关于军训作文加批语（合集19篇）由网友“优雅的猪”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的关于军训作文加批语，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：关于军训作文加批语
军训，听起来熟悉而却又陌生的字眼，在我的心里总有一种神秘的感觉，因为从未体验过当兵的生活,总是充满了向往，充满了渴望。 我们在训练中，换了另一种生活，使大脑随时进入紧张的状态。渐渐地，我有些支持不住了。一训就是大半天，这种平时从未有过的生活，我们最初都有些接受不了，大家都有一肚子的怨气，同学们都在埋怨，可是到了后来，也许是习惯了，或是无力再说些什么，无用的、诉苦的声音渐渐地就消失了，“毕竟这是军训，是来锻炼我们的意志的，是来受苦的。”我总是用这些话来安慰自己。教官的脸也实在是太威严了，稍有些不慎，都有可能被罚站，等到训练结束，大家都一屁股坐在地上，就再也不想起来。因为站得太久了，所以脚有点酸，而且又缺水，口唇又干又裂，太累太苦了。 最苦的日子还在后头呢，记得那一天我们挺不住猛烈的太阳，都嚷着要喝水。这次可真惹教官生气了：“你们以为我不口渴吗，为什么会有这么多怨言?我可有埋怨过一声?”教官的脸变得非常可怕，大家都低着头，不敢面向教官。“全部排好队，向右看齐……”我支撑着疲惫的身躯，挺拔地站好“向前看!甩头无力，再来，向右看齐……”练了好一阵子队列，以为可以休息了，没想到耳边又响起了教官严厉的声音“起步走!一，二，三，四……”这种紧张的生活训练了我的意志，虽然辛苦，但获得的成果是令人满意的。总得来说，在这次军训中酸甜苦辣我都尝遍了。也许人生中还有许多的挑战正等待着我们。也许这次军训只是一次小小的挑战。
简评：这篇文章围绕“军训生活”而写，文章用了大量篇幅描写了军训的艰苦且紧张的过程。文章结尾点明中心思想：军训虽然辛苦，但能磨练人的意志，让人敢于今后面对更大的挑战。
篇2：关于军训作文加批语
今天是我们训练的第2天。
下午，同学们都兴高采烈的来到了足球场，组成整齐的队列，这是校园里一道靓丽的风景，球场上太阳照得茂密的大树垂头丧气，只听见教官不时地教我们做动作，发出一阵阵洪亮的口令，这就是一名军人的风范。教官那一阵阵口令就像带领我们进入了军队一样，我仿佛感觉到自己就是一名军人一样!
太阳光无情的将矛头直指我们，那汹汹的来势又岂是薄薄的云盾可以阻挡的?同学们已是汗流浃背，看着同学们那湿透的衣服，我满以为他们会倒下，然而大多数同学们都坚持住了，只有个别因为体制原因无法训练。我想这也许就是在锻炼我们的意志吧!现在的独生子女一个个都被家长宠坏了，养成了娇生惯养的习惯，刺眼的阳光无情地照着我们，它一定是想看看我们的毅力是否薄弱。不过，我们都不会被这点困难所吓倒，有耕耘就一定会有收获，也许不是今天，但一定在不远的将来!
在我们的心中，军训是一件艰难的事。不过我相信，只要我们努力，不怕苦不怕累，这十天很快就会过去的。正如教官说的那样：流血，流汗，不流泪;掉皮，掉肉，不掉队。只要我们发扬这种吃苦耐劳的精神，八天后我们就是另一种新面貌面对班主任。
挥挥衣袖，用微笑告别今天，用崭新的面貌面对明天，向自己发出挑战，向八天后的自己预约一个奖赏，相信自己是最棒的!!
简评：这篇文章是作者的军训心得，小作者将自己军训时的所见所想详尽的叙述给读者。文章运用反衬的手法，如“球场上太阳照得茂密的大树垂头丧气”，大树的垂头丧气衬托出同学们不畏炎热的精神。文章语言流畅，叙事条理。相信小作者是最棒的，能顺利的完成军训!
篇3：关于军训作文加批语
怀揣着儿时的梦想，终于飞进了四中的天堂;拥抱着青春的考验，我们踏进了军旅的征程。
一青松挺且直
军训的头两天，训练的科目是站军姿。炽热的太阳无情的射向我们。面对眼前严峻的挑战，同学们没有向困难低头，顽强的站在烈日下，头顶着毒辣的太阳，身上被晒的滚烫。军人的使命是永不服输。在阳光下，我们如一棵青松顽强的挺立着。在烈日的暴晒下，留下了我们迸射出顽强的绿。我们是青松，屹立不倒。从不向军训中的困难低头。
二万水千山只等闲
说到军训生活，最令我难忘也最令我痛苦的莫过于拉炼了。巨龙一般的队伍，浩浩荡荡的走在大街上，在城市的外环游荡。公路上，时而驶来巨型大卡车，时而响起拖拉机巨大的噪声。风烟四起，吹得同学们睁不开眼睛。路漫漫，同学们的心却急急。我们央求教官：“一路向北何时回，路上可否停一停?”教官面不改色，丝毫没有同情我们的意思，说：“永不言弃方可回，到达目的是真理。”我们面无血色，只有跟着队伍，步履蹒跚的前往传说中的森警大队。
三沙场秋点兵
军训的最后一天，我们举行了会操表演。同学们整齐的站在操场上，等待着学校领导的检阅。我们步伐整齐、抬头挺胸、目视前方、动作敏捷，把教官所传授的发挥的淋漓尽致。仿佛自己是一名真正的军人，在开国大典上，昂首挺胸的走过主席台。最后，我们用今天优异的成绩，作别军训的生活。
军训的生活既是苦的，又是甜的。它是同学们用汗水与泪水凝结成的一片花瓣，珍藏在我们的记忆中。我们用艰苦的军训生活，磨练了毅力，风发了意气和精神。我们是阳光下舞动的绿。
简评：这篇文章就《阳光下舞动的绿》谈论了“我们用艰苦的军训生活，磨练了毅力，风发了意气和精神”，文章描写细致，思路清晰，结构完整。语言自然流畅，富有生活气息。
篇4：人物描写作文加批语
这几天，我住在哥哥家。不过我不叫他的名字，而叫他“网虫”。为什么呢?
早起的“上班族”
早上六点多，我被一阵鼠标的“嘀嘀”和键盘的“哒哒”合奏曲叫醒了。好不容易打开“窗帘”一看，哥哥正全神贯注地敲打着键盘，一会儿愁眉不展，一会儿又眉开眼笑，整个人就好像已经钻进电脑里了。反正睡不着，就起床当他的“陪审团”了。
白天的“奋斗族”
上午一吃完早饭，我在楼下玩哥哥的手机，刚想还给他，却发现人不在了。也许你会问：“人呢?”可我想也不用想就朝哥哥的房间走。一打开门，果然，他正兴致致勃勃地和网上的朋友聊天呢!“给，哥，你的手机”我说。可他毫无反应。直到我又说了一遍，他才回说：“放在桌上。”什么?我这么多“付出”，才这么点“回报”?我也想玩游戏啊!不过我终于明白那得有“高超的技术”。为啥?因为那就只有午饭吃得比他快，才有可能摸到键盘，不然，想拿一下鼠标的机会都没有。自然，下午也是一样的。
晚上的“加班族”
吃完晚饭，哥哥“吸取”了中午的教训，刚把饭给“解决”，就飞奔到楼上，打开电脑。到北京时间二十点整：我已经乖乖去和周公再会，可哥哥还继续在奋战，奋战，再奋战。半夜11点半，又被“嘀嘀哒哒”的声音给吵醒了，当然哥哥还在努力。于是我打开了MP3听起了音乐。直到12点一刻，他终于“偃旗息鼓”了。
现在，你知道我为什么叫哥哥“网虫”了吧。
【教师评语】这篇文章小作者用生活中的三个小镜头为我们展现了网虫哥哥的一天。小作者巧妙地运用三个小标题，使文章脉络清晰，并且首尾呼应，结构完整，语言诙谐幽默，描写生动，真是一篇不错的文章。
篇5：人物作文加批语
提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍，不信，你看看吧!
说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。因此，“宣传委员”的桂冠就归她啦!上课发言时，不管你在教室哪一个角落，都可以听到她的声音。
第二个特征嘛，就是“乐于助人”。记得有一次，学校组织到“黄金海岸”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了!“有谁能和宇杰换一下座位?”陈老师说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，一声清脆的声音响起。同学们循声望去，啊!是李红，李红便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的坐着。“儍李红，自己找苦吃!”顿时，人群里议论纷纷，而我却被她感动了。
“铁面无私委员来了!”不错，李红素来就铁面无私。就拿上次我借书来说吧!一个风和日丽的下午，我到图书馆借书，啊!真巧，今天是李红值班，当我借书时，李红还不停说：“小心点儿，不要弄坏了!”“行行行!烦死人了!”我不耐烦地说。可是晚上表弟来我家玩儿时，却不小心将书撕破了好几页。“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我!”我安慰自己。第二天，我便到图书馆还书，李红见我来了，便笑着一边和我说话，一边检查起来。突然，她皱起眉头，“为什么破了这么多!”“嘘，小点儿声，我不小心将书撕破了，反正又没有人看见，再说我们还是‘铁姐们儿’呢!”“什么什么，不行，你补好了才可以还，还是回去补吧!”“嗯!补就补，咱们走着瞧!”我说完，嘴里还嘀咕着：“真不够朋友，破了几页就这样小题大做。”“诗晓，”李红追上来，“公物是要爱护的，如果每人都这样，那……”“好的，我补!”我羞愧地低下头，但心里却佩服着她呢!
瞧!这就是我的朋友李红，你喜欢她吗?
点评评语：这篇文章开篇点题，表达了“我”对李红的敬佩之情。作者写了李红的三个特点，“声音高”“乐于助人”“铁面无私”，选材合适，叙事条理。文章语言朴实无华，是一篇优秀的习作。
篇6：秋雨作文加批语
沙沙沙，沙沙沙……秋雨姑娘来啦!
随着秋雨的来临，一幅幅绚丽多彩的画卷顿时展现在我们的眼前。
看，那山峰上，烟雨迷蒙。一滴滴小雨珠就像一串串珍珠洒落在地上，仿佛是一条条白龙绕在山间。在那白茫茫的雨雾中，隐隐约约可以看见金黄的稻田，黄白相间，构成了一幅幅似乎是淡薄的但又非常美丽的图案。
看，那树林里，生机勃勃。小雨珠落在银杏叶上，和树叶随风起舞，那黄黄的叶子就像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。小雨珠又落在红色的枫叶上，红红的枫叶就像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
看，那果园里，热闹非凡。小雨珠落在果树上，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢?苹果、梨子在秋雨里频频点头，，好像在对秋雨说：“谢谢你，让我们变得这么美丽!”农民伯伯抬着一筐筐水果，嘴里不停地说着，那爽朗的笑声在果园里久久回荡。
秋雨沙沙地下着，它在演奏一曲赞歌。它奏黄了一片片稻田，奏黄了一片片树叶，奏出了丰收的喜悦。
【点评评语】“看，那山峰上，”“看，那树林里”“看，那果园里，”文章以此引出三层内容，层次分明，行文流畅。“一滴滴小雨珠就像一串串珍珠洒落在地上，仿佛是一条条白龙绕在山间”比喻使得描写生动形象，很好表现了秋雨的情态。
篇7：秋天作文加批语
又是一个秋高气爽的季节，天高云淡，大雁南飞，秋姑娘悄悄地降临在了人间，秋姑娘走过了大山，大山层林尽染，火红的枫叶，金黄的银杏，墨绿的栢树，恰似一幅美丽的水彩画;秋姑娘走过了稻田，稻子看见了秋姑娘高兴的都笑弯了腰，农民伯伯脸上乐开了花;秋姑娘走过田野，田野兴奋的跳起了起伏的舞蹈。小朋友们和秋天捉迷藏，秋天藏在每一片叶子里，藏在每一朵小花上，藏在每一滴汗水里，藏在每一颗胀开的谷粒上……
秋天是一个多姿多彩的丰收季节，我爱你，秋天!
【点评评语】本文是一篇写景的记叙文，以成语开头，恰到好处，再运用拟人的手法，使秋天的景物跃然纸上，活灵活现，字里行间体现了作者对秋天的喜爱之情，结尾点题。
篇8：母爱作文加批语
妈妈的爱看得见，看她为我付出了一切;妈妈的爱听得见，听她为我唱的歌;妈妈的爱说得见，说我的童年，说我的一切。母爱是无私奉献的，是她给了我们生命，没有她就没有今天的我。
她努力工作，为我创造好的学习条件和学习环境;她努力学习，为了更好的辅导我的功课，她重新又拿出了久违的书本，和我一起上英语补习班，和我一起复习所学的知识;她照顾我的生活起居，她为我洗洗涮涮。我所拥有的母爱来之不易，我一定要好好的珍惜，好好学习，长大以后回报今日为我日夜操劳的母亲!
妈妈，我爱你!
简评：这篇文章作者从“看”、“听”、“说”三方面向我们讲述了妈妈的爱。文中作者通过写自己因为要上英语补习班，妈妈就跟自己一起学习的事，表现了妈妈的爱的无私，同时也表达了作者对妈妈的爱的感恩。
篇9：秋雨作文加批语
清晨，一阵沙沙的雨声把我从梦中惊醒。我披衣下床，推开窗户向外一看，嗬，下雨了!秋雨淅淅沥沥的下着，一排排的小雨点就像牛毛，像花针，像细丝密密的斜织着，飞快的洒向地面。一串串雨点，好像无数个珍珠，编织着庞大无比的真猪帘子，整个城市好像都被笼罩在这朦朦的烟雨中。
我骑着车子去上学，见路上的人都打着雨伞，好像一个个五彩的大蘑菇，又好像一朵朵姹紫嫣红的花朵。那些骑着车子的人们，身上披着各色各样的雨衣，红的、橙的、黄的、绿的、青的、蓝的、紫的……真是五彩斑斓，令人眼花缭乱，一阵微风吹来，雨衣随风起舞，有时高，有时低，像一跳彩虹在空中飞舞，忽隐忽现。
啊!好一幅魅力的秋雨图!
来到了学校，把车子放在车棚，站在外面，仔细听。不光有雨声。听，仔细的听，还有风声、鸟叫声。再听，还有同学们的读书声，它们混合在一起，谱成一首优美的乐曲，滴滴答答，多么动听。
【点评评语】这篇文章小作者运用比喻的修辞手法，将秋雨比作牛毛、花针，准确生动得体现出秋雨的缠绵，用优美的语言为我们展现了一幅美丽的秋雨图。本文语言优美，表达准确，是一篇不错的文章。
篇10：秋天作文加批语
秋天来了，秋风姑娘轻轻地来了。她吹来了秋天的果实，到处是一派丰收的景象。果园里，苹果红彤彤的像一个小姑娘的脸蛋。葡萄像玛瑙一样，晶莹剔透非常美丽。。橘子金黄金黄，像一个个小灯笼挂满枝头。梨子也毫不示弱，穿着黄色的衣服，向人们张开笑脸。它们你挤我碰，争着要人们去摘呢!一望无际的天野上，庄稼成熟了。高粱红着脸，像一个害羞的大姑娘;稻子金黄金黄的，好像在向人们点头;大豆也成熟了，沉甸甸地缀满枝头。秋姑娘给田野盖上了一层金灿灿的被子。
花园里，菊花当然是这个季节的佼佼者，各种各样，争奇斗艳，它们穿着五彩缤纷的衣服，真迷人，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花千姿百态，各有千秋。桂花也来凑凑热闹，可爱的桂花米粒般大小，散发着一股淡淡的清香，犹如一个个小天使。
秋天真美丽啊!我爱秋天!因为它给了我们香甜的果实!
【点评评语】小作者在文章中运用了比喻和拟人的修辞手法，使文章的语言显得更生动有趣。如“葡萄像玛瑙一样，晶莹剔透非常美丽”“梨子也毫不示弱，穿着黄色的衣服，向人们张开笑脸”等。文章结构完整，语言优美，是一篇很好的作文。
篇11：秋天作文加批语
我爱生机勃勃的春天，爱绿树成阴的夏天，也爱那白雪一片的冬天，但我更爱那天高气爽的秋天。秋天到了，秋风就像一把金色的魔扇。它把炎热的夏风给扇走了，带来了秋天的凉爽。秋天犹如一把钥匙，它把丰收之门给打开了。秋天难道不是一个丰收的季节;不是一个成熟的季节吗?秋天犹如一枝魔棒，它把红色送给了苹果，红红的像个灯笼，把淡黄色送给了梨子，黄澄澄的像个葫芦，把紫色送给了葡萄，它们个个晶莹剔透，像美丽的紫宝石。它们你挤我碰的，争着要人们去摘呢?它还把金黄色送给了稻谷，像被铺上了一层金色的地毯。啊!秋天，你真是丰富多彩，五彩缤纷。我太喜爱你了!
【点评评语】这是一篇描写秋高气爽的秋天的文章，对秋天是一个成熟的季节的生动描写，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，语言生动形象且内容丰富，比喻贴切,用词生动，值得一读。
篇12：母爱作文加批语
我们在父母的爱中长大。父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语;是热情的鼓励，是严格的要求。每个人都会感受到父母之爱的深沉与宽广，我也感受到了，那几次母爱使我终生难忘。
那一次是在我六岁的时候。晚上我发了烧，妈妈一直在旁边照顾我，直到我醒来的时候，看见妈妈已经睡着了，但她一直握着我的手。我立马摸了摸自己的额头，啊!不发烧了，我很清楚，是妈妈，是母爱让我的烧退下去的。
另一次是在我八岁的时候。我放学正要回家，突然，天空中下起了哗啦啦的倾盆大雨。我很着急，心想：该怎么办呢?我没有带雨伞，听别的同学说这场雨到明天是不会停的，难道我要在这过夜了吗?
当我正着急的时候，一个熟悉的身影出现在了我的眼前，原来是妈妈，妈妈撑伞来接我了。一路上，我看妈妈一直把伞往我这边撑。这时，我的头上滴下来了一滴水，那不是雨水，而是深情的泪水啊!回到家后，我的身上没有一处是湿的，可妈妈却成了“落汤鸡”。
晚上，妈妈一直在打喷嚏，我想：要不是因为母爱，妈妈也不会感冒。
母爱是慈祥的，是伟大的，是亲切的，是热情的!她伴随着我成长，激励着我长大。
简评：这是一篇叙事的文章，文章截取了生活中的两个片段，语言虽不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来令人感动。不足之处：小作者取材有些老套。
篇13：小学生作文加批语
20XX月18日 星期五 晴
今天，妈妈带我到医院打针。大夫说我很勇敢，就给我奖励了一个针管。
回家后，我很想学打针。可是，给谁打呢?突然，我发现小妹妹躺在床上。“哎呀，大事不好!小妹妹感冒了，需要打针了。”
我连忙跑过去，拿着针管在小妹妹的屁股上打起针来。“小妹妹真勇敢，小妹妹不哭。”我边说边轻轻地推动着针管。
你还别说，小妹妹真的一声都没哭。 小妹妹为什么没哭呢?因为她是个布娃娃。
批改评语：本篇日记记述了小作者学习医院大夫为自己的小妹妹打针，其中运用语言描写来鼓励小妹妹，结尾处指出小妹妹是一个布娃娃，读者不禁怦然一笑，被小作者的顽皮而打动。
篇14：人物描写作文加批语
我的哥哥今年15岁，高高瘦瘦的身子顶着一个大大的脑袋，圆圆的脸上架着一副小眼镜，仔细看，还会发现他的脸上有几颗淡淡的雀斑，哥哥说那是他的智慧斑，是聪明的表现。
哥哥真的很聪明，每次考试都名列前茅，年年被评为三好学生。而且哥哥也特别会‘玩’，一堆破烂在他手里一会就变成了一件玩具。他的同学在玩电脑游戏时，他已经在自己制作简单的小游戏了，每次玩他制作的小游戏我都感到特别自豪。哥哥告诉我学习的时候要认真的学习，玩耍的时候就痛快的玩。
我有一个会学习爱学习的好哥哥，从现在起，我也要像哥哥那样做一个德`智·体全面发展的好学生。
【教师评语】看着习作中对哥哥的外貌描写，一个活泼、聪明的小男孩形象便浮现在眼前，可见小作者的文笔之细腻。习作用哥哥的优点总结结尾，呼应开头，深化了主题。
篇15：读后感作文加批语
1949年新中国的成立使祖**亲彻底摆脱了被压迫的境地，中国这头东方睡狮开始慢慢觉醒，但却步履维艰，直到1978年，中共十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策;从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程!
30年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林;30年的沧桑巨变，30年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想!
改革开放的30年，是中国经济迅速蓬勃的30年!幢幢高楼拔地而起，人民生活水平不断提高，1978年到间，中国经济总量迅速扩张，国内生产总值从3645亿元增长至21，0871亿元，增长近60倍!中国的经济成就不仅写在了中国历史之上，也在世界历史上刻下了辉煌的一页，过去25年全球脱贫所得成就中，近70%的成就归功于中国!
改革开放的30年，是中国社会和谐稳定的30年!自粉碎“_”以后，中华民族犹如钢铁长城一般坚不可摧!香港回归，澳门回归;面对南方历史罕见的特大洪水，面对让人闻风丧胆的非典疫情，面对十几个省份百年不遇的冰雪灾害，中华儿女众志成城，手挽手将一个个磨难阻击在脚下!
改革开放的30年，是教育事业稳步发展的30年!1983年，邓小平同志提出，教育要面向现化，面对世界，面对未来!高考制度恢复之初，全国有570万人参加高考，却仅录取27万名;而到，全国普通高校招生报名人数达到1010万，录取新生达567万名!伴随着教育规模的发展，更有越来越多的中华儿女在世界高精尖人才中占据着日益重要的位置!
改革开放的30年是中国航天事业不断创新的30年!从1979年远程火箭发射试验成功，到20“神五”升天，首次载人航天飞行成功，再到神舟六号载人航天卫星顺利返回，中国航天人在摸索中让祖国一跃成为航天科技强国!20，我国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射升空，炎黄子孙的千年奔月梦成为了现实!
改革开放的30年，也是我国体育事业蒸蒸日上的30年!1984年许海峰摘得中国奥运首枚金牌，自此之后，中华体育健儿奋勇争先：悉尼奥运，中国代表团收获28枚金牌，取得了金牌榜和奖牌榜均名列第三的佳绩;雅典，中国军团更是将金牌总数扩增到32枚，位列金牌榜第2位!而今年，在108天之后，奥运大幕将在中华大地上拉开，我们将成为奥运的主人!
我们坚信，在中华民族伟大复兴的征程上，必将出现一个又一个辉煌的30年!中华民族的崛起，必将让世界为我们自豪!
【评语】这是一篇《敬爱的领袖，非凡的伟人》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们坚信，在中华民族伟大复兴的征程上，必将出现一个又一个辉煌的30年”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
篇16：动物作文加批语
一天，我和爸爸来到花鸟鱼虫市场赏鱼，各种各样的鱼都有，大的、小的、红的、白的、黄的……五颜六色，看得我眼花缭乱，心想如果都能搬到我家该多好啊!
最后我只能精心挑选出来几条最喜欢的小鱼买回家，有嘎鱼、珍珠鱼和红帽鱼，然后和爸爸又买了一些装饰品，有小桥、小亭子、水草和塑料石头，并且在鱼缸后面贴上一个海洋世界的背景，小鱼似乎对这个家很满意，都欢快地游了起来。我把它们分成嘎鱼兄弟，红帽姐妹和珍珠少女，它们一起玩耍，一起游戏，一起吃食，快乐极了!
过了两天我突然发现嘎鱼兄弟肚皮向上很奇怪，赶紧叫过爸爸来看，爸爸说我们的新环境不适合嘎鱼兄弟生存，所以它们死了。我好伤心啊!
原来干什么都不是那么容易，都需要多学习，用心去做。
批改评语：这篇叙事的文章语言流畅，叙事清楚。第一、二自然段表现了作者对鱼的喜爱之情，尤其是“心想如果都能搬到我家该多好啊”，而挑回家的必定是心中最爱，当看到“嘎鱼兄弟”死了后肯定会心痛万分，那么结尾的道理就显得那样合情合理。
篇17：动物作文加批语
去年初夏的今天，是个意外惊喜的一天，因为妈妈送给我一只活泼机灵的小鸭子。
那只小鸭子可真不老实，刚来我家“做客”就“嘎嘎”直叫，不仅这样，而且还乱蹦乱跳。无奈，我连忙找来一个大纸箱子，还铺上了塑料纸和报纸，再摆放上一个盛满饭的小盒子，对小鸭子来说可真够奢华。果然，小鸭子一声不吭地吃起饭来，它吃得可欢了，嘴巴里还不时地发出“吧叽”、“吧叽”的声音。
吃饱喝足的它开始呼呼大睡，这时，我才发现小鸭子是多么的惹人喜爱。扁扁的宽嘴巴，小小的圆脑袋，胖嘟嘟的身体，一身蓬松的黄绒毛，一双扇子般的脚掌。对了，还有那对还未丰满的小翅膀!
瞧，它醒了!它微睁着眼睛，好像还沉浸在刚才的睡梦中。我轻轻地把它抱在怀中，它乖巧的像一个布娃娃，躺在我温暖的怀中，一点儿也不害怕。
那时，我深刻的认识到：信任是多么可贵!今年，我希望能有更大收获。
批改评语：这篇状物的散文，托物言志，借小鸭子活泼机灵的特点表达了自己的追求和志向。文中多处运用比喻的修辞手法，赞美了鸭子的品格，表达了对小鸭子的喜爱之情。语言生动形象。
篇18：动物作文加批语
前几天，叔叔送来两只大甲鱼。我求妈妈不要杀它们，妈妈答应了。
这两只大甲鱼真大呀，足足有向日葵那么大。小小的脑袋经常缩在壳里，两只绿豆大的眼睛警惕地看着四周，四条短短的腿上长着尖尖的爪子，一条小小的尾巴可爱极了!
妈妈把两只大甲鱼分别放在两个木盆里。我们走开时，大甲鱼就会把脖子伸出来，四条腿努力地往上爬，可是桶太高太滑，它怎么努力也爬不出来。我悄悄走到桶边，大甲鱼就飞快地把头、腿和尾巴都缩进壳里。有一次，妈妈给它们换水，一只甲鱼紧紧地抓着盆，生怕自己摔下去，而另一只大甲鱼没抓牢，摔了个四脚朝天。它伸直了腿想翻回去，可是怎么也翻不过来，最后它伸出脑袋往地上使劲一顶，终于翻过来了。
现在我每天放学都要去看看两只大甲鱼，希望它们能成为我的好朋友。
批改评语：这篇状物文章小作者按照来历、外形、习性的顺序介绍了甲鱼。生动地描写，既展现甲鱼的可爱习性，字里行间，也让人感受到孩子那可贵的童心，对动物的怜爱。
篇19：读后感作文加批语
这些日子，我和妈妈一起读了《小猪唏哩呼噜》这本书， 一打开书，我就着迷了。读这本书时，有时大笑，有时着急，有时惊讶，妈妈说我是个小书迷。 我喜欢小猪唏哩呼噜的短鼻子，大耳朵，圈尾巴。更羡慕小猪对自己的自信。马阿姨说它腿短，山羊伯伯说他肚子大……可小猪对自己的相貌却很自信，说我偏跟你们不一样。
我更喜欢小猪唏哩呼噜爱劳动，它帮山羊伯伯卖萝卜，帮狐狸掌柜倒垃圾，帮鸭太太送蛋。看看它这么勤劳。我要认真地向小猪学习，做一些我能做的事情，帮妈妈扔垃圾、拿报纸，洗洗自己的书包、红领巾，做个爱劳动有自信的孩子。
唏哩呼噜机智又勇敢，吓跑了大狼，逃离了险境。还用它的聪明智慧赶走了月牙熊，成功地保护了小狼宝宝，它还给三只饥饿的小狼喂食。不仅如此，小猪还很懂事、孝顺，它想自己挣钱为妈妈买生日礼物。总之，我特别喜欢这只小猪，在它的身上有许多优点，如：机智、勇敢、坚强、充满自信、孝顺……我应该向它学习，克服困难，好好学习，做个好学生。
【评语】作者在这篇文章里用感悟的形式，向读者描写了自己的读后感，不仅对这本书的概括做的很好，而且在感悟里，作者不仅表达了自己深刻的感悟，而且做到了深刻的反思。
★ 初中作文标准
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