习惯坚强作文（精选24篇）由网友“Uchiha_Itachi”投稿提供，下面小编给大家整理习惯坚强作文，希望大家喜欢！
篇1：习惯坚强作文
习惯坚强作文
一个人习惯了干什么都靠自己后，就不再需要别人了。
有个人说过，在雪地里行走，只要顺着别人走过的脚印走，就不会再摔倒。
可是，还有一个人说，只要旁边有个搀扶你的人，就不会摔倒，那个人说，可你不知道搀扶你的那个人什么时候会离开，如果让别人搀扶着走，那么这个人一旦离开，你就会摔倒，而且会摔得很疼很疼，不仅疼在了身上，也疼在了心里。
表哥来我家做客，看到我和他打完招呼就回了卧室，便问我说：“你怎么不出去玩？”我不解，出去有什么好玩的，而且和他们又没有共同语言，与其在尴尬的环境中找话题，不如自己玩得自在。
表哥见我这样，便开始教育我，说：你要跟家人多交流。
我沉默了，一向跟我嬉皮笑脸的表哥，突然严肃的跟我说这些，我有些不习惯。
但他，又何曾知道我的苦衷？
每当我和家人聊天时，聊着聊着，就转移到了我的.学习、性格，乃至人际交往，甚至在外人面前，也毫不留情的数落着，然后便开始说别人家的孩子多么多么好，看着外人异样的眼光，我很难堪，却只能假装没听到，其实，却在心里流泪。
习惯了之后，便开始学会什么委屈都憋在心里，哪怕遍体鳞伤，也会咬牙告诉自己：我可以，我一定可以。
就这样，与家人聊天越来越少，有什么心事也不会告诉他们，因为害怕，害怕他们会说给别人听。
就这样，当自己委屈时，有时会闷在心里，让时间来慢慢治疗；有时候就写在本子上，向它倾诉一顿，心里会好很多。
其实，一个人也没什么不好。
你说呢？
篇2：习惯疼痛，学会坚强作文
为什么，我从小就要伤痕累累?为什么老天要安排我平凡而脆弱的心受到如此不公平的伤害......我真的很怕，很怕那种忍耐。我不甘心这种命运，我要用坚强改变事实，用承受感动泪水，让那讨厌的水珠永远也不要在我未来的面庞上出现。
“不会是永远的伤痛，只是一时的坚强。”我告诉自己。纵容天空这样的放晴，我也感觉不到它丝毫的温暖，刚刚做完手术的心依然是细雨连绵，我发现自己学会了。
我默默的接受着命运的折磨，在逆境中学会了勇敢，学会了坚强，学会了挑战。一次次和困难的撞击是我的过程，在过程中提炼～就算内心也累累苦水，外表也满满伤痕，精神也狼狈不堪，我也不服于这些看不见，却最可怕的恶魔。
再也不用注意什么形象了，头发有段时间没洗了，身上爬满细菌味，面庞被病痛斗争得是那样的憔悴，我已经记不清是第几次来被动的接受这种无麻药的手术了，颈部的小山丘随着医生的一道刺下去，“一切都结束了”我告诉面色苍白的自己，血与脓一拥而出。不知是习惯这种痛苦了，还是眼泪流流干了，我连哭了勇气都没了，只是简单的叫了一下下，这“一下下”仅仅就是一次发泄。这是恐怖的回忆，我～。“这一切都失去了信心”是吗?每次我这样问自己?我都会告诉自己，“这个世界没这么残酷的，它还存在希望”这是在封闭自己的脆弱吗?为什么没次都要这么勇敢呢?为了自己可以活得有价值，有意义把!在他们面前，我保持的永远是最健康的一面，就让过去的永远深埋在心底把!不知道是什么让我把这些没用的东西写出来，或许是给自己一点点的安慰把，仅此而已!不堪入心的回忆不要留在我的周围，不会是我的阴影，对吗?那些都过去了!小时候的病痛不是都过去了吗?一次次的考验我忍耐力的手术不是都过去了吗?这一切都过去了!不要同情我哦!因为我们是最好的朋友，是同学，是亲人，也许是陌生人......
我记得“心灵的痛苦要比身体上的痛苦更痛苦”是的!心都受了伤，泪水有怎么去控制呢?为什么受伤的还是我?为什么我不可以单纯点?童年是那样的单纯，为什么要有青春，为什么要有感情的折磨?人生是在磨练中一点一点获取坚强，或许随这慢慢长大，我会明白现在的承受不算什么，现在经历的多是在为未来奠基......回忆单纯的年代，虽然傻傻的，但没有情感的负担。现在发现自己是在创造“奇迹”。心灵的一次次受伤，家人的一回回失望，我的一下下的改变，深深的伤害了自己，伤害了家人，纵然家人的操心，我还是被动的一次次离家出走......或许我被伤得太重，以前的什么东东都在我的脑海里渐渐的消逝......我只知道我背叛了自己很多次，从我走进休学后的青春那刻起：我荣耀过，我有属于自己的一片天空，我是老师心中的好学生，是学生心中的好干部，我用我的能力当上了学生会干部。
从前!这一切仅仅是过去的，就连我现在都不敢相信自己还会有这么真实的从前，我甚至佩服自己的能力，就是这样的能力打得我再也爬不起，我知道了“背叛”的代价。我受不了他在背叛我后，对我的一点一滴的侮辱，我逃避了，我是个没用的.人，我做出这样懦弱的选择......我尝试了第一次离开家的味道，是那样的苦涩，大脑一片空白，心中的激动涌出的都不知道是什么了?我真不知道我为什么要用离家出走的方式，让无辜的家人理解我，我连我自己都不相信自己的初中是如此的荒唐，一个看是简单的初中就被我换了3次，可笑的是，初中还是没读完......这一切都是“奇迹”般的不可思议，我到现在对自己可以说的之有无语了。
明天的明天，我会用光荣的身份告诉所有的人：我对得起自己的良心了。我就心满意足了!
希望看到我文章的朋友，好好珍惜你身边的一切，勇敢面对痛苦，不管是什么困难，都要勇敢的面对，你会有属于自己的天地的!
篇3：坚强成为一种习惯优秀作文
坚强成为一种习惯优秀作文
当坚强成为一种习惯时，这个世界上还有什么困难无法战胜。命运不是绝对公平的，因为有的人的生活注定将与众不同。每次看见那些残疾人时，我都不敢让眼光在他们身上停留太久，因为我怕自己不经意的眼光会在无形中刺痛他们脆弱的心灵。
人们总是习惯性地把残疾人归为弱者。事实往往亦是如此，身体上的残疾不仅给他们的行动带来极大不便，更为他们的心灵造成了巨大的创伤。许多残疾人难以接受自己的现状，仿佛再也看不到人生的希望了。因此，他们对生活失去了信心，整天唉声叹气、情绪低落，甚至脾气暴躁。更有些残疾人安于自己的弱者身份，已经把向正常人索取看作是理所当然的。或许我无权对他们的生活妄加评论，因为，我毕竟不是他们，也难以真正体会他们的痛苦。但是，非这样不可吗？无论如何，生活还是要继续走下去呀！
曾经遇见一个女孩，双腿都残疾，只能靠拐杖支撑着行走。她那缓慢而奇怪的走路姿势常会引起路人的一阵窃笑。她也曾经为这些事伤心苦恼过，但乐观的她在痛苦中说服了自己，很快就从忧郁中走了出来。她总是那样想，别人要笑就让他们尽情笑吧。我们不可能去决定别人的行为，但我们可以改变自己的态度。她留给我印象最深的一句话就是：“不要问我为什么那样地坚强，因为坚强对我来说早已是一种习惯，如果你是我的话，你也一定会像我一样坚强。“现在的她生活的很快乐，很知足，并没有觉得自己与别人有什么不同。因为坚强对她来说早已成为一种不会更改的习惯。不管遇到什么样的打击，坚强的她都可以挺过去。
在电视里看过一期关于残疾人就业问题的节目。有一个双腿残疾只能坐在轮椅里的年轻小伙子说自己这两年来找过三千多份工作都惨遭拒绝。因此，心里十分郁闷，感叹社会的不公平。就在这时上来了一位看上去十分大方而又自信的女士，她那阳光般的笑脸让人看不出她与正常人有任何的区别。但仔细看就能发现她的一只手上只有三根手指而另一只手上只有两根手指。虽然是这样，但经过一番坚持不懈的努力和奋斗之后，现在的她已经是某知名企业的业务经理了。打字曾经对她来说是一个巨大的挑战，可现在的她一分钟却可以打七十多个字了。而且她还练就了一手很好的毛笔字，并在现场写了“自强”两个字送给这个小伙子。她对这个年轻小伙子说到：“不要总是埋怨这个社会不公平，而不去认真思考自己是不是还不够优秀。只有当你自己足够优秀时，才能在社会上获得你想要的荣誉和地位，无论是谁都不会例外。”无论身体上的缺陷会给我们的生活带来了多少的困难与挫折，我们都必须把坚强当作一种习惯，努力使自己的心身变得更加强大，让社会肯定我们存在的价值与意义。
感动中国人物刘老师相信大家都不会陌生。命运对他来说是那么的残酷，仿佛挑逗一般难以琢磨。从小就梦想能够成为职业球员的他，在十岁，一个还充满着天真与稚嫩的年纪就因为触电失去了双臂。经过一番长期痛苦挣扎之后，坚强的他不仅学会了用脚刷牙、吃饭、写字，而且还学会了游泳，并且取得了很好的成绩，还进入了北京市残疾人游泳队。他的愿望就是要在北京残奥会上拿到一块金牌，也算是对日夜辛苦的母亲一点安慰。就在这时，命运又对他开了一个更加残酷的玩笑。自身免疫力的下降和长期艰苦的游泳训练使他的身体出现了严重的'问题，他必须放弃游泳否则就会有生命危险。这样的打击对于正常人来说恐怕难以承受，以致会走上绝路。但是，坚强的刘老师没有放弃自己，而是把他的生命演绎的像他的名字那样伟大。没有了手，用脚照样能弹好钢琴。但是，用脚弹钢琴的艰难与痛苦是任何文字都难以完全描述的。把坚强当作一种习惯的他同时也把坚持当作一种习惯。长期坚持不懈的练习，脚磨起了泡，磨掉了皮，也不肯放弃。终于一曲《梦中的婚礼》，陶醉了无数的人，也让他的人生重新灿烂起来。刘老师用他的坚强与坚持证实了自己人生的价值。
那么多身残志坚的人都能够把坚强当作一种习惯，不仅让自己找到了生命的真谛，也感动和影响了许许多多的人。而我们这些所谓四肢健全，头脑发达的人却常常有许多怪异的行为引起社会的轰动。大学生自杀事件频发不仅应该引起社会的深思，更应该引起我们自己的深刻反省。物质生活越来越丰富的我们，精神生活却越来越贫乏。心理承受能力下降，感情脆弱不堪，极容易受到他人的伤害。要知道其实健全的我们已经拥有了许多许多，就好像没有鞋穿的痛苦永远也比不上没有脚的痛苦一样，我们没有理由不好好地活着。因此我们必须要坚强起来，向那些身残志坚的人学习。把坚强当作一种好习惯，伴随我们一生。
大学生正处于一个追梦的年纪，有太多的梦想正等待着去一一实现。因此，他们为实现梦想往往不顾一切。大学生也正处于一个易冲动，敢爱敢恨的年纪，受不了别人一丁点窝囊气和伤害。因此，他们总是被愤怒或伤痛冲昏头脑。但我们也决不能忘记这也是一个承载了太多期盼与责任的年纪，我们怎么能忘记母亲曾为我们哭红的双眼，怎么能忘记父亲被岁月压弯的腰。我们应该清楚地明白我们早已过了那个幼稚无知、任性妄为的年纪。我们必须学会勇敢与坚强，正确地处理生活中的各种问题和困扰。不要再让父母像从前那样为我们操劳奔波。让社会看到一代能艰苦奋斗、敢于当担的大学生。
当坚强成为一种习惯时，任何的困难与挫折也不能把我们打倒。坚强并不专属于某一些人，而是我们大家应该共同拥有的。把坚强当作一种习惯，并不会使我们生活得那么压抑，反而可以帮我们获取更多战胜困难与挫折的勇气和信心。因为，我们只有把坚强当作一种习惯，才能防止自己在遭受痛苦时找不到人生的方向。从而更好地生活，为生命创造更大的价值和意义。
篇4：初中生优秀作文：习惯疼痛，学会坚强
初中生优秀作文：习惯疼痛，学会坚强
为什么，我从小就要伤痕累累?为什么老天要安排我平凡而脆弱的心受到如此不公平的伤害... ...我真的很怕，很怕那种忍耐。我不甘心这种命运，我要用坚强改变事实，用承受感动泪水，让那讨厌的水珠永远也不要在我未来的面庞上出现。
―绪论
“不会是永远的伤痛，只是一时的坚强。”我告诉自己。纵容天空这样的放晴，我也感觉不到它丝毫的温暖，刚刚做完手术的心依然是细雨连绵，我发现自己学会了... ...
我默默的接受着命运的折磨，在逆境中学会了勇敢，学会了坚强，学会了挑战。一次次和困难的撞击是我的过程，在过程中提炼～就算内心也累累苦水，外表也满满伤痕，精神也狼狈不堪，我也不服于这些看不见，却最可怕的恶魔。
再也不用注意什么形象了，头发有段时间没洗了，身上爬满细菌味，面庞被病痛斗争得是那样的憔悴，我已经记不清是第几次来被动的接受这种无麻药的手术了，颈部的小山丘随着医生的一道刺下去，“一切都结束了”我告诉面色苍白的自己，血与脓一拥而出。不知是习惯这种痛苦了，还是眼泪流流干了，我连哭了勇气都没了，只是简单的叫了一下下，这“一下下”仅仅就是一次发泄。这是恐怖的回忆，我～。“这一切都失去了信心”是吗? 每次我这样问自己?我都会告诉自己，“这个世界没这么残酷的，它还存在希望”这是在封闭自己的脆弱吗?为什么没次都要这么勇敢呢?为了自己可以活得有价值，有意义把!在他们面前，我保持的永远是最健康的`一面，就让过去的永远深埋在心底把!不知道是什么让我把这些没用的东西写出来，或许是给自己一点点的安慰把，仅此而已!不堪入心的回忆不要留在我的周围，不会是我的阴影，对吗?那些都过去了!小时候的病痛不是都过去了吗?一次次的考验我忍耐力的手术不是都过去了吗?这一切都过去了!不要同情我哦!因为我们是最好的朋友，是同学，是亲人，也许是陌生人... ...
我记得“心灵的痛苦要比身体上的痛苦更痛苦”是的!心都受了伤，泪水有怎么去控制呢?为什么受伤的还是我?为什么我不可以单纯点?童年是那样的单纯，为什么要有青春，为什么要有感情的折磨?人生是在磨练中一点一点获取坚强，或许随这慢慢长大，我会明白现在的承受不算什么，现在经历的多是在为未来奠基... ...回忆单纯的年代，虽然傻傻的，但没有情感的负担。现在发现自己是在创造“奇迹”。心灵的一次次受伤，家人的一回回失望，我的一下下的改变，深深的伤害了自己，伤害了家人，纵然家人的操心，我还是被动的一次次离家出走... ...或许我被伤得太重，以前的什么东东都在我的脑海里渐渐的消逝... ...我只知道我背叛了自己很多次，从我走进休学后的青春那刻起：我荣耀过，我有属于自己的一片天空，我是老师心中的好学生，是学生心中的好干部，我用我的能力当上了学生会干部。
从前!这一切仅仅是过去的，就连我现在都不敢相信自己还会有这么真实的从前，我甚至佩服自己的能力，就是这样的能力打得我再也爬不起，我知道了“背叛”的代价。我受不了他在背叛我后，对我的一点一滴的侮辱，我逃避了，我是个没用的人，我做出这样懦弱的选择... ...我尝试了第一次离开家的味道，是那样的苦涩，大脑一片空白，心中的激动涌出的都不知道是什么了?我真不知道我为什么要用离家出走的方式，让无辜的家人理解我，我连我自己都不相信自己的初中是如此的荒唐，一个看是简单的初中就被我换了3次，可笑的是，初中还是没读完... ...这一切都是“奇迹”般的不可思议，我到现在对自己可以说的之有无语了。
明天的明天，我会用光荣的身份告诉所有的人：我对得起自己的良心了。我就心满意足了!
希望看到我文章的朋友，好好珍惜你身边的一切，勇敢面对痛苦，不管是什么困难，都要勇敢的面对，你会有属于自己的天地的!
篇5：习惯作文
毛泽东主席曾说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。读过一本好书，像交了一个益友，而阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类知识的总统，书籍是造就灵魂的工具，书籍是培植智慧的工具，书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实，书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面，不读书的人，思想就会停止。读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处，读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
在21世纪的今天，知识永远是首位的，而知识的获取正是靠不断地阅读。当前，在人们思想日益浮躁并认为读书无用的时候，让我们施以重锤，敲醒“麻木”的人们，重新拿起书本静心阅读，让阅读成为一种习惯，成为一种风尚，成为一种骄傲吧！
【一、抓阅读】
阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读，我们在讲每篇课文之时，应除了让学生明白课文内容及思想感情外，还应从写作方法上给学生加以指导，如为了突出中心作者是如何选材的；写人记事的文章作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将文章写生动；写景的文章又如何通过眼观、耳闻、鼻嗅等调动各种感官将景物描写得很美的等等。
其次是课外阅读，由于学生阅读得少，积累的不够，才会出现作文无话可说，语句平淡。对此我们首先要培养学生的阅读兴趣，这也要从课堂抓起。在读课文时，要运用丰富多样的形式来读，激发学生的读书兴趣。另外，我们在课外读物的推荐方面也应注意。对于小学生，我们应推荐些故事性、趣味性强的难度适中的一些故事；如童话故事、寓言故事，先由这些课外读物，提起学生的阅读兴趣，再逐渐到作文书籍、科技类书籍，再到小说、报刊等。兴趣是最好的老师，有了兴趣，不愁他们不读书，书读多了，视野开阔了、知识丰富了，写起作文来就会得心应手了，可谓是“读书破万卷，下笔如有神。”
【二、抓修改】
美国作家科德威尔曾说过“好作文是改出来的，而不是写出来”。还有“推敲”一词的来历等，都说明了作文修改的重要性。同一个意思有不同的表达方式，我们修改作文是要找到最恰当的表达方式。我们的同学，作文写完大多只读一遍，有的甚至一遍也不读，才会导致我们常常在改作文时出现的那些语句表达、标点符号不恰当闹出的笑话。有些作文我们可从学生模糊不清的表达中，能读出选材不错，感情很真挚，但由于表达问题，读来总不够舒畅，这样的作文，我们只要引导学生，让好好修改会是一篇佳作。对于小学初学作文者，我们不妨进行几次集体修改作文。我在一次作文课上，将学生的一篇在语句、标点、用词上均有毛病的典型作文展示出来和学生一起修改，发现学生都会修改！他们七嘴八舌，将此篇作文的毛病一一改过，改后的文章与原文有很大差别，简直是两篇作文！经过集体修改后，学生既掌握了修改作文的方法，又明白了作文修改的重要性。以后的作文，学生都能认真修改，有的还请同学帮着修改，作文效果一下子发生了质的变化。
【三、抓讲评】
作文讲评在作文指导中也尤为重要。我在上作文课时，尽量安排在连续的两节课中，一节课讲作文要求起草作文，一节课讲评作文（对初稿进行讲评），将典型的文章展示出来，师生共同找出优点和不足，分析原因，这样其他学生会在自己的作文中有则改之，扬长避短。更有利于学生总体作文水平的提升。
作文指导方法很多，我就我在小学作文指导中总结的方法归纳出来和各位教师相互交流，以研讨出更切合学生实际的作文指导方法。
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篇6：习惯作文
小河静静地淌，小树轻轻地摇。宁静，慢条斯理，经历r千百年这样的春夏秋冬——一个偏僻的.小村庄，保持着它的***惯：宁静，慢条斯理。
正如鸣蝉惯于吵闹，黄蜂惯于蜇人，小孩惯于哭叫一样：我的家乡也形成了难以变更、也从来没有变更过的习惯。
爷爷奶奶们吃饱r饭，三五成群，树荫下，屋檐边，神神而又秘秘地挤眉弄眼：张家媳妇可凶哦，李家姑娘又懒又笨，聋瞎子算命百算百灵……在骂骂咧咧中过一天。
爸爸妈妈一辈子天不亮就出门，整天泡在火辣辣的太阳光中，晒得又黑又亮，出一身大汗，带回满身的疲惫，然后倒头就睡，等待着天明的周而复始：
年轻人闷声于r -天，精力有剩，打架，赌博，在吆喝声中混着时光……白天，家乡的人默默地做着，夜晚，又沉沉地睡着家乡的人就这样习惯地生活着；干活、吃饭：
一切进行得慢吞吞，就像一座黑黑的城堡里面，什么也看不见，只能摸着旧路，按规矩来。
蝉鸣累了也会停歇，黄蜂蜇人于己也不利．、家乡的城堡不知何时竟露出缝隙，一丝阳光射了进来，照亮了屋内，也扰乱了家乡习惯的步伐。从此，家乡的习惯也逐渐发生了变化：爷爷奶奶们忙起来了，聊天的工夫喂喂猪，养养鸡，竟能和年轻人一样赚钱！
爸爸妈妈们不满足于贯穿了大半辈子的吃、做两件事。他们也动了脑筋，用了最少的时间干最多的事。他们也学会了打扮、消遣了。崭新的衣服代替了昔日的破破烂烂，夏夜的欢笑代替r往日的沉默寡言。
年轻人更不安分了：最新的语言代替了粗俗的叫骂：无聊的夜晚竟变成了丰富多彩的生活：音乐，舞蹈，书籍……家乡长年沿袭的古***惯再也保持不住了。急促、欢快、奔放取代了往日的慢条斯理，所有的人都有活力。古***惯竞被改革冲得溃不成军。
敢把新桃换旧符。千年源远流长的***惯如此之迅速地被更改，难道不是当代的一大创举吗？
做出肯定回答的，不仅仅是我的家乡。
篇7：习惯作文
想定格你的笑容，想模仿你的笑脸，因为你给的那份灿烂，已经成了习惯。
我习惯像风一样吹。我习惯了迷迷糊糊的傻笑。怀念曾经活在记忆里的那一刻，晚上也不孤独。
寂寞，寂寞来了。
双手抱膝打坐：“一、二、三，往前走，不要三、二、一往后退。”
孤独总喜欢到处乱跑，我也追逐孤独。有时候，一遍又一遍地数着孤独，孤独就像一颗星星，那么孤独，那么悲伤。
想念的时候会孤独，孤独的时候会难过。在我思想的牢笼里，世界变得如此渺小，像地上捡来的沙子一样卑微，我尝试了无数次也承受不起沙尘暴。
我是那个不会游过这片海洋的人？还是你？
你走了，我在跑，距离无限长，没有尽头。
距离就是地平线，地平线上的两个人成为两个端点。
孤独的眼泪/悲伤的眼泪/没有眼泪谁来拯救/留下/幸福/伤痕累累的爱情都会被丢弃。
眼泪掉在脸上，你舔着苦。晚上唱歌的时候，烦恼就来自于此。
本来想留着余晖，结果却让余晖从手指间穿过，突然明白了什么。
淡淡一笑，定格美景，那将是黑夜中的一瞬间，划破寂静的黑夜，有种来到了繁华喧嚣的城市的错觉。
笑了，孤独的走了。
拾起落叶，刻下我的心愿：“冬天来了，我不想冬眠，记忆就这么凝固了，怎么会错过呢？”
街上的木棉已经落地，香气扑鼻。我需要记住一句谚语。
偶尔牵手说幸福，偶尔拉钩子说永远，偶尔生气发脾气，你说已经成了习惯。我想说，这不仅仅是一种习惯，更是一段刻骨铭心的往事，时间不会让它老去。
不要走，不要跑，转身庆幸得到一份迟来的礼物。
开心的笑/爱的笑/任何不流泪的人都会感动/孤独的走了/悲伤的走了/爱筏留下。
停止微笑，永远保持美丽。
习惯远眺，带来祝福。
我在等待。
篇8：习惯作文
有古语云：熟能生巧。熟悉使动作变得灵活，但是，这“手巧”也使得创新的思维随之懈怠。熟悉是一道深渊，诱惑人们去妥协。
且看中西方丝织业的发展。中国传统的丝织业曾长期领先世界，西方的贵胄都以穿中国丝绸为荣。正是因为中国丝织业历史悠久，中国人熟悉它，也便生了巧。百鸟朝凤，双面绣，再繁复的花纹也不在话下。然而近代以后中国却逐渐落后于西方。英国哈格里夫斯的一台珍妮机，打破了丝织业手工劳作的传统。他对手功劳做的不熟悉促成了整个世界的飞跃。
熟悉是一道诱惑人们妥协的深渊，只有不再熟悉，不再妥协于“熟能生巧”，才能思变，创造出更为巧妙的东西。
而生活亦然。
古代的农民阶级熟悉剥削与压迫，也妥协于此，于是中国有两千多年的封建帝制；近代的国人熟悉落后与侵略，也妥协于此，于是中国有百年国耻。
也是先辈们不再熟悉“民不聊生”，不再熟悉“路有冻死骨”与“涂有饿殍而不知发”，不再熟悉“华人与狗不得入内”与“东亚病夫”，于是有了中华之崛起，有了今日的中国。
而在今日的中国，我们却仍然信奉着“熟能生巧”。
你说，我们谁不知道捡到钱包应该交给失主呢？可是连续十次，我们都看到别人捡到钱包放进自己的口袋，那么，当第十一个人也这么做时，我们还会觉得有任何意外或者失望吗？
在看到十一个人都把钱包放进自己的口袋，我们还能坚定的认为捡到钱包应该交给失主吗？
看，这就是我们的熟悉，使得是非对错也变得不真确。我们熟悉社会的病态，妥协于这样的社会，然后生了“巧”——认为社会本就是这样。
于是，乐于助人的是没事找事，舍己救人的是“傻子二百五”，自然，拾金不昧的是头猪。我们对这样的社会再熟悉不过。就算那些对此惊诧的人问起，我们也理所当然的回答：唉，社会就是这样啊。
熟能生巧，我们真的需要这种“巧”吗？这种妥协于事物的缺陷，不思改进的“熟悉”真的能使我们进步吗？
不！如果爱迪生熟悉煤油灯，定难以发明出电灯；如果马丁·路德熟悉白人的歧视，定难以取得种族运动的胜利。
“熟能生巧”是一句谬语，只有不熟悉它才能不坠入妥协的渊薮，才能为自己开拓出前进的道路！
篇9：习惯作文
说起我的坏习惯，那可多了，可是，最令我反感的坏习惯就是两个字_粗心。
我的每张试卷，每张练习卷中都有“粗心”的身影，让我头痛不已。
记得那一次放学回家后，我做起了作业，当我把英语作业做完后，所有的作业就都做好了，闲得没事干，我看起了小说。这时，妈妈走到写字台边，看我清闲的模样，就问：“作业都做好了?”“是的，速度快吧!”我得意洋洋地回答道。“速度和质量要两不误!把数学作业拿给我看!”妈妈可真是一击命中啊，挑了个我最容易粗心的学科_数学。
我战战兢兢地把数学练习纸递给了妈妈。妈妈刚看一眼，就火冒三丈地说道：“看，口算第一题就有错，0.27+73怎么可能等于1呢?妈妈气愤地把卷子一扔，径直走了回去。一路上还说着“后面几个礼拜我天天来检查作业，如果被我发现你的粗心病又犯了，我们走着瞧!”这时我才意识到事态的严重性。我下定决心，一定要改掉这个坏习惯。
从此之后，我做完一个作业就把这个作业从头到尾检查好几遍，丝毫不敢怠慢，直到自己认为没错了，才做下一个作业。妈妈也再也没有检查出是因粗心写错的题。我们都开心地笑了!
我终于改掉了粗心这个坏习惯，使我懂得了：只有想不到的，没有做不到的!
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篇10：习惯作文
按时起床、按时睡觉、固定的作息时间。这样有啥益处哪？
小朋友正是长身体的时候，生活如果有规律的话，一个是有利于生长发育，一个是有利于习惯的养成。其中不迟到就是尊守时间。按照每天的计划来安排时间。如果大家都不遵守时间，那样会一团混乱。
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篇11：习惯作文
上线的时候，海洋不知不觉的就点到隐身的设置，我知道隐身慢慢的成为海洋的一种习惯。渐渐的成为我的一道记忆风景，美好过，朦胧过，忧伤过。
开始玩的时候，可以整夜整夜的消耗自己，也不觉得累！感觉到了比亲爹还要亲的地步！跟女孩子的马甲聊天还会脸红，甚至知无不言言无不尽！恨不得把自己内裤的颜色都告诉人家，现在海洋聊天的时候更多的是呵呵，甚至沉默。是不是，见多了，习惯了，冷漠了，归根结底是没新鲜感了，老了，过了那种冲动，幻想的季节了。
我开始注册的马甲是《会飞的牛》，源于那个短信，天为什么这么黑，因为有牛在天上飞，牛为什么在天上飞，因为有你在地下吹！ 我吹牛的时候会脸红。
20xx年的时候，在沧州市医院学习工作的时候，因为离家很远，下班后没地方去，就去泡网吧。医院对面有两个网吧，一个叫奔腾在线，另一个已经想不起名字了。那时候玩传奇正是如火如荼的季节，饭可以不吃，充值卡不可以不买，要不就去聊天室胡侃，让自己寂寞的心情，在喋喋不休中遗失殆尽。
海洋那时候喜欢去的聊天室，是一个叫任丘老地方的，喜欢那里的氛围，喜欢那里的朋友！那时候我还不叫海洋，我叫天堂鸟，不知道还有没有朋友记得那个聊天室。因为睡眠少，天天睁着红红的兔子眼上班，主任狠狠地批我，怎么搞的，还有没有进取心。我怀恨在心，晚上聊天的时候，我就注册一个号码<市医院女护士>，逢人就留下电话号码，当然留的是主任的。第二天7点半开早会的时候，就听见主任的手机一个劲的响个不停，我至今记得那情景，主任拿起电话，浓浓的，地道的沧州口音，谁呀，小不点。小不点是谁呀？打错了吧？只有我心里明白，却不敢笑出声来！
那天开车去沧州的时候，路过医院，已经没有了那网吧.假如有的话，我还会进去，坐在临街靠窗的位子，打开电脑，戴上耳麦，让记忆纷飞！
十年只是弹指一挥间，当隐身成为一种习惯的时候，我知道那是必须的，是必然的结果，就像成熟，衰老，生，死，开始，结局。就这么简单！
篇12：习惯作文
走出教室，看着校园的风景，心中的惆怅一点一点的凝聚在一起。好友走过来，拍了拍我的肩膀。
自从进入高中以来，数学一直是我不能攻克的难题，即使我怎样千方百计地去琢磨它。所有的方法我都用过了，特别是“疯狂刷题”。数量似乎是我心中所幻想的城堡，可是想要到达它，我固然得披荆斩棘。
周三又考了数学。成绩出来时，我还是不肯相信自己的眼睛，成绩与我预估的分数又差了好多。看着一道简单的几何题竟一分没得，我茫然了。
数学老师又照例找我进办公室，除了像以往谈谈我的成绩外，他竟补充了一句：“数学这门学科是需要做题的，可它也是需要你去思考去探索，而不是去背它的题法。”
走出办公室，步履无比沉重，这句话一直萦绕在耳边，难道我的学习方法就错了？那接下来我要怎么去探索？怎么学会学习数学？
“啊！”就在想着这问题正想踏入班级门时，经差点被门槛绊了一跤。“什么门槛，今天一天都不顺！”我皱起眉头，转过头去，却忽然瞥见了似乎正在研究题目的她。她是我们班最不显眼的，一般很少有人能够注意到她。“你在做什么学科的作业？”不知为何我来了兴致，竟开学来第一次跟她说话。“啊？哦，研究数学题啊！”她抬头看见了我，回答完后又低下头去，我的目光注意到她书上的字。
她是在研究课本上的题，那些经常被我们忽略的最后的探索题，她在书上密密麻麻地写满了她的解题思路，加什么辅助线，甚至还有多种解题方法。
“研究这个干什么？”我惊愕道。“数学就是得要探索，即使是简单的题，都要尽可能探索出多种方法，这样会使思路更加清楚，这部分掌握得更加扎实。”
想到自己的数学书上那干干净净的页面，再对比一下她所探索过的痕迹，似乎明白了我们俩的差距了。
回到自己的座位上，翻开数学书，拿出草稿纸，在上面演算画起图来。一条一条的辅助线标在了图形上面，我的心也明亮了起来。探索，原来是这么一回事。
人生中必然需要探索，只有让研究成为一种习惯，之后的路才会柳暗花明。
我现在期待着下一次数学测试，希望经过研究，能到达心中所谓“传说中的城堡”。
篇13：习惯作文
这一次，你考了班里第一名。你自问自答：我优秀吗？应该挺优秀的。
或者你没有这么问过，也不是这样回答。但当你在放任自我的时候，或者说当你不知不觉有放任自我的想法的时候。优秀似乎成了一种负能量的东西：它让你知道，我现在是优秀的，我已经很好了。
大学里说：“人之其所亲爱而辟焉，之其所贱恶而辟焉。”我们是不是也可以这样说呢：人之其所优秀而辟焉。有一种人，他们放大甚至无限放大自己的优秀，把优秀当作自己固有实则没有的本能，他们把优秀看作自己炫耀的资本、放任的凭仗；第二种人，他们把优秀分成阶段，把自己的优秀在对比中缩小。把优秀用来醒目而不是用来麻痹大脑、模糊双眼。
如果你把优秀当成结果，把它当成一种标签，认为马云是优秀的、毛泽东是优秀的、孔子是优秀的，那你未免流于庸俗，甚至最后，连这种浅表的优秀也不能够维持了。不过，如果你能静下心来想想优秀的本质，那我想你一定是个优秀的人。什么叫优秀的人？拙见是把优秀当成原因而不是看作结果的人。我现在成功了，有成就了，并不说明我是一个优秀的人；我现在还没成功，没有荣耀，也不表明我不优秀。评价人们是否优秀的标准应该是看他是否追求优秀，是否把优秀看作自己努力或是成功的正解。
然而这些并不是真正的问题，真正的问题是：你是否有一颗足够清醒的头脑、足够坚定的内心来落实进行一场优秀的长期追逐。心态的方面如上面所讲，这个问题则是回答另一个方面；你的优秀是否是或将是暂时的。这似乎和上面的说法有所出入。一个没有真正追求优秀心态的人，他的优秀是不会长久的呀。不错，这里的优秀是暂时的，我想说明的是懂得优秀是什么样的优秀的人所存在的问题。也就是我们通常说的：道理大家都知道，难得方面有时候是不在于道理的。
物质的世界过于喧哗，往往使我们的精神受到这样或那样的污染。大多时候，我们内心有正确价值观的指引。但我们的美好的东西，会因与外界的形色接触，逐渐扭曲。这种扭曲的大小，因人而异。（注一下，这里我不是提到性善论的问题，而是说，无论是本性的善，还是后天养成的善，都会受到世俗的影响。）我们自认为的正确的优秀也会发生变异。或是良性，或是恶性，不得不说决定权在主观。尽管好恶都存在，但好的浸润与坏的腐蚀，却是你自己选择进入的。打一个并不恰当的比方：你家的自来水里有一些毒素，然而你经常选择喝的是学校或是公司里的'水。所以你得病的可能很小。你接受教育，喝的心灵鸡汤让你的心态趋好，让你的精力集中到优秀上；你做了坏事，听了恶言，则优秀容易麻木，心态日渐变态。
当你已经被腐蚀，结果是：你在玩着游戏、刷着空间、看着电视剧，并且自认为我要追求优秀。更多的人，习惯把优秀推迟到以后。父母、老师劝导的时候，往往就会有一种自我的意识：别急，我懂得，还用你们说？想想的话，真是不得不说，一个悟字有多可贵。
成功与不成功，就是看你在那一路上是否坚持走向优秀，或者说，你在那选择的一霎那，是否坚持优秀。
“你优秀的人比你还努力，那你努力有啥用？”你被这句话腐蚀掉了吗？
你的努力不是给他人看的，你的优秀最终目的也不是向他人显露。请做那个追秀优秀的人，不要流于世俗，最后跟大家分享一句话：
“最怕你一生碌碌无为，却还安慰自己平凡可贵。”
一片小文，略书拙见。
篇14：习惯作文
老刘吃过早饭，习惯地提起手提包往外走。女儿叫住了他。爸，您上哪儿去？当然去学校。爸，您不是退休了吗？老刘一下怔住了。是啊，昨天不是刚开过欢送大会了吗？今天我不用再去了。四十年啦，从小刘老师教到大刘老师，再教到老刘老师，每天都是吃过早饭，提起手提包去学校，这可是四十年的习惯啊。从今天开始，该提菜篮子上街买菜，做饭，养点花，喂点鸟，轻轻松松地过日子。老刘搁下手提包，提起菜篮子，上街了。
咦，我怎么上这儿来啦？这是去学校的路啊！老刘实在舍不得这条路啊！四十年来，他总是从这条路走到学校，又从学校走回家。他怎么能不走到这儿来呢？这条路上不知留下多少他的脚印，更不知淌下多少他的汗水！四十年的习惯使他不由自主地又走上了这条路，路旁的小树叶子绿了又黄，黄了又绿，他还是在这条路上奔波着；小树参天了，他还是在这条路上奔波着；老树枯了，他仍然在这条路上奔波着如今人也老了，可还想着在这条路上奔波。
刘老师好！这是同学们在问候。哦，孩子们好！这是他在祝福。
孩子，那是他心里永不衰竭的一块绿地啊！他永远记得他的孩子们！他第一天上课，孩子们睁着天真的大眼睛听他讲课。他生病了，孩子们争着来看望他。他送走一批批孩子。当孩子们长大了，又一批批回来看他他的心注定了永远永远都和孩子系在一起。他不能离开孩子们，孩子们也不能离开他呀！记得有一回他给初中的同学讲屠格涅夫的《门槛》，同学们也听入了迷。后来，同学们长大了，都说老师当年讲的《门槛》激励着他们在成长的过程中跨过了一道又一道艰难的门槛。可他如今却跨出这他深爱着的门槛，刹那间，老刘突然明白了一个道理，他是不能跨出这道门槛的，他得重新跨进去！
第二天吃过早饭，老刘又兴冲冲地提起手提包出门了。女儿又叫住了他。他神秘地一笑，挥挥手说，四十年的习惯，不好改啊！说罢，又开始在他那条熟悉的路上奔波。
【关于习惯作文四篇】
篇15：习惯作文
好习惯是金，好习惯是银，好习惯是你一生的希望，坚持一个好的习惯，就要从一个好的起步开始，只要坚持它，就会有好的收获，就会有好的明天，好的未来。接下来欣赏一下我的好习惯，“读书”。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。刚开始的时候，我总会想：读书有什么用？读着读着就忘了，还不如不读呢！可后来，我才知道我这个想法真是大错特错，不信的话，你来听听原因吧！！！
我刚开始读书的时候，只是装模作样罢了。可后来，那一本本有趣精彩的书籍，像磁石一样吸引着我，让我常常移不开眼，牵肠挂肚。后来，爸爸妈妈也为我办了借书卡，一有时间，我就会像猴子一样跑到图书馆借几本书或待在图书馆不回家了。然后，做笔记，背容易错的词句，在三四年级的时候，我的作文就常常被老师在讲台上范读，这就是我的好习惯。我觉得我这个好习惯就像我的知心好友一样，在我困难的时候，会毫不犹豫的助我一臂之力，赐我一种神奇的力量，就是这种力量让我战胜的一切。
习惯是一种力量，这句话说得真不错，我觉得这种习惯，是一种神奇又神秘的力量，让不爱看书的我，一瞬间，成为了爱读书爱学习的好孩子！！
【【实用】习惯作文汇编7篇】
篇16：习惯作文
有良好的习惯就是：在学校不随地乱扔垃圾，每天要打扫好教室的卫生；不随地吐痰；遇到打喷嚏或是咳嗽时要用手或纸巾掩着口鼻，不对着他人；做好个人的卫生，勤换衣服勤洗澡，勤剪指甲，勤洗手，保持清洁卫生；写字一定要做到“三个一”。
培养良好习惯，对于我们的一生非常重要，不但我们自己要养成良好习惯，也要帮助身边的人养成良好习惯。别让不良习惯污染环境。假如碰到有人乱扔垃圾，就一定要上前去阻止他，劝导他今后要改掉坏习惯，培养垃圾不乱扔的良好习惯。
上课了，要随时提醒自己坐端正，握笔写字做到“三个一”，就是手指离笔尖一寸远，胸口离桌子一拳，写字的时候眼睛不要离桌面太近，要保持一尺的距离。
我希望所有人都能够养成良好习惯，养成良好习惯会让我们终身受益。最直接的好处就是：可以预防近视，可以预防肩背的各种疾病的产生。
好习惯是要去培养的，只要你有信心，并且努力去做好，就一定能养成良好习惯。相信你自己，目标一定可以实现。
【有关习惯作文锦集8篇】
篇17：习惯作文
又是那个声音，那个好熟悉好熟悉的声音。
我依然可以很清楚的记得，那声音是属于上个秋天的，那声音是属于我们的。
我还是忍不住回头了，因为我想念那个地方了，想念我们的微笑了，想念曾经了。
那记忆，是闭上眼就可以回想起的。。依旧是那样的风，轻轻的拂过我的头发，只是少了些的甜蜜，少了些快乐，也少了我们的微笑而使它变得如此的凄凉。也许是时间的原故吧，它掠走了我们最后的纯真，最后的童话，留下的只有那些只属于曾经的记忆。
还记得，我只对你说过的那句话，“我们要做一辈子的好姐妹！”那时，那句话显得那么的坚强，坚不可摧。。而我也一度因为我们可以做到，因为我有信心，因为我拥有你。不过，好可惜的是，一切都出乎意料，后来，你却是选择了放手我们的诺言，狠心的离开了。那次，我是真的伤了。
我真的好不甘心，于是，我尝试挽回，我努力的做着一切有可能性的挽回，因为我知道，我不是个坚强的孩子，我不能习惯没有你的微笑。可是，我却发现这一切不过是徒劳，一年前的那一次，你选择离开就已经不可能再挽回，只是，我真的好不甘心，好不甘心。我一次次的尝试习惯没有你的日子，我一次次的体会挽回的失败，我一次次的听那首<<果果>>。这一切的一切，我深知，只是希望自己能够习惯没有你的悲伤，习惯所谓的空白，习惯所谓的空无一人的城镇。
就这样，渐渐的，我真的习惯了没有你的微笑，没有你的悲伤，没有你一个人听风，看落叶的日子。我很坚强了，真的很坚强了，也许你还不知道，不过，我会让你知道的。即使悲伤，至少我还拥有果果；即使没有你，我一样可以看叶落。没有你，风一样的吹；没有你，我会活得更坚强。
那个声音依然在脑海里回荡，不过，我不会很悲伤了。因为，习惯悲伤就是我坚强的最好理由。
也许永远你都无法明白我们之间的曾经。不过，既然已经离开，那么，请你幸福。
篇18：习惯作文
挑食可是个坏习惯呢！有了它这个“坏朋友”，你可是会有不少的坏处呢！你的身体会严重缺乏营养，这其中的营养有蛋白质，维生素，碳水化合物等等......可千万别把挑食不当回事啊，它也很重要呢！
如果你挑食的话，不仅会营养更不上，智力提高不了，拓展不了，记忆力比别人差之外，而且还会身高也比别人硬生生矮了一截。我可不是危言耸听啊，我可就是有亲身经历。记得上幼儿园的时候，我有严重的挑食症，首先是一些有刺鼻腥味的鱼虾蟹不吃之外，还有一些微微苦涩的蔬菜等都被我抛到了九霄云外，几乎是碰到不碰，所以营养自然跟不上。父母也跟着着急，他们常常叫我吃这吃那，可是我总是不当回事，结果渐渐出来了。到了升小学的时候，我的身高还是和幼儿园的人差不多高，比别人矮了大概一个头多。我很伤心，突然我找到了我挑食的原因，于是我不再挑食了，什么都尝试着吃一点，果然身高就上去了......
怎么样，挑食不好吧！大家，千万不要挑食啊，无论蔬菜瓜果地上走的水里游的天上飞的，可都要吃啊，让我们的身体茁壮成长吧！
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篇19：习惯作文
“嘘”告诉你，我有一个好习惯。你问我是什么好习惯啊？别着急，待会你就知道了。让我们来到星期六，看看我的好习惯吧！
“妈”！我喊道，我的房间太乱了，该整理整理了。妈妈说：你不是上个星期才整理过吗？怎么又要整理了。“不行”我就是觉得乱。“那你随便吧”，妈妈刚说完话，我就去整理房间了。首先我先用抹布把桌子擦干净，接着再用扫帚去扫地……忙了一阵儿过后，我又开始整理我的书架。无意中我又看到有些零乱的客厅，我想：把客厅也一起整理一下吧，给妈妈一个惊喜，于是我又整理起客厅。又是一阵儿热火朝天的劳动，累得我快趴下了，但转念一想，不行我一定要把活儿干完！我又“挣扎”着站起来，把最后一点活儿给干完了。这时妈妈走了进来，惊呆了。妈妈夸我长大了，能干了，是个真正的男子汉！我开心的3笑了。
你知道我的好习惯了吗？那就是“爱劳动”。
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篇20：习惯作文
夏天又到了，心中的夏天还远吗?
开始想念起阳光的形状，开始想起雨后光的色散产生的彩虹，开始想起那灼人的温度。阳伞撑开夏季。
你与我并排奔跑在沙滩上，这种温度弥漫着熟悉感。我们在海边拾着那破损的贝壳，妄图找寻那破损中的完美。无休止地寻找，忘记了炙热的温度。刨掘一个又一个沙洞，满怀希望地探手一寻，想要找到夏天的附属品。但得到的都是失望。结果先找到那完整贝壳的你竟把那只小巧的贝壳塞到我手里。嘴上却是荒唐至极的理由：我比你大。可你眉间的惋惜我亦没有察觉。我太迟钝了。
我问你：我们会一起走过一个又一个夏天吗?
你笑着，说道：别傻啦，我们会一直在一起，我会陪着你的。
但这终究只是一句话。
夏天刚刚启幕，你就离开了这个城市。我有些措手不及。我在e-mail里一遍遍质问你为什么离开。等来的永远是失望。迟钝的我无论如何也接受不了你的离开。我后知后觉地意识到：下个夏天，下下个夏天，再也没有你了。
我歇斯底里，浑浑噩噩地熬过了漫长的，狼狈的秋季。只有我自己。
我开始习惯着没有你的生活。没有你天天揉我的脸惊呼：好软!没有你和我并肩上下学以及你讲的不好笑的笑话，没有夏天所拥有的一切回忆。我开始习惯没有你。
但我始终放不下，我在很努力地自学忘记你，离开你。但心里总有那么一丝妄想：你，总会归来。
一直锲而不舍，努力的在买冰棒时只买一根，因为你以前都让我帮你买，我会忘记每天在那个小饰品店驻足，因为你每天都会拉上我去那家店里走上一圈，即使我并不喜欢那里的饰品。我在努力，却一直忘不了你。
我始终每天折一只千纸鹤，因为我坚信，折满一千只千纸鹤，愿望就会成真，而我是从离开你的那一天开始折的。你会回来吗?
那天是雨天，碰上了我最烦的雨天。心焦，莫名心焦，怀揣着折满一千只千纸鹤的大罐子，在屋里踱来踱去。繁长冗杂的心绪不安地纠在一起，我又开始想你了。
鬼使神差地，我跑到院子里，打碎那个罐子，碎了一地的玻璃渣，以及那一千只千纸鹤。泪水和雨水和在一起，我失败了。我明白，我突然想到一个词，自取灭亡。我始终束缚自己不走出那个阴影。但至少，我不再迟钝，不再迟疑，能理解你的无奈与你的悲伤。却理解不了你。如今看来，当初就不该收下那只贝壳，那是那个夏天的离别物。想到这儿，泪水更加汹涌。我啊，还是走不出来，真的，自取灭亡。这次，我没有许愿。
我还是一如既往的打开e-mail，习惯性地打开关于你的收件夹，我本以为依然空空如也。没想到，你给我发送了四个字——我回来了。没有想象中的欣喜若狂，也没有十分悲伤，竟只是十分冷静，面对你的归来，我真的十分冷静?也许，我真的，学会了什么。但心里蓦然地被填满了。
雨天真是个悲伤的天气。可我依然相信，这个充满阳光的夏天会到来。
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篇21：习惯作文
我有一个坏习惯,写字时大的大,小的小。并不是我写不好，关键在于写字时的态度不好。
昨天，王老师布置了一张卷子，我大概一瞅，都会做，提笔就开始写，以迅雷不及掩耳之势，立刻写完了。但令我万万没注意到的是，那一个个站得笔直的钢笔字在我的笔下变成了一串串东倒东歪的音符。
回到家，我拿出那“大作”给老妈看，自以为她会表扬我作业写得快。
妈妈一看，表情变得严肃起来，那皮笑肉不笑的样子，使我心里有些寒。“张毅炜，你写的什么呀？草书还是行书啊？”我尴尬地笑了笑，低下了头。“你以为你是谁呀！写那么差，不知道你想干什么，做好学生的首要标准就是写好字！上次你爸被张老师K的事你忘了吗？你还不争点气！”我沉重的低下头，再也没敢抬。
妈妈看看卷子，双眼直冒火，肚子充满了气，那个气呀，没法用词形容。只见妈妈双手狠狠地撕烂卷子。“叫你不好好写，叫你态度不端正，看你改不改，自己再去复印两三张去。”
我紧闭着嘴，头低着，身上出了很多汗，用个词形容是“汗流颊背”。妈妈撕完卷子，狠狠地丢下一句话“拿这本书15页、16页复印去！”说完便走了。
我弯腰捡起那废纸，看看那大大小小的字，我想：“哎！用心就好了，以后这一切希望别再发生！”我叹口气，拿上书，走出门，消失在这条大街上……
大家知道不好好写字的坏处吧！其实我还有两个致命缺点，其中有一个是马虎，想知道那马虎引起的事，请看下回分解！
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篇22：习惯作文
我们常常看到有的学生写完作文后，长嘘一口气，然后把作文本一合，自以为大功告成；或在作文本下发以后，急忙翻看一下分数，匆匆看看老师写的批语，就一切了事；也常常听到有些学生议论，写作文是学生的事，批改作文是老师的事，似乎修改作文的事与自己毫不相干。显然，这些说法、做法都是不正确的。这说明学生还没有养成自觉修改作文的习惯。文章的修改，从某种意义上说，贯穿于整个写作过程中。如材料的选择、中心的提炼、语言文字的运用等，从“打腹稿”直到最终完成，都在不断的修改中。而要写成一篇好文章，只有经过反反复复的修改，才能精益求精，不断提高。
文章不厌百回改。我国唐代诗人贾岛，相传他初到京师时，一次，在驴背上得到两句好诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”后来，他又想把“敲”字改成“推”字，正琢磨不定时，撞上迎面而来的韩愈的马车。韩愈问明情况后，不但没有责怪，倒帮他斟酌起字句来，说：“敲字好！”这就是“推敲”的由来。据说，俄国作家列夫托尔斯泰写《战争与和平》这部长篇巨著，就曾先后修改过多遍。由此可见，修改不仅作文的一个重要组成部分，而且是写好作文的一个不可缺少的重要步骤。
那么，如何帮助学生养成修改作文的习惯呢？
一、读改结合，以读促改。
阅读教学是语文教学的重头戏，它是我们培养学生作文修改能力最有效的途径。教材中的文章，都是作者潜心构思、字斟句酌过的。一句话，一个词，无不凝聚着作者的心血。通过阅读教学，使学生了解作者布局谋篇、遣字造句等多种方法，教师运用学习迁移的规律，让学生把学到的方法运用到修改作文中来，提高修改作文能力。
读改结合一般经历以下四个阶段。
⒈明理。借助课文中的字、词、句、段，文章内容，让学生明白写作文要做到“主题好，选材新，感情真，写具体，段落明，语句通，用词好，无错字。”例如，学习《南京长江大桥》一文时，我带领学生欣赏了描写大桥雄伟壮丽的词句后，引导学生明白作者用词的准确和优美，学生觉得是身临其境了，就达到明理的目的了。
⒉修改。这个阶段运用学习迁移规律，重在培养学生的修改能力。修改的材料来自学生的作文。教师可以摘取学生作文中的句子集体修改，也可以指定一篇作文学生个别修改。有时现场作文，我会让学生写好后立即投影出来，大家来帮助他改文章。
⒊交流。评议是一个反馈的过程，学生把自己修改的结果、原因告诉同学及老师，。老师、同学评议他的修改是否恰当，老师与学生、学生与学生之间构成了信息反馈、信息接收的网络，共同影响，使学生修改能力有明显的进步。
⒋总结。这是一个巩固的`过程，对所学内容进行概括、总结，使学生加深理解，巩固记忆，总结可由教师承担，也可让学生总结。
二、处理好批与改的关系，以批促改。
如今多数教师没能很好地处理好批与改的关系，批改常由他自己一人完成，没能充分发挥两者之间的联动作用。其实，批是改的基础，批为改服务，改是批的目的。只有在实际教学中充分利用此关系，才能有效地提高学生修改作文的能力。
⒈教师批，学生改。
“教师批”是指教师在认真阅读学生作文的过程中，发现需要修改之处做上各种符号或加以眉批，发现妙词佳句加以鼓励。“学生改”是指学生细心体会教师所画的符号，所加的眉批，根据教师做的批注认真地加以修改。我在作文教学中按此方法，批、改分离，以批促改，收到了很好的效果。
⒉互批互改。
组成三人或四人批改小组，选择一个学生的作文互相讨论，共同修改。学生积极评议，同学之间互相影响，促进修改作文能力的提高。
⒊面批面改。
面批是作文教学中最典型的因材施教的方式，是学生最愿意接受的一种批改方法，它沟通直接，突出反馈的作用，能帮助学生辨析习作中的正误，为自己修改作文提供依据。对学生作文中存在的个别性问题宜采用面批的方法。通过亲切交谈，了解作文内容的真实性，对于写作文相对困难的学生，一边启发、一边引导学生自己修改。为培养学生修改作文能力打下良好的基础。
三、上好作文讲评课，为“改”创造条件。
讲评的过程是一个不断培养学生良好动机的心理过程，是锤炼学生作文思维品质的过程，是发展学生内部语言和书面语言的过程，是不断提高写作效率的过程。讲评课上，教师宣读的散文，批改的示范，集体的评议为学生自我修改作文创造条件。
一堂好的讲评课，要注意以下几点：
⒈目标要少而精。
作文讲评课目标制定要少而精，切忌面面俱到，多而杂。这样有利于学生修改自己作文时目标明确，从而提高修改效果。目标可围绕此次作文的训练目标制定，也可围绕学生作文中出现的通病进行确定。学生选择的事件多数欠典型，讲评课以此为目标，出示优秀的范文，让学生模仿。小组讨论一篇习作，共同评议事件是否典型，如事件不够典型，再选择什么事件来写，理由是什么。反复评议，让学生懂得事件要典型，从而为学生修改作文打下基础。
⒉讲评课要充分发挥学生的主体作用。
作文讲评不能只是“教师讲，学生听”，而应该是师生共评。无论是品味优秀作文，还是分析作文的得失，或者是推敲有疑义的词句，教师都不能简单地把结论灌输给学生，而要引导学生充分发表意见，使学生自己品出味道来，看出得失来，推敲出结果来，促进学生修改能力的提高。
当学生初步具备修改作文的意识和能力之后，教师就要及时地引导学生独立修改自己的作文。每次初稿完成之后，教师先进行集体讲评，然后让学生自评和互评；同时也由人人面批面改改为按需要进行面批，重点帮助有困难的学生；对学生已写好的作文，允许保留几天后再上交，鼓励他们隔几天再改；最后，教师再根据学生修改作文的修改的效果，综合评定成绩。学生通过每次修改前后的对比，实实在在领悟到了认真修改的好处，从而极大地提高了他们对修改的认识和兴趣，逐渐内化为自觉的行为。
篇23：习惯作文
新学期我要改掉一个坏习惯新学期我要改掉一个坏习惯——粗心。
粗心就象一个毒瘤，毒瘤不去治，一个小小的毒瘤就会越长越大，我的毛病不改，也会从小毛病变成大毛病的。上个学期期末考试，因为粗心失了很多分，写字时，不是多一笔，就是少了一划，检查时，明明错题就在眼皮底下，却一闪而过。平时做作业，也是很粗心，不是那里错一点，就是这里错一点。这样一来，我发现自己的“毒瘤”已经越来越大了。怎样才能改掉这一个坏坏习惯呢？我想应该从点点滴滴的小事做起，比如说做作业要耐心，考试时要细心，对待每门功课要用心。
只有做到这三“心”，我相信，我这个坏习惯就一定能改掉了。
篇24：习惯作文
小彤沉默着，或许是因为我不合时宜地问到了她的前男友，戳到了她的某个痛处。如果不是因为在这么一个优雅的地方，又或者这不是我们第一次见面，恐怕那杯卡布奇诺已经泼在我的脸上了。
我这时候应该说点什么来缓解这种令人难受的尴尬呢？可是我笨拙的嘴巴却连发出一个音节都做不到。
看来这次相亲又要以失败而告终了。虽然我第一眼看到小彤时就很喜欢她，不甘心就这么错过这个令我心动的女孩，但是很遗憾，事情已经变成了这样，真服了我这张愚蠢的嘴。
我正自责着，小彤的嘴角却翘了起来，像突然启动了某个开关一样，她笑了，却不太自然。我因为紧张而无处安放的双手突然被她抓起，一股温暖通过掌心传递过来，虽然我还不清楚发生了什么事，但是我却下意识地握住了她。
”亲爱的，今天下午我们去看电影好不好？“小彤突然对着我撒娇，声音婉转而多情。幸运女神的眷顾一下子冲击了我的大脑，我感觉大脑一片空白。我唯一的反应就只有傻笑着点头说好，我所有的注意力只专注于掌心传来的温热。
如果不是他们从我身后出现的话，我一定以为我是世界上最幸福的人。
他们是一对情侣，那个戴着黑框眼镜的男人，我暂且称他为眼镜男，一脸宠溺地搂着身边的女人。每当眼镜男将头撇向我和小彤这边时，总感觉他的余光和表情中有些炫耀的成分。而此时，掌心中小彤的手都会传来异样的信号。
小彤的手在微微颤抖！她依然笑得很灿烂，但她的眼神却那么地哀怨。我读懂了她的求救信号，赶紧解围道：”我们去看最新的电影吧，亲爱的！“
小彤重重地点头，开心到夸张的表情一瞬间竟让我有些感动，可她悄悄瞥向眼镜男的目光却让我的心无比冰凉。
眼镜男似乎有些不快，对着我们毫无善意地微笑：”不介绍一下7“
”男朋友。“小彤示意着我们紧握的双手，露出故意挤出的微笑。
经过一阵尴尬的寒暄，我基本明白了他们的关系，眼镜男是小彤的前男友。
”一起去看吧，刚好我们也想去。“眼镜男的新女友似乎并没有弄清楚状况，就提出了让双方都十分尴尬的建议，眼镜男竟然还附和着。面对这样的”盛情“邀约，小彤自然也”高兴“地接受建议，或许该称之为”挑战“。
此时我的意见已经不重要了，如果有选择，我宁愿赶快逃离这个是非之地。但是，既然我已经称小彤为”亲爱的“了，这场戏怎么着也得演完啊。
我和小彤拿着两张情侣座的电影票在候映厅里等候着，电影开场的音乐已经响起了，眼镜男和他女友却迟迟没有出现。很明显我们被放了鸽子。
”回去吧，他们应该不会来了。“我黯然说道。虽然我的情商并不高，但我很识趣，如同爱情电影里的配角一样，我的戏份已经演完，是时候该悄然退场了。
”看电影去吧。“小彤说道。
我扯了扯自己的耳朵，不太敢相信自己听到的。
”买的票不能浪费了。再说，我也想谢谢你帮我解了围。“
”可......可这是情侣座啊。“我干涩的嘴巴里挤出几个字。
”我们不是吗？“小彤反问道，一时之间竞让我不知如何回答。
电影是一部爱情喜剧片，但身旁却传来小声的哭泣声。我轻轻地搂住小彤，她默默地靠在我的肩膀上，我感觉到她的泪水渐渐打湿了我的衬衫。
两个小时的电影很快结束了，小彤的眼睛红红的。我假装什么都没有发生的样子，她也假装我什么都不知道的样子，就这样，我们开始交往了。
从那以后眼镜男再也没有在我们的生活中出现过，但他却像一个看不见的第三者阻隔在我们中间。从小彤的朋友那里听说，他们在这座城市里留下了太多刻骨铭心的回忆，所以每当我们有空时，我就会带小彤逃离这座城市。
我们在江南小镇的街头巷尾中牵手，在天涯海角的日出日落里相拥，在苍山洱海的朦胧月色中接吻，而她却没有勇气与我在这座城市里漫步。
小彤喜欢张爱玲的小说，所以号称文学白痴的我放下鼠标，捧起了书本。我们在自己构造的文艺世界里自由翱翔，我们谈书、谈画、谈音乐、谈舞蹈。我们默契地假装眼镜男不存在，但我能感觉到小彤的心里还有他。
小彤最爱吃的是糖醋排骨，所以从来不沾油盐的我为她学了一手的好厨艺。每当我站在炉灶前，她都会温柔地为我系上围裙的后带。我喜欢看她仔细洗菜的模样，喜欢帮她抹去嘴角边的油渍，她则乐意替我拭去额头上的汗水。我们相互许着在一起做一辈子饭的承诺，但我却偶尔能看到她望着一盘糖醋排骨静静地发呆。小彤的心里还有淡淡的哀愁。
后来听说，眼镜男要结婚了。
这天的小彤看起来格外美丽，白色的连衣裙搭配淡粉色的披肩，精致的妆容使原本俏丽的面庞更加动人，她轻启朱唇，不可思议的音节传人了我的`耳朵：”我--们--结--婚--吧。“声音不大，但每一个字都震痛着我的耳膜。
”我们结婚吧。“我呆滞的表情让她怀疑自己没有表述清楚，因此她又重复了一遍。
我大概能猜到她提出结婚的原因，但我却不知道该如何回应她。
”我们先去拍婚纱照，然后去旅行度蜜月......“小彤并没有意识到此时在我心中正猛烈地发生着剧烈的化学反应。她满面春风地拉起我的手，还设想着婚礼的种种场面。
下一秒，她的手被我狠狠甩开，她的笑容被硬生生地冻结。
”你为什么要这样！“我吼道，我从来不认为我会对一个女孩粗鲁，更何况是我心爱的女孩，但是此刻我还是控制不了自己。”小彤，他是结婚了，但你也要为此较劲吗？“
”说什么胡话呢？什么他啊？“小彤一副听不懂的样子。
我的情绪如同打开了闸门的大坝一样，在一瞬间倾泻出来：”旅游也好，读书也好，下厨也好，你真的忘记他了吗？我一直想把他从你的心里抹去。我替你解围，或许是出于感激，所以你才会选择和我在一起。现在听说他结婚了，你也要着急地跟我结婚，是因为赌气吗？不，我不答应，我拒绝和你结婚！“
小彤的眼泪哗地流出来了，这是她第二次在我面前哭。”你知道吗？以前我没想过会爱上别的人，但是自从和你在一起后，你带我逃离他，为我改变，旅游、读书、下厨，你为我做的一切，我都看在眼里。我......我早已习惯了有你，习惯了你的疼爱，其实我早已爱上了你。“小彤像个受伤的孩子一样，任泪水在她美丽的脸庞上肆虐，”华子，他结婚了，对我来说，其实是一种解脱，这个人就要彻底地从我的生命中抹掉了。你才是我新的开始......“
我怜爱地将她一把搂在怀里：”小彤，对不起，我不知道我们之间已经发生了这么大的变化。对不起，小彤，嫁给我好吗7我爱你......"
听说，在恋爱中，习惯会悄悄地偷走人的心，心一旦被偷走，就会爱上那个人。终于，我和小彤一起走上了婚礼的红地毯，一起相约携手到老。
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