满载幸福的水杯作文（精选4篇）由网友“liwenwu888”投稿提供，以下是小编为大家整理后的满载幸福的水杯作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：满载幸福的水杯作文
满载幸福的水杯作文
不是金钱和功名，平静的爱才称得上幸福。
——题记
每个人总有理由抱怨自己不幸福，也许是身上没有穿着名牌，也许是手上不曾拥有金表，也许是脚下还未驾驭豪车。大概是这个追名逐利的世界让我们淡化了，淡化了他人给予的理解、呵护甚至关爱，淡化了我们对周围幸福的感知。
周围的一切永远那么平静。
每天下学，父亲总是准时来接我。坐在车里，起初总是一片寂静，发动机似乎都有了讲话的欲望。总是父亲先打破寂静。“喝水吧！”他不紧不慢地说，双手依旧紧握着方向盘，眼睛还是紧盯着前方。我这才想起座位旁边还放着一杯温度适中的水。水杯是用玻璃做的，晶莹剔透，可以看到那不掺任何杂质的水，杯子似乎使水也变得闪闪发光了。拿起水杯，拧开杯盖，畅饮一口，干涩的'喉咙顿时润泽无比。平淡无味的白开水，因为掺杂了父爱，让我感到是那样的甘甜。半路上，他总会像嘱咐小学生似的“再喝点吧！”，其实水杯里的水已被我一饮而尽了，可他总是要倔强地提醒“再喝点，回家就不渴了！”，我总是举起空水杯，装模作样地喝水，可是我觉得这空气比那甘甜的水还要甜美。
无论从杯中倒出的是谁还是空气，都饱含着父爱的香气。杯子并不特殊，奇异的是杯中浸透着父亲无尽的体贴和关怀。父亲给予我的爱，平凡但不简单，珍贵但不贵重，出于平常而发自内心。这种爱发自于生活中的点点滴滴，不为人所关注的点点滴滴。
周围的一切似乎又苏醒了，生机勃勃，连水杯都难以耐得住寂寞。
幸福，是李白“千金散尽还复来”的不睦名利，是“慈母手中线，游子生上衣”中陆游所体会到的细致关怀，更是董大闻得高适云“莫愁前路无知己，天下无人不识君。”的畅快无比。
幸福原来同我们这样的近啊！
这样我才发现，装在杯子里的不仅仅是水，还有幸福。
篇2：满载幸福长大作文850字
满载幸福长大作文850字
漫溯于岁月的柔波，母爱为桨，父爱为船，满载着幸福满满长大。
——题记
从小到大，记忆中一直回荡着那熟悉的旋律：妈妈的快和爸爸的慢交织成的爱的交响乐。
兰桨击流·快的旋律
小时候，妈妈的快无疑是主旋律
清晨，坐在餐桌前，不禁惊叹于母亲的快，金灿灿的荷包蛋，香喷喷的蛋挞和上存着母亲体温的浓牛奶……丰盛的早餐宛如化学变化中被妈妈这种“催化剂”催化出来似的。
晚上，穿上妈妈新织好的毛衣，暖暖的，软软的，细致的花纹浓缩着母爱，抬头，刹那间望见妈妈手中飞快交错的毛线针中流淌出了母亲的温情，从他眯成一条缝的眼睛里读懂了那快的旋律里细致的.爱。
就这样，我在妈妈快的旋律里慢慢长大。
木舟谩溯·慢的旋律
长大了，爸爸的慢渐渐变成了主旋律。
周末清晨，慵懒地躺在松软的大床上，沐浴着金色的阳光，静静地聆听厨房里锅碗瓢盆“笨拙”的碰撞声，漫长中等待那声缠长的叫喊：“起床喽，小懒虫哟！”
良久，终于坐在餐桌前，爸爸捧着一碗面小心翼翼的从厨房里走出，一步一停，像捧着什么宝贝一样，金色的阳光从幻化的玻璃窗中射进来，暖暖地笼罩了我，我贪婪的吮吸着面条，却在不经意间发现爸爸碗中没有荷包蛋。望着我碗里金灿灿的荷包蛋，我的视线模糊，仿佛读懂慢的真谛—因为深沉的父爱。
就这样，我在爸爸慢的旋律里慢慢长大。
舟桨共鸣·爱的旋律
上初三了，快慢交织的旋律更加悦耳。
早晨，冰冷的双脚蹬进鞋中，一股暖流顿时涌遍全身—妈妈每天百忙之中都会为我烘鞋子。
中午，喝着白如牛奶的鱼汤，心中有种甜蜜蜜的感觉。吃完午饭，我总为我面前的鱼刺最多，爸爸鱼刺最少而疑惑。爸爸总会淡淡一笑：“我吃的慢呗！”
就这样，我在爱的旋律里慢慢长大。
兰桨击流的快的旋律，木舟谩溯的慢的旋律，交织成爱的旋律伴我已引起慢慢长大！
篇3：满载幸福的火车初中作文
满载幸福的火车（初中作文）
幸福是噩梦醒来时，发现……原来一切都还好。
我坐在我的火车上，火车驶过了我的1岁、2岁……直到13岁。看着在每站上车或下车的乘客，看着他们在车上留下的礼物，想起那些支离破碎的回忆，只剩下些许片断、些许感觉，有的.甚至永远消失在生命里，心中又是些许落寞。
拆开他们留下的礼物，无一例外是和他们相处的日子，还是那么幸福，也许他们来过，不是为了让火车的主人一而再、再而三地为往事心痛，而是让火车的主人知道什么是幸福，让火车满载幸福，继续向前行驶。
是啊，小时候，有人送我一块糖，觉得很幸福;再大一些，有人送我一盒巧克力，也会觉得很幸福。
出生时，父母发现我很健康，是幸福。
两岁时，上幼儿园，突然发现有一天饭碗里多了个鸡腿，是幸福。
五岁时，第一次打架，打赢了一个小学的男生，得意忘形地笑着，是幸福。
七岁时，妈妈叫我醒来，发现她看错了钟，还可以再睡一小时，是幸福。
九岁时，放学时实在饿的不行了，掏掏口袋，意外发现口袋里不知什么时候妈妈放了一颗糖，是幸福。
十一岁时，半夜做噩梦，哭着醒来，发现，这只是个梦，是幸福。
十三岁……
开心的时候，有人和我共同度过;伤心的时候，有人一直安慰着我。
放学的时候，有人和我一起笑着回家;学习的时候，有人和我一起努力：生病的时候，有人会打电话问候。
当我看到儿子背着年迈的母亲;爷爷给孙子换尿布;一对老夫妻互相搀扶着;同学玩得都滚在地上;帮助其他同学时拿出的钱：情侣紧紧的拥抱;朋友给我讲笑话时，他自己却笑到不行……
想到这些，我在不经意间被幸福包围，被幸福感动。
其实，我有亲人，有朋友，有同学，有老师，还有很多很多，拥有什么，什么就是幸福。
我坐在我的火车上。又一次看着乘客，想起幸福的回忆，心中是些许幸福。火车满载着不同的乘客，满载着回忆，满载着幸福向前驶去。
我正想着幸福是什么，肚子饿了，却发现手中抓着个肉包子……
幸福给人的感觉很具体，但是否可加点内容?幸福如同一朵花，在我们给予别人快乐、帮助时悄然开放……
篇4：满载幸福的红丝带作文
满载幸福的红丝带作文
过年了！住在动物坡的小白兔怜怜可开心了！她收到了许多能“驱邪”的红丝带。一条是远房亲戚黑兔寄来的，一条是好朋友花兔晴晴寄来的，一条是邻居小猪笨笨送的，两条是住在大海里的水灵村的海兔羽箭和鱼儿语莹寄来的……怜怜妈妈让怜怜在腰上系上所有红丝带好驱邪。这下怜怜成了肥腰兔子，真成可怜了，额……
怜怜想上街逛逛。她笨拙地小心地走着，一不留神就摔了一跤。她爬起来继续走。突然就看见了一个大坑，小猫咪咪正坐在坑里大声哭。怜怜很着急。她灵机一动，抽出一条红丝带，让咪咪抓住丝带把她救了上来，并把丝带送给了她。
继续往前走，就看见了小狗汪汪跳着脚迎面走来，泪水在眼中打转。怜怜忙走上前问：“汪汪，你怎么哭了呢？”“怜怜姐姐！我……我……我……呜呜呜……刚才我……我瞒着爸……爸爸妈……妈妈就去动物坡外……外面……外面玩了，结果……结果，被……被猎……猎人打伤了……打伤了一条腿，流……流血不止，呜呜呜呜呜呜呜……”怜怜安慰着汪汪说：“别哭了别哭了，汪汪要学会坚强，姐姐很讨厌眼泪的。来，擦把泪，姐姐有办法。”说完，挠挠头，抽出一条红丝带，帮汪汪包扎好受伤的部位并送他回家。
怜怜哼着小曲儿继续走。经过树林时，小猴子皮皮突然蹦了出来，把怜怜吓了一大跳。怜怜叉着腰教训着皮皮：“你这调皮蛋！就不能听话点吗？”皮皮不好意思地说：“嘿嘿，我可不如怜怜妹妹你那么乖巧。你能帮帮我吗？”说着拿出一根树枝、一捆鞭炮和一卷粘带：“这鞭炮每次燃烧时都会把树枝‘卷’进去，让树枝也燃起来。那样会把我的手烧伤的。虽说可以用粘带把树枝粘在树上，可我想用手拿着，这样更刺激。有什么办法呢？”怜怜在一堆红丝带里找啊找，拿出一条粗糙的红丝带：“这是在布料厂工作的二舅舅送给我的。他特意送条粗糙的给我，说这条红丝带难破烂。把红丝带一头系在树枝上，另一头系在鞭炮上就行了。”皮皮高兴极了，嚷嚷着好棒好棒。而怜怜呢？站在一旁，歪着头，幸福地看着那条被烧成黑色的丝带，静静地聆听着鞭炮燃烧的'“噼噼啪啪”声……
到学校去看看吧，肯定很热闹。怜怜打定主意，就迈着小步向学校走去，正碰见新来的、年轻的教怜怜这班四年级数学熊猫老师。大家都爱叫她“嗝嗝小姐”，就因为她上课总是打嗝：“今天讲讲，嗝……两位数乘，嗝……三位数的，嗝……乘法，嗝……74乘，嗝……122等于，嗝……多少，嗝……请怜，嗝……怜同学，嗝……回答，嗝……”她的话里总有数不清的“嗝”字出现。怜怜向她打个招呼。熊猫老师手里正捧着一堆像小山一样高的乱七八糟的作业，没看到怜怜，一下子撞到怜怜身上，两人都摔了个大屁股墩。怜怜揉揉屁股，把熊猫老师拉起来。熊猫老师扶扶眼镜，叹了口气：“这堂堂鹦鹉数学组长聪聪怎么就把作业收得那么乱了呢？”怜怜抽出一条红丝带笑着说：“老师，我帮你把作业用丝带捆起来吧！”熊猫老师一愣，高兴地摸摸怜怜的头。
逛了一个上午，怜怜用红丝带帮助了不少小动物。大家更喜欢和怜怜玩儿了。红丝带也送光了。怜怜开始写她的日记：用红丝带救助咪咪、帮助汪汪包扎伤口、让皮皮放鞭炮而伤不到自己……怜怜妈妈走过来：“怜怜啊，你的红丝带呢？”怜怜笑笑：“还有一条呢！”妈妈抱起怜怜：“在哪？”怜怜指指胸口：“在心里！”
怜怜幸福地笑着，走下楼找伙伴玩了，剩下妈妈似懂非懂挠着头……
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