爱我的老师小学生作文（共27篇）由网友“lifengyou”投稿提供，以下是小编为大家准备的爱我的老师小学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：我爱我的老师小学生作文
我爱我的老师小学生作文
人们都说人生有三幸，一是在家有一个好父母，二是在学校有几位好老师，三是长大后有一个好家庭。这里面的第二条，在学校有几位好老师在我心目中是很重要的。
我的小学生涯中已经遇到了许多好老师了。
余老师是我刚来龙岗时的第一位班主任，她有一头短短的茂密的卷发。刚开始我看到她就知道余老师是一个职业老师，心里不由自主地产生了害怕的感觉，因为职业老师一般都很严厉。可事实并不是我想象的那样，开学没几天我们班的`所有同学都对这位每天面带笑容、和蔼可亲的老师充满了好奇和好感，随着相处的时间越久，我们对余老师的好奇和畏惧已经没有了。余老师每天都以微笑对待我们，有什么快乐拿到我们班上来一起分享。我们有什么心事也都与她述说。全班的学生集体给余老师起了一个爱心妈妈的雅号上课余妈是我们的老师，同学们积极发言，认真思考。下课我们是朋友，余妈陪我们一起打沙包，踢毽子，跳皮筋
由于余老师是学部副主任，每天公务繁忙，所以没有太多时间照顾我们，于是学校就给我们班换了一个班主任谌老师。我们以前经常在教师节的表彰大会上听到她的名字，还听说每次考上奖学金最多的班级都是谌老师的班。六年级了，同学们都很好学，所以有了这么一个优秀的班主任，我们有说不清的激动。谌老师刚到了我们班，由于我们淘气顽皮，这个要求很高的老师有些不适应，没过多久我们班的学生来了一三百六十度大转变，让谌老师大吃一惊，以前那个顽皮淘气的六一班到哪里去了？现在的六一班已经成了一个学习氛围浓的班级。
田老师。
卢老师。
陈老师。
郭老师。
她们都是我遇到的好老师，我爱我的老师！网村宁次逃跑了。哎，看来战斗还得继续啊！
篇2：小学生五年级我爱我的老师作文
小鸟离不开大地，小鱼离不开水，我也离不开老师的教导。
我有一个母亲般的老师，严厉、关心、疼爱的老师，她就是我们的语文老师—李欣。
有一次语文考试有一道题我不会，我抓耳挠腮苦思冥想了半天也没想出来，下课铃响了，我只好把卷子交了上去。
这节课一下，我的心情低沉了许多，因为我得不了第一名了，而且还辜负了老师的期望。
第二天出成绩了，我得了97.5分，我这下可惨了，我一定会被老师骂的。
可事实和我想的恰恰相反，老师不但没有骂我，还把那道我不会的题给我讲了一遍，可我怎么也听不懂，只好抓耳挠腮，不懂装懂，可还是被老师发现了，又给我讲了一遍，我听见老师的嗓子哑了，我看见老师的嘴唇发干，我赶紧把水给了老师，可老师又放下，给我说：“没关系，先给你讲完再说。”我听得有点头绪了，一下子喜笑颜开。老师摸着我的头说：“看，你能行!”
老师像一艘渡河船，把一批批祖国的接班人送过河。
篇3：我爱我的老师小学生优秀作文
我爱我的老师小学生优秀作文
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最爱我的语文老师，也是我的班主任，她叫万艳。万老师脸圆圆的，有着一头长长的秀发，炯炯有神的眼睛，樱桃似的小嘴巴，笑起来甜甜的，美丽极了。
万老师已经教了我们四年。上课时，万老师运用课外知识结合课文内容，让我们既轻松记住了课文的'内容，又学到了课本上学不到的知识。每当我们上课开小差时，老师的眼睛就会盯着我们，仿佛在说：“上课要认真听讲哦，不能走神”。运动会场上有万老师给我们加油助威的纳喊声。学校艺术节时，万老师总是提醒我们表演时不要紧张。下课时，总有一些学生爱打打闹闹时，您又严厉地说：“不能这样吵闹，不安全，会影响其他小朋友”。有同学生病时，老师更是十分着急，一会带着去医务室，一会又忙着给家长打电话。万老师还经常教育我们，我们的班级就是我们的家，我们一定要爱护这个家，要为这个家争荣誉，所以，我们每个同学都像在自己家里一样，每个人都是小主人。教室脏了，我们主动打扫；桌椅歪了，我们主动摆整齐；同学有困难了，我们主动伸出帮助的手。在老师的教导下，我们齐心协力，团结一致，在很多次比赛中，我们班都得到好成绩。你看我们班上的一张张奖状，不都有万老师的一份功劳吗！
万老师，您是一个辛勤的园丁，培育着一株株植物，呵护我们快乐成长，您就是一支红烛，燃烧着自己，却照亮着我们前进的路。
我爱您，万老师！
篇4：我爱我的老师小学生作文300字
我爱我的老师小学生作文300字
大家都说：学生是花，老师是园丁。妈妈却说：你们都是老师栽下的果子。我无法明白妈妈话里的意思，妈妈说只要我在学校里好好学习，等将来有了成绩我就会明白。我的成绩那么好，可是怎么还是不明白呢？我爱我的班主任郑老师，我对妈妈说：如果我真是果子，我要让郑老师每天都尝到香甜的味道。
上课时，她运用课外知识结合课文内容，我们既记住了课文的内容，又学到了课本上学不到的知识。郑老师不把学生只当听众，她鼓励每个学生读书时都带着？去分析，去思考。她还让我们在课堂上质疑问难，也可以给她和书找不是，谁的想法好，她就用奖章作为奖励，激发我们对语文课的兴趣。
她布置给我们的家庭作业也不一般。每天只布置一两个作业，却叫我们买两本练习，有空就做练习，见缝插针。却不直接布置这两本的作业，让我们学会自觉地学习。和初中有个衔接，有个好习惯。
郑老师对待我们的学习是一丝不苟的。早自修时，她督促我们背诵一篇篇的课文，牢记学具卡片上的一个个词组。对于班上成绩不够理想的.同学，她就象生怕孩子吃不饱的慈母，利用一切可以利用的时间，能多补进一点是一点。这些，能不使人感动吗？
妈妈看到我上面所写的内容，她又说：老师在教室里撒下了种籽，能不能收到果子就看做学生的努不努力了！我突然间明白了妈妈话里的意思，我从心底里更爱我的老师了！
篇5：小学生作文100字：我爱我的班主任老师
这学期我们班来了一位新班主任――周老师。她鼻梁高高的，眼睛大的。她不但长的漂亮，而且很温柔。
有一天，一位同学忘记带作业本了，她不是像其它老师那样狠狠地批评，而是问他没带作业本的理由，那位同学说着说着就哭了。周老师说：“你不要哭有话慢慢说，这一次忘带了没关系，老师原谅你，但是下次不要再忘记了，好吗?”这位同学点点头说：“好的”。
下课了，周老师还和我们一起玩游戏唱歌。
这位新班主任真好，我们都喜欢她。
篇6：小学生作文100字：我爱我的班主任老师
我叫张博雯，在一年级八班，我的班主任老师姓臧，她长的大大的眼睛，黑黑的头发，很漂亮。我觉得她象美羊羊一样美丽。还有我的老师教我们学拼音、学生字。拼音教的是a。o。e。i。u。v。等，有许多的拼音;生字教的是日、月、水、火、山、石、田、土等等。
我们班有53个小朋友，臧老师管我们大家，很辛苦，我很爱臧老师。我要好好学习，天天向上，让臧老师也喜欢我。
篇7：小学生作文100字：我爱我的班主任老师
我们的班主任是王老师。她今年已经50岁了，可每天仍然是精神饱满地为我们上课。
王老师对学生可关心了。我们班有个同学叫吴丽，她的`爸爸妈妈有病，生活上没人照顾。今年春天，天气开始暖和了，我们大都换上了毛裤。可吴丽还穿着一条厚厚的棉裤。王老师看到后，就从自己家里拿了一条绒裤给她换上。吴丽穿上舒服的绒裤，搂着王老师哭了。王老师还经常带吴丽去洗澡，帮她梳头发，洗衣服，把她打扮得干干净净。
我们大家都很喜欢王老师。
篇8：小学生作文100字：我爱我的班主任老师
我有个好老师，她就是我的班主任张老师。她有一双明亮而锐利的眼睛。上课时，不管我们有什么小动作，都逃不过她的火眼金睛。张老师的朗读非常好，声音丰富有感情，让我觉得真得进入了文章一样。她上课条理清晰，形象生动，总是用简单的道理来启发我们的想象力。
看，这就是我崇拜的张老师。
篇9：小学生作文100字：我爱我的班主任老师
我们的班主任是一位40多岁的老师。她虽然40岁了，但她仍然是精神饱满地为我们上课。
班主任老师对我们可关心了。我们班有位同学叫王小红，她爸爸妈妈病了，生活上没人照顾。去年冬天，天气渐渐冷了，可王小红还穿着一条薄薄的裤子。班主任看到后，就从自己家里拿了一条厚厚的棉裤给王小红换上。王小红穿上暖和的裤子后，搂着班主任哭了。班主任还经常去王小红家帮她梳头，洗衣服，照顾她爸爸妈妈。
因为她常常关心我们，所以我们非常喜欢她。
篇10：小学生作文100字：我爱我的班主任老师
我的班主任老师是崔老师，她的个子高高的，眼睛大大的，头发长长的，很漂亮，她的声音很温柔，我还没见过她发火，她就像妈妈一样爱我们。
崔老师是给我们教语文的，她给我们传授知识，还教我们怎么做人。我喜欢我的崔老师。
篇11：小学生100字作文：我爱我的好老师
我的老师是一个乐于助人的老师。
因为我记得有一次，我们学校举行了去春游活动。在车上有同学晕车，老师就会走过去安慰那个同学，还会帮同学擦嘴。
看，这就是我的好老师了。
篇12：小学生100字作文：我爱我的好老师
我有一位好老师，她就是我们的语文老师——陈老师。陈老师中等个子，鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后有一双美丽的大眼睛。那双眼睛好像会说话，当我上课时走了神，那眼睛中充满了责备与期待，当我上课积极发言，精彩的口语表达，总会招来陈老师含笑的目光，那眼睛里充满了赞赏。陈老师有时候很严厉。记得有一次，我做作业不认真，她就把我单独留下来，对我进行批评教育。陈老师有时候也很温柔，有一次，我的手被同学不小心碰坏了，陈老师知道后像妈妈一样连忙拿出消炎水帮我消毒，还轻轻地问我：“疼不疼啊!”陈老师对我们的学习很负责。我们不懂的题目，她总会不厌其烦地给我们讲解，直到完全弄懂为止。她真是一位令人敬佩的好老师啊!陈老师，您真好!我永远喜欢您!
篇13：爱我的老师作文
楚才小学是我生活学习六年的地方，在那里，我遇见了王芬老师。初次与她见面时，我还是个二年级的小孩，常常下课就跑出去疯闹，有时午饭都没吃就在外面玩了，王老师怕我因此得了胃病，常常叫我到她面前吃完饭再跑出去玩，因而，在我心中她便有了母亲一般的形象。
现在想来，她真的是待我不薄，在学习上对我的要求十分严格，相应的我所获得的成就，也都归功于此。她会在我失败时安慰我，成功劝诫我。要求我放下高傲，以谦虚的心态去面对未来的学习生活，我很感激她所给予我的知识。
说她是老师，其实更像是我的一位朋友，她在夏天常常带我们去摘李子。有一次，甚至带我们到操场上吹泡泡，她会支持我们的大部分决定，在我们有困难的时候，给予我们适当的点拨与帮助。在记忆中那道缟白的身影，似乎时刻都伏案认真批改着似乎永远都改不完的作业，舞蹈于教室与办公室之间。有一次我到家后，发现有东西没拿回来。再折返回学校后，惊讶地发现，王老师竟还在伏案写着备课资料。
有人说，世界上每一个孩子都是天堂里折落翅膀的天使，而教师就是那个使他们再次拥有翅膀的那个人！
老师，曾经我可能对您有些怨言，但如今蓦然回首，您永远是那位和蔼可亲的老师。彳亍于林荫小道，我又再次想起了那句话：春播桃李三千圃，秋来硕果满神州！
篇14：爱我的老师作文
“听我说谢谢你，因为有你，温暖了心里。”相信大家都听过这句歌词，我今天就要写一写我的天天老师。
她有着一头乌黑的长发，戴着一副眼镜，笑起来眼睛眯成一条缝，她穿着一身黄色的线条裙子，如果把天天老师比做一只白天鹅，那么裙子就是它的那顶美丽的皇冠。
这就是我的老师，我非常喜欢天天老师，因为她有时严厉，有时温柔。
记得有一次，写作时间只剩18分钟，她拿起手机，打开手机，看了一下时间，对我们说道：“只剩十几分钟了……”她还没说完，我们就发出“啊”的一声。“谁没写完，就重写！最多加上10分钟！”同学们异口同声齐喊：“什么？”说完，大家赶紧拿起笔加速写了起来，谁都不想输。毕竟，哪个人也不愿意重写。
还有一次，我写完了，有两个字不会写，这时天天老师走过来，把我的笔记本拿来，先写了一个序号，问我什么字，我说：“迈和奔。”她在本子写了这两个字，又问我还有没有呢？我说没有了，她便放下本子，走到另一边，去帮助其他同学了。这时，我拿起本子，发现竟有3个序号，我的一颗因为被感动而落在本子上的泪珠下来了。天天老师多么注意细节啊，她知道每次我不会的字应该都是5个字，所以……想到这里，我顿时感动不已了。
俗话说“蜡脚燃烧了自己，照亮了别人。”老师是蜡烛，我则是那个人被照亮着。我喜欢天天老师。
篇15：老师爱我四年级作文
老师爱我四年级作文
自从爸妈闹离婚年后，我总是在电脑上发表我的博文。
那天，我发表了一篇《SOS》的博文，那个最关心我的李无言叔叔给我写了评论，要我不要想不开，我读后非常感动，我要谢谢叔叔。还有 一个没有名字的 博友也给我发发了评论，读后我也是十分的感动，可不知道是哪位好心的人留下的`。
今天，数学老师把我叫到楼梯口，跟我说了和那没有名字的博友一模一样的话，哦，原来是老师，是老师给我的，心里好温暖。老师告诉我：“爸妈离婚后，爸爸还是我爸爸，不用那么伤心，不至于去死掉。”我懂了。
老师好关心我，爱我，老师啊，我不会想不开的，有您那么关心我，爱我，对，还有宫老师，您们象一只燃烧的 蜡烛用温暖的光照耀我的 心，您是园丁，用知识撒向我们，不愿让任何一朵花枯萎。老师如妈妈，真想叫您妈妈。
我一定好好学习用成绩来回报老师对我的爱，长大以后成为对国家有用的人。
老师爱我，我爱老师！
篇16：爱我的老师作文
“三人行，必有我师焉”是孔子说的一句话，在我人生中有许多老师陪伴着我成长，其中有个老师，丰富了我的童年，她是独一无二的作文老师——冯萱。
小学五年级时，妈妈帮我找到了一个无可匹敌的作文老师，第一次上课，老师不疾不徐的慢慢教我要如何写好作文，最重要的是要“正面思考”，不能够一直都往坏处想，懵懵懂懂的我，开始对作文产生兴趣。
当学校规定要写作文，班上每个人都抱怨连连，而我，却兴奋的拿起笔，在稿纸上一字一句挥洒着，七彩的灵感，在脑袋中奔驰，其他人还在苦恼时，我就已经写好了一篇，虽然并不是每次都会得到好评，可是我觉得自己越来越进步了。
在我心情荡到谷底，又不敢和家人说，就在这时，冯老师会像救世主般出现，安慰我，让我不再疼，不再痛，有什么事情想不通，过不去，老师也会当个心灵导师，她总是在我需要的时候出现。
亦师，亦友，亦是家人，始终对我好，却从来也不求回报，只求我继续上作文，坚持着自己的信念，就算被人家误会，也只是躲起来一个人哭，哭到眼睛都种了起来，还是必须打起精神，好好的帮我上课，她不是我唯一的老师，却是唯一一个会听我心声、了解我、会安慰我的老师，希望她能一直一直陪伴着我。
谢谢你，我最敬爱的冯萱老师，我永远爱你！
篇17：爱我中华小学生作文
爱我中华小学生作文
今年，是一个不平凡的周年，是祖**亲60周年的大寿。在1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上宣布：“新中国成立！”顿时，整个天安门，整个北京，整个中国都欢腾起来。一转眼，中国的'60大寿该怎么做呢？
假如我是一名科学家，我会发明许许多多高科技的武器，都能够和坦克、大炮、原子弹这些媲美。当其他国家欺负我们中国时，我们的武器就会自动攻击，我们只需要在家里用电脑系统来控制。而且这些武器的质量都是优等中的优等。
假如我是一名工程设计师，我会设计出一些独特，迷人的摩天大楼，让外国人对我们中国刮目相看。证实了我们中国的力量。
假如我是一名教师，我会教育好我的学生，让他们从小就爱国，知道是祖国妈妈在养育自己，因此我们要勤奋学习，认真工作，对祖国贡献出一份力量。
啊！祖国妈妈60大寿即将来临，让我们随着钟声向祖国妈妈说声：“生日快乐！”我们要用自己真实的实力，把祖国装扮得更加艳丽，愿中华人民共和国永远是个团结、充满爱的大家庭！
篇18：爱我中华小学生作文
“五星红旗迎风飘扬，胜利的歌声多么响亮”，每到我们学校举行升旗仪式，听到这首令人振奋的歌时，看到那高高飘扬的五星红旗，我就会想起奶奶对我说的话，五星红旗是革命先烈用鲜血染成的。
今年是我国建党98周年，在这短短的当中，我们国家发生了翻天覆地的变化，听奶奶说，他们小时候家里很穷，而且每家都一个样，吃的都是粗茶淡饭，由于家里孩子多，有时还吃不饱，小食品就更没有了，不像我们这样想吃什么买什么，有时候吃剩下了就得倒掉扔掉。奶奶说我们现在生活可真好呀，妈妈也说他们小时候穿的是平布做的衣服，不是黑色就是蓝色。衣服破了就再补上，老大衣服小了，老二再穿，一个传一个……也不像我们现在的小孩儿，家家生活条件优越，每个人都穿的五彩缤纷，都不知道什么叫补丁了。同妈妈和奶奶小时候比起来，我的生活比他们要好多少倍呢，我们应该珍惜现在的幸福生活，好好学习，回报社会，报效祖国，不能让革命烈士的鲜血白流，做一个有用的栋梁之才。
篇19：爱我中华小学生作文
在祖国万里大花园中，有五十六种鲜花，在祖国诞生的日子，都会为祖国庆祝，我们举行了第六届民族团结日来为此庆祝。
早晨的宁静被我们的欢声笑语覆盖，全体师生穿着不同的民族服饰，展现出每个民族不同的韵味。在教室的每个角落，布置的是那样精致，好似身在其中。
表演开始了，彝家传统节日火把节为主题来表演，一声“呦呦”把全场气氛点燃，斗笠，火把，歌谣充分的在脑海中浮现。可是，天气不放晴，雨点来凑热闹了，只好在细雨声中回到教室。
桌子上摆放着各种各样的零食，和可口的水果，吃得我笑开了花。等到雨点懒洋洋下得小一点时，我们溜出教室，去往风雨操场继续观看节目。
在下着雨的情况下，志愿家长来为我们撑起了伞，花色斑斓的伞中，让人感到无比的欣慰，在下着雨，路面湿滑，天气潮湿的时候，给我们撑起了伞，感动
维吾尔族，朝鲜族，蒙古族，哈尼族等等，经过服装，舞蹈和音乐，把民族的特色通过表演的形式表现出来，让我们赞口不绝。最后时刻怎能忘了唱起能让我们团结，友爱的歌：爱我中华，爱我中华，爱我中华。
五十六朵鲜花在这时盛开，闪烁出耀眼的光辉，祖国，是时候闪烁出光芒了！
篇20：我爱我的老师作文
我的语文老师个头不高，圆圆的脸上嵌着一双又黑又亮的眼睛，时而温柔，时而严肃，还有一张能说会道、传授知识的嘴巴。
四年级转到枫叶国际学校的第一节语文课，我就被她深深地吸引住了。在她的课上，我第一次听到“腹有诗书气自华”“思维比答案更重要”，第一次可以自己“讲课”，第一次认识了“马蒂尔德”……
在我的印象中，以前的语文课上，老师就是一味地讲课，让我们做笔记。但是，我对这种学习方式已经厌倦了。我根本就没有获得学习过程中的快乐感，感觉自己像一个学习机器。
而现在，在语文课上，每一篇课文学生都自己会讲，通过大家合作探究解决其中的难题，每个人都敢于说出自己的见解，说错的时候得到的是老师的鼓励和引导，而不是批评。通过聆听和阅读经典了解更多的文学著作，提升我们的文学素养，在考试的时候不用背标准答案，同样能够获取好的成绩。而我们的语文老师正是这样教我们的！
这就是我们的语文老师，一个帮我们打开学习的大门并引领我们在知识海洋里遨游的人；这就是我的语文老师，一位让我不再讨厌语文的老师。
篇21：我爱我的老师作文
我身边有许多好老师，尤其是数学老师——李老师，我特别喜欢她。
李老师是我们班的副班主任，她中等身材，30岁左右。一张和蔼可亲的面庞，给人以友善、平易近人的感觉。
李老师是个令人快乐的好老师。她讲课的内容丰富而又生动，每一个内容都讲得非常细致，直到我们完全理解了，才接着讲下一个问题。李老师经常每讲一课，都会编出一段引人入胜的故事，讲起来娓娓动听，营造了轻松的课堂气氛，让同学们快乐地在知识的海洋中尽情遨游。
李老师是我们的好朋友。每当下课，我们跟李老师就是无话不说的好朋友啦！我们围在李老师身边，有说有笑，让那欢乐的声音荡漾在教室的每一个角落。如果哪个同学有心事，也会跟善解人意的李老师倾诉，李老师会认真地倾听，并认真分析，给出处理的好建议。
李老师是我们前进道路上的“啦啦队”。有一次，我的考试成绩非常不理想，便拿着试卷去请教李老师几个问题。走到办公室门前，却又犹豫不决了，因为我怕李老师会大骂我一顿。但我还是硬着头皮敲开了那一扇大门。一进门，情况跟我预想的完全不一样，李老师用温柔的目光看着我，用温和的语气对我说：“加油!不要气馁，争取下次考出好成绩”。在老师的耐心指导下，我终于把问题解决了。
李老师你既是我们的好老师，也是我们的好朋友，还是我们的鼓励人，我们爱您！我们一定会加倍努力学习，以优异的成绩回报您的辛勤劳动。
篇22：我爱我的老师作文
有人把老师比喻成辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；有人把老师比喻成红蜡，照亮了别人，却燃烧了自己……我无法用美丽的语言描绘对老师的情谊，但我要发自内心地说一声：“老师我爱你！”
记得有一次，我遇到了难题，于是我就拿着作业本向您请教，您就给我讲解，当您讲完了，但我还是一知半解，我让你再讲一边，话刚出口，我就后悔了，我想你会不会生气，会不会不耐烦。然而，出乎意料，你还是那样耐心的给额讲解，直到我听懂为止。那一刻，我觉得你就是辛勤的园丁，你就是红蜡“老师真好！”我不禁轻声说道。
还有一次，在上课时，你正在讲课，我的思想飞到外面去了，开小火车了。老师走到我跟前我还不知道，老师轻拍了一下我的桌子，我的思想立刻回来了，我不得不立刻做好，认真听老师讲课。那一刻我感到震撼，老师不批评我，而是和蔼的劝解我，让我好好学习，从此上课我认真听讲，再也不开火车了
再遇到困难，我就找你请教。我与老师无话不说，无事不谈，就像是一对好朋友。
老师，你再别人眼里像慈母般的关怀我们，教育我们。而在我眼里，你像是朋友，又像是母亲。我再说一声：“老师，我爱您！”
篇23：我爱我的老师作文
她，中等个儿，身体苗条，脸上总是带着一种迷人的微笑。她是谁呢？她就是曾经教过我的数学老师—余老师。
同学们都喜欢上余老师的课，这是因为她上课时寓教于乐，充满趣味性，课堂的气氛很活跃，能够把同学们都深深吸引住。记得有一次，我们上到长方形那一课，余老师讲了一半课突然停了下来，让课代表我和宋淼分给每个小组一些粉笔，然后带着我们来到了操场上。余老师边笑边说：“我们学习了这么多关于长方形的知识，光说也不行啊！现在大家按组分好，一起来画一画长方形吧。”我们听了，先是一愣，紧接着发出一片欢呼：“太好了，太棒了！”余老师说：“那就快动手吧，看看哪组得第一。”大家听了，立即行动起来，有的拿尺子，有的量距离，一个个埋头苦干，经过大家的一番努力，我们这一
组终于第一个画成了长方形，虽然有些歪歪斜斜，可总算是第一名呀！余老师接着问：“大家来说一说长方形都有哪些特点？”同学们抢着发言，有的说长方形的对边相等，有的说长方形四个角都是直角，，还有的说长方形是一种特殊的平行四边形。余老师笑着表扬大家说：“你们说的都很对，长方形还有许多其他特点呢！下面我给你们讲解讲解吧……”就这样，我们在实际活动中上完了一堂生动有趣的数学课。
我爱我的数学老师。
篇24：我爱我的老师作文
走进校园，一排崭新的教学楼，红墙篮瓦，排成一个被变宽了的“U”字型，像是张开了双臂在等待着我们。红色的跑道围着绿茵茵的操场，宽广得像广场一样，让人恨不能马上就去运动运动。教室里，明亮的窗户，整齐的桌椅，井井有条的图书角。
我们不仅有美丽的校园，更有爱我们的老师。还曾记得我第一次见到我的老师的情景。妈妈带着我去教室报到，我的心里忐忑不安，又激动又紧张，这时，周老师和袁老师慈蔼的微笑让我放松了好些，袁老师还亲切地摸了摸我的头呢。从我们入校的第一天开始，老师教给我们知识，教会我们做人，关心着我们每一位孩子的成长。我们进步的时候老师赞许的微笑，我们调皮的时候老师看似严厉的样子，我们遇到困难的时候老师鼓励的眼神，我们遇到麻烦的时候老师焦虑的表情，我们玩乐的时候老师开心的笑容，我深深地体会到了老师对我们的爱。
我爱我的老师。看着老师忙碌的身影，我真想老师能有时间停下来休息休息。上次胥老师因过于劳累，在课堂里生病了，有的同学马上跑去报告罗老师，有的同学在一起商讨该怎么办，很多同学都急得掉出了眼泪。直到听到胥老师平安的消息，我们急得像热锅里的蚂蚁，有的围到胥老师身边，我的心里
“青青园中葵，朝露待日晞，……”，悠扬的乐曲、催人上进的歌词，这是我们阅读课时校园广播里传来的歌声。我爱我们美丽的校园，我爱我们的老师。
篇25：我爱我的老师作文
我已经是一名四年级的学生了，虽然才刚开学几天，但是，我对新老师的第一印象就是觉得这位老师一定很好！
我记得，我刚跟新老师见面的时候，我十分震惊：怎么这么巧啊！？这个老师，分明就是上学期半期考时，监考我们班语文的老师嘛？！
紧接着，我又见到了我的数学老师。数学老师是我早就已经认识的，因为她是铃芝的妈妈，我每次和铃芝一起去参加故事比赛都会见到她的妈妈，所以一见到她，我就感觉特别亲切。
我见语文老师的第一面，她就是那样和蔼可亲地微笑着的，好像一位慈祥的妈妈在笑，更像一位很阳光的大姐姐。因为我觉得，不论是从外貌、表情、声音等各方面来讲，她简直就是一位亭亭玉立的少女。
当老师给我们上课的时候，她时不时地就会微笑。而且，在课堂上，遇到有些不会回答问题的同学，老师还会弯腰俯下身去，耐心地替他（她）讲解，直到他（她）懂了才肯罢休。她还告诉我们：新学期，我们还不熟悉新老师的讲课方式，她会把课程安排得比较慢，等我们适应了，她就会开始加快讲课的速度。
每当同学们回答问题出现错误时，老师也不生气，她依然微笑着鼓励大家。可能调皮的孩子一般都吃软不吃硬吧，老师一笑，他们立刻就改正了。说实话，新老师的脾气和我的钢琴老师脾气很像，与平常人的生气不大一样。
呀！我爱我的新老师！我将和我的新老师度过新学期的快乐时光。这时候，我的全身已经充满了力量，仿佛一只满弓的箭蓄势待发！我要用优异的成绩来报答我们的新班级这个“大家庭”，报答我们的新老师！
再过几天就是教师节了，在此，我衷心地祝愿天下所有的老师――教师节快乐！！！
篇26：我爱我的老师作文
我的班主任是陈老师，她教学水平高超，爱看书，鼻子上架着一副眼镜。她个子不高不矮，留着一头长长的卷发，浓而细长的眉毛下，总有一双闪亮而温暖的眼睛在时时刻刻注视着我们。她说话十分亲切，我特别喜欢她。
陈老师一直都是非常耐心的。上课的时候，她费尽心思地让我们阅读、在知识的海洋里漫游。瞧，她手拿着粉笔，嘴里不停地讲述着重点难题，是多认真啊！她把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。同学们提出的难题，陈老师总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，分析。老师就是人类灵魂的工程师。我爱老师，老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
有一天，我们在上课，陈老师问了一个非常难的问题，大家都沉默不语，都在认真思考。过了一会儿又一会儿，大家依然找不到确切的答案，开始轻轻地讨论起来。可是半天，还是解决不了，陈老师看见我们满脸“写”满了问号，只好把答案告诉我们。我们虽然知道正确答案，但并不知道怎么回事，我们继续听着老师给我们解答。老师讲完了，有些已经恍然大悟，还有的才听懂一点。刚好下课铃声响起来了，有些同学又跑去问陈老师。老师不厌其烦的讲了遍又一遍，等全班同学几乎都懂了以后，陈老师才拿起杯子喝了几口水。我们的点滴成长离不开老师，我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。
这就是我们亲爱的陈老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。有您这样一位好老师，我们将会更加优秀，更加出色。
篇27：我爱我的老师作文
辛老师，您是一位对工作勤勤恳恳、关心学生的好老师。在炎炎夏日，您为我们买来清爽香甜的雪糕，让我们消暑解渴；每当您看到上学迟到又没有吃早餐的孩子时，您会把自己的早餐留给他吃；放暑假了，您还会邀请同学去您家品尝“辛记”家常菜，教他学游泳。辛老师，您对学生严中有爱，对我们像妈妈一样。
记得前一段时间，我们班正在为运动会做准备。午饭后的操场热闹极了，您在操场上一边组织扔垒球的同学练习，一边组织跑步的同学练习。我作为“观众”与好朋友围坐在一起观看扔垒球。正在我东张西望、心不在焉的时候，一个垒球从天空中飞驰而来，正好在我的脑门上“着陆”了，顿时，针扎一样的疼痛向我袭来，我忍不住大哭起来，您听到哭声赶忙跑了过来，担忧地问我：“胡昕睿，你怎么了？”我委屈地对您说：“辛老师，他们的垒球砸到我了。”您听了我的话，着急查看我的头，看有没有受伤，并扶我到操场边的椅子上休息，还叮嘱同学照顾我。该回教室了，您组织好队伍，还不忘问我：“胡昕睿，怎么样？还疼吗？”说着，又走到我身边，仔细查看我的头，看到我没事了，您关切地对我说：“胡昕睿，以后可要小心点儿，安全最重要，这次真是万幸啊。”您的这番话，让我温暖了好久，您对我的关心和爱护令我难以忘怀。
辛老师，您的关爱像春天的微风那么温柔，像夏天的太阳那么明媚，像秋天的果实那么香甜，还像冬天的暖阳照耀着我的心田。
辛老师，您辛苦了，我爱您！
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