梧作文（精选18篇）由网友“Ht”投稿提供，下面小编给大家整理后的梧作文，欢迎阅读!
篇1：梧小学作文
今天，老师带我们到操场上观察悟桐树。太阳大得像火炉，晒在我们皮肤上，直发烫。不过，时时有微风吹来，国旗、校旗随风飘扬。
在远处看整棵梧桐树，它就像一个巨人挥动着无数个手掌，在翩翩起舞。
我们走近看，“巨人”变得更大了，更高了。我们试了一下，必须有两个人才能把一棵树抱住。树大约有三层楼高。树杆很粗糙，树杆上有一些树皮已经脱落，有些还挂在树上。树上的树皮给我们画出一些图画，有的像嘴，有的像眼睛，有的像鼻子……这都是大自然给我们的一幅幅图画，一张张笑脸。
梧桐树的叶子有的绿中带黄，有的是绿色的，有的是灰色的。树叶非常茂盛，像一把绿色的大伞。叶子边是锯齿状的，上面有虫子咬过留下的痕迹。整个叶子真像鸭掌呀！一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样，飘落而下。它们看见我们有点害羞，沙沙地笑了！
篇2：梧小学作文
今天，我，妈妈，和她的几个朋友一块儿去梧桐山玩，那儿的名字虽然叫“梧桐山”，可 …… 像“玉龙雪山”！
我们先坐车到停车场，接着，就慢慢往“好汉破”上爬，这时阳光像利箭似的向我们射来，我是一个要强的男孩儿，刚开始，我健步如飞,可过了一会儿就像乌龟一样慢吞吞的往上爬着，直喘着粗气，可我看到了顶峰，突然爆发出一股强劲的力量，它催促着我快点到达好汉破的顶峰，我使劲全力冲了上去——到达了！Yes!
等大家都到起了，我和姐姐一起超前出发——这下才是真正的“恐怖”呀！放眼望去，还以为是雪山呢！路面凹凹凸凸，如果是粗心的人，一不小心，就会摔个“狗啃泥”，因此，我专心致志，泥可不好啃！我拉着索绳，往上移动，突然发现一个妇女拉着她的孩子，往下走，我为了她们的安全，自觉的走了外道（外道很难走），她们一个劲儿的说：“谢谢，谢谢！”我再往上走，不少叔叔向我竖起了大拇指：“小伙子， 加油！”“加油，不错！”“小伙子，快啦！”我笑了，更卖力的爬。
经过种种坎垲，我，到达了顶峰，到达了整个山的最高峰！我，尝到了辛苦后的甜头，知道了成功的由来！可怜的鞋子白了，可怜的裤子也白了——呜呜呜呜！我不经意的抬头一看——哇！真是人间仙境啊！山上云雾缭绕，往下看，什么都看不见，再抬头往上看，嘻，像一条快要围住山的大围巾。
吃饱了，喝足了，我们就往停车场出发。在回去的路上，我们走远路，走了一条山清水秀的路，简直是另一个世界！
虽然这里比上坡路好，可也算不上“鸟语花香”，要说也只能说是“花香”，算不上“鸟语”（不过已经很好了）。
我像一只飞出笼子的小鸟，一步并作三步走。走了不是很久，我就望到停车场了，立即冲过去，坐在圆球上面——怎么没有“累”的感觉
经过这次爬梧桐山，我明白了一个道理：不经历风雨，怎么见到彩虹？
篇3：梧小学作文
在我住的村子里有一个公园，公园旁有一条小河，小河边种着一排梧桐树。每棵梧桐树都好像一位坚韧不拔的士兵。那高大挺拔的树干，默默地支撑着绿色的树冠，树上长着许多的树叶，它们一年四季都在变。
春天，大地复苏，一切都显得那样生机勃勃。看，小草早已迫不及待钻出了黑暗的地底世界。陪伴小草的小花妹妹也悄悄地露出了早已羞红了的脸蛋。梧桐树也不甘示弱，伸出了它那如婴儿手掌般大小的嫩叶。坚守了一个冬天的果实变成了棕色的，有一点儿像松鼠吃的松果，一阵春风吹过“小手掌”也摇晃起来好像在鼓掌呢！
随着时间的推移，春天早已离去，夏天已经来临，“婴儿手掌”也变成了“青年的巴掌”。叶子你挨着我，我靠着你，正抢着晒太阳呢！小伙伴们有的在树下专心致志的看书，有的静静地思考着自己的人生，有的在树下欢快地做游戏。
转眼间金桂飘香，金秋来临。梧桐叶也逐渐变成了橙红色的，秋雨之后树叶飘落。有的落到水面上，犹如一只只小船准备飘向远方。有的落到地上为大地送上了一条橙红的地毯，有的落到汽车上为每一辆车都装点一番。
渐渐地，秋高气爽的金秋离去，只留下隆冬与人们做伴。冬日中的第一场雪为梧桐树脱下了金色的风衣，穿上雪白的棉袄，只留几片当做纽扣的金色的小叶子。
无论梧桐树的样叶子变成什么样子，它的枝干总是不变，总是那高大挺拔。我要向它学习。
篇4：梧小学作文
在公园里有一个偏僻的角落，那里有三棵植物------松树，梧桐树，小草。它们一直都和睦相处，相处的十分融洽。一天不知怎么的，梧桐树和小草争执了起来，它们在争执谁最优秀。
嗯，谁最优秀？用得着比吗？当然是我了！小草轻蔑地对梧桐树说。
哎，你别骄傲，凭什么说你最优秀？
哎，你也真是才知学浅，没听过，野火烧不尽，春风吹又生吗？这就是人类赞美我们的诗句呀！
别得意，也不能光听人类的评价，看你这么矮小，我这么高大，当然是我优秀了！
梧桐树和小草一言一语的争执起来，在旁边默默无闻，一言不发的宝塔树终于忍不住了。你们别吵了，你们各有各的长处，各有各的短处，应该学习别人的长处，改进自己的短处呀！
你算老几，我们说话管你什么事！
松树摇了摇头，梧桐树和小草继续争吵了起来。
冬天来了，下了一场雪，公园的一切都披上雪白的衣服，梧桐树和草都枯萎了，只有宝塔松笔直的站立在那里。
篇5：梧小学作文
一走进我们校园的大门，你就会发现有一片春天的地毯等着你去“舞蹈”，那是一片刚刚探出头来的嫩草，它们把校园装点得绿意盎然。在草地的中央，有一座精美的雕塑，它的名字叫“成长”，不正是我们这些朝气蓬勃的孩子们的写照吗？
向左望去，那是书峰泉与花坛，书峰泉背后开着一种花儿，它很美，在墨绿色的叶子中，开出深红到胭脂红的硕大花朵，于寂寞中开出一种浓艳，为书峰泉谱写了春天的艳丽篇章。花坛里有两种低矮的灌木，一种新绿的，一种紫红的，新绿的看起来生机勃勃，紫红的看起来老成持重，新绿的好似学生，紫红的好像老师，犹如慈爱的老师正在教导年幼的学生，而底下的汉字题名“书峰泉”让人产生一种典雅的感觉。
再往前走，过了书峰泉，就是一个长条形的花坛，里面有球型的树丛，成熟而雅致：边上还有一株小松树，正发着芽呢。操场的四周有几棵桂花树，也正爆着芽儿，那嫩绿色令你一见倾心。操场和教学楼之间，有一棵高大的雪松，苍翠的针叶之间有小而嫩的芽儿，真可是“老树新颜”！
在我们的学校，还有许多美景，让你无时无处不感到春姑娘的存在，也令生活在校园的我们，时刻都感受到幸福！
篇6：梧小学作文
当枯黄的叶子一片又一片飘落，心中不只该为那棵梧桐树感到高兴还是伤感。高兴的是那预备着这棵树将换上新芽，代表着新一年的'萌发；则伤感的是，这树，离它逝去的日子再次迈进一个脚步……
我舍不得这棵种在重大花园里的梧桐树！因为在它身上，我倾注着多少感情！曾在它下面找到了童年的幸福；曾在它下面与同学结为“生死之交”；曾在它下面……
还记得那个春天，老师带着我们去重大花园游玩。我们很多同学在树下捉迷藏、摔跤。呵！真好笑！我们很多同学手拉着手，把这梧桐树围在中间，然后，大家一起转圈圈，后来，一个个被转得东倒西歪，又一起挤在树下，谈天说笑。那一刻，我好快乐，好幸福！因为有了同学们，因为有了这棵高大挺拔的梧桐树！
也记得那一次，我和同学黄月来到这棵梧桐树下，伸出右手，紧紧地握在一起，以这高大挺拔的“卫士”为证，我俩将永远都是“生死之交”！然后，我们笑着、抱着在树下那嫩绿的草坪上打滚儿……笑声淹没了一切……因为有了这梧桐树！
也曾记得那一次，我被大家冤枉了，又不敢对任何人倾诉，我是那样孤独、无助！就在我最彷徨无助时，想起了那棵梧桐树。便跑到树下，靠着它大哭！把心里的委屈都告诉它，我认为只有它，才能听懂我的真心话！
啊！梧桐树，你是我心中的生命之树，你是我的知己，是我的一切！我将爱着你，直到地老，天荒……
篇7：梧小学作文
我们学校的中院，有几颗高大的梧桐树，他们生长在旗杆的旁边，每天和五星红旗相伴。
清晨，太阳的小闹钟还没有响，梧桐数显得睡意惺忪。夜晚的湿气也没有散，在她的周围形成一层或浓或淡的白纱。随着同学们陆陆续续来到学校，校园里慢慢热闹起来，琅琅的读书声唤醒了沉睡一夜的梧桐树。
中午，太阳照着梧桐树，由于枝叶密密挤在一起，所以中间的树叶看起来是深绿色的，而边缘的枝叶却在阳光下好似镶上了一层金边。万丈阳光透过树叶，像点点繁星，此时高大的梧桐树就像一把巨人的伞，给我们遮阴凉，让我们在她的下面快乐地玩耍。
太阳快要下山了，梧桐树披上了橘红色的晚装。随着最后一抹阳光的西沉，校园逐渐恢复了宁静，只有梧桐树依然挺拔的站立在那儿，仿佛还沉浸在同学们的欢声笑语里。
夜渐渐深了，梧桐树在不知不觉中进入了梦乡，梦境中，她又迎来了校园热闹、和谐新的一天。
篇8：梧小学作文
假期的一天，我去奶奶家玩。因为是初秋，不断有梧桐树的叶子往下落。我无意中发现一个有趣的现象，落在地面上的梧桐叶基本都是背面朝上。我不禁在想，这是为什么呢？
我随手捡起一片落叶，仔细地观察起来：只见叶面比较光滑，而叶背却很粗糙。是不是因为叶子的正面重一些呢？回家后我把这个发现告诉了妈妈，妈妈说：“你的猜想也许有道理，但要验证的话可以通过实验来证明。”在妈妈的帮助下，我开始行动起来。
首先我找来几张画画用的素描纸，又问妈妈要了几张薄薄的彩纸，然后剪成一片片梧桐叶的形状，再分别把一片厚的纸树叶和一片薄的纸树叶涂上胶水，并重叠着粘贴在一起，就这样，一共做了20片双层纸树叶。
我紧紧握着这20片纸树叶，爬上二楼，妈妈站在楼下大喊：“一、二、三，扔！”我立即松开手掌，把手中的纸树叶向空中撒去，只见纸树叶像漂亮的蝴蝶，轻盈地飞舞，旋转着飘向大地，五彩缤纷，好看极了。
我跑下楼，开始认真数了数，我一共抛下20片纸树叶，其中有18片用素描纸剪得一面都是朝上的。我兴奋极了！妈妈说：“一次实验并不能说明什么问题，同样的实验，至少做三次。”于是，我捡起了地上的纸树叶，又一次跑上了二楼，开始了第二轮、第三轮的实验。
我把三次的实验结果记录了下来，制成了表格：
次 数 总 数背面朝上的片数
第一次20片18片
第二次20片19片
第三次20片17片
根据三次的统计结果，每次抛下20片纸树叶，每次素描纸一面朝上的平均几率是18片。
后来，我查阅了植物百科全书后发现，原来树木的叶子都是由细胞组成的,而靠近叶面的细胞结构紧密、密度大，靠近树叶的细胞疏松，密度小。由于地球引力的作用,在树叶落地时,密度大的一面先着地,叶背就朝上了。由此可见，我的猜测得到了验证，落叶的背面一定比正面轻。
遇到不懂的问题亲自动手做一做，也许会有意想不到的惊喜哦！
篇9：梧家散文
梧家散文
去年九月，我怀揣着梦想和对大学的向往，第一次与梧州学院亲密接触。虽然这里的一切都向我敞开怀抱，但是却不是我想要的怀抱。由于戴了有色眼镜，只看到了校门的丑态、宿舍的年代久远，总之这里的一切都不是我想要看到的和经历的，但是却没有一丝丝的悔意。
在这里呆了一个多学期了，经历了很多，也想了很多，也渐渐地习惯了这里的生活，爱上了这里的人和物。
是最近才发觉自己爱上这里的。再次在校园走一次，有了新鲜的、舒服的、享受的感觉。仰望着校门横梁上的红灯笼，平视着“梧州学院”四个大字，走过保安叔叔的'工作室，一切都那么自然。踏进校门的那一刻，就像迈进家门一样找到了熟悉的感觉。以前总是忙于赶路，却没有好好欣赏这个美丽的家。如果心中少些喧嚣，你会发现，南门那里其实是一个名副其实的植物长廊。风吹发舞，每一棵树都是一位顶级美女。她们有美丽的秀发，曼妙的身姿，顶好的肤色。还有一些长着长长的腿，一头绿发的叫不上名字的姑娘，就暂且叫你们绿仙儿吧。不管走多少次，我都忘不了看你几眼，棉儿。你不仅是我的棉儿，也是承载了棉儿的棉儿。有水的地方总会吸引我这个北方汉子。一池绿水流动，也把我的烦恼带走了；阳光照耀，波光粼粼，如宝石一样眩眼；池中的鱼儿有时也会嬉戏；最让我痴迷的是水中荷，片片绿叶为她们展示美姿提供了一个舞台，有些娇滴滴的，有些刚睡醒，还有些努力化妆，更有些亭亭玉立，而我独爱亭亭玉立的她。她应该还不知道我已经暗恋她好久了，我还想再看看她，由外而内地看看她。只是不知道她是否会害羞，是否也会爱上我！
如今，也有人为桃花岛立碑刻字了。碑石小巧精致、碑文红地醒目。真怕它吸收了天地之精华之后，会爆出一个“新悟空”。桃花岛、桃花阁互相映衬，尽显其美。辛运地是，我“住在”桃花岛和桃花阁。不知道大家有没有注意到，桃花岛那里的小径已有淡淡的花香。今天我主动上前，细细地品味了一下，使我神清气爽、飘飘欲仙。那时感觉世界就只有我和花仙子，辛运地是，并没有人来打扰我们之间的交流！
年代久远已入不了我的眼，住的是否高档美观已不是我目前追求的东西了，因为一帮兄弟在一起就什么也不重要了！
“台痕上阶绿，草色入帘青”也不只是在陋室铭中可以看到。不知什么时候，通往知识殿堂的石阶上也会爬满青苔。你偶尔的眺望，也会将帘外之景尽收眼底。木棉树，我想问问你，什么时候你能够给我们惊喜。这里承载了太多，也放弃了太多，只希望那个她过得好。
何为劳逸结合？吮吸完茗茶，飞翔于绿茵。
渊明爱逸菊，敦颐好青莲，我独爱桂花，取其色香与型。
篇10：梧鼠学技
【寓言典故】梧鼠学技
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名义上学会了五种本领，但实际上却一样也不中用。
[教学内容]办事情要善于抓住重点
[简要分析]我们在学习和工作中既要学会统筹兼顾，更要明确主攻方向，把握中心和关键，防止不分主次，“眉毛胡子一把抓”。梧鼠想样样都会，结果是一样都不会。
篇11：梧 桐 叶
秋天，落叶的季节。
于是，长满了梧桐的林子，在秋风的呼唤下，飞出片片叶儿。地上渐渐的布满一层金色。
面对这一切，我开始思索，思索着那些本无人思索的落叶，也许有些可笑，但绝不无聊。
我问秋天：你为何这么冷酷，将叶与枝无情的分离？
我问梧桐叶：你为何这般忘恩，抛弃你年迈的母亲，扬长而去？
我问天上的神灵：你们为何将高贵的金色，赋予无情无义的落叶？
我问大地，我问江河，我问自然，却没有给我回答。我问自己，难道是我看错了吗？带着深深的困惑，我的目光又回到了那片梧桐林。
我看见，正有一群孩子呆在林子里。他们站成一行，一边小心翼翼地踩着步，一边侧着耳朵倾听，听那种落叶特有的“沙，沙沙，沙沙沙”，孩子们的表情是稚嫩的，他们的眼光是一种从未有过的欣喜与好奇，童心得到极大的满足和快乐。我又回头看叶，它受到了孩子们的脚踩后，仍保持着落叶的本色，不弯曲也不愤恨，是一种宽容，一种怜爱。它保护着孩子们幼小的心灵。
这是莫名的感觉涌上心头，落叶有些可爱？
我看见，一对中年夫妇，走进树林，他们脸上显现出老年人那特有的慈爱，他们相互依偎，漫步在人生的道路上，老人打开了影集，轻轻地抚摸着曾留下过的青春照片。他们沉默了一会，相互无意识地对视了一秒，一秒后老人们同时伸出一只手，从地上同时捡起一片金色的梧桐叶，将它郑重地夹在影集里，永远，永远。
落下的梧桐叶，你代表什么呢？
我仍在思索。
也许，我真的悟到了什么？
梧桐树的吹落，本身就是一种爱，一种深沉的爱。离开了树干的叶，本不能生存。叶的落下，是一种无私的奉献，奉献自己的生命，来换得母亲的平安。
我已经要落泪了，过去我一直误解的梧桐叶，是那么的伟大。这种随风落下，并不是死亡，而是新生，是一种永恒的爱。
我懂了，秋风我也错怪你了，你不是无情，恰恰相反，是爱的信使，是爱的桥梁。
因为也得新生，孩子们来了；因为叶的永恒，老人来了；因为也得勇敢，中年人才拍拍树干说：“长得更壮实一些啊”。也因为被风吹落的梧桐叶，我走进树林，去感受爱的陶冶。
我感谢落叶，让我学到了这种爱，我真诚地希望，这种博大的爱能永驻人间！
篇12：梧 桐 叶
多年过去，家门前的那一棵梧桐树不知经历了多少的春夏秋冬，多少风花雪月，如今，秋天再次光顾大地，梧桐树的叶子，轻轻的飘落……
梧桐叶落
秋，自古就代表了一种萧条与枯零，但我却爱这个季节，更爱这个时节的梧桐叶落……“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我想，落叶也是一样的，她摇曳着金黄的裙摆，给大地铺上一层金色的地毯，她静静的躺在地上，仰望天空，天空是那么的蓝，这时，或许会有一个调皮的孩子走过来，踩在落叶的身上，他不会感觉到疼，因为她可以给人带来欢乐，这就足够了。她的愿望仅仅是这些，她很容易满足……
梧桐花开
“花开花落，我一样，会珍惜……”歌里如此唱道，梧桐树开花，我们是不是也要珍惜呢？用心去看，用心去感受，不深入梧桐林，或许永远也不会明白什么是生命的渴望与期盼，什么是生命的张扬与感叹……
梧桐所开的花，不如牡丹的花雍容华贵，不如玫瑰的娇艳妩媚，不如茉莉的清新淡雅，可是，她确实激励我成长和陪伴我成长的伙伴啊……
梧桐嬉戏
一只红透了脸的小红叶，听从了狡狯的西风劝导，私下溜出母校来玩儿，他开心的在空中飘呀飘，这时，风儿偷偷的抽身溜走了，他便慢慢的向下落，落入一条活泼欢快的溪流里，水是怎样的开心呵，她推推挤挤的将小红叶推入一个旋涡里，是他滴溜溜的打转，小红叶向前不得，向后不能，急得差点哭出来，水这才一撒手，小红叶便一溜儿烟的向前跑去……
梧桐叶落，花开，展现给世人无限的遐想，转瞬之间，梧桐树叶已经全部脱落，我该花一天的时间去想想落叶的来龙去脉了……
“没有梧桐树，谁招凤凰来。”梧桐树交给我这个道理。
后记：梧桐树是这样的美，让我不舍得再离去了，在我转身只是，梧桐树的剪影化作一滴墨汁，从我眼角划过，深吸一口气，呵，墨香……
篇13：梧 桐 叶
孩提时，我生活在一个北方标准的四合院里。院中有一棵老梧桐树，树皮粗糙且张裂着。巨大的树冠几乎覆盖整个庭院。夏季，在树下乘凉听知了的鸣叫每每成为一种享受；秋天，在树下透过枝叶间的缝隙观牛郎织女相会则每每成为一种向往。这温馨和谐的环境永远铭刻在了我记忆的深处。
而最使我不能忘怀的是刻在我记忆深处的一位老人。
“宝宝乖，爸妈上班去了。”片刻，我就成了孤独的“麦田里的守望者”。每当这时，我就只好搬个小板凳，做在这老梧桐树下看连环漫画，听梧桐叶在风的弹奏下发出的和谐的音乐。天是那样的蓝，云是那样的白，在我的头顶演绎着、变幻着。多么和谐美妙的画卷！
咦？那是谁？瘦高的个儿，黝黑的脸庞；像梧桐树干一样沟沟壑壑的双手握着把同样难堪的扫帚在缓缓地，缓缓地扫着落叶；不多的几缕银丝在空中和风儿缠绵在一起。衣衫薄薄的、破破的，一块块补丁正争先恐后的诉说着它曾经的沧桑。
他就住在我们家属院内，更确切些是我们的义务清洁工。但在我幼小的、不分善恶的心灵里面，对不修篇幅的他，自然只有厌弃，甚至憎恶。爸妈又出去了，我照例搬个小木凳坐在梧桐树下津津有味的读尚不能全认得的方块汉字。突然，手中的那本书越来越迷糊，脑袋也越来越沉重，随即就朝前倒去。就在这一瞬间，突然一双布满沟沟壑壑的老手有力的托住了我的双肩。
……
医院的病床上，昏迷了好久的我慢慢睁开了双眼，突然，那张慈祥的面孔映入我的眼帘。它写满关切、焦急。“孩子，没事儿了吧？”记忆中，这是第一次，也是唯一一次听到了嘶哑、但让我感动的声音。我连连点头，泪水一刹那流了下来。
生活是如此残酷，我还未来得及好好看清那黝黑的脸，他就永远告别了四合院。据说是为了救一个落水的小孩。
大家的生活依然如故，坐在梧桐树下的我，却有一丝解不开的心结：我突然发现，四合院这美丽和谐的画卷中缺少了一条最亮丽的风景线，一份足以让世界斑斓的和谐的风景线！
入秋了。
梧桐叶，飘落了。
篇14：梧 桐 叶
秋天，是丰收的季节，也是落叶的季节……
随着微风吹拂，我坐上了汽车，大约经过了半个小时的旅程，到达了我期待已久的乡村――姥姥家。
这里没有高楼大厦，有的只是一些参差不齐的小平房，这里没有宽阔的大道，有的只是一条条窄窄的羊肠小道，这里没有拥挤的车群，有的只是稀少的电动车和拖拉机，这儿空荡荡的，似乎有的只是树木和耕地。
瞧，在太阳下辛勤劳动的不是姥姥姥爷么？他们的身影在这宽阔的田间显得格外渺小，仿佛就像画中人一般。随之加入他们的队伍，抬头看看不知累为何物的他们，再低头看看只帮忙干了一点儿小事情就满头大汗的自己，不禁感慨万千。
休息之间，我不经意走进了一条小路，这条小路两旁是一棵接一棵的梧桐树，随着秋风吹拂，梧桐叶一片接一片的落在地上，地上渐渐布满了一层金色的地毯。我不禁捡起一片梧桐叶，细细观赏，黄中带绿如蒲扇那么大，似乎是它驱走了夏日的炎热……
看！一群孩子在树林里嬉戏打闹，他们脸上充满了欢喜与好奇，而那些被他们踩过的梧桐叶，依然保持着原本的颜色，依然平坦的躺在地上，似乎在努力守护着孩子们纯真的心灵。
这时，一对老妇人经过林子，他们的脸上充满了慈爱，他们互相依偎搀扶着漫步，似乎是漫步在长长的人生道路之上，随之，老人打开了相册，欣赏着自己青春时留下的痕迹，嘴角存有一丝笑意。他从地上捡起一片金黄的梧桐叶，夹在了相册里，似乎想使它成为永远的回忆……
瞬间，我似乎有了一些新的感触：叶随风的飘落，并不代表死亡，而是一种新生，正如离开树干的叶本不能生存，而离开叶的树干，却能经受住冬天冒着雪的严寒而生存，不得不说正是叶的落下，在给予着树干优厚的肥料，叶在用牺牲自己来换取大树的茁壮。
一阵秋风吹过，传来一阵阵树叶独有的沙沙声，感谢落叶给我上了重要的一课，让我学到了这种爱――无私的奉献！
篇15：梧 桐 叶
在那宽大的柏油马路中央，有一棵高大的梧桐树，它稳稳地伫立在那儿，十年，二十年，早已成为城市中亮丽的风景。火红的枫叶总是禁不住寒风的肆虐，早早地伴随着微风在空中展现自己轻盈的舞姿。
有人说，那一片片飘动的枫叶就好像流动的日历，一天，二天，十天，二十天……它们诉说着真爱，见证着风雨，告别着时光。
梧桐叶以自己成熟稳重的浪漫引来人们的啧啧称赞，而它的凋零却显得如此凄惨。它用尽了全力使叶片向远方飞去，飞到哪个山间或是哪个不知名的地方静静的生活，就如同时光静静地从哪个闹市流淌到另一处等待它滋润的地方。然而，它们没有鸟儿那样强健的翅膀，没有蒲公英那样轻盈的体魄，有的只是一个奢侈的梦。于是在凛冽的寒风的伴随下，它们飘落了，一片，二片，十片，二十片。一天天堆满了那条原本空白的道路。
没有人去关注它们，只是在匆忙的拥挤中埋怨着这满天飞舞的落叶，顺便用脚踢开枯萎的它们。渴望的眼神望着蓝天，无助发愣了许久。
失望声中，它们看到了一双幼小的手。他轻轻地聚拢枯叶，小心翼翼地讲它们装进一只袋里，一片。二片，十片，二十片，它们一个个地都被保留了完整的身体。他将它们一片一片夹进日记本里，轻轻扣上铜锁，微笑着离开了。
梧桐叶轻轻亲吻那写在字里行间的分分秒秒、点点滴滴，也开心地笑了。它愿用自己已经枯萎的身体来珍藏这个季节穿透而过的时光，十年，二十年，熟悉的气息一如从前。
夕阳的余晖依旧照在高大的梧桐树上，那双幼小的手依旧在寻找遗失的时光。虽然树叶会自己在变化中腐烂，在时光中消逝，但是一切事物，当你去留意时，你会发现从前一切的一切都需纪念，都需永久地记载下来。
如同你告别已久的童年，那些无忧无虑自由快乐的日子；如同你即将告别的初中，那段逐渐成熟滤去懵懂的日子――都需锁在日历里，错叠在落叶里。
篇16：梧 桐 叶
已是深秋冬初，秋姑娘即将与我们告别，她特意送给我们一份礼物――飘飞的梧桐叶。
我静静地看着它们，只见大部分梧桐叶全都已泛黄，偶尔看见一两片绿色的身影。有的独自一人，孤零零地蹲在枝干的`一角；有的早已拭去了脸上的光泽，枯黄地蜷缩在那儿；有的则两三片堆积在一起，如同窃窃私语……看着它们稀疏地参差不齐的身影，心里难免喜乐或者悲伤。深秋，其它草木、花朵早早地收敛了自己的笑容，开始新生的冬眠。而梧桐叶，它们坚定地傲立枝头，或卧、或俯，或仰，或立，都昂着头，在寒风中站立。你瞧，它们虽然已被岁月拭去了光泽，却显得饱经风霜，郁郁苍苍，生命力多么旺盛！也许，它们一无所有，可它们身上却有与众不同的亮点：决不向寒风低头、勇于搏斗，它们都是些亢奋的音符。
喜欢倾心地聆听，就像仔细谛听梧桐叶的沙沙声。“呼呼呼”，又是一阵寒风吹来，冷丝丝的。听，树上的沙沙作响声，妙不可言，听着听着，顿时心旷神怡，“沙沙沙”，“沙沙沙……”梧桐叶们发出了一阵“沙哑”的声音。树叶在风中摇摇欲坠，时而低声吟唱，留恋枝头；时而翩翩起舞，戏耍清风；时而轻柔地点额抚臂，依依不舍地和大树告别……风刮得更猛了，叶儿们飘飘悠悠地，轻悄悄地打着旋儿，翻着跟头飘落下来，站在林阴小道上，刹时间叶儿们落在我的身上、手上。我弯下腰，小心翼翼地捡起一片青中带黄的梧桐叶。它安详地躺在我的手上，只有一巴掌手那么大，四边凹凸不平，摸上去有些粗糙，叶脉清晰可见，上面点缀着斑斑驳驳的黑点点，真可谓是锦上添花，好看极了。
漫步于梧桐树和梧桐树之间，抬头让视线在树叶上逗留，望着它们憔悴的身影，思绪万千。尽管深秋，无情的西北风凶猛地一阵阵刮过，可梧桐叶们仍然坚定地站在枝头和寒风抗挣到底。学习不和梧桐叶一样吗，遇到困难，善不罢休，持之以恒，最终将拦路虎一个个赶走，我们应该坚持不懈。
“呼呼呼”，又是一阵风刮过，我拉紧了衣服，不由得加快了脚步。
篇17：梧 桐 叶
“铃铃・贝尔公司；铃响时，教室里所有的学生都听到了试卷的翻动声。所有的学生都在埋头写试卷，徐也不例外。然而，我不知道为什么，但我不能再写了。坐立不安占据了我所有的心(对于一个像许这样的好学生来说，她永远不会允许自己在期末考试中表现不好)“冷静，冷静......”我不停地重复。然而，她的心一点也没变。矛盾的是，她太生气了，硬着头皮，写了，写了，写了......最后，最后一个问题来了。完全失去了控制。面对之前已经计算过的最后一步(两个一元二次方程)，它无法计算。手越来越抖，心越来越急，结果越来越难以计算。看手表“只剩下两分钟了在这危急的情况下，许用笔指着面前的男孩，认真地看着他，指出了话题。男孩立刻醒了，没有表情地回过头来，他的心立刻凉了下来。第二个是珠穆朗玛峰，第二个在地中海。从长远来看，许的紧张感消失了。他握着手中的笔，大脑快速运转。ha，X=9Y=4.5。立即将答案写在答题纸上。“铃铃・贝尔公司；铃响时，许重重地松了一口气。整个人没有一点力气，倒在桌子上。他头上冒出了冷汗。他走向考场。他被许的样子吓了一跳，摸了摸自己的额头。正常。，所以，我就拉起陪自己去上厕所，上完厕所，徐发现所有的活力都回来了，哦，原来是自己早上没去上厕所，导致考试紧张，拉了拉袖子，深深吸了一口气，又深深呼出一口气，嘴角扬起，平静地走进考场，不屑地朝前面一声......
“铃铃・贝尔公司；铃声再次响起，监考老师在黑板上写道。政治。她的嘴角微微上扬。这是徐的长远之计。她从未离开学校的第一个座位。...相反，所有其他的考生都紧张得做不到。他们一个接一个地分发试卷，粗略地看了看，埋下头，然后钢笔在试卷上飞快地移动。前面的男孩啃着笔尖，手里拿着头，沮丧地看着试卷，看着空白色的试卷。呃。叹着气，我想男孩会对自己说:请求帮助结果，直到最后的提交，男孩没有SOS，他向男孩的“无视”刹那间......
成绩可能很重要，但对考试的态度和对考试的态度更重要。从小到大的考试积累，最终的高考，最终的决定都会一步步做出。黎明不会很远。
当春天温暖，梧桐叶飞舞，我相信胜利属于我们。
篇18： 梧桐子读后感
梧桐子读后感
我读了稻草人第四篇读后感，――《梧桐子》
从名家导读中就可以知道课文的内容。梧桐子都经历了哪些有趣的故事？经历了众多波折之后，他的生活发生了哪些变化。
有一棵梧桐子，他不但喜欢看一切美丽的东西，唱种种快活的歌儿；他还想离开窗沿，出去游戏。他羡慕飞鸟；他羡慕白云；他还羡慕萤火虫。他想，要是能跟他们一样到处飞，一定可以看见更多的美丽的东西，唱出更快活的'歌儿。离开窗沿并不难办，只要一飞就飞出去了。他于是跟妈妈说：“我要出去游戏，到处飞行，像鸟儿一样，像白云一样，像萤火虫他们那样。我就可以看见更多的美丽的东西，唱出更多的快活的歌儿。回来的时候，我把看到的一切都讲给你听，给你唱许多许多快活的歌儿。”
上一段描写了趣事的原因。
哥哥弟弟的性情都跟他差不多，谁不喜欢出去旅游，看看广阔的世界？他们都拍着手喊起来：“咱们快走吧！咱们快走吧！”
这一段说明了哥哥弟弟都很爱去旅游。
他头也不回，只顾往前飞，一会儿高一会儿低。后来，他觉得有点力乏，才回转头招呼哥哥弟弟们。啊呀，不好了！他们去哪里了呢？心里一慌，身体就笔直的掉下去了。刚掉下去的时候，他头脑里一阵模糊，不知道了什么地方。
这一段是第一个趣事。
姑娘听见她母亲子在叫唤了，把他放在靠窗的桌子上就走了。他心想：姑娘一走，他更没希望了。当初站在家里，就不应该去独自冒险。
这使我知道了不要独自干事，这样会引来我们的生命危险。
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