探索碑林的秘密作文（整理9篇）由网友“qilinmrs2008”投稿提供，下面是小编为大家整理后的探索碑林的秘密作文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1： 探索碑林的秘密作文
探索碑林的秘密作文
古城西安是十三朝古都，在这片古老的土地上矗立着大雁塔、小雁塔、华清宫、碑林博物馆……它们见证了中华民族上千年的文明与奥秘，让我们一起去探索碑林吧！
碑林博物馆有七个展区，碑石如林，多达3500多件。最让我感兴趣的书法作品是“书圣”王羲之的《兰亭序》，导游说这个是唐朝皇帝最喜欢的书法作品，我领会了它的博大精深，我以后会认认真真的写字。
我翻阅了有关资料，发现了背后的故事，当年有一个僧人到处求书法家王羲之的字，最后拼接而成刻成此碑，里面的字都是王羲之亲笔所写然后用拓片拓好，刻在碑上，有一些生僻字是依靠偏旁部首组合而成。《兰亭序》又叫《千金碑》，为什么呢？原来这个石碑在印刻之初花了大价钱，并且是唐朝皇帝支持的`，一字值千金，所以叫做《千金碑》，其实每块碑石的背后都蕴藏着许多的历史故事。
这时我想到了学校的专用字帖―《兰亭之路》，我忽然明白了老师的用心良苦，是为了让我们学习书法，把中国文字的艺术传承下去！
篇2：探索珠宝的秘密作文
探索珠宝的秘密作文
今天，小记者团一行来到武汉周大福珠宝产业园，探索珠宝的秘密。
老师首先带我们来到了硬金工厂，滔滔不绝地讲道：“黄金是一种稀有的地下物质，它运过来时，是一块厚厚的、软软的金砖……”突然，有一位小朋友举起了小手：“老师，为什么黄金明明是软的，但爸爸妈妈戴的金首饰却是硬的呢？”老师慢条斯理地说：“厚厚的金砖经过滚筒的不断滚压，就变成了又长又软的金条。金条经过高温高压就成了一种金色的水，它就叫金水。”
同时，另一边的工人师傅已经用蜡做成了福星宝宝，并且每个福星宝宝上都有一个小孔。福星宝宝事先用银油在蜡上面涂了一层，接着，用做好的金水再涂上一层。但是，周大福的东西可都是纯金的，怎么才能把银和蜡弄出来呢？告诉你们，小孔就是起这个作用的。涂了金水的福星宝宝可以与强酸发生化学反应，把里面的银和蜡弄出来。这样福星宝宝就只剩下空壳了。”“哦，原来是这样！”大家都明白了。
今天我可学到了不少知识，想不到我们平常看见的珠宝里藏着这么多知识呀，这次活动真有意义！
篇3： 探索花世界的秘密作文
今天，科学老师给我们布置了一个作业：观察不同种类的花，并记录所观察的内容。我一共观察了三种花。
我观察的第一种花叫连翘。它黄色的花朵有着淡淡的清香。它有四片绿色的萼片和四片黄色的花瓣，有一个雄蕊，但没有雌蕊，所以，它应该是一朵单性花。
第二种花是海棠。它气味清香，是淡粉色的，有五片红色的萼片，五片花瓣，一个绿色的雌蕊，雄蕊是黄色的，有许多个。我小心翼翼地把它们一个个分开，才知道原来它的雄蕊有三十三个呢！
我观察的第三种花是垂丝海棠。十二片粉色的花瓣包着黄色的花蕊，高雅的花朵里散发出芳香。垂丝海棠的花瓣外有5片绿色萼片，里面有三十一个黄色的雄蕊和八个雌蕊。
通过观察这些花，我认识了这些花，并了解了这些花。希望通过以后的学习，我能越来越多地了解神奇的大自然。
篇4：探索含羞草的秘密的小学作文精选
我一直都觉得含羞草很神奇，因为它是一种会害羞的草!前几天爸爸给了我带回来了一盆含羞草给我以满足我的好奇心。
含羞草的叶子是一串一串的，看起来好像就是一大片，但仔细地看，你会发现它是由许多小叶片组成的，小叶片成对地铺在茎上，向相反的方向，好像两个好朋友在手拉着手玩似的。它的嫩红色的茎衬着那鲜绿的叶子，就像一个朴素而高雅的女孩，真秀丽!
含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它的叶子，它就会成串的叶子全部合拢起来，好像一个害羞的姑娘，又好像要把一些不可告人的秘密藏起来一般。为什么含羞草会这样呢?难道这就是它得名的原因吗?妈妈走过来了，我把我的疑问妈妈， 妈妈笑着用手摸着我的脑袋说，“含羞草的叶子和茎里面有很多水分，当人用手摸它的时候，叶子中的水分就会流到茎的地方，叶子因为失去了水分所以就向上卷曲了。相反，如果你碰到它的叶茎，下面的水分流走的多，那叶子就垂下头来了。”
“哇!妈妈你竟然知道这么多呀!”。原来含羞草害羞的时候不单单是向上卷曲的，有时还会垂下头来。我回到了房间找书架上的《十万个为什么》，打开目录一找，找到了“为什么一碰含羞草，它的叶子会合拢?”的问题。我立刻翻开答案查看，书上说的竟然和妈妈说的一样!在书上，我还知道它的叶子里有一种叫叶褥的细胞组织，里面充满水分，只要一受振动，叶褥里的水马上向上和两边流动。这样一来，叶褥下面的水没了，就会瘪下去，上面却因充满水而鼓起来，整个叶子于是就合拢折叠起来了，含羞草的害羞是一种保护自己的技能，它不只是被手碰到的时候才会害羞，每逢遇到强风或者大雨，它也会害羞起来，含羞草对外界刺激十分敏感，传达刺激的速度为每分钟10厘米左右。如此敏感，对它的生长很有利。
我问爸爸是不是这样，爸爸说：“是呀，不信我们来做一个试验?” “好的。”我爽快地答应了。
我们要准备的材料有：两根吸管，一碗水，一把剪刀和少数棉花。我和爸爸动手做了起来，用剪刀把一根吸管剪成两段，那两段做含羞草的叶子，一根吸管做含羞草的茎，把那根吸管的“肚子”里装上水，然后再把吸管浅入水中的一头沾到棉花上，也把那两段的“肚子”里装上水，再把吸管浅入水中的一头沾到棉花上，再把那两端固定好在那一根吸管上，然后在用力轻一些碰一碰那两段吸管，会发现那两段吸管里的水向那根长长的吸管流去，原来妈妈和书本上说的一样呀，我明白了。
原来我的身边就有很多知识，我一定要好好学习，发现我身边的美!
篇5：探索含羞草的秘密的小学作文精选
在我们家院子里的花盆中，长着一株矮小的含羞草，它茎秆纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，叶子就会合拢，整株含羞草就会低垂着头，真有意思!因此，我们特别喜欢拨弄它，上学放学经过那里，都争着去“羞”它，看着它“害羞”，觉得有无穷的乐趣。
今天早晨，唐宁抢在我的前头，蹲下身子去拨弄含羞草，忽然，她惊呼起来：“你们快来看呀，含羞草不羞了!”我和张玲跑上去，一看，果真含羞草纹丝不动。我又拨弄了几下，奇怪!含羞草的叶子真没有合拢起来。它的脸皮“厚”了起来。含羞草的叶子怎么不合起来了呢?大概是天气冷了吧?但我立刻把这一闪而过的想法否定了。记得几天前我偶然碰过一株含羞草，它的叶子很快就合拢了!那又是怎么回事呢?我百思不得其解。
放学回家，我找来一本关于植物的书看，才知道这个秘密。原来含羞草的小叶柄、大叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕，叶枕内部细胞含有水分，当我们碰叶片时，叶枕上部细胞内的水分便流到别的细胞空隙去，叶枕上部就褶皱起来，于是，含羞草就出现了“害羞”的状态。但是，我们经常连续碰它，使它的叶枕内的细胞液都流光了，而它还来不及补充的时候，就出现了“不羞”的情况。
没想到，小小一株不起眼的含羞草也蕴藏着如此有趣的科学，看来，平时还得多注意观察和学习啊!
今天，我做完作业，就和爸爸妈妈到楼下散步。走着走着，一棵“大含羞草树”吸引了我的视线。只见它枝叶密密匝匝，犹如一顶张开的大伞。一片片叶子就像羽毛一般，跟我们教室里种植的含羞草叶极为相似。难道它也是“含羞草”?可是它怎么能长这么高呢?我只听说过“含羞草”，没听说过“含羞树”啊?一个个问号冒了出来，萦绕在我脑海中。我只好请教爸爸。爸爸却笑着说：“你就仔细观察一下，再下结论吧!”妈妈接过爸爸的话茬：“最好上网查一查有关资料，你就一清二楚了。”
对，爸爸妈妈的话启发了我。我赶紧走近这棵树，轻轻一摸，感觉树干有些粗糙，凹凸不平的。枝丫上一对对细小的叶子整齐地排列在叶梗两侧，像一排排小小的锯齿。叶丛中，还挂着一串串“豆荚”，这大概是它的果实吧!有的果实是黄褐色的，有的还是嫩绿色的，像是一个个小铃铛，又像一串串小香蕉。一阵风吹过，叶子和“豆荚”摇曳着，在铃铛的伴奏下翩翩起舞，真是招人喜爱!
它跟含羞草一样会害羞吗?于是，我踮起脚，轻轻触碰了一下叶子，期待着叶子的合拢。可是它们纹丝不动，一点没有害羞的样子。会不会我碰得太轻了，它没有感觉呢?我又重重地拍了一下，叶片摇晃了几下，还是张开着笑脸。唉，看样子这是一棵“不羞树”啦!看来它不是含羞草的哥哥了。
这到底是什么树呢?看来还得请教电脑大师。百度告诉了我答案，原来它不叫“不羞树”，而是有一个美妙的名字——“合欢树”!快看这幅照片!碧绿的叶丛中，粉红色花瓣像一缕缕丝线，细细的，如丝如针，活像一团团丝绒，又像蝴蝶亭亭玉立，似乎还在散发着淡淡的清香，让人不敢去触摸。我每天都看到这几棵合欢树，怎么就视而不见呢?看来，科学和美丽是需要有心人去发现的。
合欢树和含羞草究竟有没有联系呢?我把它们做了细细的比较，终于有了新的收获。原来，含羞草和合欢树都属于豆科植物。合欢树“叶奇，日落而合，日出而开”，原来它会睡觉啊，这和含羞草又有了相似之处。哈哈，它们应该是远房亲戚吧!我还了解到，当地震来临，合欢树会发出强烈的电流预警，而含羞草叶子会用反常地开合叶子，告诉人们地震来临了。这个发现，更加证实了我的推断是正确的。再往下了解，原来他们都有药用，可安神止痛、解毒呢!这让我确信不疑：合欢树和含羞草在庞大的植物世界里是有着一定亲缘关系的。
美丽的合欢树，你还有多少秘密等待待着我去探索呢?
篇6： 探索豆豆发芽的秘密作文
探索豆豆发芽的秘密作文
植物世界是五彩缤纷，多姿多彩的，更有许多我们不知道的秘密，我很想知道豆豆发芽的秘密。
于是，我种下了6种豆豆的种子，它们分别是：蚕豆、豇豆、黑豆、红豆、黄豆和绿豆。
我先找来了两只透明的杯子和一只透明的容器，又找来了一些药棉，把药棉放进杯子和容器里，然后把豆子分别放在药棉上，接着把水倒进去，上面盖上一层极薄的'纸巾，纸巾很快就湿了，豆子看得清清楚楚。
不一会，豆子开始发涨，先是下面的皮涨起来，豆子变大了，我痴痴地望着它们出神，它们就像一个个小宝宝，需要我耐心地照顾它。
红豆和绿豆第二天就涨破了种皮，胚芽冒出了小尖尖，豇豆是第三天才涨破了种皮，开始有一点胚芽冒出来。
绿豆、红豆和豇豆都发芽了，可蚕豆、黄豆和黑豆还没发芽，这其中的原因是什么，有何秘密呢？我望着这些豆豆，托着腮，冥思苦想，突然，我想起《十万个为什么》里好像讲过：不同的种子，发芽的时间是不同的。我想：这大概就是蚕豆、黄豆、黑豆还没发芽的秘密吧。我盼望它们快快发芽。
开始，还是红豆发芽早，可过了一天，绿豆却超过了它，长得最快的绿豆已经顶破了湿纸巾，脱去了大部分的“衣裳”，另两颗绿豆也脱去了一半“衣裳”。三颗红豆的芽要比绿豆的芽粗壮些，我想：大概是红豆比绿豆大，它储藏的养料比绿豆多的缘故吧！
第四天我去观察时，哈哈！我的绿豆苗“站”起来了，还长出了须根，红豆长出了真叶，嫩嫩的，好像很柔弱。
蚕豆、黄豆、豇豆都涨破了“衣裳”，长出了胚芽，我盼望它们得快一些。
只有黑豆到现在还没发芽，我真替它着急，它怎么就不发芽呢？真让我百思不解。
第五天，我又来到豆豆旁，用尺一量，啊！又长高了不少。我仔细观察了一下豆豆，发现它们根部又长出了许多须根；往上看，叶柄的颜色由白变绿，在阳光的照耀下显得格外闪烁，叶子也变大了。等我吃完饭，一看，天啊！绿豆又长高了，竟然超出了杯子！这说明什么？这说明植物实在不停地生长。外公还夸我聪明、会思考。
我从豆豆的发芽过程中，学到了许多知识，探索到一些秘密，植物世界里科学知识真是浩如烟海，我要努力学习，积极探索，它会带给我无穷的乐趣。
篇7：探索写作的秘密作文500字
探索写作的秘密作文500字
不太会写作的我早早地来到报社九楼，等待着老师的到来。不一会儿，门口进来一位平易近人的老者：高大的身材，银灰色的头发，一张和蔼可亲的脸庞上眯缝着一双小眼睛，身穿一件深蓝色的呢大衣，看上去很有学问。通过园园老师的介绍，我们知道了眼前这位有学问的老者就是今天要给我们上课的特级教师——范康熙老师。
范老师开始讲课了。他告诉我们，作文选材有秘密，其中一个是“眼睛所看到的一切，都可以成为写作的材料”。然后问了我们一个问题：“大家认为我说的这句话是真的吗？”我们异口同声回答：“是真的。”“真的是真的吗？”经范老师这么一问，大家都七嘴八舌的说开了，有的大声地说是真的，有的'喃喃地说不是真的。范老师把话筒就近给了我，问我：“你认为是真的吗？”妈呀！完全没有做好回答准备的我，紧张的手心都冒汗了，心一下子提到嗓子眼里。“我该怎么来回答呢？”范老师看我很紧张的样子，摸了摸我的头，鼓励我说：“别紧张，把你的想法说出来就好了。”我平复了一下思绪，清了清嗓子：“我觉得可以的。因为我们写文章必须要有一个中心，然后根据这个中心再来选择材料，这个材料可以来源于我们眼睛看到的，但是不能把所有看到的东西都写到文章里面，不然，文章就会太杂乱。”我的回答立刻得到了范老师的表扬，心里像乐开了花一样。
是呀，写作其实没有秘密，作文素材来源于我们的生活。只要我们留心观察，用心思考，生活中很多很多的事物都可以成为我们写作的材料，都可以成为我们写作的“秘密”。
篇8：探索蜗牛的秘密小学作文600字
探索蜗牛的秘密小学作文600字
“一个小昆虫，背上有个壳。不但爬得慢，而且是害虫。”朋友，知道谜底了吗？哈哈，答对了！那就是小小的蜗牛！这一次，跟我去探索蜗牛的秘密吧！
一次，老师捉了许多蜗牛，这些蜗牛真可爱！但样子却各不相同。有的壳跟海螺相似，它们俩像是“远方亲戚”呢！有的'壳跟纽扣心有灵犀，样子非常相似。可惜，蜗牛背上有旋涡形的条纹，它们只能分开居住喽！还有一种蜗牛像螺丝钉，小小的，个个都尖尖的。
老师把蜗牛摆在桌子上，让我可以近距离观察。蜗牛共两对触角，有两只长在头顶上，还有两只长在又黑又小的眼睛旁。蜗牛的触角是离不开蜗牛的，同样的，蜗牛也离不开触角的。蜗牛的触角像两根“天线”，能帮助它查看地面的情况。蜗牛的触角像“交流器”，不但可以保持方向，还可以帮助它跟同伴交流。当我用笔尖碰它的触角，触角立刻无影无踪了。也许，是因为外面的世界太精彩了吧！它禁不住诱惑又把头伸出来了。这时，蜗牛身后留下了一道湿湿的痕迹。(原创投稿 )
我脑袋里出现了一个馊主意：把它翻过来，看它怎么办？我立刻把它翻了个底朝天。谁知，蜗牛扭着身子，立刻翻了身，若无其事地爬走了。蜗牛喜欢吃什么呢？老师在上面撒了水果皮、菜叶、树叶、馒头渣共四样。蜗牛到底喜欢吃什么呢？大家拭目以待。蜗牛向菜叶、水果爬去。原来蜗牛也是害虫呀！老师说，别看小小的蜗牛，一次可产一百多个卵。听着这些数字，我目瞪口呆。更让我奇怪的是，蜗牛有25600颗牙齿！我不禁打起了冷颤。
蜗牛的秘密真多呀！还等着我们去探索……
篇9：小学生作文《自己动手，探索科学的秘密》
好奇是人类的天性，也许也是大多数动物的天性。正是有了好奇心，人类才不断探索，从而了解自然，发展了科学技术。好奇，也许是人类科学发展的一种原动力。
孩子的好奇心比成年人要强，因为他们正处在求知欲旺盛的阶段。很多时候，我们只是知道某个理论是不够的，我们更渴望知道“为什么”，正所谓“知其然”，还要“知其所以然”。一些生活中的小制作，或者一些科学小实验，我们都想亲自动手做一做，亲自验证一番。
那么，我们如何把自己做过的这些小制作、小尝试或者懂得的小窍门记录下来呢？有些同学也许做起来很顺手，但要他把过程清清楚楚地写下来，让别的同学也照样能做得出来，可就为难他了。你看，我刚才说的，其实有两个词已经讲到重点上了：一是“清清楚楚”，一是“照样”。
我们以“一次科学尝试”为例。要“清清楚楚”地叙述出来，那就得弄清楚这一“科学尝试”（或实验）的过程。知道要点在哪里，重点在哪里，有哪些步骤，要注意哪些细节，等等。一一交代清楚，这样，读者才能“照样”去做，并且得到同样的结果。这是一个由语言文字来描述实际操作的过程，然后在读者那里还得有一个由文字再还原操作的过程，如果表达不清楚，这第二个还原，可就有困难了。我们还是以实际的作文例子来讲解一下吧。
小学作文点评范例：
小实验：玻璃杯里的天空天空为什么是蓝色的？这或许是很多人小时候都会问的一个问题。（先提出问题，再讲解其中的原理。从理论入手，接下来的实验就有了指导思想。）如果上网搜索一下，不难找到答案——是因为太阳光的散射。太阳光是由红橙黄绿青蓝紫等多种颜色组成，光在空中传播的时候，其中的一部分会被空气分子影响而四散开来，偏离原来的方向（即散射）。一般情况下，偏蓝色的光散射得较多，因此平时我们看到的天空就是蓝色的。早晨或是傍晚，太阳初升或者夕阳西下时，太阳光经过的距离变长，蓝色光部分基本上都被散射掉了，所以我们看到红彤彤的太阳，原本白色的云彩也被染成了红色的朝霞或晚霞。（把太阳光的散射原理讲解得非常清楚，太阳光的散射产生的几种不同效果，读者也一一明了了。下面的实验，正是按照这一原理来做的。）
但是你相信吗？(小学生作文 )这样色彩缤纷的天空，可以借由几件厨房里常见的物品，通过几个超级简单的步骤，重现在我们眼前。（由科学原理转换到小实验上来，过渡自然，并且引人入胜。）
需要的物品很简单：准备一只透明玻璃杯，装入自来水（八成满即可），牛奶半勺（也可以用少量奶粉代替），手电筒一只。（先交代实验所需要的物品。）
现在，我们来探索玻璃杯中的天空的秘密。（过渡 。）
首先，将牛奶倒入玻璃杯，搅匀，这样我们就做成了一杯“牛奶水”。（交代实验步骤。第一步怎样，第二步怎样。）此时玻璃杯中的水会呈现略微浑浊的颜色，在一般的灯光下或日光下，从侧面看上去会显示出淡淡的蓝色。（第一步，“制作”牛奶水，并告诉读者牛奶水要达到怎样的浓度才最好。为什么要调制“牛奶水”？用别的东西能代替牛奶吗？作者在这里没有交代得很清楚，但我们可以推测，牛奶水是在模拟空气中的水分子和尘埃分子，即下文所说的“空气分子” 。 ）
然后我们将兑好的“牛奶水”和手电筒移到黑暗的房间里来观察，这样可以使结果更明显。（交代观察的环境，也是实验的环境条件。）
现在，让我们从侧面看玻璃杯。手电筒打开了，从杯子的一侧照射，这时候你就会看到杯子里的`“牛奶水”变成了淡淡的蓝色，正如平时天空的颜色。（第一次观察，交代角度，描述观察到的现象。）
那么，换个角度怎样呢？我们依然从侧面观察玻璃杯，但手电筒改为从杯子后面照射——这就像是太阳照射空气的角度发生了变化一样——此时你可以看到杯子里的牛奶水变成了浅黄色。（第二次观察。）
我们接着再来继续观察。现在我们从玻璃杯侧面偏顶部观察，手电筒从玻璃杯底部照射，此时你可以看到一个渐变的水杯。底部附近的浅黄色变为顶部偏红的橘黄色。如果你从正顶部观察，你会发现更加鲜艳的橘红色，正如日出或日落时太阳的颜色。（第三次观察为什么要变换观察角度呢？因为太阳照射地球的角度是变化的，所以我们实验中变换观察角度，是在模拟太阳光的照射。）
这个简单的实验，之所以可以在玻璃杯里重现天空的颜色，是因为我们运用了和天空类似的原理。（再一次解释实验的科学原理。）太阳光经过大气层时会被空气分子散射，同样，手电筒的光经过“牛奶水”时会被悬浮在水中的蛋白质分子散射。第一种情况时，蓝色部分的光线散射得较多，大家看到的就是淡蓝色的“牛奶水”。后两种情况，光线经过了更长的路程，此时其他颜色的光都被散射掉了，只剩下红黄色，于是我们就可以看到了朝霞般的水杯了。（文章开头已经把“天空颜色”的原理交代得很清楚了，这里再来解释这一原理。我们为什么会不觉得重复呢？因为这里是结合前文的实验来讲解的，这样，就从理性的科学原理，进入到感性的对原理的理解上来了，这就是“深入浅出”。）
在这个实验中需要注意的是，因为大家的玻璃杯大小不同，控制牛奶的量是这个实验至关重要的一环。为了保证实验可以顺利进行，建议大家从少到多慢慢加入牛奶，在正常光线下水杯变成淡淡的蓝色即可。如果不小心加多了牛奶，怎么办？那就兑水呗。
还有，手电筒请一定要用最普通的灯泡型手电筒（偏黄色，接近于太阳光），而不是LED手电筒。因为LED手电筒里的光中蓝色部分偏多，照射水杯的时候很难看到橙色的效果。（文章最后交代实验需要注意的地方，主要是对材料的要求。这些“要求”，也是与其原理相关的。）
这一篇文章，语言平实，思路明晰。从原理入手，引入实验，再结合实验来讲解原理，让读者更加明了地理解原理，深入浅出。实验过程交健得清清楚楚：实验所需要的材料、实验步骤、实验现象、实验所需要注意的地方，都写得非常明了。只要我们按照文章所写的要求和步骤去做，就一定能验证同样的结果。——这是科学实验的一个重要特点：可重复操作，并且得出同样的结论。
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