以勤文化为主题小作文二年级（共29篇）由网友“电离施主”投稿提供，下面是小编给大家带来的以勤文化为主题小作文二年级，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：以勤文化为主题小作文二年级
勤可自立。北宋时期，范仲淹幼年丧父，家境贫寒，为了读书，他勤俭自立，终日喝粥度日，过着极其贫苦的生活。终于，他的勤学好问感动了寺院长老，得以到南都学舍学习。学有所成后，范仲淹依然保持勤俭的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家、政治家和军事家。他勤政爱民，推行新政，以其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的名言感动了无数后人。
勤能补拙。我国著名的生物学家童第周上中学的时候，学习成绩一度垫底。学校劝他退学，在他的再三恳求下，学校才勉强把他留下来试读。他坚信勤能补拙，立志发奋读书。晚上同学们都关灯睡觉时，他悄悄地跑到路灯下读书。经过几年坚持不懈的努力，他终于成为全校学习成绩最优秀的学生之一，并以优异的成绩考上了复旦大学。正因为勤奋，才成就了他辉煌的一生，让他成为享誉世界的生物学家。
勤为始终。西汉时期的匡衡，年少时家境贫寒，为了读书，他凿通邻居家的墙，借着偷来一缕烛光勤勉读书，后又因其勤奋，在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，被封郎中，迁博士。可惜，他在执政后期忘记了“凿壁引光”的自己，位极人臣却只想不劳而获，侵占封地，最终落得个剥爵收地、贬为庶民的下场。可见以勤为始，还须以勤为终。
“人生在勤，不索何获?”让我们以勤自立，用勤补拙，有始有终，朝着成就自己伟大人生的道路奋勇前进!
篇2：以勤文化为主题小作文二年级
“勤”是攀登知识高峰的阶梯，也是遨游知识海洋的航船。
刚上一年级的时候，一切对我来说都很陌生。老师是新的，同学也是新的，我坐在教室的最后一张桌子旁闷不做声。我是一个没有自信的孩子，老师提问题的时候，我都会躲起来，害怕老师叫到我。如果我被老师叫起来回答问题的话，也常常是语无伦次。后来，妈妈给我讲了一个故事，故事里的主人公经过不懈努力，最终收获成功。我觉得我并不笨，别人可以做到，我为什么不行呢?于是我开始看各种各样的书，遇到喜欢的词语或句子，就用红笔画出来，然后反复地默读理解。到了二年级，老师教给我们一个更好的方法，把好词好句抄到日记本里。慢慢地，我累积的词、句子越来越多。看图写话写得越来越通顺，上课发言也更加积极，人也变得越来越自信了。
到了三年级，我们开始学习写作文。一开始，我总不知道怎么写好的开头，后来我发现可以先模仿别人。于是，我翻阅了各种各样的的作文书，细细揣摩，吸取别人精彩语句的同时再融入自己的感想，加上妈妈经常带我去看电影，我的脑袋里面装满了许多奇思妙想。每当看到一部好的电影，听到一句好的台词，我就会默默地记在心里，有时候就会写到文章里。付出和收获通常都是成正比，我的努力换来一次次作文的上榜，也换来了自信。
选择一条正确的道路，用勤劳，用恒心，用自己的汗水去浇灌…..虽然不一定会结出美丽的果实，但这一过程是没有遗憾的。
篇3：以勤文化为主题小作文二年级
《和“勤”交朋友》
在我的书桌旁贴着一句名言——“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”，它是我的座右铭。每当我因为失败想放弃，因为劳累想退缩，因为挫折想逃避时，它都会像一位好朋友一样，时刻鼓励我勇往直前，勤奋向上。
提起这个“勤”字，还得从我一年级学书法时说起。
记得第一天学写字时，吴老师只教我们写“横”。听他讲完注意点后，我提起笔开始写了起来。谁知，看着简单，写起来却没那么容易。一会儿写弯了，像一条小蛇;一会儿写得太瘦了，像根小铁棍;一会儿又过于用力，胖乎乎的，像根柱子……我写写又擦擦，一个小时过去了，一行还没写完。
这时，我脖子酸了，手疼了，开始磨蹭了。
吴老师摸摸我的头说：“怎么?坚持不了了?爱迪生是怎么成为天才的?”
“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”想想自己，我打起精神，认认真真地写起来。此后，每天做完作业后，我坚持练习写一张“横”，一个星期过去了，我终于学会书法的第一个基本笔画。
有了扎实的基本功，我被学校选中，准备去县里参加比赛。听到这个消息，我乐坏了。妈妈提醒我说：“要想成功，你得努力啊!”
从那时起，每天放学后，同学们在操场上开心运动时，我在教室里参加集训;每个星期天，朋友们相约爬山时，我在家里埋头练字;每次做完作业，陪伴大家的是精彩无比的动画故事，而陪伴我的，却是一堆枯燥无味的基本笔画……但是我却乐在其中了。
有一天，我在练习写带有“走之旁”的字时，吴老师说：“这个部首是书法中的难点。”为了写好这个部首，我不断地临摹、描红、仿写，再自己写，在对比中找差距。一转眼，半天过去了，妈妈叫我去吃饭，我丝毫没察觉。直到妈妈大发雷霆，我才恋恋不舍地离开书桌。那天刚好炒西芹，吃着吃着，我情不自禁地拿起一块西芹在餐桌上写字。妈妈敲了敲桌子，哭笑不得地说：“书法迷，现在是吃饭时间!”这时，我才回过神来。
经过努力的练习，在比赛中我取得了优异的成绩。虽然我常常练得腰酸背疼，手上结出了许多茧，少了很多游玩的时间，但是我却真正明白了“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”的含义。
朋友们，有了“勤”的陪伴，我赢得了一个个的挑战。你勤奋了吗?如果没有，赶紧跟它交上朋友吧!
篇4：以勤文化为主题小作文二年级
一个周末的早上，我吃完饭，看到奶奶在家门口剥海蛎，便拿了把椅子坐在奶奶身旁，学着奶奶的样子剥海蛎。正剥得起劲时，突然感觉脖子凉凉的，我用手一抹，原来是燕子屎。我顺势抬头一看，有两只燕子正在屋檐下筑巢。我惊喜地说：“奶奶，您快看，有燕子!”“我们家经常有燕子来筑巢的。”奶奶笑着回答道。“咦， 那我怎么都没发现呢?”说完，我便抬头仔细观察起来。只见两只燕子像巧手工匠，把衔来的泥草叼到新窝上，又急急忙忙地飞出去了。燕子来回一趟只能衔一两根带泥的细草。我心想：这啥时候才能筑成呢?第二天早上我特意观察燕子搭窝的进度。只见窝的底部又增加了一圈湿湿的痕迹，而且筑得很整齐、圆润。燕子们就这样一根草一根草地往回衔，一天筑一截，等新筑的泥土干了，牢固了，再接着往上筑，直到把窝筑好为止。 就这样，勤劳的燕子靠着超乎常人的毅力筑好了窝。看着它们的劳动成果，我感慨万千地说：“燕子为了搭一个小小的窝不知要来回飞行多少次，可它们从来没想过要放弃。要是我，早就选择放弃了!”
这时，妈妈刚好听见了，她语重心长地对我说：“宝贝，燕子为了能有个温暖的家，从早到晚不辞劳苦衔泥草搭窝，有时候被调皮的孩子把窝捣毁了，仍不放弃，这需要的是一种毅力。如果我们能学习燕子这种勤劳和坚持不懈的精神，还有什么困难能难倒我们呢?”我若有所思地点点头。妈妈接着又说：“从古到今，有多少名人不是靠着勤奋而取得成功的呢?爱迪生上小学的时候被老师称为‘智能低下的人’，只上了三个月的学就被迫离开了学校，但他并没有因此而丧失信心，反而更加努力地勤奋学习，最后终于成为举世闻名的大发明家。这不就足以说明勤奋是成功的基础吗?”
听了妈妈的话，我豁然开朗，明白了一个人想要成功，唯有勤奋，就好似燕子衔泥筑新巢，功到自然成。
以勤文化为主题小作文二年级
篇5：以勤文化为主题小作文二年级
《妈妈的手 》
我有一个漂亮、时尚的妈妈，今年四十岁。她中等个头，身材匀称，两只大眼睛扑闪扑闪的，非常明亮。她留着一头短发，显得既有精神，又年轻时尚。可是与她的外貌很不相符的是那一双粗糙的手。我看见过以前照片里的她，也有一双细嫩的纤纤玉手。可自从妈妈开了理发店以后，她的手就变得粗糙了。
妈妈是一名理发师，有一双灵巧的手。每天，她都在给客人剪发、吹发、烫发、染发。她的双手或是拿着剪刀，或是拿着卷发棒，或是拿着吹风机，在顾客的头发上翻飞、舞动，就像一位魔术师。那些客人的头发只要一经她的手的摆弄，就会发生很大的变化：有的干练帅气，有的柔美飘逸，有的时尚前卫。她那娴熟的手艺，经常受到客人的称赞，每个客人都能满意而归。
有一次，我问妈妈：“妈妈，为什么大家对你做的头发都这么满意呢?”妈妈说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这就好像你平时刻苦学习，到考试时自然就能考出好成绩一样。”
的确，周末到店里看妈妈，在没有客人的时候，妈妈的手总也闲不下来。她要么练习编发，要么设计各种造型。她的技术这么好，与她的勤劳是分不开的。由于她工作时，一双手经常要浸泡在水中，有时还会沾上染发药水，她的手就慢慢变得粗糙了。
虽然妈妈的手越来越粗糙了，但是她在我心中却依然美丽。因为她身上拥有我们中华民族最可贵的品质——勤劳。
篇6：以勤为主题的成语故事
以勤为主题的成语故事
1、警枕砺勤
【出处】
宋·范祖禹《司马温公布衾铭记》“以圆木为警枕，小睡则枕转而觉，乃起读书。”
【典故】
司马光小时候贪睡，为了改掉这个毛病，他用圆木作一枕头，早上一翻身，木头滑落在床板上，自然就惊醒了。从此他天天早早起床读书，终于成为了一个有学识渊博的人，后耗时十九年，主编了编年体史书《资治通鉴》。
【释义】
用圆木做枕头，睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉。
2、勤能补拙
【拼音】：qín néng bǔ zhuō
【释义】：勤奋能够弥补不足。
【出处】：公元825年，唐敬宗将杭州刺史白居易调任苏州刺史，苏州是唐东南地区最大的州，地方事务繁杂。白居易上任后谢绝了所有的宴请，一心处理政务，很快就熟悉当地的情况，整顿吏治，赢得老百姓的好评。他认为自己生来笨拙只有靠勤奋才能来弥补。
3、天道酬勤
【出处】
出自 《论语》的“天道”即“天意”“酬”即酬谢、厚报的意思“勤”即勤奋、敬业的意思，就是说“天意厚报那些勤劳、勤奋的.人”。
【释义】
上天偏爱于勤奋的人们，付出的努力一定会有所回报，也说明了机遇和灵感往往只光顾有准备的头脑，只垂青于孜孜以求的勤勉者。指一分耕耘,一分收获,是指古今中外所称道的多劳多得。
【故事】
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书？”然后将那文章背诵一遍，扬长而去！贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人：“近代最有大本夫源的人。”“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来“大怒”，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的是，他名不见经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。
4、闻鸡起舞
故事简介
东晋时期的将领祖逖，在年轻时就很有抱负。
每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤。
为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。
最后，他们刻苦努力的学习和训练，一起实现了报效国家，建功立业的理想。
成语意义
语出：宋·松洲《念奴娇·题钟山楼》：“击楫誓清；闻鸡起舞；毕竟英雄得。
寓意：比喻有志报国的人即时奋起，有理想的人为了梦想坚持努力。
解读：
①、每个孩子心中都有自己的小理想，确立好自己的理想之后，更重要的是敢于坚持哦，这种坚持是需要持之以恒，每天都重复去做的。
②、想要获得更好的成绩，就应付出更多的努力，当然这种努力是建立在有正确目标基础上的，同时也要掌握正确的方法哦。
篇7：以勤为主题的作文素材
勤
勤，就是努力、认真做事情，将自己的全部努力投入一个事物。勤，就是在失败时不气馁，仍然努力。创造苹果王朝的乔布斯，曾经被苹果董事会除名，但他并没有气馁，而是继续努力，成立了一家电影公司，而在他努力过程中，《玩具总动员》数亿的票房，更是证明了他的天才和勤奋。最后，他被苹果公司重新录用，带领导苹果公司走上了一个无法复制的高峰。马云，创立阿里巴巴，带领团队步入“阿里巴巴王朝”，成为电商界的一代传奇。他曾经也屡遭失败，当他有开创电商的想法时，没有人愿意投资给他，但他不气馁，朝自己认定的目标努力，终于成为了“昨天你们爱理不理，今天你们高攀不起”的人。
在失败的时候，不能气馁，更要努力向上，以勤证明自己，让勤改变你的形象。
勤，就是花费别人可能一辈子都不会花的时间，去将自己的智慧合入一件事物。李时珍用了几十年时间，游历了大江南北，收集自己对草药的所见所闻，写出了一本震惊中外的书-《本草纲目》。司马迁同样用了几十年，足迹遍布黄河、长江流域，收集了大量历史素材，最终编成《史记》。
日复一日，每天坚持，勤奋会使一个人变得幸运并拥有智慧，而不勤奋的人则永远没有机会，只是坐吃山空。
勤，就是即使胸怀大志，也要忍耐去做不想做的事。相传古时曾有人不打扫屋内，请朋友来家中做客。朋友一进屋便问为什么不打扫卫生，那人回答到，一个胸怀大志的人，怎能每天只想着打扫屋子呢?他的朋友听了，便斥责到：“一屋不扫，何以扫天下?”，那人深受启发，再也不敢对小事就抱以懒惰的态度，随意打发。
勤，是在任何方面上，从不放松，也从不后悔才是勤的最好表现。
从现实生活和古往今来的故事，都证明了勤是成功必要条件和基础。每个人只有通过勤劳改变自己人生，所以在你停下时，请看看正在努力向前的他人吧。
篇8：以勤为主题的作文素材
勤
唐代文学家韩愈曾说过“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话可以说明，世上无难事，只要肯攀登。可以看出，想要成功的话，就勤奋是至关重要的。
勤是成功的前提。东晋的王羲之七岁时就开始练字，每次练完字都在家门口的水池涮笔，久而久之，那口水池里的水都被染黑了，成了口“墨池”。正是因为王羲之有这样的精神，所以有一次皇帝让王羲之写祝词，后来再派人雕刻时发现，笔力居然渗透木头三分多。如果王羲之没有坚持如此勤奋的练字，那么他绝对不会练出这么令人感叹的作品。只要你肯勤奋，没有什么你做不到的。所以我们需要学习王羲之这种精神，让我们变的更加优秀!
勤是成功的必要条件。这世上的人有些人天资聪颖，有些人天生愚钝，但无论是聪慧还是愚钝，都需要付出巨大的努力，上天才会回报这些努力的人，这就是天道酬勤。中国近代史上有一位极具影响力的人物——曾国藩。但他小时候记忆力比同龄人差很多。一个晚上，曾国藩在家背文章，家中来了个小偷，小偷想等他睡着后捞点好处，可那个贼一直等啊等，就是不见他睡觉，曾国藩还在背那篇文章。小偷便生气地跳出来说：“你这种水平还读什么书?”并将那篇文章背诵一遍，扬长而去。虽然曾国藩小时候有些愚钝，但经过他不断勤奋努力，后来成为了唐朝伟大的政治家、文学家。
勤使成功之花绽放。著名物理学家爱因斯坦，三岁才学会说话，被父母认为是傻子，读书后，老师说他将会一事无成，16岁报考大学时名落孙山。作文wWw.ZuoWenwang.Net/但他从不灰心，依然勤奋学习，最终成为了著名物理学家，并写出了这样的一个公式：A=X+Y+Z(A为成功，X为勤奋学习，Y为好的学习方法，Z为少说闲话)。可见，不管你的天资再怎么薄弱，只要你不灰心，不放弃，依然勤奋学习，你一定能学有所成。
不经历风雨，怎么见彩虹，只有勤才能使自己成功，成就更好的自己，让自己走向成功。懒惰的人是绝对不会在事业上有建树的，唯有勤奋者才能遨游在知识的海洋里。或许，有一天，你会惊异的发现，自己已经成为了一只破茧而出的彩蝶。
篇9：以勤为主题的作文素材
人生在勤，孰能无惑
当我们走进校园，教学楼上刻着清代汪及的名言，‘惟敬可以胜怠，惟勤可以补拙，惟俭可以养廉’，每次经过，唯独这“勤”字十分醒目，仿佛让我们看到了成功者背后的付出。
俗话说：一勤天下无难事，千里之行始于足下。一个人想要学业和事业取得成功，不靠日常生活中的勤奋和积累是不可能的。“不积跬步，何以致千里，不积细流，何以成江海”，讲的就是这个道理。
“勤”是追逐理想的翅膀。当一名职业足球员是刘伟的梦想，可10岁那年的意外，让他失去双臂，更剥夺了他在绿荫场奔跑的权力，足球不行，那就改学游泳，谁知厄运又来纠缠。必须停止游泳。后来他走上音乐的世界。练琴的艰辛超乎了常人的想象，他每天练琴七八个小时，练得腰酸背痛，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。去年刘伟又登上了维也纳金色大厅。
惟“勤”可以补拙，厚积才能薄发。我们著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是人笨拙的学艺者，没有先天优势，全凭后天苦学。”他刚学戏时，长着一双死鱼眼睛，灰暗，呆滞，根本不是学戏的料，没人肯收留他，然而，他每天喂鸽子，仰望天空，双眼紧跟鸽子穷追不舍;养金鱼，日日俯视水底，双眼跟着遨游的金鱼。经过多年的不懈努力，眼睛终于变得如清澈的秋水，闪闪生辉，含情脉脉。
“勤”字当头在其中，‘三字经’中的苏秦、孙敬，一个“头悬梁”，一个“针刺股”，他们勤奋好学终成大器的故事，让后人肃然起敬。今天，身为孝友学子，怎不激励着我们奋发向上，成为“努力每一天，成功每一年的动力”呢?
由此可见只有那些看不见的付出——“勤”，才有看得见有成绩和辉煌，无论人间沧桑，生活条件充裕，然而我们需要更多看不见的勤和韧。哪怕有“心比天高，命比纸薄”诋毁，哪怕是“零落成泥”也还会有“香如故”。
啊，这一个“勤”字了得!
篇10：以勤为主题的作文素材
谈“勤”
有一句谚语说：“哪儿有勤奋，那儿就有成功。”我国工程学家茅以升说：“勤奋就是成功之母。”成功来源于勤。
在现实生活中，人们往往认识不到这点的重要性。他们因放任自己的惰性，从不勤奋，导致做什么事都不会成功的后果。对普通人来说，这其实是一种必然的结局，因为伟人亦无法不勤而成功。
勤，就是不断地、坚持地做某事，辛苦、殷勤。
“业精于勤。”众所周知，一个人在事业中越勤奋，那么他在这方面越精通。达·芬奇小时候有一位老师。老师要求他从画蛋入手，他足足画了10多天，老师见他有些不耐烦，说：“你要知道1000个蛋中从没有两个是形状完全相同的;即使是同一个蛋，只要变换一个角度，形状也就不同了。所以要在画纸上把它完美地表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达·芬奇用心学习素描，经过长期勤奋艰苦的实践，最后对画画精通并创造出许多不朽的名画。一个人对一方面越精通，则越容易成功。
“凡事勤则易，凡事惰则难。”对于一个勤奋的人来说，他无论做什么事都非常容易;而对于一个懒惰的人来说，他则认为什么事都困难。我国数学家陈景润，为了攻克“哥德巴赫猜想”，坚持每天去图书馆，有几次因没听到管理员喊“闭馆”而被反锁在图书馆中，但他仍不倦地回到书堆中。这使他草纸上的演算渐渐又复杂到容易，终于摘下了数学王冠上的明珠。一个人做一件事变得越容易，则离成功越近。
那么，怎样才能勤呢?
勤要有毅力。勤看似简单，可世间多少人做不到，终究还是要对人毅力有所考量。比如，苏格拉底曾要求学生每天甩手上百下，后来只有柏拉图一年后还在坚持勤奋甩手，他便是有毅力的人。而那些没有毅力的人，经过漫长、枯燥的甩手，最终动摇直至放弃。一句谚语说：“有毅力的人能从磐石里挤出水来。”如果没有毅力，是不可能勤奋的。
勤要有智慧。虽说可以勤出智慧，可在勤之前智慧也是不可缺少的。我们不能像愚公移山那样，愚公让子子孙孙都每天坚持挖土，想要移山，简直就是痴人做梦。如果不是“帝感其诚”，到头来只会一事无成。可见，我们要辨别方向，认知勤的目的，联系实际再做出选择。
让我们迈向成功，从众人中脱颖而出，做一个勤奋的人。
篇11：以勤为主题的作文素材
人生在勤
俗话说：“人生需要勤奋”。我国古代著名的天文学家张衡曾说过：“人生在勤，不索何获”。成功来自勤奋。
勤，就是尽力多做或不断地做。古今中外，成功者无不因勤。
天道酬勤。东晋有名的书法家王羲之，每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。日复一日，年复一年，他竟然将整口池塘的水都染成了黑色，如
墨一般。意大利著名画家达芬奇，曾受老师指导画蛋。他用心学习，经过长期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多万年不朽的名画。爱迪生阅读大量资料，光笔记就有四万多页，他试验过几千种物质，做了几万次试验，发明出了电灯。我国古代医学家李时珍花了三十一年的功夫，读了八百多种书籍，写了上千万字的笔记，游历了七个省，收集了成千上万个药方，最后写成了中国医药学的辉煌巨著《本草纲目》。清代文学家蒲松龄著《聊斋志异》，在路边搭建茅草凉亭，记录过路人所讲的故事。经过几十年如一日地辛勤搜集和自己废寝忘食的创作，终写成此著作。可见，下了苦功夫必然会有所成就。
勤能补拙。我国著名数学家张广厚上小学时，由于算术成绩不好，没考上中学。但他不灰心，相信只要勤奋学习，一定能克服知识上的缺陷，把学习提上去。于是他仔细检查了自己学习上的毛病，特别是数学学不好的原因。经过几个月的苦练，他的学习成绩有了显著的改变，并以优异的成绩考上了大学。最后在数学方面刻苦钻研，成了国际上公认的大数学家。梅兰芳年轻时去拜师学戏，老师说他根本不是学戏的料，因为他的一双死鱼眼，灰暗呆滞。然而，天资欠缺不但没有使他灰心，反而促使他变得更加勤奋了。经过多年来不懈的努力，他的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，含情脉脉，成为了著名的戏曲大师。这表明，即使先天有不足与缺陷，只要通过勤奋也能变拙为巧的。
百倍其功，终必有成。不愿勤奋的人，终究是不会在某方面取得成功的。勤奋者，尽管在前往成功的道路上会遇到许多艰难险阻，但只要付出了比别人多的精力与时间，并朝着目标的方向去前进，总会有所成就的。人的一生中，需要勤奋，唯有勤奋后的成功，才能体现自身的价值所在。
篇12：以勤为话题作文
论社会竞争中“勤”的高效与巧用
在当今竞争激烈与紧张的社会中，要想超越别人，比别人获得更多的成就从而在社会多级分层中成为站在尖端最优秀的那部分人，绕不开的一个关键词便是“勤”。我国著名数学家华罗庚说过：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”的确，道理人人都懂，但真正能有收获有回报的人，在于他们学会了利用好“勤”，使之成为自己成功路上最有价值的东西。
高效的勤是成功的基础。就拿我们日常生活中的事例来说，在学校中，有些同学在课间比谁都疯闹，文体活动也特别积极参与。但有些同学宁可在这十分钟埋头读书也不活动，晚间开夜车，日夜颠倒的学习。然而事实证明，头脑清醒，听课效果并且成绩相对较好的，往往是那些注重在课间进行室外活动的人。为什么表面看似勤奋刻苦，极度用功的同学却没有前一种人学的更好呢？这就是我们要谈及的第一个问题，如何高效地“勤”。前一种人虽然玩也玩，表面上看上去很浪费时间，但他们并非没有用功学习。他们在课间纵情玩乐，但若你一旦关注一下他们上课时的状态就会发现，他们听课时比其他同学更加认真细心。而在课后独自一人学习时，他们一定是极其自律并且下了苦功去勤加练习的。没有不劳而获的果实。这种勤的高效就在于他们能把握学习和玩乐间的度，该学则学，该玩则玩，既不委屈自己也不放纵自己，能够很好调节学与玩二者的关系并在别人看不见的地方暗下苦功，勤于补短，勤于变通并利用有限的学习时间达到勤学效用的最大化，发挥勤的高效价值，最终真正实现劳逸结合，做到有的放矢，“勤”出了自己想收获的成绩。
这证明，在勤的过程中要实现高效利用，才能真正助我们走向成功。
成功途中不仅要勤的高效，还要懂得巧用。何为巧用？就是在前人成功的方法中取其精华，巧妙结合自己的实际情况来制定方法，找对方向并坚持实施。古人有悬梁刺股，囊萤映雪的勤奋故事，放在今天来说当然不适用于我们每个人。毕竟悬梁刺股的本质是在伤害自己，囊萤映雪则是逼不得已。现在的条件没有原来那么艰苦，我们更是拥有了一个高起点，应该采纳和吸收的是他们学习过程中的精神与意志，同时结合自身情况来找出真正适合自己的学习方法，不要盲目效仿，最终得不偿失。巧用勤中还有很重要的两点就是要找对方向并坚持实施。这时我们需要的是审视自我沉静与理性，不能由于一时的热血和冲动无方向的人云亦云，别人怎么学自己也怎么学。找对方向，是指在勤的过程中立下一个自己有能力去实现的目标并朝着目标前进，不迷失自我。而坚持则是这些环节后最重要也是最难做到的。俗话说：“善始者实繁，克终者盖寡。”意思就是，想立志改变自己重新开始的人有很多，但真正能坚持下来的人却鲜少，这也恰好解释了大多数立志改变却屡屡失败者的原因。只有在巧用勤的过程中找到方法树立目标并脚踏实地坚持不懈的人，才能最终品尝胜利的果实！
当下社会竞争愈演愈烈，而勤则是所有帮助你超越他人道路中最好的一条。懒惰者最终一定只能在金字塔末端终日碌碌无为为生计而奔波，而勤奋者一旦掌握了正确方法，定能实现弯道超车，在竞争的洪流中逆流而上，站在塔尖睥睨平凡的大多数，成为赢家。就让我们在运用正确方法后取得事半功倍的效果，为自己拼出不一样的人生！
篇13：以勤为话题作文
思勤三论
勤者，运斤成风之本也，超凡入圣之源也。观天下贤士，恒河沙数，灿若繁星。然其挥汗如雨，焚膏继晷，一言以蔽之，曰：“勤也”。
勤者，贤士之本也。子独不见师旷乎？瓮牖绳枢，高堂先祖，茕茕孑立，形影相吊，双目失明。后及弱冠，志乐，奏雕桐于南山。禽鸟为感，来人尽泣而归之。弗论春夏，更兼秋冬。竟一月琴弦四断，其勤现矣。后数十年，青丝白发，双鬓早秋，然其心若江中磐石，穷年累月而弗易也。自更旦而起，随漏绝而归。晋君往而视之，大动，乃逾格拔擢，名之旷也。宫锦加身，檀木而乐，享先祖庙奉之曲，前无古人，后无来者，不亦荣乎？然人尽见其光华，勤漠然也。弦四断而音绝，朝早往，迟夜归，或暮亦不已矣。有囊萤之风，稚圭之资，景濂之勤；何不有皇甫之识，兴公之思邪？
勤者，识具之始也。诸君试看，李密有《陈情表》之遗书。字字珠玑，徜徉恣肆，满天星斗，拍案叫绝！然何以至哉？勤也，密少而好学，韦编三绝，孳孳不倦，引锥刺股。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读，据鞍读书，朝乾夕惕，燃糠自照，夙夜匪懈，以至于早生霜发，一时天下无两。虽夙遭闵凶，伪朝贱俘，然勤之若此，万钟加身矣！
然观天下之人，多偎慵堕懒。此匹夫多于贤士，愚者甚于英才之因也。弗勤，焉能炉火纯青，庖丁解牛邪？
荆有一人，世隶耕，勤俭持家。奈何其子怠惰因循，饭侍于褥，日中乃起，不思农事，不务耕种。其父又溺子，不以勤戒之。期年，父早亡，独留子也。子试耕于田。秧苗歪斜，望之萧疏，成活者寥寥无几耳，而子又不尽心，不日便亡。邻人悯之，欲教，子不为学，终日卧床。一连数十日不出门，邻人大惊，入其屋，则人已亡于床矣。嗟夫！其若勤，又何至于此也！
荀子曰：“。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。昔武子伏槐，清臣拜门；茂叔复烛，文渊折笔。天下贤士，概莫牛角书生；四海巨子，皆非一曝十寒。朝经暮史，将勤补拙，终日乾乾，夕惕若厉，无咎。夙兴昧旦，鸡鸣而起。勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。人之勤若此，博洽多闻，弸中彪外。而以己之力，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。其若钜学鸿生乎！贤者之始，莫过于勤。唯勤为则，譬如高鹏轩翥，而是世亦因勤而磊砢英多，如北海之浃渫，苍穹之纤凝也，不知凡凡，指不胜屈。一人之兴以勤为本，人之勤也，天下何事不可为，才贯二酉，独擅胜场？辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。人之不勤若此，纵寒腹短识，不知薡蕫，斗筲穿窬，以郄视文，又有何怪乎？
勤者，运斤成风之本也，超凡入圣之源也。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
篇14：以勤为话题作文
勤之所至，方能成功
惊蛰已过，霜降又临，流年易逝。万千学子勤学苦读十几载，最终“一举成名天下知”。是以，勤之所至，方能成功。
勤之所至，水到渠成。烟雾迷蒙，僻远孤寒，这里，是居里夫人的住所。曾有幸拜读过《居里夫人传》，一字一句，不免让读者想象居里夫人勤于研究三十五载，日复一日，无怨无悔。这勤奋，终究是有一日在不经意间水到渠成，获得成功。上披星月，下履霜雪，这是祖逖的勤奋，十年磨一身武功，终是受封将帅，银袍长枪，剑指敌军，报得此生爱国之志。墨池笔冢，跨越时空的两位书法巨人——王羲之与怀素，以这相当的勤奋被世人铭记。洗砚池里墨深不见底，绿天庵旁笔多已成冢。由此可知，世间伟人无数，大抵都是勤奋至极的，勤奋恰如涓涓细流，某一日流入渠中汇成溪，便是成功。
勤之所至，雨过天晴。初见《千手观音》，便是倾心于此。再闻时得知是聋哑人，更是震惊万分。领舞邰丽华两岁失聪，跳出的舞也差强人意——叉腿不到位，提腿不准确，手位不协调。于是，在无声世界的她只能勤奋、勤奋、再勤奋。最终，生命的阳光驱散了乌云，一舞《千手观音》如晴天的彩虹，打动无数中外观众，成为了勤奋的代名词。蚕辛勤吐丝，在茧里暗无天日，无人知，无人晓，蛰伏数日，一朝化蛾，蜕变重生，雨过终是天晴。是了，不知有多少运动员的成功是用勤奋换取的，不知多少熠熠发光的演员是从龙套勤勤恳恳走上大银幕的，更不知有多少被称作不可能的国家项目是由科研人员无数个日夜的汗水凝聚而成。最终，他们终于可以捧得用自己的勤奋得来的奖杯。勤奋了，不再害怕生活的黑夜，因为他们深知，没有永恒的黑夜，只有未到的黎明。雨过天晴，自嗅得一番梅花扑鼻香。
需要勤奋的领域绝不是随便的。每天坐在木桩上守株待兔，哪怕再勤，也绝无成效。应该勤奋的，是自己挚爱的，有意义的事业。耐得住寂寞，学得会勤勉。
红尘碌碌，风起不息。停下脚步的，迷失了初心，只剩下皮囊在这灯红酒绿的尘世飘忽不定；唯有勤勉者，赤子之心仍在，不畏艰险，跋山涉水，终是花开满树，留得遍地香。我想，在这浩浩成功路上，诸位定能做到“勤奋”二字。
篇15：以拔河比赛为主题二年级作文
终于盼到了5月11日，亲子运动会在蒙蒙细雨中如期举行了！我和爸爸一同参加运动会。我觉得最有意思的是亲子拔河！蒋老师把我们小朋友和家长分成二组，我和汪凌榕王思彤等小朋友在一组还有我的爸爸和几位家长。
我和爸爸在队伍的最后面，裁判一声令下，我们大家使出了吃奶的力气，绳子快要被我们拉断似的，我们齐心协力，绳子缓缓的向后移动，费了九牛二虎之力，取得了胜力。我和爸爸开心的抱在一起。我和同学们玩得很开心，希望下次再参加。
以拔河比赛为主题二年级作文
篇16：以“春节”为主题二年级作文
快乐春节
春节让我最开心的事，当然是放炮啦!
我特别爱放炮，而且我最爱放的就是黄烟炮啦!放炮太好玩了。放炮的声音砰!砰!砰!真刺激。在炮类中，只有黄烟炮安逸，擦擦炮，两个字，幼稚，幼年儿童玩的，大炮呢，危险类，稍不注意，就有危险。
拿起黄烟炮，用火点燃，刷——!向天上一扔，啊——!一根黄色的弧线，划在空中，多么漂亮啊!只听的砰的一声，爆炸了。
让我感觉最有趣的是在河边放黄烟炮。把黄烟炮插在河滩的松沙里，用火点燃，刷——!先是冒出一片黄烟，然后听到砰的一声，紧接着黄烟炮飞土而出，飞沙四射，炸出一个有趣的窝。再拿一个黄烟炮插入窝里点燃放，刷——!砰——!炸出来个可爱的小葫芦，多爽啊!多巴适啊!多安逸啊!
春节，我的快乐节日，我盼望春节和我永远相伴!
除夕之夜
匆匆吃过年饭，我们一家三口拿着焰火，兴高采烈地飞奔向操场。来到操场，只见那儿人山人海，热闹非凡。明亮的路灯勤劳地照耀着大地，与上海的“不夜之城”竟然不分上下!
人们都带着许多焰火，足有几十个，并且各式各样。期待着马上放焰火的我终于可以如愿以偿了!
先来一个“天女散花”。“轰”的一声，五颜六色的火花哼着小歌飞向天空。焰火在人们的欢呼声中显得更美、更亮、更响，象征着新的一年将要在此诞生。
“儿童花”也在一声巨响中爆开了。你可别小瞧它哟，虽然它开始与“天女散花”差不多一个样子，可是在焰火将要结束的时候，出现了许多图案。这些图案都是由飞到天空中的火花手拉手构成的：有小朋友们喜欢的黑猫警长、阿童木、蓝精灵、弹珠警察等，所以叫做“儿童花”嘛!
带着我们的欢呼声，“彩虹女王”出生了。“彩虹女王”在天空中噼哩啪啦地响了起来，我觉得也没什么两样。可是，到了后来，天上出现了一条七色彩虹，与路灯齐心协力地工作着，仿佛比白天“更亮一层楼”!
随着时间的流逝，焰火在天空中又放了许多。十一点五十几分了，最后的“新年好”出现在天空，当十二点的钟声敲响时，天空中正好呈现出“新年好”三个大字。就这样，在人们的一片欢呼声中送走了旧的一年，而迎来了新的一年。
除夕
今天是我盼望已久的今天是我盼望已久的除夕之夜，我们一家人吃过晚饭后，就去婆婆爷爷家玩。
到了他们的家，我看见他们正悠闲地坐在沙发上看春节联欢晚会，我兴高采烈走到他们面前，给他们作揖，边揖边说：“祝婆 婆、爷爷身体健康，万事如意，寿比南山，福如东海。”接着我说 ：“恭喜发财，红包拿来。”婆婆爷爷一听都笑了，就把红包给了我，并说：“祝你学习进步。”我想：我得了钱就应该去买学习用品。
过年不能放火炮，可以踩气球，增加节日的气氛，我就去拿了包气球来，再拿了个盆子装气球，然后鼓着腮使劲吹了一个，用事先准备好的线捆紧，这样，一个气球吹好了。一个、二个……最后 终于吹完了气球，累得我气喘吁吁，两腮都疼了，到了夜晚十二点，新年钟声敲响的时刻，我就迫不及待地踩气球。“啪、啪、啪”的声音响了起来，只见妈妈和婆婆捂上了耳朵，爸爸和爷爷喜笑颜开 ，连小狗也躲在窝里不敢出来，此时，窗外的火炮声响成一片，烟花五颜六色，多姿多彩，把天空都映红了。
除夕之夜真好玩。
难忘的春节
除夕的晚上，我们一家人坐在电视机前一边包饺子，一边看春节联欢晚会。可热闹了!
爸爸和妈妈包饺子。爸爸擀的面皮是中间厚边缘薄，都快赶上机器操作手了。妈妈的手又快又巧，一会儿就包了许多各种各样的饺子。最吸引我的是小鱼样饺子，我问妈妈，“这个代表着什么呀”?妈妈说：“这个代表着年年有余，幸福吉祥。”我就迫不及待地想尝尝爸爸和妈妈合作的手艺了。于是，爸爸给我煮了一大盘饺子，味道好香啊!
在春节联欢晚会上我看见了魔术大师刘谦为亿万观众表演精彩节目，还有许多小品我看得津津有味，不知不觉新一年的钟声敲响了。我和爸爸去楼下放鞭炮来迎接新年的第一天。
我觉得这是我过得最有意义的一年了!
让人期待的春节
盼望着，盼望着，盼望了一年的春节终于到了。
家家户户贴上了喜庆的春联，大家都早早的起床，放鞭炮，包饺子。
吃过年夜饭，大家都在家看春节晚会，等待新一年钟声的敲响，当钟声敲响时，家家户户都会放鞭炮来庆祝新的一年到来。
大年初一，人们起得很早，吃饱饭，大人们出门去拜年，小孩子们穿上了新衣服，也忙着去拜年，目的是为了得到红包——压岁钱。
在春节里，人们的脸上总是喜洋洋的，见面的第一句话总是“过年好”，我多么希望每天都是春节!
篇17：以进步为主题作文二年级
我喜欢看书，因为书籍是人类进步的阶梯；因为书中自有黄金屋，.书中自有颜如玉。书，能让你有想象不到收获。看书是快乐的！
我喜欢看书，因为书中有好有坏，有美有丑，有……，因为在书里可以得到许多启示。如：《格林童话》中《小木碗》讲了有一个年迈的老人，因为他行动不便，所以被家人所厌恶。有一天，孙子的行动，给了家人启发。后来，一家都特别尊敬这位老人。这个故事告诉我们尊敬老人，孝敬父母，做一个有素质、有文化的人。
我读了《格林童话》这本书真是受益非浅啊！
小裁缝的机智我喜欢，但讨厌公主的傲气；狐狸的狡猾令我钦佩；士兵的幸运让人羡慕不已……
我最喜欢的故事莫过于《教父》，它讲：
从前有个人，他孩子太多，已经请过世界上所有的人当孩子们的教父了。可又有个孩子即将出世，显然没人可请了，他不知道如何是好，只好疲惫地躺下睡了。梦中他梦见自己出了门，请遇到的第一个人当孩子的教父。醒来时他决定照梦中的指点办，因而出了大门，在那儿碰到一个陌生人，于是请他当教父。很多年后，教父送给教子一杯水，告诉他：“这是杯神水，可以治好任何人的病。不过你要看清死神站在病人的哪一头，如果站在病人头前，给病人喝点这种水，他就会痊愈；如果他站在病人脚后，一切努力都将白费，他必死无疑。”从此，教子就能判断病人是否有救，并因此出了名，也挣了大钱。有一次国王请他去给他孩子治病，他看到死神站在孩子头前，就用神水治好了孩子的病；第二次也是这样。
第三次死神站到了孩子脚边，他便知道孩子非死不可了。
有一次他想见见这位教父，告诉他自己用神水取得的成就。当他来到教父家时，看到了世界上最古怪的事：扫把和铁锹在头一段楼梯上吵架，并且猛打对方。他问它们：“教父住在哪儿？”扫把回答说：“在很多楼梯上面。”他上到第二段楼梯，看到一堆死手指。他问它们：“教父住在哪儿？”其中一个手指回答说：“再上一层楼。”三楼是一堆死人头，它们也说教父住在上面一层。他在四楼看到各种各样的鱼在火上烤着，它们也说：“再上一层
楼。”他来到五楼，看到有扇门，就从锁孔往里看，结果看到了长着两只长长的犄角的教父。他推开门走了进去，教父急忙躺到床上，用被子把自己盖上。这人说：“教父先生，您的房子多奇怪呀！我在一楼看到扫把和铁锹又吵又打。”
“你多愚蠢呀！”教父说：“那是一个小伙子和一个姑娘在说话呢！”“可我在二楼看到很多死人的手指头。”“唉，你真笨！那是一些树根。”“三楼上有一堆死人头呢。”“傻瓜！那些是卷心菜。”“我在四楼看到各种各样的鱼在锅里烧得咝咝作响。”正说着，那些鱼自己走来送给教父了。“我从锁孔往里看的时候，我看到你有两只长长的犄角。”
“噢！不可能！”
小伙子警惕起来，赶忙跑了出来。如果不是那样，还不知道教父会把他怎么样呢！
篇18：以进步为主题作文二年级
在我的成长过程中，有过几次小失败，经过我的努力后，各方面都有了一个大的进步，现在就由我给你说说让我记忆深刻的一次进步吧！
上一、二年级时，我的字写得特别难看，三天两头被老师扯本子，算算起码都有五十张纸了。扯本子还算是小事，关键是每次作业，就因为字写得不好，我要 比别人多写五次，这让我很伤自尊，十分头疼。老师惩罚就算了，回到家连妈妈都数落我。说我写的字东倒西歪，歪歪扭扭。我觉得自己并不是写不好，只是没有认 真对待这件事。为了不让老师撕作业本，为了不再听到妈妈的唠叨，我决定将字写好。我在写字课上认真地听老师讲解每个字的结构，然后横平竖直工整地书写；回 到家写完作业后，就拿出字帖仔细地描摹，日复一日，月复一月，功夫不负有心人，我的字有了很大的进步。
到了三年级，老师几乎好几个月都找不出我一个歪歪扭扭的字，一直到现在，老师再也没有因为我的字写得不好而撕我的作业，就连写字很好的老爸和经常批评我的老妈，都经常夸我进步斐然，我的心像吃了蜜一样甜，原来把字写好是这么幸福的一件事啊！
怎么样，我很棒吧！这是我的进步经历，在我的写字进步过程中，我明白了一个道理：只要努力就会成功。你有没有同样的经历呢？
以进步为主题作文二年级
篇19：以秋季为主题作文二年级
你来了，悄悄地，走进花园里。一时间满园尽是千姿百态的菊花：有婀娜多姿的“柳舞碟飞”，有精神抖擞的“仙人舞剑”… …开得多么诱人啊！个个美不胜收，争奇斗艳，招人欢喜。
你来了，悄悄地，走进果园里。看！树上满是累累硕果。瞧！那小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。红扑扑、黄澄澄、紫莹莹的… …好可爱啊！大大小小，数不胜数。远远就闻到一股幽香，芬芳扑鼻，使人忍不住立马想摘下一个咬上一口，饱尝那甜滋滋、酸溜溜、脆生生… …人间美味。
你来了，悄悄地，走进田野里。红褐色的高粱涨红了脸；金黄色的稻子笑弯了腰；玉米棒子好像一个个壮汉腰间插着一颗颗手榴弹，有着一派英雄气概；棉花张开了笑脸，露出雪白的花絮；金黄的豆荚也赶来凑热闹，把全身的铃铛摇的“哗哗”响。这时，人们正忙得热火朝天：“嚓嚓”的割稻子声；“隆隆”的打谷机声；满载着稻谷的拖拉机的“突突”声；响彻在整个田野。男男女女在田野旺来穿梭，欢声笑语在空中回荡，汇成一支动人的秋收乐章。
你来了，悄悄地，走进了游子的心田。落叶纷飞的丰收年，游子却不能回乡，只能在梦中思念家乡。当枯黄的最后一片飞叶从树梢慢慢地往下飞舞时，孤单从心中涌起，多让人想念乡民们的欢快的丰收景象啊！在这丰收的季节中有着多么深的思乡之情呀！
你来了，悄悄地，为我们带来了收获的快乐，生命的孕育，思念的热切与宁静的闲适。你，同样具有勃勃生机，犹如我们的生命一样，每一天都焕发着新的光彩。
篇20：以秋季为主题作文二年级
炎热的夏天已经过去，秋天的脚步已悄悄来到。
秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。
秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？怎么样，漂亮吧！”
秋与夏的区别除气候外，还有许多。比如树叶，秋和夏树叶的颜色反差彼大。一到秋季，树上的绿叶没有那么鲜绿了，慢慢地由绿变黄，随着秋天的深入大部分树种的树叶一片金黄，在阵阵秋风扫荡下，片片黄叶也开始纷纷飘落大地，颇为壮观。乡村小道上，泥土气息渐渐浓郁起来，晨练和傍晚散步时，习习吹来的风带有丝丝的凉意。
秋夜，月色不再朦胧，月亮皎洁明亮。郊外，散发出野花杂草阵阵清香；林中夜莺声声，清脆动听；树木花丛中，小鸟叽叽的叫，赏心悦耳。伴随秋而来的天籁之音美妙极了，疏落的蛙声，稀弱的蝉鸣声，似乎传递着夏天的离去。骤雨的停歇，鸟儿的歌唱则告诉人们秋天开始了。
秋天是成熟收获的季节。乡村里，一片金灿灿的稻浪；山坡上，遍野的柑，橙，橘，柿等果实；瓜棚上，攀满瓜果藤芋与成熟的瓜果，等待着播种者的采摘，收割。
啊！秋天就在我们的身边，它的美景真是令人陶醉！
篇21：以秋季为主题作文二年级
炎热的夏天过去，凉爽的秋天到来。 我和我的小伙伴们一同走进森林，感受秋天的美。 出初入森林，映入眼帘的是火红的枫林，看那树身不但粗壮，而且高大，高高的树干上伸出无数枝杈。那片片红叶在微风中轻轻地抖动，不时飘飘悠悠地落下来，给山路铺上了一片红色的枫叶，那红彤彤的叶面上布满清晰的叶脉，边缘上长出均匀的锯齿。样子活像张开五指的小手，颜色似一团燃烧的火焰。
我们绕过枫林，在不远处发现一簇野菊花。美丽的野菊花一朵挨一朵地开放着，鲜鲜亮亮，好像一匹宽幅的刺绣锦缎。
我们继续出发，没走几步，就到了一颗苹果树下。高高望去，累累硕果挂满枝头，想哥哥沉甸甸的圆灯笼，金黄的、翠绿的、深红的。就在这时，一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。渐渐下起秋雨。我们撑起伞。一丝丝细雨从天而降，我们静静地站着，感受这清凉的雨。渐渐地，雨越来越小，直至消失得无影无踪。被雨水滋润过后的苹果一个个溜光水滑，我忍不住伸手摘下一个，洗净后咬一口，一股可口的汁水一直流入我的心田。
我们继续出发，不知道再走几步会看到什么？是一颗又一颗的果树？还是住在森林里的小动物？这真让人难以猜测啊！
以秋季为主题作文二年级
篇22：以节气为主题作文二年级
春天最美是惊蛰，俗话说：“惊蛰惊醒蛇。”封冻的小河在春的呼唤下一点儿一点儿地破裂，破裂的声音咔咔咔地，惊醒了蛇，不只是蛇，还有别的小动物。
夏天最美是立夏，刚结束了春，气温也不高，有徐徐微风轻轻抚过你的脸颊，让人神清气爽。花儿都开放了，高兴地绽开了笑脸对着你，迫不及待地探出脸，还有些未长大的花蕾鼓鼓的，好像马上要破裂一样。
秋天最美是霜降，一觉起来，大片大片的霜花贴在玻璃上，白白的一片全是。那一边之前是雪花，经过一段时间，竟变成了厚厚的一大片霜花。有的霜花被北风一吹就掉了，有的好似在玻璃上长了根，吹不下来，还有的死死抓住玻璃，在冷风中摇摇摆摆。
冬天最美是大寒，雪花纷纷落下来，遍地白霜和凛冽的寒风都出来了，是那么冷，寒气越来越强，穿着棉服出去也会冻得上牙打着下牙。看着一片一片的枯涩叶子从树上打着转儿飞下来，被雪淹没，树上剩下了光秃秃的树干，不像春夏那么丰满了，什么都没有了，只剩下寒风和白雪在空中飞舞。
篇23：以路为主题二年级作文
你看！人行道上，上班族匆匆促促的赶着上班，无暇欣赏车水马龙的都市街景；“家庭管家”悠哉的踩着步伐，充满闲情逸致的浏览商店橱窗的陈设；一辆辆帅气时髦的重型机车呼啸而过，风驰电掣的穿梭在车阵之间，不知在和谁竞速？公交车上挤满了乘客，摩肩擦踵，似乎呼吸不到空气；一台银色亮眼高级休旅车，悠闲的驶在柏油路，如同星星镶在空中般耀眼夺目。都市的街景车水马龙，路上车子形形色色、来来往往，挤得水泄不通，好不热闹。
在我们追求梦想的心路历程中，路，就像蜘蛛网般复杂难行，考验我们的勇气。有人一路顺逐，逐步走向康庄大道，但这种幸运的人却是少之又少；有人稍稍遭遇挫折，就放弃所有努力，半途而废，直走下坡，不知进取，意志力薄弱；相反的，有人虽然走在坎坷不平的道路，历进沧桑，却凭着过人的毅力，张开翅膀，飞越千山万水。历史上有所成就的人，都是这样走过来的，国父的革命之路，爱迪生的发明之路，刘侠的写作之路。因此，要在历史上立足，就要壮胆的放手一搏，克服险阻，登上梦想之都、成功之峰。
反观现代社会，有人误入歧途、作奸犯科，危害社会和谐，走上了黑暗之魔掌首的夜路，导致自己也成了恶魔的奴隶，走火入魔，无法自拔。我们应该以这些不良范例警惕自己，才不会也沦为失败者。
有形的路，静静的躺卧在这片土地上，无怨无尤。无形的人生之路默默的躺卧在我们心中，引导我们通往璀璨的大道。人生的路再怎么崎岖不平，也无法抵抗强大的意志。朋友，只要你懂得见贤思齐，学习勇不放弃的精神，相信不管路多险恶、风多强劲、雨多浩大，你的前途仍是一片光明。
篇24：以节气为主题作文二年级
撕下一页日历，两个大字出现在我的眼前——立秋！妈妈告诉我，今天是“立秋”，也就是秋天的开始。
秋天到了？我看了看外面，骄阳似火，炙烤着大地，一丝风都没有。树上的知了还扯着嗓子不停地喊着“知了——知了——”。为什么都到秋天了，天还这么热？我的脑袋里出现了一个大大的疑问。妈妈看我一脸疑惑，笑着说：“你是不是觉得秋天就应该很凉爽了呀，现在天气之所以还这么热，是因为夏天还没有真正远离我们，人们俗称的“秋老虎”来啦，它还要在我们这里待一阵子才肯走呢！”“秋老虎？！”我一听这个词就乐了，人们把初秋的炎热天气比作“秋老虎”可真形象啊！
就在这时，奶奶从厨房里抱出一个大西瓜，笑盈盈地对大家说：“来来来，今天立秋，快过来‘咬秋'啦！”只见那西瓜又大又圆，穿着墨绿条纹的衣服。切开它，红红的瓜瓤、黑黑的种子就露了出来，一股清香扑鼻而来，让人垂涎三尺。爸爸连忙起身，拿起一块西瓜说：“入秋了，西瓜少了，能咬一口是一口。”我心想：原来“咬秋”是这个意思呀。但是在我看来，“咬秋”是要咬住这凉爽的秋天。想到这里，我狠狠地咬了一大口爸爸手上的西瓜，并嚷起来
篇25：以节气为主题作文二年级
这几天，我们通过网课学习了“二十四节气”，老师逐一讲解了每一个节气的由来、特点和习俗，以及有关的古诗词，让我对“二十四节气”有了更深刻的认识。
“二十四节气”是我国古代劳动人民智慧的结晶，他们在日常劳作中通过观察生产与天气变化的关系，总结出了“二十四节气”，而且，这里面的每一个节气都有很鲜明的特点，所以，我把它们想象成了性格各异的人。比如惊蛰，让我想到了身材魁梧的大汉，他身披厚重的黄金战甲，手执一对巨大的铜锤，惊蛰那天，他就会敲响战鼓，天空中就会响起隆隆的雷声，“微雨众卉新，一雷惊蛰始”于是万物复苏，冬眠已久的动物都会从蛰伏的洞穴中探出头来。
大暑则让我想到了一个憨厚可爱的胖子，他披着一件长外衣，腆着大肚子，手里还拿着一个红葫芦。到了大暑，他拔开葫芦的塞子，里面就会喷出熊熊的火焰，“赫日炎威岂易摧，火云压屋正崔嵬”，于是一年当中最热的节气开始了。
到了秋分时节，我又把它想象成一位仙女，她披着霓虹做的衣衫，手里拿着团扇，在天空中翩翩起舞，所到之处，天高云淡，凉风习习，秋雨阵阵，让人倍感清爽。但一年之中我最喜欢的节气还是大雪，它就像是童话里的雪娃娃，有着棉花糖一样的身体，淘气地跑来跑去，当他把手中的雪杖挥向天空，鹅毛般的雪花便纷纷扬扬从天而落，为大地裹上了一层银装。这也是我们最高兴的时候，可以和小伙伴们一起滚雪球、堆雪人、打雪仗，每个人仿佛都变成了雪孩子，将欢声笑语撒满了大地。
“春雨惊春清谷天……”每当我背诵这首熟悉的“二十四节气歌”时，我的脑海中仿佛出现了二十四个形态各异、各具特色的人，他们手牵着手，轻歌细语，带来了一年的幸福吉祥！
篇26：以节气为主题作文二年级
今天是立春，是一个值得纪念的日子。我参加了富春七小和新桐乡联合举办的“立春祭”活动，章校长还让我当主持人。
早上九点半，新桐乡桐洲岛便聚集了不少参加活动的孩子、家长、老师、村民以及乡政府党委班子领导。在这众目睽睽的场面下，担当主持的我还是有点紧张的。我深呼吸了几次，在远处看见了记者熊猫哥哥的身影，他用眼神暗示我不要紧张，我的心也平静了许多。我走到场地中央，说了一番开场白，便宣布活动开始。待新桐乡党委书记钟怡媛阿姨和颜悦色地讲完话之后，我们可亲可敬的章校长也发表了激情洋溢的讲话。之后，就正式进入“祭春”仪式。
首先进行的是“鞭春牛”。在我为大家介绍鞭春牛的寓意后，一位等候已久的老伯伯牵着他的老黄牛来到了现场。这位老伯伯身穿蓑衣，头戴斗笠，驱赶着他那披挂红绸的老牛，连赶牛的竹鞭也绕上了红绸带。这使“鞭牛”仪式显得那样隆重和喜庆。第一鞭由钟书记执鞭，我们为她喊口号：“一打风调雨顺”！第二鞭鞭出国泰民安，由副书记王昱杰叔叔执鞭。第三鞭由章校长执鞭。之后，我们的老师和同学也体验了鞭春牛。每一鞭都寄托着人们的美好祝愿。今天，我是第一次看到“鞭春牛”的情景，真是太有意思了。鞭牛是为了提醒人们，春天来了，要开始干活了。我也要像耕牛一样，在新的一年里勤奋努力，好好学习。
接着进行唱春歌、吹春曲、跳竹马等活动。色彩鲜艳的竹马在草坪上进行舞动，我们也围成圈儿转起来、跳起来。我们用歌声表达对春天的期盼和喜爱。轻快的儿歌、悠扬的竹笛、此起彼伏的欢笑声合成了一支春天的交响乐，在田野上空久久回荡着。
唱了歌、跳了舞，我们累了，也该坐下歇歇了。这时候，刘老师组织了“咏春词”的活动。我们一齐吟诵贺知章的《咏柳》；争先恐后地举手对春天的对子，快快乐乐念着春天的俗语，满怀深情地背诵张拭的《立春日偶成》。“望春”、“迎春”、“爱春”，立春这个节气位于二十四节气之首，自古以来颇受民间百姓、文人墨客的喜爱。
饱了眼福和耳福之后，我们也该享享口福了。糯糯的春糕、脆脆的春卷、热腾腾的馒头，甜甜的麻糍，我们吃得津津有味。
今天的活动不仅锻炼了我的胆量，也让我增长了关于
篇27：以节气为主题作文二年级
现在已经是深秋时节，秋天最后一个节气——霜降已经来临了。这漫长的秋，燃尽了所有金黄的、火红的生气，取而代之的是艺术中的颜色，冷色中的灰色和绿色，还有那毫无生机的枯黄色。深秋时节，万物的颜色都非常单调，这表现出人类的一种伤感。
猛然发现，窗外的白桦树，挺拔得像一柄宝剑，直入云霄；树枝向天空舒展开来，以一种凛冽的姿势站着，如同一双大手抓住了天边；树枝上也有许多细小的分叉，这些分叉上之前长着许多片树叶，可惜树叶已经被风吹落在地上，落叶变成腐殖质，在下一年的春天滋润着新叶生长，残留在树上的叶子每一片都是枯黄的，摇摇摆摆，也许后一秒就会被风吹落，变成了脆弱的落叶；树干上的那一圈圈年轮，都是那岁月的刻刀留下的一串串数字。这都是岁月给予它的，此时的它饱经风霜，俨然已经成了一位年迈体弱的老爷爷。
窗外也有许多流动的风景，快看！有三条狗，两公一母，两条公的正在打架，为了获得母狗的好感。它们“汪汪汪”地互相叫着，仿佛认为这样叫嚣，对方就会被吓跑。忽然，一条公狗发起进攻，另外一条也不甘示弱撞向发起攻击的狗。两只狗呲着牙，混打在一起，牙齿对着牙齿。不一会儿，一只狗就败下阵来，夹着尾巴灰溜溜地跑了。
窗外的时光，如流萤飞逝，一眨眼的时间便换了另一个天地。天上雪花飘飘，地面上积起了一层厚厚的雪，整个世界顿时变成了银色的世界。树木已经变得光秃秃了的，真可怜啊！
窗外的风景与自己想象的风景还是差很多。原来，世界并没有那么单调啊！
以节气为主题作文二年级
篇28：以快乐为主题作文二年级
快乐是什么？有人说是奉献，有人说是战胜自己......我认为快乐是自己通过努力，获得成功。
不愧是七月盛夏，杂草抵抗不住烈日的烘烤，耸拉着脑袋；柳叶打着卷儿，没有一丝精神；连树林里的小鸟也张着嘴，不愿出去觅食。在这闷热的下午，人总会特别疲倦，懒洋洋的。
这时的我，正待在书房里，全神贯注地攻克着一道数学题：有若干个大于0的自然数，平均数是10。若去掉一个最大的数，平均数是9。若去掉最小的一个数，平均数则是11。这些数最多有多少？哎，这道该死的题，已经足足花了我20分钟了。不管我用算术法，还是方程，都毫无头绪，它就像顽固的病菌一样，根深蒂固，我的草稿纸上布满了密密麻麻的算式。要强好胜的我不愿是这样的结果，重新调整好情绪，演算起来。五分钟，十分钟......草稿纸一张张的更换，我的信心也随之消减。突然，头绪从脑海里一闪而过，我拿起笔就写......“啊！我算出来了，算出来了！”我犹如发现了新大陆般，心花怒放。一种前所未有的快乐涌遍全身。
时常有人问我：“快乐是什么？”现在，我要大声地告诉你：“快乐是努力后得到的成功!”
篇29：以乐园为主题作文二年级
孩童的快乐与我们是不同的，童年离我们远去，能回忆的，只能是儿时在某个地方时的深刻印象。
也许那个地方并不豪华，也许那个地方其貌不扬，也许那个地方给别人一种不起眼的感觉，但那却是承载着我们儿时最深刻的回忆，是表现儿时天真的证据。
我的乐园只是一片空地，碧绿的樟树发出让人心旷神怡的清香，那是我最喜欢的气味……
儿时最深刻的回忆，也存在了它的身上，它陪着我度过了童年。小时候就特别喜欢到那片空地玩，抚摸香樟树，那时认为它是我最好的朋友。
冬天，它的丫杈上都是雪，十分好看，雪白的雪，在它深棕色的树干上铺成了一层雪被，轻轻摇晃着树干，沙沙哗哗，积在树皮上的雪落了下来，打在地上，在它周围下了一场“雪。”过年时，还给它挂上红灯笼。
春天，万物复苏的季节，樟树上长出了小小的绿芽，让它显得十分可爱，抚摸它的树干，淡淡的清香，我陶醉其中。有时，还会痴痴抱着它。
夏天，是我最喜欢的季节，绿树成荫，樟树的树叶随着清风发出沙沙响声，艳阳高照，我喜欢抱着一本书，坐在樟树的绿荫下，静静地阅读。此时此刻，樟树一边随着风奏出乐曲，我靠在树干上，头贴在树干上，樟树的香味越来越浓，还有什么比这更惬意的呢？
秋天，樟树掉下一颗颗黑色的果实，樟树绿油油的叶子变红，再变干，变棕色，变脆，一片一片落下，踩在上面，咔嚓咔嚓，清脆的响声，浓浓的树香，恨不得一整天都待在这里……
时过境迁，物是人非。
几年后，那片空地将变成工地，我去看樟树的时间越来越少，最后一次见到它时，它已经被锯倒了，一颗大树，倒在地上，场景十分苍凉，我走到树根旁，抚摸着那深浅不一的年轮，心中，思绪穿梭十年，与大树的点滴全都映在脑海，夕阳下在大树下嬉戏，打闹……我折下一根树枝带回了家，爷爷说樟树是用小树枝插活才长成大树的，于是，我把树枝插种在土中，期待它成活，小樟树真的成活了！我像呵护大樟树一样呵护小樟树……
也希望它能继续承载着儿时的回忆与美好！承载着童年在大树下的快乐！
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