读爱小学作文（精选16篇）由网友“龙骞雨”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的读爱小学作文，希望对大家有所帮助。
篇1：我爱读课外书小学作文
我爱读课外书。家中客厅的茶几上、书桌上、我的床头上，都放着我心爱的课外书，甚至连卫生间最不显眼的地方，也能见到一两本我的书。
我喜欢看童话书。在学校里下课时，我拿出《安徒生童话》津津有味地看着。我被书中的故事情节深深地吸引住了，连上课铃声响了我都没有听到。老师拿着书走进教室。班上的同学都坐得整整齐齐准备听老师讲课。而我还一头埋着扮演故事书中的角色，就连老师喊我的名字都没有听见。老师走到我旁边敲了几下桌子。我被突如其来的声音吓了一大跳，抬头一看原来是数学雷老师。同学们都哈哈大笑起来。我的脸一下子羞得像红苹果般红。我连忙把《安徒生童话》放进抽屉里，认真地上课。
我喜欢看科技书。晚上，我做完老师布置的作业，就抱着心爱的《十万个为什么》看起来。不知不觉就到了睡觉的时间。妈妈催我快去睡觉，我依依不舍地把书放进书包里，上床睡觉。等妈妈走后，我还惦记着书中讲的.“花儿为什么这样红”的道理，又蹑手蹑脚地拿出《十万个为什么》躲在被子里，拿着手电筒偷偷接着看。知道弄明白了，我踏踏实实地睡觉了。
我喜欢看漫画书。在学校里，课间十分钟我也会捧着《爆笑校园》认真地看着。我经常被漫画中搞笑、幽默的画面逗得哈哈大笑。不时引来周围同学诧异的目光。
在认真学习课本知识的基础上，阅读课外书能给我带来快乐、能使我学到课外知识、能让我明白许多做人的道理。就像鱼儿离不开水、鸟儿离不开天空一样，我深深地喜欢上读课外书！
篇2：我读懂了爱小学作文900字
我读懂了爱小学作文900字
有一位得知自己即将不就于人世的人说：“我想活在爱里，活的比爱还久。”
我有一个小学同学，与我同年，刚过完14岁的生日。她是一个开放的女生，身边围绕着各种各样的男孩子，或阳光帅气或自命不凡……当然，也有成绩差的不堪入目的！然而能入她“法眼”的男生，不管三七二十一，就穷追不舍，玩起了早恋。就拿她现在的男友来说，比她大两岁，据说帅气迷人、笑容灿烂，今年刚参加完中考，分数自然一落千张，但两人毫不在乎，谈情说爱。她告诉我，爱就是这么不顾一切。后来我才得知，她的父母差点因此而离婚。唉，这是爱吗？
最近，我开始观察爸爸妈妈，他们在23岁结婚，如今永远一儿一女，挺幸福的，称得上“爱”吧。这么多年来，我看到过爸爸妈妈吵架、冷战……但他们相互信任彼此，没有谎言，他们之间有一说一，没有欺骗的必要。并且他们是平等的，没有传统观念上的.“男管大事，女管小事”，有事情总是一起商量。面对挫折时，妈妈也会抱怨，爸爸马上就会来安慰她，成为家中的顶梁柱，引领我们一家破浪前行。哦，这才是爱！
原来，真正的爱，并非是不顾一切、不留后路的，反而他是理智的，会为了对方考虑；真正的爱，也不是使人堕落、深陷其中的，而是催人奋进，愿意为其改变自己的。
我很想问那位昔日同窗好友，你们之间的爱能真的维持一生一世吗？我想答案是不能，因为这种可能性是微乎其微的；但反之如果我问爸妈，你们之间的爱能保证此生不变吗？我想必然是能的，他们彼此从21岁就开始闯荡，直到现在，他们都38岁，他们见过大风大浪，遇到过千辛万苦，跟经历了这么多年，时间给他们的考验，那么日后，相信他们跟能手牵手地到老。男孩和女孩，当雨水淋着时光，你们还在一起吗？
这么多年人们一直活在“爱一个人是不需要理由”的观念里，偶然听见一位情感专家说道：“爱一个人其实是需要理由的，你被这个理由所吸引”，细细想来这是对的，别不管不顾就去说“爱”！在我们这个不知所措的年纪里，心中会有懵懵懂懂的想法，谁不是呢，可咱们要仔细想想这是不是爱，并且要学会把他或她藏在心底里。小学班主任说过这样一句话：“如果你们真的有缘的话，上天会让你们走在一起的。”我认为很有哲理，有缘千里来相会，何必急在这一时呢。
依然记得那个小学班主任在毕业时特别对我们说的话：“今年我刚刚结婚，我和我老公是大学同学，四年来讲过的话不超过10句，我座位在中间，他在最后排。大学毕业我们更是不在一个城市，但后来，我们被上天安排在一起了。”老师教我们的时候才刚刚26岁，我们是她教的第一届学生。
我很喜欢我们的老师，我也愿意相信她。爱神会光顾我们每一个人，在对的时间，他会穿过拥挤的人海走向你，你要等。
篇3：读《爱的教育》有感小学作文
我利用寒假这几天的时间，读完了一本《爱的教育>它是由意大利著名作家亚米契斯的代表作。此书一发表，就使亚米契斯的写作生涯达到顶峰。这本书成为了意大利人必读十本小说之一。
这本书采用日记的形式，记录了一个四年级小学生恩里科在一个学年10个月所记的日记。这部令全世界亿万人感动而泣的伟大作品，通过描写小学生恩里科身边发生各式各样的小故事，将“爱”表现的淋漓尽致，从国家，社会，民族到父母，师长，朋友之间，这些都是爱，是每个人成长过程中最大的资本。
我以前一直固执的认为，只有爸爸妈妈对我，那才叫爱。但读了这本书，发现这个想法是错误的，其实，爱有很多种，朋友之间相互关心是爱，老师教我们知识是爱，国家给我们幸福生活也是爱。只不过这些爱不同而已。
夏丐尊曾说过：“我四年前始得此书的日译文，记得曾流了泪三日读毕……书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情。都已近于理想的世界，虽说是幻影，也使人读到了理想世界的情味，以为世界要如此才好，于是不知不觉就感激的流出了泪。
读完这本《爱的教育》我对这段话有了更深一层的理解，知道了要去感恩。爸爸妈妈为我付出了那么多，所以我要好好学习，用最优异的成绩来回报你们，回报老师，回报社会。
我感觉 读了这本书最大的收获是懂得爱的真谛，学会爱的奉献!
篇4：读《爱的教育》有感小学作文
读了《爱的教育》这本书，我明白了每个人心中都有扇爱的大门，但这扇大门却是关着的,必须用心灵的钥匙开启。
《爱的教育》是一部日记体儿童小说，从一个叫恩利科的四年级小学生视角，写他在一年里的故事。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情，父子之爱、同学、朋友之谊，展示了人性的善良和纯洁。
在人生的道路上爱的身影往往会在你身边出现，你是想和它擦肩而过还是并肩而行?爱能把寒风刺骨大雪纷飞的冬天变成绿草如茵阳光普照的春天，那一道光照在你脸上好像爱在抚摸你亲吻你。爱是风，指引你前进。爱是匹骆驼,在沙漠里不分昼夜地前进。它是唤来春天的天使，是唤来生命的幸运.
爱是多么伟大，你是让上帝惊讶的灵魂，你是永恒的不灭之火，把我的心暖暖地燃烧!你是改变世界的奇迹!你是我生命的主宰!你在我的心田播下种子，长成参天大树的你哺育着年幼的我。你是我才智理想的源泉，你的教育我今生难以忘怀，你是我今生第一个老师，是第二个再生父母，你让我和仇恨搏斗，为爱的世界增添光彩，让爱的阳光照亮世界，温暖你我。
篇5：读《爱的教育》有感小学作文
今天，我读了一本书，名叫《爱的教育》，这本书给我留下了很深刻的印象。
他主要写了一个3年级的男孩子安利柯以日记的方式写了从10月到另一年7月发生的事情这一本书不但记录了安利柯身边发生的各种感人故事，而且记录了他的成长。这本书中的故事十分感人，其中使我印象最生科的一篇文章是《爱心》。讲的是一个清理烟囱的小男孩一天赚来的三十多个铜板从破洞里掉光了，无法回家，路过的学生把自己身上的铜板凑给他，一些没有钱的学生把鲜花送给他的事情。
通过了这一个故事，我感受到了人们高尚的品质和无私的爱心。同学之间、朋友之间就应该互相帮助，当你的朋友遇到困难的时候，你应该去帮助他，而不应该置之不理这样的话将来，当你遇到了困难的时候他也不会来帮助你的。反过来，则会有很多人来帮助你。
看了这一篇文章之后，我感触很多。想起了一个报道：一个90多岁高龄的老人摔倒在地上，老人怎么爬都爬不起来。当时是夏天，气温接近四十度，很多路人都看见了却都睁一只眼，闭一只眼的走过去了。就这样，30多分钟过去了，当以为真在巡逻的民警发现了老人之后，老人已经去世20多分钟了。
同样是需要帮助的人，老人就因为没有人的帮助而去世了，相比之下，那些行人不起那些学生差远了!
篇6：读《爱的教育》有感小学作文
暑假里，我按照老师的要求阅读了《爱的教育》。本来，我只是为了完成任务才来阅读的，但是当我放下这本书时，我被意大利人民的淳朴、朴直和友爱深深地震撼了!
本文主要讲述了从第一年10月至第二年7月中爱立可眼中的一些平凡而善良的人物：卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手等一些充满活力，积极要求上进的阳光灿烂的少年形象。
整本书中，让我印象最深刻的的是《母亲》这一 篇章。它是一封父亲写给爱立可的信。它主要讲述了父亲用委婉的语言教育爱立可，用爱的教育告诉他不能对自己的母亲不孝。这不正是父亲对爱立可浓浓的爱呀!
我认为《爱的教育》这是一本洗涤心灵的书。这本书吸引人的地方不在于文学价值，而是在于那些平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之爱，朋友之谊
，国家之恋……以及所散发出来的深厚而浓郁的情感力量，不仅真实而且伟大!《爱的教育》以孩子的笔触把“爱”表现得淋漓尽致，使爱得到了升华的教育!
时刻督促自己，严格要求自己以爱来感化人的心灵。以诚来浇铸人与人之间的友谊之桥，以教育来洗涤、净化人的心。这是《爱的教育》给予我的哲理。
读完这本书，我明白了“爱”的真正含义：爱是伟大的，是无私的，想空气围绕在我们的身边，是我们永远离不开的!
《爱的教育》，感人且颇有深意!让人震撼!
篇7：我爱读意林小学作文
我爱读意林小学作文
读书破万卷，下笔如有神。花开在春天，学习在少年。老师常说：”同学们要趁年少多读，读好书。"我就是个从小爱读书的孩子，自从上学期老师向我们推荐了《意林》之后，它便成了我最爱的.一种书。每一期《意林》我都读过，我的书橱里已经有20多本《意林》了。
这天，意林十九期来了，我到了家，急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。中午，爸爸对我说了好几遍，“吃饭啦！”，我也没半点反应，一直津津有味地读着《意林》，后来爸爸过来叫我别看了，我恋恋不舍地放下书，吃了几口饭就过来继续看书，我如饥似渴地读着《意林》，它让我爱不释手，下午，我就读完了。
记得那一次，放学时，我边走边看《意林》突然，汽笛声把我吓了一跳，原来，有辆车在我旁边，我赶紧过马路，把《意林》收进书包里心里不停地提醒自己：要控制，安全第一，走路不能看书。晚上吃完饭后，我有读了起来，一直到很晚也没读完，妈妈对我说：“该睡觉了！”她早知道对我说的话没效果，干脆使出杀手锏，便关了灯，我偷偷拿起床边的手电筒，继续聚精会神地读着，知道看完了，才关手电筒睡觉。
“书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。”我需要书，我爱读书，书是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。以后我不仅要读《意林》，还要读更多的书！
篇8：我读懂了妈妈的爱小学作文
我读懂了妈妈的爱小学作文
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌我们小时候就在唱。我的妈妈也很爱我，可是她很“懒”。
小时候，上幼儿园时，妈妈就坚持让我自己背书包。当我看着其他的小朋友不用背书包，蹦蹦跳跳地走在前面，有说有笑，而我，只能自己背着书包走在后面，我的心里就不太好受。虽然那时的书包没有现在的书包大，也没有现在的书包重，可对于那时的我来说可是个大负担。有一次，我问妈妈：“为什么别的大孩子都不用自己背书包，我这么小就得自己背？这不公平！”可妈妈却说：“妈妈不能让一个这么健康的宝宝慢慢地变成残疾人，你需要一点一点积蓄你成长的力量。而且最棒的孩子都是自己背书包的，妈妈知道你是最棒的宝贝！”虽然我当时没说什么，可我心里想：“你不就是懒嘛。还要找借口！真是的！”
四岁，六岁，八岁，十岁。光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经从一个幼儿园的小宝宝变成了一个五年级的小学生。我越来越理解妈妈的话了。当我看到好多同学背着书包那不堪重负的表情时；当我看到游玩时同样背着背包我却比他们走的快时；当我自己拉着行李，在众人的赞叹声中和妈妈一起上下火车时……原来妈妈真的是在为我的成长着想。我明白了，是妈妈的“懒惰”让我积蓄了自己的力量。
终于，我读懂了妈妈的爱。妈妈的爱是苛刻的要求，妈妈的爱是“懒懒”地陪伴。我在妈妈的爱里一天天长大。
篇9：我爱读的那些书小学作文800字
我喜欢读书，我更喜欢读古诗和西汉著名的史学家司马迁写的《史记》。一首首语言优美、道理深刻的古诗，一个个情节动人、内容丰富的故事，都深深地印在我的脑海里！
在读古诗的时候，有几古诗给我留下了深刻的印象。有《池上》，有《塞下曲》，有《凉州词》，有《游子吟》，还有《黄鹤楼送孟浩然之广陵》……这些诗，有的写了一位天真可爱的小姑娘去偷采白莲；有的写了边疆的战士在一个大雪纷飞的夜晚去追击逃跑的敌人；有的描写了黄河在苍茫的`大地上蜿蜒流淌；有的描写了对母亲恩情的感激之心；有的描写了朋友之间的浓厚友情；……这些经典的诗歌像一颗颗种子在我们幼小的心灵中慢慢地发芽，长叶，开花，结果。
在看《史记》的时候，有几个故事让我久久难以忘记。有《大禹治水》，有《悬梁刺股》，有《将相和》，有《火牛阵》，还有《神医扁鹊》……这些故事为我们刻画了一个个栩栩如生、面貌各异的人。大禹为了治理洪水，他过家门而不入，终于治好了洪水，让人们过上了安定幸福的生活；苏秦为了发愤读书，竟用绳子系住了自己的头发，勤奋苦读，终于了解了各国的地形，成为了一个有本领的人，挂了六国的相印；《将相和》告诉我们只有团结起来，才能打败敌人；聪明的田单用“火牛阵”打败了燕军；扁鹊用他高明的医术治愈了一位生了生病的人；……这些感人的故事像一粒粒钻石，在我的脑海里闪闪发光，变成对历史的一份份记忆。
这就是我非常喜欢读的两类书，她们成了我学习中的宝贝，一刻也离不开。她们成了我生活中的伴侣，伴着我健康、快乐地成长。
篇10：爱读书读好书演讲稿精选小学
尊敬的老师们，同学们：
大家好!我是七年级三班的邢明姝。今天，我演讲的主题是“好书伴我行”。
我们每个人来说，每一本好书，都是最丰富的精神食粮，他能够帮助人们一步步完善自己的见识。
自幼时起，我就爱上了读书。有时会因跟随灰姑娘的舞会而流连忘返，偶尔也为丑小鸭终于蜕变成了白天鹅而感到欣慰，常常更被白雪公主与七矮人的故事感动。现在，或许会有很多人说童话是假的，是骗小孩子的，但我宁愿相信，因为那每一个故事中，都具有最纯洁的和最令人向往的爱。
倘若你是个细心的人，你便会发现，每个令人叹服的故事中，总是少不了那些各种各样的描写。环境描写，景物描写，对人物心理的刻画，对故事背景的交代等等，几乎贯穿了整个故事情节，然而却很少会有人发现他们的存在。因为那些描写与刻画，总是生动而自然，为每个故事情节所应具有的气氛做了最完美的铺垫和衬托，似乎这些东西是本应存在的，是与文章本就成一体的。
每一种文体，表达的形式，与都不同，即使我们再用心去读，用心去体会，可能够领悟到的，终究是一些皮毛，也只有不断完善自己，不断去品味好书，才能够一点一点深入的去了解作者的想法与其所要表达的最完整的。这也正应验了那句话“学无止境”，就让好书陪伴我们一生!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
篇11：爱读书读好书演讲稿精选小学
五(5)班这周的综合实践课是介绍书，我们班的同学们早早做了准备，有的同学做了读书记录卡，向大家推介一本好书，有的同学访问了周围爱看书的人，请教了别人的读书心得;还有的同学了解了书的分类，做了书目。
“叮铃铃”上课铃声响了，同学们都坐得端端正正，一双双眼睛里充满了好奇的目光。周老师为了给大家一个展示的机会，让同学们在四人小组中介绍自己准备的作品，大家都兴致勃勃地讲着自己的作品，同学们也都听得津津有味的。然后，老师又让我们自告奋勇地在大组里讲，大家的自信和积极性没有丝毫减弱，都争先恐后的“抢”着讲，最后，每组推选了两位同学站到讲台上，讲给全班同学听。
首先，章轩畅镇定自若地走上了讲台，他讲的是他自己制作的读书记录卡，他把他的读书记录卡投影到屏幕卡，大声地向我们介绍他推荐的好书——《奔向荒野》，讲完后，老师向他投去赞许的目光，同学们也连连叫好。接下来，陆原向我们介绍了书的种类，张滢樱给同学们介绍了名人读书的故事。
伴随着同学们不绝的掌声，我们共同渡过了一个有意义的综合实践课，更多地了解了我们的一个共同的好朋友——书。
篇12：爱读书读好书演讲稿精选小学
老师们，同学们!
大家好!今天我演讲的题目是《好书伴我行》。爱迪生说过，书籍是伟大的天才留给人们的遗产书，在我们牙牙学语时就已经伴随着我们了。
小时候，父母常常给我买一些连环画、安徒生童话之类的书。其中，海的女儿让我懂得了人间的善、真、美。上小学一年级的时候，我又开始阅读一些更深奥的书籍。我现在已经是小学五年级的学生了，所以我向大家推荐四大名著、《鲁滨逊漂流记》、《昆虫记》等。现在，我们有优越的环境让我们读书。以前的那些古代伟人也是经过了一条漫长的读书路，才成为千古流传的赫赫有名的文学家。
在这里，我向大家着重推荐《鲁滨逊漂流记》这本书。
这本书讲的是鲁滨逊乘坐的船因为遇到了大风暴，使船翻了，所以他被刮到了一个荒无人烟的小岛上。他凭借自己在书中得到的知识并去实践顽强的在那里生活了二十年!在这期间，他为自己做了一间房子，可以躲避野人的袭击。他还做了许多的事，如搜寻陶土，做了一些器皿，捕获山羊，进行圈养。最后，他还救了个仆人。他在最后的期间里还救了几个拥有大船的人类。最终，返回了人类文明地区。
如果没有书，就像鱼儿离开了水，就像大树离开了土壤。所以我们要发奋读书!有一句俗话：好读书，读好书，读书好!让好书伴我们成长!
篇13：爱读书读好书演讲稿精选小学
“书是人类进步的阶梯，读本好书，就是和一个高尚的人对话”。我第一次读一本好书的时候就是交到个新朋友，再一次看的时候，就是和老朋友重逢。自古以来，人们都对书赞不绝口，读一本好书尤其重要，它将会陪伴你一生，会使你受益匪浅。今天，我向大家推荐一本书——《西游记》。
西游记是我国四大名著之一。当然，它不会愧对于这名声。在书中讲述的是唐僧师徒西天取经的故事。在文中的唐僧是带队的，有不少妖精想吃唐僧肉;悟空是大师兄，他经常为这个队伍降妖除魔，立下不少战功;猪八戒是二师兄，你粗略的看，好像它是队伍的累赘，可细细一辨，能发现它是队伍中不可缺少的一部分;沙僧任劳任怨，总是默默地帮助大家;白龙马是唐僧的坐骑，也和沙僧一样。
在西游记中，分为几个小故事。其中一个讲得是唐僧师徒在西天取经的途中遇到了火焰山，火焰山的火需要铁扇公主的芭蕉扇才能扑灭。而铁扇公主的孩子——红孩儿被师徒所擒，因此记恨在心，不想借芭蕉扇。悟空拼命相处办法，最后，终于借来了芭蕉扇，成功通过了火焰山。
读一本书重要，读一本好书更加重要。我们是填不饱的大胃王，不断吸收书中的知识。
篇14：爱读书读好书演讲稿精选小学
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
的大文豪曾说过——书籍是人类进步的阶梯。确实是这样。
在我们现在的生活唯有书才能使我们免受社会的淘汰，书授予我们无穷的知识。
就比如说丹尼尔。笛福写的《鲁滨逊漂流记》，这是我读的第一本名著，同样读完这本书后使我受益匪浅，使我感受到了人类的强大，书中的主人公鲁滨逊在为了自己梦想独自一人出海，而生活并不是就因为你做出了什么巨大的选择就能有所改变，出海的他首先遭遇了海盗攻击，然后好不容易逃出并获得了一些成就，就在再一次的出海遇到自然灾害并且流露到了一个荒人烟小岛，但是生活也不是完全不美好的，在他乘坐的这艘船只有他一个人活了下来并且他所流露的这座岛上有着大量的食物，使鲁滨逊在这座岛上生活了28年后才被救出。28年意味着什么，意味着一个婴儿长大成人，意味着一棵小树苗长成参天大树，28年是一个普通人想都不敢想的，可他确独自一人在在岛上生活了28年。
看完这本书使我知道了人类在困难面前的强悍，使我懂得了坚持不懈，更使我懂得了什么叫迎难而上!
书是我们的老师，从书中我们懂得很多道理，从书中我们可以学到做人的方法，从书中我们可以看到人世间的美好，更能从书中得到许多知识，在每当读书的时候总能想起孔子说的学而不思则罔，思而不学则殆。每当获取一点成功的时候总能想起虚心使人进步，骄傲使人落后……
书是我的朋友更是我的老师，从书中获得的实在是太多太多，所以我希望大家能够多读书读好书。
爱读书读好书演讲稿
篇15：小学读爱的教育有感的
今天我阅读了《爱的教育》的其中一篇文章，《我们的老师》。文章字字平淡，但内容却令我感动。
大致内容如下：在本书主人公的开学第二天，他们的班主任便早早的来到了班里。他个子很高，没有胡子，但性情温顺。他很严肃，认真注视着每位同学，一个学生脸上长着红疱，他就过去看，摸他前额看他发不发烧。一会儿用温和地语气告诉我们要遵守规距、用心学习。他甚至告诉我们他在这个世上没有了亲人，我们便是他的孩子，他希望我们每个人都能成为他的骄傲，更希望我们能爱他。
读到这里，我不禁想到：其实在我们的班级中，常常藏着一处真情，叫师生情。在每个老师心里，也都蕴藏着对学生的爱。即便再严厉的老师，在他心灵深处也一样藏着对同学的喜爱和关心。
我记得清清楚楚，开学不久，有一天下午放学，吕老师让我整队。我刚走出教室的那一刻，因为五班的两个同学打逗，有一个男同学把我撞倒在地上。当时吕老师和几个同学把我扶了起来，看见我头上流出了血，吕老师很是着急，一直询问我的情况，并且批评了那个同学，出校门的时候，吕老师还一直叮嘱姥爷带我去医院看看。晚上，吕老师还给妈妈打电话，并详细说明了情况。也给那个同学的家长打了电话，因为从医院看没有太大事情，于是我转天便上学去了。早晨吕老师还问我疼不疼，也仔细看了额头摔破的地方。还表扬我生病坚持来上学的精神。从这件事可以看出，吕老师尽管在学习上严格要求我们，心里却是慈爱的，关心着我们每一位同学。我也便体会到了师爱的伟大，老师的爱就像冬天里那火红的大阳，温暖着我们，帮我们成长，带我们在知识的海洋里遨游。
《爱的教育》令人回味无穷，发人深省。一篇篇感人的故事使我对爱理解更加深刻。爱，不仅是索取，更是付出。
篇16：读爱的教育心得体会小学
爱，是一个很熟悉的字眼。在每个人心中都有爱，爱是无私的，爱是博大的。只有生活在爱的海洋，才会享受爱。而我读了爱的教育这本书后，才真领悟了爱的境界。这部小说所蕴涵散发出的那种深厚的情感力量真大!爱的教育介绍了意大林小孩而安利柯在一个学年十个月所写的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母之间的爱、师生之间的爱、对祖国的爱，使人读后，犹如在爱的怀抱中成长!
在这美丽的世间“爱”究竟是什么?在这本书里爱又是怎样去体现的呢?它又带给了我们什么教育的结晶呢?当我第一次听到这个书名时，这些问题便如潮水般向我涌来。带着这些未知的疑问我走进了《爱的教育》去探求我想要的答案。这是一本以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事虽然比较短小，但是每一个个小故事都讲述着那父母与孩子间美好的爱、那老师与学生的情感、那朋友之间的纯真友谊……这一切的一切永远都离不开一个字——爱。读完了这个故事，我十分感动，感动于小叙利奥的坚强。他虽然出身贫苦，但他不但努力学习，而且还默默为家庭分忧，即使是受到了责骂也默默地忍着，这是怎样的一种坚强!他也曾想过停止抄写，他深知这样的下去绝对不行。
可是一到十二点，就有一种力量促使着他去做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。这股力量是什么?是一种责任感。“穷人孩子早当家”，叙利奥小小年纪就背起了支撑家庭开支的重担，是多么难能可贵的事情!而且，他顶着爸爸的责骂去帮爸爸抄写，更是一种坚强。为了看到爸爸舒展的笑脸，他宁愿自己默默吞下泪水和委屈，如果是我，肯定会和爸爸赌气不干了。叙利奥的责任感，和那种坚强，难道不值得我们学习吗?
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★ 读爱的教育读后感
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