词淡墨的梦魇。我也想过要大笔一挥，登峰造极，就像一匹嘶风的快马奔驰在夕阳西下的古道上，没有任何的理由。而如今，我以不再容易被世人渲染得太过美丽的事物所感动。漠然，应该是种最麻木的幸福。
寒风吹醒了我，好冷好冷，让我想起世态炎凉。我已不是那个爱做梦的孩子了，我忘记了快乐，忘记了笑，身边的爱我的人和我爱的人都已离我而去，我还拥有什么？无非是场撕心裂肺的梦，支离破碎的记忆残存在心底最阴暗的角落，一切都走得那么平静，悄然无声，于是今夕的我无路可退，曾经的我一去不回。
春天，最相信希望的季节，最温暖的时候，为何我却感觉不到呢？百花争妒，却被一场滂沱的鬼雨淋得满地是伤痕，暗随流逝的水飘零天涯。
篇17：春思初中作文
春思初中作文
当树枝吐出第一声春雷划破长空的时候；当花儿高兴地展开第一朵笑脸的时候——春天来了。
春，是个朝气蓬勃的少女，春也是一位神秘的魔法师，是它用那神奇的手，改变了季节，使原来枯燥无味的冬天，变得充满生机，充满希望。
春，田野上腾起淡淡的烟霭。大块小块的新绿，随意地铺着，有的浓，有的淡，像是春故意这样安排的，忽然下起了淅淅沥沥的小雨，雨点落在水田里，打动着禾苗，挑起微微的涟漪，青青的禾苗上沾着几滴露水，禾苗根下，有一群黑黝黝的蝌蚪，调皮的追逐着。溪水咕咕的吐着水泡，一簇簇小花也挺直了腰，好像随时准备迎接风暴来临。
“青箬笠，绿蓑衣”，农民伯伯在田间，种下希望的种子，放眼望去，到处都呈现出一片生机勃勃的样子。柳树抽出新芽，各种小花小草也都张开了笑脸。一朵小花说：“你看，这春天多美呀！”它不但给人一种勃勃生机，也给人一种希望。
是啊！春天，是朝气蓬勃的，你喷薄的朝阳。
春天，是充满希望的春天；春天是年轻气盛的春天，我们作为龙的.传人，春的继承者，得到了春的厚赐。
俗话说：“花有重开日，你无再少年。”要珍惜这大好的时光，把握现在，不要虚度青春，蹉跎青春，不要让时光从身边悄悄的逃走。有这样一句话：少壮不努力，需知老大徒伤悲。所以我们要珍惜时光，学习科学文化知识，参加社会实践。
一切从实际出发，从现在开始，走进春的世界里，用自己的双手，把春创造得更美丽，更繁荣。
篇18：雨思初中作文
人生中，难免有风风雨雨，可雨后彩虹也分外迷人。
那是一场暴雨，窗外的雨“哗哗”地下，恨不能掀开房顶。我望着那卷子上的叉，它如同一把利刃，深深刺痛着我的心。脑袋袋一直“嗡嗡”地响，老师的教导一句也听不进去，只觉大脑一片空白。
忘了带伞的缘故，冷雨打在我的脸上，可比冷雨更冷的是我那早已冰冷的心。我直面着雨的责罚，身上早已麻木，心中早已心灰意冷，我索性躺在草坪上，闭上眼，不再想了，雨也小了下来，抚摸着我的身体。抬眼望去，那雨后的竹笋与池塘，也显得分外生动、迷人了。
我决心告诉母亲事实，便起身，回到家里。刚来到门前，我踟躇了，母亲辛苦我上学，我却考出这种成绩。正踟躇着，却看到母亲从楼梯走了上来，欣喜地说：“快回家吧！”我一言不发，母亲却笑了：“臭小子，成绩考差不敢告诉我呀！”她突然收起了笑容，说：“一次成绩算不了什么，重要的是在人生道路上的坚持与努力。”
虽全身湿透，却感到一股热流贯穿全身，望着那经过风雨冲刷的彩虹，是那样生动，那样迷人。
雄鹰翱翔，尚且经千万次的试炼；美玉的诞生，尚且经过千万次的雕琢；彩虹的出现，尚且经过狂风暴雨的冲刷。
人生的道路，不可能平坦无阻，却可贵在经历风雨后，仍能傲然挺立！
篇19：静夜思初中作文
静夜思初中作文
深夜了，我轻轻地拉开了窗帘，窗外的月光便如波涛般涌进了卧室。我翘首仰望那空中的一轮明月，想起了李白的《静夜思》，于是，我整个思绪都浸入在这圣洁宁静的月光里，儿时的记忆从心底深处浮起。
记得那时，奶奶同我坐在井台上，一同仰望那空中的圆月，任那月光如银粉般倾泻在身上。奶奶心中的故事便就这样娓娓道来，而我，如痴如醉地倾听着，幻想在这奇异的光辉里冉冉上升。我看到了那神圣的月宫，看到了嫦娥在桂花树下挪动翩翩的舞姿，银纱如慈母的手般温柔的拂过我的脸颊，玉兔蹭入我的怀中，与我亲妮了一番，随即又引领着我朝一个泛着金光的世界走去。
奶奶朝我笑了，笑容使她的皱纹一层层堆起，在月光的笼罩下，如同金色的菊花在微风中一卷一卷地舒展。儿时的.我不懂得什么叫爱，然而，我对爱最初的记忆却是如此温馨。
“一个一个小金亮，闪闪发光真奇特。”这是儿时我与伙伴们常玩的游戏。雨后的月亮，令那一个个小小的水坑变得金亮，于是我们便在那泥泞的路上欢蹦着，比谁踩到的小金亮多。水花与我们一同愉悦地蹦跳着，贴进我们的小脚丫，泛进路边的草丛中，引得小虫子一阵阵喝彩。那种快乐，是我至今也无法体会得到的。幼时的我不知道物理，也不知迎着月光，才能找到发亮的小水坑。然而，就是这样热烈的、疯狂的蹦跳着、嬉闹着，那种源自心灵的快乐将终生感动着我。
静夜思，今夜我在思谁，念谁？我想，这都是无需作答的，因为那些事，那些爱早已在我心中根深蒂固，挥之不去，逐之不离！
篇20：思乡情初中作文
觉得总有一种思念，萦绕在我的心中。我一直弄不懂，那是什么。直到我长大后才明白，那是我的故乡在呼唤我。
漫步在河边，你会发现，那滑溜溜的布满一层青苔的石阶旁，开着一片不知名的各色小野花。你会看到姑娘们的笑在河水中荡漾开来。他们的皖南方言可能会使你产生梦幻般的联想，但这，才是淳朴。
家乡的竹是很有名的。漫山遍野，都长满了青翠欲滴的竹。使你一走入其中，便能听到郑板桥吟诗的'声音‘咬定青山不放松，立根原在破岩中’。桃花映红了少女的脸庞，金黄的油菜花一直铺向遥远的天边。清澈而又透明的小溪与鸟儿的啾啾声混成了二重奏。而老黄牛则淡然的吃着草，它们，早已习惯。
我不懂，不懂你为什么如此纯真，身着一件微微泛黄的白衣，穿着沾了少许沾满泥土的布鞋，那时而流转透明的眼睛经过了几千年依然动人。别人惊艳你的美时，你总是微微一笑，拂袖而去。正如你无声无息的来般，给人留下无限的遐想。
竹林外几株桃花探出头来，一群鸭儿在那儿探测着春天河水的温度。然后，再用一口标准的鸭语-‘嘎嘎’，向人们汇报着春的讯息。这使得东坡居士猛然惊醒，不得不吟道‘竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。’
我的家乡是我梦开始的地方，是母亲守候的地方，是可以憧憬的地方，是令我魂牵梦萦的地方。
篇21：泪思初中作文
泪思初中作文
我喜欢哭，可能是迷恋吧。他们总是笑我，笑我懦弱，我不知道该如何解释，因为害怕他们笑我傻。
流泪总是让我想起好多好多，好多的曾经，好多的快乐，好多的往事在泪水夺眶而出的一瞬，所有的`一切都似乎夹杂在泪水中被我翻出来一样。有一种解释：或许是我太过于怀旧了吧！但是为什么总是界的很苦呢？我也不明白自己为什么都不能自圆其说。虽然如此，但我依旧一如既往，死心塌地的喜欢独自流泪。
因为泪，我喜华雨。当泪与雨浑然一体交织下落，溅起一片浪花，那种感觉犹如一件事触动了我们的回忆的思绪，内心中禁不住生出一层层涟漪，慢慢荡漾开来，让人回味无穷。心头一种难言的滋味涌了上来，压抑住了心口，闷闷的，有些难受，向表达出来，但又不知从何说起。
泪与雨，他们都是情感的凝结。天空累了，可以放声大哭，用雨来发泄自己；我累了，只能流泪。当他们结合时，是世间最纯的情感，最难以表达的。
听着雨滴洒落的声音，中间夹杂着咸咸的泪水，让我在心中留下一声感叹：成长的过程中应该坚强点，但在雨中散步，回想种种苦涩，在角落辛酸流泪，又何尝不是一种坚强？
篇22：学之思初中作文
学之思初中作文
面对繁重的学业，我一次又一次的沉默，摸索，并奢求能获得什么，却终不得果。
我的思绪很乱，无理的缠绕着，分不清两端何处落。
终日，我活在幻境里，那里很美，有山有水，显得更诱人更幽静。而现实却是残酷的，她无时不刻不逼迫我，不呼唤我回去。喧闹的人群，击碎了我的痴梦。
于是，我终于熬不住了，只得木木的坐着，希望入梦。
我想知道，学习是为了什么？
仅仅是为了钱，权，名。还是利？
不，这一切的一切，我都不需要！
我只要安静地嚼咀着我自己的充实人生，我不要卷入世人无休止的纷争。
难道人生就应无止境的'学习，学习下去，而千变一律吗？而麻木不仁吗？
不，我不可！
那种生命的延续，让我倍感心寒，那只不过是华丽虚伪的乐章。
千年的变幻，而有终究还是一样，学习，学习…
你们，有最终得到多少圆满的结局呢？
如果说我们“十年寒窗”只为这，钱，权。名，还有利。或是其他废弃品。
我宁愿永远的堕落下去，永远的沉睡着，永不苏醒。
篇23：夜思初中作文
（1）
S中在三年前新建了一幢六层的宿舍楼，听说在第一年的新生接手时，就有一个未知原因的女生跳了楼。而且据讲说者言，那个女生生平的一大愿望便是当一名超人。想她自杀的原因大概是想做超人想疯了，茅塞顿开之后便冒出这个念头。如果真是这样的话也难怪，学习压力太大，心愿也了了，死也无憾啊！
（2）
笔锋一转回到现在，同学们都神经兮兮地议论着这件事，造成“两极分化”，一些寝室一个人都没有，有的寝室爆满，更让人汗颜的是居然也有为没有床位而争执的。这并不是一件转不过思路的事情，要是在晚上也能像争执时那般勇猛，了结了这个罪恶之源便一切都会好转。
学校的领导都在逃避这个问题，众目睽睽之下他总不能请巫师之类的污秽东西前来闹事。民愤、迷信和科学胡纠在一起，不知从哪下手。
（3）
夜自修已经接近尾声，已经有人蠢蠢欲动，一哄而散教室里还有残留的回声，接着传来宿舍管理员的叫骂声。
宿舍去的喧嚷声随着电源的切断而切断。
篇24：夜思初中作文
夜，很深。
孤寂着的，沉睡着的，周围一切寂静无声。也许不是无声，偶尔还能听到风吹着树叶“沙沙”的声音，蝉依然在不知疲倦的叫着，每年这个时候，都一如既往，从未断绝。
不知为何，每当深夜，脑袋中总是会冒出很多东西，心很沉静，波澜不惊。它们不会感到累吗？疲倦吗？厌烦吗？所有的情绪，也许在这种时候才会暂时消失不见，没人打扰，与黑夜相伴。
电脑播放器播放着不知名的曲子，很安静，很适合现在这个场景。桌子上面摆着妈妈种的文竹，房间内传出敲打键盘的声音。
我的思绪逐渐飘向远方，那个无人知晓的美好的`国度。
是夜。
一个人静静地坐在阳台上，仰望天空。漫天的星光闪耀了我的眼，记得曾经，我每次晚上回家都喜欢抬头望着天空与月亮星星一起走。那些不知何时会消失的东西，总是让人们追悔不及。
时过变迁，人也会变，物也会变。很多东西，原本很重要的，总是让我们时时关注的，却总是在我们稍微不经意就转瞬即逝了。也许当我们长大后开始回望从前的时候，就会知道当初的可笑和幼稚。
我不知道长大算什么，这算是长大吗？越来越清楚现在自己的想法，知道什么该做，什么不该做，渐渐地，我们也在随着时间一起苍老，像一道地平线，从时光的这一端飞到那一端，不用再见，不需要再见。
夜，很深了。
蝉鸣依然在继续，可是我却无法再陪伴黑夜了，晚安。
篇25：《海思》优秀作文
武汉也算是地处江南，天虽热，但此时节还是多雨的。记得上个月曾下了几乎整月雨的雨，对与我们而言雨，真的是再平常不过了。但凡事也只有静下来，才听得到心的声音。
雨不大不小，刚刚好，适合观也适合听。捧着一杯茶，就像张爱玲那样，丝毫不在意雨跌落杯中。目光随游走，看那红色的瓦片上拨动着水的琴弦，断断续续的雨珠沿着屋顶上无形的痕迹滚落，凝在屋檐的曲线轮廓上。又将视线放远，富饶安定的小镇在这一刻，时间也慢了下来，静了下来。世界都笼罩在了这一片月白色雨幕当中，朦朦胧胧的美好，悠远得如同是一幅画，安静得如同一首诗。
再饮一口茶，含在口中，每一个味蕾都感受到了茶的一点点苦涩和一点点甘甜，舌尖上，似乎绽开了一朵花。侧耳倾听，我又真的听到了“花开”的声音。“滴答”，我听见雨珠落在街道上，绽开一朵朵水花时轻快的协奏；“滴答”，“大珠小珠落玉盘”是心灵浅浅的撞击；“滴答”，“炊烟袅袅雨带青”不在是歌词中的只言片语；“滴答”，朦胧雨色中孕育了这场听觉的盛会。
喝完了茶，我又想出去逛逛。撑着伞，耳朵里循环播放的是那首<<不再见>>，暖伤的歌搭配灵动的雨是再合适不过的。我伸出手想去触摸雨，只是，它刚落到我的掌心里就滑走了，缠缠绵绵的，美得就像是一个透明的梦境，让人不由的感慨，不由的心醉。渐渐地，我奇怪雨的凉与净。那剪不断扯不断的雨到底从何而来，又要去向何方？忽的，一阵清风夹着几星雨水向我飘来，凉的，心顿时就被沁得透明了，凉得痛快。可是，我怎么在隐约间闻到了别的味道。
突然，想起来书里看到：水分升腾到空中，而后降落，就是雨。那么，打在我脸上的雨水，又是否是和在古人脸上的是同一滴？我看得到雨，又是否和千年前的他们看得到是同一场？而这场雨中，又有多少是泪，多少是血，多少是汗？那么，我触碰到的，又是否是李煜国破时的泪，项羽自刎时的血，勾践喂马时的汗？
我的心中全是疑惑，但看到雨，又似乎是明白了。“少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。”这是古人的感慨，也寄托了他们的流年岁月，悲欢离合。雨是透明的，但它所拥有的色彩却是沉重的，千百年前的人们逝去了，只有与，穿越滚滚红尘，向我们涌来。我也明白了，观雨，是观这人间变幻沧桑；听雨，是听这红尘寂寞哀叹。
我收起伞，任凭这雨滑过我发尖，因为我知道，李煜、项羽、高长恭、五柳先生等人，和我站在同一片雨下，倾听同一阵雨声。
静下心来思考，思考与倾听雨，倾听历史的声音。
篇26：《海思》优秀作文
头顶像是被什么拍了一下，湿湿的。
接着，鼻尖也被轻轻点了一下，便开始怀疑是不是下雨了，于是急匆匆地往家赶。有时，雨就只有轻轻的两三点，正期待着它能把污浊的空气冲一冲时，它却与你玩起了捉迷藏，刚露脸，又躲了起来，不见了踪影；有时，它就像读懂了你的心思似的，给你来一场淋漓尽致的痛快。今天便是如此。刚开始下时，正是黄昏。起初，细雨蒙蒙，如蚕丝般细腻柔和，仿佛让你笼罩在似雨似雾的薄幕中，当你还未来得急好好感受细雨的温柔时，它便恶作剧般地拿着水瓢往下泼，待人群散尽，它更是是无忌惮、玩得更起劲了，干脆拿起装雨的桶往下倒，简直是不亦乐乎。
风也来参加这场盛大的派对，风仗雨势，雨借着风威，翻江倒海地下个不停，雨声风声如同一场交响乐。天空像撕裂开了一道口子，稠密的雨柱，顺着狂风铺天盖地地斜劈下来，像一支利箭插入地底，飞溅起一串串水花，伴随着它的`还有那划破天空的闪电以及那震耳欲聋的滚滚雷鸣。渐渐地，连雨柱都看不分明了。风已吹不动这沉重的雨，雨便直直地砸在地上，看见的哪还是一条条的，分明是铺天盖地地席卷而来，只见那么一片片蒙蒙的水幕中，时不时还有一道银龙蹿过，咆哮着、一次次地冲击着岸边的岩石。什么瓢泼、什么倾盆，形容起这雨来都不够格。真不知天上哪来的这么多雨水，正怀疑着是不是把汉江抽干了，雨却挑衅似的，又开始了新一拨更加骇人的“乐章”。伞在这雨中已然无用，就算穿着雨衣，雨也能把衣服淋个透湿。
我便静静地坐在窗台上欣赏着这首激昂的、由大自然所创作的交响曲，这首振奋人心、独一无二的交响曲。这便是我所喜爱的雨。我也奇怪这雨的千变万化。这雨从何而来，又该如何归去？雨冲刷到江河湖海中是否还会回到天空来？我爱看书，也从书中了解到了关于雨的许多知识，可那雨中依然有着那么多的未解之谜等待着我们去探索，大自然的奥秘用我们有限的生命永远也无法解完，哪怕只是与雨有关。雨就这么咆哮着、翻腾着、冲刷着。物质若不灭，那么这雨是否就是杜牧的“清明时节雨纷纷”中打湿了他的衣襟的那滴？这雨中的那些物质是否曾在孔子的头顶上休憩过？
第二天便是雨后天晴，空气异常清新，但院口的小池里汇聚着一潭不忍透视的污水，水黑乎乎的，十分浑浊，这里面难道包含着我们所呼吸的空气中的物质吗？死水总是浑浊的，空气若“死”了，也是浑浊的，“死了”的空气自然对我们的身体有百害而无一益，而雨就像清道夫一样，冲走了空气中的垃圾，让世界焕然一新。当空气污浊了，雨就来了，就这么循环反复地过去了一年又一年，从这个世界的诞生，直到现在，以及将来。雨也被人们既爱又恨着，如同一位爱唠叨的老朋友。
当雨水被太阳引向了另一个地方时，雨却早已被我印在了心底。
篇27：《海思》优秀作文
好久没有看见雪，内心涌出一种强烈地想看雪的欲望，可是我不能，想起雪，那美是无与伦比的，忆起雪，只感到一片琼枝玉叶。
雪，她是何等珍贵，一年仅来访几次。每当下雪之时，总会感到四周一片寂静， 是被雪的美震住了罢，是不敢与雪媲美了罢。雪的天，雪的地，雪的色彩，雪的造型，那呼呼作响的风，飘飘悠悠的枯叶，如梦如幻的薄雾，都臣服与雪之脚下，共同组成一个奇妙的合唱团，加之众多舞者，便共同在这穹庐之下尽显风采。无尽的雪花，像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英的绒毛，似飘如飞；像月宫桂树上落下的花瓣，似玉如宝。她们总是那样安然淡雅，恬静自然。落地，抬眸浅笑之间，便毫不犹豫地拥抱大地，为大地送去温暖的祝福；她们一片片落下，摩挲着大地，为花儿草儿带去白色的安慰；她们在枝头细语着，树儿便开始有了发芽的踪迹……极目远望，是一望无垠的纯白。她们拥挤着，共同织成一张密不可分的白色地毯，向人们展现出最美的姿态。
在雪地里散步，不觉中，我便会被织进一张白色的大网中，如梦如幻的雾，忽聚忽散的雪花，总能将我带入一个神秘的世界――
我奇怪这雪的白与阔，试想着猜测她的尽头，可无论我怎样思索，也不得其解――那么，她们，来自何方，又为何要降落与这个世界？还有，这纯白的雪下面，是否有一个美丽的地底世界？……雪啊，你究竟有多少这样的谜？不久，太阳会将你蒸发，飘到天上，你会积成云，随风飘泊，遥远的天际，是人们渴望的，你是否也带着人们的期望？“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高，”这是一幅多壮美的雪景，雪，不知藏下了多少年的历史――诗人韩愈在雪上行走过，作出“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”之绝句。无限的雪，也曾打动过诗人杨万里的心，使他不禁感叹“最爱东山晴后雪，软红光里涌银山”红军战士在雪中挺进过，立下战功无数……恍惚间，心间忽然涌上一缕白色的沉思。
北风送来丝丝寒意，我不禁裹紧了棉袄。那OO@@的摩挲声，勾起我的万千思绪。本来，这个世界上的人们对世界上的一切是一无所知的，雪带着天神的命令来到这个世界，她用她的与众不同感染着人们，因冷，人们懂得了生火取暖，懂得了制作服饰；因饿，人们懂得了使用工具，懂得了制作工具。雪的诞生，使人类有了对生命的新的思考。她画下冰山，每年，有多少人们去雪山探险，考察，为的原来是探究雪之内在，探索人类文明史中未可知的奥秘啊！人类对雪的眷恋，是埋藏在内心之中的，累了，倦了，就在雪地上坐一坐吧，雪花会为你带去心灵的安慰。莫要悲伤，莫要急躁，在雪地里，你会发现最真、最美的自己，最真、最美的世界！
呵！雪啊，既然你那样珍贵，我定要将你藏于心底 ！
篇28：《海思》优秀作文
从踏上山路的那一刻，我才真正了解了山的文化底蕴。
带着小小的憧憬，一步步走进山的怀抱，映入眼前的岂止是山，还有一块接一块嶙峋的怪石，一条接一条倾泻的瀑布，一片接一片盎然的绿意……这一切的一切，紧紧相缀，构连起一幅有山有水的怡然图景，想必是鬼斧神工罢？总之，给人无限遐想。
我们往上爬着，陡峭的山路上坑坑洼洼，不时有雨点打下，滴在瀑布中，激起波纹，山里的雨来得正恰是时候，冲刷着尘埃，洗涤着内心的杂虑。远处，山上连绵的林错落有序，一望无际的碧绿衬得视野更开阔。这时，又似乎感觉它是山的一件外衣，安然地被老天放置在此。它们就是如此衔接，不能分离，呈现出一片安静而祥和的景象。继续信步，许多奇珍异类还是我第一次了解，山上的鸟鸣从远方传来，仿佛是天籁，似一线灵泉钻入耳中，毫无拘束，忽而远去，接着又是一声，一阵接着一阵，演奏着一段完整的只属于山的交响曲。原来，山也不失灵动和生机！近处的山泉叮当作响，哗啦啦地向山脚奔去，看不到尽头，也看不到起源，是否真似“天上来”那般神奇？捧一把泉水，它好像有无限灵气，扑打在脸庞，感觉好像是一双手的抚摸，温柔不失清爽。
山是如此深沉，拥有不同于它者的成熟，它包含了这么多美景，给人这么多不同的感受。
坐在一个山腰的亭子里休息，我闭上眼，一点点细细地品味这美景，它，是如此美！是怎样的机遇让我与它邂逅，“独占”这一份宁静，仿佛我拜访着一位久驻于此的神灵，我佩服它的沉静，在漫山遍野的绿色之中，我分明感受到了一种沉醉，一种享受，一种灵魂的升华啊！我将山的淡泊埋进心里。
我陶醉于山的高大和深沉，曾经，不计其数的诗人为了寻觅山的足迹，奔波劳累，仅为了亲眼目睹内心的这一片圣地。在那山顶之上，杜甫高吟“会当凌绝顶，一览众山小”，是何等气势磅礴，陶渊明宁愿住进深山，洗尽世俗之气，是否就在万千群山之中，还有他的足迹？李白喜游山玩水，就在某一块不起眼的石头上，还会有他亲笔所写的旷世佳作吗？思绪不禁飘远，想到山中所蕴含的深意和情感，我不由心潮澎湃，也许在我脚下的这片土地，就有诗人曾在此驻足，流连忘返，把万千愁虑统统埋进这山色中，这是真的么？眼前的大树说不定就是一颗从天上飘来的种子在山中生根发芽，才长成这般模样，山是这般神秘，无数循环重复的组合在山中构成，可能精卫所衔的树枝就是这山中千万棵树中的一根吧，无数场景让我的心头挂上了一汪沉思。
山不知经过了多久的组合，才成了今天这般模样，我们今天所见到的它是如此高大，因为它容纳了种种微不足道的小事物，不嘲笑每一个生命，淡泊洒脱，难怪人们对山总是情有独钟。在这里我们可以忘掉一切烦恼，没有拘束地畅想古今，甚至是未来。到这儿来吧！在这儿，水是净的，心也是静的，没有杂念，没有忧虑，洗尽铅华，摆脱世俗。
带着对山的眷恋，我走下了山脚，回首，那一望无际的绿，将永远定格于心！
篇29：思秋优秀作文
你，牵着一匹瘦马，走在这条被誉为古道的小路上，迈着沉重的脚步，一步，两步向前走去，就在此时唯一能够听你倾诉的生灵---马，倒下了。你很清楚，在这荒无人烟的'小路上，在这夕阳西下的小路上，停下沉重的步伐是多么的危险。你意味深长地望着这可怜的瘦马，然而，你眼里没有责备，相反，反倒是一丝丝同情。就在此时，马也在看着你，它的眼神里明显地透着无奈。对视了一会儿，马摇了摇头，对着天空长长地嘶鸣一声，摇摇晃晃地站了起来，看着你，这回，它的眼神里透着坚定。你居然被一匹瘦马深深折服了，颤颤巍巍地爬上了马，接着马又长鸣一声向着远方奔跑起来。
马慢慢地跑着，你听着沉重的马蹄声，不禁想起了远在天涯的家乡，眼泪迫使你闭上了眼。忽然，流水声传入你耳，你睁开眼，一棵古树，一段枯藤，一条小河，一座小桥映入你的眼帘。古树虽苍老，但有藤蔓相伴，小桥虽破旧，但有小河相伴，那你呢？仅仅是一匹瘦马吗？你苦笑，西风为你拂去那滴落的思乡泪，乌鸦为你奏响那悲鸣曲，你绝望了。
一个村庄出现在你的眼前，对！是一个村庄，村里的小孩嬉戏着，村里的大人工作着，你感到了一丝慰藉，同时泪水也模糊了你的双眼。在夕阳的余辉的映衬下，你似乎看到了远方的亲人向你徐徐走来，你奔向前去，结果，你所抱着的仅仅是空气，你，更加绝望了。
你寄宿在一户人家，坐在门槛上，看着农户一家在夕阳下嬉戏的影子，怎一个愁字了得？怎一个悲字了得？泪雨满衫中你不禁吟出；
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
篇30：城思优秀作文
城思优秀作文
谁解相思味，谁盼游人归。谁捧孤城泪，谁寄啐念回。
人说，爱上一个人，爱上一座城，可谁知道，爱上座城，爱上整城人、在这座妖烧的桂林城里，漓水初生，芬芳初盛，落英缤纷，煦风十里，不如你一我的城，我的故乡人。
我的城，承载了太多缱绻，太多不舍，太多悲欢离合，关于我。此时此刻，我用心沉淀流年，十七个春秋，到底穿透了几度尘埃，温暖着如今的离家的我。
春，我的雨季。烟雨蒙蒙牵动我的款款深情，我记得，我站在朵朵桃花下，昔日的秋千摇出童年的轮廓，空气中夹杂了新翻的泥土味，那里没有油纸伞，没有雨巷……仲夏，我记得，我轻踮脚尖，用嗅觉鉴别阳光的纯度，荠麦青青，清风股股，莲香滑过鼻尖渗进心里酿成蜜。秋，呵，我的.小小田埂变成披上金沙的新娘。而冬，他雪了我的整个世界，纯白透明，银装素裹的样子，把我带进天堂。我们回家，我们回家。我们每个人，，笑，他像插着翅膀的精灵，把家人带回我的身边。
而如今，我看到，冬在邀请我回到那座城，回到家人的身边。
我的故乡人，他们不是每个人都像天使，但一定每个人都真挚。我看到卖玫瑰的女孩对每个路人微笑；我看到小孩骑在爸爸的肩上，笑看风筝断了线，飞向远方，我看到每每想起我的城，我的故乡人，我的心便汇成幸福的模样。
以前认为在这座受过伤的城市，以前认为离得越远越好的地方，才两个月半，就让我思念如此，狼狈不堪。我哪里想过，有一天，我会坐在电脑前，细数那些走过地好的坏的曾经笑着回忆，历历在目，悉数珍藏。
道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺无畔。
★ 相思的诗词
★ 古诗相思的诗词
★ 想念的个性签名
★ 话表达我很想你子
★ 父爱母爱佳句摘抄
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