我喜的游戏作文（推荐27篇）由网友“反正”投稿提供，下面是小编为大家整理后的我喜的游戏作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：小班游戏：大家一起喜羊羊
设计意图：
随着《喜羊羊与灰太狼》的热播，喜羊羊和他的朋友也成了小朋友们的好朋友。通过描述这些孩子们熟悉的卡通人物的特征，让他们猜对其中的人物，从而喜欢上猜谜，体验和同伴共同猜谜的乐趣。
活动目标：
1.能根据出示的提示以及谜面说出答案猜对谜底；
2.活跃思维，体验和小伙伴共同猜谜的乐趣；
3.锻炼孩子遵守规则的习惯。
活动准备：
1.教具用：喜羊羊与灰太狼系列公仔（条件不足可由图片代替）；
2.奖励用：喜羊羊与灰太狼系列贴纸。
活动过程：
一．羊羊们来幼儿园里找朋友——引导进入活动：
羊羊们从羊村来幼儿园做客，想认识幼儿园里的新朋友。他们每个人都给小朋友们出了一道题，答对的小朋友就可以跟他们成为好朋友，他们还会请你去羊村做客哟。
二．猜猜我们是谁——进行活动：
1. 描述各个动画人物的特征，让孩子们猜猜他们各是谁，猜对的小朋友奖励一张相应人物的贴纸，让孩子们和羊羊们做朋友；
2. 引导孩子根据提示的内容提出问题，猜出相应的人物后，可问“喜不喜欢这位新朋友”来开启小朋友的思维，锻炼听和说的能力；
3.随着孩子水平的提高，可引导孩子们根据自己收集的或自编的简单谜语，玩猜谜语游戏。
三．我们都是好朋友——结束：
小朋友们很棒，把羊羊们出的难题都解决了，他们都很开心呢。美羊羊说，她会做好青草蛋糕，和小朋友们一起吃哦。（可播放音乐：《大家一起喜羊羊》）
篇2：我喜欢笑作文
我喜欢笑作文
我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。
笑是什么？字典上解释为露出愉快的表情，发出欢喜的声音。这样解释未免不可，只是太过肤浅。它应该是一种别样的成全。
自主地因受外界影响被感染遵守本心时的笑，成全了自己。在自由的限度内真实地表达了自己的的情绪，展现了自己的性格。不必为规则墨守成规。或抿嘴一笑，或微微浅笑，或捧腹大笑都是真切真实的表现。笑过后倍感身轻体顺，心情愉悦。此乃真笑。不自主地因受外界影响被迫违背本心时的笑，成全了他人。这种笑可能会有一部分人说“什么，这是成全他人？”没错，我的回答是肯定的。你不是因为本心但你却要笑，为什么？不是我个性开朗，其实我也有许多忧伤，也有许多难熬的日子，吞噬着我，生命从来不是只有辉煌，我只是喜欢笑，喜欢空气新鲜又明亮，我愿意像茶，把苦涩留在心底，散发出来的都是倾向。因为不想将自己内心的真实想法表现在脸上，不想将自己原来的情绪影响、传染给他人造成“踢猫效应”。这不是成全了他人？试想你开心的述说一件兴奋的事但你的朋友却面现不耐，你会有什么感受？这是假笑，但作用却是好的.。
这便是我喜欢笑的原因了。两个成全，一成全了自己，二成全了他人。但也不仅如此，我也喜欢笑时面容上的愉悦和精神上的愉悦。
面容上的愉悦倒好理解，那何为精神上的愉悦？我以为当你真切感受到脸部肌肉上扬，嘴角也上扬，眼里藏笑，眉梢染笑时，心也稍稍扬起来。这种积极向上的情绪带给自己满满的正能量。不管当时你的情绪是怎样的，笑过后定是神采飞扬。
爱笑的人运气不会太差，我喜欢笑。
篇3：我喜拉布拉多作文
我喜拉布拉多作文
在我家，有一条拉布拉多大型犬，它十分乖巧，唯一的缺点就是爱让人抱着它，而且喂它犬粮时，它会过于兴奋，简单点说，也就是个吃货。
为什么我喜欢犬，对它的.主人十分忠诚。这就是我喜欢犬的原因。
每当我和爸爸吃完饭，就会带它出去遛弯，它非常开心，如果让我牵着它散步，恐怕就变成它牵着我散步因为它的力气很大，而且在加上它会过于兴奋，所以每次遛弯儿爸爸总牵着它，它还十分听话。不乱跑，还一直跟在爸爸的旁边。
我就奇了怪了，为什么我拉着它，它就到处跑，爸爸拿着它，他就不乱跑。或许是因为把爸爸常喂它狗粮了的原因吧！嗯，应该是。
在这几天，我趁着爸爸忙，就偷偷喂它狗粮，吃完狗粮给它喂水喝。就这样，我们建起了关系。就在不知不觉中，我开始慢慢的喜欢上了它。
我不但喜欢上了它，反而又喜欢上了犬类。
因此我每天放学，我就会赶快回到家。给它喂狗粮，慢慢的我牵它出去散步时，它也一天比一天乖巧，它也慢慢的开始变得乖巧起来了。
从这件事中，我知道了:一个人只要你是真心喜欢它，而且是在用心的喜欢它，那么就应该全神贯注。
篇4：我喜欢风作文
我喜欢风作文
我喜欢风，风是多彩的，是让人舒心的，四季的风更是一幅美丽的图画。
春，来了。春姑娘呼唤来了风，春风和煦，吹醒了万物，出来了生机勃勃的春天：草在风的催促下长出了新芽；柳在风的轻抚下吐出了新叶；动物们在风的呼唤下活跃了起来。河面破了冰，清风掠过，河水泛起粼粼波纹，恢复了往日的生机。美妙的春风，让我不禁想起了唐代大诗人贺知章笔下的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
春去夏来，烈日当空，夏哥哥唤来夏风吹走了炎热，吹走了辛劳人们身上的汗水，吹来了枝繁叶茂的夏天。山上树木葱葱茏茏，青翠欲滴，夏风初起，潮水般的声音让人感到生命的生生不息；湖里面荷花盛开，有红的，粉的，白的，黄的……一时间目不暇接，突然一阵微风，凌波仙子们在连天碧叶间翩翩起舞，竟让人忘了是仙境还是在人间。
秋天争先恐后的赶走了夏，迫不及待吹起了金色的秋风。看，金色的'麦浪一阵阵，金色的杏叶一片片，金色的桂花一簇簇。金秋十月，丹桂飘香，正是登山远眺好季节，青山说：攀登吧，少年，满怀豪情，像风一样去探索大自然，发现大自然无穷的知识和无尽的乐趣。
冬天，呼啸的北风给我们带来了另一种美丽纯洁的画面，漫山遍野银装素裹，天上和地下都是白茫茫的一片，可是小朋友们最开心，看那堆得高高的雪人，打的热火的雪仗，被风吹的红扑扑的小脸上只有开心的表情。冬天的风是快乐的。
我喜欢风，因为四季的风不仅给予了我们生命、成长和丰收，更磨练了我们的意志，培养了我们的毅力，给我们带来了快乐和色彩。
篇5：喜作文
摘要：为帮大家更有效的提高自己的写作水平，精品作文网收集并发布了六年级日记：喜，希望通过对本篇
喜
风和日丽的天气衬托着我愉快的心情。为何?且听我慢慢道来。
昨日我投了一篇作文稿，当时我只是抱着玩的想法，并未有脱颖而出的想法，可当我今日打开电子邮箱，漫不经心地查阅未读文件时，我竟看到了我作文稿被录取的
篇17：如果我是喜羊羊作文
应广大考生需求，精品学习网为广大考生朋友收集精选了一些作文材料，这篇关于一年级作文：如果我是喜羊羊希望对大家的学习有所帮助!
五莲县实验小学2012级3班王睿哲
看完《喜羊羊与灰太狼》，我好想成为喜羊羊，
如果我是喜羊羊作文
，
由精品学习网为您提供的关于一年级作文：如果我是喜羊羊，愿您能取得优异的成绩。
篇18：我喜欢跳芭蕾作文
在一个寒冷的冬天，小狗丽娜在芭蕾舞蹈剧院外安静的等候着它的主人莉莉。“哦。丽娜！你怎么来了？”莉莉问道，丽娜这时汪汪的叫了两声，可能是对主人的回应吧。“那我们回家吧！”莉莉说完就带着丽娜回家了。
晚上，莉莉穿上了舞蹈裙练起了舞蹈，丽娜看了后十分羡慕，便有了一个梦想，当芭蕾舞演员！可是，芭蕾舞演员可不是那么好当的，丽娜从此以后每天不是趴在狗窝里睡觉了，而是偷偷跟着丽丽去跳舞。
今天，莉莉要学新动作，学着学着，舞蹈老师说道：“谁来示范一下舞蹈动作？”霎时，原本闹哄哄的教室，变得鸦雀无声。突然，一阵啪塔啪塔的声音从外面传了进来，大家还没回过神儿，一个毛茸茸的东西站在了舞蹈老师的面前。“这是什么！”舞蹈老师尖叫了起来。“报告，莉莉难堪地说到，这是我的狗。”“狗？狗哪会跳芭蕾？快把她带走！”舞蹈老师不耐烦的说道。
终于下课了，莉莉回家时，脸红的就像个苹果，到家了以后，莉莉把丽娜狠狠地骂了一顿，并让她出去好好反省一下。
丽娜一个人在大街上，走着走着，一不留神儿，走到了一个她从没来过的陌生地方。突然，一阵耀眼的光芒射了进来，丽娜忐忑不安的走了过去，原来那是一双有魔力的舞鞋！那双鞋竟然开口说话了：“尊敬的丽娜小姐，我希望您能够把我带回家！”丽娜惊呆了，她真是又开心，又欢喜，便把它带回家了。
莉莉看到丽娜开心极了，因为她在说完最后一个字的时候就后悔了。看到丽娜回来了便哼着小调走了。丽娜看到莉莉走了以后，便满怀喜悦的穿上了舞蹈鞋。“实在太漂亮啦！”丽娜忍不住叫到。第二天早上，莉莉收到了芭蕾舞蹈演出的邀请函，便开开心心的过去了。
一路上，莉莉总感觉有人在跟踪她，可是转头一看，根本就没人呀！“可能是我想太多了吧。”莉莉说完就一蹦一跳的走了。演出开始了，只见那主角一会儿跳了一个旋转跳，一会儿来个小跳，台下掌声连接不断！突然，咚的一声，女主角一不小心，一头栽进了大号里，所有人都以为这完蛋了，可是，某人因为，这才刚刚开始，她有着大大的眼睛，甜美的笑容，她是谁呢？是丽娜！她穿着莉莉的舞蹈裙，和拥有魔力的舞蹈鞋，渐渐开始跳起舞来，乐队也渐渐开始演奏起来，丽娜实在太美了，她是那样轻盈，和一根羽毛一样，她是那样自如，和芭蕾舞演员一样！她跳完了，台下像时间禁止了一样，所有人都呆住了，他们都不敢相信，台上竟然是一只狗！有的人下巴都快掉地上了，有的人则是揉了揉眼睛，觉得自己眼花了，过了好一会儿，他们才回过神儿来，台下响起了雷鸣般的响声，有尖叫声，有赞叹声，有掌声，现在，丽娜可是小小芭蕾舞蹈员了，可是她并不骄傲，因为，她热爱舞蹈！
篇19：我喜欢风诗歌
喜欢她自由自在，来去无踪
喜欢她永不停息，永不退缩
当我第一次感受到世界
风儿便成了我亲密的朋友
当情感第一次在心中萌动
风儿便与我接下了不解的尘缘
多少的欢乐，因她而来
多少的愁苦，因她而去
多少的梦想，在风中生发
多少的向往，在风中长大
每一段年华，每一个季节
都有她与我紧紧相伴
所有的欢乐，所有的忧伤
都有她为我共享或分担
春天，她总会带给我
悠扬的牧笛和淡雅的花香
告诉我这些日子多么令人清爽
即使在愁雨绵绵的日子
她也会不时地叩响我的窗棂
告诉我忧愁也会一种成长
夏天，在每个繁星满天的晚上
她总会请我走出屋外
一边为我抹汗
一边跟我一起回忆那些
令人难忘的年少时光：
邻家大叔讲故事时的`那娓娓声音
伙伴们月光下捉迷藏时的东躲西藏
秋天，风儿总要请我欣赏她的杰作：
她一会儿将沉甸甸的果实拨弄得簌簌作响
一会儿将金黄的稻子变成波浪
一忽儿吹着口哨
一忽儿又尽情地舞蹈
为的是要告诉我
收获的喜悦是什么模样
冬天，风儿不再待我温柔
她总是用冰冷的手将我的耳鼻揉得通红
告诫我这世上并非总是阳光
告诉我在寒冷的日子生命也得顽强地生长……
篇20：我喜欢风诗歌
她既是我的朋友又是我的师长
她培育了我生命的坚韧和顽强
让我永远生机勃勃，永远奋发向上
篇21：我喜歡你！
我喜欢你，但是不知道该怎样去表达，可能是我表现的不够好吧，经常会说出一些会让你生气的话来，其实是我只是想给你一个专属于你自己的称呼而已！
你有些刁蛮，有些任性，在你生气了的时候我都会去跟你认错，慢慢的，我甚至于喜欢上了这种感觉，每次你说我傻的时候你知道吗？虽然我嘴上不说但是我心里是很高兴的。因为我可以听的出你会在乎我！！
每当你一来，不管我的心情有多坏…都会因为你的到来而变好！就算是你没时间来，就算是在QQ里说一声我在忙，我也会很开心很开心，我喜欢看着你笑，喜欢你的蛮横，喜欢你的不讲理，就是不喜欢看你伤心的样子，每次到你空间看你日志的时候我的心都会很痛很痛，因为我爱你，不想让你伤心和哭泣，我会等你，每天都会等…我会让你知道我是最爱你的！！
挚爱“唇唇”
篇22：中班优秀游戏《营救喜羊羊》教案
中班优秀游戏《营救喜羊羊》教案
[游戏目标]
1、巩固对常见动物主要特征的认识，并能根据动物的主要特征想出营救小羊的各种方法，体验帮助别人的快乐。
2、围绕话题积极参与讨论，大胆表述不同的营救方法，提高完整表述能力。
[游戏准备]
动物剪影八个，完整背景图一幅，局部背景图每组一幅。
[游戏过程]
一、运动员出场(重点：引导幼儿细致观察，巩固对常见动物特征的'认识)
1、情境导入
2、观察动物剪影，根据主要特征猜动物。
3、观察动物编号，引导幼儿有意观察记忆。
二、营救喜羊羊(重点：在情境讨论中，大胆完整地讲述自己的不同方法)
1、情境变幻(喜羊羊缺席)让幼儿猜测可能的原因(鼓励想象)
2、揭示原因：背景展示：幼儿讲述处出现的场景(引导幼儿完整表述)如：XXX被灰太郎“吊”在树上，“关”在笼子里……(丰富动词)
3、布置任务：怎么办?谁去营救他们，怎么救，谁去最合适?
4、分组续编故事(鼓励幼儿人人参与)
5、小组交流分享(引导幼儿完整讲述，安静地倾听，小组成员可以补充)
三、羊村运动会(重点：体验救出喜羊羊之后的快乐)
篇23：我和游戏作文
吃过晚饭后，爸爸正在给我检查作业，我心不在焉，上了一天补习班，晚上回来还得做暑假作业，突然我的小伙伴推门而入，邀我出去玩，我看了看爸爸的脸色，爸爸猜到了我的心思，点了点头，便让我去了。
我们玩的游戏是五子棋。就是把五个棋子连在一起，最后剩旗多的一方胜利。玩的尽兴的时候，小伙伴说：“如果你这一步走对了，你就赢了。”我看了半天也没有看出来，在最后一秒火烧眉毛的时刻，我眼前一亮，找到了那颗棋子，哈哈，我赢了！当时我已经口干舌燥，抬头喝了一口水，喝完看了一下旗子，觉得不对劲，明明我赢了，现在看来没有啊，我问了问我的朋友，她们笑而不语，我又看看我的对手，发现他好像动我旗子了，她一直不承认，最后在我的一再强调下，他还是认了。我取得了最后的胜利！
对手说再来一局我肯定能赢你，刚才是别人给你提醒了一下，这次谁也不许说话。经过了漫长的较量，最后我还是赢了，对手说甘拜下风。我笑着说：“不敢当，不敢当。”
我们玩的时间虽短，但非常开心，把一天的烦恼都抛在九天云霄之外。因为我玩得很开心，所以回家倒头就睡，瞬间进入梦乡.......
篇24：我和游戏作文
今天是双休日，我和爸爸在家里都感到很闷，便决定玩联机对战游戏。我们俩都同意了，游戏开始了。首先是对战红色警报2之共和国之辉，我选“中国”，爸爸选“美国”。比赛开始了，我一开始狂造天敌坦克，准备战斗，但因为没钱，没造出几辆。再看看爸爸这边，情况和我差不多。因为狂造坦克而导致了经济负担。我运气很差，那些电脑玩家全部疯狂地向我进攻。哇！六对一，不公平啊！我一边负隅顽抗，一边生产天敌坦克。爸爸因为没人进攻，经济发展得很快。
不一会儿，就用光棱坦克大部队来进攻我了，我一看，不妙，赶紧派了一辆三星的天敌坦克拦截，我的天敌坦克真英勇，一下子干了他一半的光棱坦克。他总共有三十辆，让我一下子解决了十五辆左右，但是还是寡不敌众。我便急中生智，派出一个小兵，将六国兵马吸引到爸爸部队那，没想到六国兵马被爸爸三下五除二就解决了，惊得我眼珠子都快掉下来了，我最后还是以失败告终。接下来玩得是cs。要知道，我可是名副其实的“神枪手”，爸爸在cs里显得有些笨拙，刚拿了枪就被我狙“死”了，他不甘心，决心和我拼个你死我活，但是还不是我的对手。一次，我一直偷偷地在他背后跟着，等他一停止行动，我就用刀“解决”了他。
最后，我以17：5战胜了爸爸。游戏，让我学到了如果想取胜，不仅要技术强硬，还要拥有一个智慧的大脑。
篇25：我和游戏作文
以前，我比较喜欢打游戏，可现在不同了，我对它有了新的看法，不象以前了。
现在我认为我已经不再是小孩子了，不应该去玩游戏，应该认真的复习为考期中而准备了，以后有的是机会打游戏。
网络游戏这种东西可以让你慢慢上瘾，使你的脑子里想的都是网络游戏。它可以让你什么都不想，满脑子就想游戏。使你不能平静下来思考问题了。占有你脑子里的思想空间。
小学生不是不可以打游戏，但也要分个轻重缓急才行。我虽然现在还上网，但都是查资料了，上QQ聊聊天了。我现在觉得打游戏很无聊，比如说升级一类的，到了一定的级数，升不上去，有没事可做。级低了虽然对游戏好奇充满了新鲜感，但渐渐的熟悉了它，就没有了兴趣了，只有那些上了瘾的人才永远有兴趣。QQ音速一类的，不管怎么努力，技术都上不去。就别人打得好。而且，我打的时间又不多。所以，我看穿了游戏的面貌：要想打好，必须要天天打才行。所以我对游戏失去了兴趣，不愿再玩游戏。像我们这类小学生自制力差，连大人有时候都不能控制，更何况小孩呢？小游戏是小孩子玩的，网络游戏是大人玩的，将步入初中的小孩应以学习为主，上网也只是查资料而已。
别人怎么玩我不管，别人怎么说我也不管，他们谈论游戏我也不管。反正我对把游戏的态度是：现在不能打，应以学习为主。学习好了之后再打也不迟。
篇26：喜闹元宵作文
“元夜琴鼓奏，花街灯如昼。”又到一年的元宵节了，家家都洋溢着欢乐的气氛。屋外热火朝天，各种各样的活动：有猜灯谜；放烟花；踩高跷……真是无奇不有呀！
元宵节最有象征的是吃元宵。一个个糯滑香甜的元宵下肚，心情也跟着舒畅起来。吃完元宵我们到屋外去活动。外面人山人海，车水马龙，我们挤过熙熙攘攘的人群，来到卖花灯的地方，所有的花灯各具特色，有活蹦乱跳的'鲤鱼，活泼可爱的小白兔，还有含苞待放的荷花，娇嫩，柔软的花瓣白里透红，红里夹粉，美丽极了。还有动物类的等，甚至还有十二生肖样式的灯，真是应有尽有！
再往前走，就是猜灯谜的地方了。一盏盏灯笼下面都垂下来一条写着谜语的纸条。我们到达这个地方时已经是水泄不通了。在猜灯谜的有白发苍苍的老人，有眉目清秀的年轻人，还有只有几岁的小孩。他们有的兴致勃勃的找灯笼，有的锁紧眉头盯着谜面，有的人已经猜出来了，脸上便有了欣喜的笑容。猜灯谜对我来说是张飞吃豆芽——小菜一碟。所以我迫不及待地冲进里面，映入眼帘的是“远看像头牛，近看没有头。（打一字）”我苦思冥想，突然灵光一闪，想到是“午”。一对答案果然对了，发我真是兴奋不已。
正当我兴高采烈猜灯谜时，突然听见“轰”的一声巨响。我循声望去，天上出现了漂亮的烟花，各型各色的烟花在深蓝的夜幕上绽放，有黄色的，紫色的，蓝色的，还有五颜六色的一齐绽开，像孔雀开屏一样，美不胜收！
这真是快乐的一个元宵节！
篇27：喜的作文
在前年暑假，我回到了我的故乡。有一次，我和外婆去超市买东西。超市里的人真多啊，那些售货员叔叔阿姨个个忙得满头大汗，但仍然不辞辛苦地认真工作着，这种精神多么可贵呀。看他们这样累，我忍不住对一位售货员阿姨说：“让我来帮帮你吧。”阿姨惊奇地张大嘴巴，说：“你……行吗？”“让我试试吧，慢慢学。”阿姨答应了，她先让我在一旁看。只见她麻利地拿起读码器对准条形码一照，价格马上就出现在小屏幕上，全部照完之后，又在键盘上打了几个字母，最后收一下钱，就大功告成了。
哈哈……原来这么简单，我忍不住跃跃欲试。哎呀，真是看起来容易，做起来难啊。我笨手笨脚的，好不容易才把面前货品的条形码照完了，可键盘上的字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一个。阿姨“扑哧”一声笑了，对我说：“这样吧，我来打字，你来照条形码。”我爽快地答应了。时间慢慢过去了，我越来越熟练，工作顺利地进行着。我正暗自得意呢，困难就来了。
一位顾客捧着一大堆的东西过来了，嘴里还不停地说着：“快，快，我赶时间……”这下我慌了手脚，一下子乱了秩序，还有些条形码像是故意跟我作对似的，怎么也打不进去，真是越忙越乱，最后还是阿姨帮我搞定的呢。一晃，都下午五点了，我得回家了，临走时，阿姨还送给我一盒巧克力，说这是我今天的工资。
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