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以理解为话题的九年级初中作文

时间：2023-11-23 08:24:51 更多作文收藏本文下载本文

以理解为话题的九年级初中作文（合集17篇）由网友“一泓清泉”投稿提供，以下是小编精心整理的以理解为话题的九年级初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

以理解为话题的九年级初中作文

篇1：以理解为话题的九年级初中作文

“今天我们考次试”，“练习册做P45—47页”诸如此类的任务早已习惯，每天奋斗在学海中，颇多收获，颇多无奈。

我虽不讨厌老师，却也不是很喜欢。每天繁重的作业，严厉的眼神，如石头般的话语，都让我心怯。我与老师就像一块板有了一条裂缝----一个逐渐变大的裂缝。

哎，卷子没订正完，要去老师那了。”我自言自语着。拖着有些沉重的步伐，慢腾腾地走向办公室。“呀，你来了。来随便找个位子坐。有什么不会就来问吧。”唔，亲切而不同于平时冷冷的样子，我心想着。办公室的一切也都显得不再僵硬了，我渐渐安静下来，做我的题去了。

一道题难住了我，怎么办呢？去问老师？会不会说，我怎么连这道题都不会之类的话呢。我的心再次被提了起来。我不安地走到老师身边，看到她正在电脑上找着什么。我略带紧张地问：“老师，这道题……怎么做？”老师转过身来将视线停在卷子上“这道题是这样做的……你前面不是做的挺好吗？加油，加油！”。我竟感到一种小孩子的语调，原来老师不是那样不近人情的人啊。我默默地在心里对她说一声：谢谢您老师，您真好！

之后我才发现：其中考试时老师对我的期待，运动场上的身影，放学时亲切地让我：“安全回家”的话语，这些我不曾注意到的小细节，全都是老师满满的爱与关心。我的想法被改变了。是老师打开了我心灵的枷锁，使我不再受束缚。现在想来，若是没有一遍遍地练习，哪里会有好的成绩。

理解之前乌云密布，理解之后，风和日丽。老师您好，您真好！

篇2：以理解为话题的九年级初中600字作文

拖着疲惫的身子回到家，放下书包，走进母亲的房间，淡淡地喊了声：“妈，我回来了。”说完就转身回到了自己的房间，倒在床上。忙了一天，好累。繁多的作业压得我喘不过起来，再加上体训对我来说强度太大，全身上下已酸疼无比。休息了一会，我想去和妈妈聊聊吧。

走进母亲的房间，她正坐在床上看电视。我慢慢走上前，坐下，没有说话。她开口问道：“今天上课认真吗?那些题会做吗?”此时的我觉得有点烦了，难道她看不出我很累吗?都不知道关心一下我，于是，我不耐烦地“嗯”了一声。我有走到书架前，左翻翻，右翻翻，甚是无聊。这时，妈妈微笑着又说：“作业做好没啊?不久要体考了，去跳200个绳，锻炼一下吧!”我有些气愤地翻了个白眼说：“我今天体训了，脚痛，就像断了一样，怎么跳啊?”妈妈淡淡地说：“别这么娇气嘛!”这句话就像一根导火线，点燃了我的满腔怒火，不由地叫道：“本来就很痛啊!你才娇气呢!我不跳，死也不跳，你真烦!”说完，走了出去，回到了我的房间，关上了门。

妈妈过来了，走进我的房间，说：“怎么生气了?我没说你什么啊?”此时的我感觉肺都要炸开了，错了都不知道自己是怎么错的，我白生气了。于是，我恨恨地说：“你不是整天都叫我好好学习吗?今天我要看书看到两点。”妈妈说：“那怎么行?明天还要上课呢!快睡觉!”此时的我似乎也达到目的了，傲慢地说：“我偏要。”妈妈生气地走了出去。

四周一片寂静，只剩下我一个人坐在房间里。心里好像被什么东西揪了一下，难到我错了吗?我不由得反思到：“为什么我要将外界所受的苦和委屈洒在妈妈身上呢?难道我变了吗?”

我缓缓地站起来，坚定地走进妈妈的房间，说：“妈妈，我不做作业到两点了，明天还要上课，我先睡了，晚安。”我在妈妈脸上看到了安慰的笑容，我满足地走出了房门。

人与人之间难免有矛盾、隔阂，当遇见矛盾、隔阂时，我们应学会宽容，懂得理解。大海理解鱼儿，所以才那么宽阔;天空理解雄鹰，所以才那么宽广;土壤理解小树，所以为它源源不断供给营养……

懂得理解，我们的生活才会更快乐，更完美!

篇3：以学会理解为话题的九年级初中作文

理解是一种高贵的语言，是心灵静默的一种升华。或许我们做不到“海纳百川，能容乃大”的宽宏，但是我们却可以用一颗坦诚、恳切一点的心去面对身边的人与事，多一份理解，就多一份温暖;多一份理解，就多一份感动;多一份理解，就多一份美好。

理解亲情，让我们学会感恩与回报。亲情是我们面世的第一份感情，深厚而浓郁，倾尽了父母的一生，也蕴涵了手足的同心。爱有各种各样的表达方式，或含蓄，或直接，或温柔，或激烈，别用你的不理解去大意地伤害、也别让你的偏执去无端的误解，请理解亲情的无私与博大，学会在点滴中去感动，继而感恩，只有我们拥有一颗感恩的心的时候，我们才会用更深的爱去回报。

理解友情，让我们执着于感动与拥有。友情是我们人生里的一面帆，也是我们前进路上的一盏灯，是生活历程里长久的一种快乐，也是坦途坎坷中融合的一种温暖。理解笑容里的坦诚，理解问候里的关切，用宽容去包纳疏忽，用热情去化解矛盾，感动与平时生活里的一路相伴，领略互勉互助里的一生拥有。

理解爱情，让我们懂得珍惜和付出。在爱与被爱里，我们说的最多的大概就是理解与不理解，只是真的面对时，我们却总想着被对方理解而忽略了去理解对方，于是，便在误解与揣测中伤着彼此。而当我们伸出双手，再也抓不到曾经的温馨和深情时，才觉醒曾是自己的不理解撕碎了爱，而此时手掌早已成空，空留一袖秋风。因此，请理解忙碌之后的满身疲惫;请理解唠叨里隐藏的关爱;理解多了，抱怨少了，伤害少了，爱也就浓了。面对着要相守一生的情感，珍惜你手心的拥有!

理解生活，生活里有着或平凡或热烈或缤纷或单一的方式，只有领悟了生活本身的真谛，才会让我们过得轻松。只要不是一事无成，只要心中有梦，只要心里有爱，请不要用金钱与名利去衡量成功与失败。平凡不是平庸，平凡只是淡化了困扰人的一些功利名威的欲望;热烈不是普通，都热烈就无所谓普通，毕竟活得轰轰烈烈的人只是少数;学会用一颗平常心去对待凡尘事话题作文学会理解作文800字(3篇)话题作文学会理解作文800字(3篇)。试问世间，繁华散尽浮躁平伏后，权欲钱财的背后，又留下多少苍凉和悔悟。多少迷失在醒悟后却发现人生已近谢幕，空留一世的遗憾与悲伤。

人生在世，请让理解相随，理解别人，也理解自己。学会理解，其实最终我们是在善待自己。

篇4：以理解为话题的九年级初中700字作文

渴望，并非欲望，那或许是爱，或许是承担。有时得到了，并非会快乐。我渴望得到理解，虽然只是简简单单的几个字眼，但是饱含了我的千万种思绪

心动无痕，心碎却有声，那是一种宛如玻璃打碎在地上的声音，那样晶莹剔透，宛如刀割的痛，让我明白了做人的不易和人世间的冷暖

那是冬至的傍晚，我与朋友走在路上，对面走来一对老夫妻，身穿蓝色工作服，已经看不到原来的色彩了，身上还有点儿土。我猜想，应该是乡下进城的农民吧？那个老婆婆一把抓住我和我朋友的胳膊说：“小同学，我们是乡下的农民，进城来找儿子的，可儿子没找到，身上的钱却花光了，我们已经三天没有吃饭了，你看，能不能请我和老伴儿吃个饭？”

“我忘带钱了。”朋友首先打破沉默。我身上还装着要还给父母的一些钱，到底帮还是不帮？帮！我回去将无法交差。不帮，我又于心不忍，我望着他们那无助的眼神，答应了。但还没有走几步，他们就停止不前了，原来，有个面条摊，老爷爷急忙地说：“来一碗面条。”摊主看看站在一旁的我们，眼神里似乎有些许不屑。老爷爷急忙说：“只要一碗就够了。”我付了钱便与朋友走开了。朋友说那人是骗子，我不理会朋友的看法。回家后，我希望妈妈可以支持我。

回家后，我将事情的来龙去脉都讲给妈妈听，可得来的并非支持，而是训斥。我到底做错了什么？为什么朋友和妈妈都不理解我，我好委屈。我的心像被一万根针扎过似的痛。如果，我也会有相同的遭遇，岂不是受人一次次白眼，接受一道道可怕的目光。

我渴望得到理解！

篇5：以学会理解为话题的九年级作文600字

你知道世界上最伟大的爱是什么吗?并不是爱情，而是母爱，母爱无私而且永恒，只有母爱才能永远给你温暖，让你远离寒冷。

你们知道妈妈为你付出过多少吗?但是，却有人说妈妈为我付出的，难道我不知道吗?其实你搞错了，你还不懂你妈妈，妈妈那是默默无闻的付出，家里的家务活她总是任劳任怨，没有半句怨言。你们可想而知，你妈妈为你付出这么的多。如果说母亲是一轮红红的太阳，你是一棵油葱葱的小草，她随时都可以给你温暖，你是否可以感受你妈妈给你的温暖?

是妈妈给了我生命，让我能够欣赏美好的世界;是妈妈给了我信心，让我在人生道路上学会坚强;是妈妈给了我勇气，让我一次次向失败挥手;是妈妈给了额哦约定，让我们心与心相连，无论多大的困难、坎坷，我们心与心相连，一齐把困难压倒，有我们母女的力量，不会再让困难再站起来。

在重要的时刻，是妈妈那双明亮的眼睛照亮了我的前程，是妈妈温暖的手给我指引了一条走向美好未来的道路，是妈妈的微笑给了我信心，但这些是我对母亲的理解，爱是真挚、永久的啊!

啊!妈妈，我多想在你繁忙的时候，让你那双粗糙的大手休息一下啊，哪怕是一分一秒的时间。我宁愿让我那软弱无力的小手帮你做一些事，哪怕是一件也好。随着年龄的变换，夺去了你美丽的容颜，但你对我的爱是依旧的，是不懂事的我，没有帮你做过什么而染白了你的头发，是我用岁月的刻刀，刻下了你额头的皱纹。妈妈，你要等我，我会偿还你对我的爱。

妈妈是烦恼中的一曲古筝，当你意气消沉时，优雅的旋律一响起，眼前立即一片青翠。她是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。妈妈是无助时的一叶小舟，是迷航时的明灯，当我迷失方向时，明亮的灯光就会照亮我前进的路。

妈妈，我能理解你，但是我说不出口，我知道您所做的一切都是为我好，我懂，我真的都懂!

篇6：以学会理解为话题的九年级作文600字

温暖的春风擦肩而过，叮咚的泉水在心中失去了踪影。原本明亮的心洞慢慢地昏暗起来，鸟儿的歌声慢慢走远······最后，留给我的只有寂静和孤独。我独自坐在墙角，仰头与月亮互相注视着，却双眼模糊。月光在这一切的照映下，不再美丽，显得有些凄凉。

就在刚在，我和弟弟在客厅里玩小钢片，一不小心，我把他搭了许久的积木弄倒了。他顿时怒发冲冠，生气极了。恼火的他立马由于心理作用，毫不犹豫地拿起身旁小刀片朝我飞来······

“呼！”，瞬间，小钢片擦过脸颊，毫不留情的留下了一刀——我哭了，使劲憋着眼泪，跑到妈妈床边想尽力把她推醒。可，就凭我那一点点的力气，能把熟睡中的妈妈推醒吗？我扭头冲到院子里，跑得尽量快。为的是不让弟弟看见泪如泉涌的我，而耻笑着一个已经伤痕累累的女孩。

我坐在墙头上，无声地啜泣着·····

鸟儿回到枝头，用同情的目光看着我，却不再歌唱；平日里那雀跃的脚步不再欢快，而变得沉重起来；美丽的心灵不再明亮，而变得昏暗起来······在心头，冷冰冰的，似有狂风大狼整日呼啸。抬头看，蔚蓝的晴空不再耀眼，而似阴雨蒙蒙······

这时，我仍在抽泣，泪水从脸颊上滑落下去，那一瞬，一阵刺痛把我吓住了，左手手掌抚摸脸颊后，留在脸上的是疼痛，留在手上的却是——殷红的鲜血！我惊呆了，盯着手上的鲜血，就像一位慈祥的母亲看着自己可怜巴巴的孩子。

忽然，我模糊的眼中走进了一位慈祥和蔼的老人，手里握着灯笼——那是外婆！她温和严厉的脸上在灯光的照映下显得有一丝伤感和着急……

她走近了，我慌乱地拭去泪水，用左手捂住脸颊。她走过来，坐在我身边，把灯笼放下了。她掰开我的手，用手帕止住了血，搂住了我，还对我说：“不怕，有外婆在，咱不怕！”这声音如春风拂面，百般温暖。

我靠得更紧了，在她的怀里，我什么也不用怕，我什么也不用担心，只管放声的哭泣，把所有委屈都发泄出来，因为，这个怀抱，把我从小保护到大，这个温度，是外婆一个人仅有的，连春天的第一阵和风也不及；连夏日里的第一汪清泉也比不上；连秋天里的落日蔬果也算不了对手；连冬日里唯美的雪花也不能媲美……

外婆，唯一一个能正真猜透我心思的人·····

篇7：以学会理解为话题的九年级作文七百字

理解是阳光，融化了你我之间的隔阂;理解是清风，吹散了空中的尘埃;理解是用爱搭建的桥梁，我漫步在桥上，终于让我理解了你——妈妈。

妈妈对我管教很严。

阳光四月，春风柔和地吹动着嫩绿的杨柳，新奇的小草迫不及待的从土地里冒出来，姹紫嫣红的花儿争相开放，棉球似的柳絮轻盈舞动着，在蔚蓝的天空划过了一道道美丽的弧线。春的气息渲染了每一个等待她的孩子，沉着的心变的浮躁起来，我也不例外。

我快速地换好运动服，怀抱着我心爱的排球，要像小麻雀那样飞出巢穴，和小伙伴们一起玩游戏。

就听见妈妈严厉的怒吼着：“给我回来!”我刚想踏出门，却又被妈妈给提溜回来，妈妈收起我的排球，我只得无奈的换下运动装，心情糟糕透了，像一滩散沙似的卧在沙发上，翘起二郎腿，心里埋怨着：“哼，大家都在下面玩，你干嘛不让我出去，这么好的日子被你糟蹋了...”妈妈不管我的心情，把我拉到书房，让我学英语，并对我说：把英语单词每个抄10遍，说完便关上门去客厅看电视去了，我怒火中烧,你在那里享受，让我在这里“受苦”，凭什么呀，我的学习是我自己的事，不用你管!我推开房门，和妈妈大吵一架，“背水一战”，吵得连理由都没有了，我乖乖的抄了1个小时。我推开门，把抄写的英语单给递给她，她欣喜的笑着。我一直不解，直到有一天，我才明白妈妈为什么这样做。上英语课的时候，老师说听写英语单词，真的没想到，老师听写的和妈妈让我抄的一模一样，我做的得心应手，就像在做小学的算术题一样快，听写发下来之后，原本画满红叉号的卷子变得干干净净，老师留下了两个大大的对号，还写了几句鼓励的话语，我那时才明白，妈妈让我抄单词是爱啊，妈妈为女儿着想，女儿却误会她，还和他大吵了一架，妈妈不但没有伤心，还欣慰的笑了。眼泪情不自禁的从眼眶中用了出来，感激之情再度涌上心头;原来这也是一种爱! 理解是什么?理解就是爱。

妈妈，我终于理解了你。

篇8：以学会理解为话题的九年级作文七百字

“这次小测验题目太简单了，我肯定满分!”我正得意洋洋地向前桌夸耀。这时，老师走进了教室：“这次数学测验大家都不错，除了个别几个同学考不好，其他都没多大问题。现在我来念分数。”

既然很多人都考好了，里面肯定有我的份。我这样想着，坐得端正极了，准备迎接高分的到来。

“1号，93分。2号，95分。3号，92分……”我是6号，一定比前面的同学分数高！“6号，78分。”什么？我怎么只考78分？一定是老师把“9”写成“7”了！可是发下来的分数却令我目瞪口呆——78分，铁证如山。转身看看同学们，有的在为自己考了满分而兴奋不已，有的在懊恼自己因为一点错与高分擦肩而过，还有的在等待没发完的卷子……看着别人卷子上一个个笔挺的“9”字头，我的鼻子忍不住有些酸酸的。

再看看自己的考卷，不是小数点丢了，就是应用题的单位名称忘写了。卷面上，鲜红的“×”在我看来显得格外庞大。勾都害怕地躲在角落，好像在责怪我让它们受了好大的委屈；“×”则肆无忌惮地扭来扭去，似乎在嘲笑我的粗心。要是我不那么骄傲，要是我认真检查，就不会考得这么差了。

我怀着忐忑不安的心情走在回家的路上。如果爸爸妈妈打我怎么办？表哥会不会嘲笑我？我想着想着，心里浮现十几种不同的爸爸妈妈打骂我的景象，我不禁毛骨悚然。由于分神，路上还差点摔了一跤。

回到家，妈妈就关切地向我询问小测验的成绩。“7……78分……”我眼睛湿润了，低下头，做好了挨骂的准备。

妈妈浏览一下我的考卷。“没关系，不要气馁。下次还有机会，仔细点就会考好的。妈理解你的心情。”妈妈一副笑眯眯的神色，实在安慰我的心。

“嗯……”我扑到妈妈怀里哭起来。

幸福是什么？有人说，有钱就是幸福。有人说，有权就是幸福。还有人说，有势就是幸福。这一刻，我得到的，是一种被理解的幸福。

篇9：以理解为话题作文

我渴望被我的家长理解，虽然家长是我的第一位老师，父母也很关心我，很照顾我，但父母却渐渐地不理解我了，好像无论我要做什么事，父母总会为我铺好桥搭好路，我知道他们是为了我好，可是，我想要的却不是这些，我要的是被理解。

家长们一心只想要我们考取好成绩，自以为有了好成绩就有了一切，他们却不理解我们内心想要的是什么，身为一名中学生，每天都有太多的压力，有升学的压力，有学业的压力，假如在这时家长还不理解我们，我们将会有一种挫败感，与此同时，我们也要先理解父母和老师，他们毕竟是为了我们好，向我们有一个美好的未来，得到更好的发展。

老师，是我们成长的引路人，是人类灵魂的工程师，但是，亲爱的老师们，你们在为我们灌输知识的时候，可曾理解过我们，你们只顾着教课授业，有时甚至忽略了我们的感受，不理解我们内心真正的想法。

对于成绩好的同学就笑脸相迎，相反，成绩稍差或比较调皮的学生就恶脸相向，虽然成绩不好的同学有不好的行为，但你们难道不应该用爱来教育，来感化他们吗?每个同学都希望成为受家长、同学、师长欢迎的人，但却应为缺乏被人理解，而导致学不好。

老师们、家长们，多用宽容，理解的心态来对待学生，孩子们吧!相信这会比指责的效果来得有效，不要吝啬你的的理解，相信学生们，孩子们一定会理解你们的付出而努力学习的。理解，青光到师生和家长们都理解学生。儿女吧!让我们生活在懂理解，受理解的生活里。

篇10：以理解为话题作文

谁都希望别人的理解。当被误会时，被人理解，就象别人伸给你有力的肩膀，象是在你急渴时候给你一碗清甜的泉水。当别人理解你时，你可曾想过去理解别人呢？

屹立的山谷，只有你对着喊，他才会给你回音；理解就是缕缕的春风，带给你的是清爽和惬意。被理解是一种幸福，理解别人更是一种素养的体现，理解可以让你的交往散发着属于你的魅力。一个善于理解员工的领导，总是能够受到员工的爱戴；反之，一个善于理解领导的员工，总能得到领导的器重。这里体现了理解是改善员工与领导之间代沟的秘方。在我们的生产中，你对员工在某些情况下的言行多一些理解，员工同样也对你多了一份信任和感激。这里，理解是一把钥匙。

现实的社会，更需要这样的理解，人与人的交往非常频繁，同样人与人之间也存在着巨大的差异。只有理解，才能消除隔阂和岐见；只有理解，才能让压抑的心情得到释放；只有理解才能走向沟通和团结。无论怎么样，我们一定要以推已及人的胸怀多给别人一些理解，多一些换位思考，。这样就会少很多的误解和伤害，这样世界也变的阳光。

不要光希望别人的理解，也要主动去理解别人。主动理解别人就象心灵盛开的美丽，纯净，热烈而馨香四溢的花朵。这样的馨香，可以感染别人，也可以陶醉自己。

篇11：以理解为话题写作文

记得那一天，我哭了很久很久，委屈的泪水像断了线的珠子，扑簌簌地从我的脸颊上流下来。

有一个星期天，妈妈不在家，我写完作业，想帮助妈妈干点儿家务活儿，等她回家后好给她一个惊喜。我把地扫得干干净净。这时，我看到窗台上摆着的鱼缸下面特别脏，就拿来抹布，在水里浸湿，又擦上肥皂，准备把鱼缸下面擦干净。起初，我不敢搬鱼缸，怕把鱼缸打碎，因为它是妈妈最珍爱的东西。可鱼缸中间部分我够不着擦，我就小心翼翼地搬起鱼缸，不料一失手，把鱼缸摔了个粉碎，水洒了，金鱼在地上挣扎着。我吓得不知所措，呆呆地站在那里，正在这时，妈妈回来了，看到这一切，顿时火冒三丈，育骂了我一顿。我真是哑巴吃黄莲——有苦说不出啊!到了傍晚，我兴致勃勃地打开电视机，准备看少儿节目，没想到妈妈还憋着气，也许是听到了我开电视机的声音，她快步走过来，不由分说关掉了电视机，还怒气冲冲地对我说：“今天不许看电视!”说真的，那时我真恨妈妈!默默地打开日记本，记下了这件事。要知道，我是受了委屈的呀!第二天中午放学回到家，只见妈妈拿着我的日记本，她对我说：“颖儿，我看过你的日记了，一切都怪妈妈，是妈妈错了!”我扑到妈妈怀里，哭着说：“不，妈妈，都怪我没跟您讲清楚。”

妈妈终于理解了我，我含着泪笑了。

以理解为话题写作文3

“理解”在孩子的心里是多么沉重的两个字，长辈、老师的尊严至上，已使孩子们的心灵圈起了孤独自傲的围墙。其实，现在的孩子很需要成人的理解。

《理解》一文是写小作者因受委屈而哭了好久好久，泪水像是断了线的珠子，扑簌簌地从小作者的脸颊上流下来。

那是一个星期天，小作者的妈妈不在家。小作者写完作业，想帮好好干点儿家务活儿，想给妈一个惊喜。小作者把地扫干净后，又发现窗台上摆着的鱼缸下边很脏，就拿来抹布，在水里浸湿，擦上肥皂，准备把鱼缸擦干净。起初，小作者不敢搬鱼缸，怕打碎了，因为它是妈妈最珍爱的东西。可是，不幸的事还是发生了。正在这时，妈妈回来也，看到了这一切，顿时火冒三丈，痛骂了小作者一顿。小作者真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀!

傍晚，小作者兴致勃勃地打开电视机，没想到妈妈还憋着气，也许是听到了打开电视机的声音，她快步过来，不由分说就关掉了电视机，还怒气冲冲地对小作者说：“今天不许看电视!”说真的，如果那是我，我会把妈妈给恨死了。可小作者却是哭着回房里去，默默地打开了日记本，记下了当天的事。

第二天中午放学回家，小作者看见妈妈拿着日记本，她对小作者说：“颖儿，我看过你的日记了，一切都怪妈妈，是妈妈错了!”小作者扑倒在妈妈怀里，哭着说：“不，妈妈，都怪我没跟您讲清楚。”最后，妈妈终于理解了小作者，小作者含着泪笑了。

啊!这一切多么美好!

我也多么渴望父母的理解啊!

篇12：以理解为话题写作文

我渴望被我的家长理解，虽然家长是我的第一位老师，父母也很关心我，很照顾我，但父母却渐渐地不理解我了，好像无论我要做什么事，父母总会为我铺好桥搭好路，我知道他们是为了我好，可是，我想要的却不是这些，我要的是被理解，家长们一心只想要我们考取好成绩，自以为有了好成绩就有了一切，他们却不理解我们内心想要的是什么，身为一名中学生，每天都有太多的压力，有升学的压力，有学业的压力，假如在这时家长还不理解我们，我们将会有一种挫败感，与此同时，我们也要先理解父母和老师，他们毕竟是为了我们好，向我们有一个美好的未来，得到更好的发展。

老师，是我们成长的引路人，是人类灵魂的工程师，但是，亲爱的老师们，你们在为我们灌输知识的时候，可曾理解过我们，你们只顾着教课授业，有时甚至忽略了我们的感受，不理解我们内心真正的想法。对于成绩好的同学就笑脸相迎，相反，成绩稍差或比较调皮的学生就恶脸相向，虽然成绩不好的同学有不好的行为，但你们难道不应该用爱来教育，来感化他们吗?每个同学都希望成为受家长、同学、师长欢迎的人，但却应为缺乏被人理解，而导致学不好。老师们、家长们，多用宽容，理解的心态来对待学生，孩子们吧!相信这会比指责的效果来得有效，不要吝啬你的的理解，相信学生们，孩子们一定会理解你们的付出而努力学习的。理解，青光到师生和家长们都理解学生。儿女吧!让我们生活在懂理解，受理解的生活里。

以理解为话题写作文

篇13：以理解为话题的作文

人的一生，经历过的每一件事都有它的意义，曾经听过这样一句话“人生就像电影，电影精彩与不精彩都靠导演”。确实我们每人都是我们生活的导演，自己的人生要靠自己去把持，生活中出现的人物都要靠自己定夺好与坏，但在这场繁杂的人生旅途当中，是否有人能理解你的构思或者你能否理解别人的行为？如果你缺乏理解别人的耐心，这场电影是否还能赢得了观众的喝彩？

在我们现世的生活中，很多时候也是缺乏互相理解的。小的时候父母就教育我怎样做才好。大约七八岁的时候，我很叛逆。那个夏天格外的热，尤其在正午时分，更是让人受不了。在我们村外冷库后面有个大水坑，冷库排出的水都流进了那个坑里。我就和我们那几个伙伴商量着，中午早些吃饭，吃快点儿，然后我们一起去大坑里玩水。没办法，天实在太热了。由于我们每天中午都是这样，我父亲便开始留意我每天中午走这么早做什么，我就撒谎说去学校玩儿。有一次吃完午饭后，我们几个照样结伴去大坑那玩。半路上遇到了我家邻居，他刚从地里回来，互相打了声招呼。谁知，就那一声招呼断送了我中午的游玩。我在水里玩得正开心的时候，我父亲跑了过来，喊叫着我让我穿上衣服拉着我的手就往家走，到了家父亲打我，对我大吼道：“你不是说去学校了么？怎么会在那里啊？小小年纪就学会撒谎了。听着！以后不准再到那里去了，知道了吗！”我很委屈地点了点头。下午放学回家后，父亲把我叫到了屋里说：“孩子，爸爸不该打你，但爸爸很怕你不听话，我打你是为了你好，是怕你淹死了怎么办啊。”我理解了，爸爸他是爱我的，而爸爸也理解我，我只是调皮而已。只要能互相理解就会有幸福。

记得曾经看过一个电视节目，剧中的母亲非常溺爱他的孩子，给他买电脑、买空调，凡孩子想要的她都买给他。还对别人说：“我这样爱孩子都是为了孩子好，他从小体验到了母爱，长大了，他就会好好的回报我的。”但她太天真了，当孩子从别的孩子手里抢了糖并拿回去送给她时，她就说：“我孩子这么小就知道孝顺妈妈啦！”却不问糖的来源。她不知道，她这是毁掉了孩子的一生，她从没有深入地理解她的孩子是怎么样想的，她只是告诉孩子那样做是为了孩子好，因“不理解”所造成的后果多么可怕。

我们会常常听到别人说“为你好”，真的吗？当你需要钱的时候，你的朋友去抢劫杀人，把钱拿回来给你，这也是为你好？他没有理解你到底是怎样想的，就盲目地做，最终的结果会不言而喻，在人生当中多份理解，多份宽容，就是为你好！

篇14：以理解为话题的作文

理解是一口清泉，流淌在干枯的土地上；理解是一缕清风，飘扬在人间三月天；理解是一束阳光，照亮了世界的黑暗，因为理解，让我们的生活更幸福。

沙沙沙………沙沙沙……路旁两棵白杨树的叶子互相拍打，仿佛都在为争夺那一束阳光而努力着。

我不由自主的走到了快餐店的门口，屋里传来了两个熟悉的声音，这不是小白阿姨和阳阳阿姨的声音吗？走进去屋里竟然是满汉全席，我要排好长的队才吃到可口的包子和鲜美的豆浆都在冒着热气，鲜香的拉面也在锅里沸腾着……

为了争抢生意，经常打的不可开交的两人，这是合伙做生意了？回到家听妈妈絮絮叨叨的一阵子，我才明白怎么回事。原来两人终于在村妇女主任的协调下，坐下来静心唠了一次磕，倒苦水，诉不信，说难处，两个人又哭又笑的闹腾了大半宿。后来俩人的关系就不那么剑拔弩张了，再后来就有了这顺顺快餐。

以我的年里有很多事也许不是我能完全理解的，但是我有一点却拿的准，那就是两位阿姨互相理解了，对方互相体谅了对方，否则不会有这样让人愉快的后续。

有了这样的认知当我再次漫步在乡间的小路走过小桥，在我眼里顺顺快餐成为了新风景，我相信从此从两颗白杨浓密的树荫里传出的是生活的美味，和和谐的新曲。

是理解拉近了人心的距离，因为理解，让我们的生活更美好。

以理解为话题的作文5

内心深处那一份理解

理解是一种品味，是对内心的诠释，是对心灵的呼唤；

理解就像是品茶，品出了苦尽甘来的甘甜；

理解就像是一团温火，将寒冷已久的心灵一点一点地融化。

他站在金黄色的葵花地里，耳边的风呼啸而过，风一直往前行使。即使被一片片的葵花叶割得支离破碎，但它还是向前进。于是，他找到了生命的真谛。可那个时代，那样的人们能够理解他吗？他就像是蒙着眼睛寻找追逐着那早已坠落的太阳的孩子般，毫无依靠。他用手中的枪结束了自己的生命，然而，百年后，他的作品却广传与世界各地。他终于被世人所理解，尊敬。凡高，这一份迟到的理解，你接受吗？

当年，俞伯牙和钟子期的默契，令人感叹。这是怎样的哀痛者和幸福者？而子期的死，伯牙亦受打击，于是摔碎凤尾琴，以祭子期。原来，相互了解的两个人，内心的那份友谊是这多么深厚，令世人称赞。

理解，能给人温暖；理解，能融洽感情；理解，能解除痛苦；理解，能净化心灵。

赵国这一小国，竟出得如此两将。

当年相如不畏秦王的暴力，依然出使秦国。令秦王没有攻赵的借口。回国后，官拜廉颇之上，廉颇却心生不满，若没有相如的理解，何来赵国的强盛，若没有廉颇对相如的理解，负荆请罪，又何来将相的团结。

于是，我们看到了相互理解也是一种团结，一种力量。

一份理解，是以造就一个旷世奇才。

苏轼对仕途坎坷，曾一度忧虑，然而，最终他选择了赤壁，赤壁亦成全了他。他理解了人生的真谛，毅然走出黑暗的官场，去理解赤壁，去理解他的那一片天，那一片地。于是，才有“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豁达。

理解是一泓清泉，唤醒干渴已久的人们，里就是一杯酽茶，苦尽甘来总是甜。所以，敞开你的心扉，让自己去理解别人，也让别人理解自己。

篇15：以理解为话题的作文

以理解为话题的作文

尹玉召

在我们现世的'生活中，很多时候也是缺乏互相理解的。小的时候父母就教育我怎样做才好。大约七八岁的时候，我很叛逆。那个夏天格外的热，尤其在正午时分，更是让人受不了。在我们村外冷库后面有个大水坑，冷库排出的水都流进了那个坑里。我就和我们那几个伙伴商量着，中午早些吃饭，吃快点儿，然后我们一起去大坑里玩水。没办法，天实在太热了。由于我们每天中午都是这样，我父亲便开始留意我每天中午走这么早做什么，我就撒谎说去学校玩儿。有一次吃完午饭后，我们几个照样结伴去大坑那玩。半路上遇到了我家邻居，他刚从地里回来，互相打了声招呼。谁知，就那一声招呼断送了我中午的游玩。我在水里玩得正开心的时候，我父亲跑了过来，喊叫着我让我穿上衣服拉着我的手就往家走，到了家父亲打我，对我大吼道：“你不是说去学校了么？怎么会在那里啊？小小年纪就学会撒谎了。(作文大全 )听着！以后不准再到那里去了，知道了吗！”我很委屈地点了点头。下午放学回家后，父亲把我叫到了屋里说：“孩子，爸爸不该打你，但爸爸很怕你不听话，我打你是为了你好，是怕你淹死了怎么办啊。”我理解了，爸爸他是爱我的，而爸爸也理解我，我只是调皮而已。只要能互相理解就会有幸福。

我们会常常听到别人说“为你好”，真的吗？当你需要钱的时候，你的朋友去抢劫杀人，把钱拿回来给你，这也是为你好？他没有理解你到底是怎样想的，就盲目地做，最终的结果会不言而喻，在人生当中多份理解，多份宽容，就是为你好！！！

篇16：以理解为话题作文：让步

以理解为话题作文：让步

226400江苏如东高级中学季小周

现代社会中，“进”几乎已成了人们生命的常态，似乎更大的利益、更多的胜利、更高的地位才能支撑起一个人的自身价值；“退”的智慧几乎被弃置一旁然而有时候，退后一点儿，一点儿让步可以让生活更美好。

一点儿让步．让出共赢的皆大欢喜。捍卫自己的利益，固然是人的天性，然而如果人人一味维护一己私利，甚至不惜损毁别人的利益，人就难免沦为“丛林法则”操纵下的木偶，互相盲目地拼得两败俱伤，又怎能实现利益最大化？让出三尺地盘，成就了“六尺巷”的千古美谈；让出几分利润，便有了“管鲍分金”的`佳话；让出一些私利，便可以彼此保全。彼此不伤不毁，在品尝共赢的果实时，也获得了对方的一份尊重，获得内心由“营私”向“为公”转变的一份喜悦。

一点儿让步，让出理解的相知相惜。智者说：“每个人都是自己那片小地上的国王。”所谓国王当然带着一些专制的色彩。实际上人们对于那些与自己小合的观点与做法，总有些听不顺耳看不顺眼无论是谁，总是希望别人赞赞同自已，争辩时的寸步不让，很容易就成了决裂的导火索。台湾著名主持人蔡康永一向以说话圆润、将睿智藏于温润中为原则，与风格辛辣的搭档小S相比，他懂得“打圆场”的艺术。观点交锋时，既传达出自己的理念，也不损及对方的面子。在谈及说话之道时，他称那些争论中的占上风为“无谓的胜利”，不如将其送给对手，换得自己的大度。(范文网 )思想碰撞中，做出一点儿让步，各自成为自己的真主而不妄图成为别人的神，为不同的思想让出一个共存的空间来，彼此间的理解也会更深刻。

一点儿让步，让出心境的安平和顺。生活给我们设置了那么多的关隘，有时候硬梗着脖子，也许会碰得头破血流，稍低一低头，赶走一些傲气，便能安然渡过难关。“文革”时一位老音乐家被下放到农村铡草，多年后**结束，人们都以为他已被折磨得毫无生气了，他却又神采奕奕地投入到音乐创作中去。当他被问及保持良好创作状态的原因时，他说：“我铡草的时候都是按4/4拍铡的。”如果当初他不懂得对多舛的命运做出让步，或许已经以结束生命来表明白己的清白，或者会在怨天尤人时被沉重的劳动压垮。面对逆境时做出一些让步,用一颗平和的心来承担山重水复的艰辛，或许便能等来柳暗花明的未来。

生活中有时“退”比“进”更加困难，然而我们如果深晓“退”的智慧，懂得让步，生活也许会回报给我们更多惊喜！（指导老师曹津源）

篇17：以理解为话题的作文

以理解为话题的作文

妈妈，请听我说

妈妈对我很好，我很爱她。但是她有个毛病，有时会不分青红皂白地骂我，使我十分难过。

就说那个星期六下午，雨后初晴，我和小玲一起到田野里去剪马兰头――这是我们星期五下午就约好的。我们挎着小竹篮出发了，一路上，太阳照在身上暖烘烘的`，春风轻轻吹过脸庞，好像妈妈的手亲切地抚摸着我。田野里绿油油的麦苗，还带着亮晶晶的水珠，在阳光下不住地眨着眼，金黄的油菜花连成一片，小蜜蜂在花丛里穿来穿去，忙个不停……啊，春天真美啊！我深深地吸了几口新鲜空气，对小玲说：“今天，我们多剪一些马兰头回去，再把美丽的景色讲给爸妈听，让他们也高兴高兴。”

我们一溜小跑，来到田埂上，青青的马兰头已从嫩黄的草丛中舒展开身子，一簇连着一簇，真不少呢。我和小玲立刻蹲下身子，用剪子飞快地剪起来。

小竹篮很快盛满了，太阳也偏西了，我兴冲冲地往家赶。快到家了，远远地看见妈妈正站在家门口张望。妈妈一看见我，沉着脸开口就骂：“死丫头，下午都到哪里去了？”我抬头看看妈妈充满怒气的脸，又低头看看篮中的马兰头，不敢作声。“作业做了吗？”“没……没有……”我支支吾吾，妈妈一听更火了，一把夺过我手中的篮子，重重地摔在地上，大声冲我喊道：“记住，作业不做好，不准去玩！”我望着委屈地躺在地上的马兰头，两行眼泪悄无声息地落了下来。

晚上，我怎么也睡不着，含着泪想：妈妈啊妈妈，你知道吗，每天回家，我除了做作业还是做作业，样样都听你的。今天是周末，好不容易出去看看美丽的春光，还特地为你剪来了一篮鲜嫩的马兰头，可你竟然……

妈妈，请听我说：愿你多给我一点自由，多一点理解，少一点责骂吧！