汗水的作文：谁解水中味（精选12篇）由网友“倩倩”投稿提供，下面是小编整理过的汗水的作文：谁解水中味，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：汗水的作文：谁解水中味
关于汗水的作文：谁解水中味
谁解水中味江苏盐城市阜宁中学 姜有荣
题目
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们来说是宝贵的东西。
当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。
可是，另外一个人，尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。
（选自[阿富汗] 尔法特《生活》）
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
题解
材料有三段，第一段说的是耕田的农民才真正知晓水的宝贵，第二段说的是放牧的牧民才能真正品味出水的甜美，第三段说的是坐享其成的闲人品不出水的甜美。第三段与第一、二段形成了鲜明的对比。这则材料的现实意义与中国的一句古话“富不过三代”（第一代创业，第二代守业，第三代败业）是一脉相通的。而“选自阿富汗的乌尔法特《生活》”这一小注提醒我们，本文写作的关键在于要揭示出经历“耕种”“放牧”之劳苦与知晓水之宝贵、品味出水之甜美之间，在生活事理逻辑上的内在关系。所以说，这道作文题是一道二元关系型文题，只有揭示出二元内在的关系，我们的作文才能“由表及里”，否则，你写的生活再怎么苦，写的水再怎么甜，都是表层的、孤立的。这也将是评判你的作文立意高下、功力深浅的一把重要标尺。你如果只能“感知”到水的宝贵，表明你还处于第一层次；你如果还能“感受”出水的甜美，表明你已提升到第二层次；你如果“感悟”出了水为什么这么宝贵、甜美，表明你已升华至第三层次了。因为前两个层次还处于“知其然”阶段，而第三个层次才达到“知其所以然”阶段。你要想使自己的文章出彩，首先必须把这个“所以然”想清、理顺、写透，所以它应成为本文写作的“重心”。从这个意义上讲，这道文题不仅能引导广大中学生很好地“关注生活，关注人生，关注现实”，而且能启迪大家深入地“思索生活，思考人生，思辨现实”。
甜美的汗水
江苏阜宁中学 杜天天
盛夏正午的太阳炙烤着大地，麦地里的父亲汗流浃背，父亲说汗水的味道是甜美的。
收获的时节快过了，别人家早已用收割机收完了麦子，可我们家的麦子却依然伫立在地里，我曾问父亲为什么咱家不用收割机，父亲回答很坚定，无论怎样也不用，收割机太糟蹋粮食了，这可是我辛苦劳作了几个月的成果，怎能浪费？我无言以对。
前几天，我弃学回家，因为我受不了上学的那份苦。因车祸瘫痪在床的母亲唠叨了几天，也流了几天的泪。父亲倒没说什么，他只让我跟他一起下地。
父亲拿了一把镰刀给我，教我割麦的动作。在火热的阳光下，我不断地弯腰起身，不一会儿就感到又累又渴。刚准备到田垄上歇一会儿，在前面只顾埋头挥镰的父亲突然站起身，断喝一声：“回来！割这一会儿就累，那这块麦地要割到猴年马月啊？！”我只得转身继续重复着那令人肢体麻木的动作，头顶烈日缓慢地向前移动。
不知过了多久，父亲的那片麦子割完了，他坐在地上，倒了一茶缸带来的凉开水畅快地喝着，我不时地向他瞟一眼，他却丝毫没有叫我停下的意思。这时的我全身像淋了雨一般，汗珠不住地从发梢上滴下来，额头的汗水滚到眼睛里，钻心地疼。最终，我割完了我的那片麦子，抱起茶缸就往嘴里灌，汗珠滚落到茶缸中也懒得管了，可让我感到惊奇的是，滴入汗珠的水喝起来竟如此甘甜。
喝完水，我一下子瘫倒在地上，四肢都麻木了，只想躺在那儿，任由太阳炙烤，任由汗珠从发梢滴落。鼻尖的汗水滑到嘴边，用舌尖一舔，那汗水竟不再苦涩，反而有一丝泉水的甘甜。
父亲走到我身边坐下，一句话也没说。他看着自己的麦子，嘴唇弯成了弧，可我从他的眼神中也看出了失落。我知道他不用收割机是舍不得自己的麦子，可有一株麦子他无论怎样也无法收获了。
我从地上爬起来，走到父亲面前，一下子跪在了有硬麦茬的'地上，啜泣着说：“我还要去上学，我要用汗水去收割自己的那片麦地。”
汗水虽苦涩，但只要你付出，那么它也会变得甜美，这就是人生。
佳作点评
麦地挥镰，是一次男人的对话。父亲不怒自威，割倒的那片麦子，胜过万语千言，他让“我”懂得了一个能流自己的汗，喝自己的“水”的男人才算得上真正的男人，一个能忍受所有的痛，把苦汗化作甘泉的人才算得上真正的男人！文章从弃学到复学，情节急转直下，但因为有了腰酸背痛、四肢麻木的切身体验，有了汗水滚到眼中、滑到嘴边的真切感受，故而显得既在意料之外，更在情理之中。本文给我们的写作启迪是：从叙事上来说，身教比言教不仅更能推动情节的发展，而且推动得更让人信服。
（姜有荣）
历尽苦难的方知水之甘甜
江苏阜宁中学 吕云丽
那一刻我才知道水是甘甜的。
去过大昭寺的人告诉我，大昭寺内没意思，只有一些破旧的庙舍，如其他千万寺院一样，供着几尊佛像，和尚们整日念着无聊的经文。
但怀着敬畏之心，我还是约了朋友去看看。
从云南丽江驱车沿着214国道北上，远处是直插云霄的雪峰，头顶上最湛蓝天空中飘浮着最无瑕的白云。敬畏、虔诚之心油然而生。
驱车不久，就见到路旁有一行人，他们每行一步，便跪下来，磕三个头。我好奇，便问朋友这是在于什么。朋友说他们是朝圣者，我以前也听说过；但未曾亲眼见过。心中的敬意慢慢升腾，我忍不住想和他们一道前行。
“让我下来，我要和他们一道走。”
“你疯了！这可不是闹着玩的。”
“谁说闹着玩了？”朋友拗不过我，应允了，但叮嘱我车就跟在后面，实在坚持不住就上来。
我走上前，对一额吉说：“让我加入你们的行列吧！”额吉抬起头，虔诚的眼睛望着我，无语，只点点头。我跟在后面，走一步，跪下，好疼！路上的沙砾噬咬着膝盖，手掌触地，顿生针刺般的痛楚，连续几次，便后悔了。上车吗？朋友会嘲笑我。继续吧，估摸又坚持不住。正迷茫间，一眼瞥见朝圣者鲜红的膝盖。是血，没错！我坚定了信念：不能放弃！
一个小时后，我的双手变得通红，隐隐渗着血丝，膝盖像一个生了锈的轴承，转动都异常疼痛。最慷慨的阳光照耀着最虔诚的人们，我的汗水滑过脸庞，滴落在前人的血迹上，瞬间蒸腾，像一朵祥云。
时近下午，太阳的威力依旧不减。我口中干燥，舌头像一张粗糙的砂纸，有一种窒息的感觉，汗水在身上四溢，像一个巨大的茧包缠缚着我。朋友跑下来，问：“你要不要喝口水？”我犹豫不决，但最终还是拒绝了。俯仰之间，我看见大昭寺佛塔顶正闪耀着光芒，一阵激动过后，步伐也快了起来。
来到大昭寺，我是在朋友的搀扶下站起来的，朋友递给我水壶，我摇头：“来大昭寺，就应当喝大昭寺的水。”朋友迟疑了一会儿，又点了点头。
我们各捧起一捧水喝下去。水顺着我的喉管流下去，如甘露珍泉，清冽甘甜，仿佛开七窍，通肺腑，顿生禅意。而朋友喝下一口就吐了：“太苦了！”“是甜的呀！”我们面面相觑，随后大笑。
我懂，朋友也懂：你水我水，本为一水，只有历尽苦难才知水之甘甜，安逸之水并不甘甜。
牙柱里塞满朝圣者的牙，我捧起一捧水洒去。朋友笑了，我也笑了。
夜晚，伴着钟声睡去，口中仍留有水的余甘。
佳作点评
时下有一个热词叫“幸福感”，但“感”是一个看不见、摸不着的东西，而本文的机智就在于将它写得那么真切、可感。为此，本文生发出了四感：“我”因受到朝圣者的“感染”而下车跪行，因下车跪行而“感受”到了朝圣者备尝的艰辛，因备尝了艰辛而“感觉”出了寺里水的甘甜，因品出了寺水的甘甜而“感悟”出了生活的真谛――吃得苦中苦，“苦水”也能喝出甜味；不吃苦中苦，“身在福中”也“不知福”。“四感”只是作者的“小智”，作者的“大智”在于用“我”与朋友的较量，展开了一场“丰赡的精神”与“昌明的物质”之间的博弈，作者虽然没有作出最终的判决，但“捧喝寺水”之间，高下已明。这就将全文的主旨推向了一个峭拔的高度――肉身之“苦”并非“真苦”，精神之“甜”方是“真甜”。正因为作者的这一“大智”，本文主旨虽然厚重，却带给读者一种“轻舟已过万重山”的空灵、轻盈之感。
（姜有荣）
用汗水收获甘甜
江苏阜宁中学 袁书章
只有辛勤劳作之后，方知水之甘甜；只有大汗淋漓之后，方得心中快乐；只有经历一番彻骨寒，方可闻见梅花扑鼻香。
想要品尝生活的甘甜，就必须用最辛勤的劳动换取。
如今，有太多太多的人安于享乐，不愿奋斗。李双江之子李天一有着常人无法拥有的优裕生活，他有着可以为他做一切、满足他一切的父母。然而，这一切非但没有带给他真正的快乐，反而在不能填补他空虚的精神的时候，将他送上了一条不归路。试想，倘若他拥有的一切都是靠自己努力得来的，他还会不珍惜、不满足、不快乐吗？
舍不得绿阴下安逸的生活，就不能知晓水的甘甜；离不开温室的庇护，就不能明了外界生活的精彩；抬不起流汗的臂膀，就永远不会感受到成功的喜悦！
袁隆平之所以能够笑得那么开心，是因为他身后的稻田里有他一生的心血；史铁生之所以能够保持快乐，是因为他笔下的文字中有他战胜病魔的历程。苏格拉底让前来寻找快乐的青年造一条船，是想让他们明白，快乐源于劳动。青年们经过四十九天的合力奋斗后，终于造出了船，他们快乐地行舟水中，放声歌唱。
一分耕耘，一分收获。你收获的不只是粮食，还有甜美的水与无尽的快乐。
百度总裁李彦宏在公司中提出“呼吁狼性，拒绝安逸”，他让自己的员工要像狼一样，不懈奋斗，不懈拼搏，拒绝那坐在树阴下品茶的安逸生活，让人生过得更有意义。当下，很多青年都像李天一和那个坐在树阴下喝茶的人一样，躲在父母的庇护下，不愿北漂，不想蜗居，不敢闯荡。他们做着啃老一族，却还嫌饭菜不香，家不温暖，水不可口。总想不劳而获的人们啊，你们何时才能明白，只有汗水才能收获甘甜，只有劳作才能收获快乐呢？
如果你想品尝水的甜美，那就请你行动起来，因为你流的汗将告诉你水有多甜；如果你想了解生活的快乐，那就请你行动起来，因为你的努力奋斗将告诉你生活有多快乐。张洁在《我的四季》中写道：“我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。”
只要你愿意无愧地付出，那么你流下的汗定能换来水的甘甜。
佳作点评
本文是一篇中规中矩的议论文，分论点一“想要品尝生活的甘甜，就必须用最辛勤的劳动换取”，由果寻因；分论点二“一分耕耘，一分收获。你收获的不只是粮食，还有甜美的水与无尽的快乐”，由因推果。在交互的论证中，透彻地揭示出“汗之苦”“水之甜”之间事理逻辑上的因果关系。本文的论证功力还体现在举例之后的生发上。“舍不得绿阴下安逸的生活……就永远不会感受到成功的喜悦”“如果你想了解水的甜美……将告诉你生活有多快乐”两组排比句，不仅将例子中的理淋漓尽致地揭示出来，而且推而广之，由个案而及一般，这就使得揭示出来的理带上了很强的普适性。本文启迪我们，议论文写作的牛鼻子在“理”，你要想抓牢这个牛鼻子，就必须把“理”想透彻，说透彻。
（姜有荣）
篇2：青春谁解其中味作文
十五的我，比起往年多了烦恼，多了眼泪，多了叛逆。向往自由自在只属于自己的那片蓝天，没有堆积如山的作业，没有父母唠唠叨叨的批评。这，或许就是正步入青春的我们吧。
一如既往的清晨，一如既往的蓝天，一如既往的光芒被绿叶折射，无与伦比的清新。而我，却还是一如既往的懒睡在床，太阳好似格外耀眼，即使在睡梦中的我也感觉得到些许温暖的阳光照射。
微微眯眼，却不知外头已是春意盎然。极不情愿的起了床，却依然还是睡意朦胧。青春便是这样吧，明明朝气蓬勃，却还是自由散漫。即便外头的阳光再怎么刺眼，我却依然无法抵挡住自己那不倦的睡意。
走下楼，春天的气息仍然透着些许清凉，却不再是冬天的寒冷了。时而有微风拂面，倍感舒心。春日的校园多了一抹绿色，显得更加生气勃勃。
上课铃匆匆响起，然而称职的老师们早已站在讲台，蓄势待发，精神十足。有点无奈，对吧。即使课堂多么精彩，却依然抵不住外面花花世界的诱惑。每当这时，我会会偷偷地走下神，神往另一个兴趣盎然的天地。然而，在刚刚开小差不久的我会继续走神。你猜的没错，如果哪天你也可以在自己走神的时候走了神。那真的可以好好听课而且成绩相当不错了。
青春便是如此吧，即使自由散漫，仍想努力克制。
阳光明媚，春风荡漾的时候，我们要努力；烈日炎炎，酷暑难耐的时候，我们要努力；满树金黄，落叶纷飞的时候，我们要努力；北风呼啸，大雪飘飘的时候我们要努力。不管何时何地，我们一直在努力。终于试卷上是勾而不是叉，老师的话语是鼓励而不是批评，父母的眼神是欣慰而不是失望。
青春似惊鸿，花季若流星。正值青春的我们，无法预料未来，无法改变过往，我们期盼未来，我们留恋过去，青春的滋味如此微妙，如此使人捉摸不透，它美好，它心酸，它纠结，甚至伤痛。我只知道现在的我们还有太多路要走，太多梦没能实现，在这个充满无穷正能量的时代中，我们需要踏准发展进取的主旋律，向着属于自己的梦前进，越来越近，越来越明晰。
青春无悔，我们的青春属于我们自己，我们的青春同样属于我们这个伟大的时代！
篇3：青春的作文：青春，谁解其中味
第三遍看完《三体》，我再次陷入沉思，宇宙一定会有别的文明，那他们与我们有什么不同？
就是这一个问题，我的大脑在冬季的飞雪中，旺旺地燃烧了一个下午。
我没有想出答案，但我却因此得出一个结论，青春是最智慧的，比起幼年，青春多一份现实和稳重；比起成年，青春多一份轻松和想象；比起老年，青春多一份活泼和健康。
在这样的状态下，我们的天赋被智慧无限放大，甚至可能在一块粘在包装袋上的薄荷糖上看出空间和时间的皮毛。所以，请点燃你的青春，通过它看见智慧。
青春当然不会缺少热情，就像那个男子一样。
至今，我还记得那件事。四年级一个阴雨的中午，我和同学急于下车，无意间把伞留在公交车上，
当我觉察时，公交车已经发动，正当我失意的时候，一位戴着帽子的大哥哥从车上下来，他手中拿着我的伞，他像一轮金色的太阳，照亮了我的阴雨天。
他把伞递给我，然后又到车站中等车。他只有十五六岁，风华正茂。
现在想起，我有些后悔没对大哥哥说一声”谢谢”，所以我要好好学习他，让自己的青春越来越像他的青春一样热情，像他一样，努力变作别人心中阴雨天的那一轮金色的太阳。
青春是一股冲劲，不服输，它一定得到达目的，这正是青春的坚持。
说起坚持，我第一个想到的是那次一千米长跑检测。检测前，老师再三强调，不能停，不能走，宁可是龟速，也要坚持到终点。我把老师的话刻在耳朵中。我平时不锻炼，可青春不想输。体能渐渐消散，我撑着，还告诉自己是最棒的，我不甘失败。因为，我现在正值青春。
赛后，我扶着墙向教室走去，我不是第一，但很骄傲，全程下来，我是跑过来的。
青春在坚持。无论有多少困难，多少挫折，多少阻挡，我和青春都会坚持下去。因为，我们像发射的箭矢，像吹响的号角，像落下的石锤一样，那一股冲劲一直把我们推向目标，就算失败，我们也不会后悔。这就是青春！
青春像一个宇宙，繁星点点像青春的优点和个性，未知且新奇。关于青春，我会不虚度，牢牢把握，来书写一段彩色的故事，无愧青春！
篇4：青春的作文：青春，谁解其中味
青春孕育了梦想，
梦想也照耀了青春。
让我们把梦想装进瓶中，
于青春的海洋中，漂流……
——题记
青春是我们最美的年华，我们都在同一片蓝空下许下自己的梦想，也都期待着在最美的年华实现最美的梦想。
雨，是天空的泪，那天空又在为何而哭泣？难道也为她所逝去的记忆而流泪吗？于记忆中的那次散场已有大约两年了，每当雨落之时，我总会微微斜着目光，眺望那远方雾蒙蒙的天空，丝丝忧愁如线一般紧紧缠绕着我的心房。记忆中的那天也是这样的雨季，现在却已物是人非。
不同的地方，不同的人，同样的青春，不一样的梦想。打开记忆的闸门，回忆如泉涌一般涌上脑海，翻开那厚厚的却承载了六年记忆的相册，熟悉的人，熟悉的物，曾经幼稚年少的气息似乎仍在指尖残留；回想着那一幕幕永生难忘的定格，一抹微笑不禁在唇角绽放。时间的河流冲散了记忆的沙，那些人在茫茫人海中慢慢远去，在人生的一个十字路口中，我们说好了谁也不许哭，都要笑着，挥着手告别，可每个人在背身的那一刹那谁不是泪如雨下呢？说好的约定哪里都能实现？但却于人生的夜空中镶上了一颗触摸不到却永远闪耀着的星辰。我们有着许多不一样的梦想，但我们有一个永恒不变的梦想是相同的：无论青春的道路是怎样艰辛，无论我们会受多么重的伤，我们都一定会在人生的终点相遇，不为什么，只因为那个终点名叫——成功！
青春是一条河流，河的左岸是铭记，河的右岸是忘却，我们都乘着一叶名为梦想的扁舟在这条河中飘荡；青春是一条路，路旁的风景总会让我们留恋，可我们都知道旅程不能就此停下，只有怀着梦想向着前方，才是永远。
我从来都没有见过流星，可我知道，许多人都折服于它那瞬息却让人窒息的美丽。即便这是刹那之间的，但任何东西都无法抹去它在人们心中永恒的闪耀，既然如此，那青春不就像那一片暗沉的夜空，梦想不就是那美丽的流星？青春映衬着梦想，梦想闪耀着青春。
来吧，让我们在最美的年华遇见最美的梦想，在青春之路上唱着最感人的青春歌谣，用梦想谱写人生的乐章！
篇5：“谁解水中昧”新材料作文导写及
“谁解水中昧”新材料作文导写及例文
“谁解水中昧”新材料作文导写及例文姜有荣
文题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是宝贵的东西。
当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。
可是，另外一个人，尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。
（选自[阿富汗]乌尔法特《生活》）
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作指导
材料有三段，第一段说的是耕种的农民才真正知晓水的宝贵，第二段说的是放牧的牧民才能真正品味出水的甜美，第三段说的是坐享其成的闲人品不出水的甜美。第三段与第一、二段形成了鲜明的对比。这则材料的现实意义与中国的一句古话“富不过三代”（第一代创业，第二代守业，第三代败业）是一脉相通的。而“选自[阿富汗]乌尔法特《生活》”这一小注提醒我们，本文写作的关键在于要揭示出经历“耕种”“放牧”之劳苦与知晓水之宝贵、品味出水之甜美之间，在生活事理逻辑上的内在关系。所以说，这道作文题是一道二元关系型文题，只有揭示出了二元内在的关系，我们的写作才能“由表及里”，否则，你写的生活再怎么苦，写的水再怎么甜，都是表层的，孤立的。这也将是评判你的作文立意高下、功力深浅的一把重要标尺。你如果只能“感知”到水的宝贵，表明你还处于第一层次；你如果还能“感受”出水的甜美，表明你已提升到第二层次；你如果“感悟”出了水为什么这么宝贵、甜美，表明你已臻第三层次。因为前两个层次还处于“知其然”阶段，而第三个层次才达到“知其所以然”阶段。你要想使自己的文章出彩，就首先必须把这个“所以然”想清、理顺、写透，所以它应成为本文写作的“重心”。从这个意义上来讲，这道文题不仅能引导广大中学生很好地“关注生活，关注人生，关注现实”，而且能启迪他们深入地“思索生活，思考人生，思辨现实”。
记叙文
甜美的汗水
江苏省阜宁县第一高级中学高三（16）班 杜天天
盛夏正午的太阳炙烤着大地，麦地里的父亲汗流浃背，父亲说汗水的味道是甜美的。
收获的时节快过了，别人家早已用收割机收完了麦子，可我们家的麦子却依然伫立在地里，我曾问父亲为什么咱家不用收割机，父亲回答很坚定，无论怎样也不用，收割机太糟蹋粮食了，这可是我辛苦劳作了几个月的成果，怎能浪费？我无言以对。
前几天，我刚弃学回家，因为我受不了求学的那份苦。因车祸瘫痪在床的母亲唠叨了几天，也流了几天的泪。父亲倒没说什么，他只让我跟他一起下地。
父亲拿了一把镰刀给我，教我动作。在火热的阳光下，我不断地弯腰起身，不一会儿就感到又累又渴。刚准备到田垄上休息一会儿，在前面只顾埋头挥镰的父亲突然站起身，断喝一声：“回来，割这一会儿就累，那这块麦子要割到猴年马月啊！”我只得转身继续重复着那令人肢体麻木的动作，顶着烈日缓慢地向前移动。
不知过了多久，父亲的那片麦子割完了，他坐在地上，倒了一荼缸自带的凉开水畅快地喝着，我不时地向他瞟一眼，他却丝毫没有叫我停下的意思。这时的我全身像是淋了雨一般，汗珠不住地从发梢上滴下来，额头的汗水滚到眼睛里，钻心的疼。（本文出自范文先.生网 www.Fwsir.com）最终，我割完了我的那片麦子，抱起茶缸就往嘴里灌，汗珠滚落到缸子中也懒得管了，可让我感到惊奇的是，滴入汗珠的水喝起来竟是如此的甘甜。
喝完水，我一下子瘫倒在地上，四肢都麻木了，只想躺在那，任由太阳炙烤，任由汗珠从发梢滴落。鼻尖的汗水滑到嘴边，用舌头一舔，那汗水竟不再苦涩，反而有一丝泉水的甘甜。
父亲走到我身边坐下，一句话也没说。他看着自己的麦子，嘴唇弯成了弧，可我从他的眼神中也看出了失落。我知道他不用收割机是舍不得自己的麦子，可有一株麦子他无论怎样也无法收获了。
我从地上爬起来，走到父亲面前，一下子跪在了有硬麦茬的地上，啜泣着说：“我还要去上学，我要用汗水去收割自己的那片麦地。”
汗水虽苦涩，但只要你付出，那么它也会变得甜美，这就是人生。
评析
麦地挥镰，是一次男人的对话。父亲不言而威，割倒的那片麦子，胜过万语千言，他让“我”懂得了一个能流自己的汗，喝自己“水”的男人才算得上真正的男人，一个能忍受所有的痛，把苦汗化作甘泉的人才算得上真正的男人！文章从弃学到复学，情节急转直下，但因为有了腰酸背痛、四肢麻木的切身体验，有了汗水滚到眼中、滑到嘴边的真切感受，故而显得既在意料之外，更在情理之中。本文给我们的写作启示是：从叙事上来说，身教比言教不仅更能推动情节的发展，而且推动得更让人信服。
散文
历经苦难方知水之甘甜
江苏省阜宁县第一高级中学高三（12）班 吕云丽
那一刻我才知道水是甘甜的。
去过大昭寺的人告诉我，大昭寺内没意思，只有一些破旧的庙舍，如千万寺院一样，供着几个佛像，和尚们整日念着无聊的经文。
但怀着敬畏之心，我还是约了朋友去看看。
从云南丽江驱车沿着214国道北上，远处是直插云霄的雪峰，头顶上最湛蓝的天空中飘浮着最无瑕的白云。敬畏、虔诚之情油然而生。
驱车不久，就见到路旁有一队行人，他们每行一步，便跪下来，磕三个头。我好奇，便问朋友这是在干什么。朋友说他们是朝圣者，我以前也听说过，但未曾亲眼见过。心中的敬意慢慢升腾，我忍不住想和他们一道前行。
“让我下来，我要和他们一道走。”
“你疯了！这可不是闹着玩的。”
“谁说闹着玩了？”朋友拗不过我，便允了，但叮嘱我车就跟在后面，实在坚持不住就上来。
我走上前，对一额吉说：“让我加入到你们的行列吧！”额吉抬起头，虔诚的眼睛望着我，无语，只点点头。我跟在后面，走一步，跪下，好疼！路上的沙砾噬咬着膝盖，手掌触地，顿生针刺的痛楚，连续几次，便后悔了。上车吗？朋友会嘲笑我。继续吧，估摸又坚持不住。正迷茫间，一眼瞥见朝圣者鲜红的膝盖。是血，没错！我坚定了信念：不能放弃！
一个小时后，我的双手变得通红，隐隐渗着血丝，膝盖像一个生了锈的轴承，转动异常疼痛。最慷慨的阳光照耀着最虔诚的人们，我的汗水滑过脸庞，滴落在前人的血迹上，瞬间蒸腾，像一朵祥云。
时已下午，太阳的威力依旧不减。我口中干燥，舌头像一张粗糙的砂纸，有一种窒息的感觉，汗水在身上四溢，像一个巨大的茧包缚着我。朋友跑下来，问：“你要不要喝口水？”我犹豫不决，但最终还是拒绝了。俯仰之间，我看见大昭寺佛塔顶正闪耀着光芒，一阵激动过后，步伐也快了起来。
到大昭寺，我是在朋友的搀扶下站起来的，朋友递给我水壶，我摇头：“来大昭寺，就应当喝大昭寺的水。”朋友迟疑了一会儿，又点了点头。
我们各捧起一捧水喝下去。水顺着我的喉管下去，如甘露珍泉，清冽甘甜，仿佛开七窍，通肺腑，顿生佛意。而朋友喝下一口就吐了：“太苦了！…是甜的呀！”我们面面相觑，随后大笑。
我懂，朋友也懂：你水我水，本为一水，只有历经苦难才知水之甘甜，安逸之水并不甘甜。
牙柱里塞满朝圣者的牙，我捧起一捧水洒去。朋友笑了，我也笑了。
夜晚。伴着钟声睡去，口中仍留有水的余甘。
评析
时下有一个热词叫“幸福感”，但“感”是一个看不见、摸不着的东西，而本文的机智就在于将它写得那么真切、可感。，为此，本文生发出了四感：“我”因受到朝圣者的“感染”而下车跪行，因下车跪行而“感受”到了朝圣者的艰辛，因备尝艰辛而“感觉”出了寺水的甘甜，因品出了寺水的甘甜而“感悟”出了生活的真谛――吃得苦中苦，“苦水”也能喝出甜味；不吃苦中苦，“身在福中”也“不知福”。“四感”只是作者的“小智”，作者的“大智”在于用“我”与朋友的'较量，展开了一场“丰赡的精神”与“昌明的物质”之间的博弈，作者虽然没有作出最终的判决，但“捧喝寺水”之间，高下已明。这就将全文的主旨推向了一个峭拔的高度――肉身之“苦”并非“真苦”，精神之“甜”方是“真甜”。正因为作者的这一“大智”，本文主旨虽然厚重，却带给读者一种“轻舟已过万重山”的空灵、轻盈之感。
议论文
用汗水收获甘甜
江苏省阜宁县第一高级中学高三（5）班 袁书章
只有辛勤劳作之后，方知水之甘甜；只有大汗淋漓之后，方得心中快乐；只有经历一番彻骨寒，方可闻见梅花扑鼻香。
想要品尝生活的甘甜，就必须用最辛勤的劳动去换取。
如今，有太多太多的人安于享乐，不愿奋斗。李双江之子李天一有着常人无法拥有的优裕生活，他有着可以为他做一切，满足他一切的父母。然而，这一切非但没有带给他真正的快乐，反而在不能填补他空虚的精神的时候，将他送上了一条不归路。试想，倘若他所拥有的一切都是靠自己的努力得来的，他还会不珍惜，不满足，不快乐吗？
舍不得绿荫下安逸的生活，就不能知晓水的甘甜；离不开温室的庇护，就不能明了外界生活的精彩；抬不起流汗的臂膀，就永远不会感受到成功的喜悦！
袁隆平之所以能够笑得那么开心，是因为他身后的稻田里有他一生的心血；史铁生之所以能够保持快乐，是因为他笔下的文字中有他战胜病魔的历程。苏格拉底让前来寻找快乐的青年造一条船，是想让他们明白，快乐源于劳动。青年们经过四十九天的合力奋斗后，终于造出了船，他们快乐地行舟水中，放声歌唱。
一分耕耘，一分收获。你收获的不只是粮食，还有甜美的水与无尽的快乐。
百度总裁李彦宏在公司中提出“呼吁狼性，拒绝安逸”，他让自己的员工要像狼一样，不懈奋斗，不懈拼搏，拒绝那坐在树荫下品茶的安逸生活，让人生过得更有意义。
当下，很多青年都像李天一和那个坐在树荫下喝茶的人一样，躲在父母的庇护下，不愿北漂，不想蜗居，不敢闯荡。他们做着啃老一族，却还嫌饭菜不香，家不温暖，水不可口。总想不劳而获的人们啊，你们何时才能明白，只有汗水才能收获甘甜，只有劳作才能收获快乐呢？
如果你想了解水的甜美，那就请你行动起来，因为你流的汗将告诉你水有多甜；如果你想了解生活的快乐，那就请你行动起来，因为你的努力奋斗将告诉你生活有多快乐。
张洁在《我的四季》中写道：“我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴曰多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。”
只要你愿意无愧地付出，那么你流下的汗定能换来水的甘甜。
评析
本文是一篇中规中矩的议论文，分论点一“想要品尝生活的甘甜，就必须用最辛勤的劳动去换+取”，由果寻因；分论点二“一分耕耘，一分收获。你收获的不只是粮食，还有甜美的水与无尽的快乐”，由因推果。在交互的论证中，透彻地揭示出“汗之苦”“水之甜”之间事理逻辑上的因果关系。本文的论证功力还体现在举例之后的生发上。“舍不得绿荫下安逸的生活……就永远不会感受到成功的喜悦”“如果你想了解水的甜美……将告诉你生活有多快乐”两组排比句，不仅将例子中的理淋漓尽致地揭示了出来，而且推而广之，由个别而及一般，这就使得揭示出来的理带上了很强的普适性。本文启迪我们，议论文写作的牛鼻子在“理”，你要想抓牢这个牛鼻子，就必须把“理”想透彻，说透彻。
篇6：打折谁解个中味优美散文
打折谁解个中味优美散文
下过几场雨，空气里便有了一层凉。夏的灼热、明晃晃的日光，在秋风秋雨里开始收敛锋芒，终于现出平和的神色。
像改朝换代的江山，旧主子保不住了，他的臣子也跟着受贬。对季节与流行异常敏感的服装，似乎早就预感到秋雨欲来，早早地降了身价，趁着夏还在、秋还未来，赶紧找托身的主子。
通常，应季的新装上市，就像刚出笼的包子、时鲜的蔬菜水果、年华正好的姑娘一样俏，热腾腾、水灵灵的，手里攥着大把的'好时光，哪怕矜持着，也照样受宠。
等新鲜劲慢慢淡下去，该热乎的不再热乎，该水灵的不再水灵，自然也就慢慢地失了底气，不再高昂着头，眼睛里只有公子王孙了，而是偷偷地降了身价，眼光一路低下去。行将过季的服装，就像将要谢落的花、年华渐老的姑娘，趁着还有几分颜色，赶紧把自己嫁出去！
然而，这时候的服装，就算肯放下架子、低下头来，也未必就入得了大众的眼。毕竟，已被人一遍遍挑选过，被一双双手和眼睛严格地审查过，美满的早被人三媒六聘地接走，剩下的总有这样那样缺憾的地方吧，要么模样不合意，要么有瑕疵，就算什么毛病都没有，也自有一种说不清的心理在作祟。
哪怕是王孙贵族，不管有多么高贵的出身，一旦没落到打折贱卖的份上，也就没什么傲气可谈了，任人挑挑拣拣，仍有可能落满遗弃的灰尘。
当然，也见过真正骄傲的贵族。得势时自然目中无人，高处不胜寒的样子，身价高得离谱，店面堂皇，顾客寥落，平民简直不敢亲近，见着都要绕道走。即便失了势，骨子里依然是高傲的，过硬到换季都不打折，拒绝落入寻常百姓家。就算枯守一世，郁郁终老，也是皇家公主、落泊王孙，保持着高贵的血统。
而事实上，落魄的人多数难有这样的骨气。过季的服装，哪怕再怎样风光得意过，也是昨日黄花了，神色黯淡，眉眼无光，在上市新装的映衬下，失尽光彩，一脸幽怨。
往往，会过日子的人，早早地相中了一件衣裳，看也看过了，试也试过了，知道合适，喜欢得什么似的，却只在心里盘算，过来过去都要深情地看一眼，就是不出手。终于等到打折了，这才郑重地上门，欢欢喜喜抱得美人归。
这样的情形，类似于一个贫寒的青年，钟情于一位富家小姐，日思夜想，因为拿不出像样的聘礼，只能远远地守望。终于等到那一天，小姐家道中落，抑或是高不成低不就之间，小姐空耗了好年华，成老姑娘了，仍待字闺中。那青年欣喜若狂，这才敢带着早就备好的银子，上门提亲。
下过几场雨，秋意渐浓；晴了两天，夏的燥热又杀了个回马枪。但秋终是来了，就算夏再不肯退场，也只能作短暂停留。就像一年几度换季打折，你方唱罢我登场，可是，再怎样的热闹繁华，也总是匆匆，个中滋味，酸酸甜甜的，能有几人知？
篇7：巧手弄纤云谁解其中味散文
巧手弄纤云谁解其中味散文
生活，像泥沼一样将我们团团困住。命运的大手翻云覆雨，不断地捉弄。生命，薄如纸屑，倔强如山岩中的小草。我们平凡、卑微地活着，活在时光中的每一个日升月落，活在亲人的牵挂与思念中，活成别人眼中看见或者根本就不在意的风景。
——题记
一、游子归
年底，打工的人儿像离巢的鸟，从全国各地都陆陆续续往家里赶。多年没有回家的我，早已经辜负了太多的牵挂，乡音依旧，很多东西早已经物是人非。
回来时没有提前给家里打电话，想着给父母一个惊喜。进村的时候已经是下午四点左右，太阳在山头眺望着，仿佛母亲遥望的目光。
几年的光阴，村子已经变了模样。记忆中的村庄，就是一幅水墨画，泾渭分明，自然朴实中，流露出一份最真实的烟火的味道。如今的村庄，更像是一幅油彩，多了一丝端庄与现代化的气息，不经意流露出一丝时代的繁华。曾经的泥巴路铺上了水泥，小道也加宽了。村口那棵攥下了太多童年记忆的老柿子树，却不见了踪影。李婶儿家后面的橘园，也变成了一幢崭新的平房。倒是那时不时传来的一声声狗吠，就像是乡村的一个个音符，带着往昔的记忆，在心中喷涌而出，分外亲切。田地里，萝卜像一个个胖娃娃正在好奇地四处打量。白菜包得严严实实，这里一棵那里一棵，煞是可爱。这些随处可见的风景，不由得勾起了一份亲切与熟悉。
一路走来，许多人家的院子里都围坐着左邻右舍的乡亲。他们磕着瓜子，聊着家常，与阳光亲密接触。
一步步，我细细丈量着脚下这条熟悉的小道。岁月深处的我，背着书包，一路小跑，不知不觉时光远去，而我也早已经不是那个在村口眺望，对着家门口那道炊烟呼喊的小子了。
远远地，看见自家院子里围坐着许多人。许久没有回家，那一声声乡音传来，分外亲切，一下子便勾起了心中涌动的'潜藏了许久的思念。心雀跃着，又有些胆怯，这似乎就是人们所说的“近乡情更怯”。
院子里的笑声，带着那一份故乡独特的气息与亲切感窜入我的耳朵。院子里的人见是我都开心地叫了起来。
张婶、刘伯伯唤着我儿时的小名，辉伢儿回来了。瞧瞧，个子长这么高了，都成帅小伙儿了。
院子里一个四十来岁的汉子，引起了我的注意。只见他穿着一件灰扑扑的蓝色棉衣，正逗弄着隔壁家张婶的孙子。阳光透过那棵老杏树，投下一道道光圈，映照在他那张黑黝黝的脸上。见到我，他用手不断地比划着，嘴里发出咿咿呀呀的声音，看样子很高兴。
是个哑巴，我心里咯噔了一下。搜索着记忆，怎么也记不起这个人。这在思索间，母亲已经出来了，只见她系着一条花色的围腰，上面还沾着许多油渍。她急匆匆地跑了出来，看见我她眉头一下子舒展开了，脸上挂着掩饰不住的笑意。她用手将额头前的一缕发往后捋了捋，唤道，辉伢儿，回来咋也不说一声。嘴里像是在责怪着，但却掩饰不住那份内心的那份惊喜。
母亲说着话，小跑着到了我跟前。她一把接过我手里的行李箱，一边打量着我。阳光下，我看见母亲发丝间已经染上了点点的白，鼻子不由得一酸，赶紧移开目光，不敢看她的眼睛。与院子里的叔叔婶婶打完招呼，就往屋子里走。还没进屋，奶奶的声音就传了出来，辉伢儿，辉伢儿回来了……
二、布鞋情
偏门中，奶奶颤巍巍地走来。她摸索着，一步一步，嘴里重复喊着，辉伢儿，是辉伢儿回来了吗？岁月将所有的痕迹都毫不掩饰地展露出来。她的发全白了，没有了亮度没有了光彩。她的眼睛也看不见了。6月份的时候，母亲曾打电话，说是奶奶眼睛看不见了。从母亲的电话里，我知道自从眼睛看不见以后，奶奶很少出门，遇上阳光好的时候偶尔会摸索着出来晒晒太阳。她就坐在那儿，唤着我的名字，念叨着……
我几步走向前，挽住了她的胳膊，声音似乎一下子卡在了喉咙里，奶奶……
那双枯木一般的手，凹凸处只剩下一张皮与骨头，她的皮肤早已经失去了色彩，余下岁月的暗黄。她的手颤巍巍地摸索着，摸摸我的头、鼻梁，她用这样的方式告诉着我，这些年她的等待，她的思念。我握住奶奶的手，一时间，无语凝噎。这些年，我辜负太多可以陪伴她的光阴，辜负了她太多的等待。
迈过门槛，似乎是感受到了阳光的气息，奶奶抬了抬了抬头。那双的浑浊的眼睛，努力地想要看一看，可是她什么都看不见。那道木质的门槛，似乎矮了许多。木头已经稀疏，犹如失去了水分给养的植物，时不时还会有木屑掉落，成为小蚂蚁游玩的乐园。儿时，高高的门槛似乎带来诸多不便。如今，长大了、长高了，门槛就低了。就像儿时总是奶奶牵着我，而今，我只能搀扶着她一样。被岁月洗礼后的门槛，伴随着奶奶饱经着岁月的风霜。
院子里，奶奶不断地和张婶他们说着我儿时的趣事儿，笑声落满了庭院。
时光流转，斑驳了太多的回忆。有一种爱，叫做千层底布鞋，一针一线，密密匝匝皆是奶奶的疼爱。布鞋，透气、舒适，不管走多远的路脚都不会疼，村子里老一辈的奶奶们几乎都会做，这是他们爱的一种方式。
那时的岁月，人们不打牌也没有手机电脑。遇见好天气，搬几把椅子围坐在院子里，纳鞋底、话家常，一针一线密密缝。
奶奶手巧在村子里是出了名的，她除了会做各种小吃，最让人羡慕的是她纳的一手好鞋底。每年，奶奶都会做两双步鞋给我。一双棉鞋，一双单鞋。每次都会先给我量脚，做鞋样。量脚时，奶奶总会笑着说，哟，辉伢儿脚又长了。那语气里满满的都是奶奶的关爱与呵护。岁月，在奶奶的丈量中不经意地溜走，年复一年。
春秋两季，奶奶就会去割棕，割下来的棕与棉布一起，刷上浆糊，晒干，然后照着鞋样裁剪。这样的布鞋是全手工的，鞋底是一针一线扎出来的。一双鞋底，千针万线，这样的说法是毫不夸张的。再巧的手，每纳一双鞋底也不知道会被针扎伤了多少次。
每当夜幕来临，忙碌了一天后的奶奶就在煤油灯下，低着头纳鞋底。她右手的中指上带着一个铜制的顶针，舞动着手中的针线，时不时还会用针在自己的发间划一下。起初，我以为是奶奶头皮痒，笑着要帮奶奶挠。奶奶见了笑呵呵地说，傻伢儿，头发有发油，鞋底扎久了扎不动了，在头发里沾些发油，就好多了。针线在奶奶的手中，仿佛有了灵魂一般，跳跃着，舞动着，最后被我定格成一张黑白底片，永远地镌刻在我的脑海中。
棉布鞋的里子里会塞上一层厚厚的棉花，因为塞上了棉花，在合鞋面的时候，就显得更加的困难，而且鞋型也不好把握。做鞋我不懂太多，但是我知道那需要一份耐心。奶奶做的布鞋不大不小，穿上刚刚好。那些年月，家家户户的孩子少有多余的钱买球鞋，偶尔看见同学穿球鞋就羡慕不已。直到后来，有了球鞋，才更加明白布鞋的舒适。
布鞋，是一种爱的方式，奶奶用这样的方式呵护着我成长的每一个瞬间。爱，若涓涓细流，流淌在成长的岁月中。那一年，怀揣着读书的梦想，远离。临行前，背包里放着奶奶做好的布鞋，踏着晨曦中的第一缕曙光，带着母亲与奶奶的叮嘱，踏上了寻梦的道路。那一年，为了生活，选择了远方的城市，然后，将一次次的“谎言”说给奶奶听。
思念，守候，日复一日。最后，岁月老了，奶奶也老了……
篇8：谁解其中美作文
谁解其中美作文
于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，唯有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗？”张爱玲如是说。千万人的距离，千万年的缘分，却被淡淡一语轻轻道破，旋即将一段蕴藏万年的波澜化作平湖如镜。波澜是梦，现实则是平湖。
很久以前，人们依然相信：嫦娥还在广寒宫痴痴地等着后羿的到来，后羿则在世间某个角落苦思冥想着如何上天。梦荒芜了，那铸就无数辉煌和荣耀的弓箭被人们所遗忘了，后羿的心在躲过九个太阳的暴晒之后，被一轮柔月铺成一片沙漠。神话破灭了，嫦娥已失，后羿已死。
请不要将神话刺破，那些维持了几千年的美好祝愿，经不起轻轻一拈。
“墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。”惬意的笑，勾得行人住脚，纷纷侧耳，笑声戛然而止。行人向上窥去，那绑在树枝上的秋千早已停止了晃动。心还在波动，还有一点点温存。
这一刻的'感觉多美？“日日思君不见君，共饮长江水”。心中还有思念，更有回味。回味不可深究，经不起次次挖掘。
武陵人最终找到桃花源没有？我们不得而知，但我想也许桃源不该被找到吧！当武陵人闯入桃源的那一刻，桃源就不再是世外的。那一句“不足为外人道也！”隐藏了多少深意？因为它不属于现实生活，所以一旦与世接触，它便会灰飞烟灭。
那只是一段距离，一面墙隔着一个世界，虽有一点接触，薄如纸，但真的不可看破。
我一直喜欢着音乐，也单纯地从听歌中深深体会出：一首你最喜欢的歌，随着你日复一日地听着，终究是会腻的。其中的词意你已经熟记，到了了如指掌的境界，可物极必反，共鸣之后是同情，继而冷漠无视……
古人结亲，父母之命，媒妁之言。不知新郎官在掀盖头的时候，心中是何种滋味？期待，欢喜，幸福……掀开盖头之后，一切都明白了，无论则里那样，这个就是发妻了，一辈子的。
“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”。请在彼此中放一个梦，放一个幻想，凝成一坛陈年佳酿……
篇9：谁解其中味―一谈古诗教学与欣赏
谁解其中味―一谈古诗教学与欣赏
内容提要 本文针对目前中小学语文教学的实际情况，论述了古诗教学与欣赏的关键在于要品出和传达出 诗的韵味来。为此，就要：知人论世，博学多闻；不炒现饭，立足于新；紧扣诗眼，咀嚼生味；进入角色，引 起共鸣。
关键词 韵味 诗眼 共鸣
＊ ＊ ＊
“都云作者痴，谁解其中味”（《红楼梦》第一回）。痴，可解释为：无知，傻；疯癫；入迷。如果解释 为入迷的话，则对任何诗人都是适合的。任何诗人都要进入如醉如痴的.境界，才能写好诗。作为鉴赏者来说， 都要深“解其中味”，才能读好诗，讲好诗。
据说目前有些中小学老师讲古诗，只停留在释词译句的阶段，有的则在后面附加一条政治思想教育的尾巴 ，语言枯燥，令人生厌。
怎样欣赏诗歌？怎样从事诗歌教学？关键在于品出诗的韵味来。要品出诗的韵味，就要做到（一）知人论 世，博学多闻；（二）不炒现饭，立足于新；（三）紧扣诗眼，咀嚼生味；（四）进入角色，引起共鸣。
（一）知人论世，博学多闻
教与学是一桶水与一杯水的关系。老师积累的学识，必须大大超过讲课的内容，才能左右逢源，得心应手 。因此不能满足于教学参考资料。平时要勤学苦练，多读一些典籍及文艺作品，还要懂点历史，懂点美学，提 高文化修养，丰富生活阅历，了解创作的时代背景和创作目的。进而理解其思想内涵和艺术技巧等，这样才能 提高对诗歌的鉴赏能力。如杜牧《赤壁》：
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
如果只是简单地注译一下，就是：一根折断的戟埋在沙里，铁还没有完全锈蚀，我亲自拿起它来磨洗一番 ，认出是前朝赤壁的遗物。如果东风不给周郎以方便，孙刘联军就会失败，连二位乔夫人都会被曹操掳去，关 在铜雀台上，供其淫乐。这样枯燥的翻译，还有什么味道呢？要讲得生动有趣，就要这样讲析：
赤壁有六，（黄冈、汉阳、汉川、武昌、嘉鱼、蒲圻）历代文人习惯于将黄冈赤壁当成三国赤壁。一度贬 为黄州刺史的苏东坡说的“人道是三国周郎赤壁”（《念奴娇・赤壁怀古》）。请朱日浚曰：“赤壁何须问出 处，东坡自是借山川”。也曾做过黄州刺史的杜牧也是借三国赤壁之酒杯，浇自己胸中之块垒而已。
发生在公元208年10月的赤壁之战，孙刘联军打败了曹军。诗人从反面着笔：假如这次东风不给周郎 以方便的话，那么大乔小乔就必然被俘。孔明利用曹植《铜雀台赋》的“揽二桥于东南兮，乐朝夕之与共”。 将高楼间的两座桥（即复道）曲解为大乔和小乔。（桥通假为乔。此事见《三国演义》第44回。）《许彦周 诗话》曰：“社稷存亡，生灵涂炭都不顾，只怕捉了二乔，可见措大不识好恶”。《四库全书总目提要》云： “（许彦周）讥杜牧《赤壁》诗，不说社稷存亡，惟说二乔，不知大乔孙策妇，小乔周瑜妇，二人入魏，即吴 亡可知。此诗人不欲质言，变其词耳”。诗人必须用形象思维反映生活，才能以小见大，见微知著，耐人寻味 。
赵翼还批评此诗“不度时审势，徒作异论，以炫人耳”（《瓯北诗话》）。这种说法只是就史论史，而没 有联系杜牧其人，探讨其异论之所由发。杜牧有经时济世之才，而终生寄人篱下，为人幕僚或远守僻郡，“一 肚皮不合时宜”，所以特别强调东风的作用，乃暗喻自己知兵，而生不逢时，借史实以吐其胸中不平之气，即 含有阮籍登广武战场时发出的“时无英雄遂使竖子成名”这样的感叹，自负不凡，风格俊爽，体现了“雄姿英 发”的气概。
由上可见：这首诗只有二十八字，却涉及到天文（天气预报有东南风，而不是借东风），地理（身在黄冈 赤壁，而借三国赤壁以抒怀），历史、军事（赤壁之战），训诂学（桥通假为乔）和文学知识（包括三曹的文 坛掌故、小说《三国演义》，文艺理论中关于塑造人物形象不必坐实地名、史实，形象思维要以小见大，才
[1] [2] [3] [4] [5]
篇10：谁解桃花寂寞舞优秀作文800字
谁解桃花寂寞舞优秀作文800字
这个冬天，秦淮河畔零落着一些冬日的寒凉，风里裹挟着丝丝的凉意。生活在现代都市的我们常常会忘却，在这个尘世间流淌过一些更真诚更优雅也更哀伤的故事，故事里，人们相爱，别离，遗忘。
我怀着好奇追寻她哀婉的故事，本想以轻盈的姿态跨过她绮丽的一生，但最后感到的却是学沉重。这个桃花扇后的女子，在命运的风沙扬起的时刻，孤独的起舞，华丽的盛开，婉约而坚强，如同战士马蹄下飞扬的落花，英雄宝剑下低垂的流苏……
在那个月华如水的子夜，她薄施粉黛，显出一幅轻盈的颓废。她推门而视，望着门外落英缤纷，不觉有些感伤。她用纤细的手指抚琴，低吟，文静中略显憔悴忧伤。她的美艳高高在上，而她的身份却是如此卑微，就如同落花不经意间坠入尘埃。
犹记得，那年冬天，茫茫人海中的一握，温暖了那个寒风凛冽的冬日，也温暖了尘世间一颗冰冷苍凉的心。
春风吹融了冬雪，他在媚香楼外抖落尘埃，敲开那扇隔离尘世的门，递给她一柄香扇。那一刻，她仿佛望见自己的心嫣然开放，宛如楼外的千树桃花，只想为他做一次最美的飞舞。
而他最终还是离开了，他欲施展抱负拯救国家，而她亦是心怀金戈铁马的女子。她伸出等待的双手，却握不住自己那单薄的幸福。离别时，门外他的背影孤单，门内她的眼神落寞。
从此她紧闭房门，弃富贵，背权势，不让名利浸染她的`傲气与铮骨，不让乱世践踏她的容颜与才情。她用生命舞起一场桃花雨，将容颜化作一柄桃花扇，折进她生命的画卷。
我开始迷茫，用瞬间的明艳韶华换一世的清冷寂寞是否值得？？忽然企盼她是平凡的女子，完善
守着小小的庭院，相夫教子，但那就不会有“小字燥秦淮”的李香君，秦淮河畔又少了一位才女佳人，世间也便少了那铮铮琴韵和用刚烈与勇气写成的传奇。
终于明白，她的寂寞终究是一场女子的独舞。开门的心霎那悸动，换得的却是终生闭门孤独，亦无悔。
弹指间，刹那芳华；
再回首，昨日已逝。
聚散苦匆匆，此恨无穷。
关上记忆之门的一刻，我最后望了一眼秦淮河，往日的青楼已在河底沉淀，连同那些风花雪月的故事……
篇11：作文： 人生百味谁淡然看透红尘不后悔
作文： 人生百味谁淡然看透红尘不后悔
人生百味谁淡然，看透红尘不后悔， 人生有进有退，才能成就人生，懂得如何取舍，便能淡定从容。做一个简单的人，不沉迷于幻想，不茫然于未来，走好今天的路，过当下的生活。人的一生中，谁也不会知道自己的以后过的好与不好。所以，不要用卑微的眼神去看别人，要以平等对待的心态去善待别人，要想别人尊重你，首先要先懂得尊重别人。做人与做事，首先要真诚，不要只看别人的缺点和缺陷，要知道，每个人都有自己的优点，只是你没有发现而已。人生，都是在匆匆忙忙之中忙不择路，趋之若鹜。有的人为攀荣求富，为的是追逐别人的追逐，绞尽脑汁，以至于忘记了审视自己，忘记了天外还有天，忘记了自己其实很渺小，也忘记了朴实做人，踏实做事，更忘记了生活不只是只有温暖。所以，不要让心被灰暗的烟尘锁覆盖，要以平和的心态上路，很多时候，只因放不下，才会引起物质的重负，之后变轻了。
在日常生活中，很多人笑话别人，她们往往在笑话别人的时候，却忘了自己也在被别人笑话，当你笑话别人特别起劲的时候，却忽略了你自己的身上也有可笑之处，你这样笑话别人却忽略了给他人带来的伤害。其实，在人生的这个大舞台上，人人都有可笑之处，笑话别人等于在笑话你自己，学会尊重别人，不要去笑话别人，你尊重别人，别人才会尊重你。 人要有自知之明，不要在背后对别人指指点点和笑话别人，你要知道，你在对别人有这些举动的`同时，别人也会用这些举动来对待你，即使别人在怎么平凡，在怎么有缺陷，也没有伸手跟你要钱花，喜欢一句话：最穷无非讨饭，不死总会出头。人要学会进退，这样才能成就美好人生；更要懂得取舍，这样才能淡定从容，人生是一趟旅行，只要走得轻快愉悦，便会拥有一颗宁静之心。人生是场缘，聚散皆自然，每一场相逢，不管瞬间，还是永远，都是一幅美丽的画面。
在生活中，并非姹紫嫣红才是美丽的春天，平和淡雅也是一种恒久的芬芳。做一个简单的人，不沉迷于幻想，不茫然于未来，走今天的路，过当下的生活；不羡慕繁华，不刻意雕琢，不吝啬，不固守，不争抢，以平和宁静之心，来对自己产生信心，懂得自己的价值，懂得珍惜自己，自然从容，丰润底蕴，洗尽铅华，这才是人生中的一种学习与智慧。在人生的道路上，一粥一饭有暖凉，一朝一夕有烦扰，一求一取有得失，但只要保持内心的宁静，不管风也好，雨也罢，还是坎坷泥泞，只要怀一颗平和之心，微笑着去面对人与事，不卑不亢，亦不彷徨，就是美丽的风景。人生本不是一味收获的旅程，有谁不是在放弃与选择中前行？水，越淡越清澈；人，越淡越快乐。水中掺杂的东西越少，或许会少了许多不同的味道，却会显得清澈亮丽。 美丽的故事没有结局，幸福的生活没有言语，不管怎样的风轻云淡，每个人都有一份真实情感。
静坐于屏前，敞开内心的一扇心门，保持内心的宁静，不贪，不妒；不陷，不骄；不急，不燥；保持最原始的纯净与芳香，不刻意去争什么，不苛求别人什么，只要心中有爱，内心才会充满阳光。活在自己的内心世界里，充实自己并丰富自己，让心翩翩起舞，自由的飞翔，即使没有鲜花和掌声，也要把春天种在心里。人生是一次跋涉，只有前行没有退却；岁月是一种磨砺，只有坚毅没有怯懦；风雨是一种沧桑，只有无悔没有悲叹。生命，在于内心的丰盛，而不在于外在的拥有；做人，得到的不是呼风唤雨的能力，而是淡看风云的胸怀。佛曰：“心外无物，是舍是求，只在于一念之间。若，急于追求某些东西，只会把你弄得身心疲惫，若，攻于心计，只会把你变得世俗平庸。如此，闲看花开，淡看云卷，锁一份平和，于生命处，在人生的道路上把握今天，才会赢得明天。 坎坷路途，给身边一份温暖，风雨人生，给自己一个微笑。
人活一世，心态比什么都重要；人生，因淡定而从容，因从容而优雅。所以，要做自己的主人，这得有一颗阳光般的心态。学会进退，懂得取舍，便能淡定从容，方能成就人生有些事，明明知道无果，却依然不悔，有些情，明明知道无缘，却依旧不舍，生活就是一个过程，苦过甜过，爱过恨过，其实，也是结果，生活就是一种体谅，一种理解，懂得体谅，懂得理解，懂得宽容，日子就会温馨，也会安宁，痛了，就自己理疗，伤了，就自己复原，不要期望别人会给你最大的关怀，谁也有自己的事情，开心了，悄悄微笑，悲伤了，暗暗努力，生活就是这样，一些人，想留，留不住，一些事，想躲，躲不开，人生总是这样，希望的，常常得不到，失望的，往往能碰到，细细想来，也别失望，留不住，并不是今后碰不到。有时，失去碰到都是一种机遇，生活需要放下看开，相逢是缘，相处是情，无论缘浅缘深，相逢就是一种幸运，不论情淡情浓，相处就是一种福分。
人生一个梦，岁月一份淡，生活靠颗心，只要心态不老，只要信念不消，不管多远的路，都会有尽头;不论多深的痛，也会有结束。选择其实很简单，往自己心里感到踏实的地方走，静下心听自己的心声。平淡中懂得满足，在平凡中品味生活。无悔生命里感动与执着，因为爱过。无怨岁月里的挫折与跋涉，因为经历过。经历着我的经历，只待尽心尽力无悔过往；珍藏着我的珍藏，只需慢慢沉香笑对沧桑；坚强着我的坚强，只要期待在路上爱向前方。岁月易老真爱永恒。 人生有进有退，才能成就人生；懂得如何取舍，便能淡定从容。做一个简单的人，不沉迷于幻想，不茫然于未来，走今天的路，过当下的生活。不沉迷于幻想，不茫然于未来，走今天的路，过当下的生活；不羡慕繁华，不刻意雕琢，不吝啬，不固守，不争抢，以平和宁静之心，来对自己产生信心，懂得自己的价值，平淡往往长久；简单往往幸福，人生百味谁淡然，看透红尘不后悔。
篇12：关注天下事巧解其中味-新闻素材作文立意技法点拨
关注天下事巧解其中味-新闻素材作文立意技法点拨
Gaokaoyuwen
表达
关注天下事 巧解其中味
――新闻素材作文立意技法点拨
陕西 韩延明
新闻素材常常用作高考作文的命题材料。试题将社会焦点问题以材料的形式呈现出来，让考生以时评的写作方式表达自己的观点与看法。新闻素材进入高考试题，不仅有利于考生将视野从学校扩展到社会，提高敏锐观察问题的能力、深度分析问题的能力和书面表达的能力，而且能使考生在关注社会时事的同时，增强社会责任感。所以，用新闻素材命制高考作文试题，引导考生写作新闻时评，是高考作文命题的高频考点之一。
新闻时评类材料作文的特征是“时”和“评”。“时”就是时事、时势、时世、时政、时局、时弊，决定文章的内容；“评”就是围绕“时”字作文章，即针对国际或国内某些社会事件或社会现象发表评论，做到以理服人，警示后人。新闻时评要想评得准，评得到位，前提条件是要吃透新闻素材，做到准确立意，不偏不倚，命中“十环”。这就要求考生根据素材的'不同特点，寻求不同的立意方法，掌握不同的立意技巧。
根据新闻素材的内容和表现形式的不同，可以运用不同方法有针对性地审读素材，进而准确立意，为构思谋篇扣好“第一颗扣子”。
1.透过表象 生发联想 这种审题方法，就是由素材展示的内容入手，进行由此及彼地合理联想和想象，即透过材料的形式和表象，通过思维的迁移，将表象化的人物或事件与时代精神、社会焦点、价值引领等有机联系起来，从广度和深度的不同侧面挖掘材料的内涵，在此基础上确定立意。
【素材运用示例】
（2015年陕西商洛一模）阅读下面的文字，根据要求作文。
2015年3月12日，湖南永州市零陵区创森办、区妇联等多个单位组织的植树活动中，现场植树的领导、志愿者等人，踩着约十米长的红地毯前往植树现场。红地毯尽头，是一个临时设置的舞台，上面竖立着一个巨幅宣传板，上面写着“零陵区巾帼志愿者成立暨绿色生态・巾帼林・共青团
基地揭牌仪式”。对此，相关部门回应：因下雨路滑，铺废旧地毯。
此举被指作秀，引发热议。对此你有何看法？
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
【立意探索】
阅读这则新闻素材，从表面上看，活动组织者声称“下雨路滑”“铺的是10余米的旧红地毯”，好像理由很充分，但稍加留意不难发现，原来“红地毯”“舞台”“背景板”才是这次植树的真正“目的地”，如此“高调植树”，出发点和落脚点可能就不再是“植树造林，绿化祖国”了，而纯粹是一种形式主义的做场。进而言之，踩着红地毯植树的行为，实则是借“植树”之名，行“作秀”之实。它只能说明一些领导干部缺乏脚踏实地谋事的职业操守，仍然热衷于所谓的“政绩工程”，爱搞花架子，以求报纸上有图、电台上有声、电视里有
激烈？这样就行？那好，再见！”
分析：这属于开头段，结构上的作用是为下文作铺垫。另外，这一段主要写彭恩给编辑部打电话，通过电话内容，我们知道了故事发生的时间、地点，明白了彭恩的身份。彭恩的措词和语气，又反映了
他的性格特点。
组织答案：（1）结构上：为下文作铺垫。（2）内容上：交代故事发生的时间、地点；点明彭恩的身份；表现彭恩的性格特征。
段落的内容除了景物描写、某种材料和情节这三个常考的点外，还可
能是其他的内容。这就需要考生在答题时，根据具体内容稍微变通一下。不过，只要考生掌握了以上方法，问题便迎刃而解。
（作者单位：湖南省耒阳市第一中学）
校训微辑首都师范大学：为学为师，求实求新。
★ 红楼梦的好词好句
【汗水的作文：谁解水中味（精选12篇）】相关文章：
红楼梦中的七夕节节选2023-11-18
红楼梦带来的好词好句2023-09-25
红楼梦里的经典诗词2024-03-28
《红楼梦》中的皇帝是指谁2022-08-24
红楼梦中的经典诗句2023-10-27
初一全部作文2022-09-12
红楼梦中的清明节习俗介绍2022-08-17
红楼梦中的经典语录2023-05-28
《红楼梦》中几种特殊句式的英译2022-06-26
红楼梦读后感1000字高中2022-05-06