关于生活经验的优秀作文（共4篇）由网友“小Q数码”投稿提供，这里小编给大家推荐一些关于生活经验的优秀作文，方便大家学习。
篇1：关于生活经验的优秀作文
当东方的鱼肚白还未退去时，伴随着清脆的铃声，我们迎来了的新的一天。冬意虽以辞去，但那刺骨的寒冷却仍潜伏在我们的周围，伺机攻击我们这些衣着单薄的学生。我们“快马加鞭”飞入盥洗室，用那清凉的水清醒我们疲困的大脑，面对镜中微笑的我，深呼一口凉爽的空气，满腔的亢奋顿时冲涨着那颗怦跳不已的心。“新的一天，新的希望，我要为自己的人生拼搏了。”我为自己呐喊着。一天之计在于晨，当同学们都忙于在知识的田地中耕种时，我这边却传来阵阵蚊蚋般的读书声。同窗们的白眼成了我每天先吃的早餐，可我仍坚持自己的风格，对此不予理睬。当他们的忍耐性遭到挑战时，就会联合起来，痛斥我这个“罪大恶极”的人。每及此时，我总会吐出自己的人生信条：“此语只能天上有，人间难得几回闻。珍惜，珍惜!”然后，我就模仿成老师的样子，阐述阅读的重要性，给他们做第N遍思想工作。还好，结果还算可以，受我的熏陶，班上已有许多人养成晨读的好习惯。
常听到同学唉声叹气，仰天问到：“我们整天除了学习，吃饭，睡觉，还有什么?”其实，我们是在生活呀!生活不是形形色色，丰富多彩吗?我们可以采缬生活中幸福与快乐，编成串儿，揣在我们的心中，作为我们棉队疲劳，悲伤挫折是的先锋。快乐是幸福的种子，心存快乐的人，总能品尝出生活中的味道，那种甜甜的滋味使我们忘却了学习生活中的枯燥，无聊。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”语文课上便是我尽情抒发感情的天地。赋一首不成体统的小诗，作为我们生活的佐餐。诗如下：五两欢乐，三两愉快，二两忧愁，一斤生活恰似一江春水向东流。让自己的思绪在尘世中随波逐流，荡涤着我这棵求知的心灵，跟随着老师周游在古代的岁月里，学习勾践那卧薪尝胆的壮志，体会那“史家之绝唱，无韵之离骚”的奥妙，称赞那三国时英雄们的丰功伟绩，讴歌那涓流不停的文化小溪。即使我的身体上疲惫不堪，可我的心理却乐此不疲，快乐的大河是多么吸引着我这小鱼。作文
朋友们，当你们费劲一般周折，终于解出一道数学题时，难道你们未曾体会到快乐?可你信不信，我的兴奋要比你多一点，因为我有自己的快乐人生信条：把自己塑造成一个完美的人。每当我获得一次小小的成功时，我的心会激励我说，年轻人，恭喜你又一次在人生道上披荆斩棘，祛除障碍。你的心里指数已增到60%，心理承受力50%，望君继续努力。“我是怎样的高兴，距离成功，我又近了一步。
浩瀚的宇宙令我们咋舌，我相信每个人对此都充满好奇，曾经编制的梦里也不乏科学家。可我们有深知渊博的知识是必不可少的，我们现在正建设成功大厦的阶梯，接受宇宙的知识，这便是物理。我坚信，只要我们志存高远，当我们取得进步时，我们会快乐的认为：我与科学家有缘。多么大胆而又切合实际的设想，我们为自己的将来预定了船票，制定了目标，难道这不是一件令人高兴的事吗?作文
学习英语，我了解到地球另一面人们的文化传统;
学习历史，我了解到中华民族过去的光荣与耻辱;
学习地理，我了解到……
朋友们，当您突然发现自己举止沉稳，语言优美动听，思维敏锐谨慎，不再是以前那个躁动不安，说起话来驴唇马口，做事丢三落四的孩子，您不为自己的进步快乐吗?请快些捕捉幸福，快乐的身影吧，作为我们开拓人生的护卫军。
生活是一坛酒，因有了快乐，而散发着浓郁的清香;
生活是一棵树，因有了快乐，而生长的茂盛成荫;
生活是一汪洋大海，因有了快乐，而流淌的广袤无垠。
生活因有了快乐，而显得那么自然，那么美好!
篇2：生活经验作文500字
生活经验作文500字
天气终于渐渐放晴了。
一连几天的阴雨天气，衣服都晾不干，带着潮湿的气味。
想想也是没有生活经验，当初一看这房间环境不错，价格也在接受范围之内，又离家近，没多想，就租了下来。
租住久了才发现，原来电费是按商业的收费的，单价高了两三倍；水费也是。
虽然也算节省，可是一整个夏天的空调，电费就是不一笔不低的开销。
雨天了才知道，当初忘了让房东加一根晾衣杆。
现有的晾干杆只有一根，而且设计的很靠外，当时根本没多想，就觉得这样也能晾着点太阳，也容易干。
后来妈妈说，这阳台的'方向，刚好是晾不到太阳的。果不其然，后来才发现，只有清晨的几缕阳光能瞥一会阳台，正午的太阳根本就晒不到。所以说，也正是大夏天，阳台的衣服只能算是烘干的，而已“晒”干。
现在下雨时间一长，衣服不能晒晾衣杆，根本就没有地方晒了。因为晒衣杆太外面，风雨一大，雨水都吹向阳台内了，根本连晾干都没办法。
我只好想办法，在屋内找了把椅子，再把晒衣服的塑料杆放在椅子和衣服中间，做成了临时晾衣架，也算学了点小生活智慧。
如果当初在租住之前就跟房东提这个，可能他们都会先帮做好一个晾衣杆吧，如今再去提，就是不一样的了。
所以说，生活经验真的很重要。
篇3：关于生活经验的作文精选
在我们的人生道路上，不可能事事顺利,也不可能一帆风顺，只有遭受风风雨雨。
是的，人生必然要遭受挫折，这是难免的，但是，一旦遭遇后，你会怎么办?是退缩?还是勇往直前?那么，让我们自己来会想自己的人生，再给自己一个正确的答案，这是我的会想过程：
以前，当我还是一个不懂事的小孩子时，我曾摔倒过，也曾哭过，每每父母要扶着我学走路的时候，我都努力挣脱他们的双手。所以，我的身上无处没有伤口。
那时候，我得到的是“绊脚石”给予我的挫折。
后来，我慢慢长成一个小学生，那是的我已不如小时了，我的自制力很差，学习落后。有一天，老师让我们写一片关于景色的作文，让商务写完后上交，我不但没有写，还在老师面前开起了玩笑：明天再做吧。老师自然勃然大怒，大声吼着对我说：“去写!现在就去写!别的同学都能写完，你怎么就写不完，完不成呢?之后，同学们笑话我老师们批评我，我当时非常不乐意：那个老师真讨厌。回家后，把这件事告诉了父母，没想到，他们也来指责我，说是我的不对，并且立马给我了一顿“棍子炒肉”。我当时立即大哭了一场，认为没有一个人理解我。时候，我又仔细想了一番，从挫折的角度认为确实是我的不对，我的错，我不应该顶撞老师，不完成作文。经过这事后，我变好了，变得爱学习了。
那时候，我得到的是那次作文和老师同学通过压力给予我的挫折。
再后来，成为一个初中生，比小学时强了许多，但是在其他同学看来，我还是很差。在军训，评比分有2—3分数因为我而扣的。为此，同学们对我老大不乐意。同学们说我是“非生活委员”意思就是生活方面很差劲。后来，在同学们的训斥中觉醒了。在这一次下乡活动中，我明显比军训时好了许多，于是，同学们不在叫我是“非生活委员”了。
那时候，我得到的是同学所给予我的挫折。
我的三件事中，有两件是从挫折走向自强的。同学们看了我的回想，一定选择出来了，对吧?
生活需要挫折，人生更需要挫折，希望你在挫折中走向自强。
题记：艰苦和挫折是人生的老师。有的人在挫折面前倒下去，有的人退缩，而有的人冲了上去，战胜了困难。征服了挫折。这样的人，才是生活的强者;这样的人，才会体验成功的快乐!
我读了《托起心中的太阳》后，心中感触很深!尤其是“自己做自己的鼓手”里阐述的内容让人耳目一新。是啊!与其让亲人在我的人生起跑线上喊：“加油”，还不如在没有跑之前，自己对自己说：“加油，我相信你一定能跑出最辉煌的成绩!”《闪光的人生轨迹》是“自己做自己的鼓手”其中的一篇文章，讲述了一个身患残疾的下岗工人，她以中国人特有的百折不挠的精神，勇敢地面对时代的挑战，用心灵演绎了一段可歌可泣的故事。她的一生经历风雨，克服了常人无法相象的困难，奋力拼搏，从哪里倒下，就从哪里站起来!同学们，你知道这位女强者是谁吗?她就是历经坎坷，最后成功的人—洪-志和。
是啊!她的精神感动了我。我知道在学习的道路上，也要有这种顽强克服困难的精神，才能走向胜利的“高峰”。一个人想要取得成绩，就要不畏困难，时刻自我激励，永远自强奋进。我回想自己开始学钢琴时，手指根本控制不好，总是弹错音，旋律不合拍。当时，我很沮丧，不知该如何是好，想就此罢休，就此退缩。老师耐心地教导我，看着老师，那鼓励的目光。我再次鼓起了勇气，努力地控制好手型，想尽量不出错。可是，事与愿违，经过几十次的练习，我还是没有掌握好技巧，当时，我差点哭了出来。回到家，妈妈讲了一番让我记忆犹新的话：“做任何事情都要有恒心，如果只练习了几次，没有成果，就自暴自弃的话，你是永远成不了大器的。孩子，想要比别人强，就要付出双倍的努力，相信，你一定行!”我点点头，开始更加努力地学琴，每天坐在琴凳上，一弹就是两三个小时。终于，在我顽强地拼搏下，我在钢琴的技巧发面有了很大的突破。在短短的几年里，我的钢琴演奏技巧达到了中央音乐学院六级的水平。这令人欣慰的成绩，使我明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话的深刻含义。
我从中懂得了一个收益非浅的道理：人总是要和挫折、成功交朋友的。在你面对挫折的打击时，你是选择知难而进，还是选择退缩不前。知难而进会给你带来成功的喜悦!而退缩不前，只会使你沉浸在失败的痛苦中!所以，我坚信，面对困难的时候，敢于拼搏的人，才是命运的主人!在山穷水尽的绝境里，再搏一下，也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖的春风!相信我吧!只有当你勇敢地面对种种挫折时，只要去顽强地拼搏，成功之神才会微笑地向你走来!
同学们，挑战挫折的过程是艰苦的，但是当体验到成功的喜悦一定是甜蜜的!
篇4：经典生活文章:作文与生活经验
学生们写作文的一个“怪”现象,学生有时候作文写得好，有时候写得很差。其实这现象不奇怪，也不是写作文的能力不稳定，其实仍然属于学生不知道写作文。我们记得早两年前网上流传了一片“最悲情作文”的帖子，作文题目叫《泪》。我不知道大家看到过没有。我认为那篇作文确实写得不错，很好，一个彝族的小学四年级的学生写的。我还听到网上有人怀疑作文是有人代笔的，说小学四年级的学生不可能写出那样好的作文。我再看了一遍，认真分析了一下，认为不是代笔，那样的“好”对于一个四年级学生来讲完全有可能写出来，因为那是一个四年级学生能够写出来的“好”。
那篇作文是好在感情真挚，细节真实。为什么真实，因为是这个学生的生活经历。而且，这个学生的描写语言都非常符合一个小学四年级学生的思维和语言，这样就越发显得真实。也因此也就越发文理通畅。但是，我可以从文章很短，加上没有任何修辞和写作文的技巧来说，特别是文章的最后一段那种生搬硬套上去的高大上的说辞，可以肯定这个学生并不会写作文，也不懂得写作文的技巧。但是，她就是凭借自己的真实生活经历，通过非常本真、直白地表达，写出了一片很好的作文。为什么呢?就因为是这个学生的生活经历。所以，有些学生某篇作文写得好，因为是他有这方面的生活经历，所以他写得好。我所说的生活经历并不是简单的肤浅的一种外表的肢体经历，这种经历是学生的感情和思想上的经历，精神上的经历。
我在《作文和语文》一章里面讲到一个学生参加学生清淤行动后，对“累”有了一种深刻的认知，这种认知是通过肢体的累到达思想上的认知的，这才算是经历。相反，一个人无论经历多少山山水水、风风雨雨，在思想上、感情上、精神上没有认知，仍然不能说是有写作用途的生活经历。所以,在前面我讲到过的学生去某一个地方游玩了一次之后，回来仍然写不出一篇好的旅游文章的原因。旅游一次两次学生写不出作文是正常的现象，这点不要大惊小怪，也不要责备小孩子，因为学生好吃好住好玩的过了一会眼福口福，而平常生活本就很享受，只是看到了一些与自己生活的地方不同形状的地域、地理而已，你要学生如何写出一篇好作文呢?有人会说难道就直接叙述旅游过程不行吗?或者就把好玩的好吃地写一段难道不行吗?我说不行，因为这样不是写作文的方法。
一个学生旅游一趟回来就能写一篇好作文，那这个学生肯定是一个会写作文的学生，我可以肯定，这个学生平时不旅游同样可以写出好作文。
旅游中一个旅游者只眼睛在看到陌生的风景发生感官上的碰撞，然后发出一声“啊”的尖叫，这是最浅的感受，不可能形成写作文的素材的。假如旅游者不是嘴里发出一声“啊”的尖叫，而是心里面发生一声会心的微笑，一声轻微的叹息，那才是有着蓦然的体悟，那样能够写出一篇好文章的，也就是说，旅游者看到这个陌生的风景在内心与自己的经验、思想、精神发生了碰撞。这段虽然是顺带谈论学生为什么有时写得好，有时写得不好的原因，其实也是谈论学生在生活中不仅仅是看和听，更重要的是多一些生活经历。
我说的生活经历是参加一些生活中的日常事情，但不能是作秀。让学生真正体会到像“累”这样的感受，从而达到思想上的认知。比如，可以让学生体会体会家务事情中的琐碎性;体会琐碎的家务事情中的一种具体性;在具体性、琐碎性中体会一种生活的构成。还比如让学生体会忍耐度，生活中一些真实的小微困难让学生自己去解决等等。所以，从这方面来讲，学生写不好作文的原因第一点是家长对学生的生活“包办化”，第二点是学生读书越来越“专业化”，学生毫无生活的经验，强迫他们写好作文，这成了要巧媳妇做无米之炊。因为没有生活经验，学生写作文所以成了普遍性的撒谎和抄袭。
作者|逆舟
公众号：轻松作文
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