古怪的万圣节作文

时间:2022-05-07 13:45:09 更多作文 收藏本文 下载本文

古怪的万圣节作文((共19篇))由网友“兮兮嘻”投稿提供,下面是小编为大家推荐的古怪的万圣节作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

古怪的万圣节作文

篇1:古怪的万圣节作文400字

古怪的万圣节作文400字

昨天,尼可让我和她一起去万圣节。万圣节是这样来的:每年10月31日,鬼会飞来找替身,于是大人就会把自己打扮的像一个鬼一样,让鬼分不清人们是人还是鬼。后来被小孩当作游戏,一到万圣节,小孩就扮鬼,然后向大人说:“不给糖,就捣乱!”

尼可带我们去的一所学校是外国学校,而且只有三百个学生,不过校园很漂亮。刚进门,我就看见有三个“女鬼”在拍照,门口 有一块牌子,上面写着“十周年万圣节大派对”。我们看了一部电影短片,讲校园里有一个女鬼,然后抓走了小学生,害死了他们,每年女鬼还出来抓人,刚放到这里,真的'出来了好几个女鬼,灯一下子灭了,啊,真恐怖!看完后,我们手上就盖了个“1”的奖章。还有一个“鬼屋”,真可怕!我刚上去,听到里面凄凉的叫声就吓得逃出来了,可惜没拿到“0”的奖章。

我和爸爸去了迷宫,好好玩!可是走来走去,只有一条死路,所以只能就近穿出来了。我们又来到了操场,好大呀!我进了预言师的小房子里,预言师问我:“你从水晶球里看见了什么?”我说:“我自己。”然后她看着我的右手告诉我,我有两次生命,和父母一起30年,然后读好的大学,在学校找到女朋友,并结婚,能活90岁,还是个很成功的商人。

哇!这真是一个又美好,又可怕,又古怪的万圣节呀!

篇2: “古怪”老先生

“古怪”老先生

嘘!别出声!他来了!

教室的磨砂玻璃墙外走过来一个人影,沸腾的教室顿时鸦雀无声。这时,走进来一位身穿风衣的老先生,乌黑的头发梳理得一丝不苟,十分整洁。小巧的丹凤眼炯炯有神,浓浓的眉毛向上飞起,就像日本明星――高仓健。

他就是我的书法老师――周老师,我做他学生已经两年多了,发现他性格十分“古怪”,既严格又幽默,经常自动更换频道。

我可不是在说他坏话!在我眼里,他是一位非常优秀、技艺精湛的书法家,自带文人气场。平时上课的时候他不苟言笑,大到每一个字,小到每一个笔划,都要求标准非常严格,被他表扬点赞的机会,屈指可数。

记得有一次,我要去参加市里的书法比赛,周老师给我挑了一首毛泽东诗词《沁园春.长沙》,要求行书书写。这首诗有114个字,他要求我写三十遍,我认认真真地不厌其烦地照做了,手也写得酸痛无力了。直到我把自己认为最好的那幅作品呈现在他面前的`时候,他眉头紧锁,迟疑了一下说:“落款里的‘方彦博’的‘博’字写歪了,重新写!”此时的我心烦意乱地直挠头,很不想重写。周老师看透了我的心思,毫不留情地说:“没有商量余地,你不把最完美的作品呈现在评委面前,怎么得高分呢?一点点小错误都会扣分,就会让你名落孙山,你知道吗?艺术就是要精益求精!”他的话虽然不好听,但句句都是真理。我无可奈何地又写了一遍,最终在初评中获得了二等奖的好成绩。

虽然周老师对每个人都那么严格,但是大家对他充满敬佩之情,我们都是很喜欢他的。在大家上课表现好的情况,他会在课间休息之余给我们讲笑话。

记得有一次上课,周老师见我们写得那么认真,就在休息时候开始讲笑话,他成了活跃气氛的主力军。我们围坐在他的身边,饶有兴趣,听得津津有味,笑得前仰后翻,他自己却眉飞色舞地讲着,就像专业演员在那里认真地表演。讲着讲着,他自己也忍俊不禁地笑了,露出洁白的牙齿,弯弯的眼睛闪烁着智慧的光芒。每次这个时候,我都想扑上去拥抱他,他绝对是我的“真爱”……

这就是“古怪”老先生,一个让我“又恨又爱”的老先生。

篇3:古怪老师作文

古怪老师作文

我小时候住在乡下,是奶奶把我扶养长大,她对我很好,常常买一大堆零食给我吃。

上一年级时,我们学校举办一个展览会。我为难了,不知道该拿什么东西去,我回到家,和奶奶说了。奶奶也挺为难的,这大宅子刚装修,还要买一些东西,实在不容易。吃过晚饭,奶奶把家里收藏了的.东西拿出来,把一些珍贵的借给我。

第二天,展览会结束了,老师夸我的东西不错,让大家参观参观。可是,一个同学不小心把花瓶给摔了,那个花瓶是奶奶最喜欢的,尽管那位同学不停地道歉,我也没有原谅她。晚上,回到家,奶奶问我展览会的事,我把真相一五一十地告诉她,当我告诉她花瓶的那件事时,她有些伤心,自己一个人进房间。过了一会儿,她出来了,让我原谅那个同学,并表扬我今天在校的表现。还有一次,奶奶去邻居家串门,我就把家里弄得乱七八糟。奶奶回来时,还给我讲道理让我认识错误。

篇4:古怪老师作文

我小时候住在乡下,是奶奶把我扶养长大,她对我很好,常常买一大堆零食给我吃。

上一年级时,我们学校举办一个展览会。我为难了,不知道该拿什么东西去,我回到家,和奶奶说了。奶奶也挺为难的,这大宅子刚装修,还要买一些东西,实在不容易。吃过晚饭,奶奶把家里收藏了的东西拿出来,把一些珍贵的借给我。

第二天,展览会结束了,老师夸我的东西不错,让大家参观参观。可是,一个同学不小心把花瓶给摔了,那个花瓶是奶奶最喜欢的.,尽管那位同学不停地道歉,我也没有原谅她。晚上,回到家,奶奶问我展览会的事,我把真相一五一十地告诉她,当我告诉她花瓶的那件事时,她有些伤心,自己一个人进房间。过了一会儿,她出来了,让我原谅那个同学,并表扬我今天在校的表现。还有一次,奶奶去邻居家串门,我就把家里弄得乱七八糟。奶奶回来时,还给我讲道理让我认识错误。

篇5:古怪老师作文

在我们三科老师中,性格最古怪的是英语老师。英语老师有时满脸笑容,有时很冷淡,有时又很严肃,根本不知道她准确的性格。

英语老师性别是女,姓汤,我们都叫她汤老师。汤老师对乖的孩子都很温柔,但对不乖的孩子就非常的严厉。

汤老师有一头乌黑的长发,长发前面是直直的齐流海,一双大大的眼睛像两颗黑宝石,长得挺好看。

在汤老师批评同学批评很严重的时候,我就感觉整个五年级都能听到,吓得我全身上下都在冒汗。每次老师让我们背诵课文的时候,我都会尽快背熟,因为我怕老师抽到我不会,然后批评我,或者让我罚抄学法指导。

在我们认真上课的时候,汤老师都会很开心,平和而又耐心的给我们讲课,全程喜笑颜开。

下课时,汤老师又变成了我们的好朋友,跟我们快乐地聊天。

我觉得汤老师是个古怪的老师!有时严厉,有时高冷,有时温柔……我喜欢这样古怪的汤老师。

篇6:古怪老师作文

我们班的体育老师性格古怪,一会儿面容和善,一会儿拉下驴脸,我们都把他叫做——怪老头!

他个子高高的,还算强壮。他年纪轻轻就满脸忧愁,笑起来眼角布满皱纹,活像一个老头儿。

“叮铃铃……”上课了,班干部大喊道:“不要吵了,张老师快要来了!”班干部那洪亮的声音还是不能遮住这回荡着整个教学楼的吵闹声。“啪嗒,啪嗒!”从走廊里传来一阵阵走路声,张老师来了。张老师见到我们大家坐没坐样,一副懒散的窘样,就生气地罚我们静坐40分钟。可是还是有人在窃窃私语,不怕他。我觉得,这不代表着他没有威信,他发火起来能吓死人,只是不愿意发火而已。张老师面无表情,开始有条理地,不急不慢地给我们讲那些让大家难以理解的大道理,说什么:“等你们上初中的时候就会知道,什么坐姿,精神面貌也是十分重要的,你们这些人啊,就是……”“叮铃铃”下课铃声再一次打响,我们听得都犯了困,打起了瞌睡。可张老师还是站在原地,讲长篇大论,不嫌累,好像对这个教室有浓厚的感情似的,久久不肯离去!

就是这么个性格古怪的.老师,总有自己的一套。我们大家都是打心底地喜欢他,因为我们知道,他这样做也是为我们好!

篇7:古怪老师作文

我的这位老师,个子不是很高,看上去和班上的谭张子宸差不多,大大的脸上一双大大的眼睛,戴着一副眼镜,头发短短的。

她的性格很古怪,总是说一些我们听不懂的话,比如:S+be+adj之类的,弄得我们满脸迷茫。她有时又很有趣,她的口头禅“吧啦吧啦”总是能让我们哈哈大笑。我不明白,为什么一句简单的话从她嘴说出来,感觉就完全不一样了。不过她严肃的时候,我们可不敢开小差。

有一次上课,大家都听得很认真,但黄晓祎竟然偷偷地在课桌里看课外书,被她发现了。她很生气,把书没收了,说:“下课读书,读五遍!”我回头一看,她气呼呼地站在那里,像只发怒的豹子。我不禁疑惑起来:她这么生气,按时说不应该只罚这么点呀!

下课,她对黄晓祎说:“只要满十颗星,就可以把书换回来。”我更疑惑了:我才攒了两个多星期,就有十颗星了,怎么罚得这么轻?不过黄晓祎还是老大不高兴,或许在她看来,这个惩罚很重吧。

陈瀚轩也因为上课不认真被罚了,可他竟然把老师的话当成了耳旁风。于是他被老师带走了,但令我惊奇的是:他居然不到十分钟就从老师办公室出来了,怎么会这么快呢?她的性格实在是太古怪了,每次都勃然大怒,结果每次都罚得那么轻。

其实后来细细想来,她的勃然大怒源于她“恨铁不成钢”的严爱,她惩罚的手“重重拿起、轻轻放下”源于她母亲般的慈爱。

她就是我们学校的金牌英语老师——欧老师。

篇8:古怪老师作文

听说我们班要换数学老师了,而且还是位名师呢!我兴奋不已,早就想目睹一下名师的风采了。

随着清脆的上课铃声,我们终于见到了新老师。只见他相貌平平,鼻子上架着一副眼镜,身体圆滚滚的,看起来挺和善。

老师面带微笑,走上讲台,做起自我介绍:“我姓李,别看我长得和和善善,你要惹我生气,我用一只手就可以把你拖到任何地方,并且我吵架没输过一次。”听到这里,全班同学立刻鸦雀无声。

“不过,”李老师好像没发现似的继续说,“我教过八年书,从来没有布置过一次放假作业。”大家欢呼起来。

李老师上课时很温柔,要求跟以前两位女老师完全不一样,每一道题都讲得特别详细,直到我们听懂了为止,听他讲课简直是一种享受啊!

但李老师也非常严厉。那天上午,李老师的脸上没有了往日的笑容,而是怫然不悦地抱着一摞口算作业本走了进来,我预感到老师生气了,果然不出我所料老师把作业本往讲台上一扔,同学们也被老师接二连三地叫上讲台,原因是字迹潦草,没写作业……弄得大家提心吊胆,生怕被叫到。老师虎着脸,大声地训着我们,让我们对老师增添了几分敬畏感。

这几天,在课余课后,我们都说新来的李老师真好。

篇9:古怪老师作文

我的足球老师,他姓陈。我很不解,他又不是属猫的,性格为什么这么古怪?

比如陈老师下课时,十分悠闲,又玩手机又听音乐,几个同学围在他的身边听音乐,连身体都带劲地摇摆起来;可是,上课铃一响,他就马上严肃起来,手机、音乐,全部抛在脑后,专心致志地讲课。如果这时有人在下面窃窃私语,打扰到他上课,他就会勃然大怒,让那个讲话的同学,先做50个深蹲,再来100个俯卧撑,最后被罚站去了。被陈老师惩罚过的人,再也不敢调皮了。

陈老师有时候非常厉害,有的时候却又呆头呆脑的。有一节课,陈老师来了,左手抱着一个足球,右手抱着一个篮球,匆匆忙忙地赶来。不一会儿,左手的球掉了,他弯下腰,伸手去捡,可是刚捡起来,右手的球就掉了,那笨手笨脚的样子,真是好笑!不是我去帮助他的话,这一节课估计都在捡球。

不过,他在场上踢球的时候,还是非常灵活机智的,总是赢。

陈老师的性格就是这么怪,还有许多古怪之处呢。比如陈老师有时温柔得很,突然“龙颜大怒”起来了;有时不讲道理,有时又很公平……

陈老师的性格很怪,只有你想不到的怪,没有你看不到的怪。

篇10:古怪老师作文

我们班的同学都说,武老师是一个古怪的老师。

先说他讲课吧,就古怪得很——有时讲起来滔滔不绝,振奋人心;有时讲起来娓娓动听,生动有趣;有时板起面孔,一本正经;有时又笑眯眯的,手舞足蹈,好像演小品似的。有一次许多人来我们班听课,只见武老师眉头紧皱,在讲台上走来走去,好像十分生气的样子,还不时地向窗外望望,双手背着,手指间还夹着“半截烟”(粉笔)。不一会儿又坐在讲台前改起作文来。只见他一会儿唉声叹气,一会儿自言自语,一会儿一拍桌子,连声说:“好!好!写得真好!”“哈哈哈!”同学们都不约而同地大笑起来。笑声刚止,他便打开话匣子:“刚才我的表演好玩吗?你们能把刚才的情景写出来吗?”说着,他转身在黑板上写了几个大字:武老师改作文。原来武老师在给我们上情趣作文课。

武老师不仅上课方式特别,而且管教我们的方式也很特别。有时和蔼可亲,嘻嘻哈哈;有时又非常严厉,令人害怕。有一次,我在竞赛中丢了三分,他把我叫到办公室里,板着面孔,狠狠地训我一通。过了一会儿,他的脸色又由阴转晴,笑眯眯的,简直和刚才变成了两样。还奖励给我三个练习本,原来我在竞赛中得了第二位,与第一名只差半分。

你说,我们的武老师古怪不古怪?

篇11:古怪老爸作文

我有一个古怪的老爸,他有一对黑黑的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛,还留着特别扎人的胡子。爸爸的外貌很普通,可是脾气却古怪的很。一会儿晴空万里,一会乌云密布。

有一回,我有几道数学不会,就跑去问爸爸,爸爸刚开始还特别耐心仔细的地把每一个步骤都给我讲了一遍,可是我还是没有想明白,老爸生气了,他生气的 样子非常可怕,对着我大声的咆哮,我都吓死了。妈妈看到后,对爸爸说:“他还是个孩子,你生什么气,再讲一遍不就行了。”爸爸生气地说:“我仔细地讲给他 听,他却在那心不在焉,你说,哪能听懂啊!”过了一会,爸爸又雨过天晴,不生气了,又给我仔细地讲了一遍,最后,我终于弄懂了这道题。但从这以后,我再也 不敢请教古怪的老爸了,能解决的自己解决,实在解决不了的就去问老师。因为如果我听不会的话,爸爸又该大发雷霆了。

这就是我的古怪的老爸,他虽然有时会对我发脾气,有时会对我满面笑容,但是这样古怪的老爸我也非常喜欢,在他对我微笑的时候,我知道这是他对我的肯定和相信。

篇12:古怪老爸作文

我有一个性格古怪的老爸。他既懒惰又勤劳。咦,怎么会呢?怎么会既懒惰又勤劳呢?怪吧!所以叫古怪老爸呀!

爸爸要是懒起来,那谁也不如他。有一年冬天,冷得要命,天上的雪娃娃纷纷落到人间。河里的水冻得有三尺高。妈妈一早起来了,我也赶紧起床堆雪人。吃早饭的时候,我怎么也不见爸爸,急得我乱喊。妈妈告诉我爸爸还在睡觉。我恍然大悟,连忙跑到爸爸房间。只见爸爸像一个刚出世的胖娃娃,紧紧地缩在被子里,我越叫他,他就越往里缩。懒在被子里不肯起床,实在拿我没着了,就探出头嘣出一句:“好女儿,你替爸爸把饭端到楼上来。对了,替我把电视打开!”唉,你瞧瞧,有这么懒的人吗?平时的家长威严到哪里去了?真拿他没办法!

不过,爸爸勤劳起来可就一发不可收拾。瞧!这天下这么大的雨,他还在田里干活。“虽说干得不是十分有板有眼,但他的冒雨干活的精神还是值得学习的。”我背着双手,一边说一边有模样地指着外面。我当时的样子十分可笑,妈妈“扑哧”一声笑了,说:“快去叫你的爸爸来吃饭。”我刚拿着伞,打开门,只见爸爸“砰”地撞上来了。我还以为爸爸来吃饭了,就说:“说曹操,曹操就到。老爸,吃饭了!”妈妈拿来毛巾让爸爸擦水。爸爸却拿了一把铲子“哧溜”一下跑了,原来他是来换工具的。

瞧,这就是我老爸,懒起来像小孩,勤劳起来像头牛。

篇13:古怪老爸作文

“夏天老鼠跑,秋天鼠带宝”这可是老爸平时最爱念的,不念还睡不着,不念还吃不饱呀!

老爸脾气怪,,圆圆的肚子,这么大一个,像个大西瓜,拍起来咚咚响。不胖的身体适中偏高的个子,还要挺个大肚子。

老爸有时像不懂事的小捣蛋,有时还一本正经的不懂装懂,还有时成了名副其实的小呆,我说的话句句属实。

有一次,弟弟很想睡觉,躺在床上,就要做梦了,爸爸走到弟弟身边说;'儿子,你要是现在说一句话就给你一元钱,弟弟可是我们家大名鼎鼎的贪财小子,一听,就精神抖擞那睡意已经飞到九霄云外了。马上开始叽里呱啦的乱弹琴左一句右一句这句还没说完就下一句。爸爸呆了,'就你这样没天说话那我要给你多少钱,真是的,弟弟一听傻了眼,扑通一声倒在床了。

还有一次,爸爸叫淘气包小妹过来,叫小妹一起玩电脑,小妹刚过来还兴高采烈,爸爸说;'嘿!算了我一个人还没玩够呢?是吧!我亲爱的股票,妹妹一听气的头上冒火。

嗨!爸爸的心,就像海里的针,怎么也摸不透他的心。你觉的我的老爸怎样,不介意你也说说你的'爸爸,是天真,活泼,还是严肃认真。

篇14:古怪食品馆作文

下课铃响了,小学放学去了公园。同学们刚走出校门,校门前不知道什么时候有食品馆。食品馆不大,但上面的招牌很显眼:“奇怪的食品馆”。商店的名字真有趣孩子们正在讨论明天来这里吃早饭的事看看到底有什么奇怪的食物。

第二天早上,小学生们一窝蜂地挤进奇怪的食品馆。他们翻着桌子上的食谱异口同声地喊着“奇怪的食物”。我只看到食谱上写着“朴素的馒头”“太阳面包”“勤奋的饺子”“诚实地混合勇气”等。

这时门外又进来了四个小学生,他们分别是东东、南南两个小男孩、湘西和陕北两个丫头。他们一坐下,奇怪的老师就端上食物,东东则一盘一盘地介绍“运动面包”和“跑步糖”。南南是“什么都吃的面包”和“香和糖”。茜茜的是“勇敢的饺子”和“一点也不害怕冰糖”。北北北是两片“勤劳馅饺子”和“认真巧克力”。四个孩子被那五颜六色的芬芳食物吸引住了,咬了一口“勇敢的饺子”,又香又软,孩子们放开肚子,把自己的份额扫干净了。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、食物)在奇怪的食品店吃东西的小学生到达学校或家时,奇怪的事情发生了。东东不运动,也不劳动,但他在食品馆吃了东西后,一到学校就绕操场几圈,回到教室后,积极帮助别人打扫卫生。南南本来就特别挑食,不吃豆子,不吃萝卜,身体瘦得像豆芽。但是吃了“什么都吃”后,突然变了。回家后吃得很香,吃什么都觉得香。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,食物)茜茜的变化也很大。她从小娇生惯养,怕它害怕,吃了“勇敢的饺子”后,她再也不怕大虫子了。有一天,西斯为了保护低年级学生,杀了一只大老鼠!北北是平时学习成绩不好的少女,吃了这个早饭,北北变了。她上课不再清醒,下课后也知道复习,学习成绩自然提高。

越来越多的小学生慕名而来,越来越多的小学生改掉了坏习惯。最后一个小学生改掉坏习惯的第二天,奇怪的食品馆关门了。

篇15:古怪食品馆作文

随着下课铃声的响起,新华小学放学了。一出校门,同学们就发现校门口不知什么时候又多了一个食品馆,门面虽然不大,但招牌却很是醒目―古怪食品馆。同学们纷纷涌上前去,你一言我一语地议论着,商量明天到这个食品馆吃早餐,看看这里到底有什么样的怪食品。

第二天早上,小学生们一窝蜂似的挤进了古怪食品馆,翻着桌上的菜谱,异口同声地大喊道:“怪食品。”只见菜谱上写着“朴素馒头”“太阳饼”“勤奋馅包子”“诚实拌勇敢菜”等。

这时,门外走进来四个小学生,东东、南南两个小男孩,西西、北北两个小丫头,古怪店老板给东东的是“锻炼饼”和“跑跳糖”;给南南的是“什么都吃饼”和“香啊香糖”;给西西的是“勇敢馅饺子”和“一点都不怕冰糖”;给北北的是“勤奋馅包子”和两块“认真巧克力”。

凡是在古怪食品馆吃过东西的学生,回到家后或到学校后怪事就发生了。东东以前从不锻炼,但是吃了“锻炼饼”后,他一到学校就绕着操场跑了好几圈,到教室还主动帮别人打扫卫生;南南以前最爱挑食,萝卜不吃,白菜不吃,身体瘦得像根豆芽菜,自从吃了“什么都吃饼”后,他再也不挑食了,不管吃什么都觉得香;西西以前胆子特别小,怕这怕那,吃了“勇敢馅饺子”后,她什么都不怕了;北北以前学习成绩特别差,她自己又不用功,吃了“勤奋馅包子”后,她上课再也不走神了,下课也知道复习了,学习成绩一下子提高了很多。

越来越多的学生慕名来古怪食品馆,越来越多的学生因为吃了古怪食品馆的食品而改掉了坏毛病,在最后一个学因吃了古怪食品馆的食品而改掉了坏毛病的第二天,古怪食品馆关门了。

篇16:古怪的爷爷作文

我爷爷是个古怪的人,说坏也不坏,说好也不好。

爷爷有两样“宠物”,一样是花,另一样是我。有一回,我们班自然老师要我们带一些花籽去做实验,我便在星期五晚上去爷爷家找他要。爷爷说:“行啊,你来了还有什么说的,明天来拿就是。”可到了第二天,我找到爷爷,爷爷却说:“今天我有事,明天再弄。”说完骑上车,走了。我问奶奶:“爷爷怎么这么不守信用呀?”奶奶说:“他们单位上打电话找他有事。这老头,退休了还这么爱多管闲事,有什么了不得的事嘛!”

爷爷退了休就是闲不住,不但养了许多花,还养了许多鸡和鸭,把家门口弄得脏死了。有一回,我跟爷爷说:“爷爷,你就养养花不好吗?养这些鸡啊鸭的多脏呀,干脆杀了吃掉算了。”爷爷没说什么,站在那儿想来一会儿,说:“好吧,过几天请你吃鸡和鸭。”

可等了一天又一天,爷爷却一点儿动静也没有。我生气了,去向爷爷“问罪”。爷爷说:“我昨天晚上做了个梦,梦见鸡对我说:‘不能杀我,否则老天爷会处罚你的。’”

我知道爷爷是蒙我的。就去找奶奶说。奶奶说:“杀了那些鸡鸭,你爷爷闲着没事干怎么办,还不在家里闷坏啦?”我说:“人家许多爷爷奶奶喜欢打麻将,干脆叫爷爷迷上麻将得了。”奶奶说:“我们多少人劝过他,他说那都是歪门邪道。”

你看我爷爷怪不怪?

【古怪的爷爷作文三篇】

篇17:古怪的游览车作文

古怪的游览车

广东省 碧桂园学校高小部五(5)班 张明汝    星期天,天气晴朗,在一条长长的高速公路上有一辆车,人们都说它是“古怪的游览车”

下午,放学了,小朋友们都急着回家,在马路边有几位小朋友急匆匆地跑过马路,忽然,有一辆汽车飞快地行驶过来,小朋友急急忙忙地停下,小朋友说:“你好,古怪的游览车。” 古怪的游览车说:“我可以带你走,小朋友,你想去哪里玩?”小朋友说:“我不想去玩,我想去“参观”呢。”古怪的游览车说: “好的。” 古怪的游览车马上去一条非常美丽的地方,

在路上,古怪的游览车行过一位善良老婆婆家,把老婆婆吵醒了,老婆婆说:“在车上应有椅子,你们的车没有椅子,我给你一把椅子。”老婆婆说完之后,就进屋拿椅子给小朋友,老婆婆搬完了之后,就回屋了,老婆婆刚走,只听到车上的小朋友说:“你也去,老婆婆。”老婆婆说:“不用了,这是应该做的。”车开走了。

古怪的游览车又到了一个幼儿园,几个小朋友纷纷跑到古怪的游览车旁边来,对古怪的游览车说:“你能让我们用你没用的车轮?” 古怪的游览车说:“行,你想拿就在我车后面拿吧!”小朋友拿了之后,就回

因为

指导教师:曹绍武

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篇18:可爱古怪喜欢作文

我家有一只小猫,名叫“酷酷”,它是我在楼下捡到的。当我低下头看它时,它会把头抬起来盯着我,两个小灯泡似的小眼睛一闪一闪的,煞是可爱。

酷酷的长相很可爱。它白玉似的皮毛上,夹着数块墨色的细毛,黑白相间,一条全黑的尾巴骄傲地甩在身后。酷酷高兴的时候,会悠然自得地摆动着尾巴。它小小的嘴巴却能张得很大,露出几颗尖尖的小齿,“喵,喵”地叫着。每当邻居见到它时,都会禁不住地称赞它,这时,酷酷的脸上会露出天使般的笑容。

酷酷的.性格十分古怪。它会趁着我去上学,就“霸占”我的床,它一听见我推门的声音,就敏捷地跳下来。可一到晚上,它就没了踪影,直到深夜,它才跑回来。

酷酷什么都喜欢玩儿,抓抓它的肚子,摸摸它的小脑瓜……如果你一碰它的“鱼骨须”,它就会马上伸出尖利的爪子抓你的手,但又很小心,只是让你觉得痒痒的,并不会抓破你。

我喜欢我的酷酷。

篇19:古怪食品馆作文

古怪食品馆作文

古怪食品馆

咦!学校对面怎么又装修啦!牌子比教室的黑板还要大的多,名字就奇怪了“古怪食品馆”。单这个名字就把学校百分之百的同学都吸引过去了,其中有百分之九十九的同学都在那预定了座位。

“古怪食品馆”的食品真是稀奇古怪。有“锻炼包子”、“认真巧克力”、“聪明大饼”、“不挑食套餐”……啊!真是琳琅满目。瞧!平时最爱挑食的达玉,平时最不爱锻炼的`湘宁,还有学习不知道着急的能能,和最不爱动脑的合灵他们都来了,他们都点了各自应该吃的食品。

达玉吃了“不挑食套餐”后,整天和爸爸妈妈一起吃饭,爸爸炒什么菜他就吃什么菜,连以前不爱吃的胡萝卜呀,青椒呀,等等,他都吃得津津有味,一点也不挑食了。

湘宁自从吃了“锻炼包子”后,每天早上早早就起床出去跑步,晚上吃完饭就和妈妈出去打羽毛球,爸爸妈妈都奇怪得问:“咱家的小懒虫怎么变勤快了?”湘宁神秘得说:“这是秘密。”

能能吃了”认真巧克力”后,学习非常认真,门门功课都100分。合灵吃了“聪明大饼”后,脑筋变得特别灵活,成了班级里的“智多星”。

几天后,“古怪食品馆”的名字就传开了,但奇怪的是,就在学校的最后一名同学去吃完早餐后,“古怪食品馆”就不见了,在它原来位置上只刻了一行字:“志之难也,不在胜人,在自胜也”啊!同学们恍然大悟。

指导教师:周巍

这则作文构思新颖奇特,表现了小作者丰富的幻想能力,表达了小作者希望每个同学都健康成长的美好愿望。特别是小作者对各种古怪食品的生动逼真的描写,使得文章充满诱人的魅力,全文详略得当,层次分明,读来引人入胜,不愿释手。

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