生机作文800字（精选17篇）由网友“是什么bird”投稿提供，下面小编为大家整理后的生机作文800字，希望大家喜欢!
篇1：生机作文800字
落叶缤纷的秋日来了。
公园里，竹子们争先恐后地长。一米、二米到八米、十米，叫人眼花撩乱。甚至连幼小的竹笋，也不甘势弱，个头也与日俱增。可以说是一点儿秋天的样子也没有。
再向前走，就到了大石拱门。低头一看，竟有一株嫩芽插根泥中。我稍有惊喜，这是生机呀！在潮湿的环境中，只借一些水分与泥土，还有日出日落时的一丝阳光，它就可以生长于寒风啸啸的秋日中，这不是生机吗？
顺着小路前行，是古榕王。它究竟有多高，又有多少年岁，是我们不得而知的。一片片绿叶，向我们展示着一位王者应有的风范和霸气。那么茂盛，又那么庞大，是无人能比的。枝干们不愿受栅栏的阻挡，纷纷向四面八方伸展开来。粗壮而有力的树干，告诉我们：谁言秋日无生机？
又向前走，会有一丛黄花，不说香气扑鼻，至少那娇嫩的花瓣，就吸引路人的眼球。黄艳艳的花瓣，一片片的围绕着中间白芒芒的花芯。花芯在衬托中散发着淡雅的香气。这是生机呀！
湖中的鲤鱼更不耐寂静。白鲤、金鲤，都成群结队地游来游去，如一支支队伍，横冲直撞，不时跃出水面，争抢着游人的馈赠。不仅植物有无限生机，就连安静的鱼儿也生机盎然哩！
出园门时，我又发现了一处“新大陆”。门前的菊花盛开了！秋菊的香气有点特殊，浓郁中透着清凉，闻着它，自然有丝秋的味道。它们排着规则的队伍，向来来往往的游人问好。它们并不引人注目，只是尽自己的所能点缀着风景。这，是生机吗？是！
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”是呀，春天有勃勃生机，其实秋日也一样。这也如同那句名言：美是到处都有的，生活中并不缺少美，而是缺少发现。这次的公园一游，让我明白了，秋日也有生机。我喜爱秋日，更爱秋日的生机。
当坐上返程的巴士，吹着凉凉的空调，躺在大坐椅上思考着半日的收获。偶尔望一眼窗外，蜜蜂们穿梭在一丛丛花中，大大小小的蝴蝶们跳着欢快的舞蹈。还有那高大的树，茂盛的草……
我忽然笑了，那么天真，那么自然。因为我看见了秋日生机！
篇2：生机作文800字
童年是幸福的，童年是快乐的，无论是人类还是植物，都应该有个充满光明的童年。
可是，一颗小种子的命运却是如此恶劣，在一个阴暗的墙角砖缝中，有一颗小种子不幸掉入其中，小种子高声喊道：“救命，救命，谁来救救我。可是这条缝太窄小了，只能容下这颗小种子，声音传不出去。他叹息道：“我会落在这种地方，难道我这一辈子都得在这个不能伸展不能见光明的地方生存吗?不，绝对不可以，我一定要想办法去看看外面的世界。”于是，小种子就努力生长起来。因为这缝隙里，一无所有。要不就只有几滴水珠从上面的石缝里落下来，营养只有在子叶里吸收，但它还是努力生长，可往左伸，脑袋被撞出了个大包，往右边伸，胳膊被擦伤了。突然，天空一下子暗了下来，随着一声响雷，下起了雨来，“滴答，滴答。”雨水溅在了小种子的头上。“呀!有希望了!”小种子抬头一看，发现头顶的上方有小裂口，正好可以钻出去，于是，小种子一天比一天努力，不久后冒出了一颗小苗，那苗又长又细，娇嫩的皮肤，仿佛一掐就能掐出水来，他费了九牛二虎之力使劲把苗往小口子那边伸，希望能够长出去。
终于有一天，它钻出了缝隙，看到了外面的世界，可他并不满意，因为那是个阴暗的角落，阳光照射不到，还是跟缝里一样，小苗并没有放弃，他坚信：“只要我努力，只要我有信心，只要我有勇气，什么事都难不了我，我相信我一定会见到阳光的，我一定会长成一棵大树的。”小苗带着这种坚强不屈的信念一天一天地向高处伸，向高处长。这时，来了一只小蚂蚁，小蚂蚁用手指着正在努力高长的小苗，捧腹大笑，边笑边用嘲讽的语气说道：“哈哈哈，笑死我了，就你也想冲破这黑暗，见到光明了吗?这是不可能的。”小苗坚定地说：“那你就看着吧，我一定会长成一棵参天大树的。”小蚂蚁摇摇头，向家时需走去。小蚂蚁刚走开不久，一只七星瓢虫飞来了，它非常友好，微笑着说：“你在这么简陋的环境下生活，一无所有，没有天然营养，也没有可以让你扎根的土壤，滋润你的`水珠也只有几滴，更是个孤独的小苗，那就让我和你做朋友吧，我以后就住在你这来帮你除虫吧!”一天一天过去了，雨水滋润着小苗，瓢虫帮他除虫，小苗也渐渐生长起来，有了见到阳光的机会，这使它更有信心成为一棵大树了，一日复一日，小苗的枝干粗壮起来，绿油油的叶子长满树枝，时间一天天流逝，小树一天天长大。几年时间过去了，小蚂蚁来到了小苗的生长之处，但这里已经没有小苗了，只有一棵小树，长在墙边……
篇3：生机作文800字
前些日子读了丰子恺大师的《生机》，竟日日想着那盆水仙花，今日无意中望见角落里的一盆文竹，倒觉二者有些许相似之处。
今年的秋天，比往年都要冷不少，幸而家中的绿植多为耐寒常青的，然而这一小盆文竹在寒气的侵蚀下，是越发憔悴了。
还记得它刚买回来时，瘦小可怜，全然看不出文竹的挺拔清秀，我整日忙于学习，对于花花草草并未花多少心思，不过定期浇浇水，便无暇去注意它。那段时间大家都忙得很，我也忘记了这盆文竹，一周之后，母亲提起，我才猛然觉悟，急忙到房中一看，刚刚养好了些，如今又是绿叶憔悴，满目焦黄，那扇状分布的细叶都已黄了大片，稀稀拉拉的，如同新生幼儿软趴趴的黄头发。我心中遗憾至极，想着这文竹大抵是活不成了，便就象征性地将它移至更温暖的房间中，浇了两三天水，母亲说：“无妨，它会活过来的”，幸而果然无碍，过了几天，它又是一派生机了。
在那之后不久，它又一反往常，卯足了劲向上长，不过一周，便有两三支分叉尤为突出了，均长到窗帘之上了，母亲说这是好兆头啊，节节高升。我便越看越欣喜，想着它刚买回来的瘦小可怜，突然有种欣慰的感觉，我日日想着我的文竹，每天回来第一件事均是浇水，它似乎感受到了我的心情，便越发努力地成长，只不过又一个星期，它已沿着帘杆爬了好长，但是却越长越慢，最后甚至不长了，我很心急，浇更多的水，却仍然毫无动静。父亲见状，挖出根来，发现根已被过多的水泡肿大，发黑，了无生机。我望着那无精打采的叶儿，总觉得是我害了它，心里愈发悲伤，母亲说：“无妨，它会活过来的。”父亲帮忙换了干燥温暖的土，把那两根早已摇摇欲坠的长叶剪去，没过几天，果真又生机勃勃了。
而今，冬天来临，其他耐寒常青的绿植都存活困难，这不由更让我担心那盆脆弱的文竹，便想让父亲提前将其搬入暖房，母亲听闻，笑着说：“无妨，它会活下去的。”我再次向角落望去，那盆文竹正安静地在那品尝寒冷，却愈发富有生机了。
夜晚难眠，但闻着文竹的清新，便在这寒风大作的夜晚安心入眠了，梦中一派生机勃勃。
篇4：生机作文800字
都说捉弄别人是不对的。平时我不喜欢捉弄别人，可是我总被捉弄。被捉弄的滋味，真不好受。
一个夜晚，我和付一然还有唐月在院子底下玩。我们发明了一种新游戏，叫做“一线生机”。游戏规则是这样的：一个人当嫌疑犯，手持一个“人质”，剩下的一个人就当警察，负责抓捕“嫌疑犯”，救走“人质”。“警察”手中拿着风筝把，就是用来放风筝的，只不过去掉了风筝。“嫌疑犯”手中则拿着风筝线的截断处逃跑，所经之处必然会有风筝线。“警察”就拿着风筝把，一边收线一边找“嫌疑犯”。当然，“嫌疑犯”也可以耍一些花招。但“人质”和“警察”只能闭着眼，不能睁开。
游戏开始了，我是“嫌疑犯，”唐月是“人质”，那付一然肯定就是“警察”啦。我牵着线，拉着“人质”，向一堵墙走去。嘿嘿，我要耍花招喽!
我绕着墙转了一圈，顺便把线也绕了一圈：嘻嘻，“警察”要在这里白转一圈了!正当我为我的“聪明”而感到洋洋自得时，只听“警察”喊：“好了没有?”“哦，还没好!不过很快了!”看来，我要加快速度了。
我又绕了几个柱子，最后拉着“人质”藏在一辆汽车后。一切准备就绪，万事只差东风，“警察”啊“警察”，你就是聪明一世，糊涂一时，我也要你尝尝被捉弄的滋味!
我和“人质”等了一会儿，“警察”还不出现。我有些急了，便跟“人质”交代说：“我出去望望风，你给我老老实实地待在这，如果你偷偷溜了，你知道的，后果――”“人质对我做了个鬼脸，然后点了点头。我顾不上教训她了，也给她回了个鬼脸，就走了。
我隐藏在另一辆汽车后，透过玻璃窗窥视“警察”。只见“警察”摇摇晃晃地前进，边前进边缠线。我看她手中的线越缠越多，便重重地扯了一下我手中的线，我看见“警察”的那个风筝把“咕噜咕噜”地转起来，刚刚缠上去的线一下子又掉了，刚才“警察”所做的一切都白费了，我在暗中不由得偷偷掩嘴笑。
她好像发现了，睁开眼睛，扔下风筝把，愤愤不平地说：“我不玩了，你们都欺负我!”说完，便头也不回地走了。
呵呵，看来欺负人过度也不好啊!
篇5：生机作文800字
日子像韭菜，一茬接一茬。――题记
撑一把伞下楼，融进如烟的雨中。我就这样邂逅了那勃勃的生机。
这条蜿蜒的小路许久没有来了，一时间竟觉有些陌生。雨湿润了大理石，走在上面，我看见了自己的身影。面容憔悴，精神萎靡，此时的自己就像寒冬里被夺去生命活力的树。我叹了一口气，叹息声和着雨丝消失在潮湿的空气里。脚下的鹅卵石有些硌脚，却让此时的我有一种别样的快意。雨斜斜地下着，和许多年前的春天一样。这让我顿然来了兴致，索性收起伞，任雨丝拂过发际，在耳边呢喃。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，千百年前，志南和尚也是这样独立于细雨之中的吗？
我离了小径，走近最爱的杨柳。干枯了一冬的枝条被雨水浸润得晶亮，泛着饱满的绿意。鼓起的叶芽像春的眼睛，闪着光芒；又像少年脸上的青春痘，张扬着青春的力量。我心头一惊，春怎么就这么突然来了呢？好像昨天还不是这样。它无声无息，却又“来势汹汹”，这生机就在这乍暖还寒时候迸发了，让人有些不知所措。
缓步上桥。白色大理石的小桥，已是浑身湿漉漉的，桥下是漾漾的春水。我伸出张开的手，让风和雨从指间穿过。我喜欢这样做，因为我觉得这是很浪漫的动作。指尖凉凉的，我固执地以为那是我抚摸到了风细腻的发丝。春风一直向前走，我看到她吹皱了河水，那一波一波的水纹欢快地向前方走去。我又好像听到了水的笑语，那是摆脱了冰冻禁锢后的畅快。我忽然明白，寒冬过后一定会有春天到来，无论曾经的冰冻是多么严酷。春天来时，寒冷将被吹走，温暖又会重降人间，生机便会再次盎然。季节真是神奇的东西，让世间有了彩色，也让崎岖变为坦途。
雨忽然大了，水滴从发梢滑下，一路滑进心里。瞬间，我感觉到干渴的心被滋润，自己正和万物一样饱饮着这贵如油的生命之水，滋滋有声。
紧锁的眉终于舒展开来。我望着墙上的倒计时牌，那种令人窒息的恐惧荡然无存。我分明感受到心脏正强劲有力地搏动着，一下――一下――
我张开双臂，感觉到，这世界正生机勃勃……
篇6：生机
生机
生机shēng jī[释义]①（名）生存的机会。出现～。（作宾语）
②（名）生命力；活力。春风吹过；大地上充满了～。（作宾语）
[构成] 偏正式：生（机[同义] 生气篇7：生机作文
生机作文
生机一天，一只红蜻蜓将一粒小草的种子带到了墙缝里。
“错了错了！花园在那边呢。”墙努了努嘴，大声说。
没等红蜻蜓回答，种子就先开口了：“是我自己要来这儿的。那边花园里的种子老是嘲笑我是棵小草，说我长大了也没有生机没有她们有生机。我可看不管那些花的种子。”
“花园里有肥沃的土地和细心的园丁，而我这儿只有一点贫瘠的泥土，你还是回去吧。”墙温和的说。
“是呀。”红蜻蜓也劝说道，“我再送你回去吧。”
“不！回去也是被那些花的种子笑话。”种子一头扎进了墙缝中仅有的泥土中。
“唉天真的孩子……”
种子努力的收集者维持生命的养分，墙也在尽力帮他争取更多的精华，红蜻蜓也经常来鼓励种子，有时还会说一些近期的天气变化。
许多天过去了，种子终于探出了嫩嫩的头，变成了芽儿。芽儿望了望花园，那些嘲笑过他的种子已经长得很高了。
芽儿更加努力了，他一定要超过花园里的花。
日夜不停的努力是芽儿又变成了小草，墙和红蜻蜓都十分开心，可小草却并不高兴。
“我不可能比花儿更有生机。瞧，她们个个都娇艳无比，天天都有蝴蝶和蜜蜂围着。”小草灰心丧气的说。
“行啦，晚上有暴风雨，小心一点，明早你就不会这样了。”红蜻蜓说。
晚上，狂风呼啸，闪电怒吼，暴风雨来了。那呼啸的狂风似乎要带走小草，那怒吼的闪电好想要吓退小草，小草的泪水和冰冷的雨水混作一团……暴风雨无情的折磨着小草。
第二天，小草睁开眼睛望了望花园，那些花儿大多已断在地上，一片凌乱……
美丽只是生机的外表，顽强的生命才是真正的生机。
春的生机春的生机
走出门外，映入眼帘的是一片绿色。嗯，怎么回事？原来是春天来了。春姑娘穿着一件漂亮的绿衣，游遍了整个世界,她走到哪里，就把绿色带到哪里。就这样，世界变成了绿色，变得勃勃生机，变得更有魅力。
你看，小草又换上了新装，穿上了精神的绿衣，如一个个小士兵。在微风中与大自然搏击，它们用平凡和坚韧不拔谱出春的生机。
你看，各种各样的小花儿争奇斗艳，百花齐放。它们用美丽和芳香谱出春的生机，与风儿一起排下一支支舞蹈。
你看，白杨树也抽出了新的枝芽，长出新的绿叶,越长越高，但它们永远像哨兵一样挺立在那里，它们用正直谱出春的生机。
你看，蜜蜂又忙活起来了，有的在搬泥块，应付雨的到来。有的去拜访花儿，它们用勤劳谱出春的生机。
你看，蝴蝶在风中自由自在，无优无虑的飞翔，与花儿伴舞，又增添一份美丽，它们用美丽和自由谱出春的生机。
你看，小鸟在蓝天下，在白云下自由自在的游遍整个世界，它们用自由和歌声谱出春的生机。
你看，雨在夜晚无声的滋润着世间万物，它们用无私谱出春的生机。
你看，太阳公公用阳光普照大地，用温暖谱出春的生机。
你看，冰也被阳光的温暖所感染，继续欢乐的奔向远方，它们用欢乐谱出春的`生机。
你看，人们也奔忙起来，他们用勤劳谱出春的生机。
春天，你真有魅力，唤醒了大地万物。
大海的愿望大海的有一个愿望，就是让地球变成一个美丽的星球。它觉得这是一个可以实现的愿望，于是信心十足的开始行动了。
起先，大海轻轻的拥抱了大地，创造了勃勃生机；
大海的有一个愿望，就是让地球变成一个美丽的星球。它觉得这是一个可以实现的愿望，于是信心十足的开始行动了。
起先，大海轻轻的拥抱了大地，创造了勃勃生机；
大海的有一个愿望，就是让地球变成一个美丽的星球。它觉得这是一个可以实现的愿望，于是信心十足的开始行动了。
起先，大海轻轻的拥抱了大地，创造了勃勃生机；
大海的有一个愿望，就是让地球变成一个美丽的星球。它觉得这是一个可以实现的愿望，于是信心十足的开始行动了。
起先，大海轻轻的拥抱了大地，创造了勃勃生机；
大海的有一个愿望，就是让地球变成一个美丽的星球。它觉得这是一个可以实现的愿望，于是信心十足的开始行动了。
起先，大海轻轻的拥抱了大地，创造了勃勃生机；
大海的有一个愿望，就是让地球变成一个美丽的星球。它觉得这是一个可以实现的愿望，于是信心十足的开始行动了。
起先，大海轻轻的拥抱了大地，创造了勃勃生机；
大海的有一个愿望，就是让地球变成一个美丽的星球。它觉得这是一个可以实现的愿望，于是信心十足的开始行动了。
起先，大海轻轻的拥抱了大地，创造了勃勃生机；
大海的有一个愿望，就是让地球变成一个美丽的星球。它觉得这是一个可以实现的愿望，于是信心十足的开始行动了。
起先，大海轻轻的拥抱了大地，创造了勃勃生机；
大海的有一个愿望，就是让地球变成一个美丽的星球。它觉得这是一个可以实现的愿望，于是信心十足的开始行动了。
起先，大海轻轻的拥抱了大地，创造了勃勃生机；
大海的有一个愿望，就是让地球变成一个美丽的星球。它觉得这是一个可以实现的愿望，于是信心十足的开始行动了。
起先，大海轻轻的拥抱了大地，创造了勃勃生机；
大海的有一个愿望，就是让地球变成一个美丽的星球。它觉得这是一个可以实现的愿望，于是信心十足的开始行动了。
起先，大海轻轻的拥抱了大地，创造了勃勃生机；
大海的有一个愿望，就是让地球变成一个美丽的星球。它觉得这是一个可以实现的愿望，于是信心十足的开始行动了。
起先，大海轻轻的拥抱了大地，创造了勃勃生机；
充满生机的春天充满生机的春天
白银市育才学校：蒲俊岐
冬爷爷卷着风雪走了，春姐姐携着暖雨来了。
春天是五彩缤纷的。瞧！小草从土地里探出了头，呼吸着新鲜空气。柳树公公也变年轻了，伸出了美丽的四肢。桃花妹妹好像要嫁人，高兴地羞红了脸。
春天是充满生机的。在森林里，小动物们都开始运动。小猴在稀疏的树丛中又蹦又跳，开心的连老虎都不怕。小鱼在河里自由地游来游去，小鸟在树上搭窝筑巢，就连懒惰的小猪也高兴的摇尾巴。
我爱春天，因为春天是五彩的！是充满生机的！
生机盎然的夏天《作文:生机盎然的夏天》我爱百花盛开的春天，我爱果实累累的秋天，我爱大雪纷飞的冬天，可我更爱生机盎然的夏天。
夏天在知了的鸣叫声中来到了。天气更炎热了，同时树木生长得也更茂盛了！树干越长越粗，叶片层层叠叠，紧紧地簇拥着，许多人在树下乘凉，树荫下不时传来阵阵孩子们的欢声笑语。夏天是满树的绿荫！
夏天，我们可以吃到香甜可口的冰淇淋，有奶油味儿的、草莓味儿的、哈蜜瓜味儿的……五花八门，卖冰淇淋的老婆婆，忙得满头大汗；买冰淇淋的人，已经排成了一条长长的队伍。如果这时，你正吃着冰淇淋在绿荫下散步，那感觉一定很美妙。夏天是甜甜的奶油！./
夏天的清晨，花草都带着小露珠，微风吹过，把花的清香送到了四面八方。你看那向日葵，面向太阳骄傲地扬起头，好像在显示自己的高大。蝴蝶在花丛中展示着它们美丽的衣裙，而蜜蜂却是不辞辛苦地传播花粉采蜜忙。夏天是满眼的美丽花朵！
我喜爱这多姿多彩,生机盎然的夏天。《生机盎然的夏天》
平凡创造奇迹窗外，一片生机，遍野的小草傲然挺立，殊不知，在这充满生机的小草背后还藏着一个令人深有感触的故事。
一个下着雨的夜，狂风暴雨肆虐的席卷着整个小镇，它们正在折磨花园，那呼呼的风声像千万头暴怒的狮子，发出雷鸣班的嚎叫声，暴雨也给所有花园里的生机洗了一个让它们受尽折磨的鱼，它们正在嘲笑着这些生机的无能与软弱。不！并不是所有的生机都像奴仆般向风雨下跪求饶，并不是所有生机都像奴仆般任由摆布，小草就是一个榜样，他站了出来，傲然挺立，丝毫没有惧怕。这时一些行人由于赶着回家儿忘记了脚下的小草，就着样小草在数千次，数万次的踩踏中，同风雨做着斗争…....
天空放晴了，小草也战胜了风雨而得到属于他的胜利标志的彩虹……
这不禁使我们陷入了沉思，一棵如此平凡的小草，怎么会创造出一个伟大的奇迹？这源于他那不屈不挠的品质。其实在这界奥运会上也有平凡创造奇迹的事情，就像张娟娟，她对于韩国对手来说只不过是一个比她能力低的很多的射箭选手，但是中国的张娟娟做到了这是什么原因，就是因为她有着不屈不挠的精神。
让我们坚信只要做事不屈不挠，平凡也能创造奇迹！
各种颜色各代表什么每种颜色各代表什么
不应有恨何事长向别时圆,人有悲欢离合月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟.
-----题记
红色代表幸运
那通红通红的红色代表什么我在这里不说,大家也知道吧.它代表幸运,红色让人们觉得是红红火火的所以它会成为幸运.每当人们想起红色的时候总是充满自信,如果参加什么比赛的话,想起红色,自己就有了信心,马上取得第一.
-----幸运的红色,让我们喜欢它,保护它吧!
绿色代表生机
绿色给人的感觉是什么呢,大家肯定都知道,绿色给我们带来的就是一片片生机,绿色看上去是多么的有时生机,这生机是从哪里来的呢?哦,原来就是树木的那种坚强的生命力,不管它长在哪里,不管石缝里,不管黄土里,它都会健康地成长,所以绿是充满生机的.---让我们热爱代表生机的绿色吧!
蓝色代表清凉
蓝色又代表着什么?你们会异口同声地回答,它表示清凉,为什么代表清凉,因为它是蓝色的,看上去一片的蓝,是那么的清新,那么的凉爽.--让我们热爱代表清凉的蓝色吧!
好拉,我讲了这么多,大家又是喜欢什么颜色呢?它又代表着什么呢?可以是我刚才写的,也可以是你自己想的哦!
各种颜色各代表什么《作文:各种颜色各代表什么》每种颜色各代表什么./不应有恨何事长向别时圆,人有悲欢离合月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟.-----题记红色代表幸运那通红通红的红色代表什么我在这里不说,大家也知道吧.它代表幸运,红色让人们觉得是红红火火的所以它会成为幸运.每当人们想起红色的时候总是充满自信,如果参加什么比赛的话,想起红色,自己就有了信心,马上取得第一.-----幸运的红色,让我们喜欢它,保护它吧!绿色代表生机绿色给人的感觉是什么呢,大家肯定都知道,绿色给我们带来的就是一片片生机,绿色看上去是多么的有时生机,这生机是从哪里来的呢?哦,原来就是树木的那种坚强的生命力,不管它长在哪里,不管石缝里,不管黄土里,它都会健康地成长,所以绿是充满生机的.---让我们热爱代表生机的绿色吧!蓝色代表清凉蓝色又代表着什么?你们会异口同声地回答,它表示清凉,为什么代表清凉,因为它是蓝色的,看上去一片的蓝,是那么的清新,那么的凉爽.--让我们热爱代表清凉的蓝色吧!好拉,我讲了这么多,大家又是喜欢什么颜色呢?它又代表着什么呢?可以是我刚才写的,也可以是你自己想的哦!《各种颜色各代表什么》
篇8：砖缝里的生机作文800字
砖缝里的生机作文800字
去年夏天，我在家门口休闲自在地品偿着甜甜的西瓜时，将瓜子随口一吐。一粒瓜粒“咕噜”一下“溜”进了墙角的砖缝里，我若无其事，瞟了它一眼，就随它去了。
一天放学回来，我发现砖缝里长出了一棵嫩绿的小苗。我放下书包，弯下腰，蹲下身子。上前仔细一看，“哇塞”是一颗西瓜苗，“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”说的'就是现在的情景吧！我惊呆了，小小的西瓜籽，居然在没有阳光，没有泥土的砖缝中发芽。它就像一个千斤顶一样，把坚固如铁的水泥地面顶破钻出来。这小小的嫩芽怎么能有这么巨大的力量啊！当时，我是多么想把它移到我家的阳台上去。那样我就可以天天给它浇水施肥，给予它广阔的空间。让它享受温暖的阳光。可是，看它不屈不饶地生长的样子。我又不忍心打扰它的安宁，既然，它能在这么恶劣的地方发芽生长，相信它一定能茁壮成长。
一天，天空乌云密布，突然，大雨来临。我想起了那株小苗，担心它那弱小的身躯，经不住那狂风暴雨的冲击。三步并作两步的冲到楼下。一眼就看见小苗弱小的身躯在风雨中摇曳，不管无情的风雨怎样摧残着它，小苗都不服输，在风雨中拼命地挣扎着。雨把小苗的身子压弯了！小苗依然不肯屈服，跌倒了，又爬起来，跌倒了，又爬起来……慢慢的雨变小了。小苗抖抖身上的雨水又昂首挺胸地抬起头了，看着小苗精神抖擞的样子，我才松了一口气。
风雨过后。那棵小苗长得更加翠绿了。那瓜叶绿的像翡翠似的。那傲然的身躯经过昨天的风雨洗礼，更新了，更精神了。她悄无声息的长出了两个含苞欲放的花蕊。每一朵都是一个怒放的生命。我对着小苗自言自语的说。快点长大吧！我等着的你丰收的硕果。能让我吃上香甜可口的西瓜呢！可是，愿望总归美好，紧接几天的高温天气，单薄弱小的西瓜膝，还是没经得住炽热的煎烤，最终枯萎了。
我不禁感叹这弱小生命的顽强，也对生命有了新的认识。生命是顽强的，生命是奇妙的，生命是变幻无常的，生命更是宝贵的，我们要热爱生活，珍惜生命。就让我们在平凡的生活中去感悟生命那不平凡的真谛吧！
篇9： 《生机》教案
以下是为您推荐的《充满生机和活力的基本经济制度》教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。
《充满生机和活力的基本经济制度》教案
(一)知识结构：
公有制为主体， 公有制经济，非公有制经济的内容
多种所有制经 内容
济共同发展 我国的基本经济制度 各自地位 各自地位
基本经济制度确立的依据
坚持基本经济制度
不动摇 两层含义
符合社会主义根本任务，根本目的
和“三个有利于”
(二)教学目标：
1、情感、态度、价值观：正确认识经济成份，为我国的经济发展做贡献。
2、能力：正确认识现阶段我国的基本经济制度，从而自觉坚持它，分析社会现象、解决实际问题。
3、知识：知道我国的基本经济制度是什么;明白各自的地位与作用;懂得怎样坚持它。
(三)教学方法：讨论式、启发式。
(四)教学过程：
环节一：导入新课
教师有感情地朗读课本44页前言，从而导入新课。
环节二：你说我说
阅读课本“中学生小宋的妈妈……感到高兴”，讨论文中的两个问题。
学生归结在我国的经济“百花园”里，都有哪些经济成份，并且对这些经济成份进行归类。
归类后说一说它们划分的依据(依据生产资料和劳动产品的归谁所有占有)。
讨论：公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位各是怎样的?
学生归结：现阶段我国的基本经济制度——公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
教师读宪法规定的内容，再次强调我国的基本经济制度。
环节三：探究原因
教师：刚才通过同学们的讨论我们知道了我国的.基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展，现在我们继续探究我国为什么要坚持这样的基本经济制度。
请同学们观看课本46页漫画，回答问题：
他们为什么走不快?他们怎样才能走得快?
教师：这幅漫画的内容很简单，但背后却蕴含着一个深奥的哲学道理：那就是生产力与生产关系之间的关系。
脚 生产力 决 适 决 适
定 应 定 应
鞋 生产关系
观看课本46页“手工制作”、“机械生产”、“现代化生产”三幅图画，归纳我国生产力状况。
我国生产力状况：生产力总体水平比较低且发展不平衡。
议一议：根据我国现阶段的生产力状况，我们国家应实行什么样的基本经济制度?
得出结论：我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，与这一基本国情相适应，我们国家必然要实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
教师：理论上我国必须坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，事实呢?请同学们看看天云村的变化，思考文中的两个问题：
① 你认为天云村由穷变富的主要原因是什么?
② 天云村的变化是我国改革开放以来经济发展的一个缩影，由此你对国家的经济发展联想到什么?
得出结论：国家经济要发展，必须毫不动摇地坚持公有制经济的主体地位;必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，可见，实行这一充满生机和活力的基本经济制度，有利于促进我国生产力的快速发展。
近些年来，非公有制经济发展迅速，态势良好，请同学们看课本49页相关链接。
“近年来……经济增长点”
在非公有制经济迅速发展情况下，有人就提出这们的问题：“发展非公有制经济，会不会影响公有制经济的主体地位?”
请同学们再看看下列材料，然后回答上述问题：
近年来，我国非公有制经济蓬勃发展，但国有经济也更加壮大，国有经济在航天、军工等高科技领域成就斐然，在石化、汽车、电子等骨干行业是绝对的主力军，在日常生活中更给我们提供着自来水、燃气、公共交通、移动通信等优质高效的服务。
得出结论：非公有制经济不仅不会影响损害公有制经济的主体，相反，它能给公有制经济的发展带来竞争的压力，激励公有制经济更快、更好地发展。
邓小平同志说过这样一句话：“凡是符合‘三个有利于’的所有制形式都可以而且都应该用来为社会主义服务。”
同学们阅读48页课文，看一看社会主义的根本任务、根本目的和邓小平同志提出的“三个有利于”分别是什么?指导学生用“三个有利于”这把尺子衡量改革开放，西部大开发，我国的基本经济制度，能得出什么结论?
结论：改革开放，西部大开发战略的实施，我国基本经济制度的确立都是成功的。所以我们必须长期坚持下去，贯穿于整个社会主义初级阶段，一百年不动摇!
篇10：生机四年级作文
生机四年级作文
繁花落尽，披着冬日暖陽的小院仍充斥盎然绿意，点儿也不输春日的生机。
它们泼撒整片绿，像是刻意添上的浓墨重彩的笔，在院子角毫不收敛地披发式生长。初识，我误把这样凌乱的绿当成了奶奶用于炝锅的葱，直到奶奶告诉我它们叫“韭菜”。
真正的葱长在韭菜不远处，奶奶说，难怪我认错，这俩长得还 真像，像是母同胞的亲兄弟。细观，才发现葱长得略规整些，圆筒中空，笔挺着。“韭菜叶扁，葱圆。”奶奶说这是最大的区别。
黄油嘶哑着喉发出“吡喇”响声，奶奶随手把绿，顷刻便鲜香四溢。“年经人啊，学多了知识，用多了笔，便边农具都识不得了。”奶奶嘴上说着，手中麻利着，翻炒升温，实让我惭愧不已。
回想过去，初生牛犊懂了些鸡毛蒜皮的小学问便立下“成为天之骄子，国之栋梁”这样的豪情壮志。嘴里念着“粒粒皆辛苦”，至今还 没下过稻田，分不清水稻和小麦。空有肚子志存高远的`大道理，如今认清了人生不是辞藻华丽的文章，不应疏于实践，疏于真情实感。不得不惭愧这些道理竟是从位不识得几个字的老人身上学到的。
陽光正好，风起了。我舒展开拳头，让手中芝麻粒大小的种子随风散入土壤里，余光瞥见奶奶嘴角漫着陽光的金灿灿的笑意，像是夜幕将近时天边绚烂的晚霞，这垂暮之年的生机定是来亲身劳动，劳动中学习的快乐吧！
微风摆弄着泼撒的绿，小院里绿得发亮，绿得生机盎然。我笑着解剖开葱，任由黏液沾手。我们爱着生活，生活中学习，学习中劳动，祖国的每方水土因此平添光彩。我的祖国，她何尝不是派生机？
篇11：关于生机高一作文
春天，一个如诗如画、绚丽多彩的季节。春的生机令人赞叹；春的自然让人陶醉。春天来了，去寻找春的足迹吧！
春在公园。放眼望去，百花争艳树木葱茏。走近，一股清香扑鼻而来，这是？想着，撞到一棵树。树叶慢慢地往下掉落，我伸手接了一片叶子。多绿啊！那叶面上混杂不清的纹路清晰可见，那碧绿的、小巧的，给人无尽思绪。凑近一瞧，花开了。花瓣白中带黄，黄中透着绿。迎春花！这花大片大片的开着，就如同它们在为自己而捍卫呢！花瓣润泽透明，上面的脉络看似纵横交错、十分凌乱。细看却井然有序的。摘下一朵花，花芯金灿灿的，芯头有个小圆点，好似有趣！冲上去闻了闻，那香味淡淡的，疏疏的，似无味，但又有味，给人们充足时间品位春。“迟日江上丽，春风花草香！”一阵风儿吹过，满园子的迎春书一起摇摆。我甚至有些惊疑：这不是奥运会中人们万手会晤的情景吗？风，还在吹，拂在脸上，一股凉意穿过全身，舒服极了！此时此刻，我已经沉醉于这春，这景，这春景的方寸之间了！
春在池塘。池塘的碧波在荡漾，在前进。春水如一股暖流涌入心田，那水清凉清澈，在阳光的照耀下波光粼粼。泛起的水珠被阳光穿透，闪过于湖泊。金光灿灿，舒舒坦坦。阳光照在身上也暖洋洋的，将冬天带来的寒冷都驱散开来了！湖边的杨柳轻轻掠过水面，水面上立刻泛起一圈圈小圆晕。杨柳枝在水中，仿佛水在为它清洗着它的辫子呢！互相帮助，岂不是妙哉？生活中也要有人与水柳一般哪！我开心地有蹦又跳。
我说，春天在校园里。校园中杨柳依依，清风徐徐。青草从土里冒了出来，花儿在草丛中摇摆。春天给予了儿童奔放的力量。校园里处处是欢声笑语：操场上同学们在做游戏，一会儿赛跑、一会儿条绳。瞧，那个同学正跳远呢，他得了第一，正欢笑呢！课堂上，同学们积极的回答问题，作业认真，在被表扬，他们也自豪地笑了。宿舍里，所有同学都在笑着聊天，他们身上朝起蓬勃…..春天来临了！！
春，一个迷于万人的季节。
篇12：关于生机高一作文
今天下午，我们班举行了有趣的“钓鱼”游戏，“鱼”是用瓶子做的，瓶盖上有个弯的铁丝，可以让“鱼竿”钩上去。
听了这个游戏后，同学们个个摩拳擦掌的，准备迎接挑战，而我却不够自信的软绵绵的趴在桌上，并抱怨同学们的拥挤，忽然，我的脑海里蹦出了一话————态度决定一切。这句话让我恢复了勇气和信心，就像喝了药水一样，我带着灿烂的笑容，飞快的跑到楼下，等待着……
啊!终于轮到我了，刚开始，我看到我前面的人不到一分钟就钓到了，我还怕什么?很快轮到了我，我自信满满的，拿着鱼竿开始钓，可是鱼线乱晃，一般都是“鱼躲鱼竿”，可现在怎么是“鱼竿躲鱼”呢?我拿的鱼竿越晃越快，机灵的很，我的气就不打一处来，旁边的人却说：“哎呀，不行你就下来吧，我们还要玩呐!”我的脑海中又跳出了那句话————态度决定一切，加油!我给自己打气，快了，快钓到了，同学们也在为我加油，捏了一把汗，加了一把劲，虽然还是一直从成功的台阶上掉下来，但我不放弃，我看见了，它钩住了，它钩住了，我将“鱼钩”连“鱼”一起轮了起来，看，我成功了!我终于成功了!
在这个游戏中，我懂得了不管做任何事情，一定要沉着，冷静，细心，还要多动脑子，才能把事情做好，要记住，态度决定一切!
篇13：生机作文500字
我走在平坦的水泥路上，夕阳放射着它最后的光芒，真是“夕阳无限好，只是近黄昏”啊。路边的杨树刚洗完澡，挺立着，一个个都很有精神。天也像冲刷过似的，好似一块蓝玻璃。白云呢？也洁白洁白的，特像一团棉花。真美！
突然，我瞥见了旁边正往铁栅栏上爬的爬山虎。啊！爬山虎，你虽然不起眼，但你生命力十分顽强。我学过篇课文，名叫《爬山虎的脚》，你的“脚”多么厉害！巴在墙上，只用一根手指的话，如果不用一点劲，就休想拉下你的一根茎。而且你干枯了，还是牢固地巴在墙上，记得有几次，我抓住你上面的茎，把自己吊在空中，要不是我的手被你坚固的枯茎勒红了、疼了，没准儿我会被你吊很长时间。我望着它绿油油的身躯，心中的敬意不禁油然页生。
我走到小树身边，正在欣赏它的绿叶，哇！居然从树干的受伤处长出了新叶，碧绿碧绿的，在雨水的洗礼下显得光彩夺目。我仔细打量着它，突然我发现许多小蚂蚁在比赛爬树，于是，我把注意力集中到蚂蚁身上。“加油，加油！”我情不自禁地喊道。只见一只小蚂蚁很快就爬到了树顶，获得了冠军。本来另一只蚂蚁马上爬到树顶上，可被霸道的蚂蚁王后一脚踢了下云，只好从头再来，这时蚁后却已爬到了树顶。蚂蚁国王的翅膀受了伤，走不快，只好落在后面了。
“咦？这是什么？我突然发现有上千只蚂蚁爬在一根雪糕棍儿上，好壮观，它们好像在聚餐，正津津有味地享受这顿美餐。我把雪糕棍拿开，它们好扫兴，垂头丧气地走了。我好懊悔就又把它拿了回去，它们又欣喜若狂，眉开眼笑的回来了。
雨后，让我看到了很多……，让我学到了很多……感谢你，小雨！
篇14：生机作文500字
每逢困难时，总是会想起，后山那一片绿油油的生机。――题记
第一次与爬山虎邂逅，是在一次月考失利的时候。
或许对于许多人来说，失利这种东西已经在一次次的考试中麻木了，但对于我而言，那一次的所谓失利，如同一只大手硬生生的把我拖出了年段前一百的排名。学校的提高班重新排位，老师和家长那失望的眼神……整个天空仿佛都被乌云所充斥得暗无天日，我仿佛就站在这个没有任何一丝光亮的黑暗世界，即便我安慰自己人总是起起落落，但是却始终无法释怀，整个人也陷入了像沼泽一般的低谷。
放学，我没有目的的在学校闲逛。一天的课程都心不在焉的打酱油，伴着小溪的潺潺飞速溜去。时间虽已较晚，但太阳还没有落下。我吊儿郎当地漫游到了后山，下意识地迎着夕阳一抬头，看到的便是满墙的爬山虎，看到的'便是充满了活力的生命。
一块块顽石阻挡住了爬山虎的去路，但爬山虎并没有放弃，而是迎难而上，径直跨过了阻挡在它上面的顽石；一阵阵的狂风吹拂着爬山虎，但它没有屈服，而是在这荒壁之上扎根，直面狂风的来临；一滴滴的雨水击打着爬山虎的嫩芽，但它没有被击倒，而是迎着雨水过后的彩虹和阳光，继续不断茁壮的生长。
天空中的乌云骤然散去，一道光直射入我的心灵。是啊，人不正像这爬山虎一般吗，总是会遇到许许多多的“顽石”，但只要不断寻找成功的方向，积极努力，明天或许便会到达胜利的彼岸。
直到如今，与爬山虎的那一次邂逅仍深烙在我的心中，鼓舞我向前不断地拼搏，像一株株爬山虎一样，用蓬勃的生机和活力向着梦想的港湾驶去！
篇15： 生机四年级作文
清晨，寒风刺骨，考试的一些不该错的题目都做错了，那红得刺眼的叉叉，想针一样刺穿了我的心，深深的刻在了我的心上，让我久久不能忘记。
我走在雪未融化的地上，深深叹息，那几个红叉一直在我的脑海里晃来晃去。爸爸妈妈略带批评的话语，让我更加伤心失望。
突然，一丝生机从我眼前掠过，我急忙转身一看――――那是梅花。
我仔细端详着：梅花树挺立着细细长长的几根褐色树干，一片树叶都没有，但是每跟树枝上却布满了淡黄色或是黄白色的朵朵小花，随着寒风中摇曳的树枝慢慢晃动，传来点点暖色和淡淡芳香。
她既无牡丹之华丽高贵，也无玫瑰之娇艳美丽，但她以坚强的意志力和强大的决心在寒风刺骨中傲然绽放，为人们献上一点芳香，增添一丝生机，带来春天的希望。这种高洁的品质值得我们学习。
梅花能不畏困难，坚持自己，而我为什么不能？我能！这次失败算得了什么？只要我继续努力，克服困难，同样能够把失去的分数下一次给挣回来！是的，梅花能不畏艰难我亦能；梅花能凌寒绽放我亦能；梅花能……我亦能……
失败、气馁很简单，难的是迎难而上，然后以坚定不移的信念坚持下去，这才是我们应该做的`。
篇16： 生机四年级作文
“竹子的精神，融于我的敬佩、学习。”这句话是我的座右铭，这时刻提醒我。无论何时何地都要有竹子的精神。
在一阵狂风暴雨过后，家边上一片狼藉。而爸爸却没有立刻带我去扶起那一棵倒地的小树，也没有带我去拾起满地的树枝，而是把我带到那片竹林，一眼望去，让人想不到这是经过狂风暴雨的竹林，反倒儿像是一道微微春雨后的嫩竹。就在我浮想联翩时，爸爸说了：“涵涵，你仔细观察一下这片竹林，你发现了什么？”望着眼前这一片绿油油的竹林，我当然第一个想到了这个词：“绿”。就在这时，一阵大风吹过，竹林微微躬身，向风儿鞠躬。原来竹子也是谦虚的，正如“虚心竹有低头叶”。可是爸爸只是点了点头，把手指向一颗已经倒下的大树说：“这远远不止这一点。”细如“条”的竹子不仅没有倒下，反而更加生机勃勃，而那棵大树却折断了。难道是因为竹子坚韧不拔，十分柔软吗？爸爸只是微微点了点头说：“还有。”咦~？还有？这回我可答不上来了，爸爸并没有生气，只是让我再进行个对比。“哦，原来是原来是这样的，一根竹子再细，但是几百几千根竹子合在一起，力量就大了很多，正如人多力量大一样。”
这时爸爸眉开眼笑，语重心长地说：“孩子，你要记住，不论身在怎么样的境遇下，总要有竹子的秉性才好，团结一致，谦虚，坚韧不拔，顶天立地，不肯低头折节。”
几年过后，那片竹林被开垦了，但爸爸说的话。却永远印在我的心里。
篇17： 生机四年级作文
这场雨来得很突然，天气预报预测她将前夜降临，但她只是次日午后才匆匆赶到，本以为她是位硬汉带来暴雨倾盆没想到她只是位弱女子，带来细雨霏霏。
这真的是一场名副其实的江南烟雨。
雨水以雨丝的奇妙形式降下，无数雨水化作万千缕细丝，在风儿的吹拂下，编织成一张巨大的烟幕，令人陶醉，远处街上行人却已撑起了雨伞，我心中不免为他们惋惜，此雨不应去躲避，只应去迎接，只应去享受，每当雨丝顺着鼻梁滑过脸颊，滑过颈项，滑过双臂，再从指间滑落时，我们的心便与自然的心紧紧的贴在了一起。
渐渐的，烟幕褪去，乌云散开，切仿佛都归于平静，正当我欲离去时一个意外的惊喜，冲我奔来。那盆几近枯萎的滴水观音在沉寂了大半个月后又抽出了新芽，或许只是前几天刚刚长出，如不是这场雨，我或许不会发现它，花盆中仅存的水或许无法支持它继续生长下去，或许又一个生命，又一片嫩绿就此夭折。然而一场烟雨不仅让我重新关注到了它，更为她送去生命的养料――满满一花盆水，让它得以延续。
当然也让她自己得以延续下去。
她这正是以一种独特的方式，在阳光的炙烤下啊换来了生存之机。
她将自己奉献给植物。在化为它们生命的一部分，长存于天地间。她的奉献终究有了回报。
呵！多么睿智的她。在细雨霏霏间，她染上浓浓生机。
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