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我小伙伴乌龟作文

时间：2022-05-06 22:01:18 更多作文收藏本文下载本文

我小伙伴乌龟作文(（精选20篇））由网友“Chemtrails”投稿提供，以下是小编精心整理的我小伙伴乌龟作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我小伙伴乌龟作文

篇1：我的小伙伴——乌龟作文

爱养了两只乌龟，一大一小，我特别喜爱它们。乌龟的头呈三角形，一双小眼睛里透出黑黑的亮光，它的鼻子很特别，没有鼻梁，也没有鼻尖，只有眼睛下面的两个小孔。它的脖子能伸能缩，有时会伸出六七厘米来。身上披着碗口那样大的甲壳，呈灰褐色，非常坚硬。甲壳的边缘，长着短短的小刺。

乌龟刚到我家不吃不动，头缩在甲壳底下，像是在跟谁怄气似的。过了几天，乌龟渐渐熟悉了它们的`环境，便开始活动了。

一天，我故意把它们放在一个缸里，看看它们又会闹什么别扭。只见大乌龟几乎占着整个缸，自己在里面游，把小乌龟灵机一动，跳到大乌龟的甲壳上，两只爪子好像紧紧地抓住大乌龟的身子似的，无论大乌龟怎么甩都甩不下来!大乌龟累得气踹吁吁，仿佛在说：“你再不下来，我就对你不客气了!”小乌龟还是丝毫不动，好像在说：“如果你给我一块地盘，我就立刻下来!”大乌龟没办法，只好移了移身子，让出了一块宽敞的地盘给小乌龟。看到这情景，我不紧哈哈大笑，忍不住把这情景画了下来。

小乌龟多么机灵呀!我希望它们和我一起快快长大。

篇2：我的小伙伴——乌龟作文

大棕、小黑是我家养的两只乌龟，它们是我的好伙伴。

别看它们长得小，年龄比我还大呢！最小也有十几岁了。大棕比小黑大一岁多，背上背着一个棕色的房子，它的头很漂亮，深绿、浅绿、朱红交错在一起，像一幅画。小黑浑身漆黑，像掉进了墨水瓶里，两只小眼睛黑得发亮，一闪一闪的，炯炯有神。

它俩的性格完全相反。小黑特别活泼，是一个活宝。见我来了，一点儿不害怕，伸着长长的脖子歪着小脑袋，眼睛斜视着我，好像在说：喂，你看什么，没见过我这样英俊潇洒的大帅哥吗？而大棕呢？此时此刻，它正缩着头，胆怯地打量着四周。唉，大棕你这个胆小鬼，你害羞的毛病什么时候才能改掉？

春日，阳光灿烂，小黑悠闲地晒着日光浴。突然之间，一只手把它抓了起来，它被迫关进了牢房球形玻璃鱼缸。它试图爬出去，可惜以失败告终。这时，大救星外婆来了，她对我大喊：快放它出去，你想让它急死吗？没办法，我只好用手捉它。可是小黑这个暴脾气的家伙，正挥动四肢，向我抗议，我哪捉得住啊。最后，我用滑梯方案把它滑进乌龟盆里，解决了问题。小黑刚下来，又去找大棕玩了。可怜的大棕，刚清静一会儿，又要受苦了。

这就是我的小伙伴乌龟，你是不是也有点喜欢它们呢？

篇3：我的小伙伴 - 乌龟作文450字

谈起我的“小伙伴”，我就会不由自主地脱口而出“小兵”。你们知道它是谁吗?它就是给我带来无穷乐趣的小乌龟。

小乌龟的全身深褐色，油光发亮。身着一件格子外衣，像将军身上的铠甲。“外衣”上有十来个近似六角形的格子，很像一副棋盘。它的脑袋呈三角形状。一双凸起、比芝麻还要小的眼睛格外有神，嘴巴又宽又大。

小乌龟很机警，当它听到一丝动静，就立刻把脑袋、四肢和尾巴都缩进壳里，一动也不动。它的脖子上有红黄相间的斑纹。四脚虽然很短，但很粗壮。每只脚都长着锋利的爪子。尾巴像一条细线一样。

有一次，我想到捉弄小乌龟的一个好主意，把它充当一个实验品，目的是为了看它能否在四角朝天时翻回去。当时我还在偷乐：嘿嘿，看你怎么办!于是我蹑手蹑脚地走到小乌龟的“住所”前，“啪!”的一声把它弄了个四脚朝天。此时它尝试着翻跟头，想翻回去。但它试了几次，也无济于事。眼看它就要发火了，我赶紧给它打气：“小兵，加油……!”，接着它就把头缩进壳里，像是在想办法。想啊想啊，它突然把头伸了出来，四脚伸直，头猛地往上一顶，”啪“的一声翻了过来。于是这次实验我做了这样的结论：别看它脑袋小得可怜，笨手笨脚的样子，但它却挺聪明的。

冬天来临时，它就把脑袋、四肢和尾巴缩回壳里，一动也不动，进行冬眠。等待下一年的春天才出来。

小乌龟为我增添了许多乐趣，我喜欢我的小伙伴。

篇4：小乌龟作文：我的小伙伴

久以前，有一只乌龟，它长着一对翅膀，四只脚，一条尾巴。

乌龟常常练习飞行，在一次盛大的飞行比赛中，乌龟遥遥领先，甩下了所有的对手，夺得了飞行冠军。于是，奖杯授予了乌龟。

得到了奖杯，乌龟得意洋洋地在空中飞舞着，庆祝着自己的成功……

从那以后，乌龟把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它就是飞行冠军!可是，这奖杯很大很重，乌龟背上它只能在地上爬行了。晚上，乌龟就睡在奖杯里，生怕被别人偷走。

好心的小金龟见乌龟背着沉重的奖杯，爬行艰难，便劝它把奖杯放下。乌龟却把小金龟的好心当恶意。乌龟的朋友们都劝它把奖杯放下，乌龟不以为然，觉得他们就是羡慕嫉妒恨。

天长日久，乌龟和奖杯连在了一起。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时身体缩在奖杯里，现在只能勉强从奖杯中伸出一个头、四只脚和一条尾巴。

乌龟仰望着天空，看着小鸟在空中嬉戏，不时扭动着身体，曾几何时，那儿也是它的天堂啊!乌龟禁不住流下了眼泪，自言自语地说：“早知今日，何必当初。我不应该不听朋友的劝说，被一时的胜利冲昏了头脑。如果当时没有那么骄傲自满，现在应该取得更为优异的成绩，不会有这样的下场。唉!为什么世界上没有后悔药?”

篇5：小乌龟作文：我的小伙伴

我家养了一只小乌龟，它有着坚硬的壳，长着一个长长的小脑袋，不长不短的.四肢和一根又细又短的尾巴，好不可爱。

这只乌龟本来已经在奶奶家养了十几年啦，今年因为他们要出去玩才放在我家的呢。我把乌龟放在一只大缸里养着，里面装了点水和石子，也不知道它寂不寂寞。最初的时候，我上网查了查，原来这种龟的壳是黑色的，可因为水里有水碱，看着像绿色的壳似的。我发现乌龟吃东西时，总是先伸出长长的脑袋，东瞧瞧西望望，一旦发现了食物，就会爬过去，迅速地将它吸入口里，但是，不一会儿它又吐了出，用爪子配合着它的嘴，接着再一口将食物吞了进去。

就在这一段时间里，我还发现，乌龟的四肢上有些锋利的小爪子，背上的壳还有一格一格的图案，漂亮极了!它刚来我家的时候，胆子很小很小，我只要一过去，它就马上缩进壳里，或者停在某个动作中间，直到我走了以后，它才又恢复了那活泼好动的本性。爸爸告诉我要多和它说话，等它熟悉了我就不会怕我了。的确，现在它不仅不怕我了，我一叫它它还会把头伸的高高的呢。

我去看它时就会出来这些奇怪的动作。

有一次，我们去海边玩，怕它平常无聊，便给它带回来了一块大石头，它可喜欢啦!每天不一会儿就爬上去了，而且每次在上面待的姿势都不一样呢!

这就是它和那块石头，它可喜欢啦。

其实乌龟其实并不温顺，每回我用手把它拿起来换水的时候，它的四只脚就在空中上乱蹬，那张牙舞爪的样子可吓人了。虽然没踢到过我，可它力气大着呢!它四只腿使劲蹬，特别是后腿，力气特别大。

我还发现，这只乌龟除了瘦肉什么也不吃，真是挑食极了。也不知道它会在我家待多久，可它在我家时给我们带来了很多乐趣呢!真希望它能一直在我家陪我。

篇6：我家小乌龟是我的小伙伴300字作文

爸爸给我买了一对乌龟，我太喜欢它们了，恨不得吃饭捧着它俩，睡觉搂着它俩，上学带着它俩，游玩抱着它俩。

两只乌龟的龟壳颜色不一样，一只黄色，一只绿色。我叫它们“阿黄”和“阿绿”。它俩长得一模一样：水晶球般的眼睛，针尖般的鼻孔，总是闭着的像被蜡封住的嘴，还有一条晃来晃去的尾巴。

它俩很喜欢和我玩捉迷藏。这不，刚把它俩从缸里拿出来，眨眼间就“无影无踪”。我急了，一通乱找—哈!找到了阿黄!它躲在了电脑桌下面，不想被电线缠住，动弹不得，看它可怜兮兮的样子真是娱乐到我了，我拿着它跑进卫生间，小心翼翼地把它清洗了一遍才把它放还是回缸里。

阿绿呢?消失了?我突然想到了一个地方-----沙发下面!我一边得意一边搬开了沙发。果不其然，阿绿就在下面!我把它拿起来，它还瞪着我，嘴里发出“嘶嘶”的声音，好像在说“再来一次!这次是我不小心让你找到，下次不会让你这么快找到啦!”逗得我哈哈大笑。

它俩还是贪吃鬼。一次，我给它俩喂食，还把乌龟食往它嘴那儿放，等了好久它俩不吃，我讪讪地上学去了……放学到家，咦!它俩把我投的十几粒食全吃了!结果后面好几天都吃不下食了。原来它俩的斯文样是装的呀!

它俩才刚到我家不久，相信以后我会发现它俩更多的特点。

篇7：我和小伙伴

我和小伙伴

――永宁小学三年级队活动教案

一、活动目标：

1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

3. 促进同学团结，促进学生身心发展。

二、活动过程：

（一）唱《找朋友》音乐开场

中队长：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

（二）进行“相互采访”活动。

1.互相自我介绍，内容包括：

（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；

（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；

（3）其他有关的情况。

2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。

（三）带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）

（四）表演。

中队长：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。

1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

3. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

中队长：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看（三个短剧中的演员换位，继续表演）――

1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，

我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

3. 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

中队长：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

（五）同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

（六）“互相赞美”活动。

同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的.同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

三、辅导员讲话：同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！

篇8：我和小伙伴作文

我和小伙伴

我和李怡是形影不离的好朋友，几乎每天上学放学都在一起，一起复习功课，一起回家，一起做作业，可发生活一件事，使们俩的友谊破裂了，从此，变成了两个陌生的人，

我和小伙伴作文

。

那一次，我们班的美术工艺品的老师说：“让我们这个星期的作业是自己做一个小木鹤，

经过那件事，李怡一家就搬走了。不过她给我的小木鹤一直保留着，每次看见小木鹤就像看见李怡一样。我多么希望放假了，她可以到我家来做客。

篇9：我和小伙伴作文

下课了，我和小伙伴们一起玩老鹰捉小鸡。

我们选跑得最快的小明当老鹰，个子最高的小红当母鸡，其他的人都当小鸡。游戏开始了，只见老鹰的眼睛瞪得大大的，目不转睛地盯着最后一只小鸡，猛地向我们扑来。鸡妈妈张开手臂，一会儿跑到东，一会儿跑到西，挡住了老鹰的去路。小鸡们在鸡妈妈的后面东躲西藏，老鹰抓了很久，一个都没有抓到。这时，老鹰说：“看！飞机！”小鸡们抬起头开始寻找飞机，老鹰趁小鸡们不注意，一下子捉住了最后一只小鸡。

我们跑啊，笑啊，玩得非常开心。

篇10：我和小伙伴作文

星期天我和我的小伙伴们一起在家门口玩耍，我们商量做一个有意思的游戏，我们想啊想，最后终于统一意见做开饭店的游戏，有的小伙伴当服务员，有的当客人，游戏开始了，我们各干其事，分配得体，我们就学饭店里的服务员阿姨。

首先我让小伙伴做在桌子前面问他们你们需要点什么东西，然后给他们一份菜单让她们点菜，正在看的时候他们突然都笑了起来，原来拿的是一张报纸，好有意思，他们说这怎么不像是在饭店呢？倒像是在外面春游呢。

我们都哈哈大笑起来了，后来觉的这个不好玩儿，就又换了个游戏，我们玩了好长时间，她们的妈妈就叫她们回家吃饭了，看来我们玩的也要结束了，我就和小伙伴们说；“下次我们再约时间一起玩吧，回家以后想想下次玩什么游戏更有意思，不要再玩这种无聊的游戏了。”我们又都笑了起来。

篇11：我和小伙伴作文

友谊就像迷宫中的指南针，它为我们指出正确的方向。我和万输霞的友情就像这样的，这份友谊给我的童年生活带来了许多美好的回忆。

有一天，在上课的时候，老师严肃地说：“我去开会，史宇哲留数学题。”说完，老师便去开会了。史宇哲留数学题，她把数学作业题留在了黑板上。我一翻开笔袋，令我大吃一惊，十分焦急地说：“糟糕，我忘带格尺了。”这时，被万输霞听到了，她主动地说：“小糊涂蛋，给你，先用我的尺子吧。”我高兴地说：“谢谢啦！”这时，下课铃响了，叮咚，叮咚，下课了。我高兴得像小鸟一样飞了出去。

在操场上，我和万输霞去找我们最好的朋友贾钰琦玩，我们玩得正开心的时候，上课的铃声再一次响起来。

这就是我的小伙伴，她们给了我童年不可缺少的快乐，她们的名字也深深地留在了我的脑海之中。

篇12：我和小伙伴作文

我和小伙伴作文

小时候，常常一个人伏在窗口想啊想想啊想，朋友到底是什么呢！看着窗外的小伙伴们追逐打闹，在低头看看那双没有知觉的脚。即使想哭也哭不出来。因为自从我出生的时候就注定了我是一个残缺的孩子。我比别人少了一次机会，少了一次呐喊别人可以随意的去自己想去的地方，干自己想做的事情，我不行，身边总是会有替我办事的人，面对从小的挫折，使我从此不在爱说话和表达自己内心的想法！

我没有朋友，因为小伙伴们对我的性格有极大的反映和不合，小伙伴们的眼中我是怪物，是一个她们从未想过要接触的伙伴，从未想要理解的伙伴。每天我只是寂寞的度过。

我的内心里也曾想拥有朋友和快乐，但是任何一个人都可以想到我走路的样子，那种恐惧甚至连我都害怕了。

直到那一年……

晴晴，晴晴是果果叫我，果果也是一个残疾的儿童，他本来是一个完完整整有可爱有活泼的女孩，但是因为她出了一场车祸，手臂用不上力，干什么事都要别人帮助他，因为前几天他搬到我们小区，所以我们成了好朋友。

从那以后，我和果果放学上学都在一起，成了分不开的好朋友，我体会到了好朋友的滋味会让快乐的体验。是果果鼓励我交更多的好朋友，鼓励我战胜羞辱和别人笑话我的恐惧，科科用很稚嫩的`语气对我说：“ 晴晴，不要害怕有人会欺负你，科科会保护你的，你要努力吧，自己当作正常的人哦，等到我们把自己都当成正常的人，晴晴就是最可爱的，也是最快乐的。”！我点了点头，还不知道果果说的话是什么意思呢！似懂非懂的问果果：“ 晴晴，以后果果也要保护你，不要果果受欺负，果果以后我们互相照顾对方保护对方。”！果果笑了笑，但那笑对于我来说根本就是天方夜谭，却不知道那笑真正的意思！果果嗓子哑哑的说：“晴晴必须照顾好自己，要勇敢的和别人交朋友，要知道不光和果果在一起是快乐的，和别人在一起也是快乐的哦”！我心里默默的说：“ 果果我知道朋友的感受了，你呢，也不要忘记我和你在一起的快乐哦”！

果果是在我熟睡的那天夜里走的，无声无息。等我一大早醒来，对果果走的消息已经是不知道表达了，那时我记得果果对我说的话和那个我不知道什么意思的笑容了，原来那时一场快乐的离别！果果不是说好我们不回分开的吗？不是说要保护我吗？臭果果，怎么就走了呢！妈妈告诉我果果要转学了，因为他的妈妈想给他更好的教育，果果走了，我依然还记得他对我说要交朋友照顾自己的话，我努力的改变一切。直到我初一的时候，考进了一所优异的初中，那是我已经不怕别人的另类眼光了。因为我知道我不快乐果果夜不会快乐的。以外的遇见了那个丢下我走的果果。

我没有办法克制自己，全新的力量，拥抱我全新的友谊！

篇13：我和乌龟

我读一年级的时候，爸爸给我买了一只小乌龟，我给他起名叫都都。自从都都来到我家，我就有了说话的伴儿。每天放学回家，我都要先去看它，告诉它学校里发生了什么事，我在学校里学了什么，我的喜怒哀乐也首先要向它倾诉。它总是沉默着，直直的抬着脖子盯着我，很专心的似懂非懂地分担着我的不快，分享着我的幸福。都都很顽皮。有一次，家里来了客人，我把都都放在客厅的桌子上，当我和来访的阿姨笑的很开心的时候，都都也突然跟着笑了起来：它面对我们，嘴巴张得大大的，发出了与我们的笑声一样的声音。一时，我们又惊又喜，更加大笑不止。都都很好动，白天不爱睡觉，只有到了夜深人静的时候，它才睡上一会儿。都都每天和我一起洗澡、吃饭，还总在我的手心里爬来爬去，它胖胖的、软软的小脚丫很可爱呦！都都有两个家，一个是小小的水族箱，一个是妈妈从前插花用的大圆盘。都都最喜欢的是大圆盘，因为那里面有小石头、弹球和塑胶玻璃石，它可以尽情玩耍！当我把它放在水族箱时，它就会用哀求的眼光看着我，在看看大圆盘，这样，我就知道它想什么了！

篇14：我和乌龟

去年冬天，爸爸给我买了一只小乌龟，这只小乌龟很可爱，整天背着一个墨绿色的壳儿，脖子从龟壳底下伸出来，尖尖的小脑袋,两侧长着一对圆圆的小眼睛，四条粗壮有力的小腿不停的摆动着。只要有一点动静，它就迅速把脑袋、腿和小尾巴缩进龟壳里。我给它起了一个名字叫“小机灵”。

“小机灵”冬天不吃食物。春天到了。有一天，我在鱼缸里放了几粒饲料，“小机灵”先是躲得远远的，后来，慢慢靠近用鼻子闻了闻，又尝了一粒，才放心大胆的吃起来。从此，我放学到家的第一件事就是喂“小机灵”吃食。它喜欢吃的食物可多了，有：猪肉、猪肝、小鱼、小虾等，我又给它起一个名字，叫“小馋猫”。

“小馋猫”不仅贪吃还贪玩，每次吃饱后，它总是把龟壳在鹅卵石上摩得沙沙、沙沙响……还经常爬到鹅卵石上向外张望，有一次，它一不小心从鱼缸边上翻了出来，摔了个四脚朝天，露出了苍白的肚皮，我看了它的“精彩表演”哈哈大笑起来，心想：这下你要请我帮忙了吧，谁知，小乌龟伸长脖子，挺起了肚子，四只脚不停地划着，寻找着落点，不一会儿，自己翻了过来，我惊呆了，小乌龟居然这么顽强，我们学习同样也应该有这种不懈的精神。

现在，小乌龟已经成为我的亲密伙伴，时刻鼓励着我认真学习。

篇15：我和乌龟

我家养了一大一小两只乌龟，这两只乌龟成了两只“宅龟”，有几年一直呆在桶里，于是我决定放它们在阳台上呆会儿。

乌龟俩趴在一块，一只苍蝇飞在它俩前面，大乌龟连正眼也不瞧苍蝇，小乌龟努力地去捉苍蝇，可吃不到。似乎它们已失去了捕食的本能，让苍蝇“逃”走啦了，难道我太宠它们了?每日都给它们吃的?要是现在不给它们喂食，岂不是会饿死它们了?我觉得它们已经开始依赖我们了。我开始瞧不起它们，大约有一个月没搭理它们了。

在这一个月里，妈妈很怜悯乌龟，时不时拿一些好吃的给它们。

所以它们一见到妈妈就会伸出头，准备开吃。

某日，妈妈叫我拿吃的给乌龟，我拿来了它们最爱吃的'虾皮，投进桶里，它们却伸出头并未吃食，而且奋力爬出桶来，想咬我似的，我一时慌了神，大喊“救命”“逃”走了。

妈妈见状，过来对乌龟说了一句，“乖，下去!东西在下面。”乌龟乖乖下去了，难道妈妈有魔法?

妈妈说:“乌龟也是通人性的。”

要是通人性，那它们想咬我，是不是要报复我，那么久没理它们?或是不认得我了?怎么都感觉太奇怪了。被咬了的话，后果不堪设想。

我再也不敢对乌龟不好了，怕它们再报复，一定要和它们搞好“关系”。

篇16：我和乌龟

我家有两只小乌龟，它们是我和爸爸去花鸟市场买回来的。我给它们起名叫“平平”和“安安”。

这两只小乌龟中，个头大的叫“平平”，个头小的叫“安安”。它们都有硬硬的壳，扁扁的脑袋向前探着，四肢软软的但长着尖尖的指甲。它们的眼睛又小又圆，尖尖的嘴巴里长着锋利的牙齿。

乌龟喜欢吃小虾米和小泥鳅。每当我给它们喂食时，他俩就伸着脑袋，目不转睛地盯着我的手。我把食物投进去，它们就争先恐后地吃起来。平平每一次都能抢到更多的食物。安安比较可怜，只能吃平平剩下的。

两只乌龟睡觉时就会爬到我给它们铺的石子床，缩着脑袋、一动不动，就像冬眠了一样。它们最喜欢的游戏是“叠罗汉”，一般安安会爬到平平身上，但平平常常一拱背就把安安拱进水里。

两只乌龟都很调皮，经常趁我不在家，就从玻璃缸里爬出来，到处游荡。有一次我放学回家，玻璃缸里的乌龟又不见了。我们一家人到处寻找，最后在窗帘下面找到了安安。平平爬得远，直接从客厅爬到了卧室床底下。它们总是和我“躲猫猫”，每次我都要花心思去找，这真是考验我的智商啊！

平平和安安陪伴我度过了很多美好时光，是我忠实的伙伴。

篇17：我和乌龟

我家有两只小乌龟，那是我的两位好朋友。

我把它们放在了一个漂亮的玻璃缸里，还在上面放了几块小石头和一些水草，让它们和在大自然生活的一样舒适温暖。

以前，我走过，它就像没看见一样，看也不看我。但我不灰心，还是像往常一样，水脏了给它们换水，每天晚上给它们喂食，但决不打扰它们的生活。后来，我觉得乌龟也要洗澡，就定期给它们洗一次澡，洗澡的时候，它们两个小家伙老用爪子抓我。但时是长了，我也不怕痛了。

又过了一个月，我晚上去给它们俩小家伙喂食，没想到它们终于对我有点热情了，但我一走近，这俩小家伙又盯着我，这种眼神很让我害怕。但时间长了，这俩小家伙放松警惕，我只要一走过去，它们就在玻璃缸里爬来爬去。上回，我把它们俩抓到地板上，让它们跑步比赛，它们并没有不听话，反而尽力往前爬。虽然它们爬得很慢，不过还是好玩。它们爬到一格台阶上，爬不上去，一次一次四脚朝天，看得我哈哈大笑，但它们却坚持不懈。它们爬多了，也累了，就休息一会儿，又开始了……最后，我把它们放回了玻璃缸中，让它们休息去了。

小乌龟也是有感情的，只要你对动物，动物也会对你好的！

篇18：我和乌龟

全身绿色，还喜欢把头伸出来，缩回去，这就是我的小乌龟—圆圆。

我每天要记住的东西就是它了，圆圆这个家伙呢，既淘气，又可爱。

下午放学我回家了，家里可真静啊！一点声音也没有，我放下书包跑向圆圆的“家门”前，咦？圆圆去哪了？这下我可急了，它会不会掉进厕所里了？我找遍了厕所的每个角落，没有是不是它自己爬出来躲在了沙发下面？我趴在地上努力的寻找，也没有。还是在……在我慌张的猜想中，我突然发现爸爸的拖鞋里面有个什么东西在动！仔细一看原来圆圆爬到爸爸的拖鞋里面玩去了，大概是爸爸的脚太臭可能小乌龟圆圆觉得很香，就爬进去了。哈……“圆圆，你可吓坏我了，我还以为你不见了。”我双手捧着圆圆责骂着：“你这个小淘气，让我担心死了。”

我要开始做作业了，为了不让圆圆乱跑，我把它放在桌子上，对它说：“圆圆，主人要做事了，你别打扰我，在这好好的睡觉。”我开始认真地做作业。时间过了半小时，啊！作业终于做完了，这时圆圆一直都是从我刚开始做作业的样子一动也没动。啊，圆圆睡觉真可爱，原来它还蛮听话的嘛。

圆圆，你虽然不是人类，不过我觉得你和我的心是相通的。我爱你我的小乌龟。

篇19：我和乌龟

很多年前，妈妈从舟山出差带回来一只老乌龟。我怕它太寂寞，于是给它找了两个比它小得多的伙伴——小乌龟。但是，不知为什么，老乌龟总是欺负小乌龟，每当我喂它们食物，老乌龟都独自抢先吃了，最后一只小乌龟饿死了，另一只小乌龟被咬死了。

去年，我又去花鸟市场为它寻找伙伴。这次，我找到了一只跟家里乌龟个子相当，生命力也很顽强的一只大乌龟同伴。带回家时，这只大乌龟悄悄地从袋子爬了出来，在车子的某一个角落藏了起来。我们在车里四次寻找，座椅下、仪表盘上、车垫下……到处都找不到，我以为它要么逃走了，要么已经死了，就只好放弃。结果，两天后当爸爸发动车子时，一个东西落在爸爸脚边，把爸爸吓了一跳，仔细一看，原来就是那只乌龟。那天，爸爸帮我把大乌龟带回了家，终于我家的老乌龟又有了新的伙伴，它们俩相处得非常好，一直到现在。

现在每天放学回家，我都会站在乌龟缸旁看看它们，跟它们打个招呼，喂它们一点食物，它们也成了我们家的一员。

篇20：我和乌龟

临近学期末，学生送了一只乌龟给我，说给我家诺诺养养。正好，诺诺一直很想养乌龟，所以我兴冲冲地将乌龟带回了家，果然诺诺开心得手舞足蹈。诺诺养乌龟特用心，每次喂食前都会问我喂多少，深怕乌龟吃撑了，所以小乌龟悄悄地在长大。小乌龟很活泼，经常探出可爱的小脑袋，一把它放在地上，就只管自己尽力地跑。

某天，我忽然觉得一只乌龟会寂寞，就上街买了另一只乌龟，想两只乌龟好做伴。当两只乌龟放在一起的时候，差异好明显。刚买的乌龟老缩着脑袋，一有动静就只见龟壳。这下，我们更觉得前乌龟可爱了。“笨乌龟”和“好乌龟”成了它们的名字，诺诺取的，她说刚买的乌龟老被老乌龟骑在背上，笨死了。最近，我们发现笨乌龟的脑袋也会探出来观察周围的动静了，四肢也不再老藏着了。在比较中，“好乌龟”的优质得到了突显。在相处中，“笨乌龟”的成长更加快速。是否人也一样？在跟他人的比较中，才能认识到自己的优点和缺点。是优点，我们就将它发扬光大；是缺点，我们就将它及时改正。人，不该知足常乐！

环境造就不同的乌龟。学生送我的乌龟没被摊贩圈养过，所以更有生气。我买的乌龟经常在小摊上被人玩，所以将自己全部缩进龟壳成了一种习惯。怪不得，古时就有“孟母三迁”的美谈。因为不同的环境同样造就不同的人！恶劣的环境造就自己的勇敢、坚韧；舒适的环境更要懂得珍惜！