我给母校留下最美好的东西作文(锦集14篇)由网友“chianyuxun”投稿提供,下面就是小编给大家带来的我给母校留下最美好的东西作文,希望大家喜欢阅读!
篇1:我给母校留下最美好的东西作文
我给母校留下最美好的东西作文
人生是条无名的河,是深是浅我都过;人生是杯无色的酒,是苦是甜我都喝;人生是辆五彩的车,是风是雨我都走;人生是支无畏的歌,是高是低我都和……
而小学,是人生的起点。在这里,我们为踏上人生而起步;在这里,我们初步学习人生的艰难;在这里,我们开始懂得善与恶;在这里,我们让自己的羽毛逐渐丰满。我,一名即将离开母校,踏上人生的学生,只有短短的几个月可以感受母校给予的亲切与温暖,温馨与关爱了……
五年里,母校把我从无知的娃娃,培养成即将踏入中学的学生。她花了多少心血,多少汗水?我要给母校留下最美好的东西,以表达内心的感激之情!那会是什么呢?是省下零用钱,买面大镜子放在校门口,让每个小同学做到仪表整洁进学校?是献新书给母校,让同学们从小读好书,做好人?还是用自己的双手,载上一棵爱校树,献上一盆尊师花,使校园变得更美丽、更可爱?或是珍惜最后一个学期,努力学习,争取以优异成绩向老师汇报,为学校争光?
在中低年级同学的心目中,我们是大哥哥、大姐姐。在校学习的时间最长,受到的教育最多,应该是他们学习的好榜样。这应该也是老师对我们的`期望吧?在最后一个学期里,我们不仅要努力学习,以优异的成绩为校争光,更应该热爱集体、热爱劳动、尊敬师长、遵守纪律、举止文明,做德智体美全面发展的好学生。对待小同学要真诚、关心和爱护,使他们感受到集体的温暖和同学的友情,使学校良好的风气届届相传。如果我们切实这样做了,那就会给母校留下最美好的东西了吧?我们的生活应该会充满快乐,我们的心灵也会变得更美好!
当我成为一名知名人士后,我会自豪地向全世界宣布:莘塍实验小学是我的母校!她是大雁,辛勤地教我这只雏雁捕食、飞行;她是航船上的舵手,带领我搏击风浪,走向成功!她,就像春雨般润物无声地奉献着……
最美好的东西,并不都是金钱所能办到的。小马克西姆走了,但他载的花却留了下来。看着鲜花,闻着沁人心脾的花香,就会想起载花的人。的确,鲜花、微笑……都是远离了金钱的。要是你在任何时候、任何地方,自己一生留给别人的都只是美好的东西——鲜花、思想、对你非常好的回忆——那你的生活将是轻松而愉快的。你会感到所有的人都需要你,这种感觉会使你成为一个心灵充实的人!留给母校一个最美好的东西,是要用自己的心去兑现的。成绩、荣誉、鲜花、微笑……是那么简单,却又那么复杂。
走过恋恋风尘,才知道怀念是永久的炊烟;度过岁月之舟,才知道前方的路依然为你而开。啊,母校,使我想到了老师多年的教育,想到了集体给予的温暖,也想到了我留给母校的那份最美好的礼物。现在我明白了,我要留给母校的礼物,是最美好的!
教师点评:
能把自己平时的学习积累与内心想法结合起来,该文有感而发,令人产生共鸣!
篇2:我给母校留下最美好的东西作文
人生是条无名的河,是深是浅我都过;人生是杯无色的酒,是苦是甜我都喝;人生是辆五彩的车,是风是雨我都走;人生是支无畏的歌,是高是低我都和……
而小学,是人生的起点。在这里,我们为踏上人生而起步;在这里,我们初步学习人生的艰难;在这里,我们开始懂得善与恶;在这里,我们让自己的羽毛逐渐丰满。我,一名即将离开母校,踏上人生的学生,只有短短的几个月可以感受母校给予的亲切与温暖,温馨与关爱了……
五年里,母校把我从无知的娃娃,培养成即将踏入中学的学生。她花了多少心血,多少汗水?我要给母校留下最美好的东西,以表达内心的感激之情!那会是什么呢?是省下零用钱,买面大镜子放在校门口,让每个小同学做到仪表整洁进学校?是献新书给母校,让同学们从小读好书,做好人?还是用自己的双手,载上一棵爱校树,献上一盆尊师花,使校园变得更美丽、更可爱?或是珍惜最后一个学期,努力学习,争取以优异成绩向老师汇报,为学校争光?
在中低年级同学的心目中,我们是大哥哥、大姐姐。在校学习的时间最长,受到的教育最多,应该是他们学习的'好榜样。这应该也是老师对我们的期望吧?在最后一个学期里,我们不仅要努力学习,以优异的成绩为校争光,更应该热爱集体、热爱劳动、尊敬师长、遵守纪律、举止文明,做德智体美全面发展的好学生。对待小同学要真诚、关心和爱护,使他们感受到集体的温暖和同学的友情,使学校良好的风气届届相传。如果我们切实这样做了,那就会给母校留下最美好的东西了吧?我们的生活应该会充满快乐,我们的心灵也会变得更美好!
当我成为一名知名人士后,我会自豪地向全世界宣布:莘塍实验小学是我的母校!她是大雁,辛勤地教我这只雏雁捕食、飞行;她是航船上的舵手,带领我搏击风浪,走向成功!她,就像春雨般润物无声地奉献着……
最美好的东西,并不都是金钱所能办到的。小马克西姆走了,但他载的花却留了下来。看着鲜花,闻着沁人心脾的花香,就会想起载花的人。的确,鲜花、微笑……都是远离了金钱的。要是你在任何时候、任何地方,自己一生留给别人的都只是美好的东西――鲜花、思想、对你非常好的回忆――那你的生活将是轻松而愉快的。你会感到所有的人都需要你,这种感觉会使你成为一个心灵充实的人!留给母校一个最美好的东西,是要用自己的心去兑现的。成绩、荣誉、鲜花、微笑……是那么简单,却又那么复杂。
走过恋恋风尘,才知道怀念是永久的炊烟;度过岁月之舟,才知道前方的路依然为你而开。啊,母校,使我想到了老师多年的教育,想到了集体给予的温暖,也想到了我留给母校的那份最美好的礼物。现在我明白了,我要留给母校的礼物,是最美好的!
篇3:我给母校留下最美好的东西作文
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是母校,与您就要分别,什么时候才有机会回来看看您,回来看看我在您这儿留下的美好的东西呢?
我在您这儿留下了与伙伴们长不大的回忆:第一次迈入您家“大门”时的激动;与同学们打成一片时的欢乐;被老师批评时的伤心;六年来的酸甜苦辣,都纷纷藏在您家“大院”里的花坛边、小路上。我相信当您每一届的“客人”走上那些回忆时,都会听见我的朗朗笑声。
我在您这儿留下了一片片绿色:从一到六年级里,每一次的绿化活动队伍里,总有我的身影。我们在您的“花园”里帮您剔除垃圾,种上小花小草。从此,“花园”里多了几分盎然的绿色。
我在您这儿留下了串串荣誉:鼓号队的成功,舞蹈队的出色表演……只要是可以增加您光辉的活动,我都踊跃参加了。于是,六年时光里,我与其他同学的共同努力,一次又一次的在您的光荣榜上记录上了光荣。
再见了,母校!雨滴怀着对太阳的感激,折射出五彩的虹。海水怀着对风的感激,将波浪推出地平线。小草怀着对大地的感激,奉献出盎然的绿。我们怀着对您的感激,带着一个美好的理想,留下许多美好的东西,执着地踏着时光的脚步,向未来走去。
篇4:我给母校留下最美好的东西作文1000字
我给母校留下最美好的东西作文1000字
我给母校留下最美好的东西浙江省瑞安市 莘塍实验小学五年制五(3)班 戴佳利
人生是条无名的河,是深是浅我都过;人生是杯无色的酒,是苦是甜我都喝;人生是辆五彩的车,是风是雨我都走;人生是支无畏的歌,是高是低我都和……
而小学,是人生的起点。在这里,我们为踏上人生而起步;在这里,我们初步学习人生的艰难;在这里,我们开始懂得善与恶;在这里,我们让自己的羽毛逐渐丰满。我,一名即将离开母校,踏上人生 的学生,只有短短的几个月可以感受母校给予的亲切与温暖,温馨与关爱了……
五年里,母校把我从无知的娃娃,培养成即将踏入中学的学生。她花了多少心血,多少汗水?我要给母校留下最美好的东西,以表达内心的感激之情!那会是什么呢?是省下零用钱,买面大镜子放在校门口,让每个小同学做到仪表整洁进学校?是献新书给母校,让同学们从小读好书,做好人?还是用自己的双手,载上一棵爱校树,献上一盆尊师花,使校园变得更美丽、更可爱?或是珍惜最后一个学期,努力学习,争取以优异成绩向老师汇报,为学校争光?
在中低年级同学的心目中,我们是大哥哥、大姐姐。在校学习的时间最长,受到的教育最多,应该是他们学习的好榜样。这应该也是老师对我们的期望吧?在最后一个学期里,我们不仅要努力学习,以优异的成绩为校争光,更应该热爱集体、热爱劳动、尊敬师长、遵守纪律、举止文明,做德智体美全面发展的好学生。对待小同学要真诚、关心和爱护,使他们感受到集体的温暖和同学的友情,使学校良好的风气届届相传。如果我们切实这样做了,那就会给母校留下最美好的东西了吧?我们的生活应该会充满快乐,我们的心灵也会变得更美好!
当我成为一名知名人士后,我会自豪地向全世界宣布:莘塍实验小学是我的`母校!她是大雁,辛勤地教我这只雏雁捕食、飞行;她是航船上的舵手,带领我搏击风浪,走向成功!她,就像春雨般润物无声地奉献着……
最美好的东西,并不都是金钱所能办到的。小马克西姆走了,但他载的花却留了下来。看着鲜花,闻着沁人心脾的花香,就会想起载花的人。的确,鲜花、微笑……都是远离了金钱的。要是你在任何时候、任何地方,自己一生留给别人的都只是美好的东西――鲜花、思想、对你非常好的回忆――那你的生活将是轻松而愉快的。你会感到所有的人都需要你,这种感觉会使你成为一个心灵充实的人!留给母校一个最美好的东西,是要用自己的心去兑现的。成绩、荣誉、鲜花、微笑……是那么简单,却又那么复杂。
走过恋恋风尘,才知道怀念是永久的炊烟;度过岁月之舟,才知道前方的路依然为你而开。啊,母校,使我想到了老师多年的教育,想到了集体给予的温暖,也想到了我留给母校的那份最美好的礼物。现在我明白了,我要留给母校的礼物,是最美好的!
指导教师:戴金云
能把自己平时的学习积累与内心想法结合起来,该文有感而发,令人产生共鸣!
篇5:我给母校留下的作文
我给母校留下的作文
再过几天,我们的中学生涯就将划上一个句号。当然,没有复读想法的话。有些同学也许会划上感叹号或者省略号。
原来的三点一线,也有多点多线的生活即将远去;原来喜欢做的事现在逐渐失去兴趣,以前不喜欢做的事,现在要培养兴趣了;原来的良师好友也逐渐的从我们的视野中模糊甚至失去。也许,以后的生活中大家很难相见了……这样,我们应该留下什么?就要毕业了,下一刻也许就要与难舍的.校园说再见,多年相伴,从未有过的想要珍惜,我渴望有一种方式能让我永远珍藏这里的一草一木、一堂激烈的讨论,一次尽兴的乱侃。。。还有一个周就要离开了,这段时间里,我会每天早起,去体会校园芳草的清香,微笑面对每一个同学,珍惜每一次课堂时光、晨读晚练。尽管前途未知,我相信会拿青春赌赢明天!
首先照相呗:照相方面,集体像的那天,我还找出多年未穿的校服,抚弄着自以为很是时尚又担心老师批评的发型。自己要好的同学也都勾肩搭背的写真一番,基本校园每个角度都拍了,即使自己当时很是厌恶的地方。抽烟过的、拉手过的,甚至有一些亲密行为的发生地,都统统的照下来了。哦,对了,经常攀墙的那个地方还没有来得及照。每个熟悉的、不熟悉的同学都也都留念了;活动方面:清明节回家祭祖,上山扫墓,在祖先的幕前三拜九扣,以求得祖先的“扶持、保佑”。端午节也把南渡江当作汨罗江,偷偷的把粽子往江里仍,以求得屈老师的文采,高考考出好成绩,当然,只有征服南渡江,才能不出现“难”渡江了高考考出好成绩,顺利容易的渡海了。礼物方面:班里已经统一定了向学校送礼物,具体的纪念物是什么,还有待大家的商讨,更是等待学校的指令。
同学们之间也在护送着自己的礼物,有值钱的、有独特的、有纪念册、也有玉照倩影……当然,也有同学趁机,在留言册上发表对老师、学校不满的情绪!毕业典礼,是值得参加的。9日高考结束,当晚也许海口的娱乐场所会掀起一个高潮。当晚,也许大家有讲不完的话,也许就那样不知不觉的通宵了。大家要记得,10日是我们的毕业典礼,还有我们最后一次的聚餐,还可以深情的再次看望朝夕相处多年的一草一木。我们长大了,校园里的数目也悄悄的枝繁叶茂了,隔壁部队飞过来的孔雀也展翅高飞了。我还更喜欢听学生代表在毕业典礼上最后一次的宣讲。别了,我的母校,我最纯真的感情之地!
再见了,我最留恋的人!我走了,我们将给母校留下什么呢?一时没有想好……
篇6:我给母校留下最美好的东西
我给母校留下最美好的东西
人生是条无名的河,是深是浅我都过;人生是杯无色的酒,是苦是甜我都喝;人生是辆五彩的车,是风是雨我都走;人生是支无畏的歌,是高是低我都和……
而小学,是人生的起点。在这里,我们为踏上人生而起步;在这里,我们初步学习人生的艰难;在这里,我们开始懂得善与恶;在这里,我们让自己的羽毛逐渐丰满。我,一名即将离开母校,踏上中学的学生,只有短短的一个月可以感受母校给予的亲切与温暖,温馨与关爱了……
六年里,母校把我从无知的娃娃,培养成即将踏入中学的学生。她花了多少心血,多少汗水?我要给母校留下最美好的东西,以表达内心的感激之情!那会是什么呢?是省下零花钱,买面大镜子放在学校门口,让每个小同学做到仪表整洁进学校?是献新书给母校,让同学从小读好书,做好人?还是用自己的双手,栽上一棵爱校树,献上一盆尊师花,使校园变得更美丽,更可爱?或是珍惜最后一个学期,努力学习,争取以优异的成绩向老师汇报,为学校争光?
最美好的东西,并不都是金钱所能办到的。看着鲜花,闻着人心脾的花香,就会想起栽花的人。的确,鲜花,微笑……都是远离了金钱的。要是你在任何时候,任何地方,自己一生留给别人的都只是美好的东西——鲜花,思想,对你非常好的'回忆——那你的生活将是轻松而愉快的。你会感到所有的人都需要你,这种感觉会使你成为一个心灵充实的人!留给母校一个最美好的东西,是要用自己的心去兑现的。成绩。荣誉。鲜花。微笑……是那么简单,却又那么复杂。
走过恋恋风尘,才知道怀念是永久的炊烟;度过岁月之舟,才知道前方的路依然为你而开。啊,母校,使我想到了老师多年的教育,想到了集体给予的温暖,也想到了我留给母校的那份最美好的礼物。现在我明白了,我要留给母校的礼物,是最美好的!
篇7:我给初一留下的作文
在我的初中生活中,有很多人给我留下了印象,包括同学、爸爸、妈妈等。但给我印象最深的是我的好朋友,鲁,他不仅学习好,而且喜欢帮助别人。
她个子不高,圆圆的脸上嵌着一双大眼睛,眼睛下面有一双嘴巴。
记得初一下学期的一天,天空突然乌云密布,下起了倾盆大雨。我没有带伞,所以我不得不在那里等我妈妈来接我。但是,妈妈要上班,爸爸出差了。我能怎么做呢?正在这焦急的时刻,突然看见一个熟悉的身影走近我,是刘。她停下来对我说,“兰,你没带雨具。要不要我送你回家?”我高兴得连连感谢她。说完,我们两个就撑着伞钻进了雨帘里,雨好像对着我们,越下越大。雨打在伞上,像淘气的孩子,钻进我的袖子,跳进我的衣领,钻进我的裤子。我发现她一半以上的衣服都盖到了我的身边,衣服像豆子一样被雨滴打湿了。我说:“卢李杰,也盖几把伞,不然你会感冒的。”但她笑着说:“没关系,回去换就好了。反正你已经湿了,就不要再湿了。对大家都不好。”
不知不觉,我回家了。她没坐也没喝茶就走了。我让她坐一会儿,她说:“不行,我有作业要做。再说我回去晚了,我妈也会着急的。”说完,撑着伞走进雨中。我看着雨滴像断了线的珍珠一样落在她身上。看着她远去的背影,我想起了她真诚善良的心。
卢立军助人为乐的精神值得学习。她是好同学,好朋友。她的帮助总是在我的记忆中回荡,她给我留下了深刻的印象。
篇8:我给自己留下的作文
日月如梭,不知不觉中,我已经初二了。蓦然回首,有欢乐,有悲伤,有痛苦,当然还有从未缺席的遗憾。
还记得刚上初一的时候,那时候的我们年少轻狂,对很多东西都充满了新鲜感,想做的事情也变得更多了。渐渐地,对学习减少一份热情,成绩开始下滑,自己却无济于事不以为然。直到第一次月考后发成绩的时候,面对全班的嘲笑,自己的羞愧,老师、家长无奈。,忧伤攀附上心壁,枫腾一般缚住了视线,透过它层层叠叠的阻挠,再美好的景致也褪了色彩。我好像失去了什么。
回到家,我就一直沉默着,看着母亲精心准备的晚饭也毫无食欲。父亲看不下去了,就带我去花坛散步。走到花坛中心的时候,就是看到一只蝴蝶飞呀飞,忽然刮了很大的风,那弱小的蝴蝶禁不住风浪,忽上忽下地摇摆着,但它不惧风险,迎风而上,一次又一次的,以它那弱小的力量与风抵抗,最后,他它终于飞到了对岸。我怔住了:,我就像这只蝴蝶一样,现在遇到了困难,但我缺乏了迎难而上的精神。
后来,我终于找到了努力的方向和目标。此后,我便像开了挂一样,努力学习,每天早上,操场上都有我的身影,中午图书馆里的有我翻书的声音,傍晚都有我在教室里自习的身影,我就像一只蝴蝶一样,轻轻地,悄悄地在教室的上空飞舞着,每天都一个人来往,却又不觉得孤独。
不知不觉中又过了一个月,又到了令人紧张的期中备考。在这一期间中,我更加努力了,不分昼夜的地学习,学习,在再学习,就像一个没有情感的机器一样。后来,考试结束了,成绩也出来了,我的成绩好像在原地踏步,他它似乎就像胶一样粘在了那里。忧伤的柔枝,触探着心房的每一处缝隙,深深扎下他细小的根,带给我微麻的刺痛,绵长的辛涩。
遗憾,从未缺席。我也给自己留下了,遗憾。
篇9:我给自己留下的作文
清早,和煦的微风悄悄拂过。树上,一朵朵小花悄然绽开了笑容;空中,一只只鸟儿微微扇动着翅膀;路旁,一只只小蚂蚁迈着整齐划一的步子爬上草叶……满是雨后湿润的气息。
小雨给我留下温柔而美好的清晨,而我给自己留下什么?
我静静地坐在路边的木质长椅上,感受着早雨后清晨的清新。随后,我沿着小路溜达。
有些疲乏,我把手搭在一旁的树上。一只正向大树爬行的小蜗牛进入我的视线。它的肚皮一屈一伸,费尽全力只能向上移动一点点。它迈着这微小到可以忽略不计的步伐,走得有些笨拙,呆萌呆萌的,惹人喜爱,也惹祸怜悯。
我盯着它,入了迷。别的蜗牛身上的花纹大多像时钟一样,也许顺时针,也许逆时针,这只小蜗牛的却是波浪形的一个个圆圈,从内圈到外圈,越来越密,越来越细。这些波浪线交错着,纵横在螺旋窝中。它身体一扭一扭的,可是头顶那两根触角大不相同,一动不动地正对着前方,透出一派倔强的精神。
这时,一滴水珠从树上滑落,正好落在小蜗牛身上。它弱小的身板可承受不住这巨型的天降“好运”。水珠滴到它身上的那一刹那,它的底肢蠕动着,不停地想要扒住树干,它的两只触角无所适从地抽动着,缠绕着,嘶吼着,我似乎听见了来自小蜗牛内心的呐喊。最终,它还是未能幸免于这场灾难,只好从树干上无助地滑了下来。
我甚至能体验到他的绝望,它那么艰难地一步步爬上树干,好不容易到了如果此高度,却因为这一场突如其来的“灾难”而前功尽弃。唉!
一阵晨风,树上又洒落一些雨滴。我急忙用手护住头颅。举手瞬间,我看到已滚落树脚的蜗牛又迈开了它的脚,迈着柔弱但无比坚毅的步伐,向树上爬……
风过耳,吹散了朦胧的云雾,远处,我隐约看见一道彩虹。太阳露出脸来,阳光普照大地,也洒入了我的心房。
阳光也洒到正往上爬的蜗牛身上,看着它往上扬起的触角,我也扬起嘴角,笑了。
我想,这蜗牛,这笑,便是我给这个早晨留下的……
篇10:我给校园留下的作文
小学生涯,经历了打打闹闹,无忧无虑的六年,临到毕业之际,才想到要给母校留下些什么。
老师提议,要不把校服上签上我们的名字,让校园承载我们的美好回忆吧,大家纷纷认同。可是用谁的呢?老师笑笑,就用我们的备用校服吧,基本上每个人都穿过呢!我们在那件雪白的校服上用五颜六色,粗细不一的笔签上了各自的名字。老师把它收在讲台旁,它陪伴着我们度过了小学的最后几天。
考完试离校时,同往常一样说“老师再见,同学再见”。可是也不知道什么时候能再见了,六年一下就过去,我还没有反应过来,仿佛这只是往常的放学而已,睡了一觉我们又回学校了。就这样毕业了,没有眼泪,没有煽情的话语,仿佛这一切只是一场梦。
后来妈妈开始筹备我上初中的事,我才缓缓地明白原来真的毕业了,就像一下子惊醒了,六年的同学就这样散了,一瞬间的难过涌上心头,我还清晰地记得毕业前几天同学的打闹,上课同桌讲的悄悄话,还有那件写满名字的校服……
后来上了初中,忙的事多了,没有时间去回忆小学的时光了,只是有一天晚上睡觉梦见了那件校服,心猛地一颤。一想马上教师节,那就去看一看母校吧。
到了学校,校园还是那个校园,操场还是那个操场,老师还是那个老师,却不见熟悉的同学,好像一切都变了,又好像什么也没变。我去了老师的办公室,老师不在,可能下班了吧。我偶然在老师办公桌的抽屉里看到了那件写满名字的校服,看着这些熟悉的笔迹,脑海里印出那些熟悉的面孔。我不舍地看了看校服,到校园里四处游荡,每一处角落都拥有着一段美好的回忆,操场还是那么的熟悉,只是回忆里的人不在了。
曾经那么热闹的校园一片寂静,只剩下我在桂花树上发呆,我为校园留下的,不仅有那件校服,还有一段美好的回忆。
篇11:我给青春留下的作文
把那阵风留下
你爱它,它便是你的全世界。
——题记
我喜欢,悄悄的,看自己的风景。
十二月的风,出乎意料的温柔,走出食堂,下意识更加抱紧手里的作业。昨晚是写到将近十一点的,四页的试卷,每次都有空题,只有在序号前画个小圈,不耐烦时极容易戳出几个洞。
食堂一楼,路灯亮着,不过再普通的灯光,照出一个弧形,与地面呈70°的夹角大小。雨簌簌地落下,淅淅沥沥间已有十余小时了,像小银针,却比它绵软;像灰织线,却比它短小。
我喜欢独处,我从没遇到过比孤独更好的伴侣。
就像,我喜欢唱歌。
记得小时候,大人们经常来家里玩,我便会摆放一排小板凳,自己站在中央,唱着《黑猫警长》或是《小小船》,骄傲地展示所有我会的东西,大人往往耐心地看着。之后,再没有这样过,长辈叫我唱一首,我都会拒绝。
我只敢趁路上没人,哼一两曲;趁洗澡时,水龙头的声音足以没过我的歌声,才放声歌唱。但我从没有放弃过它,就像它一直陪伴着我。
路灯下有棵叫不出什么名的树,像是暗紫色,又近乎黑色,总之,没戴眼镜,在这样朦胧的天里,我总想不出绿色。路灯的光照到树叶,星星点点,小小的、圆圆的光,像一条我喜爱已久的裙子,珍珠也在阳光下闪耀。
夜,近十二点,灰暗依旧笼罩,雨已停,教学楼路边的银杏树在掉叶,一片、两片、三片,我和静茹说:“如果在傍晚,粉色加橙黄色混合在一起的天空背景,银杏树下,落叶纷飞,此时发生的一切,应该都是绝美的……”
她笑我幼稚,也许真是这样。
星期五放学,这天爸爸没有来接我,干脆就自己走回家。从学校出来有一条小路,之前沿着一路走都是住房,现在拆迁,新建了小区。一楼空地角落堆着黯淡的垃圾,起先我没怎么注意,但从余光中,似乎有一抹彩色掠过眼底,我回头看了一眼,是一个风车,插在垃圾堆的上面。风好像刻意猛烈了些,风车转起来,转啊,转啊,没有因为风更大而倒下,只是摇的幅度大了些。彩色的风车,圆形的彩虹,只有我傻傻地待在原地,目光停留,许久。
《风》是我参加十佳歌手比赛的歌,看到风车不禁回想那一天。我坐在观众席,手心直沁冷汗,刚放进去的歌词本,下一秒又被拿出,娴熟的翻到褶皱最多的一页,我总在担心:如果跑掉破音怎么办?如果没跟上伴奏怎么办?如果忘词怎么办?当我真正站上舞台中央的那一刻,我发现我的担心都是多余的,我已经沉浸在“风”的世界里,属于我的世界里。
走在回家的路上,我迎着风,唱着歌。
篇12:我给青春留下的作文
徘徊在那烟雨下的照料,泛白色的黄昏是否还在挽回那份梦想,依偎在枝头,静静回想。
——题记
天空的眼泪预约而至,仿佛风一吹变回静静躲藏。但也许这样星星不会迷茫,“小魔南”不会摇晃,我的心也不会随风飘荡。鸟儿美妙的歌声似乎唤醒了如石子般又欢笑的花儿们,也唤醒了彩霞对冬的向往。或许往昔宁静的旋律还在耳边回荡,淡淡芳香是鸟儿沉醉在傍晚的光彩。
伴随着零星而又细小的薄雾,走在海边宁静的港湾,阵阵海风拂过脸庞,栖息的海波,是否明白细沙呢喃的向往。落叶不自觉的下降,成了一股斑斓的气息在无人的道路上缓缓流淌。而秋日你可知道,曾经的离殇因你而起,曾经的泪水也因你而流,或许冬日的来临是你沙斗中流剩下的时光。
缓缓下落在手中的那份泛红,是你还未抹灭的记忆。但或许是你给予我这短而美妙的时光,是我生命中不可流失的斑斓时光。
望着天边划过的弧度憧憬着那次的惆怅。当太阳渐渐低沉,夕阳下的光彩是那样不同。照耀下的树木架支撑着小屋,仿佛如桃源仙境的地方,里面承载着许多光鲜而又渺小的生命,一个个泛红色手掌般大的西红柿在不断生长着,不禁望了望这如天高的树枝。偶然的发现却未曾为这份枯竭而欣喜,离去的背影透着点点伤感。仿佛只有晚风在肆意的走。曾经书写秋儿的梦,早已跟随暗黄色的记忆消身匿迹。莫名的陪伴也许是云儿把影子拉的好长,把小小的心愿回荡在心头好久。
泛红色如指尖的梦想还陪伴在桌椅旁。一颗颗如温室中的花儿们,也许经过那次孤独的等候,回想起夏日红衣的留恋,仿佛近在眼前,却不可触摸。红衣啊,你短暂而又稚嫩的离去,却失去了如此斑斓的执着,你可知又告别了个无声无息的金秋。路灯下的记忆还在慢慢游荡,枝丫边撑伞的照料,或许就是燕儿还在割舍那份心中真正的悲凉。秋意渐浓,唯有绿意未变。
层层薄雾笼罩大地,月亮渐渐摇晃,只剩下黄昏未归的背影,带着希翼默默回想。秋儿,你还在想什么?
篇13:我给青春留下的作文
我走在路上,阳光还透着夏日的味道,风儿却带着初秋的凉爽划过脸庞。
我坐在台下,看老师在台上排练课本剧,思绪似乎穿越到了四年前的那一天。
因为喜欢课本剧,我加入了社团。刚进社团,老师看我又小又不善于表现,于是我人生中的第一个角色,仅仅是个伴舞的。看着台上同学投入而生动的表演,我只能在心里羡慕着。但无论我如何努力,依然无法达到我想要的结果,一怒之下,我离开了社团。
离开后的我,心中有一丝彷徨,又有一些不安。我曾试着不去想它,想要忘记它,一遍又一遍地告诉我,那不属于我。可是越是想远离它,忘记它,那个藏在心底深处的声音就越是洪亮:你可以的!于是我又坚定地踏进了那一扇大门,回到了社团。
再次回归的我懂得了加倍付出,于是我努力地练习着那少而又少的台词,用笔在上面划着停顿,圈着重音,也曾站在镜旁一遍又一遍地练习表情。就像树在努力地向下扎根,鸟儿在努力地唱着欢快的曲儿,这一切真好。
付出的汗水终有回报,我以主演的身份登上了舞台。望着台下黑压压的人群,空气似乎弥漫着一丝压迫,那喳喳的细语声,加快了我那怦怦的心跳。走上台去,那耀眼的灯光让我有一些眩晕。从音乐响起的一秒钟,我的心跳似乎停止了,全身的血液都在沸腾,我微笑着……
从鞠躬的那一刻,我知道,我成功了!
午后的风摇晃枝桠,抖落了盛夏,收回思绪,望着台上同学认真的排练,我仿佛看到了自己奋斗的足迹,从一个小小的配角,到了有一句话的小角色,再又一步步地走向了主角,这步步足迹都留下了记忆的美好。
成长的这些足迹,我将永远留在心中,留着在心中,慢慢品味。
篇14:我给自己留下的作文700字
我给自己留下的作文700字
清早,和煦的微风悄悄拂过。树上,一朵朵小花悄然绽开了笑容;空中,一只只鸟儿微微扇动着翅膀;路旁,一只只小蚂蚁迈着整齐划一的步子爬上草叶……满是雨后湿润的气息。
小雨给我留下温柔而美好的清晨,而我给自己留下什么?
我静静地坐在路边的木质长椅上,感受着早雨后清晨的清新。随后,我沿着小路溜达。
有些疲乏,我把手搭在一旁的树上。一只正向大树爬行的小蜗牛进入我的视线。它的肚皮一屈一伸,费尽全力只能向上移动一点点。它迈着这微小到可以忽略不计的步伐,走得有些笨拙,呆萌呆萌的,惹人喜爱,也惹祸怜悯。
我盯着它,入了迷。别的'蜗牛身上的花纹大多像时钟一样,也许顺时针,也许逆时针,这只小蜗牛的却是波浪形的一个个圆圈,从内圈到外圈,越来越密,越来越细。这些波浪线交错着,纵横在螺旋窝中。它身体一扭一扭的,可是头顶那两根触角大不相同,一动不动地正对着前方,透出一派倔强的精神。
这时,一滴水珠从树上滑落,正好落在小蜗牛身上。它弱小的身板可承受不住这巨型的天降“好运”。水珠滴到它身上的那一刹那,它的底肢蠕动着,不停地想要扒住树干,它的两只触角无所适从地抽动着,缠绕着,嘶吼着,我似乎听见了来自小蜗牛内心的呐喊。最终,它还是未能幸免于这场灾难,只好从树干上无助地滑了下来。
我甚至能体验到他的绝望,它那么艰难地一步步爬上树干,好不容易到了如果此高度,却因为这一场突如其来的“灾难”而前功尽弃。唉!
一阵晨风,树上又洒落一些雨滴。我急忙用手护住头颅。举手瞬间,我看到已滚落树脚的蜗牛又迈开了它的脚,迈着柔弱但无比坚毅的步伐,向树上爬……
风过耳,吹散了朦胧的云雾,远处,我隐约看见一道彩虹。太阳露出脸来,阳光普照大地,也洒入了我的心房。
阳光也洒到正往上爬的蜗牛身上,看着它往上扬起的触角,我也扬起嘴角,笑了。
我想,这蜗牛,这笑,便是我给这个早晨留下的……
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