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老师的爱作文选集

时间：2024-01-02 07:29:05 更多作文收藏本文下载本文

老师的爱作文选集（精选17篇）由网友“luotiancai”投稿提供，下面小编为大家整理后的老师的爱作文选集，希望大家能够受用!

老师的爱作文选集

篇1：老师的爱作文选集

母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。那老师的爱，又是什么呢？

在学校，当我们受伤时，第一个紧张又着急的人是她；当我们遇到困难时，第一个向我们伸出援助之手的是她；当我们孤独无助时，第一个前来安慰我们的是她；当我们追跑打闹时，第一个提醒我们是她；当我们意识到危险时，第一个保护我们的是她。这些她，当然就是我们无私奉献的老师。

最美老师张丽莉倒下了，但她同样用一个弱女子的躯体竖起一座永恒的丰碑！张丽莉的事迹已传遍整个中国，也给我们国人最真实的感动。现在哪一个老师不是这样，为了保护学生，她们都把自己最宝贵的生命奉献了出去，你说，她们能不爱学生么？

老师的爱，是一个肯定的眼神，是一句关怀的话语，是一句普通的叮咛，是一段鼓励言语。她的爱就像火苗，把我们都照亮！老师的爱，很伟大。让我们深深的说一句：“老师，您辛苦了！老师，我爱您！”

2关于老师的作文：我最敬爱的老师

我最敬爱的人，她是一位园丁，培育着祖国的花朵，她是一根蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。这种默默无闻的奉献精神，是我们的好榜样。

记得有一次，冬爷爷悄悄降临，我却不幸地患上了感冒。上课的时候，我不停地打喷嚏，全身还发热发冷，我要不时地添加衣服，当我穿下最后一件衣服时，已经像个“雪人”了，可我还觉得冷，胡老师敏锐的眼睛发现我在发抖，就急忙走到我身旁温和地问道：“梓浩，哪儿不舒服？”我轻声答道：“我觉得有点冷。”胡老师伸出温暖的手摸摸我的额头和手，说：“来！披上我这件外套。”话音刚落，她已经把自己的外套脱给我了。我怕弄脏了老师的外套就说：“胡老师，我不冻了。”老师用温和而又严厉的目光望着我，好像在说：“快穿上，别冻坏了身子！”我再也不拒绝老师的好意了，立刻穿上外套，全身顿时暖烘烘的。

放学了，天空忽然下起了倾盘大雨，妈妈来了，我把外套还给了老师，慢慢地走，最后，我的眼睛仿佛被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心里默默地祝愿着：谢谢您，老师！愿您永远平安、快乐，我最敬爱的好老师！”

3可亲而不可爱的老师_300字

作为一个倔强而且好强的孩子，老师总是利用我的这个优点去刺激我去学习，我好象也乐意这样做一样，每次面对老师的批评，我总是在心理默默的说：“等着吧，我一定能学好，我一定让你小瞧我而感到后悔，你一定会感到后悔的，呵呵！！”但我却没想到的是在我笑同时，老师也在心理偷偷的乐着。这时的老师在我心中就像老太婆一样，婆婆妈妈而不可爱。

“一日为师，终日为父。”祖先的千年对老师评价自然有他的道理，无论以前还是现在，无论严厉的老师还是平和的老师，面对他们的学生，他们想的总是怎样才能让他们变的更好，老师不会害你，更不会无冤无辜的找你麻烦。

我们作为新一代的学习分子，我们不是不愿去领会老师的良苦用心，我们有我们的思想，当老师的违背我们的思想时，我们首先想到的是我们，我们会用尽全力去维护我们，这就是新一代的学生。事后我们会想到老师的好：“老师都是为我们好，我们不应该和老师对着，我们应该更加尊重老师。”我们会在心理慢慢说着，对我们，也对老师。

4我得到了老师的爱

大家一定都被谁爱过，你被谁爱过，是老师、爸爸、妈妈……我在一件事情上感受到了老师的爱。

在一次班干部竞选中，我落选了，心里顿时像浇了盆凉水似的。我尽力忍住了自己的泪水，可是，终究落了下来，下课老师找我谈了会心，从办公室出来，我的心情好多了，边走边想：一定要虚心对待每一件事，

在以后的学习任务里，我认真学习，不打架，不闹事，团结同学，积极参加各项活动，经常做好事。就这样，我在大家心目中也留下了个好印象，在这次班干部竞选中，大家坚决拥护我做第一大组的大组长我也露出了开心的笑容。

随着时间的推移，我渐渐明白了老师的良苦用心：老师看见我这样好强的学生受到了打击可能会自暴自弃，不好好学习，态度不端正，就鼓舞了我几句，让我天天向上，端正态度，勇敢的面对错误。

想到这我感受到了老师慈母般的爱，她把这种爱给予了我们，让我们茁壮成长。

5我亲爱的秦老师

亲爱的老师：

您好！

老师，您的的音容笑貌，您的举手投足，时常展现在我的眼前；您的关心，您的呵护，一直索绕在我的脑海里；您还循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我心中；您和我们在一起时的一切，都如同昨日历历在目。

您在课堂上提出的问题，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫的不敢举手。您似乎察觉到了，向我投来鼓励的目光，是你温柔的目光，让我增加勇气，立刻举手回答。

当我遇到难题向您请教，你总是乐意接受，耐心的给我讲解，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把题作对时，您脸上露出了舒心的笑容。

当你发现我生病时，您总是问我有没有难受，要不要去医院……您无谓不知道呵护我们，如同鱼儿得到了水一样……

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。

祝您：

身体健康！

您的学生：XXX

20XX年X月X日

6感恩烛光下的身影_致敬爱的黄老师

多少个年头轮回，多少个寒冷夜晚。窗前烛光依旧，手里仍然持笔。奉献几多泪与汗，不求青史留英名。您用真情传递着智慧的火种，就像那春蚕献出一生的辛劳；就像那冬梅吟唱起早冬的歌；就像那红烛燃烧亮丽的生命。

多少个不眠之夜，多少个彻夜长灯。横竖勾叉仍旧，笑容依然舒展。青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声。您用友爱缩短心与心的距离，好如那阳光融化冷漠的冰雪；好如引人走出知识迷宫的向导；好如漫漫人生旅途中的长明灯；

平凡的人，培养未来的栋梁。平凡的手，架起知识的桥梁。平凡的心，滋润祖国的桃李。走过春的漫长，走过夏的'酷暑，走过秋的凄凉，走过冬的严寒。培养莘莘学子，照亮人生前路。

一只粉笔，指点知识王国的迷津。一块黑板，记上山高海深的真情。一把尺子，策划出未来的蓝图。一张讲台，映照出浇灌的艰辛。一根教鞭，挥出理想的径之路。

啊，敬爱的老师呀！噢，辛勤的园丁呀！哎，燃烧的蜡烛呀！我们永世不忘，您对我们的大恩大德！

7我爱老师的眼睛_300字

我爱老师，我更爱老师那双明媚的眼睛。老师的眼睛明亮美丽和蔼可亲；老师的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老师的眼睛，充满智慧、热情，使人进奋！

老师的眼睛是心灵的窗口、是爱的喷泉，她用眼睛把爱洒向我们。上课的时候，她的眼睛是那样明亮，她的眼光向下面巡视，好像在告诉我们：“现在上课了，请大家集中精力，认真听课。”当同学们听得认真、学得起劲时，老师的眼睛里闪烁着亲切的光芒那眼神使人更加努力学习了。

老师的眼睛是无声的母亲。每当我们取得成功时老师的眼睛是那么美丽，那么高兴，但却提醒我们不要骄傲。每当我们受到挫折，遇到困难的时候，老师的眼睛又是那样深情，那么沉静，像温暖的阳光洒在身上，促使我们我们勇敢的爬起来去战胜他。

老师的眼睛，是明媚的阳光，是春天的雨露，是催人奋进的号角，随时都在关注着我们，给我们信心，给我们力量是我们在成长的道路上一步一个脚印的向前挺进。

老师啊老师，我们永远忘不了你那辛勤的教导，忘不了你对我们的关心和爱护，更忘不了你那双充满阳光、智慧的眼睛！

8敬爱的老师_300字

黄老师已经不教我们班了，但是我依然很尊敬她。她的头发乌黑发亮；一对剑眉下有一双水汪汪的眼睛；鼻子有点儿翘。黄老师的样子虽然长得不大好看，可是打扮得是那么朴素。她总是和蔼可亲。

黄老师上课的时候，每教一课都一点一滴地请清楚楚地教我们。没一个自然段都解释得很清楚，让我们做好笔记。老师不但上课这样勤劳。下课了还不停地批改作业。比如：有几个同学的作业有些不会做或者没做到，黄老师还会亲自去找他们叫他们做好，解释难题。还有一次，有一位同学叫我去办公室补作业，我就去了，但是一进办公室老师就对我说：“你这里怎么错得这么厉害。我听了这句话觉得很奇怪。于是，我就翻到封面一看，原来这本不是我的，而是莫金凤的。我就告诉老师说：“这本不是我的，是其他同学的老师一看，知道了这本不是我的，就立刻说：“对不起我错怪你了。听到老师这样说，我都不好意思了。好象是最好的朋友一样，对方做错了事，就象对方认错。

啊！黄老师永远都是我敬爱的老师。

9别了，亲爱的老师_300字

六年，稍纵即逝。在这六年中，是您，老师，在这短暂的六年中，把我们从天真幼稚的孩子，教育成了一个个懂事的少年。一想到我们即将分别，以前相处的画面在我的脑海中闪过……

刚入校园，是您，把我们带入小学，带入我们的这个大家庭。那时您总是带着笑脸来上课，用有意思的语言来上课……

三四年级，是您，教我们如何做人，告诉我们做人的大道理。那时您总是和蔼可亲说道理，用教导性的语言来说话……

五六年级，是您，让我们获得的很多知识，与一些生活是必须知道的方法，那是，你总是特别耐心的告诉我们方法……

小学六年，是您，夜以继日帮我们批改作业，改试卷，备课，那是，我想的到，您一定是特别认真的帮我们做这些事……

今天一想到要分别，想到不能看见您亲切的脸庞，想到六年师生即将分别，即使心中有千番不舍，可是天下没有不散的筵席，别了，亲爱的老师，六年的恩情我一定会记住。

10度春光献给老师的歌（学海无涯，师爱无边）_300字

老师，您的爱，炉火一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；老师，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。乌云会散，灯儿会灭，而您的爱却像浩瀚的宇宙，永不消失。

你是我们人生的导航标，使开启我们智慧大门的钥匙。是您把知识给了我们，让我们的生命不再空白。

教师节将来临，让我们在心中默默地祝福您吧……

转眼间已将几个春秋悄然的度过了，和你在一起的时光温馨甜蜜！回忆起往事，起切都好象是昨天，一点一滴都凝聚了你对我们的爱！夜凉如水，路在脚下延伸，思绪却如那乍起的萧瑟的秋风。开学已经2周了。我们一起学习也6年了！

老师的爱不是束缚的，他们永远是细腻的。这个世界有许多可以伪装，只有真情永远是不会伪装的，是纯净透明的。老师的爱拥有无穷的伟力，原谅包容我们的一切。我想把老师的爱当作阳光，沐浴我们的思想、心灵。我愿付出一切使“阳光”的付出值得有时细细体味艳艳的阳光，里面有很舒服的蜜浆啊！

篇2：假如我是老师-作文选集

假如我是老师-作文选集

（一）

假如我是老师，我教英语。我想让学生学习好，首先自己要学习，给学生们做榜样。学习英语主要注重五大项，第一看、第二读、第三听、第四写、第五默。只要每天坚持不懈这五大环节，学习效率就能大大提高。现在是信息技术发展飞快的时代，如果不学习，就跟不上时间的发展。但是也不能过于劳累，不然就会影响教学，还会破坏身体正常的运转。

假如我是老师，我要了解学生的学习情况，协助家长一起克服学习上留下的困难和问题。然后了解学生的性格和爱好，如性格是外向，还是内向？爱好是喜欢游泳还是看书。教英语时要注意学生的发音。如果发音不好，就让他多读，发音好就给他一个小礼物。如果因此不乐观的学生，作为老师的我多多开导他，让他不要不乐观的看事。

假如我是老师，我有时要站在学生的角度看问题，不然可能会弄巧成拙。我要根据学生的适应能力布置作业，给学生一些时间让学生自己学习提高。

假如我是老师，我要做一枝蜡烛，点亮学生成功的道路，培养一代又一代的人，直到油燃尽。

（二）

假如我是老师，我将以渊博的知识和高度的责任感做一位学生敬重、爱戴的老师。我将拿着崭新的书本，潇洒地走上讲台尽情挥洒，我的心情是多么激动、多么的自豪。

假如我是老师，我会用知识丰富学生思想，用力量激励学生自强，给予他们人格的.魅力，陶冶他们的高尚情操，使他们的远大理想变为现实。我要让他们和我一起用那最饱满的笔墨写下理想与希望，我要以母亲般的柔情全心的关心和爱护我的学生，让他们成为品格高尚、心理健康、丰富情感、体魄健壮，有抱负的一代新人。我会欣慰地微笑：了不起啊，我的孩子们。

假如我是老师，我会用全部的热情，严格如父、慈爱如母，用我火热的激情去引导、去感染学生，我希望我的学生个个能言善辩，希望他们在将来成为诗人、作家、教师、军人，青出于蓝胜于蓝，飞向祖国大江南北，纵然我历经了千辛万苦，但也无怨无悔。

假如我是老师，我将用生命点燃学生心灯，做他们到达彼岸的航标，照亮他们走向理想、走向成熟、走向未来、走向希望的成才之路。

（三）

假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

假如我是老师，我要散发我全部的热情，(.)每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天，是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？

假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们，对自己都要有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。假如我是老师，我就要做这样的老师。或许这过于理想化，但我会努力向这个标准靠近。假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗？能的，我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。

篇3：我最喜欢的老师-作文选集

在我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的还是现在的班主任——教我们语文的杨老师。

她中等个儿，留着一头乌黑的短发，很精神。喜欢穿深色的衣服，打扮得总是很得体。眼镜后面一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。

杨老师的课生动、有趣。记得有一次语文课上，杨老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车的游戏？我们齐声说：“会，”但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢？就在我这样想着的时候，杨老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫开火车。四个人一组，先是其中一个人读拼音，下一个人读字，第三个人组词，第四个人把音、字、词全部读出来。”杨老师说完，我们就快乐的开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字词。直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。

杨老师不仅会说一口流利的普通话，而且她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读一些课外书，她生动的表情，恰当的语气，幽默的语调，不时惹得我们哄堂大笑。杨老师用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。

杨老师不但课上得好，而且关心我们班的每一个同学。每当遇到同学的生日，杨老师就会在班上开一个生日会，为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他（她）。

这就是我喜欢的杨老师。我们全班同学都喜欢她，喜欢她上的每一堂课。

篇4：我最喜欢的老师-作文选集

告别二年级愉快的学习生活后我升上了三年级。人长大了，学习的知识也更深奥，更紧张了。这学年的老师也全部换成了三年级的新老师，而在众多的老师中，最让我喜欢的就要数我们班的班主任——曾老师。

刚开始，我觉得她和别的老师没什么不同，不就是个教书先生而已。可从开学到现在的这段日子里相处中，却让我慢慢地感受到了她的与众不同。讲课的时候，曾老师有自己特殊的一套行之有效的方法。她从来不像以前别的老师一样用类似“填鸭子”的方式来教我们，虽然把我们的小脑袋塞的满满的，但是我却不知道自己真正学了多少东西。而曾老师却不同，例如在教完生字词以后，有时她会在读课文时，故意读错字，让我们来比赛谁先找出错误并准确的纠正它，无形之中不但加深了我们的认识而且还提高了我们的积极性和学习的兴趣。

每次上语文课她那高谈阔论谆谆善诱而又不失幽默、风趣的话语，惹得我们心情开朗，而且不时逗的开怀大笑，她那娓娓动听的讲解，那真实感人的话语，有如春雨点点，滋润着我的幼小的心田。让我觉得上语文课是一件既轻松又愉快的事情。

有一次，曾老师请我背诵课文，当从不敢主动举手的我腼腆地站起来时，是曾老师带头为我鼓起了掌，曾老师和同学们鼓励的掌声，使我鼓起勇气，忘记了害羞和害怕，一鼓作气把熟读在心的课文流利而又有感情的背了出来。背完后，曾老师的眼里闪烁着赞赏的目光令我一直不能忘怀。曾老师还把我作为同学们的榜样，让大家向我学习。经她这样一番鼓励和赞赏，让我倍受鼓舞，更有兴趣的去读、去背，去学习。

在曾老师的教导下，让我们明白学习原来也是一件多么快乐的事情。感谢曾老师，感谢她对我们的耐心教导和苦心栽培，是她让我们懂得了学习的快乐，赐予了我们开启了通向知识之门的金钥匙。

篇5：我最喜欢的老师-作文选集

“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”当这歌声从不远处传来，让我想起了她……

她，留着长头发，一副无边的眼镜，一张灿烂的笑脸，一身朴素的打扮，这就是我最喜欢的老师。廖老师从四年级开始担任我们班的语文老师兼班主任。

四年级开学那天，见到廖老师的第一眼感觉就是威严。几天内，廖老师严厉训斥，使得我们都怕了，但几分怕意随着与老师交往次数的增加渐渐消失了。通过与廖老师的.接触，才发现老师是那么平易近人，那么亲切，那么有责任心。

廖老师教我们理解课文，教我们读唐诗宋词，教我们写好作文，教我们为人处事，甚至可以为了纠正我们的行为习惯和错误思想，不惜花费一节又一节课的时间……廖老师为我们准备了一桌又一桌丰盛的精神粮食，让我们吸取了充分的营养，又为我们指出了通往知识大门的方向，是廖老师让我们懂得了人间的“真、善、美”！

人们常说：“眼睛是心灵的窗口”。是啊，眼睛确实是心灵的窗口，就像廖老师的一样。当我上课说话时，老师那严厉的目光就会像箭一般射过来，吓得我立刻住口；当我在为自己考了高分而沾沾自喜时，老师的目光就会告诉我不能骄傲，要继续努力；当我遇到挫折而伤心时，老师鼓励的目光就好像一束阳光照进我那已经黑暗的心田，让我感到光明，感到温暖。老师的眼睛就是我自信的源泉！

这就是我所喜欢的廖老师，善良、幽默、博学、多才。当我取得成绩时，能与我分享快乐；当我遇到困惑时，能给我指点迷津。在我的成长过程中，既是我的良师，更是可以畅所欲言的好朋友！

篇6：我最喜欢的老师-作文选集

沈老师教我们数学，他讲课生动、有趣，下课后也能和同学打成一片，深受同学们的爱戴。

有一次，上课铃刚响，沈老师就走进教室，笑容满卿华乎资们说：“嘿，各位同学，今天我们来认识一下圆。周佳佳你介绍一下圆，也就是介绍一下轮胎。”“哈哈……”一阵笑声打破了课堂的宁静，许多同学还大声地叫了起来：“周佳佳家是卖轮胎的！”还没反应过来的我也跟着笑了起来，并侧耳倾听周佳佳的高见。周佳佳落落大方地站起来，进行了一番漂亮的回答。像轮胎一样的圆在我心中碾过了一遍。沈老师似乎也“控制”不住心中的喜悦，用手使劲儿地往下一按，还情不自禁地喝彩：“好！”这声音听起来真得劲儿。按照周佳佳所说的，沈老师在黑板_上用力地画了个圆，然后，带着几分神秘的笑容对我们说：“要知道圆的奥秘，那还得认真地学！”于是，教室里静了下来，我感觉到了大家的眼睛一动不动地注视着沈老师，都企盼着想早点进入圆的世界，早点了解圆。

好个精彩的开课，我们的沈老师就是这样机智、幽默。课堂上，沈老师是这样：课下，沈老师还是我们的好伙伴呢！

下课后，沈老师经常到同学们中间，和大家一起聊天，一起玩耍。有一天午后，沈老师批改完作业来到教室，看见我们几个同学在打扑克。他接过牌就和我们一起玩起来。第一盘他赢了，也同我们一样吹上几句：后来他输了，连说：“都是牌不好，都是牌不好！”赌气似的，扔下牌走了。我们知道沈老师这一切都是有意装出来的，于是，便哈哈大笑起来。

沈老师真好，我好喜欢他！

篇7：爱老师作文

老师的眼睛是沉默的母亲。当我成功的时候，老师的眼睛是那么的美丽和幸福，却告诉我们不要骄傲。每当我们遇到挫折和困难。老师的眼神是那么深情，那么平静，像温暖的阳光照耀着我们，促使我们勇敢的从地上爬起来，克服困难。

老师的眼睛是春天明媚的阳光雨露，是激励人奋进的号角。他们总是关注我们的成长，给我们信心和力量，让我们在成长的道路上一步步前进。

老师的眼睛是心灵的窗户，爱的源泉，她用眼睛把爱倾注在我们身上。上课的时候，她的眼睛特别亮，她低下头，似乎在告诉我们：“现在上课了，请专心听讲。”当学生认真听讲，努力学习的时候，老师的眼睛里闪烁着善意，让人更加努力。有的时候，学生心不在焉，在课堂上搞小动作，乱说话，老师的眼神就散发出威严，鼓励人进步，让那些心不在焉的学生马上改正错误。

老师，我忘不了您的辛勤教导，您对我的关心和爱护，您那双充满智慧和善良的眼睛。

篇8：爱老师作文

一天放学了,小红独自一人呆呆地站学校门口，看着外面下着倾盆大雨，心里很着急。因为她没有带伞，就在门口等爸爸来心里很急，急的像热锅上的蚂蚁。

老师看见小红一个人站在学校门口。老师就跑过来奇怪的问小红：“小红,你怎么一个人站在门口啊，你爸爸妈妈呢?”小红说：“我在等爸爸过来，我妈妈去外地了，我爸爸去还没下班。”老师说：“小红我送你回家好不好”。小红说：“好”。

她们走在路上，走到一座小桥，小红和老师看见前面水漫过了那座小桥小红吓得不敢走。老师说：“小红，我背你走”。说完老师弯下腰，小红趴在老师的背上。让小红拿着雨伞。小红心里感到很温暖，小红说：“老师你放我下来吧！”老师说：“不用了”。

不一会儿就到家了小红感动的哭了。小红说：“老师你真像我的妈妈一样”。

篇9：爱老师作文

看了题目，大家一定想知道它是谁吧！它就是给予我丰富课外知识的书，俗话说：“书中自有黄金屋。”这句话没错，是书让我陷入了知识王国。

大家看过《西游记》吧！是它告诉我要乐于助人，无论遇到什么困难都要坚持不懈，书中的唐僧遇到了重重困难，但是他心中只有一个念头：去西天取经。无时无刻，唐僧和他的三个徒弟都向这个目标前进着。

那些《英雄事迹故事》告诉我：我们要爱国，我们是中国人就要为祖国奉献。无论敌人如何对待我们，我们都不能背叛祖国！那些英雄人物岳飞、黄继光、黄二小、刘胡兰、董存瑞……他们视死如归只为祖国……

而《爱的教育》给予了我们要为他人着想，只要我们尊重别人，别人才会尊重自己的知识。让我在爱心海遨游；让我在爱心空畅想；让我在爱心土里行走……告诉我们世界只要献出一点爱，世界就会变成美好的明天！

“一日无书，百事荒芜。”“读万卷书，行万里路。”……书给我知识，陪我玩耍，让我不再寂寞。

篇10：大爱老师作文

关于大爱老师作文

一边是52名高考生的前程，一边是骨肉至亲的生死离别。面对这两难选择，汉阳23高中高三(8)班班主任张媛媛，将时间和精力更多留给了学生。

昨日上午9时，记者在高三(8)班看到，44岁的张媛媛正在给学生上课。从她平静的外表来看，很难看出她弟弟就在上周日晚上不幸触电身亡。下课后张媛媛显得十分疲惫，连日来晚上奔走于老家黄梅和武汉间的她早已声音沙哑，失去弟弟的痛苦，加上缺少睡眠，令她双眼浮肿。

上周日晚6时，得到弟弟身亡的`消息后，张媛媛乘车赶回黄梅。但考虑到周一上午有连续三节课，她在殡仪馆守了弟弟半小时后立即返汉。此后两日，张媛媛都是上完当天课再赶回黄梅处理丧事，第二天又准时出现在课堂上。最后阶段，班主任就是学生的靠山和定心丸，学生情绪不能有丝毫波动，如果因为我影响了52个孩子，会让更多家庭伤心。父亲也对我说，帮家里一点小忙，不如帮学生大忙。

为学生，张老师牺牲了太多。23高中党委书记徐红说，今年2月15日，其母曾突发脑溢血，做了开颅手术。但学校开学后她立即返校。除医院几次下达病危通知赶往医院外，她没请过一天的假。

说起自己的这些狠心，张媛媛一改上课时的平静，情绪失控失声痛哭。

篇11：爱老师作文

赵老师讲课注重从我们的兴趣入手，整堂课就像是在给我们讲故事，而且讲得声情并茂。有一次上课的时候，赵老师给我们讲到文学大师托尔斯泰，问我们外国人名是不是很难记。我们异口同声地回答“是”，赵老师说：“这好办，你就记住：有一个人，托着儿子，死了太太。”赵老师的话逗得全班同学哈哈大笑。

尽管赵老师慈祥得像妈妈，平易得像朋友，可是批改起我们的作业，她绝对是一位严师。哪个字缺点少捺，哪个字的横写得过长过短，都逃不过她犀利的目光。

这就是我们的语文老师——赵老师。在这里，我想说出我们全班同学的心声：赵老师，我们爱您！

篇12：爱老师作文

老师，如果说我是一朵花，那么，您就是茎，为我运输养料。老师，如果我是小草，那么，您就是根，为我输送着水分、老师如果我一片树叶，那么，您就是叶绿素我们和在一起。

老师，每当您走进教室，教室里乱哄哄的，您就用教杆大力拍打桌子，让我们安静，但是，我知道，背后您的嗓子多痛呀，老师，您一定要多喝水，好好保重身体。老师，每当您走进教室，教室里乱哄哄的，您就用教杆大力拍打桌子，让我们安静，但是，我知道，背后您的嗓子多痛呀，老师，您一定要多喝水，好好保重身体。老师，你像妈妈，记得有一次，我肚子痛，您就让我到办公室里去，给我喝热水，问我还痛不痛，后来，我还是痛，您就给我的家长打电话，让家长来接。老师，给我知识的源泉，每当上课，您专心的为我们传播知识，如果我们不懂，您会细心地为我们在讲一遍，毫不厌倦。老师，您就像一架播种机，为我们播下健康、知识的种子，我爱您，老师！

篇13：爱老师作文

美无处不在，别人给你一个微笑就是美，别人给你一个帮助也是美，美就在我们身边。

有一次，我们学校召开运动会，我参加了800米赛跑项目，可我却失败了，没有为班级争光。我来到教室，看到同学们期盼的眼神，表情变得阴沉起来，趴在桌子上哭了。老师发现我这一举动，轻轻地走到我身边，用手拍了拍我的肩膀说：“别哭了，来老师办公室一下。”老师拉着我的手来到办公室，并给了我一把椅子让我坐下。同时，老师给了我一个微笑，我的心一下子温暖了许多。然后，老师说：“我们做什么事情都不要在乎结果，只要我们努力了，只要我们用心了，就问心无愧。不要过分看重成绩，一次小小的失败并不可怕，只要我们能重新振作精神，又是一个美好的开始，老师相信你，你相信自己吗？”我点了点头。

谢谢您，老师，是您在我最伤心、最失落的时候，给了我关爱。

篇14：爱老师作文

老师像一盏明灯，在读书的时候照亮我们，教师还像一本有趣的书，把知识传授给我们。教师有非常多的爱还等着我们去打开感受。

比如说：“ 老师在课上讲课，同学们在底下说话，老师就会来给我们改正错误。”这就叫爱。还有我们在课上的作业没有完成，就抽出中午的时间来让我们写完。有时中午孙老师看班，老师就让我们写作文我们班的有些同学唉声叹气的想玩，孙老师就教育他们要珍惜时间。

老师有自己的家，老师为我们付出了很多爱心，我们每一个人都要有感恩的心，好好学习，回报老师的爱！

篇15：爱老师作文

我的老师有一双聪明漂亮的大眼睛。老师每次转眼睛，马上就有答案了。

这些眼神表达的意思有很多：各方面都好的学生为班级争光，老师的眼神是赞美和开心；成绩差的同学进步了，老师的眼睛是鼓励和赞许的；成绩不好的学生上课不认真听讲，老师的眼神是责备和愤怒。老师总是有自信，鼓励，赞美的眼光。我和很多同学都获得了老师眼中的自信和快乐，所以我们在学习上一直很开心，很上进。我在老师眼里看到了一线希望，获得了知识的力量。老师的眼睛就像山间流淌的小溪，滋润着我们知识的种子。我记得有一次，我在课堂上没有完全理解一个问题的时候，下课就问老师。老师认真仔细的讲解了一遍，告诉我这道题怎么样了，然后给了我一个更深层次的问题来拓展思路，最后给了我几个类似的问题让我去做。当时看到老师的眼神是鼓励和赞许。

我喜欢老师的眼睛，因为我可以从他们身上学到很多东西，因为老师的眼睛总是可以和我一起成长。

篇16：爱老师作文

谁让我们一点一点积累知识；是谁让我们的烦恼一次又一次减半；做人的道理从何而来？那就是尊敬的老师。

知识是我们的摇篮，给我们知识摇篮的人是老师。他们陪伴着我们学习成长，教会我们爱祖国，爱人民，做社会有用的人。不断把新知识带入我们的内心。

我们的黄老师是一位优秀的老师。他像对待自己的孩子一样对待我们。他教我们从小事做起。在学习上，要控制自己，每天做最好的自己。别人帮你的时候要感恩，因为没人欠你。他每天总是早起为我们一天的学习做准备。下午，我利用休息时间帮助我们写作文。晚上，我们用家庭课在电脑前辅导我们。他尽力改掉我们的坏习惯，给我们的路是光明的。

我们就像小树苗。父母是水土，老师是肥料。老师可以让我们变得更大更强。

老师应该一遍又一遍地讲我们学过的课文，以免我们记不住。他们多孝顺啊！所以我尊敬老师，更爱我们老师。

丰城中心小学三年级：郝玉润