快乐的大课间叙事作文（推荐24篇）由网友“舒舒邪魅狷狂”投稿提供，下面是小编整理过的快乐的大课间叙事作文，希望能帮助到大家!
篇1：快乐的大课间叙事作文
快乐的大课间叙事作文
“叮零零……”下课铃声打破了校园的宁静。大课间时间到了，操场上顿时沸腾起来，同学们欢呼雀跃，欢声笑语传遍校园的各个角落。
我们班排着整齐的队伍来到了我们的活动区域。解散后，我找了几个小伙伴玩起了老鹰捉小鸡的游戏。分好角色后，我们的游戏便开始了。小鸡们一个一个像链子一样拉在一起，紧跟在老母鸡后面，生怕被老鹰捉去。只见老鹰不停地在母鸡两侧徘徊，母鸡也不甘示弱，奋力地抵挡老鹰，保护着自己的小宝宝。我是一只小鸡，虽然使出全身力气去抓住前面的人，但是由于个子矮的缘故，常常被人甩在后面，幸好我跑得快，要不然我就让“老鹰”给抓去了。
“啊！老鹰来了！”一只“小鸡”尖叫一声，其它“小鸡”都赶紧闪到了一边。可惜，一只“小鸡”没反应过来，躲闪得慢了一些。只见老鹰凶猛地向他冲去，但那只“小鸡”很机灵，一下子松开了手，脱离了队伍，捡回来一条命。但不多久，又一只“小鸡”摔倒了，这次可没上次幸运，老鹰一下子就看见了，立即过去将其抓住。我和另几只“小鸡”议论纷纷：“他可真倒霉，这么快就给老鹰当‘点心’了！”
母鸡见孩子少了，很是恼火，和老鹰对峙起来，甚至动起手来。母鸡又肥又壮，而老鹰很瘦小，动起手来肯定不占上风，所以他知难而退。而母鸡却紧紧跟了上去，死缠住老鹰不放。老鹰没法，只好跟母鸡较量起来。但是他轮番几回上阵都败下阵来，累得他直喘粗气。母鸡趁机猛扑上去，将老鹰按倒在地，使老鹰动弹不得。这时我和其它“小鸡”议论纷纷，有的说：“老鹰连母鸡都斗不过，真笨！”有的.说：“老鹰再也抓不住咱们了！”还有的说：“咱们玩的是老鹰捉小鸡，不是母鸡斗老鹰，咱们还是劝母鸡别打老鹰了。”这时老师过来对同学们进行调解。同学们改正“疯狂”的做法后，新的一轮游戏又开始了。通过这个游戏我明白了一个道理：只有团结起来才能战胜敌人。
“叮零零……”上课铃打响了，同学们走进教室时仍面带笑容，他们都沉浸在大课间的快乐中。
篇2：快乐课间十分钟叙事作文
课间10分钟虽然短暂，但是我们也能玩得尽情、玩得愉快。
就拿踢键子来说吧。
每节下课，我会和好朋友一起比赛踢毽子，看谁一次踢得最多，谁就是获胜者。毽子在我们脚上轻快地上下飞舞着，犹如一个个彩色的小精灵。而男生就站在旁边，目不转睛地看着毽子上下飞舞。
“1个、2个……6个。哈哈，我第一！”我满脸笑容地欢呼着。玩得不亦乐乎时，可能是因为我刚刚那股高兴劲儿还没过去，用力太猛，把毽子踢到一个男生脚边。他迅速捡起来，试着踢了几个。我正要去拿，这个男生手脚麻利地把毽子传给了离他最近的一个男生，而那个男生又扔给了另一个男生……毽子不停地被他们扔来扔去，我的目光也随着毽子一会儿左、一会儿右，被他们弄得团团转。看来，我这一课间别想玩了。男生们见我没有再去抢，便不再传来传去，开始有模有样地踢了起来。
“丁零——”上课铃声响起，一个男生满脸坏笑地把毽子扔给我，溜进教室，毽子终于回到了我的身边。
课间10分钟虽然短暂，但是我们都很快乐！
篇3：快乐课间十分钟叙事作文
“叮铃铃--”下课铃响了，同学们像潮水一样涌出教室，潮水流向校园的每一个角落，顿时，校园成了欢乐的海洋。
操场上，后花园，走廊里……到处都能看见我们快乐的身影，听到我们欢声笑语。红旗迎着凛冽的北风招展；落叶在空中随风飘舞；一排整齐的青绿乔木，停止了身躯，微笑着注视着我们。
同学们快乐极了，有的在操场上嬉戏追逐，有的靠着栏杆快乐的攀谈，有的在后花园做着各种各样的游戏……真是丰富多彩！
你听，从乒乓台那里不时传来阵阵欢呼，“好球，真棒！”打乒乓球的男同学左推右扣正在上演龙虎大战。你看，篮球场上男生们矫健的身手多出色。“运球！”“上篮！”“球进了”吸引众多眼球，赢得满堂喝彩。跳橡皮筋的女生真可爱，她们在绳上下翻飞，翩翩起舞。
课间十分钟，多姿多彩多快乐，陪伴着我们度过七彩童年。
篇4：快乐课间十分钟叙事作文
丁零零。下课铃响了，我和唐文杰欢快地跑出教室，在教室的走廊里高兴地玩起植物大战僵尸。
唐文杰当僵尸我当植物，只要我发一颗蛋珠就减他一滴血，我就变成僵尸了，他就变成植物了，还没等我 们玩下一局上课铃就响了。我们就高高兴兴地走进教室坐在各自的`座位上等待老师来上课。欢乐的课间十分钟真是太有意思了！
篇5：快乐课间十分钟叙事作文
叮铃铃，叮铃铃。悦耳的下课铃声响起，同学们像鸟儿一样飞出教室。一瞬间，安静的校园马上热闹欢腾起来 。
在操场有的同学像猴子一样灵巧的翻着双扛；有的同学在玩跳远比赛；有的同学 玩你追我逐的游戏；还有的同学在玩跳皮筋的游戏，她们在皮筋中跳来跳去，像一只只美丽的花蝴蝶在花丛中飞来飞去。呈现出一派龙腾虎跃的景象。
篇6：关于快乐的课间活动叙事作文
已经是早上的第三节课了，这节课是语文课，一直读书，同学们特别累。突然，随着“当当当……”下课铃响了，同学们才从书里醒过来，有的同学像一阵风似的跑出教室，比如说我们班的王宇霖，曹润泽。而认真的同学，放下书，拿起笔就开始认认真真，仔仔细细，一笔一画的写着作业。(鲜明对比)
操场上，热闹极了，男生们在足球场上驰骋。你看他们，一抬腿，球到半空中，形成了一个漂亮、美丽的弧形落下，像球在半空中，自由自在的翩翩起舞。
女生们更喜欢在树枝、叶子做成的“大伞”下玩跳皮筋，走进她们身旁，在你耳边的是悦耳动听的旋律——“马兰花，马兰花开二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一……”眼前那灵活的身躯像小兔子在蹦蹦跳跳的，可爱极了。
我们在玩的时候谁会想一想老师在干什么呢?老师给我们上三节课，我们就只用在讲台下面听，可老师不仅讲，还要写，如果我们听得不认真，老师就会放大嗓子，声音还会沙哑的。(懂得感恩的孩子最棒了!)
我喜欢课间十分钟，它让我们舒缓了紧张的头脑，也让我们享受到和同学一起游戏的快乐!俗话说，只学习不玩耍，聪明的孩子也变傻。希望我们课间十分钟的活动越来越丰富。
作者|黄文婧 三年级
公众号：遵义阳光喔
篇7：课间十分钟叙事作文
课间十分钟叙事作文
每两节课之间，都有十分钟的休息时间。跟初中繁忙的学业相比，这十分钟显得多么的宝贵！我通常会利用这十分钟看一会书。
“叮铃铃”，下课了。还没等老师一声令下，同学们都像饿极了的羊儿，见到了久违的青草一般，一下子冲出了教室。老师只好将“下课了”这三个字咽到了肚子里，无可奈何的摇了摇头，走出了教室。
看到老师的背影消失在走廊的尽头，班级里剩下的同学，都像烧开了的水，沸腾了。三个两个的凑成一群，谈谈流行的时装打扮，或是回忆一下小学的`快乐时光。面对此情此景，我悄悄地从书包里拿出一本书，轻轻的翻开，默默的读了起来。渐渐地，我便与那嘈杂的环境隔离了，沉浸在了那优美的文字中。
正当我读的入了迷，“啪”，一个纸球将我从那神秘莫测的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子，噌的一下站了起来，高举着手中的纸球，大声喊：“谁扔的，站起来！”也许是被我的突然反应吓到了；也许是扔纸球的人心虚了；也许是大家有些不适应，总之，在那一刻，全班鸦雀无声，静的连一根针落到地上都听得见。不知何时，我发现，同学们都在对我使眼色。怎么了？我转头一看，呀！老师！原来这才是同学们安静下来的原因呀！
老师没有说什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的书。简单的看了一下，对大家说：“课间的时间是最宝贵的，大家应该向这名同学这样，多看一些书，多积累一些知识呀！第二天，我惊奇地发现，课间时大家都在看书。在这样安静的环境里学习，我突然有些不适应了。
篇8：课间掠影叙事作文
课间掠影叙事作文
“叮铃铃……”下课铃响了，老师前脚刚走出教室，五（一）班教室内就一片欢腾。
我班搞笑大王李曾辉一手拿着文具盒，一手拿着直尺，摇头晃脑地大声唱道：“我总是很倒霉，很倒霉，每次作业都做到天黑……”沙哑的歌声刚停，身边的同学一片哗然。“涂改液”探出小小的脑袋，伸出有力的小胳膊，又和一群男生你一拳我一掌地打成一团。五（1）班的走廊里顿时“哀鸿遍野”，“刀光剑影”， 叫嚷声此起彼伏。几个班干部走上前去，婉言相劝，那可真是瞎点灯——白费蜡。几个调皮的男生，在教室的角落里鬼鬼祟祟，嘀嘀咕咕地不知道在搞什么名堂，看他们那样我就知道他们准保要挨批了！
男生们就像一只只美猴王，好像要大闹天宫，女生们可与他们迥然不同，多姿多彩的模样令人见后喜上眉梢！
看！谭云春的座位上已经是人头攒动了，原来她又创作了一幅画，精湛的画技让同学们个个赞不绝口，一幅画让大家看到一个多彩的世界，同学们的眼里迸射出喜爱的光芒。紧挨着谭云春的.座位坐下的是我班乖乖女——姜耀华，咫尺相邻却是天壤之别，原来她正在冥思苦想，思考一道难题，她对耳边的震耳发聩的笑声充耳不闻，不多时，她终于她露出了会心的微笑，从座位上站起来，我知道，她一定是获得了问题的答案，这才加入到欢乐的海洋中。看着眼前的一切，我和张冬昱相视一笑，便又津津有味地抱着《父与子》，一头扎进书海了，像两只快活的鱼儿尽情去遨游，随着故事情节的发展，还不时发出“咯咯”的笑声。
教室里，教室外到处是嬉笑打闹声，好像一群花果山上的猴子，群猴无首。
“叮铃铃……”，上课铃响了，教室里教室外的喧闹声顿时烟消云散，同学们飞奔回到座位，教室霎时又恢复了安静。
篇9：课间十分钟叙事作文
“铃……”同学们热切盼望的下课铃声终于响了！同学们争先恐后地挤向教室门，迫不及待地冲了出去。
课间十分钟，李晴同学拿来了大绳 ，准备玩跳大绳的游戏。在梦翔的帮助下，两人扯开大绳，分别握住绳子的两端，顺时针旋转，大绳转了起来。
参赛选手站在李晴的右侧，第一个上场的是张昭同学，他个头小，身体也灵活，一连跳了十九个，不一会儿，鼻尖便 冒出汗珠，“累死我了，呼哧…呼……”看样了，把他累得不轻咧！刚说完 话，他便一脚 踩住了绳子，游戏失败了。第二位上场的是五年级三班的王诗涵，是个文文静静的小女孩，没想到她跳绳还真有一套。只见她左右两脚很轻巧的交替着，一个接一个，动作连贯。“再来一 个！”不知是哪 个人喊了一声，把李晴吓怔了，绳也忘 了转了，停了下来，“纭钡靡簧落在了王诗涵的身上，她先是怔了一下，然后摸了摸脑袋，所嘴笑了笑，证明她没有事。
最后一个上场――也是压轴的高远同学，体育成绩那个是一级棒的。他一上场，便招来了一些生的围观，她们来做他的拉拉队，高喊 “加油！好样的！加油！好样的！”的确，他可能受到了鼓励， 有点得意的神情，他跳得更快了。“轰”惨不忍睹的事情发生了，高远不小心补绊倒了，坐在了地上，就在这时我们操场的同学发出了一阵爆笑，也就在这时，无情的声音――上课铃响了，我 们惊呼着拼命奔向教室，大绳也被遗弃在那儿了。
开心十分钟就这算过去了，噢！有趣的十分钟！
篇10：课间十分钟叙事作文
上节课，我们在评讲作文，听着听着就下课了。
我们便“刷刷刷”地跑出了教室，准备开始组球队了。不一会儿就组完了。我方队员有：于子珅、李坤雨和我。何金桌、杜再棋和朱雨宣一队。
这场球赛马上就开始了，哪队会赢呢？呆会儿就知道了。
先是我们发球，杜再棋真聪明，一下子就抢过了球，快要进球时，我突然冲过去把球踢飞了。他们太厉害了，接二连三地向我们发动进攻，不过我们也没那么笨，机灵的一抢，球就乖乖地跑到我的脚下。这次他们还是用这种方法踢，结果我们又进了一球。经过这次攻击，我知道他们的弱点就是：冲动、不思考就想要把球直接踢进球门。于是我们就按照他们的弱点踢。比塞结束了，0：5，我方胜利。我们都跳了起来，大声高呼：“我们终于赢啦！”。
正当我们欢呼的时候，突然听到一阵“叮叮叮叮”的声音，我们便高兴地跑了回去，准备上语文课……
篇11：课间十分钟叙事作文
HI！各位亲爱的观众，大家好！我是CCTV驻临平一小的金牌记者孙宇恬。现在我正在临平一小四年级（八）班为您做“课间十分钟”现场直播，欢迎收看。
各位亲爱的观众！你们看！他们班的数学老师刚刚离开教室不到半分钟，各位“演员”纷纷闪亮登场。首先出场的是著名的“男高音”——沈亿航。你瞧，他手拿铅笔盒，站在高高的课桌上，仿佛站在一个华丽的舞台上。你听，他有模有样的模仿起了周杰伦？他不时扭着腰，晃着脑袋，他那出色的表演引来了“粉丝”们的高声喝彩！
你看教室后头，几个细心的小女孩正在装饰黑板，只见她们满脸粉笔末，活像一只只可爱的小花猫。
接下来会直播哪些内容呢？请继续收看后面的报道。
“叮铃铃”不好，上课铃声突然响起，只见他们纷纷回到座位，教室里立马安静了下来？
篇12：课间-叙事作文350字
信不信由你,课间活动把我们班分成几个“流派”,就像武林中的“少林派”“武当派”一样。你看,那里有一群男同学和一群女同学正在玩“钉子步”，这就是“钉子步”派,教室外面的空地是他们的领地,玩这个的人通常平衡性很好,因为他们要一只脚站立。看谁站的稳，走的丁子步不多
还有“沙包派”，他们的项目是丢沙包。一个沙包在众手之间来回穿梭,在中间区域的人不得不提心吊胆, 中间区域的人接到沙包,就会把下场的人救上来,外面的人接到沙包就会用腿跨三步。这是室外二派。
教室里面有二派。
第一派：“决斗派”。此派分为两帮,一帮是“游戏王帮” 游戏王卡片在他们手中变成了一个个英勇的将士,想方设法消灭对方四千滴血。有的卡用三张卡就可以消灭对方,有的要用很多张卡。另一帮是“神奇宝贝帮”这帮的人用神奇宝贝的招术消灭对方五滴血。
第二派:少量“书本派”则在座位上津津有味地看着书，看那样子好像天上打一百个响雷都听不见！“书本派”的人毕竟很少,因为大家都不想错过这美好的十分钟。
“丁铃铃~~”上颗铃响了,各派立马散伙,但他们走进教室时还留恋的往外望一望,因为十五分钟毕竟太少了!
篇13：课间-叙事作文350字
我可以断定，在我们班上课，让人惊讶的几率不底于百分之九十九点九九九。说起来，我们班的惊事还真多，随便一举，就可以举出一个例子来。
那天第三节课后课间休息，大家都安静地趴在桌子上休息，惟独只有刘闯竺路遥、徐辉和周思远四个“四大天王”用折好的纸飞机在教室里飞来飞去。
休息5分钟，我觉得休息够了，便去欣赏有关自然的手抄报。“刺刺……”好刺耳啊，我不由地转过头去，闻到了一股恶臭。顺着臭味，我到了臭味的来源，那个放拖把的角落
“好臭啊……”围观的同学捏者鼻子。“糟了，”一个同学冒出来说“电路断了！”“啊？”同学们都傻了。
上课铃像牧笛一样把同学们赶了座位上，老师严严地问：“是谁干的。”“是—徐—辉”“徐辉，”老师看上去很生气，“早跟你说了，纸飞机不要带，现在全校电路断了，你、周思远、刘闯、竺路遥，今天玩过纸飞机的到那边站者！！”
这下“四大天王”可惨了，活该！
篇14：课间-叙事作文350字
下课了，操场了顿时热闹起来，同学们有的跑步，有的跳绳，还有的跳远，不时地传来一阵阵欢声笑语。我也和小伙伴一起玩我们平常最爱玩的“石头，剪刀，布”的游戏。 首先，我和一个小伙伴脚尖对脚尖站好，我们把手放在背后，喊：“石头！剪刀！布！”我出了石头，他们出了剪刀，我赢了！
我高兴的退了一步，他们只好往前迈了一步来碰我的脚尖。我们又继续“石头，剪刀，布，”我运气真好，一直都在赢，眼看只差一步小伙伴就不行了。在最后关头，我相信自己能赢，可是，我出了布，小伙伴出了剪刀，这下子我傻眼了。他很得意洋洋地收回了脚，我努力的去够他的脚尖，可就是够不着。我输了，心里有点不高兴，皱着眉头，嘟着嘴，一动不动。这是别的小伙伴过来拉我。我的气消了，又和他们一起玩了起来。 “丁零零”，上课铃响了，我们像一只只开心的鸟儿向教室跑去。瞬间，操场上又恢复了一片宁静。
篇15：课间-叙事作文350字
下课了，同学们争先恐后地跑出教室来到操场，操场上顿时沸腾起来了。
操场上，同学们有的在打球，有的在踢毽子，有的在追逐嬉戏……操场的西北角是我们的固定地盘，我们在那里玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
首先扮演老鹰的是李文雅，扮演鸡妈妈的是顾绣玉，我们就扮演备受保护的小鸡了。游戏开始了，慈爱的鸡妈妈总是想方设法地保护着自己的“孩子”—小鸡们。老鹰捉了半天，虽然累得满头大汗，但都没捉到一只小鸡。她眉头一皱，心生一计。她突然向左飞奔，鸡妈妈也连忙朝左阻拦，没想到“老鹰”忽然调转头向右扑来，哈哈，这招还真灵！ 一只小鸡终于成了她的掌下之囚。
接着，她又用这个办法抓住了两只小鸡。可一个办法用了两次也就不灵了。于是，“老鹰”改变策略，她慢慢地在那左摇右晃，趁鸡妈妈懈怠时，突然从鸡妈妈的胳膊下“飞”了过去，来了个海底捞月，轻巧地就捉住了一只小鸡， 老鹰高兴得蹦呀，跳呀，正在这时，上课铃声响起，我们只好意犹未尽地离开了操场。
课间十分钟真是太开心了！
篇16：课间-叙事作文350字
半天下来，被压抑的同学们，玩的愿望越来越强。吃完午饭，趁着老师没来，男生们开始疯起来。
教室里，文具撒了一地，我正要捡，就听到陆甄飞狂喊：“别！”我猜到了十有八九，这堆文具准是万哥那个“倒霉蛋”的。唉，回回都这样，陆甄飞真是调皮得无药可救了。这个小子玩得还不过瘾，他走到走廊里“当街叫卖”万哥的书包：“谁的书包？不要我扔下去哆！”后面跟着一群好事者一起起哄。万哥在楼下抬头一看，哇哇地叫，脸上露出那种怪怪的表情。“啊！万毅上来啦！”陆甄飞将书包一扔，书本四散开来，而我也“邪恶”一回，趁乱踩了两脚，感觉三个字：爽歪歪！
“嘭！”没等我反应过来，什么东西“嗖”的飞了出去，哇哇声此起彼伏。那是什么呀？我好不疑惑，随着“飞行轨迹”寻找，看见余桧好不得意，准是他干的“好”事。那装有五分之一水的矿泉水瓶，被他拧松了瓶盖，“龙龙哥”和“杨大虾”争那个“炮弹”（实际上是瓶盖）。“杨大虾”气沉丹田，先来了个“打草惊蛇”，然后又来个“猴子偷桃”，他躲过了龙哥的阻挡，抢先把瓶盖拿到手。龙哥也不甘示弱，左右相扑，还真让他得逞了。
疯了一阵之后，教室里静了下来，我们的英语老师miss张走进教室，紧张的学习又开始了……
篇17：课间-叙事作文350字
随着一声“钉呤呤”的下课钤响起，同学们像潮水一样涌出了教室。安静的校园一下子就热闹了起来。有的同学在操场上跑来跑去的打闹着，有的同学在走廊上谈笑风生，有的同学在教室里拿出自己喜欢的棋与两三个好友一起玩。
趁着这短暂的课间十分钟，我就与李昕祺和王俊文玩起了“鬼捉人”游戏。这个游戏要求有一个人当“鬼”，当大家喊“一，二，三……”后，“鬼”就开始让捉人了。如果“鬼”捉到了人，那么这个被捉到的人就变成了“鬼”，而以前的“鬼”就变成了人。我们三人通过石头、剪刀、布来选择谁当“鬼”，结果王俊文输了，轮到他当“鬼”了。游戏开始了，我与李昕祺配合的很好，王俊文老是捉不到我们，引得我们开心地笑。他跑得太慢了，在他要捉到我们时，我们就跑得再快些。就这样，不知不觉上课铃声响起了，他都没成功地捉住我们。
课间十分钟虽然短暂，但它的存在都让我们欢喜。
篇18：课间-叙事作文350字
“叮、叮、叮，”下课啦！大家飞快地跑出教室，奔向学校的各个角落，准备和同学们一起玩有趣、疯狂、开心的游戏。
看，在学校的所谓后花园里有一群捉虫达人，他们在那捉虫子，他们总是来无影去无踪，只要有他们出现的地方，那肯定有虫子。只见他们慢慢的、弯着腰，低身前行，慢慢的靠近虫子，突然只见他飞快的伸出手，抓住了虫子。
在学校的另一头有一群双杠高手，他们每次都用双手抓住其中一根双杠，用一只脚勾住另一根双杠，一跃两脚就倒挂在双杠上；还有的两手抓着双杠，脚用力蹬地，一跃就支撑在这双杠上，最牛的是他那强大的臂力，他可以在双杠的这一头走到那一头，实在是不得不让人佩服。
班级里有很多同学在看课外书，有些同学在聊天，有的同学在讨论题目，还有部分人在写作业。
课间活动在我们学校还有很多很多，跳绳，拔河，踢毽子，疯狂火车等等，数也数不完，丰富的课间活动让同学们都得到了放松，欢迎您来到我们的校园。
篇19：课间-叙事作文350字
下课铃声响起来了，同学们争先恐后地走出教室，在操场上玩起了各种各样的游戏。
瞧！那两个男生正在玩扳手腕呢，只见游戏的双方都皱起眉头，用各自的右手紧紧的握住对方的手，用力的想把对方的手扳下去，过了一会儿，我们便可以清晰地看到两位同学手上暴起的青筋和头上流出的小汗滴。“怎么还不分出胜负呀？”有一位围观的同学有些不耐烦了。扳手腕的同学好像听到了他的话，只见一位同学立马加大了自己的力量把对手压倒在自己的手肘下，两人顿时分出了胜负。这个游戏可真精彩呀！
校园里也有不少同学在做游戏呢，看那里有几位女同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，机智的“鸡妈妈”正在竭尽全力的保护好自己的“鸡宝宝们”，正在这时，狡猾的“老鹰”向“鸡妈妈”扑了过去，幸好“鸡妈妈”及时阻拦了他，要不然呀，后果不堪设想。但是，时间久了之后，“鸡妈妈”有些体力不支，这个时候“老鹰”抓住了机会，立刻吃掉了一只“鸡宝宝”。唉，我真是替“鸡妈妈”感到难过呀！
在操场西北角的女同学们正在跳皮筋，只见她们在皮筋的内外来回跳跃，动作非常敏捷灵活，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，看来她们一定是经常玩跳皮筋呢。
游戏的时间总是那么短暂，十分钟后，上课的铃声响了，同学们都恋恋不舍的离开了校园，走进教室，校园又重新变得安静下来。
篇20：课间-叙事作文350字
周三，大课间的时候，小语来找我和小琪、小涵还有小然一起来玩拯救魔法城堡的游戏。我们五人分别扮演了5个角色，我扮演的是大姐，小琪扮演的是二妹，小涵扮演的是小妹，小语扮演的是我们三人的师傅，她当然最厉害了。小然扮演的角色是我们的敌人—黑暗之王。
很快我们就分成了两个阵营，小然是黑暗之王，那他肯定是一个人一队啦，我们四个是代表好人，当然是我们四个人一队啦！首先我们四个人聚在一起商量怎么才能打败黑暗之王，把他赶出魔法城堡，很快我们就想到了一个号办法，于是我们开始分工合作。
首先，我们派出小妹去引开黑暗之王的注意力；然后，派出二妹使出她的魔法来困住黑暗之王；接着，我也使出自己的魔法来帮助二妹一起困住黑暗之王；最后，我们的师傅小语出现，使出她最厉害的魔法。
黑暗之王没有想到我们会四人联手对付他，也没有想到我们四人有这么厉害，最终他还是被我们打败了，被我们赶出了魔法城堡。
篇21：课间-叙事作文350字
“叮叮叮!”下课了!同学们像离弦的箭一般冲了出去，化作一只只快乐的小鸟，在操场追逐打闹。瞬间，操场成为了一片欢乐的海洋。
他们三五成群：有的拿出长绳，玩起了多人淘汰赛;有的操起小树枝，在地上绘起大方格，准备各展身手;还有的运起篮球，想要争霸球场……
而我们正在打乒乓球。只见对手将球高高抛起，再用力一挥，球便好似一道闪电朝我劈来。我也毫不示弱，不慌不忙的一个削球又把球轻轻松松地送了回去，而且球落在桌上改变的位置让对手扑了个空。但是好景不长，对手渐渐地就摸清了我的窍门，当球再次逼近时，他突然一个海底捞月，成功地把球打了回来。球飞得又高又近，我没接住。这激起了我熊熊的斗志!于是我调整状态准备来个漂亮的回击……就这样我们打了几个回合，打得难解难分，好一场旗鼓相当的乒乓球赛!
操场旁的大树仿佛也被充满青春朝气的气氛感染了，叶子随风舞动，似乎在为同学们呐喊助威。
篇22：课间-叙事作文350字
上一周，为了拍大课间的录像，我们一直都在努力练习。要问我们大课间都练习什么？听我跟你从头说起。
训练科目一：绳操。绳操就是拿着竹节绳做的操。首先，我们做了一下准备动作，然后开始练习了！第一个动作：跑步跳。就是像跑步一样跳，但不是真的跑。第二个动作：开合跳。就是像开合盒子的动作，双脚一开一合的跳。第三个动作：勾脚点地跳。像蜻蜓点水一样地跳。最后一个动作是滑雪跳。跳起来就像滑雪一样，一会儿向左，一会儿向右。
因为我前不久跌伤了腿，在练习跳绳时，每跳一下，都会疼痛难忍。但我一声不吭坚持了下来，跟大家一起专心致志地练习。因为校园里林荫地很少，同学们大多都站在太阳地中，虽然都热得满头大汗，但还是认真地听着体育老师的口令，一丝不苟地练习着。
第二个训练科目是跑步。跑步虽然简单，但是想要跑好真的很难。首先，你要把速度控制好，之后，把前后距离保持好，然后，还要让步伐和音乐合拍，同时还要喊好口号。这样，跑步没几分钟，我们都累得大口喘着粗气……
不过，经过我们长时间的训练，我们的绳操做得越来越规范，我们的队伍也越来越整齐了。周四，我们圆满地完成了任务！经历了艰苦的大课间训练，我觉得什么困难都不可怕，只要你肯用心，一切都是“so easy！”
篇23：课间十分钟叙事作文
叮铃铃下课的铃声响了，同学们象一只只快乐的小鸟闪电般飞出了教室。
真是不可思议，刚才宁静的操场一下子变得热闹非凡起来了。同学们有的踢毽子，有的在校园里跑来跑去，还有的围着老师请教问题。老师们有的急急忙忙往教室走，准备上课，还有的刚刚下课，准备回办公室。
你们猜我在干什么？告诉你吧，我在跳绳，因为体育课老师让我们练习跳绳，很多同学一分钟内都能跳一百多个，而我老是跳不过一百个，所以我想利用下课时间多加练习。我拿着绳子找了一块空地，开始跳起来，当跳到五十八个的时候，我已经觉得胸口发闷，非常难受，但我又一想，一定要坚持到底，这样才能得高分。于是我咬着牙，使劲地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五个，我实在跳不动了，只能停下了。这次跳绳使我知道了凡事都要坚持，不然就会输在起跑线上了。
叮铃铃上课的铃声响了，校园里很快又恢复了宁静。
篇24：课间十分钟叙事作文
有些女生像小鸟一样在叽叽喳喳地说话；有些女生像小白兔一样，在蹦蹦跳跳地跳皮筋。有些男生在玩游戏，有的玩波波，有的玩单脚跳抓人，还有低年级的小朋友在赛跑，真是顽皮的`小猴子；有些同学在操场上打篮球，有些同学在跑步，有些同学在打马车轱辘。。。。。。真是爱锻炼身体的小狮子。
叮呤呤呤呤呤，上课铃一响，同学们回班了，校园里平静了下来。
这个课间真是太有趣了，真是像一个天堂，像一个学习的乐园。
★ 体育教学叙事
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