球球优秀作文

时间:2023-08-17 08:15:40 更多作文 收藏本文 下载本文

球球优秀作文(共22篇)由网友“保护听力君”投稿提供,下面是小编为大家整理后的球球优秀作文,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

球球优秀作文

篇1:球

星期日 3月20日

今天我想出去玩,可是妈妈不叫我出去玩,后来妈妈对我说:“我们先去超市再回来写字。”我就很开心的跑到外面去了。

我们买了很多东西回来。我想买排球回来可是太贵了,还要48元,我就问妈妈吃完饭换一个地方买。

后来妈妈先去接弟弟然后再买球,我回来的时候,弟弟要球玩,我就把球藏起来,弟弟就不能抢了。

篇2:“球球”

读了题目你们可能会疑问:狗怎么可能会说人话呢?别急,听我慢慢的到来。

我家的那只小泰迪很聪明,比如说我妈妈拖地的时候,球球(我给它起的名字,叫球球)知道地只要是还没干的话,它就不能从床上或者从沙发上下来。

球球对这两个字很敏感:走、给。

走,是因为我家的球球它是一条活泼开朗的一条小狗,以前我们带它出去玩儿的时候。我总会说“走”这个字,不管球球这时在做什么事情,它都会放下它正在做的那一件事。因此,球球对这个字特别的敏感。

给,是因为我们家的球球是一个吃货,它喜欢吃的东西多了去了。比如说:什么芒果呀、什么黄瓜呀、什么西瓜呀……它都是非常的爱吃的。但是它大部分都喜欢吃水果。球球最先来到我们家的时候,我们只要有什么好吃的东西,都会给它。那时如果它在干别的事情,我们就说一声“给”,它就会放下那件事情跑过来要给它的食物。所以,球球对这个字也很敏感。

但有时球球想出去,但我们却没出去的时候,它就会跑到门的跟前,叫几声,然后在看一看我们又有什么反应。当它看到我们没有准备要出去的时候,它就会跑到我们的跟前,让我们注意到它,然后叫两声,再快速的跑到门的跟前,叫两声,看我们还有没有反应。如果没有反应的话,它就会失望地走到它原来的地方,卧到那里。

有时球球想要它的毛绒玩具了,它就会先找到它的那个毛绒玩具,然后对它的毛绒玩具叫一两声,看到我们没有理它。它就来到我们的跟前叫一两声,然后再跑到它的玩具旁边,我们就知道球球是在要它的毛绒玩具,我们就会把它的毛绒玩具给它了。

怎么样?我家的球球是不是真的会说话,你们喜欢我家的球球吗?

篇3:“球球”

我家养了一只可爱的小狗,它的名字叫“球球”

球球,还没有满月就被我三姨家的哥哥抱到我家了,那时候,他长得像一个毛茸茸的小灰球,我轻轻的摸了它一下,他就吓得跑了!

球球很贪吃。一次妈妈买回来的几斤肉,我偷偷地切了一块给它吃,谁知它看到后忽然的窜到我跟前,抬着头摇着尾巴看着我,仿佛在说:“你手里的肉食给我吃的吧,谢谢,快给我吧!”我把肉丢给它,谁知它一口吞了下去,没尝到味道就下肚,然后,立在那里四条腿一动不动,还不时的伸伸舌头,似乎再说:“再给我一块吧,我刚才像猪八戒吃人参果一样,没品出味道。”我蹲下身来,拍拍它说:“谁让你吃那吗快,肉肉呀,没了,哈哈哈!”再看笨笨,好像听懂我的话似的,气的一跳一跳,我和弟弟笑了起来。

还有一次我弟弟为了找开心,把球球放了爷爷家的猪圈里,老母猪一看还以为好吃的那就对球球发起攻击,球球一看情况不秒,便跑了起来,球球一边跑一边叫,在一旁观战的弟弟哈哈哈哈的笑了起来,听见了笑声的爷爷出来看了看便全明白了,爷爷在教训弟弟:“把球球放在里边不怕被猪吃了吗?”弟弟笑意的说:“我看球球没有和他玩的所以就放在里边了。”爷爷笑了起来:“等等我看看有别的小动物和球球能玩吗?”巧的是邻居家的老猫生了小猫给了爷爷一个我以为球球会欺负小猫,令我吃惊的是球球竟然和小猫玩起来了。哈哈哈罕见的猫与狗共玩。哈哈哈。

球球的搞笑事迹还有很多我就不讲了再讲下去,就会没完没了的。

篇4:“球球”

我家养了一只活泼可爱的小仓鼠,我叫它“球球”。

球球浑身雪白,白得十分亮丽,身体毛茸茸的。它睡觉时总是缩成一团,像一个白棉花团儿,跑起来又像个滚动着的雪球。绿豆般大小的眼睛,炯炯有神。嘴巴小小的,牙齿尖尖的,非常锋利。虽然它的耳朵小,但听力十分灵敏哦!球球的腿很短,走起路来摇摇晃晃,可爱极了!

球球特别爱吃小白菜、瓜子、花生。要是饿了,球球会用爪子紧紧地抱住它所喜爱的食物,生怕被别人抢走了,然后慌慌张张地跑上楼,躲在屋子里狼吞虎咽地吃起来。吃完后球球就去喝水了,它把小嘴套在吸管上,用力一吸,水就流进它那圆滚滚的肚子里了。球球还是个储存食物爱好者,它会把食物存在自己的腮帮里,再吐出来。

球球吃饱喝足以后,就开始玩耍了!一会儿在滑梯上走来走去,一会儿在滚轮上蹦蹦跳跳,一会儿又展现它的绝技――爬栏杆……有一次,我把球球抱到阳台上玩,球球并不像往常那样在阳台上跑来跑去,而是静静地坐在那儿,嘴里“滋――滋――”地叫。我以为它饿了,于是拿了个小瓜子喂它吃,球球扭头就跑,我只好把它抱回笼子里。球球一骨碌滚进小房间,呼呼大睡起来,原来它是想睡觉了呀!

我喜欢这只灵巧可爱的仓鼠,它让我的童年生活丰富多彩!

篇5:“球球”

假如我会克隆,我就要克隆也一个球球。球球是一条京巴狗,特别漂亮,可惜它在去年寒假里死了。它使我日日思、夜夜想,所以我决定克隆一个球球。

克隆的球球我给它起名叫“球球二号”,“球球二号”就不是那单纯的小狗了。我一定要它成为能造福人类的动物。如:它吃的不是那剩菜剩饭,也不是干净的狗粮,而是那让人讨厌的垃圾。这样,随着“球球二号”的长大,它吃的垃圾越来越多,甚至会一顿吃一吨垃圾,而且拉出粪便不臭,不污染空气,仍然能当作植物的肥料。

带着这种遐想,我开始从死去的球球尸体里提取活细胞,在50万倍下的显微镜下,我找到了仅有的20多个活细胞,幸亏今天对那些活细胞进行提出,要不然在一天后就会全部死完。

我从球球的小腿处找到了一个有X和Y的细胞,来刺激球球那个雌性细胞分列。我试了一下,球球的细胞竟然一点动静也没有,我只好又从另一只公狗上提取一个细胞,再试一次。哦,成功了,球球的雌性细胞飞快的分列成无数个更微小的细胞。

我把精心培育它们,在5个月后,一只和球球一模一样的小京巴出现在我面前,它虽然天天吃垃圾,但长的十分茁壮,已经能吃到将近一吨的垃圾了。我相信,如果能持续一年,那地球上的垃圾就很少了。我克隆的“球球二号”能为人类做出如此大的贡献,我感到特别高兴。

篇6:“球球”

小姑带我去买了一只狗――球球,我跟它相处才两天的时候,就深深地喜欢上了它。

球球全身呈方形,金黄金黄的,耳朵两旁的小卷毛,像是去理发店烫过似的,显得既高贵又可爱,一双水汪汪的大眼睛,无论盯着谁,都会觉得它楚楚动人。

球球非常淘气。有一次,妈妈叫我去超市买东西,我把球球拴在狗绳上,便兴高采烈地牵着它出门了,刚出门口不远,我从口袋里掏出妈妈给的购物清单看了起来,球球趁机撒着欢儿,围着我团团转。没曾想,拴它的绳子缠住了我的脚,我一抬脚,便摔了个“狗啃泥”,我哭笑不得,支撑着爬起来。球球一惊,差点撞到在墙上,为了安慰球球,我立马抱起球球,可它却不知是自己的错,还来舔我的脸,好像提醒我说:“乖乖,小心点!”害得我在下楼梯时,差点又打了个趔趄,我刚想骂它,它却瞪着一双水汪汪的大眼睛,好像在说:“哎呀,你怎么这么不小心啊!”哎,真没办法。

球球虽然非常淘气,但能知错就改。前几周,它在爸爸的鞋子上拉了一堆屎,爸爸看到了,马上火冒三丈的问球球:“谁叫你拉的,你要想拉,厕所在那边,在那边,出去罚站!”球球乖乖的跑到阳台上,认真接受罚站。看到它那可怜的样子,我们都哈哈大笑起来。

这个小家伙,真是让我们又恨又喜!

篇7:“球球”

我家有一只可爱的小仓鼠,它的名字叫“球球”。我很喜欢它,它是我最好的朋友,因为有了它的陪伴,我的生活充满了乐趣。

“球球”全身毛茸茸的,白白的,肥嘟嘟的,像个雪球,样子可爱极了!每次我看到它呆萌的样子,我的面部表情就剩下微笑了。

我非常喜欢看它吃东西,有趣极了!它最喜欢吃的食物是葵花子,吃瓜子的时候,它会用两只手抱着瓜子,用锋利的门牙快速的咬开瓜子壳,再吃里面的瓜子仁。刚开始,看着它津津有味地啃瓜子,我还以为它正在品尝美味呢,结果后来我发现我想错了,其实它根本就没吞下去,它把剥好的瓜子仁和其它食物都储存在脸颊的两个“小口袋”里,等嘴里塞满食物的时候,它会飞快地跑回窝里,把食物吐出来再慢慢吃。妈妈说仓鼠喜欢先把食物存在嘴里,等到了安全的地方再吐出来慢慢享用,吃不完的就储存起来。

和“球球”一起互动游戏的时候,我把“球球”从笼子里抱出来散步,我放了许多卷纸筒和打洞的纸盒给它玩,它在里面开心地钻“山洞”,可好玩了!

最有趣的事情是,给“球球”玩的滚轮挂在笼子里,滚轮底部与笼底有一小段距离,球球从小就喜欢在这个缝里钻来钻去。小的时候,它可以很轻松地钻过去,后来越来越艰难了,现在已经胖的完全钻不过去了。可是它还是坚持不懈地天天尝试往那里钻。趴着钻不过去,它就仰着身子钻,后腿不停地踢滚轮,居然在滚轮外面,翘着屁股把滚轮踢得飞快,样子滑稽极了!

你也会喜欢我的“球球”吧!

篇8:“球球”

我的小宠物是一只小乌龟,它长着圆圆的小脑袋,黑珍珠似的小眼睛,身上背着碧绿的“小房子”,走起路来脖子一伸一缩,一伸一缩,非常有趣。

小乌龟活泼好动,一会儿从这边的小玻璃梯下爬到那边的小石头旁,一会儿又从小石头旁爬到另一边的小台子上。我给圆圆的小乌龟起了个可爱的名字――“球球”。

一开始,我认为球球的胆子很小,用手指一动它,它就把自己的头、四肢和它的小尾巴全都缩到龟壳里,一动也不敢动,真是“缩头乌龟”啊!但是,后来有一件趣事改变了我对它的看法。

中午我常常把球球搬到阳台上晒晒太阳,看它舒服的趴在水里懒洋洋的样子,我的心情别提多高兴了。这天,我把球球放在阳台上,就去写作业了,忽然妈妈惊奇的声音响起:“宝贝,快来看啊!”,我跑过去一看,大吃一惊,球球正在它的玻璃小窝里试图逃跑呢!

它用前足撑住缸沿,脖子伸的长长的,两只后腿拼命地蹬着缸壁……嘿嘿,真可惜,四脚朝天摔下来了!小样,我还真是不信你能逃出去!帮它翻了个身,胆小如鼠的它竟然视我如无物,继续进行它的逃跑大计。前足伸向缸沿,后腿直立,头和脖子使劲伸着,竟然又用前足撑到缸沿上,后腿不停地蹬着缸壁,“使劲,使劲,加油,加油!”我情不自禁地为它加起油来。出来了,哈哈,是摔出来了,球球逃出来了,得意洋洋地在阳台上走来走去,我真是从心里佩服它的毅力和勇气!可是,亲爱的球球,咱还得“回家”啊,于是,第二天我和妈妈就给它搬回了更大的“小房子”!

怎么样,我的球球还真不是“缩头乌龟”吧?可爱、调皮、有勇气的小乌龟给我的生活带来了莫大的乐趣,你是不是也想养一只呢!

篇9:“球球”

今年春节,妈妈送了我一份大礼一只小狗。我高兴极了,因为我的的愿望终于实现有了一只自己的宠物。

这只小狗全身雪白雪白的,在地上打滚时看起来就像一个雪球,我便给它取名球球。球球刚来我家时还有点怯生,不敢和我太亲近。不过没几天,小家伙淘气的一面就显露出来。

一天晚上,我做完作业,坐在沙发上看精彩的动画片。球球乖巧地趴在我脚边,两眼盯着电视机,看得津津有味。电视结束后,我俩像约定好似的,我朝卧室走去,球球朝阳台上的小窝走去。咦,我的小枕头怎么不见了?我掀开被子,没发现;床铺底下也没有……整个房间都被我找遍了,还是没有。难道小枕头离家出走了?会不会……我径直朝客厅的阳台走去,哈哈,球球正躺在我的小枕头上睡大觉呢!我一把拎起球球,指着它的鼻子说:“你这个小坏蛋,竟然偷我的小枕头!”球球好像不服气,四条腿乱踢,还“嗷嗷”叫着,似乎在说:“真小气,我不过用一下你的小枕头而已。”于是,我把它拎得更高了,大声说道:“一声不吭就拿别人的东西是不对的!”这下球球不动了,眼睛还一眨一眨的,好像知道自己错了。看它老实了,我才放它下来,那个小枕头当然也就送给它了。

现在,球球就是我形影不离的好伙伴。除了上学以外,它就像我的影子一样,我走到哪儿,它就跟到哪儿。小区里的小伙伴都说:“只要听到球球的声音,就知道潇潇来了。”

篇10: 球

今天下午,我们盼来期望已久的篮球比赛,前两节课,我们养足了精神,准备第三节课和七班大战一番。 上课铃一打响,我们班便冲到了篮球场上,整好了队伍,等老师来宣布比赛开始。一会后,我看到夏老师和吴老师带着七班过来了,突然,夏老师大喊了一声:“两班除了上场的同学外,都做到篮球场外看比赛,”等准备好了后,夏老师吹响了哨子,比赛开始了,双方跳球,我们班球权,球在我的手上,运到半场后,我准备传球,可发现没人,便僵持着,等到最后的5秒的时候,我实在是没办法了,只好跳投3分,居然还进了,球到了七班的手中,后卫冲到禁区内一条龙上篮没进,我们家4号抢到篮板,又是一条龙上篮,也没进,就这样僵持下去,到了第一节结束,我们班还以14::12落后2分。 第二节开始了,七班的球权,运到半场后,在三分线外不停地导球,最后由七班的38号杀到禁区后,一个小跑投在篮筐上转了七八圈后,居然转了出来了,他们班的25号抢到了篮板,并把球放进篮筐里,我们以一个快速的长传到了我的手中,我接到了球后,立即冲到了篮下,以一个急停跳投把球投了进去,还造成了对方38号的犯规,球罚进后,我们班还差1分,之后的8分钟,我们两班持续上分,到了最后18秒的时候,我们班还以24:23落后1分,球在我的手中,我点了一下,假装投篮,将防守队员晃后,冲进篮下,以一个拉杆将球甩了进去,结束了这场比赛。因为拼搏,我们获得了胜利;因为拼搏,我们领悟篮球的真理。

篇11: 球

我喜欢各种各样的球,但我最喜欢三种球――篮球、乒乓球、台球,每种球都和我有些有趣的故事。

乒乓球,我的特长。去年六月报名学的,现在已快一年了,我们乒乓球馆的口号是:“请人吃饭,不如请人留汗。”我是使用729乒乓球拍,弹性非常好,而且还用这个球拍打败过教练呢。

台球,我迷上是在去年。当时,在中国正举办英国斯诺克台球公开赛。我在电视及新闻网站上,不仅了解了台球,还初步认识了中国台球“天才少年”丁俊晖,他一举夺得英国斯诺克台球中国公开赛冠军。近一段时间,我们班上流行弹笔,我也很喜欢。我在家拿起笔,放要中间,一弹笔杆,笔就像台球一样弹出去,我把这种弹法叫台球功夫。

篮球,就更不用说了,我喜欢篮球,喜欢美国nba魔幻般技术的篮球。你知道火箭队吗?有人肯定不知道。那你知道姚明吗?大家肯定都知道。火箭队是nba中的一个球队,姚明就在其中。还有更多有名的球队:马刺、太阳、掘金、小牛、山猫、森林狼、勇士、尼克斯、雄鹿、灰熊、热火、快船、湖人、奇才、活塞……总共有30只球队。认识nba,还让我知道了更多美国城市,如孟菲斯、底特律、休斯顿、丹佛、迈阿密……

我爱看球,更爱球类运动中表现出的永不放弃、坚持到底的精神。

篇12:球进了优秀作文

球进了优秀作文

“更高,更快,更强”一直是奥林匹克运动的精神,人人都可以运动,人人都可以快乐,运动带来乐趣,运动带来健康,这正是运动的真谛。而在学校,我们也进行着各种各样的运动,又激动人心的足球,有公平竞争的乒乓球,而我们喜欢的,是考验团队协作、个人能力的篮球。

“走吧!”我一只手搭在郭畅宇的肩上,一只手搭在曾柏文的'肩上,我们脚步匆匆的下了楼,向篮球场奔去,王昱和莫好逸已经在训练投篮了,我们三人兴致勃勃地跑了过去,我提出建议,“我们打比赛吧,我和郭畅宇打你们三个。”“好!”我们五人一口决定,好,“比赛”开始了!

我们先发球,我一抛,郭畅宇娴熟的接到了球,还给了我一个手势,我心领神会,向篮筐冲去,没想到莫好逸已经在那儿了,莫好逸先比我拿到球,他迅雷不及掩耳之势转了身,把球传给了在一旁盯着篮筐的王昱,却被郭畅宇的“天外飞手”给拍了下来,郭畅宇乐极生悲,想把球传给我,却把球丢出了界外。曾柏文迅速的发了球,之后便在那儿狂笑不止,王昱接到了球,一小步就走到了篮筐之下,一个跳投,球弹在了篮筐之上,转了“二十”圈之后,进入了篮网,2:0了。我看着郭畅宇,“传球小心点,认真,实在不行的话,先运球,找机会再传球,不要个人英雄主义,行吗?”郭畅宇轻轻地点了点头。郭畅宇把球扔给了我,我冲了过去,冲到了篮筐下方,大家都认为我要投篮,我却一个假动作,恍过了曾柏文跟莫好逸,把球传给了郭畅宇,郭畅宇把球运到了三分线外,开始投篮,却是一个“三不沾”――“不沾篮筐、不沾篮板,不沾篮网”,莫好逸和曾柏文在一旁偷笑。曾柏文边笑边发出了球,王昱拿到球了,而此时应该在王昱身边防住王昱的郭畅宇却不见踪影,回头一看,发现郭畅宇跟我站在一起,都防着莫好逸,王昱看见身边没有人防自己,果断投篮,果不其然,他又投进了一颗球。

我站在原地,双手叉腰,一脸无奈的表情,“唉,你有球要找机会不要盲目地乱投球,do you know(你知道吗)?”

郭畅宇把球传给了我,我大跨几步,冲到篮下,莫好逸七手八脚地把我防了起来,曾柏文也乱手乱脚地把我跟莫好逸抱在一起,我看见郭畅宇在后面。传?不传?如果我传了的话,郭畅宇又乱投篮怎么办,可是,在成功的路上,总需要一个值得你相信,可靠的伙伴呀,就相信你一次吧,就决定是你了,郭―畅―宇!我把球往外一抛,郭畅宇快速地拿到了球,一个假动作令王昱措手不及、手忙脚乱,可是,郭畅宇起跳了,难道他又要乱投球,我那泡沫似的心灵城墙垮塌了,没想到,他却把球分向一边,我全身一抖,他这是在传球呀,我一步三万里,拿到了球,把球传给了在投篮的绝佳位置的郭畅宇,可莫好逸和曾柏文就像可以预知未来一样,迅速地放了过来,郭畅宇却“临危不乱”,淡定的把球传给了我,我冲向篮筐,几个突然地变向恍过了王昱,一个三步上篮,球在篮筐上弹呀弹,弹,弹…我的心在紧张…我的眼神在紧张…我的每一个毛孔在紧张…弹,弹…欧耶!球进了,我高举双手,跟郭畅宇击了一个掌,像中了五百万彩票一样,激动万分。虽然我跟郭畅宇最后输掉了这场“比赛”,可是我懂得了体育的真谛……

啊,体育,天神的欢娱,生命的动力,你是健康的使者,合作的真谛,心灵的洗涤,快乐随着你,有你没压力!

篇13:梦球优秀作文

“滴滴!”“糟!上学要迟到啦!”一想到星野老师那狰狞的面孔,我就头皮发麻。

谁让我让那“可爱的闹钟”吟唱了1800秒呢!可恶!我以超光速飙到魔法学院,一进教室,老师说:“‘亲爱的小夜问’,您迟到了0。156秒,我收到了交通部门的3项罚单……”

我无法用笔墨来形容星野老师的笑容,总之这是全班第301次集体晕厥……

“叮铃铃……”在结束一天的.书海遨游后,我们背着101吨的作业回家,光是我的扫把都维修了25次,一时间维修公司都暴富了!“咦,怎么扯到这来了,老实说我那唠叨的毛病又犯了……我嘟囔着。”在题海码头停泊后,我以筋疲力尽。“时光变速器也不过如此!”我不禁说。我往外一看,每家每户都漂浮着大大小小的梦球,我骑上扫帚,来到一个小女孩的床前,隔着玻璃,我施展法术,将粉红色的梦球提了出来,小女孩还在梦中和妈妈吃蛋糕呢!小小的脸蛋上溢满了笑容。画外音:(梦球的颜色是随着主人的心境改变的,白色与黑色是极为稀有的,白色是心灵高尚的人才会有,黑色梦球的主人是……嗨,不说你也明白。聪明的你大概知道其他颜色的寓意了吧。)

嗨,忙了一天,我匆匆洗漱,刚要睡觉,信使又来了。一看,倒霉。我招惹哪个啦!竟然叫我去安保!没办法,是星野老师叫我去的,555……可惜,我只能说,“老师,你够狠!”

我再度出发,驶向那让一切生物胆怯的“学校”我还不知道,一个巨大的阴谋,即将展开……

篇14:海洋球

星期六上午,我和妈妈到后山上买了一包海洋球养的玩。回到家,我就把可爱的海洋球放在有水的杯子里。不到一分钟,海洋球就开始膨胀了。

星期天,我起了个大早去看海洋球,我吃惊的说:“啊!都这么大了。”只见海洋球又大又圆。我看见这一堆五颜六色的海洋球,手痒痒了,我忍不住伸出了手,把它轻轻的拿出来,感觉海洋球软软的,胖胖的。我又把海洋球放回去,我相信,它们会长的更好。

星期一,我又去观察海洋球,却发现海洋球有的断了,忽然,我又发现了一个海洋球,这是为什么呢,我去查资料才知道海洋球生宝宝了。

现在,我的海洋球都比过乒乓球了,我特别高兴。

我最喜欢我家的海洋球了。

三年级:武子涵

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篇15:魔力球

那天妈妈让我去给姥姥送水果。有只顽皮的猴子把水果抢走了。我急得哭了,突然一位身穿白色长袍的仙女腾云驾雾地飞到我的身边,给了我一个球,一半是红色的,一半是白色的。仙女说:“这个球能实现你的五个愿望。”我听了异常高兴,马上说了一声:“谢谢。”我说:“请给我一篮新鲜的水果。”水果马上出现在地上,里面有又大又红的苹果,黄黄的梨,大大的西瓜,小小的人参果……

我提着果篮走在森林中的路上,突然一只狮子和一只老虎扑过来想吃我,我左躲右闪,怎么也躲不过。我拿出魔力球说:“请让我逃出去。”我一下子就逃出来了。

走着走着,我看见一辆汽车倒在地上,司机满头是血,我对魔力球说:“马上让司恢复健康,让汽车变回原样。”一眨眼的时间就好了。听司机说:“是因为汽车没油了,发动机不能用,刹车失灵。才造成车祸。”我又说:“请帮汽车加满油。”汽车果然有了油,又可以重新启动了。

我跑步来到姥姥家,想让姥姥早点吃到水果,一看,姥姥生病了,我对魔力球说:“请让姥姥的病马上好起来。”姥姥好了,一下子搂住我,连声说:“你真是个好孩子。”

篇16:YOUYOU球

我有许多玩具,有变形金刚、玩具飞机、悠悠球。其中我最喜欢的是悠悠球,它是爷爷奶奶送给我的。

我的悠悠球全身是紫绿相间,圆圆的身子,中间小,两边大,很像葫芦的形状。悠悠球的两头可以转动,用来调节绳子的长度。圆球两边有着精美的图案,其中有一面写着“暗夜环蛇”,另一面画着一条张牙舞爪的眼镜蛇,它全身紫色,张着嘴巴伸出舌头,非常凶猛。

悠悠球不仅长相可爱,还非常好玩。我用左手的食指伸入悠悠球的凹口处,只要往下一弹,悠悠球就会飞快地向地板飞去,就在悠悠球快要碰到地面时,它以极快的速度收了回来,我也以极快的速度抓住悠悠球。

每当我做完作业时,我就会跑向悠悠球,而它正在那桌子上冲我笑,好像在说:“快来,快来和我一起玩吧!”我就拿起它聚精会神地玩了起来。

悠悠球至今陪伴着我,给了我无限的乐趣,我非常喜欢它。

篇17:蓝球

蓝球

无锡市体育学科评优课教案高二年级        男生42人     任课教师:江阴市青阳中学   章伟明     /10教材1.         篮球:突分配合                2.  素质练习教学目标1.学生懂得篮球战术基础配合中突分配合的重要作用及具体做法。2.通过本课的教学使70%以上的学生能掌握突分配合的战术及跑动路线,方向。3.学生知道接传球突破的动作要领并有30%左右的学生能较熟练,做到蹬跨有力,侧身探肩快,加速突然。4.学生愿意表现自己能力,积极探讨互帮互学的协作精神。5.全课练习密度45%左右。教学过程教学内容 教师活动 学生活动时间   引起注意阶段     激发兴趣阶段         课堂常规       游戏  1. 鸣哨靠拢        1.       师生注目礼2.       安排见习生4.  宣布本课内容1.       讲解游戏方法及要求(1)       躲闪拍球方法:每人抱一球,当听到信号后进行躲闪的同时去拍别人的球,被拍的次数少,拍到的次数多为胜,要求:不能推,拉,抱,撞等犯规动作。 学生人手一球,在球场上自耍球练习(课前)。1.以教师为中心靠拢,如图        1.       立正,稍息2.       有见习生随堂见习3.       认真听讲,了解本课情况1.  听清游戏方法要求,积极思考,    同上队形   (1)学生充分运用自己的躲闪    技术,发挥自己的技巧。    要求:在躲闪的同时须拍对方    的球。    活动范围:半片篮球场。      1分钟      8分钟                                         1 教学过程教学内容 教师活动 学生活动时间        激发兴趣阶段                   游戏              球性练习(2)       运球躲闪拍球方法:二人一组在运球同时去拍对方的球,被拍到的次数少,拍到的.次数多为胜,要求:同上要求。2.       教师发信号,同时在游戏(1)中共同参与    1.  鸣哨靠拢在教师前方,    让学生左右前后有一定活动距离。    2.  讲解练习内容并示范动作,同时在学生练习中提高要求。3.   手势,哨音与口令相结合指挥练习。 (2)学生充分运用自己的运球等技术,发挥自己的技巧 。    要求:在运球同时须拍对方球。活动范围:一片篮球场,如图             1.  学生成疏散队形,如图:          2.  学生根据练习内容并能发挥自已的想象力,认真练习   (1)头,腰部及弓步绕球   (2)原地跨下“8”字绕球   (3)行进间跨下“8”字绕球   (4)原地运球:     A. 单,双手体前变向运球B. 单,双手高低运球     要求:幅度由小到大,频率由 慢到快。   (5)自运球练习。要求:能发挥创造力的进行练习。活动范围:一片球场                                                              2  教学过程教学内容 教师活动 学生活动时间   温故知新阶段                             接传球交叉步突破 1.  出示黑板,请学生积极回忆学过内容并请一位同学进行讲解。      2.  提示持球突破要点:蹬跨有力,侧身探肩快,加速突然。3.       提高要求:能否从左边突破? 4.       分组,巡视辅导,纠正动作。     5.       适时示范动作,解决共性问题,并进行解答。  1.  哨音集合学生2.  启发诱导:持球突破后被防守队员补防,这时持球队员该如何处理。 1.       半圆队形,看黑板图示,如图。学生自告奋勇讲解所学内容的路线,跑位及动作要领。      2.       学生认真听讲,加深印象。  3.       较好的同学提高要求:从左边也能进行突破并且上篮时能充分发挥个性进行投篮。4.       分成六组由各小组长带领至练习地点进行练习。练习组织:1号位2人无球,2号位接传球突破上篮球后与1号位传球者抢篮板球后交换进行。 5.       适时学生示范,激励其它同学上进并能在练习中互相探讨及询问教师,发挥传、帮、带的作用。 1.  学生成半圆形站立。2.         学生看清黑板图示(1),积极思考探索,寻求答案并回答问题。       5分钟                                         3 教学过程教学内容 教师活动 学生活动时间   接受新知阶段                               突分配合   3.  给各组发放图解及笔,    巡视察看各组自练情况,    适时提示启发学生:持球队员的“三威胁”,即:传、运、投。 4.  分组集合,出示图解板。    A. 请同学回答“持球突破后补防该如何进行配合”。    B.补充完“突分配合战术”要点    方法:1号位传球至2号位,2号位持球突破(左右不限)运球至3号位分球给插上的1号位队员,1号位队员上篮。    要点:分球和插入时机,即人到球到。    5.  分组辅导,明确动作要点,纠正错误。  3.  分成六组进行讨论,    A. 由小组长主持把突破后被补防,球及人移动的路线画出并进行尝试    B.  要求:充分发挥学生智慧,出谋划策,询求答案。4.  学生认真听讲,看清图解,听清要点。    A.  请一位同学进行看图讲解(突分配合),如图:                                                                    B. 练习组织:1号位接分球、上篮后与2号位持球突破者抢篮板球后交换进行,2号位二人无球。5.  各组进行练习实践。    A. 由小组长召集把准确路线画出,再和组员明确一下,然后进行练习。B. 要求:上篮可自由发挥,可运用所学动作或自学动作,充分施展自己的才能。    C. 适时较好学生进行示范,激励其它同学上进。      18分钟                                         4 教学过程教学内容 教师活动 学生活动时间    全面发展素质阶段    恢复调整阶段          力量练习       放松小结1.       集合靠拢,提出要求。   2.       讲解练习内容:分组俯卧撑、立卧撑比赛。  3.       哨音指挥,秒表计时。    1.  讲解放松内容,    口令指挥。   2.  询问各组组长成绩,    评判胜负。3.   鼓励学生4.        布置课外作业  5.        师生再见 1.  学生靠拢前自觉把球放进筐内。要求:疏散队形,小组成员相对靠在一起2.       学生了解素质练习内容。A. 俯卧撑30秒2组B.  立卧撑30秒2组要求:在规定时间内越多越好。3.  各组练习完成后小组长登记成绩,算出总计。   1.  在算成绩时其它同学进行放松练习。A.        手臂抖动4*8拍B.        大腿抖动4*8拍C.        全身抖动4*8拍2.  各小组长汇报成绩。 3.       了解成绩,力争上游。4. 作业:课后加强上肢力量练习,在以后课中将进行抽测,看学生增长幅度。5.  归还器材,收登记表,击掌解散     3分钟         5分钟   场地    三片篮球场     器材 篮筐2只篮球44只路标12只黑板1块图解板6块笔  6支   心率 最高170-180次/分最低140-150次/分  练习密度 45%左右                                          5

篇18:“肉球球”

在一个美丽的森林里,住着一只胖胖的小刺猬。有一只已经饿了好几天的狐狸在到处寻找食物。一个万里无云的清晨,小刺猬见到袋鼠姐姐正在卖酸甜可口的糖葫芦,香味传十里,而且生意很红火。一直找不到好工作的小刺猬见了,顿时一条妙计涌上心头。

说干就干,小刺猬连忙跑回家做了许多香香脆脆的冰糖葫芦,拿出来卖。

这一切都被“馋嘴鬼”——狐狸看见了,他立刻忘记了饿,不怀好意地对卖糖葫芦的小刺猬说:“刺猬呀刺猬,你怎么不把糖葫芦串起来呢?怪不得没生意。哦,对了,你身上的刺就是最好的竹签,为何不利用起来呢?”

小刺猬听了,红着脸对狐狸说:“大哥,谢谢你了,谢谢你了,我马上串起来!”

“卖糖……”小刺猬的话还没说完,大家就像一窝蜜蜂似的涌过来,生意好极了。

不一会儿,糖葫芦就卖的一干二净了。可就在刺猬数钱的时候狡猾的狐狸扑了过来,小刺猬连忙机灵地卷成一个“球”,可是,保护刺猬的刺没有了,小刺猬变成了一个肉球球,狐狸连忙扑上来,一口吞下了小刺猬。

五年级:陈梦婷

篇19:悠悠球_

悠悠球,这种时尚,风靡全球。这种最难的手上花式技巧之一,我们现在都在玩的手上运动。

初识悠悠球,不知道怎么玩,甩来甩去,并没感觉有什么意思。不过,渐渐地,我发现它的玩法很多,令人难以琢磨。大约从八岁开始研究悠悠球,其实也只是简单、肤浅地玩玩而已。后来因为它不怎么火了,便在我的抽屉里孤独寂寞了一年。它又开始兴盛了,悠悠球又开始在我们的手中转动、跳跃,看着更加变幻多端的花式,技术不高的我,很是羡慕高手们的技艺。

一次偶然的机会,使我慢慢走向了提高技艺的道路。

那年秋天,踏着落叶,去了新玛特的书店。逛着逛着,无意中一本《玩转悠悠球》进入我的视线,便缠着妈妈买回了家。看着书学,跟着碟练,很快,这本书被我吃透了。

自那以后,我也开始了自己研究新招,技术突飞猛进。从此,我爱上了悠悠球。

一段时间,我对悠悠球十分痴迷,一下课,不拿出来玩玩就手痒,一放学,不掏出来看看就难受,一写完作业,不找出来练练就浑身不舒服。

悠悠球,使我耐下心来学习、研究,悠悠球使我开动脑筋、细心琢磨,悠悠球使我有了坚持的信心、奋斗的目标。我爱悠悠球。

篇20:悠悠球_

以前,我对悠悠球没多大兴趣。但是,看男生都有,我也决心练一练。

同学生日那天送我一个悠悠球。我的技术实在是太菜了,连收球也收不回来,用力太小了,悠悠球收了一半又掉下去了。用力太大了,悠悠球碰到了手。反反复复练了好多次,终于把收球练会了,手腕一抖,球就乖乖收上来了。

时间一天天过去,我玩悠悠球的技术也提升了。练习一招叫“上线”,把悠悠球甩到了线上,“妈呀!”我大叫一声,这悠悠球回收系统太好了,把我的手指碰到,悠悠球外面带着金属环,砸上去好痛。我恨不得马上把悠悠球摔了,但我没放弃。有次我玩“魔术球”这招,把绳子绕了个弯,两手合起来――提,没收上来,再一提,还没收上,收上来了!可惜,手没准确合拢,绳子打结了。

一位伯伯送了我一个神奇的悠悠球。有着侧轴承,按着侧轴承一拉,悠悠球就转起来,我以为这招很好练,迫不及待地去试。紧紧地按着两边的侧轴承,悠悠绳套在手上,我使劲一拉,都怪手太油了,要不是绳子套在我的手上,悠悠球早就落地砸了,我花了两天功夫才会玩。

现在,我新学会了很多新招,对悠悠球的兴趣也提高不少。

篇21:悠悠球_

悠悠球是仿造空竹制成的,它的样子与空竹相似,只不过小一些。抖空竹是一项历史悠久的杂技,很多大人用它来锻炼身体,悠悠球则更适合我们小孩子玩。玩悠悠球一般是右手握着球用力甩出,让它进入“睡眠”状态,然后左右手互相配合着做招式。当然有些简单的招式可以不用左手,单手就能耍起来。你知道吗?玩悠悠球还可以锻炼臂力呢!我的手臂现在长时间举着都不觉得酸了。

玩悠悠球有着各种各样的招式。我会玩的招式很多:智能旋风、环游世界、翻来覆去、卫星回收、飞碟UFO、金蛇狂舞……而1A、2A、3A、4A、5A,这些就表示不同招式的难度系数。

现在,无论你到哪儿,都可以看到悠悠球的身影。街边的小摊在卖,课间的校园里有同学在“睡眠”,走在马路上偶尔也可以看见有人在“遛狗”。我呢,上学时从来不玩,双休日的话只要有空余的时间就玩。周末,我还经常和别人切磋一下技术呢!不说不知道,一说吓一跳,你不要以为只有男生玩悠悠球,更厉害的是许多女生也乐此不疲!

我希望大家都来玩悠悠球,玩出花样,玩出水平!如果你感兴趣的话,就来找我PK吧!

篇22:悠悠球_

这几天特流行悠悠球,妈妈不得以也给我买了一个悠悠球,我非常高兴。

我听朋友说:“电视上正在播放《火力少年王》。”我三步并作两步跑回了家,打开电视,搜索到了我要找的节目,就开始学了起来。哇!太好了,正好播放的是1、2集,从基本动作“睡眠”开始学起。可别小瞧这“睡眠”,“睡眠”分死睡眠和活睡眠。如果把悠悠球抛出去,悠悠球在绳子的牵引下空转十几秒后,会自动收线,回到手中,这是活眠悠悠球。死眠和活眠的情况基本一样,不同的地方就是死眠不会自动回到手中。当然也可以让它上来,那就是在它停止转动之前,把球绳猛地向上提起,这样球就会上来。

看着看着,我也动手了。我照着电视上做的方法做着,把球向下抛去,要等上几秒……但因为我是初学,所以每次都会被悠悠球砸到手,简直疼死我了,可我并没有放弃,因为我知道“失败乃成功之母”。我就这样一点一点地学,经过了几天的反复练习,我终于学会了“睡眠”。另外我还学会了几个花样动作:闪快打、魔术球和天外飞射。

现在我玩悠悠球的技术也算有名气了,还在学校组织的一次悠悠球大赛上获得了第二名呢!你说我厉害吧。

我以前学一个基本动作“睡眠”都那么的不容易,现在可体会到“台上三分钟,台下十年功。”的真正含义了。每个人想学会一种本领都得需要自己付出辛勤的汗水和时间的。

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