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以怀念老师为题的作文

时间：2022-05-06 21:17:04 更多作文收藏本文下载本文

以怀念老师为题的作文(（集锦22篇））由网友“月球背面”投稿提供，下面是小编为大家整理后的以怀念老师为题的作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!

以怀念老师为题的作文

篇1：以怀念老师为题的作文

小学教过我的老师有许多，当然，映像最深的只有一个——刘老师。

是那一年吧，我刚刚从江苏转到武汉，来到了那个学校，那个班。见到刘老师的第一感觉就是一个字——严。老师的眉宇间无时不刻地透露着一个“严”字，连她那说话声音，行为和习惯也无时不透露出一个“严”字。就在这样一个老师的班里，我开始了在武汉学校学习。

刘老师教我们语文，听同学们说，老师只有30出头，可完全不像：眼睛有些下凹了，脸上已有了皱纹，且斑迹痕痕，刚见到老师，我便想一定是这个老师把自己的心全部投入到了教学中，才会这样，接下来，事实验证了我的想法……

刘老师课讲得很好，能够带动同学们的脑袋一起转动，且慷慨激昂，很有趣味性于深刻性，因此，那时我们班的语文最好。记得那一次公开课，来听课的老师都是重量级的人物，比如：区教育局人员，学校领导等。在上课的前几天里，老师只给我们说过这件事，并没有刻意去安排什么，想到这里，就想起了刚学过的《心声》，想起了那里面的程老师，一对比，我真是十分佩服刘老师。

公开课开始了，我突然发现刘老师的眼圈黑了许多，呀！原来老师在上课的前一天晚上还在努力准备，给同学们一个良好的学习环境，给其他老师们一个分享经验的机会，由此可见，老师的确是全心全意投入到教学工作中去了啊！这一节课讲的是邱少云的故事，老师站在讲台上面，依然用她那澎湃激昂的声音，引人入胜的教学方法给我们讲课，而我们也与老师一起，一起进入了邱少云他们那时的战场……“铃铃铃”，随着铃声地打响，刘老师的可以讲完了。底下随即爆发出一片片的掌声，掌声久久在耳边回荡……

等老师们离去后，刘老师才慢慢地走出教室，但没走多远，就见她一个趔趄，差点摔倒在地，手还不住的拍打着头，像是很疲劳一样的。啊！原来是这样，老师拖着疲惫的身躯为我们上课，然而她一直撑着，撑着……这不经让我对刘老师又增加了一份尊重。

过去了，一切都过去了，现在只能在心底回念那老师——那敬爱的老师——刘老师。

篇2：以怀念为题的作文

以怀念为题的作文

以怀念为题的作文（一）

公园的长凳上，我注视着眼前的情景，心中始终不是滋味。

一位慈祥的老人和她的小外孙在公园中嬉戏，那位老人虽已白发苍苍，迈着那时快时慢的步伐逗得小外孙哈哈大笑，一会儿抱起，一会儿放下，即使额头上布满汗花，脸上丝毫也不露辛苦模样。

一缕春风，吹开了我对远方的怀念。

来宁海已有三年，却不曾有时间回乡探望过奶奶，心中是无比的自责和怀念。小时候的我最喜欢和奶奶玩耍，奶奶也喜和我玩，奶奶虽已年过七旬，但身手也算灵活，满头青丝，丝毫看不出她是一个七旬老人，奶奶也不算胖人，在我看来那只能是一种福相。

三年之中变化很大，爷爷的离去给奶奶带来了巨大的伤痛，在我看来，没有在最艰难的日子陪伴奶奶是不可饶恕的。我内心无比自责。

奶奶生来节俭，不懂得享受，有什么好吃的都藏起来，自己不舍得吃，见了我来就一股脑儿都给了我，有些时候她都忘了，东西过了期也舍不得扔，自己就吃了，庆幸的是奶奶没因此得上什么毛病。

近日得知，奶奶由于腿脚不方便了，搬到了县城的大爷家住。算着快到了奶奶的八十大寿了，恐也没什么机会赶回去祝寿了，还好姐姐代表全家赶回老家去给奶奶过寿。

姐姐回来，给我看她拍的照片，看着照片中的奶奶，实在不敢再看下去，不忍看奶奶那苍老黝黑的面孔……我的手在颤抖，我的泪水在颤抖，我的心更在颤抖。

又一缕春风，吹落了我的眼泪。

奶奶，您知道您的外孙在远方怀念着您吗？

以怀念为题的作文（二）

怀念，是一颗心，对另一颗心的深深惦记，是连接亲情，连接友谊，连接爱情的纽带。怀念是一份亲情，一缕相思，一缕幸福。

挂是一种生命形态，是所有人都寻找，都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好办法就是怀念的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合。“思君如满月，夜夜减精辉”的妙句佳章，都描述着怀念终至面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留个我们一份至真至诚的悲凉的美丽。

怀念是一杯浓郁的感情琼浆，是一股依依惜别的殷殷祝福，父母对子女的怀念就像一片云随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越千山万水，缭绕在子女心头。兄弟姐妹之间的`怀念，如山间小溪，清澈透明，只要青山不老，他就会淙淙流淌不息。唱一路欢歌，激一路浪花。夫妻之间的怀念，却是一首婉约的词，缠绵悠远，相似常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系，不掺杂私心杂念的怀念，长能给人以无穷的力量与勇气。

怀念是人与人之珍贵的情感，他没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。()怀念是慷慨的给予和无私的奉献。是深深的祝福和默默的祈祷。怀念，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在真真切切的细节与作为，买一粒药丸，挤一点牙膏，都是怀念的表现。

问一句“早上好”道一声“晚安”是怀念的表达；一张贺卡，一封家书，一个电话，一句留言……都是怀念的体现。

怀念是灵魂的絮语，是心灵的对话。

以怀念为题的作文（三）

对于不同的人来说，怀念的含意是不同的。对酒鬼来说，怀念就是饭桌上那半瓶二锅头；对严监生来说，怀念就是他花费的银子；对爱因斯坦来说，怀念就是他那间物理试验室……而对我来说，怀念就是我的家。

镜头一：早晨六点整。

随着电子闹钟公鸡打鸣般的声音，爸爸妈妈起床了。他们在床上懒懒散散地躺了10分钟，便匆匆忙忙得起床做早饭。随后，爸爸怀揣热乎乎的早饭，离开家门。6点30分，一阵欢快的闹铃声也同样把我从梦中拽了出来，新的美好的一天开始了。

镜头二：下午六点整。

一天充实的校园生活结束了，带着一身知识和渴望求知的劲头，我背着沉甸甸的书包和满装书本的纸袋子回家了。一家三口又在一起共度晚上快乐的时光，每个人脸上都洋溢着难以言喻的幸福。母亲做饭，父亲擦地，我便坐在我的小桌前专心致志地学习。家的感觉永远是甜蜜的。

镜头三：晚上七点三十分。

共进晚餐的时光总是温馨的，一年四季，无论天气如何，饭桌上总洋溢着温暖的气息，大家各自表达个人今天的所见所闻。妈妈往往说说她们单位的小会计又发了什么搞笑的短信，她们的领导又和谁吵架了，谁又把领导的办公室“掀了”……爸爸总会说他今天又碰到了什么难缠的用户来“找碴儿”，我则经常说说今天学校又发生什么事儿，像：英语F老师又被我们怎么在“整”啦，钟明远又把学校的电脑怎么折腾坏啦，“波波”校长又有什么事啦……欢快的笑声时不时从饭桌上飘来。

这就是我的家，我那和谐、温馨的家。我爱我的家，也爱我的家人，我的家人也爱我。因为对于我们来说，家是最大的怀念。

篇3：以怀念为题的作文精选

他自称自己“老夫”，大抵是因为那句“老夫聊发少年狂”吧。

那时候，他对语文的沉醉近乎到了痴迷的程度。

他声音粗旷，时常让我想起张晓风笔下的那个“声音沙哑有些凶恶”的老杜，语音语调都是极神似的。但他的语调里却还是有小孩样的轻狂上扬的味道，颇有些年少无知的勇敢。

或许是因为声音与我们大不相同，倒使得他在班里有些鹤立鸡群的感觉。

记得，我在背曹操的《龟虽寿》，恰巧他在看《三国演义》。听到我背诵的磕巴，他一个箭步跨过来，夺起我桌上的诗页，端举在眼前。用他那沙哑沉厚的嗓子高声诵读：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”念到最后，他激动地向后仰去，一只手在胸前猛地一挥，身子猛地一颤，声音顿彻四周，身旁的门幽幽冒出摇动尖细的声音。然后，长呼一口气，有俯身回来，站直。我看着他，笑得发颤。他一本正经，紧绷着脸：“老夫我最好曹操，此时应该如此读。”既而大手一挥，转身摇摇晃晃大步走出去，只留下一个潇洒轻狂的背影。

他总是如此，读诗恍如身临其境。

自然，因为对语文的狂热，他的口才是极好的。屡屡被拉到台上演讲。我笑着戏弄他是下一个“__”，他到也不在意，嘻哈一笑，应和着：“老夫将来定要办个《细品三国》。”他说的字字恳切，当真是应了那句“志在千里，壮心不已了。”

或许都对语文有所研究，我和他的关系便熟络起来。

记得有次因事务耽误了午饭，正闷闷坐在位上刻饿着肚子。他坐我前桌，转过身来，一把拿过碗。“这等小事，老夫帮你。”不知他在哪里找到的，正以为他一无所获的时候。他气喘吁吁的跑回来，站在我桌前，“呐，给你。”低头，碗里依旧还冒着热气。抬头正要去谢他，他嘴一撇，大手一挥“嘿，老夫这是‘君子贵人贱己，先人而后己。’不必不必。”依旧是沙哑粗犷的声音，带着急促的喘息。语调依旧轻快上扬，他浓眉之下的那双眼睛，在阳光的那一束里，泛着“谦谦君子”的温润光亮。

他就带着他特有的语文气质，自在班里掀起一帆波澜，叱咤风云，年少轻狂，轰轰烈烈的度过了六年。

后来，两个月后，我再次见到他，已是敛下一切高傲轻狂的少年。也许是时间偷走了年少时张扬轻狂姿态，只剩下成长的寂寞安稳。他的眼睛里，已不是我所熟悉的明亮。

算来算，好久好久都没有听到那声“老夫”在耳边聒噪。竟觉过于安静了。在这样一个阴雨的午后，怀念起他和他粗犷的嗓音，在年少的日子，和我最爱的语文相伴。

篇4：以老师为题作文

关于以老师为题作文

范丁香，一个充满花香的名字，她就是我们的小学的班主任。

每天叫范老师比叫妈妈叫的还勤快呢!大事小事先去问老师,因为老师的声音太和蔼了,一下子就温柔了同学们的心。

她快退休了,但她的那一头乌黑亮丽的'长发才不会显出她的年龄.她有一双大眼睛,高鼻梁,一张能说会道的嘴,嘴里还有一口洁白的牙,每次她一笑,那牙便露出来了。

她讲课十分有趣,时不时就会和同学们进行互动,一会又让我们上讲台当小老师,一会又让我们扮演课文中的角色,一节课你会听到许多爆发出的笑声。

正因为她讲的课如此生动,形象,有趣才会使班里的语文成绩在年级里名列前茅.每当她看到年级前几名同学是别班的,就会给我们送作业大礼包了.到校签到一周,领取作业大礼包.”有人突然冒了一句。

一次学校表演,有个同学突然晕倒了,老师急忙跑过来,叫了两个男生把她抬到医务室,随后老师问我们,她今天有什么不舒服的地方,有没有头晕.可以看出来她是一个好老师。

可惜的就是,她身体不太好.很清楚的记得有一次,她身体不舒服,还坚持来上课.对,当时她的嗓子刚刚做完手术,我们又是刚开学什么也不知道.她穿着高领毛衣走进了教室,沙哑地说了声:“上课。”起立。”“老师好。”这次她没有再说“同学们好，请坐。”而是随意挥了挥手示意我们让我们坐下，下面有人开始议论：“老师今天怎么了？”“是不是不太舒服啊？”“不知道呀！”“那咱们乖点别让老师多费心了。”“嗯，行！”那节课，我们回答问题非常积极，讨论的也非常热烈。也不知道老师咳了多少声，喝了多少水。而我们却只能干坐着什么也不能做。事后我们才知道老师的嗓子刚做完手术，不能说太多话，也不能再吸入粉笔灰尘了。就是那粉笔灰，才害的老师去做手术。还带病上课。

如今我们毕业了。走入了各个中学。有了新的老师。新的同学，新的学习环境，但是我们对你的思念永远也改变不了。

篇5：以怀念为题的美文

二十多年前初到福州，这座城市还像个大镇子，充满浓烈的南方散漫情调。城外四面环山，弄得目光狭隘。到了晚上竟然没有电灯!爸爸妈妈点了十几根烛哄我。光浮动，一样美丽。我还是怀念上海彻夜通明的灯火。窗外有棵高大的龙眼树。妈妈说，只要我乖，明天树上会结龙眼，这是上海没有的。我于是有了点可以期待的东西。躺在床上，我听到了新奇的各种虫鸣的细声。小石块铺成的街巷，到深夜还有木屐清脆的响声。

第二天自然得不到龙眼，上街也坐不到公共汽车。古老的榕树，石桥，台风吹斜的木板房。新鲜的、又是泄劲的福州呵。

黄昏了。我第一次看见夕阳慢慢下山的景色。从此，这温柔洁净完美的圆形充满心灵，在梦中也常常托着我浮起来。

我很不满永远使我失望的龙眼树。“骗人，你这废物!”

爸爸听见了，说：“它老了，不要骂它。爸爸将来也会老的。”

我不相信爸爸会老，爸爸正年轻哪!我用了怜悯的眼光看待年老的树，我问妈妈：“大树到死都在一个地方，我们为什么要离开上海?”

妈妈说：“人和水是一样的呵，我们的祖先也是在地上流来流去的人哪。你长大了，也不知会走到哪去呢。”

这是在一个安静的黄昏里说的话。我正在玩一只巴掌大的小磨盘，胶泥捏的，涂了天蓝色的漆。我把最细的沙子从磨眼里注进去，小磨转动，沙子吐进了磨槽。夕阳照红了阳台上的栏杆。

我也曾搬到福州东郊住过几年。偌大的草地上只有几幢新楼房。爸爸在门前搭了葡萄架，种了两棵葡萄。那时竹编的篱笆就能防贼，篱外是碧绿的田野与荷塘，初秋满眼粉色的荷花。福州办事不紧不忙，读书却十分辛苦，从小学开始，功课就扣紧了脖子。留给孩子们的就是活泼可爱的黄昏了。

放学回来，男孩女孩冲进草地玩耍，甚至拖出家里晒衣服的长竹竿对舞。把养的兔子放出来吃草，天快黑了，满头大汗地逮兔子，还要到池塘边把鹅赶回家。我有时给太阳花浇水，或者去摘成熟的葡萄。暮色里，花朵和葡萄的形状是温暖、模糊的。小伙伴们还常常在剧烈摇晃的浪桥上表演“飞夺泸定桥”，吊在单杠上模仿革命者受酷刑的惨状。周围高大的桉树和细小的蒲公英，也随着笑声抑扬起伏。尽情玩耍的时候，夕阳悄悄下山了。出汗的头上哄着一团龙卷风形状的蚊子，大家奔来奔去，用衣服、红领巾赶，怎么也逃不脱蚊子的追袭。远远传来妈妈们的呼唤了，孩子们一窝蜂地往回跑。明知要挨骂了，还在池塘边匆匆忙忙地用石片漂水花。

许多年后，池塘填了，草地上挤满楼房。老龙眼树的命运也不详了。

我有好些年不见福州了。我和祖先一样，随着生活的波浪到处移动，漂流的时候，想起童年，就想起了黄昏。每天黄昏降临，从旷古年深到不可追及的远方，就传来阵阵欢快的鼓点，一声声扣在我的脚印上。

人和人聚在一起时，很少想到分离。有几年我住在闽东太姥山区的一个山顶上，和十几位从各个地方来的青年，共同生活在一所小房子里。

冬天的黄昏，半雪半雨的水粒搅在雾中，四周静如混沌未开的太古。大家围着炭火，每人谈起以往的生活，连过去的梦也显得那样美丽。身世各异的年轻人心里充满了慰藉。为了御寒，用刷牙缸烫热了村酿的米酒，每人一口轮着喝——天黑了。

更多的是晴朗的黄昏。橙色的天空深处，夕阳圆得凸出来。重重山峰像不动的海浪，漫无边际地泛开去。山冈上吹过阵阵长风，群山发出海的轰鸣声。在田里干一天活，身子疲乏了，可是听觉异样敏锐。山的鸣响回绕在广阔的天空，站在山顶，全身都能感受到。

古时候的人们，也是感受到了这种鸣响，才制作了笳，在黄昏里与大自然合唱的吧?

黄昏愈深，如笳声一样的回鸣愈缈。同伴们坐在大门口，一动不动地休息。霞光暗成浓浓的暮色。牛蹄声在土路上踢踏地拖响，牧童和牛群已经不能看见。还有农民在自留地里浇水，听得到清凉的水声，木勺子触到水桶底部了。山谷对面的小村里，有人在打铁，炉火透过竹林吹动着。听不到叮当的锤声。远处有人在拉二胡，悠闲自在。我们呼吸到彼此身上阳光的香气。天边只有最后一丝晚霞了。那时候，我们想不到几年后会分离，会走得一个也不剩。

可是不管到了什么地方，我都感谢母亲一样的大自然，创造了黄昏让她的儿女得到恬静的休息，每天、每天，从生命的第一刻直到永远。

难得黄昏。难得卿卿。你说。

你说，思念一日如三秋。明朝一别，万重关山，又是百岁千岁!

涌泉寺内游客去尽了，喝水岩泉边古钟悠悠地响。向晚的光线投在山谷里，恍惚如月光，摩崖题刻大字小字，点亮了明暗不定的红灯笼，照我们下山。

人生之苦，最是离别。让黄昏的波涛淹没我们吧，我不愿再问你的归期了。

有位老态龙钟的和尚，以目送我们。山门上高悬“回头是岸”的大匾。

也许早该度去这烦恼的青丝，了却这不了之情!人到别时，不如当初不相识。

下山，迎着淡黄的夕阳。山下平川微茫，江水婉转。路旁大石上有人生过火的痕迹。你说到夏天再来，也生一堆火，在这儿过夜，满天是星。

要是夏天，夜夜有雨，你还能来吗?我想象着你翻越万水千山的姿态!

如今是秋天，草都黄了。我拢来枯草，你划火柴点着。火苗比夕阳的颜色更淡，草叶瞬间幻去。

夕阳又圆又大，触到江面。你无限依恋地回头——

浩荡秋风，山也起伏，草也起伏，升起和我们的火焰一样的，热空气闪烁、无限透明的网!

不知从哪一年开始，除夕一到，惘然若失的紧迫就压在了心头。除夕是一座闸门，让你觉得什么都到了头。为了这太沉重的忧虑，年年除夕的黄昏，我总要在外面走到天黑才回家。

我走过几乎没有行人和车辆的大街，所有的商店都关门了。空荡荡的街道，多像我辛劳一年终无所成的心境。

我也曾走过收割干净的田野，那更大的空旷，反变成无穷的期待。每个村庄上空，弥漫着唯有人才有的亲情的气氛。

这气氛是除夕黄昏特有的温暖，这气氛是平日的甘苦积蓄成的，通过千家万户的鞭炮声，化作刻骨铭心的爱情，永远不会消逝了。

穿过这样的暮色回家，就为了一进门满堂的灯光，就为了父母亲深深的期待，还有什么苦难不能忘却呢?

爸爸老了，有病，不能守岁。他早早躺下，吩咐我替他守岁到明年。在新旧年交接的时辰，我按家里的老规矩，下了饺子，唤醒爸爸，请他吃，并祝他健康长寿。

这时我会想起爸爸年轻的时候，想起老龙眼树，想起“爸爸也会老的”这句话。

妈妈也老了，她还在厨房里忙呢。我向她说新年好。妈妈年轻的时候是很美的。妈妈叫我去放送旧迎新的百子炮，鞭炮响过，她衷心地说：“今年会好啦，会好的啊!”

除夕是唯一没有夜晚的一天。所有黄昏的柔情蜜意丰富地延续到大年初一的清早。我独自坐着，替爱人缝新的衣服，一直到晨光明亮。我真切地感到除夕的巨闸推开了，白昼的洪流很快地把人们冲得很远很远，除夕也随着远了。我想念各地的朋友，想念我失去的和拥有的一切，更想念不能回来的爱人。我祝愿他过得美好，也在想念我。

(后来我才知道，这一夜他在异乡的街上走到天亮，因为摆不脱苦恼，因为我们不在一起。)

当时我不知道，我在想象大年初一，今夜空荡荡的街上将挤满快乐的人群;我还想象初一早上会收到许多朋友的信，会收到爱人从去年发给我的祝福的信。

于是那许多亲切的名字和整个城市，都像新洗的婴儿一样纯洁了。

篇6：以怀念为题的美文

还记得小时候骑在父亲的背上，看着天上的层云发问，为何云是白色的?为什么发明家的父亲没有发明家聪明?等等天真无邪的疑问都曾在那幼小的心灵中画着问号。也许今天的我已经可以解答出当年那幼稚的问题，可我再也不曾有对生命，对生活，对世间万物的好奇心。充满脑海的是经过几百年甚至几千年都未曾有人提出质疑的公式，定理，每天在数字与字母之间徘徊。或许不是我没有了好奇心，而是世俗固化的模式将我支配。在静静的月色下，我也曾思索着曾经的往事，可没有当初那纯真的感觉。我很怀念那时的我，一个整天发问，对任何事情都有自己独特视角的小男孩。

怀念旋律

虽然从小没有听过贝多芬对命运的呐喊，也不曾听过钢琴诗人肖邦在离别时的悲伤，但总有一些似曾相识的旋律在脑海中涌动。如今耳边的旋律甚至比我走的路还要长，但我总是追寻那从心底里跳动的'音符，不知何时我将它们牢记于心间，在未来的某个时刻与我共鸣。这些旋律是曾经对亲情的感动，对友情的挚爱，对爱情的单纯。无论他们曾经何时编织成一首歌，都是人生中美好的回忆。这段旋律依旧在耳畔回响，但赋予的是心的节拍。我很怀念那时的旋律。

怀念时光

似乎每次提到这个词都觉得老套，乏味。但当时光真的从身边溜走，才从心底里对他生有深深的敬畏之心。不知不觉中我已经快初中毕业了，眼睛一闭还能看见刚上学时的影子在眼前晃动。可我真的长大了，不再像从前那样贪玩，现在想的是对未来的打算，对生活的向往。童年的那段时光终将落在心里的深处，永远无法改变。它终将是我最美好的回忆。我怀念我的那段时光。

越长大越怀念，怀念那些单纯的回忆。

篇7：以怀念为题的作文800字

寒冷的秋风伴着悲凉的唢呐，黑黑的棺木里身和蔼的奶奶，崎岖的道路上走着悲痛的亲人，道路两旁站满了亲戚、朋友和一些陌生人。

20xx年11月4日，这是我刻骨铭心的日子，我亲爱的奶奶去世了。奶奶带着很多未了的心愿永远离开了我们。我失声痛哭，我再也见不到奶奶了。

在奶奶在院的第六天，正好是星期天，我从外面玩累了走回来，妈妈告诉我奶奶的病又重了。这犹如晴天的一个霹雳，我笔直不敢相信，奶奶前几天才精神起来，怎么现在又……第二天，我便跟随妈妈来到医院去看奶奶，当我看到奶奶时，我心里极难受，由于脑血栓导致经神麻痹的奶奶不能吃饭，从鼻孔插到胃内的一根食管，只能用注射器推进一些“液体食物”来维持生命，奶奶已经几天没吃东西了。看着奶奶被病魔折磨得不成样子了，我的心像刀割一样难受，泪水不禁流了出来。我来到奶奶的床头，紧紧的拉住奶奶的手说：“奶奶，我来看您了。”奶奶微微睁开了眼，从她那表情可以看出奶奶十分高兴，她用沙哑的声音吃力说着：“小艺来了，听说你快要期中考了；一定要细心……”听了她这句话，我更加难过，我便强忍着心中的难受说：“奶奶，您放心，我会细心的。您要保重好身子，这才会好的，我下周再来看您！”奶奶会心的笑了……

“我要走了。”我向奶奶告别时，奶奶用微弱的声音说：“你要好…好学习，要踏实，努力……”泪水又充满了我的双眼，我恋恋不舍的离开了奶奶，真没想到，那是我最一次见到奶奶了，没过几天，奶奶的噩耗传来了，因为病情突然恶化，奶奶永远离开了我们。我痛哭流涕……，在医院我见了奶奶的遗体。当时，我真是叫天天不灵，叫地地不灵；哭喊着叫着奶奶，但奶奶无动于衷的安祥躺在床上。我真相骂那些医生是庸医，怎么治不好我奶奶的病。

我向上帝祷告着；向真主乞求着；让我奶奶活过来啊！……但是，我最后还是静下心来了。“你要好…好学习，要踏实、努力……”这是奶奶在世时经常叮嘱我的话，也是奶奶给我说的最后一句话。奶奶，我一定会牢记您的话，一定好好学习，让您含笑九泉……

奶奶走了，永远离开了我们，我将永远记住奶奶最后那句话，一定踏实努力地学习，让我那九泉之下的奶奶安息……

篇8：以怀念为题的作文800字

越大越怀念，怀念我们真挚、不羁、淳朴的生命水花……

怀念教室

那方窄小的教室，座位还是那样摆放着，可却已不再属于我们。那时候，学校忙着准备竞赛，每天回教室来，都孤独地踩着黄昏的黯然。但一到座位上，看到一张写得极工整的便条，偶尔留着小字提醒我穿校服、交队费。右下方一张憨厚的笑脸，上面垫着颗小小的糖。顿时，夕阳的余晖均匀地笼罩着我，教室里满是温暖相伴。流金斜阳下，我淡淡地咧嘴笑了，好甜，好甜！

谁还记得我们摇头晃脑一起唱着稚嫩的儿歌，颂着天真的诗？谁还记得我们一下课就围在一起谈天说地，扳手腕比试力气？

如今，坐在四壁写着苍白的中考宣言的教室里，匆匆急行的我们还能留下什么？

怀念社戏

咿咿呀呀的胡琴悠扬地从大篷中流淌出来，几个戏子一抖身架，唱喏着。我和小伙伴绕着瓜果盘转着，不时抓起一把嗤嗤地边嗑边笑。

呲着不齐的牙，稚嫩的笑声和着悠悠胡琴与清腔。小贩们吆喝着油鼓、炒豆，外婆和长辈们摇头晃脑跟着戏子念着，我又开始疯跑……谁还记得那冷冬夜里，把温暖捧在手心，充盈了童年的记忆？

戏子清脆的妙音，花绿的戏服，戏是随心性唱的，不做多余粉饰，那悠扬的声音朴素却不失岁月的韵味。但如今人们执着于包装美艳的明星的低俗情歌。试问谁还记得戏台那一曲娓娓梁祝？

怀念八仙桌

雕着雏菊牡丹花边上抹着一潭粼粼的画卷，画着倒骑毛驴的张果老，拄拐的铁拐李，那八仙桌像一张无棱角的月饼，柔柔地摊开，一家人和街坊围坐着，没有死角，没有阻塞，两三个人坐在一条长凳上，狗儿摇着尾巴柔柔地舔着我的脚踝。我依晰闻到八仙桌古木的幽香，悄悄地，悄悄地解开每个人的心结，在这氤氲的幽香中，大家敞开了心扉，尽兴地吃着喝着，举起自酿的家醅，目光悄然相撞，不禁绽开了笑颜，大人一边行酒令吆五喝六，唱着笑着，一边唠着家常苦闷，安慰着彼此疲惫脆弱的心灵。八仙桌的木香、酒醇、菜美，让我咀嚼八仙桌上的每粒米都尝到了曾经的直爽与真挚。

如今，棱角分明的西餐桌将我们隔开，玻璃的腐臭塞住心头，享受所谓奢侈，却怎么能找回八仙桌上对酒当歌、目光相会的真诚与自在？敢问人生几何……

逝者如斯，我们被推向这匆忙浮躁的时代浪尖，有谁会停下步伐回望走过的路？越大越怀念。疲乏时，静下心细细品味温情的水木年华，就这样，怀念中我长大了，渐渐学会珍惜一切朴素美好的温馨。

篇9：高中作文以怀念为题800字

我是夏末，一个普通的高一学生。

星期一天色还有些黑，妈妈嘹亮的声音回荡在我耳边。妈妈的声音代表着早上赖在床上的时间终止了。我极不情愿地起床，谁愿意在大冬天的温暖的被窝里爬出来啊。现在外面还飘着大雪，这样的天气多适合睡觉啊。我正躺在床上这样想着，妈妈的声音又如疾风飘了过来。我得抓紧时间起床，要不然妈妈会闯进我的卧室对我耳提面命一番。我以迅雷不及掩耳之势迅速的穿好衣服，以百米赛跑的速度冲到卫生间洗漱。整个流程仅仅需要几分钟，现在的我已经静静地坐在饭桌前吃早饭了，妈妈看着我露出了满意的笑容。

妈妈希望我各个方面都能做的很好，在刚过去的这个周末我去上了两天的辅导班。周末本应该用来休息的，妈妈给我安排了很多事情。周末没有玩耍的时间，接下来一周也是投入到忙绿的学习中。我什么时候可以尽情的好好玩耍啊?

吃完早饭，收拾好书包我出门上学去了。临走的时候，妈妈叮嘱了很多，让我路上注意不要摔倒。妈妈总是把我当成小孩子，可是我已经长大了啊。

这几天一直下雪，路面有些湿滑。我今天穿了短筒的雪地靴，这鞋子虽然暖和，但是鞋底比较光滑。我急匆匆地往学校赶去，不料鞋底一滑，我屁股重重地坐在了地上。辛亏今天穿的羽绒服比较厚，要不然屁股会被摔的很痛。我摔倒坐在地上的时候向四周看了看，我很怕会遇到班里的同学，他们要是看到我这副出丑的模样一定会嘲笑我吧。可能是时间太早的原因，路上基本上没有过往的行人，我在心里长长的舒了一口气。我拍拍身上的雪，拿起地上的书包背在身上朝学校走去。接下来的路程我走的格外的小心，我可再也不想摔倒了。

我来到教室的时候，还没开始上早读课。同学们还在忙着自己的事情，有几个同学在补周末的作业。他们肯定是周末的时间都用来玩了，要不然这点作业怎么还没有做完呢?我的好朋友小红过来找我，她问我周末都做什么了，我把自己在辅导班度过周末的事情想她倾诉了一下，小红投来同情的眼光。小红的成绩一直很优异，她是聪明的学生，学习的时候效率很高，这样她有很多时间做自己喜欢的事情。我在心里很羡慕她，她总是很轻易得到我努力了很久才得到的东西。我的同桌叫张辉，现在他在复习英语单词。他是那种很踏实的孩子，做什么事情都很认真。我决定吓唬吓唬他，我悄悄地来到他后面突然大叫了一声。效果很奏效，张辉当时吓得英语书都掉地上了。他对我无奈的摇摇头，他太熟悉我的这点小伎俩了。我和小红看到张辉的反映笑的直不起腰来了。张辉同学很大度，他从来不计较我开的这些小玩笑。

晨读过后，第一节是语文课。语文老师是刚毕业的女大学生，她讲课的风格比较生动活泼，同学们很乐于参与其中。我还记得那次上语文课的时候我正在偷偷地做数学题，语文老师走到我身边轻轻地摸了摸我的头。她没有直接批评我，我从此以后再也没在语文课上看过别的书。语文老师经常和我们分享她在读大学时发生的有趣的事情，她让我们好好珍惜现在的同学，因为高中同学的情谊那么纯真可爱。

今天上物理课的时候，我觉得高中的物理好难啊。我得抓紧时间好好学习物理了，晚上梦到自己在做物理题，一直做不出来心里无比的焦虑。

这是我高一生活的平凡的一天，正是这平凡的每一天串起了我的高中时光。这是我生命中最美好的时

篇10：以怀念母亲为题的作文

以怀念母亲为题的作文

又是清明时节了，来至母亲坟前，伫立母亲跟前，思绪久久不能平静，不知不觉泪水已湿了衣衫。妈，女儿看您来了，在世时您不曾过一天好日子，如今阴阳两隔，您在里头，我在外头，想您、真的想您了！

您一生坎坷。出生八个月被送别人做童养媳，因为外婆要抚养外公前妻生的女儿，外婆说自己生的送人不会让外人讲闲话。您在童养媳家的“丈夫”十几岁就去了南洋，后来在外已娶妻成家，等到二十五岁未见其有回来之意，就嫁给了父亲，生育了四男三女，养育这么多孩子，您辛苦啊！

您有着坚强的`意志。在您四十二岁那年，家里想用泥土盖一间杂物间，即将盖好完工时，突然土墙倒塌，父亲带着三个哥哥从墙上跳下，您正要走出门槛时，被淹没在土墙了，整个身子只能看到少许头发，胸部刚好压在门槛上，致使肋骨左侧断了四根，右侧断了三根，在众乡亲和村医的救护下，您苏醒过来，但由于伤势过重，在木板床上躺了近二个月不能翻动，妈，您还痛吗？

您有着豁达的心胸。在农村，很多父母都会认为女孩不用读那么多书，迟早要嫁给别人的。而您尽管万分艰辛，还是一直鼓励我好好读书，走出大山，能过上不会像您一样辛苦的日子，当我高考落榜一脸沮丧，跑到房间低声哭泣时，您却语重心长地跟我说：“你还年轻，不用着急，今年没考好，明年再考，妈会支持你”。每当想起您的这些话，我总是心酸、暗自流泪，责备自己不争气，同时也暗下决心，一定要考上大学来报答您。正因为有您的支持和鼓励，我终于没有辜负您的期望，您也因我能走出大山而露出了难得的、幸福的笑脸。

您一生默默地奉献。心里始终装着一群孩子和这个家，不管伤口多么疼痛都强忍着，只希望尽快的好起来，好照顾孩子们，坚强的精神战胜了病痛，您渐渐地康复了，但从此也落下了病根，常年身体不好，病痛不断，但为了不拖累孩子们，您最常说的一句话就是：“我没事，我挺好的，别为我担心”。等我长大外出工作，每次给您打电话，即使是躺在病床上，您也还总是这么说。

啊！妈妈，您不但给了我生命，还给了我精神力量，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，此刻，女儿有太多的话想跟您说，有太多的思念想跟您倾诉，妈，想您、真想您了，假如有来生，女儿还想做您的女儿，九泉之下的妈妈，您听到了吗？每当我悲观、失望、无助时总想到您，如今已是“生死两茫茫，欲说泪千行”啊！

是夜，回至家中，心情仍久久不能平静，夜深了，转侧难眠，起身披上外衣来至阳台，抬头遥望夜空，突然一颗明亮的星星在望着我，我心中不免打了一个颤，这颗星星怎么这么象母亲的眼睛？她在注视着我，似乎跟我说：“孩子！不管遇到什么事，都要坚强，凡事挺挺就过去了”。

篇11：以老师为题的作文

以老师为题的作文

春风拂面

江苏省兴化市安丰初级中学绿野文学社沈曦

每每想起老师，仿佛总有一股春风从面前拂过。它那样温暖，那样和煦，慢慢地催生了我心底那美丽的花儿。

老师，您是否还记得那个秋季？

那时候，我们刚来到这个学校，住在宿舍里。秋天到了，天气开始变得很不正常。同学们为了凉快，仍像夏天一样穿很少的衣服，晚上睡觉也不关窗。结果，很多人都感冒了。有人流鼻涕，有人咳嗽，还有人发高烧。每天都有人到医务室去看病，打点滴。

您急坏了，每天白天您总会在班上提醒我们注意保暖，晚上到我们宿舍检查窗户有没有关。您对生病的同学嘘寒问暖，大家的心里暖暖的。我有些羡慕那些得到您关心的同学了，有时甚至想让自己也生一次病。

老师，您是否还记得那节默写课？

每次，您要检查我们默写，我们都会认真准备。可那次也许是我们玩得太疯了，默写的结果令您非常吃惊。有的同学错了几个，有的同学错几十个，有的同学根本还没背上，全班只有两个人是对的.。一向温和的您生气了，想要惩罚我们一下。您将教棒拿了出来，我们大气不敢出一声，以为您要责罚我们了。没想到您只是将教棒在桌上敲了几下，说：“我真想揍你们一顿，给你们一个教训，可是我不忍心。(作文大全 )你们怎么能这样对待学问呢，我太失望了。你们好好想想吧。”我们沉默了，都埋下了头。

因为您这样温和，我们都深深地敬重您。

老师，您还记得那次早读课吗？

那次的早读课照例是您陪我们一起上的。我正在专心地读书，突然您将一个小瓶子放在我的桌上，然后就轻轻地走过去。我惊讶地去看，原来是一瓶锡类散。上面还有一行娟秀的字：口腔上火，注意吃清淡点。我这才想起，原来是我上次在日记中提到：“这几天上火，饭都吃不下。”没想到老师竞记住了，还给我买来了药。我的眼泪不禁流了下来。

老师，您知道我是多么感谢您吗？无数个夜晚，我都是抱着那瓶锡类散睡觉的。梦中，我总会看见您亲切的笑容。

又是春风拂过面庞，我仿佛又看见了您，老师！

篇12：以老师为题的作文

“老师”这个词的真正含义是什么?是每天逼着我们写作业的人吗?是我们犯了错误就让我们罚站的人吗?幼稚的我们曾经无数次讨论过这个问题也许你会说，：“长大以后才不当老师呢!”但是我们的甘老师，已经教我们三年了，这三年中，有多少事值得我们回忆呀!

甘老师可以算我们的第一任“妈妈”，把我们从娃娃教育成爱学习的小学生。

记得一次语文课上课，已经是下午的最后一节课了。老师要求检查我们那中午回去订正的优化设计和抄词本。甘老师像巡查员一样，严肃的从讲台慢慢的走到第一组第一桌前。刚坐到第一桌前，甘老师的神情就从晴转阴，一本正经地说到：“这么简单的题还错，下课抄十遍!”“天哪，好凶啊，下课后就是放学啦”“对呀，希望我能够逃过此难!”同学们小声地议论着。接着，甘老师走到第二桌，他脸上已经阴转阵雨，额头上出现了一个川字，她生气的指着那位同学的作业，说：“字怎么写的这么难看，俗话说，字如其人，长得这么高大，字怎么写的这么别扭呢?”大家笑得不可抑制。

甘老师一边检查，一边走，有时晴空万里，有时又乌云密布，还不是的下令罚单。

突然，门口来了一位老师，他跟甘老师说了几句，便匆匆地走出去了。甘老师脚前刚走，同学们脚后就开始大闹天宫。有的同学连忙凑在一起对答案，有的同学在谈天说地，还有的同学在打架，娜杉，一向是班里最会管班级的同学，可她在讲台上喊破喉咙，同学们也当耳旁风。为了保险起见，还有一位靠在窗边的男同学做侦查员。

可干老师出乎我们意料的从后门做了进来，见到我们这副模样，走当讲台上，只说了一句话：“把今天的课文抄一遍才能回家!”紧接着，响起了一阵响亮的下课铃，大家只好垂头丧气地抄课文。

过了一会，天空一下子“流泪”，下起了阵雨。甘老师看看天空，又看看我们，叹了一口气，说：别写了，大家回去吧，下雨了!”同学们疑惑地看着老师，有连忙收拾书包。不知是谁说：“老师，那罚的……”“算了，先回去吧，路上小心点!”我急忙收拾，心中有愧疚有温暖。

这就是我们的第一任“妈妈”，甘老师。她曾教育了我们许多人生道理，把打架的同学握手和好，给予了我们许多严厉的爱!

篇13：以老师为题的作文

“润物无声”、“循循善诱”、“潜移默化”大概讲的就是他了吧!

开学第一节你的课，你竟把所有同学的名字中的一个字或两个字编入古诗词，那时我就想，这个老师还真好欺负，是我喜欢的类型!结果......

开学第一次物理作业，一共两个人没做其中一个就有我，我不是没有时间，只是闲物理题太烦人，也就迟迟没有动笔，知道星期天晚上，慵懒的我最终还是不肯写，心想：那物理老师这么温顺肯定不会怎么样的!

周一抽查作业，你还真抽到了我们组，哎~好吧，我也没心情补了，就直接把那比我脸都干净的作业本交了上去。你的课在第四节，也就是最后一节。第三节课下课时，我有点紧张，但又一想大不了就是一“死”。你进来的那一刹那，我看到你看了我一眼，我羞愧的想找个地缝钻下去，整节课你没有提作业的事，但越是这样越是让我感到不安，就像是暴风雨的前夜海面无比平静，但仅一秒就狂风大作、电闪雷鸣了!

“叮铃铃，叮铃铃”呼~终于下课了，我的心就如那：十七个吊桶打水——七上八下。本以为没事的我高兴了一会儿，却听见了老师说：“同学们，这次的作业抽查的有两个人没做，分别是***和***。”当我看着他那张嘴一张一合念出我的名字时，我感觉我的世界都崩塌了，“这两个同学和课代表留下，其余人下课。”他还没说完，我就看见四周同学投过来同情的眼神，是怜悯，羞得我都想。“你们需要写一份保证书，并在上面签上你们的名字刻课代表的名字，上面必须有你们为什么不做作业的理由，以及你们想要的惩罚”他说。“我们想要什么惩罚就有什么吗?”我惊呼。“当然。”他显然是看出了我的差异立马回复我说。

注意到自己的失态，我恨不得扇自己几巴掌——现在没做完作业的是你啊，大哥，他可是你的物理老师!

于是，我一抬头就看到了两位课代表和另一位没做完作业的男生给我投递过来的十二分的敬佩，我不好意思的挠挠头。正当我思考着要什么惩罚时，一位课代表说：”要不就把作业抄一遍吧!“这是个好主意!我心想。于是连忙附和：”就抄一遍作业吧，抄作业好，抄作业好啊，还能练练字，哈哈哈......“说到后面就只剩下我一人独自干笑了，我看着这四个人诧异的眼光和那能吞下一个鸡蛋去的口型，我才意识到自己说了些什么——完蛋了!更可悲的是，我都不知道自己什么时候都把这个保证书的字签了，哈哈，好吧，我今天出门铁定是没看黄历。

我认栽!回家的路上我边走边想，其实这也是我的错，我不应该这样的。

因为老师的民主，我对他平添了几分好感，他的品行也在潜移默化的影响着我们的每一个人，我想：这就是爱的力量吧!当今社会上不正是缺少这种“潜移默化”的影响吗?

最后，祝我的物理老师能够身体健康!万事如意!福如东海!寿比南山!

篇14：以老师为题的作文

要说到奇葩，谁敢和他比，他有与众不同的糗事。

说来也巧，他是我的科学老师。正好他也姓朵，就因为他很奇葩，所以被人称为“一朵奇葩老师”。即使这样，也不会影响他的心情，这点我打心底佩服，他的糗事也数不胜数。

在一节科学实验课上，学习光的折射时，要在黑板上画图表示，但又没有直尺。于是他从卫生角拿起扫把，又走向讲台。此时，全班的目光都聚集在他身上。“啊，老师要干嘛?”“可能是要扫地吧!”“谁知道呢!”我们小声嘀咕着。

没想到，他居然把扫把当直尺来画图，我和我的同学们都惊呆了!还有一次朵老师当着全班同学的面发了一个誓：“今天我一天都不说一个‘嗯’字。”因为老师的口头禅就是“嗯”。几个调皮的同学就故意去捉弄他，“老师您喜欢吃蔬菜吗?”“嗯!”，“您觉得自己帅不帅?如果帅就说帅，不帅就说不帅。”“嗯，帅!”“啊哈，老师你中计了!哈哈哈哈!”“不过，老师，你真挺帅的!”“那当然!”

朵老师不止是奇葩，他还是一位民间高手呢!沙画、魔方、科学发明，他样样精通，还经常发明一些玩具给我们玩呢!特别是魔方，他最厉害!那次，我们给他一个九宫格魔方，并给他计时挑战。他左手摇摇、右手转转，不时想想。“嘀”天哪!居然只用了1分43秒。

老师，你真是这朵“奇葩”吗?

篇15：以老师为题目的作文

老师的评语，有称赞、有批评、有鼓励、有希望——老师的评语是温暖的春风，融化了同学心头的冰层；老师的评语是有魔法的仙草，它能改变一个人的态度乃至一生。人人都有最难忘的评语，我也不例外。

“你是一个懂事的孩子。”这看似普通的一句话就是我最难忘的评语之一，这是班主任张老师四年级时给我写的评语。说实在的，在以前我是一个成绩不错但有些调皮的学生，是每学期都可能会惹出点事端来。今天踩了别人的凳子，明天打翻了人家铅笔盒，那天又被老师留下来┄┄所以，有不少同学在背里喊我“假小子”。可后来，我做了一件万万不能错的事，现在想起来脸上还火辣辣的烧得厉害。从那以后，我咬着对自己说：“凡事不可再疯疯癫癫，否则只会乐极生悲！”我深深领悟到了什么是“乐极生悲”。以后，我在做凡事之前都要谨慎考虑一番，好好想想结果。如果正在做的事很危险，是不对的，就赶快改正过来或适可而止。哥哥、奶奶都笑话我道：“哟，昔日的‘假小子’变‘淑女’啦！”老师的这句评语让我在步入五年级时更加听话，让我在生活的道路上更加畅通。 “希望你能更加包容同学。”一提这话，我就惭愧地脸红。低年级时，我虽然很受同学欢迎，却又容易与同学闹翻。一是因为我小时候性格张扬直率，别人有什么错误或是看见什么不顺眼的事情就直接提出来，就这样得罪了许多同学。二是别人指出自己的重点时，自己一点儿也听不进去，有时还会顶别人几句，不懂得珍惜友谊。而现在，我却有很多知心朋友，与他们有非常牢固的友谊。因为曾经，张老师叫我向静雅、霖梓她们学习包容别人，别人指出的缺点要用心听着，努力自己塑造得更完美。老师的评语真是太神了！

篇16：以老师为题目的作文

以老师为题目的作文

老师

老师是辛勤耕耘的园丁，在一句句娓娓动听的教诲声中，哺育着我们，我们的`不断成长，无不伴随着你的阳光雨露。在我的小学生涯中，有一位令我最难忘的老师―穆老师。

升入五年级的第一天，我在忐忑不安的心情里，迎来了我们期待已久的班主任―穆老师。他用一种略带慈祥的语气说：“现在，你们将是一张张白纸，用自己的行为去把他书写、填充完美吧！”我听了这一番话，深受启发，一下子就喜欢上了她的语文课。因为您总有办法把作文变得流畅生动，把课文讲得动听优美......

穆老师不仅学识渊博，还对我们向自己的孩子一样慈祥。我们犯了错，除非很严重。不然穆老师都会调整好自己的心态，来去解决和教导。穆老师还十分注重我们的身体，经常让我们出去锻炼。而且一直叫我们团结一致，六（2）班是一个整体，应该去热爱它。

穆老师，一个令我最难忘的老师。她用她的汗水，换来了我们知识的泉源！

xx小学六年级:田笑哲

篇17：以老师为题的作文

老师，我们错了

这节课老师要开会去。老师走时千叮咛万嘱咐：“千万别乱打乱闹，要好好做题，不要惹出什么祸端来。”同学们异口同声的回答：“好的，一定不闹！”可老师前脚刚出，大家就你一言我一语说了起来。老师锁住了门，同学们都疯狂起来，打的打闹的闹。

作为班干部的我们不仅没有管不听话的同学，而且还跟大家一起闹。老师给予我们权利，是因为她相信我们，相信我们能管好同学，但是，我们对不起老师。

作为班干部，就算我们不管学生，也该带个好头，遵守课堂纪律。但是，我们却和同学一起闹，成何体统！我们有愧与班干部的称号。

我们班干部错了。看着同学们大家都快出事了，我们还是若无其事，坐视不理。如果真有三长两短，我们怎么能担当起呢？我们枉费同学对我们的信任。我们错了，我们错了，我们真的错了。我们对不起老师，有愧于“班干部”之名，枉费了同学的信任。

我们，错了，错了！

篇18：以老师为题的作文

我可喜欢我们的王老师了。上课的时候，她总是笑咪咪的望着我们，让人一点也不害怕。从她那张好看的嘴里说出来的话总是那么亲切、动听，让我们听着听着就入神了。

王老师是我们的班主任，从来不大声批评同学。有时调皮的同学犯个小错误，她就变着法儿说服教育，让他自己去认识错误，自觉改正错误。

记着她给我们上第一堂课，说的是普通话，很好听。我因为听惯了方言土语，所以感到有点新鲜。一下课，我就捏着鼻子学起来：“同学们，你们好！”学完又加上一句：“真酸！”

“是这样吗？”我一愣，回头一看是王老师，原来她还没有离开教室。她拍着我的肩膀温和地说：“你刚才说的那句话很不错，发音挺准。普通话是我们的标准语言，好好练，我想你一定会说好的，说不定我们班还会出一名优秀的播音员呢！”我羞得满脸发烫，看着她那包含着鼓励的目光，不由自主的使劲点了点头。

还有一次，同桌拿了一本很好看的书。我非常想看，又怕他不借给我，于是我就趁同桌不注意，偷偷地把书塞进了书包。第二天，听说我同桌丢了书，老师说过我周围的几个同学，还默默地看了我一眼，说：“我想，拿书的同学肯定是位爱学习的同学。拿书是为了学知识、懂礼貌，如果我们一边学着懂礼貌，却又做了不礼貌的事，心里一定很难过。”我一听这话，涨红了脸，低下头去，不敢去看老师和同学们。过了一会，王老师和谐的说：“请同学们抬起头，我相信这位同学一定很后悔，是个知错就改的好孩子。”说完她看了看全班同学，开始讲课。

下午，我早早来到学校，把压得平平整整的书放进同桌的书包里，并写了张纸条：“对不起，我错了。”

第二天，王老师把纸条上去，再也没提谁写的，只是在上课前说了句：“让我们为知错就改的好同学热烈鼓掌。”

时至今日，我再也没有干过这样的傻事。

我喜欢我的王老师。

篇19：以老师为题的作文

每每想起老师，仿佛总有一股春风从面前拂过。它那样温暖，那样和煦，慢慢地催生了我心底那美丽的花儿。

老师，您是否还记得那个秋季？

老师，您是否还记得那节默写课？

每次，您要检查我们默写，我们都会认真准备。可那次也许是我们玩得太疯了，默写的结果令您非常吃惊。有的同学错了几个，有的同学错几十个，有的同学根本还没背上，全班只有两个人是对的。一向温和的您生气了，想要惩罚我们一下。您将教棒拿了出来，我们大气不敢出一声，以为您要责罚我们了。没想到您只是将教棒在桌上敲了几下，说：“我真想揍你们一顿，给你们一个教训，可是我不忍心。你们怎么能这样对待学问呢，我太失望了。你们好好想想吧。”我们沉默了，都埋下了头。

因为您这样温和，我们都深深地敬重您。

老师，您还记得那次早读课吗？

老师，您知道我是多么感谢您吗？无数个夜晚，我都是抱着那瓶锡类散睡觉的。梦中，我总会看见您亲切的笑容。

篇20：以老师为题的作文

老师，这学期快结束了，我很想和您说说悄悄话。您愿意听吗？

时间过得真快呀！我们八个单元的课文都已经学完了，感谢您教了我们那么多知识，让我们学会了那么多生字，学习了那么多课文，也懂得了很多道理，比如说，要想让我们的校园更美，就要靠我们每个人的努力，保护环境，人人有责。还有要爱护动植物，不能伤害它们。还教育我们怎么做一名优秀的学生，让我们更健康，快乐地成长。

老师，我真心地想对您说声谢谢！谢谢您，您辛苦了！

篇21：以老师为题的作文

我的的老师为人很正直很幽默，很文采。

一个漫长而又快乐的暑假过拉，迎来拉新的学期。在这个新的学期里我会好好学习天天上向争取语文考到90分以上。虽然我的语文成绩下降拉。但我毫不气馁。现在我的新老师来拉。他教书可好拉。有一次我在写作文时他走过来看我写得怎样。我在作文这一方面不是很好。他好像安康内出了我的心思就连忙得走过来一一地教我掌握一些协作的技巧。我很快就学会拉。

突然他问你们谁知道“语文”是什么有什么含义？我举手说；“语”就是语言，而“文”就是文采。这是我的理解。老师说可以这么说，“我知道你们都有自己的想法法“但我是这样认为的语文就是学做人。一个人的语文成绩好他就知道什么东西是好是坏!”

同学们听后个个惊叹不已!

“老师的文采真好拉我好羡慕啊”同学们在下面悄悄的说。

我也很喜欢这位的老师。十年树木，百年树人，老师的教育之恩我终生难忘!