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记野炊活动有感作文300字

时间：2023-11-27 08:12:55 更多作文收藏本文下载本文

记野炊活动有感作文300字（精选14篇）由网友“无远弗界”投稿提供，以下是小编收集整理的记野炊活动有感作文300字，仅供参考，欢迎大家阅读。

记野炊活动有感作文300字

篇1：记野炊活动有感作文300字

记野炊活动有感作文300字

今天，我们来到了学校基地。下午，我们展开了丰富有趣的野炊活动。

平时只在家里做过饭的我，在野炊活动中慌了手脚，从来没有使用过灶炉，没有洗过鱼头，更别说生火了。

一声令下，野炊开始了。我的脑子一片空白，面对这些“原生态”的食品，更不知从何下手。看着同学们渐渐找到了任务，进入了状态。我再看看菜篮里“无人问津”的鱼头。叹了一口气，捧起了鱼头。

丁舒桐，试试吧！我暗暗想到。

我将鱼头摔到水池边，摸在鱼头上那粘糊糊的触觉，令我想呕吐。我尽量不去管它，可因为用力过度，血混着水一滴滴顺着我的手臂滑下。血腥味和鱼腥味充斥了整个鼻子，倾刻间又觉得天悬地转，天昏地暗，好不容易冷静下来，我立刻关上了水笼头，拿起爬满红锈的剪刀刮起了鱼鳞。一片片鱼鳞在阳光下煜煜生辉，折射出七彩的光芒。刮好鱼鳞后，我们将鱼的腹冻中横着剖开。掏出鱼的.内脏，它的胆汁被挤破流了我一手，绿色的汁液仿佛鼻涕。在某某人的帮助下，我成功克服了困难，完成了任务。

这次的野炊活动锻炼了我野外生存能力，我十分喜欢。

篇2：野炊记作文300字

风和日丽的周末，爸爸决定带着我们一家去郊区纳凉烧烤。

到了地方后，我本以为我玩玩水，等着吃就好，结果爸爸让我也参与进准备工作中打破了我的美好幻想。

烧烤是要做许多准备工作的。我们早就从超市买来了蜂蜜、胡椒粉等调味品，鸡翅、鸡腿和骨肉相连等肉食，还有紫薯、芋头和大葱等素食，再从家里带上油、刀、铁丝和木材等工具就差不多了。

一切准备就绪，爸爸开始生火了，爸爸一步一步的教我烧烤，让我把肉串不停地在火上翻滚着，不久，就看到鸡肉上开始往外冒油，甚至有的还在往下滴，落在火上发出“滋溜”一声。过了一会儿，终于闻到盼望已久的肉香了，我迫不及待要吃，爸爸说：“心急吃不了‘热鸡肉’啊！要冷一下，再上点调料，味道更好。”我只好咽了一下口水，看着爸爸耐心地蘸上胡椒粉，抹上蜂蜜，顾不得其他，用手抓起就咬。啊，真香啊，真好吃！爸爸笑着说：“这是你自己劳动的结果，当然很香了。”

这次的烧烤经历让我收获颇多，下次有时间还要让爸爸带我烧烤。

篇3：记一次野炊活动作文

星期五，充满色彩与愉快的一天，同学们背着沉甸甸的背包笑语盈盈地走进教室，到处眉飞色舞地炫耀自己的“实战经验”与“作战武器”。

教室活像一个菜市场，洋溢着兴奋与快乐。这时，和颜悦色的程老师走上讲台。教室变得鸦雀无声，等待着老师“出征的号令”。

在操场排好队，老师就带着我们出发了，刚开始走时大家挺有干劲的。可到了铁路桥洞时就开始“嗷嗷叫”了，四周黑洞洞的”了，四周黑洞洞的，两旁散发着令人恐惧的光，有些同学还火上浇油，恶做剧，开始“鬼哭狼嚎”地叫起来，真令人畏惧。走出桥洞，温暖的阳光重新撒在每个人身上，我心中涌出了一种莫明的幸福。

到目的地——菁城公路站。我们便抢好有利“地盘”，铺好报纸，摆好“u”形炉灶，捡了点柴火。OK，一切准备就绪。我们先用报纸起火，再把木柴大根大根地放入火中，可火好像和我们作对似的，就是起不来。就在我们着急时，富有经验的苏老师给平时在家娇生惯养的我们解了“燃眉之急”。苏老师说：先用少许的报纸起火，然后随着火的大小放小木棍，等火旺了以后，再放大木棍……我们按照老师的办法去做，火真的很容易就点燃了，我们把锅放在炉灶上，放上水，等水开了以后放下六包的方便面，然后放上火腿肠等调料，过了十几分钟，热腾腾的方便面就上桌了。哈哈！我们品尝着美味的方便面。可是郑依昀那组坚持“自我完成”的观念，到现在火还没有起好呢！“哎呀！没有火啦，快呀！快放报纸。“哎呀！火太大了，快放小木棍。快呀！……看他们忙得不可开交，真有意思。看！其他同学也不错，起火的起火，煮面的煮面，有的焦急而又耐心，有的脸上是一片遗憾，有的脸上绽开了花朵，有的津津有味……到处是一片欢声笑语。我们除了吃方便面，还准备了烧烤，我们把烧烤架放在炉灶上，放上牛肉丸点上火，就去吃零食了，等我们吃完零食回过头看烤牛肉丸时，已经来不及了。牛肉丸一面是“纤细美人”，一面是“东北大汉”，我试咬一口，还挺好吃的，我兴奋地告诉伙伴们，大家就你一口，我一口地吃起来。野炊场上到处都留着我们欢笑声......

这次野炊不仅圆了我们在日常生活上的空缺，又吃上了自己通过劳动做的饭菜，真是两全其美啊！

篇4：记一次野炊活动作文

记一次野炊活动作文

早上，大家提着大包小包的野炊用具以及食品来到教室里，听完老师讲解，又提着东西来到操场。组员一齐，女组长小A开始给我们分工：我和她摆桌布、食品，小B负责搭灶，小C、小D、小E当火夫，小F加菜加料。小B用昨天搬来的砖搭灶，嘴里似乎嘀咕着：“我搭，我搭，我搭、搭、搭。”可他总也搭不好。不知谁喊了一声：“第四组开始放菜了！第七组也搭好了灶！”我一看，果真如此，怎么办呢？“有了！”我说，“让周阿姨（小G的妈妈）帮我们搭吧！”没等其他组员做出决定，我就请来周阿姨。阿姨不仅帮我们搭好了灶，还教我们怎样烧火、何时加料。不一会儿，水翻滚着烧好了，料也和水融合在一起了（嘻嘻，其实水快开时，我们就已经放料了）。

小F开始放食品了。一看，食品真丰富：脆皮肠、牛肉、莴笋、粉丝、虾饺、鱼丸……应有尽有。过了一会儿，一些很快就能煮熟的菜好了，我们终于开吃了。小F像只小馋猫，一个劲儿地往碗里夹菜。结果，把碗打倒了，碗里的汤就像小溪一样流了出来；我呢，和小F正相反，一点儿也不着急，玩一会儿，吃一会儿，不一会儿，碗里就有了一圈“金”边。就在这时，我妹和她的同学来了，她们吃了几样食品走。“奥运火炬来了！”小C喊道。只见他拿着一根上边在燃烧的木棍满操场跑，那高兴劲儿别提了。我们吃饱喝足后，也开始玩游戏。时间不早了，王老师让我们把火熄灭，并把锅从砌的'灶上端下来后，又让我们把砖用水浇凉（因为煮火锅要用火，砖被烧热了），“踢”下来，搬回工地。几分钟后，砖搬运完了。我正要回教室，突然听见“哈！哈哈……”的笑声，一看，原来是两只“国宝大熊猫”呢！我也跟着哈哈大笑起来。谁叫那两位男生要在脸上“抹”起木炭灰呢，还有点儿像日本鬼子哩。

这次做火锅，既是一次活动，也是一次劳动呀！劳动，使我快乐无比！我也从中体会到了要团结合作，不害怕困难，不让困难把我们压倒。我愿多参加这些既是劳动，又有意义的活动。

篇5：记一次野炊活动作文

今天是星期六，阳光明丽、万里无云，我们六年级全体师生一起去青通河上游河畔，进行野炊活动。

我们一路顺风，踏着花香，很快就来到了青通河畔的上游。一来到这里，同学们都惊叹，简直是人间仙境，一条泛着灿灿粼光的小河，淌着潺潺的流水，十分清澈，像一张透明的玻璃，小河的河底一块块鹅卵石就像水晶似的光滑透亮。小河是镶嵌在花海之中，紫色的小花给河畔增添别样生机。

我们欣赏这美景后，来到我们班的活动区。我们分为6小组，各自寻找自己的领地。我作为一组的组长，首先叫大家拿出所带的菜、米，把塑料桌布铺好在地，然后分工：负责洗菜的、负责拾柴的、负责找石头的，大家各自行动起来。

等找石头的人把石头找回来后，我们搭起了一个漂亮的灶台，然后放上高压锅，准备先煮饭，洗米的同学把米洗好后倒入高压锅中。“万事俱备，只欠东风”，那便是生火。我一瞧，带柴的同学包里还有一根根像松针的东西，我在纳闷时，语文老师告诉我们那是引火用到。我便先把“引火柴”放进灶台里，用打火机点燃，只见大火熊熊燃烧，立马，很浓的烟便弥漫出来，熏得我眼睛都睁不开，我吃力地放些柴进去，很大的火便烧起了高压锅。我想饭是有着落了，便找个同学看着高压锅的火势。

接着就是炒菜。我们又用石头搭了一个灶台，放上炒锅，和同样的方法生起火。首先，我露了一手，炒了一个“茭白烧肉”。我首先在锅里放些油，等油烧了几分钟后，冒着热气后，我拿出在家用淀粉和好的肉丝，放进了锅里，只听“滋”得一声，，锅里的'油乱飞一溅，好在我机灵，没有溅到我。我翻炒了几下，这时已经是香气弥漫了，同学们都围到了我身边，我再把切好的茭白放进锅里，个个望着锅里的茭白和肉丝，眼中直冒馋光。这时已经是香气扑鼻了。我翻炒了几下，浇上酱油，洒上盐，继续翻炒，炒到茭白变得金黄金黄的，如同一个个黄金似的，就可以装盘上桌了，同学们看了，都对我投来羡慕的眼光，菜一上桌就抢了起来，对我举起大大的拇指。其他同学也露了一手，我们把炒好的菜放在一起，有：红烧鱼、卤鸭、炒毛豆......真是五味俱全、香气四溢呀，我们照了一张相，作为留念，便开吃了。

今天的野炊活动真是太让我高兴了。学校给我们这次锻炼机会，让我们真正的体验了野外生存的艰辛，学会了野炊生存的本领。这一切都在我脑子里刻下了最美好的记忆......

篇6：记一次野炊活动作文

昨天下午放学时，老师疾步走进教室，大声宣布：“明日到符溪野炊！’’顿时，教室里人头攒动。交头接耳，欢腾之声不绝于耳。

放学后，我们按小组分好工，各自回家做野炊的准备。

晚饭后，从不关心天气预报的我，竟早早的地等候在电视机前。当我听到电视里说明天阴天时，我的心才稍稍的放轻松。

我无声的祈祷着。……后来在妈妈的劝说下才慢吞吞的上床睡觉，在床上折腾了许久，才进入了梦乡。

清晨，一阵“叮铃铃……。”的闹铃声响了起来，将我从梦中吵醒了。往日恋床的我，居然不到三分钟就穿好了衣裤，五分钟就洗漱完毕，十分钟就解决完妈妈准备的早点，戴上野炊用品，与妈妈到了别，就像一阵风似的冲下楼去，直奔学校。

路上，小树在向我招手，小花在向我微笑，小鸟为我歌唱，我的心情异常激动，脚步也变的格外轻快。

进校门，同学们竟早早的来到了学校。不一会，车来了，我们整顿好队伍，在老师的带领下登上了大客车。这时天公不作美，天上飘起了蒙蒙细雨，但他无法阻挡我们野炊的热情。

在路上奔驰，同学们一路欢歌，一路笑语，那歌声，那笑声，飞出窗外，飞到田野，飞到天空……眺望窗外，只见那成片成片的金黄色油菜花。一眼望不到头。他们就像给无边的大地铺上了金黄的地毯。再这境界，我真想高歌一曲，表示我满心的愉快。

半小时后，在到达了目的地——符溪河畔。放眼望去一条命如玻璃的带子——河，围着一座小岛。河的两岸竹林掩映。小岛上青青的草地，潺潺的流水，蓝蓝的天空，黄换的菜花，好一副美丽的春景图。

我们小心翼翼的走过了独木桥，来到了小岛上。有的同学在翻跟头，有的躺在草地上，仰望天空，同学们放飞心情，好不快活。

我们在老师的安排下，选好活动地点。同学们垒灶升火、淘米择菜、拾柴提水……好一派忙碌的景象。

我一马当先的拦下了烧火的工作。我们用稻草生火，火生起来后，我们就打跟大根的放竹子，可火好像跟我们作对似的，就是燃不起来，我想了一下原来是我们的竹子放得太多了把火盖住。我又重新来过，果然升起来了。放上水，等水开了一会就放下抄手，过了一会儿，热腾腾的抄手就出锅了。我吃着自己亲手做出来的抄手心中有一种说不出的喜悦。再看看其他人，有的热脸上洋溢着喜悦，而有的人是一脸的焦急，还有的人是一脸的失望。

这次的野炊活动真好，即完成了我们生活中的空虚，又让自己的身心得到了锻炼，正是两全其美。

篇7：记一次野炊活动作文

我点着火，很快就把水烧开了，然后他把干净的米倒入锅内，把要炒的菜洗得干干净净，把买的水果摆好，又做好了炒菜的准备。

准备工作都做完了，同学们开始做饭菜了。我们有两个灶，一个做饭，一个炒菜。一个同学只管在那里烧火就好了。我们做的第一道菜是西红柿炒鸡蛋，由谭本伦主厨。由于灶没安好，锅就一歪一倒的，就让一个同学把锅拿着。由于火太大了，拿锅的与炒菜的很快便满头大汗……

由于大家的团结，饭菜很快就好了。哇！草地上到处都是香喷喷的饭菜，还有烧烧烤的，到处都是欢呼声，同学们都在夸自己组做的饭菜好吃。同学们的欢笑声。叫喊声连成一片在上空回旋，大家都沉浸在一种仿佛从未享受过的美中，美好的时光总是短暂的，大家玩得尽兴后依依不舍地告别了这个美好的地方。

这次野炊不仅让同学们体验了野外生存的艰难，又融合了我们班这个大集体。

篇8：记一次野炊活动作文

星期天，微风吹拂，阳光灿烂，真是个好日子。郊外的小河边，不时传来阵阵说笑声，原来，是东华里小学四年级一班第一小队的同学们在野炊呢。“河水清澈见底，小鱼追逐嘻戏。天空一片蔚蓝，空中白云点点。”“小诗人”张威不知从哪儿来的灵感，随口吟出一首诗来。

小队长发出命令：“按出发前的分工，开始做饭!”于是，同学们分头忙开了。只见明明从四周搬来几块大石头，垒在一起，又从兜里掏出一盒火柴，我不说你也知道，他这是在做“炉子”。“厨师”小丽从包里倒出一些米，放在锅里。等柴火来了，他们就可以烧火做饭了。

王光和王雪的爸爸是钓鱼迷，所以他俩也学会了这一手。这不，他俩拿着钓鱼竿儿，聚精会神地盯着水面，期待着大鱼的光临。“上钩了，上钩了!”望着一条一尺来长的大鱼，他俩乐得一蹦三尺高。过了一会儿，他俩拿着五六条“战利品”高兴地回来了。

在路上，他们碰到了负责找菜的刘芳。她举着篮子对王雪说：“瞧，我采了这么多大蘑菇。”他们把菜送到“厨师”那儿，高兴他说：“快亮亮你的手艺吧，我们的肚子都叫唤了。”

远处，拾柴小组的3个人也回来了，他们怀里抱着柴火，跑在后面的张晶，手里还举着一个个儿特大的蘑菇呢!

伴随着袅袅炊烟，从锅里散发出阵阵香味。“哇，今天可以大饱口福了。”终于厨师小丽高喊：“开饭了，开饭了!”几个女同学忙把塑料布铺在地上，同学们围坐一起，品尝着美味佳肴。

大家边吃边说：“这次活动，既锻炼了我们的自理能力，又锻炼了我们的手艺，真可谓一举两得!”

篇9：记一次野炊活动作文

记一次野炊活动作文

记一次野炊活动

浙省桐乡市桐乡市乌镇植材小学五（2）戴雅香今天下午班队课我们去烧野火饭。早上，大家都带了自己要带的东西来到学校。老师看到了就叫我们拿去放在办公室里。

中午，老师带着一群男同学来到茅盾广场的一块空地上去搭灶。而我们女同学则留在学校里做好其他的野炊准备工作。我来到办公室，先淘米，再剥豆，然后切肉……等到男同学搭好灶回来，我们就把烧野火饭的'物品放进了锅子里面。然后，我们把这一些东西仍旧放在办公室里面，出去上课了。

走出办公室的时候，我还不忘记和一位老师约定请他等一会儿来帮助我们烧饭。老师爽快地答应了。这时，我想现在我们这一组烧的饭一定比其他组的要快，要好。

第三节班队课的上课时间到了，我们马上到办公室拿了东西就走下楼出了校门来到茅盾广场。到了那里，组内的男同学就向我们吹牛，说：“我们搭的灶可是最高级的了。你们一烧就可以了解到它的优越性了。”我说：“别吹牛，要到我们生着火以后再作评价。”这时，我叫一个男同学帮我拿一下锅子。我看到他拿锅子了，就松开了手。没有料到，他竟然拿不稳，锅子倒翻在地上了。还好，幸亏我抢救及时，只倒出了一点米、豆、肉。水却倒出了许多。我发现水不够了，立刻叫一个男同学去提水。这时，有同学说：“不用去提水了，老师拿水来了。”老师给了我们一些水，我们就开始烧了起来。老师把水给了需要水的小组，然后就到我们这里来帮我们烧火。我想锅子里盐和味精还没有放。于是，我就对老师说了。他让我赶快放。我放了一些进去。老师烧火可真有一手。他先用报纸点火，然后把柴放在上面。火越来越大，锅子也烧烫了。眼看快要烧好了，可是一个同学揭开锅盖，我看到锅子里面还有许多水。怎么办？老师说：“没有关系，等一会儿，它会干的。”

饭终于烧好了，焖了一会儿，我们想拿着锅子回教室去了。但是，这锅子连环上也很烫，没有一个人敢拿。老师帮助我们想了一个办法，用两块木板插在锅子的环上，一边一个，这样抬着就不烫手了。

到了教室，我们立刻盛饭吃。锅子里面的饭很快就没有了，这是我们争着吃的缘故。

指导教师：冯永康

篇10：记一次野炊活动作文

国庆节，我和爸爸、还有爸爸的同事们，进行了一次别有情趣的野炊，时间安排在在下午四点到五点之间，地点安排在桃花峪大桥旁边大堤的堤坝上。

在四点半左右，我们带上野炊的工具和野炊必备的各种材料，一起来到预定的地点，开始搭帐篷，支起烧烤架、架起手摇式发电机，经过一番乱七八糟的折腾，总算准备齐全了。我们的野炊活动就正式开始了，我们大家费了九牛二虎之力才把木炭点着，放上了穿好的羊肉串，()我们拿着两三块硬纸板，用力的、呼哧呼哧的扇着，开心的笑着。没过多久，一股鲜香扑鼻的、烤羊肉串的味道迎面而来，馋得我口水直流。没等把调料撒均匀，我们就一拥而上，七手八脚的抢到手中，刚拿到就迫不及待的就往嘴里放，结果被烫的呲牙咧嘴，叫苦不迭。大人们咬着羊肉串，喝着啤酒，我们两三个小孩在一旁吃着、喝着、追逐着、打闹着。大人们的谈笑声，烤羊肉的吱吱声，我们的欢笑声，充斥着整个国庆节的夜空……

这一次野炊让我感受到大自然的清新和无拘无束，让我懂得了什么叫紧张，什么叫放松。

篇11：记一次野炊活动作文

又一个金秋时节来了，大自然仿佛一幅五颜六色的画卷，以它独特的魅力吸引着我们。为了使我们欣赏到美丽的景色，也为了我们增长生活技能，学校决定组织我们五年级全体师生进行一次野炊活动。

今天天公作美，晴朗地天空伴随着一丝丝凉风，我们一路上欢声笑语，不一会就来到了野炊地点——松荫溪畔。松荫溪畔两岸都是一棵棵依依多情的柳树，它们在清风中摇曳着婀娜多姿的身影。小溪中有许多大小不一的石块，对于野炊搭灶来说正是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。我们就近取材，一边欣赏小溪边的风景，一边很快地搭好了灶台。

我们先在灶台上放了一些刨花，放入一些细碎的柴禾，然后拿出酒精。科学老师教过我们，酒精是非常好的可燃物，常用来生火，这不，我们今天就把老师教的知识应用起来了。我先把酒精倒了一点到灶台里的柴禾上，然后把几只棉签在酒精里蘸了蘸，用打火机点燃棉签后迅速扔进灶台的柴禾上。火苗瞬间上窜，熊熊之火马上开始燃烧。我们放上铁锅，开始大显身手。

糟糕，忘记带油了。真是万事俱备，缺少菜油啊！我马上跑到好朋友柴昊阳一组美名其曰借一点菜油过来，其实就是不给不行，强盗借法。这时候轮到炒菜高手叶金喆上马了。他首先开始烧的是拿手绝艺——炒年糕。他一边指挥者其他人做这做那，一边用铲子在锅里不时地搅拌。而我呢，则在一边用劲地煽火。叶金喆翻炒了几下之后，又往锅里倒了点油。我疑惑地望着他，他似乎猜透了我的想法，说：“这样边炒边放油，年糕不会太油腻，而且不容易粘锅。”我恍然大悟，看来炒菜里边还有大学问。等我回过神来，叶金喆已经往锅里放入了酱油、葱末、胡椒粉等调料起锅了，我们的第一道美食成功上桌了。

叶老师走过来，看见炒年糕那金灿灿的诱人，又闻到那调料的香味，称赞不已。周金桐立即递上一双筷子让老师先尝为快。还没等老师吃好转身，我们一窝蜂地疯抢而上，贪婪的像一只只恶狼般狼吞虎咽地吃起来。叶老师突然转身看着我们一班恶鬼投胎似的，正当我们惊讶地呆在那里时，她伸出了大拇指，投来赞许地目光，微笑着继续走开了。

接下来的煎牛排、现做南瓜饼、炒鸡蛋……都让我们回味无穷。欢乐的时光总是太短暂，我们清理好野炊现场又一路浩浩荡荡地返校了。

今天的野炊活动不仅让我们欣赏到了美丽的秋景，还在于同学们合作中增长了生活技能，度过了快乐的一天。

篇12：记一次家庭野炊活动作文

记一次家庭野炊活动作文

今天，爸爸妈妈带我到黄河边野炊，我的心情非常激动。我们四家人备齐了东西，就向黄河进发了。到了目的地，已快中午。

黄河真美丽。有细细的沙子，还有光滑的`鹅卵石。到了那里，大人们开始支帐蓬、架烤炉，忙得不亦乐乎。我干什么呢？当然是和小伙伴们玩耍了！我们在草地上打滚，在草丛里捉蚂蚱。那蚂蚱一蹦一跳，蹦得可快啦！好不容易才捉到它，累得我满头大汗。

爸爸告诉我，黄河是我国第二大河，也是我们的母亲河，发源于青海高原，是冰山上的雪融化而成，黄河里的泥沙是经过黄土高原冲刷而带来的，由于长年的冲刷，黄河下游变成了地上悬河。

我们正玩得起劲，这时飘来了烧烤的香味，原来是烧烤熟了。我们迫不及待地端过盘子坐在草地上津津有味地吃了起来，那滋味，真是太棒了！

午饭过后，我们玩起了沙子，那沙子非常的细，就像一颗颗小小的珍珠，在阳光下闪闪发亮，我们建城堡、搭大桥，还有一些小动物呢！大人们都夸我们是小小艺术家。

时间过得可真快，转眼间，已经到了下午五点钟了，我们依依不舍，在夕阳的欢送下，我们离开了黄河。

篇13：记一次野炊活动作文350字

转眼间，六年过去了，在我六年的生活中，使我难以忘怀的是一次有趣的野炊活动。

那时，我们学校三至六年级举行野炊活动。我们首先来到了野炊的地方找了一块空地。大家都同心协力地干活，有的洗菜，有的洗碗。碟，有的打水。当然，我也不例外。然后小红做厨师，我就在那儿做调味的，小红把菜倒下去，而我看见旁边的菜很香，我就神不守舍地看着，去忘了下盐。最后，我们终于煮成一桌丰盛的午餐了。大家都一起走过来，开始吃饭了，有一位同学夹了菜说：“菜怎么淡淡的的好像没有下盐似的，”我就在想，我终于想起来了，刚才我在看别人煮菜，却忘了下盐，真是对不起，同学们笑眯眯地说：“原来是这样，没关系，你真是成为集体的“开心果”了，我们也叫老师一起来尝尝我们的劳动成果，老师都连声称赞说：“好吃，不过只是那一道菜不是太好吃，但是，不管怎么说它也是集体的劳动成果”。

这次难忘的野炊活动，既有趣又快乐。这次，野炊活动既锻炼了同学们的生存能力，也让同学们的友谊变得更加团结，真是一次让我今生今世永远难忘的野炊活动啊！

启育小学六

篇14：记一次野炊活动作文350字

星期五，是一个叫人期待，让人兴奋的日子，因为这一天要野炊了！

这天早上，我早早起了床，整理了一下用具，就迈着轻快的脚步上学了。我一来到学校，就首先来到传达室查看用具带齐了没有。哇，这么多东西！刀子、煤炉、水果、冷冻品等东西样样齐全。特别是那冷冻食品，让我十分满意，鸡翅、春卷一些连我都想不到的东西也带了许多，看来大家积极性还挺高。看到这里，我的耳边仿佛听到了野炊时的欢声和笑语。

时间过地好快，一转眼就到了下午。我们在操场上选了一个地方，开始平生第一次野炊大挑战。我们在煤炉里放了一个煤饼，拿起纸板扇了起来。我可不想浪费时间，便先准备起了做煎饼的材料。我拿来一个碗，放入少许面粉，再倒入一些水，然后在放入大量韭菜，用筷子拌一拌就好了。

这时，油已经开了，于是我们便把一些无骨香鸡肉放入锅中。过了一会儿就传来了一阵阵的叫嚷声。唉，真是一群饿死鬼。再过一会儿，从锅里飘出一阵阵诱人的香味，于是我铲起来，分给大家吃。一只只彩色的小碟子从四面八方递来，真不知如何分啊！我回头看了看小组的情形，看样子已经烧了不少的东西。我又看了看老师，忽然想起了一件事，就对大家宣布：每做一样食物，就留一些作展览。

一次有趣而有益的活动 ―读窗边的小豆豆片段《野炊》有感作文800字

讲述了小豆豆对于复杂事情还不能牢记，却对去野炊的那份期盼，可见孩子对自己感兴趣的东西，是可以牢牢记住的。所以每当看到妈妈在厨房里忙活的时候，小豆豆都会很认真的紧跟在妈妈身后学习，还会特别记住妈妈的一个招牌动作。这证明小豆豆的学习能力和观察能力很强。

早在家中，小豆豆就像罗丹端详艺术品一样仔细的观察着妈妈切菜、洗菜、煮菜的每一个细节。还深深爱上了妈妈掀锅盖时把手放在冰凉的耳垂上；叫着“哦呦呦呦呦”。于是，她就会了这个做和切菜、洗菜、煮菜。

在野炊的地方：等等力溪谷。小豆豆依葫芦画瓢切菜、烧菜，一气呵成。与她一起切菜还有一个高年级的男孩。他切的菜有大大小小的；有歪歪扭扭的；也有破烂不全的。他鼻子上渗出了汗，但依旧接受俨然成了专家的小豆豆的指教。他把一些茄子和黄瓜切得像白纸般薄，用盐腌上。于是大家十分敬佩他会做出如此一流的咸菜。

她知道和同学朋友们努力完成很多事情，这是我们现在的孩子们很难有的。这证明小豆豆通过对妈妈做饭的观察与学习，才能在野炊的时候，所表现出的能力，因此得到大家的夸奖。这次野炊中，提高了小豆豆的动手、独立生活的能力，也让小豆豆能体会和感受到一下妈妈平日里的艰辛。

渐渐的，每个锅里飘出了难得的香气，渗出了阵阵轻烟。而后，一个个锅里的饭菜汤被平分了。“好―好―嚼―啊，把吃的东西．．．．．．”随后，“我吃啦。”霎时，树林里仅剩下瀑布的歌声。

通过《野炊》这篇文章，让我知道了一个好学生并不是读好书就是优秀的，还要会做事，肯做事，否则哪一天离开了父母连饭也不能做，还怎么生存呀？怎么优秀呢？

“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”这是小林校长说过的一段话。我们都应该记得这段话。然后，在对孩子的教育方式中除了教育和管理之外更应该多些“等高、等距、等爱”的宽容和耐心。其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是极少遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长而已。

★ 读《窗边的小豆豆》有感-俞丽乔作文300字