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《车手》观后感作文

时间：2024-01-09 07:42:31 更多作文收藏本文下载本文

《车手》观后感作文（精选22篇）由网友“yanping116”投稿提供，下面是小编为大家整理后的《车手》观后感作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

《车手》观后感作文

篇1：《车手》观后感作文

《车手》观后感作文

冲着黄秋生看的《车手》，说说观后感。在我看来，纵观整个中国，黄秋生最会演戏。眼神会说戏的演员有很多，但你看的懂得却不多，有时候你看那些眼神说戏的演员，只觉得在挤眉弄眼，而黄秋生就不会，他的眼神比台词还要给力。《车手》里叶璇第一次出场的画面，阿翔想卢峰讨教直角原地悬浮漂移技术，卢峰不愿意提起这个梗，那种意志消沉，无所谓的眼神，更侧重体现了这么多年来，卢峰已经安于现状了。而不是一个充满雄心壮志的特警，因为心里阴影而意志消沉，而是这么多年的沉淀，他刻意忘记的曾经。对比后面，他为救出阿翔而重出江湖时候说的那句，我是个警察。更显得有看点。

但我不明白为什么导演给到余文乐这么多的戏份，却不愿意多花几个镜头，表现一下卢峰从“等退休”到“我是个警察”的心里变化，眼神再会说戏的演员，你不给镜头，说个P啊所以一整部电影看下来，有了很多突兀的地方，忽然间卢峰就正义凛然了，难道就因为叶璇一句，你真的放下了？忽然间从不愿意传授技术，到认真教他直角漂移？忽然间，阿翔就从一个冲动的特警变成有脑子有谋略并且很细心的警察？忽然间，他就聪明了，知道关车灯，知道小声和警官对讲？就因为卢峰的死？哇靠，又不是卢峰给阿翔托梦了告诉他以后怎么走。。

还有几个演员安排挺不合理的，警官庄SIR在卢峰重出的时候，说了一句，你很久没开车了。那个关怀的眼神真心是看得懂的，既然导演有意安排了这个情节，开始我以为只是为了反衬卢峰重出的心里跨度，结果后来庄SIR（不好意思，我还是叫他文徵明吧，他是我心中永远的文徵明）中弹的那一刻，我发现导演有意图体现文徵明的，却不多给一两个镜头。

大S，搞不懂为什么有她，有谁都一样，谁都可以演这个医生的角色，刚开始的打台球，后来治病，最后超速，总共三个镜头。我的理解是，第一个镜头，两人邂逅，大S说了一句话，我记不清了，大概是你们这种人我在医院见得多了，和卢峰同一立场““车坏了可以再修，人要没了就什么都没了”，第二个镜头纯粹是体现阿翔的伤心与彻悟。我觉得彻悟可以有，但level瞬间飙高不符合逻辑。最后一个片段算是收尾了，基本没意义。

匪徒，我必须说一下匪徒了，尼玛那么拳头大的裸钻啊，你就这样搞出来了，我们之前看的警察故事什么的算坑爹不？为毛他们都要飞檐走壁，你们上溜两圈钻石就有了？同样是做匪徒，一个就8小时工作制一个就劳心劳命，怪就怪你们没遇上好导演。

还有特技，我相信随便一个看过《速度与激情》的人，看到这种有网友称之“血脉喷张”“全场无尿点”“真车无特技”什么的都会仰望天空笑而不语的，如果真车无特技表达的就是这种引擎声很大，车基本不动的状态，看客们看着都快睡着的画面，那请还是搞点特效吧。血脉没有喷张，该尿的还是尿了。还不如以前电影里看到谢霆锋从楼顶一根绳子倒挂下来，或者郭富城和藤原纪香在悬空的层板上打架来的爽利，至少所谓的血脉喷张要让我有种手臂一麻，手心出汗的感觉吧？？这要求不为过吧？

那个督查还是什么的，何超仪演的，挺好看的就是了，不过哪家督查妆这么浓啊，妆一浓你怎么办案？？一副严肃的样子，一直突出一种精英的气场，加上奇怪的配音，显得十分喜感。

其实吐槽到最后，我想说的是导演。真的是很奇葩的导演，电影剪辑很奇怪，会演戏的人你不剪他的眼神，拼命拍卢峰的侧面，不知道拍了干嘛用。我不知道是用了多大的制作，可是被剪得没什么场面。演员的'分配也是很奇怪的，三个镜头的大S，为什么不给他和余文乐多一点的对手戏？为什么不让文徵明多说两句话？文徵明可以和卢峰来个对话的。为什么不对卢峰多一点的心理描绘？这么复杂的心理活动，尼玛的一笔带过看毛啊？然后我们就在院线里看着阿翔飙车，阿翔不听指挥，阿翔学漂移，阿翔痛彻心扉痛哭流涕，阿翔大彻大悟，阿翔追歹徒，阿翔阿翔阿翔阿翔你妹啊。

100分钟的电影，没什么镜头感，忽然的就演完了。没什么故事性，情节很单一，再加上画面、特技没跟上，一整部电影显得很空洞，剪好了大概就是5分钟的微电影。其实把各种人物的属性都丰满一下，好好演，画面感加强下还是部好电影的，毕竟我觉得有黄秋生在，余文乐和大S演戏也还不错，称得起大场面的。我记得看大S的《保持通话》觉得她不错。或者找个TVB的编剧，丰富下剧本，融入各类感情因素，20集不在话下，不比《潜行狙击》差啊。。。

我意见是比较挑剔，但真的很认真的看下来啊电影，那样喜欢黄秋生，他之后的电影还是会继续支持的，只是希望，中国电影能愈来愈好而已啦，你们拍的好，我花钱花的爽啦，不过还是谢谢万达电影城送的电影票哦~！

篇2：《车手》观后感

《车手》观后感

听说《车手》的剧本是银河做的，从O记到消防队到PTU到狗仔，再到如今《车手》里的“隐形车队”，真是不得不感叹：杜琪峰真是比香港警察还了解香港警察。不过既然导演一栏印的不是杜琪峰，自然就不能指望《车手》能有银河范儿，实际上如果单说《车手》的故事，只能用“平庸”二字来形容，是钱嘉乐设计的车技拯救了整部电影。

关于这部电影的故事就不再多说了，几乎可以忽略掉的.老套情节实在有些浪费黄秋生这样的戏骨，电影真正征服观众的地方还是在于对车技的展现。《头文字D》和《速度与激情》系列里到处都是漂移神技和氮气加速，《车手》则走了一条完全不同的路子。不再是赛道竞速，而是将跑车开到了市井街道，甚至是狭窄小巷，为平时观众遥不可及的，只存在于大片和游戏中的赛车竞速走出了一条与众不同的平民路线，抛却了炫耀装备和神化甩尾，全是“涡轮加压，8000转，给油”这种最贴近现实的实用派车技，用句直白的话说就是从让观众看赛车在跑道上飘逸冲刺，变成了让观众看赛车怎么在街头小巷中穿梭追逐，钱嘉乐的这种草根创意造就了《车手》完全区别于以往赛车竞速题材电影的新鲜感。

电影对这种草根车技展示最全面的部分是最后余文乐和郭晓冬追逐的戏份，劫狱后郭晓冬直接把车开进了狭窄的小巷，这一段中有小巷追逐，有支路堵截，有狭窄路口平地转向，当余文乐成功将郭晓冬逼上大路后还有常规赛车电影中的赛道竞速，快速剪辑的画面配上紧张的配乐和暴躁的引擎声，构成了整部电影最精华的部分。

但也要承认的是钱嘉乐的这种车技具有一定的局限性，从实际的观影体验而言，这种完全抛却电脑特技的赛车片在观赏性上有些粗糙，台词上多专业术语，懂车的或者常玩赛车游戏的看起来应该会很过瘾，但普通观众看片的乐趣可能就要相对淡一些。

篇3：铜牌小车手观后感

我看过很多电影，但令我印象最深刻的是《铜牌小车》。

这部电影讲的是：一个生活在农村的小男孩刘坚强特别喜欢骑自行车，他爸爸领他到城里读书后，他知道学校里有独轮车队后，每天下课都会去看。有位老师看他非常喜欢独轮车，就给了他一辆旧的独轮车让他练习。他每天晚上回家都刻苦训练，尽管已经进了梯队，但他坚持不懈，终于进入了参赛队，并在自己的努力下，终于拿到了奖牌。

我认为刘坚强是一个非常坚强的人，正如他的名字一般。比赛之前他把腿摔伤了进了医院，但他最终坚持参加了比赛。

他是一个坚强、坚定、不半途而废的人。他很坚强，在练习骑独轮车的时候不知摔过多少次跤，但他从未叫苦叫累。他从未放弃，因为他喜欢骑独轮车，对他来说，独轮车就是他的好朋友，他要为之而努力。

这部影片对我的启发很大，做人一定要勇敢，向自己的目标前进，不要泄气，要勇敢地面对生活中的一切困难。“有志者事竟成”，只要有骨气，有志向，困难都是一时的。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”，珍惜我们的每分每秒，让我们坚持为自己理想而奋斗吧！

篇4：铜牌小车手观后感

一个孩子从大山来到城里时，他是怎么样的'心情呢？当失去了别人的关心，只剩下嘲笑后，心理上能承受吗？读了《铜牌小车手》，我对此有了更深的了解。

故事的主人公是刘坚强，他生活拮据。他父亲为了能让他好好学习，把他送到了城里上学，他看到同学参加了独轮车兴趣小组，他也想试试，可父亲钱不够，不能给他买，拒绝了。老师见他很想学，借给他一辆独轮车，他凭借这辆车，进入兴趣小组中并成为等级最高的成员之一，并拥有了属于自己的车。独轮车的比赛中，他荣获铜牌。

看了这个故事，我明白了一个道理：重要的不是钱，而是努力。有了钱，什么都可以买到，而买不到荣誉与尊严。努力什么也买不到，可“买”得到荣誉与尊严，与其做一个什么也不是的富豪，不如做一个勤恳、质朴的穷人。真是“自食其力”啊！

我会学习他的品格，他的骨气，还有他在志气方面的所有优点！我也要努力学习，我们不是比别人差，只要付出努力，胜利就会光顾你！我还知道了：努力只有加上坚持不懈，才是真正的胜利！

我看了这部影片，觉得也是好影片，反映了我们儿童的成长经历。几个片段，也能勾起我们的美好回忆，看出更深层次的意思。我相信，也希望，这些老片子能一直流传下去。

篇5：铜牌小车手观后感

今天，我们在学校看了《铜牌小车手》，让我感触很深。

这个电影主要讲了一个农村孩子刘坚强如何让从农村来到城里求学，又如何参加学校里的独轮车队，并最终得到参赛的资格拿到奖牌的故事。即使比赛前他把腿摔伤了，他最终仍坚持参加了比赛，并得了第三名。虽然他仅仅拿到了铜牌，但是，他在老师和同学心目中永远都是第一名，永远的的一名。

从这部电影我学习到了很多，我们要向刘坚强一样做任何事情都要坚持。他在快要到终点的时候倒下了，可是他并没有放弃，他坚持着爬起来，慢慢地骑上车坚持着向终点驶去，这是多么令人敬佩啊！

正如那句名言所说“有志者事竟成”，我们要向刘坚强学习，学习他这种坚持到底的精神。以前，每次我一遇到难题就想退缩，但这部影片激励我以后再也不能像那样做了。我懂了，我明白了！如果刘坚强不再坚持下去，他就不能得到奖牌。他对车的的热爱是多么强烈啊！他不惜一切代价冲去终点，多么坚强！正如他的名字刘坚强一样，他是多么坚强啊。

如果我们在生活中能够这样坚强，我们还有什么难题解决不了的呢？我们一定不要做一个半途而废的人，而是要做一个知难而进、坚定不移的人。就像刘坚强一样坚强、坚持和不放弃！

篇6：我是小车手400字作文

我是小车手400字作文

我最近去了一趟皇明体育馆，我可不是来运动的，而是来参加小记者活动——体验卡丁车的乐趣。

我先在运动器材区活动了一会儿，热热身。等了一会儿，轮到我上场了。刚一看见卡丁车，我就有些害怕了。上了车，双腿平放好，戴上头盔，头盔好结实、好硬、好沉啊！最重要的还是系好安全带。工作人员把卡丁车后部的一根粗绳使劲一拽，卡丁车居然发出了如同拖拉机一样的“雷鸣”声。一切准备就绪，开动！

我轻轻地踩油门，卡丁车缓慢地驶入车道。这时紧张的`心情已经烟消云散了，因为卡丁车底盘很低，使得整个车的平稳性提高了许多。哎呀！怎么够不到油门了？使劲够最多才能踩到一半，快转完一圈了，我才找到了“秘诀”。身体倚在后面的靠背上，双脚便能很轻松地踩油门和刹车了。这样驾驶卡丁车既舒服，又轻松。躺着驾驶车，我还是第一次见，好惬意啊。

经过一路的激情狂奔，三圈行驶完毕。摘下头盔，解开安全带，下了车，却满是留恋和回忆。

卡丁车，这种与众不同的车，真让我向往和喜爱。

篇7：我的理想作文500字车手

每当我看到在赛场上拼搏的赛车手，我的心中总是有一阵阵微微地激动，我的理想就是我的理想是当一名赛车手。因为看到赛车手开着赛车在路上奔驰，

我觉得太神气了!看着他们为国争光，我为他们感到骄傲。

有一次，我在做梦，我梦见我已经28岁了，是一个帅气的小伙子，那时我已经是国内外著名的赛车手了。我开车出神入化，技术高超。正好那天要比赛，你要是不相信就来看吧。比赛开始了，第一个弯道来了，我先用了一个飘移，一下子就甩掉了他们，我越开越快，似乎赛场上只有我在表演，我第一个冲过了终点，全场都为我欢呼。

我站上了颁奖台，都记不清这是我第几次站在这了，全场的欢呼更强烈了。我又一次为国争光，这使我变得更加的自豪。为了荣誉我一定要更上一层楼。

“铛，铛，铛!”闹钟把我闹醒了。我想着：原来是一场梦啊。此时，我想成为赛车手的愿望更强烈了。我一要实现这个理想，当然现在肯定不行，要长大了再说吧。现在我能做的就是好好地学习，要向着一名赛车手慢慢地迈进，努力!

篇8：我的理想作文500字车手

今天春光明媚，我们来到了欢乐之都青少年职业体验馆，体验馆里有许多职业，我们小组选择了当一名F1赛车手。

我们小组来到了F1赛车培训班，老师告诉我们赛车手要注意些什么……同学们认认真真的听着，而我因曾经开过F1赛车，以为自己都会了，所以所以左耳听右耳冒，一点都听不进去，只盼望着快点去驾驶!

终于讲完了，我们个上了F1一辆赛车，我很快的就找到了刹车和油门，可另两名同学还手忙脚乱的乱摸呢!我十分自得。

赛车发动了，一、二、三开始，我像离玄之箭一样中了出去、其他选手也陆续驶出起点。我得意洋洋的开着，过了一个弯道，有过一个弯道，一切顺利，眼看马上就要到终点了，我一口气冲了过去，车一会儿快，一会儿慢，，只听“砰”的一声我的方向大变，直奔墙角撞去，眼前飞快的闪过一辆赛车，冲终点奔去了，我无比的佩服这位车手，我决定要超过他，当第一名。我调整好方向，再次冲着终点奔去，远远地看见那位车手就在眼前，我一脚油门冲了上去，突然前方来了个九十度大转弯，吓得我手忙脚乱，不知所措。此时眼看就要撞上了，忽然我脑袋里冒出了在电视上看的一幅情景，十号车手在拐弯时，被七号车手超车撞了一下，方向大变，十号车手灵机一动，一踩刹车，猛的一打方向，飘了过去，突破险境超越对手获得冠军。

在这千钧一发的时侯，我的本能一踩刹车，猛地一打方向盘飞了过去，突破险境，超过了其他对手获得冠军。

那一瞬间让我难忘，我终于明白了一个赛车手要勇气。

篇9：小骑车手的叙事作文

小骑车手的叙事作文

我上完作文课，妈妈来到班里来接我回家每次下课都是妈妈带我回家，我看着妈妈辛苦的驮着我，我心里有一种说不出来的感觉。我对妈妈说：“妈妈，让我学自行车吧！我会学得很好。”妈妈说：“不行，你还太小。”看着母亲那样辛苦，我下定决心一定要学会骑自行车，这样就可以减轻母亲的负担。骑车子可不是一件容易的事，我摔了无数次跤，我忍受着疼痛，继续学骑自行车，终于有一天，我不知不觉得，学会骑自行车了，我心里很高兴。

有一次去上课，我对妈妈说：“以前都是您骑自行车带着我，这次我要带着您。”妈妈笑了笑，说：“你又不会骑车子。”我给妈妈演示了一下，妈妈目瞪口呆的`看着我说：“来试试。”我跨上车坐，右脚踏着脚蹬子，左脚去蹬地妈妈也坐上去了。我的心像十五题吊桶——七上八下。我开始慢慢起车，车把不停地左右摇晃，我双手紧握车把尽量保持平衡，终于平稳上路了，可是对面来了车时，心里不免还是紧张起来，妈妈说：“孩子不要紧张，眼睛看着前方，用力蹬。”

下车了妈妈摸着我的头夸奖我说：“儿子，真有本事，能带我了。”看看妈妈脸上洋溢着幸福的微笑，我心里充满了无限的快乐。

篇10：我是优秀的骑车手作文

我是优秀的骑车手作文

大家好，我叫陈欣阳。我是一个非常可爱、活泼的小男孩。虽然我有许多爱好，但令我最自豪的那就是骑自行车了。

在我六岁的时候，因为看到小伙伴们都有自行车，所以便叫家人也给我买了一辆。一开始，我连骑上去都不敢。后来，爷爷慢慢地扶我往前走，但是还是摔了好几次。后来，我反复地练习，刻苦地练习，摔了爬起来继续练，但是每一次我都吸取了上一次的教训，我的车技有了很大的提高。“功夫不负有心人”啊，我可以轻松自如地骑车了。

记得在一个星期天，我和几个小伙伴自发举行了一场骑车比赛，看谁骑得既快又稳。伙伴们个个生龙活虎、摩拳擦掌。比赛哨声一响起，我就心奋起来，路过的人们的头发全都飘起来了，我一闪而过了树木林。其他伙伴们都被我甩得无影无踪了，只剩下唯一的.强劲对手，也是我的“老朋友”——月月，她跟我齐头并进，不分高下。在最后的三秒里，我使出了全身的力气，超过了她，赢得了这次比赛。小伙伴们都给我拍手鼓掌，向我投来佩服的目光，还称我为“车王”。我激动万分，感到无比自豪。

现在，只要一有空，我仍然骑上自己最心爱的小自行车出去兜兜风，我喜欢骑车，以后想成为一名优秀的骑车手。

篇11：观后感作文

《和时间赛跑》这篇课文告诉我们：假如你一直和时间比赛，你就可以成功。读了这篇课文使我受益不浅。作者在文章中写到：“所有时间的事物，都永远不会回来。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天”。是啊，时间是自私的、无情的。只有紧紧抓住时间，赋予它创造性的劳动，才能在有限的时间内，做出无限贡献来。中国古时候苏秦悬梁刺骨，用减少睡眠来增加读书时间；董仲舒“三年不窥园”，用取消娱乐来增加读书时间；维克多。雨果剪去半边头发和胡须，以此推掉约会来抢回写作时间。可见，无论古今中外，凡是有成就或干出一番事业的人，都惜时如命。

“我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管这几步很小很小，作用却很大很大。”这是多么富有哲理的话呀！以前我总觉得三五分钟，这么短的时间，没有什么可干，其实错了。我应该充分利用它来记单词、看报纸，处理一些小事。这样既充分利用了时间又有收获，真是一举两得。童年的时间非常宝贵，我们要好好珍惜它，如果让生命的早晨时光悄悄溜走，这损失永远也无法弥补。

读了这篇课文后，我对时间有了深刻的理解和认识：时间就是生命，时间就是力量。我要养成节省时间的好习惯，学会合理地安排时间，不要把今天能做完的工作拖到明天去完成。抓紧时间去做好每一件事，长大成为对社会、对祖国有贡献的的人。

篇12：观后感作文

这个学期，我们学习了很多课文，在这些课文里，令我印象最深的，是《画杨桃》这一课。

《画杨桃》讲述了作者在小学四年级时在图画课上画杨桃的事情。作者的老师把两个杨桃摆在讲桌上，正因为作者的座位在前排靠边的地方，所以作者看到的杨桃像五角星。当他把画交上去时，有几个同学看了哈哈大笑，还不停地说他。老师一言不发，坐到了作者的座位上，审视了一下讲桌上的杨桃，对大家说了一句令人感触最深的话，老师说得最好的一句是：我们应该相信自己的眼睛，看到的是什么样的就画成什么样。

在我身边也发生过类似的事。比如：有一次图画课，老师把一个水杯放在讲桌上让我们画，我的旁边有人开始画了不过我还没有动笔。过了一会，我开始画了起来，很快旁边那几位同学画完了，我一边画，一边听到他们对一个同学指指点点，那个同学还哭了，那几个画完的同学对哭的那个同学说：“你画得是什么呀，一点都不像。”老师走了过来，对他们说：“我们应该相信自己的眼睛才对。”那几个同学马上不说话了。再比如，我生日聚会的那天，一桌女生的其中两个特别不文明，一会儿猛抢菜，一会儿又离谱的乱点菜，气焰十分嚣张，根本不让别人吃，就像在自己家一样，我看了之后，非常生气，心想，这人太没素质了，一看就知道家长没教育好。她们如果能站在我的角度去思考的话，一定会给我们留个好印象。于是，我又悟出一点道理，当我们都能够站在别人的角度去思考，就会少一些矛盾，多一些尊重和理解。换句话说，就是换个角度想一想就是保持人与人之间美好情感的前提。

总之，生活中每一件事都是这样，站在不同的角度思考某个问题，得出的结论也不同，遇到问题，不管有没有自己的想法，都不要着急着下自己的结论，一定要客观的考虑尊重实际，实事求是。

篇13：观后感作文

今天，我读了一篇文章——《和时间赛跑》，这篇文章对我产生很大的影响。我知道了时间的宝贵，只有坚持和时间赛跑的人就一定可以成功。故事的大致内容是：在作者读小学的时候，她的外祖母去世了，他因为思念自己的外祖母一直很忧伤，有一天，爸爸给他说了这样一些话：“所有时间里的事物都不可能再回来，今天过去了，就会变成昨天，你永远都不可能再回到昨天。”从那时起，他知道了时间的宝贵，就非常珍惜时间，开始和时间赛跑，有时一个暑假才能做完的作业，他十天就可以做完；常常把哥哥的作业也拿来做；他还经常和太阳赛跑和西北风比快。正是这个好习惯，对他以后造成很大的影响，让他受益匪浅。

合上书本，静静思考作者的那句：假如你和时间赛跑，你就可以成功。是的，每个人的时间都是一样的。不多不少，人人平等。可是，如果你将时间花在玩电脑、看电视上的话，那你就会被时间远远地甩在后面。如果你将时间花在学习读书上的话，那你就会成功，一生受益无穷。浪费时间的话，等着你的就是失败！记得我读二年级上学期，天天只顾着玩游戏，对读书学习毫无兴趣。每一次老师布置的作业，我都是草草了事。不管三七二十一，写了就行，都不管对与错。写完了就像一只小老鼠一样，马上钻进游戏堆里，不见了人影。为此，父母老师也不止一次的苦口婆心的劝我要好好学习，珍惜光阴。可我就是听不进去，只顾着玩。最后，我得到了我应有的惩罚：期末只考了七十分。当时我一阵悔意涌心头，后悔莫及。后来在下一个学期里，我发奋图强，珍惜光阴，将成绩追了上去。这件事让我深深的体会到光阴的.可贵，发誓一定要珍惜光阴，成为栋梁之才。

我以后一定也要珍惜时间，做一个和时间赛跑的人，今天能做完的事情，一定不要拖到明天。我还可以把别人玩的时间用到学习上，节省的时间把老师明天要讲的课先预习扎实；写作业时候，一心一意，争取写的又快又好。只要我能坚持和时间赛跑，相信我一定会成功的。

篇14：观后感作文

最近，我学了一篇叫《亡羊补牢》的文章，它的意思是：从前有个人养了几只羊，他去放羊时发现少了一只羊，原来是羊圈破了个窟窿，狼从窟窿窜进来，把羊叼走了，《亡羊补牢》读后感。街坊邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修吧。”他不听劝告。第二天早上，他去放羊时，发现有少了一只，原来，狼又从窟窿里把羊叼走了。他后悔没听邻居的的劝告，他敢快把羊圈修的结结实实的，从此，再也没少羊。

读了这个故事，我脑海中涌现一个问题，这个人为什么在丢失第一只羊的时候，不听别人的劝告呢？如果当时他听取了别人的劝告，就可以少受损失。不过最后还好，他总算意识到了自己的错误，并很快改正了，避免了发生更加严重的损失，否则还不知道又会丢多少只羊呢！

由此我也想到我自己，我也存在一些这样的缺点，爸爸妈妈经常提醒我，我却总是改不了。有一次，我做完了数学题，妈妈看完后，说：“做错了一道。”我拿过来匆忙把题目改对，妈妈说：“不是为了改对题而去改题，是让你学会分析题，真正的懂得它的来龙去脉。”我没有听妈妈的话，到一边玩去了。第二次，我有碰见了一道这样的题，我又做错了。妈妈说：“上次你不听话，这次又做错了吧。”听了妈妈的话，我惭愧的低下了头，这次我认认真真的把它写在了错题本上，认真分析，真正弄懂它的来龙去脉，后来，在碰到这样的题在没有错过，轻而易举就做对了。

还有一次，做一道数学题，我妈妈教给我正确的方法，我没有听我妈妈的话，一意孤行，非要用另一种错误的方法。谁知期末考试的时候，卷子上竟然有这道题，我还是用错误的方法去做，结果因为这一道题，我没考满分，我很后悔当初没有听妈妈的话。回想起这两件事，我已经认识到自己的这些缺点，以后我要尽量少做错事、少犯错误；即使做了错事，也要及时改正，避免犯同样的错误。

世界上没有十全十美的人，任何人在生活中都难免会犯这样或那样的错误，但是只要我们做了错事及时改正，从错误中吸取教训，吃一堑长一智，以后就会少犯错误。做错了事不可怕，关键是我们要虚心接受别人的意见，尽快改正自己的缺点和不足，成为一个知错就改的好孩子。

篇15：观后感作文

在暑假里，我看了一部关于残疾儿童的影片――《漂亮妈妈》。影片里的孙丽英妈妈为了让自己先天失聪的儿子过上和正常人一样的生活，为了买助听器，她每天都在拼命赚钱，历尽了千辛万苦。她还坚强地教儿子好好学习，长大后成为一个有用的人。

郑大很努力的和妈妈学习，终于能断断续续的说话了。有一次，妈妈刚回到家，正大就对妈妈说：“妈妈，我讲……故事……给你听。”说完就讲起了《乌鸦喝水》。等他吃力地讲完后，妈妈激动得抱住他哭了。我也被深深地感动了。

有一次，郑大在滑雪摔跤时，被伙伴们发现戴着助听器。伙伴们纷纷围过来嘲笑他，还说他身上的校服是假的。郑大很自卑，和妈妈闹矛盾了。当郑大的妈妈在天桥哭时，不禁让我想起了自己的妈妈。

我的妈妈只是个普通的家庭主妇，每天都辛苦的做家务，而我呢，却一点也不理解妈妈，经常乱发脾气。有一次，妈妈在整理房间时，把我心爱的东西扔了，我气得大吵大闹，把妈妈折好的被子弄乱了，又把书柜里的书都翻了出来。妈妈一声不出，只是默默地整理着被我弄乱的东西。

现在想起来，觉得当时真的不应该这样，伤了妈妈的心。我们不要嘲笑残疾儿童，他们也希望能和我们过平等的生活，我们要尊重他们。

篇16：观后感作文

今天我看了电影《宝葫芦的秘密》。里面的小主人公“王葆”有一个会说、会动的“宝葫芦”。那个“宝葫芦”可神奇了，王葆想什么它都能变出来。王葆的数学不好，有一次数学考试，王葆一道题也没做，于是他就对宝葫芦说：“快点帮我找答案呀！”于是宝葫芦就拿出了望远镜，在教室里四处看，看到了苏鸣凤的卷子能考9 分，于是就在快下课的时候，宝葫芦把苏鸣凤的字挪到了王葆的卷子上，交了卷，老师发现他的卷子上有苏鸣凤的名字。老师和爸爸妈妈都批评了他，说：“没有不劳而获的道理”。他也意识到自己错了。从此以后他拒绝了宝葫芦的帮助，每天都很刻苦。有一次游泳比赛，他得了第一，来到河边喊“宝葫芦”，宝葫芦出来了，王葆问：“那一天你没去游泳馆比赛场吗？”宝葫芦说：“没有啊。”“那么是我自己得的第一了！”王葆说。王葆从心中发出一种高兴的声音。当时我快哭了，因为他从“坏孩子”变成了“好孩子”，我很敬佩他。

从这部电影里我知道了没有不劳而获的知识，只有靠自己努力才能有好成绩。

篇17：观后感作文

时代崛起

在当下座座拔地而起的钢铁城市中，时针的转动与时代没有任何关系。我们忘记时间，在汹涌的人潮中埋头行走。如同行尸走肉，那种没有情感没有表情的麻木，放任上帝的`捉弄和命运的摇摆。那群在林立的钢铁巨兽中所生活的他们，他们生命鲜活，逐一接受血淋淋的现实。一幕幕情景从眼前翻过，一幅一幅构成这个庞大的时代。

顾里，一个强势精明的女人。她是所有角色中，我最偏爱的一个。她从始至终都如同一个骄傲的女王，遇到事情坐怀不乱。当她对叶传萍说，学校宿舍区不能开车进来，你凭什么开进来。而叶传萍却幽幽地说，你不可以，我可以，因为我们不同。那一刻正是她的要强与强势的爆发。她有深爱她到骨血之中的顾源，有三个要好的朋友。一切对于她来说刚刚好。她曾对顾源说过，没有物质的爱情只是一盘沙，都不用风吹，走两步路就散了。顾里的人生观是离开所有对她来说有害的，抓住一切对她有利的。她从没有脆弱的时候，无时无刻都在用强大的茧包裹住自己。

其实最开始，小时代的结局我并没有看懂。听别人说，除了林萧和宫乘有人都在那场大火中悄然而去。最后还是开始怀念那些期待《小时代》到来的日日夜夜。觉得简溪有温柔的眼睛，清澈的笑容。一切化作无数音容笑貌挥之不去。时光的确追不上白马而正是这样的一个时代，让拥挤的人们在人潮中相互拥抱，相互取暖。所有纵横交错的情感，被现实击溃的人们，那些无法铭记的悲伤、喜悦、痛苦。在冥冥之中组成了这样一个庞大的时代。

篇18：观后感作文

昨天，妈妈带我去看大型人偶剧《绿野仙踪》，故事讲了：一天，小主人公陶乐斯在屋子边晾衣服，忽然不知从哪儿冒出来一股龙卷风，陶乐斯看见了连忙拎着她的小狗多多拔腿就往屋子里跑。没想到，就连屋子都吹飞了。不久后，陶乐斯被吹到一个名叫矮人村的地方。正好这个时候，管理这个村的公主出来了。于是，陶乐斯便说：“公主，你有什么办法能让我回到我的家乡吗?”公主回答说： “我知道在离我们这儿很遥远的翡翠王国里有一名叫奥兹的大王，他的魔法可是全世界第一，你只要沿着这条黄色小路走就到了。”陶乐斯谢了公主，继续赶路去了。不久后，陶乐斯终于到了奥兹大王的城堡。在这途中她还认识了铁人、稻草人和狮子，她们团结起来，还打败了许多怪兽，特别是凶狠的西方魔女。最终，陶乐斯终于回到了她的家乡。

这部人偶剧给我留下了深刻的印象，让我深深明白了：就算再难的事，只要团结、只要努力就一定能克服困难。以后，无论在生活中还是学习上，我会牢记明白的道理，勇往直前，毫不退缩。

篇19：观后感作文

今年暑假我观看了爱国主义影片《太行山上》。影片以抗日战争为背景，讲述了八路军东渡黄河，建立太行山根据地，挺进抗日前线的光辉历史。

电影按照历史发展的顺序将八路军如何歼灭敌人的战役如：发生在山西的平型关、忻口等重要战役，一一展现出来，并适当地带出部分爱国将领的名字，如独臂将军贺炳炎、爱国将领郝梦龄等，讲述了老百姓与八路军同心协力，共同抗战的历史。

这部电影中，我印象最为深刻的是朱德在太行山上，面对无数个铁血战士宣布战役胜利后，他们不约而同举起手由衷地发出“中华民族不可战胜”的强烈激昂的呐喊。朱德的演讲是那么振奋人心，铿锵有力，战士们的呼声更是响彻山岗，有着这样的热血儿女，有着这样的钢铁脊梁，任何妄图入侵的敌人都会受到正义的惩罚。在这发自肺腑的声音里我感受到一种强大的民族精神。

在重温那段历史的过程中，我深刻地感受到了革命先烈们抛头颅、洒热血，为中国的和平解放不惜牺牲一切的抗战精神。作为身处和平年代的小学生，我们不能忘记那段腥风血雨的岁月，应该永远缅怀那些不留姓名却前赴后继为民族解放事业献身捐躯的无数革命先辈。那段抗战史是中华民族的丰碑。内容来自dedecms

篇20：观后感作文

幸福是什么？这是中央电视台今年开学第一课的主题。每一个人对幸福的理解是不同的，在我看来，幸福就是快乐。

有一个叫刘浩的小男孩，他十分热爱钢琴，但是他是一个盲人。不过，他虽然看不见，但他很自信，每天都会在家练习钢琴。有一次，他跑到琴行里偷偷地练琴，练了4个多小时后，被工作人员赶了出来。他哭哭啼啼说他不读书，每天都要来这里练习弹琴。可见他是多么的热爱钢琴啊！刘浩对自己学习钢琴很有信心，刘浩的妈妈也很用心，她在硬纸板上用针一针一针地给刘浩翻译盲谱，最终，刘浩取得了成功。从盲童刘浩身上，让我体会到幸福其实就是对自己的自信和超越。

孟佩杰，是开学第一课中关于养母和养女之间感人故事中的主人公。女孩孟佩杰在5岁时爸爸妈妈横遭车祸双双离世了，她的妈妈生前把她托付给了一个叫刘培英的阿姨抚养，她们的日子虽然过得很清贫，但毕竟还算平安幸福。然而这样的平静的生活仅仅持续了三年，孟佩杰八岁那年，养母因患椎管狭窄病导致不能行走，动弹不得，生活不能处理。祸不单行，不久后，她的养父也去世了。只有八岁大的她，承担起了照顾养母的责任，把这个家的一切困难都扛下来了。她每天都帮助养母做康复运动，200多次仰卧起坐，240多次伸腿，还要把养母亲给背来背去。88斤的女孩，140多斤的母亲，要背起一个比自己重这么多的人，那是一件多么不容易的事情啊！她每天除了上学还得帮助养母擦澡、换洗衣服、做饭等，有时为了上学不迟到，做好母亲吃的自己都顾不上吃就上学了。许多我们这个年龄的孩子都不会做的家务活，她都能做得比大人还好，想一想这是多么的不容易！更令人想不到的是，佩杰上大学生了，也把母亲带在身边照顾她。想想她们的生活，再想想我们现在的生活，我觉得我们该知足了。看完这个故事后，让我又理解了幸福的内涵――幸福就是感恩他人，奉献自己。

看了《开学第一课》，我想得很多很多，在许多感人的故事中我懂得了幸福是什么，幸福就是自信，幸福就是超越，幸福就是感恩，幸福就是奉献……

篇9 梦想的力量――《飞屋环游记》观后感星期天，我看了《飞屋环游记》这部电影，它非常让我感动……每一个细节深深的印在我的心里，每一个情节都是那么扣人心弦。

卡尔和他的妻子艾利有一个梦想，就是住到仙境瀑布去，可是直到妻子病逝，他也70岁时这个梦想一直都没有实现。后来，城市里造了高楼大厦，工人们要把卡尔的房子拆了，并把他送到敬老院去。就在这时，他遇见了一位叫罗素的小男孩，他非常开朗，只剩下帮助老人章没有，可是卡尔拒绝了他的帮助。当卡尔把气球都放出来，已经升上天空时，才发现罗素也跟了上来。

途中他们遇见了积雨云，卡尔睡着了，醒来时已经到了南美洲，卡尔想让罗素回家，却发现这就是仙境瀑布，并遇到了大鸟凯文和小狗逗逗。但是，他们看到了冒险家蒙兹，蒙兹抓住了大鸟凯文。罗素要去救凯文，抛下了卡尔，虽然卡尔住到了瀑布旁边，实现了自己和爱妻的梦想，可他并不快乐，因为，他失去了伙伴。卡尔救回罗素、凯文和逗逗，和他们过着开心的生活，罗素也得到了帮助老人章。

卡尔为了妻子这个梦想，他选择了远行，完成这个愿望。实现梦想有一点艰难，他们一开始存钱就为了那个梦想，可是生活的需要阻挡大家。停止他们前行的步伐，一次次的砸存钱罐，一次次地满了钱罐，岁月飞快地离去，艾利已经坐上了轮椅，无法开始远行的计划，留下梦想和回忆，直到艾利死去。

佚名说过：“在许愿时，必须要深信不疑。如果你不相信自己有能力让愿望成真，你的愿望就会飞走，再也看不见。但那正说明了最重要的一点。如果你所希望的是有可能实现得了的，那么你有可能会不惜一切地去实现它。最大的魔力不在于许愿，而在于去做。”每个人的都有属于自己的梦想，大多数人都觉得它很虚幻，将它埋在心底，连机会都不给它，这样，梦想不会开出花儿。梦想的力量无穷，它让多少人获得希望，继续奋斗，取得成功。莱特兄弟因为梦想，发明出了飞机；爱因斯坦有了梦想，创造出了电灯；司马迁靠着梦想，写出《史记》……人一定要有梦想，这样的人最有难以破灭的精神，坚持不懈地去取得成功，我们一定要去勇敢面对困难才行。柳岩也说过：“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。”卡尔就是因为有梦想支持者他才实现了。

我也有自己的梦想，就是成为一名教师，用有趣的方法教别人知识，我一定要向这个梦想前进！我一定会努力，让我的这份梦想实现，像卡尔的飞屋一样飞起来的！

篇21：观后感作文

看了文章后，我深深体会到老师的精心。在这里，我代表全世界的人向所有老师说声：“谢谢你们，是你们培养我们长大，使我们走向社会，是你们精心教导，让我们学会了基本的知识。”当我读到“是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个诚实正直的人。”这句话时，心里忽然想起了我的启蒙老师――姑姑。我和姑姑从4岁就相识，她是爸爸的妹妹。姑姑对我很好，经常买东西给我，我这一生学的英语大部分都是从她那学来的，以为她是英语老师嘛。记得有一次，我到她玩，那时我还不懂英语，到她家指着日历问东问西，而姑姑每次都用英语回答我，我好奇地问：“姑姑你在说什么话啊？”“是英语，想不想学啊，我教你啊！”姑姑笑着说。从那以后，我就开始对英语产生了兴趣，那天，我们学了一晚的英语呢。除此之外，姑姑还教我洗碗、扫地、穿衣等，我很感激她。

启蒙老师是辛苦的，没有他，就没有现在聪明的你，他是使我们走向成功的桥梁啊！

篇22：如何写观后感作文

如何写观后感作文

观后感作文教案

作文指导教案:怎样写观后感

教学目标:

1、学会写观后感.

2、联系生活实际写出自己真实的想法、看法.

教学重点:联系生活实际谈感受.

教学过程:

激发兴趣,谈话导入.

同学们,你们喜欢读书吗?为什么喜欢读书?(增长见识,开阔视野,提高作文水平.)

确实如此,书籍是人类进步的阶梯,书籍可以使我们获取很多知识,开阔我们的视野,书也是我们的朋友,读一本好书就是和许多高尚的朋友交往.同学们很喜欢读书,相信同学们也有很多朋友.

1、同学们很喜欢读书,你们都喜欢读哪些书呢?指名说.

2、能说说为什么喜欢读这些书吗?(题目、语言优美、文章结构、主人公、情节)

3、教师小结

4、最近你读了哪些文章对你印象较深刻,课内课外都可以.(板书:读了什么文章)

5、能否把你喜欢的这篇文章的内容或者一个片段或者一句优美的语句,讲一讲,让大家和你共同想说文章的快乐.(板书:介绍内容)

6、你为什么喜欢这篇文章?可以联系生活实际谈一谈自己的看法.(板书:为什么喜欢)

7、小组讨论、交流.选出说得好的同学说一说.

8、小组代表说,师生共同评价.

9、刚才同学们说的很好,你们所说的就是今天我们要学习的内容,这类文章就是读后感.(板书:读后感)

10、看题目,我们应该重点写什么?(感)要想写好感受,必须先干什么?(读)还要联系实际.

11、出示写读后感的要求.学生自读.回忆刚才所说的内容.

三、总结

刚才我们所说的就是一篇很好的读后感,请同学们赶快拿出手中的笔把刚才说的话记下来,就是一篇很好的读后感,赶快行动吧.

五、作文观《开学第一课》有感

作文指导教案:烦恼(话题作文)

教学目的:

1.给学生一个倾吐真情的空间,让学生能坦然地排遣成长中的郁闷,培养学生善于表达乐于倾诉的习惯.

2.通过了解和体察他人的烦恼,培养知情达理善解人意的品质,同时理智地认识自己,增进化解烦恼的能力.

3.能绘声绘色地描述烦恼,能用生动凝练的语言表达自己内心的独特感受,能写出有一定感染力的作文.

作文指导:

1.善于倾诉自己的烦恼教师导说:有人总结有一条人生经验:一份快乐与人分享,就成了两份;一份烦恼向人倾诉,就只有了一半.这句话告诉我们,欢乐要与人同享,烦恼要善于倾诉.

有了烦恼,并不是一件可羞的事.生活中有阳光朗照之日,必然也有阴霾笼罩之时.刚刚步入中学的我们,正处于青春“断乳期”,环境的改变、课程的增多、心理的蜕变、青春意识的萌发,都会给稚嫩的我们带来烦恼.何况,敏感的心灵往往是烦恼的温床!

学生敞开心扉,自由倾诉,教师作最虔诚的听众.(拒绝评价,因为此时教师的任何评价都是拙劣的、不合时宜的.)

然后请每位同学把自己遇到的烦恼列个清单,并用一两句话形象描述自己当时的心理感受.

2.勤于了解他人的烦恼

教师导引:我们很多中学生都觉得,自己是天底下最不幸的、最痛苦的一个,就自己受的委屈最多,受的伤害最深.如果我们的注意力被这样的思想困住了,不幸的感受就会因不断的复制而被夸张,天长日久,就可能成为压在我们心里的一块大石头.但老师告诉你,你的感觉并非事实.不信,就抬起头来,看看别人,看看别人走过的路,我们就能发现,在心理成长的过程中,我们的痛苦并不孤独.

请同学们以小记者身份,采访一下你周围的成年人,看看他们成长过程中有些什么烦恼,了解他们消负减压的故事.

教师可对学生的采访计划和内容作一些重点指导.

采访前一定要想想自己有哪些烦恼,在你的周围,谁这些方面做得比较好,找他讨教哪些问题.还可以听听他对成长中的烦恼有些什么看法,对你有哪些建议.可事先设计一些便于沟通的话题.如:你在少年时期曾有过哪些烦恼?你当时最大的痛苦是什么?你是怎样对待这些烦恼的?现在重新审视,你怎样评价当年的那些烦恼?过去的`岁月如何改变了你?你又是如何走近你的抱负的?总之,采访内容一定要有针对性,采访要做到事前有准备,事后有收获.

采访后组织交流、评价.

最后引导学生回首自己所述的成长的烦恼:哪些现在是已消除了的,哪些用今天的眼光看已不成其为烦恼,哪些是真正给自己带来不愉快情绪的.

3.乐于替朋友解脱烦恼

教师导引:有了烦恼,生活就失去了光彩,忧郁、感伤就会重临于我们心头.普希金的《假如生活欺骗了你》我们人人都会背,但面对烦恼,未必人人都能乐观处之.此时朋友的一声关怀,一句劝语,无异于久旱后的甘霖,能给干涸的心田以滋润.如果出现了常君这样的烦恼,作为朋友的你该为他做些什么呢?

学生各抒己见,增强化解烦恼的能力,同时体会助人为乐的快感.

4,巧妙表达成长的烦恼―――书面作文.

实际上,上述三项活动中,一、二两项渗透了选材技巧训练,一、三两项渗透了语言表达训练.

写烦恼类作文应该做到:

以“真”为本―――叙真事,诉真情,不夸饰,不矫情.真,文章才有活力.

以“细”感人―――少回顾什么人生经历,少来什么曲折故事,多生动描写自己的体验和感受.细腻,文章才有感染力.

以“特”取胜―――表达独特的感受,发表独特的观点,行文有独特的风格,不人云亦云,不鹦鹉学舌.独特,文章才能立于不败之地.

当然写作时还要注意文体方面的要求.如日记和书信的格式,日记特点重记实、书信重传情等.