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道德就在我们身边的作文

时间：2022-05-06 21:28:59 更多作文收藏本文下载本文

道德就在我们身边的作文(（精选24篇））由网友“双黄茄子”投稿提供，下面是小编为大家整理后的道德就在我们身边的作文，以供大家参考借鉴!

道德就在我们身边的作文

篇1：道德就在我们身边作文

道德就在我们身边作文

意大利诗人坦丁说过：“一个知识不全的人可以用道德来弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”今天，我们不去讨论道德与知识的重要性，但是我相信，我们的国家需要的是具有高尚道德的知识者，而不是单纯的知识者。

我们总是把知识放在第一位，而忽略了道德的培养。而做人之本不是知识，而是道德。

列宁的故事大家是否听过呢?列宁，他是苏联首要创建人，一天，列宁去理发，大家看到是列宁，便纷纷让座，怕他耽误了工作。可列宁却笑着谢绝了，说，“我们应遵守公共秩序，按先后顺序理发。”说完排到了最后。

又有一次，列宁下楼，在狭窄的过道上，碰见一个女工端着水上楼。那女工一见是列宁，就要给列宁让路，准备退回去，列宁忙阻止道：“不必这样了，你端了东西走了半截了，我却没有拿着东西，请您先过去了吧!”他把“请”说得很响亮，很亲切，然后自己紧靠着墙，等女工上了楼，他才下了楼。

读了列宁的故事，大家一定也有所感悟吧?是呀!道德是一种修养，是一种人人都该遵守的社会规范，它是文明程度的标志，是人际沟通的桥梁呀!作为一位伟人，列宁不因为自己身居高位而傲慢无礼，不把别人放在眼里——而这，正是我们需要学习与称赞之处呀!

尊重也便是一种道德，尊重没有低贱高贵之分，尊重便是做到人人平等，考虑对方的感受，不要因自己比别人略高一筹，便自命不凡，自高自大。

一次，一个“巨象集团”某部门经理领着孩子来到花园，见一老人正修剪草丛，于是就扔了一团纸在那老人脚下，老人捡起丢入了垃圾桶。妇女趁机教育孩子：“你不好好学习，将来就跟他一样没出息!”老人这时走了过来，告诉她这只有巨象员工才能进来。妇女骄傲得掏出一张证件，说：“当然了!”

“可以借你的手机用一下么?”妇女不情愿的将手机给了老人，同时教育孩子：“你不好好学习，将来和这穷人一样，这么老了还没手机!”这时老人打完了电话，很快，一名男子过来了。老人说建议免去这妇女职位。那男子对老人很是恭敬。原来那是总裁大人!老人对孩子说：“要高贵，便得学会尊重每一个人!”说完扬长而去。

道德，是遵守公共秩序，是礼让，是尊重每一个人……

也许以上例子大家都不可能亲身体会，但是在日常生活中，又何尝没有过道德?也许，大家还没遇到过这些事吧，那我们就拿班级来说说吧!在班级的走廊与教室中，自然不会缺少垃圾与纸屑，而当你看见这小小的东西时，你是否弯腰捡起它，并丢入垃圾桶?或者你想着这不是自己扔的，不关自己的事，便不屑的走开呢?也许有人会想：反正老师也不在，我捡起来也没人夸奖我，我不捡也没人批评我，那我干吗要去捡呢?是的，确实是这样的，但这一念之差，其实便是道德的分界线。

“……。”有时同学生气了，便随便骂人，骂别人一些不堪入耳的话，心里也许爽一些了，可被骂的人呢?他们心里会多么不高兴呀!说到底，做到不随便骂人，文明说话，也是一种道德!

公共场合不喧闹，不乱丢垃圾，不随地吐痰……这些都是道德呀!

让我们做一个有道德的人，拥有了道德，便拥有了做人之本!让道德陪伴在我们身边，让世界都因道德的存在而熠熠生辉!

范文二：道德就在身边

昨天晚上，我按时观看了中央电视台“道德模范”颁奖典礼晚会。

镜头一：助人为乐模范李明素出场了，她的家乡遭到洪水袭击，大家的房子都被洪水冲垮了。李明素的房子没有倒塌，在关键时刻，她对儿子说：“先让老弱病残走，然后你再走，要全力保护群众。”她的儿子听从了李明素的“命令”，用梯子把人们从房顶接下来，用小船把他们运到她家里，群众都安全转移了!这一刻，我感动了!

镜头二：见义勇为模范殷雪梅来了!殷雪梅是我们江苏常州一位普通的小学教师。在一次观看电影的途中，有几个孩子太调皮，跑到了马路中央。突然，一辆卡车向他们撞来，此时，殷老师眼疾手快，疾步冲上，把孩子们推到了马路边上，自己却被撞倒在血泊之中。医务人员赶到了，虽经过5天的抢救，殷老师还是不幸去世了。那些孩子在现场一直在流泪，他们说：“我要用优异的成绩报答殷老师。”有的说：“我将来要成为老师，做像殷老师一样的.好老师。”此时，我的眼睛模糊了!

镜头三：诚实守信的武秀君是个平凡的女人，因丈夫去世，欠下了270万元的巨额债务。武秀君向债主承诺：一定会把钱全部还清。于是，她每天省吃俭用，什么活都干，一点点地还，一天天地干。她的儿子为了协助她还债，甚至饿得累倒了。直到今天，她已还了203万元的债务。为了当初的承诺，武秀君做出了常人难想象的努力。那一刻，我震撼了!

最后，还有敬业奉献模范与孝亲爱老模范出场了，评委们这样致辞：“大爱无声，是你们的一颗颗赤子之心，写下了中华五千年”的光荣。”听到这里，我想：“爱”是一个多么动人的字眼啊!

晚会结束了，我回味着，我思索着。对啊，道德就在我们身边。我该怎么做呢?正如主持人所说那样：今天的舞台，不是一个句号，而是一个破折号，让我们每个人都破足关行吧!

篇2：道德就在我们身边作文

道德就在我们身边作文

意大利诗人但丁说过一句话：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”这句话让我明白了知识与道德的关系，也感觉到道德的重要性

怎样做一个有道德的人？我认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。在我们的生活中往往还是那些不起眼的小事中蕴含着道德的真谛。

有一天，我们班的同学小云中午吃的不合适，下午在教室里吐了一地，只见小云一脸难受的`表情，皱着眉，眼角还挂着两行眼泪。同学们有的捂着鼻子说：“好臭！好臭！”有的皱起了眉头说：“怎么这么难闻啊!”还有的高声怪叫：“太味了，真受不了。”就在大家议论纷纷的时候，小媛毫不犹豫地拿起撮箕向学校食堂跑去，蹲下来装了一撮箕煤渣，三步并作两步地赶到教室，用煤渣把小云吐的东西盖了起来。等煤渣把水吸干，然后用撮箕把垃圾收了起来，又用拖把把地上拖干净。

周围的同学被他的精神感动了，纷纷行动起来，有的同学给她接来热水为她洗脸；有的同学飞快地打开窗户；有的同学为小云捶背。小云带着眼泪的脸上露出了开心的笑容。

宋元之际，世道纷乱。学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨止渴。惟许衡不为所动。有人问：“你为何不摘梨呢？”许衡说：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑他迂腐：“世道如此纷乱，管他是谁的梨？它已没有主人了。”许衡说：“梨虽无主，但我心有主。”结果一个梨也没有摘。在社会主义精神文明高度发达的今天，在中国正一步步走向世界、向世界开放的今天，我们更应该“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。让我们从自己做起，从身边做起，做一个有道德的人，不仅为自己在人格上得到别人的赞扬，更为国家在国际社会上形象的美好尽一份力。

篇3：道德就在我们身边作文

我们总是把知识放在第一位，而忽略了道德的培养。而做人之本不是知识，而是道德。

尊重也便是一种道德，尊重没有低贱高贵之分，尊重便是做到人人平等，考虑对方的感受，不要因自己比别人略高一筹，便自命不凡，自高自大。

道德，是遵守公共秩序，是礼让，是尊重每一个人……

公共场合不喧闹，不乱丢垃圾，不随地吐痰……这些都是道德呀!

让我们做一个有道德的人，拥有了道德，便拥有了做人之本!让道德陪伴在我们身边，让世界都因道德的存在而熠熠生辉!

篇4：道德就在我们身边作文

有时，你觉得有些没什么大不了的小事，往往会酿成大错。哪怕是我们这种小学生，也能感到，道德抉择无处不在。

那时，大约是在我四年级的时候，我身体不好，妈妈让我带一管泡腾片去学校。

下课了，就在我打开泡腾片准备泡的时候，被身边的同学发现了，他们问我，这是什么？我说，这是泡腾片。话才刚说完，他们就伸出了手，“给我一片好不好？”没有办法，为了应付他们，我只好将泡腾片分给了他们。

谁知，拿到了泡腾片的同学告诉了其他同学，导致更多的同学来我这里拿泡腾片，直到我自己只剩寥寥无几的'几片了，我无可奈何地对着他们大声说：“我的泡腾片不够了，所以不能再给人了。”说完，便把泡腾片放好了。

虽然都这么说了，可仍有几个嘴馋的家伙不死心，跑过来对我说：“可不可以再给我一点？”我坚决地说：“不行了，我都快没有了。”他又说：“那这样吧，你给我一片，我给你两块钱。”我想都没想就答应了。

但是，钱握在手中，我的心里竟然不安了起来。我收了他的钱，不就成了卖东西的商人了吗？可是，把钱还回去的话，我就亏了……经过了一次次激烈的思想斗争，我决定了，不收他的钱。

于是，我走到了他的座位旁，把钱还给了他，并说：“我不能收你的钱，这片泡腾片我送你了。”

道德就在我们身边。我们要从小尊重道德标准，做一个讲道德，有底线的人。

篇5：道德就在我们身边的作文

道德就在我们身边的作文

有时候道德体现在同学们的互相帮助上。

有一天，我们班的同学小云中午吃的不合适，下午在教室里吐了一地，只见小云一脸难受的表情，皱着眉，眼角还挂着两行眼泪。同学们有的捂着鼻子说：“好臭！好臭！”有的皱起了眉头说：“怎么这么难闻啊!”还有的高声怪叫：“太味了，真受不了。”就在大家议论纷纷的.时候，小媛毫不犹豫地拿起撮箕向学校食堂跑去，蹲下来装了一撮箕煤渣，三步并作两步地赶到教室，用煤渣把小云吐的东西盖了起来。等煤渣把水吸干，然后用撮箕把垃圾收了起来，又用拖把把地上拖干净。

有时候道德体现在严于律己中。

篇6：道德就在我们身边作文600字

当《做一个有道德的人》这本书再一次出现在我的面前，我不禁再一次翻开那沉重的书页。当我再一次翻到“社会”那一个篇章，我不禁再一次停住目光。它告诉了我道德在这个社会中是不可缺一的重要元素。告诉我道德就隐藏在我们的身边，我们所做的每一件事，哪怕是一件小到不能再小的事，也会显示出自己的道德修养。它告诉我们做个有道德的人其实很简单，因为它离我们很近很近，近的触手可得。

记得有一次，我要去外婆家探望外婆。在车站上车后，便找了一个位子坐下来。在眼睛的余光中，我隐约瞧见了一个白发苍苍的身影。我转过头去，看见一个年迈的老奶奶拎着大包小包，被人群挤来挤去。我心想：奶奶提着那么多东西，又上了年纪，要是司机一个刹车，奶奶站不稳，摔了怎么办?我刚想叫住奶奶，可话到嘴边却喊不出口，大概是因为怕别人说我爱出风头吧!但看着奶奶那摇摇晃晃，随时可能摔倒的模样，我又鼓起勇气，对老奶奶说：“奶奶，你坐这儿吧!”我刚要起身，奶奶拍拍我的肩膀，说：“你坐着吧，我没事!”我连忙说：“您坐，您坐!我就要到了!”老奶奶感激地说：“你真是一个懂事的好孩子!”我听了，心里美滋滋的，像吃了蜜糖一样甜。此时，我还惬意的瞟了周围一眼……

就在我的身边还站着一位老爷爷，看上去身子骨挺硬朗，但一头银发出卖了他。再仔细一看，发现他一手抓住吊杆，一手还死死握着拐杖呢!这下我懵了，刚才不如……我看看四周，发现爷爷旁边的座位上有一个大姐姐，她悠闲地听着歌，根本没有让座的意识。

我此时的心里波涛汹涌：道德、道德需要的是我们一同去遵守，一同去努力，一同去行动，如果世界上的.每个人都拥有一个美好的心灵，那么这个社会将会多么美好呀!

篇7：道德就在我们身边作文600字

道德是一个永远谈不完的话题，它是一种文明、一种礼貌、一种心态、一种氛围……不要认为道德很遥远，简单地说，道德就是一个人的好坏。

道德无处不在。在学校，道德是尊敬师长、团结同学、体谅忍让、勤奋惜时、诚实迎考、爱班护校……在家里，道德是孝顺父母、对父母的指教洗耳恭听、时刻不忘父母教诲，主动帮父母分担忧愁……在社会，道德是遵守法规、乐于助人、文明待人…。。

在我看来，道德应该是一种从小必须养成的习惯。宋朝的著名史学家司马光的父亲就非常注重对子女的教育。司马光小时候，又聪明又调皮，有一次哥哥帮他解决了不懂的难题，当父亲过来问他是怎么解决的时候，他说是靠自己解决的，明知真相的父亲听后把司马光叫到身边严厉训斥道：“小子怎敢撒谎骗人?”司马光听到父亲威严的声音，知道自己错了，忙低头承认自己的错误。他父亲意味深长地对他说：“做人最要紧的是诚实。一个人不诚实，别人就不相信你，失信于人，就不会有威信，也就什么事情也干不成。”“爹爹，我记住了!”司马光认真地回答并深刻记到了心里，从此，有了道德在心中，司马光再也不撒谎。

在我身边，道德的光芒也无时无刻不照耀着我，让我成为一个光明的孩子。有一次我和妈妈去医院看病，当时排队的队伍很长，好不容易快排到时，急匆匆跑来一位大约六十多岁的老人，向我们询问怎么挂号时“顺便”排到了我们前面。我见了当然不是很高兴，嘟着嘴，心里直嘀咕：“明明是我们先来的，为什么他先?都这么大了，连先来后到都不懂吗?可妈妈居然还让着他，不是助长不正之气吗?”事后妈妈看我很不情愿的样子，就认真地告诉我：“你可能会不高兴，虽然是先来后到的规矩，但他毕竟是老人，而且那么着急，肯定有很要紧的事。“老吾老以及人之老”，尊敬老人是我们中华民族的优良传统，我们应该让着他并为此感到自豪，因为我们传承了先辈的优良传统。”妈妈的话让我明白了：道德能让社会更加和谐美好。

道德是一双手，推开封锁在心里的窗;道德是一扇窗，展现窗外美好的天空;道德是一片天，它孕育着无数纯洁的心灵。捍卫道德、宣传道德，我们身边就会有更多纯洁光明的心灵……

篇8：节约就在我们身边

山东省淄博市张店区西六路小学二年级二班槐长伟

今天，王老师告诉我们，现在我们国家正大力提倡节约，我们小朋友也要节约，还要从小事做起。回到家我洗手时发现肥皂盒里有好几块用剩下的.小肥皂块，就想把它们扔了。可一想，这就是浪费。我想：如果把它们都粘在一起不就可以继续再用吗？于是我先让它们充分沾水，变得有些软了，然后用手将它们使劲捏在一起，弄出一个椭圆型来，还把它的表面弄的很平滑，完整，最后把它放在阳台上晒。我想，过一段时间它就会变硬，这样重新粘起来的小肥皂块就可以继续再使用了。王老师说的不错，节约就在我们身边。

指导教师：王艳萍

简评：本文写了自己生活中的一件小事情，文章条理清楚，语言简练，字里行间可以看出小作者是一个生活中的有心人。

投稿:-10-13 16:26:15

篇9：榜样就在我们身边

榜样就在我们身边

国旗讲话：榜样就在我们身边

最近，只要你漫步学校走廊，就会看到各班张贴在教室窗户、外墙的粉红色展示纸，一张张可爱的笑脸、一个个富有个性的造型、一段段朴实真实的描述，将全校568名 “好少年”的风采展现在同学们面前。驻足欣赏，我们不得不为这些““外国语学校好少年”的事迹深深吸引，我们也情不自禁赞叹：在我们的校园里，处处闪耀着无数的榜样。

他们中间，数量最多的要数学习有积极性、有进取心学习标兵了。一（10）侯嘉娴：文静、好学、上进、不骄傲；二（10）朱心潼：学习上尽心，活动中尽力、全面发展；三（6）侯若涵：品学兼优、乐学善思；四（5）周思妤：酷爱读书、爱护公物；四（11）夏心彤：活泼开朗、爱看书；五（3）周思源：处处严格要求自己、每一个学习细节都一丝不苟；六（9）吴昊玟：爱说爱笑、爱读爱写、自信泼辣。六（10）陶陈阳：面对挫折总是一笑而过，写作、书法是他的专长；

他们中间有工作认真，热情为班级、同学服务的优秀小干部。二（9）鞠彦辰：乐观向上、积极服务班级；三（2）施添焰：兴趣广泛、性格活泼开朗、工作认真；三（4）刘烨：品学兼优、办事认真；六（1）蔡钰骐：协助班主任管理班级，怀揣一颗热忱的心；

他们中间有兴趣爱好广泛，有特长的同学。二（12）李晨阳：为人诚实、兴趣广泛；三（5）张h悦：乐观向上、善于书法；四（11）夏心彤：活泼开朗、爱看书；四（7）朱乙丹：兴趣广泛、爱画画、打羽毛球；五（2）高嘉政：琴棋书画、样样精通；五（5）陈一函：多才多艺、钢琴、乒乓球都很擅长；五（4）陆柯辰“喜欢下围棋，擅长萨克斯；五（9）翟羽：兴趣广泛、竹笛已过五级；六（2）丁宇航：酷爱朗读；六（5）曹楚涵：喜欢旅行；六（9）吴昊玟：爱说爱笑、爱读爱写；六（11）陈柯屹：爱好广泛、篮球、跑步都是他的强项；

他们中间有富有爱心，积极参与公益活动的文明标兵。三（9）吕诗涵：经常参加志愿者活动；四（9）刘帅印：同学们的好伙伴、喜欢帮助他人；六（8）李顾颖：阳光乐观、积极参加公益活动。

他们中间有注重礼仪，友爱同学的和谐之星。二（6）刘彦兰：不管遇到谁，都会露出恬静的.笑容、一手娟秀的铅笔字常常让同学们交口称赞；四（6）吴一凡：诚实稳重、与人为善；六（12）杨霏凡乐于助人、任何事都坚持不懈；

他们中间还有孝敬长辈，尊敬老师，懂得感恩的好孩子。二（2）陈M宇：勤学好问、尊敬师长；二（5）王子炀：体贴父母、乐于助人；二（7）王思淇：孝敬父母、独立性强；二（11）陈思麦：乖巧听话、善恶分明；四（1）王浩铭：尊敬师长、热情好客；四（6）吴一凡：诚实稳重、与人为善；

“世界对于我来说没有什么不可能”。这是六（8）李顾颖在自己的展示牌上写出的座右铭；一（9）袁楚昕也不甘示弱，小小年纪的她也道出了自己做事的准则：“先做必须做的，再做想做的”，真了不起！

同学们，不难看出，刚才列举的这些同学，他们都有自己的优点或是特色，堪称大家学习的榜样。

昨晚，看过《新闻联播》的同学都知道：习近平总书记在北京大学青年学生座谈会上勉励青年学生：要从扣好第一粒扣子开始，扣好自己人生的扣子！作为新时代的小学生，让我们一起向榜样学习，向身边的榜样看齐，从自我做起，从小事做起，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人。我相信，只要你善于学习身边的榜样，不断地完善自我，总有一天，你也会成为别人学习的楷模。

篇10：汉字就在我们身边

汉字就在我们身边

汉字就在我们身边泸州市实验小学吴远玲记得小的时候，常常拽着母亲的手逛街。一边走，母亲就一边教我认识街边的招牌。母亲只有初小文化，可是毕竟还认识几个字，于是她就成了我的“启蒙老师”，什么“煤油商店”“五金公司”“土产公司”等等。天长日久，那些汉字就像刻在了骨子里，怎么也忘不掉了。――“煤油商店”的铺子现在都还在，每每走过那里，仍然感到亲切而温馨。我的母亲――以及众多用这种方法教孩子识字的家长可能不懂得生活与语文学习的关系，也许仅仅是为了丰富一下散步的内容罢了。可是这种识字办法的效果却是在教室里抄百遍读百遍也达不到的。回想起我的这段经历，我在教学中开展了“汉字就在我们身边”的识字活动。只要你走上大街，你的眼里就会充盈各种招牌、广告、警示。孩子们每天都要从街上经过，他们的眼睛会好奇地看着窗外的世界，他们也会看到那些东西。可是，他们并不在意，也不知道那些字说的是什么。于是，我给他们提出了一个小小的要求：“从今天开始，我们开展‘汉字就在我们身边’的活动。认认你见到的招牌、广告甚至是物品的名称，把你喜欢的画下来，我们大家一块来学。凡是带来的都有奖哦！” 从那天开始，各种各样的招牌便源源不断地“流”进了教室。每天我不得不花很多时间来跟孩子们一起讨论、交流、识字，可是，我觉得是那么有趣，那么有意义。一、语文课堂以新的面孔出现在孩子面前新课程理念下的语文课堂是什么样子的？《语文课程标准》是在这样说的：“ 在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。”本着这样的精神，结合我们开展的这个活动，我发现，通过这个活动： 1、识字变得容易而有趣刚教一年级，那么多要求会认的字把孩子们搞得晕头转向。什么“加一加”“减一减”“用旧字认新字”，说起来方法挺多，好象也很简单，许多孩子在课堂上说得头头是道，可是下了课就晕晕乎乎的了。我问了一下其他的老师，他们也发现了孩子的这种现象。但是学他们带来的招牌、广告就不一样了。第一，这是他们身边的，耳熟能详的；第二，这是同学写的，还有他们喜欢的充满了童趣的图画；第三，还有炫耀的资本。路过这个地方的时候，可以骄傲地读给爸爸妈妈听，能够换来家长的赞扬。于是乎，招牌贴满了我们班的教室，学生的识字量也大大增加。 2、课堂变得生动而真实有了这个“汉字就在我们身边”这个环节，语文课更加吸引孩子的兴趣。每天都有孩子急切地想知道今天认哪一个招牌，是谁做的。这些招牌就在自己身边，课堂就像在自己家的周围游览。语文课给孩子们的感觉是：语文课堂不是一副冷冰冰的面孔，只知道读啊，写啊，抄啊，原来它还可以写，可以画，它就是自己的生活！ 3、眼睛变得细腻而有神如果有人问你：从底楼到你家一共有多少级台阶？你一定不知道。因为你的注意力根本没在那上边。但是如果有人提醒了你：数数从底楼到你家一共有多少级台阶。你一定会数得很仔细。因为你的注意力得到了提醒。自从开展“汉字就在我们身边”这个活动以来，很多孩子的无意注意逐步地向有意注意转变。例如苏愉凯小朋友一天带来的招牌是“尧坝古镇”。这块招牌就在他家的对面，每天透过窗户都能看到。如果没有这个识字活动，也许他不会注意到；可是在这个活动中，他的眼睛发现了，不仅把这四个字描下来了，还仿照招牌画了几间古色古香的房子。最让人叫绝的是他在自己的“招牌”上添了一个厨师。什么意思呢？人家说是“古镇上有好厨师”啊！他所画下来的这个广告更妙，不仅让你玩好，还能让你吃好呢！二、语文学科的性质得以充分的体现《语文课程标准》明确指出：语文学科是“工具性”与“人文性”的统一。在我们所开展的这个识字活动中，我对语文性质的认识又更深了一层。“山是山，水是水”“山不是山，水不是水”“山还是那座山，水还是那条水”这几句话讲的.是人们透过现象看本质的过程。在开展“汉字就在我们身边”这个识字活动的过程中，我也深深地体验了这个过程。 1、 “山是山，水是水” 在认识“招牌”之初，我也仅仅想到只是让学生识字，关注的重点只是语文的“工具性”，所以活动开始的时候，我们主要的注意力放在了字形和自己的熟悉程度上。如下例：师：看，这是刘哲语为我们带来的广告牌。谁认识？生：“田田超市”。师：“田田超市”在哪里？生：在新区转盘师：再来读一读。生：（齐读）可以看出，这样的识字活动停留于最“原始”的阶段，就“事”论“事”，学生所得到的是最肤浅的印象，但是他们对于汉民族语言文字的精妙并没有体会到。招牌、广告中蕴涵着很多中国传统的思想与文化。如果能在识“招牌”的时候让他们有所体会，那么对于“招牌”这个活生生的“教材”才算运用到极致。 2、山不是那座山，水不是那条水随着招牌广告越认越多，我们的认知范围也越来越广。在认识招牌广告的同时，我们还进行了多方面的探索。 1）通过识广告招牌，了解汉语的妙用师：这是李钰为我们带来的一个广告。谁认识这个广告？生：“给你好看”。师：你看到过这个广告吗？你知道这是为什么做的广告吗？生：我看到过，就在我们学校前面的红绿灯那里。生：我知道这个广告是霓虹灯的广告。师：你知道什么是霓虹灯吗？生：霓虹灯就是各种颜色都有的彩灯。生：霓虹灯的颜色能够不断变换，非常好看。生：霓虹灯就是各种颜色都有的彩灯。生：霓虹灯到了晚上就亮起来了，很漂亮。师：对啊，霓虹灯非常漂亮，非常好看，所以制作霓虹灯的人才说要――“给你好看”（学生读）。可是，你们知道这句话还在什么时候用吗？生：（摇头）师：（心里有些意外，学生对这句话的另外一层意思并不知道，如果我说了会不会变相地教他们一句骂人的话呢？）这句话有时也有让谁下不来台的意思，可是霓虹灯公司却把它作为自己的广告，因为人们对这句话很熟悉，读了这个广告，自然就不会忘记了。当自己要做霓虹灯的时候，就会想到去找这家――“给你好看”的制作公司了。生：（点头） 2）认识广告招牌，受到传统文化的教育师：每天吴老师都在想：今天小朋友们会给大家带来什么惊喜呢？哦，真的有，这就是苏榆凯小朋友带来的惊喜。生：“鸡年吉祥”。师：苏榆凯小朋友能给大家说说你从哪里看到的这句话吗？生：是在我家的台历上看到的。生：什么叫“鸡年”？什么是“吉祥”？师：有没有小朋友知道？生：每一年都有一种动物，是什么动物这一年就叫什么年。明年的动物是鸡，所以叫“鸡年”。师：小朋友们还知道哪些动物像鸡这样来代表一年？生（七最八舌）：龙、虎、蛇、羊…… 师：（简要介绍生肖的来历）你是属什么的？生：属虎的。（绝大部分孩子是虎年生的，少数属猴）师：你知道你爸爸妈妈是属什么的吗？生：（摇头）师：回去问问，明天来跟大家说说。（引导学生关心父母）刚才还有小朋友问什么是“吉祥”，你来猜猜它是什么意思。生：“吉祥”就是舒服。生：“吉祥”就是希望别人好。生：“吉祥”就是对别人说的希望别人好的一句话。师：不错，“吉祥”就是祝福别人吉利，运气好，这是咱们中国过年时爱说的一句祝福的话。那么，过年的时候，你要对谁说“鸡年吉祥”？生：我要祝爸爸“鸡年吉祥”，万事如意生：我要祝爷爷奶奶身体健康，“鸡年吉祥” 生：我要祝哥哥“鸡年吉祥”，学习进步，天天向上。在这一教例中，我注意了 “认知――理解――运用”的逐步深入，在学习过程中，潜移默化地让学生感受到一些中国传统的，叫好地体现了语文“工具性”与“人文性”的结合。 3）认识广告招牌，了解生活常识通过一段时间的认读，学生对招牌广告表示的意思基本能猜出七八来。例如，“乌鱼庄”肯定是以“乌鱼”来作为自己的特色；“布艺世界”是做窗帘的，“天立鱼火锅”是位于“天立花园”附近的一家火锅馆子。“顾名思义”，招牌与广告总是带着人们美好的心愿，蕴涵深刻的人文内涵。相信长此以往，对于学生文化素养的提高，语文素养的提高是大有裨益的。 3、 “山还是那座山，水还是那条水” 不管怎样处理学生写来的各种招牌，都是一个目的，促进学生在生活中识字，并把自己在课堂中认识的字回归于生活中。因此，我不仅注重让他们认识带来的广告和招牌，还开展了“你认识的招牌”的汇报活动。只要愿意，都可以上讲台向大家讲讲自己认识的招牌，为学生识字营造一个良好的学习氛围，同时锻炼学生的口头表达能力，促使学生细心观察自己周围的世界，进而提高其学习的品质。下面是一个很平常的汇报的场面：我昨天放学回家的时候，看见路上“光大医院”的招牌。我妈妈工作的单位名叫“泸州晚报”。我星期天和妈妈逛街的时候，看见了“松宝宝”的枕头。 …… 在学生汇报中提到的物品名称、招牌、广告中既有他们在教室里认到的，也有自己问家长而认识的。应该说，我们班上已经有了一个识字的良好氛围，学生开始有意识地去留意身边的汉字。今后，他们还会留意到身边的另外一些有趣的语文现象，如人们用错汉字的现象，生动有趣的广告，各种公示、布告、广而告之等等。只有从生活中来又运用到生活中的才是学生掌握的最有效、最牢固、最实用的语文知识。

篇11：数学就在我们身边

我们所在的城市最高的楼有多少层?最高的树是什么树?

我们所在的学校一年级有多少人?多少男生?多少女生?

商店里哪些商品的价格在五到十元之间?

我们家的电视机可以收到多少个电视频道?

在我们的生活中，只要你留心观察，任何地方都有数学的存在!

数学是和我们的生活息息相关的。

篇12：爱，就在我们身边

爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。――题记

在今天早上，我起床的时候，我觉得有点头晕。我叫我妈妈来看看我是不是发烧了。妈妈说：“怎么这么烧。”妈妈赶紧找到抽屉里去温度计，妈妈说：“快量一下，我去给你做饭。”过了5分钟，我一看，啊，38℃，我使尽我所有的力气，喊了一声：“妈妈，快来呀。”我虽然使了所有的力，但是声音还是很小。妈妈听到了，十分慌张，马上看了看温度计，说：“盖好被，我去给你找药去。”我回答一声：“好。”妈妈打开抽屉，找了起来，妈妈拿了一袋药，倒了点白开水，给我，说：“快喝吧。”我看着妈妈的汗珠一滴一滴往下掉，心里便想：我以后不能在这样了，半夜要盖好被，以后不要让妈妈操心了。我感到十分惭愧。到了下午，我的病有了好转，妈妈心中的“石头”终于落地了。

风景无处不在、感动无处不在、和谐也是无处不在，但是，我不知道你们发觉没有，在我们自己身边存在着很多热心的人。他们不言代价与回报的帮助每一个需要帮助的人。这，就是爱，爱无处不在。爱就在我们身边。

篇13：爱，就在我们身边

爱在灿烂温暖的阳光中；爱在和煦的春风里；爱在早上的一杯香气四溢的牛奶中；爱在亲切的问候声中；爱在绽放的笑脸中，爱就在我们的身边。

雨，想泼，像倒，似乎和我这个没带雨伞的人作对。我独自一人在小路上奔跑，任凭雨水在我身上肆虐。总算是快要到家了，我看着远处的建筑在心里默默地念着。雨水已经打湿了我的衣服，粘乎乎地粘在我的身上，我很讨厌这种感觉，但是快到家的喜悦让我无暇理会这些。总算是到家了，身上的雨水和汗水汇聚在一起，滴落在地板上发出“滴答滴答”的声音。正巧，妈妈也在这个时候下班，这时，我已经脱去身上的湿衣服，洗了个热水澡，擦试着自己的头发。“妈妈，我饿了。”一路上的奔跑使我有些饥饿。“可是，家里没有菜了，只能到附近的商店买点方便面了。”巧的是电瓶车也没电了。妈妈只好步行撑伞去买方便面。看着妈妈渐行渐远的背影和头发，我突然发现妈妈的头发里有几根银丝，背也没有以前直了。

等待的时间是漫长的，时钟的分针一次又一次地转动，却迟迟不见妈妈回来。又过了一段时间后，远处终于传来了一阵阵我熟悉的脚步声，是妈妈回来了，在这大雨倾盆的夜晚，空气中漂浮着爱的气息。我向妈妈奔去，紧紧地依偎着妈妈，幸福在心中尽情绽放，我从来没发现我竟如此地依恋妈妈。

篇14：爱，就在我们身边

我们知道，爱是一个人的一生中必不可少的一件事物，没有了爱的人，就像那荒凉的沙漠，没有激情，没有生机。在我身上有许许多多不同的爱，有妈妈送我上学的疼爱，也有爸爸教我写作业的关爱，还有奶奶讲故事的慈爱，但我觉得最伟大的爱，就是无私的爱DD母爱。

母爱是一种无私的爱，拥有它的人会感到温馨，会感到快乐，会感到幸福。这种拥有无穷力量的爱，滋润着我们还没有成熟的心灵。

其中对我印象最深刻的就是，有一次妈妈送我去上学。那天早上，妈妈早早地就叫我起来吃早饭，去上学，我非常的困，想再多睡一会儿，而且外面电闪雷鸣，狂风暴雨一直下个不停，没完没了。但是上学又不能迟到，就只好出门了，到了楼下，我们穿好雨衣，妈妈怕我淋湿，把她的雨衣也搭在我身上，她雨衣的位置几乎被我占了一大半，而妈妈的位置就只有剩下的一小半，妈妈在前面骑着车，我紧紧地贴在妈妈身后，到了学校，雨也下小点了，看到妈妈脸上都是雨水，衣服也打湿了，我一点也没被淋到，妈妈是有多么的爱着我。妈妈无论风雨有多么大，都会按时把我送到学校。看着妈妈远去的背影，我的心里真的很感动，很温暖，我每天都在享受着这份爱，母爱是最无私，最伟大的。当风雨来临时，母亲是舍不得你受到一丁点儿伤害的那个人。当你犯错误时，母亲是苦口婆心让你改正的人。

我们要记住爱，每个人的爱都在身边，只要你善于发现，你就会知道爱无处不在。

篇15：爱，就在我们身边

在每个家庭，每一天都有许许多多、大大小小的爱。有时候，一件微不足道的小事，也许就是爱，比如每爸爸妈妈送你上学，给你买东西……

每天早上，我一起床，妈妈就已经把美味的早饭端上了餐桌，不管春夏秋冬，她总是让我早早的吃完饭，去上学。一天早晨，我迷迷糊糊地醒来，听见厨房里发出一阵声音，我想：妈妈又起这么早给我和爸爸做饭了。想着想着就又睡着了。当我再次醒来，就听见一阵阵切菜声，我连忙起床。走进厨房，妈妈已经把油倒进菜锅里，准备开始炒菜了，同时也不慌不忙地对我说：“快去洗脸梳头吧。”而当我坐在餐桌前时，桌上已经摆满了饭菜，我顿时心头一暖，想对妈妈说：“妈妈，谢谢你！”可怎么也说不出口，只能在心里默念。

每到放假时，下午我在家写作业，爸爸都会烧一壶水用来喝。每次喝茶时，他总是用一个杯子来给我冲蜂蜜水，而且每一次都给我端过来，还不忘再嘱咐一句：“快喝，不然一会儿就凉了。”一天，爸爸一如既往地给我冲蜂蜜水。我正在全神贯注地写着作业，爸爸就轻手轻脚的走过来，把盛着蜂蜜水的杯子放在边上，顺便看了一眼我的作业，对我温柔的说：“认真写作业。”临走时，又嘱咐我：“蜂蜜水快点儿喝啊！”我瞬间感动了，虽然这个动作，这几句话我总是能听到，但是这就是爸爸表达爱的一种。

爱就在我们身边，只要你细心观察，就能发现，而且还会发现很多很多！

篇16：爱，就在我们身边

爱无处不在，生活中一件平常无奇的小事，便可表现出爱。

有一天，老师让我们考了一张非常简单的试卷，我看了一下试卷的题日，拿起笔就信心满满地写了起来。我写着写着，快写完作文时，突然发现笔色淡了不少。可我并没有太在意这件事，而是继续写了下去。

可是我刚刚才写了几个字，钢笔就没有水了，不管我怎么想办法，水都不出来，这可怎么办呀！我难不成不写作文了，那我上次定的目标90分就达不到了呀！我着急坐在座位上，满脸通红，同桌看见我满脸通红，而且很着急的样子，很奇怪小声地问道：“你怎么了，怎么不写试卷呀？在这儿干坐着只会浪费时间，早点写试卷，多检查几遍，争取考个好成绩不好吗？你快点动笔呀！”

我不知道说什么好，但又转念一想：也许他有多余的钢笔我可以让他借我一支用呀！我不好意思地说：“我钢笔没有水了，你能借我一支吗？”他也只有一支钢笔，所以他只好低下头继续写他的试卷。我没有办法，只好把我做完的题目检查了几遍。

等我检查完试卷抬头一看，我的同桌已经写完了试卷到处帮我借笔呢！可惜大多数人没有钢笔，我看到他帮我借钢笔很感动，刚想让他停止帮我去借笔，可他真的借到了。还让我好好保管别摔坏了。

我看了一下他，便二话不说写起了作文，而他也开始检查他的试卷。过了一会儿老师收了试卷，我也刚好写完，我非常感谢我的同桌，要不是因为他，我肯定写不完试卷。

这次考试虽然很简单，但是我同桌对我的帮助我很感动，下次他遇到麻烦，我也一定会去帮忙的。

篇17：爱，就在我们身边

爱，是什么？爱也许是一句亲切的问候；爱，是什么？爱也许是一个关切的眼神；爱，是什么？爱也许是一位老母亲的嘘寒问暖；爱，是什么？爱也许是同学之间的互相关照；爱，是什么？爱也许是……

亲情爱，是温暖的；同学爱，是快乐的；朋友爱，是欢喜的……

在这个世界上，唯一爱我和我爱的人寥寥无几，但最好的是我的姥姥，姥姥胜过所有的人爱我，姥姥爱我，我也爱她，我们就这样爱下去！姥姥陪伴了我十三个春秋，在牙牙学语时姥姥教育我；在我长大懂事后，姥姥陪伴我……

就在今天姥姥来给我送早饭，因为今天期中考试，姥姥怕我晚上复习到太晚，早晨起不来，要饿着肚子去上学，姥姥5点多就起来了，急着来为我送饭，外面多冷啊，那么早，这让我深深的感动着。无论有什么吃的，她都舍不得吃，第一个想着给我留着，看着我吃完。有一次，我问姥姥您怎么不吃啊？姥姥一直说不想吃，你吃吧，其实我知道，她是舍不得吃，姥姥爱我疼我不是只说不做的而是用实际行动来证明的。今天早上姥姥送饭的时候我还没起床，是妈妈告诉我的。当我推开门的时候只看见她老人家骑着自行车渐渐远去的身影，一股心酸，不禁涌上心头……

每当爸爸妈妈批评我的时候，姥姥就会挺身而出为我辩护，每当同学欺负我时，姥姥一定会拉着我去找他们理论。姥姥在我心目中就是我的超人，因为爱我，姥姥才会变成超人，可是总有一天，超人也会变老，老的走不动路……但在这时候，我会挺身而出变成超人，不让姥姥受到伤害！您陪我长大，我陪您变老……

爱是幸福的源泉，人生中因为有爱，所以才变得更加美好！

姥姥，我爱您！

篇18：爱，就在我们身边

在这五彩斑斓的世界，有了它，世界才会变得更加多彩；有了它，人们才会懂得互相给予和关爱。――题记

那是个雪天，我正站在一家商店前避雪，只见一个六七岁的小男孩儿，胖乎乎的小手捏着一个蛋糕，不停地向前跑着。

突然，不知为啥，他停住了脚步，他那滴溜溜的眼睛，注视着百货大楼的墙角处，呦！原来那里有一个衣衫褴褛的乞丐，饿的脸色发青，小男孩儿走上前看看乞丐，又看看手中的蛋糕，那蛋糕金黄金黄的，中间那层奶油似乎要流出来了，显得更香，更诱人了，小男孩儿咽了咽口水，嘴角动了动，真想一口吞掉，但望一眼乞丐，一种同情心油然而生，他咬咬牙，把蛋糕捧了过去。

“叔叔，呶！”

听到这样洋溢着甜蜜而又纯真的童音，乞丐睁开了惺忪的眼睛，小男孩儿那张可爱的小脸上，露出了天真无邪的笑容，两个小酒窝儿圆圆的，乞丐接过蛋糕，还没来得及说句感谢的话，小男孩儿就蹦跳着走了。

生活如同一杯茶水，只有细细的品尝才知道蕴涵其中的香甜的味道。所以只要你细细去品尝身边的每一间事情你都会发现其中的亮点。到时候你就知道爱就在我们身边。不慢的走着。

实际上，生活中平凡却伟大的事情有很多很多，比如：清洁工无私的给我们奉献着！这不就是爱吗？以后，我们也要像清洁工那样做一个有爱心的人！

篇19：爱，就在我们身边

爱，其实就在我们身边。每一个人都有爱，但爱的方式不同：有唠叨的爱、严厉的爱、慈祥的爱…...这些无论是好是坏，它们都出自同一地方DD爱。

爱，不是只有最亲的人才对你有爱。假如你在路上肚子不舒服，陌生的叔叔或者阿姨也会问候你一下怎么了，这种爱是关心。假如你在街边走路，你也可以看到家长对孩子唠唠叨叨的爱。同桌对你的帮助也是一份爱……生活中处处都有爱，世界的每一个角落都有爱，就连硝烟弥漫的战场也都有爱。

也许每一个人爱的方式有所不同，表达的方式也不同。我们学过的许多文章中不是有一个小男孩因为打球而摔伤了腿，同学牵着他一起回家，小男孩看见了父亲，就在他面前大声哭起来，而那个父亲却不闻不问，可是没想到的是那个父亲在转角的时候回头看了他一眼，让那个小男孩很感动，就连他的朋友也觉得很感动。其实，每一个人爱的表达方式不同，也造成了别人对他的误解，其实，你只要用心去感受，就能体会到别人对你的爱。

应该让所有人都明白，每个人爱的方式、表达有所不同。但其实只要用心去感受，爱，其实就在我们的身边。

篇20：爱，就在我们身边

有人说，爱在我们心中；有人说，爱在一句祝福的话语中；有人说，爱在一个温暖的动作中……但我说，爱时时刻刻在我们身边。

去年秋天的一个星期六，雨淅淅沥沥地下着，狂风在雨中作乐。我向家跑，由于上辅导班时我不听妈妈的话，没有带伞。我趁雨没下大，便飞奔回家，家离学校也不远。由于路上我跑得太快，没往下看，突然感到脚一阵巨疼，腿不听使唤，一下子就跌了出去，恰巧摔到一个满是水的坑中。我努力想站起来，腿却麻得没有力气。

路过的人大概没把我的遭遇看作一回事，有的当作没看见，有的停下来看着我，好像在看一个小猴子如何在困境中挣脱。雨下得更大了，雨点透过人们的目光无情地打在我身上，我的衣服和心被雨水打湿了。正当我无力回天的时候，不知从哪伸出一双手。我抬起头，只见一对异常明亮的眼睛正看着我，那明亮的眼睛让我感受到了温暖。不知不觉，我的鼻子酸了，眼泪竟情不自禁地流出来了。我也伸出手，顿时，一股巨大的力量将我从绝望中拉了回来。然后我在温暖的伞下听到一句柔和的话：“你家在哪？我送你走吧。”我不好意思地抬了抬头，原来是一位大约20岁左右的大哥哥。我磕磕巴巴地说：“先向右，拐，再到丁字路口，后，往右拐……”等到这位哥哥把我送到家时，我感激地说了句：“谢谢你。”而他什么也没有说，只是向我挥了挥手。

雨哗哗地下着，狂风呼啸着，但我的'心却温暖无比。爱就在我们身边。

篇21：爱，就在我们身边

其实我一直都不知道爱就在我身边。世界上并不是没有爱，而是缺少发现爱的眼睛。因为世界上有很多种爱，我们每个人的心里都有一座火焰山，随时随地都有可能会为你而喷发。只要我们用心留意，就会觉的爱就在你身边，只要你能把握住她，你就会是个幸福、快乐的人。

记得小时候一个下雨天的晚上。我发高烧时正值停电，那时，窗外下着倾盆大雨，家里又没有药，妈妈就急匆匆的将我抱进医院，期间发生的事情我什么也不清楚。但是当我醒来时，看到妈妈趴在我的床头。那一刻，我留下了眼泪。被妈妈感动而留下的眼泪。泪水模糊了我的视线，我仿佛看到了妈妈抱着我在漆黑的夜里急促的身影。着急的面容……时间慢慢流逝。妈妈醒了，我赶快把泪水擦干。但还是被妈妈看到了。他急促的问我：“你怎么了？是不是又不舒服？”听罢。我又流下了眼泪。遮着眼睛断断续续地说道：“没。。。没什么”妈妈听罢便没在说什么，但我清楚的看到当我回答后，妈妈舒了一口气。“妈妈，你辛苦了。”我在心中默默说道。

爱的传递如同奥运会火炬传递。火炬通过一个个人的传递汇聚了所有的人的热情。而爱则是融合了所有人的力量传递给他人。经久不息。

人间处处有真情，人间处处又感动，把握一点一滴的真情感动。爱，就在我们身边。

篇22：爱，就在我们身边

爱是无私的，爱是伟大的，在我们周围的每一个地方，都可以看见爱，只要人们献出一点爱，世界将变得更加美好。

在街道上，经常有些妇女、儿童、老人和一些手脚不方便的人在那儿要“饭”，现在，人们不能像以前一样地给他们钱了，因为有许多人都在冒充乞丐在那里要饭，他们利用人们的同情心来骗取钱，那些妇女可以用自己的手去赚钱来养活孩子，而不是带着孩子在大街上要饭。所以，有很多人再也不能献出他们的一份爱心了。母爱是无私的。每个母亲都在尽心尽力地爱护着自己的孩子，俗语说：“望子成龙，望女成凤。”没有一个母亲能不爱孩子的，不希望自己的儿女成龙成凤。我的妈妈也不例外，她常把好吃的东西留给我吃，自己从不舍得吃。我要什么，妈妈也常会给我买。衣服，妈妈看的衣服短了，就买衣服给我，自己仍旧穿的还是那几件，都不买衣服。总之，妈妈总是把最好的给我。

老师的爱是默默无闻的，她们把知识教给我们，一心想让我们学好，她们从我们懂事开始，就教我们读书、写字，像母亲一样教我们，我们不懂的时候，老师总是耐心地教我们，直到我们懂为止。我知道，老师虽然平时严厉了一点，但她们一心想让我们学好，不能对学习放松，当我们考不好时，教师严厉地批评我们，是为了看见我们错的不应该，为我们感到可惜。

动物之间也有爱，许多母亲为了救自己的孩子而丧命的报道也有很多，只要我们认真去找，一定能发现爱的存在、爱的无私与伟大，爱就在我们身边。

篇23：爱，就在我们身边

爱无处不在，只要认真观察，就会发现爱就在我们身边。

爱是冬日里的一缕阳光；爱是久旱后的一场甘霖；爱是汪洋中的航标。

（一）父母之爱

记得有一个漆黑如墨的晚上，我不知怎的就发起了高烧，父母急坏了，拉找我东奔西跑。可是，这么晚了，很多医院都下班了。父母恰巧看到一辆出租车，连忙上了车，直奔儿童医院。排队，一直看到我吃了药，打了针后才长舒口气。之后的一天，父母又照顾我打针，吃药，看着我慢慢的好了，父母才放下心来，而且，我也看到父母的两鬓处都了几根银长的白发・・・・・・

（二）关爱他人

还有一次，我在公共车站等车，外面，雨像一根根银针，被王母娘娘不小心洒了下来。忽然，我看见了一位老奶奶在旁边等车，来了好几辆出租车都问老奶奶上不上车，老奶奶却红着脸摇了摇头。就在这时，又有一辆出租车从远处疾驰而来，里面的是一位大哥哥，大哥哥探出头来说：

“老奶奶，上车吧。”

“我，我没有钱。”

“不要紧不需要钱。”

“那，那谢谢您了！”老奶奶谢过之后，才上了车。

我又在车站等了一会，看见从远处疾驰而来的出租车，问我上不上车，我看见还是那个大哥哥，便上了车。路上，我问大哥哥那位老奶奶是您亲人吗？大哥哥温和的地说：“不是，她老伴在医院，正着急的赶过去呢！”爱心就在身边，不对吗？

每个人献出一点爱心，地球会变得更好。