我们的“茶”老师-老师的作文700字(（合集18篇））由网友“烃烃烃”投稿提供，以下是小编为大家准备的我们的“茶”老师-老师的作文700字，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：我们的“茶”老师-老师的作文700字
敬爱的祝老师：近日安否？
严冬过后，便是生机盎然的春季。江南的春季总是来得如此明显，温度日渐升高，温暖得刚好，光线照在脸上并不会觉得刺眼。
是啊。春季已经到了。
所以您该出去走走，感受这美妙的时光。
灿黄的油菜花还未谢吧？路旁的野花早已开了吧？将自己置身于一片稻田之中，闭上双眼。萦绕在耳旁的，是杜鹃鸟一声接一声的咕叫，是农民一下接一下的锄土声，还有混杂着泥土的芬芳。
深深地呼吸一下纯净的空气吧！
是啊。不要顾忌还摆在办公桌上的那一叠叠作业。
简单地收拾一下衣裳，带着自己——仅仅只有您自己——去往寂静的野郊。
您会闻到沁鼻的稻香，即使它们还只是刚刚发出嫩芽；您还会听见偶尔的蝉声，即使它们还只是稀疏地叫唤；您还会看到葱茏的树林，即便它们还未抚平刚从冬季中苏醒过来的心。
您会的——您会闻到，听见，看到的。
缓缓地散步在田野间的小道上吧！
是啊。映山红早已扬起她的脸，向着您微笑呢。
会有温和的风吹过您的脸，会有一团团绒绒的蒲公英从您身旁飘过。
若是累了，便可随意寻到一块磐石，倚在旁边，好好地睡上一会儿；若是渴了，亦可向和善的农户讨些水来；若是下雨了，便能领会到“丁香空结雨中愁”的无奈，虽是无奈，也是好的。
是啊。也许您更应该去干净的水边。
领略江南的“春来江水绿如蓝”。
饱尝从湖中心吹来的风，站在某一处看着正在嬉戏打闹的孩童微笑。
或者是撑一张小舟，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”。
是啊。也许青山也是不错的选择。
拿着一壶酒（或者是水，毕竟伤身），如古代侠客闯荡天涯一般，在山林中穿梭。
看着几只鸟，急切地衔着泥土树枝筑巢。
就是这样的乐趣，仅仅是这样，这样而已。
对的。您只是应该出去走走罢了，无论什么地方。
只是应该暂且离开沉闷的教学楼，去到更广阔的地方；只是应该偶尔放下沉重的工作，去到更轻松的地方；只是应该暂时抛开麻烦的尘世，去到更神圣的地方。
所以，出去走走，去一个安静的地方，去一个可以清空一切的地方。
毕竟如今恰是个好时节，不是吗？
那么，就不要让它白白浪费掉吧。
此致
祝身体健康！
篇2：我们的老师作文700字
瘦高个，清凉装，小眼睛，纯美的长发，一个活灵活现的学霸形象展现在我们眼前。这是谁呢？对，她就是教我们数学的杨老师。
她在四年级第一学期走进了我的学习世界。第一眼见到她时，她正站在讲台旁不苟言笑地360°无死角扫射，让人看了就不寒而栗。唉，生不逢时，怎么碰上她？！
可真实情况，却大大出乎我的意料。上课时，她那满面春风的标准微笑，那三月桃花水般柔和的语调，那对深邃但充满温暖的深黑色睫毛下，闪耀着如太阳般光芒四射的一双眼睛，令我神往。沉稳的声音，让人觉得她始终是个哲学家。事实即如此，哪怕是她生气的时候。这温暖人心的柔和声音中藏着谆谆教诲，更藏着杨老师对我们的深爱。温柔的语调比“河东狮吼”更管用，更能让我们意识到自己的错误。沉稳——好的第一印象，更激发了我未来在她指导下好好学习的兴趣。
四年级上学期初，我的成绩不太理想。杨老师并没有因此讨厌我、放弃我，而是慢慢帮我树立信心，鼓励我发言。每次作业订正，她为了检验我的学习效果，要求我讲给她每一题的思路。渐渐地，我再次正视自己，认真对待每一道题。在这种似有形似无形的压力推动下，我想着《老子》的那句话：“胜人者有力，自胜者强。”慢慢地，在四下期末，我的数学成绩终于有了很大的进步。这少不了我的努力，更少不了杨老师对我的温暖教导。
讲题不仅是检验我们的学习效果，更锻炼我们的表达能力。杨老师从一接班就希望我们认真讲、大胆讲、放心讲。从第一次的怯场到现在的语言流畅、思绪清楚，这当中有杨老师独特的教学方法，更是她认真负责的体现！
她负责、慈爱、辛苦！因为她有我们这群学生。一位好老师，就像一盏指路明灯。我现在不再害怕杨老师，因为她给予我的不仅是知识、智慧，更是这种柔和、淡定、沉稳的精神启发。
篇3：我们的老师作文700字
渴望知识的同学爬蜀山，谁不想有个向导？学海旅行谁不想有个伴？在人生的道路上，老师扮演着这个角色。它们给我们的生活增添色彩，帮助我们生活得更幸福、更成功。
冯老师，一位语文老师
她是一个中等身材的老师，黑色的头发，明亮的眼睛，总是充满青春活力。这就是她与众不同的气质，让你在众多人中一眼就认出了她。
石丰教得很认真，我特别喜欢她自己的作文来启发我们的思考。从立意、选材、结构、开合，每一篇文章都是基于我们的生活，特别贴近现实，真的很感人，让我不再害怕写作。对于我们成绩并不突出的学生，她没有讽刺和歧视，只有关心和鼓励。她总能找到我们独特的闪光点来赞美，带给我们自信和快乐。
语文老师，我们的朋友。
王老师，数学老师
王师是我们的班主任和数学老师。他是一个男老师，穿着得体，身材高大，给人一种深刻、端庄、干练的感觉。他对我们如此严格，以至于他必须按他说的去做。比如禁止买零食，禁止带手机，禁止抽烟喝酒等。如果在,有任何违规行为，你会在办公室里谈，你会被说服的。如果再有人失控，应该做个检讨，打电话给家长。他很挑剔，班里的不良行为再隐秘，也难免。没有人会试图逃脱惩罚。
他的数学课简单幽默。我们总是很容易的跟着他的思路走，在快乐中学习了很多知识，一点都不累。
数学老师，我们的偶像。
刘老师，一位英语老师
她二十出头，年轻貌美，头发柔软有光泽，像黑色的瀑布。英语老师整天戴着眼镜。上课的时候，她总是时不时帮着扶眼镜，免得眼镜掉下来。刘英语说得很流利。她给我们讲了关于身体部位的单词，让所有男同学用英语介绍自己的身体部位。她逗同学笑，她也在笑。她的微笑总是给学生一种春风的感觉。
英语老师，我们快乐的天使。
还有我们的体育和地理老师赵，生物老师吴，政治老师岳和物理老师王。我们的老师，虽然都是那么普通，只是中国千万人民教师中的普通一员，但是他们对我的教诲是深刻的，他们对我们的影响是深远的。他们在我心中光芒万丈。
篇4：我们的老师作文700字
我们班的班主任左老师像一个神奇魔术师，在不同的时间，不同的地方变成各种内容丰富、色彩斑斓的书。让我们越读越爱读，越读班级越和谐。
上课时，左老师就像一本《十万个为什么》，时刻回答我们奇思妙想出来的问题。有一次，一位同学出了一个谜语，“中华好男儿”，打一三国人物。顿时，班里像炸开了锅一样，沸腾起来了。一个个答案接二连三地蹦出来。“张飞！”“错”“关羽！”“错！”……全班好几位同学接连都败下阵来，有的急得直冒汗，有的抓耳挠腮，还有的坐立不安……
但是，我和老师倒不怎么急，因为我们都知道答案。只因为我不想多费口舌，所以就和大家把目光集中在“救星”左老师身上。只见他把眼睛转了转，平静地说：“中华好男儿指的是华雄。”“完全正确，”出题的同学说。怎么样？说左老师是一本《十万个为什么》名副其实吧！
有时候，左老师像一本《幽默大全》，用幽默、风趣的语言逗得我们哈哈大笑。一次，有一位同学上课咬手指，被左老师的“火眼金睛”发现了，但左老师没有直接批评那位同学，而是幽默地说：“我们班有位同学难道在啃羊蹄儿吗？吃得津津有味。”大家都感到莫名其妙，顺着左老师的目光看去，那位同学还在非常专注地咬手指头。我们恍然大悟，禁不住哈哈大笑。那位同学羞得满脸通红，从此，再也没有咬过手指头了。
左老师还像一部《孙子兵法》，为我们班出谋划策。记得有一回拔河，这可是我们班的传统弱项，常常“勇夺”全年级最后一名。为了打个翻身仗，左老师亲自披挂上阵，给我们当“军师”。经过演练和技术要领指导，比赛时，我们听着左老师的指挥，成功取得了胜利。
在我们烦恼时，左老师又像一本《心理医生》，为我们排解烦恼；在我们遇到困惑时，左老师像一本《道德与法制》教我们做人的道理……
我希望自己快快长大，做一个像左老师那样有智慧的人。
篇5：我们的老师作文700字
开学这几天，虽说还不到一个月，但就在这几天里，发生了许多让我们感触很深的事，以先到这里，我们都会不由自主的想起柏老师。
（1）柏老师在课堂上
柏老师在课堂上讲可从来不马虎，而是格外细腻。老师在我们将比喻的几处方法，怕我们不懂，特意造了几个句子，这几个句子造得十分有趣，让我们在快乐中学会如何运用。经常在课上鼓励我们发言。在老师的课上，我们总觉得不烦闷，不枯燥。
（2）对不完成作业的人严厉处罚
记得班内有同学没完成作业或是古诗没背下来，老师不管学习是好是坏，当众批评，让那些同学不敢再不完成作业。我们班柏老师有很多办法对付那些同学，但是批评归批评，柏老师和同学之间处的非常融洽。
（3）柏老师摔倒了
马上就上语文课了，大家准备好语文书，静静的等待着老师，但是老师却迟迟没有来，身为年级主任的柏老师一向是很珍惜时间，很守时的呀，今天怎么会迟到呢？我们怀着疑惑的心情等待着，一分，一分。只听沉重的不平均的脚步声向我们而来，终于柏老师来了，就在柏老师来的那一刹那，我们班所有的同学都惊呆了，只见柏老师两手被两位老师搀着，吃力的用脚一步一步往前挪。我不知那时心里是什么感受，就是心里酸酸的，说不出话，想去搀老师，但有止住了这个念头，在课上老师因为腿，很不方便的写着板书，我总觉得我这个语文课代表，在这个方面太失职了。我完全可以帮助老师，让老师告诉我怎么写，我就可以让老师少走路，让老师的腿能够得到足够的歇息，但我却没有，只见老师两手吃力的撑着，我能清楚的看到老师用力的咬着牙，一只手负载讲台上，一只手写板书………。
放学了，我赶着回家，看到了这样一幕，柏老师旁边多了许多同学，中间两位同学搀着老师，其余的同学站在柏老师的两侧，和白老师聊天……。 >这样的一个老师，这样的一个尽职尽责的好老师，在我人生中，能遇到几个？在这样的校园里，能够让同学们感动的老师——柏老师，她让同学们知道了老师都是为我们好，我真的很想借此机会和柏老师说：柏老师，您真是我们的好老师，我们都十分爱戴您。
篇6：我们的老师作文700字
教我们主课的三位老师，各有各的“酷”。王老师教语文兼班主任，她最酷的是风趣幽默。上她的语文课，同学们总是乐呵呵的，到下课也没有感到累，这都是受了王老师的影响。王老师朝气勃勃，讲到课文精彩的地方，就像小孩子一样和我们哈哈大笑。有一次，为了讲清一个重要问题，王老师反复讲了多次，还叫我们讨论，做动作给我们看。没想到她让一位同学回答，竟然回答错了。王老师一拍脑门，大喊一声“120”，就“晕”了过去。同学们都笑了起来，大概她也觉得自己的动作太夸张，就走到那位同学面前，亲切地摸了下他的脑袋，说：“你呀，可不要让我真打120哟！”王老师批改作业除了画五星以外，更有趣的是有时额外会有一只小苹果、一张美丽笑脸的漫画。为了得到王老师的“额外奖励”，同学们做作业就更加仔细。
数学老师兼副班主任沈老师，他标准的酷是严肃认真，虽然上课时没有王老师风趣，但同学们可不敢开小差，因为他不能原谅我们的错误。这不，为我的同桌一点小错误，他正“纠缠不休”呢，一边画图，一边解释。那位同学频频点头，也还不放心，又“唰唰唰”写了三道数学题目给他做，直到完全做对了，他才直起腰舒了一口气。
教我们英语的蔡老师配以“酷呆了”，也绝不过分。每当她风度翩翩地出现在教室，一身干净利落的.打扮，卷曲的头发衬着天真的笑脸，张口就是一连串流利的英语，不打一点疙瘩，比老外还老外哟！把我们的耳朵都说直了。她让我们把书翻开，大声朗读第23课，同学们心领神会，立马响起响亮的读书声。尽管我们有时听不懂她的话，蔡老师说，这也是为了培养我们的听力，多听绝对可以提高我们对英语的领悟力。还别说，现在我们已经和蔡老师很默契，再也没有开始时那么吃力了。
老师是园丁，老师是蜡烛……我们的老师也说过，他们愿意做我们的桥梁，可我总觉得都不太贴切，他们就是我们的偶像，那些酷点都是我们崇拜的地方，我们在他们的教育和影响下茁壮成长！
篇7：我们的老师作文700字
棕色的马尾在脑后一摇一摆，戴着一副黑框眼镜，脾气时好时坏。她喜欢笑，她的笑容就像春天初升的太阳一般，暖洋洋的，还有几分绵软。笑时两颗兔牙露在外面，俏皮而活泼，不像个大姐姐，反倒和我们这些九岁的小姑娘一样，天真无邪。你猜她是谁？她呀，就是我们的数学老师——张老师。( )
有趣的课堂
张老师上课时，很少对同学们大吼大叫，虽然不至于笑眯眯的，但总算比其他老师要和气许多。她的数学知识很渊博，是我们几个数学组长的“偶像”——当然，不是“呕吐的对象”。
上课时，张老师总是擅长“抛砖引玉”，提出一个问题，等我们回答后，她一定会再提出一个相同类型，但却有多种解法的问题，用以挖掘我们的“才学”。她的问题时而令我们深思，时而令我们捧腹大笑。
下了课，我们也从不放过张老师，总是围着她说笑。她就像一个大姐姐，笑盈盈地说笑话，时常逗得我们哈哈大笑，直夸张老师幽默。
有趣的语言
“抬头！一上数学课就低头，像个什么样子！都在下面干啥！请抬头！”“你们玩够了没？去，都去看看四（5）班，都是一个老师教的，差距咋就这么大！都给我抬头！”瞧这话说的我们四（4）班有那么差吗？看看吐沫横飞的张老师，用我的话来讲就是“眉毛都挑到天上去了，嘴巴都撇到地下去了，眼睛都比篮球大了！”可怜我们，一边接受着“精神的洗礼”，一边在下面偷偷扮鬼脸。
还有一次，我们学校的下课铃坏了，声音特别小。上课时，张老师一反常态，拉长了一张脸，大声说：“都别说话了！”同学们特别害怕，以为自己惹张老师生气了，恨不得给张老师磕头赔罪。谁知张老师又很萌地小声添了一句：“待会儿听不见下课铃了。”就为这一句，全班爆笑，导致场内秩序严重失控。
张老师，您多么有趣，多么让我们喜欢啊！
篇8：我们的老师作文700字
这学期，我们班来了很多的新老师，我是这样形容他们的：有的似老虎般凶猛，有的像燕子般和蔼，有的如乌鸦般讨厌……其中英语老师深受我的喜爱。
他是一个年过半白的老头子，他那炯炯有神的眼睛比二郎神的还要凶，还要很，同学们都很害怕。他身高一般，体型较胖，中色的皮肤显得格外精神，格外的健康，特别是他那半秃半密的头发，看起来十分的可爱。他很喜欢穿衬衫，上课的时候有时幽默，有时严肃，比天气变化还要快呢!
我们英语老师姓唐，他对我们的要求可真是高呀，即使错了一个单词也要被骂，同学们可都是心惊胆战啊!有一次，我和旁边的同学在小声的说话，尽管我们想使劲的掩饰，，可还是逃不过老师的”火眼金睛”，只见他用他那”四只”大眼睛在目不转睛我们。
我们充满期待着新的语文老师，听前班主任黄老师说她是优秀教师，她的字写得很好,特别是作文，终于等到她来上课了,原来就是以前大队部经常见到的冯主任，虽然个子不高，脸上常带着微笑可是很严，但讲故事时感情非常丰富，声音非常地柔和，故事讲到一半时去批评同学声音却变得很严厉，又回到讲故事声音还是非常地好听。她在朗读课文时好象在讲故事，很生动。
总的说她的课还是很不错的，她讲课时，眼睛不断扫视着我们，使爱动的我有些害怕，不敢随便做小动作。她讲课很生动，上课我没有再讲话了，只是偶尔玩尺子和笔都被眼尖的冯老师交到黑板台上。还有我们班的李金鑫同学乘老师在黑板上写字时做小动作,这时冯老师幽默地说:“李金鑫,我可是孙悟空,后脑袋有长眼睛的哦.”逗得我们哈哈大笑.果然,她改作文特别认真,把我作文里的好词好句画出来,好的动词还点出来,而且还在旁边要我改正的几点列出来,这样我就知道怎么详细的写作文......从这一刻起，我一有空提起笔来写作文和日记,觉得上语文课是一种享受。
我现在常常在语文课上得到老师的表扬，作文日记还常常被老师在班念出来，慢慢地回复了往日的自信。
篇9：我们的老师作文700字
还记得在我上一年级的时候，那时，我还是个什么都不懂的一年级小学生哩！当时，我们在教室里熙熙攘攘，讨论着班主任张什么样。就在这时，老师踏着缓慢的步伐走向讲台。老师笑容可掬地跟我们自我介绍。
说：“同学们好，我姓孙，你们可以叫我孙老师。”话音未落，同学们便又唧唧喳喳的讨论起来。我隐隐约约地听到了两名同学的谈话。同学说：“听到了没有，他姓孙耶！”另一个同学也应和到：“是呵！是呵！和齐天大圣孙悟空一个姓耶！”说完。他俩便咯咯的笑了起来。没有想到，孙老师竟然一点也不生气，便说道：“同学们安静，我讲一个小故事给同学们听听。”那两位笑的同学也停止了笑声，静静的听老师讲故事。我趁老师讲故事的时候仔仔细细的打量了一下孙老师。孙老师中等身材，个子偏高，，披着长发。一双水灵灵的大眼睛，小巧的鼻子上挂着一副可爱又迷人的小，而在眼镜的两旁有着小巧玲珑的一对耳朵，这，就是我们的孙老师。
孙老师不会打人，甚至连骂都很少。不过，学生犯错误时，不会惩罚，只会讲道理。如果无可奈何时，就会当面批评。还经常给学生表扬和鼓励。
唉！但是，每一个班级都难免会有几个调皮蛋的，而我们班级就是其中之一。
在那天，调皮蛋又把孙老师弄得无可奈何时，老师彻底火山爆发了。课后，他把那几个学生叫到身边来，说了几句话（具体什么话我也不知道）那几个学生的成绩竟然直线上升，并且，他们也不在捉弄同学了。对了，现在不能再叫他们“调皮蛋”了。他们算得上一个好学生了吧。我想：他们之所以会有这么大的转变，全都是孙老师的教学有方的成果吧！
还记得一件事情，那件事我到现在，我还记忆犹新呢！我刚刚入学的时候，经常说一个带小眼镜的同学“四眼狼”，孙老师发现了之后，严厉的制止了我，对我说：“老师带着眼镜，你也敢叫老师‘四眼狼’吗？那同学和老师都是人，你不敢叫老师，那为什么叫同学呢？”我听完之后，脸红了红点了点头。
时光飞逝，转眼我已经是五年级的高年级学生了。在这里，我要向您说句话：“老师，您辛苦了！”
篇10：老师如茶
老师如茶_小学生五年级作文
茶，如中国特有的水墨画，清淡而又回味无穷，给人很诗意的感觉。
茶的颜色是褐色的，没有绿色的叶那么亮丽，却更显得深沉，手捧一杯香茗，茶的清香随着热气袅袅而起，沁人心脾。心里忽然有种特别地感动，老师，这茶，如您。
您是五年级开始教我的。早听说您是名师，以严厉和负责闻名，能成为您的学生，我很幸运。
端起茶杯，小饮一口。啊，好烫！伴着烫，一股从未有过的滋味也随之而来，是苦？是涩？说不出是什么味儿……
您上课的第一天，我就因书写不规范，不仅被罚，还要发表“获奖”的感言，作业本上，有的'人错三个字还是“甲—”，我错一个字就变成了“乙+”；作文刚刚被当作范文，本子递给我时，却加了两个字：“重写”。望着您细致到标点的批改，我不知道是该哭还是该笑？
您说对谁都会一视同仁，没有好差之分。可我却连连受到您“歧视性的打击”，从字、词、句，到阅读、作文，您的要求太严格，让我屡败屡战，颇有点百炼成钢的味道。还有一次，明明是同学拉我辫子犯规在先，我一向是人若犯我，我会犯得更厉害……被您逮到，您却说我身为班干部，错就在我。结果我交了一篇800字的检讨，记得您第一次对我的表扬，就是那“经典”的一句：
“您的检讨写得很有新意，给人耳目一新的感觉。”
其结果是全班哄堂大笑，就算倒了现在，“把检讨也写成了范文”，还是死党们口中的笑料。哎！往事不堪回首，对于喝惯了牛奶和果汁的我来讲，这茶的味道，可不是一般的苦！
举杯再饮一口。哦？！原来这茶中的苦中。竟还藏着隐隐的甜。慢慢品味，不知不觉中，品出了淡淡的清香，品出了不同的滋味。
“柯馨茹，你的信。”
当您把又大又厚的信封递给我时，老师，我看见了，平时严肃的您，眼角有隐藏不住的笑意；当我翻开有我作文发表的样刊时，老师，我发现了，其实，您比我还高兴；当我在考试中考出最高分，接过金奖的奖状时，老师，我终于明白了，您说“玉不琢，不成器”的真正含义。
感谢老师！感谢老师！有您的指引，我相信，今后的路，我会走得更好。
世界上万千的饮品，可都比不上茶的味道。敬您一杯清茶！老师，这茶，如您。
篇11：老师我们作文
老师，您辛苦了，您每天都在教我们新的知识，新的道理，可我们带给您的，却是一些嬉戏和玩耍，在上课，您在上面大声的讲，而我我却在底下大声的说，有的看书，有的又在玩东西，很不认真，这让您很生气，我们应该对您说声对不起。
老师，有一次，我们上操不好，被体育老师罚了一顿，我们觉得很对不起你，我们应该想着我们还是五一班的一员，我们上操应该更好一点，这样，就不用您在一遍又一遍的讲上操的事情。
老师，我知道，您就是一个辛勤的园丁，而我们则是一些小树苗，您要把我们培养的是一棵健壮的树苗。而我们，却长的歪歪扭扭，七横八竖，您就要把我们培育的直直的，一直往上长，让我们长成一棵参天大树！
老师，您想让我们快乐，所以您就给我们报了羽毛球，篮球，跳绳等等，对我们都是一个很大的提高，您让我们有了快乐，学会了团结，懂得了友谊，让我们能迎接更好的一个面貌！但是我们......
老师，您给我们了许多知识、快乐，而我们......
篇12：老师我们作文
听丁老师说，浦老师是小学部最好的数学老师。也是金牌奥数教练。
六年级了，我的新数学老师正是这位浦老师。
浦老师五年级的时候也带过我们一个星期。
浦老师发火的时候很严厉，不发火的时候倒蛮幽默，有时还会自夸一点呢！
有一次：下午的时候，我们给浦老师批课堂作业本。批了一会儿，浦老师就不批了。因为我们写的作业太差了。刚好这节下课吃水果。丁老师站在窗外，见我们这么安静，把窗户打开，笑着对浦老师说：“老浦，这是我们班吃水果最安静的一次了。”浦老师笑了笑：“我还要找他们呢，作业写得那么差。”
这时，下面有一阵阵声音传到了我耳朵里：丁老师叫浦老师“老虎”！原来是有人把“老浦”听成“老虎”啊！
现在来看看浦老师是怎样自夸的吧！有一次在上数学课，浦老师说：“我经常碰到初中许多老师叫我去打乒乓球，我不跟他们去打，他们不行。我是回家天天打的。我在学校里教你们数学，我可以不活动。”
虽然浦老师有时候很严厉，但他也是因为我们才这样的。
浦老师，我最喜欢你上数学课时的笑话，你以后请多将几个笑话吧！还有，我以前非常讨厌数学的，你以后可要多多指点啊！
篇13：老师我们作文
我们班的高老师，樱桃小嘴，胖胖的，手里总是拿着一本数学书。她总时不时用手撩一下长头发，走起路来带起一阵风似的。这就是我们班的数学高老师。
高老师非常和蔼可亲，她那乌黑发亮的头发下面有一双彩虹一样的眼睛。记得有一次，我的作业忘记写了，准备进办公室接受“天劫”时，高老师摇着辫子走了过来。她什么也没说，只是把作业还给了我，那眼神好像在说：“拿去吧，补上就好了，下次不能忘了喔！”一阵暖流涌入了我的心田，我在心里对高老师说：“谢谢您！”然后深深地向她鞠了一躬。
高老师还经常陪我们玩耍。
一天，我们正在玩跳皮筋，这时，高老师走了过来，说：“我陪你们玩呗！”“好呀！”只见高老师跳进了皮筋里，轻轻一跃，踩上了皮筋，这时，皮筋在高老师脚下变换无穷：她脚一动，皮筋变成了一只蝴蝶；她脚再一动，皮筋又变成了一只滑板。“哇！高老师真厉害！”我们心服口服地叫了起来。
高老师像一位园丁，默默地在花园里修枝剪叶；高老师又像一位医生，尽职尽责地为“病人”治病；高老师还像一位快乐天使，将她的快乐传递给我们。
篇14：我们的新老师作文700字
我们的新老师作文700字
在新的学期里，我们班换了一个新的班主任，也是我们的语文老师—-沈老师，我们的新老师作文。他长着一双炯炯有神的眼睛，耳朵也特别尖，要是上课哪个同学在下面做小动作或说点小话，那一定是逃不过他的。
他对我们要求很严厉，开学前一天我们几个就领教到了。由于这学期我们班的桌椅要全部换新的，几个住得离学校近一点的同学就提前到学校里来搬桌椅，那天正下着大雨，只要我们稍有一点磨蹭，他就会给我们“提神”。当时我心想这个老师怎么这样没爱心，一点也不心疼我们。可后来我才明白，他这样做也是为我们好，快点搬完了好早点回家换湿透了的衣服，不是吗？我们是全年级第一个搬完的。
他对我们的学习要求严，那就更不用说了。我们这个班是全校有名的淘气班级了，从二年级到现在好像还没有哪一次作业是全班交齐了的，最令老师头疼的就是这个了。报名的`那一天，老师没要求我们交暑假作业，不过查看了平时最不爱交作业的一个同学的作业，他的作业当然没按要求完成，老师就给了点颜色他看看，吓得我们都发抖了，知道了以后不交作业的后果。开学第一天我们班第一次交齐了作业，那个经常不交作业的都做得一丝不苟。
沈老师对我们的要求一视同仁，从不因为“差生”犯了错误就批评，而班干部事情没做好就可以原谅，要是哪个班干部没按他的要求完成任务，他更是严加批评。
虽说是严厉，但他也喜欢和我们说一些笑话。和他在一起我们经常是笑声一片，是在快乐中学习，而不是枯燥无味地学习。有一次，阎天亮在摸自己的牙齿。沈老师说：“阎天亮，你的牙齿很好看吗？我告诉你，你是‘玉米牌’的牙齿。”沈老师接着又问：“玉米牌是什么意思？”汪理智站起来说：“就是牙齿很黄，不刷牙。”老师说：“对，就是这个意思。”一下子我们都哄堂大笑起来。
这就是我们的新教师——一个既严厉又风趣的老师。
篇15：我们的好老师作文700字
我们的好老师作文700字
人生，像是走夜路，在人生中的一位位老师就像路上的一盏盏灯，这些灯，或明或暗，有大有小。不论是教导我多年的恩师，还是我的一字之师，他们，都是路上的“灯”。这些灯，会一直照亮我前行。而这条路，会引领我遨游知识的海洋，永无止境……
洪老师，不是教过我的所有老师中最有趣的，也不是最“老”的。但是洪老师却是最认真、最负责、最关心学生的。洪老师从来没有做过什么惊天动地的大事，但是，我们全班都尊敬洪老师，喜爱洪老师。
洪老师总是默默在所有人难过时、需要支持时无声无息地站在你的身边鼓励你。洪老师更会使用“精神疗法”——她利用我们喜欢“赚钱”再“买东西”的心理，自己出钱，买了许多贴纸和礼物。“只要上课时认真听讲，发一次言就可以换取一次贴纸，一张贴纸值5角，等攒够了钱，就可以换自己的礼物。”刚开始的那一年，班级的答题率迅速飙升，礼物也买了一批又一批。那时候，我们对这个乐此不疲。但到了五年级，我们似乎一下子长大了。上课依然积极发言，班级里却是只剩下个别几人每日去领贴纸，事情也渐渐淡了下来。而我们在不知不觉中养成的良好听课习惯，却会受益终生。
洪老师经常为了班级，为了自己的学生，自己出钱、出力。不仅如此，洪老师在教学时也十分认真、负责，上课时如果遇到什么大家和洪老师都弄不清楚的'问题，洪老师绝不会含混而过，而是查阅相关资料，一定会在下一节课给大家一个满意的答复。有一次，洪老师在课堂上少说了一个知识点，她就在第二节语文课说明了这个情况，向我们全班承认并且道歉，没有找任何借口。我很敬佩洪老师这一种精神！
洪老师这盏灯，一定会一直陪着我、教导我；洪老师，永远是我最好的老师，在人生的路上，有这样的良师益友，我一定会在学习的路上走得更稳，用优异的成绩来回报老师的恩情！
篇16：我们的班主任 - 老师作文700字
教师，是培养祖国花朵的园丁！是一个个孩子眼中的朋友！是一个舍己为人良好品质的接承人！
板刷似的短发，浓墨般的双眉，一张黑黑的、老实的脸已经深深印在我的脑海里了。他——就是我们的新班主任杨老师。
当我跨入陌生的141班教室时，脑海里还在不时的勾画着老师的完美形象:她，圆圆的脸，五官匀称，长得眉清目秀，脸上时刻挂着满满慈详的笑容。“你们好，同学们！”浑厚的男中音把我从遐想中拽回现实，他——就是我们的新班主任。
班主任在自我介绍时，说:“我在这个学校教数学二十年了，上课从来不带书，不信你们可以向上一届初一询问，还有，我因为身体不好，已经两三年没有当班主任了，希望大家能够相互理解。”听完后，我在心里闪过了一丝高兴，高兴自己有一位好的班主任！
这位班主任教书十分有趣，说话时，一会普通话一会方言，把同学们逗得哈哈大笑。他对教数学十分认真，每次上课都会出许多问题，然后给我们一个一个讲解。他对其它科目也十分重视，比如英语，他每节课都会在教室外用“火眼金睛”把全班扫视一下，看看有没有“目标”，如果有，那么，你下课可以去班主任办公室报道了。
这位班主任对我们这些偏科(是偏英语)的同学也挺担心，每个星期五都会把那句我们早就熟悉的话重复一遍——“你们回家后要好好读英语，记单词。”
这位班主任也对我们偏科的同学想出了一个办法——每天来他那听写十五个单词，背一篇英文文章。这个办法对于我们很难，可是，我觉得是一个锻炼自己的好机会，于是，我便照做，可是，没过多久，我稍微遇到一个十分小的问题便退缩了，班主任知道后，便把我叫去办公室，与我好好的谈了一翻。在谈话的过程中，我看见了班主任手上捏着的药瓶，心里十分不是滋味——老师说的是真的，一位带病来教数学的老师，是一种多么高尚的品质！
这是我们新的班主任，一位负责，高尚的优秀二十年教师！
篇17：我们的班主任 - 老师作文700字
他，两道浓浓的眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副金丝眼镜。他的身材不算太高，也不算很矮，非常结实的身体。他，就是我们的班主任——金铭老师。
起初听到这个名字时，脑子里想到的是威武、严厉的一个古板老师。至少一天到晚没有一点点娱乐活动。然而事实却恰恰相反。金老师每次走进教室上课时总是满面春风，然后向同学说一些玩笑话，却有意无意地穿插进一些知识。讲台下面的同学们也会听得兴致勃勃。有时，还会讲几个课外书中的故事，也吸引了同学去多读书。
短短的几十分钟，便给了我们美的享受。金老师让单调的课堂变得朝气蓬勃，富有色彩。而那一次的“武林**”，更让所有人记忆犹新。
下课铃响起，金老师在讲台前伸了个懒腰，于是同学们纷纷上前，为老师按摩。这时，金老师和同学们讨论起了电视剧《武林外传》，马上就有许多人开始“比武”。你一记“排山倒海”，我一记“惊涛骇浪”，他一句“子曾经曰过。”……玩得不亦乐乎。正当此时，我伸出两个手指，喊道：“葵花点穴手！”往金老师身上轻轻一点，只见金老师朝着东北面，原本很大的眼睛睁得像铜铃一样大，右手向前伸出，像要抓住什么。吐着舌头，就保持着不动了。足足过了15秒，大家才反应过来，教室里像炸开了锅，有的过去摇金老师，有的犹如发现新大陆那样大喊：“杨大班长，教下我点穴手吧！”而金老师那个动作一直保持着，我们大家都开始担心了，会不会金老师真的被“点”住了呀？大家一起使用浑身解数，可还是没有用。大家都急了，顾绮思对我眨眨眼睛，跑到金老师身边，挠起了老师的脖子，金老师立刻缩回了头和手，全班这才如释重负，哈哈大笑起来。
这就是我们可爱的班主任，用他自己的说，一个平凡的“小老头”。但大家都觉得，金老师是心目中特别的，因为他的呵护、关心，都让我们铭记心间……
篇18：我们的班主任 - 老师作文700字
我们的班主任是一位女信息教师。别看她个子不高，看似温柔，如果你把它给惹急了，那么你就知道她的厉害了。
班主任的个子可以说跟我们班的任何一个人比起来都略逊一筹，体型还有些微胖。但单是看她的五官还是挺漂亮的。
他对我们的管教非常严格。不过她从不在众人面前去批评一个人。她总是给足同学们面子。当某个人做错了事，她也是在课间或放学时找那位同学谈话。
记得有一次我与同桌在上语文课时讲话，被语文老师提醒了三次，结果就这样被语文老师告上了“法庭”。午休时，“法官”把我们叫出去谈话，问我们上课时都在讲些什么，我看看我的同桌——面无表情，再看看班主任——铁面无私。没办法面对班主任的严肃神情和她那如同玉皇大帝般的圣旨我不说也得说。上课时从语文老师的口中流出了“飞机”两个字，顿时让我们两个兴奋起来。我们两个从直升机讲到运输机，从军用的讲到民用的，从小型的讲到大型的等等。我们说完后，班主任开口了。她说：“喜欢飞机没什么不对，但这些话难道就不能忍一忍下课后再说吗？做什么事都要在合适的场合、合适的地点、合适的时间来做。课堂上是学习的时间，不是聊天的时间，所以以后要注意。”
看着班主任严肃的脸，我都有些后怕。从那以后我们就再也不敢上课一直讲个不停了。
我们的班主任也非常的关心我们，数学老师每天中午都要留20分钟才让我们去吃饭。所以班主任就跟数学老师商量把中午留下的时间换到下午，这才没有让我们中午饿着肚子听数学老师讲。
有一次班上的同学闹矛盾，有一位同学拉帮结派的想打群架，班主任像长了一对顺风耳马上知道了此事。听说后，找到两位同学谈话。最终将矛盾冲突化解在萌芽中。
她就是我们的恩师，是我们的慈母。
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