我给老师提意见作文（精选20篇）由网友“ZZZlex”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的我给老师提意见作文，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：我给老师提意见作文
我班的张老师对我们要求非常严格，
我给老师提意见作文
。他常说：“我愿做你了的大朋友，如果谁有缺点，要互相提出来。”今天下午第二节课是队会。我在前面
放学了，我和张老师顺路。我、王莉莉和高颖跟在张老师的后面。我对王莉莉小声地说：“我想和张老师说点事。”
王莉莉便大声说：“张老师，于丽娟找您有事儿。”
我马上把她的嘴捂住。张老师说：“什么事呀？”
“没、没、没什么事儿。”我支吾地说。
我们继续跟在张老师的后面走。我低着头边走边想：
“如果提出来，张老师就会改掉一个缺点，
第二天，张老师很早就来到我们班，在讲台上来回踱着步，最后在讲桌后站定，目视着我们。教室里静极了。我紧张的要命，心里怦怦直跳，结果……张老师向我们郑重地说：“今天，我向大家做检讨……”同学们的脸上都露出了惊讶之色，只有我和高颖对视了一下，会心地笑了。
篇2：给老师提意见和建议
给老师提意见和建议
给老师提意见和建议
一、关于对全区及学校工作的满意度
通过的收到的家长反馈意见来看，广大家长对全区和学校教育工作的成绩是肯定的，是满意的，满意度达到95%，老师对学校的意见和建议。所提意见和建议都是在理解教师、理解学校、理解教育的基础提出来。
二、关于实施素质教育的的意见与建议
1、继续实施素质教育(42条)。大部分家长已逐渐理解我们的贯彻实施的素质教育。积极要求学校重视学生的思想道德素质的的提升;加强学生的能力培养;家长更加重视学生的身心健康和个性发展。
2、关注学生成绩的提高(53条)。家长最希望也是最直接能看到的是学生的学业的成绩。广大家长都希望在实施素质教育的大环境下，调整好学生的心态，不要忽略了学生的文化知识。学校工作仍要是教学质量和教学成绩为重点。
3、加强毕业班的管理(16条)。由于这级的毕业班仍是以中考作为最后升学的门槛，家长们还是希望这级毕业班能够同原来的毕业班一样，严格管理，提高升学率，范文《老师对学校的意见和建议》。
4、关于学生的学业成绩(8条)。学生学业成绩的等级制不够明确，建议在家长通知书上公布学生的学业成绩。
三、关于学生的全面发展。
5、学生的全面发展(35条)。家长越来越关心学生的全面发展，强调学生的心理健康教育、加强体育锻炼，增强体质、注意用眼卫生，减少近视眼。
6、学生的思想道德教育(11条)。家长强烈指出“社会上好孩子太少了，坏孩子太多了”，要求学校强调学生的思想道德教育，能够尊老爱幼，在家能够积极帮助家长干些农活，形成良好的品格。
7、学生的安全教育(9条)。建议学校加强学生安全教育，强调来回路上的乘车安全，教育学生不要养成上网的恶习。
四、关于学生的管理
8、加大教育力度，严格学生的管理(85条)。家长的建议仍是“严师出高徒”，希望学校严格管教学生的'学习、道德、活动等各个方面。
9、合理布置学生的课下作业(28条)。家长的反映学生的课业负担普遍过重。影响学生的休息和睡眠。建议合理布置学生的课下作业，布置适当的作业。
10、关于家校沟通(10条)。建议加强学校与家长的沟通，形成合力，关心学生的学习、生活。
五、关于学生的学习环境
11、创造好的学习条件(7条)。建议加强农村基础力量建设，尽快完善餐厅的配套，能够使学生在校期间吃上热乎饭。
12、关于学生住校(21条)。由于个别学生路途较远，家长担心学生来回路上的交通安全，建议尽快安排路途远的学生住校。
篇3：给老师提意见建议要求
给老师提意见建议要求范例
NO1
文言文不要只讲课下注释有的词句.没课下注释的词句也要讲一下。
NO2
高一期间多给学生们放些电影(尽量不要是<巴黎圣母院>那种类型的)，否则以后就没机会看电影了。
NO3
不要阻止同学们在课间用多媒体听歌.因为听歌可以使他们身心放松，还可以增进师生之间的感情。
NO4
如果同学们因为一个知识性的小问题与你争执不休，你不要老是说他们”不要钻牛角尖”。你应该理解他们求知的欲望，并且想尽办法给他们讲明白，不要争一阵子就这么过去了。
NO5
级部里组织的球赛，同学们重视，你也应该重视.不管结果是输还是赢，你都不要采取不管不问的态度.而要关注和激励他们，这样可以培养他们一种”拼”的精神，让他们以同样的`精神运用到做一切事情上去。
NO6
不要经常性的皱眉头，你皱眉头会让同学门老是误认为我们大家做得不够好.打击我们的积极性。
NO7
不要偏向同学.任何一位学生都是班里的一个成员，要平等的对待他们。
NO8
不要找固定的那几位同学谈话，而要和每一位同学都进行交流.这样既可以让你了解每一位同学，又可以使每一位同学认为你还在乎他们。
NO9
不要埋没人才.每个同学都有自己的长处也都有自己的短处.学习好的同学不一定什么都好，学习差的同学不一定在各方面都差.不要因为某个同学的一点小毛病就厌恶他(她)，放弃他(她)或是故意找他(她)的茬.更不要因为某些同学学习好就肯定他们的一切。
NO10
多多体会一下班干部的辛苦.因为班干部是联系同学和老师的纽带，往往他们顺应了老师的意见却遭到同学们的反对或是反映了同学们的呼声却遭到老师的指责.虽然我不是什么班干部，但我能体会到他们的矛盾心理，感到他们的不容易。
NO11
晚自习不要做强制性的要求.在保证有利于学习的条件下，可以允许家离学校远的同学不在校上晚自习.特别是在天黑路滑的冬天.
NO12
要多多和教学生其他科目的老师进行交流，以便了解学生的学习情况。同时和其他老师搞好关系还可以使那些老师对你班的学生有好感，给你班的学生讲课时有耐心和积极性。
另外，你有什么大喜事就通知我们一声，别不吭声就这么过去了!
希望你能采纳和接受我的意见和建议～我先说声”不用谢”啦。
篇4：我给老师作文
我们班每个老师都有自己的个性，我真想给他们颁个奖。
我想给我们的英语老师颁发一个“最佳变脸奖”。英语老师时而温柔，时而严厉。在一次英语课上，我们的作业做的很好，没有人没写，所以老师对我们很温柔。可是，当我们写的不好的时候，老师就会严厉地批评我们，而且还会留学。
接下来是语文老师，语文老师肯定是“火眼金睛奖”了。在语文课上，有一个人在桌子底下做小动作，老师看见了，走过去，拿出他手里的小玩具，放在讲台上。我想：老师太厉害了，这都能看见他手里有一个小玩具。这时候，如果你还不认真听讲，老师就会请你吃一道特殊的菜——“竹笋炒肉”。
最后讲讲班主任，也就是我们的数学老师，我想颁发一个“最佳跑题奖”，数学老师是我们班的跑题大王。有一次上课，数学老师看到了一个关于干旱的题目，就讲到了我们的阊江河，这一讲，一节课都过半了。
这就是我想给每位老师颁发的奖哦！
篇5：我给老师作文
老师就像一个园丁，勤奋地修剪花园里的花草树木；老师就像一支蜡烛，照亮了学生的心；老师就像一棵大树，为我们挡风挡雨；从这些我们可以看出老师的伟大！
听！高跟鞋的声音从远处传来。不一会儿，就看到门口进来了一位女老师。她走的很轻，就像是带着风一样。她的嘴角微微上扬，棕色的头发，白嫩的肌肤，略显微胖。不过她穿的衣服很亮眼，紫蓝色的长裙，上面有一颗大宝石，她还有两只宝石一样的大眼睛，还有一个小鼻子，真是太讨人喜欢了！
她的性格很古怪，有时候一件不那么搞笑的事就能让她笑出声来，有时候一件很搞笑的事会让她瞬间严肃起来。她有一个爱好，这给她带来了很多麻烦。
我记得有一次，我们中的一些人来找老师。当时，老师正躺在躺椅上睡着了。我们打电话给她，她没有醒来，脸很红。我们都以为老师中暑了。，赶紧去找班主任，班主任跑到女老师身边，女老师已经醒了，我们说：“老师，你刚才怎么了？”老师一脸不解的说道：“我刚刚听着音乐睡着了，怎么把班主任叫到这里来了？”我们叹了口气，虚惊一场！
我爱我古怪又可爱的老师！你喜欢她吗？
篇6：我给老师写封信作文
我尊敬的老师：
您好！马上就是9月10日教师节了，先祝您节日快乐！
老师，正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
我还记得许多次，你在讲课时激情踊跃，宽大的指节拍得黑板当当响，和着白色的粉笔灰在黑白上留下浅浅淡淡的印子，总是有擦黑板的同学抱怨说：“唉呀呀，黑板上面怎么老是坑坑洼洼的！”这也是你的杰作，你教的班级的特色啊。有时候甚至敲破了皮敲出了血，却也浑然不在意。虽然笑嘻嘻地说着疼，可是却并没有怎么样处理。老师，你可知，这个时候我们也希望你能出教室门往前直走拐弯进洗手间清洗一下伤口，不要让粉笔灰感染。可是你不但没有，甚至下课后依然给学生讲作业。那肉色皮肤撑在讲台上，关节处微微泛青，混合着白色的粉笔灰红色的血迹，让人看了触目惊心。
老师，其实大可不必，我们不会愿意你为我们受伤的。
大热天的时候，中午第五节课是你的课，大家都在心猿意马地想着中饭云云，有些人生物钟到了，甚至在暗自打瞌睡。一般像这个时候的课都是特别安静的，除了老师的讲课声就没了。作为我们的班主任，你一周的数学课里面却有两节是在这个时间段的，我记得你很无奈地说：“谁叫我是班主任呢？”虽然我们神游天外，你却依然激情踊跃，讲课依然敲黑板敲得当当响。下课后，令我吃惊的是，你的头上手臂上衬衫上却已经都湿透了。明明头顶上风扇划拉地响，可是你却……
我突然觉得很抱歉，为自己之前的神游而抱歉，最起码，我们也应该尊重你的课堂。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
篇7：我给老师写封信作文
敬爱的褚老师：
秋的脚步已款款而至。在您的引领下，我们又迎来了一个金菊飘香的季节。在此，致以三年来对您的感谢以及最诚挚的`问候。
记得初入中学，您在黑板上介绍自己时那潇洒大气的字体；记得临近考试前您鼓励我的话语；记得您上课时那激昂的语气与那飞扬的神情。一切的一切，已然在我的心中烙印。
随着与您的慢慢接触，我懂得了许多书上并未告诉我的道理。这三年来我的作文水平也终于渐渐有了起色，这绝对离不开老师您的耐心教导。
犹记得去年6月，您生了一场病。上课时，说几句话便忍不住要咳嗽。为了不让我们分心。您举起手掩着嘴，压抑的低咳掩不去您的虚弱。我坐在讲台之下，心，提起了又放下。之后，您不得不去看病，请了其他班级的老师为我们授课。虽然那位老师课上的很好很好，可我依然想念着您那独具一格的上课方式。过了一个星期，我们终于又在熟悉的校园见到了熟悉的您。可看着您依旧轻咳的样子，才明白过来——原来您是带病坚持上课。后来您说，是放心不下我们即将迎来的期末考试。说这句话的时候，您淡淡地笑了。我由衷觉得，那笑容真美。
偶然得知您的生日与我相同。这真是一个奇妙的巧合。今年的生日我和同学过得十分开心，而您也在那天与我互送祝福。我不禁觉得，那是我最幸福的一天了。之后的星期一，您微笑着问我过得高不高兴。我使劲地点了点头，笑着回望着您。您却出人意料地向我提起生日时的细节。我疑惑地问您如何得知。您依旧是笑着，给我卖了个关子：“你们的犹大告诉我的，哈哈。”我也笑了。一天的好心情从与您的对话开始。
在过去的三年里，您不断开启我们的智慧，使我们的学业步步高升；您始终为我们指引着正确的方向，使我们在人生道路上不断成长。您的谆谆教导让我们从懵懂走向自信，您的辛勤培育让我们对未来充满信心。您的不懈努力使我们坚定了信念，增长了知识，开阔了视野，学会了自立。
您可知道，在人类文明的进程里。您和所有辛勤的教师不仅仅传递着文明的薪火，更以您无尚的人格魅力感染我们、引领了我们！
在未来的日子里，我们一定会将这薪火传递下去。走出校园后，我们必将和您一起承担起社会的责任！
祝您：永远健康、永远美丽、永远年轻！
篇8：我给老师写封信作文
亲爱的朱老师：
您好！
转眼间，我和同学们就要毕业了。虽然您只教了我们两年，但是我还是有许多话想对您说。
我记得两年前，您第一次给我们上语文课时，您没有说课文，却教会我们上课时该怎样坐。您告诉我们，上课时双脚平平放在地上，双手交叠放在桌上。您还告诉我们，“牵一发而动全身”，上课时不能乱动，否则一点儿轻微的动作看的都很清楚。在我看来，这不仅是教会我们该怎样坐，更是教会了我们学习该有怎样的态度。
您在来班里后没几天，便注意到了我的书写问题。您告诉我，我的字并不是我该有的字，我的写字姿势是错误的，需要改正。起初，我并不在意您的忠告，您就不厌其烦地、一遍又一遍地提醒我。在课堂上，在办公室，在很多地方……还说，只有在写字时强迫自己改正，才会有效果。后来，我终于意识到了改正书写姿势的重要性，开始努力改正书写姿势。现在，经过一年多的努力，我已经完全改正了。写出的字比以前更美观了。要知道，之前教了我们四年的中老师在不懈努力后，都断言我改不过来了。然而在您的鼓励教导下，我却成功了！这对我多么有益，多么重要啊！
两年里，您还教会了我许多许多。我会以学习上更好的成绩、更大的进步来感谢您的！
祝您
身体健康
您的学生
20xx年9月10日
篇9：我给老师写封信作文
敬爱的老师：
您好！
很多话一时不知道该怎么整理出一个思绪完完整整的跟你说，所以，原谅我的语言零碎。
记得你给予的很多感动：我们犯错后，你总会耐心的一遍一遍地教导；我们复习时，你总是理解我们的辛苦，最简单的关心却是对我们最大的鼓励；我们面临重要考试时，你总会出现在考场，叮咛我们，鼓励我们。仿佛你的生活是在围绕着我们打转，将你最美好的岁月献给了讲台，用你的付出去成就我们的未来。
不过，我也有过对你不解、埋怨的时候，以前的自己不懂得为别人着想，你却都一一谅解，用微笑释怀我所有的过错，依旧用你认真负责的态度给我们上了一堂又一堂的英语课和人生教育课。
最想对你说的，是两句话：谢谢，和，对不起。
谢谢你，不厌其烦一遍一遍的教导我们，一次一次的体谅、理解我们；谢谢你，选择做一个认真负责的老师，让我们能在这样一个适合的环境下学习；谢谢你，为了我们常常辛苦了自己，常常能想象到你在灯下批改作业的情形；谢谢你，总是在适合的时候出现在我们身边，给予我们最大的鼓励。对不起，总是不能交一份完全满意的答卷给你；对不起，曾经年少的我们让你操了太多心；对不起，每回考试每回比赛总没能捧回奖状来报答你；对不起，我们的冲动一定曾让你伤透了心。
初三到了，你又要度过辛劳的一年了，希望这一年里，你也要时刻注意休息，在为我们操心的同时，也请照顾好你自己。你给予我们的太多，而我们能报答的却太少。最简单的关心，希望也能给予你很多力量。
最后，请相信我们，相信初三的我们会保持最好的状态，冲刺到最好的成绩，将我们这四年最好的答卷交给你。
祝：身体健康，万事如意。
篇10：我给老师写封信作文
亲爱的游老师：
您好！
时光飞逝，一眨眼，我们就升入了六年级；一眨眼，分别的日子也近了。一想到以后将再也得不得您的关心与教诲，我心里就有些惆怅。
您是一个严厉的老师，更是一个负责的老师，这一点，我们全班六十四人有目共睹。
您说，以后我们升入初中，会分散到不同的学校不同的班级，遇到各种各样的老师。我不知道，我还能否遇到像您一样的认真负责、对所有同学一视同仁的好老师。
记得，我们是四年级那个秋天和你相逢。三年的朝夕相处，我认识了不同的您：严厉的您，在我们做错事时该罚就罚，毫不留情；感性的您，我们都看见您读着我们的文章，红了眼圈；活泼的您，课间总和我们一起玩耍嬉戏；原则分明的您，在有关我们班荣誉和学生利益的事上，您总是态度坚决地为我们争取……
可是，美好的时光总是短暂的，分别的日子就要到了。亲爱的老师，这一别，何时才能倾听你的教诲？
想起不久之后的六月的分别，心中有千言万语，却不知从何说起。我突然想到一首歌“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”您为我们操劳，却从不计较什么，其实我们都看得见您头上新长出的一丝白发。您站在讲台上，将知识传授给我们，您那坚定的身影，在我们的心中定格成了一棵大树。
老师，也许有一天，您会收到一个温暖的信封，请将它收好吧，那里面，是您的学生最真切的祝福，祝愿您：身体健康，桃李满天下！
此致
敬礼！
您的学生：代文清
篇11：我给老师写封信作文
老师们：
你好！
即将步入初一的我很感谢老师们对我的关怀与教导，记得当我刚从小学毕业进入中学时还真是一个很懵懂的小学生罢了不管是在军训还是在读书的时候你们的关心和职责总事少不了的。
还记得去年十月份的某一天发生在我身上的那件不幸的事：那天我和几个同学在走道上奔跑吵闹一不小心真个人就冲向了我们班教室的玻璃窗上，“咣当”一下，惊起全场目光的聚集，玻璃碎了而我也受伤了。老师和同学们非常着急赶紧把我送去医务室，学不停地从手腕上流出来，医务老师看见我的手上伤得很严重急忙把我送去了医院。经过那一次的事件之后，大家都特别小心我的手，您们也一次又一次地询问我的情况，虽然有的时候会毫不顾虑的责骂我们的错误，心里也有一些生气，但是我知道也明白您们也是为了我们的将来着想。
对不起，姚老师；对不起，钱老师；对不起，周老师。总是没大没小的跟你们顶嘴；总是不听你们的话做一些不该做的事情；总是在上课的时候心不在焉跟其他同学聊天讲话却没有顾及到您们的感受，真的很对不起！！！
不管之前如何，马上就要开学了，我会在初一好好学习上那个课认真听讲做好每个笔记，回家作业仔细的去完成！
感谢您们的教导与关怀！此致敬礼！！！
XX年8月3日
上海市闵行区交大二附中初一:金怡
篇12：我给老师写封信作文
我给老师写封信作文
我给老师写封信亲爱的顾老师：
您好！感谢您在这些年来一直对我在学习上的支持与鼓励！顾老师，您是我在小学生涯中令我印象最深刻的一位老师。当我第一次走进这个陌生的校门，很害怕是，是您，用那双手拉着我，带我到教室，用那亲切的语气问我，我望着您的眼睛，充满信任，没有谁能给我这样的感觉……
在和您相处的两年时间里，您教会了我许多东西，您使我从懵懵懂懂的孩子渐渐走向了成熟。您让我知道了什么是善，什么是恶，什么叫伟大，什么才是渺小的。
不知您是否还记得那件事……
那时我上课突然开了一下小差，就那么一下，也被您捉住了，您点了我的名字，要我回答问题，顿时，我的脸红彤彤的，一时不知所措。下课了，您把我叫到办公室，我以为您会说我，便把头抬得低低的，心里很不是滋味。终于，您开口了，我没有望着您，因为您的眼睛里已经没有从前的那种亲切感了，我好怕啊，好怕您会说我，我忍着泪水，听着您对我说的话。恩？您没有说我！您摸着我的头，对我笑了笑，说：“孩子啊，没事的，谁不犯错啊，是不是啊，放心，我知道你不是故意的，但是以后一定要改啊，呵呵，去吧~~”我羞愧的点了点头。
我自此以后也就从未犯过，您对我也是格外的照顾。
两年里，您把我大大小小的毛病一一纠正过来，让我越来越自信，不在那么孤独……
回忆起和您在一起的那几年……美好的记忆在脑海中浮现……
老师，我现在已经读初一了，很快就要毕业了，希望能时常看到您那熟悉的身影……
祝：
老师青春永驻，永远快乐！
您的学生：徐雨榕
8月16日
我给老师写封信敬爱的杨老师：
您好！
您想不到我会给您写信吧？的确，写信对于我来说并不陌生，但给老师写信我可还是第一次，真有点不知道该从何下笔。
我站在阳台上，听风从我耳边吹过，我向远方眺望，看到小学生在校园中欢笑。不知怎么，我突然觉得时间像流水似的，过得真快，一眨眼五年过去了，我的小学生活也就要结束了，回首五年走过的小学生活，就像一本童话故事书一样，已经翻到了末页。然而，故事中的所有情节都让我历历在目，但是给我印象最深的还是您仅仅教了我们两年的杨老师。
杨老师，您是我最喜欢最敬佩的老师。作为班主任，只有您会和我们朝夕相处、贴近而了解我们。您了解我们，我们也了解您，因为我们亲眼看到，无论是寒冷的冬季，还是赤日炎炎的夏日，您总是第一个走进教室来迎接我们上学，最后走出教室目送我们回家。
杨老师，您从来没有讨厌过学习差的学生，反而在上课时多次给他们讲解题目，在您的帮助下，那些差生都有了新的进步。您为我们累的生了病，但却坚持为我们上课，您说您为我们付出多少都是值得的，只要我们有进步就是最好的回报！
想想这些却发现，这些美好的七彩泡泡只能永久的留在回忆之中了，因为我已经毕业了，被您用汗水和辛勤灌溉了整整两年的五（3）班毕业了。几载寒窗，记不清我们聆听过您多少教诲！对于我来说小学的五年就像一场梦，当梦醒时，才懂得珍惜，才懂得需要告别，当我梦醒时，想要挽留，可是一切都不会在重来，我只希望能再次走进那个美丽的梦中。似乎是在弹指一挥间，我告别了天真烂漫的童年，开始迈向充满无数遐想的花季美好的少年时代，过去的五个春秋将成为我永恒的纪念。现在，每每回忆旧日师生情谊，每每再想起您昔日的面容，我都心潮激越，感念万端！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，杨老师，您不就像燃烧的蜡烛和吐丝的桑蚕一样默默无闻地奉献，却不求回报吗？我们正是在您的关怀下，从一个个不懂事的小毛孩儿，变成了一个个合格的毕业生。我们即将告别您，告别母校，跨进新的学校。“谁言寸草心，报得三春晖？”杨老师，请您再一次接受我对您的真诚祝福和无限感激！敬祝老师您
身体健康，工作顺利！
您的学生：胡佩幸
208月2日
我给老师写封信我尊敬的老师：
您好！马上就是9月10日教师节了，先祝您节日快乐！
老师，正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
我还记得许多次，你在讲课时激情踊跃，宽大的指节拍得黑板当当响，和着白色的粉笔灰在黑白上留下浅浅淡淡的印子，总是有擦黑板的同学抱怨说：“唉呀呀，黑板上面怎么老是坑坑洼洼的！”这也是你的杰作，你教的班级的特色啊。有时候甚至敲破了皮敲出了血，却也浑然不在意。虽然笑嘻嘻地说着疼，可是却并没有怎么样处理。老师，你可知，这个时候我们也希望你能出教室门往前直走拐弯进洗手间清洗一下伤口，不要让粉笔灰感染。可是你不但没有，甚至下课后依然给学生讲作业。那肉色皮肤撑在讲台上，关节处微微泛青，混合着白色的粉笔灰红色的血迹，让人看了触目惊心。
老师，其实大可不必，我们不会愿意你为我们受伤的。
大热天的时候，中午第五节课是你的课，大家都在心猿意马地想着中饭云云，有些人生物钟到了，甚至在暗自打瞌睡。一般像这个时候的课都是特别安静的，除了老师的讲课声就没了。作为我们的班主任，你一周的数学课里面却有两节是在这个时间段的，我记得你很无奈地说：“谁叫我是班主任呢？”虽然我们神游天外，你却依然激情踊跃，讲课依然敲黑板敲得当当响。下课后，令我吃惊的是，你的头上手臂上衬衫上却已经都湿透了。明明头顶上风扇划拉地响，可是你却……
我突然觉得很抱歉，为自己之前的神游而抱歉，最起码，我们也应该尊重你的课堂。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的'时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
我给老师写封信敬爱的老师：
您好！
时光如流水，转眼您已经教我们一个年头了，首先很感谢您对我们的教导。其次，感谢您这一年来为我们付出的心血。
还记得您刚教我们的时候，课堂上除非讲新课，我才认真听讲；在确认自己的答案准确无误之后才会举手发言；书写、作文中写了错别字，没有老师的指点，哪怕是从早上找到晚上，也找不着。算起来这样的“小毛病”倒还真不少，这些毛病都很让一些老师头疼，我自然也算不上很优秀的学生。
而您却在不长的时间里发现了我的闪光的地方。一天中午，您把我叫到办公室，您用温暖的像春风似的手抚过我的头顶，提醒我认真听讲，被粗心大意，让我多挑战困难。就这样，我一步一步成长起来，对未来充满信心。
不知道为什么，自从我第一眼看到您就觉得亲近，蛮有亲和力的哟！经过后来慢慢的接触，觉得您也有幽默的一面！看您上课在黑板上写字的时候我时常佩服您写的字端正无比，我们模仿都模仿不来。
有时，您会为黑板报的扣分而着急，帮着出黑板报的同学出点子！有时，我还真觉得您像个大儿童！运动会时，您会为运动会的得分而高兴，也会为运动员的受伤而着急，同时也会为我们拍下精彩的瞬间！
沈老师，我真不知道该怎么感谢您，就让我把您当作最好的朋友吧！
祝：
笑口常开，青春永驻！
我给老师写封信亲爱的老师：
您好，转眼间，我已经上三年级了。在这绿树成荫、硕果累累的季节，我们迎来了教师节。
回忆起我刚刚来到长桥二小时的情景，是老师您走过来拉起我的手，把我领进教师的大门，不，应该是您将我领进了知识的大门。课堂上，您的声音是那么的动听，您讲课时既幽默又生动，仿佛让我们走进了课本中，有一种身临其境的感觉。从那时候起我就喜欢上了学习。您对我们很严厉，我知道您这样做是为了让我们从小就能养成良好的习惯。记得有一次因为粗心，我考试成绩非常不好，自己都难过得想哭了，是老师您耐心地对我说：“一次成绩不好并不能代表永远的成绩，只要继续努力，改掉粗心的坏毛病，就一定会有好成绩。”
老师，您的爱像太阳一样温暖，像春风一样和煦。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。您的爱，天下最伟大，最高尚。小草不会忘记泥土的哺育，小鸟不会忘记天空给它的舞台，而我永远都会记得您对我的教诲。老师感谢您为我付出的心血，我一定会好好学习，不辜负您对我的期望，长大以后一定要成为祖国的有用人才。
祝老师您身体健康、天天快乐。
您的学生
我给老师写封信老师们：
你好！
即将步入初一的我很感谢老师们对我的关怀与教导，记得当我刚从小学毕业进入中学时还真是一个很懵懂的小学生罢了不管是在军训还是在读书的时候你们的关心和职责总事少不了的。
还记得去年十月份的某一天发生在我身上的那件不幸的事：那天我和几个同学在走道上奔跑吵闹一不小心真个人就冲向了我们班教室的玻璃窗上，“咣当”一下，惊起全场目光的聚集，玻璃碎了而我也受伤了。老师和同学们非常着急赶紧把我送去医务室，学不停地从手腕上流出来，医务老师看见我的手上伤得很严重急忙把我送去了医院。经过那一次的事件之后，大家都特别小心我的手，您们也一次又一次地询问我的情况，虽然有的时候会毫不顾虑的责骂我们的错误，心里也有一些生气，但是我知道也明白您们也是为了我们的将来着想。
对不起，姚老师；对不起，钱老师；对不起，周老师。总是没大没小的跟你们顶嘴；总是不听你们的话做一些不该做的事情；总是在上课的时候心不在焉跟其他同学聊天讲话却没有顾及到您们的感受，真的很对不起！！！
不管之前如何，马上就要开学了，我会在初一好好学习上那个课认真听讲做好每个笔记，回家作业仔细的去完成！
感谢您们的教导与关怀！此致敬礼！！！
年8月3日
篇13：我给老师写封信作文
我给老师写封信作文
亲爱的顾老师：您好！感谢您在这些年来一直对我在学习上的支持与鼓励！顾老师，您是我在小学生涯中令我印象最深刻的一位老师。当我第一次走进这个陌生的校门，很害怕是，是您，用那双手拉着我，带我到教室，用那亲切的语气问我，我望着您的眼睛，充满信任，没有谁能给我这样的感觉……
在和您相处的两年时间里，您教会了我许多东西，您使我从懵懵懂懂的孩子渐渐走向了成熟。您让我知道了什么是善，什么是恶，什么叫伟大，什么才是渺小的。
不知您是否还记得那件事……
那时我上课突然开了一下小差，就那么一下，也被您捉住了，您点了我的名字，要我回答问题，顿时，我的脸红彤彤的，一时不知所措。下课了，您把我叫到办公室，我以为您会说我，便把头抬得低低的，心里很不是滋味。终于，您开口了，我没有望着您，因为您的眼睛里已经没有从前的那种亲切感了，我好怕啊，好怕您会说我，我忍着泪水，听着您对我说的话。恩？您没有说我！您摸着我的头，对我笑了笑，说：“孩子啊，没事的，谁不犯错啊，是不是啊，放心，我知道你不是故意的，但是以后一定要改啊，呵呵，去吧~~”我羞愧的.点了点头。
我自此以后也就从未犯过，您对我也是格外的照顾。
两年里，您把我大大小小的毛病一一纠正过来，让我越来越自信，不在那么孤独……
回忆起和您在一起的那几年……美好的记忆在脑海中浮现……
老师，我现在已经读初一了，很快就要毕业了，希望能时常看到您那熟悉的身影……
祝：
老师青春永驻，永远快乐！
您的学生：徐雨榕
8月16日
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敬爱的杨老师：
您好！我是您的学生秋昱，您，好吗？
是啊，时间过得很快，我已告别小学，开始了初中的学习生活，但是您――我敬爱的老师，我想对您说… …
老师，您是蜡烛，点燃自己，照亮别人；您是黄牛，勤劳地在黑板上耕耘；您是春蚕，春蚕到死丝方尽。我知道，您是人类灵魂的工程师，塑造心灵，净化心灵。
不知您是否记得？四年级的一节语文课上，同桌忽然捅了捅我，想要和我说话。起初，我并没有理睬他，可后来，我抵挡不住“诱惑”，还是和他说话了。虽然动作很小，但还
是被您那鹰般的眼睛发现了。您只是瞪了瞪我，却没有当众批评我，我心想：不好！明天就是家长会了，老师今天不批评我，不会要等到家长会上再点名批评我吧！那可不好！况且我还是个班干部呢… …
一天很快就过去了，第二天晚上，父母如期参加了家长会。那两小时，我真是度日如年啊！我忐忑不安，根本无法集中精力去做一件事；我这里走走，那里逛逛，没心思看书写字 … …
“吱嘎”门被打开了。惨了！果然，妈妈一进门就板着脸问我：“你上课时不时和同桌讲话了？”
“是，你…你怎么会 …会知道的？”我支支吾吾地说。
“那还用问？，班主任能告诉我一切！”
什么？老师肯定是当着家长的面点名批评我了，这多没面子… …
“班主任是怎么告诉你的？”我问。
“她私下找我谈话了。杨老师不正因为保全你的自尊心才这样做的吗？”妈
妈责备的语气中略带几分疲惫。
是啊，如果您当众批评我，我会多没面子啊！… …
“滴水之恩，涌泉相报。”现在教师节就要到了，我更应该报答您！
也许现在我不能在物质方面感谢您，但是，我想说：
“老师，谢谢您！”
祝老师身体健康！工作顺利！ 此致
篇14：我给老师写封信作文
尊敬的戴老师：
你好！
感恩的心，感谢有您！
是谁似轻燕捎来春的气息？是您，满载一身清辉的您！
是谁在荆棘的荒野里开垦？是您，一直笔耕不辍的您！
是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心？是您，可亲可敬的老师！
您有如海广阔的胸怀，您有天下父母的博爱，您有世界最珍贵的财富――知识，
我给老师写封信作文
。或许您就是智慧的化身，是文化的使者，满怀高度的责任与贡献，降临人世来传播文化的精髓，输送思想的养料。
曾记得在月光皎洁的夜晚，漫步您的窗前，屋内是您那徘徊的身影。您苦苦地思索着，只为一个个难题。那整齐的书桌上是盏困倦的灯，发出吱吱的微响。风儿不经意翻开您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。
这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！
漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的
您就是如此伟大，您培育了一个个精英，时代俊杰。您用自任的渺小塑造伟大，您用自觉的平
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篇15：我给老师当老师作文
今天，我做了一道数学题，这道题给了我10道算式，下面有两个篮子，上面写着“比500大，比400小”，让我们连线。我把这10道题都计算了一遍，有两道题不比500大，也不比400小，不符合题意，所以我就没有连。我去找老师批改，老师说让我认真检查，我认真地检查了一遍，可是还是没发现问题。
我想，这是怎么回事呢?我还是弄不明白，我问老师：“老师，我哪里出错了?”老师说：“258+171和619-205这两题没有做。”我又重新做了一遍，发现这两题还是不符合题意。于是，我紧张地对老师说：“这两题不是我漏做了，而是这两题不符合题意，所以没有连。”老师一看很惊讶，确实连不了，老师向我道了歉，还夸我勇于挑战权威。
今天，我给老师当了一次老师，我很高兴!
篇16：我给老师写封信
亲爱的老师：
您好，转眼间，我已经上三年级了。在这绿树成荫、硕果累累的季节，我们迎来了教师节。
回忆起我刚刚来到长桥二小时的情景，是老师您走过来拉起我的手，把我领进教师的大门，不，应该是您将我领进了知识的大门。课堂上，您的声音是那么的动听，您讲课时既幽默又生动，仿佛让我们走进了课本中，有一种身临其境的感觉。从那时候起我就喜欢上了学习。您对我们很严厉，我知道您这样做是为了让我们从小就能养成良好的习惯。记得有一次因为粗心，我考试成绩非常不好，自己都难过得想哭了，是老师您耐心地对我说：“一次成绩不好并不能代表永远的成绩，只要继续努力，改掉粗心的坏毛病，就一定会有好成绩。”
老师，您的爱像太阳一样温暖，像春风一样和煦。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。您的爱，天下最伟大，最高尚。小草不会忘记泥土的哺育，小鸟不会忘记天空给它的舞台，而我永远都会记得您对我的教诲。老师感谢您为我付出的心血，我一定会好好学习，不辜负您对我的期望，长大以后一定要成为祖国的有用人才。
祝老师您身体健康、天天快乐。
您的学生
吴怡寒
xx年9月2日
上海徐汇区长桥第二小学三年级:吴怡寒
篇17：我给老师写封信
在这爱的季节里，
您定能听到那花开的声音！
直到步入中学后，我依旧怀念着您的课堂，尤其是作文讲评课。那些由您批阅过的作文本还时常会被我拿来回味，上面有您的点评，还有您的鼓励，重温这些话语内心好似飘过一缕清风，无比舒畅！现在，我在语文方面的表现并不十分突出，这一点令我非常沮丧。幸好连续2次在市级作文比赛中获奖，使得我这颗受伤的心快乐了许多，也肯定了自己在写作方面的小小天分！
老师，天知道我有多么渴望能为您夺个作文第一，如果这封信能有幸进入评审的视线，我希望他们能够细细解读，读懂一个平凡学生对自己老师那份不平凡的情感。
老师，请原谅我不喜欢用“呕心沥血”p“蜡炬成灰泪始干”这些词来形容您，因为我深知，我们之间的师生情除了有爱还有默契：你的'一个眼神只有我明白，我的一次哭泣只有你最懂。这大概就是您所说的“契合”吧!
我的成长之路因您的陪伴而幸福，我的智慧之门因你的轻叩而开启！
亲爱的陆老师，也许我不能成为您众多学生中最出类拔萃的那一个，但定会是最感恩怀德的那一个！
最后祝您：健健康康，平平安安，快快乐乐！
此致
敬礼
您的学生：巩令仪
07月26日
篇18：我给爸爸当老师作文
晚上，从我家传来了阵阵笛子声，这是怎么回事呢？原来是我在给爸爸当老师呢！
今天下午，爸爸陪我去上笛子班，可是爸爸怎么也吹不响笛子。于是，我答应爸爸晚上教爸爸吹笛子。其实，爸爸学习挺努力的，但是为什么总是吹不响呢？我先观察爸爸吹笛子的姿势：两只手的中指，食指，无名指轻轻地按住笛子的六个指孔。不对！吹笛子时，六个指孔一定要按紧。
于是我说：“爸爸你先摆好吹笛子的姿势。”只见爸爸慢吞吞地摆好吹笛子的姿势，我叫他先不要吹，先站好。我走到爸爸面前，对着他的六个按孔的指头用劲敲了几下，然后才说：“你瞧瞧你，这姿势，在睡觉呀！”爸爸不禁笑出了声，我却一脸严肃地接着说：“手指一定要按紧！”爸爸也把脸色放严肃了，那样子活像一个求知若渴的学生！“爸，你再吹吹试一试！”爸爸用劲按着六个指孔，又滑稽地吹了几下，隐隐约约可以听到一点正音。但是还不够响亮，我让爸爸把背挺得笔直，再吹几下，声音倒是大了些，但是还是有很多杂音。
我想：背也挺直了，手指也用力了，还有什么好改正的呢？我再次上下打量爸爸，对！一定是这里出了错。我叫爸爸按我教他的方法重新吹了一遍，真的吹响了。你猜，他什么地方出错了？原来是口型不对。老师教的口型是嘴角向两边撇，上唇和下唇的缝隙，也就是笛子里的“风口“要小。而且，下唇要紧紧地盖住吹孔的三分之一，在正面看，上唇下面是可以看见吹孔的。这是笛子吹响的重要原则，而爸爸这几点都没有做到，怪不得吹得那么沙哑呢！
我让爸爸按我说的做一遍，果真那笛子的声音就像夜里唱歌的夜莺的声音那样清脆，连我这个“老师”听着这位“老学生”吹的“哆来咪”都陶醉了。
这时，一声不吭的妈妈发话了：“瞧把你陶醉的，你可真是个名副其实的笛子老师呀！”听了妈妈的话，我们全家都哈哈大笑，显得其乐融融，而我这个“教书匠”更是高兴了！
篇19：我给爸爸当老师作文
爸爸来南通已经四年多了，可我从来没有听爸爸说过一句标准的普通话，就连在公司，爸爸也是一口家乡方言。有一次，爸爸工作太忙，请公司同事帮忙买菜。爸爸说：“帮我买两斤‘海交’，配把‘要死’。”“海交”？“要死”？同事们都很迷惑，连问几遍也没人听明白，最后还是动笔写出来，大家才松了口气。唉，两斤好好的辣椒，一把完好的钥匙，从爸爸的嘴里说出来，还真是吓人啊！
为了让爸爸学会说普通话，我决定给爸爸当老师。
第一天的课程是学说数字，我首先耐心地做示范：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，预备读”“1、2、3、4、5、‘陆’、7、8、9、‘死’。”爸爸很快就读完了，读完后还心虚地冲我笑了笑。我听了装出满意的样子，写了个数字“6”问爸爸：“请问这个数字怎么读？”“陆。”连续几回，回答都是一样。这下我装不下去了，气得直跺脚，咬着牙说：“6！”“陆。”唉！依旧如故。
这样教下去可不是办法，我眼珠一转，计上心头。家乡方言中“又”字的发音与普通话中的数字“6”相同。于是我写下“又”字，教爸爸念。没想到爸爸却提出了抗议：“小周老师，不是学数字么！怎么又学起生字了？”我瞪大眼睛说：“我是为了帮你找窍门啊！”这下爸爸不说话了，只好乖乖跟着念。功夫不负有心人，爸爸终于会读了！我趁热打铁又教起了“10”的读法：“十，舌头翘起来。”爸爸刚会读了个“6”，就以为自己立了大功，满脸不在乎：“死。”“是‘十’！sh，shi。”“sh，shi……”。
就这样，爸爸的学习普通话之路充满了艰辛。不过经过我的指导，如今爸爸的普通话已经标准多了，不再那么让人费尽心思去猜想了，这可都是我这位小老师的`功劳哦。
篇20：我给爸爸当老师作文
“盼望着，盼望着，东风来了，‘春天’的脚步近了……”晚饭后，从爸爸的房间里传出一阵朗读声。“咦，爸爸在干什么呢？”
怀着好奇的心情，我轻轻推开房间门，只见爸爸正拿着一本书念念有词。“爸爸，您在干什么？”我奇怪地问。“我在练普通话呢。”“你这也算是普通话？一句话里面就错了好几个字。”爸爸不好意思地说：“爸爸小时候普通话没学好。现在正大力推广普通话，爸爸要补上这一课。”我听了，自告奋勇地说：“爸爸，我的普通话比你准，我来给您当老师吧！”
说干就干，我先教爸爸读翘舌音。我对爸爸说：“‘春’是翘舌音，读时应把舌头翘起来。”没想到爸爸一读，竟读成卷舌的了。我马上说：“不对，读翘舌音的时候，不要把舌头翘得太多了，只要把舌尖翘起，抵住嘴巴上面就行了。”爸爸听了，马上重读，练了一会儿，就能正确地读翘舌音了。
接着，我又教爸爸读后鼻音，我对爸爸说：“爸爸，读后鼻音时应把舌头往后缩。你把‘望’字再读给我听听。”爸爸读了几遍，还是读错的。我只好让爸爸跟着我读，可爸爸读起来还是不对。怎么办呢？我急得直抓后脑勺。忽然灵机一动，有了，以前我读一年级时，老师曾教我们张大嘴巴，像要大口咬苹果似的去读后鼻音。我急忙把这个方法告诉爸爸，然后让爸爸看着我的嘴巴听我读。这一招还真管用，爸爸学着我的样就把“望”读对了。
听着爸爸略带沙哑的声音，我忙给爸爸倒了杯水说：“爸爸，喝口水，休息一会儿吧”.爸爸润了润嗓子问：“阳阳，我这个学生怎么样？”我歪着脑袋想了想说“您这个学生嘛，聪明又勤奋，再加上有我这个名师，普通话过关肯定没问题。”
爸爸听了，笑着说：“好，名师出高徒！不过我得抓紧练，免得到时候丢你这位名师的脸。”说着，又拿起书字正腔圆地朗读起来。
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