小学生叙事作文:课堂囧事(精选4篇)由网友“a45a465”投稿提供,下面小编为大家整理后的小学生叙事作文:课堂囧事,希望大家能够受用!
篇1:小学生叙事作文:课堂囧事
在我的记忆中,有一堂课充满趣味,但对于我们吴老师来说却是尴尬的一课。
那天,从乡下到我们学校来交流的吴老师声情并茂地给我们讲着语文课,大家都专心致志地听着。吴老师眉飞色舞,不知不觉竟然冒出了几句怪怪的海盐土话。刹那间,大家都惊呆了,两只眼睛直瞪着老师,嘴巴成了一个十分准确的“O”形。吴老师不明就里,问:“同学们,你们怎么了?”“吴老师,您刚刚说了一句土话!”小黄同学站起来说。“哦,我不是故意说的,讲课讲得兴奋了,不知不觉蹦出来的。”吴老师有点不好意思。小张同学不依不饶:“老师,您说了土话,也要被扣分的。”“这样啊,听起来好害怕啊!”吴老师索性打趣起我们来:“不过呢,你们是学生,不能扣我的分。能给我扣分的只有校长。可是校长又那么忙的,不会整天在教室外面转来转去,偷听老师们有没有说土话……”吴老师正说得得意呢,突然间声音就戛然而止了。教室里的空气也像凝结了一样。莫名其妙的我们顺着吴老师尴尬的眼神望向了教室后门:林校长如天降神兵一般出现在门口。林校长看到老师同学都看着他,不好意思地说:“打扰到你们了吗?我拿一下午餐人数表,你们继续上课!”林校长说完,就匆匆离开了。
“哈哈……”同学们看着呆若木鸡的老师,哄堂大笑。好半天,吴老师才回过神来:“真是说曹操,曹操就到啊!我再叫声李白,估计李白也来了!”“哈哈……”教室里又是笑声一片。
后记
这就是吴老师课堂上的囧事,是不是很好笑?
家长感言
孩子回家后把这事当故事一样讲给我们听,还不过瘾,落笔成文,妙趣无穷。
教师赏析
所谓“无巧不成书”,正因为“巧”,戏剧性的一幕不可思议地发生了,当时我真的“惊”到了,孩子们更是觉得好玩好笑。(吴利娟)
篇2:小学生叙事作文:课堂囧事
在我的记忆中,有一堂课充满趣味,但对于我们吴老师来说却是尴尬的一课。
那天,从乡下到我们学校来交流的吴老师声情并茂地给我们讲着语文课,大家都专心致志地听着。吴老师眉飞色舞,不知不觉竟然冒出了几句怪怪的海盐土话。刹那间,大家都惊呆了,两只眼睛直瞪着老师,嘴巴成了一个十分准确的“O”形。吴老师不明就里,问:“同学们,你们怎么了?”“吴老师,您刚刚说了一句土话!”小黄同学站起来说。“哦,我不是故意说的,讲课讲得兴奋了,不知不觉蹦出来的。”吴老师有点不好意思。小张同学不依不饶:“老师,您说了土话,也要被扣分的。”“这样啊,听起来好害怕啊!”吴老师索性打趣起我们来:“不过呢,你们是学生,不能扣我的分。能给我扣分的只有校长。可是校长又那么忙的,不会整天在教室外面转来转去,偷听老师们有没有说土话……”吴老师正说得得意呢,突然间声音就戛然而止了。教室里的空气也像凝结了一样。莫名其妙的我们顺着吴老师尴尬的眼神望向了教室后门:林校长如天降神兵一般出现在门口。林校长看到老师同学都看着他,不好意思地说:“打扰到你们了吗?我拿一下午餐人数表,你们继续上课!”林校长说完,就匆匆离开了。
“哈哈……”同学们看着呆若木鸡的老师,哄堂大笑。好半天,吴老师才回过神来:“真是说曹操,曹操就到啊!我再叫声李白,估计李白也来了!”“哈哈……”教室里又是笑声一片。
后记
这就是吴老师课堂上的囧事,是不是很好笑?
家长感言
孩子回家后把这事当故事一样讲给我们听,还不过瘾,落笔成文,妙趣无穷。
教师赏析
所谓“无巧不成书”,正因为“巧”,戏剧性的一幕不可思议地发生了,当时我真的“惊”到了,孩子们更是觉得好玩好笑。(吴利娟)
【本文作者:浙江省嘉兴市海盐向阳小学五年级, 凌溢(微信公众号:原创生活作文)】
篇3:六年级叙事作文:扫地囧事
又到星期四了!又要扫垃圾房了!
我交完回家作业,慢吞吞地拖着可怜的扫把向包干区走去。唉,与其这样失望,还不如接受事实呢。我强打起精神,来到了与往日一样脏兮兮、臭烘烘的垃圾房面前。
呜呜呜,我怎么会被分配到去扫垃圾房?这里的垃圾虽然不算很多,这要感谢那些把垃圾完全倒进垃圾房的人。尽管这样,还是会有一些同学把吃剩的水果、肉块什么的随地一丢,甚至有些不守规矩的家伙把纸屑、辣条包装扔进树丛,害得我去捡。这么抱怨也没用,赶紧扫地吧!
我把一些餐巾纸之类的垃圾聚到一起,捡掉零食包装,开始扫枯黄发脆的落叶,我讨厌落叶!它们永远扫不完,树叶会不停地掉落下来。它们还是薄薄的一片片,有时会特别顽固地趴在地上死赖,怎么扫也扫不掉。最后,还得靠捡。我满头大汗地扫完、捡完,最后又把一个快开始腐烂的苹果外加一块裹满灰尘的鸡块给扫了过去。本以为大功告成,只要扫进“笨鸡”(簸箕)就行了,却被一阵大风毁于一旦……该死的风!我得重扫!我悲哀地把它们扫到一起,没想到又被风吹散了……重新一点一点把它们扫成一堆,就又来了一阵风。幸好,我早有了心理准备,急忙蹲下挡住垃圾,没让它们被吹飞。我让下楼倒垃圾的蒋一帆帮忙拿个“笨鸡”下来,自己则赌气似地蹲在那里。“哼,可恶的风,别想把我辛辛苦苦扫的垃圾吹走!”
时间好漫长,好像大约过了一个世纪,一帆才端着“笨鸡”过来了。我匆匆地将垃圾扫进去,倒掉,便与大伙儿一块儿上楼了。幸好我扫的地方不包括绿化带,否则真不知道弄到什么时候!
扫地不容易——扫地囧事之心得!
后记
老师曾经强调过“生活中的各种事都可以作为作文素材”,我毫不犹豫地选择写这次大风中的值日,扫地囧事真让我印象深刻!
家长感言
孩子对于扫地“囧事”的描述细致、幽默,我们发现了她可以从劳动中找到乐趣。孩子的这篇作文让我感悟到,我们在追求孩子学习成绩的同时,是不是也应该为他们创造一些机会,让他们从事一些力所能及的劳动,从而使他们通过生活的磨砺,更好地懂得劳动的意义和价值?
教师赏析
升入六年级,垃圾房是全校最麻烦的包干区,劳动难度、强度也增加不少。从小作者的文章中看到虽然有抱怨,但仍以轻松、调侃的语调描写了大风下的一次扫地。透过文字,我们可以看到小作者乐观的生活态度!(王敏杰)
【本文作者:浙江省嘉兴市行知小学六年级, 徐安彧(微信公众号:原创生活作文)】
篇4:六年级叙事作文:扫地囧事
又到星期四了!又要扫垃圾房了!
我交完回家作业,慢吞吞地拖着可怜的扫把向包干区走去。唉,与其这样失望,还不如接受事实呢。我强打起精神,来到了与往日一样脏兮兮、臭烘烘的垃圾房面前。
呜呜呜,我怎么会被分配到去扫垃圾房?这里的垃圾虽然不算很多,这要感谢那些把垃圾完全倒进垃圾房的人。尽管这样,还是会有一些同学把吃剩的水果、肉块什么的随地一丢,甚至有些不守规矩的家伙把纸屑、辣条包装扔进树丛,害得我去捡。这么抱怨也没用,赶紧扫地吧!
我把一些餐巾纸之类的垃圾聚到一起,捡掉零食包装,开始扫枯黄发脆的落叶,我讨厌落叶!它们永远扫不完,树叶会不停地掉落下来。它们还是薄薄的一片片,有时会特别顽固地趴在地上死赖,怎么扫也扫不掉。最后,还得靠捡。我满头大汗地扫完、捡完,最后又把一个快开始腐烂的苹果外加一块裹满灰尘的鸡块给扫了过去。本以为大功告成,只要扫进“笨鸡”(簸箕)就行了,却被一阵大风毁于一旦……该死的风!我得重扫!我悲哀地把它们扫到一起,没想到又被风吹散了……重新一点一点把它们扫成一堆,就又来了一阵风。幸好,我早有了心理准备,急忙蹲下挡住垃圾,没让它们被吹飞。我让下楼倒垃圾的蒋一帆帮忙拿个“笨鸡”下来,自己则赌气似地蹲在那里。“哼,可恶的风,别想把我辛辛苦苦扫的垃圾吹走!”
时间好漫长,好像大约过了一个世纪,一帆才端着“笨鸡”过来了。我匆匆地将垃圾扫进去,倒掉,便与大伙儿一块儿上楼了。幸好我扫的地方不包括绿化带,否则真不知道弄到什么时候!
扫地不容易——扫地囧事之心得!
后记
老师曾经强调过“生活中的各种事都可以作为作文素材”,我毫不犹豫地选择写这次大风中的值日,扫地囧事真让我印象深刻!
家长感言
孩子对于扫地“囧事”的描述细致、幽默,我们发现了她可以从劳动中找到乐趣。孩子的这篇作文让我感悟到,我们在追求孩子学习成绩的同时,是不是也应该为他们创造一些机会,让他们从事一些力所能及的劳动,从而使他们通过生活的磨砺,更好地懂得劳动的意义和价值?
教师赏析
升入六年级,垃圾房是全校最麻烦的包干区,劳动难度、强度也增加不少。从小作者的文章中看到虽然有抱怨,但仍以轻松、调侃的语调描写了大风下的一次扫地。透过文字,我们可以看到小作者乐观的生活态度!(王敏杰)
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