鹅和鸡的比赛小学作文（精选20篇）由网友“王菲打牌一直胡”投稿提供，下面是小编整理过的鹅和鸡的比赛小学作文，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：鹅和鸡的比赛小学作文
鹅和鸡的比赛小学作文
从前村庄里有一只鹅和一只大公鸡，它们是互相都瞧不起对方。有一天中午，鹅对公鸡说：”咱们来比赛吧，就比游泳怎么样？“公鸡答应了。
于是它们来到河边，鹅在水面优雅的舞动身姿，公鸡一下水，就变成落汤鸡。公鸡很不高兴地说：”这不公平，游泳是你的本能，你敢跟我比谁 的嗓门大吗？“鹅毫不犹豫地答应了。
公鸡发出响亮的一叫，声音从家里传到远处的农田，非常震耳！鹅虽然声音挺大，但是跟公鸡的声音相比，相差甚远。鹅也很不服气，于是它们两个你一句我一句地争吵着。正在吵得很激烈地时候，把正在午睡的'主人吵醒了，主人很生气地说：”你们两个在这吵什么！“它们如实地告诉主人，主人哈哈大笑地说：”你们都有自己的特长，但忽略对方的优点，像鹅会游泳，是它的特长，公鸡却不会；同样，公鸡会响亮地叫，是它的特长，鹅却不如公鸡的声音响亮！“它们两个听了主人的话，羞愧万分。
从此，它们互相帮助，和睦地生活在一起，不再小瞧对方。它们充分发挥它们各自的特长，最后公鸡成了著名的歌手，鹅成了游泳高手！
篇2：鹅小学作文
冬天悄悄的过去了，大地又迎来的美丽的春天。
春天，小河里的水都解冻了，一天中午，玲玲带着她的小鹅到河边散步，小鹅一看到河水就扑通一下跳进了河里。小鹅感到一阵凉爽，高兴地游到了河水的深处。
小的鹅的羽毛是雪白的，它的冠子、嘴巴和脚掌都是红色的。游泳的姿势是摇摇摆摆的，非常可爱。它的脖子高高的昂着，非常高贵、优雅，好像还有一点骄傲。它的身边有碧绿的荷叶，还有黄黄的、长长的芦苇。
玲玲看它快乐的样子，自己也高兴的笑了。
篇3：鹅小学作文
邻居家有6只可爱的小鹅，我可喜欢它们了。
洁白的羽毛软棉棉的，圆溜溜的小眼睛，像小蛋珠。黄黄扁扁的小嘴巴，叫起来可爱及了，我最喜欢看它们走起路来的样子，摇摇摆摆的，像个不倒翁。
它们最喜欢吃的东西就是红苔叶子了，我经常跑到田地里去摘红苔叶子回来给它们吃。每次它们看到我手上有吃的东西就？Q！嘎！的叫着，冲着我摇摇摆摆的走过来，我就把手里的红苔叶子一片一片的喂给它们吃，看它们急急忙忙抢着吃的样子，好像怕自己吃不到，我忍不住的说：“你们别再抢了，每个都有份儿。”说完，我就去屋里揣出一盆水来放到它们面前给它们喝。过一会儿，它们吃饱了，鼓着圆溜溜的小肚子，大摇大摆的去太阳底下晒太阳，我也连忙跑过去跟在它们后面晒晒太阳，享受享受阳光。
这就是我说的可爱的小鹅。
篇4：鹅小学作文
10月3日我去了奶奶家，奶奶家的家禽非常多，其中我最喜欢鹅了。
那天我是清晨来到的。我看到鹅们在灿烂的阳光下，鹅群排成长长的队伍，翩翩起舞，迎接秋天的到来。领头的那一只，格外兴奋。它张开雪白的翅膀，挺胸昂头，呼唤同伴们跟上来。它的同伴们个个曲颈高歌，叫的多高兴啊！那“鹅”“鹅”“鹅”的声接连不断地冲向天空，多得意呀！它们扇动着洁白的翅膀，那橙色的“帽子”别有风采，那杏黄的鹅掌也更加漂亮了。
我爱鹅，更爱秋天的鹅！
篇5：鹅小学作文
一看到这个题目，我就想起了一首诗：
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
姥姥家有一只鹅，它长得十分美丽。红红的冠子，像戴着一顶小红帽。长长的脖子，总是伸得直直的。鹅总爱穿着白纱裙，像一个可爱的白雪公主。红红的脚掌，像穿着一双红舞鞋，走起路来摇摇摆摆，不紧不慢。傲慢地看着周围。
鹅喜欢在水里玩，有时侯红色的脚掌像小船的船桨，左右地摇摆着。有时候静静地停在水面上，把脚缩进羽毛里，用那黑豆子似的小眼睛，欣赏自己映在水里的影子，一听见有异声，就赶紧叫起来，好像在说：“不许踏进我的领地！”
别看姥姥家的鹅很傲慢，可它下出的蛋，比鸡、鸭下的蛋都大。
我喜欢姥姥家的鹅！
篇6：鹅小学作文
鹅的外表很美丽，所以在童话世界里几乎都可以找的用它代表美和纯洁的化身。
鹅在年幼的时光是最可爱无暇的，它穿着那金黄的披风，脚穿浅黄的靴子一摇一摆的走着，远看，它似乎是金色毛茸茸的小圆球滚来滚去有趣极了！我喂它们食物时，它们总是你争我夺，互不相让。“胜者”还不时昂起头，望着我，仿佛炫耀自己得胜的喜悦！我却用生气的目光瞪着它，教育它应该团结伙伴。
鹅长大时，它换上了洁白的连衣裙，当微风吹着它丰满的羽毛时多像一位翩翩起舞的仙子。它喜欢浮游在水面上，像一位小公主在水里沐浴着阳光嬉戏“红头桂冠”在阳光的照耀下闪闪发亮，多么高贵呀！它用穿着红靴的脚掌划拨着水面，同时用修长的脖子左弯右曲的搓着身上的羽毛直到自己满意为止。我发现由于脖子长的缘故，鹅的整个形体是一个“之”字，王羲之从小练字得到鹅的“帮助”，竟写出精妙绝伦的“之”字，鹅称是王羲之的“启蒙老师”。
鹅是高尚纯洁的.象征，我喜欢鹅！
篇7：鹅小学作文
今天我和爸爸回乡下玩。我们走到半路，我看见一座小山，小山中间裂开了一道缝，有一块石头把它拴住了，这座小山有一个神奇的传说。很久很久以前，有一个神仙养了许多鹅，鹅下了许多蛋。
有一天，一只老鹰来捉鹅吃，被那个神仙发现了，那个神仙就用鹅蛋来砸老鹰，蛋没砸到老鹰，反而砸倒了那座小山。山倒下来挡着路，老百姓过不去，那个神仙就把它扶起来。又掉下来怎么办？那个神仙就用一把锁把它锁住。过了很久很久，那把锁就变成了石头。桂林的山峰真神奇啊！每一座山都有许多神奇的传说。
篇8：鹅小学作文
尼尔斯是一个不爱读书，顽皮、懒惰而且很粗野的一个男孩，特别对动物十分的凶狠。他扯过公鸡的鸡冠，揪过小猫的尾巴，把马蜂放在奶牛的耳朵里，还用木头鞋敲打过奶牛。就是对亲爱的妈妈，他也绊倒过多次，妈妈被他气得都不知道流了多少次眼泪了。一次，他惹恼了农场里的小精灵，于是小精灵就把他变成了一个拇指大小的小人了，这下尼尔斯可真的害怕了，原来可以欺负动物，可是现在变得这么小，动物们不就可以变本加厉的惩罚自己了吗？于是尼尔斯只好答应小精灵的要求：把雄鹅送回到千里之外的斯康耐城市。尼尔斯为了自己的承诺，不但要和森林里狡猾的狐狸等动物周旋，还要在保证自身安全的同时，完成任务。
在长达八个月的旅行中，尼尔斯和动物们经历了种种的生死考验，共同努力，共同抵御，终于到达了目的地。并且在动物们的感染下，尼尔斯也改正了许多的缺点，变成了一个热爱小动物，乐于助人的好孩子了。其实在大自然里，人类所掌握的知识还是很少很少的，许多的动物就能给我们带来更多的经验和知识，我们只有在和平相处的环境下，才能把我们生存的地球孕育的更生机蓬勃，从而为我们人类带来更大的财富！
篇9：鹅小学作文
公园里，鸟语花香，坐着一个小男孩，他的名字叫小米。他正要回家时，突然发现草丛里有一只受伤昏迷的大白鹅，于是小米把它抱起来，放在树荫底下。
忽然大白鹅睁开了眼睛，它看见小米以为他要伤害自己，于是它捂着伤口对小米说：“你是谁，是不是要来害我呀？”“哦！你不要误会了，刚才我看见你倒在地上，所以我把你抱到树荫底下的。”大白鹅说：“真的？”“当然了，我怎么会骗你。”小米说道。
大白鹅摇摇摆摆地想自己走，小米问它：“你要去哪，你现在还有伤呢。”大白鹅说：“我要回家了。”小米又问：“你家在哪？”“在……在……”大白鹅有些说不出。“我送你回家。”小米说。大白鹅说：“不，你不能去，你要是去了就会有伤害的。”“为什么？”小米问道，“因为，我住的地方来了一只狼，它每天都欺负我，把我当成它的奴隶。你看，今天我又被它打伤了，才倒在这里。”大白鹅伤心地说，“它妒忌我的羽毛好看，常常把我的羽毛摘下来给自己玩。”
小米可怜道：“你真惨，不过我会把你送到动物园，让动物园的员工好好照顾你。”“那就谢谢你了。”大白鹅感激地说。于是，小米把大白鹅送到了动物园，让他在动物园好好休息，不要担心，好好养伤。动物园员工真的对大白鹅特别关照，大白鹅过上了安稳的生活。
篇10：鹅小学作文
我家住农村。农村不少人家都养着鹅。少的一二只，多得一大群。尤其在冬春两季，草地上、田埂边、屋舍前、小河里，都会有鹅的身影。远远看去，白白的，像一团团的棉花，又像一簇簇盛开的白莲，更像一个个在地上滚动的雪球。常令我驻足欣赏的是“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”时、鹅的那种自由自在的情景。
有时候鹅的主人家会赶着一大群鹅从鹅棚里放出来。这时的鹅，会连跑带飞地从棚里冲出来。它们根本不会理睬你前面有人还是没人，向着它们要去的目标——河边冲去。真有点像田径场上的运动员冲向终点的气势。像我这个胆小的孩子，见它们气势汹汹的样子，哪敢正面迎接它们，早就远远的避开了。
鹅出棚更有趣的是会边飞奔边引吭高歌。几十只大白鹅仿佛都有一种抑制不住的喜悦，会不约而同地发出粗细各异，长短不同的“吭吭“声，活像一支移动的乐队，飞跑向河边。
鹅到岸边下水的动作更会让人拍手称杰。如果在动物中举行一场跳水比赛，那跳水冠军非属鹅不可了。因为它能跳得最远。它会借助跑步的冲力，先用双脚一登，再张开翅膀，然后使劲拍动翅膀，随着肥大的身体的重力，再慢慢下落，这时快到小河对岸了。看它们拍翅的动作，真以为它们在飞鸟中学会了飞行的动作呢。
篇11：鹅小学作文
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会怎么样呢？回想起《尼尔斯骑鹅历险记》中精彩的情节，内心深处便生出一种莫名的渴望。想着想着，我的眼前变得模糊起来……
“哎，马丁？你怎么会在这？”我高兴地问。马丁跟我说：“我是从原始森林飞过来的，那本来是一片绿洲，自从建造了工厂以后，野鹅昔日的家园早已变成了一片荒漠。野鹅们的领袖告诉我，只有找到你——环保大使，才能挽救野鹅家族的命运。所以我跋山涉水地跑过来找你，只有你，才能救它们了！”我听了以后，急忙带上各种植物的种子，骑上马丁，飞向了原始森林。
一路上，我看到了一条条布满了死鱼，生活垃圾的小河。我和马丁降落到地面，险些掉进河里。我去找这座城市的市长，让他发动人员去清理河面上的垃圾。市长听了我的建议后，很感谢我。
我骑上马丁，继续向目的地飞去。好不容易到了那里，可眼前的景象却让我大吃一惊。荒无人烟的沙漠漫步着死亡的气息。我拿出装着各种树种的罐子，种下希望的种子，洒下久违的甘露……
几年过去了，当初种下的树早已长大，那片荒凉的沙漠已经成了一片绿洲。野鹅们都无忧无虑地在天空翱翔，过着自由自在的生活。
“铃铃铃……”闹钟响了，我轻轻地揉了揉惺忪的睡眼。哦，原来那只是一场梦。
篇12：鹅小学作文
抗日战争期间，粮食缺乏，鹅饲料也相应地极度匮乏。许多养鹅户只得让鹅到野外吃野草，鹅都饿得很瘦，养鹅户都想把这些鹅转手卖掉，以减少损失。可是这种情况下，怎么会有人买鹅呢？
没想到王永庆却买下了许多鹅。人们都说他疯了，没有饲料，这些鹅买回来还不是饿肚子？可王永庆毕竟是王永庆，他用一种人们想不到的东西来喂鹅，那就是包心菜的老茎老叶子喂鹅。这些都是人们不要的东西，而且这东西纤维粗，鹅吃了不好消化，所以就没有人想到用来喂鹅。但王永庆却认为，瘦鹅在遭受饥饿折磨之后，具有强韧的生命力，不但胃口奇佳，且消化能力极强，只要有食物吃，它们会很快肥壮起来。他将大量的老茎老叶搭上极少量饲料喂鹅，果然，经过几个月的用心喂养，那些两斤来重的瘦鹅竟长到了六七斤。
事后王永庆说：任何人在失意之时，要像瘦鹅一样忍饥耐饿，锻炼自己的忍耐力，只要没饿死，一旦机会来临，就会像瘦鹅一样迅速地强壮起来。
读懂了瘦鹅精神，它一定能让你从坚硬残酷的生活樊篱里，突围而出，翩飞在芬芳四溢的人生之春里。
篇13：鹅小学作文
人人都有自己的第一次，这里包含着喜怒哀乐。这是我第一次放鹅。
暑假，我来到了想下的外公家，我一进大门便看见外公的鹅栏中有一群大白鹅，正在那里玩耍打闹。我对外公说：“外公，今天下午带我去放鹅。”外公答应了。下午，我们赶着一群肥大的白鹅向着草地进军。外公担心我放不好，便把鞭子家加长了一倍。
因为门前有一条铁路，我赶着这一大群白鹅，过铁路是，那些个子小一点的过不去，我也十分着急，便用脚来踢，把他们全都踢过了铁路。外公一看便责备我说：“你应该找一些低的地方让他们走过去。你让他们走的地方太高，他们当然过不去了！”
我们又向前行进。外公看见一大片玉米地，担心的说：“这片玉米地很大，可千万别让鹅子进里边去，进去可就不好找了。”
外公嘱咐完这些便走进玉米地不见了，我着急了！把鹅子左赶右赶。终于遇到了“险情”。一只鹅子掉进了一条又长又深的大沟了！我十分着急，把上边的这些鹅子赶到那边的草地上。然后跳下大沟，来捉掉下的鹅子。我急中生智，把赶鹅的木棍扔到前面，拦住了鹅子的去路，然后捉住了鹅子。
这时，外公也从玉米地里走了出来，笑着对我说：“放得怎么样，他们吃饱了没有？”
外公走近看了看，又把他们赶到另一片草地上，让他们继续去吃草，终于吃饱了。
我和外公欣慰的笑了，我终于学会了放鹅子。
篇14：鹅小学作文
放暑假了，爸爸妈妈带我回了奶奶家。一天早上，奶奶给了我一根竹竿子。我接过竹竿子，问奶奶：“为什么给我竹竿子呀？”奶奶说：“你没有体会过我们小时候赶鹅的乐趣，今天我就让你体会一下。”我拿着竹竿子，兴高采烈地往院子外跑去。
我跑到鹅群的面前，竖起竹竿，准备赶鹅。我想先把鹅群赶到河里去，可是万万没想到，鹅群像受到什么惊吓似的东奔西跑。
我赶紧跑到家里，从袋子里抓了一把玉米粒撒到地上，鹅群马上飞跑了回来。我一脸的幸喜，可是没过多久，玉米粒快被鹅群吃完了。我望了望，发现离鹅棚只走了十几米。我灵机一动，找到了那只领头鹅，我跑到它面前，把它引走。我走一步，鹅就前进一步，我走两步，鹅就前进两步……我一边走，一边回头看看它们有没有跟上。
终于走到了河岸边，可是鹅群都不愿意下河。于是我将剩下的一小把玉米粒撒进河里。大白鹅看见了食物都争先恐后地向河里跳去，“扑通！扑通！”活像一个个跳水运动员。河面渐渐恢复了平静，大白鹅们在河面上安然、悠闲、神情自若……
我拿着竹竿回了家，奶奶直夸我聪明。我开心极了！我终于体验到了放鹅的乐趣，有斗智斗勇，当然也有满心的喜悦。
篇15：鹅小学作文
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”是呀！鹅是多么美丽，多么惹人喜爱，但是今天我却觉得鹅不那么美丽，惹人喜爱，反而觉得它非常吓人而又凶狠。
今天，我到姐姐家去玩耍。刚到她家门口，就看见门口有许多大白鹅。我生平第一次见到这些鹅，觉得它们简直太可爱了。一双眼睛嵌在白白的脸上，头上还有一个高高鼓起的冠。我见了忙高兴地说：“姐，我们去看鹅好吗？鹅太美丽了！”姐姐连忙说：“不行，不行，鹅非常凶，会吓坏你的，就连我见了也都退避三舍，你还是别去吧！”
我听了半信半疑，鹅怎么会吓人呢？那么可爱的小东西。真奇怪！我很快吃完饭，“咚咚咚”趁姐姐不注意，我溜到鹅圈旁，有两只大白鹅在吃草，只见鹅用扁扁的嘴一扯，草就被它吃了。我走过去，鹅看了看我，它连忙朝后退，我也紧跟上去。突然鹅转过头来，把头朝前一伸，两个翅膀直扇，朝我猛扑过来。“我的妈呀！”我忙开溜，吓得我两腿直哆嗦，幸好鹅跑得没我快。姐姐这时出来，见我满头大汗，神情紧张，便问我怎么了，我把事情的来龙去脉告诉了姐姐，姐姐笑着说：“嘿，不听你姐的话，自讨苦吃。”
真不知怎么回事，可爱的大白鹅表面上看起来那么乖，可一旦凶起来却让人吓得要命，不知唐代的鹅是否也这样凶神恶煞？
篇16：鸡小学作文
去年寒假，我终于来到了心仪已久的乡下。
由于是第一次来乡下过年，一下车，我就兴奋地到处参观，“佳钰，佳钰”“咦，这是谁在叫我？”哦，原来是姑奶奶。只见她一手端着个大簸箕，一手拿着个旧木盆。我既兴奋又好奇，姑奶奶在干什么呢？我连忙跑过去，那里有一层纱网，里面有着什么动物，我也不清楚。我想象：是许多怪异的鸟，还是凶残的鳄鱼？“佳钰，你过来，帮姑奶奶喂喂鸡！”姑奶奶的声音把我从遥远的地方拉回了现实。“啊！鸡？喂鸡！”我激动地问。“对，是喂小鸡。”姑奶奶的簸箕和木盆里，原来是稻谷和青菜。
我一股脑儿钻了进去，里面的小鸡吓得四处乱窜，以为我要来抓它们。我微微一笑，想了个妙计——用食物来引它们。没想到我的方法显灵了！它们又回来了，只是还是小心翼翼的，只是脚步很轻。它们先啄了一下稻谷，看是不是真的，以免上当了。当它们发现这是真的稻谷后，放开了胆子，放开了肚皮津津有味地吃。
趁它们在吃东西时，我仔细地观察了它们，我发现它们都很“自私”，我抛给它们一根青菜，立马就上来抢，抢到的那只小鸡，连忙跑到一个角落里，抬起头，用警惕的眼光打量了一番，见没有鸡和它抢，便把青菜放下了，在那里细细地地品尝着。
我看到有一只小母鸡，大概刚生出来没多久，羽翼还没有丰满，照样在抢食物。它太小了，总是抢不到。我可怜它，轻轻地走过去，摸摸它的绒毛。它不在意，任由我摸。我喂给它一根青菜，不料却被其它鸡看到，纷纷跑过来抢。有一只稍微大一点的公鸡抢到了，刚要吞下去，我也忘记了它是鸡了，刷的一下站起来了，斥责它说：“你一个男生怎么可以这样子，专欺负小女生！”大概这只公鸡被我吓傻了，半晌才反应过来，把青菜吐了，拔腿就跑。
我把青菜捡起来，放到小母鸡的面前。它慢慢的走过来，开始细细地吃青菜。我又喂了它一点稻谷，直到看到它的“小肚子鼓鼓的”，我才放手。
每天就这样重复着，里面的鸡都和我熟了，只要我一来，它们就争先恐后地跑来觅食，连那只胆小的小母鸡也不例外。看着那群鸡在我的照顾下，一天天快乐地觅食、成长。我笑了，笑得很灿烂，一如那寒冬里的腊梅花。
只可惜，春节后，我要回长沙了。走的那天，我很用心的喂了它们，那些小鸡纷纷跑过来围看我，眼巴巴地望着我，发出“咕噜，咕噜”的声音，我相信，它们十分地依念我。
虽然乡下没有城里繁华热闹，但是，这次喂鸡的经历却是我最难忘的。
篇17：鸡小学作文
去年暑假，我参加了作文班。一天，老师布置的家作是：把一个煮熟的鸡蛋从三楼扔下去，想个办法让鸡蛋不碎。听了这个消息，教室里沸腾起来了，同学们七最八舌地讨论。“不是吧？老师吃饱了撑着啊？”“老师居然拿鸡蛋开刷。”
我一回到家，就拿起两个鸡蛋，管它生的熟的，就飞奔上楼。我最初用了一个最简单的方法：在鸡蛋周围垫几块布料，然后再包张纸，就轻轻一抛，没想到鸡蛋这么脆弱，刚到地上，我就听到了“啵”的一声，紧接着，蛋黄蛋清就流出来了。要用什么办法呢？我绞尽脑汁。突然，眼前一两，看到了绿色的草地。我又用老办法把鸡蛋包得密不透风，以防万一，再往草地上一抛，什么响声也没有，连鸡蛋的影子也没有看见。我冲下楼，在草地上寻找我的希望，一个纸团出现在我面前，我马上捡起，打开一看，完好无损。
很多人都说绿色代表生命，经过这一次的实践，我知道了绿色就是生命的蔓延。
篇18：鸡小学作文
只要是妈妈做的菜我都是非常的喜欢吃的，但是吃了这么多妈妈做的菜，其中一个我最喜欢的还是妈妈为我和我的爸爸做的西红柿炒鸡蛋了，西红柿炒鸡蛋的美味程度我简直是不能够用语言来进行很好的形容了。也许是我天生就非常的喜欢吃西红柿和鸡蛋这两种的食物吧。
如果将这两个我最喜欢吃的食物给它有机的结合在一起，就会感到更加的美味，今天放学回家的时候，我又一次看见了桌子上面端着一盘西红柿炒鸡蛋，这道菜真的是百吃不厌啊，我就知道妈妈今天会为我准备这道我最喜欢的菜，因为我昨天还和我的妈妈抱怨着没有什么好吃的菜可以下饭。
有了这道西红柿炒鸡蛋我就可以吃下更多的饭了，妈妈随你我们小孩子就是要多吃一点，这样我们才可以更好的去成长，我们才会长得更高更大，碗里装着香喷喷的白米饭，盘子里装着美味可口的西红柿炒鸡蛋，我感觉这样已经非常的足够了，有了这一道菜我已经很满足了，很快我就吃完了一大碗的饭。
篇19：鸡小学作文
今天是平凡得不能再平凡的一天，但在吃早饭时，却发生了一件属于我的小奇迹——学会了煎鸡蛋。
今天，我终于享受到了一周一次的睡大觉的机会。我像树懒一样，呼噜呼噜睡到了十点。起来我们就吃了早中结合饭，自己做的糊辣汤、手抓饼和煎鸡蛋。手抓饼配上煎鸡蛋，味道妙不可言。看到爸爸 煎出了一个又一个金黄均匀的煎鸡蛋，我忍不住也想试一试！爸爸答应了我的要求。
我开始煎第一个鸡蛋。我先从冰箱里拿出了一个大鸡蛋，然后在锅边一磕，鸡蛋一下子流了大半个平底锅。我看着那厚薄不增均的鸡蛋，撒了少许盐，然后翻了个跟头，继续煎。终于煎好了！我看着那 比我脸还大的煎蛋，心中满是自豪！
后来在爸爸的帮助下，我又煎了心形和圆形的鸡蛋（用模具），心中高兴极了。因为我又创造了属于自己的小奇迹！
篇20：鸡小学作文
大家都知道鸡蛋吧,我也相信大家都很爱吃鸡蛋。其实,鸡蛋里有许多奥秘呢,要是不相信,那就跟我一起来做实验,去探索奥秘吧!
实验首先要准备几个鸡蛋和一个盆子,让我们来握握鸡蛋,看看它有多硬。说到这,你肯定要问了：鸡蛋当然非常容易碎了,怎么还要做实验呢?不做不知道,一做吓一跳.要不跟我一起继续做实验,寻求真理吧。
鸡蛋要整个握在手中,拿盆子垫在下面,万一握碎了鸡蛋可收拾不了。现在,由我来握鸡蛋,我握住整个鸡蛋,咬紧牙关这么一捏,鸡蛋竟只是碎裂了几个口子而已,真没有想到鸡蛋会有如此大的`威力,我竟然握不碎。大概是我力气太小,于是,我叫来爸爸,对他说:”爸爸,帮助我完成’握鸡蛋’这个实验,好不好?””怎么握?看你老爸的!”爸爸笑着说。我拿了一个鸡蛋对爸爸说:”来,这样拿着……”我边做动作边说,”会不会?””你老爸怎么不会呢?接着怎么做?””用尽全力把它握碎了!”我指着鸡蛋说，”小玩意,看你老爸的厉害。”说完,捞起袖子,握着鸡蛋,只见老爸一咬牙关,鸡蛋便粉身碎骨了,流出了蛋黄和蛋白。
爸爸洗完手,我便问道:”爸爸,鸡蛋硬不硬?”爸爸甩了甩手说:”这鸡蛋还真硬,不过,对你老爸而言嘛——小玩意!你知道为什么吗?””我只知道你做了手脚才握碎的,是吧?”我看了爸爸一眼,说到。”你怎么知道?”爸爸自知露了马脚,反问道。我没理会,回答说:”再做一遍!”爸爸只得再做一遍,这次,爸爸是费了九牛二虎之力,才算把一个小小的鸡蛋给搞定了。我再问爸爸：”怎么样？鸡蛋硬吧!”爸爸边擦汗边说:”硬得手也发酸了。”
爸爸这才问我:”你知道其中的原因吗?””知道一点,也不知道对不对。因为鸡蛋是椭圆形的,可以将四面八方的力相互抵消掉。但如果是一面受力的话,蛋壳就抵不住碎了。”我认真地回答。爸爸听了点点头,说:”就差不多是这个道理,说得蛮对的。”
怎么样,现在知道了鸡蛋里的一些奥秘了吧。所以,只有爱研究,多做科学实验才能得到正确的科学数据。毛主席曾经说过一句话:”只有经过考察(研究.实验)之后,才有发言权!”记住以后要多实验,就会有意想不到的结果!
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