假如我是一名建筑大师小学生考试作文

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假如我是一名建筑大师小学生考试作文(共27篇)由网友“yefel”投稿提供,以下是小编为大家准备的假如我是一名建筑大师小学生考试作文,希望对大家有帮助。

假如我是一名建筑大师小学生考试作文

篇1:假如我是一名建筑大师小学生考试作文

假如我是一名建筑大师,我会在祖国的大地上,建起更多的高楼大厦,使人人都有宽敞的住房,宾馆、酒店和大商场都变得更加气派、豪华和宽敞。我会在每个大厦的顶上,建造起一个个美丽的空中花园,净化空气,美化环境,使我们的城市和农村变得更美、更靓。

我会设计和建造许多的摩天大楼,仅“摩天大厦”、“核子弹摩楼”、“金字塔办公楼”就有几亿栋。你也许会问:“那么多的摩天大厦,地球怎么盛得下呀?”这个你不用担心,等地球上盛不下的时候,我会把它们建到月球上去。 你也许会说:“月球上根本没有空气,你怎么在月球上建楼呀?” 告诉你吧:“到了那个时候,我们的国家已经很强大啦!美国、英国、日本等十几个国家加起来也比不过我们。那时,我可以和我们的航天专家一起,研究制造出长上亿千米的宇宙飞船,把空气进行压缩,和各种建筑材料一起带上月球。等在月球上建好了房子,我们再把地球上的人分期分批地运上月球。每个人都可以在地球上工作半年,再到月球上休半年假。

我建造的“核子弹摩楼”,是和我们的军事专家共同研究设计的。它可以专门用来对付敌人的导弹袭击。只要敌人的导弹一发射,“核子弹摩楼”上的探测器就会立即启动反导弹装置,对敌人发射过来的导弹进行拦截,从而确保整个楼房的安全。

我所设计的“金字塔办公楼”,是仿照埃及的“金字塔”建造的。这个办公楼和一般的办公楼不一样,它不仅能办公,而且各种安全设施非常齐全。办公楼的每个门上都装有“电眼”,能通过“X光射线”把门外的一切都照得清清楚楚。它如果认为安全,门就会自动打开;它如果发现有问题,不但不会开门,还会自动发出警报。只要警报一响,警卫人员马上就会出现在你的面前。

假如我是一名建筑大师,我不但要在地球、月球上建满高楼大厦,还要把各种高楼大厦建到宇宙的其它星球上去,让它们也都成为人类生活的乐园。这也是我作为一个未来建筑大师的理想和职责。

哈哈!你们一定认为我是在吹牛吧!告诉你吧:“这可是我的理想!”我想,只要我们现在好好学习,学好本领,我的这个理想一定会实现的!

篇2:四年级作文:假如我是一名建筑大师

四年级作文:假如我是一名建筑大师

假如我是一名建筑大师,我会在祖国的大地上,建起更多的高楼大厦,使人人都有宽敞的住房,宾馆、酒店和大商场都变得更加气派、豪华和宽敞。我会在每个大厦的顶上,建造起一个个美丽的空中花园,净化空气,美化环境,使我们的城市和农村变得更美、更靓。

我会设计和建造许多的摩天大楼,仅“摩天大厦”、“核子弹摩楼”、“金字塔办公楼”就有几亿栋。你也许会问:“那么多的摩天大厦,地球怎么盛得下呀?”这个你不用担心,等地球上盛不下的时候,我会把它们建到月球上去。 你也许会说:“月球上根本没有空气,你怎么在月球上建楼呀?” 告诉你吧:“到了那个时候,我们的国家已经很强大啦!美国、英国、日本等十几个国家加起来也比不过我们。那时,我可以和我们的航天专家一起,研究制造出长上亿千米的宇宙飞船,把空气进行压缩,和各种建筑材料一起带上月球。等在月球上建好了房子,我们再把地球上的.人分期分批地运上月球。每个人都可以在地球上工作半年,再到月球上休半年假。

我建造的“核子弹摩楼”,是和我们的军事专家共同研究设计的。它可以专门用来对付敌人的导弹袭击。只要敌人的导弹一发射,“核子弹摩楼”上的探测器就会立即启动反导弹装置,对敌人发射过来的导弹进行拦截,从而确保整个楼房的安全。

我所设计的“金字塔办公楼”,是仿照埃及的“金字塔”建造的。这个办公楼和一般的办公楼不一样,它不仅能办公,而且各种安全设施非常齐全。办公楼的每个门上都装有“电眼”,能通过“X光射线”把门外的一切都照得清清楚楚。它如果认为安全,门就会自动打开;它如果发现有问题,不但不会开门,还会自动发出警报。只要警报一响,警卫人员马上就会出现在你的面前。

假如我是一名建筑大师,我不但要在地球、月球上建满高楼大厦,还要把各种高楼大厦建到宇宙的其它星球上去,让它们也都成为人类生活的乐园。这也是我作为一个未来建筑大师的理想和职责。

哈哈!你们一定认为我是在吹牛吧!告诉你吧:“这可是我的理想!”我想,只要我们现在好好学习,学好本领,我的这个理想一定会实现的!

篇3:假如我是一名小学生作文600字

假如我是一名小学生作文600字

还记得刚上小学的第一天,对着陌生的校园充满了恐惧,在门口拉着大人哭哭啼啼的`迟迟不肯放手,在学校里也是等待着放学的那一刻,一直心不在焉。不同于现在,我已经是一名初一学生了。如果时光回到过去,回到那个时段,我要重新来过,不再虚度光阴——假如我是一名小学生。

走入新的环境,一切都是那么陌生,但四处都充满着学习的气氛。不再哭着跟父母道别,不再一步三回头,我要挂上灿烂的笑容,与父母拥抱后道别,对新的学习方式充满着好奇心,有着乐观向上的心态——进入小学,自己也长大了,应该改变自己,不让父母担心。

小学里总会因为一些小事而和同学吵架,有时觉得自己理亏就干脆不再争辩,似乎自己没几个朋友,因为这种性格,每天都在进行着“冷战”“绝交”与“和好”。想想那时候的自己孩子气的可笑,性格古怪的我总是希望融入一个“朋友圈”。假如再做一次小学生,我不会再和朋友争吵,反而会多交朋友,改掉自己的小毛病。人的一生中遇到的真朋友并没有多少,但在那个童年时代,每个人的心都干净得似一张白纸,对自己所谓的朋友更是真心。在那个时候,每一个小朋友心中都有一种崇拜心理。常受到表扬的我因此成了中心,心中这点得意的心情使得我骄傲起来,不知不觉中我受到了大家的排斥。谦虚使人进步,骄傲往往会毁了一切。朋友是重要的,朋友默默的陪伴,朋友的分享,一切都是这么美好又真实——朋友大过天。

假如我是一名小学生,我要让父母为我感到自豪,不再任性;我要交上许许多多的朋友,友情,固然可贵。

篇4:假如我是一名幼儿教师小学生作文

假如我是一名幼儿教师小学生作文

上帝曾送给每个生命一件了不起的礼物:绿色的童年。可惜,这绿色在很多人眼里似乎并没有什么了不起,结果是丢得比来得还快,消退得比生长得快。

假如我是一名幼儿教师,我会向儿童学习。一个人的童心宛如一粒花粉,常常会在无意的“成长”中,被世俗经验这匹蟑螂悄悄拖走,然后花粉消失,人变成了蟑螂,这便是康·巴乌斯托夫斯基所说的“生命丢失”吧。

可以说,童年所赐予我们的幸福、勇气、快乐、鼓舞和信心,童年所教会我们的高尚、善良、正直与诚实,比人生的任何一个时期都要多得多。

然而,儿童的美德和智慧常常被大人们粗糙的双眼所忽略,常常被不以为然地当废电池一样地扔进岁月的垃圾沟里,很多时候,孩提时代在教育者那儿,只是被视作一个“待超越”的初始阶段,一个尚不够“文明”的低级状态,父母、长辈都眼巴巴焦急地盼着,盼望孩子尽早摆脱这种幼小和单薄,“从生命之树进入文明社会的罐头厂”(凯斯特纳),尽早地成为和自己一样“散发着罐头味”的人。

假如我是一名幼儿教师,我会了解和保护孩子们的童真童娶,学会接纳不同个性的孩子,发现不同孩子的兴趣爱好,鼓励孩子,引导孩子去去探索科学知识,例如在证明某一结论的实验时,我会给孩子们充分的'时间思考,并让孩子们按着他们的好奇心不断重复地进行实验,使他们能够彻底在实验中理解结论,又比如,通过蒙台梭利教具可以让孩子们在不断玩耍中学会学习。教育孩子不应急于求成,要循序渐进,给孩子们打好学习的基础,孩子们经过不断的努力以及实践,必定会有很大的进步。

随着时代的发展,当今社会有一个非常普遍的现象,即家长希望孩子们从小学习英语。假如我是一名幼儿教师,我不会一笔一划地教孩子们字母,一字一句地教孩子们英语句子,而是通过游戏、儿歌,运用奥尔夫音乐教学法,提高孩子么对于英语的兴趣和爱好,给孩子们提供良好的英语环境,通过蒙台梭利教学法,提高孩子们对于英语的认知能力、学习能力。

1982年,美国纽约大学教授尼尔·波茨曼出版了《童年的消逝》一书,书中的一个重要观点即捍卫童年。作者呼吁,童年概念是与成年人概念同时存在的,儿童应充分享受大自然赋予的童年生活,教育不应为儿童未来而牺牲儿童的现在,不能从儿童未来的角度来提早设计儿童的现在生活。美国教育家杜威也指出:“生活就是成长,所以一个人在一个阶段的生活和另一个阶段的生活是同样真实,同样积极的。这两个阶段的生活,内容同样丰富,地位同样重要。因此,教育就是无论年龄大小,提供保证其充分生活条件的事业,”他说,“教育者要尊重位成年状态。”目前,国际社会基本认同的童年概念包括:①必须将儿童当“人”看,即承认其独立人格。②必须将儿童当“儿童”看,不能将其当作“成人的预备”。③儿童在成长期,应尽早给其提供与之身心相适应的生活。

假如我是一名幼儿教师,我会以道理和期望来引导孩子,以忍耐和宽容来对待孩子,而不是威胁和独裁,帮助孩子学会学习,学会生活,让正在成长的孩子们感到自主权的日益增加,并最终让孩子们认识到自己是自己的主人。教育的目的就是让孩子们认识到自己的价值,并去珍惜它。

篇5:假如我是一名宇航员小学生作文

假如我是一名宇航员小学生作文

假如我是一名宇航员,我会到没人去过的地方,去探索可以住人的星球,让星球上有水、有树、有空气、还有人类没有见过的动物。

晚上,我做了一个梦,梦到自己驾驶自己发明创造的凌霄号宇宙飞船,飞向宇宙,在宇宙中我看到许多奇异的景象,一颗颗星星对我眨着明亮的眼睛,一颗颗陨石直冲向太阳,好想要对太阳发起攻击,我还看到许多行星,有火星、水星、金星、木星,这时我产生了一个疑问:土星原来美丽的光环怎么不见了呢?想着想着我就来到了水星,原来水星上,一滴水也没有非常干燥,于是我又飞向了月球,原来月球上也没有生命和植物。我又飞向太空,把各种植物和蔬菜的种子散向银河系内各个行星,有给每个行星上的植物和蔬菜浇上水并给它们施了肥,我又给整个银河系撒了一层保护膜,以防外星人的偷袭和破坏。我来到了火星,利用保护系统穿过了火星浓厚的大气层,见到了火星人的城市。我下了飞船,穿上防辐射服和氧气罩在他们的城市中转了一圈一个火星人也没有。正当我很失望的时候我发现了一个飞船,只见一个火星人从飞船里走了出来我急忙跑过去和他打招呼,火星人告诉我:“所有的人都去打仗了首领之让我和其他人回来保护城市。”话音刚落只见有几个飞船降落了,所有的火星人都来迎接我,我和火星人玩了一会让他们告诉我他们打仗的地方。我立刻回到飞船里将飞船调到战斗模式立刻飞向金星。来到金星后,火星人和金星人正在努力的`反抗,我立刻用F博士新建造的X激光枪和H型光波炮,把天王星人打得落花流水。会到火星后,首领非常高兴,他把火星最发达的技术告诉了我,我非常高兴。

回到地球后,我把火星最先进的技术告诉了F博士,F博士喜出望外,立刻发明了火龙炮和火电枪,并用我从水星和土星带回来的土壤种出了更加健康的蔬菜和水果。“丁零零”闹钟响了,我打了一个大大的哈欠,心里还想着晚上做的那个奇妙的梦。

篇6:小学生作文假如我是一名老师

假如我是老师,我将以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们。 登录作文网,你也可投稿。

假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生。课余,我将成为他们的朋友。打球、聊天,是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处俯视我的学生,我和他们之间是平等的。 登录作文网,你也可投稿。

我希望,于他们而言,我是透明的;他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问:这么做,难道不会影响他们的学习吗?我坚信:不会!将心比心,我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱,换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习,还怕学不好吗? 登录作文网,你也可投稿。

假如我是老师,我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生,也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班,都有展示的机会,我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们,对自己都要有足够的信心,再加上共同的努力,一切都会迎刃而解。不要担心失败,没有尝试过,怎么知道成败如何?即便真的的失败了,也问心无愧,因为我们都尽了力。 登录作文网,你也可投稿。

假如我是老师,我就要做这样的老师。或许这过于理想化,但我会努力向这个标准靠近。 登录作文网,你也可投稿。

假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗?能的,我会凭自己的信心和毅力,用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字,成为一位名副其实的老师。

《假如我是老师》

“园丁、蜡烛……”同学们,你们知道这些词是比喻什么的吗?对了,是比喻可亲可敬、无私奉献的老师们。妈妈说:“太阳底下最光辉的职业就是老师。”我多么想当一名光荣的人民教师呀!假如我是老师,会是一名怎样的老师呢?

假如我是老师,我要当一名知识渊博的老师,因为要给学生们一杯水,自己必须要拥有一桶水。每天,我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著,看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化,这样我的知识就会越来越丰富,上课的时候讲得生动有趣,领着学生们在知识的海洋中畅游。

假如我是老师,我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画,还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们,把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。

假如我是老师,我要当一名非常有爱心的老师。课堂上,我和蔼可亲,耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外,我主动与每一个学生交朋友,和他们一起分享成功的喜悦,赶跑失败带来的忧愁。

假如我是老师,我会教育同学们像一家人似的团结,对那些聪明好问的学生有求必应,对那些成绩差的学生呢,我也不会偏心,我会竭尽全力去帮助他们……噢!对了,我一定不会布置很多作业,压得他们喘不过气,我会让他们去参加第二课堂活动,那儿有属于他们自己的天地.

假如我是老师,我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站在讲台上,面对几十双渴望得到知识的大眼睛,首先,我会大大方方地把自己介绍给他们;然后,我要告诉他们:“希望你们努力学习,快乐生活,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”

我不会随意批评或指责任何一位同学,更不会误解或冤枉他们,不让他们幼小的 让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。

我会在课下认真备课,认真批改作业;在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情,无论是大是小,我都会尽力去做,尽力去解决。

我不会给学生布置太多的作业,也不会布置一些死记硬背的作业,更不会搞题海战术。我只要求他们认真、努力地学习,要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分,都考第一,只要他们尽力了,就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。

我要像我的老师一样受人爱戴:像方迎老师一样严格要求学生;像高春美老师一样和蔼可亲;像付晓丽老师一样积极主动;像曲淑华老师一样干净利索;像刘文红老师一样善解人意,像杜剑老师一样幽默风趣。

假如我是老师,我就要当这样一名老师,受学生欢迎,受学校欢迎,受社会欢迎。我的梦想是当一名老师。

篇7:假如我是一名老师小学生作文

假如我是一名老师小学生作文

也许有些老师是严厉的,有些老师是暴躁的,还有些老师是墨守成规的。而假如我是老师,我一定会当一个让学生们喜欢的老师!我不会在学生犯错时,当着全班同学的面批评他。我只会单独与他谈一谈,告诉他,他那样做是错的,并且希望他不再这样故意做这种错事。还会对他温柔地说:“老师相信你一定能行!”我相信爱的感化一定能让他改变。

我不会在学生们上美术课或体育课时,突然让他们答卷纸,我相信他们那节课一定能上得很好。我不会在某个学生写字慢时伤他的.自尊心,我只会在他写完之后对他说:“老师相信你下次会写得更快!”如果他下次哪怕只快了一分钟,我也会鼓励他,我相信他的速度会慢慢赶上来的。

我也不会在哪个同学询问我为什么他的学习成绩总是下降时,大声训斥他:“你上课一点也没注意听讲!”我会对他说:“老师知道你有美好的愿望,你可以上课认真听讲,并在每次考试之前给自己定一个目标,目标不用十分远大,你的目标可以是超过排名次在自己前一名的那个同学,久而久之你就能成为班里的第一名了!”我认为这样的老师一定会让学生喜欢。假如我是老师,我一定能当一个让学生们喜欢的老师,就像这样的老师。

篇8:假如我是一名军人小学生作文

假如我是一名军人,我就会挑起保家卫国的大担子。我一定不会退缩,打仗时我也不会临阵脱逃。更应该为自己是一名军人而骄傲。

假如我是一名军人,我就会每天晚睡早起多锻炼身体。每天做50个仰卧起坐。40个俯卧撑,跳绳100下,还有跑步400米,当然这是以后的事情。但是,我在集体跑步等运动一定不会拖他们的后腿。

假如我是一名军人,我就会每天翻阅关于军人的书,查阅关于军人的资料,更加深入的了解作为军人应该怎样。

假如我是一名军人,我就会在休息的时候和我的战友们聊天,唱歌,还要一起学习对方的优点,并且提出对方一些事情做的不好,怎么不好,还要帮助他或她改正。

假如我是一名军人,我会在天空最灿烂的时候,向国旗敬礼,心中想着:爱国爱民,报效国家这八个大字,同时唱着国歌,倾诉着我要保卫中国的理想。我一个人保护不了中国,但只要军人们团结一心,就一定会让中国更加美好。

我想当一名女军人,但是因为先天性心脏病使我远离了梦想,我还是要告诉大家,相信自已,梦想离我们不远。

篇9:假如我是一名军人小学生作文

在我的心中,成为一名军人是我的志向,因为当军人可以磨练自己,让自己变强,也可以救很多的人。

假如我是一名军人,我会尽我的全力来保卫自己的祖国,让祖国不受别的国家的欺辱,让自己的国家变得更强大,让别的国家瞧得起我们中国和中国人。

假如我是一名军人,我会参加消灭毒品的队伍里,带着一只犬,把那些毒品找出来,然后消灭它们,再去把卖毒品的`人一网打尽,让许多人不再吸毒品,让所有人都健康。

假如我是一名军人,在四川发生了大地震的时候,我会加入抗震救灾的行动当中,我会带着一只搜救犬,找出那些被埋在废墟下的人们,让许许多多的人都存活下来。

假如我是一名军人,哪儿有火灾,我也会去,有一些人在火灾中挣扎着,我会奋不顾身地冲进去,把那些在死亡中挣扎的人们都救出来。

假如我是一名军人,有些地方发生了许许多多的灾难,我都会把那些被困的人们救出来。

这虽然只是个假如,但是,我只要努力去学习,这些梦想以后一定会实现的。

篇10:假如我是一名军人小学生作文

铁骨铮铮,手握钢枪,英姿飒爽,保卫国家…这些都是我从电视里看到属于军人的样子。每当从电视里看到军人冲锋陷阵,我便心潮澎湃,无比敬仰。也由此在我心中种下了想当军人的种子。

假如我是一名军人。我一定会日常训练中努力训练,增强体魄。不怕吃苦,更不怕牺牲。

假如我是一名军人。我愿意用自己的生命去捍卫国家的安危,我也甘心冲在危险第一线。

假如我是一名军人。在国家遇到灾难时,我绝不退缩,会尽自己最大的努力为老百姓着想,成为老百姓最坚强的后盾。

假如我是一名军人。在战争中,若不幸被俘虏,也不会说出国家机密。宁愿牺牲自己,也不出卖国家利益。

在国家危急时刻,军人永远是冲在最前面,他们是最可爱的人,是我心中最伟大的形象。

我深知要成为一名军人有多么的困难!这是我永远的梦想,我一定要为这个梦想,努力学习!

篇11:假如我是一名医生小学生作文

我们都有一个伟大的梦想,有的是想当老师,让人们多学到一些知识;有的是想当科学家,去探索未知的世界;还有的是想当演员,让人们露出开心的笑脸。而我想当一名医生,让人们远离疾病,健健康康地生活。

假如我是一名医生,我想去为那些没钱治病的穷人们治病,开一个爱心医院,专给没钱治病的人免费治病,让他们绽开美丽的笑容。

假如我是一名医生,我要多多地关爱社会,不让人们失去亲人而伤心,我用我最大的力量去帮助他们,让他们不再流下一滴滴伤心的泪水。

假如我是一名医生,我要尽医生的责任,因为每一个人的生命一次。因为家离医院路途远,而失去了救治的最好的机会,从而失去一个完整的.家,这样的悲剧时而发生。我会去医疗条件差的偏远山区医院工作,让更多病人能及时送到医院接受治疗。

虽然理想对我很遥远,想象永远不等于现实。但为了理想,我一定会珍惜现在美好时光,努力奋斗,一步一步地向理想迈进。我相信,理想不会抛弃苦心追求的人,只要你不停地追求,理想一定是被你感动的!

篇12:小学生假如我是一名科学家作文

假如我是一位科学家:我会发明一种能帮助人干事的机器人。如果夜晚有小偷来了,机器人就会提出警告说:“有小偷!有小偷!”这时小偷一定会吓得心跳也加速。如果它的主人要它打扫屋子,它就会马上开始打扫,而且它能把每一个角落都会打扫的干干净净。如果有人随地丢垃圾,它就会马上把垃圾捡起丢进垃圾箱,并跑上去对随地丢垃圾的人讲道理。如果路上有人晕倒和其他事情它会火速前往并把他治疗好……

篇13:假如我是一名发明家小学生作文

假如我是一名发明家小学生作文

我是个爱做梦的小学生,还有许多新奇的想法。

当我看到建筑工地上笨重的钢筋水泥,当我听说地球的某一个角落又因房屋倒塌伤害了许多人。我想发明一种混凝土,它很坚硬,即使受到炮弹的打击也不会碎,她很轻,用一只手就能移动,原料也很便宜,谁都能买的起,那样,盖房子就会象搭积木一样简单。

当我看到拥挤不堪的人群,当我听说我们的地球已人满为患。我想发明一个人造太阳,并把它移动到火星上,净化火星空气,把地底坚硬的冰化成水,改造火星环境,使那里成为人类居住的`乐土,分担地球人口,解决人口问题。

当我又一次看见漫天的的沙尘,当我听说沙漠离我们越来越近。我想发明一种树种,它是由树和野草中最优秀的基因结合培育而成,具有生命力强,种子量多的优点,敲开世界坚冰---绿化问题,让沙漠离我们远去,让地球充满诱人的新绿,让人们都能呼吸到新鲜空气。

当我看到同学总是背不过课文,当我又因为学习吃力而苦恼。我想发明一种补脑术,在笨人的脑子里补上一种细胞,让人们都聪明起来,不会再有笨人,让每一个孩子都成才,成为建设地球大家庭的有用人才。

当我看到散发着臭气的被污染的小河,当我听说又有造纸厂因污染被关停。我想发明一种细菌,在废水中加一点即可变废为宝,让河水重新变得清澈,解决水源问题,工厂也可以放心的生产。

我还想发明时光机,去古代,看未来,见识我们世界。

我还想......

我的梦想有许多许多,我要好好学习,将来当一个真正的发明家,实现我的梦想,为人类,为世界,创造无穷的财富。

篇14:假如我是一名作家小学生作文

假如我是一名作家,我会为小朋友写童话。

假如我是一名作家,我会为广大少年儿童编小说。我会把水果、蔬菜等比作人物,这样孩子们一定喜欢看。我的小说故事情节曲折,语言优美。

假如我是一名作家,我会为工作繁忙的中年人写书。那一个个动人的故事,富有诗意的语句,让他们放松一下紧张的神经。

假如我是一名作家,我会为老年人写书,让他们从我写的游记中,领略祖国大好河山壮美,知道祖国的风光是多么美丽。老年人读了,一定会有身临其境的感觉。

假如我是一名作家,我会为病人写书。书中那催人奋发的故事,那刚劲有力的语句,令人振奋。病人读了,会坚定地和疾病作斗争。

假如我是一名作家,我会为那些出身贫寒的人写书。用他们的语言,写他们艰苦奋斗的故事。相信那催人泪下的故事,会唤醒人们的良知,去关怀和帮助他们。我要和大家一起维护“作家”这一崇高职业的荣誉,以谢冰心作家为榜样,把我的心奉献在写文章上。

假如我是一名作家,那当然太好了。

我知道,这只是一个美丽而遥远的梦。但只要我努力学习写作文,严格培养优良的道德品质,在欣欣向荣、突飞猛进的中国,我一定能成为一名作家。

到那时,“假如”就不再是假如了。

篇15:假如我是一名老师小学生作文

老师给了我知识、给了我希望、给了我憧憬,我很喜欢我的老师,我更感谢我的老师。所以我希望我长大后也能当一名出色的老师。

假如我是一名老师,我将会是同学心目中一名和蔼可亲的好老师,也是一名对学生嘘寒问暖的母亲,更是同学无话不说的知心朋友。

首先,要做好和蔼可亲的老师。我会在上课时和学生做一些小游戏,让他们在游戏中学会知识,激发他们的学习热情,再也不感觉学习枯燥无味。下课后和他们一起玩耍,让他们放松放松,享受快乐。每天晚上布置的作业很少,让他们再也不会为写作业而没时间看自己喜欢的动画片苦恼。

然后我将会是一位嘘寒问暖的母亲。我会像我妈妈爱我一样去爱我的学生。当他们做错事的时候,我还会像妈妈一样去教育和引导他们,让他们不会感到无助和迷茫。如果有哪位学生的父母出差或外出打工了,我便会把他们接到自己的家中来好好地照顾关心他们,不会让他们感觉孤独和寂寞。

最后,我更是学生无话不说的朋友。我会经常抽出时间和学生们交流交流,说说自己的愿望,把自己快乐的事情和遇到的'困难说出,也让他们能对我说出他们的喜怒哀乐,陪着他们笑或哭。

要当好一名合格的老师,我必须从现在开始就要认真学习,长大后才能当一名真正的老师。

篇16:小学生假如我是一名发明家作文

小学生假如我是一名发明家作文

每当我看到哆啦A梦从“百变袋”里拿出神奇的各种道具时,我就幻想假如我是一名发明家,我要发明许许多多神奇的道具来帮助别人。

假如我是一名发明家,我要发明一种书包,书包内有许多按钮,只要你按一下带有轻字的按钮,即使你在书包里放再多的`东西,也不会觉得重:如果你想听音乐,只要你按一下带有音乐字样的按钮,书包便会发出优美的音乐;如果你想要一把伞,你可以按一下带有伞的图像的按钮,书包上便会出现一把伞,这样就不会被雨淋湿了,也不会着凉了。

如果我是一名发明家,我会设计出一种铅笔。这可不是一般的铅笔。它的外衣用一种特殊的材料制成,不像现在的铅笔浪费木材资源。笔芯也是使用的一种特殊的碳性混合物做成。不仅写的字十分清晰,笔芯还永远都是尖尖的,无论你写多少的字,它都不会变秃。

假如我是发明家,我要发明一种神奇的吸尘器。我们现在环境都被破坏了,垃圾和污水随处可见,我要用这种吸尘器去吸这些垃圾,把污水净化成干净的水。我还要用吸尘器吸掉社会上一些不文明的现象,让社会变得更加美丽。我还要用吸尘器吸掉青少年身上不好的行为习惯,让大家都成为新世纪的好雏鹰。

篇17:小学生作文假如我是一名老师

假如我是老师,我将以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们。 登录作文网,你也可投稿。

假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生。课余,我将成为他们的朋友。打球、聊天,是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处俯视我的学生,我和他们之间是平等的。 登录作文网,你也可投稿。

我希望,于他们而言,我是透明的;他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问:这么做,难道不会影响他们的学习吗?我坚信:不会!将心比心,我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱,换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习,还怕学不好吗? 登录作文网,你也可投稿。

假如我是老师,我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生,也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班,都有展示的机会,我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们,对自己都要有足够的信心,再加上共同的努力,一切都会迎刃而解。不要担心失败,没有尝试过,怎么知道成败如何?即便真的的失败了,也问心无愧,因为我们都尽了力。 登录作文网,你也可投稿。

假如我是老师,我就要做这样的老师。或许这过于理想化,但我会努力向这个标准靠近。 登录作文网,你也可投稿。

假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗?能的,我会凭自己的信心和毅力,用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字,成为一位名副其实的老师。

篇18:小学生作文假如我是一名老师

“园丁、蜡烛……”同学们,你们知道这些词是比喻什么的吗?对了,是比喻可亲可敬、无私奉献的老师们。妈妈说:“太阳底下最光辉的职业就是老师。”我多么想当一名光荣的人民教师呀!假如我是老师,会是一名怎样的老师呢?

假如我是老师,我要当一名知识渊博的老师,因为要给学生们一杯水,自己必须要拥有一桶水。每天,我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著,看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化,这样我的知识就会越来越丰富,上课的时候讲得生动有趣,领着学生们在知识的海洋中畅游。

假如我是老师,我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画,还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们,把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的`高素质人才。

假如我是老师,我要当一名非常有爱心的老师。课堂上,我和蔼可亲,耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外,我主动与每一个学生交朋友,和他们一起分享成功的喜悦,赶跑失败带来的忧愁。

假如我是老师,我会教育同学们像一家人似的团结,对那些聪明好问的学生有求必应,对那些成绩差的学生呢,我也不会偏心,我会竭尽全力去帮助他们……噢!对了,我一定不会布置很多作业,压得他们喘不过气,我会让他们去参加第二课堂活动,那儿有属于他们自己的天地.

假如我是老师,我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站在讲台上,面对几十双渴望得到知识的大眼睛,首先,我会大大方方地把自己介绍给他们;然后,我要告诉他们:“希望你们努力学习,快乐生活,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”

我不会随意批评或指责任何一位同学,更不会误解或冤枉他们,不让他们幼小的 让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。

我会在课下认真备课,认真批改作业;在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情,无论是大是小,我都会尽力去做,尽力去解决。

我不会给学生布置太多的作业,也不会布置一些死记硬背的作业,更不会搞题海战术。我只要求他们认真、努力地学习,要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分,都考第一,只要他们尽力了,就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。

我要像我的老师一样受人爱戴:像方迎老师一样严格要求学生;像高春美老师一样和蔼可亲;像付晓丽老师一样积极主动;像曲淑华老师一样干净利索;像刘文红老师一样善解人意,像杜剑老师一样幽默风趣。

假如我是老师,我就要当这样一名老师,受学生欢迎,受学校欢迎,受社会欢迎。我的梦想是当一名老师。

篇19:小学生假如我是一名科学家作文

假如我是一名科学家,我首先会发明一个地震预报仪,让他很快的发出信号,那么人们就不会受到很大的灾害。就拿前几天日本地震来说,如果能早得到信息,他们就不会损失惨重。

假如我是一名科学家,我还要发明一个宇宙飞船,不管哪里发生自然灾害,就会自动去营救那些人们;免得受到伤害。

篇20:小学生假如我是一名科学家作文

假如我是一名科学家,我要造出能为人服务。有好处的东西。

假如我是一名科学家,我会早出一台无人驾驶。既环保又方便的丰收机。他可以自动将主人家的庄稼收割,麦秆可回收作为电能,如果没电了,也不低着急,他可以吸收太阳光作为电能,十分环保。

篇21:小学生假如我是一名科学家作文

我想当一名科学家,虽然科学家非常劳累,但是很伟大。

假如我是科学家,我就会发明一辆不烧汽油、柴油的汽车,要是所有人都开我发明的汽车,环境就不会被污染了。

假如我是科学家,我会发明一个可以迅速到达的机器,名叫速达,这样,学生就不怕迟到的苦恼了。

为了实现这个愿望,我以后要勤奋学习,多看课外书,将来一定能实现的。

篇22:小学生假如我是一名科学家作文

我有一个美好的愿望,

那就是,

长大以后,

可以当一个伟大的科学家,

我要发明很多很多的东西,

让我们国家更伟大,

更发达。

我有一个美好的愿望,

那就是,

长大以后,

可以当一个伟大的科学家,

我要发明一个地震监测仪,

让我们的.家园,

永远不受地震的威胁。

我有一个美好的愿望,

那就是,

长大以后,

可以当一个伟大的科学家,

…………

篇23:小学生假如我是一名科学家作文

假如我是科学家我会发明一种控制自然的机器,我会用这种机器让地震在世界上消失,会让干旱的地区下好几场雨。我还会发明一种让老人变年轻的机器,让老人变回年轻。

我还会发明一种建房子的机器,你想要什么样的房子,机器就会立即建出来,还很快为灾区的人发明一些有很大用处的东西。

篇24:小学生假如我是一名科学家作文

假如我是科学家,

我会造出好妈妈机器。

让我们的母亲,

充满活力。

假如我是科学家,

我会造出速成森林,

让翠绿的树木,

铺满祖国大地。

假如我是科学家,

我会造出时光机。

回到过去,

带回奇花异草、飞禽走兽。

假如我是科学家,

我会造出许多机器。

造福人类、美化家园,

让人们更幸福、更快乐!

篇25:小学生假如我是一名科学家作文

放学时,走在汽车拥挤的大街上,我突然产生一种想法。

假如我是位科学家,我会发明一种无烟汽车,不需要加油,用太阳能做动力,外性和原来车的样子没什么两样。在炎热的夏天,车里会自动调整温度,可以变得很凉快。在寒冷的冬天,可以变的很暖和。只要人们用上我发明的这种汽车,世界将会变成一个无污染,和谐的世界!

如果我的想象可以变成现实,那真是太好了!

篇26:假如我是一名幼儿教师小学生作文

如果我是老师,一位辛勤的老师,我会……

现在我们的老师给我们留了很多作业,写完了数学作业、语文作业之后,还要写什么长跑日记啦、一些手抄报啦、还有一些作业设计啦……这么多的作业给了我们很大的压力,一下子把我们压得喘不过气来,每天晚上都要10点多才能写完这些作业。这时,我的上眼皮就会和我的下眼皮乱“打架”,我真想马上去我的小床上美美地睡上一整天,可是如果那样第二天上学肯定又会被老师批得体无完肤。

如果我是老师,我会像慈祥的母亲一样培育出一个个有用的人才,为祖国服务。如果我是老师,我会给同学们留非常少的作业,让他们早点写完,上床睡觉。这样他们既不会讨厌学习,又不会对考试有太大的压力了。

如果我是老师,我会下课抽出时间来去操场上陪同学们做游戏,星期天,我还会带他们出去郊游。

如果我是老师,我不会偏向学习比较好的同学,而不去管那些学习差的同学。我会给同学们耐心的讲解,直到他们会了为止。如果考试时有些同学成绩不好,回家家长训斥他们,我一定会尽全力阻止,因为一次考试成绩并不能表示你一生都是这个成绩了,下次再努力,不是还可以考好的吗?不是说失败是成功之母吗?

如果我是老师,我会……

如果我是老师,我就一定会按照我说的去做的!

篇27:假如我是一名幼儿教师小学生作文

第一位教师,每天都辛辛苦苦的给我们讲课,教会我们知识,让我们的知识更丰富。每一位教师都会关心我们,照顾我们,对待我们就像对待自己的子女一样,很帖心,很呵护。

如果我是一位教师的话,我会好好的去教他们,把我所会的全部都教给我的学生吗。我每天能带着温馨的微笑,走进我与学生们的课堂,每天和同学们交流是一件很快乐的事情。在校外有什么不烦心的事情,我一见到同学们的笑脸就会把不顺心的事情忘在脑后。

我每天教着他们知识,他们都会很认真的听着我讲的课。‘我在生活中见到过打同学的教师,国哝规定过不允许教师打同学,可是,有的教师明明知道,他还是去打同学,而且是狠狠的打骂同学。

我认为,同学在有错误的情况下,做为一名教师,就应该好好的教导同学,而不是用爆力解决问题。

如果用爆力去管好学生,这种想法是错误的,只有教师和同学成了好朋友,这样同学们才会敬佩你,不由自主的去听你的的课。

我如果在同学犯错时,我会对同学说,你们怎么怎么了,在以后不许发生这种事情之类的话,决对不会用打或骂的方法去让同学们改毛病。因为我们本身就是一个老师,要带头把文明展现给同学们,而不是让同学们学会粗鲁的的行为。

做为一名教师,就是要主动的把文明带给同学们,把粗鲁,不文明扔在天涯之外,让它远离我们。

我所想像中的教师就是这样,我想这也是所有学生想像中的老师吧!

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