懂你的作文800字初二(（通用30篇））由网友“AnEs”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的懂你的作文800字初二，希望对大家有所帮助。
篇1：懂你作文800字_初二作文
懂你作文800字_初二作文
记得第一次去学小提琴，似乎还是被你拉着去的。
那时的你，讲了太多太多的道理，让当时的我十分迷茫，甚至于都不清楚你在说什么，可到了最后，我还是努了努嘴，答应了。
妈妈，我直到现在才真正懂你。
学琴之路一路走来，有高兴，也有烦躁；有快乐，也有忧郁；有坚持，也有短暂的放弃……
每当枯燥的练琴生活让我烦躁、忧郁的时候，你总会陪在我身边，跟我聊天。兴趣、品德、坚持这几个关键词如涓涓细流一般，从你的话语里流淌出来，直到把我的烦躁、懈怠的内心清洗得明镜般透亮。你就是这样陪着我走过了九个春夏秋冬，未来还将陪着我一直走下去。
打开琴盒，抚摸着我的琴，感受着那微波般的木质条纹的清新和淡雅，也正是这琴，勾起了我对过往的回忆。
考上六级以后，我进入了一个交响乐团，与一些“同行”们一起练琴，来一起应对接下来的表演。一开始还比较顺畅，谱子也挺简单，拉着拉着就熟了，自然不是很累。还经常得到你的鼓励和支持。可到了后来，谱子越来越难 ，节奏也越来越快，可不知道为什么，我练琴的时间也正逐步减少，自然就觉得不太跟得上。一直这样可不行啊，我心里急啊！于是，我花了更多的时间去练琴。
心浮气躁，自然无法练好，花再多的时间也无济于事。妈妈观察着我的状态，却从不对我失望。“加油呀，找节奏，知道了吗？”那柔和却又带着不容置疑的坚定的话语，时时在我耳边响起，也正是这些话，支撑着我走了下去。
每次在家练琴，多则4个多小时，少则2小时左右。而每一次，妈妈都在旁边鼓励着我“加油，你一定可以练好的！”这么多的.时间里，究竟有多少是用妈妈的信念来支持的？难以计算。
每每放下琴，看看自己按弦的手，那指头上，一道又一道，深深的、红红火火的“沟”，便是这坚持的代价。再看看那持弓的手，大姆指的指尖都凹了下去，红通通的，还带着一些疼痛。每每看到这些，我都会自己质问自己：“有这个必要吗？要付出如此多的苦和累，真的值吗？”我的手，颤抖了。我真恨自己学了小提琴，这让我丧失了多少自由玩耍的时间啊！
听到琴声戛然而止，妈妈停下忙碌的脚步，走到我身边，拉起了我的手，轻轻抚摸着，目光里充满怜惜，但下一刻又填满了坚定。你说：“加油，不要放弃，一切都是值得的！”这些话让看到了从前，在妈妈的监督下，一步步地走，走了许久，才走到了这一步，其中的艰辛怕是难以令人想象。可我，走到了这一步！想到这儿，眼眶中竟有一些微光闪动，“好，我坚持！”
刻苦地练习，是上台表演的基础。次次练琴，妈妈的话总是回荡在我耳边，不断的激励我……不管手多酸，无论多累，我，坚持了下来！
终于，在台上，我们拉出了气势，抑扬顿挫，极具感染力。掌声响起，鞠躬之间时，向台下看去，竟发现妈妈也在看着我。那一刻，四目相对，无需语言。
如今，我已考上了九级，而这一切，离不开妈妈的督促与鼓励；没有你，我也不可能会有这样的一份手艺。
原来你当初逼我，是为了让我有一技之长，又通过这艰苦的历程，来坚韧我的品性……
母爱如此深沉。妈妈，我懂你了。
篇2：《懂你》800字作文初二
我初中三年是在姥姥家度过的。小区比较老，家住在四楼，卧室窗外便是马路，之间隔了防护栏和一排杨树。
窗外的这颗杨树叶子很少，长得高且笔直。
懂你，坦诚待人
你的叶子真是少得出奇，凹凸不平，色调压抑的树干暴露无遗。杨树俗称“鬼拍手”，可风再大，估计你也是拍不起来的吧…….树干坑坑洼洼，嶙峋表面上绿色和灰色的色块掺杂在一起，煞是难看，但你却毫不遮掩，以自己最坦诚的心与人交流，对自己的缺点也不予以否认。心情不好时我常用眼和你交流，对树说话，这也许很傻，但你真诚、坦率的身影却给人以内心的平静，比起窗外的防护栏，你也许更能给人以安全感。懂你，用坦诚的心处世。
懂你，于心无悔
工业城市空气污染严重，而你却生长在路边。春天，本来是绿意盎然的季节，但你的叶子却是灰色的，看着让人很压抑。春雨来临，淅淅沥沥的小雨过后，眼前却是另一番景象，从未见过这么浓的绿，它深沉却又充满着春天的活力，你的光芒霎时点亮了窗前的世界。作为道旁树，你历经严冬酷暑，饱受污染折磨，但你无怨无悔，屹立在自己的阵地上，透过灰色的外表，放射的是忠诚、奉献的光芒!懂你，于心无悔的忠诚。
篇3：《懂你》800字作文初二
家虽住在四层，却绝看不到你的头顶，白杨生来高大笔直，站在窗外的你，像俄国士兵高高昂起了头，不弯不折，一种霸气傲气油然而生。懂你，忠诚是你的荣誉，奉献是你的功绩，这些足以让你骄傲!你的叶子伸进了防护栏，像是伸一只友谊的手，这时却显得含蓄、平易近人，不觉让人想起画家徐悲鸿的一句话“人不可有傲气，但不可无傲骨”。懂你，那与生俱来的傲骨。
你伴随了我三年，于我的品格、为人也有很大的影响，现在我懂了，防护栏外的你站得笔直，源自你内心的骄傲，在人的一生中，能有值得骄傲的事也算得上没有虚度年华了。
篇4：懂你初二优秀作文800字
懂你初二优秀作文800字
何人懂我？知音。何谓知音？俞伯牙的一曲“高山流水”让人浮想联翩，感概万千。如果不是遇到了会欣赏音乐的钟子期，俞伯牙破琴折弦，终生不再抚琴的故事又怎会留传至今？
朋友来源于相互的敬重，而知音来源于相互的共鸣；朋友之间是一种情感的爱护，而知音却是精神的高度一致；朋友是相互的欣赏与认同，而知音是心有所动的感觉。白头如新的可能是朋友，但倾盖如顾的照样是知音。朋友一定会生死相扶，患难与共；但知音却可能是将逢良才的'生死宿敌。三国时期，陆抗和羊祜分别是魏、吴两国的将领，羊祜在襄阳为官，陆抗镇守荆州，两个人你想统一我，我想灭掉你，但却丝毫不妨碍二者是知音，并以送药、送酒的故事赞扬了二人的君子之交。
世上俞伯牙与钟子期，陆抗和羊祜这样肝胆相照的知音必竟稀少。“鞠躬尽瘁，死而后已”受托孤的诸葛亮；报燕子丹知遇之恩刺秦王的荆珂，更是屈指可数。辛弃疾感概“知我者，二三子”；孟浩然长叹：“欲取鸣琴弹，恨无知音赏”；岳飞午夜无眠长歌：“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？”；天纵奇才苏东坡也只能自比孤鸿，写下了“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙州冷”句子。多少三军统帅在意气风发时，身边谋臣勇将不计其数。可当他们走向人生末路之时，却常常众叛亲离。黄巢在虎狼谷被自己的外甥所杀，李自成到最后已是单人独骑。
唉，不知他们耳边是否响过这么一首《金缕曲》：我亦飘零久，十年来，深恩负尽，死生师友。宿昔齐名非忝窃，试看杜陵消瘦。曾不减，夜郎]u。薄命长辞知己别，问人生，到此凄凉否？千万恨，为君剖。兄生辛未我丁丑，共些时，冰霜摧折，早衰蒲柳。词赋从今须少作，留取心魂相守。但愿得，河清人寿。归日急翻行戍稿，把空名料理传身后。言不尽，观顿首。想必，听曲泪尽、阅词无言。
其实，只要你报着一颗谦卑的心，一颗包容的心，你就会“莫愁前路无知己”，自然而然的融入到“天下谁人不识君”的境界之中。既便是没有“高山流水”，我们也可在人生的旅途中找到我们的朋友，寻觅我们的知音。
篇5： 懂你的作文800字初二
懂你的作文800字初二
将心中存有的大事翻阅出来，把每一件事赋予在一颗颗圆点上，把圆点绘制于洁白的坐标纸中，用一条平滑的曲线把它们串联起来，浮现出了一道圆弧，正映射了你沧桑的笑容。年少无知的我是那么愚昧，那么自私，伤透了你的心。当下，提起手中的笔，仿佛，愈加懂你。
打开记忆的闸门，记忆飘飘然地逸了出来，将我牵回了那个年幼的时代……
“嗯哼哼哼，哼”“呼，终于着了”父亲发出了一声慨叹。汗水从鬓边顺流而下。我撅着小嘴，很不情愿的坐在年迈失修的卡车上。到了幼儿园，我发牢骚道“为什么别的小朋友坐着漂亮的汽车来，而我非要坐这个笨重的家伙来”父亲愣住了，并没有说什么。我甚至对儿时还爬到那上面去玩儿感到羞耻。那晚父亲草草的.吃了两口，便回屋了。我竟没有丝毫关爱之意，满腹怨气。
第二天，我说什么也不愿坐小卡车去了。父亲无奈的默许着。雪白的马路上，父子的足迹散落一地，阳光也顽皮的戏弄着雪花。我们就这样安静地走着。虽然一句话也没有，周围的一切却令我感到一派静谧、美好。
这时，一个顽劣的孩子在窗边点着鞭炮，当我抬头再看时，小男孩不见了踪影，一个鞭炮却掉了下来。我早已吓得不知所措，两腿一阵发抖，忘了自己还有跑步的技能。千钧一发之际，一道闪电护了过来，用自己伟岸的身躯弹开了鞭炮。“砰”鞭炮就在身边炸响。是父亲，父亲紧紧地抱住我，我感到了身前一片温暖……
到了幼儿园，我离开父亲后，故意向来的路上瞅瞅，想看看父亲远去的背影，却直直地与父亲的目光相遇了。原来每天，我是在父亲关爱的眼神中进入校园的。一瞬间，看到了父亲的影子，在阳光闪耀之下，竟是那样伟岸、那么高大。一瞬间，我仿佛读懂了父亲的心，看透了那些无私的爱。一瞬间，小卡车也神圣了起来。一瞬间，你看到了我的眼神，便读懂了我的心理。一抹舒心的笑容在你嘴边上扬，升华。
是啊，父亲一生都在为我们的成长夯实基石，我们无法丈量你的爱，可是我们的心中，有把尺啊，这尺将你我的心灵连接，令我懂你。
篇6：懂你初二作文
爱，是什么？
――题记
十二岁的自己，背上一个大大的旅包，刚要走，一转眼，却发现，爱拴住了脚步。自己晓得，自己是一只风筝，线对于筝的眷恋也只能是那样的一瞬，像夕颜，只开一夜的花。
舟车的旅顿，异地的彷徨，在心中一点一点滋长，一份份苦涩，一丝丝怀想，在舌底悄然蔓延。渐渐地，在不存在着你的气息的空气中，思念窒息了心脏。每一天，都吃得到饭店中所谓可口的佳肴，每一天都可以把自己埋在一张铺有洁白床单的大床上，再也不用听你刺耳的唠叨。形形色色的人在我面前如丝绸般滑过，终于，才恍惚懂得：家，只属于我一人。
不曾记得几时，原本喜欢用自己肉乎乎的小手牵你一根食指的我，不见了，那双记忆中布满老茧的大手，此刻我竟再无力再次牵起，笨重的小手，再也不能肆无忌惮的攀上你那带有小黑痣的微微泛黄，甚至在阳光下会像煮沸的泉水一样冒泡的脖子，依稀记得，那时，我的手好小，肉嘟嘟的，嫩的如同初春新发的柳芽，指甲被修的只有一丁点儿，你会开心的吻我，会从“变成泡沫的人鱼公主”讲到“吃毒苹果的白雪公主”。我咯咯地笑着，短短的泛着黄色的头发微微偏斜：“妈妈，我会是公主吗？”“当然了，我的宝贝，你是妈妈的天使，妈妈的公主，宝贝记住，每个女孩儿都是公主！”“那……妈妈你也会是公主吗？”我偏着脑袋，不解的问。“傻丫头，我是你的骑士呀！”
骑士，是啊，你说你是我的骑士，一个足以守护我一生的人。
我与你，终究不同，就好像一个是月亮，一个是太阳，彼此在黑暗中守护了这么多年，走了这么多路，却是某一天，走到了岔口，彼此愈行愈远。
那个岔口，叫时光。
心若在，天涯咫尺，心若无，咫尺天涯……
长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，早知如此绊人心，何如当初莫相识。
筝与线分离，至少筝读懂了线，可为何我却读不懂你？
清新夏日，我好想懂你，好想，在生命走到尽头之前，明白究竟什么是爱。
篇7：懂你初二作文
我懂你。懂你的美，懂你的话，更懂你的内心世界。
――题记
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”每次说起荷花，就会想起这句赞美荷花高尚品质的千古名句。
荷花不像牡丹的雍容华贵，也不像百合的香气逼人。你的美，是独一无二的。
荷花是纯洁的象征，你出污泥而不染，洒清香而一枝独秀，极小巧玲珑又洁白无瑕，亭亭玉立，真是惹人喜爱啊！
是啊！你是那样的淡雅。美丽而又不失端庄，朴素中带着独特的美。在荷叶上，你亭亭玉立，仿佛是一位窈窕淑女。清风拂来，你翩翩起舞，仿佛是一位舞姿优雅的芭蕾家。雨中，你傲然的屹立在水中，仿佛是一位勇敢的战士……
荷花千姿百态，洁白的，像水晶一样纯洁。粉红的，像宝石一样闪烁。不过有的只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放。你的美，无处不在。
你的美，我懂。
每当我走进你时，我就会被你所震撼。你从污泥中生长出来，却没有沾染泥土。被清水洗涤过又不显得妖艳。你的身上散发着脉脉的幽香，仿佛在绽放着生命的本色。好像在说：“我会绽放属于自己的光辉！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，令人赏心悦目。那调皮的蜻蜓和蝴蝶扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地玩耍着。我陶醉在了其中，觉得眼前的荷花是一位风度优雅的荷花君子在翩翩起舞。
是啊！你那么高洁傲岸。这不愧是一位高雅、坚贞不屈的君子！
你的话，我懂。
你不愿与世俗同流合污。那么“中通外直，不蔓不枝。”那么“香远益清，亭亭净植。”
你正如生活中品格高尚的人，不追求名利。我喜欢你，我尊敬你。
我懂你……
篇8：懂你初二作文
月色何其温柔，犹如你的眼中那份对我的关怀;路何其的漫长，却有你在身边，我又何惧?其实，我懂你，爸，懂你的一切。
——题记
是不是春花秋月太过无情，岁月的流逝已让你的爱无声，从此把世界给了我，从此心中不再知道苦与乐;是不是花开花落太过宿懵，时间的离去已让你的情浸透，从此把最好的给我，从此心中不再知道累与惫;是不是小桥流水太过无奈，年华的老去已让你的意潇洒，从此把自己的一切给我，从此不再知道忧与伤。爸，这么多年了，你对我的爱我一直可以看得透，就算是人们“枫叶将此染成故事，结局我依然能看透”。
满头的乌发在岁月中变成了“白絮”，宛如冬日之“白花”，满头的银丝，宣告着一切的始末，这就是岁月的见证，你对我的爱。原本刚毅的脸庞，如今已是布满了皱纹，慢慢枯槁的脸，是你的爱，这一生，难忘。
其实，我懂得你，并且在意你，我知道你期望我成为一个好人，一个对社会有贡献的人，成为一个顶天立地的人，但是，你同时又希望我快快乐乐健健康康的成长，哪怕以后没有显赫的身世，没有万贯家财，只要能有自己的一口饭吃，足矣，只要我能养活好自己，那么就是你最大的心愿。爸，这一切，我都知道，我明白你的苦心，我明白你的期盼。每当看见你头上的白发，握住你粗糙的手，我心中其实是很痛的。这么多年了，你养育了我，14年的风风雨雨全是你在扛。我有时犯了错误，你舍不得打我，舍不得骂我，但是只要你打了我，我知道你是看在心里，痛在心里的，我知道你当时肯定是十分失望与伤心的，因为我是你看着一步步成长的，你希望我可以是一个有道德的人，“育人先育德”你深知这个道理，所以在我骗了你的时候，你心中肯定是十分不好受的，爸，对不起，我错了，我错了!请你相信我，今后，我会成为一个对社会有贡献的人。
时光时光慢些吧不要再让你变老了我愿用我一切换你岁月长留一生要强的爸爸我能为你做些什么微不足道的关心收下吧谢谢你做的一切双手撑起我们的家总是竭尽所有把最好的给我我是你的骄傲吗还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊长大啦，感谢一路上有你。
篇9：懂你初二作文
人们常说：“读懂一个人的心，首先要读懂他的眼。妈妈，这次我读懂你了！”
我的父亲因工作问题常年出差在外，家中一切大大小小的事都是母亲管理。我的妈妈不是一个时尚美丽的女人，也不是一个知识分子，她只是一个默默无闻的家庭主妇。
这天我从学校回来，血红的残霞如帘幕挂在天边，橙红的落日还在地平线处执着地停留，满怀眷恋之情地凝视着蓝天上还未归巢的雏鸟。
刚到楼道口，就看见妈妈打开了大门，殷切地伸出脑袋望着我。她看见我了，有些疲惫地眼睛又闪着乌亮的光，像一壶浓稠的巧克力浆，要把我浸泡在甜蜜的湖水里。她拖着鞋子，快步走过来，帮我卸下了沉重的书包，背在她弱小的肩，欢乐地笑着对我说：“今天星期五，要好好奖励一下你，我给你煮了排骨汤，很快就可以喝了。”进了家门，她又风一般，帮我拿了拖鞋，倒了杯水，让我在餐桌前坐下，然后进厨房端来热气腾腾的排骨汤。
“慢点喝，小心热！”她站在桌上旁笑眯眯地望着我。
“嗯，一点也不烫，暖暖的！”我看着她的眼睛轻轻地说。
瞬间，妈妈的眼睛闪出了几丝晶莹的光，牵动人心。她强作镇定地说；“那就好，那就好，快逞热喝！”
吃完饭，回到书门，妈妈又推开了门，抱着一堆试卷进来了。她看着我说：“娃儿啊妈也听说你们老师要你们做试卷。妈不识字，就让别人帮我写了几个名字的试卷，不知道是不是这几套？”
听着母亲这话，我的心弦不由一颤，脑海中不由有了幅画面：一个瘦骨伶仃的女人冒着大风出去为她的孩子买资料。粗糙的手里紧攥着一个小纸条，用手指一个字一个字指着询问别人。她的衣、发都被风吹的凌乱，只有她的眼，一直闪烁着坚定的光，只为了帮她孩子买资料啊！
想着这些，我的眼角似乎有些湿润。在温和的灯光和朦胧的泪光中，我只看到了母亲那双满布红血丝的眼，却显得异常的柔和，让我的心暖暖的。她看着我欣慰地笑了。
“慈母手中线，游子身上衣。”母亲就是这样，在孩子需要帮助时，给予他们爱的力量，给予他们无尽的牵挂。我也会在长大后，加倍回报给她。
每一刻，我读懂了你的眼，也读懂了你浓厚的舐犊之心。
篇10：懂你初二作文
关于懂你初二作文
你的爱伴随我走过春夏秋冬，忘不了你的给予和铮铮教诲，其实，我一直都懂你。
――题记
在我，还是个懵懂的孩子的时候，还没能体会到你的用心良苦和爱之深心之切。那是单纯的认为，您为我做的一切，都是理所应当，是一个孩子理应得到的。甚至有时我还不理解您为什么这样说，这样做，这样待人处事。一个接一个的问题和矛盾在我幼小的心里滋生。随着时间一天天过去，随着年龄的逐渐增长，存在我内心的不解和矛盾得到了它应有的答案。
渐渐地，我开始懂了。懂得在你劳累一天之后说的，我没事。我懂你，这句话是多么善意充满关怀的谎话。我懂，您不想要我为你担心，把苦累自己扛，伤痛自己背，剩下快乐幸福都无私的给予给我。我懂，在我们家一日三餐都是你来操劳，几十年。有那么一次，我悄悄站在厨房门口，静静的看着你忙碌于锅碗瓢盆的背影。就算是这样，你也装作无所谓。一顿顿香喷喷的风声的饭菜端上餐桌。看到这我的心触动了，以前的'我太笨太蠢，只看到眼前美味的饭菜，却忽略了这个人。您总是大方的为我夹菜，夹到碗里实在是塞不下，您还是担心一个问题：女儿，吃饱了吗？看着您笑颜的脸庞，不再年轻漂亮的容颜，还有悄悄爬上额头眼角的皱纹，岁月真是一把刀，可是，在我脑海里，她依旧是当年的容貌。可我懂，在您的笑容背后，却是打折汗水和苦累，却是不辞辛劳，却是一份温暖，厚重。
想必这就是她内心最保守的秘密。
有时我也会任性，我也会不懂事，也会莽撞，您也许是恨铁不成钢，也许是心里太难受，太委屈，太压抑，于是，便给了我不一样的爱。对于这样的我，您会大声呵斥，把对我的所有不满与失望宣泄，怒火中烧时，我也会反驳。当时无知的我还吐苦水，埋怨您，不过，那也只是一时罢了。当她心痛至极的那一刻，我的眼泪也随之掉落。我知道，她的心就像针扎一样疼，比千刀万剐还要疼。懊悔的我开始懂了，你对我就算是再大声再绝情，也是爱，深深的爱，是力量，是鼓舞，是勇气。
懂你，你的心事已经不再是秘密，懂你，不再是秘密。懂你，像小时候你一眼就可以看穿我一样，一眼参透你。尽管岁月无声带去你原本美丽的容颜，带去你年轻时的朝气和自信。就算被时间冲刷，在你的皱纹，手纹留下印记。不管怎么样，妈妈，作为女儿的我，依旧懂你，懂你辛酸，懂你快乐，懂你忧愁，懂你良苦用心。不懂珍惜太内疚，爱意宽大是无限，请准我说声真的爱你――真的懂你，其实，我一直都懂你。
篇11： 懂你初二作文
在我的生活里夹杂着许多爱――友爱，母爱。它们编织着我的生活，使我的生活变得更加多姿多彩。
每天清晨当我还沉浸在被窝的温暖中时，您已早早的起来，为我准备好早饭。妈妈，我懂你，早餐中满是爱的味道。
每天晚上，我总要复习到很晚，您总会为我做好夜宵，让后唤我出来休息。您用您那边疲惫而又欣慰的眼神注视着我的时候。妈妈，我懂你。您忍受着一天的疲劳，在晚上夜深人静的时候，陪我温书，是希望我有也个好成绩，有一个好未来。
每次在我考得不好的时候，您总会声色俱厉的训斥我一番，再帮我找到错误的原因，避免下次再犯。每当这时，我从不为自己狡辩，耐心的听着您的教诲。妈妈，我懂你。在您的教诲中，我听到了“恨铁不成刚”的语气。我明白，您是希望我更优秀。
有时，凌晨两三的时候，周围静的只有大风呼啸的声音。您总会悄悄来到我的房间，轻轻关上窗户，再帮我掖掖被角，您为我做的一切我都知道。妈妈，我懂你，懂你为我做的一切。您用您以为的最好的方法全心全意的爱着我，默默无闻。妈妈，我都懂；妈妈，我爱你。
我们这个年龄段的女生，除了妈妈，最交心的就一定是“闺蜜”了。我有许多朋友，但被我称为闺蜜的却只有一个人――小倩。
你我虽不在一个学校，可心却是挨在一起的。你不是一个乖乖女，从来不是。你在学校里叱咤风云，但却可以在我怀里哭得像只被遗弃的小狗。每当这时，我总会拍拍你的背，轻轻的安慰你。小倩，我懂你。你的内心十分脆弱，平日里的威风不过是装出来的。在我面前，你不需要任何伪装，可以尽情的大笑，尽情的大哭，甚至可以尽情的犯二。
你总会给我讲许多事情，你的家庭，你的朋友，你的学校，你的老师。你向我诉说的每一件事情我都认真地在倾听，然后再与你分享我的喜怒哀乐。小倩，我懂你。虽然我们不在同一个世界，却有着同样的经历。是命运把我们狠狠的交织在了一起。小倩，你的每一个眼神，没一个动作，我都懂，因为我们是最好的朋友。
篇12： 懂你初二作文
月牙之下，风儿呼呼的在窗外吹着，月光无心的透过窗子，月光不知不觉的撒进我的桌前，我坐在桌前读着你的历史。就在那刻我读懂了你。
你在儿时，生于一个贵族之家。金枝玉叶，貌美如花。夜中，风是那么没有温度的吹着，落叶像蝴蝶一般翩翩起舞地飘落着，鸟儿是那么用心的唱着悲伤的歌……就在此夜，你不幸家中遭遇山贼袭击。一夜间你家破人亡，一无所有，但幸运的是你幸存下来。
童渊见你可怜，便收留了你，将你抚养长大。为了报仇雪恨，你一路跌跌撞撞进了洛阳的城门。在一次不幸中，你不慎落水。当你昏迷之际，你被大臣王充的夫人所救，救养在王府之中。王充夫妇见你乖巧可人，便收你为义女。
为了报答王充的救命之恩，你便帮王充铲除董卓、吕布。由于董卓、吕布好美人。于是，在那夜你献歌贡舞。吕布目不转睛地看着你那貌美如花的音容，因而对你一见钟情、一往情深。虽勾住吕布的心。但是从此你就因而走上了一条不正确的路，走进了黑暗的无底深渊。
你在接触董卓的时刻，你渐渐摸清董卓的真面目，渐渐看清董卓的丑陋嘴脸。就在那时你才恍然大悟，原来董卓便是害自己家破人亡的凶手。
从而你走一步，算一步。你脸上的笑容渐渐消失，变得整日忧心忡忡，面无笑容。为报答王充的恩情，你主动使用连环计铲除了吕布、董卓。
你机关算尽，虽报了仇。但你总是孤独一人。最终只好带着玉璧回乡。你是那么孤独寂寞，最终你决定将生命的尽头结束在滚滚江河之中。
滚滚江河之中，一支红梅消尽。
风还是那么没有温度的吹着，月亮似乎因为你的音容躲在云层之中。我望着月亮，似乎看到了你的貌美如花的音容，又似乎在此刻我读懂了你……
篇13：懂你作文800字
我是在那次夜谈后发现，我原先没有读懂你。
之前，你像一道小学阅读送分题。
你乐观，简单，温柔，爽朗，根本不需要我去挖空心思解读。
国庆假期中的一个深夜，我和你聊到很晚，话题不知扯了几百里远。淡淡的星光，温柔的月光，缠绵的探过窗棂，给你因困倦而眯起的双眸镀上一层柔和的光圈。
“再讲一个，就睡啊！”
“还记得你爸住院那次吗？”我点点头，没多重视：“记得，当时快期末考试了！”
“对，你爸半夜肚子疼，送去医院一检查，医生严肃地拉我进办公室，我当时心里就咯噔一下。”你的语调毫无起伏，我却在秋夜温暖的室内打了一个哆嗦，忍不住去握你的手，只触到一掌寒凉。
“医生说他主动脉夹层撕裂，很严重，赶紧通知家里人……后面我都没听进去，我站那儿想，该怎么办呢？”我忍不住，追随着你的思绪一起去还原当时的场景：惨白的灯光下，嘈杂的走廊里，混着消毒水味道的冰冷空气中，你茫然无措地站在那儿，孤立无援的消化一个天崩地裂的噩耗！身边是匆匆而过的陌生人，你却找不到一个肩膀来依靠，找不到一个臂膀来支撑！
那时，我在做什么呢？我并不记得这么一个过分特别的夜晚，于我而言应该是寻常的！我夹杂着细碎念头沉沉入梦的夜晚，全不知，另一头，你正摇摇欲坠！
“然后呢？”我轻声发问。
“我想起你，你还在家啊！”你不以为然，又一脸满足的笑了，好像提起我，你就充满了力量。
只一句，我心里竟涌起了惊涛骇浪。
“我不能倒下啊！”你出神的望着空气中翻滚的尘埃，像对我说，又像是说给另一个时空的你。“后来就住院，治疗，复查，最后出院。哦，反正都过来了。行了，睡吧！”你翻了个身，安然入睡。我没动，用近乎惊诧的目光扫视着你，仿佛重新认识了你一遍。这一遍，估摸可能连定义都要推翻重来。
看着母亲佝偻着睡去的身子，我不禁感慨：每个女孩子都曾是初春里一叶娇嫩的新芽，但为了保护怀中孩子熟睡安稳的梦，新芽被迫长出了刀枪不入的铠甲，连心也一起磨砺
得金刚不坏。我看见了你的坚强，却没有思量过这坚强从何而来。
原是对我的爱呀！原是为母则刚呀！
我读懂你了！如果再给我一次机会，我会和你一起出门，去迎接那个冬夜的风霜，这次，我们彼此守护！
篇14：懂你作文800字
不同的人，在不同的地点，不同的时间，都能对自然有不同的理解。对我而言，只要这份理解足以让我接受，那我便认定自己读懂了自然。这个条件看似轻而易举，但或许并不然。
我很喜欢去观赏自然风光，但始终难以对“旅游”提起好感。这种于社会之中的活动，面对十分陌生的一份社会图景，总是令我产生诸多不适与难受。这对尚未习惯于麻木的人来说，总是痛苦的。
我在旅游中，所到的能够展现自然之美之处也有不少。无论是郁郁葱葱、广袤无际的林海，还是怪石嶙峋、鬼斧神工的奇峰，或是与地平线相接的大海，都可以称作是精彩绝伦的。然而，它们都只是在我背后，我的眼睛能看到的，便只有空洞的相机镜头。
我翻着那些照片，像是读书一般。我尝试去理解。这边是所谓“自然”么？框在方寸大的屏幕之中。相片比我的印象清晰得多。可越是清晰，便越是感到它的苍白无力。我根本就没有读懂这本名为“自然”的书。
这一次的旅游，是去一个冰洞。此番进去，不得使用任何电子产品，也不得有谈话，只有一个煤油灯，以供照明。
我站在洞口前，估量着，心想这冰洞应该也就一个山头那么大。洞门开了，一股寒风席卷出来，令我险些无法维持平衡。于是我便提着煤油灯，小心翼翼地走了进去。
尚有一只脚还未踏进，我便惊呆了。它本该有一个穹顶，如今却只剩下了无尽的黑暗与未知。这样的黑暗，会让人感觉自己并非在一个山洞之中，而是置身于茫茫宇宙之下。敬畏之心油然而生。
不仅仅是单纯的黑暗。随着黑暗的蔓延，渐渐出现了一抹幽邃而动魄的深蓝。视线渐渐往下延展的同时，更多的幽蓝如水一般，不知从何处，流进我的视野里。光影交错，这灯下的冰墙，有如夜里的海浪般，色调起伏。
幽蓝流到了我的脚底，变成明亮的浅蓝色了。这时，它更像是一片花海，仿佛灯光是从它的晶莹剔透之中绽放出来的。冰面看似透明，目光却无从穿透，那是不同色调的未知。
我漫步于花丛之中，感受、理解着所谓“自然”。我品读着这本无字天书，心里越发震撼。
自然可以把无限玄机展现得淋漓尽致，同时让人感受到，这只不过是冰山一角罢了。自然是无穷无尽，没有人迹的。它本不需要人类的赞词，也不用等着被探索。自然就在那里，它从不是相册中的过客，我们才是。
我终于得到了一个足以认可的理解，读懂了所谓“自然”。我站在洞口，回望一眼，然后合上了这本无字天书。
篇15：作文《懂你》800字
一双炯炯有神的大眼睛，一个樱桃小嘴，身材匀称，稍微有点矮，脑袋里装着无穷的知识——这就是我们可爱的数学老师!
我的成绩在班级中不是很好，尤其是数学成绩堪忧，数学老师都会时不时地让我回答问题。上个学期快期末考试的时候，数学老师跟我说：“一、三、五晚上留下来，我来帮你辅导一下!”每当我留下来的时候，数学老师都会十分耐心地为我讲解一道道错题，还会讲解一些易考点和易错题。每次看到我不认真时，数学老师都会善意和耐心提醒我，让我专心听讲。期末考试，我的数学成绩果然有了明显的上升，我十分感谢数学老师。从这些事中，我懂了数学老师是一位和蔼、关心同学的好老师，她不会因为学生成绩差，就不关心、不理他，相反她把更多的关心和耐心给了成绩差的学生，我们都很感谢他。
课堂上，数学老师也不会把气氛弄得很紧张，反而她还会讲笑话来让我们开心，活跃课堂气氛。她还总喜欢把括号读成qua号，这个梗我们一直都放在心里，时不时就拿出来笑一笑。我懂了，她是一个幽默的人。
当然，她也不是每次都这么和蔼幽默的，该严肃的时候就会严肃。
记得有一次，我们英语课代表去交作业，去了很久才回来，影响到了大家的上课进程。数学老师很生气，罚其中一个男生站在门口，和他一起的另外两个女生却让她们进来了。当时我们都很疑惑，为什么女生能进来，男生不能进来，难道数学老师“重女轻男”吗?后来才听说，数学老师下课后给了那个男生三根棒棒糖，因为女生可能会要面子，而男生脸皮厚一点，杀鸡儆猴。我懂数学老师是个大公无私，敬业的好老师。
这就是我们和蔼、可爱、敬业、幽默的数学老师，我懂她!
篇16：作文《懂你》800字
母亲可能是一个平凡的人，但母爱一定是伟大的。一直以来我都不是很理解您，我的母亲，可那天，我终于懂您了!
记得那一天，一朵又一朵的乌云笼罩着大地，冰冷的雨点几乎占领了这个城市的每一寸天空。
我孤独地站在门口，周围的同学都已离开，他们的父母正在校路旁的某一辆车内等着接他们回家。我的目光死死盯住雨幕中的路口。
过了许久，只剩下雨滴落地的声音。路口处终于出现了那道熟悉的身影。“妈妈你怎么才来啊!”我埋怨道，您连忙解释，我本来也没想生气，只是抱怨一下。我轻轻地抓起您的手，就往家的方向走去。
大雨丝毫没有减小，豆大的雨点重重地砸在伞上。我抓着您的手，越往家走，就越感到您手似乎在轻轻颤抖，我问您：“妈妈是不是冷?”“妈妈不冷。”只听见您温柔地说。
我们家离学校不远，不一会就走到了。上了楼，打开房门和灯，从您手上把伞接过来，可一摸您的手，我就感觉到有问题：原来温暖的手变得冰冷，颤抖也变得明显。我猛地回头，吓了一跳!
您的大半边身子都湿得不成样子，只有一只手是干的。我又看了看那非常小的一把伞，可我竟然一点儿也没被淋湿。原来是您用自己湿与冷的代价，换来了我的温暖与舒适。可您还说：“没事，妈妈还健康着。”
听完这句话，我的情感一下子就控制不住，也不顾您还湿着，就抱住了您。刚才的一丝抱怨，早已荡然无存!
我终于有了最大的目标，那就是照顾好您。
我终于懂您了，妈妈!
篇17：作文《懂你》800字
生活中，有很多人都关心过我，帮助过我，但是，在学校里，有一位叫王雨桐的女生，她虽然个子不高，但是，她有一颗善良、助人为乐的心。
她的皮肤有些黑，但她的眼睛并不小，她还有一个小嘴巴和一个小鼻子，她的学习非常的优秀，很多人都爱和她玩。
我也和她玩过，她也是我的朋友，她对我也十分的友好，其中有两件事让我很难忘，也让我十分的感动。
记得有一次，“叮零零”下课了，我们几个女生像箭似的奔出教室，停在了我们说好的位置，说这节大课间要玩贴烧饼的游戏，于是我们几个女生飞快地站成玩游戏的队形，开始玩了起来。
我在追别人的时候，不知被什么给绊了一脚，直接绊倒在地上，这时，王雨桐飞速地跑了过来，连忙用急切的声音问我疼不疼、摔伤了没有，要不要去医务室，最后，我和她就去了医务室，她又扶我到了教室，我十分的感激她。
还有一次，别人不小心撞到了我，他不但没给我说对不起，反而说我不长眼，我的心里十分难过。这时，王雨桐生气地对那个人说：“你怎么这样，明明是你撞到了她，你怎么说她撞到你?”王雨桐把那个男生给说的再也无话可说，然后，又关心地问了我，我说没事她才放心了。
王雨桐是一位十分懂别人的人，她也十分的爱助人为乐，王雨桐真是我的好榜样!
篇18：懂你初二550字作文
懂你初二550字作文
现在我们有时候感觉老师不好，有时候感觉老师好，但现在我懂你了。
老师蜡烛燃烧了自己点燃了我们，当我们做错事的时候，老师总是毫不留情的批评我门，但我们班的许多同学也因此对老师有很多意见，但我知道这是同学们不理解老师的现象，我曾经也有过这样的经历，但当我事后好好想想后，我后悔了，我才真正明白了老师你的用意，老师我懂你，你的批评是希望我们对此事记忆犹新，下次再遇到这事时不要再做出同样的错事，你把我们看成你自己的'子女，你不希望我们做错事情一而再再而三的错下去，老师希望我们知错就改，将来有一个好发展，成为一个德才兼备的人。在这里我要说一句，在大家恨老师的同时就没有好好想想，如果老是不批评我们，那我们能成才吗？
就像小树一样，如果不修剪，那能成为一棵大家都喜欢的树吗？当老师批评时，我们就应该想一想老师为我们付出了多少，站在老师的角度好好想一想，理解老师的用意，体谅老师的幸劳，用自己的实际行动来回报老师。对老师来说，只要我们将来发展的好，就是对他最好的回报了。
当老师表扬我们的时候，我们都很高兴，但大家在高兴的同时却没有考虑到老师夸奖我们的用意是什么？老师我懂你，你希望通过这使得表扬对我们来说是以此激励是我们充满信心，打起精神，去努力，去拼搏，无论是成功还是失败我们都问心无愧。老师就是这样无私的奉献着，让我们一起对老师说一句：老师您幸苦了，以前是我们不明白您，请您接受我们对以前行为反省。
老师我懂你，我知道您言行的用意，相信吧！大家会明白的！
篇19：懂你初二作文450字
懂你初二作文450字
虽然你的话语很严厉，虽然你的表情很冷酷，虽然你的巴掌很有力，你对我的“严”有些苛刻，对我的管理有些严格……但是我懂你，妈妈，那也是一种爱，和那种柔声细语的叮咛，和蔼可亲的微笑，春风般抚摸的.爱一样无私，伟大。
你的这些有时令我感到痛苦，甚至伤心落泪。一次，同学过生日请我晚上参加他的生日Party。我一听是晚上，就郁闷了：“怎么不是白天，要是白天的话，你也许会答应。但是晚上……这是肯定不行的。”但我一想起同学们欢聚一堂激动的情景，也就豁出去了。我小心翼翼地蹭到你面前，轻声细语地对你说：“妈妈，我的作业做完了，还写了一些辅导资料。”“咦，不错呀，今天挺自觉？”你笑容满面地说。我一看你心情不错，怎么会错过这个好机会，于是连忙说：“今天晚上我们班同学过生日，请我去吃饭，我能不能去？”只见你的脸立即晴转多云，厉声说：“我说你今天怎么这么乖，原来是有目的的啊！不行！该送礼物了明天给同学带过去，剩下的就免提！”说完扭头就走了，剩下我一人呆呆地站在原地，因为我知道，即使我再请求，也改变不了你的心意。那天晚上，我很伤心，为什么别人的妈妈都那么通情达理，而我的妈妈却这么不近人情呢？我不禁偷偷留下了伤心的眼泪。此刻，我懂你，你怕我晚上出门不安全，怕我结识行为不当的孩子，养成不好的习惯，你希望我呆在温暖的家中，充分地利用时间来学习。
有时你像母鸡呵护小鸡般呵护我，有时你却像心狠的老鹰无情地把我推出巢外。
从小，一有时间，你都带着我游览祖国山川河流、名胜古迹。在你的影响下，我喜欢上了旅游。可是今年暑假，你却让我和我的好朋友跟随旅游团单独踏上去黄山的旅途。出发前，我忐忑不安，想象着旅途中可能遇到的种种状况：迷路了；饿了；冷了；热了……平时旅游，所有的问题都由你来解决，我从来没有考虑过自己的吃喝冷暖问题，但这次没有你的陪伴，我打了退堂鼓，一直要求不去了。而你却不停地鼓励我：“你已经长大了，你不想尝尝没有妈妈烦你的日子，你一定会流连忘返的。”当我独自背起行囊站在黄山之巅饱览奇峰、异石、云海还有那千奇万怪的黄山松时，我无比的骄傲和自豪。此刻，我懂你，你想让我如雏鹰一般离开温暖安全的巢穴，展翅于浩瀚的蓝天，领略大自然的魅力，感受自己的能力，让我有信心飞得更高更远。
因为懂你，我会继续努力；因为懂你，我不会放弃；因为懂你，我会让你因我而骄傲！
篇20：懂你初二优秀作文
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。－－－－－－题记
中秋，独步街头。
清冷冷的月光洒满了空落落的街道，皎洁、朦胧，带着几分独特的美，给夜，镀上了几抹梦幻的色彩。
月亮，圆如银盘，静静的，明亮，却可望而不可即，却动人心魄的美丽。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
这首诗用在此处或许不大合适，但这句诗就那样真切地在我胸口萦绕，呼之欲出。－－月是思绪的情思，是难以描摹的孤寂。
月是故乡明。身处异乡如我，怅然望着明亮，却陌生的.月。这是同一个月亮，却又不是同一个月亮。银辉依旧，却似乎多了份别样的情，捉摸不透。驻足接头，披一身月光，思一片月光抬手捕捉曼妙的月华如水，丝丝缕缕念的是故乡。
我还小，有人说我不懂这月色，这思念，可这月，就那样切实地走进我心－－乡愁，孤寂，一并的，我都懂－－
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁！谁家今夜扁舟了？何处相思明月楼？－－月是异乡的情愫，是思念堆积成的乡愁。
月是故乡明。独赴异乡如我，异乡月，是触动心弦的柔软，月光梦幻，清晰在我眸中勾勒出故乡的掠影。我看不见空守寂寞的广寒宫人，我可以看见那彼时明月下一家团圆，那彼时明月下嬉戏欢笑......丝缕记忆，映着明月，纷至沓来。
此时，月正圆。
漫步街头的我，轻轻地抬头。月亮，带着我心中无限的遐想，带着几千年前张若虚漫步春江，那份月色之美，走进并走进我心扉－－萦绕着，彼时父母亲人的面庞，让独身一人的我一下子心中暖暖的－－－。
月是一份心的归宿，是行走间永久惦念的一份爱。月是一份梦的回忆，是“皎皎空中孤月轮”的美。
我不是作家，没有张若虚那般卓然不群的文笔，寄情与思于笔端。写出那“诗中的诗，顶峰中的顶峰，”我仅仅是在这样一个月夜，重返那心境与思念，独忆故乡，独揽月下萤火。
因为我懂，那月那情那思念。
但愿人长久，千里共婵娟。
篇21：懂你初二作文850字
有人对辛劳的父母说：“懂你！”有人对亲密的朋友说：“懂你！”有人对挚亲的爱人说：“懂你！”而我对地球说：“懂你！”
――题记
我懂你的欢乐
当你看着大地上那些可爱活泼的生命在你庞大的躯体上跳跃奔跑时，你的脸上绽放了如花的笑颜；
当你看着青年情侣手挽手在浓荫下散步，在清溪边畅谈时，你的嘴角挂着说不出的喜悦；
当你看着公园里的老人，或舞蹈、或慢跑，畅快地呼吸新鲜空气时，你的眉间流露出欣慰；
你感谢人们给你戴上绿色的帽子，穿上五颜六色的花裙子，系上玉带，配以翠毯，使你显得更加美丽，更加精神了！
我懂你的痛苦
当那些肮脏的水从你身上流过时，我听到你在哀声叹息；
当那些浓浓的黑烟升入天空时，我听到你在痛苦地呻吟；
当那些电锯发出刺耳的声音，让一颗颗粗壮的大树倒下时，我看到了你无奈的样子。
你痛恨那些被金钱与利益蒙蔽双眼的人，他们无视你的`病痛，不顾你的哀求，摧残着你的身体，糟蹋着你的容颜。血管被堵塞，血液被污染，身上长满了黄斑，视神经也惨遭破坏，外表更是千疮百孔，惨不忍睹！看着自己目前的这副模样，你真是欲哭无泪！
我懂你的需求
你想要看到洁净，想让那些污染你衣裙的垃圾全部消失。
你想要闻到芳香，想要那些浓烟都是氧气，想要那空气中弥漫着的都是花朵的芳香。
你想要听到鸟鸣，想要那些刺耳的电锯声从此消失。
我明白你所受的苦痛，我听得见你心底的呼唤，我发誓不用白色塑料袋，不用一次性筷子，尽自己所能，保护环境，爱护自然。
希望有一天，所有的人都能对地球说一声：“懂你！”进而以自己的行动，切实捍卫我们美丽的家园！
篇22：懂你的初二作文
在每个学生的心目中，您是神圣的，是不可侵犯的，您只是站在那半高的讲台上，手执课本，就已让我心生肃静，您对待工作上的一丝不苟，对学生错误时的呵斥，都不由让我心生敬畏，我亲爱的老师。
我想我应该是懂得您的，您的兢兢业业是在尽到自己的`职责，对于学生的严厉是您对我们的教导，作为一名学生，我想我应该是懂得的，老师您的艰辛。
在一个普通的一天里我找到了真正的答案。
那夜，天气由晴转变为了阴，不一会儿大雨便倾泻而下，放学铃打响后，同学们就迫不及待的披上雨衣，打起雨伞，匆匆忙忙的赶回家去，看着外面愈来愈大的暴雨，我也不禁头疼起来，这雨下的这么大・・・还叫人怎么回家，早上出门大意竟忘了带伞，看着同学们走得所剩无几，我可谓是心急如焚了，便四下探视着有没有可以顺道走回去的人。
结果，是失望的，值日生们做完值日立刻就跑掉了，瞬间阴暗的教室只剩我一人，我心下一紧，现在也只能祈祷着雨势依旧不减的暴雨能够快点停下来。
不知过了多久，静寂的教室突然传来一声“咔嚓”，闻声，我刷的跳了起来，一个踉跄，碰响了身后的椅子，一温润的声音传来“谁在那？”，我抓起书包抬头赶紧应了一声：“老师！我在这儿！”
其结果是，出乎意料的得知老师和我家竟是顺路的，走在老师的雨伞下，有那么一点生疏和敬畏感，老师在倾盆大雨中，左手撑着一把伞，右手夹着一叠学案，走着，还不忘阅读，我好奇的看向他，他笑笑，说，今天雨下太大了，没有办法留校太长时间，就只好挤出现在了，我心中讶异，老师难道每次都留下到很晚？他笑着回答我，没有办法啊，作为你们的老师是一定要认真对待你们的。
到了家，看着老师步履艰难的在湿漉漉的泥泞路上渐行渐远，我知道的，那叠学案他丝毫没有弄湿，以及，自己不曾发现的黑眼圈也附在了老师的眼边，第一次，我意识到了老师的艰辛，我没有体会过的，但是我懂了，只用看看老师对我们那深深的爱就懂了，其实老师就是这么的一个简单易懂的人。
篇23：懂你初二作文350字
懂你初二作文350字
我悄悄地打破了精神束缚进入了梦乡。
我梦见一只小虫子，它飞进了某学校的班里，在那班里，寂寞难耐的小虫子找到了它心中早已向往的和谐的，快乐的，充实的生活，正当他为自己感到庆幸，不会再像从前那样寂寞了，可是，它想错了。班里的孩子见到它，都挥手去拍打它连忙躲闪，最后落到一个学生的桌子上面，由于这个孩子在认真地做一些事，所以并没有注意到它。它想调整自己的身体，以自己最舒服、最好的状态来聚精会神的看着这个孩子。可以它像脱离了重心一样，怎么也站不起来了，他就努力地，尽力去调整自己，但是都没有成功。在这只小虫子即将要放弃时，这个学生好像注意到了这只小虫子。小虫子害怕了，因为它怕这个学生也像其他学生一样，去伸手拍打它。
可是，也想错了，只见这个学生拿起它，仔细地看了看它，正当这只虫子感觉到它大难临头时，只觉得身体一下轻盈起来，飞到了上空。原来，这个学生给了这只小虫子一个推助的力量，使小虫子在上空飞起，找到了着力点，所以身体不平衡的小虫子找到了平衡。
此后，小虫子为了表示感恩，它每天都到这个学生看不到它的地方默默地看着这个学生，凝视着这个学生。
终于，有一天，小虫子有冒险跑到了这个学生所在的班里，它想更近的注视着这个学生，但不幸的是，它再一次遭到拍打，它慌忙喊叫：“我不咬你们，请不要再拍打我了”。毕竟这只小虫子的声音太小了，孩子们没有听到我想，大概孩子们是不愿听到吧，因为小虫子没有给他们带来任何物质上的好处，最终，这只小虫子，它死在了某位学生的手掌上。
我哭着从梦中醒来，想起在梦中的'你―小虫子。我又怎能不伤心呢？同为天涯沦落人的你我。我了解你的心情，我懂得你内心的正义，我懂你内心的寂寞，我更懂你心灵深处排斥的那种行为。
―没有物质就没有情义可言。大部分人的行为不能诠释，也无法诠释的社会行为。在此，身处梦境外的我向大声告诉你：“我懂你”。
篇24：懂你初二作文400字
懂你初二作文400字
读你，老师，我要读懂你。多少个白天，你教会了我们知识；多少个夜晚，你辛勤地备课。是的，老师，多少节课时的学习，我读懂了你，你的辛勤、教诲。
记得一次，我们测试考得极差，连一向以数学为强项的我也不得不屈居于90分以下。你平静地讲评完试卷后让我们自行订正，而你却轻轻走到走廊上。我注意到，你眼角挂着泪，回来时，你眼睛红红的，鼻子也红红的，宣布下课。下课后，我去了办公室，果然，你在哭。你知道吗？我们的心也在痛，也在哭。
第二天，你照样站在讲台前认真透彻地为我们这群“不肖子弟”分析课文。看着你设计精巧的板书与淡淡的眼圈，听着你那流利的文章分析，我明白了，你昨晚又熬夜备课了。
这堂课的.效率极高，一些平时好动的学生，今天也出奇的乖，不知他们是否也懂了你？下课时，你露出了欣慰的微笑。
我虽已毕业，但那颗被你的教诲深深滋润过的心仍记得你。读你千遍万遍，也有我的思念。你的教诲，你的用心良苦，你为我们付出的一切，我都读懂了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，相信你现在仍在默默地奉献着吧。
你的循循善诱将会有更多的人读懂，更多的人懂你。
篇25： 懂你初二作文500字
懂你初二作文500字
世界上可能有很多人对你好，不会吵你，不会说你。甚至一切都是惯着你溺着你。但真正对你好的人，他却不会表达出来，他只会在一旁默默的看着你做的一切，当你在某件事上摔倒时，他会把你扶起，让你跑的更快更远。他会永远的爱你，永远……
我的身边就有一个这样的.人，他，就是我最爱的爷爷，他不像我老爸和我老妈那样的爱我，只是在背后默默的帮我，可能是一顿饭，一包零食，或者一句富有哲理的话。在心理课上，我们做了一个游戏，是在十个对我们来说十分重要的选项里，选出一个，让你得到这个此生无悔的。我最后留下来三个，分别是“健康”、“友谊”、“亲情”。我想了一下就把健康给划去了，只剩下了“友谊”、“亲情”。这时，我矛盾了。因为朋友对我来说是我生命中不可缺少的一部分，能随时随地的帮助你，而家人是我最坚强的后盾，在背后默默的支持我。这时，我想到了爷爷，想到了一句话“当你在外面时，你就像一个风筝，而亲情，就是那条风筝线，拉线的，永远是最爱你的人，不管你走得多远，遇到再大的风雨，你都能拉着这条线回家，而家就是你最坚强的后盾”。于是我不再犹豫，选择了亲情。
是啊，当你在外面的时候，想想在你背后的亲人，他们会给你方向，让你成长，会永远的爱你，支持你，包容你。所以千万要对他们好，也许，在你孤单或受伤的时候，他们，才是最爱你的人。
篇26：初二学生作文：懂你
如果我的人生可以随意涂改，那我一定会擦去所有不该出现的人的名字，只留下满纸的爱与希望。当然，最后一道工序，便是在这张纸的右下角，用金色的油漆笔，一笔一划，用力地，写下你的名字。
一岁时，我蹒跚学步，你跟在我身后，却每每在我摔倒时让我自己爬起来，不许我撇嘴，更不许掉一滴眼泪。
两岁时，你拒绝给我支付心仪已久的玩具，我冲你大喊：“你这个坏爸爸！”
五岁时，你每天和形形色色的人应酬，穿梭于灯红酒绿之中，我几乎见不到你的身影，只能在想你的时候对着门口衣架上你的风衣喃喃道：“爸爸，快回家。”
十岁时，你对表弟的好甚至远胜于对我。我哭了，向你吼道：“当你的亲生女儿一点也不幸福！”
一直到十二岁时，我上了郑外。临行前，我央你送我。你点燃一支烟，沉默地抽完，对我留下六个字：“找你妈，我不管。”后随即关门离去。
十三岁时，你没收了我的一切电子设备，却不给我一句理由。我一气之下两个月没有和你说一句话。最终这场战争，以我的胜利而告终。
十四岁生日那天，我早晨一睁眼，看到了头戴生日帽端着蛋糕为我唱《生日快乐》的你，我们都笑了。或许，你是爱我的。
终于懂你：摔倒时你不扶我，是告诉我要坚强，人生的路上父亲不会永远陪伴我，遇到困难要自己解决。童年时你对我的不管不顾，是因为你要为你的部下、你的家庭去拼出一片天。我当然不会告诉你，你拒绝送我上学那天，我偷瞄到你微微泛红的眼眶，我不会相信是烟把你呛出了眼泪，不会相信是风沙迷了眼。我也不会告诉你，我知道有人为难你们，说我耽误别人家孩子的学习，你们才断绝了我与外界的联系，你宁愿让我误解也不愿让我对别人心生怨恨。其实，我一直都明白你的初衷，只是不愿相信冷漠如我们之间会有如此深的感情。
那次父亲节，我做了张小卡片，上面写着：“爸爸我爱你”。你笑了，鬓边不经意间长出的白发却模糊了我的视线。你拍着我的头说“女儿长大了”。后来，当我在你钱包的夹层中发现那张卡片连同我的照片一起时，才终于懂得原来你一直都安静地爱着我，只是我年龄尚小，并未察觉。
终于懂你，你是我成长路上的一抹浓墨重彩。因为有你，我才懂得那么多。
篇27：初二学生作文：懂你
那是怎样悲怆苍凉的目光啊，令人不敢直视，却在目光相对的一霎与它心灵相接。
――题记
午后，电视机百无聊赖地播放着嬉笑怒骂的电视剧，我倚在沙发上无所事事。忽然，一头漂亮的鲨鱼闯入了荧幕，充斥了我的视线，美丽凌厉的银白色外衣，锋利尖锐的牙齿闪着嗜血的光芒，忽然，一张网铺天盖地洒下来，蒙上了它的眼睛，它被捕捞上岸。
再回到水中时，它已经失去了宽厚的腹鳍与背鳍，它的伤口仍在淌血时就被无情地抛入熟悉的大海，像一个失去四肢的残疾人，缓慢地下沉，止于粗糙的海底。我被眼前的一幕深深撼动了，我不敢直视它的目光，似在控诉又像是怨怼，我在与它目光碰撞的那一刻就慌忙避开，可却已经懂了它的悲痛与不满。那是对于人类的暴行的无言的愤怒与反抗。
它一生不过平静安于大海，从未有过什么惊天动地轰轰烈烈的举动，原以为会这样安稳度过漫长又短暂的一生，但当那张罪恶的渔网向它袭来时，当它的眼睛瞥到贪婪与欲望时，它就已经懂得，自己的安稳一生已经化为泡影。我从前从未有过在这一刻对一头鲨鱼的产生的认同感如此强烈，我懂它的绝望与无助，尽管称霸海中，此刻却如一只躺在案板上等待着宣判的羔羊，没有了丝毫的尊严。
我懂它的悲哀与愤怒，那是怒其不争哀其不幸的悲哀与愤怒，它将人类的贪婪与欲望尽收眼底，他们的脸上写满了对金钱与利益渴求，为了这些，他们可以不择手段，不顾一切。它为自己愤怒，也为人们悲哀。它仿佛能看到，在不远的将来，他们遍体鳞伤、伤痕累累、奄奄一息。
在这个午后，我第一次真正懂得了一个生命无助与脆弱、坚强与悲哀，可我又是多么不愿意在这样的情况下懂得它啊。我宁愿永远都处在一无所知的混沌当中，此刻我才是真正明白了鲁迅先生当时“万人麻木独我醒”的痛苦。
亲爱的鲨，我懂你，可又不愿懂你。
篇28：初二学生作文：懂你
窗台上不知何时放了一盆小小的蒲公英，还没有开出花来，纤细的花茎，柔嫩的叶子，在春光的滋润下显得那么生机勃勃。
光阴轻掂着脚过去，小小的蒲公英也静静地长大，新生的叶一片一片都向外探着头。那原本纤细的花茎逐渐粗壮了起来，因为它正在孕育着一个花苞。这个模样，我轻而易举地便联想到了她曾经的辛苦，却从未言说。我隐隐有些心疼，也只是一闪而过。
又是一段日子默然离开，带着我自以为是的短暂。蒲公英开了，白色的绒球，就像个小小的婴儿，带着新生的纯净和无暇，美丽的如同一个天使。我的思维又脱缰了，想到十三年前的光阴，想着那个白白嫩嫩的小肉球，是怎样乖乖的卧在她的怀里，吮着手指、吐着泡沫，不禁莞尔。
某一天，我惊讶地发现蒲公英头顶那个洁白的绒球散了一部分，有的落在我的课桌上，有的落在地上。它的花茎微微摆动着，似是在焦急不安。可能哪阵鬼鬼祟祟的风，捡了漏子溜了进来，我想。但心在那一刻不可抑止地疼起来了，那微摆的花茎，就像我在第一次抵抗过她后，那一瞬间她破碎的笑容。
光阴太凉薄，它不给任何人改错的机会。犹记得幼时任性的我，因为挑食而将碗打翻在地，碗边的碎片折射出冷厉的光芒。她一言不发，只是沉默着将那些残渣清理干净。冷凝的气氛渐渐让空气都浓稠起来。其他的细节早已被我忘却，但她再也支不起笑容的脸，却成了我记忆里怎么也忘不了的画面。
我伸手捧起那个装蒲公英的小小花盆，打开窗，深吸一口气，那些余留的白色绒球便四散开来，像四散的雪花。花盆里，只剩了花梗和花茎，形容枯槁。我觉得感官里只剩下心疼。蓦然回首，才发现，原来我一直都懂她，只是那份爱太过深沉，太过沉重，让我把那份懂得深埋在了心底，不敢面对。
其实，我一直都懂你，懂你的爱，懂你的关心，懂得你以分外的包容和无私的姿态，去理解一个不懂事的女儿，自以为是的对爱的懂得。
篇29：初二学生作文：懂你
树懂得叶的悲伤，选择放手，所以有了“叶落山路，悲凉之秋”；海懂得河流的迷茫，给予博大的胸怀，所以有了“海纳百川，有容乃大”的气概。
我们曾经是朋友，很好很好的朋友。她会在我哭得一塌糊涂的时候说：“借给你肩膀，那样的话，就不会弄湿你的衣服了。”小傻瓜，那你呢？她会在我开心的时候放声大笑，甚至比我还要高兴，引周围的人目光恶狠狠的盯着我们。然后，她不屑的止住笑声，眼睛里却带着笑意，你不知道那时候，我有多开心。
后来，发现我们的关系渐渐淡漠了。她再也不会把肩膀借给我了，她的肩膀是另一个人的专属了，她再也不会陪我放声大笑了，即使我故意逗她，换来的也只是她的冷笑。我，心痛了……
我开始怀疑一切：我做错了什么？为什么会这样？她难道喜新厌旧？那我们曾经的誓言算什么？一幅幅画面从脑海中闪过：肩膀，笑容。突然变得昏暗。最后消失在脑海里。我知道，我懂得，你肯定有不能言说的苦衷。我，不怨恨你。
两个月后，她进了医院，她的病很重很重。我快速的赶往医院，满目都是她家人痛哭的场面，再见到她，依旧是黑黑的秀发，略显苍白的脸色映出她的苦痛。我抓住她的手说：“你为什么不能等我一下？难道就这么不想见到我？我知道你有苦衷，为什么就不能告诉我，我们一起分担？”看见我也哭得如此伤心，她姐姐问：“你就是琰的好朋友把？”我说是。她哀痛地对我说：“你不要怪那孩子，两个月前，她突然感到不舒服，医生告诉她得了很重的病，活不过三个月了。那时候，她的心痛了，她告诉我，她要去学校走完人生最后的旅途。她伤你，只是想让你恨她，淡忘你们的曾经，那样，就算她离开了，你也不至于难过，你也会开心的活下去。可她晚上回来总蒙着被子哭泣说我要做不到了，我不可以这样，可她最后还是坚持下来了，直到现在，她才安详地死去。”说完呜咽起来。
我歇斯底里地大喊：“笨蛋，我们是好朋友啊！什么都应该一起分享的，不是么？干嘛独自承担那么大的痛苦，你这样会让我更难过的！”大哭，抱着她大哭，再没有她的肩膀可以给我依靠，任凭泪水肆流。我说：“记得我们的誓言，我一定要实现！”
我懂得你的肩膀，是依靠；我懂得你笑容，是共享；我懂得你的冷落，是祝福……
篇30：《懂你》作文初二700字【精选】
题记：老师为那不悔的教导，付出了心血，你是否读懂了?
读你，老师，我要读懂你。多少个白天，你教会了我们知识;多少个夜晚，你辛勤地备课。是的，老师，多少节课时的学习，我读懂了你，你的辛勤、教诲。
记得一次，我们测试考得极差，连一向以语文为强项的我也不得不屈居于85分以下。你平静地讲评完试卷后让我们自行订正，而你却轻轻走到走廊上。我注意到，你眼角挂着泪，回来时，你眼睛红红的，鼻子也红红的，宣布下课。下课后，我和几个细心的女孩去了办公室，果然，你在哭。你知道吗?我们的心也在痛，也在哭。
第二天，你照样站在讲台前认真透彻地为我们这群“不肖子弟”分析课文。看着你设计精巧的板书与淡淡的眼圈，听着你那流利的文章分析，我明白了，你昨晚又熬夜备课了。
这堂课的效率极高，一些平时好动的学生，今天也出奇的乖，不知他们是否也懂了你?下课时，你露出了欣慰的微笑。
我虽已毕业，但那颗被你的教诲深深滋润过的心仍记得你。读你千遍万遍，也有我的思念。你的教诲，你的用心良苦，你为我们付出的一切，我都读懂了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，相信你现在仍在默默地奉献着吧。你的循循善诱将会有更多的人读懂，更多的人懂你。
指导教师：韦亚芹
小作者以“至情”来打动读者，全文扣住“读懂”展开，以细腻的感情，细致的笔触去感受老师的良苦用心，去描写“我”一步步读懂老师的过程。
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